第一篇：泰語學(xué)習(xí)網(wǎng)

這些泰語網(wǎng)站是我一個(gè)好朋友給我的，在此先說聲謝謝了，但愿大家在網(wǎng)站里能夠找到自己想要找的東西。大家一起努力將泰語提高。加油吧~~~~~~土豆網(wǎng)

泰王國國家政府網(wǎng)快速打開泰國網(wǎng)站

中國東盟留學(xué)生http:///bbs/index.php

第二篇：泰語學(xué)習(xí)體會(huì)

學(xué)習(xí)泰語的心得體會(huì)

在這寒風(fēng)刺骨的12月，大學(xué)時(shí)光已不知不覺逝去一年半。憶起剛上大學(xué)的懵懂生活，沒有目標(biāo)，沒有規(guī)律，唯有茫然。每天的生活似乎只是按著別人的安排唯唯是諾，沒有自己的一點(diǎn)主見。然而，很慶幸，是泰語這門課讓我明白了可以將時(shí)間化整為零，利用空閑的時(shí)間學(xué)習(xí)泰語這門課程，是泰語這門課程改變了當(dāng)時(shí)的那種現(xiàn)狀。

剛開始的時(shí)候，面對(duì)陌生的語言有恐懼也有憂慮，害怕學(xué)不好;同時(shí)面對(duì)一門新的語言，有興奮也有期待。帶著種種復(fù)雜的心情，在大一第一學(xué)期開始了學(xué)習(xí)泰語的漫長旅程。第一次翻開資料，映入眼簾的是一連串奇奇怪怪的泰語字母，那時(shí)的我們有的是激動(dòng)，但更多的是迷茫，那么復(fù)雜的知識(shí)，我們學(xué)得會(huì)嗎？這個(gè)問題讓我困惑了很久。但在泰語老師的引導(dǎo)下我們開始學(xué)習(xí)了泰語，興趣也越來越濃厚，總希望能快點(diǎn)學(xué)會(huì)。但每次我們的時(shí)間總是那么有限，僅僅幾個(gè)小時(shí)而已，每當(dāng)正想學(xué)的時(shí)候，時(shí)間又到了，我們偶爾也會(huì)抱怨幾下，抱怨時(shí)間過得很快，學(xué)的內(nèi)容較少。雖然學(xué)習(xí)的內(nèi)容少，但很開心，畢竟又學(xué)到了點(diǎn)新知識(shí)。我也很幸運(yùn)選擇泰語作為我的第二門外語。

在之后學(xué)習(xí)泰語的過程中，我發(fā)現(xiàn)我越來越喜歡這個(gè)國家，因?yàn)辇埨蠋煄ьI(lǐng)我們一層層的揭開了這個(gè)國家的神秘面紗。讓我們了解到了這個(gè)國家的文化、習(xí)俗、生活、飲食方 面的一些東西。深深的了解這個(gè)國家是如此的美麗。

在大一的下學(xué)期，我們的專業(yè)選修課有泰語課程，我很高興，又有更多的時(shí)間來學(xué)習(xí)這門課程，我們主要學(xué)習(xí)了關(guān)于一些泰國的基礎(chǔ)交際用語，同時(shí)龍老師也經(jīng)常給我們放一些泰國片。讓我印象最深的是《泰囧》這部影片是在泰國拍攝，這部片以喜劇的形式向我們展示了泰國的一些風(fēng)土人情，也深深的了解到泰國是一個(gè)禮儀之邦、文化之都。時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝，就這樣我們的泰語課馬上就結(jié)課了，當(dāng)然我對(duì)泰語的學(xué)習(xí)不會(huì)就此停止，這一個(gè)學(xué)期的泰語課每節(jié)課我都認(rèn)真聽并做好了筆記，龍老師教會(huì)了我們一些最基本的泰語入門并使我掌握了簡(jiǎn)單的基本對(duì)話，同時(shí)也給了我們一些鍛煉的平臺(tái)，讓我們參加了小語種比賽。以后的我依然會(huì)保持著這份熱情去學(xué)習(xí)泰語，爭(zhēng)取把這門課程學(xué)好。

最后，想借這個(gè)機(jī)會(huì)跟龍老師說聲：“謝謝你，老師”。篇二：泰語學(xué)習(xí)習(xí)得體會(huì) 泰語學(xué)習(xí)習(xí)得體會(huì)

如果你不是很喜歡某一樣?xùn)|西，只能說明你對(duì)他還不夠了解。

——題記

要想學(xué)好一門語言，本身就不是一件容易的事，更何況，學(xué)一門原本難度就很高的語言。而泰語吸收多種語言，在長時(shí)間的融合和積累中日漸形成現(xiàn)在的語言結(jié)構(gòu)，泰語吸收大量的梵語、高棉語、漢語、馬來語和英語詞匯，形成一個(gè)復(fù)雜的語言體系。泰語作為世界上公認(rèn)的最難學(xué)習(xí)的語言之一無形中對(duì)想要學(xué)習(xí)它的人設(shè)立了一道高大的門檻，讓人望而生畏！新學(xué)期伊始，泰語作為一門專業(yè)必修課，不由分說的從天而降，讓所有人都目瞪口呆?? 面對(duì)陌生的語言，有恐懼又憂慮；面對(duì)全新的語言，有興奮有期待。帶著種種復(fù)雜的心情，我們開始新學(xué)期泰語的學(xué)習(xí)。在泰語文化和知識(shí)的長河中，洗洗品咂，慢慢咀嚼深?yuàn)W而神秘的泰文化?? 身邊的泰元素

泰國對(duì)于我們大多數(shù)云南人來講并不陌生。云南地處西南邊陲，是與東南亞交流往來的重要陸上通道。云南與東南亞的密切往來變水到渠成了。不說一些云南同胞們逢節(jié)假日常選擇泰國作為休閑度假的最佳去處，去泰國感受泰國歷史悠久的佛文化，品味美味獨(dú)特的泰國小吃，就連中國與泰國之間教育的往來也漸漸成為一種普遍的趨勢(shì)。中國與泰國之間教育的往來包含中小學(xué)之間互換學(xué)習(xí)交換生以及高校大學(xué)生的互派留學(xué)生的形式。我們玉溪師范學(xué)院也與泰國清邁皇家大學(xué)達(dá)成學(xué)習(xí)交流計(jì)劃的協(xié)議，每年都互派留學(xué)生作為中泰兩國，兩個(gè)學(xué)校之間的學(xué)術(shù)、文化交流的橋梁。每年到我校留學(xué)的泰國朋友把泰國文化和泰國元素帶到了我們身邊，對(duì)泰國，我們自然也并不陌生。從泰國留學(xué)朋友身上可觀之泰文化元素： 泰國人團(tuán)結(jié)。校園里的泰國留學(xué)生朋友一邊都結(jié)伴同行，并且談笑風(fēng)生，無拘無束。他們重視與人和睦相處，注重團(tuán)體協(xié)作。

泰國人喜歡香水。無論在什么地方偶遇泰國留學(xué)的朋友總會(huì)聞到淡淡的香水味道。他們的這一獨(dú)特的生活方式恐怕也和泰國歷史文化以及自然環(huán)境不無關(guān)系。生活環(huán)境的潮濕，會(huì)不經(jīng)意的鑄造當(dāng)?shù)孛癖姲簿訕窐I(yè)、休閑安逸的生活習(xí)慣，久而久之，他們會(huì)更加注重生活的品味和檔次。

泰國人喜著夏裝。即便是在寒冷的冬天，在校園仍會(huì)發(fā)現(xiàn)穿著單薄的夏裝的泰國朋友。他們的著裝一般都是t桖、短褲搭配一雙涼鞋。在熱帶濕熱氣候生活的泰國人習(xí)慣以一身簡(jiǎn)單涼爽的著裝應(yīng)對(duì)炎熱潮濕的氣候。

初學(xué)泰語

翻開泰語課本，映入眼簾的是一連串奇形怪狀的泰語字母?? 看著密密麻麻陌生復(fù)雜的象形泰語，我感受更多的是無邊的迷茫，也陷入了無助的深淵??有些膽怯，這么復(fù)雜的知識(shí)，我能學(xué)的會(huì)嗎？我困惑了。

初學(xué)泰語是在老師的引導(dǎo)下學(xué)習(xí)泰語字母開始的。老師在耐心教會(huì)我們泰語字母的拼寫和發(fā)音規(guī)則后，才漸漸對(duì)屏幕上方的奇形怪狀的泰語有了些許了解。在不斷的練習(xí)和對(duì)點(diǎn)點(diǎn)滴滴細(xì)小知識(shí)點(diǎn)積累之后，我不知不覺中也開始喜歡學(xué)習(xí)泰語，開始喜歡泰國這個(gè)充滿神秘的國家。

泰語知識(shí)強(qiáng)化

泰語中的30個(gè)元音： 8個(gè)單元音：-?-?

-? – ?

-?

-? ???-?? 6個(gè)特殊元音：?-? ?-??-? ? ? ?-?-泰語中的42個(gè)輔音：

9個(gè)中輔音： ? ? ? ? ? ? ? ? ? 10個(gè)高輔音：? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 23個(gè)低輔音：? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?.高效輕松學(xué)泰語—抓小龍

在有限的時(shí)間內(nèi)完成一門語言的學(xué)習(xí)是很困難的一件事，就好比讓你在一周內(nèi)必須建成一棟高樓大廈一樣。

不過，如果能以一種高效而輕松的方式來學(xué)習(xí)的話，那就會(huì)是一件十分有趣的事了。學(xué)習(xí)泰語的抓小龍游戲讓泰語學(xué)習(xí)事半功倍。

老師在示范朗讀和引導(dǎo)同學(xué)們學(xué)習(xí)并掌握基礎(chǔ)知識(shí)后，要求同學(xué)們?cè)谟崎e地幾分鐘內(nèi)迅速熟悉并熟練掌握給出的新的詞匯。練習(xí)時(shí)間一到，停止練習(xí)。讓同學(xué)們輪流發(fā)音，同學(xué)們則按順序依次讀出各自短語。若一時(shí)反應(yīng)不佳，或者準(zhǔn)備不充分，則該同學(xué)被抓作小龍，并接受懲罰：次節(jié)課表演節(jié)目。一個(gè)簡(jiǎn)單而充滿樂趣的游戲，調(diào)動(dòng)了每一位同學(xué)學(xué)習(xí)的積極性。在或與課堂氣氛的同時(shí)，也讓原本枯燥灰色的語言學(xué)習(xí)充滿了樂趣。

看電影觀泰國

在完成泰語基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)習(xí)后，老師為我們精心準(zhǔn)備了一部泰語電影作為強(qiáng)化學(xué)習(xí)的試聽課，以便我們能把所學(xué)的知識(shí)更好的運(yùn)用到學(xué)習(xí)生活中去。電影《輕軌戀人》是一部泰國都市白領(lǐng)愛情、工作的縮影。通過觀賞整部影片，我們從中感受了劇中男女主人公浪漫感人的愛情，也從中領(lǐng)略泰國的社會(huì)經(jīng)濟(jì)的面貌。首先，泰國是一個(gè)禮儀之邦，文化之都。泰國人見面互相禮貌問候，雙手合十，置于頭頂表達(dá)的是對(duì)友人崇高無尚的尊敬。晚輩對(duì)長輩的無比敬重和畢恭畢敬顯示出泰國人尊老敬長的文化傳統(tǒng)。

其次，泰國的潑水節(jié)盛大隆重。受地理位置和潮濕氣候的影響，泰國人在炎熱潮濕的環(huán)境下衍生出了潑水節(jié)的歷史文化傳統(tǒng)。潑水節(jié)因廣泛的民眾基礎(chǔ)和政府的高度注視本國特別的文化節(jié)日，潑水節(jié)作為泰國傳統(tǒng)的文化節(jié)日，成為泰國的一個(gè)顯著地標(biāo)志。

重視教育，才能提升國家的綜合競(jìng)爭(zhēng)力。

泰國教師節(jié)

在中國傳統(tǒng)文化中，有“一日為師，終身為父”的說法它表達(dá)了學(xué)生對(duì)教師的無限敬意。每年的1月16日為泰國的教師節(jié)。當(dāng)天泰國全校放假，舉行隆重的慶祝儀式。慶祝儀式有各學(xué)校副校長敬拜國王、佛尊，接著便是拜師儀式。最后，各個(gè)專業(yè)學(xué)生代表手捧鮮花，一步步跪著走到教師前，行跪拜禮。再貴白的同時(shí)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)老師均為同學(xué)附上祝福語。

學(xué)習(xí)泰語的深遠(yuǎn)意義

作為一名經(jīng)濟(jì)類專業(yè)的學(xué)生，學(xué)好泰語對(duì)本專業(yè)的學(xué)生來講顯得極其重要。

自2011年，中國-東盟自由貿(mào)易區(qū)（cafta）建立以來，自由貿(mào)易區(qū)的政策實(shí)施推動(dòng)了雙邊進(jìn)出口貿(mào)易的快速增長。經(jīng)過各方的共同努力，中國與東盟政治互信明顯增強(qiáng)，經(jīng)貿(mào)合作成效顯著，其他領(lǐng)域合作不斷深化。目前，東盟與中國在農(nóng)業(yè)、信息產(chǎn)業(yè)、湄公河流域開發(fā)、文化、旅游等重大領(lǐng)域深化合作，東盟10國均已成為中國公民出國旅游的目的地，雙邊互為重要旅游對(duì)象。篇三：學(xué)習(xí)泰語的好處 學(xué)習(xí)泰語的好處

泰語是一種美麗的語言，其溫柔而帶有異域風(fēng)格的發(fā)音，總是讓人情不自禁的想親自說上幾句；泰國人民生活安逸，時(shí)事貌似混亂但人民確十分和諧。學(xué)習(xí)泰語，將會(huì)為您的生活和事業(yè)上帶來無盡的好處：

一、旅游：經(jīng)過不少國內(nèi)電影的宣傳，泰國旅游熱日趨上升，各種旅行社旅游團(tuán)的泰國游項(xiàng)目十分火爆。但您是否會(huì)因?yàn)榈搅颂﹪鴧s一直需要翻譯而頭疼，會(huì)不會(huì)想要砍價(jià)確不知道如何表達(dá)而懊惱，或者，您想直接自由行？學(xué)會(huì)基本的對(duì)話，會(huì)讓你在旅游的時(shí)候更加快樂，說不定還會(huì)遇上更有趣的事情，全身心的投入到泰國這個(gè)風(fēng)情萬種的國家之中去。

二、泰?。阂苍S是從《暹羅之戀》開始，泰國電影、電視劇，便開始在國內(nèi)以掩耳不及盜鈴之勢(shì)火熱起來。到現(xiàn)在已經(jīng)發(fā)展到了《yes or no》和《名門紳士》等等，完全可以用“哈泰”來形容大家的狂熱了。在各種條件制約下，我們也許不能都有機(jī)會(huì)和時(shí)間到泰國走一走，但是泰劇和泰國電影卻給我們打開了一扇了解泰國、了解他們的文化和人民的大門。而泰語的學(xué)習(xí)，能讓我們獲得更多來自劇中的信息，增加看劇的樂趣。

三、追星：由泰劇出來的明星，各個(gè)都是美女帥哥，絕對(duì)不亞于日韓的臉蛋，另外還有那東南亞一種道不清的神秘感。要是他或她能來國內(nèi)宣傳，您會(huì)泰語，能夠互動(dòng)，豈不樂哉？

四、自身提高：多選擇一門外語，是對(duì)自己的再挑戰(zhàn)。學(xué)習(xí)的過程本來就是一個(gè)提升的過程，刺激腦子的再次開發(fā)，讓它始終處于活躍狀態(tài)。一般人對(duì)大腦的開發(fā)一生也不足10%，我們的精力不是不足，只是沒有被調(diào)動(dòng)，學(xué)泰語正是對(duì)自己的再開發(fā)。當(dāng)然，會(huì)學(xué)了

也能帶給自己一種成就感，這可是旅游大國的語言啊。

五、工作機(jī)遇：泰國是東南亞甚至整個(gè)亞洲非常重要的國家，被稱為“東南亞虎”，近年來，其泛亞鐵路、河航運(yùn)、曼昆公路、克拉運(yùn)河這些交通渠道的開通，都是會(huì)具有戰(zhàn)略意義的。不論從政治、經(jīng)濟(jì)、地理、交通、旅游、娛樂或教育等考慮，泰國的商機(jī)以及中泰之間的合作，一定會(huì)是有增無減的。學(xué)會(huì)了泰語，必定是自己事業(yè)上的良好鋪墊。

有些人想學(xué)泰語，卻又望而止步，因?yàn)闀?huì)擔(dān)心學(xué)不好或者“難學(xué)”，其實(shí)不然。首先，泰語本來就是一門外語，對(duì)于說了十幾年甚至幾十年中文的我們來說，要接受一門新的語言的確不是一件可以一步登天的事兒。泰國人常說：? ? ???，中文的意思是“功夫不負(fù)有心人”。通過自己的努力學(xué)而有成，再回想之前的辛苦，都覺得是甜的。

再次，泰語因?yàn)槠涮厥獍l(fā)音，讓很多人磕磕碰碰的。比如說“可怕”的彈舌音?。其實(shí)，學(xué)會(huì)最好，學(xué)不會(huì)也不會(huì)因?yàn)榫瓦@一個(gè)音就不是完整的泰語了。日常泰國人的交流當(dāng)中，彈舌音用得很少，直接用不彈舌的?代替了。這也是他們包容、隨和的一個(gè)表現(xiàn)。

當(dāng)然，學(xué)習(xí)靠的是興趣和一個(gè)人的毅力。讓我們一起來感受著安逸、和諧、唯美、清新的泰國情吧。篇四：關(guān)于泰語學(xué)習(xí)的幾點(diǎn)事項(xiàng)

關(guān)于泰語的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)

隨著我們國家與泰國等東南亞交流接觸越來越多，我們需要的對(duì)話也從過去的普通話對(duì)話，擴(kuò)展到了英語對(duì)話，泰語對(duì)話等等，人們?cè)诹私庖粋€(gè)國家和一個(gè)民族的文化時(shí)，當(dāng)?shù)氐恼Z言通常是最好的幫助，因?yàn)樵谡Z言中，透露出一個(gè)國家的價(jià)值觀，世界觀，和人生觀。比如簡(jiǎn)單的中國漢字 福。就透露出中國人對(duì)神，人，家庭，工作的合理配比，才是真正的幸福和安定，做了最美的詮釋，同樣的，泰語也是這樣，例如，泰語的的表達(dá)中，：明白。意思是進(jìn)入到心中，才是明白，所以是。：kaozai”基于這些，學(xué)習(xí)他們的語言要考慮到他們的民族信仰和一些用詞習(xí)慣，我們可以對(duì)他們有更多的理解和認(rèn)識(shí)。

第一，泰國的語言有級(jí)別。

新中國的建立，使的我們擺脫了對(duì)君王和高官的自卑與低下。但泰國不是這樣，他們有自己的國王，有泰國的王室，因此上，在平時(shí)說話中就要謹(jǐn)慎的知道談話對(duì)象是誰，這和我們看歷史劇一樣，到了皇帝面前，一些俗詞就不可以使用了，所以在學(xué)習(xí)泰語時(shí)，要注意這些，不但學(xué)會(huì)和普通人的交流詞匯，也要學(xué)習(xí)一些面見不同社會(huì)級(jí)別人物的詞匯。

第二泰語學(xué)習(xí)注意發(fā)音。

1注意長短音的變化，這些只有在學(xué)習(xí)了泰語的字母之后才會(huì)明

白，為什么發(fā)音長一點(diǎn)就是一個(gè)單詞，而短一點(diǎn)就是另外一個(gè)單詞，對(duì)于學(xué)習(xí)者來說，是最容易忽視也是最容易出錯(cuò)的地方。2看到高低音的不同。對(duì)于同樣的拼寫，只要是聲調(diào)不一樣，意思就不一樣，這對(duì)于我們來說是可以理解的，因?yàn)闈h語也對(duì)這些做了很多明確的要求。在泰語里，單詞，他，米飯，進(jìn)入，都是發(fā)音 kao.但是因?yàn)榘l(fā)音長短的不同和高低音不同也起了相應(yīng)變化。3泰語注意特別的字母發(fā)音，學(xué)習(xí)泰語，作為一個(gè)新的語言，就必須用新的方式和方法去學(xué)習(xí)，不可以在用過去的死板硬套的注解一個(gè)譯音去了事，我們?cè)趪鴥?nèi)學(xué)習(xí)英語時(shí)就發(fā)現(xiàn)，但是用中文的發(fā)音注釋英語發(fā)音就很困難了，相對(duì)于泰語更是這樣，比如泰語中，和 兩個(gè)單詞的發(fā)音，有一點(diǎn)相近，都發(fā)r，但是在泰國人的耳朵里它可以聽得出區(qū)別，對(duì)于我們來說不難，需要的是多聽和辨別。4泰語單詞的拼寫很多變，學(xué)習(xí)泰語和英語的一個(gè)好處是有些單詞不認(rèn)識(shí)沒關(guān)系，只要看的懂音標(biāo)和字母，就可以順利的拼讀出來，與中文的漢字是不太一樣的。請(qǐng)，情，清，晴和倩，最后一個(gè)和前四個(gè)發(fā)音完全不同。泰文中有些特殊的發(fā)音也是要注意這些，最明顯的是，他們有一個(gè)特別的記號(hào) 可以提醒你那個(gè)字母不發(fā)音，但有的就不同，是需要在生活中多聽和記憶。比如事故的單詞 按著拼寫的規(guī)則來說是hedu.但是實(shí)際的發(fā)音是het,基于這些原因，我們的語言不可以閉門造車，要出去和他們對(duì)話才能知道。5泰語單詞的尾音不發(fā)音，這個(gè)對(duì)我們是比較難，因?yàn)榱?xí)慣了字正腔圓，也記住了擲地有聲，突然一下子對(duì)你說尾音不發(fā)音的語言是

很困難的，其實(shí)不但是泰語，英語也是這樣，一個(gè)單詞沒有元音也是不發(fā)音的，只是我們的教育叫我們要讀出來，是很大的失敗。在這里我也要提醒一下，這里的不發(fā)音不是說沒有用音，而是聲音很輕，不用喉嚨發(fā)音，而是舌尖與牙齒的碰觸輕微的發(fā)音、6泰語用語有男女之別。這個(gè)相對(duì)比較簡(jiǎn)單，只是句子結(jié)尾的不同，和自稱的不同，同一個(gè) 單詞 我，男女就要注意是 ?? ???注意男孩子用klap結(jié)尾，女孩子用ka結(jié)尾，如果不注意這些，泰國人會(huì)用很懷疑的眼光來看你，在考慮你是不是一個(gè)人妖，因?yàn)檫@里的 自我稱呼語結(jié)尾很重要，同時(shí)也是一個(gè)禮貌的表現(xiàn)，也是一個(gè)語句的停頓語，對(duì)我們來說，要多注意這些。7泰語對(duì)話要禮貌和小聲，這里不做多的交代，因?yàn)槭且粋€(gè)民族的習(xí)慣，對(duì)于中國人是要主意的，因?yàn)橹袊艘詾槁曇舸笫菣?quán)利，感興趣和引人注目的表現(xiàn)，但其實(shí)在這里不是這樣、8泰語中的宗教用語，就是關(guān)于佛教的一些單詞，因?yàn)樗麄兊膰淌欠鸾?，所以這些也應(yīng)該不客氣的學(xué)習(xí)，最后，學(xué)習(xí)泰語要有專業(yè)的老師，泰語最為一門語言來說，苦難的地方是發(fā)音的標(biāo)準(zhǔn)和用詞的準(zhǔn)確，這與中文很相像，中國二三十個(gè)大省，每個(gè)省市的發(fā)音不同，泰語的注意的地方也是在這里，南部的話，東北的話，以及本土曼谷的話，相去很遠(yuǎn)，所以要練習(xí)聽力最好是聽他們的新聞播音員的發(fā)音，才是首選。

最后祝福大家有一個(gè)好的心智去學(xué)習(xí)泰語，一定會(huì)成功的，??篇五：在泰國教漢語的心得體會(huì) 不知不覺已經(jīng)在泰國工作了一年，這里的一切我已經(jīng)完全適應(yīng)！今天受王老師的委托寫一寫我的工作感言，為自己的學(xué)弟學(xué)妹提供一些方向，和盼達(dá)漢語的王老師比起來，哇！我哪有他文采好啊 2011年我通過ica來到了位于泰國東北部的孔敬府，初到這里不太適應(yīng)這里的氣候，泰國是東南亞氣候，和廣州差不多，一年四季都很熱！不過還好三個(gè)月我完全適應(yīng)了，估計(jì)現(xiàn)在讓我回國未必能適應(yīng)了！

在泰國現(xiàn)在很盛行漢語，在機(jī)場(chǎng)、車站隨處都能看到用漢語寫的標(biāo)識(shí)語，甚至有的地方全部都是漢語標(biāo)注，泰國人對(duì)中國人還是比較友善的，并不像電視上報(bào)道的那么亂！在泰國由于法定工作日比較短，所以相對(duì)悠閑的多，很多女孩子會(huì)很喜歡這里，因?yàn)樵诜偶俚臅r(shí)候你有大把的時(shí)間去旅游。我的最愛！初到這里教課確實(shí)感覺這里的學(xué)生與中國的學(xué)生學(xué)習(xí)氛圍不同，泰國的孩子有的比較懶散，有的卻非常努力，但是都很活潑，基本上我每次上課前都要和學(xué)生們扯一扯，后來經(jīng)驗(yàn)豐富了就能完全的hold住他們，說hold住其實(shí)還是比較難的，原因很簡(jiǎn)單，漢語對(duì)于他們來說確實(shí)比較難，學(xué)過泰語的人都知道，泰語相對(duì)非常簡(jiǎn)單，在這種強(qiáng)烈的對(duì)比之下，很多孩子會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)漢語喪失興趣！所以我每天要做的就是幫助孩子們提高漢語學(xué)習(xí)的興趣。

第三篇：泰語祝福語(免費(fèi)!!)

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祝你在新年里健康、幸福、快樂！

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祝你在新的一年里天天開心、事事順利、心想事成！新年快樂！

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新年快樂！

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祝你節(jié)日快樂、新年幸福、闔家歡樂、生意興?。?/p>

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????????????????????? ??????????????????!祝你在新的一年里開心快樂、幸福安康。新年快樂 ? ??????????????????????????!

祝你在新的一年里萬事如意！

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圣誕快樂！愿你在這節(jié)日到來之際夢(mèng)想成真！

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祝你們?cè)诠?jié)日里開心、快樂、愛情美滿！

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????????????????????? ???????????????????????祝你新年快樂、夢(mèng)想成真！

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最特別的祝福送給最好的朋友：新年快樂！

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圣誕快樂！新年快樂！

祝你身心愉快???????????????

祝你幸福?????????????

祝你早日康復(fù)????????????????

祝你萬事如意???????????????????????

祝你全家幸福????????????????????????????????

祝你工作順利?????????????????

祝你健康長壽??????????????????

祝你身心健康??????????????????

祝你生活幸福???????????????????

祝你學(xué)習(xí)進(jìn)步??????????????????????

祝你事業(yè)發(fā)達(dá)????????????????????????????

祝你生意興隆???????????????

祝你福如東海壽比南山 ????????????????????? ?????????

萬 事 如 意??????????? ????????????? 恭 喜 發(fā) 財(cái)???????? ??????????

財(cái) 源 廣 進(jìn)???????????????? ???????????? 招 財(cái) 進(jìn) 寶???????????? ????????????

年 年 有 餘????????????????????? ???????????????? 事 事 順 利??????????? ?????????????? 金 玉 滿 堂???????????????????????????

一 本 萬 利????????????? ????????? 大 吉 大 利??????????????????????

吉 祥 如 意??????????? ?????????

好 運(yùn) 年 年???????????????????? ???????????四 季平???????? ???????安

第四篇：taiyu泰語自我介紹 文檔

老師好。

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我的名字叫AA，是XX大學(xué)學(xué)習(xí)泰語的學(xué)生。

???????....??????????????????????? ???????????...我來自風(fēng)景優(yōu)美的桂林。

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我家一共三個(gè)人，我爸爸，媽媽和我。

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我爸爸是個(gè)保安，他的脾氣很好。

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我媽媽身體不是很好，她沒有工作。

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我喜歡聽歌，看電影，也喜歡和朋友在一起玩。

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我喜歡吃蘋果和橘子喜歡喝豆?jié){。。

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這就是簡(jiǎn)單的自我介紹，謝謝！

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求泰語四分鐘自我介紹

2011-10-19 12:50 | 分類： | 瀏覽306次

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2011-10-19 17:47網(wǎng)友采納

??????? ??????自我介紹

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??????? ?????????家庭介紹

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?????? ?????? ????????????????????? ? ???????????????一起吃飯，我有問題父母給我指點(diǎn)，讓我覺得很幸福

?????????????????????學(xué)校介紹

（???????????????）（校名）???????????????? ???????????????????? ????????? 3700 ?? ????????? 79 ????????? ??? 202 ?? ?????? 63 ?????? ????????????????????????????????? ?????????????????????????????? ???????????????????????????????? ???? ??????????????????????????? ????????????????????????????? ??????????? ??????????? ???????????????????????????? ???? ??????????????????????????

????????????????????????學(xué)習(xí)介紹

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?????????????家庭活動(dòng) ????? ???????

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??????????????戶外活動(dòng)

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（????? ??????????????布施和尚）?????????????????????

???????????????????????家庭成員的職業(yè) ?????? ??????????

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不明白可以問Q44217656

3各位同學(xué)，大家好。我來自我介紹一下兒。

我叫王瑪麗，泰國人。我的老家在泰國的清邁，風(fēng)景

很美。我是上個(gè)星期到這兒的，對(duì)這兒的情況還不太

熟悉。我很高興能跟各位在一起學(xué)習(xí)，你們可能一看

就知道，我是一個(gè)很好相處的人，熱情、開朗，喜歡

交朋友，希望我們大家能成為好朋友。我最大的愛好

是旅游，如果你們想去游覽名勝古跡，別忘了叫上我。對(duì)了，我做菜很拿手，以后一定請(qǐng)你們嘗嘗我做的泰國菜。我的介紹完了。

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第五篇：泰語應(yīng)用文寫作[最終版]

應(yīng)用泰語專業(yè)的人才培養(yǎng)方案

一、專業(yè)名稱與屬性

專業(yè)名稱：應(yīng)用泰語 專業(yè)代碼：660131 專業(yè)屬性：一般專業(yè)

與專業(yè)對(duì)應(yīng)的相關(guān)產(chǎn)業(yè)（職業(yè)領(lǐng)域）：旅游業(yè)、商貿(mào)

二、培養(yǎng)目標(biāo)與基本要求

1、培養(yǎng)目標(biāo)

（1）本專業(yè)培養(yǎng)能適應(yīng)社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)及科學(xué)發(fā)展，具有扎實(shí)的泰語語言文化基礎(chǔ)和比較廣泛的科學(xué)文化知識(shí)，能力強(qiáng)、素質(zhì)高，能在外事、經(jīng)貿(mào)、文化、新聞出版、教育、科研、旅游等部門從事翻譯、研究、教學(xué)、管理工作的泰語技能型專門人才。根據(jù)培養(yǎng)計(jì)劃的要求，泰語專業(yè)學(xué)生主要是了解該國語言、政治、經(jīng)濟(jì)貿(mào)易、社會(huì)文化等方面的基本理論和基本知識(shí)，接受泰語語言聽、說、讀、寫、譯等方面的良好的技能訓(xùn)練，重點(diǎn)了解該國國際關(guān)系的歷史與現(xiàn)狀、佛教、教育、經(jīng)貿(mào)或旅游狀況。

在制定教學(xué)計(jì)劃時(shí)，重點(diǎn)突出三個(gè)方面：①了解語言對(duì)象國的政治、經(jīng)濟(jì)、文化、旅游、貿(mào)易等方面的基本狀況；②通過學(xué)習(xí)，進(jìn)一步打下扎實(shí)的語言基礎(chǔ)，提高聽、說、讀、寫、譯的能力；③專業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu)的合理性和完整性；

（2）人才就業(yè)方向：專業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu)的合理性和完整性，學(xué)生畢業(yè)后能具備泰語語言聽、說、讀、寫、譯等方面的能力，也可在企事業(yè)單位和社會(huì)團(tuán)體等從事教育、經(jīng)貿(mào)或旅游工作等。

2、基本要求

（1）政治素質(zhì)要求 具有馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”和科學(xué)發(fā)展觀的基礎(chǔ)知識(shí)，熱愛社會(huì)主義，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)及黨的基本方針政策；有理想、有道德，有文化，守紀(jì)律，勇于創(chuàng)新，且善于合作與溝通；熱愛本職工作，具有良好的思想品德修養(yǎng)，遵紀(jì)守法，有責(zé)任感，愿為社會(huì)主義現(xiàn)代化服務(wù)。

（2）基本業(yè)務(wù)素質(zhì) ①知識(shí)結(jié)構(gòu).通過對(duì)泰語語言、文學(xué)、歷史、政治、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)文化等方面的學(xué)習(xí)，系統(tǒng)地掌握本專業(yè)的基本理論、基本知識(shí)和較熟練的聽、說、讀、寫、譯基本技能。了解本專業(yè)有關(guān)的發(fā)展趨勢(shì)和新成就掌握人文、科技方面的基礎(chǔ)知識(shí)和外事、旅游、經(jīng)貿(mào)方面的基礎(chǔ)知識(shí)。

②業(yè)務(wù)能力要求

具有較強(qiáng)的分析、綜合和解決問題的能力，掌握基本的科研方法，具有從事翻譯、研究、教學(xué)、管理工作的較好的素質(zhì)和較強(qiáng)的能力。了解我國國情和泰國的社會(huì)和文化。.較熟練地掌握英語，具有一定的英語實(shí)際應(yīng)用能力，能閱讀一般的英文資料。.具有良好的心理素質(zhì)、健全的身體素質(zhì)以及較高的文化素質(zhì)。

③本專業(yè)學(xué)生畢業(yè)可以獲得的職業(yè)資格和技能等級(jí)證書

到大學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)。

(4)、有正確的審美觀和一定的文學(xué)藝術(shù)欣賞水平。

三、主干課程 本專業(yè)的主干課程有：泰語語音、基礎(chǔ)泰語、高級(jí)泰語、泰語語法、泰語口語、泰語視聽說、泰語閱讀、泰語應(yīng)用文寫作、翻譯理論與實(shí)踐（口、筆譯）、泰國文學(xué)史及作品賞析、旅游泰語、經(jīng)貿(mào)泰語、中泰關(guān)系的歷史與現(xiàn)狀、泰國政治經(jīng)濟(jì)、泰國社會(huì)與文化、第二外語（英語）計(jì)算機(jī)文化基礎(chǔ)等。

1、基礎(chǔ)泰語：掌握泰語的語音、基本語詞、詞匯及語法，并具備相應(yīng)的泰語翻譯能力。

2、泰語閱讀：通過閱讀擴(kuò)充泰語詞匯，熟練掌握泰語翻譯能力。

3、泰語視聽說：能進(jìn)行泰語日常會(huì)話，能進(jìn)一步的提高泰語口語、聽力技能，讓學(xué)生能夠?qū)W以致用。

四、主要實(shí)踐環(huán)節(jié)

1、通過學(xué)習(xí)，進(jìn)一步打下扎實(shí)的語言基礎(chǔ)，提高聽、說、讀、寫、譯的能

力,并能了解語言對(duì)象國的政治、經(jīng)濟(jì)、文化、旅游、貿(mào)易等方面的基本狀況。

2、第六學(xué)期撰寫畢業(yè)論文。通過畢業(yè)論文的撰寫、答辯，提高學(xué)生的語言表達(dá)能力

與寫作水平。

五、教學(xué)計(jì)劃與進(jìn)程表

1、教學(xué)環(huán)節(jié)總周數(shù)分配表（附表一）

2、實(shí)踐課與實(shí)踐環(huán)節(jié)設(shè)置表（附表二）

（附表一）

1、教學(xué)環(huán)節(jié)總周數(shù)分配表

（附表二）

2、實(shí)踐課與實(shí)踐環(huán)節(jié)設(shè)置表 5篇二：應(yīng)用文寫作 yy大學(xué)關(guān)于整頓自行車停放秩序的通知

本學(xué)校走讀生比較多，走讀生和教職工大部分都騎自行車上學(xué)、上班。導(dǎo)致自行車在校園里隨處停放的現(xiàn)象非常突出。一方面影響校容，另一方面也影響師生們的正常出行和利用公共設(shè)施，為此，下發(fā)通知要求整頓自行車停放秩序。1.設(shè)置了專門停放自行車的位置，在途徑教學(xué)樓校道上已標(biāo)記停車區(qū)域。任何學(xué)生老師不能超越學(xué)校停放自行車范圍內(nèi)進(jìn)行停放。2.停放自行車位置分別劃分了教師和學(xué)生的停放區(qū)域，老師和同學(xué)在停放自行車在規(guī)定的區(qū)域內(nèi)。

3.規(guī)定了自行車之間的停放距離，每?jī)蓷l白條之間停放一輛自行車，不能隨意擺放自行車。

4.教師和學(xué)生都應(yīng)按照以上規(guī)定停放自行車，如有違規(guī)者，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，罰款10元/次，予以警示。

yy大學(xué)教務(wù)處

二o一五年六月十三日

公共事業(yè)管理班集體獲得“優(yōu)秀班集體”表彰，同時(shí)，公管班的張一同學(xué)獲得“校級(jí)三好學(xué)生”、李二同學(xué)獲得“先進(jìn)標(biāo)兵”、王三同學(xué)獲得“優(yōu)秀班干部”等榮譽(yù)稱號(hào) 關(guān)于表彰“優(yōu)秀班集體”和個(gè)人先進(jìn)榮譽(yù)的通報(bào)

二級(jí)學(xué)院各專業(yè)：

二o一五年，學(xué)校為提高學(xué)校個(gè)班集體的積極發(fā)展，提高學(xué)生各方面的素質(zhì)，進(jìn)一步提高學(xué)校的教學(xué)科研工作，在各二級(jí)學(xué)院中各個(gè)專業(yè)進(jìn)行優(yōu)秀班集體以及先進(jìn)個(gè)人的評(píng)選。公共事業(yè)管理專業(yè)的班集體團(tuán)結(jié)一致，在學(xué)校各項(xiàng)集體活動(dòng)取得優(yōu)異成績(jī)，該專業(yè)的學(xué)生上課積極聽講，營造了一個(gè)良好上課氛圍，深受老師稱贊并取得不錯(cuò)的學(xué)習(xí)成績(jī)。學(xué)校決定對(duì)公共事業(yè)管理專業(yè)進(jìn)行表彰，被評(píng)為“優(yōu)秀班集體”，其中張一同學(xué)獲得“校級(jí)三好學(xué)生”、李二同學(xué)獲得“先進(jìn)標(biāo)兵”、王三同學(xué)獲得“優(yōu)秀班干部”等榮譽(yù)稱號(hào) 希望獲獎(jiǎng)的班集體和同學(xué)能夠戒驕戒躁，再接再厲，再創(chuàng)佳績(jī)。

廣東藥學(xué)院中山校區(qū)教務(wù)處 二o一五年六月

為了方便學(xué)校師生，職工在校區(qū)內(nèi)停放自行車，維持校園內(nèi)自行車停放秩序，維護(hù)學(xué)校校容以及方便學(xué)校師生職工正常使用公共設(shè)施。為此，下發(fā)通知整頓自行車的停放秩序

一．宿舍區(qū)自行車停放地點(diǎn)

（一）學(xué)生自行車統(tǒng)一擺放在住的宿舍樓1層，住1棟宿舍樓的只能將自行車停放在1棟1層規(guī)定的停車區(qū)域。教師也將自行車擺放在教師公寓宿舍1層樓下。

（二）宿舍區(qū)道路，宿舍樓梯，華坪草叢里禁止自行車的擺放 二。教學(xué)樓，圖書館，飯?zhí)米孕熊囃７诺牡攸c(diǎn)

（一）教學(xué)樓，實(shí)驗(yàn)樓，圖書館自行應(yīng)停放在指定位置里，騎往飯?zhí)玫淖孕熊噾?yīng)停放在規(guī)定的道路兩旁的位置上

（二）禁止在校道，圖書館正門前停放自行車

三．其他要求

（一）停車區(qū)域內(nèi)規(guī)定自行車停放距離，每?jī)蓷l白線之間停放一輛自行車，不能隨意擺放

（二）全體師生應(yīng)按照以上規(guī)定配合遵守學(xué)校自行車停放秩序，如有違規(guī)者，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，罰款10月每次，予以警示。篇三：應(yīng)用泰語專業(yè)人才培養(yǎng)方案 應(yīng)用泰語專業(yè)人才培養(yǎng)方案(2010級(jí))專業(yè)代碼：660131 學(xué)制與招生對(duì)象

1、學(xué)制：全日制 三年?？?/p>

2、招生對(duì)象：高中畢業(yè)生，中等專業(yè)學(xué)校畢業(yè)生，技工學(xué)校畢業(yè)生，職業(yè)高中畢業(yè)生

一、培養(yǎng)目標(biāo)與基本要求

1、培養(yǎng)目標(biāo)

（1）本專業(yè)培養(yǎng)能適應(yīng)社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)及科學(xué)發(fā)展，具有扎實(shí)的泰語語言文化基礎(chǔ)和比較廣泛的科學(xué)文化知識(shí)，能力強(qiáng)、素質(zhì)高，能在外事、經(jīng)貿(mào)、文化、新聞出版、教育、科研、旅游等部門從事翻譯、研究、教學(xué)、管理工作的泰語高級(jí)專門人才。根據(jù)培養(yǎng)計(jì)劃的要求，泰語專業(yè)學(xué)生應(yīng)了解該國語言、政治、經(jīng)濟(jì)貿(mào)易、社會(huì)文化等方面的基本理論和基本知識(shí)，并有泰語語言聽、說、讀、寫、譯等方面的良好的技能訓(xùn)練，重點(diǎn)了解該國國際關(guān)系的歷史與現(xiàn)狀、佛教、教育、經(jīng)貿(mào)或旅游狀況。應(yīng)掌握本專業(yè)必備的基礎(chǔ)理論、專門知識(shí)，具有從事本專業(yè)實(shí)際工作的基本技能和相關(guān)知識(shí)，培養(yǎng)和造就高素質(zhì)技能型專門人才。具有較強(qiáng)的實(shí)際工作能力和職業(yè)素養(yǎng)，獲得勞動(dòng)部門或有關(guān)行業(yè)的一種以上的從業(yè)資格認(rèn)證或技術(shù)等級(jí)證書。

在制定教學(xué)計(jì)劃時(shí)，重點(diǎn)突出三個(gè)方面：①了解語言對(duì)象國的基本國情，重點(diǎn)在政治、經(jīng)濟(jì)、文化、等方面的基本狀況；②通過學(xué)習(xí)，具備聽、說、讀、寫、譯的基本能力；③專業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu)的合理性和完整性；

（2）人才就業(yè)方向：專業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu)的合理性和完整性，學(xué)生畢業(yè)后能具備泰語語言聽、說、讀、寫、譯等方面的能力，也可在企事業(yè)單位和社會(huì)團(tuán)體等從事教育、經(jīng)貿(mào)或旅游工作等。

2、基本要求

（1）政治素質(zhì)要求 具有馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”和科學(xué)發(fā)展觀的基礎(chǔ)知識(shí)，熱愛社會(huì)主義，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)及黨的基本方針政策；有理想、有道德，有文化，守紀(jì)律，勇于創(chuàng)新，且善于合作與溝通；熱愛本職工作，具有良好的思想品德修養(yǎng)，遵紀(jì)守法，有責(zé)任感，愿為社會(huì)主義現(xiàn)代化服務(wù)。（2）基本業(yè)務(wù)素質(zhì)

①知識(shí)結(jié)構(gòu)

通過對(duì)泰語語言、文學(xué)、歷史、政治、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)文化等方面的學(xué)習(xí)，系統(tǒng)地掌握本專業(yè)的基本理論、基本知識(shí)和較熟練的聽、說、讀、寫、譯基本技能。了解本專業(yè)有關(guān)的發(fā)展趨勢(shì)和新成就掌握人文、科技方面的基礎(chǔ)知識(shí)和外事、旅游、經(jīng)貿(mào)方面的基礎(chǔ)知識(shí)。

②業(yè)務(wù)能力要求

具有較強(qiáng)的分析、綜合和解決問題的能力，掌握基本的科研方法，具有從事導(dǎo)游、日常生活、翻譯、教學(xué)、管理工作的基本的素質(zhì)和較強(qiáng)的能力。了解我國國情和泰國的社會(huì)和文化。具有較強(qiáng)的實(shí)際工作能力和職業(yè)素養(yǎng)，獲得勞動(dòng)部門或有關(guān)行業(yè)的一種以上的從業(yè)資格認(rèn)證或技術(shù)等級(jí)證書。具有良好的心理素質(zhì)、健全的身體素質(zhì)以及較高的文化素質(zhì)。

③本專業(yè)學(xué)生畢業(yè)可以獲得的職業(yè)資格和技能等級(jí)證書

二、課程模塊

（一）職業(yè)素質(zhì)課模塊

1、思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)課程 主要內(nèi)容：本課程屬于我國高校思想政治理論課中的一門重要課程，是以馬克思主義為指導(dǎo)，以人生觀、價(jià)值觀、道德觀、法制觀教育為重點(diǎn)，結(jié)合運(yùn)用相關(guān)學(xué)科知識(shí)，依據(jù)大學(xué)生成才的基本規(guī)律，教育引導(dǎo)大學(xué)生加強(qiáng)自身思想道德修養(yǎng)和法律修養(yǎng)的一門公共必修課程。

（二）職業(yè)能力課模塊 基礎(chǔ)技能子模塊

1、基礎(chǔ)泰語課程 主要內(nèi)容：本課程是一門專業(yè)基礎(chǔ)課程，是主干課程，該課程側(cè)重理論和技能培養(yǎng)，兩者并重、相互結(jié)合。該課程的主要任務(wù)是系統(tǒng)的傳授泰語的基礎(chǔ)知識(shí)，通過語音、文字、詞匯、語法等幾個(gè)部份知識(shí)的學(xué)習(xí)，就靈活運(yùn)用泰語打下了扎實(shí)地語言基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)一門語言，聽、說、讀、寫、是語言學(xué)習(xí)中的重要技能，通過課文篇章結(jié)構(gòu)由易到難、由淺入深以及知識(shí)信息廣泛的科學(xué)合理的安排，學(xué)習(xí)大量的范文，了解泰國的語言文化，風(fēng)俗習(xí)慣，豐富和充實(shí)社會(huì)文化知識(shí)，最終讓學(xué)生掌握泰語的語音、基本語詞、詞匯及語法，并具備相應(yīng)的泰語翻譯能力，掌握語言實(shí)際運(yùn)用的技能。

職業(yè)方向子模塊

1、旅游方向：

（1）旅游泰語課程 主要內(nèi)容：本課程是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的科目，在課堂教學(xué)中就采用多種教學(xué)方法，充分發(fā)揮教師在教學(xué)中的主導(dǎo)作用，確立學(xué)生在教學(xué)實(shí)踐中的主體地位。教學(xué)手段主要是多媒體教學(xué)，通過圖片、聲音語音分析軟件等來講解，根據(jù)實(shí)際需求豐富教材內(nèi)容；能自編場(chǎng)景會(huì)話，通過老師的講，學(xué)生聽練，及課后的復(fù)習(xí)，使學(xué)生全面掌握泰語旅游基本會(huì)話的內(nèi)容教學(xué)法中主要采取總結(jié)式的方式進(jìn)行歸納，舉例法的方式進(jìn)行教學(xué)，配合音像材料和圖片，直觀地講解具體的旅游景點(diǎn)?！?旅游泰語”的教學(xué)，從課程的實(shí)際出發(fā)，扼要地講解旅游的基礎(chǔ)知識(shí)，概括地介紹中國旅游資源，著名的旅游景點(diǎn)。

2、商務(wù)方向：

（1）商務(wù)泰語課程 主要內(nèi)容：《商務(wù)泰語》是一門融泰語基礎(chǔ)知識(shí)、國際經(jīng)貿(mào)方面的泰語專業(yè)知識(shí)和國際經(jīng)貿(mào)知識(shí)為一體的課程，針對(duì)我國國情、云南省情和對(duì)泰經(jīng)濟(jì)、貿(mào)易活動(dòng)的實(shí)際需要，學(xué)習(xí)對(duì)泰經(jīng)貿(mào)活動(dòng)中所涉及的主要環(huán)節(jié)和流程相關(guān)的泰語專業(yè)知識(shí)（包括部分泰語一般基礎(chǔ)知識(shí)）、常見情景對(duì)話、經(jīng)貿(mào)活動(dòng)常用語和常用經(jīng)貿(mào)文書，貫穿相關(guān)的經(jīng)貿(mào)知識(shí)、經(jīng)貿(mào)政策與法規(guī)，并進(jìn)行仿真演練和各種練習(xí)，使學(xué)生具備初步對(duì)外經(jīng)貿(mào)工作和對(duì)外經(jīng)貿(mào)翻譯工作的能力。

（三）職業(yè)技能課模塊

1、泰語閱讀課程 主要內(nèi)容：本課程是專業(yè)基礎(chǔ)課程，重在技能培養(yǎng)。本課程的教學(xué)，要求學(xué)生閱讀一定量的有關(guān)政治、經(jīng)濟(jì)、文化、科技、歷史、地理、宗教、風(fēng)俗、飲食等各個(gè)方面的資料；掌握一定量的泰語詞匯；借助工具書閱讀一定量的泰國文學(xué)作品、報(bào)刊、雜 志等。通過課文篇章結(jié)構(gòu)由易到難、由淺入深以及知識(shí)信息廣泛的科學(xué)合理的安排，學(xué)習(xí)大量的范文，了解泰國的語言文化，風(fēng)俗習(xí)慣，豐富和充實(shí)社會(huì)文化知識(shí)，最終讓學(xué)生通過閱讀擴(kuò)充泰語詞匯，熟練掌握泰語翻譯能力。

2、泰語視聽說：泰語視聽說是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的課程，內(nèi)容涉及到社會(huì)生活的方方面面，語言上包括了規(guī)范的泰語和習(xí)慣表達(dá)方法，實(shí)際交際中語言表達(dá)是需要通俗明了還是莊重典雅。因此，教學(xué)中要強(qiáng)調(diào)語言實(shí)際地運(yùn)用，口頭表達(dá)的需要，講練結(jié)合，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的參與性，把課堂營造成使用泰語的場(chǎng)所，把所學(xué)的泰語的知識(shí)轉(zhuǎn)換為語言表達(dá)的能力。能進(jìn)一步的提高泰語口語、聽力技能，讓學(xué)生能夠?qū)W以致用。

（四）職業(yè)拓展課模塊

1、職業(yè)選修課模塊：

（1）泰國文化習(xí)俗禮儀課程 主要內(nèi)容：本課程是側(cè)重理論和技能培養(yǎng)，兩者并重、相互結(jié)合。語言的特點(diǎn)之外，文化的差異也是翻譯中的重要方面能就生活中的一般情景與泰國人進(jìn)行簡(jiǎn)單交談，及對(duì)泰國一系列的風(fēng)俗習(xí)慣及文化進(jìn)行了解。對(duì)學(xué)生進(jìn)行全面的泰語語言技能訓(xùn)練，并且具備實(shí)際運(yùn)用能力；使學(xué)生具有較強(qiáng)的聽、說、讀、寫、譯綜合技能，以及承擔(dān)一些泰語口譯、筆譯等翻譯工作，為學(xué)生提高就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力及今后的可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。

2、公共選修課模塊：

（1）大學(xué)生心理健康教育課程 主要內(nèi)容：大學(xué)生心理健康教育是學(xué)院一門選修課。通過本課程的學(xué)習(xí)，使大學(xué)生了解學(xué)校心理健康教育的重要性，并具備一定心理健康教育的知識(shí)、技能，以便今后在工作中靈活處理遇到的各種心理問題。本門課程具有實(shí)踐性強(qiáng)，實(shí)用性突出的特點(diǎn)。心理健康的含義與標(biāo)準(zhǔn).（1）什么叫心理健康.2、大學(xué)生心理健康的特殊性（大學(xué)生的心理特點(diǎn)及發(fā)展）等。

三、教學(xué)計(jì)劃與進(jìn)程表

1、教學(xué)計(jì)劃表（附表一）

2、教學(xué)進(jìn)程表（附表二）

附件1 應(yīng)用泰語專業(yè)教學(xué)計(jì)劃表 篇四：應(yīng)用文寫作作業(yè) 2015-2016 學(xué)年第 2學(xué)期廣東工業(yè)大學(xué)公選課平時(shí)作業(yè)

各班班長：

為了嚴(yán)肅考試紀(jì)律，維護(hù)考試秩序，經(jīng)校教學(xué)處研究，決定于本月26日至28日晚上7:00在綜合樓三樓會(huì)議室召開“正紀(jì)律，樹新風(fēng)”大會(huì)。屆時(shí)請(qǐng)各班班長務(wù)必參加，并于每天晚上7:00前到場(chǎng)簽到。同時(shí)隨帶班級(jí)考試違紀(jì)記錄表。

特此通知。xxx大學(xué)校教學(xué)處（章）2015年5月24日篇五：應(yīng)用文寫作基礎(chǔ)

應(yīng)用文寫作基礎(chǔ)知識(shí)

緒 論

人類自從有了文字就開始了寫作活動(dòng)。人類最早的寫作即是

為了解決各種實(shí)際需要而開始的。就寫作目的而言，分為兩大類。一類是文學(xué)寫作，一類是應(yīng)用寫作。文學(xué)寫作主要用于抒發(fā)作者的主觀情感，反映社會(huì)現(xiàn)實(shí)，是為人們欣賞而進(jìn)行的藝術(shù)創(chuàng)作，如詩歌、散文、戲劇、小說等；應(yīng)用寫作是為了處理公務(wù)和個(gè)人

私務(wù)而寫的，用于解決實(shí)際問題。人們通常把實(shí)用型文章的寫作

稱為應(yīng)用寫作。

應(yīng)用文的使用非常廣泛，幾乎涉及各個(gè)領(lǐng)域、各個(gè)部門、各

個(gè)階層、每個(gè)個(gè)人。比如你們大學(xué)畢業(yè)的時(shí)候要寫畢業(yè)論文；工

作了，到公司應(yīng)聘，被錄用了，就要與公司簽訂勞動(dòng)合同；今天

有事或者說生病了，不能來上班，就要向公司遞交請(qǐng)假條；到機(jī)

關(guān)單位工作，要請(qǐng)示、匯報(bào)工作，經(jīng)常要用到公文；生活中遇到

經(jīng)濟(jì)糾紛，要打官司就要寫訴狀等等，正如葉圣陶先生所說的那

樣：“大學(xué)畢業(yè)生不一定能寫小說詩歌，但是一定要能寫工作和

學(xué)習(xí)中實(shí)用的文章，而且非寫得既通順又扎實(shí)不可?！笨梢哉f，當(dāng)今人們對(duì)應(yīng)用文的寫作需求達(dá)到了一個(gè)“無人不需，無時(shí)不有，無處不在”的前所未有的高度。如果沒有一定的應(yīng)用文寫作能力，將很難在職場(chǎng)中游刃有余。

一、應(yīng)用文的概念

１、應(yīng)用文的定義

應(yīng)用文是黨政機(jī)關(guān)、社會(huì)團(tuán)體、企事業(yè)單位以及個(gè)人在處理

各項(xiàng)公務(wù)和日常事務(wù)中為解決實(shí)際問題所使用的具有慣用格式的實(shí)用性文章的總稱。

我國應(yīng)用文寫作已有3500年的歷史，可謂歷史悠久，源遠(yuǎn)

流長。殷墟出土的甲骨卜辭，商周時(shí)期的鐘鼎銘文，《周易》中的卦辭、爻辭等，都可以看作是應(yīng)用文的原始形態(tài)。所以，如果

說神話是中國文學(xué)的“祖先”，那么甲骨文則可以說是應(yīng)用文的“祖先”了。

新中國成立后，我國的應(yīng)用文寫作有了長足的發(fā)展并逐步建

立起現(xiàn)代應(yīng)用文體制。從1951年到1981年的30年中，黨和政

府先后發(fā)布了十多個(gè)關(guān)于機(jī)關(guān)公文寫作的文件，使我國公文寫作

逐步走上了規(guī)范化、科學(xué)化、系統(tǒng)化的道路。國務(wù)院于2000年 8月24日發(fā)布《國家行政機(jī)關(guān)公文處理辦法》，規(guī)定了行政機(jī)關(guān)

公文13種，標(biāo)志著我國應(yīng)用文寫作進(jìn)入了一個(gè)嶄新的階段。

２、應(yīng)用文的特點(diǎn)

ａ．實(shí)用性

應(yīng)用文是針對(duì)出現(xiàn)在工作或生活中某件具體事情而寫的。寫

作應(yīng)用文是為了達(dá)到某種實(shí)用的目的，因此有人又稱其為“實(shí)用

文”。如訂立合同，是為了明確雙方的權(quán)利和義務(wù)，從而對(duì)雙方

有所約束；制定計(jì)劃，是為了更好地進(jìn)行工作或完成某項(xiàng)活動(dòng)；

張貼海報(bào)，是為了某個(gè)事務(wù)進(jìn)行宣傳。它不同于文學(xué)作品，一般

不需要文學(xué)的形象生動(dòng)。

ｂ．真實(shí)性

應(yīng)用文是為解決實(shí)際問題而寫的，強(qiáng)調(diào)的是方針政策的正確

和客觀事實(shí)的真實(shí)。要從實(shí)際出發(fā)，按照客觀規(guī)律行文，事實(shí)確

鑿可信，不虛構(gòu)，不夸張，統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)準(zhǔn)確無誤，有根有據(jù)，這是

應(yīng)用文對(duì)真實(shí)性的要求。

ｃ．簡(jiǎn)明性

應(yīng)用文具有很現(xiàn)實(shí)的目的性，這就要求應(yīng)用文的的語言能夠

準(zhǔn)確表達(dá)認(rèn)知，最大限度與客觀事物保持一致。要在準(zhǔn)確得體的基礎(chǔ)上做到簡(jiǎn)潔明快，通俗易懂，不堆砌詞藻，不濫用修辭，更

不允許大肆渲染。它的語言風(fēng)格要體現(xiàn)為一種理性的嚴(yán)肅、莊重，而應(yīng)該排除文學(xué)語言的華美浪漫。

ｄ．時(shí)效性

很多應(yīng)用文都有一定的時(shí)間限制，過了某個(gè)時(shí)間段，它就有

可能成為一紙無用的文字。比如請(qǐng)假條，要提前寫并送達(dá)接受假

條的人手中；對(duì)突發(fā)事件，要及時(shí)報(bào)送信息，讓上級(jí)了解情況并

解決處理，過期會(huì)貽誤時(shí)機(jī)，給學(xué)習(xí)、工作帶來不利；開會(huì)要提

前通知，不能等會(huì)開完了才通知等等。

ｅ．規(guī)范性

應(yīng)用文是有針對(duì)性地寫給某個(gè)或某類明確的對(duì)象，在寫作過 程中，有一些慣用的格式和固定的程式化詞語及語句始終沿用。

沿用它們，方便、簡(jiǎn)潔、有效。比如，寫介紹信和總結(jié)的格式一

定是不一樣的。介紹信常常使用“茲有”、“貴處”、“接恰”等詞

語；往來信函，常常作用“來函收悉”、“敬請(qǐng)批復(fù)”等慣用語。

對(duì)于這些慣用的格式和程式化的語言，我們要尊重人們的使用習(xí)

慣，不能標(biāo)新立異。

３、應(yīng)用文的分類

應(yīng)用文的分類，目前還缺少統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)。一般情況下，按功

能和用途可以分為以下幾類： a．行政公文類

行政公文類文書，就是以黨和國家機(jī)關(guān)、社會(huì)團(tuán)體、企事業(yè)

單位的名義發(fā)出或記錄某種信息時(shí)使用的一類應(yīng)用文。國務(wù)院 2000年8月24日發(fā)布的《國家行政機(jī)關(guān)公文處理辦法》中列出 13種公文，它們是：命令（令）、決定、公告、通告、通知、通 報(bào)、議案、報(bào)告、請(qǐng)示、批復(fù)、意見、函、會(huì)議紀(jì)要。b．宣傳文書類

宣傳文書是指人們用于宣傳鼓動(dòng)的文書。它包括消息、演講

稿、通訊、解說詞等。

ｃ．法律文書類

法律文書是指一切在法律上有效力或者有意義的文書的總

稱。可分為兩大類，一類是國家權(quán)力機(jī)關(guān)制定的規(guī)章、制度等；

另一類是司法機(jī)關(guān)代表國家運(yùn)用司法權(quán)力處理訴訟案件制作的文書，包括民事起訴狀、刑事自訴狀、上訴狀、申訴狀、答辯狀

等。

d．經(jīng)濟(jì)文書類

經(jīng)濟(jì)文書是一種專有文書，是以經(jīng)濟(jì)活動(dòng)為主要內(nèi)容的應(yīng)用

文，是反映經(jīng)濟(jì)情況，處理經(jīng)濟(jì)事務(wù)，研究、解決經(jīng)濟(jì)實(shí)用問題的一種具有格式的專業(yè)應(yīng)用文。常見種類有經(jīng)濟(jì)合同、意向書、招標(biāo)書、投標(biāo)書、市場(chǎng)預(yù)測(cè)報(bào)告、市場(chǎng)調(diào)查報(bào)告、廣告策劃書等。e．事務(wù)文書類

事務(wù)文書是指機(jī)關(guān)、團(tuán)體、企事業(yè)單位在處理日常事務(wù)時(shí)用

來溝通信息、安排工作、總結(jié)得失、研究問題的實(shí)用文體。如求

職信、證明信、感謝信、慰問信、賀信、倡議書、申請(qǐng)書、計(jì)劃、總結(jié)、述職報(bào)告等。f．禮儀文書類

禮儀文書是為禮儀目的或在禮儀場(chǎng)合使用的文書。包括歡迎

詞、歡送詞、開幕詞、閉幕詞等。g．涉外文書類

涉外文書是在涉外經(jīng)濟(jì)活動(dòng)和涉外事務(wù)交際往來中產(chǎn)生的文書，它包括涉外經(jīng)濟(jì)合同、涉外貨物買賣合同等。

４．應(yīng)用文的作用

隨著社會(huì)的發(fā)展，作為一種工具，作為信息載體的應(yīng)用文的作用越來越大，越來越被人們所重視。概括地說，它有四個(gè)方面的作用： ａ．宣傳教育作用 通過應(yīng)用文來宣傳和貫徹黨的路線、方針、政策，如公文的寫作。