第一篇：作風(fēng)建設(shè)階段總結(jié)

“作風(fēng)建設(shè)集中整治”活動第二階段工作總結(jié)

我公司按照縣委、縣政府安排部署積極行動，結(jié)合企業(yè)實際扎實開展了作風(fēng)建設(shè)集中整治活動，第二階段工作進(jìn)展順利，主要抓了如下幾項工作：

一、以議析為契機(jī)，交流思想，研究問題，切實搞好作風(fēng)建設(shè)的問題查擺。

運用保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育和社會主義法治理念教育的成功經(jīng)驗，深入開展思想交流、查擺剖析活動，通過多種途徑收集意見，扎實抓好問題與不足的查擺環(huán)節(jié)。

一是在單位內(nèi)部，利用比較了解情況的有利條件，要求各部門從思想作風(fēng)、工作作風(fēng)、領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)、學(xué)風(fēng)和紀(jì)律等方面深入查擺存在的問題與不足，剖析成因根源，并在此基礎(chǔ)上制定整改措施與整改時限。召開專題交流評議會，鼓勵自查自糾，互查互糾，促進(jìn)了隊伍整體作風(fēng)的問題查擺。

二是開展征集改進(jìn)作風(fēng)建設(shè)合理化建議活動，面向社會機(jī)關(guān)單位與服務(wù)對象，發(fā)出征求意見函，廣泛征求意見建議。“不遮丑、不護(hù)短”，客觀全面地分析作風(fēng)建設(shè)的現(xiàn)狀與形勢，實事求是總結(jié)找存在的問題與不足，科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)刂贫ㄕ拇胧?/p>

三是通過設(shè)立監(jiān)督點、公布投訴電話等方式，暢通意見征集渠道。圍繞影響工作大局、基層干部群眾反映強(qiáng)烈的熱 1

點難點問題，深入開展調(diào)研，面對面地聽取意見和建議。

二、認(rèn)真梳理，深入剖析，制定整改方案

針對查找出的問題，我們制定了以下初步整改措施：

一是堅持把黨性教育放在首位，增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部的政治堅定性、敏銳性和鑒別力。

二是轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，強(qiáng)化服務(wù)意識。加強(qiáng)窗口人員禮儀服務(wù)培訓(xùn)；完善營業(yè)廳服務(wù)功能，增強(qiáng)服務(wù)能力和服務(wù)水平，打造公司新形象。

三是抓好業(yè)務(wù)建設(shè)，提高干部隊伍素質(zhì)。提高辦事水平和辦事能力，做到科學(xué)、民主管理企業(yè)，構(gòu)建企業(yè)和諧新局面。

四是加強(qiáng)制度建設(shè)，用制度約束人，管理人，要強(qiáng)化考核管理。修訂不適應(yīng)當(dāng)前工作需要的制度。

五是各職能部門齊心協(xié)力，帶領(lǐng)全體員工努力完成公司的各項工作，促進(jìn)業(yè)務(wù)發(fā)展，樹立公司新形象。

整改問題過程中，公司嚴(yán)格要求，務(wù)求實效。一是自查自糾具體。班子和個人結(jié)合自身實際，對所有意見和建議進(jìn)行深入剖析，并寫出了書面剖析和整改材料。所有書面剖析和整改材料都基本找準(zhǔn)了問題，反映具體,剖析問題深入,分析具體,大膽觸動了核心實質(zhì)問題;整改措施逗硬、具體，給自己開出了對癥下藥,懲前毖后的“良方”。查擺材料減少了空話套話，提高了質(zhì)量。在深挖問題根源上，我公司領(lǐng)導(dǎo)干

部對問題不回避，不護(hù)短，敢于揭短，敢于亮丑，從思想、工作、作風(fēng)和行為上舉一反三，剖析根源，力求把問題產(chǎn)生的源頭找準(zhǔn)，把防止問題出現(xiàn)的關(guān)口前移，力爭將問題消滅在萌芽狀態(tài)。通過以上方式方法，取得了顯著成果。

作風(fēng)建設(shè)是一項長期而艱巨的任務(wù)，貫穿全年各項工作的始終。我公司有信心和決心在業(yè)務(wù)發(fā)展任務(wù)十分艱巨、網(wǎng)絡(luò)建設(shè)時間非常緊迫、市場競爭異常激烈的情況下，圍繞企業(yè)中心工作，把“作風(fēng)建設(shè)集中整治”活動和各項工作有機(jī)地結(jié)合起來，達(dá)到相互促進(jìn)、有效提高的目的，力求實效，推進(jìn)各項工作協(xié)調(diào)有序開展，為促進(jìn)公司又好又快發(fā)展打好堅實基礎(chǔ)。

第二篇：作風(fēng)建設(shè)年階段總結(jié)

作風(fēng)建設(shè)年總結(jié)

在作風(fēng)建設(shè)年這一年里，本人不斷充實自己，嚴(yán)格按照黨員標(biāo)準(zhǔn)去要求自己，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，堅定共產(chǎn)主義理想和社會主義信念，努力把自己鍛煉成新時代的合格的共產(chǎn)黨員?，F(xiàn)本人將這一學(xué)年以來的工作情況總結(jié)如下：

在政治思想方面，本人堅持學(xué)習(xí)，努力提高自身的思想政治素質(zhì)，學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己，奉公守法，遵守社會公德。忠誠人民的教育事業(yè)，為人師表。在教育教學(xué)過程中，不斷豐富自身學(xué)識，努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平，嚴(yán)格執(zhí)行師德規(guī)范，有高度的事業(yè)心、責(zé)任心、愛崗敬業(yè)。堅持“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”，樹立正確的人才觀，重視對每個學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個性的培養(yǎng)，不用學(xué)習(xí)成績作為唯一標(biāo)準(zhǔn)來衡量學(xué)生，與每一個學(xué)生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心每一個學(xué)生，尊重每一個學(xué)生的人格，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，堅持做到不體罰或變相體罰學(xué)生。正確處理教師與學(xué)生家長的關(guān)系，在與家長聯(lián)系上相互探究如何使學(xué)生發(fā)展的方法、措施，在交往中不收禮、不吃請、不叫家長辦事，不進(jìn)行有償家教，贏得了廣大學(xué)生家長的普遍贊許。在教育教學(xué)過程中，得用學(xué)科特點加強(qiáng)對學(xué)生的思想教育。提高他們的思想政治素質(zhì)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。

我覺得新時代的教師作風(fēng)應(yīng)該是與傳統(tǒng)的標(biāo)準(zhǔn)揉在一起的。作為班主任，我努力做到：平易近人、嚴(yán)中帶慈、公平待人、勤奮好學(xué)。嚴(yán)厲并不是苛刻，老師也是有七情六欲的。但不能把學(xué)生當(dāng)作發(fā)泄的對象，這不是教育學(xué)生。我覺得傳統(tǒng)中的師德師風(fēng)與新時期的師德師風(fēng)都應(yīng)該是一樣的，但現(xiàn)在存在的區(qū)別在于：師生關(guān)系的變化。以前的學(xué)生對教師要絕對服從，但現(xiàn)在則要求教師對學(xué)生也應(yīng)尊重，這是個進(jìn)步。我在平常的工作中也努力做到這些。

通過作風(fēng)建設(shè)年的學(xué)習(xí)，我認(rèn)識到，素質(zhì)教育不等于要一味苛求全面發(fā)展。能夠全面發(fā)展，固然更好，但不是所有的人都能全面發(fā)展，而不全面的人未必就不是人才。世上本無十全十美的人和事，我們也就不必苛求人人都全面發(fā)展。但現(xiàn)實教育中，很多人卻在違背這一規(guī)律，不管能否接受，家長們業(yè)余都在逼著孩子們學(xué)彈琴、繪畫、表演等，老師們也都在要求學(xué)生們什么都學(xué)，爭取全科優(yōu)秀，以為什么都懂才算是素質(zhì)，絲毫不理會孩子們的感受，結(jié)果孩子們更是厭學(xué)，完全違背了教師和學(xué)長們的初衷。事實上想面面俱到的話，到頭來一面都難到。要是當(dāng)年清華大學(xué)也只招收全科合格的考生的話，中國肯定會少了個歷史學(xué)家吳晗；要是美國的公司錄用員工時一律要本科畢業(yè)生的話，現(xiàn)在也就不一定有比爾蓋茨了。

于是，在平常的工作中，我嚴(yán)格要求每一位學(xué)生，也在心中“容納”每一位學(xué)生，充分發(fā)現(xiàn)他們的“亮點”，盡量將他們的“亮點”變成“火把”，燃燒他們的激情，通過一年的實踐，發(fā)現(xiàn)很多厭學(xué)的學(xué)生重新找到了自信，重新拿起了書本。

當(dāng)然，本人還存在很多問題，如工作有時候還不夠扎實，遇到困難不能很好地知難而進(jìn)，甚至有時還有一絲任其自然地松懈思想。在教學(xué)實踐中還不能大刀闊斧地開展工作。以救災(zāi)生的思想動態(tài)了解得還不夠細(xì)致，因此解決學(xué)生思想上的問題常常不能得心應(yīng)手。

今后我將進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)水平，提高管理能力，真正深入教學(xué)，深入學(xué)生，爭做學(xué)生心中的好老師。

2011年11月7日

第三篇：小學(xué)作風(fēng)效能建設(shè)階段總結(jié)

小學(xué)作風(fēng)效能建設(shè)階段總結(jié)

效能建設(shè)是黨風(fēng)政風(fēng)建設(shè)的重要內(nèi)容，是推動科學(xué)發(fā)展、促進(jìn)社會和諧、落實執(zhí)政為民的重要舉措。加強(qiáng)作風(fēng)效能建設(shè)，目的在于進(jìn)一步增強(qiáng)貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀、推進(jìn)跨越發(fā)展的自覺性和堅定性；在于進(jìn)一步推動學(xué)校各部門堅持依法執(zhí)教、不斷提高工作的執(zhí)行力和創(chuàng)造力；在于進(jìn)一步轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)、提高工作效率、拓展工作思路，在人民群眾心中樹立良好形象，提升人民群眾對學(xué)校和教師的滿意度。效能建設(shè)評議是一把“尺子”，丈量著教育工作部門的辦事效率、工作質(zhì)量、作風(fēng)建設(shè)；效能建設(shè)評議是一種鞭策，激勵著教育干部職工盡心盡職工作，以更好的作風(fēng)、更快的速度、更高的效能為發(fā)展加速。

我們學(xué)校以讓社會滿意、家長滿意、學(xué)生滿意、我校的各項工作扎實推進(jìn)為標(biāo)準(zhǔn)，切實解決我校在教職工作風(fēng)和學(xué)校行政效能建設(shè)方面存在的突出問題，傾力打造一支精干、高效、和諧、廉潔的教師隊伍，促進(jìn)我校教育事業(yè)科學(xué)和諧發(fā)展。

活動開展以來學(xué)校上下的精神面貌和工作狀態(tài)有了顯著的變化，有力地促進(jìn)了各項工作的順利開展。

一、狠抓落實

扎實推進(jìn)

在園區(qū)教育局進(jìn)行了動員部署后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，迅速組織學(xué)習(xí)貫徹會議精神，開展月效能提升會深入分析學(xué)校在工作作風(fēng)、提升效能等方面的不足和問題，研究部署加強(qiáng)作風(fēng)效能建設(shè)工作，并召開了全校教職工大會專題動員部署，在學(xué)校全面推進(jìn)效能作風(fēng)建設(shè)。

以強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)積極推動。學(xué)校迅速成立了以校長任組長、分管領(lǐng)導(dǎo)分工抓、處室負(fù)責(zé)人具體執(zhí)行的效能建設(shè)工作督導(dǎo)小組，并每月定期召開月效能提升會，及時匯報溝通效能建設(shè)取得的成效及存在的問題。同時，制定一整套完整的實施整改方案，進(jìn)一步明確效能建設(shè)工作的指導(dǎo)思想、工作目標(biāo)、實施細(xì)則和組織領(lǐng)導(dǎo)，實行校長對全校效能建設(shè)負(fù)總責(zé)，副校長分管負(fù)責(zé)，各部門負(fù)責(zé)人對本部門的效能建設(shè)直接負(fù)責(zé)，真正形成一級抓一級，層層抓落實的工作格局。

以務(wù)實的舉措狠抓落實。堅持把解決問題與建立長效機(jī)制結(jié)合起來，從完善制度和整改落實入手，把效能建設(shè)真正落到實處。

一是開門納諫查找問題。成立學(xué)校效能監(jiān)察投訴處，受理對學(xué)校效能建設(shè)問題的投訴。投訴處設(shè)在校辦，投訴電話：65935123。邀請部分教師和學(xué)校家長委員會召開座談會，聽取意見建議，對征求來的意見建議，認(rèn)真研究及時提出整改意見，并將意見分解落實到具體的責(zé)任處室和部門。

二是全面梳理各項制度。對學(xué)校管理的各項制度措施進(jìn)行全面梳理，查漏補(bǔ)缺。以規(guī)范化、科學(xué)化、制度化為目標(biāo)，進(jìn)一步規(guī)范和完善學(xué)?！捌哒J(rèn)真”管理條例，完善管理干部隊伍考評制度、建立管理崗位工作規(guī)范，推行“五不”文化，改進(jìn)工作作風(fēng)，不斷提高管理干部的綜合素質(zhì)和服務(wù)水平。更好地為全體師生提供更加優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，營造良好的工作環(huán)境。

三是切實加強(qiáng)效能督查。效能建設(shè)督導(dǎo)小組不定期對效能建設(shè)執(zhí)行情況進(jìn)行督查，并將效能建設(shè)列為每月考核的重要內(nèi)容，對工作開展較好的個人將在年終考評中予以傾斜。

二、集中整改

力求實效

根據(jù)投訴、座談收集的意見，同時，通過各部門認(rèn)真主動查找問題和不足，經(jīng)歸納梳理，我校的學(xué)習(xí)意識、工作作風(fēng)、制度建設(shè)和創(chuàng)新意識，還有一定進(jìn)一步提升的空間。主要表現(xiàn)為：部分干部因循守舊，憑經(jīng)驗辦事，主動學(xué)習(xí)、創(chuàng)新進(jìn)取的意識不夠強(qiáng)；學(xué)校招生、義務(wù)教育政策宣傳解釋還不到位，致使一些群眾對相關(guān)政策不了解不理解；學(xué)校規(guī)章制度還不夠健全，管理上還存在不到位現(xiàn)象，相關(guān)條例的考核僅僅浮于表面，各項規(guī)章制度、各種工作規(guī)范的宣傳還不夠充分，造成部分教師和新進(jìn)教室對各項規(guī)章制度還不能很好地踐行；部分干部職工有時存在辦事拖拉，遇事不主動辦事，在落實上行動不快、措施不力，不能很快解決問題，辦事效率不高的現(xiàn)象。針對存在的問題，學(xué)校制訂了周詳?shù)恼姆桨福嗅槍π缘丶右越鉀Q。

加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。學(xué)校精心組織干部教育培訓(xùn)活動，提高干部理論聯(lián)系實際水平，倡導(dǎo)干部改革創(chuàng)新、追求卓越的精神；樹立高品位管理理念，不斷提高敢于突破常規(guī)、統(tǒng)籌兼顧地破解難題的能力。依托新制訂的《斜塘實驗小學(xué)教師梯度發(fā)展規(guī)劃》，每位教師結(jié)合自己的實際情況和發(fā)展需求制定個人發(fā)展規(guī)劃。借助開發(fā)區(qū)學(xué)校特級等骨干教師的資源優(yōu)勢，成立“名師工作室”，開展師徒結(jié)對的“青藍(lán)工程”，有目的、有計劃地開展研討活動，重點加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng)，尤其為一些理念新、能力強(qiáng)、素質(zhì)好的老師多搭建平臺，讓其盡快成長為區(qū)、市骨干。通過校長、行政帶頭上教研課、隨堂聽課、教研組集體備課等途徑，引導(dǎo)教師把關(guān)注的目光投向課堂生活，營造濃厚的校本教研氛圍，加強(qiáng)同伴互學(xué)，提高課堂駕馭能力，進(jìn)一步開創(chuàng)科研促進(jìn)教學(xué)，教學(xué)支撐科研，科研教學(xué)協(xié)調(diào)發(fā)展的良好局面。

嚴(yán)格落實制度。進(jìn)一步建立健全學(xué)校管理制度，完善制度文化的建設(shè)，科學(xué)規(guī)范管理，讓制度文化規(guī)范學(xué)校發(fā)展，讓學(xué)校制度文化建設(shè)成為在學(xué)校師生中培植學(xué)校價值觀的過程，在制度的設(shè)計上實現(xiàn)人與制度的和諧，以人為本，促進(jìn)人的發(fā)展，使管理走向規(guī)范而自由的境界。通過數(shù)字化辦公，對學(xué)校校務(wù)平臺欄目進(jìn)行調(diào)整，匯總近年來學(xué)校的各項規(guī)章制度、管理辦法，組織全體教職工重溫崗位職責(zé)，重申制度規(guī)范，喚醒全體教職員工的責(zé)任意識和職業(yè)自覺，逐步實現(xiàn)工作行為的程序化、規(guī)范化、制度化。

堅持校務(wù)公開。繼續(xù)通過學(xué)校網(wǎng)站、校務(wù)公示欄、告家長書等形式，向社會公布學(xué)校校務(wù)公開領(lǐng)導(dǎo)小組及監(jiān)督電話，學(xué)校招生、義務(wù)教育免費政策，學(xué)校各班的課程表和學(xué)生作息時間表、學(xué)校各項工作開展以及學(xué)生的豐富多彩的活動等內(nèi)容，使家長了解各項政策和學(xué)校的各項工作開展情況；認(rèn)真做好咨詢、投訴、建議等答復(fù)工作，及時受理家長的來信來訪件；在學(xué)校網(wǎng)站每周公布學(xué)生午餐菜單，對數(shù)據(jù)盡可能細(xì)化，讓家長放心。

創(chuàng)新教育理念。樹立“教育求本真，創(chuàng)意贏未來”的辦學(xué)理念，通過對一些具有創(chuàng)意學(xué)校、企業(yè)的參觀、學(xué)習(xí)和借鑒，不斷提高領(lǐng)導(dǎo)干部的創(chuàng)新能力。其次，為教師提供適當(dāng)?shù)淖灾骺臻g，為教師提供教育資源，鼓勵和支持教師根據(jù)自己對教育理念和目標(biāo)的理解，對教學(xué)工作實際情況的把握，以及個人的風(fēng)格和特長大膽進(jìn)行實踐，并引導(dǎo)他們在實踐中反思自己的教育行為，促進(jìn)教師創(chuàng)新意識的提高。學(xué)校還以“規(guī)范、創(chuàng)新、增效”為主題開展一系列活動。在已經(jīng)召開的教研組長、備課組長會議中，組長們介紹本學(xué)期的創(chuàng)新工作舉措，同時也反饋工作中存在的問題和困惑，與會人員各抒己見，商議對策。全體教師把創(chuàng)新融入平常工作，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)常規(guī)，強(qiáng)化創(chuàng)新意識，提升工作效能。

改進(jìn)工作作風(fēng)。學(xué)校將把干部職工作風(fēng)建設(shè)和學(xué)校行政效能建設(shè)緊密結(jié)合起來。深入學(xué)習(xí)貫徹《廉政準(zhǔn)則》。組織黨員干部觀看《廉潔從政

從我做起》八集系列動畫短片。完善管理干部隊伍考評制度、建立管理崗位工作規(guī)范，以提高辦事效率為核心，努力打造 “務(wù)實、創(chuàng)新、高效、廉潔”的工作形象，進(jìn)一步增強(qiáng)職能部門的服務(wù)意識，著力消除“管理多，服務(wù)少”、“重使用，輕培養(yǎng)”現(xiàn)象，推行“五不”文化，改進(jìn)工作作風(fēng)：不拖，追求力行的文化;不推，追求擔(dān)當(dāng)?shù)奈幕?不等，追求主動的文化;不怨，追求樂觀的文化;不棄，追求堅持的文化。不斷提高管理干部的綜合素質(zhì)和服務(wù)水平。更好地為全體師生提供更加優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，營造良好的政務(wù)環(huán)境。

本學(xué)期，學(xué)校的招生工作開始之初，就想家長所想，急家長所急，在教育局規(guī)定的公示及電話咨詢之外，還每天在規(guī)定時間，安排人員在學(xué)校門口接受家長們關(guān)于孩子入學(xué)的相關(guān)政策現(xiàn)場咨詢，把服務(wù)真正做到了家長的心上。

三、立足實際

推動工作

下一階段，學(xué)校將把加強(qiáng)干部管理，提高干部隊伍整體素質(zhì)作為保證各項工作完成的一項重要舉措，著力在增強(qiáng)“六個意識”，弘揚“六項作風(fēng)”下工夫。在提高服務(wù)效能上下工夫，每個干部都將強(qiáng)化服務(wù)意識、創(chuàng)新服務(wù)內(nèi)涵，以飽滿的精神狀態(tài)和高昂的工作熱情，做好自己的本職工作，為教師服務(wù)、為學(xué)生服務(wù)、為家長服務(wù)，向社會交出一份滿意的答卷。在提升工作能力上下工夫，增強(qiáng)學(xué)習(xí)意識，弘揚求真務(wù)實之風(fēng)。要把學(xué)習(xí)作為“第一位”的任務(wù)，牢固樹立“終身學(xué)習(xí)”的理念，注重理論聯(lián)系實際、加強(qiáng)調(diào)查研究，努力使自己成為教育工作的“行家里手”。善于利用科技化、信息化手段創(chuàng)新工作方式，敢于突破、積極探索。在增強(qiáng)廉潔意識上下功夫，黨員干部要廉潔自律，守牢信念、守牢紀(jì)律、守牢底線，自覺把個人置于組織監(jiān)督之中，置于群眾監(jiān)督之中。堅決不設(shè)小金庫，嚴(yán)格財務(wù)制度，規(guī)范財務(wù)管理。要模范遵守社會公德、職業(yè)道德和家庭美德，保持高尚精神追求。

蓮山課件

原文地址：http://

第四篇：作風(fēng)建設(shè)年總結(jié)提高階段

Xx市社會福利院

關(guān)于“作風(fēng)建設(shè)年”活動總結(jié)報告

市民政局：

為深入貫徹全面落實全面從嚴(yán)治黨要求，切實增強(qiáng)“四個意識”，更廣泛更有效地調(diào)動干部職工隊伍積極性，提振干事創(chuàng)業(yè)的精氣神。根據(jù)市委《關(guān)于開展“作風(fēng)建設(shè)年”主體活動的實施意見》和市民政局關(guān)于《開展“三創(chuàng)三增”和“作風(fēng)建設(shè)年”活動實施方案》通知的要求，以黨的十八屆五中、六中全會為指導(dǎo)，以推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育活動常態(tài)化、制度化為抓手，扎實細(xì)致地開展好“作風(fēng)建設(shè)年”活動，達(dá)到了預(yù)期的目的，取得了良好的效果，現(xiàn)就活動開展的情況匯報如下：

一、多層次、廣角度進(jìn)行思想動員，多樣式、寬領(lǐng)域深化學(xué)習(xí)教育

1、院領(lǐng)導(dǎo)高度重視，精心部署動員。我院對此次作風(fēng)建設(shè)年活動高度重視，進(jìn)行認(rèn)真研究，成立了院作風(fēng)建設(shè)年活動領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)：支部書記、院長xxx親自擔(dān)任組長，對活動的開展提出了明確具體的要求，xxx副院長主抓此項工作。成員由院屬各科室負(fù)責(zé)同志組成，下設(shè)辦公室，辦公室主任由xxx副院長兼任，副主任由xxx同志擔(dān)任，負(fù)責(zé)整個活動組織、協(xié)調(diào)、督查等具體工作。印發(fā)了“作風(fēng)建設(shè)年”主體活動的實施方案以及各階段工作實施意見，在《主體活動的實施方案》中，詳細(xì)明列了各階段各項工作的時間、工作內(nèi)容；召開了各階段機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)年活動動員大會。

xxx院長在2017年4月11日為全院作了動員講話，強(qiáng)調(diào)要認(rèn)清形勢，統(tǒng)一思想，充分認(rèn)識新形勢下加強(qiáng)和改進(jìn)作風(fēng)建設(shè)的重大意義，嚴(yán)格執(zhí)行xxx社會福利院作風(fēng)建設(shè)年活動方案，扎實推進(jìn)我院作風(fēng)建設(shè)年活動的開展，確?；顒尤〉脤嵭В桓骺剖覍訉娱_展動員，發(fā)動干部職工以飽滿的政治熱情和認(rèn)真嚴(yán)肅的態(tài)度，積極投身到全院作風(fēng)建設(shè)年活動中來，確?；顒尤〉贸尚?。

不斷加強(qiáng)輿論宣傳，開展形式多樣、生動活潑的宣傳發(fā)動。運用標(biāo)語、海報(11期)、微信公眾號等各種宣傳媒介，廣泛深入地開展宣傳活動，大力營造作風(fēng)建設(shè)年活動氛圍，使作風(fēng)建設(shè)年活動人人皆知，深入人心。為作風(fēng)建設(shè)年活動的深入開展和鞏固落實打下了良好的思想基礎(chǔ)。

2、繼續(xù)抓好學(xué)習(xí)教育，推動理論學(xué)習(xí)向深層次發(fā)展，切實加強(qiáng)思想教育?！?堅持加強(qiáng)思想建設(shè)與推進(jìn)作風(fēng)建設(shè)相結(jié)合，把學(xué)習(xí)教育從始至終”是《“作風(fēng)建設(shè)年”主體活動的實施方案》提出的重要要求之一，也是開展好作風(fēng)建設(shè)年活動的基礎(chǔ)工作。

院領(lǐng)導(dǎo)小組充分發(fā)揮了模范帶頭作用，多次深入組織全體黨員干部職工學(xué)習(xí)十九大、“習(xí)近平新時代中國特色社會主義”重要思想和xx市民政局作風(fēng)建設(shè)年活動會議精神，突出抓

好與時俱進(jìn)與“三嚴(yán)三實”、改革開放與“艱苦樸素”、xx市民政局統(tǒng)一印發(fā)的《關(guān)于開展“三創(chuàng)三增”和“作風(fēng)建設(shè)年”活動實施方案》的學(xué)習(xí)，并結(jié)合實際增加了“最美民政人”的先進(jìn)事跡等，豐富和充實了學(xué)習(xí)教育內(nèi)容。

院黨支部統(tǒng)一部署，把深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想當(dāng)作首要政治任務(wù)來抓，組織廣大黨員干部深入學(xué)習(xí)貫徹總書記十九大重要講話，把思想和行動統(tǒng)一到講話精神上來，解放思想，實事求是，與時俱進(jìn)，求真務(wù)實，自覺地把思想認(rèn)識從那些不合適宜的觀念、做法和體制中解放出來，興起學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想新高潮。各科室集中學(xué)習(xí)與個人自學(xué)相結(jié)合，個人心得體會與集中討論相結(jié)合，學(xué)習(xí)交流與總結(jié)經(jīng)驗相結(jié)合，重視學(xué)風(fēng)的轉(zhuǎn)變，把學(xué)習(xí)過程作為解放思想、更新觀念的過程，并用于指導(dǎo)實踐，改變了過去理論學(xué)習(xí)比較枯燥、單調(diào)、沉悶的現(xiàn)象。

通過不斷的學(xué)習(xí)教育，進(jìn)一步提高了全院黨員干部職工的思想認(rèn)識，切實有效地增強(qiáng)了搞好全院作風(fēng)建設(shè)年活動的自覺性和主動性。特別是通過興起學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義重要思想新高潮，進(jìn)一步明確了興起學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義重要思想新高潮的重大意義，深刻領(lǐng)會了習(xí)近平新時代中國特色社會主義重要思想的基本精神，全面把握學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會

主義重要思想要著力解決實際問題的要求，思想認(rèn)識得到了進(jìn)一步提高，干部職工積極參加作風(fēng)建設(shè)年活動的熱情、積極推動我院發(fā)展的勁頭十足。通過學(xué)習(xí)教育，激發(fā)了干部職工昂揚向上的精神狀態(tài)，使干部職工保持良好的精神狀態(tài)和旺盛的斗志，為做好我院各項工作提供精神動力。

二、深入開展調(diào)查研究，廣泛深入地查找存在問題

深入調(diào)查研究，抓好工作落實。為了深入查找我院作風(fēng)建設(shè)中存在的主要問題，做到有的放矢，xxx院長多次深入福利所、精療所、老年公寓等一線所室開展調(diào)研，從不同側(cè)面了解全院作風(fēng)建設(shè)存在的問題，并邀請了各科室領(lǐng)導(dǎo)、在寓老人等群體，分別召開了座談會，圍繞服務(wù)我院發(fā)展的全局觀念、服務(wù)態(tài)度、廉潔自律、辦事效率等方面存在的問題，共同探討如何加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)的具體意見和建議。在全院范圍內(nèi)開展了“作風(fēng)建設(shè)大家談”活動，廣泛發(fā)動黨員干部職工暢所欲言；設(shè)立作風(fēng)建設(shè)意見箱，接受黨員干部職工和在寓老人來信投訴和反映問題。

通過深入地調(diào)查研究，收集、梳理出了我院作風(fēng)建設(shè)中存在的主要問題：

1、政治理論學(xué)習(xí)的主動性和自覺性不夠，理論學(xué)習(xí)缺乏深度和系統(tǒng)性，政治覺悟有待進(jìn)一步提高。主要表現(xiàn)在：①主動學(xué)習(xí)的意識弱，自覺性差。對政治理論學(xué)習(xí)沒有提到相應(yīng)的高度，沒有從一名黨員干部應(yīng)有的思想政治水平和政

治理論修養(yǎng)的高度出發(fā)，政治水平和思想意識有待進(jìn)一步提高；②理論聯(lián)系實際的本領(lǐng)不強(qiáng)。不能將理論應(yīng)用于實際，解決實際問題，理論學(xué)習(xí)與現(xiàn)實工作相脫節(jié)，存在“二張皮”現(xiàn)象。

2、工作責(zé)任心，工作積極性、主動性欠佳。普遍存在這樣的問題：作為一名共產(chǎn)黨員，一名管理干部，對工作，對自己所從事的事業(yè)究竟應(yīng)該持何種態(tài)度？是得過且過，應(yīng)付了事；還是始終保持積極向上，奮發(fā)有為的精神狀態(tài)？一系列的問題體現(xiàn)出：滿足于現(xiàn)狀，缺乏立足本職、開拓創(chuàng)新精神使工作責(zé)任心和工作熱情降低；滿足于現(xiàn)有狀態(tài)，忽視角色調(diào)整和重新定位；滿足于現(xiàn)有工作，放松了對自己的更高要求；滿足于現(xiàn)有業(yè)務(wù)知識，忽視知識結(jié)構(gòu)調(diào)整。沒有清醒地意識到時代和崗位的變化，對自己提出了更高的要求。如果不能在思想政治水平、政治修養(yǎng)、業(yè)務(wù)素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力等多方面上一個臺階，結(jié)果只能是停滯不前，甚至是倒退，遲早有被淘汰的危險！

3、思想作風(fēng)軟弱渙散，自身思想作風(fēng)建設(shè)缺乏力度和緊迫感。對于有損團(tuán)結(jié)的言和行，同志們看到了，聽到了；自己也看到了，聽到了。從內(nèi)心深處講，種種不符合全局發(fā)展主流的不和諧因素和不正常現(xiàn)象令人反感。但怕得罪人，怕?lián)p害同事間關(guān)系的錯誤觀念仍在作祟，認(rèn)為“事不關(guān)己，高高掛起”，凡是和自己沒有利害沖突的事情還是少管為妙。

說到底，固守在自己所謂的“個人利益”中，使自己不能挺身而出、旗幟鮮明地進(jìn)行抵制和反對。所以如此，是自己忽視了思想建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)，是自己在世界觀、人生觀和價值觀的改造上缺乏力度。

4、工作中存在一定的雇傭思想，對“為誰工作，為誰負(fù)責(zé)，為誰服務(wù)”的工作目的認(rèn)識不清。沒有充分認(rèn)識到自己的工作崗位是黨和人民賦予的，是為黨和人民的事業(yè)而工作，為它們而負(fù)責(zé)，為它們而服務(wù)。主要表現(xiàn)在：①工作任務(wù)繁重，時間緊，頭緒多的時候牢騷滿腹、怨天尤人，在一定程度上影響了工作情緒和工作熱情；②不求有功，但求無過的思想有所抬頭。工作中墨守成規(guī)，不能積極主動，放開手腳地開展工作；③對工作崗位實質(zhì)認(rèn)識不清工作積極性、主動性有待進(jìn)一步提高。

5、樹立全局一盤棋觀念和團(tuán)結(jié)協(xié)作精神有待進(jìn)一步加強(qiáng)。主要表現(xiàn)在：眼光狹窄，視野有限，僅盯在自己的一畝三分地上，與其它單位溝通少，聯(lián)系少，配合少，與整體連動、團(tuán)結(jié)協(xié)作的正確要求相比還有較大差距。

從整個調(diào)查研究的過程中，使我們進(jìn)一步調(diào)查了解了我院作風(fēng)建設(shè)中存在的問題，在未來的實踐中更有針對性地開展工作，促進(jìn)了我局機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)年活動的開展。

三、認(rèn)真抓好整改工作，進(jìn)一步建立健全規(guī)章制度

在認(rèn)真學(xué)習(xí)、充分調(diào)研、廣泛收集黨員干部職工意見、深

入查找存在問題的基礎(chǔ)上，根據(jù)我院討論研究情況，對存在問題進(jìn)行認(rèn)真梳理，明確整改內(nèi)容，落實整改措施。通過一系列的調(diào)查研究，查找了一系列影響xxx社會福利院改革與發(fā)展的深層次問題，并要求各科室在討論中認(rèn)真進(jìn)行了對照檢查，繼續(xù)查找、補(bǔ)充。

收集的意見、建議經(jīng)過進(jìn)一步的梳理和分類，經(jīng)支委會進(jìn)一步討論研究，歸納了四大類突出的問題：一是如何提高干部素質(zhì)能力，更好地為在寓老人和收養(yǎng)人員服務(wù)的問題，二是如何嚴(yán)肅查處違紀(jì)行為，抓好中央八項規(guī)定不嚴(yán)問題和各種“四風(fēng)”隱形變異等違規(guī)違紀(jì)行為產(chǎn)生的問題。三是如何抓好典型模范的帶頭作用，選出一批典型科室及個人，充分利用身邊先進(jìn)典型進(jìn)行示范教育，鞭策后進(jìn)，使廣大干部、職工有樣學(xué)樣，追越趕超。四是如何考核作風(fēng)公開評議。將評議情況與日常督查相結(jié)合，對工作人員的精神狀態(tài)、工作作風(fēng)、任務(wù)落實等方面的表現(xiàn)進(jìn)行民主評議。

針對查找出來的突出問題，制訂了整改方案，明確整改內(nèi)容、措施、責(zé)任人和時間表。對于每一個需要整改的問題，都將由一名院領(lǐng)導(dǎo)掛帥，指定管護(hù)科具體牽頭，在規(guī)定的時限內(nèi)提交整改報告，完善相關(guān)制度。

xxx院長承擔(dān)整改第一責(zé)任人，負(fù)總責(zé)，他經(jīng)常檢查督促并帶頭進(jìn)行整改，寫個人整改措施。整改中，突出重點，抓黨員干部職工和在寓老人以及收養(yǎng)人員所反映的熱點、難

點，切實解決福利院工作中的突出問題，取得實實在在的成效。對反映強(qiáng)烈的問題，能夠做到的，馬上改。如硬軟件缺失、考勤制度、飯?zhí)霉芾淼葐栴}；對需要統(tǒng)籌兼顧逐步解決的，要說明原因，排出時間表，積極創(chuàng)造條件盡早整改，以實際行動取信于民，如管理制度化、作風(fēng)建設(shè)、辦公自動化等問題。堅持從制度上鞏固整改成果，進(jìn)一步建立健全各項制度，探索建立改進(jìn)作風(fēng)建設(shè)的長效機(jī)制。

各科室都能嚴(yán)格按照xxx院長的精神認(rèn)真執(zhí)行，抓好落實，都能按照“有所為、有所不為”的原則，深入調(diào)查研究，調(diào)整和完善工作機(jī)制，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變職能，確保了我們工作不缺位，不越位，不錯位。

結(jié)合我院職能的轉(zhuǎn)變，按照“需要堅持的”、“必須健全的”和“需要建立的”三種情況，清理完善規(guī)章制度，加強(qiáng)制度建設(shè)，從制度上保證作風(fēng)建設(shè)的有效性、規(guī)范性和長期性。經(jīng)過廣泛調(diào)研、深入查找問題、認(rèn)真研究分析，明確整改責(zé)任制，制定整改方案。基本解決了黨員干部職工所關(guān)心的辦公自動化、改善職工飯?zhí)谩④囕v停放等問題。通過整改，加強(qiáng)了管理，提高了工作效率，改善了職工的生活，基本排除了職工后顧之憂。

四、認(rèn)真總結(jié)，搞好評議，鞏固提高

“評議總結(jié)，鞏固提高”是此次作風(fēng)建設(shè)年活動的最后一個階段，也是檢驗開展作風(fēng)建設(shè)年活動取得成效的有效方

式。我院對各科室進(jìn)行了評議，評議本著以人為本的精神，組織服務(wù)對象對我單位及工作人員在精神狀態(tài)、工作作風(fēng)、任務(wù)落實等方面的表現(xiàn)進(jìn)行民主評議。以保持黨同人民群眾的血肉聯(lián)系為核心，堅持實事求是、評改結(jié)合、以評促改，把我院關(guān)作風(fēng)建設(shè)引入規(guī)范化、制度化的軌道，樹立“追趕超越，打造鐵軍”的指導(dǎo)思想，認(rèn)真總結(jié)前三個階段的經(jīng)驗，對照整改的情況和成效，由院領(lǐng)導(dǎo)牽頭，在全院范圍內(nèi)進(jìn)行評議。評議分為兩種方式進(jìn)行：一是自評，即本單位機(jī)關(guān)自行評議。自評通過①召開評議工作動員大會，②院黨支部工作人員和各科室負(fù)責(zé)人對院黨支部的整體作風(fēng)進(jìn)行討論、總結(jié)、評議，③評議人填寫評議表④收集匯總評議表四個步驟實施，采取無記名方式進(jìn)行。二是他評，即由渭南市社會福利院作風(fēng)建設(shè)年活動領(lǐng)導(dǎo)小組組織單位職工，在寓老人，收養(yǎng)人員，社會愛心人士等組成的評議組對我院進(jìn)行評議。

為了做好作風(fēng)建設(shè)年活動的全程總結(jié)工作，各科室對開展作風(fēng)建設(shè)年活動進(jìn)行了全面書面總結(jié)，總結(jié)工作，交流經(jīng)驗，鞭策后進(jìn)，進(jìn)一步分析存在問題，鞏固整改成果，建立長效機(jī)制，把作風(fēng)建設(shè)引入規(guī)范化、制度化的軌道，為順利實施我院服務(wù)事業(yè)提供作風(fēng)保證。

通過四個階段廣泛深入地開展作風(fēng)建設(shè)年活動，進(jìn)一步提高了廣大黨員、干部、職工的思想認(rèn)識，提高了服務(wù)水平和辦事效率，形成了干凈干事的新氣象，使各方面工作都邁

上了新臺階。

作風(fēng)建設(shè)是一項長期而艱巨的任務(wù)，在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我們要繼續(xù)發(fā)揚此次作風(fēng)建設(shè)年活動中好的做法，在完善制度的基礎(chǔ)上建立作風(fēng)建設(shè)長效機(jī)制，不斷改進(jìn)工作作風(fēng)，把作風(fēng)建設(shè)成果轉(zhuǎn)化為求真務(wù)實的工作作風(fēng)，轉(zhuǎn)化為與時俱進(jìn)的精神狀態(tài)，轉(zhuǎn)化為全面建設(shè)新時代中國特色社會主義的偉大理想，進(jìn)一步提高我院辦事高效、作風(fēng)廉潔、服務(wù)優(yōu)質(zhì)的良好形象。

2017年11月30日 xxx市社會福利院

第五篇：小學(xué)作風(fēng)效能建設(shè)階段總結(jié)

小學(xué)作風(fēng)效能建設(shè)階段總結(jié)

效能建設(shè)是黨風(fēng)政風(fēng)建設(shè)的重要內(nèi)容，是推動科學(xué)發(fā)展、促進(jìn)社會和諧、落實執(zhí)政為民的重要舉措。加強(qiáng)作風(fēng)效能建設(shè)，目的在于進(jìn)一步增強(qiáng)貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀、推進(jìn)跨越發(fā)展的自覺性和堅定性；在于進(jìn)一步推動學(xué)校各部門堅持依法執(zhí)教、不斷提高工作的執(zhí)行力和創(chuàng)造力；在于進(jìn)一步轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)、提高工作效率、拓展工作思路，在人民群眾心中樹立良好形象，提升人民群眾對學(xué)校和教師的滿意度。效能建設(shè)評議是一把“尺子”，丈量著教育工作部門的辦事效率、工作質(zhì)量、作風(fēng)建設(shè)；效能建設(shè)評議是一種鞭策，激勵著教育干部職工盡心盡職工作，以更好的作風(fēng)、更快的速度、更高的效能為發(fā)展加速。

我們學(xué)校以讓社會滿意、家長滿意、學(xué)生滿意、我校的各項工作扎實推進(jìn)為標(biāo)準(zhǔn)，切實解決我校在教職工作風(fēng)和學(xué)校行政效能建設(shè)方面存在的突出問題，傾力打造一支精干、高效、和諧、廉潔的教師隊伍，促進(jìn)我校教育事業(yè)科學(xué)和諧發(fā)展。

活動開展以來學(xué)校上下的精神面貌和工作狀態(tài)有了顯著的變化，有力地促進(jìn)了各項工作的順利開展。

一、狠抓落實 扎實推進(jìn)

在園區(qū)教育局進(jìn)行了動員部署后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，迅速組織學(xué)習(xí)貫徹會議精神，開展月效能提升會深入分析學(xué)校在工作作風(fēng)、提升效能等方面的不足和問題，研究部署加強(qiáng)作風(fēng)效能建設(shè)工作，并召開了全校教職工大會專題動員部署，在學(xué)校全面推進(jìn)效能作風(fēng)建設(shè)。

以強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)積極推動。學(xué)校迅速成立了以校長任組長、分管領(lǐng)導(dǎo)分工抓、處室負(fù)責(zé)人具體執(zhí)行的效能建設(shè)工作督導(dǎo)小組，并每月定期召開月效能提升會，及時匯報溝通效能建設(shè)取得的成效及存在的問題。同時，制定一整套完整的實施整改方案，進(jìn)一步明確效能建設(shè)工作的指導(dǎo)思想、工作目標(biāo)、實施細(xì)則和組織領(lǐng)導(dǎo)，實行校長對全校效能建設(shè)負(fù)總責(zé)，副校長分管負(fù)責(zé)，各部門負(fù)責(zé)人對本部門的效能建設(shè)直接負(fù)責(zé)，真正形成一級抓一級，層層抓落實的工作格局。

以務(wù)實的舉措狠抓落實。堅持把解決問題與建立長效機(jī)制結(jié)合起來，從完善制度和整改落實入手，把效能建設(shè)真正落到實處。

一是開門納諫查找問題。成立學(xué)校效能監(jiān)察投訴處，受理對學(xué)校效能建設(shè)問題的投訴。投訴處設(shè)在校辦，投訴電話：65935123。邀請部分教師和學(xué)校家長委員會召開座談會，聽取意見建議，對征求來的意見建議，認(rèn)真研究及時提出整改意見，并將意見分解落實到具體的責(zé)任處室和部門。

二是全面梳理各項制度。對學(xué)校管理的各項制度措施進(jìn)行全面梳理，查漏補(bǔ)缺。以規(guī)范化、科學(xué)化、制度化為目標(biāo)，進(jìn)一步規(guī)范和完善學(xué)校“七認(rèn)真”管理條例，完善管理干部隊伍考評制度、建立管理崗位工作規(guī)范，推行“五不”文化，改進(jìn)工作作風(fēng)，不斷提高管理干部的綜合素質(zhì)和服務(wù)水平。更好地為全體師生提供更加優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，營造良好的工作環(huán)境。

三是切實加強(qiáng)效能督查。效能建設(shè)督導(dǎo)小組不定期對效能建設(shè)執(zhí)行情況進(jìn)行督查，并將效能建設(shè)列為每月考核的重要內(nèi)容，對工作開展較好的個人將在年終考評中予以傾斜。

二、集中整改 力求實效

根據(jù)投訴、座談收集的意見，同時，通過各部門認(rèn)真主動查找問題和不足，經(jīng)歸納梳理，我校的學(xué)習(xí)意識、工作作風(fēng)、制度建設(shè)和創(chuàng)新意識，還有一定進(jìn)一步提升的空間。主要表現(xiàn)為：部分干部因循守舊，憑經(jīng)驗辦事，主動學(xué)習(xí)、創(chuàng)新進(jìn)取的意識不夠強(qiáng)；學(xué)校招生、義務(wù)教育政策宣傳解釋還不到位，致使一些群眾對相關(guān)政策不了解不理解；學(xué)校規(guī)章制度還不夠健全，管理上還存在不到位現(xiàn)象，相關(guān)條例的考核僅僅浮于表面，各項規(guī)章制度、各種工作規(guī)范的宣傳還不夠充分，造成部分教師和新進(jìn)教室對各項規(guī)章制度還不能很好地踐行；部分干部職工有時存在辦事拖拉，遇事不主動辦事，在落實上行動不快、措施不力，不能很快解決問題，辦事效率不高的現(xiàn)象。針對存在的問題，學(xué)校制訂了周詳?shù)恼姆桨福嗅槍π缘丶右越鉀Q。

加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。學(xué)校精心組織干部教育培訓(xùn)活動，提高干部理論聯(lián)系實際水平，倡導(dǎo)干部改革創(chuàng)新、追求卓越的精神；樹立高品位管理理念，不斷提高敢于突破常規(guī)、統(tǒng)籌兼顧地破解難題的能力。依托新制訂的《斜塘實驗小學(xué)教師梯度發(fā)展規(guī)劃》，每位教師結(jié)合自己的實際情況和發(fā)展需求制定個人發(fā)展規(guī)劃。借助開發(fā)區(qū)學(xué)校特級等骨干教師的資源優(yōu)勢，成立“名師工作室”，開展師徒結(jié)對的“青藍(lán)工程”，有目的、有計劃地開展研討活動，重點加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng)，尤其為一些理念新、能力強(qiáng)、素質(zhì)好的老師多搭建平臺，讓其盡快成長為區(qū)、市骨干。通過校長、行政帶頭上教研課、隨堂聽課、教研組集體備課等途徑，引導(dǎo)教師把關(guān)注的目光投向課堂生活，營造濃厚的校本教研氛圍，加強(qiáng)同伴互學(xué)，提高課堂駕馭能力，進(jìn)一步開創(chuàng)科研促進(jìn)教學(xué)，教學(xué)支撐科研，科研教學(xué)協(xié)調(diào)發(fā)展的良好局面。

嚴(yán)格落實制度。進(jìn)一步建立健全學(xué)校管理制度，完善制度文化的建設(shè)，科學(xué)規(guī)范管理，讓制度文化規(guī)范學(xué)校發(fā)展，讓學(xué)校制度文化建設(shè)成為在學(xué)校師生中培植學(xué)校價值觀的過程，在制度的設(shè)計上實現(xiàn)人與制度的和諧，以人為本，促進(jìn)人的發(fā)展，使管理走向規(guī)范而自由的境界。通過數(shù)字化辦公，對學(xué)校校務(wù)平臺欄目進(jìn)行調(diào)整，匯總近年來學(xué)校的各項規(guī)章制度、管理辦法，組織全體教職工重溫崗位職責(zé)，重申制度規(guī)范，喚醒全體教職員工的責(zé)任意識和職業(yè)自覺，逐步實現(xiàn)工作行為的程序化、規(guī)范化、制度化。

堅持校務(wù)公開。繼續(xù)通過學(xué)校網(wǎng)站、校務(wù)公示欄、告家長書等形式，向社會公布學(xué)校校務(wù)公開領(lǐng)導(dǎo)小組及監(jiān)督電話，學(xué)校招生、義務(wù)教育免費政策，學(xué)校各班的課程表和學(xué)生作息時間表、學(xué)校各項工作開展以及學(xué)生的豐富多彩的活動等內(nèi)容，使家長了解各項政策和學(xué)校的各項工作開展情況；認(rèn)真做好咨詢、投訴、建議等答復(fù)工作，及時受理家長的來信來訪件；在學(xué)校網(wǎng)站每周公布學(xué)生午餐菜單，對數(shù)據(jù)盡可能細(xì)化，讓家長放心。

創(chuàng)新教育理念。樹立“教育求本真，創(chuàng)意贏未來”的辦學(xué)理念，通過對一些具有創(chuàng)意學(xué)校、企業(yè)的參觀、學(xué)習(xí)和借鑒，不斷提高領(lǐng)導(dǎo)干部的創(chuàng)新能力。其次，為教師提供適當(dāng)?shù)淖灾骺臻g，為教師提供教育資源，鼓勵和支持教師根據(jù)自己對教育理念和目標(biāo)的理解，對教學(xué)工作實際情況的把握，以及個人的風(fēng)格和特長大膽進(jìn)行實踐，并引導(dǎo)他們在實踐中反思自己的教育行為，促進(jìn)教師創(chuàng)新意識的提高。學(xué)校還以“規(guī)范、創(chuàng)新、增效”為主題開展一系列活動。在已經(jīng)召開的教研組長、備課組長會議中，組長們介紹本學(xué)期的創(chuàng)新工作舉措，同時也反饋工作中存在的問題和困惑，與會人員各抒己見，商議對策。全體教師把創(chuàng)新融入平常工作，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)常規(guī)，強(qiáng)化創(chuàng)新意識，提升工作效能。

改進(jìn)工作作風(fēng)。學(xué)校將把干部職工作風(fēng)建設(shè)和學(xué)校行政效能建設(shè)緊密結(jié)合起來。深入學(xué)習(xí)貫徹《廉政準(zhǔn)則》。組織黨員干部觀看《廉潔從政 從我做起》八集系列動畫短片。完善管理干部隊伍考評制度、建立管理崗位工作規(guī)范，以提高辦事效率為核心，努力打造 “務(wù)實、創(chuàng)新、高效、廉潔”的工作形象，進(jìn)一步增強(qiáng)職能部門的服務(wù)意識，著力消除“管理多，服務(wù)少”、“重使用，輕培養(yǎng)”現(xiàn)象，推行“五不”文化，改進(jìn)工作作風(fēng)：不拖，追求力行的文化;不推，追求擔(dān)當(dāng)?shù)奈幕?不等，追求主動的文化;不怨，追求樂觀的文化;不棄，追求堅持的文化。不斷提高管理干部的綜合素質(zhì)和服務(wù)水平。更好地為全體師生提供更加優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，營造良好的政務(wù)環(huán)境。

本學(xué)期，學(xué)校的招生工作開始之初，就想家長所想，急家長所急，在教育局規(guī)定的公示及電話咨詢之外，還每天在規(guī)定時間，安排人員在學(xué)校門口接受家長們關(guān)于孩子入學(xué)的相關(guān)政策現(xiàn)場咨詢，把服務(wù)真正做到了家長的心上。

三、立足實際 推動工作

下一階段，學(xué)校將把加強(qiáng)干部管理，提高干部隊伍整體素質(zhì)作為保證各項工作完成的一項重要舉措，著力在增強(qiáng)“六個意識”，弘揚“六項作風(fēng)”下工夫。在提高服務(wù)效能上下工夫，每個干部都將強(qiáng)化服務(wù)意識、創(chuàng)新服務(wù)內(nèi)涵，以飽滿的精神狀態(tài)和高昂的工作熱情，做好自己的本職工作，為教師服務(wù)、為學(xué)生服務(wù)、為家長服務(wù)，向社會交出一份滿意的答卷。在提升工作能力上下工夫，增強(qiáng)學(xué)習(xí)意識，弘揚求真務(wù)實之風(fēng)。要把學(xué)習(xí)作為“第一位”的任務(wù)，牢固樹立“終身學(xué)習(xí)”的理念，注重理論聯(lián)系實際、加強(qiáng)調(diào)查研究，努力使自己成為教育工作的“行家里手”。善于利用科技化、信息化手段創(chuàng)新工作方式，敢于突破、積極探索。在增強(qiáng)廉潔意識上下功夫，黨員干部要廉潔自律，守牢信念、守牢紀(jì)律、守牢底線，自覺把個人置于組織監(jiān)督之中，置于群眾監(jiān)督之中。堅決不設(shè)小金庫，嚴(yán)格財務(wù)制度，規(guī)范財務(wù)管理。要模范遵守社會公德、職業(yè)道德和家庭美德，保持高尚精神追求。

學(xué)校要求每個干部做到從我做起、從小事做起、從每件事做起，全力以赴、認(rèn)真對待，確保向上級領(lǐng)導(dǎo)、向社會交出一份滿意的“答卷”。