第一篇：關(guān)于華頭中學(xué) 胡秀容同志晉升中學(xué)一級教師的

關(guān)于華頭中學(xué)胡秀容同志晉升中學(xué)一級教師的綜合推薦材料

胡秀容，女，出生于1976年4月，四川省夾江縣人，1999年7月畢業(yè)于四川省廣播電視大學(xué)，同年在麻柳中學(xué)代課，2000年7月分配到麻柳中學(xué)任教，2004年6月取得數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)本科文憑。2008年2月，從麻柳中學(xué)調(diào)到華頭中學(xué)工作，并擔(dān)任數(shù)學(xué)教學(xué)和班主任工作。2004年12月被夾江縣職改領(lǐng)導(dǎo)小組評為中學(xué)二級教師，現(xiàn)有教齡12年，任現(xiàn)職已滿7年。

自參加工作以來，該同志一直擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持黨的基本路線，熱愛社會主義祖國，努力學(xué)習(xí)黨的方針政策，遵紀(jì)守法，自覺遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《四川省教師職業(yè)道德行為準(zhǔn)則》。思想品質(zhì)好，師德優(yōu)秀，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)。既教書又育人，服從組織安排，工作任勞任怨。

教育教學(xué)成績突出。自任中學(xué)二級教師以來，職稱年度考核中，2005—2006學(xué)年度、2008—2009學(xué)年度、2009—2010學(xué)年度、2010—2011學(xué)年度考核為優(yōu)秀，其余全為合格。七年來的教學(xué)業(yè)績：2004—2005學(xué)年度物理成績列片區(qū)第二； 2005—2006學(xué)年度物理成績列片區(qū)第二；2006— 2007學(xué)年度數(shù)學(xué)成績超過縣平均水平； 2007—2008學(xué)年度數(shù)學(xué)成績平均分縣位次13位，2008—2009學(xué)年度數(shù)學(xué)成績居縣第13位，生物成績居縣位次8位；2009—2010學(xué)年度數(shù)學(xué)成績居縣第11位，地理居全縣的7位；2010—2011學(xué)年度數(shù)學(xué)成績?nèi)h第12位；全面完成學(xué)校下達(dá)的各項(xiàng)指標(biāo)。

任現(xiàn)職以來的教育教學(xué)教研成果及獲獎(jiǎng)情況：

１、2006—2007學(xué)年度、2008—2009學(xué)年度都被評為校級優(yōu)秀教師、2009—2010學(xué)年度被評為華頭鎮(zhèn)優(yōu)秀教師和校優(yōu)秀教師。2010—2011學(xué)年度被評為校優(yōu)秀教師。

2、2008年，《淺談農(nóng)村初中數(shù)學(xué)教學(xué)》在校及片區(qū)交流獲好評。3、2009年，《數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的有效提問》在縣教育教學(xué)論文評比中獲三等獎(jiǎng)。

4、2010年，《如何把握初中數(shù)學(xué)起步教學(xué)》在校及片區(qū)交流獲好評 5、2011年4月，論文《在數(shù)學(xué)教學(xué)中突出學(xué)生主體地位》在校及片區(qū)交流獲好評，并于2011年9月在科學(xué)導(dǎo)報(bào)《現(xiàn)代教育》發(fā)表并獲一等獎(jiǎng)。

總之，自取得中學(xué)二級教師任職資格以來，該同志一直堅(jiān)定不移地貫徹執(zhí)行黨的教育方針，積極探索，大膽實(shí)踐了素質(zhì)教育。該同志工作能力強(qiáng)，勇于開拓創(chuàng)新，教育教學(xué)業(yè)績顯著，深受學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、師生、家長的好評，是一位優(yōu)秀的中學(xué)二級教師。

綜上所述，經(jīng)我校職稱評審小組審查、討論，我們認(rèn)為該同志符合晉升中學(xué)一級教師的條件，特推薦胡秀容同志晉升中學(xué)一級教師。

華頭中學(xué)職評小組

負(fù)責(zé)人：彭剛軍

2011年10月8日

第二篇：關(guān)于同志晉升中學(xué)一級教師的推薦材料

個(gè)人簡歷

包天強(qiáng)，男，漢族，四川省射洪太乙職業(yè)中學(xué)校教師，現(xiàn)年35歲，大學(xué)文化，連續(xù)教齡13年。2010年10月被評聘為中學(xué)一級教師。

一、政治思想表現(xiàn)

熱愛中國共產(chǎn)黨，擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛祖國，堅(jiān)決貫徹執(zhí)行黨的改革開放政策，忠誠黨的教育事業(yè)，1999年3月入黨，熱愛本職工作，堅(jiān)持教書育人，作風(fēng)正派，為人師表，遵守法紀(jì)，從無體罰和變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象，銳意進(jìn)取，具有開拓精神。

二、傾注愛心，正面教育，提高素質(zhì)

執(zhí)教十年來，擔(dān)任班主任工作中既教書又育人，傾注愛心，注重個(gè)別談話，又做到講究教育藝術(shù)，做到“曉之以理，動(dòng)之以情，導(dǎo)之以行”。該同志堅(jiān)持正面教育，始終把德育工作放在首位。通過德育教育活動(dòng)，陶冶了學(xué)生的情操，培養(yǎng)了學(xué)生的優(yōu)良品質(zhì)，他還十分注重培養(yǎng)學(xué)生多方面的能力，全面提高學(xué)生素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，堅(jiān)持走素質(zhì)教育之路，注重培養(yǎng)學(xué)生特長。

該同志工作業(yè)績斐然，曾多次獲得“優(yōu)秀班主任”、“先進(jìn)個(gè)人”等榮譽(yù)。

三、辛勤耕耘，教學(xué)效果顯著

該同志多年來主要從事初中英語教學(xué)工作。在工作中堅(jiān)持做好教學(xué)“六認(rèn)真”。注重因材施教，注重激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，重視學(xué)生能力

培養(yǎng)，耐心細(xì)致地做好轉(zhuǎn)化差生的工作。由于工作認(rèn)真、踏實(shí)，所以該同志所教班級學(xué)生的學(xué)習(xí)成績居同年級的前列?？己酥芯鶠椤昂细瘛被颉胺Q職”。

四、個(gè)人簡歷

1993年9月———1993年6月 射洪金華中學(xué)讀高中

1999年9月———1999年6月 四川電大英語教育專業(yè)讀書 1999年9月———2001年7月 射洪太乙鎮(zhèn)中工作

期間擔(dān)任了初中班主任和英語教學(xué)工作

2001年9月至今，在射洪太乙職中工作

期間擔(dān)任了高中班主任和英語教學(xué)工作

2005年2月——2007年2月在西南民族大學(xué)英語專業(yè)脫產(chǎn)學(xué)習(xí)2008年9月任校高中英語教研組長，2010年3月任學(xué)校高中部黨支部書記

2011年9月任學(xué)校團(tuán)委書記

五、加強(qiáng)進(jìn)修，努力提高知識水平

該同志上進(jìn)心強(qiáng)，虛心向教師請教，認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論和經(jīng)驗(yàn)文章，不斷豐富自己的專業(yè)知識，教學(xué)能力不斷提高,曾多次受到學(xué)校及上級主管部門的表彰。2004年7月和2007年7月兩次參加教師英語口語培訓(xùn)獲優(yōu)秀學(xué)員。

五、包天強(qiáng)同志的主要教學(xué)業(yè)績和獲獎(jiǎng)情況：

05年9月 獲校“優(yōu)秀教師”

07年12月獲遂寧市教育科學(xué)研究所中青年教師賽課活動(dòng)優(yōu)秀獎(jiǎng) 08年5月獲校教師說課比賽二等獎(jiǎng)

08年6月獲校課外輔導(dǎo)“先進(jìn)個(gè)人”

08年9月 獲?！跋冗M(jìn)個(gè)人”

08年10月《淺談中學(xué)生英語寫作能力的培養(yǎng)》參加全縣論文評選獲二等獎(jiǎng)

08年10月《初中英語趣味教學(xué)談》參加全縣論文評選獲二等獎(jiǎng) 08年下期獲校“優(yōu)秀教師”

08年下期獲?！皟?yōu)秀班主任”

08年獲縣人事局考核優(yōu)秀

09年6月《英語單詞記憶效率初探》發(fā)表在《教學(xué)與研究》（遂新出內(nèi)（2009）字第25號）

09年6月《如何提高初中英語語音教學(xué)》參加全縣論文評選獲二等獎(jiǎng)

09年6月《如何提高初中英語詞匯教學(xué)的效率》參加全縣論文評選獲二等獎(jiǎng)

09年7月獲校總支“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”

09年9月獲縣教育局“優(yōu)秀班主任”

09年9月 獲校招生工作“先進(jìn)個(gè)人”

08年9月 獲?！皟?yōu)秀教師”

10年7月獲校總支“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員” 12年7月獲縣教育局 優(yōu)秀團(tuán)干

二○一二年八月

第三篇：中學(xué)一級教師晉升工作總結(jié)

安心基層二十載,無私奉獻(xiàn)培英才 ×××，男，漢族，××年×月×日出生，××年×月畢業(yè)于××大學(xué)××學(xué)院××專業(yè)，同時(shí)分配到××學(xué)校工作，××年×月加入中國共產(chǎn)黨，曾任××中學(xué)副教導(dǎo)主任、教導(dǎo)主任、副校長、校長等職，××年×月調(diào)××中學(xué)任副校長至今?！痢聊晔状温殑?wù)聘任評聘為中學(xué)二級教師，××年×月評聘為中學(xué)一級教師。

自幼成長在干部家庭，受到良好的家庭教育，上學(xué)后在老師的教導(dǎo)下，隨著年齡的增長、知識的增加，對黨的認(rèn)識逐步加深，堅(jiān)定不移地?fù)碜o(hù)黨的各項(xiàng)方針、政策。

參加工作后，忠誠黨的教育事業(yè)，擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策，安心本職工作，認(rèn)真鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)，虛心向老教師學(xué)習(xí)，提高教學(xué)水平。

擔(dān)任教學(xué)、行政領(lǐng)導(dǎo)期間，始終堅(jiān)持帶專業(yè)課，認(rèn)真鉆研教材，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，大膽開展教改，積極撰寫教研論文。擔(dān)任初中化學(xué)課教學(xué)十七年，教學(xué)質(zhì)量始終保持在全縣××所初中的前五名，先后發(fā)表教學(xué)、教研論文十余篇，其中《××××》在《××××》雜志上發(fā)表，被評為縣級教學(xué)能手，是××教育 1 學(xué)會××教學(xué)研究會會員。

擔(dān)任學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，潛心于教育教學(xué)管理，深入師生之中了解教情和學(xué)情，工作中處處以身作則，特別是××年×月?lián)巍痢林袑W(xué)校長后，深感肩上擔(dān)子的分量，對自己的要求更嚴(yán)格了。憑著年青精力充沛，將全身心投入到教學(xué)和學(xué)校管理當(dāng)中，使學(xué)校的教育質(zhì)量始終保持在全縣前五名之列。借“普九”東風(fēng)，各方籌資××萬元，將舊房全部拆除，新建圖書實(shí)驗(yàn)樓、教師辦公樓和續(xù)建教學(xué)樓××平方米，高質(zhì)量完成了“普九”任務(wù)。由于本人工作成績顯著，××年×月被××市教育局授予“明星校長”稱號，同年×月當(dāng)選為××縣××屆人民代表大會代表，并連續(xù)兩次當(dāng)選為××鎮(zhèn)人民代表大會代表，多次被縣政府授予優(yōu)秀教師和先進(jìn)教育工作者稱號。

××年×月調(diào)任××中學(xué)擔(dān)任主管教學(xué)副校長，當(dāng)時(shí)的××中學(xué)由于骨干教師流失，初高中分設(shè)等客觀因素的影響，教學(xué)質(zhì)量下滑，××年高考僅有×人上省線。面對這種情況，我大膽改革學(xué)校教學(xué)管理體制，從培養(yǎng)教師能力、提高教師素質(zhì)、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理入手，積極開展崗位大練兵活動(dòng)，規(guī)范師生的一日活動(dòng)，嚴(yán)格檢查、科學(xué)考評、充分調(diào)動(dòng)教師的工作積極性。在學(xué)校一班人的共同努力下，教育質(zhì)量穩(wěn)步提高，由××年高考上省線 2 ××人，到××年高考上省線××人，連續(xù)四年名列××市農(nóng)村中學(xué)前三名，為市重點(diǎn)中學(xué)授牌奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，也得到了社會各界的好評，××中學(xué)的知名度逐步提高，學(xué)校生源連年看好，由××年在校學(xué)生××余人發(fā)展到現(xiàn)在的×××余人。

在中學(xué)一級教師任期×年里，在擔(dān)任副校長期間，除搞好學(xué)校管理工作外，始終堅(jiān)持帶好課，而且每學(xué)年兼課課時(shí)達(dá)到260節(jié)，深入課堂聽課，每學(xué)年聽課不低于40節(jié)。由于工作扎實(shí)賣力，在師生中享有較高威信，××至××年專業(yè)技術(shù)考核分?jǐn)?shù)均為××學(xué)校第一名，由于在校長就職演說中鄭重向教師承諾：“校長任職前五年不評優(yōu)秀”，每年將優(yōu)秀名額讓給一線教師?！痢林痢痢聊辍聊昀?，專業(yè)技術(shù)考核成績再次連續(xù)名列××中學(xué)前茅，××至××年連續(xù)×年考核為優(yōu)秀，××年再次將優(yōu)秀讓給一線教師，××年專業(yè)技術(shù)考核再次評為優(yōu)秀。任中學(xué)一級教師的××年里，較好地履行了職責(zé)。

在任職期內(nèi)，先后四次參加國家、省、市校長培訓(xùn)，培訓(xùn)期間，學(xué)習(xí)認(rèn)真刻苦，積極撰寫論文，其中論文《××××××》獲得省級優(yōu)秀論文二等獎(jiǎng)，通過培訓(xùn)，提高了學(xué)校管理能力。

為提高自己的教育教學(xué)管理水平，××年參加成人高考并以優(yōu)異成績考入××專業(yè)函授學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)已經(jīng)完成所有課程，×× 3 年初將獲得××本科文憑。

本人從××年畢業(yè)至今已××年，安心基層從事教育管理和教學(xué)工作，以滿腔的熱情投入工作，××年如一日，無私奉獻(xiàn)自己的青春。今后，將進(jìn)一步嚴(yán)格要求自己，在教育管理和教學(xué)工作中再創(chuàng)佳績，為祖國培養(yǎng)更多的優(yōu)秀建設(shè)者和接班人。4

第四篇：晉升中學(xué)一級教師工作總結(jié)[推薦]

晉升一級教師 工作總結(jié)

姓 名： 現(xiàn)任專業(yè)

技術(shù)職務(wù)： 二級教師

申報(bào)專業(yè)

技術(shù)職務(wù)： 一級教師

工作單位： 晉升一級教師工作總結(jié)

一、本人基本情況

X X X，男，漢族，本科學(xué)歷，19 年 月 日出生，年 月畢業(yè)于 師范學(xué)校后，分配到 縣參加教育教學(xué)工作，至1987年9月調(diào)回 縣 鎮(zhèn)初級中學(xué)任教。1991年9月至2001年分別在XXX小學(xué)、XX中學(xué)任教。其中，1993年3月至2000年2月在小學(xué)及初中部擔(dān)任校長X年，黨支部書記X年。2002年9月至今在X X鎮(zhèn)任教，一直擔(dān)任高年級語文教師，多年擔(dān)任班主任，其中五年擔(dān)任過教導(dǎo)主任，還擔(dān)任過少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員。

XX年來，始終堅(jiān)持“以學(xué)生為本”“教書育人”的理念，堅(jiān)守在農(nóng)村中小學(xué)教育第一線，孜孜不倦，一絲不茍的奮斗著。

1994 年6月取得云南師范大學(xué)漢語言文學(xué)專業(yè)大專學(xué)歷，2005年7月取得西南民族大學(xué)漢語言文學(xué)專業(yè)本科學(xué)歷。1995年10月認(rèn)定為一級教師（原小學(xué)高級教師）。工作XX年來，先后擔(dān)任過初中語文、政治、音樂和小學(xué)思想品德、語文、數(shù)學(xué)、自然（科學(xué)）等學(xué)科教學(xué)，而且長期擔(dān)任中學(xué)或小學(xué)班主任。在履職XX年期間，XX—XX學(xué)，XX—XX學(xué)、XX—XX學(xué)履職考核為優(yōu)秀。履職期間不間斷參加繼續(xù)教育培訓(xùn)得分XX分。

二、工作業(yè)績和獲獎(jiǎng)情況

履職以來，我嚴(yán)格要求自己，按照一級教師的崗位職責(zé)，勤奮工作，在實(shí)踐中大膽嘗試，敢于創(chuàng)新，形成了自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格，有計(jì)劃、按步驟地完成了教育教學(xué)工作，并取得了優(yōu)異的成績。在多年的班主任工作中，不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)科學(xué)的教育管理理論，根據(jù)不同年齡學(xué)生的生理和心理特征循循善誘、因材施教，以博大的胸懷和偉大的師愛關(guān)懷每一個(gè)學(xué)生，努力培養(yǎng)一批批得力的學(xué)生干部，打造了一個(gè)個(gè)優(yōu)秀的班集體，無論接任怎樣的差班、亂班，總能“柳暗花明”，所任班級年年被評為優(yōu)秀班集體。被學(xué)校和同事公認(rèn)為“攻堅(jiān)克難的強(qiáng)手”。

1992年6月被XX華僑農(nóng)場團(tuán)委評為少先隊(duì)優(yōu)秀輔導(dǎo)員； 1994年9月被XX縣委政府評為先進(jìn)教育工作者；

2004年9月被XX縣教育局、賓川縣教育學(xué)會評為新課程標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)優(yōu)秀學(xué)員；

2006年7月被XX鎮(zhèn)中心校黨總支評為優(yōu)秀共產(chǎn)黨員； 2006年9月被XX鎮(zhèn)金甸完小評為優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員；

2008年和2009年連續(xù)兩年被XX鎮(zhèn)黨委政府評為先進(jìn)教育工作者； 2010年和2011年被XX鎮(zhèn)金甸完小評為優(yōu)秀教師； 2013年9月被XX縣委政府評為優(yōu)秀班主任。論文獲獎(jiǎng)情況：

本人撰寫的《加強(qiáng)少先隊(duì)文化建設(shè)》論文在2006年XX省教育科研論文競賽中榮獲三等獎(jiǎng)；

本人撰寫的《農(nóng)村寄宿制小學(xué)養(yǎng)成教育創(chuàng)新思路》論文在2013年第二十八屆XX州青少年科技創(chuàng)新大賽中榮獲XX州教育局等行政部門的三等獎(jiǎng)表彰。

三、政治思想 履職期間，我始終堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則和擁護(hù)黨的路線、方針、政策，熱愛社會主義祖國，擁護(hù)四化建設(shè)，堅(jiān)持教育的社會主義方向。深入學(xué)習(xí)黨的教育理論、教育指導(dǎo)思想，認(rèn)真研究黨的十八大報(bào)告中關(guān)于教育的重要論述，貫切落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀。用習(xí)主席的話“打鐵還靠本身硬”來教育學(xué)生。認(rèn)真學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》、《教師法》、《中小學(xué)生教師職業(yè)道德規(guī)范》等教育法律法規(guī)，積極參加學(xué)校組織的各種政治學(xué)習(xí)，不斷提高自身的政治思想素質(zhì)。自從教以來，無任何違法亂紀(jì)行為，無論何時(shí)何地都有堅(jiān)定的政治立場，清醒的政治頭腦，正確的政治觀點(diǎn)，敏銳的政治洞察力。努力培養(yǎng)“四有”新人，勇于改革，具有良好的師德，遵紀(jì)守法，為人師表；忠誠黨的教育事業(yè)，教書育人，具有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，認(rèn)真做好本職工作，積極嘗試教學(xué)改革，服從學(xué)習(xí)工作需要，積極承擔(dān)學(xué)校分配的工作任務(wù)，努力工作，認(rèn)真鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)，和別的教師團(tuán)結(jié)互助，積極合作，不斷提高業(yè)務(wù)水平。堅(jiān)守在教書育人的崗位上，忘我工作著。把教師的職業(yè)道德牢記在心，并嚴(yán)格用其規(guī)范自己的言行，用以指導(dǎo)教育教學(xué)工作。在教學(xué)中面向全體學(xué)生，特別是對后進(jìn)學(xué)生，我牢記“辦人民滿意的教育”的服務(wù)宗旨，無任何排擠、歧視、諷刺、體罰和變相體罰學(xué)生的行為，總是曉之以理，動(dòng)之以情，以春天般的溫暖關(guān)愛學(xué)生。同時(shí)，多次給貧困學(xué)生捐款捐物，看望生病學(xué)生，撫慰天災(zāi)人禍的學(xué)生家庭。在教書育人的旅程中，自己的付出得到了社會、上級領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生家長的充分肯定。

三、教育教學(xué) 教育教學(xué)工作是學(xué)校的核心工作，此項(xiàng)工作是通過教師和學(xué)生的雙邊活動(dòng)來完成，教育教學(xué)質(zhì)量的好壞取決于“導(dǎo)演者”——教師。因此要求教師不僅要有廣博的知識，更重要的是要有科學(xué)的教育教學(xué)方法，才能完成培養(yǎng)人才的長遠(yuǎn)目標(biāo)。

多年來，我一直從事小學(xué)語文教學(xué)工作，為了圓滿地完成教育教學(xué)任務(wù)，使教學(xué)工作有計(jì)劃、有組織、有步驟地開展，切實(shí)抓好教學(xué)工作中的每一個(gè)環(huán)節(jié)。每學(xué)期開學(xué)初，我都認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課標(biāo)》，研究教材，多方面查閱各種資料，深入理解教材，準(zhǔn)確把握教材重點(diǎn)與難點(diǎn)。備課時(shí)，不僅備教材還備學(xué)生。編寫教案時(shí)，能根據(jù)新課標(biāo)要求，教材內(nèi)容特點(diǎn)和本班學(xué)生實(shí)際情況，在集體備課的基礎(chǔ)上，制定出行之有效的方案。從不上無準(zhǔn)備的課。課堂是學(xué)生獲取知識與培養(yǎng)能力的主要陣地，于是，我為了滿足不同程度學(xué)生對語文學(xué)習(xí)的需求，開發(fā)他們的學(xué)習(xí)的潛能，發(fā)展個(gè)性。激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)語文興趣，培養(yǎng)正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，指導(dǎo)他們掌握基本的語文學(xué)習(xí)方法，并鼓勵(lì)他們采用適合自己的方法學(xué)習(xí)，逐步提高自學(xué)能力。同時(shí)，我還注意知識、能力、情感之間的聯(lián)系，注意聽說讀寫之間的聯(lián)系，加強(qiáng)綜合，突出重點(diǎn)，注重基本技能的訓(xùn)練，從整體上提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。充分利用現(xiàn)實(shí)生活中的語文教育資源，優(yōu)化語文學(xué)習(xí)環(huán)境，努力構(gòu)建課內(nèi)外聯(lián)系，校內(nèi)外溝通，學(xué)科間融合的語文教學(xué)體系，開展豐富多彩的語文實(shí)踐活動(dòng)，拓寬語文學(xué)習(xí)的內(nèi)容、形式與渠道，使學(xué)生在廣闊的空間里學(xué)習(xí)語文，運(yùn)用語文，豐富知識，提高能力。

我所教的班級，課堂氣氛活躍，學(xué)生學(xué)習(xí)知識積極性高，我注重 鼓勵(lì)后進(jìn)生，提供更多的機(jī)會給他們，提問一些適合他們回答的問題，讓他們也有感而發(fā)，克服了自卑心理，樹立了自信心，對學(xué)習(xí)產(chǎn)生了濃厚的興趣。課后，我認(rèn)真批改作業(yè)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)矯正。課后的作業(yè)分層次布置，使不同層次的學(xué)生都能得到相應(yīng)的提高，以滿足不同層次的學(xué)生的需求。同時(shí)加大對促進(jìn)中的輔導(dǎo)力度，針對后進(jìn)生差的原因，找到癥結(jié)，對癥下藥。對他們給予更多的關(guān)心、偏愛，用最大的耐心、愛心、誠心打動(dòng)他們，讓其縮短與優(yōu)等生的差距，讓后進(jìn)生學(xué)習(xí)充滿信心，促進(jìn)中間生努力向上，使優(yōu)等生有危機(jī)感?！巴萍狻僦小D(zhuǎn)后”工作的有效開展，調(diào)動(dòng)了一切可以調(diào)動(dòng)的主動(dòng)性和積極性，形成一種競爭意識，誰也不甘落后，形成一種強(qiáng)大的學(xué)習(xí)推動(dòng)力。因此，所帶的班級總是好人好事層出不窮，勤學(xué)守紀(jì)蔚然成風(fēng)，班級學(xué)習(xí)成績歷年來都是名列前茅。

總之，在教學(xué)方法上，我大膽改革，努力創(chuàng)新，同時(shí)虛心向別人學(xué)習(xí)，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，熟練運(yùn)用電教手段，進(jìn)行直觀、形象、生動(dòng)的現(xiàn)代化教學(xué)。堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的原則，結(jié)合學(xué)生實(shí)際，不失時(shí)機(jī)地對學(xué)生進(jìn)行思想教育。

四、班主任工作

我自走向講臺XX年來，一直承擔(dān)班主任工作，“天行健君子自強(qiáng)不息，地勢坤君子厚德載物?！笔俏野嘀魅喂ぷ鞯睦砟睢！瓣P(guān)愛每一位學(xué)生，一切為了學(xué)生”是我班主任工作的原則。我每接手一個(gè)新班級，都全面深入地了解學(xué)生的情況，對每一個(gè)學(xué)生不僅了解姓名、年齡、學(xué)習(xí)、愛好、交友，還了解他們的家庭情況，以便更好地教育和 管理。我與科任教師和家長配合，共同制定出培優(yōu)計(jì)劃和幫扶計(jì)劃，把各方面的教育力量統(tǒng)一協(xié)調(diào)起來，做到齊抓共管，共同做好學(xué)生的思想教育。開展各式各樣的活動(dòng)，對他們進(jìn)行“五愛”教育，使他們在德、智、體、美、勞等方面得到全面發(fā)展。此外，還注重挑選和培養(yǎng)班干部，讓他們成為班級的骨干和核心，以此幫助我管理好班級工作。通過努力，我所帶的班級都能形成“團(tuán)結(jié)、友愛、求實(shí)、勤奮、創(chuàng)新”的優(yōu)良班風(fēng)。在抓整體的同時(shí)，我還認(rèn)真做好“推尖——促中——轉(zhuǎn)后” 工作，對尖子生，我實(shí)行高起點(diǎn)，高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求，對后進(jìn)生，我則努力挖掘他們的“閃光點(diǎn)”，多鼓勵(lì)，多表揚(yáng)，少批評，勤家訪，課余與他們談心，從思想上引導(dǎo)他們，并幫助他們解決學(xué)習(xí)和生活中的難題。

良好的班級常規(guī)是進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障，因此，我利用每周一節(jié)的班隊(duì)課，加強(qiáng)對班級學(xué)生的道德行為規(guī)范教育：讓學(xué)生懂得珍愛生命，熱愛生活，珍惜我們現(xiàn)在所擁有的一切，學(xué)會感恩；讓學(xué)生懂孝敬父母是中華民族的崇高美德，是立身處世的根本；讓他們自立、自強(qiáng)、自尊、自愛，最終實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)。

在三十二年的班主任工作中，形成了我獨(dú)有的班主任工作風(fēng)格，總能將落后班級，轉(zhuǎn)變成學(xué)校優(yōu)秀班級。其中除我的經(jīng)驗(yàn)方法外，飽含著我對學(xué)生的真誠摯愛，還飽含著我對人生理想目標(biāo)的不斷追求。

（2）在人生旅途中我努力地為人民做出一點(diǎn)點(diǎn)貢獻(xiàn)，實(shí)希望社會家庭越來越好，國家民族越來越好，世界越來越好！

四、結(jié)語

在一級教師崗位的十八年來，我始終把教書育人作為自己的神圣職責(zé)，愛崗敬業(yè)，忠于職守，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，以《中小學(xué)教師職業(yè)道德行為規(guī)范》和黨的章程嚴(yán)格要求自己，把學(xué)生的健康有序發(fā)展作為自己工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。日常工作中，自覺遵守學(xué)校的規(guī)章制度，以校為家，熱愛集體，團(tuán)結(jié)同事。

綜上所述，按照有關(guān)文件規(guī)定，我認(rèn)為自己符合高級教師的任職資格。當(dāng)然成績只能代表過去，前面的路還很遠(yuǎn)，為了學(xué)校和家鄉(xiāng)教育的飛速發(fā)展，我愿作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

第五篇：中學(xué)一級教師職務(wù)晉升推薦

關(guān)于推薦XXX同志晉升為

中學(xué)一級教師職務(wù)的綜合考察材料

一、基本情況

四川省江油市XX學(xué)校教師XXX，女、漢族，1971年8月出生于四川省江油市，中共黨員。1991年7月參加工作，被分配至江油市XX初中任教，1992年9月至1994年7月在四川教育學(xué)院脫產(chǎn)學(xué)習(xí)?？贫螡h語言文學(xué)，1994年9月進(jìn)入江油市XX初中任教，1995年10月獲得中學(xué)二級教師資務(wù)資格，2001年9月進(jìn)入江油市XX學(xué)校任教，一直任教初中語文。2002年取得漢語言文學(xué)本科文憑。先后擔(dān)任過八年班主任，期間兼任過三年年級組長、兩年教研組長，擔(dān)任過三年教科室主任工作?，F(xiàn)擔(dān)任初2009級三班班主任，并兼任初2009級年級組長。現(xiàn)將該同志工作期間的綜合考察情況總結(jié)如下：

二、師德師風(fēng)方面

該同志思想純正，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，遵紀(jì)守法，熱愛祖國，關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)同志，關(guān)愛學(xué)生，樂意助人，關(guān)心學(xué)校的發(fā)展；忠誠黨的教育事業(yè)，熱愛本職工作。能自覺加強(qiáng)師德修養(yǎng)，提高政治思想素質(zhì)，嚴(yán)于律己，潔身自愛，為人謙遜豁達(dá)，富有正義感。任教以來不僅無任何違反師德師風(fēng)的行為，而且以優(yōu)良的師德師風(fēng)和人格魅力影響著學(xué)生，是一位合格的人民教師。

三、教學(xué)工作方面

該同志教學(xué)基本功扎實(shí)，業(yè)務(wù)能力強(qiáng)。從參加工作以來一直擔(dān)任初中語文教學(xué)工作，能按質(zhì)按量完成學(xué)校下達(dá)的各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，堅(jiān)持做到

教學(xué)“六認(rèn)真”，對備課、上課、批改作業(yè)等教學(xué)環(huán)節(jié)一絲不茍，勤于鉆研教材教法、精心設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容，積極向老教師請教，善于取長補(bǔ)短，注重課堂效率，課堂教學(xué)生動(dòng)靈活，氣氛活躍，教學(xué)效果好，深受師生好評。在教學(xué)中，注重培養(yǎng)學(xué)生習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力。注重區(qū)分層次，注重課內(nèi)外知識的鏈接。為拓展學(xué)生視野，在班級年級中開展了許多豐富多彩的活動(dòng)，如“演講比賽”、“手抄報(bào)評比”等，訓(xùn)練了學(xué)生的綜合能力，培養(yǎng)了學(xué)生傾聽與欣賞的良好品質(zhì)，讓學(xué)生在展示中獲得尊重與自信。這一系列活動(dòng)的嘗試以及由此形成的良性循環(huán)，在全校引起強(qiáng)烈反響，獲得普遍贊譽(yù)。

該同志不僅是一個(gè)倍受同行稱贊的合作伙伴，還是學(xué)生的良師益友。課外經(jīng)常跟學(xué)生聊天談心，傾聽學(xué)生的心聲，解答學(xué)生的困惑，撫慰他們的傷痛，他善待學(xué)生，尊重學(xué)生的個(gè)性，關(guān)注學(xué)生的內(nèi)心需求，從不歧視弱差生。輔導(dǎo)學(xué)生耐心細(xì)致，對弱差生尤為重視，常利用課余時(shí)間耐心輔導(dǎo)，使一部分弱差生轉(zhuǎn)變成優(yōu)秀學(xué)生，深得學(xué)生喜愛。

四、管理工作

該同志擔(dān)任初中班主任、年級組長、教科室工作時(shí)，敬業(yè)精神強(qiáng)，工作大膽創(chuàng)新，富有特色。所帶班級曾先后獲得綿陽市先進(jìn)班集體、江油市先進(jìn)班集體稱號，他本人也多次獲得綿陽市優(yōu)秀班主任、江油市優(yōu)秀班主任、江油市優(yōu)秀共產(chǎn)黨員等榮譽(yù)稱號。

五、教育科研方面

該同志在搞好課堂教學(xué)的同時(shí)，積極進(jìn)行教學(xué)研究，在教學(xué)中有自己獨(dú)特的方法，并多次獲得獎(jiǎng)勵(lì)。積極參與對學(xué)校青年教師的培養(yǎng)，在學(xué)校的教育教學(xué)中起到了模范帶頭作用。1999年3月組織帶領(lǐng)XX初中全體教師進(jìn)行了江油市級課題“課堂導(dǎo)學(xué)策略的研究”，2001年順利結(jié)題，江油市教研室、江油市科委均頒發(fā)了結(jié)題認(rèn)定證書。2004年我校進(jìn)行江油市級課題“提高課堂互動(dòng)的有效性研究”，該同志擔(dān)任文科組組長，并擔(dān)任子課題的主研工作，2006年4月課題研究結(jié)題順利結(jié)題，結(jié)束了我校長期以來沒有課題的局面，課題研究為我校的教育教學(xué)以及教學(xué)科研發(fā)揮了重要的作用。

六、出勤方面

該同志能自覺遵守學(xué)校勞動(dòng)紀(jì)律，勤勤懇懇，任勞任怨，從沒有因?yàn)閭€(gè)人的原因而拉下工作，無遲到早退、曠工曠課，表現(xiàn)優(yōu)秀。

綜上所述，該同志在德、能、勤、績四方面表現(xiàn)優(yōu)秀，經(jīng)學(xué)校職評領(lǐng)導(dǎo)小組民主投票并公示無異議后，同意推薦XXX同志由中學(xué)二級教師職務(wù)晉升為中學(xué)一級教師職務(wù)，請中評委予以審查。

四川省江油市XX學(xué)校

2007-9-17