第一篇：中心校2011年度工作總結(jié)

**鎮(zhèn)中心校2011年度工作總結(jié)

2011年度，**鎮(zhèn)中心校以辦好人民滿意的教育為目標(biāo)，突出提高教育質(zhì)量和平安校園建設(shè)兩大主題，堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，改革創(chuàng)新，認(rèn)真做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作，較好地完成年度工作目標(biāo)，保持了全鎮(zhèn)基礎(chǔ)教育工作持續(xù)、穩(wěn)定發(fā)展，主要工作是：

一、進(jìn)一步端正辦學(xué)思想，積極推進(jìn)素質(zhì)教育。

2011年度，依據(jù)教體局工作部署，我們從以下五方面端正辦學(xué)思想，推進(jìn)素質(zhì)教育，并取得初步成效。

1、嚴(yán)格執(zhí)行省政府辦公廳關(guān)于規(guī)范辦學(xué)行為“十不準(zhǔn)”、“六禁止”規(guī)定。嚴(yán)格執(zhí)行國家“兩免一補(bǔ)”政策，樹立安全意思，層層簽訂校園安全責(zé)任書，積極開展安全知識(shí)教育和救生技能演練，落實(shí)教學(xué)時(shí)間學(xué)校大門落鎖和教師校值日制度。

2、規(guī)范作息時(shí)間，嚴(yán)格執(zhí)行國家法定節(jié)假日制度，實(shí)行上午大課間制度，保證學(xué)生每天在校1小時(shí)室外活動(dòng)時(shí)間。

3、開齊開全課程，對(duì)中小學(xué)小科教學(xué)實(shí)行過程監(jiān)控，學(xué)年末進(jìn)行統(tǒng)一水平測(cè)試，統(tǒng)一評(píng)價(jià)。

4、以舉辦中小學(xué)生首屆合唱節(jié)、藝術(shù)節(jié)活動(dòng)為載體，把全體學(xué)生組織到活動(dòng)中來，讓學(xué)生在活動(dòng)中受到熏陶，得到鍛練，健康成長。在10月下旬全縣首屆藝術(shù)節(jié)演出中，我鎮(zhèn)獲1個(gè)一等獎(jiǎng)，3個(gè)二等獎(jiǎng)。

5、2011年9月，以設(shè)置小學(xué)英語專任老師和初中英語教師兼職走教的方式，全鎮(zhèn)22所小學(xué)三、四、五年級(jí)首次開全《英

語》課程。

二、深入開展“學(xué)校管理年”活動(dòng)，推進(jìn)學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)。2011年在總投入三百余萬元的鄢崗一中“逸夫教學(xué)樓”正常施工的前提下，全鎮(zhèn)中小學(xué)利用小項(xiàng)目資金，自籌資金以及社會(huì)成功人士捐資助學(xué)資金計(jì)134.5萬元，新建改建維修校舍1625平方米，拉圍墻310米，硬化地面5100平方米，更換門窗200副，新刷墻體涂料22000余平方米，綠化、美化校園面積8000余平方米，并購置辦公桌椅60余套，添置部分課桌凳、國旗桿和幼兒玩具。整體提升了學(xué)校辦學(xué)水平，辦出了祁樓、余寨、尹崗、周寨、曹寨、李集、肖寨等一大批亮點(diǎn)學(xué)校。

三、建立起中小學(xué)校，教師長效評(píng)價(jià)激勵(lì)機(jī)制。

2011年度，我們以深化“學(xué)校管理年活動(dòng)”為契機(jī)，積極完善在全鎮(zhèn)中小學(xué)實(shí)施三年的《**鎮(zhèn)中心校關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)管理教學(xué)工作的實(shí)施意見》，將過程管理與目標(biāo)管理融為一體，實(shí)現(xiàn)過程與結(jié)果并重，以制度創(chuàng)新來帶動(dòng)工作創(chuàng)新。2011年夏，中心校對(duì)25所中小學(xué)，350余位科任教師實(shí)行綜合量化評(píng)價(jià)，評(píng)價(jià)結(jié)果作為鎮(zhèn)政府教師節(jié)表彰，（2011年教師節(jié)鎮(zhèn)政府拿出5萬元表彰9所中小學(xué)，103位優(yōu)秀教師）和評(píng)先、晉職、晉級(jí)、績效工資兌現(xiàn)及教師校際間流動(dòng)的主要依據(jù)。

四、創(chuàng)新教研模式，深化分片區(qū)新課程“三課”研討活動(dòng)。2009年春，中心校啟動(dòng)分片區(qū)開展新課程“三課”活動(dòng)。2011年春在基本實(shí)現(xiàn)科任教師每人執(zhí)教一節(jié)片區(qū)公開課的基礎(chǔ)

上，啟動(dòng)優(yōu)秀骨干老師分專題上引領(lǐng)示范課和新教師上達(dá)標(biāo)課活動(dòng)。一年來累計(jì)開展“三課”活動(dòng)19次，作課51節(jié)，參加聽課教師達(dá)1000余人次，人均參加活動(dòng)4次。

五、堅(jiān)持辦好《教育教研園地》，加強(qiáng)教育教學(xué)交流。2011年，中心校繼續(xù)堅(jiān)持辦好《教育教研園地》?？Ｈ贽k刊12期，及時(shí)通報(bào)學(xué)校管理教學(xué)工作情況，為老師教學(xué)教研提供交流、展示的平臺(tái)。

六、牢固樹立質(zhì)量意識(shí)，辦群眾滿意的教育。

改善辦學(xué)條件，規(guī)范辦學(xué)行為，加強(qiáng)常規(guī)管理，創(chuàng)新教學(xué)教研，其落腳點(diǎn)就是促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，提高基礎(chǔ)教育質(zhì)量，辦群眾滿意的教育。我們?cè)谶@一總體目標(biāo)統(tǒng)領(lǐng)下，教育教學(xué)工作做實(shí)做細(xì)，極大限度的調(diào)動(dòng)方方面面的積極性、創(chuàng)造性，保持全鎮(zhèn)教育工作持久、穩(wěn)定，長足發(fā)展。全鎮(zhèn)小學(xué)教育在2011年夏。全縣小學(xué)教學(xué)質(zhì)量調(diào)研評(píng)估居于上游。初中升學(xué)考試，考取省級(jí)示范高中95人，市級(jí)示范高中103人，普通高中（含職高中專）232人，升學(xué)率達(dá)74.1%。鄢崗一中獲全縣教育教學(xué)工作先進(jìn)單位。

七、統(tǒng)一思想、提高認(rèn)識(shí)，認(rèn)真做好教育體制理順工作。2011年秋，根據(jù)縣理順教育體制工作若干精神，我們做到認(rèn)識(shí)到位，思想到位，工作到位，嚴(yán)格按照縣改制方案開展工作，保證全鎮(zhèn)教育人心不動(dòng)搖，財(cái)物無流失，工作沒影響。中心校立足新體制下的新形勢(shì)，新要求，及時(shí)調(diào)整工作目標(biāo)，修訂管理制

度，確立工作重點(diǎn)和工作思路，保證在教育改制前提下，工作更扎實(shí)，成效更顯著。

第二篇：中心校工作總結(jié)

中心校工作總結(jié)

中心校工作總結(jié)

上半學(xué)期，在全校教職員工的共同努力下，進(jìn)一步強(qiáng)化“教育是服務(wù)，質(zhì)量求生存，特色求發(fā)展”的辦學(xué)理念，團(tuán)結(jié)拼搏，負(fù)重奮進(jìn)，學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升，各項(xiàng)工作成績顯著，較好地完成了預(yù)定工作目標(biāo)。現(xiàn)簡要總結(jié)如下：

一．狠抓有效教學(xué)，優(yōu)化教學(xué)質(zhì)量

開學(xué)前，學(xué)校扎實(shí)開展校本培訓(xùn)，校本培訓(xùn)圍繞“市局三年提升計(jì)劃”，校本培訓(xùn)主講人為各科室負(fù)責(zé)人，培訓(xùn)內(nèi)容緊緊圍繞教學(xué)中心工作而展開。開學(xué)后，學(xué)校以教學(xué)“五認(rèn)真”為日常教學(xué)工作著力點(diǎn)，狠抓教學(xué)常規(guī)管理。扎實(shí)開展月度工作檢查組織,備課筆記、聽課筆記和學(xué)生作業(yè)檢查進(jìn)行量化考核。各項(xiàng)檢查結(jié)果表明，絕大多數(shù)老師有效教學(xué)的意識(shí)在不斷增強(qiáng)，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。有效教學(xué)還體現(xiàn)在：

教研組、備課組活動(dòng)開展扎實(shí)有效。開學(xué)初各教研組、備課組認(rèn)真制定本學(xué)期教學(xué)計(jì)劃，切實(shí)保證各種教研活動(dòng)的正常開展，堅(jiān)持走以教育科研為先導(dǎo)，教研與科研相結(jié)合的教育教學(xué)研究之路。

聚焦課堂。每周教導(dǎo)處根據(jù)教學(xué)實(shí)際需要和各組教學(xué)計(jì)劃做好聽課安排，組織教師聽課、評(píng)課，力求務(wù)實(shí)有效。各教研組開展的課堂評(píng)比、觀摩活動(dòng)，促進(jìn)了課堂教學(xué)效率的提高。

注重教學(xué)質(zhì)量調(diào)研。教學(xué)質(zhì)量調(diào)研是手段，為教師改進(jìn)教學(xué)服務(wù)。學(xué)期初，八、九年級(jí)學(xué)生參加了全市學(xué)情調(diào)研；十一月八日，四、九年級(jí)部分學(xué)生參加了泰州市教學(xué)質(zhì)量調(diào)研。初中部每月對(duì)所有年級(jí)舉行了教學(xué)質(zhì)量調(diào)研，小學(xué)部每月對(duì)兩個(gè)年級(jí)進(jìn)行調(diào)研。老師們認(rèn)真分析質(zhì)量調(diào)研情況，有針對(duì)性地改進(jìn)教學(xué)工作。

二．積極開展教師培訓(xùn)，促進(jìn)教師專業(yè)成長

中小學(xué)部每月召開一次班主任例會(huì)。在會(huì)上，除了總結(jié)當(dāng)月的工作，布置下月的主題外，還對(duì)班主任進(jìn)行培訓(xùn)，尤其是新班主任，促使其盡快熟悉教育教學(xué)規(guī)范，盡快成長起來。通過班主任培訓(xùn)，要著力打造一支品德優(yōu)良、專業(yè)過硬、擁有更高責(zé)任心的優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)。

中心校采用“走出去、請(qǐng)進(jìn)來”等方式開展教師培訓(xùn)工作，參加市局組織的各類教研活動(dòng)，組織教師參加各類學(xué)科競(jìng)賽，觀摩教研室組織的優(yōu)秀教師課堂展示。近期，學(xué)校擬請(qǐng)市教研室專家來校講座。專家的引領(lǐng)，開拓了老師們的視野，促進(jìn)了教師的專業(yè)成長。此外，我校中小學(xué)部扎實(shí)開展了“青藍(lán)工程”，讓青年教師在優(yōu)秀的教師團(tuán)隊(duì)中迅速成長。在XX年剛剛結(jié)束的三級(jí)骨干教師評(píng)審中，我校新晉興化市學(xué)科帶頭人1人，興化市教學(xué)能手3人，泰州市教壇新秀1人，興化市教壇新秀3人，新晉人數(shù)列鄉(xiāng)鎮(zhèn)前列。

三．突出活動(dòng)抓手，營造多彩生活

在緊張的教育教學(xué)過程中，立足可持續(xù)發(fā)展，以培養(yǎng)學(xué)生的全面素質(zhì)為指導(dǎo)，開展了豐富多彩的校園活動(dòng)。

一是抓好常規(guī)活動(dòng)。中小學(xué)部每周國旗下講話圍繞學(xué)校當(dāng)前的工作重點(diǎn)及學(xué)生的思想教育而展開，每周一個(gè)話題：感恩教育，行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，革命傳統(tǒng)教育，安全教育等等，有效促進(jìn)了學(xué)生的健康發(fā)展。國慶節(jié)前后，學(xué)校組織了書法、繪畫 “慶祝國慶”系列文體活動(dòng)，錘煉了學(xué)生能力，增強(qiáng)了節(jié)日氣氛。初中部，每個(gè)月舉行文明班級(jí)、文明宿舍評(píng)選，班級(jí)每個(gè)月對(duì)每個(gè)學(xué)生進(jìn)行德育量化考核，期中考試后學(xué)校正組織進(jìn)行“新中之星”、“進(jìn)步之星”的評(píng)選。小學(xué)部每月進(jìn)行文明班級(jí)的評(píng)比，期中考試后進(jìn)行了“學(xué)習(xí)之星”與“進(jìn)步之星”的評(píng)比。

二是抓好主題活動(dòng)。10月13日，小學(xué)部隆重舉行了“中國夢(mèng)我的夢(mèng)”新隊(duì)員入隊(duì)儀式，使新隊(duì)員進(jìn)一步提高了對(duì)中國少年先鋒隊(duì)的認(rèn)識(shí)，也對(duì)自己的未來樹立了新的理想。10月22日，安豐學(xué)區(qū)“我的夢(mèng)，中國夢(mèng)”主題中隊(duì)觀摩活動(dòng)在我校舉行，活動(dòng)得到了市關(guān)委領(lǐng)導(dǎo)的肯定。

三是抓好社團(tuán)活動(dòng)。本學(xué)期，全面規(guī)劃各項(xiàng)社團(tuán)活動(dòng)，將少年宮建設(shè)與社團(tuán)建設(shè)相融合，讓每位學(xué)生都有社團(tuán)活動(dòng)參加。

四．堅(jiān)持教育科研，強(qiáng)化特色建設(shè)

學(xué)校重視教育科研工作，努力推進(jìn)課題研究的不斷深入，我校的《水滸文化校本化研究》《農(nóng)村學(xué)校問題學(xué)生的轉(zhuǎn)化》已通過中期評(píng)估，并獲市局指導(dǎo)專家的高度肯定，借力課題，我校有六位教師的論文獲“師陶杯”

二、三等獎(jiǎng)，十多位教師的論文獲江蘇省、泰州市教育學(xué)會(huì)的獎(jiǎng)項(xiàng)。學(xué)校的教研能力和科研水平均有了長足發(fā)展。

五．抓好學(xué)校黨建工作，為學(xué)校發(fā)展提供組織保障

本學(xué)期，我們注重以黨建帶動(dòng)學(xué)校的發(fā)展。以黨的十八大精神和“科學(xué)發(fā)展觀”的重要思想為指導(dǎo)，緊緊圍繞“弘揚(yáng)忠信義，追尋真善美”目標(biāo)，促進(jìn)學(xué)校黨建工作轉(zhuǎn)型創(chuàng)新，全面提升學(xué)校黨建工作的科學(xué)化水平，形成黨建工作的新特色。10月26日，我校舉行了“新垛中心校黨總支新一屆總支委員會(huì)選舉會(huì)議”，本屆學(xué)校黨總支換屆選舉工作，進(jìn)一步增強(qiáng)了學(xué)校黨組織的凝聚力、戰(zhàn)斗力，為學(xué)校的進(jìn)一步發(fā)展增添了活力，為辦好讓新垛人民滿意的教育提供堅(jiān)強(qiáng)的組織保障。

六．構(gòu)筑安全防線，建設(shè)平安校園

我校中小學(xué)部能按照市局精神，十分重視平安校園建設(shè)，嚴(yán)格落實(shí)安全工作責(zé)任制，堅(jiān)決預(yù)防各類安全事故的發(fā)生。我校開展防火安全教育講座，災(zāi)難中逃生演練等活動(dòng)，進(jìn)一步強(qiáng)化師生安全意識(shí)。另外小學(xué)部突出抓好校車安全為主的安全管理，；初中部重點(diǎn)抓好學(xué)生的食宿安全。上半學(xué)期，學(xué)校安全工作校園零事故，為學(xué)校教育教學(xué)工作的正常開展保駕護(hù)航。

第三篇：中心校工作總結(jié)

古藺縣皇華鎮(zhèn)中心校學(xué)校工作總結(jié)

學(xué)校工作在緊張、忙碌又簡單愉快的氛圍中過去了?？偟膩碚f，大家雖忙忙碌碌但也碩果累累?；仡欉^去的工作，我校在上級(jí)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全面貫徹黨的教育方針，大力推進(jìn)素質(zhì)教育和法制教育，認(rèn)真完成上級(jí)交給的各項(xiàng)任務(wù)和學(xué)校的工作目標(biāo)，扎實(shí)工作，銳意進(jìn)取，學(xué)校各方面工作都取得了必須的成績，但也存在許多不足之處，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：

一、形式一片大好。

皇華鎮(zhèn)中心校的工作十分著重形式，即使形式與內(nèi)容不完全統(tǒng)一，但形式的工作是做得比較好的。比如教師備課，不管備得認(rèn)真與否，必須在備課本上寫明教學(xué)時(shí)間是幾月幾日，否則視作課后補(bǔ)備的，是無備課上課。備課本是皇華鎮(zhèn)中心校統(tǒng)一制作，據(jù)說備課本的設(shè)計(jì)方案是參照北京大學(xué)的格式修改而成。中心校在十年前就使用了北京大學(xué)的教學(xué)事故認(rèn)定處理辦法，上課沒有帶粉筆視作幾級(jí)教學(xué)事故。中心校專業(yè)設(shè)計(jì)了聽課記錄本，有別于其他兄弟鄉(xiāng)鎮(zhèn)，很有特色。相關(guān)案例不勝枚舉。

二、管理系統(tǒng)加強(qiáng)。

最主要體現(xiàn)在教師職稱評(píng)審（以下簡稱職評(píng)）上，因?yàn)榻處熉氃u(píng)關(guān)系到與工資掛鉤，但是上級(jí)下達(dá)名額有限，為了保證領(lǐng)導(dǎo)的職稱名額不缺，中心校研究了一整套系統(tǒng)管理方案：一是教師論文交流，教師論文不管是在省級(jí)還是國家級(jí)刊物上發(fā)表，只要沒有經(jīng)過皇華鎮(zhèn)中心校推薦，都“要不得”，或“沒有水平判斷真假，但要不得”，或“你這種論文是花了幾百元錢搞的？”。好像教師是寫不出論文的，只有領(lǐng)導(dǎo)才能寫出論文。教師論文再寫得好，只要與中心校領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系不好，就不會(huì)被推薦，這就有效的控制了教師論文交流。二是教師公開課，要評(píng)高級(jí)教師必須要有縣級(jí)以上的公開課。自2010年以來，皇華鎮(zhèn)中心校的縣級(jí)公開課是怎樣一個(gè)情況呢？一是開展匯報(bào)課，青優(yōu)課，對(duì)象是新教師、五年內(nèi)教齡的教師，許多是沒有職稱或沒有評(píng)上一級(jí)的教師去上課。二是暗箱操作，為了給個(gè)別領(lǐng)導(dǎo)創(chuàng)造條件，組織一些特殊的“公開課”，直接通知領(lǐng)導(dǎo)去說課就是公開課了，教師如曹操——過后方知，無可奈何。中心校領(lǐng)導(dǎo)可以跨越校級(jí)賽課——鄉(xiāng)級(jí)賽課———縣級(jí)賽課的程序，這樣的結(jié)果是絕大多數(shù)一級(jí)教師沒有縣級(jí)公開課（一級(jí)教師至少都是教書七八年的，不是上青優(yōu)課的對(duì)象。）。這樣，通過論文和公開課的把關(guān)，一級(jí)教師評(píng)高級(jí)教師多數(shù)都不符合條件，任憑你工作干得再好，考核年年得優(yōu)秀，三大條件仍然不具備，名額就空出來了。領(lǐng)導(dǎo)任職年限一到，就能夠評(píng)高級(jí)。領(lǐng)導(dǎo)沒有考核的優(yōu)秀，但是可以暗箱操作得到，一個(gè)教育局發(fā)的優(yōu)秀教育工作者證書可以抵一個(gè)考核優(yōu)秀，沒有上公開課可以搞一個(gè)縣級(jí)公開課證書，上級(jí)評(píng)審只看公章不看過程，沒有論文可以有渠道搞到各種級(jí)別的論文。這個(gè)系統(tǒng)管理把握得好。

三、工作不爭名利。

皇華鎮(zhèn)中心校自始自終認(rèn)識(shí)到全縣26個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)的工作，如果排名，必然有倒數(shù)一二三，“我不下地獄誰下地獄”，面對(duì)幾年來的工作年年倒數(shù)第一，心平如鏡，海闊天高。最務(wù)實(shí)的想法是：雖然成績倒數(shù)，教師工資照樣領(lǐng)，目標(biāo)管理獎(jiǎng)?wù)諛幽茫冃ЧべY照樣發(fā)。只是名聲差一點(diǎn)，不要去在乎。

四、務(wù)虛工作厚道。

《鄧小平文選》上看到中國改革開放的總設(shè)計(jì)師鄧小平曾經(jīng)參加過中央的“務(wù)虛會(huì)”，我們的工作分為倆大類，一類是務(wù)實(shí)的，一類是務(wù)虛的。皇華鎮(zhèn)中心校務(wù)虛工作抓得厚道，有目共睹。2017年教師職稱評(píng)審工作中，皇華鎮(zhèn)中心校幾位領(lǐng)導(dǎo)因弄虛作假被教育局查出，2018年教師職稱評(píng)審工作中，皇華鎮(zhèn)中心校這幾位領(lǐng)導(dǎo)繼續(xù)因弄虛作假被教育局查出。只要教育局不處理，2019年教師職稱評(píng)審工作中，皇華鎮(zhèn)中心校這幾位領(lǐng)導(dǎo)會(huì)繼續(xù)弄虛作假。大不了教育局查。萬一不查，職稱就上去了，教育局除了調(diào)查之外，也不會(huì)做出什么處理，雖然教育局的職稱評(píng)審文件規(guī)定教師職稱評(píng)審工作中弄虛作假的5年內(nèi)取消職稱評(píng)審資格，但是具體執(zhí)行政策的人會(huì)這樣做嗎？萬一哪一天這些領(lǐng)導(dǎo)又升任教育局重要領(lǐng)導(dǎo)位置，具體執(zhí)行政策的人豈不是作繭自縛嗎？教師不能務(wù)虛，只能務(wù)實(shí)。務(wù)虛工作是具備一定級(jí)別的人才能開展的。皇華鎮(zhèn)中心校通過弄虛作假，讓全縣都知道有一個(gè)皇華鎮(zhèn)中心校，從而提高了我們皇華鎮(zhèn)中心校的知名度。

五、創(chuàng)新成效顯著。

僅舉幾例與大家分享：（1）、工作細(xì)之又細(xì)，校長會(huì)上強(qiáng)調(diào)了期末考試工作安排，中層干部考核會(huì)上又作強(qiáng)調(diào)，A校長說“一二年級(jí)24號(hào)考試，從25號(hào)起放假，成績電話通知?！?，B校長又強(qiáng)調(diào)說“這個(gè)說法怕不科學(xué)，應(yīng)該是24號(hào)考試后就放假，如果說成從25號(hào)起放假，那么考試結(jié)束到25號(hào)之間的時(shí)間段的安全由誰負(fù)責(zé)，萬一學(xué)生出了問題怎么辦”。（2）、敢于根據(jù)自己鎮(zhèn)的實(shí)際情況調(diào)整教育局的方案。2018年2月23日教育局2018（28）號(hào)文件對(duì)教師教學(xué)常規(guī)作了原則規(guī)定，該怎樣備課，怎樣上課，怎樣批改作業(yè)，怎樣考評(píng)學(xué)生等講得很詳細(xì)，但是，2月24日開校工作會(huì)上向教師宣布的是適合本鎮(zhèn)的教學(xué)常規(guī)，比如村小教師一科備祥案、一科備簡案，其余副科不備課。有的教師想不通，不備課怎么去上課呢？原來領(lǐng)導(dǎo)心目中語數(shù)之外是副科。（3）、錯(cuò)層管理效果好。領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教師管理層次加強(qiáng)，書記到大校長到二校長到三校長到四校長到五校長到......到教師。給教師安排工作的是最末一位領(lǐng)導(dǎo)，如果教師有問題要問一問領(lǐng)導(dǎo)，領(lǐng)導(dǎo)會(huì)說“你去問D校長（倒數(shù)第二位領(lǐng)導(dǎo)）”，倒數(shù)第二位領(lǐng)導(dǎo)會(huì)讓你去問倒數(shù)第三位領(lǐng)導(dǎo)，倒數(shù)第三位領(lǐng)導(dǎo)會(huì)讓你去問倒數(shù)第四位領(lǐng)導(dǎo)......。這樣，你只有工作的命，沒有問責(zé)的命。甚至“出了安全事故由你承擔(dān)”。這樣的管理十分有效。這就是錯(cuò)層管理的優(yōu)勢(shì)。兄弟鄉(xiāng)鎮(zhèn)有此特色嗎？（4）、“沒干就沒干，不要講客觀”，有人把毛澤東比作紅太陽，他也是一凡人，他的思想是建立在調(diào)查研究的基礎(chǔ)上，而皇華鎮(zhèn)中心校開創(chuàng)的“沒干就沒干，不要講客觀”比毛澤東的思想高出多少倍啊?。?）、各種場(chǎng)合的創(chuàng)新思想兄弟鄉(xiāng)鎮(zhèn)無法想象，“開校期末考勤一作三”，實(shí)際工作中，有人病了一天確實(shí)就病了三天，有人事假一天就干了一天的事。有人開校期末全勤沒有享受工作一天獲得三天報(bào)酬的待遇。這說明什么？領(lǐng)導(dǎo)手中一把刀，心想殺誰就殺誰。教師請(qǐng)假不寫請(qǐng)假條了，有“皇華鎮(zhèn)中心校教師請(qǐng)假審批表”，表中除了反映出誰什么時(shí)間什么原因請(qǐng)假外，請(qǐng)假人請(qǐng)誰代課的代課教師也要簽字。這個(gè)工作多么實(shí)在??！只是沒有說明請(qǐng)假人請(qǐng)的代課教師的代課金由誰出。如果請(qǐng)假人自己出，還需要領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)嗎？因?yàn)轭I(lǐng)導(dǎo)不批，請(qǐng)誰代課都沒有用。如果學(xué)校出，又顯示領(lǐng)導(dǎo)無能，學(xué)校出錢還需要教師去聯(lián)系代課嗎？是不是學(xué)校工作無法運(yùn)轉(zhuǎn)了？

總之，學(xué)校各方面工作都取得了必須的成績，但還存在許多不足之處，在新的學(xué)年里，我們要吸取經(jīng)驗(yàn)、查找不足，克服困難，為我校完美的明天努力奮斗!

皇華鎮(zhèn)中心校

2018 年11月 11日

第四篇：中心校工作總結(jié)

一、培訓(xùn)情況

1.1 組織實(shí)施新員工入職培訓(xùn)：嚴(yán)格按照新員工入職培訓(xùn)流程，7月至11月，新員工入職培訓(xùn)共組織實(shí)施了40期，受教育員工668人，平均每期參加17人，入職培訓(xùn)規(guī)章制度、質(zhì)量管理、安全環(huán)保教育三門課程覆蓋率為100%。

1.2 關(guān)于公司級(jí)及單位培訓(xùn)：7月至11月公司級(jí)培訓(xùn)共實(shí)施15場(chǎng)，培訓(xùn)人數(shù)為436人，重點(diǎn)落在機(jī)動(dòng)部組織的點(diǎn)檢技能與案例分析、設(shè)備維護(hù)及檢修操作規(guī)程培訓(xùn)，安環(huán)部組織的生產(chǎn)安全事故綜合應(yīng)急預(yù)案、煤氣防護(hù)相關(guān)知識(shí)培訓(xùn)以及能源管理中心組織的節(jié)能技術(shù)培訓(xùn)；7月至11月各單位培訓(xùn)實(shí)施107場(chǎng)，培訓(xùn)人數(shù)為4688人，各單位的培訓(xùn)重點(diǎn)落在安全環(huán)保、工藝質(zhì)量、技能操作等方面。

1.3 特種作業(yè)人員培訓(xùn)考證情況：在領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，7月組織煉鋼廠鍋爐培訓(xùn)考證，人數(shù)為10人；9月組織動(dòng)力廠報(bào)考鍋爐三級(jí)考證，人數(shù)為20人，報(bào)名完畢，等待對(duì)方培訓(xùn)考證通知；10月組織煉鐵、燒結(jié)行車人員考證，人數(shù)為10人。與此同時(shí)，在領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，組織實(shí)施了在7月接收的平沙鍋爐班學(xué)員20人來公司實(shí)操，待實(shí)操考試結(jié)束后優(yōu)先錄取了16人； 8月接收了平沙行車班學(xué)員29人來公司實(shí)操，待實(shí)操考試結(jié)束后優(yōu)先錄取了21人，及時(shí)填補(bǔ)了鍋爐工、行車工離職給公司帶來的較大人員的缺口。

二、常規(guī)培訓(xùn)管理情況

2.1 培訓(xùn)設(shè)施管理情況：所有培訓(xùn)南水培訓(xùn)教室7月-11月使用83場(chǎng)，培訓(xùn)設(shè)施依舊保持原樣，教室每次培訓(xùn)結(jié)束之后都有要求單位進(jìn)行清掃衛(wèi)生，并且每星期都有去檢查實(shí)施情況，教室在使用期間，通過對(duì)各單位的協(xié)調(diào)溝通，沒有發(fā)生一起在時(shí)間上有沖突的情況；409培訓(xùn)教室的使用，除了每周二、周五定期的新員工入職培訓(xùn)外，還用于了其余單位的培訓(xùn)、考試及會(huì)議，教室衛(wèi)生每星期都有讓阿姨進(jìn)行打掃；關(guān)于電腦和投影儀的借用，由于培訓(xùn)設(shè)備欠缺，在十分必要的情況下，有單位需要借用培訓(xùn)設(shè)備，每次單位借用都有要求其單位領(lǐng)導(dǎo)簽字的申請(qǐng)單，至今沒有發(fā)生培訓(xùn)設(shè)備異常現(xiàn)象。

2.2 培訓(xùn)資料收集情況：每次培訓(xùn)結(jié)束之后，都會(huì)及時(shí)催交各單位培訓(xùn)資料，7月-11月，共收集培訓(xùn)資料紙制版52份，見表：

培訓(xùn)資料收集時(shí)，并不是所有的資料都完全按照了資料提交要求進(jìn)行的，這是提交資料的不足之處；同時(shí)，各單位提交資料時(shí)，沒有要求其提供電子版，這是今后一定要進(jìn)行改善的地方。

2.3 關(guān)于特種作業(yè)臺(tái)賬的管理：自從8月份特種作業(yè)人員信息臺(tái)賬出來之后，依據(jù)臺(tái)賬的信息，都及時(shí)通知了單位需要復(fù)審的人員進(jìn)行復(fù)審，沒有因?yàn)橐蝗擞捎谕ㄖ患皶r(shí)導(dǎo)致證書失效的情況發(fā)生。由于公司離職和入職的人員每天都處在變動(dòng)之中，因此要求了各單位將部門臺(tái)賬每兩個(gè)月將更新的信息發(fā)來匯總，等到2012年，即將由兩個(gè)月提交一次新臺(tái)賬改為到一個(gè)月提交一次，以便更及時(shí)的掌握公司特種作業(yè)人員信息。

三、培訓(xùn)工作開展中出現(xiàn)的問題及對(duì)策

第一，培訓(xùn)計(jì)劃落實(shí)不到位的問題。對(duì)于公司領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)的培訓(xùn)計(jì)劃，一般情況下應(yīng)該按照計(jì)劃執(zhí)行，若不能執(zhí)行，應(yīng)該提前告知并用紙制材料說明原因，這方面不少單位沒有這樣做。在2012年，培訓(xùn)管理員將加大對(duì)培訓(xùn)計(jì)劃的落實(shí)監(jiān)督力，每月月初將通知有計(jì)劃的單位進(jìn)行計(jì)劃的落實(shí)，如不能落實(shí)培訓(xùn)計(jì)劃，將要求其提供書面說明材料以備查驗(yàn)。

XX年是培訓(xùn)中心機(jī)構(gòu)改革正式運(yùn)行的第一年，一月份自己經(jīng)竟聘仍擔(dān)任成教學(xué)院副院長，但工作職責(zé)由過去負(fù)責(zé)學(xué)歷教育擴(kuò)大為負(fù)責(zé)成教學(xué)院所有教育、培訓(xùn)的教學(xué)管理工作。經(jīng)過自己的努力以及兩位院長的大力支持特別是成教學(xué)院全體教職工的辛勤工作，完成了崗位職責(zé)賦予的各項(xiàng)工作任務(wù)，學(xué)院實(shí)現(xiàn)了教育培訓(xùn)超額完成了全年所有指標(biāo)，個(gè)人在思想水平和業(yè)務(wù)能力上又有新的收獲和提高，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、完成的主要教育教學(xué)和收入指標(biāo)情況

根據(jù)培訓(xùn)中心下達(dá)的指標(biāo)及重點(diǎn)任務(wù)承包方案，一年來，我們廣開辦學(xué)門路、深入挖潛，在大家的共同努力下，全面或超額完成了各項(xiàng)指標(biāo)和重點(diǎn)任務(wù)。一是實(shí)現(xiàn)了全年費(fèi)用收入1135.3萬元的奮斗目標(biāo)；二是經(jīng)過大家的艱辛努力，超額完成學(xué)歷教育招生任務(wù)，一年來，我們通過電大、科大、職大和黨校函授等辦學(xué)途徑招收了新生702人，超計(jì)劃指標(biāo)（490人）43.3％。其中：電大招生104人；科大招生120人；職大招生104人；黨校函授招生374人。三是為企業(yè)和社會(huì)培養(yǎng)大專以上學(xué)歷畢業(yè)人才580人，畢業(yè)生合格率達(dá)95.9％其中：電大畢業(yè)130人，合格率87％；科大畢業(yè)77人，合格率96.4％；職大畢業(yè)98人，合格率100％；黨校函授畢業(yè)275人，合格率100％。四是累計(jì)完成各類教育培訓(xùn)23813人次,其中：學(xué)歷教育培訓(xùn)2839人；非學(xué)歷教育培訓(xùn)20394人次。五是現(xiàn)有資質(zhì)利用率達(dá)90％以上。六是有1篇教研論文獲全國冶金協(xié)會(huì)頒發(fā)的三等獎(jiǎng)，有5篇教研論文被?？x登，七是教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)大綱兌現(xiàn)率均為100％。

二、以積極向上的工作狀態(tài)全面組織教育培訓(xùn)工作

成教學(xué)院的教育教學(xué)及培訓(xùn)工作層次多、工作面廣，上對(duì)北京市教委、石景山區(qū)勞動(dòng)局、總公司組織人事部、勞動(dòng)工資部以及北京科技大學(xué)、東北大學(xué)、西建大、市電大、國資委黨校等上級(jí)主管部門；下對(duì)首鋼各廠礦、部廳以及社會(huì)各類有培訓(xùn)需求人員。我始終堅(jiān)持教育教學(xué)及培訓(xùn)工作必須做到：嚴(yán)格按照上級(jí)主管部門的工作要求組織教學(xué)及培訓(xùn)，同時(shí)盡最大限度的滿足送培單位和學(xué)員的教育培訓(xùn)需求的觀念。我要求自己做到“三個(gè)明確”：明確各級(jí)各類上級(jí)主管單位對(duì)教學(xué)的要求；明確各級(jí)各類教育培訓(xùn)需求；明確提出完成各級(jí)各類教育培訓(xùn)工作要求。在“三明確”的基礎(chǔ)上，我注重抓落實(shí)。全年的各類教育培訓(xùn)工作組織完成較好的有：

結(jié)合曹妃店基地建設(shè)的要求，為京唐公司舉辦的“工程項(xiàng)目管理培訓(xùn)班”一期67人，及時(shí)提升了新組建的京唐公司管理人員在項(xiàng)目管理方面的素質(zhì)，為公司重點(diǎn)工程建設(shè)貢獻(xiàn)了我們的力量。

根據(jù)企業(yè)和社會(huì)管理工作規(guī)范化的要求，我們努力滿足首鋼和社會(huì)對(duì)職業(yè)資質(zhì)取證的需要，先后舉辦了物流師資格取證培訓(xùn)班1期47人；內(nèi)審員資格取證培訓(xùn)1期70人；制冷中高級(jí)取證培訓(xùn)1其28人；企業(yè)培訓(xùn)師資格取證1期49人；高級(jí)職業(yè)經(jīng)理人資格取證1期49人；高級(jí)市場(chǎng)調(diào)查分析師取證1期80人等等；滿足了首鋼和社會(huì)人員的工作需求，經(jīng)考核取證率達(dá)到了97.8%，得到了企業(yè)和社會(huì)的廣泛認(rèn)同。

按照北京市教委《關(guān)于對(duì)各網(wǎng)絡(luò)學(xué)院在北京設(shè)立的校外學(xué)習(xí)中心進(jìn)行檢查》的通知要求，組織學(xué)習(xí)文件、吃透精神，成立了評(píng)估檢查領(lǐng)導(dǎo)和評(píng)估工作小組，全方位的抓好評(píng)估準(zhǔn)備工作，制訂了評(píng)估工作方案，明確了各崗位責(zé)任，對(duì)照評(píng)估指標(biāo)體系，不斷充實(shí)和完善支撐材料。5月17日市教委專家組來校進(jìn)行全面檢查，我們實(shí)事求是的匯報(bào)了開辦遠(yuǎn)程教育的基本情況，辦學(xué)中的成效以及存在的問題和差距。經(jīng)過專家組的檢查，給予了我們客觀公正的評(píng)價(jià)，表揚(yáng)了我們?cè)谫Y源建設(shè)、教學(xué)質(zhì)量、隊(duì)伍建設(shè)、規(guī)章制度和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)積累方面的成績，指出了實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)和網(wǎng)上資源上的問題。按照專家組的總體評(píng)價(jià)和建議，我們組織制定完成了四項(xiàng)行之有效的整改措施，圓滿完成了到整個(gè)評(píng)估檢查任務(wù)，受到上級(jí)主管院校（北京科技大學(xué)）的表揚(yáng)，在暑期組織的經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)上作了典型發(fā)言。

學(xué)歷教育全力抓好招生工作。提議成立招生辦公室，將過去四所大學(xué)各自招生整合成形成“拳頭”，我?guī)ш?duì)到工學(xué)院、高級(jí)技工學(xué)校和各廠礦教育科做有針對(duì)性的招生宣傳，并多次召開招生專業(yè)會(huì)，對(duì)每一階段的招生工作提出明確工作要求，在大家的共同努力下，XX年一舉扭轉(zhuǎn)了學(xué)歷教育招生逐年下降的局面，超額完成招生計(jì)劃。

三、在學(xué)習(xí)中創(chuàng)新、在創(chuàng)新中學(xué)習(xí)，教育培訓(xùn)工作有所新突破

從全面主抓成教學(xué)院教育教學(xué)工作以來，雖然只一年時(shí)間，但圍繞公司重點(diǎn)任務(wù)和短缺人員培養(yǎng)方面，堅(jiān)持樹立為企業(yè)竭誠服務(wù)的思想，不斷開拓，強(qiáng)化服務(wù)，努力創(chuàng)新；在培訓(xùn)中創(chuàng)新、在創(chuàng)新中學(xué)習(xí)，教育培訓(xùn)工作有所新突破。

一是高層次人才培養(yǎng)方面有所突破。成功舉辦總公司副總級(jí)領(lǐng)導(dǎo)參加的“高級(jí)職業(yè)經(jīng)理人取證培訓(xùn)班”。同中企聯(lián)多次溝通共同設(shè)計(jì)出適合我公司特點(diǎn)的高級(jí)職業(yè)經(jīng)理人應(yīng)具備的素質(zhì)和能力課程，通過采取課堂講授、情景教學(xué)、學(xué)員互動(dòng)、專家診斷等培訓(xùn)方式，積極探索培訓(xùn)新思路，實(shí)現(xiàn)了在高起點(diǎn)、高標(biāo)準(zhǔn)基礎(chǔ)上的高層次在提升。此班受到公司領(lǐng)導(dǎo)的肯定。

第五篇：中心校工作總結(jié)

紅校字（2012）31號(hào)

**學(xué)校

關(guān)于呈報(bào)2011-2012學(xué)第二學(xué)期學(xué)校工作總結(jié)的報(bào) 告

縣教育局：

現(xiàn)將《**學(xué)校2011-2012學(xué)第二學(xué)期學(xué)校工作總結(jié)》呈上，請(qǐng)審閱！

特此報(bào)告

附：《**學(xué)校2011-2012學(xué)第二學(xué)期工作總結(jié)》。

二〇一二年七月六日

主題詞：呈報(bào)學(xué)校總結(jié)報(bào)告 年7月6日印

檔

（二）共印10份

**學(xué)校2011-2012學(xué)第二學(xué)期

工作總結(jié)

本期我校在縣教育體育局和鎮(zhèn)黨委、政府的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下，以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，積極開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，全面貫徹黨的教育方針，加強(qiáng)素質(zhì)教育，深化教育改革，強(qiáng)化學(xué)校管理，使我鎮(zhèn)教育工作穩(wěn)步健康向前發(fā)展?，F(xiàn)將我校工作總結(jié)如下：

一、取得的成績

（一）德育為首，加強(qiáng)師生思想道德建設(shè)

1、學(xué)校高度重視德育教育工作，并把德育教育工作置于學(xué)校工作的首位。進(jìn)一步加強(qiáng)教師職業(yè)道德規(guī)范，對(duì)學(xué)生加強(qiáng)愛國主義教育、爭做合格小學(xué)生教育，特別重視“留守兒童”的思想教育，建立“留守兒童”檔案，建立幫扶小組，要求教師定期不定期對(duì)“留守兒童”進(jìn)行家訪，了解他們的情況幫助他們解決生活學(xué)習(xí)中的困難，并為貧困“留守兒童”捐錢捐物。

2、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高教師隊(duì)伍的政治素質(zhì)。中心校每周日下午召開一次教師例會(huì)，每月開展一次政治學(xué)習(xí)。利用這些時(shí)間，學(xué)習(xí)先進(jìn)人物的事跡、學(xué)習(xí)新頒《義務(wù)教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)，使全鎮(zhèn)體教師懂教育法規(guī)做到依法施教。

3、落實(shí)學(xué)校德育工作制度，開展系列化教育。一是中心校在每學(xué)年都制訂了切實(shí)可行地德育工作制度，學(xué)年末對(duì)照制度檢查落實(shí)情況，檢查后對(duì)各小學(xué)德育工作情況進(jìn)行量化打

分，張揚(yáng)先進(jìn)，鞭策后進(jìn)。二是堅(jiān)持每周一升國旗活動(dòng)，定期召開班會(huì)、隊(duì)會(huì)、黨員民主生活會(huì)、家長會(huì)制度。三是保證學(xué)生每天一小時(shí)活動(dòng)時(shí)間。開展豐富多采的活動(dòng)進(jìn)行系列化教育。學(xué)校開展了演講比賽、慶“五一”教師籃球友誼賽、拔河賽、廣播操比賽等。四是我們堅(jiān)持每年召開學(xué)校德育工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)會(huì)、德育工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，組織學(xué)校德育工作專項(xiàng)檢查。

（二）質(zhì)量立校，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

1、加強(qiáng)教學(xué)管理。按照新課程標(biāo)準(zhǔn)，開足開齊各門課程，全面落實(shí)教學(xué)常規(guī)，實(shí)行月查制度，即各校每月自查一次，中心校對(duì)所轄完小督查一次，完小對(duì)所轄初小督查一次。中心校班子每人包抓一個(gè)完小，校委會(huì)成員每人包抓一個(gè)年級(jí)，定期與不定期的檢查與指導(dǎo)包抓工作，并實(shí)行同獎(jiǎng)同罰，有效的促進(jìn)了全鎮(zhèn)小學(xué)教育質(zhì)量的全面提高。本期全鎮(zhèn)有20名教師論文分別在省、市、縣刊物及網(wǎng)站上發(fā)表并獲獎(jiǎng)，6名教師被推薦評(píng)先為縣“一名三優(yōu)”先進(jìn)個(gè)。

2、加強(qiáng)教學(xué)研討。一是積極探索教師、學(xué)生科學(xué)的評(píng)價(jià)機(jī)制，加強(qiáng)評(píng)價(jià)體系的建設(shè)，全面落實(shí)各項(xiàng)管理制度。加強(qiáng)過程管理，將平時(shí)檢查和深入課堂聽課、各種座談會(huì)、研討會(huì)的結(jié)果作為評(píng)價(jià)教師的第一手資料，根據(jù)檢查結(jié)果對(duì)照常規(guī)管理制度和中心校教育教學(xué)工作評(píng)價(jià)意見對(duì)教師進(jìn)行客觀公正地評(píng)價(jià)。二是在師生中開展一系列的有益活動(dòng)促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高，我們?cè)诮處熤虚_展集中業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、每周召開一次教研組會(huì)議研究一個(gè)專題活動(dòng)等。本期在張坪完小成功舉行教學(xué)能手大

賽，我校6名教師獲得一等獎(jiǎng)，10名教師獲得二等獎(jiǎng)。在學(xué)生在開展的英語單詞比賽、計(jì)算能力比賽中，多名同學(xué)取得優(yōu)異成績。三是認(rèn)真開展校本教研，提高課堂教學(xué)效果。本期語文、數(shù)學(xué)教研組分別開展了“同課異構(gòu)”和“如何提高計(jì)算能力”為主題的校本教研活動(dòng)，英語組就教學(xué)中的疑難進(jìn)行問題研討。老師們都能深入鉆研教材教法，充分利用可利用資源，通過上課、聽課、評(píng)課等活動(dòng)，老師們開闊了教學(xué)思路，進(jìn)一步加深了對(duì)新課標(biāo)的理解和把握，為全體教師提高課堂教學(xué)水平起到了積極的推進(jìn)作用。我校申報(bào)的數(shù)學(xué)子課題研究《小組合作學(xué)習(xí)在數(shù)學(xué)課堂中的實(shí)踐與探索》已圓滿結(jié)題。

3、完善制度建設(shè)，強(qiáng)化內(nèi)部管理。中心校將繼續(xù)實(shí)行《教育質(zhì)量獎(jiǎng)懲辦法》、《教師考勤制度》、《績效工資發(fā)放方案》、《學(xué)籍管理辦法》、《雙常規(guī)管理暫行辦法》等規(guī)章制度。通過建立健全教學(xué)管理制度，落實(shí)各項(xiàng)工作責(zé)任制，明確教學(xué)目標(biāo)，端正教學(xué)思想，規(guī)范教學(xué)行為，努力完成全年教學(xué)任務(wù)。

（三）管理興校，全面提高辦學(xué)效益。

1、狠抓學(xué)校安全工作。堅(jiān)持“誰主管、誰負(fù)責(zé)”、“首問追究制”的原則，成立了學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，結(jié)合學(xué)校實(shí)際完善了各項(xiàng)管理制度，制定了安全工作預(yù)案，層層簽定了安全工作責(zé)任書。開辦安全知識(shí)講座，對(duì)師生進(jìn)行安全教育。堅(jiān)持學(xué)校安全工作定期檢查制度，做好安全檢查記錄，建立安全檢查檔案。實(shí)行學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)節(jié)假日帶班制度，堅(jiān)持學(xué)校24小時(shí)值班制度。學(xué)校教學(xué)時(shí)間實(shí)行封閉式管理制。同鎮(zhèn)派出所、衛(wèi)生院一道對(duì)學(xué)校周邊環(huán)境進(jìn)行綜合治理，徹底清除了各小學(xué)門口擺攤設(shè)點(diǎn)的現(xiàn)象。從而確保學(xué)校校園安全和師生交通飲食等方面的安全。保持全鎮(zhèn)安全事故零記錄，保持了教學(xué)秩序的穩(wěn)定，并順利通過市級(jí)依法治校驗(yàn)收。

2、以后勤為保障，創(chuàng)新機(jī)制，服務(wù)教學(xué)。為了為學(xué)校的教學(xué)、師生生活提供有力的保障。一是學(xué)校實(shí)行校務(wù)公開，民主理財(cái)，學(xué)校財(cái)務(wù)每期組織專門人員審核并將審核結(jié)果公開，保證合理支出，公用經(jīng)費(fèi)，專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)做到?？顚Ｓ?。二是認(rèn)真落實(shí)學(xué)校衛(wèi)生工作管理?xiàng)l例，建立健全責(zé)任制度，確保學(xué)校飲食衛(wèi)生安全，努力改善住校生食宿條件，讓學(xué)生吃得放心，住得安心，家長放心。三是加強(qiáng)教育資產(chǎn)管理，健全學(xué)校財(cái)務(wù)財(cái)產(chǎn)檔案，確保教育資產(chǎn)、校產(chǎn)不流失，努力提高學(xué)校財(cái)產(chǎn)的利用率。

3、積極改善辦學(xué)條件。一是學(xué)校多方籌措資金，新建師生鍋爐房、師生餐廳，各項(xiàng)工程也即將竣工，有望9月份投入使用。學(xué)校硬件設(shè)施的建設(shè)，改善了辦學(xué)條件，優(yōu)化了育人環(huán)境。二是扎實(shí)推進(jìn)“營養(yǎng)早餐”和“營養(yǎng)計(jì)劃”等惠民政策。學(xué)校建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度，做到層層把關(guān)、責(zé)任到人，先后通過學(xué)生會(huì)、家長會(huì)等方式加強(qiáng)政策宣傳，力使“營養(yǎng)計(jì)劃”實(shí)施的重大意義深入人心，家喻戶曉。各校結(jié)合當(dāng)?shù)貙?shí)際特點(diǎn)，制定了 “菜譜”，明確了主副食的類型、數(shù)量及搭配方式，嚴(yán)把食品采購、存儲(chǔ)、食用關(guān)。讓每位同學(xué)吃得舒心，讓每位家長放心。

二、存在的問題

1、學(xué)校用房特別緊張。學(xué)校有18名教師擠在一間大辦公室里辦公，多媒體教室和實(shí)驗(yàn)室合在同一間教室，大部分教師無生活用房，學(xué)校30余名教師中只有10人有 20平方米左右的生活用房。

2、近兩年退休和調(diào)走老師20余人，致使部分學(xué)校教師缺員。

成績只能說明過去，在新的學(xué)年中，我用全新的教育教學(xué)理念，務(wù)本求實(shí)，努力進(jìn)取，開拓創(chuàng)新，不斷查找薄弱環(huán)節(jié)，學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，狠抓教學(xué)質(zhì)量不放松，使我鎮(zhèn)小學(xué)教育的各項(xiàng)工作再上新臺(tái)階，再創(chuàng)新輝煌！