第一篇：北大百年學(xué)習(xí)網(wǎng)

在北大百年學(xué)習(xí)網(wǎng)學(xué)習(xí)的體會(huì)

從初中三年級上學(xué)期起我便開始在大百年學(xué)習(xí)網(wǎng)學(xué)習(xí)了，經(jīng)過了半年的學(xué)習(xí)我受益頗多，學(xué)習(xí)成績有很大進(jìn)步，取得了優(yōu)異的成績，那么下面我就說說我的一些學(xué)習(xí)心得體會(huì)。

當(dāng)然，每個(gè)人的個(gè)性和類型是不同的，相對應(yīng)的，學(xué)習(xí)方法和心態(tài)也是不同的。我只把在學(xué)習(xí)過程中我認(rèn)為比較關(guān)鍵的幾個(gè)環(huán)節(jié)說一說：

第一就是重視學(xué)校課堂聽講，這在學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)中是至關(guān)重要的，在這個(gè)環(huán)節(jié)中，所有學(xué)習(xí)技能基本上被調(diào)動(dòng)全了，聽說讀寫，效率最高。無視學(xué)校課堂只是利用回家用功，即使最后達(dá)到了同課堂聽講一樣的效果，但你所花費(fèi)的時(shí)間和精力實(shí)際上是難以估算的。但是，課上有些遺漏又在所難免，所以在這個(gè)環(huán)節(jié)上，北大百年學(xué)習(xí)網(wǎng)的視頻課堂確實(shí)起到了不錯(cuò)的彌補(bǔ)作用。

第二就是做筆記和錯(cuò)題處理，我所說的筆記這個(gè)概念是指學(xué)習(xí)中的重點(diǎn)、難點(diǎn)知識的歸納總結(jié)，當(dāng)然，這并不限于任何載體。而筆記的整理與作業(yè)中錯(cuò)題的處理可以做到很好的結(jié)合，試想，我們每次復(fù)習(xí)的目的無非就是為了找出自己的不足，而不足就表現(xiàn)在平時(shí)的錯(cuò)題里，對于錯(cuò)題要經(jīng)常進(jìn)行系統(tǒng)歸納。北大百年學(xué)習(xí)網(wǎng)的試卷下載區(qū)的學(xué)習(xí)資料在這方面確實(shí)給我提供了一些便利。

第三就是自我鞏固，這個(gè)概念比較大，因?yàn)閷τ谥R自我鞏固的方法有很多，例如上述的筆記就是其中一種。將已有知識梳理一遍，就像數(shù)1、2、3一樣使它們變得連貫系統(tǒng)起來，北大百年學(xué)習(xí)網(wǎng)起得就是一把梳子的作用，因?yàn)橄衿匠Ｕf的如果讓你說出你有哪些知識漏洞聽起來容易，但真讓你挨著個(gè)的說沒幾個(gè)人行的，最簡單方法的就是經(jīng)常階段性地梳理一遍就是了。

第四就是名師答疑，平時(shí)在課堂上，不會(huì)做的題，不知道答案的題，在北大百年學(xué)習(xí)網(wǎng)上都能從老師那里知道答案，而且是免費(fèi)的，在課堂上不好意思問老師和同學(xué)，在北大百年學(xué)習(xí)網(wǎng)上就不同了，可以毫無顧忌的去問老師，對自己的自尊心也有了很好的保護(hù)。

以上就是我在學(xué)習(xí)中的一些小小的見解，北大百年學(xué)習(xí)網(wǎng)的很多資源給予了我很大的幫助！在此，我感謝北大百年學(xué)習(xí)網(wǎng)在學(xué)習(xí)上給予我的幫助，并且祝愿北大百年學(xué)習(xí)網(wǎng)越辦越好！

2009年3月25日

第二篇：學(xué)習(xí)北大百年學(xué)習(xí)網(wǎng)遠(yuǎn)程教育--心得體會(huì)

北大網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程技術(shù)學(xué)習(xí)心得體會(huì)

鳳山小學(xué)：任先龍

遠(yuǎn)程教育是一種以學(xué)生自主學(xué)習(xí)為主，教師指導(dǎo)為輔，通過各種媒體或網(wǎng)絡(luò)自學(xué)的一門新興教育體系。無論是“教”還是“學(xué)”，從內(nèi)容到形式都新穎獨(dú)特，激發(fā)了我的學(xué)習(xí)興趣，對日常工作起到了極大的促進(jìn)作用，更能使我們領(lǐng)悟到教育學(xué)習(xí)的真諦，那就是人人享有終身接受教育的權(quán)利！這一切，都深深地吸引著我，同時(shí)也對遠(yuǎn)程教育有了實(shí)實(shí)在在的認(rèn)識，下面就是我的一點(diǎn)心得與體會(huì)。

遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)充分發(fā)揮了它的優(yōu)勢。在學(xué)習(xí)的過程中我們可以下載網(wǎng)絡(luò)課件，借助教師的講解結(jié)合教材進(jìn)行學(xué)習(xí)；然后運(yùn)用所學(xué)知識去完成網(wǎng)上布置的作業(yè)，若此時(shí)碰到了疑難，也可以在網(wǎng)上發(fā)貼留言，與大家一同探討，大家彼此學(xué)習(xí)，既撞擊出智慧的火花，又結(jié)識了許多志同道合的朋友，我為遠(yuǎn)程教育的魅力所折服。

我認(rèn)為在學(xué)習(xí)過程中應(yīng)做到了以下幾點(diǎn)：

1、樹立學(xué)習(xí)信心，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。

為每一個(gè)學(xué)習(xí)單元確定一個(gè)明確可行的學(xué)習(xí)目標(biāo)，嚴(yán)格按照學(xué)習(xí)時(shí)間表完成每一個(gè)單元的學(xué)習(xí)任務(wù)和目標(biāo)，腳踏實(shí)地地完成每一個(gè)學(xué)習(xí)任務(wù)和目標(biāo)就會(huì)獲得小小的成就感，不斷地鼓舞和增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心。

2、培養(yǎng)積極的學(xué)習(xí)情緒，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣在學(xué)習(xí)中必須克服自己的分心現(xiàn)象，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

3、多記筆記，提高領(lǐng)悟能力，增強(qiáng)記憶。多做筆記有助于提高學(xué)習(xí)效率；有助于加強(qiáng)記憶，特別是對考試前的復(fù)習(xí)很有幫助。在做筆記的過程中，還必須靈活思考教材的內(nèi)容，這樣才會(huì)提高自己的理解能力。

4、重視交流與溝通，主動(dòng)學(xué)習(xí)、主動(dòng)探索。

在學(xué)習(xí)過程中多方交流，在學(xué)習(xí)過程中遇到一些困難和挫折是在所難免的，當(dāng)遇到自己難以解決的困難和問題時(shí)，應(yīng)正確分析它們產(chǎn)生的原因，多與同學(xué)交流學(xué)習(xí)心得和體會(huì)，互相鼓舞學(xué)習(xí)信心，學(xué)習(xí)他人的成功經(jīng)驗(yàn)，消除不良心理影響，有助于激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心。

總之，“知識就是力量”，在未來的學(xué)習(xí)中，我將努力增強(qiáng)學(xué)習(xí)意識，更新鞏固知識結(jié)構(gòu)，豐富學(xué)習(xí)手段，提高自身修養(yǎng)與內(nèi)涵。

第三篇：學(xué)習(xí)北大百年學(xué)習(xí)網(wǎng)遠(yuǎn)程教育--心得體會(huì)

學(xué)習(xí)北大百年學(xué)習(xí)網(wǎng)遠(yuǎn)程教育--心得體會(huì)

遠(yuǎn)程教育是一種以學(xué)生自主學(xué)習(xí)為主，教師指導(dǎo)為輔，通過各種媒體或網(wǎng)絡(luò)自學(xué)的一門新興教育體系。在這里有我們渴求的書林瀚海，無論是“教”還是“學(xué)”，從內(nèi)容到形式都新穎獨(dú)特，激發(fā)了我的學(xué)習(xí)興趣，對我不斷地獲取知識和提高教育層次是非常有益的，對日常工作起到了極大的促進(jìn)作用，豐富的創(chuàng)造力和非凡的預(yù)見性，更能使我們領(lǐng)悟到教育學(xué)習(xí)的真諦，那就是人人享有終身接受教育的權(quán)利！這一切，都深深地吸引著我，同時(shí)也對遠(yuǎn)程教育有了實(shí)實(shí)在在的認(rèn)識，今天我想借此機(jī)會(huì)來談一點(diǎn)心得與體會(huì)。

遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)充分發(fā)揮了它的優(yōu)勢。在學(xué)習(xí)的過程中我們可以下載網(wǎng)絡(luò)課件，借助教師的講解結(jié)合教材進(jìn)行學(xué)習(xí)；然后運(yùn)用所學(xué)知識去完成網(wǎng)上布置的作業(yè)，若此時(shí)碰到了疑難，也完全不必?fù)?dān)心，可以和學(xué)習(xí)中心的在線老師或其他學(xué)員交流，討論答疑，也可以在網(wǎng)上發(fā)貼留言，與大家一同探討，還有許多學(xué)員在分組交流，大家彼此學(xué)習(xí)，既撞擊出智慧的火花，又結(jié)識了許多志同道合的朋友。此時(shí)你一定會(huì)為遠(yuǎn)程教育的魅力所折服。

在學(xué)習(xí)過程中應(yīng)做到了以下幾點(diǎn)：

1、樹立學(xué)習(xí)信心，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。

操之過急、急于求成，目標(biāo)定得太高,只能是打擊自己的學(xué)習(xí)信心,只有循序漸進(jìn)、實(shí)事求是、正確地評價(jià)和認(rèn)識自己、客觀地設(shè)定自己的期望值，才能幫助自己樹立較強(qiáng)的學(xué)習(xí)信心。

光有信心不行，還必須有自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，確定了自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)以后，還要擬定實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的計(jì)劃，即如何充分利用一切資源，包括人、財(cái)、物、時(shí)間和教學(xué)信息等為學(xué)習(xí)服務(wù)。為每一個(gè)學(xué)習(xí)單元確定一個(gè)明確可行的學(xué)習(xí)目標(biāo)，嚴(yán)格按照學(xué)習(xí)時(shí)間表完成每一個(gè)單元的學(xué)習(xí)任務(wù)和目標(biāo)，腳踏實(shí)地地完成每一個(gè)學(xué)習(xí)任務(wù)和目標(biāo)就會(huì)獲得小小的成就感，不斷地鼓舞和增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心。

2、培養(yǎng)積極的學(xué)習(xí)情緒，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

在頭腦最清醒、注意力最集中的時(shí)間段學(xué)習(xí)，才能取得更佳的、事半功倍的效果。在學(xué)習(xí)中還必須克服自己的分心現(xiàn)象，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

3、多記筆記，提高領(lǐng)悟能力，增強(qiáng)記憶。

多做筆記有助于提高學(xué)習(xí)效率；有助于加強(qiáng)記憶，特別是對考試前的復(fù)習(xí)很有幫助。有時(shí)候，除了把教材和光盤中重要的地方做下記錄之外，還要綜合其他相關(guān)資料，整理出一份內(nèi)容較豐富的筆記。這份筆記應(yīng)反映出自己對學(xué)習(xí)資料的理解程度，運(yùn)用自己的判斷能力，把重點(diǎn)、難點(diǎn)、特殊內(nèi)容記下來。在做筆記的過程中，還必須靈活思考教材的內(nèi)容，這樣才會(huì)提高自己的理解能力。

4、重視交流與溝通，主動(dòng)學(xué)習(xí)、主動(dòng)探索。

在學(xué)習(xí)過程中多方交流，互通有無也是一種很好的學(xué)習(xí)方式。在學(xué)習(xí)過程中遇到一些困難和挫折是在所難免的，當(dāng)遇到自己難以解決的困難和問題時(shí)，應(yīng)正確分析它們產(chǎn)生的原因，盡可能獲得家人、朋友和教師的關(guān)心、支持和鼓勵(lì)，多與同學(xué)交流學(xué)習(xí)心得和體會(huì)，互相鼓舞學(xué)習(xí)信心，學(xué)習(xí)他人的成功經(jīng)驗(yàn)，消除不良心理影響，有助于激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心。

21世紀(jì)，人的觀念日新月異，社會(huì)的發(fā)展需要懂知識、能操作、善合作、會(huì)生存的人才，不斷地激勵(lì)著人們要繼續(xù)學(xué)習(xí)，讀書學(xué)習(xí)的過程就是豐富知識、積淀文化的過程，隨著信息化、學(xué)習(xí)化社會(huì)的形成和知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代的來臨，教育正在經(jīng)歷深刻的變革。由于計(jì)算機(jī)及其網(wǎng)絡(luò)技術(shù)迅速發(fā)展，為遠(yuǎn)程教育開辟了新的天地，這種開放式教育模式是現(xiàn)代遠(yuǎn)程教學(xué)技術(shù)與多媒體教學(xué)手段的有機(jī)結(jié)合，是一種新的人才培養(yǎng)模式，大大提高了人們接受教育的自主性，為終身學(xué)習(xí)、自主教育和高等教育中等教育大眾化創(chuàng)造了條件。

“知識就是力量”，在未來的學(xué)習(xí)中，我將努力增強(qiáng)學(xué)習(xí)意識，更新鞏固知識結(jié)構(gòu)，豐富學(xué)習(xí)手段，提高自身修養(yǎng)與內(nèi)涵，尊重老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，努力完成學(xué)業(yè)。

第四篇：北大百年學(xué)習(xí)網(wǎng)讓我學(xué)習(xí)更輕松

北大百年學(xué)習(xí)網(wǎng)讓我學(xué)習(xí)更輕松我很清楚的記得那次班級組織的聯(lián)歡會(huì)，當(dāng)時(shí)老師要求每個(gè)人都要上臺表演，可是輪到我的時(shí)候我卻愣在那里，很長時(shí)間都沒想好要演什么，就在我思考著演什么的時(shí)候，一個(gè)聲音傳了過來：“讓他演小丑好啦，本來他個(gè)子就不高，長的也不帥氣！”哈哈，班級里哄堂大笑，我的臉只感覺火辣辣的燙，我已經(jīng)忘記自己是怎么走下臺的了。

慢慢的，我開始厭學(xué)了，只要一進(jìn)入校門，我就會(huì)感覺胸口悶悶的，讓我喘不過氣來。雖然我也知道高二是關(guān)鍵，是爬坡時(shí)期，對高三的學(xué)習(xí)起著重要的影響，可是讓我去坐到教室里聽課，我卻真的做不到了。實(shí)在是沒有辦法，我也意識到如果自己再繼續(xù)下去會(huì)造成很嚴(yán)重的后果，于是我把我自己的感受告訴了媽媽，媽媽急忙向單位請假領(lǐng)我去看心理醫(yī)生，經(jīng)過醫(yī)生的開導(dǎo)和催眠療法，我的身心放松了。

醫(yī)生說馬上需要對我的注意力進(jìn)行轉(zhuǎn)移，最好是轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)上去，就不會(huì)有抑郁的情緒出現(xiàn)了。更重要的當(dāng)時(shí)是非常時(shí)期，學(xué)習(xí)對我非常重要，我已經(jīng)因?yàn)樾睦砑膊÷湎铝撕芏嗟墓φn了。之后媽媽辭職在家陪我進(jìn)行心理恢復(fù)治療，還幫我購買了北大百年學(xué)習(xí)卡，讓我在北大百年學(xué)習(xí)網(wǎng)上學(xué)習(xí)，希望幫我把落下的功課都補(bǔ)上。就這樣，一點(diǎn)點(diǎn)的，我發(fā)現(xiàn)自己的心情不那么煩躁不安了，也不那么抑郁寡歡了，閑暇的時(shí)候我會(huì)在內(nèi)心許下我小小的心愿，希望我自己可以早點(diǎn)康復(fù)去學(xué)校學(xué)習(xí)。當(dāng)然我一直堅(jiān)持在北大百年學(xué)習(xí)網(wǎng)上看視頻教程，這里的視頻課堂比我在學(xué)校里聽的更生動(dòng)更有趣。

時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)過去，我的恢復(fù)治療也很順利。在媽媽和醫(yī)生的幫助下，兩個(gè)月后的我，已經(jīng)可以正常的上學(xué)了，在家里上網(wǎng)學(xué)習(xí)一點(diǎn)兒都沒有耽誤功課，反而因?yàn)樵谶@個(gè)聽了名師的講課找到了正確的學(xué)習(xí)方法，我的第一次考試成績進(jìn)步了很多。數(shù)理化都在85分以上，語文、英語上了90分。這更加堅(jiān)定了我繼續(xù)在北大百年學(xué)習(xí)網(wǎng)學(xué)習(xí)的信心，激發(fā)了我學(xué)習(xí)的熱情，我的性格開朗了很多，大家都開始叫我陽光男孩了。

第五篇：北大百年學(xué)習(xí)網(wǎng)使兒子成績排名前8

北大百年學(xué)習(xí)網(wǎng)使兒子成績排名前8

上次期中考試我打電話問兒子考試考得怎么樣，他一門一門地告訴我他的成績，雖然不是很理想，但總分也有510分，多少也有點(diǎn)進(jìn)步，比期中高20分，我很高興，比拿年終獎(jiǎng)還高興。后來我為了和兒子的班主任聯(lián)絡(luò)感情，就打電話問他的班主任兒子的情況，班主任卻說他退步了，并把他的成績一五一十的告訴我：語文40、英語20。?？偡?90，在班里排名58（班里總共70個(gè)學(xué)生）。我失望到了極點(diǎn)。我竟然被兒子忽悠了！我痛心疾首。何況孩子初二是留級生，成績差到這種地步，真是出乎我的意料。

工作上遇到什么難題、生活中有什么困難，我都能逢兇化吉，唯獨(dú)對孩子的學(xué)習(xí)，我卻束手無策。我和妻子都在市里上班，兩個(gè)人都經(jīng)常出差，沒有精力去管兒子，所以孩子在縣里上學(xué)，奶奶看管他。

我和妻子分析了兒子學(xué)習(xí)不好的原因，歸納起來有如下2點(diǎn)：

1.學(xué)習(xí)不努力、不主動(dòng)，懶惰。在家里從來不主動(dòng)看書，逼著他做輔導(dǎo)作業(yè)，很不配合；星期六星期天早晨在床上要賴到9點(diǎn)多鐘；對學(xué)習(xí)缺乏興趣；

2.玩網(wǎng)絡(luò)游戲可能上癮了。以前家里沒買電腦就出去偷偷上網(wǎng)，后來我干脆買了臺電腦，我想讓他在家里上網(wǎng)可以監(jiān)督他，每星期也只有星期六星期天讓他上兩個(gè)半天。一個(gè)星期玩一天電腦，我本以為對他的學(xué)習(xí)沒太大的影響，沒想到他的成績竟一落千丈。

一天晚上我看到北大百年學(xué)習(xí)網(wǎng)的廣告，看到了知心姐姐盧勤的解說，有些動(dòng)心了。為了慎重起見，我上網(wǎng)了解了這個(gè)網(wǎng)站，評價(jià)很不錯(cuò)的，就買了張學(xué)習(xí)卡試試。為了孩子的前途，我要求調(diào)回縣里工作，工作壓力會(huì)小一些，但會(huì)比較清閑，有時(shí)間有精力和兒子溝通。

后來的實(shí)踐證明，這一決策是非常正確的。每天晚上我陪兒子在北大百年學(xué)習(xí)網(wǎng)學(xué)習(xí)1個(gè)多小時(shí)，做完作業(yè)后檢查，之后出去鍛煉身體，這樣可以保證睡眠質(zhì)量。我發(fā)現(xiàn)，在北大百年學(xué)習(xí)網(wǎng)學(xué)習(xí)的好處是可以隨時(shí)隨地、根據(jù)自己的需要選擇課程，老師講課很有水平，不愧是一線的名師，視頻錄制很特別，是互動(dòng)式的課堂教學(xué)，可以有效激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)參與性和主動(dòng)性。兒子說，預(yù)習(xí)了北大百年學(xué)習(xí)網(wǎng)的課后，再去聽學(xué)校里老師的講課，可以做到有的放矢、提高學(xué)習(xí)效率。北大百年學(xué)習(xí)網(wǎng)和兒子果然沒有讓我和妻子失望，在期末考試中，兒子成績排名全班第8名，平均每門課都上升了40多分。恰好公布成績的這天也是兒子的生日，妻子偷偷地訂了一個(gè)大蛋糕，當(dāng)我拿開蒙著兒子眼睛的手時(shí)，兒子看到了漂亮的蛋糕和豐盛的晚餐時(shí)，高興地?fù)肀Я宋覀儯?/p>