第一篇：實(shí)習(xí)鑒定表

實(shí)習(xí)鑒定表

在2011年9月20日至2011年11月底本人在武陵區(qū)人民法院的行政庭實(shí)習(xí)，很高興在大四即將畢業(yè)的這一年時(shí)間里到武陵區(qū)法院實(shí)習(xí)，對(duì)于即將畢業(yè)的我來說，這是一次不可多的實(shí)踐活動(dòng)。首先要感謝為我提供實(shí)習(xí)的平臺(tái)的武陵區(qū)法院的全體工作人員以及我的老師和學(xué)校的支持。

這是我第一次到法院實(shí)習(xí)，沒有實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。因?yàn)榍按髮W(xué)前幾年每年都是在學(xué)校的安排下區(qū)各法院見習(xí)旁聽案子。所以以前見習(xí)涉及的知識(shí)并不多，所以這次實(shí)習(xí)的目的主要是熟悉法院的辦事機(jī)構(gòu)、工作流程、案件審結(jié)過程以及寫一些合議庭筆錄，雖沒有參與案件討論、起草判決書等實(shí)質(zhì)上的內(nèi)容，但這次實(shí)習(xí)感觸頗深，受益匪淺。

第一天來法院報(bào)道，因?yàn)樾姓ダ锏墓ぷ魅顺鋈?zhí)勤了。第二天正式實(shí)習(xí)。正式實(shí)習(xí)的第一天剛好就有個(gè)行政案子開庭，所以緊接著就跟隨曾庭長(zhǎng)來到第十審判庭參見旁聽。第一天來就能參加旁聽，覺得自己是幸運(yùn)的，因?yàn)榇蠹叶贾佬姓サ陌缸颖緛硐啾让裢?，刑庭就要少很多。這也是自己第一次旁聽行政案件，覺得相比民事，刑事，行政案件的審理程序要嚴(yán)謹(jǐn) 規(guī)矩一些，而且也了解到證據(jù)對(duì)行政案子是至管管重要的。而且在整個(gè)審理程序中質(zhì)證占的比例是相當(dāng)大的，所以一場(chǎng)案子審下來就會(huì)花很多時(shí)間。但從這里就可以看出行政案件審理的公平公正性。

我的工作之一就是拿卷宗區(qū)裝訂室，這樣我便由足夠的時(shí)間來翻閱神秘的卷宗里包含了神秘的卷宗里包含了神秘東西，卷宗是分正

卷和副卷：副卷是合議庭對(duì)案件的討論意見等等，是給法院內(nèi)部看的，當(dāng)事人及其代理人是絕對(duì)不能看的；正卷里包含了立案文書、起訴狀、應(yīng)訴答辯狀、送達(dá)回證、庭筆錄雙方提供的證據(jù)等等。正卷是給當(dāng)事人及其代理人看的。卷宗是不能代理法院的，我在想內(nèi)卷為何不能公開呢？法官們的意見為何不能與公眾見面呢？為什么裁定書 判決書上只是裁判的結(jié)果而無相關(guān)的理由支持呢？這又是如何體現(xiàn)法律的透明與公正呢？

在掌握了上述基本技能后，我也了解了一個(gè)案子從立案到結(jié)案的全過程。因?yàn)槊總€(gè)案宗的排列順序都是依照法院的操作流程來辦理的。有了這些基本知識(shí)后，我便接觸到了一些基本訴訟文書的寫作一類的事情。如舉證通知書 應(yīng)訴通知書 開庭傳票等，然后還負(fù)責(zé)這些文件的編排 校隊(duì) 打印等工作。這使我認(rèn)識(shí)到了一名法律工作真不僅應(yīng)當(dāng)具備專業(yè)知識(shí)，還應(yīng)當(dāng)具備社會(huì)交際能力和耐心熱情的品質(zhì)，而在發(fā)傳票和運(yùn)用電腦編排一類事情中我又認(rèn)識(shí)到掌握相關(guān)信息知識(shí)和技能的必要。這些基本素質(zhì)應(yīng)該在日常的學(xué)習(xí)中就應(yīng)該注意培養(yǎng)。上面談到的只是一些表面上的形式內(nèi)容，真正掌握知識(shí)的應(yīng)該是在參加庭審以及事后與法官的討論中得到的。在短短兩個(gè)月的時(shí)間里我曾有幸在曾庭長(zhǎng)張庭長(zhǎng)以及毛庭長(zhǎng)的帶領(lǐng)下參與了幾次旁。幾樁案子下來，我感觸頗多。首先當(dāng)事人法律意識(shí)淡薄。很多人連律師都不用請(qǐng)，直接接在親朋好友的陪同下一齊借助人多勢(shì)眾據(jù)“理”立爭(zhēng)壓倒一切。這使得審判多次被打斷，這反映出我國(guó)的法制宣傳教育還存在很大問題。其次，法官壓力龐大。無論在辦公室還是在審判庭這種

正式場(chǎng)合法官們無疑不面臨當(dāng)事人的責(zé)難。這實(shí)在是一種無奈也是一種悲哀，而上級(jí)的指示和干擾無疑又加劇了這種悲哀。最后，審理工作是可以靈活處理的。這與我想象中教條式處理方式是有很大不同的，這使我不得不佩服法官們的經(jīng)驗(yàn)豐富，表面看起來法官與平常人沒什么兩樣，可一到工作中就會(huì)發(fā)現(xiàn)他們的厚積薄發(fā)和機(jī)智靈活。然而我的另一發(fā)現(xiàn)就是合議庭基本上是合而不議，每次記錄都是書記員按固定模式從前面的審判記錄中抄錄一段話就完了，不知道這是不是另一種靈活處理。在這一個(gè)月的時(shí)間里，我基本熟悉了案件從立案到審結(jié)的大致的全過程。上午工作不忙的時(shí)候就去聽庭審，雖然事先沒有看卷宗，但還是能聽懂大概。我覺得，在庭審的過程中，法官的思路是最清晰的，法官的思路引導(dǎo)著整個(gè)審理過程；法官總結(jié)的爭(zhēng)議焦點(diǎn)很關(guān)鍵，關(guān)系到能否準(zhǔn)確地指出案件的要害；而一個(gè)好的律師，首先要思路清晰，能夠自圓其說，還要較好地捕捉法官提出的問題的深層含義，不要答非所問，詭辯在中國(guó)這樣一個(gè)極力追求事實(shí)真相的國(guó)家里不太管用，反而招致法官表面上的厭煩。短短的兩個(gè)月里，盡管開始覺得事情不多人比較閑，感覺學(xué)到的東西不多，但現(xiàn)在回想起來收獲真不少。這真是一次不可多得的鍛煉。我在想，中國(guó)的法學(xué)教育如若真能實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)踐的結(jié)合，那該會(huì)培養(yǎng)出多少人才！

在自我鑒定的結(jié)尾，我要再一次感謝為我的實(shí)習(xí)提供幫助的法院工作者，謝謝你們！

第二篇：實(shí)習(xí)鑒定表

四川文化產(chǎn)業(yè)職業(yè)學(xué)院學(xué)生實(shí)習(xí)鑒定表

四川文化產(chǎn)業(yè)職業(yè)學(xué)院

實(shí)習(xí)鑒定表

教學(xué)院（系）:文博藝術(shù)系專業(yè)：珠寶設(shè)計(jì)鑒定營(yíng)銷班級(jí)：2班姓名：郭小敏

學(xué)號(hào)：

年月日

第三篇：實(shí)習(xí)鑒定表

年 月 日

院系

年級(jí)

專業(yè)

指導(dǎo)

教師

姓名

性別

實(shí)習(xí)單位

實(shí)習(xí)時(shí)間、年 月 日 ———————— 年 月 日

教學(xué)實(shí)習(xí)(社會(huì)調(diào)查)的主要內(nèi)容和要求:

實(shí)習(xí)態(tài) 度

實(shí)習(xí)紀(jì) 律

實(shí)習(xí)能 力

實(shí)習(xí)效果(學(xué)生填)

謙虛、認(rèn)真、勤奮好學(xué),緊密聯(lián)系實(shí)際, 刻苦鉆研業(yè)務(wù)。

保證實(shí)習(xí)時(shí)間, 服從實(shí)習(xí)安排, 遵守實(shí)習(xí)單位的規(guī)章制度, 尊敬指導(dǎo)教師及實(shí)習(xí)單位人員。

1、動(dòng)手能力；

2、創(chuàng)新能力；

3、分析、解決實(shí)際問題能力；

4、協(xié)作與組織管理能力；

5、社會(huì)活動(dòng)能力；

6、語(yǔ)言及文字表達(dá)能力。

1、對(duì)教學(xué)實(shí)習(xí)和理論聯(lián)系實(shí)際的認(rèn)識(shí)；

2、鞏固和加深所學(xué)理論知識(shí)的程度；

3、分析、解決、創(chuàng)新能力的提高；

4、社會(huì)生活能力的提高

A B C D E

A B C D E

A B C D E

A B C D E

實(shí)習(xí)單位鑒定:

實(shí)習(xí)單位：

（蓋章）

指導(dǎo)教師鑒定(包括實(shí)習(xí)成績(jī)):

教師簽名：

系主任意見：：

系主任簽名

實(shí)習(xí)中存在的問題及改進(jìn)意見：

第四篇：實(shí)習(xí)鑒定表

暨南大學(xué)本科生教學(xué)實(shí)習(xí)鑒定表年 月 日 院系年級(jí)專業(yè)指導(dǎo) 教師姓名性別實(shí)習(xí)單位實(shí)習(xí)時(shí)間 年 月 日 ———————— 年 月 日教學(xué)實(shí)習(xí)(社會(huì)調(diào)查)的主要內(nèi)容和要求:實(shí)習(xí)態(tài) 度 實(shí)習(xí)紀(jì) 律 實(shí)習(xí)能 力 實(shí)習(xí)效果(學(xué)生填)謙虛、認(rèn)真、勤奮好學(xué),緊密聯(lián)系實(shí)際, 刻苦鉆研業(yè)務(wù)。保證實(shí)習(xí)時(shí)間, 服從實(shí)習(xí)安排, 遵守實(shí)習(xí)單位的規(guī)章制度, 尊敬指導(dǎo)教師及實(shí)習(xí)單位人員。

1、動(dòng)手能力；

2、創(chuàng)新能力；

3、分析、解決實(shí)際問題能力；

4、協(xié)作與組織管理能力；

5、社會(huì)活動(dòng)能力；

6、語(yǔ)言及文字表達(dá)能力。

1、對(duì)教學(xué)實(shí)習(xí)和理論聯(lián)系實(shí)際的認(rèn)識(shí)；

2、鞏固和加深所學(xué)理論知識(shí)的程度；

3、分析、解決、創(chuàng)新能力的提高；

4、社會(huì)生活能力的提高A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E實(shí)習(xí)單位鑒定: 實(shí)習(xí)單位：（蓋章）指導(dǎo)教師鑒定(包括實(shí)習(xí)成績(jī)): 教師簽名： 系主任意見：： 簽名實(shí)習(xí)中存在的問題及改進(jìn)意見：

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第五篇：實(shí)習(xí)鑒定表

實(shí)習(xí)單位：欽州市****

實(shí)習(xí)時(shí)間：2月25日-3月5日

實(shí)習(xí)內(nèi)容：

1.熟悉公司各部門員工和主要業(yè)務(wù)；

2.了解市場(chǎng)部工作流程，與各廣告公司建立交流平臺(tái)并取得合作；

3.做好車友會(huì)相關(guān)文件和信息的收集和統(tǒng)一管理；

4.組織策劃每次的車友會(huì)活動(dòng)。

自我鑒定

自2013年2月23日以來，本人時(shí)間觀念強(qiáng)，從未遲到早退，認(rèn)真完成上級(jí)交代的工作任務(wù)，認(rèn)真學(xué)習(xí)本職的各項(xiàng)業(yè)務(wù)。

實(shí)習(xí)的一個(gè)多星期里，我認(rèn)真熟悉公司業(yè)務(wù)，學(xué)習(xí)看報(bào)表、做計(jì)劃，輔助市場(chǎng)經(jīng)理完成各項(xiàng)工作。

此次實(shí)習(xí)雖然已經(jīng)結(jié)束了，但這次的實(shí)習(xí)經(jīng)歷讓我學(xué)到很多我以往沒有學(xué)到的知識(shí)，讓我受益匪淺。