第一篇：科技節(jié)活動策劃

計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)院子節(jié)策劃書

“科技讓生活更美好”系列主題活動

活動目的：

隨著時(shí)代的發(fā)展，科技的進(jìn)步，高科技的產(chǎn)品也越來越多的走到我們的身邊，如何利用這些產(chǎn)品（包括發(fā)揮產(chǎn)品的價(jià)值和對過時(shí)廢棄產(chǎn)品的重利用），哪些有趣的產(chǎn)品卻不為我們所知，通過這次活動讓同學(xué)們更加了解科技產(chǎn)品，同時(shí)知道科技產(chǎn)品帶來的垃圾危害，讓同學(xué)們在保護(hù)環(huán)境的同時(shí)發(fā)揮創(chuàng)意。

活動形式：

本次主題活動將主要在大學(xué)生活動中心以展臺的形式向同學(xué)們展示，同時(shí)將繼續(xù)計(jì)算機(jī)學(xué)院技術(shù)服務(wù)隊(duì)的電腦維護(hù)活動。貫穿于整個(gè)活動，在展臺旁設(shè)置投票箱，同學(xué)可以將對計(jì)算機(jī)學(xué)院的印象與建議寫下來，活動后抽取獲獎?wù)?。這些紙片可供我們分析。

活動時(shí)間：

東華大學(xué)科技節(jié)期間

活動地點(diǎn)：

大學(xué)生活動中心

活動對象：

學(xué)校同學(xué)

活動內(nèi)容：

活動分“物超所值”，“電腦周邊”，“產(chǎn)品的第二春”三大主題

“物超所值”主題

主題背景：

在科技迅速發(fā)展的今天，手里拿著MP3，PSP已經(jīng)不再是什么時(shí)髦的事情，個(gè)人電腦，上網(wǎng)本也迅速普及?？墒荕P3只能用來聽歌嗎？PSP只能用來打游戲嗎？同學(xué)們可能沒有去發(fā)掘他們的作用，讓這些“高科技”產(chǎn)品的一部分價(jià)值就此埋沒，活動期間我們將向大家介紹如何更好的利用這些“高科技”產(chǎn)品，使它們發(fā)揮出更大的價(jià)值。

活動準(zhǔn)備與開展：

1．活動之前通過上網(wǎng)搜索，同學(xué)之間互相交流經(jīng)驗(yàn)，在E-Class征集帖子，查閱相關(guān)資料，獲取活動所需要的信息。

2．活動前制作相關(guān)展板，展示一些我們搜集的到的資料，活動開展時(shí)放在展位前。

3．活動前印制一定數(shù)量的書簽，上面正面印有計(jì)算機(jī)學(xué)院的標(biāo)志，反面印有一

些使用這些產(chǎn)品的小技巧，活動時(shí)向?qū)W生發(fā)放。

4．活動現(xiàn)場請一些有經(jīng)驗(yàn)的同學(xué)，現(xiàn)場講解，演示一些常用的電子產(chǎn)品的“另類”用法，并幫助同學(xué)解答一些相關(guān)問題。

“電腦周邊”主題

主題背景：

電腦對于我們這一代來說早已經(jīng)不是什么新鮮事物了，隨著電腦的普及大家對電腦也越來越了解。當(dāng)我們從電腦看向他都周邊產(chǎn)品，能發(fā)現(xiàn)這里的風(fēng)景原來也是這般的美。這些小玩意有的能大大提高我們工作的效率，有的可以舒適我們的生活，這么些有趣的東西，當(dāng)然要介紹給大家了。

活動準(zhǔn)備與開展：

1．活動前了解這些電腦周邊產(chǎn)品，比如USB風(fēng)扇，USB咖啡杯，電腦貼紙的相關(guān)信息。

2．在考慮經(jīng)費(fèi)的情況下，適當(dāng)購買一些樣品作為展示。

3．現(xiàn)場播放一些這些產(chǎn)品介紹的視屏片段。

4．制作相關(guān)展板介紹這些產(chǎn)品。

5．這些購買的樣品在活動結(jié)束之后，作為獎品發(fā)給，抽取出來的我對計(jì)算機(jī)學(xué)院的“印象與建議”小紙條的獲獎?wù)摺?/p>

“產(chǎn)品的第二春”主題

主題背景：

高科技產(chǎn)品，注定它淘汰的速率也是驚人的，不管我們是拋棄它們，還是擱置在一旁，都過早的結(jié)束了它們的價(jià)值。其實(shí)很多被淘汰或者過時(shí)的產(chǎn)品，當(dāng)我們合理的加以利用的時(shí)候，它們都能繼續(xù)發(fā)揮著價(jià)值。而且這也是一種創(chuàng)新活動，一種體現(xiàn)著環(huán)保的創(chuàng)新活動。通過這個(gè)活動可以讓同學(xué)們學(xué)會利用，學(xué)會創(chuàng)意，學(xué)會環(huán)保。

活動準(zhǔn)備與開展：

1．活動前期在E-class上開展征集創(chuàng)意活動，想同學(xué)們征集好的利用過時(shí)，廢棄的電子產(chǎn)品的創(chuàng)意，并評出最佳創(chuàng)意獎予以獎勵(lì)。

2．活動期間展出這些創(chuàng)意，并向全校學(xué)生征集創(chuàng)意。

3．以網(wǎng)上的資料為基礎(chǔ)制作一些介紹的展板

4．活動時(shí)播放視屏介紹每年電子產(chǎn)品產(chǎn)生的電子垃圾對我們生活的危害，呼吁大家要合理利用電子產(chǎn)品。

第二篇：科技節(jié)活動策劃

華中科技大學(xué)文華學(xué)院科技節(jié)策劃

活動主題

人類因科技創(chuàng)新而不斷走向文明，發(fā)展離不開科學(xué)技術(shù)，人類和城市對創(chuàng)新的渴求永無止境；人類歷史、現(xiàn)實(shí)、未來充斥著各種奧秘，“探索奧秘”是人的天性，是人類發(fā)展的動力；追求客觀真理和知識是人的最高和永恒的目標(biāo)。

活動宗旨：

隨著時(shí)代的發(fā)展，科技的進(jìn)步，高科技的產(chǎn)品也越來越多的走到我們，在這里我們將為你展現(xiàn)一個(gè)科技多元化的舞臺，讓我們能夠離科技文明更進(jìn)一步。

活動背景：

如何熟練的把一臺主機(jī)在最快的速度組裝起來是我們節(jié)目的一大亮點(diǎn)，在這里我們可以欣賞到許多校外電腦公司的員工和我們校內(nèi)學(xué)子的激烈競技；怎樣制作一份好看卻又實(shí)用的網(wǎng)頁也是我們活動一大系列內(nèi)容。

活動時(shí)間：

華中科技大學(xué)文華學(xué)院科技節(jié)期間

活動地點(diǎn)：華中科技大學(xué)文華學(xué)院文華廣場

活動對象：

學(xué)校同學(xué)

活動內(nèi)容：

活動分“裝機(jī)大賽”，“電腦網(wǎng)頁制作”兩大主題

“裝機(jī)大賽”主題

主題背景：

1.。。。。。。

2.。。。。。。。。。。。

活動準(zhǔn)備與開展：

1．。。。。。。

2．。。。。。。。。。。。。

3.4.“電腦網(wǎng)頁制作”主題

主題背景：

電腦對于我們這一代來說早已經(jīng)不是什么新鮮事物了，隨著電腦的普及大家對電腦也越來越了解。。。。。

活動準(zhǔn)備與開展：

1．。。。。。。。

2。。。。。。。。。。。

3.。。。。。。。。。。。。。。

4.。。。。。。。。。。。。。。。。。

資源需要

宣傳展板，50張桌椅，50臺未組裝電腦，20臺電腦用于網(wǎng)頁制作人員。。。。。。

宣傳方案

1、橫幅:為期一周的大橫幅宣傳,在學(xué)校內(nèi)懸掛橫幅,(橫幅內(nèi)容為科技節(jié)的內(nèi)容和公司的相關(guān)宣傳--贊助商名稱)活動前三天粘貼在新老食堂等人流量最多的位置。懸掛時(shí)間是一天24小時(shí)不間斷性。

2、我們將在科技節(jié)的宣傳海報(bào)中點(diǎn)明貴公司為贊助單位。（前期宣傳）

3、立式廣告牌。在科技節(jié)期間作為獨(dú)立的宣傳方式在學(xué)校內(nèi)進(jìn)行宣傳。（由貴公司提供）

4、在科技節(jié)舉行期間，向裁判員和保安志愿者分發(fā)有贊助商標(biāo)志的帽子，加大宣傳力度。

5校廣播站為期七天做有關(guān)貴公司的廣播宣傳

6科技節(jié)期間（一周）由貴公司在科技節(jié)賽區(qū)附近進(jìn)行一定規(guī)模的產(chǎn)品銷售活動 7科技節(jié)前后在校學(xué)生會網(wǎng)頁上宣傳并且發(fā)放傳單。

8氣球方陣。在科技節(jié)期間在一些重要位置利用氫氣球懸掛宣傳。

9調(diào)查問卷：活動結(jié)束后，幫貴公司進(jìn)行一次校園市場調(diào)查（調(diào)查問卷由公司準(zhǔn)備并提供）

10、在科技節(jié)期間在校內(nèi)設(shè)立咨詢臺

活動經(jīng)費(fèi)預(yù)算

場地租用費(fèi) 500元

宣傳展板 300元

后勤、志愿者服務(wù)隊(duì)、禮儀隊(duì) 400元

保安工作人員、秩序維護(hù)員，0.00元

宣傳人員 200元

設(shè)備：科技節(jié)所用器材使用費(fèi)。600元

宣傳材料管理及維護(hù)費(fèi)用 0.00元

預(yù)計(jì)贊助費(fèi)用總計(jì)： 2000元

華中科技大學(xué)文華學(xué)院

信息學(xué)部外聯(lián)部

第三篇：科技節(jié)活動策劃 完整

衡水學(xué)院大學(xué)生金點(diǎn)創(chuàng)意創(chuàng)業(yè)大賽

一、主辦單位：共青團(tuán)衡水學(xué)院委員會

承辦單位：經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院團(tuán)總支

二、活動主題：金點(diǎn)創(chuàng)意創(chuàng)業(yè)大賽

三、參賽對象：衡水學(xué)院全體學(xué)生

四、活動地點(diǎn)：一教50

2五、活動目的：

為了更好的培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)新能力，開啟大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)思維，增強(qiáng)對市場經(jīng)濟(jì)的認(rèn)識，提高大學(xué)生的專業(yè)能力和團(tuán)隊(duì)合作能力，為大學(xué)生以后走進(jìn)社會奠定基礎(chǔ)。

六、活動內(nèi)容：

1、參賽要求：參賽者根據(jù)自身的素質(zhì)和能力組成優(yōu)勢互補(bǔ)的競賽小組，提出一個(gè)具有市場前景的產(chǎn)品或服務(wù)方向。

2、競賽的項(xiàng)目

A、利用銷售某種高科技產(chǎn)品在高科技領(lǐng)域創(chuàng)業(yè)；

B、利用銷售某種具有廣泛市場、能給人們帶來極大方便的制作或產(chǎn)品在創(chuàng)新領(lǐng)域創(chuàng)業(yè)；

C、利用銷售某種全新的服務(wù)理念在服務(wù)業(yè)領(lǐng)域創(chuàng)業(yè)；

D、利用銷售某種可以實(shí)現(xiàn)的概念產(chǎn)品在消費(fèi)領(lǐng)域創(chuàng)業(yè)。

3、活動內(nèi)容

A、前期準(zhǔn)備

宣傳部根據(jù)主題設(shè)計(jì)并創(chuàng)作出相應(yīng)的海報(bào)，對本次活動做前期的宣傳和描述。

B、活動開展

（1）初賽：對征集的作品進(jìn)行選拔，將作品進(jìn)行編號，主要是看作品的形式和內(nèi)容方面是否符合活動的要求，選出優(yōu)秀的作品進(jìn)入下一輪比賽；

（2）復(fù)賽：包括自我團(tuán)隊(duì)的介紹，ppt演講環(huán)節(jié)，評委提問，拉票環(huán)節(jié)；參賽團(tuán)隊(duì)介紹自己的成員（一般不超過5人），然后對自己作品展開具體的演講（可以包括圖片視頻等），演講一般不超過6分鐘，到時(shí)間如果參賽團(tuán)隊(duì)還不能結(jié)束自己的演講，超出的時(shí)間按一定的比例在總分中扣除（超出1分鐘總分扣0.5）；

（3）評選及頒獎：評委會根據(jù)選手的場上表現(xiàn)打分（滿分5分），并在演講結(jié)束后對選手進(jìn)行2-3個(gè)問題的提問（滿分3分），并根據(jù)選手的臨場作答打分（滿分2分），最后對分?jǐn)?shù)取平均分進(jìn)行排名，評選出前三名團(tuán)隊(duì)和優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)，由嘉賓進(jìn)行現(xiàn)場頒獎及發(fā)言。

C、活動后期總結(jié)

由秘書部和從何辦公室人員進(jìn)行活動記錄，并總結(jié)此次活動的優(yōu)點(diǎn)和不足，最后存檔。

七、活動經(jīng)費(fèi)：

海報(bào)、條幅：150元

燈光音響：150元

服裝、化妝：150元

會場布置：50元

獎品及證書：（1）一等獎一名200元

（2）二等獎兩名（各100元）

（3）三等獎三名（各50元）

（4）優(yōu)秀獎進(jìn)入復(fù)賽的團(tuán)隊(duì)（共150元）

合計(jì)：1000元

八、與贊助商的合作

1、根據(jù)贊助商贊助經(jīng)費(fèi)的多少還可以為贊助商提供活動冠名權(quán)。

2、我們系將在校內(nèi)為贊助商做宣傳，擴(kuò)大贊助商在校園內(nèi)的影響力。

3、利用我們的人脈圈通過QQ，人人，微博等諸多途徑對贊助商以及此次活動進(jìn)行廣泛的網(wǎng)絡(luò)宣傳。

4、在本次活動中活動現(xiàn)場背景板，舞臺地面，主持臺，等特別設(shè)計(jì)冠名商家現(xiàn)場廣告。

6、在晚會類型的活動過程中，主持人將多次口播冠名贊助商信息并致感謝語。

7、贊助商可印制一些有紀(jì)念意義的小掛件或者徽章，在本次活動時(shí)，發(fā)給現(xiàn)場觀眾，不但可以增添氣氛，還可以長久的對自己的品牌做宣傳。

8、在舉辦活動期間，我們還可以為贊助商拉條幅，提高贊助商的知名度。（條幅的懸掛日期會隨著學(xué)校的管理制度而發(fā)生變化，希望在這一點(diǎn)上贊助商能給與我們理解）

9、贊助商若有其他宣傳策劃我們還可以協(xié)商。

十、我們的優(yōu)勢

1.經(jīng)管學(xué)院是衡水學(xué)院最大的二級學(xué)院，學(xué)生人數(shù)多，可以達(dá)到良好的宣傳效果。

2.我們舉辦的活動，參與人數(shù)多，影響面廣，具有較強(qiáng)的號召力

3.我們可以利用學(xué)生的身份，把貴公司的廣告與優(yōu)惠活動宣傳到每個(gè)宿舍。

4.4.同電視，報(bào)刊，雜志傳媒相比，在學(xué)校內(nèi)宣傳有更高的性價(jià)比，可用最少的資金做到最好的宣傳。

十一、可能性分析

同學(xué)們的生活已經(jīng)穩(wěn)定下來，正處于精力旺盛，時(shí)間充足的時(shí)期，同時(shí)大一新生對大學(xué)生活的期待也是最高的，對于各項(xiàng)活動都充滿很高積極性，正到處尋求嘗試，我們的活動將展開強(qiáng)筋的宣傳攻勢，運(yùn)用多種最新的通訊和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)手段，充分發(fā)揮華工是華南網(wǎng)絡(luò)中心的優(yōu)勢，成功地滿足廣播，因特網(wǎng)媒體報(bào)道和設(shè)備上的要求，并在以傳統(tǒng)的傳單，海報(bào)大版作為宣傳基礎(chǔ)手段，在后期（參與后）宣傳中還將會添加圖片展在比賽中收獲快樂，在交流中收獲友誼，在活動中收獲成長。

第四篇：校慶活動策劃——科技節(jié)策劃

2012年杏林學(xué)院“迎百年校慶·低碳校園行”

首屆科技節(jié)活動策劃

主辦單位：南通大學(xué)杏林學(xué)院科協(xié)

協(xié)辦：南通大學(xué)杏林學(xué)院工程學(xué)部團(tuán)總支、學(xué)生分會

一、活動背景

隨著全球人口和經(jīng)濟(jì)規(guī)模的不斷增長，給環(huán)境問題帶來巨大壓力，產(chǎn)生許多威脅人類生存的問題。全球氣候變暖，臭氧層的耗損與破壞，生物多樣性減少，酸雨蔓延，森林銳減，土地荒漠化，大氣污染，水污染，海洋污染，危險(xiǎn)性廢物越境轉(zhuǎn)移??我們需要保護(hù)我們的環(huán)境，低碳生活。

二、活動目的為了讓人們意識到保護(hù)環(huán)境的重要性，從身邊的小事做起去保護(hù)我們的地球。通過科技長廊、機(jī)器人比賽演練等向同學(xué)們展示科技魅力，科技就在我們身邊，此外通過“環(huán)保作品比賽”倡導(dǎo)低碳、環(huán)保理念，利用生活中的廢棄材料來打造屬于我們的科技產(chǎn)品。也希望通過此次活動，為校慶增添一筆美麗的光輝。

三、活動主題

低碳、環(huán)保

四、活動名稱

“迎百年校慶·低碳校園行”杏林學(xué)院首屆科技節(jié)

五、活動時(shí)間

2012年4月

六、活動地點(diǎn)

待定

七、前期準(zhǔn)備

（1）宣傳策劃

1、宣傳期：2012年4月—5月

2、宣傳實(shí)施目標(biāo)：鐘秀校區(qū)全體師生

3、具體宣傳實(shí)施：

*宣傳部負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)張貼宣傳海報(bào)

*聯(lián)系廣播站進(jìn)行宣傳

*邀請杏林學(xué)院老師及相關(guān)研究方向的老師作為評委

（2）活動準(zhǔn)備

1、在學(xué)部以專業(yè)為單位進(jìn)行參賽作品的收集。

如：機(jī)械工程及自動化專業(yè)：機(jī)器人的展示

土木工程專業(yè)：（1）“高空落蛋”：有什么辦法能讓雞蛋從10米高的地方落下不破啊？（利用廢棄

材料）

要求：1.美觀2.越輕越好3.要是

生的雞蛋4.不能裝降落傘5.不能

對雞蛋下手腳。

（2）利用十根小木條如何組成承受力最大的結(jié)構(gòu)。其他：手工DIY作品等

2、與其他學(xué)部合作，希望他們學(xué)部有符合本次主題的參賽作品進(jìn)行此次科技節(jié)的交流。

3、每個(gè)參賽隊(duì)伍在報(bào)名參加此次科技節(jié)的截止時(shí)間后有一個(gè)星期的參賽作品準(zhǔn)備時(shí)間。

注：此次比賽的參賽作品的大部分原材料都應(yīng)源于生活中的廢棄材料，脫離“低碳、環(huán)保”主題的參賽作品相應(yīng)會減分。

八、活動流程

1、每個(gè)參賽隊(duì)伍介紹自己參賽作品的概況，進(jìn)行現(xiàn)場調(diào)試，評委打分。

2、根據(jù)評分，評出一、二、三等獎以及優(yōu)秀獎，對獲獎隊(duì)伍頒發(fā)證書和獎品。

3、由宣傳部對本次活動參賽的作品做成材料以展板的形式展出，對外展示。

九、活動意義

通過此次科技比賽向同學(xué)們展示科技魅力，科技就在我們身邊，倡導(dǎo)低碳、環(huán)保理念，避免2012的災(zāi)難預(yù)言成真。

十、活動經(jīng)費(fèi)

1、海報(bào)、噴繪800元

2、話筒、音響、燈光1500元

3、舞臺布置300元

4、水100元

5、證書、獎品600元合計(jì)3300 元

第五篇：科技節(jié)策劃

我簡單的設(shè)計(jì)了一下，你先看一下，至于具體的路線圖應(yīng)該不屬于策劃里面的吧！并且有多少組就會有多少個(gè)路線圖，路線圖里面的地點(diǎn)和游戲可以重復(fù)，但每組走的地點(diǎn)，先后順序應(yīng)該有所變動，具體在哪里設(shè)置什么我沒有寫，還有就是需要找?guī)讉€(gè)人想都可以玩什么游戲，謎語猜什么比較好。這個(gè)我不在行，你先看看吧，提提意見，科技節(jié)活動策劃書

一、活動名稱：燕山大學(xué)文法科協(xié)科技節(jié)活動策劃書

二、活動主題：動手動腦，玩轉(zhuǎn)燕大

三、活動內(nèi)容簡介：由文法科協(xié)主辦,積極號召11級新生參與,組織一次玩轉(zhuǎn)燕園活動,活動通過在尋找燕園標(biāo)志性建筑物途中設(shè)置關(guān)卡（猜謎,填詩,互動等）的形式,鍛煉學(xué)生動手動腦能力，同時(shí)增進(jìn)新生對科協(xié)及燕大校園的了解。

四、活動目的：培養(yǎng)學(xué)生科技創(chuàng)新興趣和創(chuàng)新精神，增強(qiáng)實(shí)踐能力，提升學(xué)生的科技素質(zhì)，促進(jìn)我校素質(zhì)教育水平，增進(jìn)學(xué)生感情，使學(xué)生對校園有更多的了解。

四、活動時(shí)間：2011年11月

五、活動地點(diǎn)：燕大東校區(qū)

六、活動對象：11級新生

七、活動流程： 第一方案

1所有參加活動的人員（包括工作人員及參賽人員）在燕大圖書館門前集合，開始公布活動規(guī)則，分組情況（初步暫定十組，每組人數(shù)在3到7人之間）2給每組參賽人員發(fā)一張燕大地圖，標(biāo)注出活動范圍

3進(jìn)行抽簽的方式選擇路線圖（實(shí)施方案將會設(shè)計(jì)5到7種路線，每種路線中所設(shè)的題目是不一樣的，同一路線下所設(shè)置的題目也有不同），每組要記住自己的抽簽號碼（每一個(gè)抽簽號碼代表了一個(gè)路線）

4給每組參賽人員分配一名工作人員，進(jìn)行全程陪同，工作人員手中有該組所要走的路線圖及部分問題（問題可能會以錦囊的方式發(fā)給工作人員），途中，工作人員不得提醒組員路線，當(dāng)小組走到指定位置時(shí)，工作人員可根據(jù)路線圖及錦囊的提示對組員進(jìn)行提問，或其他考驗(yàn)。(這期間，某些個(gè)地點(diǎn)也會有工作人員在此出題考驗(yàn)，這時(shí)候，根據(jù)各組編號（抽簽號碼）的不同，會對不同的問題進(jìn)行回答，所以，當(dāng)參賽小組到達(dá)某一地點(diǎn)后，首先向工作人員報(bào)出編號，然后工作人員會給出問題，并告知該小組是否走該路線等提示，)參賽小組回答正確后，就可以向下一站進(jìn)發(fā)，直到到達(dá)終點(diǎn)

5以圖書館為起點(diǎn)，最后各小組回到圖書館。圖書館留兩名工作人員，其他工作人員按照路線安排到指定地點(diǎn)設(shè)置關(guān)卡。

6最先按照要求到達(dá)目的地或用時(shí)最少的組獲勝，并進(jìn)行物質(zhì)獎勵(lì)。當(dāng)所有小組按照要求到達(dá)終點(diǎn)后，進(jìn)行總結(jié)并發(fā)放獎勵(lì)，并宣布比賽結(jié)束 第二方案

1所有參加活動的人員（包括工作人員及參賽人員）在燕大圖書館門前集合，開始公布活動規(guī)則，分組情況（初步暫定十組，每組人數(shù)在3到7人之間）2給每組參賽人員發(fā)一張燕大地圖，標(biāo)注出活動范圍

3進(jìn)行抽簽的方式選擇路線圖（實(shí)施方案將會設(shè)計(jì)5到7種路線，每種路線中所設(shè)的題目是不一樣的，同一路線下所設(shè)置的題目也有不同），每組要記住自己的抽簽號碼（每一個(gè)抽簽號碼代表了一個(gè)路線）4給每組發(fā)一只筆，一張紙，各小組把所經(jīng)過的地點(diǎn)按照先后順序填寫在紙上，并把在途中所回答的問題或所見到移動關(guān)卡或隱藏在某地點(diǎn)的關(guān)卡帶回到比賽結(jié)束地點(diǎn)，以證明該組的路線是正確的，且并沒有錯(cuò)過某些地點(diǎn)，最后由工作人員進(jìn)行核實(shí)。途中，當(dāng)小組走到某指定位置時(shí)，會有工作人員在此出題考驗(yàn)，這時(shí)候，根據(jù)各組編號（抽簽號碼）的不同，會對不同的問題進(jìn)行回答，所以，當(dāng)參賽小組到達(dá)某一地點(diǎn)后，首先向工作人員報(bào)出編號，然后工作人員會給出問題，并告知該小組是否走該路線等提示，參賽小組回答正確后，就可以向下一站進(jìn)發(fā)，并在紙上記錄下該地點(diǎn)的名稱或找到的移動關(guān)卡，直到到達(dá)終點(diǎn)。

5以圖書館為起點(diǎn)，最后各小組回到圖書館。圖書館留兩名工作人員，其他工作人員按照路線安排到指定地點(diǎn)設(shè)置關(guān)卡。

6最先按照要求到達(dá)目的地或用時(shí)最少的組獲勝，并進(jìn)行物質(zhì)獎勵(lì)。當(dāng)所有小組按照要求到達(dá)終點(diǎn)后，進(jìn)行總結(jié)并發(fā)放獎勵(lì)，并宣布比賽結(jié)束 第三方案

可以將前兩個(gè)方案結(jié)合使用，部分小組由工作人員帶領(lǐng)完成活動，部分自行組織完成活動要求。

八、活動中關(guān)卡設(shè)置

1本次活動主要在燕大東校區(qū)各教學(xué)樓及活動中心進(jìn)行，在各建筑物外面設(shè)置關(guān)卡，包括一教，三教，四教，圖書館，雁鳴湖，世紀(jì)樓，學(xué)生宿舍樓，東大活，第一體育場等，每組會有4-6個(gè)地點(diǎn)

2關(guān)卡可能會以以下形式出現(xiàn)，但具體情況可能會根據(jù)現(xiàn)場的要求進(jìn)行調(diào)配： ①設(shè)計(jì)錦囊，錦囊里可能會要求參賽隊(duì)員猜謎，背詩，跑圈等趣味項(xiàng)目（如果有工作人員帶領(lǐng)，錦囊會在工作人員手中，回答正確后，工作人員提醒參賽者到達(dá)下一地點(diǎn)進(jìn)行活動，沒有工作人員帶領(lǐng)，就會有留守該地點(diǎn)的工作人員進(jìn)行以上工作）

②有些地點(diǎn)可能會有幾個(gè)小組到達(dá)，這時(shí)候，工作人員可能會給出幾個(gè)方面的問題，讓各小組進(jìn)行選擇，首先到達(dá)該地點(diǎn)的小組會有優(yōu)先選擇的權(quán)利

③有些地點(diǎn)可能會沒有工作人員，這時(shí)候，我們會把關(guān)卡放在某一固定地點(diǎn)，參賽小組通過在前一個(gè)地點(diǎn)拿到的錦囊，根據(jù)提示，在這一地點(diǎn)找到相應(yīng)的物品，并向下地點(diǎn)進(jìn)發(fā)

九、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：打印燕大地圖，比賽專用紙筆和獎品，關(guān)卡設(shè)置中的錦囊和一些必需品，打印路線圖

3舉例說明活動具體實(shí)施計(jì)劃，根據(jù)第二方案，假定該組抽到2號簽，工作人員根據(jù)原定方案得知，二號簽的路線為圖書館-第一體育場-東大活-五舍門前-三教-圖書館，這時(shí)候，工作人員不得透露該組的路線，而是開始出示第一個(gè)題目，比如猜謎，猜到了，工作人員提示組員第二地點(diǎn)為第一體育場，第一體育場可能會有幾組隊(duì)員經(jīng)過，這時(shí)候工作人員會給出幾個(gè)選擇，比如該組選擇了第3題，題目為繞操場跑一圈，組員選擇一名成員完成該任務(wù)，工作人員會提示該組的下一地點(diǎn)為東大活，并且會給組員一個(gè)錦囊，錦囊里是東大活某一地點(diǎn)所藏的物品和下一地點(diǎn)的提示，這樣依次，找到最后回到目的地，圖書館門前，最先到達(dá)的組獲勝。

十、活動中應(yīng)注意的問題及細(xì)節(jié)：

⒈由于該活動，活動范圍廣，人員多，所以，事先要對工作人員做好安排并確保工作人員人數(shù)，⒉要確保參賽隊(duì)員人數(shù)，避免設(shè)置關(guān)卡的地點(diǎn)無參賽隊(duì)員經(jīng)過 ⒊關(guān)卡中所設(shè)置的物品地點(diǎn)要明確，避免被其他人員誤領(lǐng)，影響組員完成比賽 ⒋工作人員要統(tǒng)一服裝，參賽人員的簽號也要以某種方式固定，避免工作人員和參賽人員互不相識，影響比賽效果

十一、活動負(fù)責(zé)人：文法科協(xié)