第一篇：2013年江蘇高考作文題：材料作文“探險者與蝴蝶”(材料的出處及作者的看法)

2013年江蘇高考作文題：材料作文“探險者與蝴蝶”

【2013年江蘇高考作文】（材料作文）

幾位朋友說起這樣一段探險經(jīng)歷：他們無意中來到一個人跡罕至的山洞。因?qū)Χ粗协h(huán)境不清楚，便點燃了幾支蠟燭靠在石壁上。在進入洞穴后不久，他們發(fā)現(xiàn)了許多色彩斑斕的大蝴蝶安靜的附在洞壁上棲息，他們屏住呼吸，放輕腳步，唯恐驚擾了這群美麗的精靈。數(shù)日后再來，他們發(fā)現(xiàn)這群蝴蝶早已不在原處，而是遠遠的退到了更深的洞穴。他們恍然大悟，也許那里環(huán)境更適合吧，小小的蠟燭竟然會帶來這么大的影響。

要求：①立意自定；②角度自選；③題目自擬；④除詩歌外，文體自選；⑤不少于800字。

材料出處：

輕一點，別點蠟燭（原載2011年第4期《讀者》）

出于好奇，和幾個朋友到山上進行所謂的探險，探查一個從來沒有人進過的石洞。到了目的地后，大家?guī)еK索，火種和電筒等，小心翼翼地往巖石交錯的石洞里面爬。因為對洞內(nèi)空氣情況不清楚，我們每隔幾十米就點燃兩支蠟燭靠在石壁上。

進去不遠，我們就驚喜地發(fā)現(xiàn)，這一次探險確實很值得。石洞本身的造型以及石筍等景致已經(jīng)夠奇特的了。更奇特的是，在深入洞穴三百多米的地方，竟然還有黑色的大蝴蝶，東一只西一只地貼在晶瑩的白色鐘乳石洞壁上棲憩。我們從來不知道，蝴蝶竟然可以在沒有陽光的冰涼洞穴深處數(shù)百米處生活。那種純白的洞壁和黑色的蝴蝶在燭光映照下的景象，很是讓人震撼。

遺憾的是，這次探索我們總共只走了大約400米，最終因為攀援設施準備不充分而無奈折返。

過了幾個月，大家記掛著洞穴深處的蝴蝶和那晶瑩的鐘乳石，相約再次去洞內(nèi)探查。這次，我們邀請了專業(yè)人員參與。

很奇怪，在上次我們走過的那一段洞穴，竟然一只蝴蝶都沒有看到了。最后，一直到了洞穴深處400米之外，我們才又發(fā)現(xiàn)了它們的蹤影。依舊是趴在白色的鐘乳石上，在手電燈光照射下一動不動。

上次我們明明是在進洞三百米左右的地方發(fā)現(xiàn)蝴蝶的，為什么這次往深處移動了這么遠呢？同行的專業(yè)人員告訴我們，很可能是我們上次點燃的蠟燭惹的禍。因為這個洞穴從來沒有人進入，已經(jīng)形成了相對固定的溫度和靜謐環(huán)境，蝴蝶適應了在洞穴深處300米左右這個適宜自己生存的區(qū)域環(huán)境中憩息。但是，我們進入時的喧鬧聲加上蠟燭的火光與熱量，影響了脆弱的小環(huán)境，蝴蝶自然就只有往更深處去尋找適宜自己棲憩的環(huán)境。

可是，這么大的洞穴，僅僅是幾根小小的蠟燭和四個人的一次進入就會有如此大的影響嗎？我們有些不相信。

看到我們的表情，同行的專家笑了，他指著身后的鐘乳石說：“影響還不止這一點呢，你們看，這些鐘乳石與你們上次看到的顏色是不是有一些不同？”經(jīng)過他的提醒，我們發(fā)現(xiàn)確實如此，凡是上次我們靠過蠟燭的地方，本來異常潔白的鐘乳石洞壁色澤顯得暗淡了。蠟燭的煙讓白色的鐘乳石顯出一片片的黑色。

“如果不進行處理，過了若干年后，這種黑色被新的碳酸鈣覆蓋，這塊鐘乳石就成了擦不掉的白中帶黑的顏色了?！?/p>

我們從來不知道，原來，一個看似不經(jīng)意的舉動竟然會有這么大的影響，幾根小小的蠟燭竟然給一個洞穴的整體環(huán)境帶來巨大甚至是長遠的變化——所以，請記得，面對這種脆弱的小環(huán)境，請輕一點，別點蠟燭?。ㄆ嵊钋冢?/p>

鏈接：

漆宇勤，2000年參加高考，31歲，出生于江西上栗縣的農(nóng)村，很小的時候，父親就去世了。中考的時候，他考上了當?shù)匾凰攸c中學，但由于家里經(jīng)濟條件實在太差，不得不放棄了進重點中學讀書的機會。此后，在一名好心老師的幫助下，得以在一所普通學校就讀。中學的時候，他就在刊物上發(fā)表過作文。1998年，獲得江西省中學生寫作比賽第一名。高考的時候，他的語文考得并不好，高考作文的得分也不高。漆本人認為，這與他字寫得比較差有關系?！伴喚淼睦蠋熆吹轿夷敲床畹淖舟E，肯定影響評分?！庇捎诋斈旮呖汲煽儾⒉蝗缫?，只得讀了江西師范大學的二本，而且并不是在本部讀的書。但這并不影響他對文學的愛好，大一的時候，他就加入了江西省作家協(xié)會，當時才20歲。2004年，大學畢業(yè)，通過公務員考試進入萍鄉(xiāng)市政協(xié)工作，目前任萍鄉(xiāng)市政協(xié)辦公室副主任。目前，他還是萍鄉(xiāng)市作協(xié)副秘書長，創(chuàng)作主要以詩歌和散文為主。25次獲得各類文學獎勵，出版?zhèn)€人作品集4部。而漆宇勤當年探險的那個山洞，就在其家鄉(xiāng)上栗縣。探險后，他創(chuàng)作了《輕一點，別點蠟燭》一文，后發(fā)表在《讀者》上。

若是讓漆宇勤自己面對這道作文題，他又會怎么發(fā)揮呢？“回頭看看這個題目，如果我是閱卷者，我覺得只要作文符合人文精神的素養(yǎng)，話題能進一步拓展開來——比如，‘細節(jié)’決定成敗、敬畏自然等，就可以給比較高的分吧。當然這個只是我個人的觀點。反過來看，相對于這則材料，我的原文應該是個80分文章。因為我的原文過多地側重敘述。而如果讓我來寫這個作文可能要更深入集中地闡述自己的主題——例如要注意細微的事物等等。是人侵犯蝴蝶的生存生態(tài)和空間。”人對自然與生態(tài)要有一種應有的敬畏與尊重。因為一個小小的細節(jié)就可以改變大環(huán)境尤其是命題者對材料修改后的幾句話：“他們欣賞了一會兒，不想驚動打擾蝴蝶，就離開了”；“他們在想，是不是幾支蠟燭的光亮影響了蝴蝶的生活習慣呢？”這讓我們的立意自然會往“蝴蝶是自然的代表，探險者是人類的代表：人類活動對自然的影響。”的方向走，并由此引申出“人要敬畏自然（生命）”。

第二篇：2013年江蘇卷高考作文題：探險者與蝴蝶

2013年江蘇語文科考試已經(jīng)結束，以下為2013年江蘇卷高考[微博]作文題：

材料作文：

一群人來到光線暗淡、人跡罕至的洞穴里探險，洞穴里很神秘，他們就點了幾只蠟燭，發(fā)現(xiàn)里面竟然有一群色彩斑斕的蝴蝶，他們欣賞了一會兒，不想驚動打擾蝴蝶就離開了。幾天后，他們回到原地，想看看蝴蝶在不在，卻發(fā)現(xiàn)蝴蝶已經(jīng)棲居到更深更黑的地方去了。他們在想，是不是幾只蠟燭的光亮影響了蝴蝶的生活習慣呢？

要求：閱讀材料、自選角度、題材不限，詩歌除外，完成作文。

第三篇：2013江蘇高考作文(蝴蝶與探險者)

人心是不待風吹而自落的花

“人心是不待風吹而自落的花。”

就像要努力想起一個夢境，明明曾經(jīng)在那里逗留，如今卻幽居到了記憶深處。似曾相識的場景，越追，越隱匿。

就像一落筆，若非“羚羊掛角，無跡可求”，就已過分尖銳。

就像想起一個人。

當離別之際，還是少年的時候，就已經(jīng)懂得了憂傷。而時間一久，就更加思念了。但仿佛，如果過分悲傷的話，就會有失風度。畢竟，天各一方。

祈盼一只蝴蝶飛到窗口的時候，能把它留下。但它太敏感，一抬頭，就感到了距離，不忍靠近，因為過于珍視。它不會再來第二次了吧。

如果它飛走了，我一定目光迷離，借一個春天的芬芳來祭奠，然后默默離開。但我也只是在窗前，不曾邁出追逐的第一步，逝去的不會再回來了，只希望它永遠停留在那里。在我祈禱的時候，我也害怕這過于喧囂，打擾了它的小憩。它停留在窗口，不被第二個人知道。它停留在我生命里。

時常，我遇到這樣的人，或是這樣片刻的思想，就會陷入沉思。我知道，所有可能的未來里，刻意的那個場景最不合時宜。我也知道，他們一定是過于羞澀的。

因為太心急，我丟失了很多東西。而永遠得不到的，我學著靜靜觀賞。一只蝴蝶的絢麗色彩中，也足以容納一個季節(jié)。

如果有一個思想眷顧了我，我尊重它如同尊重一個過客。如果有一個人在我身邊停留，我會和她攀談，正如微風看著自落的花。

我站在幸福的路口，不再邁開一步。我相信它是追不到的，但它就在我生命里。

有一天，我會等待著和離別的人相遇，卻不讓她知道。因為在她出現(xiàn)在世人面前的時候，已經(jīng)有足夠的祝福者，帶著久違的歡欣，穿著漂亮的衣服裝點著她回來的路。

她帶著微笑回來了，在愉快的氣氛中美麗動人。

她小心翼翼走向未來。

而我會等待著和離別的人相遇。

現(xiàn)在，窗外飄起了雨。我聽著雨聲。我聽到了花瓣飄落的聲音。

第四篇：2013年語文高考作文題目探險者與蝴蝶

寫寫幫文秘助手(004km.cn)之2013年語文高考作文題目：探險者與蝴蝶

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江蘇省卷2013年語文高考作文題目：探險者與蝴蝶

閱讀下面的材料，按照要求作文——幾位朋友說起這樣一段探險經(jīng)歷：他們無意中來到一個人跡罕至的山洞。因?qū)Χ粗协h(huán)境不清楚，便點燃了幾支蠟燭靠在石壁上。在進入洞穴后不久，他們發(fā)現(xiàn)了許多色彩斑斕的大蝴蝶安靜的附在洞壁上棲息，他們屏住呼吸，放輕腳步，唯恐驚擾了這群美麗的精靈。數(shù)日后再來，他們發(fā)現(xiàn)這群蝴蝶早已不在原處，而是遠遠的退到了更深的洞穴。他們恍然大悟，也許那里環(huán)境更適合吧，小小的蠟燭竟然會帶來這么大的影響。

①立意自定②角度自選③題目自擬④除詩歌外，文體自選⑤不少于800字

第五篇：2012江蘇高考作文題及滿分作文

【江蘇卷】作文題

閱讀下面的材料，按照要求作文。

慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。（孟郊）

為什么我的眼里常含淚水？因為我對這土地愛得深沉。（艾青）

在這些神圣的心靈中，有一股清明的力和強烈的愛，像激流一般飛涌出來。甚至無須傾聽他們的聲音，就在他們的眼里，他們的事跡里，即可看到生命從沒像處于憂患時那么偉大，那么豐滿，那么幸福。（羅曼·羅蘭）

請以“憂與愛”為題，寫一篇不少于800字的文章。

要求：①立意自定；②角度自選；③除詩歌外，文體自選。

2012江蘇高考滿分作文：

憂與愛

嚴格地說，沒有憂也就不會有真正的愛，正如沒有異鄉(xiāng)就沒有真正意義上的故鄉(xiāng)。

你應該知道，我愛著北方的故鄉(xiāng)，憂傷地愛著。

“胡馬依北風，越鳥巢南枝”，直到我一個人在南方小城張家港第一次感受到北方的時候，我才明白，上半句詩就是寫的我。風又從北方吹來了，越過廣闊麥田與茫茫天空，越過水瘦山寒的曠野，越過蒼涼的禿樹林，越過積雪的路、結冰的河，一路向南一路向南，如同我一路向南一樣，來到這潮濕、多雨的南方。北方，北方，不覺之間，家鄉(xiāng)已經(jīng)在千里之外了，自己已經(jīng)是江南人了。

夢想總是在別處，總是在我們沒有到達或已經(jīng)離開的地方。當時我不是堅定地來到南方嗎？當時我不是確實看不慣家鄉(xiāng)的一些丑惡嗎？當時我不是對故鄉(xiāng)交織著憂或憤嗎？那我為什么在南方會真誠地想念北方想念著北方的生活、北方的風景呢？

你要曉得，曾經(jīng)付出過精力、時間與心血的地方你很難忘記；畢竟，付出過“愛”的地方，才能“能長出金麥穗與趕車謠”。

我的愛在千里之外，我的憂在咫尺寸心。你不責備我離開吧？如果都不離開，那故鄉(xiāng)就永遠不會自省。這是另一種真愛，織著憂傷的愛，但愿你也懂得。

其實我的愛與憂，都留在故鄉(xiāng)。北風撲面而來，這一刻，我像風中的一粒種子，身邊沒有了熟悉的土壤，沒有了知根知底的朋友，沒有了心靈的撫慰，我差一點潸然淚下。風從北方吹來，凄厲的風聲又從家鄉(xiāng)的樓角掠過了吧？麻雀又在風中踉蹌地飛著，蒼勁干瘦的枝條又在寒風中抖動。陰霾掩來了嗎？孩子的小手沒有吹裂口子吧？

風從北方來，同樣的風，吹著北方的友人，也吹著南方的我，他們想到我了嗎？農(nóng)村老家，小孩子們又在曠野中奔跑聽著風聲過耳盼望著春天到來。故鄉(xiāng)的春天多美麗啊，只是我愛不到。

你也明白，中國式的美學總是與愁思在一起，中國式的愛，也常常與淚水與憂傷交織無盡。

風從北方吹來，我在南方生活著，估計我回北方的機會不可能太多，以后會越來越少。我的許多北方老鄉(xiāng)也都愉快地生活在南方，有的也是多年沒有回去過，我不清楚他們是不是有時還會真誠地回憶起遙遠的北方，那片生長的地方，留下過歡喜與傷痛的地方，鄉(xiāng)音難改的故土。

后來我想：我多虧來到了異鄉(xiāng)，在異鄉(xiāng)，在“憂”與“愛”的坐標軸上，我才真正地思索：我是誰，我應該到哪里去。