第一篇：天津市法治區(qū)縣創(chuàng)建工作穩(wěn)步推進(jìn)

天津市法治區(qū)縣創(chuàng)建工作穩(wěn)步推進(jìn)

2008年，天津市全面啟動(dòng)法治區(qū)縣創(chuàng)建工作，治市辦向全市18個(gè)區(qū)縣轉(zhuǎn)發(fā)了全國(guó)普法辦《關(guān)于開展法治城市、法治縣（市、區(qū)）創(chuàng)建活動(dòng)的意見》。研究確定了“典型引路，整體推動(dòng)”的工作思路，將塘沽區(qū)作為創(chuàng)建活動(dòng)試點(diǎn)縣，以治市辦名義，轉(zhuǎn)發(fā)了《塘沽區(qū)2008—2010年創(chuàng)建法治塘沽的實(shí)施意見》，向全市介紹塘沽區(qū)做法。在天津市“民主法治村”、“民主法治社區(qū)”表彰暨“法律六進(jìn)”工作推動(dòng)會(huì)上，全國(guó)普法辦副主任、司法部副部長(zhǎng)張?zhí)K軍和依法治市領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室主任、市司法局局長(zhǎng)羅昭分別對(duì)天津市開展法治區(qū)縣創(chuàng)建工作提出要求。按照治市辦統(tǒng)一部署，18個(gè)區(qū)縣分別制定并印發(fā)創(chuàng)建活動(dòng)實(shí)施意見及辦法，陸續(xù)啟動(dòng)法治區(qū)縣創(chuàng)建工作。

塘沽區(qū)作為試點(diǎn)區(qū)縣，先行一步，開展了具有特色的創(chuàng)建工作，且已全面進(jìn)入實(shí)施階段。一是領(lǐng)導(dǎo)高度重視。塘沽區(qū)依法治區(qū)領(lǐng)導(dǎo)小組召開專題會(huì)議，安排部署創(chuàng)建活動(dòng)的開展。今年5月區(qū)人大副主任帶隊(duì)，到南京等地學(xué)習(xí)考察法治城市創(chuàng)建工作。區(qū)人大黨委會(huì)于8月份專題聽取法治塘沽創(chuàng)建工作情況報(bào)告。二是確定創(chuàng)建工作切入點(diǎn)。將法治單位（部門）、法治學(xué)校、法治社區(qū)、法治企業(yè)四個(gè)創(chuàng)建單元作為基礎(chǔ)創(chuàng)建工作，分別研究制定創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)，使創(chuàng)建工作有抓手，具有可操作性，并在工作中不斷

完善。三是建立健全創(chuàng)建推動(dòng)指導(dǎo)組織網(wǎng)絡(luò)。在區(qū)司法局（與治區(qū)辦合署辦公）設(shè)立法治塘沽創(chuàng)建工作辦公室。同時(shí)，分別設(shè)立創(chuàng)建法治機(jī)關(guān)、單位（部門）推動(dòng)指導(dǎo)辦公室、創(chuàng)建法治社區(qū)推動(dòng)指導(dǎo)辦公室、創(chuàng)建法治學(xué)校協(xié)調(diào)推動(dòng)指導(dǎo)辦公室、創(chuàng)建法治企業(yè)推動(dòng)指導(dǎo)辦公室、法治新聞宣傳工作領(lǐng)導(dǎo)小組、流動(dòng)人口依法管理服務(wù)領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)一在法治塘沽創(chuàng)建工作辦公室的領(lǐng)導(dǎo)下開展各項(xiàng)活動(dòng)，保障創(chuàng)建工作有負(fù)責(zé)、有指導(dǎo)、有推動(dòng)。四是廣泛深入開展宣傳。利用廣播電視、網(wǎng)絡(luò)、報(bào)紙、信息、?？?、大屏幕等，宣傳創(chuàng)建工作的目的意義、形式內(nèi)容、方式方法、取得實(shí)效等。五是明確創(chuàng)建任務(wù)中的責(zé)任單位。將實(shí)施意見中涉及到的12項(xiàng)工作任務(wù)，按照各單位工作職責(zé)范圍加以整理明確，并要求報(bào)送階段性工作情況，把握創(chuàng)建工作進(jìn)度，分析創(chuàng)建工作難點(diǎn)，推動(dòng)創(chuàng)建工作向前發(fā)展。

在法治塘沽典型經(jīng)驗(yàn)的帶動(dòng)下，大港區(qū)結(jié)合地區(qū)實(shí)際，扎實(shí)開展創(chuàng)建工作。全區(qū)各單位按照實(shí)施意見要求，結(jié)合本單位實(shí)際，制定創(chuàng)建活動(dòng)方案，積極組織開展創(chuàng)建活動(dòng)。不斷探索創(chuàng)建活動(dòng)的具體舉措，在深入調(diào)研基礎(chǔ)上，經(jīng)過(guò)反復(fù)論證，確定治區(qū)辦與依法治區(qū)領(lǐng)導(dǎo)小組各成員單位簽訂創(chuàng)建法治城區(qū)責(zé)任狀，即通過(guò)簽訂目標(biāo)責(zé)任狀，使各成員單位進(jìn)一步明確開展創(chuàng)建法治城區(qū)活動(dòng)的目的、意義，細(xì)化其在創(chuàng)建活動(dòng)中的工作目標(biāo)和任務(wù)，推動(dòng)全區(qū)創(chuàng)建活動(dòng)深入開展。召開了大港區(qū)創(chuàng)建法治城區(qū)暨“政府法律顧問(wèn)團(tuán)”成立會(huì)議，對(duì)法治區(qū)縣創(chuàng)建活動(dòng)進(jìn)行再次推動(dòng)，全區(qū)33個(gè)成員單位向主管普治工作的副區(qū)長(zhǎng)遞交了創(chuàng)建活動(dòng)責(zé)任狀。

隨著天津市法治區(qū)縣創(chuàng)建工作的不斷推進(jìn)，各區(qū)縣按照《2009年天津市普法依法治理工作意見》和《2009年天津市普法依法治理工作檢查考核標(biāo)準(zhǔn)》的有關(guān)要求，深入開展好各項(xiàng)工作，相互學(xué)習(xí)借鑒先進(jìn)做法和經(jīng)驗(yàn)，把法治區(qū)縣創(chuàng)建工作逐步引向深入，為創(chuàng)建法治天津貢獻(xiàn)力量。

第二篇：扎實(shí)工作,穩(wěn)步推進(jìn)

扎實(shí)工作，穩(wěn)步推進(jìn)

?小班化?教育工作如火如荼地開展了一個(gè)學(xué)期，教師們由情緒抵觸到接受，由教學(xué)方式改變的不適應(yīng)到逐步創(chuàng)新做法，學(xué)生由合作的嘈雜到逐步成熟，都已顯示出小班化教育正朝著有條不紊、健康發(fā)展的方向推進(jìn)。現(xiàn)就我校開學(xué)后幾周工作做如下匯報(bào)：

一、階段總結(jié)話體會(huì)

校本交流是促進(jìn)教師反思、敦促教師進(jìn)步的重要手段，也是幫助教師思維進(jìn)步、方法借鑒的有效途徑，是學(xué)校為教師們搭建?自我展示、思維碰撞、互相進(jìn)步?的平臺(tái)。

第一學(xué)期末，學(xué)校根據(jù)一個(gè)學(xué)期以來(lái)?小班化?教育實(shí)施開展情況，對(duì)全體參與?小班化?教育的學(xué)科教師布置了假期作業(yè)，撰寫自己在?小班化?教育實(shí)踐中的做法、體會(huì)和反思。新學(xué)期初的2月9日，趙曉紅等6位教師代表做了?小班化?教育工作體會(huì)和班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流。她們分別對(duì)?實(shí)施小班化教育的態(tài)度?、?小班化教育本質(zhì)?、?教案與學(xué)案的分離?、?小組合作的認(rèn)識(shí)?、?促學(xué)教育的‘六要素’的理解和落實(shí)?等談了自己的看法。介紹了?合作小組的組建策略?、?小組合作的培育做法?、?打造小班化教育環(huán)境的辦法?、?利用評(píng)價(jià)將班級(jí)管理理念轉(zhuǎn)化為具體生動(dòng)形式的做法?、?細(xì)化教學(xué)行為的一些做法?、?即時(shí)性評(píng)價(jià)的認(rèn)識(shí)和做法?等。同時(shí)，他們也對(duì)具體實(shí)施過(guò)程中存在的問(wèn)題進(jìn)行了反思。王嫵艷老師對(duì)?組織小組合作學(xué)習(xí)中存在的‘時(shí)機(jī)不當(dāng)、盲目合作；時(shí)間不足、流于形式；規(guī)則不明、活而無(wú)序’等問(wèn)題?進(jìn)行了反思，并提出了下一階段的努力方向：明確目的、把握時(shí)機(jī)；分工到位、學(xué)會(huì)傾聽；轉(zhuǎn)換角色、調(diào)控得當(dāng)。王東梅老師對(duì)實(shí)施小班化教育中的?合作的座位方式?、?晚輔導(dǎo)的方式?、?檢測(cè)方式?提出了自己的建議。杜翠萍老師提出了?自主性和自覺(jué)性如何達(dá)成和諧統(tǒng)一?、?如何調(diào)動(dòng)學(xué)困生的參與熱情，帶動(dòng)其進(jìn)步?兩個(gè)問(wèn)題。

通過(guò)交流體會(huì)，干部教師有了共鳴，找到了問(wèn)題癥結(jié)，鍛煉了教師的同時(shí)，也為教師們提出了小班化教育后階段主攻方向，全體教師感到非常解渴、受益匪淺。

二、扎實(shí)課堂搞研討

?沒(méi)有調(diào)查就沒(méi)有發(fā)言權(quán)?。促學(xué)教育是對(duì)于教師來(lái)講是一個(gè)新事物，出現(xiàn)這樣或那樣的問(wèn)題是正常的，關(guān)鍵在于我們?nèi)绾斡龅絾?wèn)題后怎么去解決，如何去落實(shí)？要想發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，必須進(jìn)課堂，從基層工作找問(wèn)題，讓基層教師解決問(wèn)題，讓基層教師落實(shí)工作要求。

為此，圍繞課堂教學(xué)這個(gè)主題從四個(gè)方面開展工作。①學(xué)習(xí)促學(xué)教育實(shí)施方案。2月9日學(xué)校為全體教師解讀了《?小班化?教育即促學(xué)教育實(shí)施方案》，讓每位教師理解方案中的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)策略、主攻方向、設(shè)計(jì)要求、教學(xué)六要素、課堂七環(huán)節(jié)。并要求教師按照方案的要求備課、上課進(jìn)行實(shí)施。②組織課堂教學(xué)研討活動(dòng)。開學(xué)第二周起，連續(xù)三周時(shí)間分別組織了學(xué)科教研組長(zhǎng)實(shí)踐課、班主任實(shí)踐課、理化教師實(shí)踐課活動(dòng)，并分別按學(xué)科組進(jìn)行?說(shuō)課談反思、評(píng)課講亮點(diǎn)、議課提建議?活動(dòng)。③開展階段性總結(jié)。2月20日，學(xué)校根據(jù)《大港教育工作會(huì)議》精神，按照《促學(xué)教育實(shí)施方案》要求，結(jié)合第一階段?教研組長(zhǎng)實(shí)踐課?中反映出的情況組織召開了?濱湖學(xué)校促學(xué)教育推進(jìn)會(huì)?。會(huì)上，肯定了實(shí)施小班化教育以來(lái)，師生感情逐步加深增強(qiáng)、配合更加默契、師生的關(guān)系更加融洽；課堂教學(xué)的教學(xué)方式悄然發(fā)生變化，教師駕馭課堂的能力不斷提升；合作小組逐步走向成熟化、學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)有所提高。教育教師要在促學(xué)教育之路上保持?積極心態(tài)、合作心態(tài)、感恩心態(tài)、學(xué)習(xí)心態(tài)、農(nóng)民心態(tài)?，要有農(nóng)民品格，并對(duì)學(xué)校本學(xué)期促學(xué)教育的重點(diǎn)工作做了布置和要求。④組織方案驗(yàn)收。經(jīng)過(guò)了一個(gè)階段對(duì)《?小班化?教育即促學(xué)教育實(shí)施方案》的學(xué)習(xí)與實(shí)踐，為進(jìn)一步規(guī)范促學(xué)教育新標(biāo)準(zhǔn)。3月12日，學(xué)校組織全體干部、教師舉行了《促學(xué)教育方案》的筆試測(cè)評(píng)活動(dòng)，內(nèi)容包括基礎(chǔ)知識(shí)和實(shí)踐闡述題。通過(guò)該活動(dòng)，檢驗(yàn)了我校教師的促學(xué)教育理論基礎(chǔ)以及在教學(xué)中各環(huán)節(jié)的實(shí)踐情況，使老師們對(duì)?教學(xué)六要素、七環(huán)節(jié)?模式有了更新的認(rèn)識(shí)和理解。

三、查找問(wèn)題變措施

通過(guò)第一學(xué)期小班化教育的開展實(shí)施的調(diào)研思考，結(jié)合一線教師在實(shí)踐中提出的建議和反思，本學(xué)期對(duì)促學(xué)教育實(shí)施過(guò)程中的一些工作做了適當(dāng)?shù)恼{(diào)整：①按照課堂教學(xué)?六要素?的要求，將2520課堂教學(xué)運(yùn)行模式調(diào)整為20205運(yùn)行模式，即20分鐘講授、20分鐘練習(xí)、5分鐘當(dāng)堂檢測(cè)。鼓勵(lì)教師在精心準(zhǔn)備教學(xué)案的基礎(chǔ)上積極開展?課堂教學(xué)有效性?的探索，努力尋找和總結(jié)適合自己的?有效提問(wèn)?、?有效活動(dòng)?、?有效合作?、?有效探究?等課堂教學(xué)方法和模式，盡力扭轉(zhuǎn)課堂教學(xué)中的形式主義和表面化現(xiàn)象，全面提高課堂教學(xué)的有效性，提高課堂教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成度，降低師生的課余負(fù)擔(dān)。②變?教學(xué)案?合體為?教案?與?學(xué)案?分離，學(xué)案以教案為依托，板塊清晰，要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)思維、方式方法的形成過(guò)程，關(guān)注幫助學(xué)生構(gòu)建知識(shí)體系，關(guān)注有價(jià)值問(wèn)題的設(shè)計(jì)。練習(xí)題的設(shè)置要本著?基礎(chǔ)、有效、實(shí)用、促學(xué)?的原則，既要有保底題，還要有提升題，落實(shí)保底驗(yàn)收。③變校測(cè)為校測(cè)班測(cè)同步，校測(cè)由教務(wù)處組織，班測(cè)由任課教師組織，班主任協(xié)助。加大檢測(cè)次數(shù)，確保每周每學(xué)科至少一次檢測(cè)，同時(shí)，對(duì)初測(cè)不合格學(xué)生執(zhí)行?二次過(guò)關(guān)檢測(cè)?。④變教學(xué)講評(píng)為綜合講評(píng)。在每周一次的教學(xué)講評(píng)后增加班級(jí)管理講評(píng)，對(duì)優(yōu)勝班級(jí)頒發(fā)?流動(dòng)紅旗?。

開學(xué)5周多的時(shí)間，雖很短暫，但卻忙碌，更感充實(shí)。促學(xué)教育已經(jīng)度過(guò)?難受期?正朝著?適應(yīng)期?邁進(jìn)，我們會(huì)在局領(lǐng)導(dǎo)和中教科領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下不斷挖掘內(nèi)在潛力、不斷更新做法，不遺余力地把促學(xué)教育進(jìn)行下去。

天津市濱海新區(qū)大港濱湖學(xué)?！?012年03月15日

第三篇：區(qū)xxx“三萬(wàn)”工作組嚴(yán)格制定制度工作穩(wěn)步推進(jìn)

區(qū)xxx“三萬(wàn)”工作組 嚴(yán)格制定制度 工作穩(wěn)步推進(jìn)

新一輪的“三萬(wàn)”活動(dòng)開展以來(lái)，區(qū)xxx領(lǐng)導(dǎo)班子高度重視，多次召開專題會(huì)議研究部署該項(xiàng)工作：區(qū)xxx是一個(gè)相對(duì)清貧的部門，在經(jīng)費(fèi)極其緊張的情況下，力爭(zhēng)采取多種方式、多條渠道來(lái)籌措“三萬(wàn)”工作資金。工作組多次到xx村實(shí)地調(diào)查了解農(nóng)田水利具體情況，并嚴(yán)格遵守剛制定的《xxx“三萬(wàn)”工作制度》。該制度是結(jié)合實(shí)際對(duì)上一輪制度的細(xì)化和充實(shí)，內(nèi)容包括：

一是要求工作組隊(duì)員要認(rèn)真學(xué)習(xí)上級(jí)關(guān)于“萬(wàn)民干部進(jìn)萬(wàn)村挖萬(wàn)塘”的有關(guān)文件精神，學(xué)習(xí)黨中央近年來(lái)各項(xiàng)強(qiáng)農(nóng)惠農(nóng)政策；2011年中央、省委、市委一號(hào)文件以及中、省水利工作會(huì)議精神，不斷提高自己的理論水平和為老百姓服務(wù)的水平。

二是要認(rèn)真實(shí)施區(qū)“三萬(wàn)” 辦公室制定的工作方案，同時(shí)結(jié)合我們駐村工作組實(shí)際工作情況，強(qiáng)化工作責(zé)任，深入做好政策的宣傳，踏實(shí)做好民情的走訪，切實(shí)為民辦實(shí)事，做好小塘堰、小泵站、小溝渠的整治和維護(hù)，促進(jìn)所駐村社會(huì)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展。

三是工作隊(duì)員要嚴(yán)格遵守作息時(shí)間，樹立好良好干部形象，不得隨意曠工，有事需請(qǐng)假，請(qǐng)假需向工作組組長(zhǎng)申請(qǐng)。四是工作隊(duì)員的生活開支全部自理，堅(jiān)決不給村里和農(nóng)戶增加負(fù)擔(dān)，不得接受任何形式的吃請(qǐng)及贈(zèng)送的禮品。

第四篇：開拓創(chuàng)新, 穩(wěn)步推進(jìn),

開拓創(chuàng)新，穩(wěn)步推進(jìn)，為建設(shè)有鮮明民族特色的美術(shù)人才培養(yǎng)基地而努力奮斗

——在中共延邊大學(xué)美術(shù)學(xué)院第一次黨員大會(huì)上的工作報(bào)告

姜鐘浩 2013年10月26日

全體黨員同志們：

我受中共延邊大學(xué)美術(shù)學(xué)院黨總支部委員會(huì)的委托，向大會(huì)做工作報(bào)告，請(qǐng)大家予以審議。

本次大會(huì)的主題是：高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟，以鄧小平理論、三個(gè)代表重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)黨的十八大精神，選舉產(chǎn)生美術(shù)學(xué)院第一屆黨總支部委員會(huì)，開拓創(chuàng)新，穩(wěn)步推進(jìn)，為建設(shè)有鮮明民族特色的美術(shù)人才培養(yǎng)基地而努力奮斗！

四年來(lái)的工作回顧

一、加強(qiáng)組織建設(shè)，積極發(fā)揮黨總支的政治核心作用

美術(shù)學(xué)院成立以來(lái)，學(xué)院黨總支部在全院師生的共同努力和支持下，高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟，深入學(xué)習(xí)和實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，緊緊圍繞學(xué)院的中心工作，認(rèn)真貫徹執(zhí)行《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要》的精神，充分發(fā)揮黨

總支委員會(huì)的政治核心作用，帶領(lǐng)全院師生員工積極探索，勇于創(chuàng)新，取得了可喜成果。

1、加強(qiáng)黨的思想建設(shè)。學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子始終以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)“三重一大”制度，一方面堅(jiān)持學(xué)院理論中心組學(xué)習(xí)、領(lǐng)導(dǎo)班子民主生活會(huì)等提高干部的政治思想修養(yǎng)，一方面強(qiáng)化黨政聯(lián)席會(huì)議制度，確保重大決策過(guò)程中的嚴(yán)肅性、民主性、科學(xué)性，不斷創(chuàng)新發(fā)展理念和思路。學(xué)院組織了科學(xué)發(fā)展觀和中國(guó)特色社會(huì)主義理論的學(xué)習(xí)，開展了“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”、“師德建設(shè)年”、社會(huì)主義核心價(jià)值體系構(gòu)建等活動(dòng)，深化學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)，致力于師資隊(duì)伍的思想建設(shè)，促進(jìn)觀念的更新，為學(xué)院的跨越式發(fā)展提供了堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)和精神動(dòng)力。

2、加強(qiáng)黨的基層組織建設(shè)，黨員作用更加明顯。美術(shù)學(xué)院2009年成立后，成立了4個(gè)黨支部，配齊了支部委員。為了不斷加強(qiáng)對(duì)黨的基層組織的領(lǐng)導(dǎo)和檢查監(jiān)督力度，建立了黨務(wù)例會(huì)制度，做到上情下達(dá)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題。四年來(lái)，堅(jiān)持開展標(biāo)準(zhǔn)化黨支部考評(píng)，各支部認(rèn)真總結(jié)工作，自查自糾，通過(guò)反饋意見，促進(jìn)整改，達(dá)到相互學(xué)習(xí)、相互借鑒、相互提高的目的。標(biāo)準(zhǔn)化黨支部建設(shè)的常態(tài)化，促進(jìn)了黨務(wù)工作的制度化、規(guī)范化、科學(xué)化，發(fā)揮了黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用。

3、組織發(fā)展工作進(jìn)一步規(guī)范化。2009年以來(lái)，學(xué)院舉辦了三期分黨校積極分子培訓(xùn)班，入黨積極分子隊(duì)伍逐年發(fā)展壯大，目前已達(dá)到264人。組織發(fā)展力求做到早發(fā)現(xiàn)、早培養(yǎng)、早教育，工作中按照“堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)，保證質(zhì)量，改善機(jī)構(gòu)、慎重發(fā)展”的方針和黨章規(guī)定，嚴(yán)格把好每一道關(guān)口，確保質(zhì)量。四年來(lái)共發(fā)展81名黨員。

4、加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)。學(xué)院強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)班子的作風(fēng)建設(shè)，深入落實(shí)黨風(fēng)廉政責(zé)任制，開展黨風(fēng)廉政責(zé)任書簽約活動(dòng)，做到層層落實(shí)責(zé)任制。通過(guò)開展廉政風(fēng)險(xiǎn)防范工作，找出了廉政風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)，查擺問(wèn)題，解決問(wèn)題，做到了職責(zé)明確，初步建立廉政風(fēng)險(xiǎn)防范管理長(zhǎng)效機(jī)制。堅(jiān)持黨風(fēng)廉政建設(shè)與具體工作相結(jié)合，與廉政文化進(jìn)校園的宣傳活動(dòng)相結(jié)合，結(jié)合專業(yè)特點(diǎn)，2010年、2012年組織全院師生開展以 “倡廉政、促和諧”為主題的延邊大學(xué)廉政文化進(jìn)校園美術(shù)創(chuàng)作大賽，代表延邊大學(xué)參加了吉林省廉政文化進(jìn)校園美術(shù)作品創(chuàng)作大賽，并取得了優(yōu)異的成績(jī)。2010年12月榮獲延邊大學(xué)廉政文化進(jìn)校園優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。開展以廉政文化建設(shè)為主題的美術(shù)作品展，既是我校美術(shù)藝術(shù)教育成果的交流展示，又是對(duì)師生進(jìn)行反腐倡廉教育的平臺(tái)，從而在全校上下形成正確的輿論導(dǎo)向和廉潔從政、廉潔從教的良好氛圍，促進(jìn)學(xué)院各項(xiàng)事業(yè)持續(xù)、健康發(fā)展。在全校2010—2012“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)中被評(píng)為先進(jìn)黨總支。

二、深化改革，辦學(xué)水平和質(zhì)量穩(wěn)步提高

2009年成立美術(shù)學(xué)院以來(lái)，本著夯實(shí)基礎(chǔ)、穩(wěn)步發(fā)展，全面提升辦學(xué)質(zhì)量和水平為目標(biāo)，以專業(yè)特色發(fā)展為支撐，進(jìn)一步優(yōu)化專業(yè)設(shè)置、加強(qiáng)人才培養(yǎng)模式改革，修訂培養(yǎng)方案及課程教學(xué)大綱。加大投入改善實(shí)踐教學(xué)環(huán)境，加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)改革，全面推進(jìn)各項(xiàng)教學(xué)改革措施。

1、學(xué)院在秉承傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步深化教學(xué)改革，加強(qiáng)學(xué)科、專業(yè)、課程建設(shè)。學(xué)院經(jīng)過(guò)專業(yè)調(diào)整，增設(shè)了環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè)、視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)專業(yè)、服裝與服飾設(shè)計(jì)專業(yè)。成功獲批藝術(shù)設(shè)計(jì)二級(jí)學(xué)科，“室內(nèi)設(shè)計(jì)”校優(yōu)課程，“朝鮮族傳統(tǒng)民居”多元文化課程。獲批省教育廳項(xiàng)目：“延邊民俗文化產(chǎn)品研發(fā)教學(xué)實(shí)踐基地建設(shè)”，獲批吉林省財(cái)政廳項(xiàng)目：“雕塑實(shí)驗(yàn)室建設(shè)”，項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)總額為490萬(wàn)元，通過(guò)此項(xiàng)目建設(shè)完善了實(shí)踐教學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。

2、四年來(lái)，學(xué)院加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，做好師資培養(yǎng)工作。加大了教學(xué)科研隊(duì)伍的建設(shè)力度，采取進(jìn)修、國(guó)內(nèi)外交流、選派留學(xué)等多種形式，不斷提高教師的學(xué)歷層次、專業(yè)水平。共有12名教師參加國(guó)內(nèi)外各類培訓(xùn)活動(dòng)。此外，引進(jìn)了2名博士和1名碩士，進(jìn)一步完善了師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)層次。

3、研究生教育立足區(qū)域經(jīng)濟(jì)和民族特色，注重培養(yǎng)高端藝術(shù)專業(yè)人才。學(xué)科建設(shè)方面，2011年美術(shù)學(xué)二級(jí)學(xué)科調(diào)整為碩士學(xué)位授權(quán)一級(jí)學(xué)科，2012年新增藝

術(shù)設(shè)計(jì)二級(jí)學(xué)科和藝術(shù)碩士專業(yè)研究生的版畫方向。四年來(lái)，研究生招生規(guī)模逐年擴(kuò)大，研究生教育質(zhì)量逐步提高，學(xué)術(shù)活動(dòng)日漸成熟。學(xué)院共招收各類碩士研究生155名，授予碩士學(xué)位127名。其中，1名學(xué)生的論文被評(píng)為延邊大學(xué)優(yōu)秀碩士學(xué)位論文，4名學(xué)生獲得優(yōu)秀畢業(yè)生稱號(hào)，4名學(xué)生獲得優(yōu)秀學(xué)生干部稱號(hào)，9名學(xué)生獲得國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金。同時(shí)，學(xué)院共選送3名學(xué)生到韓國(guó)大學(xué)進(jìn)行交換生的學(xué)習(xí)，使研究生們進(jìn)一步拓展的藝術(shù)視野。學(xué)術(shù)活動(dòng)方面，學(xué)院共舉辦《研究生學(xué)術(shù)活動(dòng)月》、《知名學(xué)者講壇》、《專業(yè)競(jìng)賽》、《廉政文化進(jìn)校園》等活動(dòng)。曾邀請(qǐng)12位專家、學(xué)者作了《看的藝術(shù)——當(dāng)代影像藝術(shù)之我見》、《西方現(xiàn)代壁畫與雕塑》、《視覺(jué)設(shè)計(jì)與教學(xué)》、《銅版畫技術(shù)與圖式個(gè)性》、《“物性”與韓國(guó)現(xiàn)代版畫》、《場(chǎng)所-名牌設(shè)計(jì)與廣告戰(zhàn)略》、《設(shè)計(jì)的公共性與公共視覺(jué)設(shè)計(jì)》等14場(chǎng)學(xué)術(shù)講座。同時(shí)舉辦了《彥涵藝術(shù)研究展——彥涵從藝75周年》、《王連敏版畫作品展》、《林英吉BOOK ARTS展》、《白金男教授個(gè)人展》等4場(chǎng)作品展。

4、國(guó)際交流方面，加強(qiáng)與國(guó)內(nèi)外友好團(tuán)體及個(gè)人的合作，努力搭建國(guó)際交流平臺(tái)。四年來(lái)借助地緣、人緣和語(yǔ)言優(yōu)勢(shì)，學(xué)院先后與俄羅斯、韓國(guó)、日本等國(guó)家的藝術(shù)院校進(jìn)行了交流。學(xué)院先后舉辦了“韓國(guó)水彩畫家鄭宇范個(gè)人展”、“繪畫精神-中韓作品交流展”，“韓國(guó)弘益大學(xué)校林英吉個(gè)人展”，“韓國(guó)攝影學(xué)會(huì)國(guó)際攝影展”，與韓國(guó)中央大學(xué)、韓國(guó)弘益大學(xué)、韓國(guó)西江大學(xué)等國(guó)外院校的教授及訪

問(wèn)團(tuán)進(jìn)行了學(xué)術(shù)交流并簽訂了交流協(xié)議。頻繁的交流活動(dòng)擴(kuò)大了學(xué)院的對(duì)外知名度和影響力。

三、突出特色，彰顯優(yōu)勢(shì)，營(yíng)造積極的學(xué)術(shù)科研氛圍

科研工作是教育教學(xué)工作的重要組成部分，抓好科研工作，有利于教學(xué)工作的開展和教育事業(yè)的可持續(xù)發(fā)展，有利于提高教師的整體素質(zhì)。學(xué)院以“立足教學(xué)搞科研，以科研促教學(xué)”作為科研工作的指導(dǎo)思想，以科研為導(dǎo)向，依靠科研提高教師素質(zhì)，依靠科研提高教學(xué)質(zhì)量，采取了多項(xiàng)旨在調(diào)動(dòng)教師的科研積極性，加強(qiáng)科研工作的手段和措施;開展了各項(xiàng)科研活動(dòng)，進(jìn)一步增強(qiáng)了學(xué)院的科研氛圍;制定了鼓勵(lì)和獎(jiǎng)勵(lì)措施，鼓勵(lì)教師積極申報(bào)課題、撰寫論文、出版專著和教材，取得了良好的效果，使學(xué)院科研水平不斷提高。

四年來(lái)，我院教職員科研立項(xiàng)14項(xiàng)，其中，國(guó)家級(jí)項(xiàng)目2項(xiàng)，省級(jí)項(xiàng)目4項(xiàng)，校級(jí)項(xiàng)目8項(xiàng)；出版專著14項(xiàng)；發(fā)表省級(jí)以上研究論文165篇，其中，核心論文45篇；參加國(guó)內(nèi)外學(xué)術(shù)交流會(huì)發(fā)表論文（作品）320篇；教師參加國(guó)內(nèi)外各類大賽，獲得國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)11項(xiàng)，省級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)50項(xiàng)，其中，金榮哲老師作品入選第十一屆全國(guó)美展，樸成日、金真一老師作品獲得中國(guó)之星設(shè)計(jì)藝術(shù)大獎(jiǎng)標(biāo)志類優(yōu)秀獎(jiǎng)，朱昌森老師的作品獲得第二屆全國(guó)藏書票暨小版畫作品展最佳小版畫，崔俊、朱昌森老師的作品獲得金達(dá)萊文藝獎(jiǎng)。

四、加強(qiáng)學(xué)生教育與管理力度，學(xué)生工作取得新進(jìn)展

1、加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育。學(xué)院始終堅(jiān)持“育人為本、德育為先”的理念，創(chuàng)新思想政治教育的方式和方法，加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，著力提高學(xué)生的法制觀念，增強(qiáng)自我管理意識(shí)，提升社會(huì)責(zé)任感和使命感。發(fā)揮第二課堂的育人功能，通過(guò)論壇、講座、座談交流、個(gè)別輔導(dǎo)、主題教育等形式加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育，組織開展心理普查，多渠道、多形式開展心理健康教育。把立德樹人貫穿于教育的全過(guò)程，切實(shí)提高大學(xué)生思想政治教育的時(shí)效性。

2、加強(qiáng)規(guī)章制度建設(shè)。實(shí)施學(xué)生工作的規(guī)范化、常態(tài)化，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生評(píng)先評(píng)獎(jiǎng)、推優(yōu)培養(yǎng)、幫困助學(xué)、就業(yè)服務(wù)、紀(jì)律管理、轉(zhuǎn)學(xué)退學(xué)等日常學(xué)生事務(wù)管理與服務(wù)程序。加強(qiáng)學(xué)風(fēng)教育，誠(chéng)信教育，嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)。通過(guò)宣傳欄、規(guī)章制度的學(xué)習(xí)、考前承諾等活動(dòng)，幫助學(xué)生進(jìn)一步端正學(xué)習(xí)態(tài)度，樹立誠(chéng)信做人的理念，取得明顯成效。

3、加強(qiáng)學(xué)生工作隊(duì)伍建設(shè)。為解決學(xué)生數(shù)量不斷增加，而輔導(dǎo)員隊(duì)伍薄弱這一難題,學(xué)院研究決定，新聘任的年輕教師，要兼職擔(dān)任輔導(dǎo)員班主任工作，既充實(shí)了學(xué)生工作隊(duì)伍，又使年輕教師得到鍛煉。通過(guò)崗前學(xué)習(xí)、上崗培訓(xùn)、心理咨詢、職業(yè)指導(dǎo)等，加強(qiáng)學(xué)生工作隊(duì)伍的能力和素質(zhì)培養(yǎng)；通過(guò)考核、經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)逐步提高了學(xué)生工作水平。

4、建立健全學(xué)生資助體系。建立了貧困生信息庫(kù)，實(shí)現(xiàn)靜態(tài)與動(dòng)態(tài)管理相結(jié)合，同時(shí)廣開渠道，不斷完善資助政策和措施，形成了以助學(xué)貸款為主體，各類獎(jiǎng)助學(xué)金、困難補(bǔ)助并舉的助學(xué)體系。

5、加強(qiáng)大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐服務(wù)工程。以學(xué)生為本、開展就業(yè)指導(dǎo)、知名企業(yè)家和成功校友專題講座等多種形式、多渠道的職業(yè)規(guī)劃教育，不斷探索就業(yè)指導(dǎo)新模式，促進(jìn)學(xué)生的就業(yè)和創(chuàng)業(yè)。學(xué)院每年都舉辦專業(yè)技能比賽為內(nèi)容的校園文化藝術(shù)節(jié)系列活動(dòng)等，有效地將學(xué)習(xí)與實(shí)踐相結(jié)合，取得了顯著效果。我院學(xué)生積極參與國(guó)內(nèi)外各種文化藝術(shù)活動(dòng)。在“全國(guó)大學(xué)生美術(shù)展”、“全國(guó)大學(xué)生廣告藝術(shù)大賽全國(guó)總決賽”、“全國(guó)大學(xué)生廣告藝術(shù)大賽吉林分賽區(qū)”、“創(chuàng)意中國(guó)?全國(guó)設(shè)計(jì)藝術(shù)大獎(jiǎng)賽”、“海峽兩岸大學(xué)生創(chuàng)意設(shè)計(jì)作品巡回展”、“中國(guó)環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)年獎(jiǎng)”、“中、韓、俄三國(guó)大學(xué)生基礎(chǔ)課程作品展”等重大賽事展覽中碩果累累，多個(gè)作品獲得了省級(jí)、國(guó)家級(jí)多個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)。建院以來(lái)，共舉辦各類文體活動(dòng)300余場(chǎng)。學(xué)院先后有200余名學(xué)生和30余個(gè)班級(jí)獲得各級(jí) “三好學(xué)生”、“優(yōu)秀學(xué)生干部”、“優(yōu)秀團(tuán)員”、“先進(jìn)班集體”、“五四紅旗團(tuán)支部”等榮譽(yù)稱號(hào)。

五、創(chuàng)新群團(tuán)工作機(jī)制，為教職工提供豐富的活動(dòng)

堅(jiān)決維護(hù)教職工的合法權(quán)益，是學(xué)院黨組織的重要工作職能。學(xué)院工會(huì)組織開展教職工喜聞樂(lè)見、健康有益的各項(xiàng)活動(dòng)。積極參加校院組織的各項(xiàng)文體活動(dòng)：

如全校范圍內(nèi)的教職工田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)、“3.8節(jié)”女教職工接力賽；學(xué)院范圍內(nèi)的游泳活動(dòng)和乒乓球活動(dòng)、教職工迎新娛樂(lè)活動(dòng)（包括乒乓球、臺(tái)球、橋牌、跳棋、麻將比賽）等。學(xué)院工會(huì)及時(shí)看望走訪、慰問(wèn)患病職工、困難戶、軍屬等，使教職工感受到職工之家的溫暖。工會(huì)在民主管理、服務(wù)教育教學(xué)、建設(shè)和諧校園等方面的積極作用得到充分的發(fā)揮。

學(xué)院成立以來(lái)，我院先后榮獲延邊大學(xué)廉政文化進(jìn)校園優(yōu)秀組織獎(jiǎng)、先進(jìn)黨總支與延邊大學(xué)社會(huì)管理綜合治理先進(jìn)集體等多項(xiàng)榮譽(yù)。我代表黨總支部委員會(huì)向全院師生員工表示崇高的敬意和感謝！

在肯定成績(jī)的同時(shí)，我們也清醒地看到學(xué)院在發(fā)展過(guò)程中仍存在著一些問(wèn)題和不足，主要表現(xiàn)在：黨員干部政治理論素質(zhì)有待提高；師資隊(duì)伍建設(shè)有待加強(qiáng)；教師學(xué)術(shù)科研水平有待提高；學(xué)生黨員先鋒模范作用有待充分發(fā)揮；研究生教育方面學(xué)院還未建設(shè)藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)學(xué)位授權(quán)點(diǎn)；學(xué)生工作隊(duì)伍人員缺乏，學(xué)生活動(dòng)空間有待完善。今后，我們要統(tǒng)一思想，繼續(xù)抓好專業(yè)特點(diǎn)，加強(qiáng)黨的各項(xiàng)建設(shè)，不斷提高黨建工作的新水平，為學(xué)院的進(jìn)一步發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

今后三年工作目標(biāo)

今后三年里，按照黨的十八大關(guān)于加強(qiáng)黨的建設(shè)的總體要求，爭(zhēng)取把黨總支

部變成黨委。努力把學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)成為堅(jiān)強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)集體，把基層黨支部建設(shè)成為堅(jiān)強(qiáng)的戰(zhàn)斗堡壘。充分發(fā)揮黨員在學(xué)科專業(yè)建設(shè)、教學(xué)科研工作中的模范帶頭作用，把學(xué)院建設(shè)成為具有鮮明民族特色的美術(shù)學(xué)院。

一、加強(qiáng)黨的建設(shè)，提高黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力

加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部建設(shè)，優(yōu)化領(lǐng)導(dǎo)班子結(jié)構(gòu)，堅(jiān)持和完善中心組學(xué)習(xí)、民主生活會(huì)制度，不斷提高領(lǐng)導(dǎo)干部的思想政治管理素質(zhì)和能力。全面深入地加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子的思想建設(shè)和工作作風(fēng)建設(shè)，樹立先進(jìn)的辦學(xué)理念，健全領(lǐng)導(dǎo)班子的決策能力，使領(lǐng)導(dǎo)班子成為引領(lǐng)全員教職工，推進(jìn)學(xué)院長(zhǎng)足發(fā)展的堅(jiān)強(qiáng)核心。

加強(qiáng)創(chuàng)新型黨組織建設(shè)，著力提升學(xué)院各部門黨組織的創(chuàng)新能力，不斷深化“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)，堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的十八大精神，在實(shí)踐中抓好理論創(chuàng)新、工作創(chuàng)新和機(jī)制創(chuàng)新。

加強(qiáng)黨的思想政治建設(shè)，把社會(huì)主義核心價(jià)值體系融入到師生員工教育、精神文明建設(shè)和黨的建設(shè)全過(guò)程，弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德，深入開展社會(huì)主義榮辱觀教育；強(qiáng)化實(shí)踐育人環(huán)節(jié)，不斷用中國(guó)特色社會(huì)主義生動(dòng)實(shí)踐感染教育青年學(xué)生；把加強(qiáng)青年教師隊(duì)伍思想政治建設(shè)作為黨的建設(shè)中一件重大事情來(lái)抓，切實(shí)提高全體師生的思想政治水平。

加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)，按照“標(biāo)本兼治、綜合治理、懲防并舉、注重預(yù)防”的

方針，健全教育、制度、監(jiān)督并重的懲治和預(yù)防腐敗體制。加大反腐倡廉工作的宣傳教育力度，嚴(yán)格執(zhí)行黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，健全權(quán)力運(yùn)行制約和監(jiān)督機(jī)制。

加強(qiáng)黨的制度建設(shè)。健全“三會(huì)一課”制度、民主生活會(huì)制度、民主評(píng)議黨員制度、民主監(jiān)督制度、黨風(fēng)廉政建設(shè)制度、黨員干部與教師談心制度等多項(xiàng)黨建制度。通過(guò)健全各項(xiàng)規(guī)章制度，促進(jìn)黨建工作的規(guī)范化、制度化和科學(xué)化，使全體黨員、領(lǐng)導(dǎo)干部工作有章可循，有制度可依。

加強(qiáng)學(xué)生黨員隊(duì)伍建設(shè)。貫徹“堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)，保證質(zhì)量，改善結(jié)構(gòu)，慎重發(fā)展”的方針，做好發(fā)展黨員工作。充分發(fā)揮學(xué)生黨員的先鋒模范作用，提高學(xué)生黨員及入黨積極分子們的專業(yè)素質(zhì)，通過(guò)組建學(xué)生黨員、入黨積極分子專業(yè)培訓(xùn)工作站的形式，針對(duì)學(xué)生黨員和入黨積極分子進(jìn)行課外特殊專業(yè)培訓(xùn)，從而促使學(xué)生黨員成為班級(jí)中的專業(yè)骨干，并能夠幫助和引領(lǐng)其他學(xué)生得到專業(yè)方面的共同進(jìn)步。

二、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，建設(shè)德才兼?zhèn)涞膸熧Y隊(duì)伍

認(rèn)真學(xué)習(xí)教育部《高教三十條》，結(jié)合2008年教育部本科教學(xué)水平評(píng)估，通過(guò)《教育思想大討論》及教學(xué)工作會(huì)議，統(tǒng)一思想，轉(zhuǎn)變觀念。在人才培養(yǎng)上要樹立更加貼近社會(huì)發(fā)展的需要，著重為地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)培養(yǎng)有用人才。在專業(yè)調(diào)整上注重加強(qiáng)優(yōu)勢(shì)專業(yè)、特色專業(yè)、優(yōu)化專業(yè)設(shè)置，增強(qiáng)人才培養(yǎng)的適應(yīng)性。在知識(shí)

傳授與能力培養(yǎng)上，樹立了傳授知識(shí)、培養(yǎng)能力和提高素質(zhì)為一體，相互協(xié)調(diào)發(fā)展，綜合提高的思想。堅(jiān)持以人為本，建立起教與學(xué)互動(dòng)的教學(xué)機(jī)制，發(fā)揮廣大師生在教與學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)上進(jìn)行改革與創(chuàng)新的主動(dòng)性。

進(jìn)一步深化教學(xué)改革，明確辦學(xué)定位，理清學(xué)校教學(xué)改革工作思路。突出優(yōu)勢(shì)、強(qiáng)化實(shí)踐，形成適應(yīng)地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要，并與學(xué)校辦學(xué)宗旨和發(fā)展目標(biāo)相一致的學(xué)科體系。

加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)，著力營(yíng)造能夠引領(lǐng)學(xué)校教學(xué)、科研和管理上水平的人才高地。要把師德修養(yǎng)建設(shè)作為師資隊(duì)伍建設(shè)的重要任務(wù)來(lái)抓，進(jìn)一步完善教職工政治學(xué)習(xí)制度，加強(qiáng)學(xué)習(xí)的計(jì)劃性、組織性，使學(xué)習(xí)時(shí)間、學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)效果得到保證。同時(shí)加強(qiáng)教師的專業(yè)情感意識(shí)和專業(yè)能力的培養(yǎng)，切實(shí)保障教師業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力，形成 “甘于奉獻(xiàn)、關(guān)愛(ài)學(xué)生、依法從教”的良好風(fēng)氣。

加強(qiáng)青年教師的崗前培訓(xùn)和實(shí)踐鍛煉，提高教師的綜合能力；大力鼓勵(lì)教師開展科研活動(dòng)，創(chuàng)作創(chuàng)新活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)與科研、理論與實(shí)踐兼?zhèn)?；積極開展教師專業(yè)知識(shí)、教學(xué)技能等方面的競(jìng)賽活動(dòng)，促進(jìn)教師之間的相互學(xué)習(xí)交流。

加強(qiáng)健全人才培養(yǎng)機(jī)制，重點(diǎn)培養(yǎng)和引進(jìn)學(xué)術(shù)領(lǐng)軍人物和學(xué)科帶頭人，采取進(jìn)修、國(guó)內(nèi)外交流、委托培養(yǎng)、合作培養(yǎng)等多種形式，不斷提高教師的學(xué)歷層次、專業(yè)水平、更新觀念、進(jìn)一步適應(yīng)課改需要。

三、加強(qiáng)學(xué)生工作機(jī)制的創(chuàng)新，全面提升學(xué)生工作水平

加強(qiáng)學(xué)院文化建設(shè)，積極創(chuàng)造一切條件，開展豐富多彩的文化活動(dòng)，充分發(fā)揮環(huán)境育人功能。以社會(huì)主義核心價(jià)值體系為主導(dǎo)，深入開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，扎實(shí)推進(jìn)思想政治工作進(jìn)公寓、進(jìn)社團(tuán)、進(jìn)校園。

繼續(xù)探索學(xué)生工作隊(duì)伍新模式，形成輔導(dǎo)員制、導(dǎo)生制、2+3制的聚合效應(yīng)。開展“一幫一”活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的社交能力和責(zé)任心，形成良好的互動(dòng)氛圍。

以學(xué)風(fēng)建設(shè)和校園文化建設(shè)為重點(diǎn)，積極開展各種學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng)，通過(guò)豐富多彩的活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

四、創(chuàng)新群團(tuán)工作機(jī)制，夯實(shí)黨組織的群眾基礎(chǔ)

關(guān)心教職工身體健康；改善教職工工作環(huán)境；關(guān)心教職工生活狀況和家庭幸福；創(chuàng)造條件豐富教職工的精神文化生活；維護(hù)好教職工的合法權(quán)益，特別重視女教職工的特殊權(quán)益；緩解教職工的工作壓力。

完善社會(huì)治安綜合治理及平安校園建設(shè)各項(xiàng)規(guī)章制度。堅(jiān)持“誰(shuí)主管，誰(shuí)負(fù)責(zé)”，全面落實(shí)學(xué)院安全穩(wěn)定工作責(zé)任制，建立維護(hù)學(xué)院穩(wěn)定的長(zhǎng)效工作機(jī)制，確保師生員工安心工作和學(xué)習(xí)。

各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們，學(xué)院正處于一個(gè)新的發(fā)展時(shí)期，面臨著許多機(jī)遇，也面

臨著許多新的挑戰(zhàn)，讓我們以黨的十八大精神為指引，高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟，全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，在校黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持黨的教育方針，堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，大力弘揚(yáng)艱苦奮斗、腳踏實(shí)地的精神，總結(jié)過(guò)去，規(guī)劃未來(lái)，開拓創(chuàng)新，穩(wěn)步發(fā)展，為建設(shè)有鮮明民族特色的美術(shù)人才培養(yǎng)基地而努力奮斗！

謝謝大家！

2013年10月26日

第五篇：求真務(wù)實(shí) 穩(wěn)步推進(jìn)

求真務(wù)實(shí)

穩(wěn)步推進(jìn)

—多祥中心小學(xué)“課內(nèi)比教學(xué)”階段性工作總結(jié)

聲勢(shì)浩大的“課內(nèi)比教學(xué)”活動(dòng)，在全省如火如荼的展開，我校全體教師也置身其中，通過(guò)兩個(gè)多月的工作，取得了階段性工作成績(jī)。下面對(duì)我們的工作作如下回顧：

一、強(qiáng)化認(rèn)識(shí)

加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)

開學(xué)初，我校接到市教育局和中心學(xué)校關(guān)于開展“課內(nèi)比教學(xué)”的有關(guān)通知后，校委會(huì)高度重視，迅速召開專題會(huì)議予以研究，充分理解“課內(nèi)比教學(xué)活動(dòng)”的重要性和必要性。及時(shí)成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，教導(dǎo)主任、校委會(huì)成員和教研組長(zhǎng)為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組。全面啟動(dòng)我?！罢n內(nèi)比教學(xué)”活動(dòng)。領(lǐng)導(dǎo)小組也及時(shí)召開全體教師會(huì)，學(xué)習(xí)上級(jí)有關(guān)“課內(nèi)比教學(xué)”的文件，理解“課內(nèi)比教學(xué)”活動(dòng)的現(xiàn)實(shí)意義，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在會(huì)議上作專門的輔導(dǎo)報(bào)告，明確此次活動(dòng)的工作主題是：“錘煉教學(xué)基本功底，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)”。工作目標(biāo)是：“全員參與，全科覆蓋”，搭建教師展示自我，互相學(xué)習(xí)，共同提高的平臺(tái)，促進(jìn)教師刻苦鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)，努力創(chuàng)新教學(xué)方式，不斷提高教學(xué)能力。同時(shí)學(xué)校利用櫥窗、板報(bào)等形式，對(duì)“課內(nèi)比教學(xué)”活動(dòng)進(jìn)行全面宣傳。在全校范圍內(nèi)形成了良好的活動(dòng)氛圍，良好的氛圍為活動(dòng)的有序開展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二、求真務(wù)實(shí)

精心準(zhǔn)備

全體教師的思想認(rèn)識(shí)充分提高后，全面轉(zhuǎn)入準(zhǔn)備階段，教導(dǎo)處制定了“課內(nèi)比教學(xué)”活動(dòng)方案，印發(fā)給全體教師。以教研組為單位，由教研組長(zhǎng)牽頭全面開展活動(dòng)。各教研組迅速制定出各學(xué)科教學(xué)比武日程表，每個(gè)教師的比武時(shí)間安排到了節(jié)次。這樣使每個(gè)教師都明確了自己的工作目標(biāo)和工作任務(wù)。為了保證講課的質(zhì)量，老師們都認(rèn)真?zhèn)湔n，精心制作課件，全面查找資料。確保每節(jié)次得說(shuō)課稿和教案精益求精，最大限度的展示每個(gè)教師的教學(xué)功底。特別是年紀(jì)比較大的教師，雖然對(duì)電腦的操作不太熟練，但他們?nèi)匀幌蚰贻p教師請(qǐng)教，堅(jiān)持到電腦室查閱資料，制作課件，同樣為自己準(zhǔn)備了精彩的展示課。本次活動(dòng)除了促進(jìn)教師教學(xué)能力的提高外，更提高了教師的專業(yè)能力。

三、精細(xì)組織

穩(wěn)步推進(jìn)

各個(gè)教研組在學(xué)?？傮w方案的指導(dǎo)下，詳細(xì)的安排了各學(xué)科的比武時(shí)間，具體到每個(gè)班級(jí)，每個(gè)教師和日期與節(jié)次，每個(gè)教師都心中有數(shù)，按時(shí)聽課和講課。全校共有17個(gè)教學(xué)班，按照語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)和小科的順序依次進(jìn)行。語(yǔ)文科和數(shù)學(xué)科的全部比武工作順利完成，英語(yǔ)和小科的順序正在進(jìn)行。特別令人高興的是語(yǔ)文和數(shù)學(xué)的比武時(shí)間全體同學(xué)科科任教師都準(zhǔn)時(shí)參加。其他沒(méi)有課的教師也踴躍參加，在全校形成了緊張而有秩序的比、學(xué)、趕、幫的教學(xué)熱潮。學(xué)校通知的講課教師無(wú)論年紀(jì)大小，沒(méi)有一人拒絕講課。學(xué)校通知的聽課教師無(wú)一人缺席，講課率和聽課率均達(dá)到100℅。特別讓人欣慰的是老教師老當(dāng)益壯，集傳統(tǒng)教學(xué)手段和現(xiàn)代教學(xué)藝術(shù)于一體，上出了高質(zhì)量常規(guī)課。中年教師身先士卒，精心備課，優(yōu)化組合信息資源，上出了令人耳目一新的示范課。青年教師充分發(fā)揮多媒體資源的優(yōu)勢(shì)，精心制作課件，上出了獨(dú)具風(fēng)采的優(yōu)質(zhì)課。數(shù)學(xué)教師曹芳、劉嬌娥、程愛(ài)秀三個(gè)老師充分利用多媒體課件，將一年級(jí)數(shù)學(xué)中的8,9和10的認(rèn)識(shí)及加減法講的活靈活現(xiàn)，變單一枯燥的數(shù)字計(jì)算轉(zhuǎn)化為學(xué)生喜聞樂(lè)見的兒歌、游戲、繞口令、找朋友等教學(xué)形式，讓一年級(jí)的小朋友在玩中學(xué)，在學(xué)中玩，將數(shù)學(xué)知識(shí)的傳授寓學(xué)生喜愛(ài)的游戲活動(dòng)于一體。教學(xué)效果明顯，聽課的教師也深受啟發(fā)?！罢n內(nèi)比教學(xué)”活動(dòng)的深入開展不斷給全體教師提供了展示自己的平臺(tái)，也提高了全校教師教學(xué)基本功，深受廣大教師歡迎。

三、逐一評(píng)價(jià) 共同提高

每節(jié)比武課結(jié)束后，都要進(jìn)行集中的評(píng)課活動(dòng)。教研組長(zhǎng)組織全體同科教師在一起，每人發(fā)表自己的評(píng)課意見，對(duì)所聽課的成功點(diǎn)和亮點(diǎn)給予充分的肯定和評(píng)價(jià)，對(duì)本人覺(jué)得需要探討的地方提出自己的見解，然后由參評(píng)人員共同討論，確定出統(tǒng)一的教學(xué)理念。每次的評(píng)課活動(dòng)都由教研組長(zhǎng)主持，領(lǐng)導(dǎo)小組成員和聽課教師參加，所有評(píng)課意見由教研組長(zhǎng)做好記錄。每個(gè)教師講課結(jié)束后都要寫好自己的課后反思。教師之間互相切磋，共同提高，推動(dòng)了全校教學(xué)工作良性循環(huán)，全體教師教學(xué)面貌煥然一新。

五、全員參與 務(wù)求實(shí)效

為了防止“課內(nèi)比教學(xué)”活動(dòng)走過(guò)場(chǎng)和一陣風(fēng)，學(xué)校制定方案時(shí)就確定了“全員參與，務(wù)求實(shí)效”的總體方針。截止到十一月上旬，比武課程覆蓋的學(xué)科就達(dá)到100℅，每個(gè)教研組的聽課和評(píng)課活動(dòng)結(jié)束后，老師們都認(rèn)真整理自己的個(gè)人檔案，目前語(yǔ)文、數(shù)學(xué)和英語(yǔ)科教師的個(gè)人檔案均已整理到位，教師個(gè)人檔案包括個(gè)人基本信息、說(shuō)課稿、教學(xué)設(shè)計(jì)、課后反思，會(huì)議記錄和聽課記錄。教導(dǎo)處也對(duì)學(xué)校檔案進(jìn)行了收集和整理，按照市教育局的檔案目錄要求，15個(gè)類別檔案均已分類整理，并且入盒上檔。隨時(shí)可以接受各級(jí)上管部門檢查。

我校的“課內(nèi)比教學(xué)活動(dòng)”已經(jīng)取得了階段性成績(jī)，但也有一些問(wèn)題困惑著我們，由于年級(jí)之間存在差異，很難形成全校統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，因?qū)W科的自身特點(diǎn)全校難以實(shí)施統(tǒng)一的可比較的獎(jiǎng)勵(lì)標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)?，F(xiàn)有的教學(xué)資源，不能滿足全體教師日益增長(zhǎng)的教學(xué)需要，每個(gè)教師都有自己的備教改輔任務(wù)，不能抽出很多時(shí)間去參加聽課與評(píng)課活動(dòng)，時(shí)間的限制，制約了老師們的比武熱情。還有一些問(wèn)題也在逐漸顯現(xiàn)。

我們正在不斷研究新情況，探索新思路，尋求新途徑解決現(xiàn)實(shí)工作中的各種困難與問(wèn)題，腳踏實(shí)地，不斷進(jìn)取，求真務(wù)實(shí)，穩(wěn)步推進(jìn)我校的“課內(nèi)比教學(xué)”工作，力爭(zhēng)取得圓滿成功！