第一篇：贛州技師學校

江西贛州技師學院（贛州高級技校，贛州工業(yè)職業(yè)中等專業(yè)學校）是1986年經(jīng)江西省人民政府批準，由贛州市人民政府主辦的國家重點技工院校。學院位于贛南政治經(jīng)濟中心、歷史文化名城——宋城和京九線上的明珠——贛州市章貢區(qū)，學校占地480余畝，南望秀美峰山、西傍美麗章江、樹木蔥郁、空氣清新，辦學綜合實力是室內(nèi)工業(yè)類中職院校最強的學校之一，現(xiàn)有在校學生8000余人，師資力量雄厚，教學設(shè)施先進齊全，學生管理嚴格，是求知學技的理想場所。辦學以來，已形成培養(yǎng)中技、高級、預備技師等技能人才為主體，兼顧中專、大專、本科學歷教育，輔助以短期培訓和技能鑒定為兩翼的綜合性職業(yè)培訓基地，是國家高技能人才培訓示范基地、國家級數(shù)控實訓基地、國家級計算機應(yīng)用與軟件技術(shù)實訓基地、省電子電工實訓基地。到目前為止，已經(jīng)為社會輸送各類中高級實用型技能人才7萬余名。

目前學院在崗職工300多人，其中教師211人，中高級職稱167人，實習指導老師96人，既能教理論，又能教實踐的??雙師型??教師89人。其中23位教師獲得江西省技術(shù)能手、江西省青年崗位能手、省市??五一??勞動獎?wù)碌葮s譽稱號。教師代表魏新畢業(yè)于我院90機電班，享受國務(wù)院特殊津貼，曾獲得江西省首屆優(yōu)秀高技能人才、江西省首席技師、江西省技術(shù)能手、江西省??贛鄱英才555工程??高級能領(lǐng)軍人才、江西省優(yōu)秀中青年專家、贛州市首屆突出貢獻獎，盧培文老師曾獲江蘇省技能競賽一等獎，由江西省人社廳批設(shè)的??盧培文大師工作室??是全省唯一在技工院校掛牌的技能大師工作室。部分教師參加全國、省市賽并獲得獎項。學校擁有功能齊全、配套合理的教學樓、教研樓、實習樓、圖書館、學生宿舍樓、學生公寓樓、綜合樓、培訓樓等教學、實習及生活設(shè)施，建筑面積近1.2萬平方米，實訓設(shè)備2000多套；有標準田徑運動場、籃（排、羽毛）球場、乒乓球室等各種活動場所；有電子、電工、家電維修、制冷設(shè)備維修、電力拖動、電機維修、機床設(shè)備維修、機械加工、模具制造、數(shù)控加工、單片機、可編程（PLC）控制等30余個實驗實習場所和可安排實習教學的校辦企業(yè)，計算機中，形體訓練室、語音室、財會模擬實驗室、多媒體教室、電視演播廳、開放式多功能舞臺、現(xiàn)代化電教系統(tǒng)及校園寬帶網(wǎng)等教學設(shè)施一應(yīng)俱全，每間教室均配有大屏幕彩電并與校電教中心聯(lián)網(wǎng)；學生公寓、食堂和超市條件優(yōu)良，服務(wù)周到，學生在校內(nèi)的生活消費經(jīng)濟方便。

專業(yè)

學校堅持市場化的辦學理念，面向市場培養(yǎng)社會急需的實用型技術(shù)技能型人才，常設(shè)專業(yè)有：

預備技師：數(shù)控加工、機械設(shè)備裝備與自動控制

高級技工：模具設(shè)計、數(shù)控加工、計算機網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用、通用電子設(shè)備制造與維修、計算機廣告制作、電氣自動化設(shè)備安裝與維護、汽車維修、電子商務(wù)、銀行、移動、高鐵；

中級技工：數(shù)控加工、模具制造、電子技術(shù)應(yīng)用、計算機應(yīng)用與維護、樓宇自動控制設(shè)備安裝與維護、電氣自動化、電子商務(wù)、汽車維修、汽車營銷、幼兒教育、會計電算化、銀行、移動、現(xiàn)代物流等；

初級技工：電子裝配、電化工（電鍍）；

短期培訓：電工、維修電工、PLC高級編程、家電維修、空調(diào)與制冷設(shè)備維修、美容美發(fā)、計算機應(yīng)用及特殊工種考證。

教學特色

學校秉承“特色辦學、質(zhì)量立?！钡淖谥?，通過深化教學改革，狠抓教學管理，全面推行素質(zhì)教育，努力培養(yǎng)學生 “一專多能”的本領(lǐng)。學校制定了學生素質(zhì)教育綱要，不僅將素質(zhì)教育全面貫穿于課堂教學中，而且通過開展書法協(xié)會、籃（排、足）球隊、文學社、藝術(shù)團及各種興趣小組等社團活動來豐富學生的課余生活，拓展視野，陶冶情操。

在教學管理方面，學校通過制定、完善各類教學管理制度，逐步形成了一整套科學合理的教學規(guī)范體系，在試行“模塊教學法”和“分層教學法”的基礎(chǔ)上，摸索出了一套適合技工教育特點的行之有效的教學方法和模式。由于突出了對學生動手能力的培養(yǎng)，使他們通過學習都能掌握較為扎實的專業(yè)技能和相應(yīng)的理論知識。學校選派的學生還在省勞動和社會保障廳多次組織的技工學校學生專項技能大賽中獲獎。

學校以“家長放心，學生安心”為目標，貫徹“一切為了學生, 為了一切學生,為了學生一切”的辦學理念,注重以人為本，努力為學生提供良好的學習生活環(huán)境，“教書育人、管理育人、服務(wù)育人”的意識貫穿到每一個教職員工的具體行為中；學校對住校生實行半封閉式管理和二十四小時門衛(wèi)值班巡邏制度；學生宿舍則實行全封閉專人管理。

學校注重教育教學服務(wù)質(zhì)量管理水平的提高，于2004年4月1日起正式建立并運行《國家重點技工學校質(zhì)量管理標準》體系，2005年10月份順利通過勞動保障部組織的國家重點技校貫標復評驗收。同時，為積極應(yīng)對我國加入WTO后技校辦學逐步與國際接軌的需要，學校還將力爭通過ISO9001標準認證，使學校管理躍上更高層次和水平。

學校著力為畢業(yè)生鋪就通暢的就業(yè)之路，設(shè)有專門的推薦就業(yè)機構(gòu)，注重就業(yè)質(zhì)量，信守就業(yè)承諾，與200余家有良好信譽和效益的企業(yè)建立了密切的聯(lián)系，形成了自己的就業(yè)信息網(wǎng)絡(luò)，為學生提供的就業(yè)跟蹤服務(wù)，確保學生就業(yè)過程中的安全和順利，六年來已安置30000余名學生在廣東、上海等沿海經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)就業(yè)。

由于辦學成績突出，多年來學校一直被樹為江西省技工學校行列的一面旗幟，國家勞動和社會保障部副部長張小健、林用三，省委常委、市委書記潘逸陽，市長王昭悠等領(lǐng)導先后到校視察、指導工作。

學校1991年被評為全國職教先進單位，1993年被評為“省重點技工學?！?，1996年被原勞動部批準為“國家級綜合職業(yè)培訓基地”，1998年跨入“國家重點技工學校”行列，1999年被勞動和社會保障部批準升格為“高級技工學校”，2001年經(jīng)省勞動和社會保障廳批準增設(shè)“贛州技術(shù)學院”，2002年被勞動和社會保障部批準為“國家高技能人才培訓基地（機電項目）”，被省勞動就業(yè)服務(wù)管理局設(shè)立為“江西省再就業(yè)培訓基地”，2005年經(jīng)省人民政府批準設(shè)為“江西贛州技師學院”，2006年學院獲得??國家技能人才培育突出貢獻獎??，2013年學院獲得??全國職教工作先進單位??。

第二篇：贛州技師學院2014招生簡章,贛州技師學校招生

贛州技師學院2013年最新版

一、學院簡介：(校長：鐘校長)

江西贛州技師學院是省人民政府批準、由贛州市政府及贛州市教育局主辦的國家重點技工院校，江西老牌名校，已有近30多年歷史。學校占地面積480畝，現(xiàn)有在校學生近萬人。

贛州地區(qū)職業(yè)類學校辦學規(guī)模最大

贛州市同類學校專業(yè)最全、就業(yè)最好

贛州同類學校設(shè)備最全

贛州同等類學校環(huán)境最優(yōu)。

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二、學校特點：

1、校區(qū):

(1)沙石（原教育學院）（現(xiàn)新校區(qū)）（2）、實訓中心（渡口路原先天竺山）

2、師資雄厚，學院現(xiàn)有教職工近350人，且每個教師均具有雙師證（實踐與理論）

3、學院院內(nèi)設(shè)有10多個實訓場所，保證每個學生都有一個實訓工位。其中便有價值800多萬設(shè)備的數(shù)控實訓中心，是全省最大的數(shù)控中心。如實訓制作產(chǎn)品合格者，畢業(yè)后月薪可達4000---6000元。

4、學院為軍事化管理，住宿生均周一至周五不能離校，周末離校者須請假，否則在晚上查房9:30前未回宿舍者，班主任即打電話給學生家長。另外學院除宿舍外每個角落均設(shè)有攝像頭，對學生安全決定高度保障。

5、住宿條件舒適，6—8人一間，設(shè)有陽臺、風扇、學習櫥柜與單獨衛(wèi)生間。

6、入學學生（除章貢區(qū)外）均享有3000元的助學金（兩個學年）。

1）通過我來報名100%可獲得價值3000元的5年內(nèi)在校學習或就業(yè)跟蹤服務(wù)，通過其他老師或者招其他老師不享受。

2）7月25日之前來校：報銷100元車費，另繳納200元報名讀大專，優(yōu)惠大專學費500元每生（必須參與學歷學習）。限額50個（2個同學以上含2個一起來的，同時享受）

3）來校報名100元辦理電話卡送1100元話費（2張卡）及送50元飯卡+15元飯卡卡費。

4）轉(zhuǎn)介紹3個以上來校報名的同學以上3點優(yōu)惠政策，上報組領(lǐng)導備案才能下發(fā)優(yōu)惠。

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三、學院特色熱門專業(yè)：招收應(yīng)歷屆初中畢業(yè)生及初二未畢業(yè)高中輟學生（要申請批準錄?。?/p>

1、機械工程系：（電子工程系與機械工程合并為機械工程系）2200元/年

（1）模具制造：

（2）機械設(shè)備與自動控制

（3）數(shù)控加工：ok2、商貿(mào)旅游系：2000元/年

（1）電子商務(wù)

（2）幼兒教育ok

（3）會計

（4）飯店服務(wù)與旅游

聯(lián)系電話：***鐘老師QQ：16334720703、電氣自動化系

（1）、電氣自動化（維修電工方向）ok

（2）、電子商務(wù)（電商運營）ok

（3）、計算機應(yīng)用與維修

（4）、電子技術(shù)應(yīng)用

（5）、樓宇自動控制設(shè)備安裝與維護

4、現(xiàn)代服務(wù)系

（1）、銀行客服ok

（2）、移動客服ok

（3）、現(xiàn)代物流ok

（4）、高鐵乘務(wù)員ok5、汽車服務(wù)系

（1）、汽車維修

（2）、汽車營銷

四、學雜費標準：（新生）（1545元一年）

1、教材費：300元（多退少補）

2、住校生住宿費：800元

3、報名費：60元

3、自愿付費項目：校服費100元，入學體檢30元，學生醫(yī)保55元（含辦卡費），人身意外保險費50元。

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五、100%就業(yè)：（學院與300多家用人單位確立了長期就業(yè)關(guān)系，就業(yè)穩(wěn)定率100%以上）

1、公辦的國家級重點技工學校，而非名辦院校。是贛州唯一獨立的一所以培養(yǎng)中、高級技工、預備技師等實用型技能人才為主體，兼以開展“技能+學歷”和校企合作為兩翼的國家綜合職業(yè)培訓基地、國家高技能人才培訓示范基地、國家重點技工院校。

聯(lián)系電話：***鐘老師QQ：16334720702、學院基本情況：

一、占地480畝，建筑面積11萬平方米。

二、辦學規(guī)模：可容納13000名學生。

三、教職工含特聘兼職教師共350多人。

四、現(xiàn)在校學生近萬人。

五、六大實訓中心：數(shù)控加工實訓中心、自動控制實訓中心、電子電工實訓中心、家電維修實訓中心、機械加工實訓中心、計算機實訓中心等。

六、運動場、足球場、籃球場 等體育設(shè)施完備。

七、圖書館藏書近10萬冊。

3、學生管理：實行四級（4S）管理機制，即學院、學工、系（部）、班主任的分工合作；實行數(shù)字化現(xiàn)代化校園管理模式，全面服務(wù)學生學習與生活；實行學生放假、請假回家班主任跟蹤管理；學院保衛(wèi)處、校

衛(wèi)隊24小時校園巡邏制。教學上實行理論與實訓1:1相結(jié)合的模式，突出學生的實踐技能。根據(jù)用人單位需要開設(shè)專業(yè)，根據(jù)崗位要求設(shè)置課程，并以滿足教育目標的實習條件對學生進行技能強化訓練，畢業(yè)生技能熟練掌握一門或多門實用技能的同時又保證文化知識過硬。

辦學理念：特色辦學質(zhì)量立校

辦學思路：行政服務(wù)教學、教學服務(wù)學生、辦學服務(wù)產(chǎn)業(yè)

治校理念：突出技能、立足實用、誠信踐諾、規(guī)范管理、適應(yīng)市場、科學發(fā)展

管理理念：教書育人、管理育人、服務(wù)育人

辦學宗旨：辦人民滿意的技工教育

辦學目標：建設(shè)成為江西一流、全國知名的職業(yè)技工院校

聯(lián)系電話：***鐘老師QQ：1633472070

地址：贛州市沙石鎮(zhèn)樓梯嶺矮塔下88號（原贛州師范校區(qū)）

第三篇：贛州技師學院旅游專業(yè)人才培養(yǎng)模式探析

贛州技師學院旅游專業(yè)人才培養(yǎng)模式探析

贛州技師學院曾衛(wèi)平郭卜碩341000

[關(guān)鍵詞]

工學結(jié)合校企合作校政合作人才培養(yǎng)

教學改革市場需求培養(yǎng)模式教學體系

[摘要]

隨著旅游日益成為人們生活過程中的主要休閑方式，旅游人才的培養(yǎng)卻與市場需求之間存在一定差距，贛州技師學院旅游專業(yè)辦學與市場需求緊密結(jié)合，緊跟時代發(fā)展步伐，走出了一條“工學結(jié)合與校企（政）合作”訂單式培養(yǎng)的新路，取得了較好的效果。

[正文]

隨著旅游業(yè)蓬勃發(fā)展，旅游專業(yè)化人才缺口越來越大，以贛州市為例，每年就有幾萬就業(yè)缺口，緊缺的專業(yè)人才日益成為阻礙贛州市旅游發(fā)展的瓶頸。因此，人才培養(yǎng)成為旅游業(yè)發(fā)展的重中之重，如何培養(yǎng)好旅游人才成為許多學校最為關(guān)注的緊迫問題。

目前贛南蘇區(qū)振興計劃上升為國家發(fā)展戰(zhàn)略，迎來了贛州旅游發(fā)展的春天，贛州技師學院旅游專業(yè)以市場需求為導向，以提升學生專業(yè)動手能力為核心，深化教學改革，緊密結(jié)合崗位就業(yè)需求，全力推進工學結(jié)合與校企（政）合作相結(jié)合的培養(yǎng)模式。通過與合作企業(yè)共同制定培養(yǎng)計劃，實現(xiàn)教學、實訓實習、就業(yè)等全方位、全過程的校企（政）合作新模式等方面的探索，使專業(yè)設(shè)置和培養(yǎng)模式更加適合市場經(jīng)濟和社會發(fā)展需求。通過致力于工學結(jié)合等模式探索，提高學生的理論與實踐能手能力。在平時的管理中，學院加強與合作企業(yè)的交流與溝通，將企業(yè)反饋的學生在實訓實習方面的信息及時調(diào)整運用到教學和學生管理中去，使旅游專業(yè)的教學和學生管理更加貼近企業(yè)發(fā)展實際，使學生在實訓實習中得以快速成長。

贛州技師學院“工學結(jié)合與校企（政）合作訂單式”培養(yǎng)模式就是根據(jù)企業(yè)生產(chǎn)崗位或政府工作崗位的需求，設(shè)置培養(yǎng)目標和教學計劃，量體裁衣地培養(yǎng)人才。這種培養(yǎng)方式既解決了企業(yè)和政府專業(yè)技能人才短缺問題，又為學生發(fā)展提供了廣闊空間，培養(yǎng)了一大批既有理論基礎(chǔ)知識、又有實際動手能力的技能型人才。

一、旅游方向人才培養(yǎng)更注重貼近企業(yè)

近些年江西及贛南旅游業(yè)蓬勃發(fā)展，但與之相伴的是各旅游景區(qū)景點專業(yè)人才的稀缺成為發(fā)展致命瓶頸。為了彌補這塊空白，贛州技師學院從2006年起，與贛州旅游業(yè)發(fā)展較好的安遠、瑞金、龍南、上猶、大余等縣市政府及相關(guān)旅游企業(yè)簽訂旅游專業(yè)人

才培養(yǎng)協(xié)議，積極搭建平臺，在與各縣市政府及相關(guān)旅游企業(yè)多項合作的基礎(chǔ)上積極對接，進行更深一步的合作。與合作的縣市政府共同確定學生培養(yǎng)目標、共同確定學生能力要求、共同完善課程教學體系、共同推進課程教學改革與研究、共同分享利益成果。

旅游專業(yè)是應(yīng)用性極強的專業(yè)，贛州技師學院旅游專業(yè)經(jīng)過近幾年的發(fā)展壯大，為贛州及周邊的各級各類旅行社、景區(qū)景點等旅游企業(yè)培養(yǎng)了一大批專業(yè)性實用人才，取得了較好的社會效果。在以往的教學中，發(fā)現(xiàn)純理論教學與實踐之間存在較大的差距，學生在實習過程中無法迅速與企業(yè)需求緊密結(jié)合起來，通過加強與企業(yè)的交流溝通，在2009級、2010級學生中分批安排學生在第三學期到相關(guān)旅游企業(yè)去進行為期一個月的教學見習，了解企業(yè)在運行和管理等方面的實踐操作知識，通過教學見習，學生能迅速掌握旅游企業(yè)的服務(wù)與管理技能。取得了較好的教學效果。學院旅游專業(yè)先后在省內(nèi)外的安遠三百山熱泉河賓館、贛州聚德山莊、贛州五龍客家風情園、上海美澳酒店管理有限公司、江蘇香逸漁港酒店有限公司、廣東東莞尼羅河酒店有限公司、贛州錦江國際酒店有限公司、贛州格蘭云天旅游有限公司等設(shè)立了近10個旅游專業(yè)教學實訓基地，通過協(xié)議與旅游企業(yè)建立校企合作基地，推進工學結(jié)合的教育與培養(yǎng)模式，學生每學期都有機會到合作企業(yè)進行教學見習和專業(yè)實訓，使學生能按教學計劃要求有針對性地完成操作技能課的學習，實現(xiàn)與企業(yè)用人需求方面的無縫對接。

二、酒店方向人才培養(yǎng)注重產(chǎn)學交叉

校企（企）合作訂單式培養(yǎng)一直是贛州技師學院商貿(mào)旅游系人才培養(yǎng)的重要特色。2001年起贛州技師學院與上海美澳酒店管理有限公司合作辦班，通過各省市婦聯(lián)招收家庭困難的應(yīng)屆初、高中畢業(yè)生進行專業(yè)培養(yǎng)，畢業(yè)后全面輸送到上海、北京等一線大城市的五星級以上酒店工作，先后培養(yǎng)旅游專業(yè)學生近千人。2009年與瑞金市政府簽訂校政合作培養(yǎng)旅游專業(yè)學生協(xié)議，當年就招收瑞金籍學生近40人。2010年贛州技師學院面向2010級新生招收鴻達定向班，畢業(yè)后全面輸送到贛州優(yōu)秀旅游企業(yè)贛南鴻達旅游有限公司工作，當年即招生50人，同年還將校政合作范圍擴大，與安遠、龍南、上猶、大余等縣市簽訂定向培養(yǎng)協(xié)議，招收定向培養(yǎng)學生近三百人。

旅游專業(yè)的訂單式的培養(yǎng)在贛州技師學院已經(jīng)發(fā)展得較為成熟，“訂單班以模塊化和一體化教學為特色，通過采用模塊化及一體化教學方式，即課程中操作性很強的內(nèi)容由旅游企業(yè)從事經(jīng)營或管理人員授課，增強學生以后進入企業(yè)的適應(yīng)性。培養(yǎng)模式為“全程產(chǎn)學交叉”的2+1模式，即2年在校學習，1年在企業(yè)實習，但在校的2年實習中，第二學期就會陸續(xù)安排學生參觀訂單企業(yè)，第三學期起就會陸續(xù)安排學生去訂單酒店見習1-2個月，遵循“理論——實踐——再理論——再實踐”的教學規(guī)律。訂單班學

生與普通班學生相比，其培養(yǎng)規(guī)格的起點較高，成長較快。大部分學生實習結(jié)束就業(yè)時就能擔任領(lǐng)班或主管，部分學生在畢業(yè)后一年就能成為部門經(jīng)理。

通過訂單式的培養(yǎng)，省去了畢業(yè)后找工作的麻煩，學生在校期間可以全身心地投入到職業(yè)技能學習中。更重要的是在學習過程中還能盡早地了解到企業(yè)的文化和思想，適應(yīng)工作環(huán)境，根據(jù)企業(yè)需求和學院的知識將自己的理論知識和實踐能力運用到工作中去。為了讓訂單班學生更好地融入社會，融入崗位，讓企業(yè)文化進校園。學院經(jīng)常性的為學生輸送企業(yè)文化的相關(guān)內(nèi)容，在教室布置企業(yè)文化宣傳畫，按酒店相關(guān)管理內(nèi)容對學生進行人性化的企業(yè)式管理，同時還每學期安排合作企業(yè)的高層管理人員為學生開設(shè)知識講座，使學生更好地了解企業(yè)文化。訂單班培養(yǎng)實現(xiàn)了學校、企業(yè)、學生三方共贏。學院遵循“校企（政）合作、工學結(jié)合”辦學思路，為行業(yè)企業(yè)培養(yǎng)更適用的人才，服務(wù)地方旅游經(jīng)濟。

[參考文獻]

1、《中國旅游報》

2、《中國職業(yè)技術(shù)教育》

第四篇：贛州技師學院羅圓同學榮獲贛州市2014年

贛州技師學院羅圓同學榮獲贛州市2014年“十佳大（中）專學生會”榮譽稱號近日，備受贛州市各大（中）專院校關(guān)注的贛州市2014年“十佳大（中）專學生”評選活動圓滿落幕。贛州技師學院羅圓同學榮獲本“十佳大（中）專學生”榮譽稱號。

本次評選由主題演講比賽、網(wǎng)絡(luò)投票、學生現(xiàn)場投票以及評選大會投票四部分組成?！笆汛螅ㄖ校W生”評選大會在贛南醫(yī)學院舉行，團市委相關(guān)部門負責人、各學院團委書記、各學院學生會主席以及學生代表組成大會評審團。共有20位候選人分別上臺做個人陳述演講。我院羅圓同學憑借在創(chuàng)新方面的優(yōu)異成績和較強的綜合能力脫穎而出，贏得師生們的青睞。

羅圓精彩的表現(xiàn)和所獲榮譽令在場的老師和同學們贊嘆不已，她展現(xiàn)出的高素質(zhì)、高水平贏得了大家的一致好評。她以自信的姿態(tài)和優(yōu)異的成績，充分展示了當代中專學子斗志昂揚、積極進取的青春風采。記者從羅圓同學口中了解到，他的母校——贛州技師學院是一所真正為學生著想，培養(yǎng)全方面發(fā)展的學校。（有意向咨詢者可致電***張老師 QQ651031730)

學校秉承“特色辦學、質(zhì)量立?！钡淖谥迹ㄟ^深化教學改革，狠抓教學管理，全面推行素質(zhì)教育，努力培養(yǎng)學生 “一專多能”的本領(lǐng)。學校制定了學生素質(zhì)教育綱要，不僅將素質(zhì)教育全面貫穿于課堂教學中，而且通過開展書法協(xié)會、籃（排、足）球隊、文學社、藝術(shù)團及各種興趣小組等社團活動來豐富學生的課余生活，拓展視野，陶冶情操。

據(jù)悉，羅圓報的是2013級高鐵乘務(wù)定向培養(yǎng)班，學制為五年，入學即簽訂就業(yè)合同。羅圓介紹說，她這個專業(yè)就業(yè)方向明確，并且簽訂了就業(yè)合同，畢業(yè)后不會擔心就業(yè)，只須好好打好專業(yè)基礎(chǔ)即可。學校開設(shè)的課程的是理論與實踐相結(jié)合，非常重視學生的動手操作能力，在這所學校畢業(yè)的學生在各大企業(yè)的口碑都很好。她在學校已就讀一年半，自身的各方面能力都得到了發(fā)展。（有意向咨詢者可致電***張老師 QQ651031730)

在教學管理方面，學校通過制定、完善各類教學管理制度，逐步形成了一整套科學合理的教學規(guī)范體系，在試行“模塊教學法”和“分層教學法”的基礎(chǔ)上，摸索出了一套適合技工教育特點的行之有效的教學方法和模式。由于突出了對學生動手能力的培養(yǎng)，使他們通過學習都能掌握較為扎實的專業(yè)技能和相應(yīng)的理論知識。學校對住校生實行半封閉式管理和二十四小時門衛(wèi)值班巡邏制度；學生宿舍則實行全封閉專人管理。

羅圓同學表示，歡迎廣大中高考失意的學弟學妹們報考江西贛州技師學院，這里環(huán)境優(yōu)美，教學質(zhì)量高，并且是公辦免學費就讀，江西贛州技師學院是一個不錯的選擇！

學校著力為畢業(yè)生鋪就通暢的就業(yè)之路，設(shè)有專門的推薦就業(yè)機構(gòu)，注重就業(yè)質(zhì)量，信守就業(yè)承諾，與200余家有良好信譽和效益的企業(yè)建立了密切的聯(lián)系，形成了自己的就業(yè)信息網(wǎng)絡(luò)，為學生提供的就業(yè)跟蹤服務(wù)，確保學生就業(yè)過程中的安全和順利，六年來已安置30000余名學生在廣東、上海等沿海經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)就業(yè)。

由于辦學成績突出，多年來學校一直被樹為江西省技工學校行列的一面旗幟，國家勞動和社會保障部副部長張小健、林用三，省委常委、市委書記潘逸陽，市長王昭悠等領(lǐng)導先后到校視察、指導工作。

學校1991年被評為全國職教先進單位，1993年被評為“省重點技工學?！保?996年被原勞動部批準為“國家級綜合職業(yè)培訓基地”，1998年跨入“國家重點技工學校”行列，1999年被勞動和社會保障部批準升格為“高級技工學?！保?001年經(jīng)省勞動和社會保障廳批準增設(shè)“贛州技術(shù)學院”，2002年被勞動和社會保障部批準為“國家高技能人才培訓基地（機電項目）”，被省勞動就業(yè)服務(wù)管理局設(shè)立為“江西省再就業(yè)培訓基地”，2005年經(jīng)省人民政府批準設(shè)為“江西贛州技師學院”。

第五篇：贛州市情

贛州市情

一、自然地理條件：

1、1區(qū)2市15縣(章貢區(qū)和南康、瑞金二市及興國、于都、寧都、石城、會昌、上猶、崇義、贛縣、信豐、大余、尋烏、安遠、定南、龍南、全南十五個縣)

2、東接福建三明和龍巖，南至西南臨廣東梅州、河源和韶關(guān)，西靠湖南郴州，北連江西吉安、撫州。

3、贛州素有有江南宋城、客家搖籃、共和國搖籃、紅色故都、世界鎢都、世界橙鄉(xiāng)、稀土王國、千里贛江第一城、生態(tài)王國等美譽。

4、贛州地處南嶺、武夷、諸廣三大山脈交接地區(qū)，地勢四周高，中間低。地貌以丘陵、山地為主，占全市土地面積的83％。

5、本市位于東徑113゜54’——116゜38’，北緯24゜29’——27゜09’之間，處于中亞熱帶南緣，屬典型的亞熱帶濕潤季風氣候。

6、信豐縣為臍橙之鄉(xiāng)、南康市為中國甜柚之鄉(xiāng)、安遠縣為中國九龍蜜柚之鄉(xiāng)、尋烏縣為中國蜜桔之鄉(xiāng)、大余縣為中國瑞香之鄉(xiāng)；石城縣為中國白蓮之鄉(xiāng)、崇義縣為中國毛竹之鄉(xiāng)、贛縣為中國板鴨之鄉(xiāng)、會昌縣為中國肉兔之鄉(xiāng)。

7、贛南具有發(fā)展柑桔特別是臍橙生產(chǎn)得天獨厚的自然條件，是全國最大的臍橙生產(chǎn)基地。

8、贛州礦產(chǎn)資源以有色、稀有金屬礦為主，素有“世界鎢都”和“稀有金屬不稀有”之稱。鎢已探明的儲量占世界第一。稀土探明儲量居全國第二。被稱為江西省礦產(chǎn)資源中的“五朵金花”即鎢、銅、鈾、稀土、鉭鈮，除銅之外其余四種主要分部在贛南。經(jīng)過建國后的開采建設(shè)，贛州成了全國重點有鈀金屬基地之一。

9、旅游資源豐富，“紅色故都、江南宋城、東江源頭、客家搖籃”已成為贛州旅游的四大特色品牌。安遠三百山（東江源頭，是香港同胞飲用水的發(fā)源地，現(xiàn)列為國家森林公園，成為了香港同胞到祖國內(nèi)地旅游的景點。）、龍南縣的九連山（我國中亞熱帶緣自然生態(tài)系統(tǒng)保存最完成的地段，保存有大量野生動植物活化石，被列為江西省的重點自然保護區(qū)。）、大余縣有梅關(guān)古驛道（始建于秦、唐的梅關(guān)古驛道，是我國古代溝通南北往來的交道要道。）、崇義陽嶺、寧都翠微峰、龍南的武當山、上猶的陡水湖、崇義的聶都溶洞、石城通天寨、二、江南宋城：

1、有2000多年歷史的贛州城地處贛江源頭，至今保存著眾多的宋代建筑，被中外專家學者稱譽為“宋城博物館”、“千里贛江第一城”、“八景文化”發(fā)祥地。1994年贛州被命名為“國家歷史文化名城”。

2、“宋代四古”：古城墻、古石窟、古浮橋、古窯址。

3、宋城博物館：古城墻、郁孤臺（唐代，辛棄疾《菩薩蠻.書江西造口壁》）、八境臺（北宋嘉佑年間）、“江南第一石窟”通天巖（唐宋）、福壽溝（北宋，劉彝）。

4、南方水上絲綢之路：長江、贛江、章江、湞江、珠江共同構(gòu)成“南方水上絲綢之路”。大余縣的梅關(guān)古驛道是“南方絲綢之路”的咽喉（唐代，張九齡；大余縣-梅嶺-廣東南雄市）

5、宋明理學：創(chuàng)始人周敦頤、程璟、程頤、朱熹、王陽明、楊時。

6、歷史名人：賢臣名吏（北宋名臣趙卞、南宋名將岳飛、愛國詩人辛棄疾、明代清官海瑞、兵部尚書楊廷麟）、文人墨客（北宋文豪蘇軾、明代戲劇家湯顯祖、南宋抗元將領(lǐng)文天祥）

三、客家文化：

1、客家古村與圍屋：贛縣白鷺（國）、瑞金密溪、安遠鎮(zhèn)崗、龍南關(guān)西、尋烏周田、于都上寶、寧都東龍

四、革命老區(qū)：共和國搖籃。

1、1931年11月，中華蘇維埃共和國臨時中央政府在瑞金成立。

2、1934年10月，紅軍二萬五千里長征從贛南的瑞金、于都等地出發(fā)。

3、中央蘇維埃政府所在地“紅色故都”瑞金，興國縣譽為將軍縣。

一條主線是：堅定不移地實施 “對接長珠閩，建設(shè)新贛州”發(fā)展戰(zhàn)略； 六個重點是：

著力推進 “十大體系”建設(shè)：包括政策法規(guī)體系,金融服務(wù)體系,信息網(wǎng)絡(luò)體系,人力資源體系,物流服務(wù)體系,貿(mào)易服務(wù)體系,產(chǎn)權(quán)交易體系,口岸服務(wù)體系,技術(shù)標準體系,社會保障體系等

整體推進新農(nóng)村建設(shè)，突出抓好優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)的培植扶持，完善基礎(chǔ)設(shè)施、優(yōu)化城市環(huán)境，在構(gòu)建和諧社會中進一步加快贛州發(fā)展，抓好黨的執(zhí)政能力建設(shè)。

“三個提高、一個創(chuàng)新”：

提高政府執(zhí)行力、提高政府公信力、提高人民群眾對政府的滿意率，創(chuàng)新政府管理。