第一篇：廈門市2007--2008學(xué)年上學(xué)期末高一語(yǔ)文質(zhì)量檢查參考答案

高中語(yǔ)文必修二參考答案

1．①xia（屑）、②zhuì（綴）、③nì（膩）、④chuán（椽）、⑤ruǐ（蕊）、⑥yà（揠）、⑦yǎn（衍）、⑧pán（磐）

2．⑴浪漫主義離騷⑵古詩(shī)為焦仲卿妻作木蘭辭

3．⑴激流覺慧⑵命運(yùn)卡西莫多

4．①海 枯 石 爛②苦 心 孤 詣③ 任 重 道 遠(yuǎn)

④循 規(guī) 蹈 矩⑤聞雞 起舞⑥按 圖 索 驥

5．⑴夙興夜寐⑵榆柳蔭后檐⑶足以極視聽之娛⑷侶魚蝦而友麋鹿⑸以其求思之深而無(wú)不在也。

6．D（“伸長(zhǎng)——攀緣——舒放”表現(xiàn)了枝條生長(zhǎng)的過(guò)程。）

7．B（A．“悟”通“晤”；C．“馮”通“憑”；D．“父”通“甫”。）

8．⑴屬于名詞作動(dòng)詞的是： ③ ⑤；⑵屬于名詞作狀語(yǔ)的是：② ④；⑶屬于使動(dòng)用法的是：① ⑥。

9．⑴次：旁邊⑵喻：明白⑶望：農(nóng)歷十五⑷夷：平坦

10．⑴許多有聲望有才氣的人都來(lái)了，年輕的和年長(zhǎng)的都聚集在一起。（“畢”“咸”各1分）

⑵有位吹洞簫的朋友，按照歌聲(的節(jié)拍)吹簫伴奏。（定語(yǔ)后置、“和”各1分）

11．A．陽(yáng)：山的南面。B．乘：冒著。C．是：這。D．巔：頂峰。E．及：等到。

12．D（①以：介詞，在；②③以：連詞，同“而”；④以：連詞，表時(shí)間的范圍。)

13．陽(yáng)谷皆入汶/陰谷皆入濟(jì)/當(dāng)其南北分者/古長(zhǎng)城也/最高日觀峰/在長(zhǎng)城南十五里。（錯(cuò)一處扣1分）

14．⑴回過(guò)頭來(lái)再看日觀峰的山峰，有的受到日光照射，有的沒有被照射到。（“或”“得”“否”各1分）

⑵那些偏僻不在路邊的石碑，都沒來(lái)得及去（看）。（“偏”“當(dāng)”各1分）

15．作者不說(shuō)雪蓋青山，而說(shuō)青山背雪，把被動(dòng)者說(shuō)成主動(dòng)者（1分），并且運(yùn)用擬人化手法，賦予蒼山以生命（2分）。

16．這個(gè)句子運(yùn)用了兩個(gè)比喻，喻體“畫”、“帶”，富有生氣和情趣，使人感到寧?kù)o的氣息，獲得美的享受。（3分）

17．登山路線：（南麓）—→中谷—→（中嶺）—→（西谷）—→山巔（3分）附譯文：

泰山的南面，汶河向西流去；泰山的北面，濟(jì)水向東流去。南面向陽(yáng)山谷中的水流汶河，北面背陰山谷中的水流進(jìn)濟(jì)水。正在南北山谷分界的地方，是古長(zhǎng)城。最高的日觀峰位于長(zhǎng)城南十五里的地方。

我在乾隆三十九年十二月從京城里出發(fā)，冒著風(fēng)雪，經(jīng)過(guò)齊河縣、長(zhǎng)清縣，穿越泰山西北的山谷，跨過(guò)

長(zhǎng)城的界限，到達(dá)泰安。這月丁未日，我和泰安知府朱孝純從南邊的山腳登山。行走四十五里遠(yuǎn)，道路都是石板砌成的臺(tái)階，共有七千多級(jí)。泰山正南面有三條山谷，當(dāng)中那條山谷的水環(huán)繞泰安城，這就是酈道元書中所說(shuō)的環(huán)水。我開始沿著中間這條山谷往里走。道路不到一半，翻過(guò)中嶺，再沿著西邊的那條山谷走，就到了泰山的頂巔。古時(shí)候登泰山，沿著東邊的山谷進(jìn)入，道路中有座天門。東邊的山谷，古時(shí)候稱它為“天門溪水”，是我沒有到過(guò)的。現(xiàn)在經(jīng)過(guò)的中嶺和山頂，像門檻一樣阻擋道路的山崖，世上人都稱它為“天門”。一路上大霧迷漫、冰凍溜滑，石板石階幾乎無(wú)法攀登。等到已經(jīng)登上山頂，只見深青色的山被白雪覆蓋，明亮的雪光照耀著南邊的天空。遠(yuǎn)望夕陽(yáng)映照著泰安城，汶水、徂徠山就像是一幅美麗的山水畫，停留在半山腰處的云霧，又像是一條舞動(dòng)的飄帶似的。

戊申日正是十二月的最后一天，五更時(shí)，我和朱孝純坐在日觀亭上，等著看日出。這時(shí)大風(fēng)揚(yáng)起的積雪撲面打來(lái)。日觀亭東面從腳底往下一片云霧迷漫，依稀可見云中幾十個(gè)小白點(diǎn)像“五木”骰子一樣立在那里，都是遠(yuǎn)山。天邊云彩上有一線奇異的顏色，一會(huì)兒又變成五顏六色。太陽(yáng)升起來(lái)了，純正的紅色像朱砂一樣，下面有紅光晃動(dòng)搖蕩著托著它。有人說(shuō)，那就是東海?；厥子^望日觀峰以西的山峰，有的被日光照著，有的沒有，紫紅、淡白，各種深淺不同的顏色，又都像彎腰曲背的樣子。

日觀亭西面有一座東岳大帝廟，又有一座碧霞元君廟?；实鄣男袑m就在碧霞元君廟的東面，這天看見途中路兩旁刻寫的石碑，是從唐顯慶年間以來(lái)的；那些更古老的石碑都磨滅不清了。至于偏僻不在路邊的石碑，都沒來(lái)得及去看。

山上石頭多，泥土少。山石都呈青黑色，大多是平的、方形的，很少圓形的。雜樹很少，多是松樹，松樹都生長(zhǎng)在石頭的縫隙里，樹頂是平的。冰天雪地，沒有瀑布溪水，也沒有飛鳥走獸的聲音和蹤跡。日觀峰附近幾里以內(nèi)沒有什么樹木，積雪厚得同人的膝蓋一樣齊。

桐城人姚鼐記述。

18．槐樹落蕊秋蟬殘聲（4分）

19．這與文眼一致，從視覺效果上突出了北國(guó)秋天的“清、靜、悲涼”（3分），恰當(dāng)?shù)貍鬟_(dá)了作者的獨(dú)特情感和心境（3分）。

20．類比（2分）馬克思發(fā)現(xiàn)人類歷史的發(fā)展規(guī)律的劃時(shí)代意義（1分）；對(duì)比（2分）馬克思發(fā)現(xiàn)剩余價(jià)值的重大意義（1分）

21．馬克思發(fā)現(xiàn)了人類歷史的發(fā)展規(guī)律（3分）

22．馬克思一生在科學(xué)研究（或答：科學(xué)發(fā)現(xiàn)）方面的偉大貢獻(xiàn)（成就）。（3分）

23．作者受塵囂侵?jǐn)_的心靈回歸大自然的寧?kù)o之中，心中像注滿了一汪清漣之水一樣愜意和愉悅?！罢饝亍辈⒎呛ε?，而是表達(dá)作者的欣喜之情。（3分）

24．①晨露滴落的輕柔凝重的聲音；②森林茁壯生長(zhǎng)的蓬勃的聲音；③松濤咆哮的悲壯和磅礴的聲音；④陽(yáng)光變化下森林恬淡而平和的聲音。（4分）

25．①因?yàn)樽髡邔?duì)塵囂之聲異常地厭倦與唾棄，而“染綠的聲音”能滌蕩“我滿心的塵垢”；（3分）②能幫助作者尋找充滿生命的快意和心靈的悸動(dòng)的人生（3分）。

26．略

第二篇：2014質(zhì)量檢查語(yǔ)文答案

龍巖市2014年高中畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量檢查

語(yǔ)文試題參考答案

一、古代詩(shī)文閱讀（27分）

1．（1）別有幽愁暗恨生（2）故國(guó)不堪回首月明中（3）形影相吊

（4）后人哀之而不鑒之（5）無(wú)案牘之勞形（6）傷心秦漢經(jīng)行處

2．C（循：遵紀(jì)守法）

3．A（③④不屬于父老的評(píng)議）

4．B（對(duì)于父母官的愛戴懷念僅僅是評(píng)議的一方面）

5．（1）我們除了應(yīng)繳的賦稅外，沒有繳過(guò)縣令私自征收的稅，我們?nèi)疑畎查e。（?征?1分，?休休?1分，句意通順1分）

（2）哪里用得著這塊碑?。。?惡?1分，?是?1分，句意通順1分）

【參考譯文】

武鄉(xiāng)人吳侯任山東陽(yáng)信縣令，以政績(jī)優(yōu)異出名。他收集了陽(yáng)信縣歷年的縣令、縣丞、主簿和典史等若干人姓名，刻在石碑上，把石碑樹在縣衙聽政堂的東側(cè)，時(shí)間是正德辛巳年農(nóng)歷四月十五。

很快，村里十幾位眉毛長(zhǎng)長(zhǎng)的老人，拄著竹杖，聚在石碑前觀看，用手摸著碑上的名字?jǐn)?shù)說(shuō)著。數(shù)到了某人的名字，這些老人就面露驚奇之情，其中一位說(shuō)：?這個(gè)人，真的是父母官啊。我的祖父、父親，曾經(jīng)在他手下做事。我們除了應(yīng)繳的賦稅外，沒有繳過(guò)縣令私自征收的稅，我們?nèi)疑畎查e。我在小時(shí)候還見到過(guò)他。如今從哪里能找到這樣的人來(lái)當(dāng)我們的父母官啊。?說(shuō)完，就已經(jīng)感慨起來(lái)，接著唏噓起來(lái)，抽噎起來(lái)，默默地流著眼淚。老人帶著驚奇的表情沉思著，手指摸著他的名字舍不得移動(dòng)，恍然聽到了這個(gè)人的咳嗽聲，跟這個(gè)人在大堂上坐著，自己向他跪拜的情景一模一樣。又有人指著石碑上的名字：?某人，某人。?但眾人表情冷漠，好像沒有聽到過(guò)這個(gè)人。又?jǐn)?shù)到某人，某人，就說(shuō)：?這個(gè)人，做過(guò)‘三老’，這個(gè)人，做過(guò)廷掾，他們也在這碑上留名了啊！?老人們彼此對(duì)視著直笑。又?jǐn)?shù)到某人的時(shí)候，老人們就出口唾罵，說(shuō)：?這人名義上是做官的，實(shí)際上是一個(gè)強(qiáng)盜。?說(shuō)完，又瞪著眼睛看著這個(gè)名字，怒氣沖沖，用竹杖戳著此人名字，像是要把它從石碑上鏟掉一樣。

有人把這件事告訴了我，我對(duì)此有所感嘆，說(shuō)：?唉！哪里用得著這塊碑??！又哪里用得著把這些人的名字都記錄下來(lái)啊！父老鄉(xiāng)親們的話已經(jīng)把他們的為人都說(shuō)得夠詳盡了啊。雖然這樣，可還是不可不記下他們的名字，不可不樹起這塊碑。因?yàn)檫@樣做可以讓后代做縣令、縣丞、主簿和典史的人，走過(guò)這里時(shí)看上一看，去問一問父老:‘我是清官嗎？我是好官嗎？我會(huì)被你們想念嗎？我是平庸的官嗎？會(huì)被你們嘲笑嗎？我是酷吏嗎？是貪官嗎？會(huì)被你們怒罵嗎？’又想到：‘后代的父老會(huì)指著我的名字怒目相視嗎？會(huì)唾罵我嗎？還是冷漠地對(duì)待我而已？’后代為官者問答之時(shí)有感慨，觀看這些人的名字的時(shí)候能讓自己警惕，這可是吳侯的功勞啊。?

吳侯，名琦，字汝器，丁丑年的進(jìn)士。他始終保持著直率的性格，他的操守正直而始終不變，他的為政仁愛而清明，有父母官的風(fēng)尚。因?yàn)檎?jī)優(yōu)異而被征召離開了陽(yáng)信，我知道后代 語(yǔ)文試題答案第1頁(yè)（共3頁(yè)）的父老觀看這塊碑的時(shí)候，一定會(huì)摸著他的名字想念著他，會(huì)為他流淚，會(huì)唏噓，會(huì)感嘆，會(huì)在春秋時(shí)節(jié)祭祀社神時(shí)紀(jì)念他，那就不止是恍然見到他坐在大堂上眾人朝他跪拜的樣子了。

6．（1）更深、燭盡、光微，屏上的紅蕉（美人蕉）昏暗模糊。這樣的景物（環(huán)境）描寫營(yíng)造了一種孤寂、冷清的氛圍，為下文寂寞難耐的思鄉(xiāng)做了很好的鋪墊。

（2）答案一：?閑?字本為悠閑之意，在此表現(xiàn)的卻是身閑心不閑。閑暇之余，寂寞難捱的思鄉(xiāng)之情不時(shí)涌上心頭。閑時(shí)而無(wú)閑情，身與心的矛盾越發(fā)突出了思戀之苦，一個(gè)?閑?字，讓思鄉(xiāng)欲罷不能。

答案二：明明對(duì)江南（家鄉(xiāng)、戀人）思得苦，戀得深，以至于頻頻入夢(mèng)，卻偏偏以?閑?字遮掩，愈是輕描淡寫的掩飾，愈是貌似不經(jīng)意的真情流露，就愈濃烈地表達(dá)了一種刻骨銘心的牽掛。?閑?字之妙，妙在?欲蓋彌彰?。

二、文學(xué)名著、文化經(jīng)典閱讀（16分）

7．A E（A．不是第一次，而是第三次。E．不是《新青年》而是屠格涅夫的小說(shuō)《前夜》，覺民并沒有激起熱情，而是溫和平靜，認(rèn)為做事不可激進(jìn)。）

8．（1）【情節(jié)要點(diǎn)】：①劉表邀劉備荊州相會(huì)。席間，劉備反對(duì)劉表廢長(zhǎng)立幼，自覺語(yǔ)失，起身如廁。②見自己髀肉復(fù)生而傷心流淚，劉表驚訝問其原因。③劉備解釋說(shuō)因久不騎馬，導(dǎo)致髀里肉生，感慨老之將至，功業(yè)未建。④劉表以?煮酒論英雄?之事安慰劉備，不料劉備竟乘酒興失口言說(shuō)天下碌碌之輩，不足為慮。劉表默然。

（2）【答案要點(diǎn)】：①代堂弟查理還清了他父親所欠的巨款。②嫁給了德〃蓬風(fēng)，但是條件是始終保持童貞。③將大量的金錢用于慈善事業(yè)：開辦了一所養(yǎng)老院，八處教會(huì)小學(xué)，一所儲(chǔ)藏豐富的圖書館，獻(xiàn)給本市教堂一個(gè)黃金的圣體匣。

9．（1）意在說(shuō)明人（君子）應(yīng)像切磋琢磨器物（骨、角、象牙、玉石）那樣，不懈追求自身完善。

（2）?告諸往而知來(lái)者?：學(xué)習(xí)要舉一反三，融會(huì)貫通。?君子之志于道也，不成章不達(dá)?： 學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)積累，積累到一定程度才能由此及彼，通達(dá)事理。

【參考譯文】

（1）子貢說(shuō)：?貧窮而能不諂媚，富有而能不驕傲自大，怎么樣？?孔子說(shuō)：?這也算可以了。但是還不如雖貧窮卻樂于道，雖富裕而又好禮之人。?子貢說(shuō)：?《詩(shī)》上說(shuō)，‘要像對(duì)待骨、角、象牙、玉石一樣，切磋它，琢磨它’，就是講的這個(gè)意思吧？?孔子說(shuō)：?賜呀，你能從我已經(jīng)講過(guò)的話中領(lǐng)會(huì)到我還沒有說(shuō)到的意思，舉一反三，我可以同你談?wù)摗对?shī)》了。?

（2）孟子說(shuō)：?孔子登上了東山，覺得魯國(guó)變小了，登上了泰山，覺得天下變小了。所以看過(guò)大海的人，就難以被別的水吸引了，在圣人門下學(xué)習(xí)的人，就難以被別的言論吸引了。觀賞水有一定的方法，一定要觀賞它的波瀾。日月都有光，細(xì)小的縫隙必定都照到。流水這東西，不流滿洼坑就不再向前流；君子有志于道，不到相當(dāng)程度就不可能通達(dá)。?

三、現(xiàn)代文閱讀（24分）

10．B

11．①當(dāng)今城市缺乏有品質(zhì)的生活；②傳統(tǒng)的共同體日益瓦解，鄰里生活漸趨消失，形成各種隔膜；③青年人缺乏信仰支撐，社會(huì)缺乏共同倫理。

12．①過(guò)去和當(dāng)今的城鎮(zhèn)化建設(shè)缺乏歷史和文化建設(shè)，缺乏有品質(zhì)的生活；②城市有了文化，才能賦予居民幸福生活；③城市文化是城市的靈魂，它體現(xiàn)了城市的價(jià)值和精神。（甲）文學(xué)類文本閱讀

13．CE

14．可從這幾個(gè)角度：（1）青花的精美無(wú)與倫比（2）是異域人士爭(zhēng)相把玩的珍品（3）造型高貴而神圣（4）創(chuàng)意非凡，表現(xiàn)了令人無(wú)法企及的想象力（5）是解讀中國(guó)文化的索引（鑰匙）

（6）是東方文明的象征（答對(duì)一點(diǎn)得一分）

15．①深化了主題，通過(guò)對(duì)這一段青花的心理和行為的描寫，文章更進(jìn)一步表現(xiàn)了青花的優(yōu)秀品質(zhì)，豐富了它的情感：②盡管它有時(shí)會(huì)遇到暫時(shí)的挫折，但不灰心失望，一直堅(jiān)守，充滿期待，樂觀向上；③有了這一段，青花的形象更生動(dòng)、鮮明、豐滿，產(chǎn)生了更強(qiáng)的藝術(shù)感染力。（每一點(diǎn)2分，意思對(duì)即可）

（乙）實(shí)用類文本閱讀

13．A B

14．?臨終?是生命即將終結(jié)，字眼刺激；?寧養(yǎng)?即安寧地休養(yǎng)，表達(dá)了延續(xù)與安享生命的祈愿。?關(guān)懷? 突出的是施予性，?服務(wù)?則表明一種態(tài)度。詞語(yǔ)的改變凸顯了李嘉誠(chéng)服務(wù)理念的變化：變得更加真誠(chéng)，更加謙遜，更加平等，更加人文。

15．①它提升了李嘉誠(chéng)的思想認(rèn)識(shí)和人生境界，使李嘉誠(chéng)樹立了正確的財(cái)富觀；②它使李嘉誠(chéng)邁出了人生道路上的重要一步，將大量的財(cái)富投入以教育和慈善為主的社會(huì)公益事業(yè)；③它使李嘉誠(chéng)贏得更多的尊重和肯定，使他成為全球最有影響力的慈善家，提高了他的人生價(jià)值和聲譽(yù)。（每一點(diǎn)2分，意思對(duì)即可）

四、語(yǔ)言文字運(yùn)用（13分）16．（1）尬（2）xián（3）C（4）②把?和?改為?并受到?

17．示例一：我認(rèn)為少年兒童不應(yīng)該參加選秀節(jié)目。首先，少年兒童的年齡特點(diǎn)決定了他們?cè)谶@一時(shí)期的主要任務(wù)應(yīng)當(dāng)是學(xué)習(xí)文化知識(shí)，參加選秀節(jié)目會(huì)分散他們的學(xué)習(xí)注意力；其次，少年兒童是純真的，參加選秀節(jié)目往往會(huì)被外界的人或事改變，價(jià)值觀容易扭曲；再次，選秀會(huì)讓參加選秀的小朋友一家都很辛苦，不僅會(huì)耗費(fèi)很多精力，還會(huì)浪費(fèi)很多金錢。

示例二：我認(rèn)為少年兒童可以參加選秀節(jié)目。首先，選秀節(jié)目是展示才華的平臺(tái)，少年兒童參加選秀節(jié)目可以讓他們發(fā)現(xiàn)自身的優(yōu)點(diǎn)，并能最好地發(fā)揮出來(lái)；其次，選秀也是一種比賽，孩子們要全力以赴，通過(guò)這種比賽，孩子們也跟著不斷進(jìn)步；再次，適當(dāng)?shù)貐⒓舆x秀可以從不同方面使自己學(xué)到更多的東西。比如競(jìng)爭(zhēng)，膽量，合作。

五、寫作（70分）

18．（略）

第三篇：東莞市2013-2014學(xué)第一學(xué)期教學(xué)質(zhì)量檢查高一語(yǔ)文答案

東莞市2013-2014學(xué)第一學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量檢查

高一語(yǔ)文 參考答案

1.（8分）

（1）夙興夜寐 靡有朝矣

（2）青青子衿 悠悠我心

（3）羈鳥戀舊林 池魚思故淵

（4）而后人哀之后人哀之而不鑒之

（5）盈虛者如彼 而卒莫消長(zhǎng)也 2.答案：A危：端正

3.答案：C（取消句子獨(dú)立性。A、代詞，她，代指老嫗；B、結(jié)構(gòu)助詞，的；D、動(dòng)詞，到）

4.答案：C（被動(dòng)句。其他三句為狀語(yǔ)后置句）

5、答案：D（謝：辭謝）

6、答案：B（在。A：介詞，因?yàn)?連詞，表目的，來(lái)；C、介詞，表被動(dòng)/動(dòng)詞，擔(dān)任；D、代詞，他/結(jié)構(gòu)助詞的。）

7、答案：C8、答案：A(“愿意拿出錢財(cái)物”錯(cuò)誤，原文說(shuō)的是江革語(yǔ)氣謹(jǐn)慎恭敬，誠(chéng)懇真誠(chéng)，感動(dòng)了賊人)

9、答案：（1）（江革）多次遇到賊人，有時(shí)差一點(diǎn)就要被劫走，江革就流著眼淚哀求。得分點(diǎn)：數(shù)涕句意）

（2）國(guó)家每想念志士，沒有不想到江革的。（得分點(diǎn)：惟及句意）

【參考譯文】

江革，字次翁，齊國(guó)臨淄人。少年時(shí)失去了父親，獨(dú)自與母子相依為命。正遇上天下大亂，盜賊四起，江革背著母親逃難，歷盡了艱險(xiǎn)，常常采摘野果作為母親的食物。多次遇到賊人，有時(shí)差一點(diǎn)就要被劫走，江革每次都流著眼淚哀求，說(shuō)家有老母，語(yǔ)氣謹(jǐn)慎恭敬、誠(chéng)懇真誠(chéng)，足以感動(dòng)別人。賊人因?yàn)榻锏谋憩F(xiàn)不忍侵犯他，有的竟然給他指出躲避賊兵的方法，于是他與母親才能夠在危難中保全性命。江革轉(zhuǎn)移客居下邳縣，窮困得赤膊光腳，靠打工來(lái)供養(yǎng)母親，(母親)生活必要之物，沒有不設(shè)法供給的。

建武末年，江革與母一起回到鄉(xiāng)里，江革因?yàn)槟赣H年紀(jì)已老，不想搖動(dòng)她，就自己在轅中拉車，不用牛馬，因此被鄉(xiāng)里稱贊為“江巨孝”。太守曾準(zhǔn)備禮物相召喚他，江革以母親年老為由沒有去應(yīng)召。等到母親死后，他曾經(jīng)睡在母親的墳?zāi)古?，守孝期滿，也不舍得脫掉孝服?？な嘏上聦贋樗鼡Q衣服，請(qǐng)他出任官吏。

永平初年，江革被舉為孝廉，擔(dān)任郎官，補(bǔ)授楚太仆。一月有余，自動(dòng)棄官而走。楚王劉英迅速派下屬追他，還是不肯回去。又使中傅贈(zèng)送財(cái)物，(江革)辭謝不肯接受。后來(lái)多次應(yīng)三公的命令，不久就又離去。

建初初年，太尉牟融因?yàn)樗t良方正而舉薦他，江革再升為司空長(zhǎng)史。肅宗很崇敬禮遇他，調(diào)他做五官中郎將。每次朝會(huì)，帝常派虎賁攙扶侍奉他，等他進(jìn)來(lái)參拜時(shí)，就對(duì)他行注目禮。有時(shí)江革有病不能朝會(huì)，皇上就派太官送酒菜給他，特別施以恩寵。當(dāng)時(shí)京城的貴戚衛(wèi)尉馬廖、侍中竇憲羨慕江革的品行，分別寫信問候，江革無(wú)一回信，也不受禮物。皇上聽了更加稱贊他。后來(lái)江革上書請(qǐng)求告老還鄉(xiāng)，朝廷轉(zhuǎn)拜他為諫議大夫，于是他稱自己病重辭去官職。

元和年間，天子思念江革卓絕的品行，擬制詔書給齊相道：“諫議大夫江革，日前因病告老還鄉(xiāng)，現(xiàn)在的日常生活怎樣？孝道，是排在各種品行的第一位，是各種善行的開始。國(guó) 1

家每想念志士，沒有不想到江革的。命令縣里用谷千斛賜給‘巨孝’，每年八月派長(zhǎng)吏去慰問，送羊酒，直至他生命終止。如有不幸之事發(fā)生，用中牢祭祀?！睆拇?，“巨孝”的美稱通行于天下。等到江革死后，又頒布詔令賞賜一千斛谷。

10.(1)：流露出對(duì)羅生的仰慕之情，以及因?qū)ち_生不遇而產(chǎn)生的失落悵惘之情。（“仰慕”1分，或答“表現(xiàn)了對(duì)羅生隱居環(huán)境的喜愛”也得1分；“失落悵惘”2分）

(2)：①景物：溪柳、深巷、斜陽(yáng)、飛鳥、門前雪。（2分。答對(duì)4個(gè)2分）

②寫景手法：a遠(yuǎn)近結(jié)合。溪柳是景遠(yuǎn)，斜陽(yáng)暮鳥是中景，門前雪是近景。b明暗對(duì)比。深巷的幽暗襯托一抹斜陽(yáng)，使暮意更加濃重。C動(dòng)靜結(jié)合。數(shù)株溪柳、深巷斜陽(yáng)是靜景，暮鳥飛是動(dòng)景，以動(dòng)襯靜，突出了環(huán)境的靜謐。（答好一個(gè)角度得2分）

11:D（文意是：只讀別人的解釋而不讀原著，這就會(huì)誤事，會(huì)造成比我們想象的更加嚴(yán)重的后果，說(shuō)不定比不讀更壞。）

12:C（A、莎士比亞、歌德的作品不是“我們民族”的精神源泉；B、“也無(wú)興趣”更是原因之一；D、在校期間，在以主要精力讀書的同時(shí)，應(yīng)適當(dāng)參加一些社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)??）

13．（1）老師是一個(gè)橋梁，喚起他們讀原著的欲望，自己閱讀原典；（2分）（2）閱讀原典有自己的獨(dú)立體會(huì)和認(rèn)識(shí)。（2分）

14．（1）閱讀經(jīng)典，當(dāng)一個(gè)民族在現(xiàn)實(shí)生活中遇到問題的時(shí)候，可以從中汲取精神的養(yǎng)料；

（2）閱讀經(jīng)典，可以促進(jìn)人的精神成長(zhǎng)，使他們成為健康、健全發(fā)展的人；（3）閱讀經(jīng)典，可以幫助青少年重建價(jià)值理想，重建信仰。（答出一點(diǎn)給2分，答出2點(diǎn)給4分，答出3點(diǎn)給5分。）15①大自然（自然）②童年③少女（女孩、小女孩）④幸福(前三個(gè)不分順序)

16.①這想象中的一幅幅畫面，將無(wú)形的音樂形象化，讓人具體感受到音樂之美；（2分）②這段文字表現(xiàn)觸動(dòng)她的心弦，讓她回憶起十年前音樂家和她之間發(fā)生的故事，自然地引出下文。（3分）(這段文字)

17.答案：①音樂家的禮物：對(duì)生命的愛（對(duì)生命的信心、感激和熱愛）；給了她一生的幸福（對(duì)未來(lái)的憧憬）；對(duì)她的靈魂產(chǎn)生高貴的影響（勇敢、善良、誠(chéng)實(shí)、追求美）（3分，每點(diǎn)1分）

②小女孩給音樂家的禮物：小女孩給他天真、純潔之美；給他帶來(lái)一段美好、快樂時(shí)光；給了音樂家創(chuàng)作的靈感。（3分，每點(diǎn)1分，答出“美”“快樂”“靈感”三個(gè)關(guān)鍵詞，即可給分）

18(1)答案：C(2)答案：C賈寶玉前世是神瑛侍者

19.《紅樓夢(mèng)》答案示例：

第一組：香菱見黛玉等人起社寫詩(shī)，非常羨慕，便央求黛玉教她作詩(shī)。黛玉教得很盡心，香菱學(xué)得很用心，經(jīng)歷幾次失敗后，香菱終于也能寫出精妙的詩(shī)作。

第二組：湘云一時(shí)口快，主動(dòng)提出宴請(qǐng)眾人，卻忘了自己其實(shí)捉襟見肘。寶釵私下幫助湘云，為她準(zhǔn)備了螃蟹宴，使得賓主盡歡。湘云為此事十分感念寶釵。

第三組：寶玉不小心把賈母賞的孔雀裘燒破了，卻找不到人可以織補(bǔ)。還在病榻上的晴雯不顧自己的身體，連夜幫寶玉解決了難題，但她自己的病情卻加重了。

《三國(guó)演義》參考答案：

性格特點(diǎn)：

威猛勇武，愛憎分明，嫉惡如仇，率真坦誠(chéng)，忠誠(chéng)正直，魯莽暴戾，不計(jì)后果。（“粗中有細(xì)”也可）

相關(guān)事例：

威猛勇武：

體現(xiàn)在“徐州時(shí)捉劉岱，長(zhǎng)坂橋退曹兵，取武陵，奪巴郡時(shí)擒嚴(yán)顏，戰(zhàn)馬超，敗張郃取瓦口關(guān)”等情節(jié)上，特別是長(zhǎng)板橋之戰(zhàn)，張飛一人獨(dú)退曹操百萬(wàn)兵，三聲大吼吼死了曹操的戰(zhàn)將夏侯杰。

愛憎分明，嫉惡如仇：

如第1回董卓兵敗時(shí)曾被劉關(guān)張所救，卻因三人是“白身”而傲慢無(wú)禮。張飛怒其忘恩負(fù)義，提刀便要?dú)⒌舳?。劉備任安喜縣尉，督郵索要賄賂不成，拷打縣吏，欲逼其誣陷劉備。張飛見了痛打督郵。

率真坦誠(chéng)：

如第57回，龐統(tǒng)剛投奔劉備時(shí)，劉備以貌取人，僅任其為耒陽(yáng)縣令，龐統(tǒng)懷才不遇，每日飲酒，不理政事﹔他聽說(shuō)后大怒，想抓住龐統(tǒng)問罪﹔而當(dāng)親眼看到龐統(tǒng)的真才實(shí)學(xué)，便立即賠禮道歉，并向劉備極力舉薦，又如第63回，當(dāng)他率兵入蜀增援劉備時(shí)，被嚴(yán)顏擋住去路，還被一箭射中頭盔，恨得咬牙切齒﹔而捉住嚴(yán)顏后，卻被這位“斷頭將軍”的慷慨不屈所感動(dòng)，馬上 “義釋嚴(yán)顏”。

忠誠(chéng)正直：

他長(zhǎng)期追隨劉備，歷經(jīng)艱辛，忠心不二，當(dāng)誤以為關(guān)羽背叛劉備，投靠曹操時(shí)，他不計(jì)兄弟之情，堅(jiān)決要?dú)㈥P(guān)羽。

魯莽暴戾，不計(jì)后果：

如劉備三顧茅廬，他大為不滿，嚷著燒了茅屋，把諸葛亮直接捉來(lái)。第14回劉備、關(guān)羽出征袁術(shù)時(shí)，他主動(dòng)承擔(dān)留守徐州的重任，卻因醉酒使性，責(zé)打曹豹，導(dǎo)致呂布乘機(jī)襲取徐州，害得劉備頓失依據(jù)，進(jìn)退兩難。第16回劉備依附呂布而暫居小沛時(shí)，他擅自搶奪呂布派人購(gòu)買的馬匹，導(dǎo)致呂布前來(lái)圍攻，迫使劉備放棄小沛，投奔曹操。

粗中有細(xì)：

第22回，張飛進(jìn)攻劉岱，堅(jiān)守不出﹔張飛故意散布去劫寨消息，等劉岱設(shè)下埋伏等待時(shí)，卻來(lái)個(gè)反包抄，一舉生擒劉岱，第42回，劉備戰(zhàn)敗撤退，張飛率領(lǐng)20余騎斷后，他命令士兵砍下樹枝，拴在馬尾上，在樹林內(nèi)往來(lái)馳騁，沖起塵土，以為疑兵。” 等大隊(duì)曹軍趕來(lái)，他本人則獨(dú)據(jù)長(zhǎng)阪橋，既不前沖，也不后退，有意在精神上威懾?cái)耻?。?jīng)過(guò)三次大喝，嚇退了害怕“又中孔明之計(jì)”的曹軍。

評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：

1、寫出兩個(gè)特點(diǎn)，并有事例分析，得4分。

2、只寫出一人特點(diǎn)，有事例分析，得2分。

3、只寫特點(diǎn)，無(wú)事例分析，或事例不當(dāng)。一點(diǎn)1分。

4、只寫事件，不能歸納出特點(diǎn)，計(jì)0分。

20.參考答案：

（1）忍辱含垢（gòu）不自量（liàng）．．

（2）“不但”，根據(jù)后文推斷。

（3）安分守己

21.參考答案： D（A.語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)改為“不但能使社會(huì)用證單位快速、準(zhǔn)確地進(jìn)行人證一致性認(rèn)定，而且能進(jìn)一步增強(qiáng)證件防偽性能，有效防止身份證被違法冒用?！盉．成份殘缺，句子賓語(yǔ)中心詞殘缺，應(yīng)在“分時(shí)段掛號(hào)”后添加“的措施”C．句式雜糅，可以把“反映”改為“看出”或“發(fā)現(xiàn)”，也可以刪除“我們可以從”和“中”）

22.參考答案：可以從以下任何一方面表達(dá)自己的態(tài)度看法：總體評(píng)價(jià)褒揚(yáng)社會(huì)生活中充滿

愛的正能量；從鄧飛的角度評(píng)價(jià)一個(gè)人的愛心和努力；從媒體的角度贊美媒體在推動(dòng)公益上的巨大作用；從每人捐3元的角度上評(píng)價(jià)小善行的作用。（一定要從正面上去評(píng)價(jià)這種行為和作用，可以理性地分析其不足之處，但不能斷然否定。答案主要觀點(diǎn)明確，言之成理即可。）（4分）

第四篇：高一語(yǔ)文答案

“BEST合作體”2011級(jí)高一下學(xué)期期中聯(lián)考

語(yǔ)文試題答案

命題人： 張國(guó)霞2012-5-3

一、（每題3分，共9分）1．B（“并且有逐步擴(kuò)大的趨勢(shì)”錯(cuò)，原文為“生活在中國(guó)以外地區(qū)的貧困人口較之1981年時(shí)至少增加了1億”）2．C（“通過(guò)救濟(jì)使個(gè)人被動(dòng)地?cái)[脫貧困”表述有誤，原文為“通過(guò)收入再分配使個(gè)人被動(dòng)地?cái)[脫貧困”）

3．C（A“也不能減少貧困人口的數(shù)量”錯(cuò)，原文為“經(jīng)濟(jì)的高速增長(zhǎng)并不必然帶來(lái)貧困人口的減少”；B“人人都能參與社會(huì)管理”錯(cuò)，原文為“人人都有用武之地”D“中國(guó)是最早提出包容性增長(zhǎng)的國(guó)家”于文無(wú)根據(jù)，文中僅有“中國(guó)是包容性增長(zhǎng)的積極倡導(dǎo)者”）

二、（共22分）

（一）4．D（走：逃跑。）5.C（C表修飾關(guān)系，其余表示轉(zhuǎn)折）6.B（定語(yǔ)后置句，其余為

狀語(yǔ)后置句）7.B（這僅是“王道之始”的條件，“稱王天下”還需要“謹(jǐn)庠序之教，申之以孝悌之義??”這些條件）。8.翻譯句子（10分）

（1）君子廣泛的學(xué)習(xí)，并且每天對(duì)自己檢查、省察，那么就智慧明達(dá)行為沒有過(guò)錯(cuò)了。（注意

“博學(xué)、參省、知明”等詞及句意。）（4分）

（2）收繳天下的兵器，聚集在咸陽(yáng)，銷毀兵器，用來(lái)鑄成十二個(gè)金人，以便使天下百姓的力

量變得弱小。（注意，“兵、銷、弱”等詞的意義，注意省略句，及“金人十二”的語(yǔ)序以及句意）（6分）

9、（6）分答案：詩(shī)人以孤雁自喻，（2分）反映了他流落他鄉(xiāng)（1分），親朋離散，天各一方（1分），杳無(wú)音信（1分），可他無(wú)時(shí)無(wú)刻不在渴望重逢。（1分）

10、(4分)詩(shī)人用野鴉這一形象比喻當(dāng)時(shí)社會(huì)的一些無(wú)聊的俗客庸夫（2分），也更突出了詩(shī)人當(dāng)時(shí)的悲哀凄苦。（2分）

11、（略）

三、12、（６分）（1）馬車夫臉上露出悲傷和郁悶的神情。（2）馬車夫的話語(yǔ)也表現(xiàn)出悲傷，（3）馬車夫的動(dòng)作也表現(xiàn)出悲傷痛苦。

１

3、(1)瑪莎年輕健壯，具有勤勞、善良、賢惠的美德。（4分）(2)突出表現(xiàn)馬車夫因妻子之死精神幾近崩潰的狀態(tài)，給讀者留下抹不去的印象。同時(shí)也表現(xiàn)了俄國(guó)19世紀(jì)農(nóng)村的貧苦農(nóng)人“掙扎”的生活狀態(tài)。（4分）

１

4、同情下層百姓，善于從現(xiàn)實(shí)生活中選取寫作素材。（6分）

四、15、（3分）C．（A．逡（qūn）巡鏤刻（lòu）B．琴弦(xián)石棧(zhàn)D．遺鏃．．．．（zú）句讀(dòu)．

16、（3分）B．（A．訓(xùn)—馴契—絜C． 溯—朔D．喧—暄）

17、（3分）B．（A．無(wú)所不為：沒有不干的事情。指什么壞事都干。C．沸反盈天：沸：滾翻；盈：充滿。聲音象水開鍋一樣沸騰翻滾，充滿了空間。形容人聲喧鬧，亂成一片。D．生

米煮成熟飯：比喻事情已經(jīng)做成了，不能再改變。）

18、（3分）C．（A．成分殘缺，應(yīng)在句末加“的需求”等詞與“應(yīng)和”照應(yīng)。B．重復(fù)累贅，“堪”與“忍受”重復(fù)。D．搭配不當(dāng)，“增強(qiáng)”與“??道德水平”不搭配）

19、謝眺筆下的“喧鳥覆春洲，雜英滿芳甸”，說(shuō)出了萬(wàn)紫千紅的春。白居易筆下的“日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)”，講出了熱鬧非凡的春。（寫到春的詩(shī)句，得2分；結(jié)構(gòu)仿寫恰當(dāng)?shù)?分）

20、參考：祥林嫂：一生若草芥，譏笑聲中行乞魯鎮(zhèn)；殘年如風(fēng)燭，祝福聲里慘死街頭。

王熙鳳：八面玲瓏，放誕潑辣，明是一把火；巧言狡黠，機(jī)關(guān)算盡，暗是一把刀。桑地亞哥：孤舟中寂寞的硬漢；大海上咆哮的老人。

（每則評(píng)價(jià)3分，其中對(duì)偶修辭1分，內(nèi)容準(zhǔn)確精當(dāng)2分。若對(duì)三個(gè)人物全部作出了評(píng)價(jià)，按前兩則評(píng)分）

五、作文

21、立意提示：一個(gè)人要想干好一件事情，成就一番事業(yè)，就必須心無(wú)旁騖、全神貫注地追逐

既定的目標(biāo)。在漫漫人生路上，當(dāng)我們難于駕馭自己的惰性和欲望，不能專心致志地前行時(shí)，不妨斬?cái)嗤寺罚浦约喝σ愿暗貙ふ页雎?，往往只有不留下退路，才更容易贏得出路，最終走向成功。

2011級(jí)高一期中語(yǔ)文試題答案

第五篇：高一語(yǔ)文答案

高一期中考試語(yǔ)文參考答案

1、C2、D（等閑視之：等閑：尋常，一般。把它看成平常的事，不予重視。應(yīng)換成“拭目以待”）

3、A（B、改為“它有著益人心智、怡人性情、改變氣質(zhì)、滋養(yǎng)人生的價(jià)值”或“它益人心智、怡人性情、改變氣質(zhì)、滋養(yǎng)人生的價(jià)值同樣不可小視”C、“進(jìn)入”缺賓語(yǔ)，可在“子孫后代”后加“的階段”D、“洪澤湖、鐵山寺、明祖陵、周恩來(lái)故居等名勝古跡”與“中外游人”位置互換）

4、A5、C6、D（注意前后的對(duì)應(yīng)關(guān)系，應(yīng)為“關(guān)鍵在于‘舍’還是‘不舍’”）

7、C8、（1）乃使蒙恬北筑長(zhǎng)城而守藩籬/卻匈奴七百余里/胡人不敢南下而牧馬/士不敢彎弓而報(bào)怨/于是廢先王之道/焚百家之言/以愚黔首/隳名城/殺豪杰

（2）①靛青是從蓼藍(lán)中提取的，但它比蓼藍(lán)的顏色更青；冰是由水凝凍而成的，但它比水更冷。②蚯蚓沒有鋒利的爪牙，強(qiáng)健的筋骨，但能向上吃地面的泥土，向下飲地底的泉水，因?yàn)樾乃紝Ｒ坏木壒省?/p>

9、（1）詩(shī)人通過(guò)重陽(yáng)節(jié)登高所見、所聞、所感，描繪了大江邊深遠(yuǎn)空曠的秋景，抒發(fā)了潦倒一生、老年多病、流落異鄉(xiāng)的身世之感和憂國(guó)憂民的博大胸懷。

（2）迅疾的秋風(fēng)、高遠(yuǎn)的天空、哀鳴的猿猴、水清沙白的河洲、盤旋的水鳥，營(yíng)造了既雄渾高遠(yuǎn)，又肅殺凄涼的意境。

10、略

11、BC（B和文中孔子的思想做法相反了；C必然發(fā)生過(guò)于武斷，文中是說(shuō)有可能發(fā)生。）

12、D（D項(xiàng)講道德的必要性，而不是解釋失德的原因）

13、①工作生活的社區(qū)化②個(gè)人發(fā)展的穩(wěn)定預(yù)期③一切辛勤工作得到起碼的回報(bào)④加強(qiáng)法制建設(shè)，嚴(yán)厲執(zhí)法，保障社會(huì)正義與公平。（一點(diǎn)1分）

14、①孔子宣揚(yáng)以仁義治國(guó)，但他還是把美德與功力聯(lián)系在一起。

②以尹文子為代表的思想家則基本否定美德的社會(huì)價(jià)值。

③作者認(rèn)為：在熟人社會(huì)里，道德在調(diào)節(jié)人際關(guān)系中能發(fā)揮重要作用。（一點(diǎn)2分）

15、①蘋果公司的發(fā)展歷程與喬布斯休戚相關(guān)②蘋果的成長(zhǎng)完全依賴喬布斯的個(gè)人影響

③喬布斯的地位無(wú)可取代④喬布斯的個(gè)人魅力無(wú)人企及

16、對(duì)比。（1分）本文設(shè)置了四組對(duì)比來(lái)體現(xiàn)標(biāo)題中的“雙面”（2分），即：“倒霉”與“幸運(yùn)”、“糟糕”與“完美”、“凡人”與“天才”、“栽培”與“終結(jié)”（2分）

17、縱觀全文，喬布斯之所以獲得成功，是因?yàn)榫哂幸韵聝?yōu)秀品質(zhì)：①?gòu)牟谎詳?；②超常智慧；③奮斗精神；④勇氣和決心；⑤天才的靈感與創(chuàng)造；⑥善于借鑒。（2分）從中我們可以獲得以下人生啟示：①人無(wú)完人，喬布斯是人不是神。盡管喬布斯有這樣那樣的缺陷和不足，但這并不影響他成為一代奇才，取得巨大成就。②人生不可能一帆風(fēng)順，不要因?yàn)槭『痛煺劬鸵货瓴徽?。③后天的努力和奮斗是取得成功的決定因素。④既要勇于創(chuàng)造，又要善于借鑒。（4分）

18、科學(xué)發(fā)展觀是在適合中國(guó)國(guó)情和順應(yīng)時(shí)代潮流的前提下，按照統(tǒng)籌兼顧的總體要求，堅(jiān)持以人為本和經(jīng)濟(jì)社會(huì)全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展的一種發(fā)發(fā)論。

19、③②⑤①④（③句緊承上句，說(shuō)明“絕不能坐井觀天”的原因；②句緊承③句，強(qiáng)調(diào)我們“不能熟視無(wú)睹”；⑤句承接②句，假設(shè)出反面的情況；①句承接⑤句的轉(zhuǎn)折；④句式總結(jié)。）

20、音樂家的靈感常成為跳躍的音符，文學(xué)家的靈感常成為優(yōu)美的辭章，畫家的靈感常成為完滿的構(gòu)圖，一般人的靈感常只是霎時(shí)的喜悅。

21、點(diǎn)撥：人生來(lái)就是向往紅塵的熱鬧的，有誰(shuí)愿意把自己藏起來(lái)？然而，茫茫人海、悠悠古今，多少人的抱負(fù)在燈紅酒綠之中沉沒，多少人的聰明才智在名利的喧囂中消隱。適時(shí)讓自己躲開，其實(shí)就是看淡名利、遠(yuǎn)離浮華，守住自己最初的夢(mèng)想，守住創(chuàng)造的激情，守住靈魂深處的寧?kù)o。