第一篇：捐書活動(dòng)策劃

關(guān)于數(shù)統(tǒng)學(xué)院提倡文明離校

“捐書活動(dòng)”策劃書

一、活動(dòng)主題：

一本書 一個(gè)夢(mèng) 我們“書”不起

二、活動(dòng)背景：

感謝時(shí)代的饋贈(zèng)，我們有幸享受生命的富足，書籍、電視、互聯(lián)

網(wǎng)讓我們感知這個(gè)五彩斑斕的世界。但當(dāng)我們徜徉在知識(shí)和信息的海

洋中時(shí)，在貧困山區(qū)，還有一些孩子，只能靠書來(lái)了解外面的世界。他們有的只是陳舊的校舍，兼教各科的老師，和寥寥無(wú)幾的殘書；他

們連一本作業(yè)本都買不起，也不曾走出鄉(xiāng)村，甚至可能連課外讀物都

不曾見過(guò)；可他們也渴望知識(shí)，渴望閱讀，渴望有機(jī)會(huì)了解教科書以

外的世界。若你也熱愛(ài)閱讀，熱愛(ài)書籍，想必你也能了解一本好書對(duì)

一個(gè)孩子成長(zhǎng)的重要。

寄出一本書，傳遞一份愛(ài)，成就一個(gè)夢(mèng)想。我們能做的有限，但

我們深信集腋成裘的力量，我們深信愛(ài)心凝聚的力量，讓我們一起努

力，讓愛(ài)傳遞，讓夢(mèng)想飛揚(yáng)！

三、活動(dòng)目的及意義：

此次活動(dòng)是我院提倡的“文明離校”的活動(dòng)之一。有鑒于此，我院學(xué)生會(huì)本著節(jié)約資源、物盡其用的原則，特地開展此次捐書活動(dòng)，讓書本在學(xué)子間之中傳遞，讓知識(shí)在你我之間共享，讓“文明離校”的高素質(zhì)行為在全系乃至全院刮起一股高尚之風(fēng)，文明之風(fēng)。

首先，有利于構(gòu)建節(jié)約、和諧、向上的“讀書文化”，為有責(zé)任

感的同學(xué)提供一個(gè)奉獻(xiàn)愛(ài)心的平臺(tái)，避免閑置資源浪費(fèi)，為后來(lái)者樹立一個(gè)榜樣。其次，有利于我院各級(jí)同學(xué)有機(jī)會(huì)接觸到更多各方面的書籍，開拓眼界，增長(zhǎng)見識(shí)，讓書籍的價(jià)值和同學(xué)們的思想同時(shí)得到升華。最后，力所能及的幫助邊遠(yuǎn)山區(qū)的孩子，在他們的求學(xué)路上貢獻(xiàn)我們大學(xué)生自己的一份力量。

四、捐助對(duì)象：

1、貧困學(xué)生：小學(xué)、初中、高中三個(gè)階段己失學(xué)但有復(fù)學(xué)愿望、瀕臨失學(xué)、或貧困家庭就讀困難的學(xué)生；

2、學(xué)校圖書室：位于貧困地區(qū)，愿意提供建立圖書室的場(chǎng)地，確保捐贈(zèng)的書籍真正可以讓學(xué)生借閱的學(xué)校；

3、學(xué)校：位于貧困地區(qū)，辦學(xué)條件特別簡(jiǎn)陋，以至影響正常的教學(xué)進(jìn)行和教學(xué)質(zhì)量的學(xué)校。

4、殘疾孤兒：為殘疾孤兒給予一定的幫助；

五、捐助要求：

1、書籍：教科書（新版），名著。對(duì)學(xué)習(xí)、對(duì)成長(zhǎng)有幫助的書（以課外讀物），可以使舊書，也可以是新書。

2、在所捐的書中，寫上祝福、勵(lì)志的的語(yǔ)言或者是讀完這本書的人生感悟，把你的關(guān)愛(ài)傳到千里之外，也可以留下你的聯(lián)系方式，和需要幫助的伙伴心手相連。

六、活動(dòng)安排：

活動(dòng)日期：2011年6月9日下午2:30

活動(dòng)地點(diǎn)：逸夫樓多媒體教室

會(huì)場(chǎng)布置：數(shù)統(tǒng)學(xué)院團(tuán)總支學(xué)生分會(huì)

活動(dòng)形式：“愛(ài)心書屋”啟動(dòng)儀式

橫幅，板報(bào)，幻燈片，文字，報(bào)告等 活動(dòng)策劃：數(shù)統(tǒng)學(xué)院青年志愿者服務(wù)部、社團(tuán)部 特別鳴謝：許斌張欣

第二篇：捐書活動(dòng)策劃

關(guān)于數(shù)統(tǒng)學(xué)院提倡文明離校

“捐書活動(dòng)”策劃書

一、活動(dòng)主題：

一本書 一個(gè)夢(mèng) 我們“書”不起

二、活動(dòng)背景：

感謝時(shí)代的饋贈(zèng)，我們有幸享受生命的富足，書籍、電視、互聯(lián)網(wǎng)讓我們感知這個(gè)五彩斑斕的世界。但當(dāng)我們徜徉在知識(shí)和信息的海洋中時(shí)，在貧困山區(qū)，還有一些孩子，只能靠書來(lái)了解外面的世界。

他們有的只是陳舊的校舍，兼教各科的老師，和寥寥無(wú)幾的殘書；他們連一本作業(yè)本都買不起，也不曾走出鄉(xiāng)村，甚至可能連課外讀物都不曾見過(guò)；可他們也渴望知識(shí)，渴望閱讀，渴望有機(jī)會(huì)了解教科書以外的世界。若你也熱愛(ài)閱讀，熱愛(ài)書籍，想必你也能了解一本好書對(duì)一個(gè)孩子成長(zhǎng)的重要。

寄出一本書，傳遞一份愛(ài)，成就一個(gè)夢(mèng)想。我們能做的有限，但我們深信集腋成裘的力量，我們深信愛(ài)心凝聚的力量，讓我們一起努力，讓愛(ài)傳遞，讓夢(mèng)想飛揚(yáng)！

三、活動(dòng)目的及意義：

此次活動(dòng)是我院提倡的“文明離?！钡幕顒?dòng)之一。有鑒于此，我院學(xué)生會(huì)本著節(jié)約資源、物盡其用的原則，特地開展此次捐書活動(dòng)，讓書本在學(xué)子間之中傳遞，讓知識(shí)在你我之間共享，讓“文明離校”的高素質(zhì)行為在全系乃至全院刮起一股高尚之風(fēng)，文明之風(fēng)。

首先，有利于構(gòu)建節(jié)約、和諧、向上的“讀書文化”，為有責(zé)任

感的同學(xué)提供一個(gè)奉獻(xiàn)愛(ài)心的平臺(tái)，避免閑置資源浪費(fèi)，為后來(lái)者樹立一個(gè)榜樣。其次，有利于我院各級(jí)同學(xué)有機(jī)會(huì)接觸到更多各方面的書籍，開拓眼界，增長(zhǎng)見識(shí)，讓書籍的價(jià)值和同學(xué)們的思想同時(shí)得到升華。最后，力所能及的幫助邊遠(yuǎn)山區(qū)的孩子，在他們的求學(xué)路上貢獻(xiàn)我們大學(xué)生自己的一份力量。

四、捐助對(duì)象：

1、貧困學(xué)生：小學(xué)、初中、高中三個(gè)階段己失學(xué)但有復(fù)學(xué)愿望、瀕臨失學(xué)、或貧困家庭就讀困難的學(xué)生；

2、學(xué)校圖書室：位于貧困地區(qū)，愿意提供建立圖書室的場(chǎng)地，確保捐贈(zèng)的書籍真正可以讓學(xué)生借閱的學(xué)校；

3、學(xué)校：位于貧困地區(qū)，辦學(xué)條件特別簡(jiǎn)陋，以至影響正常的教學(xué)進(jìn)行和教學(xué)質(zhì)量的學(xué)校。

4、殘疾孤兒：為殘疾孤兒給予一定的幫助；

五、捐助要求：

1、書籍：教科書（新版），名著。對(duì)學(xué)習(xí)、對(duì)成長(zhǎng)有幫助的書（以課外讀物），可以使舊書，也可以是新書。

2、在所捐的書中，寫上祝福、勵(lì)志的的語(yǔ)言或者是讀完這本書的人生感悟，把你的關(guān)愛(ài)傳到千里之外，也可以留下你的聯(lián)系方式，和需要幫助的伙伴心手相連。

六、活動(dòng)安排：

活動(dòng)日期：2011年6月9日下午2:30 活動(dòng)地點(diǎn)：逸夫樓多媒體教室

會(huì)場(chǎng)布置：數(shù)統(tǒng)學(xué)院團(tuán)總支學(xué)生分會(huì) 活動(dòng)形式：“愛(ài)心書屋”啟動(dòng)儀式

橫幅，板報(bào)，幻燈片，文字，報(bào)告等 活動(dòng)策劃：數(shù)統(tǒng)學(xué)院青年志愿者服務(wù)部、社團(tuán)部 特別鳴謝：許

斌

張

欣

第三篇：捐書活動(dòng)策劃

馬科1101班捐書獻(xiàn)愛(ài)心活策劃

一、活動(dòng)主題： “送書香 獻(xiàn)愛(ài)心”

二、活動(dòng)目的：

(1)閑置圖書得到了利用，避免閑置資源浪費(fèi)。(2)有效緩解貧困生缺乏圖書的狀況。

三、捐書種類：

(1)輔導(dǎo)類、工具書，如各類字典、辭典等

(2)科普類，如《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《百科全書》等。(3)歷史故事類，他們可以從中了解歷史人物和事件。(4)旅游、游記類、地理類，豐富他們對(duì)外界的認(rèn)識(shí)。

(5)雜志、文摘、故事會(huì)、中外名著等適合大眾閱讀的健康書籍。(6)報(bào)刊類。各類報(bào)刊均可。

四、活動(dòng)時(shí)間： 2012年10月23日

五、活動(dòng)人員： 馬科1101全體同學(xué)

六、活動(dòng)后期：

(1)協(xié)助圖書館老師將圖書搬運(yùn)到愛(ài)心超市；(2)同學(xué)們做捐書總結(jié)，大家交流心得：(4)對(duì)捐贈(zèng)突出者表示精神物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。

七、倡議書：

親愛(ài)同學(xué)們，你們好！在這秋風(fēng)送爽，金桂飄香的季節(jié)里，為了給在校的家庭困難的學(xué)生鋪就讀書之路，我們馬業(yè)科學(xué)1101班在此號(hào)召大家進(jìn)行捐書活動(dòng)。

同學(xué)們，你們手中閑置的圖書和舊課本捐贈(zèng)出來(lái)，就能給在校家庭困難的學(xué)生提供精神上的關(guān)愛(ài)和物質(zhì)上的幫助。書籍是人類進(jìn)步的階梯；是開啟人類智慧的金鑰匙；是人類看世界的窗口。時(shí)光荏苒，總有許多舊書積從。相信每位愛(ài)書的同學(xué)都會(huì)希望自己的圖書能在一 雙又一雙求知的眼底傳播力量，而不是把圖書壓在箱底讓它蒙受塵土的腐蝕。

同學(xué)們，捐一冊(cè)書籍，留一份真情，知識(shí)海洋中融入了您的一滴水，您的思想就將同海洋一樣遼闊寬廣，校園文化中增添了您的一朵花，綻放出馨香。一冊(cè) 書不為少，百冊(cè)書不算多，您的捐贈(zèng)有限，但我們深信聚沙成塔的力量——涓涓 細(xì)流，匯聚成海；拳拳愛(ài)心，感動(dòng)一生。大廈巍然，梁椽公舉；受人玫瑰，手存 余香，您的慷慨捐贈(zèng)定會(huì)讓在校大學(xué)生受益，也是書的價(jià)值和您的境界得到升華。歡迎大家的參與！

第四篇：畢業(yè)生捐書活動(dòng)策劃

畢業(yè)生愛(ài)心捐書策劃

一、活動(dòng)背景

為了讓山區(qū)的孩子能夠看到好的書籍，讓空軍部隊(duì)的官兵能夠在閑暇時(shí)有所收獲，并有效的分配、利用資源，我們希望畢業(yè)生能夠在離開母校之際，獻(xiàn)出自己的最后一份愛(ài)心，將閑置或者不需要的書籍捐送給需要它們的人手中。

二、活動(dòng)目的送人玫瑰，手有余香。讓我們用凝聚的愛(ài)心，為山區(qū)的孩子和空軍部隊(duì)的官兵架起一道了解外面世界的橋梁。讓我們用愛(ài)心傳出一份情，送出一本書，成就一個(gè)夢(mèng)。并有效、合理的分配資源。

三、活動(dòng)主題

用愛(ài)心傳遞真情送書籍成就夢(mèng)想

四、主辦單位

銀杏青年志愿者協(xié)會(huì)后勤部

五、活動(dòng)時(shí)間

5月21日至5月31日

六、活動(dòng)地點(diǎn)

銀樺門口，畢業(yè)生宿舍樓下

七、活動(dòng)對(duì)象

全體學(xué)生，以畢業(yè)生為主

八、捐書種類

1.教輔類：

包括各類教學(xué)輔導(dǎo)書，特別是各種作文書；

2.科普書籍

各種科學(xué)教育叢書，課外科普讀物，要寓教于樂(lè)，通俗易懂；

3.工具類

包括字典、詞典、古詩(shī)詞書等；

4.報(bào)刊、雜志、漫畫書、故事書等課外讀物

5.經(jīng)典名著

要求：1）書籍不能太過(guò)破舊或有太多的涂抹痕跡；

2）書籍內(nèi)容要積極向上，適合小學(xué)生或部隊(duì)官兵閱讀

九、活動(dòng)宣傳

1.倡議書

活動(dòng)開始前兩天，張貼在各宿舍樓下的黑板處；

活動(dòng)期間在銀樺、學(xué)子門口發(fā)放；

內(nèi)容見附錄；

2.愛(ài)心放映室

5月20日晚在教室放電影《走路上學(xué)》，讓同學(xué)們懂得山區(qū)孩子上學(xué)的艱辛，積極參與捐書活動(dòng)；

3.海報(bào)

活動(dòng)開始前兩天，張貼于銀樺學(xué)子門口、教學(xué)樓門口以及各宿舍樓下的黑板處； 打印海報(bào)內(nèi)容包括：愛(ài)心放映室的時(shí)間地點(diǎn)，捐書的時(shí)間地點(diǎn)以及捐書要求；

活動(dòng)期間的海報(bào)可以采用手繪的方式，更顯溫情，如：

4.橫幅

內(nèi)容：用愛(ài)心傳遞真情送書籍成就夢(mèng)想

于活動(dòng)期間掛在銀樺門口；

5.網(wǎng)絡(luò)宣傳

可通過(guò)志愿者協(xié)會(huì)的網(wǎng)站、清水河畔、人人小站、新浪微博等方式進(jìn)行宣傳；

十、活動(dòng)流程

（一）前期準(zhǔn)備

1.提前打印好倡議書、海報(bào)、橫幅等，并于規(guī)定時(shí)間放置好；

2.提前打印好捐贈(zèng)人的信息登記表，內(nèi)容包括：姓名，學(xué)號(hào)，學(xué)院，年級(jí)，捐贈(zèng)書籍?dāng)?shù)目等信息；

3.提前借好放電影的教室，并準(zhǔn)備好所放電影；

4.提前借好場(chǎng)地及所需物資；

5.活動(dòng)當(dāng)天提前布置會(huì)場(chǎng)，包括桌子、椅子、帳篷、放書的箱子和袋子等；

（二）活動(dòng)中期

1.現(xiàn)場(chǎng)捐贈(zèng)

活動(dòng)時(shí)間：5月21日至23日中午及下午

活動(dòng)地點(diǎn)：銀樺門口

活動(dòng)內(nèi)容：

（1）現(xiàn)場(chǎng)分發(fā)倡議書；

（2）現(xiàn)場(chǎng)可以提供裝書的袋子，如果同學(xué)缺少可到捐贈(zèng)點(diǎn)借領(lǐng)；

（3）如果捐贈(zèng)書的數(shù)目過(guò)多，我們可派同學(xué)去幫忙提領(lǐng)；

（4）捐書的同學(xué)填寫信息登記表，并在書的扉頁(yè)寫下自己對(duì)于山區(qū)孩子

或部隊(duì)官兵的祝愿；

（5）捐書同學(xué)可以領(lǐng)取捐贈(zèng)證書（全體學(xué)生）并且刷入志愿者服務(wù)時(shí)長(zhǎng)

（除大四）；

（6）現(xiàn)場(chǎng)同學(xué)把書進(jìn)行分類，裝進(jìn)各自的箱子中；

（7）當(dāng)天活動(dòng)結(jié)束后，進(jìn)行數(shù)目統(tǒng)計(jì)；

2.宿舍樓下自主捐贈(zèng)

活動(dòng)時(shí)間：5月21日至5月31日

活動(dòng)地點(diǎn)：畢業(yè)生宿舍樓下

活動(dòng)內(nèi)容：

（1）宿舍樓下會(huì)放置裝書的箱子，想捐贈(zèng)的同學(xué)可以在此進(jìn)行捐贈(zèng)；

（2）我們會(huì)兩天派人去收取一次；

（3）說(shuō)明：此點(diǎn)捐贈(zèng)者無(wú)法獲得證書，并且只適用于捐贈(zèng)書的數(shù)量較小

者；

（4）有同學(xué)想對(duì)山區(qū)孩子或部隊(duì)官兵說(shuō)的話、寫的信也請(qǐng)一并放在箱子

里；

（5）書收取回來(lái)后按類分好；

3.后期電話捐贈(zèng)

活動(dòng)時(shí)間：5月24日至5月31日

（1）考慮到有同學(xué)獲取消息時(shí)間晚或其他原因，沒(méi)有趕在現(xiàn)場(chǎng)捐書的時(shí)

候捐贈(zèng)，所以有意向的同學(xué)可以撥打我們留在海報(bào)上的電話，屆時(shí)

我們會(huì)通知地點(diǎn)送交過(guò)來(lái)，或者我們派人去領(lǐng)取；

（2）捐贈(zèng)同學(xué)可以領(lǐng)取證書；

（3）負(fù)責(zé)領(lǐng)書的同學(xué)把書按類分好；

4.部分書籍的義賣

活動(dòng)時(shí)間：6月4日、5日

活動(dòng)地點(diǎn)：銀樺門口

活動(dòng)內(nèi)容：

（1）提前在分好類的書籍中選出不適合小學(xué)生及部隊(duì)官兵閱讀的書籍，如：部分輔導(dǎo)教材，專業(yè)課本等，統(tǒng)一放置，組織義賣；

（2）義賣的價(jià)錢根據(jù)書的新舊程度及它原本的標(biāo)價(jià)而定；

（3）義賣所得錢全部買取新書捐贈(zèng)給山區(qū)孩子及部隊(duì)官兵；

（三）活動(dòng)后期

1.整理捐贈(zèng)的書籍，按類分好，清算數(shù)目，寫好清單；

2.對(duì)捐贈(zèng)突出者出榜公示以示感謝；

3.聯(lián)系山區(qū)小學(xué)及空軍部隊(duì)的相關(guān)負(fù)責(zé)人，說(shuō)明情況，商量細(xì)節(jié)；

4.根據(jù)商量結(jié)果，決定書籍是打包送過(guò)去還是他們派人來(lái)領(lǐng)；

十一、注意事項(xiàng)

1.如果捐贈(zèng)的數(shù)目不夠，可以聯(lián)系圖書館彭莉紅老師，看其能否給我們幫助，提供一些圖書館的廢舊書籍；

2.現(xiàn)場(chǎng)工作人員要熱情、禮貌，要對(duì)捐贈(zèng)者認(rèn)真說(shuō)明我們的活動(dòng)，解釋書的去向；

3.對(duì)所捐書中，特別是不能納入收藏范圍的書和內(nèi)容不健康的書應(yīng)及時(shí)處理；

4.注意書的保管問(wèn)題，不能丟失、損傷書籍；

十二、活動(dòng)預(yù)算

橫幅*

1海報(bào)（大）*

4海報(bào)（?。?2

5倡議書*200

信息登記表*20

證書*100

感謝榜單*1

······

十三、附錄

倡議書

閱讀一本書可能會(huì)影響一個(gè)人很久的心境和思想，甚至一生。但請(qǐng)不要忘記,在我們周圍,有一些孩子卻遠(yuǎn)沒(méi)有我們那么幸運(yùn)，溫飽都沒(méi)有解決的他們沒(méi)有余力買課外書，沒(méi)有能力得到我們休閑娛樂(lè)的快樂(lè)。留出一點(diǎn)時(shí)間，整理您的書架和儲(chǔ)藏室，捐出你不看的圖書。為孩子打開一扇看到五彩陽(yáng)光的窗戶，讓他們感受到社會(huì)的溫暖。您的一本閑置的舊書，可能改變一個(gè)孩子的命運(yùn)。

在偏遠(yuǎn)的鄉(xiāng)村，沒(méi)有線電視，更沒(méi)有因特網(wǎng)??，孩子們獲取知識(shí)的唯一途徑就是書籍。??

也許，只需要我們將平時(shí)擱置在箱底的那些健康讀物捐出來(lái)；

也許，只需要我們將案頭堆放的部分有益讀物輕輕撣去塵土；

也許，只需要我們將求學(xué)時(shí)曾經(jīng)用過(guò)的教輔書籍整理歸類；

??

這些，于我們而言，都僅僅是舉手之勞！

但是，對(duì)于那些農(nóng)村的孩子而言，無(wú)疑于又為他們開啟了一扇求知的窗！這樣，他們就可以在課余飯后，欣喜地選看自己喜愛(ài)的書籍，他們就會(huì)有更多對(duì)外面世界的憧憬。對(duì)于他們而言，書籍就是改變自身命運(yùn)的一個(gè)有力武器。

有了書籍，他們就能汲取知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)。

有了書籍，他們就能戰(zhàn)勝貧困的鐵棘。

??

這一切，于我們而言，都不過(guò)是微不足道的！

但是，對(duì)于他們，都是多么的有意義??！

那就讓我們行動(dòng)起來(lái)吧，動(dòng)手整理愛(ài)心書籍，捐獻(xiàn)出我們一顆火熱的愛(ài)心！愛(ài)心書籍將被送往貧困山區(qū)，千里送鴻毛，禮輕情誼重。我們的志愿者天使將會(huì)帶著大家的愛(ài)心，“飛往”這些地方，那個(gè)美麗的地方，那兒，有一群鄉(xiāng)村小學(xué)的孩子們，他們就讀于好心人資助修建的愛(ài)心學(xué)校，他們，渴望得到大家的愛(ài)。他們，期盼用這些愛(ài)心書籍描繪自己燦爛的明天！

暫時(shí)寫成這樣了···有什么要改的再跟我說(shuō)吧

第五篇：讀書節(jié)捐書活動(dòng)策劃

愛(ài)心捐書活動(dòng)策劃

活動(dòng)主題：播撒愛(ài)心 共沐書香

活動(dòng)目的：本活動(dòng)旨在營(yíng)造學(xué)校良好的溫情氛圍，搭建愛(ài)心平臺(tái)；加強(qiáng)同學(xué)們書本利用率，實(shí)現(xiàn)互相調(diào)劑余缺；在實(shí)現(xiàn)“資源”的再利用的同時(shí)，減輕低年紀(jì)同學(xué)的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)；激發(fā)同學(xué)讀書興趣。

活動(dòng)流程：前期宣傳準(zhǔn)備工作圍繞“換書 愛(ài)心”兩個(gè)主題同時(shí)展開：印制內(nèi)容溫情的宣傳單貼于各年級(jí)宿舍樓下，說(shuō)明此次活動(dòng)號(hào)召捐書；繪制宣傳板做好此次活動(dòng)在全校的宣傳!

捐書：A先發(fā)動(dòng)學(xué)生會(huì)內(nèi)部同學(xué)捐出自己不用的書籍資料。

B將工作人員分為兩組，一組人深入寢室上門收書，一組人在人流密

集地方（如排球場(chǎng)，宿舍區(qū)）附近收書，贈(zèng)與捐書者愛(ài)心憑證，可憑此憑證在換書活動(dòng)中享有優(yōu)先權(quán)。達(dá)到一定數(shù)量后，將書分好類。

C收集捐獻(xiàn)圖書時(shí)，學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)可把自己對(duì)學(xué)弟學(xué)妹或者希望小學(xué)的祝福寫在專門的留言簿上。

換書：A在學(xué)校一個(gè)主要的地方集中進(jìn)行換書，同時(shí)將捐獻(xiàn)的圖書進(jìn)行展覽。圖書交換過(guò)程中有標(biāo)牌溫馨提示換書規(guī)則。

B換書形式分為兩種：

1、自己手中有可以換的書（自己認(rèn)為對(duì)別人

有幫助的書，可以在宣傳時(shí)說(shuō)明），拿自己的書換一本想要的書2自己手中沒(méi)書，可以在捐款箱中放入任意捐款額，然后拿走一本自己想要的書。C換書期間，可以讓參與的同學(xué)在宣傳條幅上簽名，表達(dá)對(duì)愛(ài)心小學(xué)的祝愿。

3.將所剩書籍分類整理，與舊書攤老板進(jìn)行交換或變賣，所得捐贈(zèng)?；顒?dòng)反饋

1展示學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐的留言和同學(xué)們的簽名

2展現(xiàn)捐贈(zèng)儀式的相關(guān)照片。宣傳語(yǔ)：

大學(xué)四年，我們徜徉學(xué)海，汲取知識(shí)。一本本書籍，從最初的嶄新到如今銘刻著我們四年走過(guò)的所有辛勞，從一頁(yè)頁(yè)干凈的頁(yè)面到寫滿了我們用時(shí)光之筆累計(jì)下的種種知識(shí)的精華。那些挑燈夜讀復(fù)習(xí)功課迎戰(zhàn)考試的印記，那些我們熟讀的真理，那些曾在灰暗之中點(diǎn)燃我們思想火花的文字，統(tǒng)統(tǒng)記錄在我們的書中，凝結(jié)成我們的大學(xué)四年的青春紀(jì)念冊(cè)。

今天，當(dāng)我們即將離開自己生活了四年的大學(xué)校園，我們，有沒(méi)有想過(guò)要留下些什么？

或許，留給母校最好的禮物，就是書籍。

把曾經(jīng)滋養(yǎng)過(guò)我們思想土壤的豐富的知識(shí)，把那些我們?cè)谫亢龆^(guò)的四年里書寫的印記，傳遞給那些面孔上還有些許稚氣，但卻十分渴望汲取知識(shí)，想踏著

學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)們?cè)?jīng)的足跡走過(guò)他們未來(lái)的四年時(shí)光的學(xué)弟學(xué)妹們。這是一場(chǎng)知識(shí)與

智慧的火炬接力賽。贈(zèng)人玫瑰，手留余香，讓我們通過(guò)書籍的重量來(lái)傳承學(xué)術(shù)的光芒，構(gòu)建和諧校園文化。

備注：

1活動(dòng)宣傳單

天商讀書節(jié)—愛(ài)心捐書活動(dòng)

您的手中是否有一些已經(jīng)看過(guò)的好書？那些書是否封存已久

幾被遺忘？您和您的朋友是否正在為成堆的書籍需要處理而煩

惱？您是否懷著感恩之心想為母校做些事情呢？…… 那么，趕快

加入我們的行列，捐獻(xiàn)出飽含濃濃愛(ài)校之情的書籍吧！

捐書范圍包括已經(jīng)用過(guò)的教科書，各類小說(shuō)，期刊等。同學(xué)

們捐獻(xiàn)的書籍一部分將用于隨后舉行的換書活動(dòng)，另一部分將捐

獻(xiàn)給希望小學(xué)。

書人類進(jìn)步的階梯，是我們健康成長(zhǎng)的良師益友，一本好書

可以影響一個(gè)人。同學(xué)們，集沙成塔，集腋成裘，讓我們積極行

動(dòng)起來(lái)吧！捐一份書香，留一份真情。一冊(cè)書不為少，百冊(cè)書不

算多。涓涓細(xì)流匯集在一起，將掀起驚人的波浪。我們期待著同

學(xué)們踴躍捐獻(xiàn)出飽含自己濃濃愛(ài)心的書籍，讓愛(ài)的暖流在菁菁校

園永遠(yuǎn)傳遞。