第一篇：“友誼，從運動開始”趣味體育游戲競賽策劃書

一、活動目的：為了豐富大學的業(yè)余生活，給大家一個體現(xiàn)團隊精神及凝聚力的空間，在活動中讓大家體驗運動和游戲的趣味和快樂，從中學會團結(jié)，培養(yǎng)全體學生的集體榮譽感和競爭意識，打造一個我院同學相互交流，相互學習的平臺，我院學生會組織開展以“友誼，從運動開始”的趣味體育游戲競賽。通過這個活動，加深同學之間的友誼，構(gòu)建團結(jié)友愛的校園氣氛。

二、活動主題：友誼，從運動開始

三、活動對象：桂林理工大學各院團委學生會外聯(lián)部成員

四、活動時間：12月3日晚8:00

五、活動地點：籃球場

六、活動經(jīng)費: 每人5元,共300元.七、組織策劃機構(gòu): 桂林理工大學外國語學院院團委學生會外聯(lián)部

八、活動形式：

（一）活動設(shè)計以院隊為單位，活動項目男女咸宜

（二）活動具有全員參與性

（三）活動流程具有較大的彈性和余地，即便參加者比較隨意，活動亦可順利進行

（四）活動形式輕松、快樂，注重溝通、交流、互動、融合（五）活動場地要求不大，在籃球場就可進行

九、活動流程：

(一)大賽籌備及宣傳

1.前期：這是學生會的全面而細致的策劃準備時期，我們將以天為單位進行海報為主的告知性宣傳;再進行抽簽分組，安排賽程。對裁判和工作人員做好培訓、分工，召開賽前裁判工作會議。為比賽的一切事宜做好準備。做到有備無患，防范突發(fā)事件。

2.中期：這是活動進行得如火如荼的時期，每一場，每一輪都會有更多的精彩。我們將認真地做好賽事進行時的各項組織工作，認真地布置賽場，維護比賽秩序，做好每輪比賽的賽果宣傳，在每輪比賽后，做詳細的工作總結(jié)。

3.后期：活動的收尾階段，以決賽和頒獎儀式為重頭戲，做到最大的宣傳力度和影響力，使比賽綻放最絢麗的色彩。繼續(xù)宣傳攻勢，做好攻堅的宣傳工作。賽程結(jié)束，打掃活動場地衛(wèi)生，做活動的總結(jié)，給比賽畫上個圓滿的句號。

(二)宣傳方式：

1.在各院布告欄冠以“友誼，從運動開始”標題，以大海報進行比賽活動的宣傳

2.對比賽場地精心布置，渲染活動氣氛。

(三)可行性分析：這次“友誼，從運動開始”的活動，是各院全體外聯(lián)部成員一起參與的活動，可以加強各個院的交流和溝通，給大家一個體現(xiàn)團隊精神及凝聚力的空間，加深同學之間的友誼，營造團結(jié)友愛的校園氣氛。

(四)活動項目：

1.齊心協(xié)力

(1)游戲簡介：由選手合作按游戲規(guī)則把氣球弄破，弄破數(shù)最多者為勝 ,按名次頒獎

(2)游戲人數(shù):18人(每院派6人,每3個院為1組,共4組)

(3)需要器材:氣球12個,凳子3張

(4)游戲時間:25分鐘左右

(5)活動目的:這個游戲體現(xiàn)的是團隊隊員的配合,主要讓大家明白合作的重要性,提高隊員在工作中相互配合、相互協(xié)調(diào)的能力

(6)游戲負責人:黃沛姍

2.合作運球

(1)游戲簡介：由兩名參賽選手左右腳互綁，在規(guī)定時間及場地內(nèi)拍打籃球到終點，最先到達者勝出,按名次頒獎

(2)游戲人數(shù):6人(每院派2人,每3個院為1組,共4組)

(3)需要器材:繩子3根,籃球6個

(4)游戲時間:15分鐘左右

(5)活動目的:這個游戲體現(xiàn)的是團隊隊員之間默契度,鍛煉大家的團隊合作能力

(6)游戲負責人:韋希蔚

第二篇：體育趣味游戲策劃書

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一、活動目的：

為了豐富大學的業(yè)余生活，給大家一個體現(xiàn)團隊精神及凝聚力的空間，在活動中讓大家體驗運動和游戲的趣味和快樂，從中學會團結(jié)，培養(yǎng)全體學生的集體榮譽感和競爭意識，打造一個我院同學相互交流，相互學習的平臺，我院學生會組織開展以“友誼，從運動開始”的趣味體育游戲競賽。通過這個活動，加深同學之間的友誼，構(gòu)建團結(jié)友愛的校園氣氛。

二、活動主題：友誼，從運動開始

三、活動對象：體育學院10級全體新生

四、活動時間：2010.10.30(擬定)

五、活動地點：田徑場

六、組織機構(gòu): 體育學院

七、活動形式：

1.活動設(shè)計以宿舍團隊為單位，活動項目男女咸宜;

2.活動具有全員參與性，宿舍人員都可參加;

3.活動流程具有較大的彈性和余地，即便參加者比較隨意，活動亦可順利進行;

4.活動形式輕松、快樂，注重溝通、交流、互動、融合;

5.活動場地要求不大，在院田徑場就可進行;

6.老師、學長亦可踴躍參加，組成臨時團隊。

八、活動流程：

大賽籌備及宣傳

前期：這是學生會的全面而細致的策劃準備時期，我們將以天為單位進行海報為主的告知性宣傳，并接受報名;再進行抽簽分組，安排賽程。對裁判和工作人員做好培訓、分工，并召開賽前個舍隊長會議，賽前裁判工作會議。為比賽的一切事宜做好準“備。做到有備無患，防范突然事件。

中期：這是活動進行得如火如荼的時期，每一場，每一輪都會有更多的精彩。我們將認真地做好賽事進行時的各項組織工作，認真的布置賽場，維護比賽秩序，做好每輪比賽的賽果宣傳，在每輪比賽后，做詳細的工作總結(jié)。

后期：活動的收尾階段，以決賽和頒獎儀式為重頭戲，做到最大的宣傳力度和影響力，使比賽綻放最絢麗的色彩。繼續(xù)宣傳攻勢，做好攻堅的宣傳工作。賽程結(jié)束，打掃活動場地衛(wèi)生，做活動的總結(jié)，給比賽畫上個圓滿的句號。

宣傳方式：

1、在學校各校區(qū)的布告欄冠以德州學院體育學院“友誼，從運動開始”標題，以大海報進行比賽活動的宣傳。

2、對比賽場地精心布置，懸掛大塊橫幅和彩旗等，渲染活動氣氛。

3、在校廣播臺、本部網(wǎng)站上進行活動的宣傳報道，校學生會網(wǎng)站將放置廣告，并對活動進行跟蹤報道。

可行性分析：

通過這次“友誼，從運動開始”的活動，是體育學院全體10級新生都一起參與的活動，所以可以加強各個宿舍隊伍的交流和溝通，給大家一個體現(xiàn)團隊精神及凝聚力的空間，加深同學之間的友誼，構(gòu)建團結(jié)友愛的校園氣氛。(本次大賽預計招收30支隊伍參賽，按勝負積分排名)

比賽時間：

8：30am—11：00am 14：30pm—17：00pm

活動項目：

1、齊心協(xié)力

規(guī)則：參賽兩名選手背靠背夾著氣球，在規(guī)定時間、場地及要求內(nèi)越過路障到達終點，按時間給分。

2、搬運工

規(guī)則：參賽兩名選手左右腳互綁，在規(guī)定時間及場地內(nèi)拍打籃球到終點，按時間給分。

3、“瞎子背瘸子”

規(guī)則：參賽兩名選手自選角色，在規(guī)定場地內(nèi)完成規(guī)定要求，按時間給分。

4、趕豬跑

規(guī)則：一名參賽選手在規(guī)定比賽場地內(nèi)手持木棍，在規(guī)定時間內(nèi)將一籃球和一排球趕到終點，按時間給分。

5、吹泡泡

規(guī)則：一名參賽選手用指定道具吹出泡泡后用嘴將泡泡吹到5m外鐵環(huán)中，按達到規(guī)定時間內(nèi)完成個數(shù)多少給分。

6、行路難

規(guī)則：三名參賽選手進行接力比賽，第一名選手兩腳并起來，在腳踝處放一接力棒，用腳跟行走進行接力，5m為一個單位，總長為20m，接力棒不能掉地下，每人有三次機會，在規(guī)定時間內(nèi)到達終點，按完成時間先后給分。

7、一隊造句

規(guī)則：第一次每隊選出五人，每人寫一字，這個隊所有成員所寫字連在一起連成一句話，就為成功，然后再依次增加隊伍人數(shù)及句子長度，以13字句子為限，按所寫句子個數(shù)給分。

8、倒著說

規(guī)則：由主持人隨機挑選成語或者熟語進行提問，參賽成員將主持所說的成語或者熟語顛倒過來(主持人：萬馬奔騰——參賽人員：騰奔馬萬)，每人有5秒的考慮時間，在規(guī)定比賽時間內(nèi)，按正確答案個數(shù)給分。

九、注意事項：

1、如遇到活動時間與中心活動相沖突，我們將做出相應(yīng)的調(diào)整;

2、如遇活動期間天氣的變化，我們將另行通知各部門或宿舍隊伍負責人;

3、為保證活動正常舉行，請所有參與人員與8點前到指定位置集合;

4、比賽時注意安全，由各部門或宿舍隊伍負責人維護安全秩序。

十、活動效果：

推進各宿舍相互交流、相互勾通、相互融合，使同學間的互動了解達到前所未有的層面，增進了人與人之間的情感和友誼，促進10級全體新生“多寬容、多理解，多互動，多善行”的良好生活方式，打造和-諧校園。

十一、獎項設(shè)置：

一等獎1名4G優(yōu)盤一個;二等獎1名2G內(nèi)存卡一張;三等獎1名洗發(fā)水一瓶;參與獎每隊撲克一副。

十二、經(jīng)費預算：氣球3包30￥ 4G優(yōu)盤一個50￥ 2G內(nèi)存卡一張30￥ 洗發(fā)水一瓶20￥ 撲克27副27￥ 合計157

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第三篇：小學體育教學從“游戲”開始

小學體育教學從“游戲”開始

摘 要：愛玩、愛做游戲是小學生的天性，怎樣在小學體育教學中讓學生找回童年的歡樂是一項很重要的任務(wù)，經(jīng)過多年的實踐，認為“游戲”是讓學生快樂成長的好方法。從四個方面論述了“游戲”在小學體育教學中的重要作用：重新認識游戲在體育教學中的作用；游戲體現(xiàn)了學生的主體地位；游戲培養(yǎng)了學生的合作意識；游戲開發(fā)了學生的智力。

關(guān)鍵詞：小學體育；游戲教學法；主體地位

愛玩、愛做游戲是小學生的天性，要是小學體育課中沒有“游戲”，那么就激發(fā)不起他們的學習興趣，就沒有吸引力?，F(xiàn)在中小學教育大力提倡安全教育、養(yǎng)成教育，這對于正在健康成長的孩子來說很有必要，但同時他們也會失去童年的一些歡樂，因為上課端端正正坐著，下課不能追跑、不能喧嘩、不能推擠，不能有“身體接觸”，體育課就成了孩子們唯一感受快樂的機會。因此，怎樣在小學體育教學中讓學生找回童年的歡樂是一項很重要的任務(wù)，經(jīng)過多年的實踐，我認為“游戲”是滿足小學生心理需求，讓學生快樂成長的好方法，下面是我對這一問題的幾點看法，僅供大家參考。

一、重新認識游戲在體育教學中的作用

在體育教學中，一節(jié)課是否成功，在很大的程度上和游戲教學有著重要的關(guān)系，因為游戲趣味性濃厚，能讓學生集中注意力，能夠促進學生的智力發(fā)展。因此，在小學體育教學中，如果能運用游戲教材，很好地發(fā)揮游戲教材的作用，對于順利完成體育教學任務(wù)有著重要的作用。游戲具有競爭性和趣味性，對小學生有著強大的吸引力，如果我們體育教師能夠適當?shù)夭捎糜螒蚪虒W法，對于調(diào)動學生學習積極性，激發(fā)學生的體育興趣有著很大的作用。因為興奮是小學生心理、生理特點的優(yōu)勢，他們的抑制能力較差，注意力也不夠集中，枯燥單調(diào)的練習會讓他們感到疲勞?？墒?，在教學中采用多姿多彩的游戲，則會大大吸引學生的注意力，提高學生的學習積極性。因此，在小學體育教學中，運用游戲教學法是一種很好的方法，對于順利完成教學任務(wù)有著至關(guān)重要的作用。

二、游戲體現(xiàn)了學生的主體地位

傳統(tǒng)體育教學過分強調(diào)教師的作用，錯誤地認為教師是課堂的主宰，學什么練什么教師說了算，學生只是被教育的客體，只要按照老師的要求去做就行了。可是，這樣的教學法激不起學生的學習興趣，不僅導致學生積極性的泯滅，還讓他們失去了主體地位?？墒?，游戲教學法卻認為學生是獨立尊嚴的人，他們有不同的個性，可以讓學生有感知動作概念轉(zhuǎn)化為內(nèi)化動作。因此，在平時的體育教學中，我常常運用游戲教學法來體現(xiàn)學生的主體地位，例如，在學習“健美操”時，我把全班學生分成兩個大組，一個男生組，一個女生組，兩個組分別根據(jù)教材內(nèi)容編動作，然后采用“擊鼓傳花”的形式兩組對壘。由于小學生的好勝心強，他們的積極性很高，不僅動作變得優(yōu)美，而且跳得也很到位，充分體現(xiàn)了他們的聰明才智和主體地位。

三、游戲培養(yǎng)了學生的合作意識

如今的孩子，由于獨生子女較多，他們嬌生慣養(yǎng)，以自我為中心，一家人圍著孩子轉(zhuǎn)，稍有不如意就哭鬧不休，不會與人合作，不會與人交流，這與新時代的要求相去甚遠，甚至背道而馳。有人曾說，合作能力比知識更重要，好多高科技的東西都是在合作中完成的。因此，在小學體育教學中，給學生提供一些合作的機會，讓學生主動參與教學過程是很有必要的，經(jīng)過多年的實踐，我認為“游戲”是培養(yǎng)學生合作意識的好方法，因為，一個人合作意識的萌動，往往是從游戲開始的。所以，在平時的教學中，我常常根據(jù)學生身心特點給他們設(shè)計一些合作性、啟發(fā)性的游戲，讓他們充分感受合作學習的樂趣。例如，在練習跳高時，由于學校器材有限，于是，我就組織學生做“跳山羊”的游戲，學生自覺分成幾個小組，他們分工合作，取得了較好的教學效果。

四、游戲開發(fā)了學生的智力

在小學體育教學中，根據(jù)教材內(nèi)容合理運用游戲教學法可以發(fā)揮學生想象力、觀察力和判斷力，例如，我們常用的“貓捉老鼠”“老鷹捉小雞”等游戲，既激發(fā)了學生的心智活動，又鍛煉了學生的體能，可以說是智力和體力相結(jié)合的好方法。因為學生在游戲過程中要跑、要跳、要追趕、要平衡，這樣既可以鍛煉身體的協(xié)調(diào)性，還可以開發(fā)智力。因此，在平時的教學中，我常常采用游戲教學法開啟學生的智力，例如，在練習“長跑”時，如果讓學生一圈一圈地跑，他們必會說失去興趣，于是，我采用了“你追我趕”的方法，以8人為一個小組，每個小組成員跑一遍，按名次記分，學生為了爭奪好成績，紛紛出招，有的還想出“田忌賽馬”的招數(shù)，這就很好地啟發(fā)了學生的智力。

總之，游戲在我們小學體育教學中有著很非常重要的作用，只要我們教師根據(jù)學生的特點設(shè)計游戲，我們的學生一定會愛上體育課，喜歡上體育課。在今后的教學中，我將繼續(xù)探索游戲教學法，讓游戲在體育教學中發(fā)揮更好的作用。

參考文獻：

[1]陳愛萍.小學體育的游戲化教學策略研究[J].新課程研究：上旬刊，2012（12）.[2]趙傳勝.山東省臨沂市農(nóng)村中學開展體育游戲現(xiàn)狀調(diào)查與對策研究.首都體育學院，2011（5）.[3]李秋蘭.論體育游戲在小學體育教學中的作用.科技創(chuàng)新導報，2010（21）.編輯 魯翠紅

第四篇：趣味運動游戲 主持詞

各位領(lǐng)導、各位家人和伙伴們：

大家下午好，追逐17年的夢想，迎來18的希望，為了豐富大家的文化生活，促進各部門伙伴之間的交流和凝聚，借元旦假期，公司特地組織安排了今天下午趣味運動游戲。

總原則是：玩游戲、賺獎券、換獎品

今天各項游戲規(guī)則十分簡單，人人能參與，禮品也非常豐厚，人人有機會，相信大家都有看到那邊，堆成小山一樣的禮品（有牙刷、掛鉤、蝦條、牛奶、圍巾、工具刀等等，都是大家可吃，可用的東西），還有各種紅包，問一問大家，禮品想要嗎？ 紅包想要嗎？我也想要，看得出有的家人已經(jīng)按捺不住想要挑戰(zhàn)的心了。

那么費話不多說，我簡要 說下今天的游戲項目和禮品兌換原則：今天的游戲項目呢，有8項，每玩一項游戲都能夠獲得相應(yīng)的獎券，最后可以拿獎券去兌換禮品就行了。

我簡單介紹下今天的8項游戲和游戲規(guī)則：

第一項猜謎語，每人可以猜3條，每猜中一條即可獲獎券一張，第二項 繞口令，每人一次機會，正確、流利、完整讀完即獲獎券一張，第三項 投籃 每人可以投5次，每投進一個獲獎券一張 第四項 摸鹿鼻子每人摸一次

第五項 盲人擊鼓

每人擊一次 第六項 夾乒乓球 每人一次機會

第七項 穿針線

每人一分鐘時間，穿好針線即可獲獎券一張 第八項 套圈圈 每人套5次，套中可以拿走獎品，或者換取獎券一張

為了讓游戲有序進行，所以我們8個項目同時開展，分別由8位志愿者，每人負責一個游戲項目，大家可以自行決定先玩哪一個?，F(xiàn)在在大家后面，分別是1-4，5-6個項目。在我們所有禮品兌換完之后，我們的游戲也就結(jié)束了，第二篇章的活動正式開啟，到時大家一起去多媒體室，那里行政部已經(jīng)用心為大家準備了豐盛的瓜果點心、飲料酒水，到時大家盡情暢飲，一起過元旦。

最后，祝大家玩的開心，贏的開心，元旦快樂。

第五篇：趣味游戲策劃書

趣味游戲策劃書

（一）一、指導思想 為倡導全民健身活動的開展，以“健康第一”為指導思想；為溝通師生之間的聯(lián)系，豐富孩子們的課外生活，給學生與教師一個交流、合作的空間，在活動中讓大家體驗運動的趣味和快樂，從中學會合作，且培養(yǎng)孩子們的集體榮譽感和競爭意識，使孩子們的身心得到健康全面發(fā)展。學校要積極開展有意義的趣味體育運動會。

二、活動主題 參與、健身、娛樂、和諧

三、趣味運動會特點 趣味運動會不同于田徑運動會，它是一個人人參與、氣氛熱烈、情緒歡樂、娛樂健身、增強體質(zhì)的體育節(jié)，有自己鮮明的特點：

1、不受場地、年齡的限制 學?？梢钥朔藞龅鬲M小、器材不足、人員超編等困難，因地制宜，勇于創(chuàng)新，認真研究和策劃趣味運動會。每位學生都可根據(jù)自己的身體狀況、活動時間、活動目的和各種運動項目參加比賽。運動會賽程按高、中、低年級各出一個班級為一組共同比賽齊心協(xié)力取的比賽勝利，這個活動包括：正中下環(huán)、50米障礙接力、小馬過河、推波助瀾、齊心協(xié)力、心心相印、蜈蚣行走等共19個項目。

2、群眾性 由于運動會設(shè)置的項目類別十分廣泛，既有以素質(zhì)和能力為主的項目，又有以技能和技巧為主的項目，又有以技能和技巧為主的項目，適合各種層次、各種能力的學生參加，深受廣大學生的歡迎。那些過去從未參加過運動會比賽的學生，現(xiàn)在有了適合自己特點的項目，有了可以展示自己在該項目上的特長的機會。正因為如此，學生參加的積極性極高。以我校近幾年趣味游戲的活動中發(fā)現(xiàn)，全校100%的學生都可以參加比賽。參賽同學在場上全力以赴，場下的同學則當起了啦啦隊，加油聲、歡呼聲此起彼伏，充分體現(xiàn)了廣泛的群眾性。

3、健身性 由于運動會的項目豐富多彩，加上這些項目都具有一定的運動量和一定身體素質(zhì)的要求，學生在運動會前的訓練中，積極性空前高漲，使他們的身體得到鍛煉，素質(zhì)得到提高，達到了健身的效果。在學校領(lǐng)導的精心布署，全體教師的團結(jié)協(xié)作，每次趣味游戲開得文明安全，氣氛熱烈，忙而不亂。也讓學生開拓了視野、鍛煉了意志、形成了團結(jié)向上的凝聚力。

4、教育性 各個運動項目的比賽具有激烈的競爭性，通過訓練和比賽，能培養(yǎng)廣大學生的參與意識和刻苦精神以及不畏強手、頑強拼搏的意志品質(zhì)，另外，在運動會比賽項目的設(shè)置中，逐漸加大集體項目數(shù)量的比重，更有利于培養(yǎng)學生的團結(jié)、協(xié)作的集體主義精神。

5、娛樂性 運動會比賽項目普遍帶有濃厚的趣味性，并且形式多種多樣，對學生具有強大的吸引力，他們在訓練和比賽中情緒高昂、氣氛歡快，不僅從生理上，而且從心理上都得到極大的滿足。

四、比賽分組 捆綁式分組，按高、中、低年級各出一個班為一組，全校按彩虹顏色分為七大組。趣味游戲策劃書

（二）一、活動背景 大學生“素質(zhì)拓展計劃”由共青團中央、教育部、全國學聯(lián)聯(lián)合實施。“大學生素質(zhì)拓展計劃”旨在全面貫徹黨的教育方針，按照江澤民同志“四個統(tǒng)一”的要求堅持面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來，以培養(yǎng)大學生的思想政治素質(zhì)為核心，以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，普遍提高大學生的人文素質(zhì)和科學素質(zhì)，造就“有理想、有道德、有文化、有紀律”，德智體美等全面發(fā)展的社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。進入21世紀，隨著改革開放進程的繼續(xù)，以及面臨建設(shè)創(chuàng)新型國家，和諧型社會，經(jīng)濟產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級等核心戰(zhàn)略目標，我國各行業(yè)對人才的需求將達到空前迫切的階段。溝通與人際交往，創(chuàng)新思維，領(lǐng)導潛能，團隊精神，分析解決問題能力被看做新世紀職業(yè)成功的關(guān)鍵因素。趣味體育運動是一項將傳統(tǒng)體育運動的競技比賽和能引起人興趣的趣味活動融合形成的一項新興運動。它是介于體育運動及趣味游戲之間的一項趣味競技相結(jié)合的社會運動，我們擅于把趣味運動和同學們某方面的學習的需求進行融合錯位策劃，使它同時融合了體育、文化、趣味、智力等元素，并增強了觀賞性。

二、活動目的 一方面它非常適合各同學聯(lián)合開展活動，因為它比拓展訓練更具趣味及凝聚力，能更好的把校園文化滲透到每個同學，增進同學與同學之間的親密感，從中學會團隊協(xié)作。另一方面它具有強身健體的作用，對于埋頭學習或者游戲的大學生來說更具吸引力。它的競技性、趣味性及觀賞性帶給同學們另一種新奇，容易使整個活動形成興奮、熱烈、互動的氣氛，某些能力進一步的鍛煉。培養(yǎng)上進心，增強自信心，開發(fā)自身潛能，增強人際交往能力和分析解決問題能力，培養(yǎng)團隊意識以及團隊的凝聚力和競爭力。

三、活動簡介

（一）活動時間

（二）活動地點 教科院系樓廣場

（三）參賽對象 教科院學生（每8人為一支代表隊）

（四）活動名稱 趣味體育運動會

（五）活動口號 鍛煉身體欺負人

（六）活動主題 想運動的人沒地方運動想休息的人拼命在運動

四、注意事項

1、各班參賽人員以八人一組為宜。

2、保持嚴格的組織性和紀律性，小組成員須聽從指揮。

3、時刻謹記安全第一，注意保持場地衛(wèi)生。

五、活動流程

（一）前期準備

1、活動申請

2、活動場地準備及時間安排。

3、活動宣傳：印發(fā)活動宣傳單，下發(fā)各班；通知各班宣傳委員，做好參賽動員工作。

4、設(shè)計活動規(guī)則，做好獎勵工作準備。

（二）游戲設(shè)置

1、手足情深 參賽隊員：每隊1人 比賽規(guī)則：參賽運動員一手握一足，然后用單足跳的方式完成50米賽段。道具：紅旗一面、喇叭一個 發(fā)令員：2人

2、山路彎彎 參加人員：每隊1人 比賽規(guī)則：參賽運動員在行進中要繞賽道中間的障礙物跑10圈，然后繼續(xù)往前跑，完成50米賽段。道具：凳子2x4

3、寶貝新娘 參加人員：每隊3人（一男兩女）比賽規(guī)則：比賽開始兩名女選手雙手交叉搭成“花轎”，一名男選手打扮成女生坐在“花轎”上，完成50米賽段。男選手如果落地，在落地處重新坐上“花轎”前進。

4、齊心協(xié)力 參賽人員：每隊2人 比賽規(guī)則：二名參賽運動員面對面用身體將一排球夾住，每人雙手在背后交握，側(cè)跑完成規(guī)定賽段，如果球落地，則要在球離開身體處由裁判重新放球繼續(xù)賽程。道具：排球×4

5、我是喬丹（彎道）參賽人員：每隊1人 比賽規(guī)則：參賽運動員后退運籃球完成50米賽段。行進途中不得持球跑，也不能雙手觸球。道具：籃球×4

6、過橋袋鼠 參加人員：每隊1人 比賽規(guī)則：參賽運動員先越過跑道上設(shè)置的2座獨木橋，然后用袋鼠跳躍方式完成后半程。道具：長凳2×4 麻袋（麻袋上繪制圖案）×4

7、巨人腳步 參賽隊員：6人，其中至少3名女運動員（分在兩段）比賽規(guī)則：分兩段，每段25米，每段3人，參賽運動員踩在木板上前進，完成50米賽段。道具：特制木板2×4

（三）活動獎勵

六、活動總結(jié) 教科院素質(zhì)拓展部 趣味游戲策劃書

（三）一、活動目的 為了促進中交集團與中國南航企業(yè)之間文化交流，展示雙方企業(yè)品牌形象，豐富海外員工業(yè)余文化生活，加強不同職業(yè)間的溝通與了解，項目部領(lǐng)導牽頭組織此次中交·南航聯(lián)誼活動。

二、活動時間、地點 活動時間：**年8月份，具體時間聽領(lǐng)導安排?；顒拥攸c：吉達中國苑餐館。

三、參加人員 中交集團以航五公司沙特項目部青年職工為主，延布項目部與吉達項目部均可參加。中國南航以北京——吉達航線的空姐為主。

四、活動內(nèi)容 活動內(nèi)容圍繞“相遇海外，綻放青春”的主題進行，以詩歌朗誦、播放公司宣傳片、歌曲舞蹈、趣味游戲、相互聊天等為主要形式，營造輕松、活潑、愉快的交流氛圍，建立高雅、文明、得體的互動形式。

五、活動要求 1.我方參加人員代表中交集團形象，務(wù)必形象大方、穿著得體、舉止文明，有泱泱大企風范。2.活動中注重言行舉止，尊重對方，有翩翩紳士風度。3.交談中陽光快樂，積極上進，魅力四射，有巍巍男子氣概。4.表演節(jié)目時，積極踴躍，放開手腳，大氣磅礴，有熠熠明星氣場。5.聯(lián)誼結(jié)束時，禮送對方上車，目送空姐離開，有彬彬士子禮數(shù)。