第一篇：優(yōu)秀日記評(píng)選活動(dòng)總結(jié)

金沙鄉(xiāng)吳府小學(xué)

2011秋學(xué)期學(xué)生“優(yōu)秀日記”、“優(yōu)秀每日一摘”評(píng)選活動(dòng)

總結(jié)

為培養(yǎng)學(xué)生積累知識(shí)的習(xí)慣，不斷開闊學(xué)生視野，進(jìn)一步提高寫作水平，有效激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，主動(dòng)性，學(xué)校在10月8日組織舉行了“歌頌祖國大好河山，從身邊人身邊事說起”為主題的“優(yōu)秀日記”、“優(yōu)秀每日一摘”評(píng)選活動(dòng)，總結(jié)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，組織機(jī)構(gòu)健全。

學(xué)校成立了以校長楊秉明為組長，其他教師為成員的活動(dòng)評(píng)審領(lǐng)導(dǎo)小組，精心組織，合理安排，重視此次活動(dòng)的過程性與實(shí)效性。

二、活動(dòng)主題鮮明

此次活動(dòng)以歌頌偉大的社會(huì)主義祖國為主題，可描寫祖國的大好河山，可描寫美麗的自然風(fēng)光，可描寫身邊的人、身邊的事，內(nèi)容要健康、積極、樂觀、向上。

三、活動(dòng)效果明顯

1、通過此次活動(dòng)共評(píng)選出“優(yōu)秀日記”、“優(yōu)秀每日一摘”作品10篇，表彰獎(jiǎng)勵(lì)了一批優(yōu)秀選手，極大地鼓舞了學(xué)生寫日記和每日一摘的熱情，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)寫作的積極性和主動(dòng)性。

2、通過此次活動(dòng)，評(píng)審領(lǐng)導(dǎo)小組教師根據(jù)學(xué)生作品的品質(zhì)和質(zhì)量，認(rèn)真組織評(píng)定，客觀、公正地評(píng)選出了代表學(xué)生最高水平的參評(píng)作品。

3、此次活動(dòng)開展，促進(jìn)了學(xué)生之間比學(xué)習(xí)、比寫作，比細(xì)心的勁頭，掀起了在學(xué)習(xí)生活中“趕、幫、超”的熱潮。

金沙鄉(xiāng)吳府小學(xué)

二〇一一年九月二十日

第二篇：優(yōu)秀課件評(píng)選活動(dòng)總結(jié)

優(yōu)秀課件評(píng)選活動(dòng)總結(jié)

大虎山九年一貫制學(xué)校

我校在本學(xué)期開展了優(yōu)秀課件評(píng)比活動(dòng)，在校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下，在全校教師的積極準(zhǔn)備和密切配合下，經(jīng)過聽課、說課、評(píng)比，本次活動(dòng)圓滿結(jié)束，取得了良好效果。現(xiàn)將具體情況總結(jié)如下：

一、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，全體教師參與積極。為了保證活動(dòng)的順利進(jìn)行，學(xué)校對(duì)這項(xiàng)工作進(jìn)行了專題研究，成立了以校長為組長的領(lǐng)導(dǎo)小組，活動(dòng)得了全體教師的大力支持，他們認(rèn)真聽課，認(rèn)真記聽課筆記，在課后與上課教師積極交流心得體會(huì)，交換經(jīng)驗(yàn)和看法，從而更新了觀念，提高了認(rèn)識(shí)。

二、參賽教師準(zhǔn)備精心，教學(xué)效果精彩紛呈。此次活動(dòng)剛一開始，參賽教師便熱情高漲，每人都爭取在本次活動(dòng)中大顯身手。每人都找材料、請(qǐng)參謀、問指導(dǎo)、忙教案，精心制作課件，認(rèn)真?zhèn)湔n寫教案，醞釀設(shè)計(jì)。所有參賽教師都能按照新課程標(biāo)準(zhǔn)去準(zhǔn)備，按照新課程要求去分析教材，處理教材，安排教法。而且都較好地運(yùn)用了多媒體教學(xué)的方法。這次評(píng)比，課件制作，可以說，展示了我校教師近幾年來多媒體教學(xué)中較高水平。走進(jìn)每節(jié)評(píng)比的課堂，都會(huì)令你眼前一亮，耳目一新。優(yōu)美動(dòng)聽的音樂，清晰亮麗的畫面。都會(huì)讓你感受到輕松，愉快的學(xué)習(xí)氛圍。在參賽教師的精心準(zhǔn)備下，都上得很成功，起到了積極的帶動(dòng)作用和一定的示范作用。

三、專業(yè)水平和教學(xué)能力顯著提高。大多數(shù)參賽教師都有這校的感受：評(píng)優(yōu)秀課件就逼著你鉆研教材，這樣對(duì)教材理解就深刻了，評(píng)優(yōu)秀課件就逼著你設(shè)計(jì)最佳教學(xué)方法，這個(gè)教程就是教學(xué)能力提高的過程。確實(shí)，開展優(yōu)秀課件評(píng)比也是全體教師積極進(jìn)取的一個(gè)推動(dòng)力。一方面教師可以通過互相聽課取長補(bǔ)短，對(duì)自己教學(xué)提高有幫助，另一方面，別人聽自己的課進(jìn)行交流，能有益于組織教學(xué)，因?yàn)楫?dāng)局者迷，旁觀者清，這樣提出的問題可能是你永遠(yuǎn)沒有發(fā)現(xiàn)的問題。

四、存在問題和改進(jìn)方向。大多數(shù)教師都成功運(yùn)用了多煤體課件，但個(gè)別教師操作尚不夠熟練，運(yùn)用不夠自如，另外，還有一些教師普通話尚不夠標(biāo)準(zhǔn)。有待提高。

總的來說，這次優(yōu)秀課件評(píng)比活動(dòng)，選手們各有千秋，各展風(fēng)采，評(píng)比活動(dòng)取得了一定成效，達(dá)到了預(yù)期目的，取得了圓滿成功。

第三篇：優(yōu)秀班級(jí)評(píng)選活動(dòng)總結(jié)

優(yōu)秀班級(jí)評(píng)選活動(dòng)總結(jié)

一活動(dòng)背景

這次評(píng)選優(yōu)秀班級(jí)活動(dòng)是由合工大機(jī)汽學(xué)院團(tuán)總支組織部主辦，參賽班級(jí)為2010級(jí)機(jī)汽學(xué)院各班級(jí)，同時(shí)活動(dòng)也得到了機(jī)學(xué)院團(tuán)總支各部門的大力支持。經(jīng)過一兩個(gè)星期的準(zhǔn)備和初選，決賽于2011年10月23日星期日在綜合樓301舉行。

二活動(dòng)目的本次優(yōu)秀班級(jí)評(píng)選大賽一方面是為了給大二各班級(jí)一個(gè)展示班級(jí)風(fēng)采的機(jī)會(huì)，另一方面也是為了給各班進(jìn)樹立一個(gè)好的榜樣。

三活動(dòng)準(zhǔn)備

為了這次大賽能夠順利進(jìn)行，我們組織部召開了多次部門例會(huì)，對(duì)賽事的安排進(jìn)行了深入探討。從準(zhǔn)備書面策劃到布置會(huì)場，在大家的共同努力之下，最終使這屆優(yōu)秀班級(jí)評(píng)選得以成功舉行。

四活動(dòng)概況

（一）活動(dòng)分為三個(gè)環(huán)節(jié)。

1.各班派一名代表對(duì)班級(jí)風(fēng)采進(jìn)行解說。

2.由現(xiàn)場觀眾及導(dǎo)員針對(duì)各班解說員的解說進(jìn)行提問。

3.各班通過才藝表演進(jìn)行拉票。

（二）活動(dòng)的過程。

1每班通過之前精心制作的PPT展示自己班級(jí)的風(fēng)采。

2工作人員從進(jìn)行展示的班級(jí)隨機(jī)選出三名同學(xué)上臺(tái)，由導(dǎo)員對(duì)他們進(jìn)行有關(guān)班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)方面的提問。

3各班都表演了自己的特色節(jié)目。例如模仿邁克爾杰克遜的舞蹈，樂器演奏，歌曲串燒等。

五活動(dòng)效果

1場上氣氛熱烈，同學(xué)們情緒高漲。由于組織得當(dāng)，宣傳到位。這次賽事得到了各班級(jí)的重視，決賽當(dāng)晚，天公雖不作美，下起了大雨，各班級(jí)仍舊按時(shí)到場，而且認(rèn)真觀看比賽，尤其是才藝展示部分，同學(xué)們情緒高漲，為進(jìn)行才藝展示的班級(jí)加油鼓掌，整個(gè)會(huì)場充滿了快樂青春的氣息。

2以PPT形式展示各班風(fēng)采，形象生動(dòng)。為了避免單純的講解過于枯燥乏味，我們建議各班采用PPT來進(jìn)行同步展示，結(jié)果各班級(jí)的講解變得更加生動(dòng)。

3決賽成績公正公平，得到同學(xué)們的一致認(rèn)可。經(jīng)過激烈的角逐，最終工業(yè)工程2班 獲得了一等獎(jiǎng)。其余班級(jí)也皆有收獲。

六活動(dòng)小結(jié)

在團(tuán)總支的大力支持下，在組織部的精心組織下，在各班級(jí)的積極參與下，合肥工業(yè)大學(xué)機(jī)汽學(xué)院2010級(jí)優(yōu)秀班級(jí)評(píng)選大賽取得了圓滿成功。也希望這次大賽能夠激起各班對(duì)班級(jí)建設(shè)的熱情。

最后祝賀這次優(yōu)秀班級(jí)評(píng)選大賽取得圓滿成功！

第四篇：優(yōu)秀課例評(píng)選活動(dòng)總結(jié)

芋元中心幼兒園優(yōu)秀課例評(píng)選活動(dòng)總結(jié)

為了進(jìn)一步強(qiáng)化我園教師對(duì)課堂教學(xué)的研究，有效提高教學(xué)活動(dòng)的有效性，促進(jìn)教師專業(yè)化成長。第四周，我園為期4天的優(yōu)秀課例評(píng)選活動(dòng)現(xiàn)已圓滿結(jié)束。

本次優(yōu)秀課例評(píng)選活動(dòng)全體教師參與，分別從大中小年齡段中各選出1個(gè)教學(xué)活動(dòng)作為設(shè)計(jì)的內(nèi)容，采用同課異構(gòu)的方式進(jìn)行評(píng)比。參加比賽的優(yōu)質(zhì)課都經(jīng)過了充分的準(zhǔn)備和精心的策劃，無論是透徹的教材分析、合理的過程設(shè)計(jì)，還是設(shè)計(jì)巧妙的教玩具、精致的多媒體課件，都凝聚了每位教師的智慧和心血。

通過評(píng)比，共推出了3個(gè)優(yōu)秀課例，總體來說這3個(gè)數(shù)學(xué)活動(dòng)都體現(xiàn)了新《綱要》精神，體現(xiàn)了新的教育理念。從目標(biāo)的制定上來看，不但重視了孩子的認(rèn)知學(xué)習(xí)，更加符合了幼兒的情感、能力、態(tài)度以及習(xí)慣的發(fā)展需要。活動(dòng)中教師能面向全體幼兒，注重創(chuàng)造平等和諧的師幼的氛圍，能夠充分體現(xiàn)幼兒的主動(dòng)探索、交往合作以及開啟幼兒的創(chuàng)造性思維。但在本次評(píng)比中，我們也發(fā)現(xiàn)了幾個(gè)值得注意的方面：

一、部分教師要努力提高自身的素質(zhì)，實(shí)施教學(xué)的能力有待加強(qiáng)。

二、對(duì)教具或操作材料的設(shè)計(jì)有待提高，考慮欠周到。

三、缺乏有效的師幼互動(dòng)等。

根據(jù)此次評(píng)比活動(dòng)的情況，我們將優(yōu)質(zhì)課評(píng)比的內(nèi)容在各年級(jí)開展集體研討，分析存在的問題，整合每位教師的亮點(diǎn)，對(duì)3個(gè)活動(dòng)內(nèi)容進(jìn)行再一次的跟進(jìn)教學(xué)。同時(shí)，推薦獲獎(jiǎng)的教師送教下班，從而進(jìn)一步提高我園園本教研的實(shí)效性。

優(yōu)質(zhì)課的評(píng)比是推進(jìn)課程改革，促進(jìn)幼兒教師不斷鉆研教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量，檢驗(yàn)教學(xué)效果的一個(gè)良好契機(jī)。此次數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)的開展，不僅為教師搭建了一個(gè)相互學(xué)習(xí)、交流的平臺(tái)。同時(shí)，也激勵(lì)教師進(jìn)一步學(xué)習(xí)、領(lǐng)會(huì)新《綱要》精神，夯實(shí)教學(xué)基本功，不斷提高教學(xué)水平。

附：芋元中心幼兒園優(yōu)秀課例評(píng)選活動(dòng)評(píng)分表

第五篇：優(yōu)秀大學(xué)生筆記評(píng)選活動(dòng)總結(jié)

生化學(xué)院2014年學(xué)風(fēng)建設(shè)重點(diǎn)月之 優(yōu)秀大學(xué)生課堂筆記評(píng)選總結(jié)

一、總結(jié)

12月6日上午，由生化學(xué)院學(xué)院舉辦的優(yōu)秀大學(xué)生課堂筆記評(píng)選大賽如期進(jìn)行。此次比賽面向全院大

一、大

二、大三學(xué)生，經(jīng)過之前的報(bào)名、12月4日的初選，最后共有100本優(yōu)秀筆記將進(jìn)行下一輪評(píng)比，此次比賽設(shè)生化最美筆記10個(gè)，生化最優(yōu)筆記15個(gè)，生化最佳筆記15個(gè)。

此次評(píng)選活動(dòng)達(dá)到了提醒同學(xué)們養(yǎng)成課堂做筆記的習(xí)慣，意識(shí)到筆記的重要性的目的。讓同學(xué)們的學(xué)習(xí)風(fēng)在我們菁菁校園里輕輕地拂動(dòng)，從而為每個(gè)同學(xué)以后進(jìn)入社會(huì)工作一個(gè)良好的習(xí)慣。12月6日9：00，本學(xué)院12、13、14、級(jí)各專業(yè)班長、學(xué)習(xí)委員，以及本院學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部成員組成初評(píng)小組對(duì)報(bào)名參加的100余份課堂筆記進(jìn)行了評(píng)選打分，各位評(píng)委本著“回避原則”，認(rèn)真負(fù)責(zé)的翻閱了每一份參賽筆記，最終評(píng)選出60本優(yōu)秀課堂筆記進(jìn)入最后復(fù)審階段。10:00，周定輝書記、錢國慶主任、張愛芳三位老師以及部分學(xué)生代表對(duì)最后筆記的篩選展開序幕。老師們一絲不茍、深思熟慮，本著鼓勵(lì)每一位認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)子的初衷，在60本入圍筆記中仔細(xì)審閱、認(rèn)真挑選，謹(jǐn)慎打分。同時(shí)，又在評(píng)選的過程中對(duì)同學(xué)們積極進(jìn)取、刻苦鉆研的學(xué)習(xí)精神給予肯定，表示這樣的比賽對(duì)我校 學(xué)風(fēng)建設(shè)，校園文化建設(shè)意義重大，應(yīng)加以大力支持。

開展本次活動(dòng)不僅為全員的學(xué)生提供的展示自我的平臺(tái)，而且對(duì)每一位學(xué)生都是一次相互學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，以此來督促大家認(rèn)真學(xué)習(xí)，重視課堂筆記，學(xué)會(huì)在點(diǎn)點(diǎn)滴滴中積累知識(shí)。達(dá)到了此次活動(dòng)前提出的宗旨：活動(dòng)本著以為學(xué)校服務(wù)，為了提高我們大學(xué)生課堂學(xué)習(xí)效率；有效，高質(zhì)的完善課后復(fù)習(xí)；綜合科堂與課外學(xué)習(xí)全面學(xué)習(xí)，從而也為營造一個(gè)好的學(xué)習(xí)氛圍。與此同時(shí)也為了展示同學(xué)們另一面的風(fēng)采，樹立學(xué)校良好的學(xué)習(xí)精神風(fēng)貌的宗旨展開。

2、存在問題

1、征集筆記時(shí)未通知各位高年級(jí)班長不能將不是本學(xué)期記的筆記上交，要不然與低年級(jí)同學(xué)形成不公平競爭，違背比賽的公平性。

2、作品征集過程中沒有做好參賽者的筆記登記工作，以致活動(dòng)結(jié)束后不能及時(shí)準(zhǔn)確地把筆記歸還個(gè)人。

以上問題我們部門一定好好重視，好好總結(jié)，爭取下次活動(dòng)前以解決各項(xiàng)問題，并吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，讓活動(dòng)更好地為全院同學(xué)服務(wù)。

生化學(xué)院學(xué)生會(huì) 學(xué)習(xí)部

組織部

2014年12月7號(hào)