第一篇：2011年三測答案

2011年高中畢業(yè)年級第三次質(zhì)量預測

語 文參考答案

一、現(xiàn)代文閱讀（9分，每小題3分）

1．C（混淆概念，“歐洲文化尤其是歐盟的文化理念”并不是“貫通文化”的表現(xiàn)，而是“互聯(lián)文化”的“前一方面”的表現(xiàn)。）

2．D（理解錯誤，“并不強調(diào)要達到互惠的最終結(jié)果”與原文意思不符，原文中說“貫通文化建立在不同文化共同體的互惠基礎上”）

3．D（與作者觀點相左，作者認為貫通文化“是我們應對文化全球化的一種更合適的戰(zhàn)略選擇”）

二、古代詩文閱讀（36分）

（一）文言文閱讀（19分）

4.C（相：表動作偏指一方，可譯為“他”。）

5.C（④是說江革為官廉潔；⑤是說江革為官干練）

6.B（江革被放還朝，是作為魏帝請梁朝放中山王元略返回北方的交換條件，而非“元延明見不能使他屈服”）

7.（1）（謝朓）看見江革穿著破舊的棉衣，鋪著一層坐席，卻沉迷于學習不知疲倦，/ 便脫下所穿短襖（給江革披上），并親手把氈子割下一半給江革充作臥具，然后才離開。譯出大意給2分（“/”前后各1分）；“弊絮”（穿著破舊的棉衣）、“耽”（沉迷）、“去”（離開）三處，譯對一處給1分。

（2）江革性格剛強正直，每到朝宴的時候，經(jīng)常對此加以貶斥，/ 因此被有權(quán)勢的人憎恨，于是江革稱病返回家鄉(xiāng)。

譯出大意給2分（“/”前后各1分）；“褒貶”（偏義復詞，偏“貶”）、“為??所”（被）、“謝病”（稱病，托?。┤?，譯對一處給1分。

注意：1．關鍵詞與“大意”不重復扣分；2．關鍵詞譯成近義詞也可。

（二）古代詩歌閱讀（11分）

8．首聯(lián)塑造了一個眷戀春光、病起探花的多情詩人的形象。（2分）尾聯(lián)寫池邊細長的柳枝隨風飄蕩，婀娜多姿，可是對于詩人來說，音訊不通，即使折盡柳枝，又能送給誰呢？詩人觸景生情，流露出淡淡的孤獨落寞和對親朋的思念之情。（3分；答出兩方面情感給2．．．．．．．．．．

分，“簡要分析”1分）、9．頸聯(lián)描繪了蜂飛蝶舞、草木搖曳，既充滿勃勃生機，又有些荒涼孤寂的春日景象。（3分）主要運用了擬人（移情于物）的修辭手法，詩人賦予蜂蝶、兔葵燕麥以人的感情，既寫出了春天的生機，又流露出淡淡的人生孤寂之感，耐人尋味。（此聯(lián)還用了對比、動靜結(jié)合等藝術(shù)手法，答出任意一種即可）。（3分；“手法”1分，“簡要賞析”2分）

（三）名篇名句默寫（6分）

10.（1）哀吾生之須臾羨長江之無窮

（2）長風破浪會有時直掛云帆濟滄海

（3）擇其善者而從之其不善者而改之

（6分；每句1分，有錯別字該句不得分）

三、文學類文本閱讀（25分）

11.（1）答B(yǎng)給3分，答C給2分，答A給1分；答D、E不給分。（A項說九公的性格具有“反封建性”拔得過高；D項“說明九公求雨還是有一定效果”錯；E項對小說這樣描 1

寫的意圖理解錯誤）

（2）①不愛讀書，不尊重知識；②愚昧迷信，頑固自大；③天真率直，知錯能改；④熱心公益。（6分；答出一點給2分，其中①②③點只要答出任意一個方面即可）

（3）①突出了人物的性格特征。九公煞有介事地求雨充分表現(xiàn)了他的愚昧迷信、荒唐可笑，含有諷刺效果。②推動了情節(jié)的發(fā)展，使人物的思想轉(zhuǎn)變更合理可信。③突出了小說的主題。求雨失敗、人工降雨成功使九公認識到知識的重要性，突出了小說批判迷信、倡導科學知識的主題。（6分；答出一點給2分，意思對即可）

（4）[示例]

觀點一：我認為是畫蛇添足。理由：①該結(jié)尾使人物形象前后反差太大，不夠真實。九公是一個思想頑固、沒有知識的老人，即使因為求雨事件思想有所轉(zhuǎn)變，也很難做出這樣的行動，說出這樣的話。②使主題顯得過于直白，沒有韻味。如果去掉這一段，以“雨過天晴，天空升起一道美麗的彩虹”這一句環(huán)境描寫結(jié)尾，反而能收到言有盡而意無窮、引起人們深思的藝術(shù)效果。③從情節(jié)上來說，寫到求雨失敗、人工降雨成功，已經(jīng)足以說明科學知識戰(zhàn)勝愚昧迷信這一主題，故事在這里結(jié)束，戛然而止，結(jié)構(gòu)完整；添上這一段反給人畫蛇添足、節(jié)外生枝之感。

觀點二：我認為是畫龍點睛。理由：①該結(jié)尾使人物形象更加飽滿。九公的思想經(jīng)歷了從頑固不化到悔悟改過的巨大轉(zhuǎn)變，前后的思想行為形成鮮明對照，結(jié)尾使九公的形象變得可親可愛、立體飽滿。②使主題思想更加鮮明突出。愚昧頑固的九公最終認識到了讀書的重要性，并教導孩子從小就要好好讀書，結(jié)尾突出了知識的強大作用，突出了小說的主旨。③使情節(jié)結(jié)構(gòu)更加完整。小說圍繞九公這一人物展開，情節(jié)始于九公自己從小不肯讀書，終于他熱心督促小學生讀書。這樣寫小說的情節(jié)結(jié)構(gòu)比較完整，更好地表現(xiàn)了人物和主題。

（8分；有明確的觀點給2分；“理由”答出一個給2分，意思對即可。）

四、實用類文本閱讀（25分）

12.（1）答D給3分，答A給2分，答B(yǎng)給1分。答C、E不給分。（B項不全面，巴菲特常犯錯誤的原因不僅是“資本市場提供了無數(shù)犯錯誤的機會”，還有他個人主觀上的原因；C項“無需管理”理解失誤；E項無中生有，文中沒有介紹“歷程”)

（2）①人們心目中的巴菲特是高高在上、不可走近的神的形象，有著不真實的虛幻色彩；②本文是把巴菲特作為一個有弱點的凡人來寫，他有很多優(yōu)點，但也會犯錯誤，突出了這一形象的真實可信；③也正因為巴菲特是一個真實的、靠自身不斷學習來提升自己才能的人，而不是一個神，所以普通人才可以向他學習，這為結(jié)尾處作者的號召做了鋪墊。（6分；答出一點給2分，意思對即可）

（3）①行為規(guī)范要依靠人的自覺追求，而不是靠上級監(jiān)視、高壓、高控等外力的約束養(yǎng)成。（領導者的人員管理要升華為個人動機，遵從和勤勉才能達到最大程度。）②領導者要信任屬下，大膽放手，讓屬下自由決策和行動，有機會證明自己，他們才會自覺遵守行為規(guī)范，服從管理。③當一個人被賦予一定的自主權(quán)時，才容易樹立自尊，形成主人翁意識，遵守規(guī)范才會成為一種自覺行為。（6分；答出一點給2分，意思對即可）

（4）[示例]

觀點一：我認為巴菲特成功的主要原因是他有杰出的能力。理由：①巴菲特并非天生就具備杰出的才能，他的能力來源于不斷的學習；②他善于從錯誤中吸取教訓，規(guī)避決策失誤，形成能盡情施展天賦的領導形式；③他具有高超的管理藝術(shù)，能讓屬下對他和公司忠心耿耿并服從他的意愿。（舉例略）

觀點二：我認為他成功的主要原因是他的個性（或“人格”）（或答“他有信仰，誠實，公正，有高遠的理想”）。理由：①他雖然只是企業(yè)的經(jīng)理人，卻努力像一名所有者那樣行事，把自己當做公司的主人翁，具有極強的敬業(yè)精神；②他在自己忠誠于公司的同時，善于培養(yǎng)

企業(yè)精神，用自己的人品影響團隊，為公司的目標而共同努力；③他能推己及人，站在屬下的角度考慮問題，給屬下提供比較寬松自由的工作環(huán)境。（舉例略）

觀點三：我認為巴菲特成功的主要原因是他高超的管理藝術(shù)。理由：①信任、放手；②培養(yǎng)員工的主人翁意識；③讓員工獲得尊重和施展才華的機會，而不是采取高壓高控管理。（舉例略）

觀點四：我認為巴菲特成功的主要原因是他善于抓住機遇。理由：①充分利用了資本市為他提供的一個博大精深的舞臺；②善于明辨機會，規(guī)避多數(shù)決策失誤；③為抓住必定會出現(xiàn)但只是難以預料的機遇而提前做好準備。（舉例略）

（8分；有明確的觀點給2分；“理由”6分，答出一個給2分，意思對即可；如沒有聯(lián)系社會生活實際，扣2分）

五、語言文字運用（20分）

13．B[用錯對象，“感同身受”原指感激的心情如同親身受到對方的恩惠一樣（多用來代替別人表示感謝），現(xiàn)多指雖未親身經(jīng)歷，但感受就同親身經(jīng)歷過一樣。]

14．C[A項成分殘缺，“針對”缺少賓語（“的情況”“的問題”等）；B項兩面與一面照應不周；D項關聯(lián)詞語序不當，應把“由于”放到句首。]

15．D（根據(jù)空間和時間順序排序。③①⑤句是寫窗外由遠及近的景色，其中①⑤兩句的銜接點是“蘆葦”。⑥④②句寫臨近黃昏時的景象，其中⑥句“暮色深了”與④句“晚云顯得分外緋紅”緊密銜接。）

16.（5分；理由答出一條給1分，超過2字以上不給分）

①日本核輻射目前對我國未構(gòu)成威脅

②碘鹽中碘含量很低，不能防輻射

③過量食用碘鹽對身體有害無益

④我國食鹽產(chǎn)量供大于求，不會短缺

⑤我國食鹽多為井礦鹽，不會被污染

17．（6分；內(nèi)容貼切2分，語意對比2分，句式與示例相同2分）

[示例1]

平凡是一眼清泉，如果你停止噴涌，終將變成一口枯井；

平凡是一棵老樹，只要你愿意吐綠，也會搖曳一片春光。

[示例2]

平凡是一枚鐵釘，如果你甘于腐朽，終將化為一撮銹塵。

平凡是一星漁火，只要你愿意發(fā)光，也會照亮一條航道。

六、寫作（60分）

18．參照2010年高考作文評分標準。

[立意提示]

這則材料立意的側(cè)重點是強調(diào)對這件事的“反思”，即館長褚樹青在接受記者采訪時所發(fā)的“慨嘆”：公共圖書館零門檻開放本來是“正常之事”，卻被人視為“不正常”而引發(fā)高度關注，這種現(xiàn)象值得反思。

立意角度：

①著眼于網(wǎng)友、媒體的反應與館長態(tài)度的反差來思考，網(wǎng)友和媒體對杭圖零門檻開放這件正常的事情少見多怪，恰恰證明我們很多時候是生活在一個常識匱乏、尊嚴缺失的社會。只有當本該正常的現(xiàn)象成為社會的常態(tài)時，我們的社會才真的成熟了。

②著眼于有些讀者的說法來思考，他們?yōu)槭裁磿羞@樣的“受辱感”？他們的偏見、他們那種說不清道不明的高貴感、優(yōu)越感究竟來自哪里？對此問題進行探討。

③著眼于材料中所特別強調(diào)的閱覽群體“乞丐、拾荒者和農(nóng)民工”來思考，這種現(xiàn)象說

明底層民眾也有精神生活的渴求，關注弱勢群體，不能忽視他們的文化需求。

④著眼于公共圖書館的職能來思考，若想實現(xiàn)公共服務設施社會價值的最大化，就必須具備“底層意思”，關注并服務于底層民眾。

⑤著眼于褚樹青的回答來思考，知識面前，人人平等。捍衛(wèi)每一個人擁有平等的權(quán)利，也是捍衛(wèi)每一個人的權(quán)利。

附:文言文參考譯文

江革字休映，是濟陽考城人。江革自幼聰明敏捷，六歲便能寫文章。九歲時父親去世，與弟江觀孿生，年少孤苦貧窮，兄弟互相勉勵，讀書的精力始終沒有表現(xiàn)出疲倦。十六歲時母親又去世，因服喪有孝行而聞名。服喪期滿后，與江觀一起前往太學，補為國子生，成績很優(yōu)秀。齊朝吏部謝朓十分欽佩器重他。謝朓曾在宮中宿衛(wèi)，回來時去探望江革，當時下著大雪，看見江革穿著破舊的棉衣，鋪著一層坐席，卻沉迷于學習不知疲倦，便脫下所穿短襖（給江革披上），并親手把氈子割下一半給江革充作臥具，然后才離開。

江革被授少府卿，出任鎮(zhèn)北豫章王長史，并隨府王鎮(zhèn)守彭城。彭城失守后，江革因一向不熟習騎馬，就乘船而回，途經(jīng)下邳時，竟被魏人俘獲。魏朝徐州刺史元延明聽說過江革的才名，對他厚加接待。江革稱患有腳病不向他施禮參拜，元延明想要加害他，見江革辭色嚴正，就更加敬重他。元延明讓江革寫祭彭祖的文章，江革以被囚日久，沒有心思寫作為由推辭。于是元延明逼他更加厲害，將要對他施以鞭杖之刑。江革厲色說道：“我年已六十，不能殺身報效君主，今日以死為幸事，誓不替人執(zhí)筆?！痹用髦啦荒苁顾腿∠吮拚?。每天只給糙米三升，僅能維持性命而已。正值魏帝請求梁朝讓中山王元略返回北方，于是就釋放江革還朝。

這時武陵王在東州，極為驕縱，高祖召見江革當面吩咐他說：“武陵王年少（驕縱），而臧盾性情軟弱，不能盡其輔佐之責，想讓你替代臧盾（輔佐武陵王）?！庇谑鞘诮镂淞晖蹰L史、會稽郡丞。江革的門生故吏，家多在東州，聽說江革將要到來，都攜帶禮物沿途迎候。江革說：“我一概不接受饋贈，我不能成為故人的禮品筐。”到任之后，江革只依靠官俸過日子，吃的也很簡單。會稽郡殷實富裕，地廣人眾，訴訟案件每天多達數(shù)百起，江革分類判案，從無疑案積案。江革有功必賞，有過必罰，百姓安居，官吏畏懼，百城畏服。（就連）武陵王也害怕他，極為敬重他。江革將要返回京都時，百姓都戀戀不舍，贈送的禮物江革一概不接收。送行故吏，按舊例要訂做新船，江革一并不收，只乘坐官府給的一條小船。船艙已經(jīng)偏斜，不能安臥。有人對江革說：“船不平穩(wěn)，渡江極其危險，應當搬重物來壓住小船。”江革沒有重物，便在西陵岸邊搬取十多塊石頭來使船只充實加重。他就是如此清貧。

入朝任度支尚書。當時尚書令何敬容掌管選拔人才，錄用的人多不是合適的人。江革性格剛強正直，每到朝宴的時候，經(jīng)常對此加以貶斥，因此被有權(quán)勢的人憎恨，于是江革稱病返回家鄉(xiāng)。大同元年去世。江革歷任八府長史，四王行事，身旁卻沒有侍妾，家徒四壁，世人因此敬重他。

第二篇：語文周測三

一、本大題4小題，每小題3分，共12分。

1.下列詞語中加點的字，每對的讀音都不相同的一項是（DBDC）（3分）A.酵母/校對 連累/勞累 千載難逢/載歌載舞 ．．．．．． A.jiào； lěi/lèi； zǎi/zài； B.修繕/訕笑 伺機/伺候 紕繆/懲前毖后 ．．．．．． B.shàn； sì/cì； pī/bì； C.角逐/角斗 著手/著落 數(shù)典忘祖/數(shù)見不鮮 ．．．．．． C.jué； zhuó； shǔ/ shuò D.精辟/復辟 剽竊/膘肥體壯 解甲歸田/渾身解數(shù) ．．．．．．【D】pì/ bì； piāo/biāo； jiě/xiè；

2.下面語段中畫線的詞語，使用不恰當?shù)囊豁検牵ǎ?分）

我們或許可以對《感動中國》十年的評選作一概括——尋找這樣一群人：不論他們有怎樣的身份、背景、經(jīng)歷，不管是曾經(jīng)見諸媒體，還是鮮為人知，只要他們的所作所為在過去的一年里，感動了我們，感動了中國。他們共同的特質(zhì)應該是振聾發(fā)聵的人格力量。的確，這種力量不可或缺，它支撐著這個社會美好向上，給人以鼓舞和激勵，溫暖冷漠，消除隔閡。而那些獲獎者的故事，也都令人為之動容。

A．鮮為人知 B．振聾發(fā)聵 C．不可或缺 D．隔閡

【B】振聾發(fā)聵：聲音很大，使耳聾的人也聽得見。比喻用語言文字喚醒糊涂麻木的人，使他們清醒過來。此處宜用“震撼人心”。（A.鮮為人知：很少有人知道。C.不可或缺：無法替代或缺少的。D.隔閡：彼此情意不相通，思想感情上有距離。）

3.下列句子中，沒有語病的一項是（）（3分）ks5u A．不但作為首位由學者出任的“內(nèi)政部長”，江宜樺有效且快速地在政策上落實馬英九的公義社會理念，而且與民間社團的交流也相當順暢，成為學者從政的成功范例。

A.關聯(lián)詞位置不當。應該把“不但”放在“江宜樺”的后面；

B．盡管，抱怨趙本山的某些小品超越道德底線、歪曲對常態(tài)生活的理解，讓人們的精神難以承受，但是要將本山的暫別硬做成永別，也不太公平。ks5u B.缺主語?？扇サ簟氨г埂保籯s5u C．近幾年來，我國領海不斷被侵擾，為了應對復雜多變的海上變化，中國海監(jiān)局調(diào)整了工作規(guī)劃，加大了海上巡航密度和執(zhí)法裝備的質(zhì)量。

C．搭配不當，“加大??密度”可以，但不能“加大”“質(zhì)量”。

D．為了適應美國聯(lián)邦政府預算削減與安全戰(zhàn)略調(diào)整的需要，美軍將大幅削減陸軍與海軍陸戰(zhàn)隊人數(shù)，同時盡量保證空軍與海軍的開支。

【D】

4.依次填入下面這段文字橫線處的語句，銜接最恰當?shù)囊唤M是（）（3分）

①歷來被視為文人雅士修身養(yǎng)性的必由之徑

②古琴被視為圣人治理國事的圭臬，君子修身養(yǎng)性的憑借

③所以只要是違反了圣人與君子的風范，一律不準彈琴 ④古琴因其清、和、淡、雅的音樂品格寄寓了文人凌風傲骨、超凡脫俗的處世心態(tài)

⑤古時，琴、棋、書、畫并稱，用以概括中華民族的傳統(tǒng)文化

⑥而在棋術(shù)、書法、繪畫中居于首位

A.⑤②①④⑥③ B.④⑤③②①⑥ C.⑤①④⑥②③ D.④①②⑤⑥③

【C】

一、本大題4小題，每小題3分，共12分。

1.下列詞語中加點的字，讀音全部正確的一項是（BCAC）

A．蹙縮（cù）

窈窕（yáo）

回溯（shuò）

相濡以沫（mò）．．．．B．渣滓（zǐ）

翱翔（áo）

混淆（xiáo）

寢食難安（qǐn）．．．．C．潛力（qiǎn）

蹶倒（jué）

折斷（shé）

馳騁寰宇（huán）．．．．D．濡養(yǎng)(rú)

棄穢（suì）

挫敗（cuò）

世事塵囂（xiāo）．．．．2．下列各句中，加點的成語使用恰當?shù)囊痪涫牵ǎ瓵．上海世博會異彩紛呈，引起了參觀者的極大興趣，熱情的人們趨之若鶩，紛．．．．紛涌入世博園，入園人數(shù)屢創(chuàng)新高。

B．某大學副教授認為朱自清《背影》中父親的行為有違交通法規(guī)，應將《背影》“請”出中學教材，一時間人們議論紛紛，閃爍其詞。．．．．C．林紓是一位“有創(chuàng)作精神”的文學翻譯家，他的翻譯連原作中的幽默風味也能惟妙惟肖地表達出來，有時甚至比原作更勝一籌。．．．．D．近來，一些不法分子漠不關心孩子的生命，殘忍地制造了一系列校園血案，引起了全社．．．．會的無比憤慨與理性反思。3．下列各句中，沒有語病的一句是（）．．．．A．在大量藥品廣告的影響下，一些家長期望通過使用補品來增長孩子智力，這種想法本身就是對子女教育認識的一個誤區(qū)。

B．加強對全民環(huán)保意識的教育，是當前非常至關重要的問題。

C．近年來，隨著教育教學改革的不斷深化，高校學生的培養(yǎng)深受社會廣大用人單位的歡迎，就業(yè)率明顯提高。

D．一個人能否朝抵抗力最大的路徑走，是事業(yè)取得成功的關鍵。

4．排列下面的句子，組成語意連貫的一段話，正確的一項是（）①但是，它奮力抗爭，不屈不撓。

②小草在狂風中抖動戰(zhàn)栗，屈腰伏身，把臉緊緊貼在大地上。

③大樹下面有一片小草，狂風根本不把它們放在眼里，像搟面團一樣把它們?nèi)鄟砣嗳?。④狂風暴虐地糾纏著它，想按下它高貴的頭，壓彎它不屈的腰。⑤幾乎要把它們撕成碎片，輾成粉末。

⑥一棵大樹挺起胸膛，頑強地與狂風搏斗著。A．⑥④①②③⑤

B．③④⑤②⑥①

C．⑥④①③⑤②

D．⑥③④⑤①②

閱讀下面的文字，完成12-15小題。

怎樣理解文化的“雅”和“俗”

李德順

①對于文化的理解，不少人認為“精英文化”就是“高雅”的，而“大眾文化”則是“低俗”的。其實，文化歷來就有“高雅文化”與“通俗文化”、“精英文化”和“大眾文化”之分。那么，這種劃分的依據(jù)是什么，又意味著什么？

②對文化之“雅”和“俗”有兩種不同理解。一種理解，是取它們的價值評價含義，就是“根據(jù)文化品質(zhì)的高低優(yōu)劣”來規(guī)定什么屬于“雅”文化，什么屬于“俗”文化。這里的“雅”和“俗”意味著評判一種文化現(xiàn)象品位的高低、情理的深淺、形式的文野、制作的精糙、走向的提高與普及等等。這也意味著社會文化建設要以追求真、善、美為己任，扶持高雅文化，抵制庸俗文化。

③但是，在日常的語言和應用環(huán)境中，人們卻還是要給“雅俗”加進另一種含義，就是“根據(jù)什么人來占有和享用”來規(guī)定什么屬于“雅文化”，什么屬于“俗文化”。這樣，“雅文化”就可以和“精英文化”等聯(lián)系在一起，是指以社會上層人群為主體、滿足有較高地位人群需要的文化；而“俗文化”自然也就與“大眾文化”、“平民文化”乃至“市井文化”相聯(lián)系，指以社會下層人群為主體、滿足一般大眾需要的文化。從邏輯上說，這種理解和劃分只是反映文化有不同的主體類型和層次，如果不加進身份等級歧視和階級偏見，應該說并不意味著“高低、優(yōu)劣、貴賤”之分。

④對于“俗、雅”與“大眾、精英”之間的聯(lián)系，要有具體的、實事求是的分析判斷，不能輕易在它們之間畫等號。不要以為“大眾文化”只能是粗野簡陋的，而“精英文化”則必然是高雅精致的。事實上，文化的“雅俗高低”是要在每一次的創(chuàng)造中具體地顯現(xiàn)和接受評判的。我國千古名篇《詩經(jīng)》中的作品，原本是當時的民謠俚曲，卻可以成為后世的風雅之師；而許多當年被視作風雅之極的宮廷御制、狀元文章等，如今卻大都和其他文化糟粕一道成了歷史的垃圾。《水滸》、《西游記》等小說，京劇等戲劇，中國傳統(tǒng)工藝等，原都是來自民間的“大眾文化”、“俗”文化產(chǎn)品，現(xiàn)在則成了傳統(tǒng)文化中的瑰寶，成了雅文化。歷史證明，“大眾文化”也可以有自己的精品，有自己的高貴和優(yōu)美；而“精英文化”也難保不出粗俗之作，也有它們的俗氣、無聊和空洞。只有憑借創(chuàng)造的智慧和精心的勞動，而不是憑借某種身份，才能產(chǎn)生精品。對任何人和任何文化形式說來，都是如此。

⑤現(xiàn)實生活中，人們對“雅”和“俗”有一些嚴重的誤解，甚至偏見。在某些人的潛意識中，一味地視古為雅、視今為俗；以寡為雅、以眾為俗；以遠為雅、以近為俗，等等。這是應該摒棄的陳腐偏見。因為說到底，“大眾文化”才是民族文化最深厚的基礎，是最本真的“文化文本”，是民族文化偉力的根源。沒有了普通大眾的世俗生活，人類文化就將失去生命力的源泉。

⑥“雅俗”本身是對文化現(xiàn)象品位的一種描述和判斷，它以文化產(chǎn)品和文化行為的質(zhì)量為中心，并不是對文化主體的界定，不應該將二者輕易地等同或混淆。同時，在如何看待“雅、俗”與“精英、大眾”之間相互關聯(lián)的問題上，則直接或間接地反映出人們在文化觀念上的根本立場和思維方式的差別。

⑦就我國具體情況而言，伴隨著整個社會向市場經(jīng)濟的轉(zhuǎn)型，在文化領域也出現(xiàn)了“重心下移”的趨勢，普通大眾的文化需求日漸成為市場的主導力量。一些人稱之為“文化世俗化”或“俗文化泛濫”。對此應有冷靜的思考?！拔幕匦南乱啤睉撜f是一種具有歷史合理性的進步，是我們的文化“為人民服務”之必須。

12.下列說法，不符合文意的兩項是（C）（D）（5分）

A．文化歷來就有“高雅文化”與“通俗文化”、“精英文化”與“大眾文化”之分，它們之間的劃分依據(jù)是有所不同的。

B．文化的“雅”“俗”可以通過其品位的高低、情理的深淺、形式的文野、制作的精糙及走向的提高與普及等來進行評判和區(qū)分。

C．對文化之“雅”和“俗”的兩種不同理解意味著社會文化建設要以追求真、善、美為己任，扶持高雅文化，抵制庸俗文化。

C.“對文化之‘雅’和‘俗’的兩種不同理解意味著??”錯，據(jù)第2段，應是“根據(jù)文化品質(zhì)的高低優(yōu)劣”來區(qū)分文化的“雅”與“俗”，意味著??；

“根據(jù)文化品質(zhì)的高低優(yōu)劣”來規(guī)定什么屬于“雅”文化，什么屬于“俗”文化。這里的“雅”和“俗”意味著評判一種文化現(xiàn)象品位的高低、情理的深淺、形式的文野、制作的精糙、走向的提高與普及等等。

D．從“什么人占有和享用”的角度來劃分的“雅”與“俗”，那么“雅文化”就是“精英文化”，“俗文化”就是“大眾文化”。

D．武斷，“雅文化”就是“精英文化”，“俗文化”就是“大眾文化”說法絕對，原文只是說兩者之間“相聯(lián)系”。

E．從邏輯上說，“大眾文化”與“精英文化”只是反映文化有不同的主體類型和層次，一般情況下并不意味著它們有高低、優(yōu)劣與貴賤之分。

13.根據(jù)文意，下列理解與推斷中合理的一項是（）（3分）

A．文化工作者只要憑借創(chuàng)造的智慧和精心的勞動進行文化藝術(shù)創(chuàng)作，就能產(chǎn)生文化精品。

A．“只要??就”的推斷與原文“只有??才”不合；

B．人們在文化觀念上的根本立場和思維方式的差別可以直接或間接地從如何看待“雅、俗”與“精英、大眾”之間的相互關聯(lián)問題上反映出來。

答案：B

C．昔日風雅之極的宮廷御制及狀元文章如今卻都成了歷史的垃圾，可見“精英文化”也會出粗俗之作。

C．把原文的特稱判斷“大都”變?yōu)槿Q判斷“都”；

D．“大眾文化”才是民族文化最深厚的基礎，沒有“大眾文化”就不可能有“精英文化”。

D．條件推斷不成立。

14．作者在文中批判了對文化之“雅”和“俗”的哪些錯誤認識，試分條簡要概括。（4分）

答案：①“精英文化”就是“高雅”的，“大眾文化”就是“低俗”的（在第一段找信息）?；颍骸按蟊娢幕敝荒苁谴忠昂喡?，而“精英文化”則必然是高雅精致的（在第四段找信息）。

②視古為雅，視今為俗；以寡為雅，以眾為俗；以遠為雅，以近為俗（在第五段找信息）。③把文化領域“重心下移”的趨勢稱之為“文化世俗化”或“俗文化泛濫”（在第七段找信息）。（答對一點1分，答對兩點3分，答對三點4分。）

15.如何正確理解文化的“雅”、“俗”與“精英文化”、“大眾文化”之間的聯(lián)系。（4分）

答案：①文化的“雅”“俗”與“精英文化”、“大眾文化”之間的聯(lián)系要具體化的實事求是的分析判斷，不能輕易畫等號。（1分）

②從什么人占有和享用的角度看，“雅文化”與“精英文化”相聯(lián)系，“俗文化”與“大眾文化”相聯(lián)系。（1分）

③“俗文化”中的一些精品可以成為后世的風雅之師，某些原先的“雅文化”則可能成為文化糟粕或垃圾。（或：“雅”“俗”與“精英文化”、“大眾文化”之間的聯(lián)系會隨著時代的不同而發(fā)生變化。）（1分）

④“大眾文化”并非只能是粗野簡陋，“精英文化”未必一定是高雅精致。（或： “大眾文化”中也有精致高雅之作，“精英文化”中也可能有粗俗之作。）（1分）（每點1分，共4分。在第三和第四段中篩選信息。）

五、本大題2小題，每小題6分，共12分。22.根據(jù)下面一段文字，篩選信息，準確概括內(nèi)容填寫在下列方框內(nèi)，每個短語不超過6個字。（6分）

英德紅茶，產(chǎn)于廣東省英德縣。茶區(qū)峰巒起伏，江水縈繞，喀斯特地形地貌，構(gòu)成了洞邃水豐的自然環(huán)境。所栽培的茶樹以云南大葉與鳳凰水仙兩優(yōu)良群體為基礎，選取其一芽二、三葉為原料。經(jīng)適宜萎凋、揉切、發(fā)酵、烘干、復制、精選等多道工序精制而成。英德紅茶成品外形緊結(jié)重實，烏潤細嫩，金毫顯露，香氣濃郁，滋味鮮爽濃強，湯色紅艷明亮，葉底嫩勻紅亮。其茶多酚含量超過35%，較一般品種多10%，對人體有良好的藥效作用，如有收斂、殺菌、消炎、抗癌等功效。英紅從1958年問世以來，經(jīng)國際和國內(nèi)茶葉專家評定，認為已達到國際紅茶高級水平。該茶已銷往德國、英國、美國、波蘭、蘇丹、澳大利亞等40多個國家和地區(qū)。

答：①

、②

、③。

①采摘講究 ②制作精細 ③色香味俱佳 ④功效較多。（答對三點即可給分，每點2分。意思對應即可）

23.閱讀下面這則材料，根據(jù)要求答題。（6分）

前不久，在電視臺的一次策劃會上，主任對一名90后實習生說：麻煩你開完會給大家訂一下盒飯，按人頭，我請客。結(jié)果該實習生認真地說，對不起，我是來實習導演的，這種事我不會做的。

針對這位實習生的做法，有人贊同也有人質(zhì)疑，你的看法是什么，請寫出理由。

參考答案：（評分建議;表明態(tài)度1分，分析理由5分）贊成者： 【示例1】這是保護自身權(quán)益的做法，實習生具有平等和社會分工意識。他敢于挑戰(zhàn)，追求人格的尊重。（一代有一代人的思維）

【示例2】“拒訂盒飯”背后，讓我們看到了可貴的權(quán)利覺醒。如你所知，當老人使喚新人成為一種“亞文化”、“潛規(guī)則”時，當這成為一種習慣性動作后，90后的實習生，還能意識到這不屬于自己的權(quán)利與義務，這是難能可貴的。（指出讓實習生買盒飯也是潛規(guī)則陋習）【示例3】在拋卻不必要的繁文縟節(jié)的同時，應當更直截了當?shù)毓膭顒趧雍蛣?chuàng)造。如果年輕人不分青紅皂白地統(tǒng)統(tǒng)要屈從于前輩意愿，未必全是好事。一個社會如果只能由前輩說了算，甚至于前行者錯了也是對的，這不僅對于年輕人是一種不必要的磨練，是一種多余的客套，對于社會的健康發(fā)展未必是好事，因為。換個角度看，能否有效接納年輕人帶來的新理念、新沖擊，其實也是社會活力的一大證明。（社會畢竟要向前發(fā)展）

質(zhì)疑者：【示例1】導演是一項需要全局觀、需要多方協(xié)調(diào)的工作，為眾人訂盒飯就是一個協(xié)調(diào)的過程。拒絕一次看似跑腿的差事，實際上是拒絕了一次學習和成長的機會。

【示例2】青春洋溢的年輕人，承擔一些理所能力的“分外之事”是很正常的事情。我認為，不涉及新人、不涉及欺壓，為愉快的工作關系，和諧的相處環(huán)境，再普通不過的付出。90后在個人能力、對社會的了解和競爭意識等方面，很多地方都超過80后。他們更現(xiàn)代、更大膽、更敢于表達，自我意識很強，但是很多該懂的東西不懂，比如如何謙讓、克制，如何更融洽的相處等等。【示例3】90后實習生“認真地”拒絕了主任的“麻煩”，看上去這位實習生的做法的卻顯得很“個性”，其“特立獨行”的風格也被表現(xiàn)的淋漓盡致。然而，事實上，這位實習生的表現(xiàn)反映出來的是禮節(jié)性的問題，并非平等人權(quán)的問題。顯然，實習生覺得自己沒有義務去做訂盒飯這種事兒，認為跟自己沒關系。這其中的功利思想與自我意識是如此明顯。由此看來，這位90后實習生還缺乏諸多必要的社會修養(yǎng)，在他身上根本看不到禮節(jié)禮貌、社會常識與為人處事之道的存在。（言之有理即可）

第三篇：2013-2014第一學期《口解》小測三答案

人民醫(yī)學高等?？茖W?！?013年-2014年第一學期·測試三

一、名解(共8分，每題2分x4小題)

1、牙尖交錯：是指上、下頜牙牙尖交錯（1分）達到最廣泛、最緊密接觸式的咬合關系。（1分）

2、磨耗：在咀嚼過程中（1分），由于牙面與食物或牙面與牙面之間的摩擦造成牙緩慢地漸進性消耗的現(xiàn)象。（1分）

3、磨牙后墊：覆蓋于磨牙（1分）后三角表面的軟組織。（1分）

4、Spee曲線：連接下頜切牙的切緣，尖牙的牙尖，前磨牙的頰尖以及磨牙的近遠中頰尖（1分）的從前向后的一條凹向上的曲線。（1分）

二、填空題（共50分，每題2分x25小題）

01-05B、E、A、C、B

06-10B、B、D、E、B

11-15A、E、A、C、D

16-20C、A、E、D、C21-25E、B、D、B、C

三、填空題（共18分，每空1分x18空）

[]

1、面神經(jīng)管段分支主要有、、[]

2、腮腺乳頭在平的頰粘膜上開口于此。[]

3、唇的層次由外向內(nèi)分為五層 皮膚、淺筋膜、肌層、粘膜下層、粘膜。

[]

4、腭肌共五對、[]

5、正常人每天唾液分泌量為至單位。

四、判斷（共4分，每題2分，括號內(nèi)填√，×）

[]1.上牙槽后神經(jīng)分布有 6 | 6 的腭根（√）

[]2.腮腺為最大的唾液腺（√）

五、簡答題（共20分,每題10分x二題）

1、根據(jù)氣管頸斷的解剖特點，臨床行氣管切開術(shù)時應遵循的原則？

(1)采取頭仰正中位（1分）

(2)應在第3~5氣管軟骨環(huán)的范圍內(nèi)切開（2分），不宜過深（1分），以免刺傷氣管后壁（1分），甚至傷及食管（1分）

(3)勿切環(huán)狀軟骨（1分），以免術(shù)后發(fā)生喉狹窄（1分）

(4)切開范圍不應低于第5氣管軟骨環(huán)（1分），以免損傷頭臂干等結(jié)構(gòu)（1分）

2、唾液有哪些作用？

(1)消化作用（1分）

(2)溶媒作用（1分）

(3)保護和潤滑作用（1分）

(4)沖洗清潔作用（1分）

(5)殺菌和抗菌作用（1分）

(6)稀釋和緩沖作用（1分）

(7)粘附作用（1分）

(8)縮短凝血時間（1分）

(9)排泄作用（1分）

(10)其他作用，如調(diào)節(jié)鈣的代謝（1分）

第四篇：水污染防治法測答案

水污染防治法試題

姓名： 分數(shù)：

一、單項選擇題：（每題4分，共40分）

1、（C4）應當將水環(huán)境保護工作納入國民經(jīng)濟和社會發(fā)展規(guī)劃。A、省級以上人民政府 B、市級以上人民政府 C、縣級以上人民政府 D、國務院

2、禁止在飲用水水源二級保護區(qū)內(nèi)新建、改建、擴建排放污染物的建設項目；已建成的排放污染物的建設項目，則應（D66）

A、由環(huán)保部門責令拆除或關閉 B、由環(huán)保部門下達罰款通知

C、由市級以上人民政府責令拆除或關閉 D、由縣級以上人民政府責令拆除或關閉

3、下列不屬于《中華人民共和國水污染防治法》的適用范圍是（B2）A、湖泊 B、海洋 C、江河 D、地下水

4、企業(yè)事業(yè)單位有下列行為之一的，由縣級以上人民政府環(huán)境保護主管部門責令改正；情節(jié)嚴重的，處二萬元以上十萬元以下的罰款：（B 93）

A、不按照規(guī)定制定水污染事故的應急方案并將各種車間廢水直接排進水體。

B、水污染事故發(fā)生后，未及時啟動水污染事故的應急方案，采取有關應急措施的。C、向水體排放劇毒廢液，或者將含有汞、鎘、砷、鉻、鉛、氰化物、黃磷等的可溶性劇毒廢渣向水體排放。

D、違反國家有關規(guī)定或者標準，向水體排放含低放射性物質(zhì)的廢水、熱廢水或者含病原體的污水的。

5、存放可溶性劇毒廢渣的場所，不屬于預防措施的是(D37)A、防水 B、防滲漏 C、防流失 D、防揮發(fā)

6、個人在飲用水水源一級保護區(qū)內(nèi)游泳、垂釣或者從事其他可能污染飲用水水體的活動的，由縣級以上地方人民政府環(huán)境保護主管部門責令停止違法行為，可以處（B91）以下的罰款。

A、200 B、500 C、300 D、100

7、縣級以上地方人民政府有關部門應當至少每（A72）向社會公開一次飲用水安全狀況信息。

A、季度 B、半年 C、一年 D、二年

8、在飲用水水源一級保護區(qū)內(nèi)能從事（D65）活動。A、養(yǎng)殖 B、旅游 C、釣魚 D、以上都不行

9、對造成一般或者較大水污染事故的，按照水污染事故造成的直接損失的（）計算罰款；對造成重大或者特大水污染事故的，按照水污染事故造成的直接損失的（A94）計算罰款。

A、20%，30% B、40%，50% C、40%，60% D、20%，40%

10、有關市、縣級人民政府應當按照水污染防治規(guī)劃確定的水環(huán)境質(zhì)量改善目標的要求，制定限期達標規(guī)劃，并將限期達標規(guī)劃報（B17）人民政府備案，向社會公開。A、本級 B、上一級 C、上兩級 D、下級

二、多選題：（每題4分，共60分）

1、國務院有關部門和縣級以上地方人民政府（ABCD 27）水資源時，應當統(tǒng)籌兼顧，維持江河的合理流量和湖泊、水庫以及地下水體的合理水位，保障基本生態(tài)用水，維護水體的生態(tài)功能。

A、開發(fā) B、利用 C、調(diào)節(jié) D、調(diào)度

2、禁止向水體排放（ABCD 33）廢液。A、油類 B、酸液 C、堿液 D、劇毒

3、排污許可證應當明確排放水污染物的（ABCD 21）等要求。A、種類 B、濃度 C、總量 D、排放去向

4、國家建立飲用水水源保護區(qū)制度。飲用水水源保護區(qū)分為（AB 63）；必要時，可以在飲用水水源保護區(qū)外圍劃定一定的區(qū)域作為準保護區(qū)。

A、一級保護區(qū) B、二級保護區(qū) C、三級保護區(qū) D、四級保護區(qū)

5、（ACD63）人民政府可以根據(jù)保護飲用水水源的實際需要，調(diào)整飲用水水源保護區(qū)的范圍，確保飲用水安全。

A、國務院 B、縣 C、省 D、市

6、在飲用水水源二級保護區(qū)內(nèi)從事（BC 66）等活動的，應當按照規(guī)定采取措施，防止污染飲用水水體。

A、化工 B、網(wǎng)箱養(yǎng)殖 C、旅游 D、散養(yǎng)家禽

7、以（ACD81）執(zhí)法人員等方式拒絕、阻撓環(huán)境保護主管部門或者其他依照本法規(guī)定行使監(jiān)督管理權(quán)的部門的監(jiān)督檢查，或者在接受監(jiān)督檢查時弄虛作假的，由縣級以上人民政府環(huán)境保護主管部門或者其他依照本法規(guī)定行使監(jiān)督管理權(quán)的部門責令改正，處二萬元以上二十萬元以下的罰款。

A、推延 B、配合 C、圍堵 D、滯留

8、國務院和省、自治區(qū)、直轄市人民政府根據(jù)水環(huán)境保護的需要，可以規(guī)定在飲用水水源保護區(qū)內(nèi)，采取禁止或者限制使用(BCD73)以及限制種植養(yǎng)殖等措施。A、普通洗滌劑 B、含磷洗滌劑 C、農(nóng)藥 D、化肥

9、下列哪些行為，是由縣級以上地方人民政府環(huán)境保護主管部門責令停止違法行為，限期采取治理措施，消除污染，處以罰款。（ABCD85）A、在水體清洗裝貯過油類、有毒污染物的車輛或者容器的

B、向水體排放、傾倒放射性固體廢物或者含有高放射性、中放射性物質(zhì)的廢水的 C、向水體排放油類、酸液、堿液的

D、加油站等的地下油罐未使用雙層罐或者采取建造防滲池等其他有效措施，或者未進行防滲漏監(jiān)測的

10、對城鎮(zhèn)污水集中處理設施的運營單位或者污泥處理處置單位，處理處置后的污泥不符合國家標準，或者對污泥去向等未進行記錄的，下列說法正確的是（AC88）A、城鎮(zhèn)排水主管部門責令限期采取治理措施，給予警告 B、造成嚴重后果的，處五萬元以上十萬元以下的罰款

C、城鎮(zhèn)排水主管部門可以指定有治理能力的單位代為治理，所需費用由違法者承擔 D、由所在地的市、縣人民政府責令關閉

11、實行排污許可管理的企業(yè)事業(yè)單位和其他生產(chǎn)經(jīng)營者，須做到（ABD23）

A、按照國家有關規(guī)定和監(jiān)測規(guī)范，對所排放的水污染物自行監(jiān)測，并保存原始監(jiān)測記錄

B、安裝水污染物排放自動監(jiān)測設備，與環(huán)境保護主管部門的監(jiān)控設備聯(lián)網(wǎng)，并保證監(jiān)測設備正常運行

C、應當安裝水污染物排放自動監(jiān)測設備的重點排污單位名錄，由設區(qū)的縣級以上地方人民政府環(huán)境保護主管部門確定

D、實行排污許可管理的企業(yè)事業(yè)單位和其他生產(chǎn)經(jīng)營者應當對監(jiān)測數(shù)據(jù)的真實性和準確性負責

12、企業(yè)事業(yè)單位出現(xiàn)下列（AD93）行為，由縣級以上人民政府環(huán)境保護主管部門責令改正；情節(jié)嚴重的，處二萬元以上十萬元以下的罰款： A、不按照規(guī)定制定水污染事故的應急方案的；

B、違反法律規(guī)定，未取得排污許可證排放污染物，被責令停止排污，拒不執(zhí)行的； C、建設項目未依法進行環(huán)境影響評價，被責令停止建設，拒不執(zhí)行的

D、水污染事故發(fā)生后，未及時啟動水污染事故的應急方案，采取有關應急措施的。

13、下列關于水污染的賠償責任表述正確的是（ABCD96）。

A、水污染損害是由第三人造成的，排污方承擔賠償責任后，有權(quán)向第三人追償 B、水污染損害是由受害人故意造成的，排污方不承擔賠償責任

C、因水污染受到損害的當事人，有權(quán)要求排污方排除危害和賠償損失 D、由于不可抗力造成水污染損害的，排污方不承擔賠償責任

14、企業(yè)應當采用（AC48）的清潔工藝，并加強管理，減少水污染物的產(chǎn)生。A、原材料利用效率高 B、污染物不混合 C、污染物排放量少 D、原材料環(huán)保

15、根據(jù)《水污染防治法》規(guī)定，水污染防治應當堅持（BCD3）的原則。

A、優(yōu)先水源地 B、綜合治理 C、防治結(jié)合 D、預防為主

第五篇：接入網(wǎng) 小測答案

1、通信網(wǎng)由哪些要素構(gòu)成？簡單描述每一部分的設備功能

答：通信網(wǎng)由交換系統(tǒng)、傳輸系統(tǒng)、終端設備、互聯(lián)互通的信令協(xié)議構(gòu)成。

交換系統(tǒng)：基本功能是在電信網(wǎng)大量用戶終端之間根據(jù)呼叫請求建立連接，傳送話音、數(shù)據(jù)、圖像信息。交換設備有電話通信網(wǎng)中的程控數(shù)字交換機，數(shù)據(jù)通信網(wǎng)中分組交換機、寬帶通信交換網(wǎng)中ATM交換機。

傳輸系統(tǒng)：用于連接電信網(wǎng)內(nèi)網(wǎng)絡節(jié)點和終端設備的鏈路。以金屬、光纖作為介質(zhì)的有線傳輸系統(tǒng)；以電磁波、紅外線、激光作為介質(zhì)的無線傳輸系統(tǒng)。此外，常用的傳輸系統(tǒng)有載波傳輸系統(tǒng)、PCM傳輸系統(tǒng)衛(wèi)星傳輸系統(tǒng)。

終端系統(tǒng)：即電信網(wǎng)中的信源和信宿。功能（1）完成需要發(fā)送的信息和在信道上傳送的信號之間的相互轉(zhuǎn)換；（2）完成一定的信號處理功能；（3）產(chǎn)生和識別電信網(wǎng)內(nèi)信令信息和協(xié)議信息。

2、接入網(wǎng)的窄帶接入業(yè)務和寬帶接入業(yè)務有哪些？

答：窄帶業(yè)務：

PSTN普通電話業(yè)務。支持普通模擬電話業(yè)務、撥號上網(wǎng)等；

N-ISDN業(yè)務。支持基本速率接入BRA、基群速率接入PRA；

DDN專線業(yè)務。DDN提供多種速率的端到端數(shù)據(jù)專線接入業(yè)務，即在兩個用戶之間提供64Kbit/s，N*64Kbit/s以及2Mbit/s的全透明、雙向數(shù)據(jù)傳輸通道；

無線市話業(yè)務。充分利用現(xiàn)有固定市話網(wǎng)絡資源，提供固網(wǎng)移動終端服務，含64 Kbit/s的無線數(shù)據(jù)業(yè)務。

寬帶業(yè)務;xDSL業(yè)務。可視電話、寬帶上網(wǎng)、上網(wǎng)電話互不干擾等；

Cable Modem業(yè)務。有線電視業(yè)務、寬帶上網(wǎng)、以及雙向電信業(yè)務； FTTX+LAN業(yè)務。

LMDS業(yè)務。點對多點的廣播方式提供的寬帶無線接入，如B—ISDN，采用多扇區(qū)覆蓋用戶接入網(wǎng)絡，提供骨干網(wǎng)絡的接口。

WLAN業(yè)務。通過無線局域網(wǎng)傳輸技術(shù)的接入，滿足移動商業(yè)用戶、企業(yè)用戶無線上網(wǎng)的業(yè)務。

3、接入網(wǎng)的分類及其應用形式。

4、接入網(wǎng)主要功能

答：

一、用戶端口功能UPF 配置功能：根據(jù)UNI指令安排對特定用戶端口限制

測試功能：在用戶端口和UNI內(nèi)定位故障，包含用戶設備

性能檢測：提供有關UNI性能的信息，如比特誤碼等，報告給AN-SMF

二、核心功能

限時管理控制功能：由于接入網(wǎng)內(nèi)部用戶端口阻塞，需要根據(jù)呼叫分配接入承載

接入能力，承載信道的保護倒換。

三、傳送功能

傳送功能配置：限定傳輸媒介層、傳輸通道層、電路層

保護倒換控制：用以維護不同傳送層的能力

四、業(yè)務端口功能

配置功能：依據(jù)故障情況將業(yè)務端口置于運行、非運行狀態(tài)，并根據(jù)SNI指令對 某個業(yè)務端口限定。

五、系統(tǒng)管理功能

配置功能：對AF-SMF性能評估，事件報告，采集安全信息。

核查功能：恢復所有相關配置以及接入網(wǎng)各功能狀態(tài)信息。

5、簡要概述HDSL系統(tǒng)的三個主要技術(shù)。

答：主要技術(shù)如下

1、采用適當線路編碼方式增強信號抗干擾能力。

2、收發(fā)器中設計具有數(shù)字信號處理功能的自適應濾波器。能測定雙絞線的特性參數(shù)，以調(diào)節(jié)反濾波器參數(shù)，使通過的信號被重新識別。

3、回波抵消。增設回音消除電路，消除疊加的信號，以便將傳輸方向上的速率減半，降低E1/T1帶寬，避免信號劣化。

6、簡要概述VDSL存在的問題