第一篇：金壇市儒林中學(xué)能力作風(fēng)建設(shè)深化年階段總結(jié)

金壇市儒林中學(xué)“能力作風(fēng)建設(shè)深化年”活動(dòng)階段總結(jié)

我?！澳芰ψ黠L(fēng)建設(shè)深化年”活動(dòng)于 2011年3月正式展開(kāi)，目前活動(dòng)已進(jìn)入對(duì)照檢查階段。為切實(shí)開(kāi)展好活動(dòng)，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變?nèi)｜h員干部和教師生活、工作作風(fēng)，規(guī)范教育教學(xué)行為，強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)，確保學(xué)校事業(yè)又好又快發(fā)展，現(xiàn)對(duì)半年來(lái)的活動(dòng)情況進(jìn)行總結(jié)。

一、學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的主要做法

（一）、召開(kāi)動(dòng)員大會(huì)

迅速召開(kāi)“能力作風(fēng)建設(shè)深化”活動(dòng)專題動(dòng)員大會(huì)，會(huì)議傳達(dá)了市教育局文件精神，認(rèn)真研究學(xué)校開(kāi)展“能力作風(fēng)建設(shè)深化年”活動(dòng)的具體工作安排，制定了具體的活動(dòng)實(shí)施方案和工作及日程安排，對(duì)學(xué)校開(kāi)展活動(dòng)進(jìn)行具體部署。要求全體黨員干部要充分認(rèn)識(shí)開(kāi)展這次活動(dòng)的重要意義，認(rèn)真參加學(xué)習(xí)、教育、查擺、交流、整改等各項(xiàng)活動(dòng)，切實(shí)在活動(dòng)中受到教育。校德育處帶領(lǐng)學(xué)校網(wǎng)絡(luò)管理員、《鳧鳥(niǎo)》文學(xué)社及各班班主任，利用校園網(wǎng)、《鳧鳥(niǎo)》?？?、櫥窗、黑板報(bào)等宣傳陣地大力宣傳深化能力作風(fēng)建設(shè)重要意義，努力營(yíng)造良好的輿論氛圍。

（二）、成立領(lǐng)導(dǎo)小組

及時(shí)成立以學(xué)校校長(zhǎng)、書記為組長(zhǎng)，教導(dǎo)主任為副組長(zhǎng)的“能力作風(fēng)建設(shè)深化年”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，根據(jù)市教育局《關(guān)于開(kāi)展“能力作風(fēng)建設(shè)深化年”活動(dòng)的實(shí)施意見(jiàn)》（壇教字[2011]22號(hào)）文件精神，2011年3月，制定了《金壇市儒林中學(xué)“能力作風(fēng)建設(shè)深化年”活動(dòng)實(shí)施方案》，并對(duì)每個(gè)環(huán)節(jié)的工作提出具體要求。

（三）、全面實(shí)踐落實(shí)

1、深入開(kāi)展學(xué)習(xí)活動(dòng)，提高教師綜合素質(zhì)

堅(jiān)持黨員干部和全體教師集中學(xué)習(xí)日制度。黨員干部集中學(xué)習(xí)為每月一次，圍繞解決廣大教師黨員在黨性、作風(fēng)、能力等三個(gè)方面存在的突出問(wèn)題，通過(guò)爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)、結(jié)對(duì)幫扶、黨員干部聯(lián)系基層、“黨員服務(wù)一條街”向基層延伸等活動(dòng)，教育引導(dǎo)廣大教師淡泊名利、志存高遠(yuǎn)，自覺(jué)遵守師德師風(fēng)建設(shè)“十條禁令”，努力做受學(xué)生愛(ài)戴、讓人民滿意的教師。教師集中學(xué)習(xí)歸各教研組集中指揮。一般理科教研活動(dòng)為周三下午，文科教研活動(dòng)為周四下午，主要進(jìn)行教學(xué)理論研究、課堂點(diǎn)評(píng)、校本培訓(xùn)、課題研究等。為了激發(fā)教師的學(xué)習(xí)積極性

和主動(dòng)性，教務(wù)處發(fā)起了青年教師會(huì)課活動(dòng)和校園課件制作大賽。曹

茹婷、華迎春等老師在比賽中名列前茅。

樹(shù)立典型，宣傳先進(jìn)事跡，形成濃厚的作風(fēng)建設(shè)氛圍。把強(qiáng)化宣

傳工作作為深化作風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)的先導(dǎo)，充分發(fā)揮媒體優(yōu)勢(shì)，拓展宣

傳渠道，廣泛宣傳動(dòng)員，形成學(xué)校重視師德，教師注重師表，學(xué)生尊

重教師，社會(huì)配合學(xué)校的師德教育格局，努力營(yíng)造崇尚師德、弘揚(yáng)師

德的濃厚輿論氛圍。如組織收看先進(jìn)基層黨組織和優(yōu)秀共產(chǎn)黨員標(biāo)兵

先進(jìn)事跡電視專題片；張波、徐鑫、秦網(wǎng)娣三位老師觀摩了“徐樂(lè)益

勞模團(tuán)隊(duì)創(chuàng)新工作室”成果展；在“身邊的青年之星”事跡征集活動(dòng)

中，王琴、王云霞、何文華等多位教師的先進(jìn)事跡被評(píng)選出來(lái)供大家

學(xué)習(xí)；我們還組織開(kāi)展了“168”愛(ài)生行動(dòng)優(yōu)秀教師、愛(ài)生故事、“學(xué)習(xí)吳邵萍老師”征文等一系列宣傳先進(jìn)的活動(dòng)。

積極創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)條件和環(huán)境，進(jìn)一步提高教科研意識(shí)加大教

科研的工作及其獎(jiǎng)勵(lì)力度，以科研促發(fā)展，繼續(xù)開(kāi)展新老教師師徒結(jié)

對(duì)，努力創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校，著力打造一支懂教育、強(qiáng)管理、善教學(xué)的教師隊(duì)伍。規(guī)定教師每人每季度讀一本好書，每周保證2小時(shí)自學(xué)時(shí)

間，每人每年政治學(xué)習(xí)筆記不少于1萬(wàn)字，撰寫心得體會(huì)2篇以上，確保學(xué)習(xí)效果。另外，學(xué)校還鼓勵(lì)教師自主參加各種形式的學(xué)習(xí)活動(dòng)。

如：周末講壇、網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)、學(xué)歷教育、自學(xué)考試等。本學(xué)期還動(dòng)員教

師將個(gè)人成長(zhǎng)手冊(cè)落到實(shí)處，教師認(rèn)真擬訂個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃，做好階段

總結(jié)、自我反思等。

2、加大教育資源投入，提升素質(zhì)教育水平

加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)，提高德育品質(zhì)。德育處在繼續(xù)抓好

中學(xué)生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步推進(jìn)心理健康教育

和生命教育，開(kāi)展了“品味書香，悟道升華”“與經(jīng)典同行，為生命

著色”“敬廉崇潔、誠(chéng)實(shí)守信” “做個(gè)有道德的人”“珍愛(ài)生命”系

列讀書、征文活動(dòng)和主題班會(huì)等。

通過(guò)班主任論壇、班主任培訓(xùn)、座談會(huì)、開(kāi)展優(yōu)秀班主任評(píng)選等

活動(dòng)打造一支優(yōu)秀的德育團(tuán)隊(duì)。

啟動(dòng)“一校一品”工程，打造我校體藝特色，讓學(xué)生在體育、藝

術(shù)的海洋中綻放精彩的生命。今年我?；@球隊(duì)的建設(shè)越來(lái)越正規(guī)，吸

收了一部分在體育運(yùn)動(dòng)方面有長(zhǎng)項(xiàng)的學(xué)生，幫助他們拓展了自己的專

項(xiàng)才能。

舉辦學(xué)生才藝大賽、風(fēng)采展示、特長(zhǎng)競(jìng)賽等活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生開(kāi)拓

進(jìn)取、不斷創(chuàng)新的熱情，全面推動(dòng)素質(zhì)教育。在王云霞、武衛(wèi)軍、李

志明等老師的指導(dǎo)帶領(lǐng)下，我校學(xué)生在市藝術(shù)節(jié)舞蹈、唱歌、繪畫、書法、刻紙等方面多次獲獎(jiǎng)。朱立老師帶領(lǐng)6位學(xué)生參加“常州市學(xué)

生縱橫碼漢字輸入比賽，并由此成立“縱橫碼漢字輸入”培訓(xùn)班；學(xué)

校綠柳少年宮的創(chuàng)建，為更多學(xué)生興趣的培養(yǎng)和發(fā)展提供了良好的平

臺(tái)。

3、強(qiáng)化日常效能監(jiān)督，完善各項(xiàng)服務(wù)機(jī)制

完善日常管理制度：堅(jiān)持和完善考勤、值班、請(qǐng)銷假、教學(xué)等日

常管理制度；繼續(xù)實(shí)行文明辦公室評(píng)比制度，促使廣大教師保持良好的工作狀態(tài)，不斷規(guī)范教師行為；建立責(zé)任追究制度，在上班時(shí)間不

在工作狀態(tài)，對(duì)學(xué)校安排工作（上公開(kāi)課，參加各類評(píng)比，學(xué)?；顒?dòng)

安排等）以各種理由推脫，上網(wǎng)聊天、玩游戲的人員，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，嚴(yán)

肅處理，并與評(píng)優(yōu)評(píng)先和考核掛鉤。

嚴(yán)格落實(shí)教學(xué)常規(guī)檢查：教導(dǎo)處對(duì)教師的備課、聽(tīng)課、作業(yè)批改

情況進(jìn)行不定期檢查，并做好詳細(xì)記錄，對(duì)其中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行

處理。本學(xué)期教務(wù)處共組織檢查三次，每次檢查情況都有詳細(xì)的記錄

以及公示。

完善班級(jí)日?？己耍赫烫幵O(shè)立學(xué)生文明監(jiān)督崗，對(duì)班級(jí)的日常

管理進(jìn)行量化考核，把量化考核的結(jié)果納入班主任考核當(dāng)中。為了達(dá)

到公平、公開(kāi)、公正的要求，本學(xué)習(xí)各班的量化考核交由監(jiān)督崗學(xué)生

記錄，并每天公示在公告欄上，由此，校園風(fēng)氣改善，各班積極健康的氛圍較濃，班與班之間形成良性競(jìng)爭(zhēng)。

（四）、對(duì)照分析檢查

1、召開(kāi)班子專題民主生活會(huì)。2011年6月28日，黨支部召開(kāi)

了專題民主生活會(huì)。每位班子成員都能緊緊圍繞對(duì)照能力作風(fēng)建設(shè)深

化年的要求找差距、找問(wèn)題，深入剖析問(wèn)題原因，開(kāi)展批評(píng)與自我批

評(píng)，提出了整改措施。民主生活會(huì)始終洋溢著民主團(tuán)結(jié)、求實(shí)創(chuàng)新的良好氛圍，立足點(diǎn)是堅(jiān)定信心。生活會(huì)達(dá)到了溝通思想、增進(jìn)團(tuán)結(jié)、提高覺(jué)悟、加強(qiáng)班子建設(shè)的目的，收到了良好效果。

2、認(rèn)真撰寫分析檢查報(bào)告。分析檢查報(bào)告是前段活動(dòng)成果的集

中體現(xiàn)，也是整改落實(shí)的主要依據(jù)。學(xué)校支部把撰寫分析檢查報(bào)告作

為把握學(xué)校發(fā)展規(guī)律、查找突出問(wèn)題、剖析問(wèn)題根源、理清發(fā)展思路、形成科學(xué)發(fā)展共識(shí)的重要契機(jī)，堅(jiān)持把學(xué)習(xí)成果、專題調(diào)研成果、民

主生活會(huì)成果轉(zhuǎn)化為高起點(diǎn)、高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量的分析檢查報(bào)告。在認(rèn)

真開(kāi)展專題調(diào)研，廣泛征求各方面意見(jiàn)和建議，召開(kāi)專題民主生活會(huì)的基礎(chǔ)上，認(rèn)真分析了學(xué)校貫徹落實(shí)“能力作風(fēng)建設(shè)深化”活動(dòng)的主

要情況，認(rèn)真查找了在貫徹 “能力作風(fēng)建設(shè)深化”活動(dòng)方面存在的問(wèn)題和不足，深入分析原因，提出了進(jìn)一步貫徹落實(shí)“能力作風(fēng)建設(shè)

深化”活動(dòng)的努力方向，形成了完整的分析檢查報(bào)告。

3、積極開(kāi)展群眾評(píng)議工作。領(lǐng)導(dǎo)班子分析檢查報(bào)告形成后，學(xué)

校認(rèn)真組織群眾評(píng)議，參評(píng)人員包括村干部、教師代表、學(xué)生代表、村知名人士等，參加評(píng)議人員著重從領(lǐng)導(dǎo)班子對(duì) “能力作風(fēng)建設(shè)深

化”活動(dòng)認(rèn)識(shí)深不深、查找問(wèn)題準(zhǔn)不準(zhǔn)、原因分析透不透、發(fā)展思路

清不清、工作措施可行不可行等方面進(jìn)行了評(píng)議并提出了意見(jiàn)建議，同時(shí)將分析檢查報(bào)告向全校師生公布，隨時(shí)接受監(jiān)督，接納建議。對(duì)

群眾評(píng)議中提出的意見(jiàn)，校領(lǐng)導(dǎo)班子認(rèn)真研究，充分吸收，體現(xiàn)到分

析報(bào)告中，提高了分析報(bào)告的質(zhì)量。

二、活動(dòng)中取得的成效及收獲

1、學(xué)習(xí)教育活動(dòng)激發(fā)了大家參加學(xué)習(xí)、接受教育的積極性，充

分認(rèn)識(shí)到了用“能力作風(fēng)建設(shè)深化”活動(dòng)指導(dǎo)我校各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展的重

要性，明確了全面落實(shí)“能力作風(fēng)建設(shè)深化”活動(dòng)的必要性和緊迫性，增強(qiáng)了責(zé)任感。

2、通過(guò)此次活動(dòng)，明確了制約學(xué)校生存和發(fā)展的瓶頸。提出了

可操作性的學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展的目標(biāo)模式、路徑和具體舉措。

3、教師思想觀念、工作思路、工作作風(fēng)等有了明顯的改觀。學(xué)

校領(lǐng)導(dǎo)班子對(duì)“能力作風(fēng)建設(shè)深化”活動(dòng)的理解力、執(zhí)行力、操作力

以及創(chuàng)造力有了較大的提高，為學(xué)校今后工作的更好開(kāi)展增強(qiáng)了信

心，奠定了基礎(chǔ)。

4、增強(qiáng)了全校教師進(jìn)一步樹(shù)立和落實(shí)“能力作風(fēng)建設(shè)深化”活

動(dòng)的主動(dòng)性和自覺(jué)性。達(dá)到認(rèn)識(shí)的再統(tǒng)一，觀念的再更新，思想的再解放，為我校又好又快地發(fā)展奠定了思想基礎(chǔ)。

5、通過(guò)活動(dòng)，增強(qiáng)了領(lǐng)導(dǎo)干部的科學(xué)發(fā)展意識(shí)，提高了用“能

力作風(fēng)建設(shè)深化”活動(dòng)指導(dǎo)辦學(xué)、教育教學(xué)、管理和生存等工作的能

力，提高了領(lǐng)導(dǎo)干部正確處理發(fā)展、改革、穩(wěn)定的關(guān)系，科學(xué)治校、民主治校、依法治校的本領(lǐng)。

三、活動(dòng)中的不足和今后的努力方向

（一）存在的不足

在這次學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)中，我們?nèi)〉昧溯^好的成果，但我們也清醒地看到，這次學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)仍有一些不足：

1、在廣大教師中，個(gè)別同志對(duì)長(zhǎng)期落實(shí)“能力作風(fēng)建設(shè)深化”活動(dòng)的思想基礎(chǔ)不夠牢固，有臨時(shí)思想；

2、個(gè)別教師在領(lǐng)會(huì)“能力作風(fēng)建設(shè)深化”活動(dòng)理論內(nèi)涵上不夠深刻，解決工作中突出問(wèn)題的能力還不強(qiáng)。

（二）鞏固和擴(kuò)大學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)成果的努力方向

進(jìn)一步夯實(shí)貫徹落實(shí)“能力作風(fēng)建設(shè)深化”活動(dòng)的思想基礎(chǔ)。繼續(xù)加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，進(jìn)一步加深對(duì)“能力作風(fēng)建設(shè)深化”活動(dòng)科學(xué)內(nèi)涵、精神實(shí)質(zhì)和根本要求的學(xué)習(xí)理解，提高黨員教師的理論水平和政治素養(yǎng)。緊密聯(lián)系學(xué)校黨員教師工作的實(shí)際，切實(shí)夯實(shí)堅(jiān)持以人為本、主動(dòng)服務(wù)的思想基礎(chǔ)，更加自覺(jué)地用“能力作風(fēng)建設(shè)深化”活動(dòng)武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作。

進(jìn)一步提高用“能力作風(fēng)建設(shè)深化”活動(dòng)思想指導(dǎo)工作的能力。全體要樹(shù)立正確的世界觀和利益觀，堅(jiān)持從促進(jìn)教育科學(xué)發(fā)展的實(shí)際出發(fā)，提高用“能力作風(fēng)建設(shè)深化”活動(dòng)思想指導(dǎo)工作的能力，更加自覺(jué)地維護(hù)好、實(shí)現(xiàn)好、發(fā)展好廣大人民群眾的根本利益。

進(jìn)一步強(qiáng)化貫徹落實(shí)“能力作風(fēng)建設(shè)深化”活動(dòng)的工作力度。切實(shí)抓好整改方案的落實(shí)工作，領(lǐng)導(dǎo)分工負(fù)責(zé)，及時(shí)掌握整改落實(shí)進(jìn)程與效果，每月檢查分析一次整改落實(shí)情況，適時(shí)開(kāi)展“回頭看”活動(dòng)，把整改落實(shí)工作納入年度考核內(nèi)容，把講在口頭的、寫在紙上的落實(shí)到實(shí)際工作中去，扎扎實(shí)實(shí)地把整改方案確定的重點(diǎn)工作任務(wù)落到實(shí)處，確保整改落實(shí)工作取得實(shí)效。

二零一一年六月

第二篇：金壇市儒林中學(xué)能力作風(fēng)建設(shè)深化年階段總結(jié)范文

金壇市儒林中學(xué)“能力作風(fēng)建設(shè)深化年”活動(dòng)階段總結(jié)

我校“能力作風(fēng)建設(shè)深化年”活動(dòng)于 2011年3月正式展開(kāi)，目前活動(dòng)已進(jìn)入對(duì)照檢查階段。為切實(shí)開(kāi)展好活動(dòng)，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變?nèi)｜h員干部和教師生活、工作作風(fēng)，規(guī)范教育教學(xué)行為，強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)，確保學(xué)校事業(yè)又好又快發(fā)展，現(xiàn)對(duì)半年來(lái)的活動(dòng)情況進(jìn)行總結(jié)。

一、學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的主要做法

（一）、召開(kāi)動(dòng)員大會(huì)

迅速召開(kāi)“能力作風(fēng)建設(shè)深化”活動(dòng)專題動(dòng)員大會(huì)，會(huì)議傳達(dá)了市教育局文件精神，認(rèn)真研究學(xué)校開(kāi)展“能力作風(fēng)建設(shè)深化年”活動(dòng)的具體工作安排，制定了具體的活動(dòng)實(shí)施方案和工作及日程安排，對(duì)學(xué)校開(kāi)展活動(dòng)進(jìn)行具體部署。要求全體黨員干部要充分認(rèn)識(shí)開(kāi)展這次活動(dòng)的重要意義，認(rèn)真參加學(xué)習(xí)、教育、查擺、交流、整改等各項(xiàng)活動(dòng)，切實(shí)在活動(dòng)中受到教育。校德育處帶領(lǐng)學(xué)校網(wǎng)絡(luò)管理員、《鳧鳥(niǎo)》文學(xué)社及各班班主任，利用校園網(wǎng)、《鳧鳥(niǎo)》?？淮?、黑板報(bào)等宣傳陣地大力宣傳深化能力作風(fēng)建設(shè)重要意義，努力營(yíng)造良好的輿論氛圍。

（二）、成立領(lǐng)導(dǎo)小組

及時(shí)成立以學(xué)校校長(zhǎng)、書記為組長(zhǎng)，教導(dǎo)主任為副組長(zhǎng)的“能力作風(fēng)建設(shè)深化年”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，根據(jù)市教育局《關(guān)于開(kāi)展“能力作風(fēng)建設(shè)深化年”活動(dòng)的實(shí)施意見(jiàn)》（壇教字[2011]22號(hào)）文件精神，2011年3月，制定了《金壇市儒林中學(xué)“能力作風(fēng)建設(shè)深化年”活動(dòng)實(shí)施方案》，并對(duì)每個(gè)環(huán)節(jié)的工作提出具體要求。

（三）、全面實(shí)踐落實(shí)

1、深入開(kāi)展學(xué)習(xí)活動(dòng)，提高教師綜合素質(zhì) 堅(jiān)持黨員干部和全體教師集中學(xué)習(xí)日制度。黨員干部集中學(xué)習(xí)為每月一次，圍繞解決廣大教師黨員在黨性、作風(fēng)、能力等三個(gè)方面存在的突出問(wèn)題，通過(guò)爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)、結(jié)對(duì)幫扶、黨員干部聯(lián)系基層、“黨員服務(wù)一條街”向基層延伸等活動(dòng)，教育引導(dǎo)廣大教師淡泊名利、志存高遠(yuǎn)，自覺(jué)遵守師德師風(fēng)建設(shè)“十條禁令”，努力做受學(xué)生愛(ài)戴、讓人民滿意的教師。教師集中學(xué)習(xí)歸各教研組集中指揮。一般理科教研活動(dòng)為周三下午，文科教研活動(dòng)為周四下午，主要進(jìn)行教學(xué)理論研究、課堂點(diǎn)評(píng)、校本培訓(xùn)、課題研究等。為了激發(fā)教師的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性，教務(wù)處發(fā)起了青年教師會(huì)課活動(dòng)和校園課件制作大賽。曹茹婷、華迎春等老師在比賽中名列前茅。

樹(shù)立典型，宣傳先進(jìn)事跡，形成濃厚的作風(fēng)建設(shè)氛圍。把強(qiáng)化宣傳工作作為深化作風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)的先導(dǎo)，充分發(fā)揮媒體優(yōu)勢(shì)，拓展宣傳渠道，廣泛宣傳動(dòng)員，形成學(xué)校重視師德，教師注重師表，學(xué)生尊重教師，社會(huì)配合學(xué)校的師德教育格局，努力營(yíng)造崇尚師德、弘揚(yáng)師德的濃厚輿論氛圍。如組織收看先進(jìn)基層黨組織和優(yōu)秀共產(chǎn)黨員標(biāo)兵先進(jìn)事跡電視專題片；張波、徐鑫、秦網(wǎng)娣三位老師觀摩了“徐樂(lè)益勞模團(tuán)隊(duì)創(chuàng)新工作室”成果展；在“身邊的青年之星”事跡征集活動(dòng)中，王琴、王云霞、何文華等多位教師的先進(jìn)事跡被評(píng)選出來(lái)供大家學(xué)習(xí)；我們還組織開(kāi)展了“168”愛(ài)生行動(dòng)優(yōu)秀教師、愛(ài)生故事、“學(xué)習(xí)吳邵萍老師”征文等一系列宣傳先進(jìn)的活動(dòng)。

積極創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)條件和環(huán)境，進(jìn)一步提高教科研意識(shí)加大教科研的工作及其獎(jiǎng)勵(lì)力度，以科研促發(fā)展，繼續(xù)開(kāi)展新老教師師徒結(jié)對(duì)，努力創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校，著力打造一支懂教育、強(qiáng)管理、善教學(xué)的教師隊(duì)伍。規(guī)定教師每人每季度讀一本好書，每周保證2小時(shí)自學(xué)時(shí)間，每人每年政治學(xué)習(xí)筆記不少于1萬(wàn)字，撰寫心得體會(huì)2篇以上，確保學(xué)習(xí)效果。另外，學(xué)校還鼓勵(lì)教師自主參加各種形式的學(xué)習(xí)活動(dòng)。如：周末講壇、網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)、學(xué)歷教育、自學(xué)考試等。本學(xué)期還動(dòng)員教師將個(gè)人成長(zhǎng)手冊(cè)落到實(shí)處，教師認(rèn)真擬訂個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃，做好階段總結(jié)、自我反思等。

2、加大教育資源投入，提升素質(zhì)教育水平加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)，提高德育品質(zhì)。德育處在繼續(xù)抓好中學(xué)生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步推進(jìn)心理健康教育和生命教育，開(kāi)展了“品味書香，悟道升華”“與經(jīng)典同行，為生命著色”“敬廉崇潔、誠(chéng)實(shí)守信” “做個(gè)有道德的人”“珍愛(ài)生命”系列讀書、征文活動(dòng)和主題班會(huì)等。

通過(guò)班主任論壇、班主任培訓(xùn)、座談會(huì)、開(kāi)展優(yōu)秀班主任評(píng)選等活動(dòng)打造一支優(yōu)秀的德育團(tuán)隊(duì)。

啟動(dòng)“一校一品”工程，打造我校體藝特色，讓學(xué)生在體育、藝術(shù)的海洋中綻放精彩的生命。今年我?；@球隊(duì)的建設(shè)越來(lái)越正規(guī)，吸收了一部分在體育運(yùn)動(dòng)方面有長(zhǎng)項(xiàng)的學(xué)生，幫助他們拓展了自己的專項(xiàng)才能。舉辦學(xué)生才藝大賽、風(fēng)采展示、特長(zhǎng)競(jìng)賽等活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生開(kāi)拓進(jìn)取、不斷創(chuàng)新的熱情，全面推動(dòng)素質(zhì)教育。在王云霞、武衛(wèi)軍、李志明等老師的指導(dǎo)帶領(lǐng)下，我校學(xué)生在市藝術(shù)節(jié)舞蹈、唱歌、繪畫、書法、刻紙等方面多次獲獎(jiǎng)。朱立老師帶領(lǐng)6位學(xué)生參加“常州市學(xué)生縱橫碼漢字輸入比賽，并由此成立“縱橫碼漢字輸入”培訓(xùn)班；學(xué)校綠柳少年宮的創(chuàng)建，為更多學(xué)生興趣的培養(yǎng)和發(fā)展提供了良好的平臺(tái)。

3、強(qiáng)化日常效能監(jiān)督，完善各項(xiàng)服務(wù)機(jī)制

完善日常管理制度：堅(jiān)持和完善考勤、值班、請(qǐng)銷假、教學(xué)等日常管理制度；繼續(xù)實(shí)行文明辦公室評(píng)比制度，促使廣大教師保持良好的工作狀態(tài)，不斷規(guī)范教師行為；建立責(zé)任追究制度，在上班時(shí)間不在工作狀態(tài)，對(duì)學(xué)校安排工作（上公開(kāi)課，參加各類評(píng)比，學(xué)?；顒?dòng)安排等）以各種理由推脫，上網(wǎng)聊天、玩游戲的人員，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，嚴(yán)肅處理，并與評(píng)優(yōu)評(píng)先和考核掛鉤。

嚴(yán)格落實(shí)教學(xué)常規(guī)檢查：教導(dǎo)處對(duì)教師的備課、聽(tīng)課、作業(yè)批改情況進(jìn)行不定期檢查，并做好詳細(xì)記錄，對(duì)其中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行處理。本學(xué)期教務(wù)處共組織檢查三次，每次檢查情況都有詳細(xì)的記錄以及公示。

完善班級(jí)日?？己耍赫烫幵O(shè)立學(xué)生文明監(jiān)督崗，對(duì)班級(jí)的日常管理進(jìn)行量化考核，把量化考核的結(jié)果納入班主任考核當(dāng)中。為了達(dá)到公平、公開(kāi)、公正的要求，本學(xué)習(xí)各班的量化考核交由監(jiān)督崗學(xué)生記錄，并每天公示在公告欄上，由此，校園風(fēng)氣改善，各班積極健康的氛圍較濃，班與班之間形成良性競(jìng)爭(zhēng)。

（四）、對(duì)照分析檢查

1、召開(kāi)班子專題民主生活會(huì)。2011年6月28日，黨支部召開(kāi)了專題民主生活會(huì)。每位班子成員都能緊緊圍繞對(duì)照能力作風(fēng)建設(shè)深化年的要求找差距、找問(wèn)題，深入剖析問(wèn)題原因，開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，提出了整改措施。民主生活會(huì)始終洋溢著民主團(tuán)結(jié)、求實(shí)創(chuàng)新的良好氛圍，立足點(diǎn)是堅(jiān)定信心。生活會(huì)達(dá)到了溝通思想、增進(jìn)團(tuán)結(jié)、提高覺(jué)悟、加強(qiáng)班子建設(shè)的目的，收到了良好效果。

2、認(rèn)真撰寫分析檢查報(bào)告。分析檢查報(bào)告是前段活動(dòng)成果的集中體現(xiàn)，也是整改落實(shí)的主要依據(jù)。學(xué)校支部把撰寫分析檢查報(bào)告作為把握學(xué)校發(fā)展規(guī)律、查找突出問(wèn)題、剖析問(wèn)題根源、理清發(fā)展思路、形成科學(xué)發(fā)展共識(shí)的重要契機(jī)，堅(jiān)持把學(xué)習(xí)成果、專題調(diào)研成果、民主生活會(huì)成果轉(zhuǎn)化為高起點(diǎn)、高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量的分析檢查報(bào)告。在認(rèn)真開(kāi)展專題調(diào)研，廣泛征求各方面意見(jiàn)和建議，召開(kāi)專題民主生活會(huì)的基礎(chǔ)上，認(rèn)真分析了學(xué)校貫徹落實(shí)“能力作風(fēng)建設(shè)深化”活動(dòng)的主要情況，認(rèn)真查找了在貫徹 “能力作風(fēng)建設(shè)深化”活動(dòng)方面存在的問(wèn)題和不足，深入分析原因，提出了進(jìn)一步貫徹落實(shí)“能力作風(fēng)建設(shè)深化”活動(dòng)的努力方向，形成了完整的分析檢查報(bào)告。

3、積極開(kāi)展群眾評(píng)議工作。領(lǐng)導(dǎo)班子分析檢查報(bào)告形成后，學(xué)校認(rèn)真組織群眾評(píng)議，參評(píng)人員包括村干部、教師代表、學(xué)生代表、村知名人士等，參加評(píng)議人員著重從領(lǐng)導(dǎo)班子對(duì) “能力作風(fēng)建設(shè)深化”活動(dòng)認(rèn)識(shí)深不深、查找問(wèn)題準(zhǔn)不準(zhǔn)、原因分析透不透、發(fā)展思路清不清、工作措施可行不可行等方面進(jìn)行了評(píng)議并提出了意見(jiàn)建議，同時(shí)將分析檢查報(bào)告向全校師生公布，隨時(shí)接受監(jiān)督，接納建議。對(duì)群眾評(píng)議中提出的意見(jiàn)，校領(lǐng)導(dǎo)班子認(rèn)真研究，充分吸收，體現(xiàn)到分析報(bào)告中，提高了分析報(bào)告的質(zhì)量。

二、活動(dòng)中取得的成效及收獲

1、學(xué)習(xí)教育活動(dòng)激發(fā)了大家參加學(xué)習(xí)、接受教育的積極性，充分認(rèn)識(shí)到了用“能力作風(fēng)建設(shè)深化”活動(dòng)指導(dǎo)我校各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展的重要性，明確了全面落實(shí)“能力作風(fēng)建設(shè)深化”活動(dòng)的必要性和緊迫性，增強(qiáng)了責(zé)任感。

2、通過(guò)此次活動(dòng)，明確了制約學(xué)校生存和發(fā)展的瓶頸。提出了可操作性的學(xué)校科學(xué)發(fā)展的目標(biāo)模式、路徑和具體舉措。

3、教師思想觀念、工作思路、工作作風(fēng)等有了明顯的改觀。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子對(duì)“能力作風(fēng)建設(shè)深化”活動(dòng)的理解力、執(zhí)行力、操作力以及創(chuàng)造力有了較大的提高，為學(xué)校今后工作的更好開(kāi)展增強(qiáng)了信心，奠定了基礎(chǔ)。

4、增強(qiáng)了全校教師進(jìn)一步樹(shù)立和落實(shí)“能力作風(fēng)建設(shè)深化”活動(dòng)的主動(dòng)性和自覺(jué)性。達(dá)到認(rèn)識(shí)的再統(tǒng)一，觀念的再更新，思想的再解放，為我校又好又快地發(fā)展奠定了思想基礎(chǔ)。

5、通過(guò)活動(dòng)，增強(qiáng)了領(lǐng)導(dǎo)干部的科學(xué)發(fā)展意識(shí)，提高了用“能力作風(fēng)建設(shè)深化”活動(dòng)指導(dǎo)辦學(xué)、教育教學(xué)、管理和生存等工作的能力，提高了領(lǐng)導(dǎo)干部正確處理發(fā)展、改革、穩(wěn)定的關(guān)系，科學(xué)治校、民主治校、依法治校的本領(lǐng)。

三、活動(dòng)中的不足和今后的努力方向

（一）存在的不足

在這次學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)中，我們?nèi)〉昧溯^好的成果，但我們也清醒地看到，這次學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)仍有一些不足：

1、在廣大教師中，個(gè)別同志對(duì)長(zhǎng)期落實(shí)“能力作風(fēng)建設(shè)深化”活動(dòng)的思想基礎(chǔ)不夠牢固，有臨時(shí)思想；

2、個(gè)別教師在領(lǐng)會(huì)“能力作風(fēng)建設(shè)深化”活動(dòng)理論內(nèi)涵上不夠深刻，解決工作中突出問(wèn)題的能力還不強(qiáng)。

（二）鞏固和擴(kuò)大學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)成果的努力方向

進(jìn)一步夯實(shí)貫徹落實(shí)“能力作風(fēng)建設(shè)深化”活動(dòng)的思想基礎(chǔ)。繼續(xù)加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，進(jìn)一步加深對(duì)“能力作風(fēng)建設(shè)深化”活動(dòng)科學(xué)內(nèi)涵、精神實(shí)質(zhì)和根本要求的學(xué)習(xí)理解，提高黨員教師的理論水平和政治素養(yǎng)。緊密聯(lián)系學(xué)校黨員教師工作的實(shí)際，切實(shí)夯實(shí)堅(jiān)持以人為本、主動(dòng)服務(wù)的思想基礎(chǔ)，更加自覺(jué)地用“能力作風(fēng)建設(shè)深化”活動(dòng)武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作。

進(jìn)一步提高用“能力作風(fēng)建設(shè)深化”活動(dòng)思想指導(dǎo)工作的能力。全體要樹(shù)立正確的世界觀和利益觀，堅(jiān)持從促進(jìn)教育科學(xué)發(fā)展的實(shí)際出發(fā)，提高用“能力作風(fēng)建設(shè)深化”活動(dòng)思想指導(dǎo)工作的能力，更加自覺(jué)地維護(hù)好、實(shí)現(xiàn)好、發(fā)展好廣大人民群眾的根本利益。

進(jìn)一步強(qiáng)化貫徹落實(shí)“能力作風(fēng)建設(shè)深化”活動(dòng)的工作力度。切實(shí)抓好整改方案的落實(shí)工作，領(lǐng)導(dǎo)分工負(fù)責(zé)，及時(shí)掌握整改落實(shí)進(jìn)程與效果，每月檢查分析一次整改落實(shí)情況，適時(shí)開(kāi)展“回頭看”活動(dòng)，把整改落實(shí)工作納入考核內(nèi)容，把講在口頭的、寫在紙上的落實(shí)到實(shí)際工作中去，扎扎實(shí)實(shí)地把整改方案確定的重點(diǎn)工作任務(wù)落到實(shí)處，確保整改落實(shí)工作取得實(shí)效。

二零一一年六月

第三篇：作風(fēng)建設(shè)年階段總結(jié)

作風(fēng)建設(shè)年總結(jié)

在作風(fēng)建設(shè)年這一年里，本人不斷充實(shí)自己，嚴(yán)格按照黨員標(biāo)準(zhǔn)去要求自己，樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，堅(jiān)定共產(chǎn)主義理想和社會(huì)主義信念，努力把自己鍛煉成新時(shí)代的合格的共產(chǎn)黨員?，F(xiàn)本人將這一學(xué)年以來(lái)的工作情況總結(jié)如下：

在政治思想方面，本人堅(jiān)持學(xué)習(xí)，努力提高自身的思想政治素質(zhì)，學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己，奉公守法，遵守社會(huì)公德。忠誠(chéng)人民的教育事業(yè)，為人師表。在教育教學(xué)過(guò)程中，不斷豐富自身學(xué)識(shí)，努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平，嚴(yán)格執(zhí)行師德規(guī)范，有高度的事業(yè)心、責(zé)任心、愛(ài)崗敬業(yè)。堅(jiān)持“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”，樹(shù)立正確的人才觀，重視對(duì)每個(gè)學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個(gè)性的培養(yǎng)，不用學(xué)習(xí)成績(jī)作為唯一標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量學(xué)生，與每一個(gè)學(xué)生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，尊重每一個(gè)學(xué)生的人格，努力發(fā)現(xiàn)和開(kāi)發(fā)每一個(gè)學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，堅(jiān)持做到不體罰或變相體罰學(xué)生。正確處理教師與學(xué)生家長(zhǎng)的關(guān)系，在與家長(zhǎng)聯(lián)系上相互探究如何使學(xué)生發(fā)展的方法、措施，在交往中不收禮、不吃請(qǐng)、不叫家長(zhǎng)辦事，不進(jìn)行有償家教，贏得了廣大學(xué)生家長(zhǎng)的普遍贊許。在教育教學(xué)過(guò)程中，得用學(xué)科特點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育。提高他們的思想政治素質(zhì)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。

我覺(jué)得新時(shí)代的教師作風(fēng)應(yīng)該是與傳統(tǒng)的標(biāo)準(zhǔn)揉在一起的。作為班主任，我努力做到：平易近人、嚴(yán)中帶慈、公平待人、勤奮好學(xué)。嚴(yán)厲并不是苛刻，老師也是有七情六欲的。但不能把學(xué)生當(dāng)作發(fā)泄的對(duì)象，這不是教育學(xué)生。我覺(jué)得傳統(tǒng)中的師德師風(fēng)與新時(shí)期的師德師風(fēng)都應(yīng)該是一樣的，但現(xiàn)在存在的區(qū)別在于：師生關(guān)系的變化。以前的學(xué)生對(duì)教師要絕對(duì)服從，但現(xiàn)在則要求教師對(duì)學(xué)生也應(yīng)尊重，這是個(gè)進(jìn)步。我在平常的工作中也努力做到這些。

通過(guò)作風(fēng)建設(shè)年的學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到，素質(zhì)教育不等于要一味苛求全面發(fā)展。能夠全面發(fā)展，固然更好，但不是所有的人都能全面發(fā)展，而不全面的人未必就不是人才。世上本無(wú)十全十美的人和事，我們也就不必苛求人人都全面發(fā)展。但現(xiàn)實(shí)教育中，很多人卻在違背這一規(guī)律，不管能否接受，家長(zhǎng)們業(yè)余都在逼著孩子們學(xué)彈琴、繪畫、表演等，老師們也都在要求學(xué)生們什么都學(xué)，爭(zhēng)取全科優(yōu)秀，以為什么都懂才算是素質(zhì)，絲毫不理會(huì)孩子們的感受，結(jié)果孩子們更是厭學(xué)，完全違背了教師和學(xué)長(zhǎng)們的初衷。事實(shí)上想面面俱到的話，到頭來(lái)一面都難到。要是當(dāng)年清華大學(xué)也只招收全科合格的考生的話，中國(guó)肯定會(huì)少了個(gè)歷史學(xué)家吳晗；要是美國(guó)的公司錄用員工時(shí)一律要本科畢業(yè)生的話，現(xiàn)在也就不一定有比爾蓋茨了。

于是，在平常的工作中，我嚴(yán)格要求每一位學(xué)生，也在心中“容納”每一位學(xué)生，充分發(fā)現(xiàn)他們的“亮點(diǎn)”，盡量將他們的“亮點(diǎn)”變成“火把”，燃燒他們的激情，通過(guò)一年的實(shí)踐，發(fā)現(xiàn)很多厭學(xué)的學(xué)生重新找到了自信，重新拿起了書本。

當(dāng)然，本人還存在很多問(wèn)題，如工作有時(shí)候還不夠扎實(shí)，遇到困難不能很好地知難而進(jìn)，甚至有時(shí)還有一絲任其自然地松懈思想。在教學(xué)實(shí)踐中還不能大刀闊斧地開(kāi)展工作。以救災(zāi)生的思想動(dòng)態(tài)了解得還不夠細(xì)致，因此解決學(xué)生思想上的問(wèn)題常常不能得心應(yīng)手。

今后我將進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)水平，提高管理能力，真正深入教學(xué)，深入學(xué)生，爭(zhēng)做學(xué)生心中的好老師。

2011年11月7日

第四篇：“能力作風(fēng)建設(shè)深化年”主持詞-動(dòng)員大會(huì)

全市“能力作風(fēng)建設(shè)深化年”活動(dòng)

動(dòng)員大會(huì)主持詞

奚文彪

2011年2月9日

同志們：

今天，是兔年春節(jié)之后的第一個(gè)工作日，我們?cè)谶@里召開(kāi)“能力作風(fēng)建設(shè)深化年”活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)，首先，我代表市四套班子全體領(lǐng)導(dǎo)，向大家拜年，祝大家在新的一年里工作順利，身體健康，合家幸福！

去年，春節(jié)之后的第一個(gè)工作日，我們召開(kāi)了“能力作風(fēng)建設(shè)提升年”活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)，對(duì)全市機(jī)關(guān)的能力作風(fēng)建設(shè)作出了全面的部署。今年，又是春節(jié)后上班的第一天，市委、市政府把“能力作風(fēng)建設(shè)深化年”活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)，作為新春佳節(jié)之后的第一次全市性活動(dòng)，意味深長(zhǎng)，富有深意，充分表明了市委、市政府對(duì)這項(xiàng)工作的高度重視和一以貫之、常抓不懈的堅(jiān)強(qiáng)決心。今天會(huì)議的主要任務(wù)是：回顧總結(jié)“能力作風(fēng)建設(shè)提升年”活動(dòng)開(kāi)展情況，全面部署“能力作風(fēng)建設(shè)深化年”各項(xiàng)工作，動(dòng)員全市上下進(jìn)一步增強(qiáng)緊迫感和使命感，以只爭(zhēng)朝夕、再創(chuàng)新高的精神狀態(tài)，不斷開(kāi)創(chuàng)能力作風(fēng)建設(shè)的新局面。

參加今天會(huì)議的對(duì)象有：市四套班子全體領(lǐng)導(dǎo)；各鎮(zhèn)（區(qū)）、市各部委辦局、市直各單位副科職以上領(lǐng)導(dǎo)；百家重

點(diǎn)科室負(fù)責(zé)人。

今天，大會(huì)的議程主要有四項(xiàng)：一是表彰2010市級(jí)機(jī)關(guān)“科學(xué)發(fā)展、創(chuàng)新服務(wù)”優(yōu)勝單位和獲得“支持地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展貢獻(xiàn)獎(jiǎng)”的單位；二是市紀(jì)委葉明華書記就“能力作風(fēng)建設(shè)深化年”活動(dòng)作工作部署；三是市行政服務(wù)中心等三個(gè)部門作交流發(fā)言；四是市委方國(guó)強(qiáng)書記作重要講話。下面依次進(jìn)行。

現(xiàn)在，進(jìn)行第一項(xiàng)議程：大會(huì)表彰。首先，請(qǐng)市委副書記張建華同志宣讀表彰決定，大家歡迎！

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下面，請(qǐng)獲得2010“科學(xué)發(fā)展、創(chuàng)新服務(wù)”優(yōu)勝單位獎(jiǎng)的市法院、市檢察院、市婦聯(lián)、農(nóng)工辦、財(cái)政局、發(fā)改局、科技局、教育局、公安局、司法局（共10個(gè)單位）上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)，大家歡迎！

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下面，請(qǐng)獲得2010“支持地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展貢獻(xiàn)獎(jiǎng)”的國(guó)土局、國(guó)稅局、工商局（共3個(gè)垂直單位）上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)，大家歡迎！

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讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡晫?duì)獲獎(jiǎng)單位表示祝賀！

現(xiàn)在，進(jìn)行第二項(xiàng)議程：請(qǐng)市紀(jì)委書記葉明華同志部署2011能力作風(fēng)建設(shè)工作。大家歡迎！

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現(xiàn)在，進(jìn)行第三項(xiàng)議程：大會(huì)交流發(fā)言。

首先，請(qǐng)市行政服務(wù)中心主任薛一平同志發(fā)言，大家歡迎！

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下面，請(qǐng)市地稅局局長(zhǎng)曾長(zhǎng)勝同志發(fā)言，大家歡迎！………………

下面，請(qǐng)市環(huán)保局行政服務(wù)中心窗口負(fù)責(zé)人鄭志強(qiáng)同志發(fā)言，大家歡迎！

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現(xiàn)在，進(jìn)行第四項(xiàng)議程：請(qǐng)方書記作重要講話。大家歡迎！

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同志們，剛才，方書記深刻闡述了加強(qiáng)機(jī)關(guān)工作人員能力作風(fēng)建設(shè)的重要性和緊迫性，對(duì)全市能力作風(fēng)建設(shè)深化年活動(dòng)作出了全面的部署、提出了明確的要求。希望各級(jí)各部門會(huì)后認(rèn)真組織學(xué)習(xí)，切實(shí)抓好落實(shí)。下面，就如何貫徹落實(shí)好方書記的講話精神，我再講四點(diǎn)意見(jiàn)。

一是要統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)。當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期，是我市轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式、加快轉(zhuǎn)型升級(jí)的關(guān)鍵時(shí)期，各級(jí)機(jī)關(guān)作為全市發(fā)展的引領(lǐng)者、服務(wù)者和保障者，肩負(fù)的責(zé)任更大、擔(dān)子更重，必須在服務(wù)發(fā)展、服務(wù)企業(yè)、服務(wù)群眾中作

出更大努力、干出更大成績(jī)、體現(xiàn)更大作為。各鎮(zhèn)（區(qū)）、各部門,要進(jìn)一步強(qiáng)化大局意識(shí)，“三年翻番，跨越發(fā)展”是全市工作的大局，各部門、各單位都要自覺(jué)服從大局、服務(wù)大局，把本部門、本單位的工作置于全局中來(lái)謀劃和推進(jìn)，找準(zhǔn)服務(wù)大局的切入點(diǎn)和著力點(diǎn)，以卓有成效的工作為大局多作貢獻(xiàn)。要進(jìn)一步強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，建設(shè)服務(wù)型機(jī)關(guān)，堅(jiān)持把服務(wù)發(fā)展放在第一位，全心全意為企業(yè)服務(wù)，盡心盡力幫助企業(yè)排憂解難，滿腔熱情支持企業(yè)發(fā)展。要進(jìn)一步強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，領(lǐng)導(dǎo)干部和機(jī)關(guān)工作人員要牢記肩上的責(zé)任和使命，樹(shù)立強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，兢兢業(yè)業(yè)為人民利益勤奮工作，面對(duì)問(wèn)題和矛盾勇于負(fù)責(zé)、敢于承擔(dān)，堅(jiān)持權(quán)力與責(zé)任一致、對(duì)上級(jí)負(fù)責(zé)與對(duì)群眾負(fù)責(zé)一致、言行一致，真正做到在其位、謀其政、負(fù)其責(zé)。

二是要求真務(wù)實(shí)，狠抓落實(shí)。大力弘揚(yáng)求真務(wù)實(shí)之風(fēng)，堅(jiān)持真抓實(shí)干、埋頭苦干，講真話、出實(shí)招、求實(shí)效，下更大功夫抓落實(shí)，全力以赴把轉(zhuǎn)型升級(jí)的各項(xiàng)任務(wù)落到實(shí)處。一要注重調(diào)查研究，把調(diào)查研究作為機(jī)關(guān)干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部的基本功，形成制度、形成習(xí)慣、形成風(fēng)氣，經(jīng)常深入基層，深入企業(yè)，深入群眾，了解社情民意，總結(jié)新經(jīng)驗(yàn)，研究新情況，解決新問(wèn)題。二要抓好工作落實(shí)，腳踏實(shí)地、埋頭苦干，始終把抓落實(shí)作為改進(jìn)能力作風(fēng)的重點(diǎn)，按照市委、市政府的決策部署，找準(zhǔn)圍繞中心、服務(wù)大局的切入點(diǎn)和著

力點(diǎn)，逐項(xiàng)分解任務(wù)，逐項(xiàng)明確責(zé)任，逐項(xiàng)細(xì)化措施，真正把各項(xiàng)工作落到實(shí)處。三要堅(jiān)持辦實(shí)事求實(shí)效，以群眾、基層、企業(yè)的滿意不滿意作為檢驗(yàn)工作成效的根本標(biāo)準(zhǔn)，從基層意見(jiàn)最大的問(wèn)題改起，從企業(yè)要求最強(qiáng)烈的事情做起，為基層和企業(yè)誠(chéng)心誠(chéng)意辦實(shí)事，盡心竭力解難事，堅(jiān)持不懈做好事，以作風(fēng)建設(shè)的實(shí)際成效取信于民。

三要建章立制，規(guī)范行為。堅(jiān)持用制度管權(quán)管人管事，要針對(duì)當(dāng)前機(jī)關(guān)能力作風(fēng)建設(shè)上的突出問(wèn)題，進(jìn)一步明確和規(guī)范全市機(jī)關(guān)能力作風(fēng)建設(shè)的階段性目標(biāo)、基本制度、基本方法和激勵(lì)措施，探索建立結(jié)構(gòu)合理、設(shè)置科學(xué)、程序嚴(yán)密、制約有效的機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)制度體系，推進(jìn)作風(fēng)建設(shè)的常態(tài)化。要完善考評(píng)獎(jiǎng)懲體系，建立健全機(jī)關(guān)能力作風(fēng)考評(píng)機(jī)制，突出機(jī)關(guān)能力作風(fēng)建設(shè)的重點(diǎn)領(lǐng)域、重點(diǎn)環(huán)節(jié)，注重把執(zhí)行政策、爭(zhēng)取項(xiàng)目、土地和資金、服務(wù)企業(yè)發(fā)展與能力作風(fēng)建設(shè)考評(píng)掛鉤，把能力作風(fēng)建設(shè)考評(píng)與黨風(fēng)廉政建設(shè)、目標(biāo)考核結(jié)合起來(lái)，真正體現(xiàn)“干多干少不一樣，干好干壞不一樣”。

四要密切配合，形成合力。機(jī)關(guān)能力作風(fēng)建設(shè)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，需要各個(gè)部門齊心干事，通力配合。各級(jí)、各部門一定要在服務(wù)群眾、服務(wù)基層、服務(wù)企業(yè)的工作中擺正位置，以做好服務(wù)為己任，協(xié)同配合，屬于自己職責(zé)范圍內(nèi)的事情要認(rèn)真負(fù)起責(zé)任，抓好落實(shí)；對(duì)需要本單位參與的工作，要

積極配合，搞好協(xié)作；對(duì)管理職能有交叉的工作，要加強(qiáng)協(xié)調(diào)，防止推誘扯皮。要以更高的效率、更優(yōu)的服務(wù)、更活的機(jī)制，推進(jìn)金壇經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展，實(shí)現(xiàn)金壇的“跨越發(fā)展”。

同志們，出眾的能力是干事創(chuàng)業(yè)的前提，良好的作風(fēng)是加快發(fā)展的保證。當(dāng)前，正值我市加快發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，我們要按照市委市政府的統(tǒng)一部署，以高度的政治責(zé)任感、良好的精神狀態(tài)、扎實(shí)的工作舉措，迅速掀起能力作風(fēng)建設(shè)新熱潮，為建設(shè)現(xiàn)代化新金壇作出新的更大的貢獻(xiàn)！

會(huì)議到此結(jié)束，散會(huì)！

第五篇：深化作風(fēng)年建設(shè)活動(dòng)整改階段實(shí)施方案

XXXXX國(guó)土局

“深化作風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)集中整改階段

實(shí)施方案

為切實(shí)找準(zhǔn)找實(shí)全局在作風(fēng)建設(shè)上存在的突出問(wèn)題，推動(dòng)活動(dòng)扎實(shí)深入開(kāi)展，做好查找問(wèn)題、集中整改階段各項(xiàng)工作，根據(jù)區(qū)實(shí)施方案（xxx[2010]9號(hào)）要求，結(jié)合局實(shí)際，特制定本方案，現(xiàn)就本階段工作作如下安排。

一、目標(biāo)任務(wù)

“查找問(wèn)題，集中整改”階段是確?！吧罨黠L(fēng)年”活動(dòng)取得切實(shí)成效的關(guān)鍵階段，我局“深化作風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)查找問(wèn)題、集中整改階段為9月1日至10月31日。這個(gè)階段的主要任務(wù)是，在第一階段工作的基礎(chǔ)上，通過(guò)廣泛征求意見(jiàn)，全面查找作風(fēng)方面存在的問(wèn)題，并針對(duì)問(wèn)題認(rèn)真進(jìn)行剖析，研究提出整改措施，促進(jìn)作風(fēng)進(jìn)一步好轉(zhuǎn)，促進(jìn)人民群眾實(shí)際問(wèn)題的解決，促進(jìn)各項(xiàng)具體工作的落實(shí)。

二、具體安排

按照區(qū)委、區(qū)政府《關(guān)于在全區(qū)開(kāi)展“深化作風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)的實(shí)施意見(jiàn)》的總體要求，結(jié)合實(shí)際，做好整改階段的各項(xiàng)工作，重點(diǎn)是抓好以下幾個(gè)重要環(huán)節(jié)：

1、自我對(duì)照檢查。9月中旬，結(jié)合理論學(xué)習(xí)，分別對(duì)照胡錦濤總書記提出的“八個(gè)方面的良好風(fēng)氣”及《中國(guó)共產(chǎn)黨黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政若干準(zhǔn)則》，自我檢查在思想作風(fēng)、學(xué)風(fēng)、工作作風(fēng)、領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)和生活作風(fēng)五個(gè)方面存在的突出問(wèn)題，形成對(duì)照檢查材料。

2、領(lǐng)導(dǎo)干部講廉政課。9月中下旬，根據(jù)“深化作風(fēng)建設(shè)年”加強(qiáng)干部作風(fēng)廉政建設(shè)的需要和《關(guān)于在全區(qū)開(kāi)展“四會(huì)一課”廉政教育深化年活動(dòng)的實(shí)施意見(jiàn)》（管紀(jì)發(fā)?2010?13號(hào)）的要求，組織全體人員上廉政課。

3、廣泛征求意見(jiàn)。9月下旬，通過(guò)發(fā)放征求意見(jiàn)表、設(shè)置征求意見(jiàn)箱、問(wèn)卷調(diào)查、召開(kāi)座談會(huì)、民主生活會(huì)等形式，走訪基層單位和服務(wù)對(duì)象，邀請(qǐng)基層干部和離退休老同志進(jìn)行座談，廣泛征求意見(jiàn)建議。領(lǐng)導(dǎo)班子成員之間、領(lǐng)導(dǎo)干部和干部職工之間深入開(kāi)展談心活動(dòng)，聽(tīng)取意見(jiàn)，溝通思想，增進(jìn)團(tuán)結(jié)。

4、深刻剖析原因。10月上旬，對(duì)照檢查及征求意見(jiàn)、談心交流、群眾評(píng)議中查找和發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，進(jìn)一步修改完善對(duì)照檢查材料，在找準(zhǔn)、找實(shí)問(wèn)題的基礎(chǔ)上，深刻剖析存在問(wèn)題的根源，明確努力方向，研究解決問(wèn)題的具體辦法。

5、制定整改方案。10月中旬，針對(duì)查擺出的問(wèn)題，本著“有什么問(wèn)題解決什么問(wèn)題，什么問(wèn)題突出就先解決什么問(wèn)題”的原則，制定整改方案，明確整改時(shí)限，落實(shí)整改措施。整改要突出重點(diǎn)，抓住基層和群眾關(guān)心的突出問(wèn)題集中解決，讓群眾見(jiàn)到實(shí)效。整改方案要在一定范圍內(nèi)向群眾公開(kāi)，接受群眾的評(píng)議。

6、進(jìn)行集中整改。要堅(jiān)持邊查邊改、即知即改，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題要及時(shí)改正。10月下旬，要進(jìn)行集中整改工作，并采取

整改承諾制、掛牌消號(hào)制、跟蹤督辦制、責(zé)任追究制等措施，務(wù)求整改工作取得實(shí)效。

7、健全完善制度。把作風(fēng)建設(shè)與制度建設(shè)緊密結(jié)合，注重從制度上鞏固“深化作風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)成果，將作風(fēng)建設(shè)作為一項(xiàng)經(jīng)常性的工作來(lái)抓。要對(duì)已有的各項(xiàng)規(guī)章制度以及執(zhí)行情況進(jìn)行一次清理和自查，進(jìn)一步完善服務(wù)承諾制、限時(shí)辦結(jié)制、首問(wèn)責(zé)任制、作風(fēng)投訴制、群眾評(píng)議制等各項(xiàng)規(guī)章制度，建立健全作風(fēng)建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制。

三、工作要求

1、高度重視，落實(shí)責(zé)任。各科室要按照局里的統(tǒng)一部署，精心組織實(shí)施，扎實(shí)推進(jìn)活動(dòng)。要認(rèn)真履行職責(zé)，切實(shí)把握工作要求，掌握工作進(jìn)展情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、解決問(wèn)題，確?！安檎覇?wèn)題，集中整改”階段的工作順利推進(jìn)。

2、因地制宜，分類指導(dǎo)。要緊密結(jié)合實(shí)際，把握針對(duì)性，突出重點(diǎn)，在真查問(wèn)題、真作整改、真見(jiàn)實(shí)效上下功夫。

3、加強(qiáng)督促，及時(shí)檢查。局活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組要對(duì)作風(fēng)建設(shè)情況進(jìn)行明查暗訪，對(duì)正面典型進(jìn)行宣傳表?yè)P(yáng)，對(duì)一些重點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行曝光。

4、加強(qiáng)宣傳，營(yíng)造氛圍。要進(jìn)一步運(yùn)用多種形式，加大對(duì)黨員干部中的先進(jìn)典型的宣傳力度，加強(qiáng)正面引導(dǎo)，為扎實(shí)做好“查找問(wèn)題，集中整改”階段工作創(chuàng)造良好氛圍。