第一篇：瀘州市江陽區(qū)2013-2014學(xué)年上期期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)題九年級(jí)英語答案（范文）

瀘州市江陽區(qū)2013-2014學(xué)年度上期期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)

九年級(jí)英語答案

選擇題：

1-5 BBCDB6-10 BDADA

11-15 ABBCC16-20 DCCAD

21-25 BCDAC26-30 DCBAC

31-35 ACBDD36-40 CDADA

41-45 CDBCA

短文填空

46.H47.D48.F49.A50.C

補(bǔ)全對(duì)話

56.buy57.don’t58.city59.with

作文：略 51.B52.J 60.a53.I54.G 55.E

第二篇：2013年上期期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)生物試卷分析

2013年上期期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)

七年級(jí)生物試卷分析

一、全卷分二道大題

1、單項(xiàng)選擇題共有25小題，每小題2分，共50分。

2、填空題，4小題，共47分。

二、選擇題

單項(xiàng)選擇設(shè)置25小題，知識(shí)涉及面廣，各重要知識(shí)點(diǎn)都出了題，題目靈活，形式多樣，死記硬背的題很少，要求學(xué)生能靈活運(yùn)用。但是對(duì)于農(nóng)村大部分同學(xué)來說，很難做到這一點(diǎn)，很多同學(xué)沒記都比較困難。第七小題很多同學(xué)不會(huì)運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)來解決生物問題，第13小題大于教材難度，多數(shù)同學(xué)不會(huì)分析。第23小題，多數(shù)學(xué)?？赡苄月闊]有做這個(gè)實(shí)驗(yàn)，對(duì)于考生來說難度較大。

三、填空題： 1、4道題考的都是重點(diǎn)和難點(diǎn)處； 2、4道題都是綜合性題，有的題要求學(xué)生在理解的基礎(chǔ)上，要學(xué)會(huì)知識(shí)遷移，把所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到具體問題、情境。

3、第1小題考了物理消化和化學(xué)消化；對(duì)照實(shí)驗(yàn)設(shè)置等；由于老師們對(duì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)設(shè)置講得很多，題目切入生活實(shí)際，同學(xué)生做起來比 較得心應(yīng)手。

第4小題較容易，同學(xué)們會(huì)比較三種液體成分，對(duì)尿的形成和排出掌握較好。

第2、3小題，對(duì)同學(xué)們來說困難較大，牽涉到呼吸、循環(huán)泌尿等多個(gè)系題。

4、填空題題目較少，分?jǐn)?shù)多，應(yīng)當(dāng)象中考那樣，多出幾道小題減少分值，有利于提高同學(xué)們得分率。

總之，全卷對(duì)于成績(jī)好的同學(xué)來說是一套高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量的好試卷，對(duì)于農(nóng)村目前的掃盲教育來說太難。及格人數(shù)達(dá)不到70%，優(yōu)秀率達(dá)不到20%。

潘市一中

蔣球敏 2013.7.5 2

第三篇：九年級(jí)語文下學(xué)期期末檢測(cè)教學(xué)質(zhì)量分析

九年級(jí)語文下學(xué)期期末檢測(cè)教學(xué)質(zhì)量分析

分析教師：三合中學(xué)

孔祥慧

一、試題分析：

本次語文期末試卷，總體上體現(xiàn)了命題者對(duì)語文教材的準(zhǔn)確審視、對(duì)中考趨勢(shì)走向全面的把握與理解，關(guān)注了新課改對(duì)語文教學(xué)的基本要求，重視運(yùn)用語文基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能分析問題和解決問題，尤其重視學(xué)生整體把握文意、對(duì)學(xué)生的理解分析能力、概括運(yùn)用能力及情感、態(tài)度、價(jià)值觀的評(píng)價(jià)。試題注重于引導(dǎo)學(xué)生積累、感受與思考，貼近學(xué)生的生活實(shí)際，強(qiáng)調(diào)語文與生活的聯(lián)系，突出試題內(nèi)容的人文特性，給學(xué)生以人文薰陶，較好的體現(xiàn)了新課標(biāo)對(duì)本期語文學(xué)習(xí)的總體要求。

二、學(xué)生成績(jī)分析：

這次考試，最高分 分，最低分 分。試題的題量適中，難易適中，有較強(qiáng)的區(qū)分度，準(zhǔn)確的考查學(xué)生的語文實(shí)際水平。

（一）積累與運(yùn)用此板塊整體得分情況不太好。主要存在的問題是部分學(xué)生語文雙基知識(shí)不牢固，字詞積累、文學(xué)常識(shí)、病句修辭等，失分嚴(yán)重；還有古詩默寫考查的詩句都屬于耳熟能詳?shù)拿?，而且默寫這一板塊是老師們平時(shí)教學(xué)中反復(fù)強(qiáng)調(diào)的，可因?qū)戝e(cuò)字而得不到滿分的也為數(shù)不少；另外還有學(xué)生對(duì)語文的綜合性運(yùn)用把握不好，也造成了不少失分。

（二）閱讀題部分包括三個(gè)方面：課內(nèi)文言文閱讀、和課外現(xiàn)代文閱讀。著重考查學(xué)生的閱讀能力、解題能力、語言感悟能力、理解鑒賞能力，以及學(xué)生世界觀、人生觀、價(jià)值觀。課內(nèi)涉及《醉翁亭記》一篇經(jīng)典文章，此題要求學(xué)生對(duì)這篇文章有精準(zhǔn)的把握，答題要嚴(yán)密，知識(shí)點(diǎn)力求準(zhǔn)確無誤，否則就會(huì)有較大的丟分。恰是這一部分，學(xué)生有較多的失分，其中原因自明。兩篇課外現(xiàn)代文閱讀，文質(zhì)兼美，文學(xué)性、思想性都很強(qiáng)，這部分題目量分稍寬泛一些，關(guān)鍵是準(zhǔn)確文體定位，讀懂讀透原文，擅于結(jié)合上下文答題，恰當(dāng)?shù)慕M織語言，準(zhǔn)確圓滿的組織答案。例如：短文的最后一個(gè)小題，靈活性極強(qiáng)，要求學(xué)生談感受認(rèn)識(shí)、談見解體會(huì)、評(píng)析鑒賞文章的精彩之處，這無疑能在較寬闊的視野下培養(yǎng)學(xué)生的語文能力。遺憾的是個(gè)別同學(xué)語文基礎(chǔ)薄弱、答題技巧欠缺，在考場(chǎng)上顧此失彼、漏洞百出。

（三）作文縱覽作文考試情況：學(xué)生之間的差距很大，好的文章觀點(diǎn)鮮明，言辭流暢、精彩、嚴(yán)謹(jǐn)，旁征博引讀書必定很多，字跡也漂亮、工整；而差的主題確立有誤，甚至還有的學(xué)生根本沒有主題；而且發(fā)現(xiàn)許多學(xué)生的“文體觀念”很淡薄，基本技能缺失；還有不少學(xué)生似乎在考前死背一些范文，作文中雷同的、模仿的層出不窮，這種作文得分也較低。同時(shí)，卷面的差異也是很大的，因而一定要加強(qiáng)練字。

三、努力方向：

1、關(guān)注語文積累與運(yùn)用，進(jìn)一步培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。加強(qiáng)語文的積累，包括字詞積累、詩文積累(包括名著)及文化常識(shí)積累等，要繼續(xù)加強(qiáng)漢字書寫的規(guī)范化教育，促使學(xué)生養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣，真正做到書寫規(guī)范、端正、整潔；古詩文默寫要加強(qiáng)對(duì)詞句的理解，避免錯(cuò)別字。積累的目的在于運(yùn)用，生活處處有語文，語文就在生活中，要在教學(xué)中創(chuàng)設(shè)生動(dòng)的運(yùn)用語言的生活情景，以引導(dǎo)學(xué)生在生活中學(xué)習(xí)語言。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣包括考試時(shí)仔細(xì)審題的習(xí)慣，作文要寫題目的習(xí)慣，正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的習(xí)慣，保持文面整潔、書寫端正和清楚的習(xí)慣等等。

2、加強(qiáng)課內(nèi)外現(xiàn)代文閱讀，促進(jìn)學(xué)生閱讀能力和解題能力的提高。文章是一個(gè)相對(duì)完整的系統(tǒng)，閱讀時(shí)我們不能孤立地看待文中的詞語、句子和段落，而要把它放在整篇文章中去審視、觀照?，F(xiàn)代文閱讀教學(xué)時(shí)，教師要帶領(lǐng)學(xué)生關(guān)注課文整體，在整體把握的基礎(chǔ)上作綜合的分析。從整體出發(fā)，讓學(xué)生對(duì)自己喜歡的語段讀讀議議，由學(xué)生自己深入文本，仔細(xì)體味，從而得出屬于他自己的探究成果，而不是教師對(duì)課文做靜態(tài)的分析。教學(xué)要沉入語言，就是要深入理解語言的用語環(huán)境，理解具體語境中的語言意義，理解語言運(yùn)用的效果。要不斷的拓寬語文學(xué)習(xí)和運(yùn)用的領(lǐng)域，加強(qiáng)對(duì)課外閱讀的指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣，擴(kuò)大閱讀面，保證九年級(jí)學(xué)生課外閱讀總量不少于160萬字，每學(xué)年閱讀兩三部名著。提倡少做題，多讀書，好讀書，讀好書，讀整本的書，鼓勵(lì)學(xué)生自主選擇閱讀材料。

3、注重規(guī)律，培養(yǎng)語感，落實(shí)文言文課堂教學(xué)。新課標(biāo)規(guī)定的古詩文背誦篇目可以早早地計(jì)劃讀背，嚴(yán)格按照新課程標(biāo)準(zhǔn)落實(shí)積累；可以增加一定的閱讀量，尤其重視課文內(nèi)新掌握的字詞現(xiàn)象在課外的語段中的靈活運(yùn)用。為體現(xiàn)新課程理念，有時(shí)課堂上對(duì)文言文實(shí)詞、虛詞的理解，句子翻譯，句式特點(diǎn)，文意把握等粗枝大葉，建議我們的文言文學(xué)習(xí)課堂落到實(shí)處，落實(shí)文言文詞句的理解，只有課堂內(nèi)充分理解才能慢慢沉淀積累，形成閱讀文言文的能力。

4、強(qiáng)化寫作訓(xùn)練，培養(yǎng)寫作技巧，引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)感悟生活。①加強(qiáng)審題指導(dǎo)。“磨刀不誤砍柴功”，只有認(rèn)真審清題目，才能做到有的放矢，最終水到渠成。

②選材方面，平中見奇。要善于從多角度挖掘材料的內(nèi)涵，一般事例要學(xué)會(huì)深化、點(diǎn)睛，使之平凡之中顯新奇；當(dāng)然最好是選擇人無我有、人有我優(yōu)的題材。③“文似看山不喜平”，構(gòu)思組材方面要多推敲，探究如何更好地安排寫作順序、組織好材料、處理好詳略、突出文章的重點(diǎn)等。尤其是學(xué)會(huì)多角度構(gòu)思，如從橫向、縱向方面拓寬學(xué)生的寫作思維。注重平時(shí)的引導(dǎo)。讓學(xué)生去體驗(yàn)、感悟豐富多彩的生活，從生活中感悟人生、感悟大自然的美，并貫穿到平時(shí)的語文課，尤其是作文課中。

第四篇：小學(xué)一二年級(jí)語文期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)題

小學(xué)一、二年級(jí)語文期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)題

評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)及參考答案

09.1 一年級(jí)：

書寫分，較為規(guī)范、工整、整潔2~3分；基本規(guī)范、工整、整潔1分；

不規(guī)范、不工整、不整潔不能給分。一至六題略。

七．每空1分，共7分?？梢詮氖卟说念伾托螤顑煞矫鎭硗瓿商羁?，不會(huì)寫的字可以用拼音代替。二年級(jí)：

書寫分，較為規(guī)范、工整、整潔3~4分；基本規(guī)范、工整、整潔1~2分；

不規(guī)范、不工整、不整潔不能給分。一、二略。

三．填詞語每空1分，句子每空2分，共14分。填句子錯(cuò)1字得1分，錯(cuò)2字不得分。

四．每空2分，共10分。壯麗

美麗

愿望

希望

失望

五．排序每空1分，成語每個(gè)1分，共6分。4 3 1 5 2 成語：雨過天晴

五顏六色

五光十色等（只要學(xué)生寫出的成語與短文情境相符即可得分）

六．每空1分，共13分。七．1．（1×2=2分）寬闊

得意

2．（1×3=3分）2個(gè)自然段，比誰最大，大海比他大得多 3．（2分）B 八．對(duì)看圖寫話的評(píng)價(jià)要從想象和表達(dá)兩方面進(jìn)行，想象要合理，要符合圖意，對(duì)事情的敘述要清楚、完整。

2008年秋學(xué)期期末檢測(cè)中年級(jí)語文參考答案2009.1 小學(xué)三年級(jí)語文期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)題參考答案

（寫字分：4分）

一、看拼音寫詞語。（20分，每個(gè)字1分）祖宗

商店

礦物

困境

降臨

職員

效果

仿佛

吹奏

拜訪

二、把下面的詞語和句子補(bǔ)充完整。（12分。每題1分，錯(cuò)別字0.5分，每題扣完為止）一碧如洗

經(jīng)久不息

老馬識(shí)途

未風(fēng)先雨 馳名中外

千巖競(jìng)秀

埋頭苦干

報(bào)仇雪恨 白云生處有人家

事非經(jīng)過不知難 腦越用越靈

修行在自身

三、將下列排列錯(cuò)亂的句子整理成一段通順連貫的話。（填序號(hào)）（5分，每句1分）4 1 3 2 5

四、根據(jù)課文內(nèi)容填空。（9分。每空1分，有錯(cuò)別字不給分。）

1、金黃

碧綠

紫紅

鮮花嫩草

戴上了

生機(jī)勃勃

2、扒開

張望

喜訊

五、閱讀下面的課文片段，完成練習(xí)。（7分）1、3分，每個(gè)標(biāo)點(diǎn)0.5分。（。，。）2、2分

②次

②xìnɡ 3、2分

每逢佳節(jié)倍思親

六、閱讀短文《“媽媽，我有書了”》，完成練習(xí)。（13分）1、4分，每個(gè)2分

困難

喜歡

2、聯(lián)系上下文，理解句子。（4分，每個(gè)2分，意思對(duì)即可。）“小聶耳見媽媽悶悶不樂，知道了媽媽的心事?！?/p>

①“悶悶不樂”的意思是：

這里指媽媽沒有錢給聶耳交書費(fèi)，心里不快活。

②“媽媽的心事”是： 聶耳的學(xué)費(fèi)有了著落，可是書費(fèi)還沒有著落。

3．（3分。只要能答對(duì)以下一點(diǎn)即可。）

第一，媽媽覺得生活艱辛，對(duì)不起孩子，讓孩子受苦了，這是心酸的淚；第二，媽媽覺得孩子很懂事，這是欣慰的淚水。

4．（2分。答案略。）得分 結(jié)分人習(xí)作表達(dá)（30分）

（一）學(xué)寫留言條（5分。格式３分，內(nèi)容２分。）

（二）習(xí)作（25分）一類卷：（23－25）能抓住老師的特點(diǎn)寫，善于運(yùn)用自己平時(shí)積累的語言，內(nèi)容具體生動(dòng)，語句通順； 二類卷：（20—22分）能抓住老師的特點(diǎn)寫，內(nèi)容較具體，語句較通順； 三類卷：（18—21分）尚能抓住老師的特點(diǎn)寫，錯(cuò)別字較多，語句不大通順； 四類卷：（15—17分）語句不通，層次混亂，不會(huì)使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)； 五類卷：（15分以下）文不對(duì)題，書寫臟、亂、差

小學(xué)四年級(jí)語文期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)題參考答案2009.1 書寫分3分，要求：正確、規(guī)范、工整。

一、看拼音，寫詞語。（5分）

儀式

銷毀

殘害

模糊

牲畜

二、把下面的成語和歇后語補(bǔ)充完整。（6分。每個(gè)１分。）一鳴驚人

橫眉冷對(duì)

變化萬端

學(xué)富五車

搟面杖吹火——一竅不通

小蔥拌豆腐——一（青）清二白

三、比一比，再組詞。（10分。每個(gè)1分，答案略）

四、選詞填空。（6分。每個(gè)1分。）快慰

安慰

寬慰

（1）寬慰

（2）安慰

（3）快慰 決心

決斷

決定

（1）決定

（2）決心

（3）決斷

五、按課文內(nèi)容填空：（11分）

1、（4分，每空1分。）

古木參天

異獸珍禽

詩情畫意

人間仙境

2、（5分，第1、3格每格2分。）

依然十里杏花紅

欣欣向榮

日照神州百業(yè)興

3、（4分。每小題2分。答案略，意對(duì)即可。）

六、閱讀《說勤奮》(片斷)，完成練習(xí)。（8分）

1、（2分。每個(gè)0.5分）

（既

即）

（chuō

zhuō）

（改善

改變）

（yīnɡ

yìnɡ）

2、2分。意對(duì)即可。

指的是童第周剛進(jìn)中學(xué)時(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)很差，經(jīng)過半年努力，學(xué)習(xí)成績(jī)終于名列前茅，后來在生物學(xué)方面取得很大成就的事。3、2分。答案略。4、3分。答案略。

七、閱讀短文《“掃一室”與“掃天下”》，完成練習(xí)。（21分）1、3分。

東漢時(shí)代，青年陳蕃志存高遠(yuǎn)，喜好讀書，但生活卻很懶散，連自己的書房也很少收拾打掃。他父親的朋友薛勤告訴他：連一間小小的屋子都不掃，是掃不了天下的。2、2分。

你連一間小小的屋子都不掃，是掃不了天下的。3、3分。其中劃對(duì)句子1分。

屋子里亂七八糟，桌子上書呀、雜物呀什么都有，上面滿是灰塵；地上到處是垃圾，墻壁上有不少蜘蛛網(wǎng)。屋里不僅骯臟，連空氣也顯得污濁。4、5分。（意對(duì)即可）

“掃一室”指“平常生活小事”

（１分）“掃天下”指“干轟轟烈烈的大事”（１分）

“掃天下”要從“掃一室”做起，也就是說，要做成大事，先要從小事做起。（３分）

5、（5分。能根據(jù)提示中的三個(gè)問題寫一段話，語句通順的給滿分。否則，酌情扣分。）

習(xí)作表達(dá)（30分）評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)參考： １、書信格式：５分 ２、內(nèi)容：２５分 一類卷：（23－25）內(nèi)容具體生動(dòng)，語句通順，能正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)； 二類卷：（20—22分）內(nèi)容較具體生動(dòng)，語句較通順 三類卷：（18—21分）內(nèi)容欠具體，語句不大通順，錯(cuò)別字較多

四類卷：（15—17分）語句不通，層次混亂，不會(huì)使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。五類卷：（15分以下）文不對(duì)題，書寫臟、亂、差

小學(xué)五年級(jí)語文期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)題2009.1

評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)及參考答案

書寫分，較為規(guī)范、工整、整潔2~3分；基本規(guī)范、工整、整潔1分； 不規(guī)范、不工整、不整潔不能給分。

積累運(yùn)用

一、看拼音，寫詞語。（0.5×10=5分）

鞭策 神韻 斟酌 屹立 縫隙

二、按要求填空。（8+3+3=14分）

1.將下列成語補(bǔ)充完整，再按要求歸類。（8分）

劫富（濟(jì)）貧 怒發(fā)沖（冠）守（株）待兔 持之以（恒）（逼）上梁山

替天行（道）（鍥）而不舍（濫）竽充數(shù)（欣）喜若狂

掩耳（盜）鈴 ① 來自寓言故事的成語：守株待兔

② 形容梁山好漢的成語：劫富濟(jì)貧

逼上梁山

替天行道 ③ 形容人的神態(tài)或表情的成語： 怒發(fā)沖冠

欣喜若狂 2.把下列的句子寫具體。（1×3=3分）

3.認(rèn)真讀一讀下列兩組句子，比較畫線的詞，說說能否調(diào)換？為什么？(1.5×2=3分)A組：不能調(diào)換因?yàn)椤鞍菰L”敬辭，訪問的意思；而“尋訪”尋找探問意思 B組：可以調(diào)換因?yàn)椤鞍l(fā)配”、“流配”都表示封建時(shí)代的一種刑法，而發(fā)配更多用語白話。

三、按課文內(nèi)容填空。（0.5×6+1×2+2+1×4+1×4=15分）

四、完成一組有關(guān)“說名道姓”的語文綜合性學(xué)習(xí)題目。（8分）

1.給下列名人姓名中的姓氏選擇正確的讀音。（畫橫線）（0.5×4=2分）

任長(zhǎng)霞［r?n ran］

單田芳［dān shàn］

樂毅［la yua］

華羅庚［huà

huá］ ．．．．2.照樣子，再寫幾個(gè)復(fù)姓。（1+1=2分）3.請(qǐng)你任意默寫兩句《百家姓》中的句子。（2分）

4.現(xiàn)在重名的現(xiàn)象很多，這給我們?nèi)粘＝煌斐珊芏嗖槐?。你?duì)解決這個(gè)問題有什么建議？請(qǐng)寫下來。（2分）（答案具有開放，只要建議合理即可）

閱讀實(shí)踐

五、仔細(xì)閱讀《滴水穿石的啟示》片斷，完成文后練習(xí)。（10分）1.從文中找出由反義詞組成的詞語：古今中外（1分）

2.文中“堅(jiān)持不懈”的“懈”的意思是：松懈，停止；“用以自勉”的“勉”意思是 勉勵(lì)（2分）3.文中“不教一日閑過”這句話的意思是讓每一天生活得都很充實(shí)、有意義。（2分）4.用“——”畫出文中地一句反問句，并把它改成陳述句。（1+1=2）（答案略）

5.文中“頑石”指的是困難或困境，“滴穿”這個(gè)詞加上引號(hào)，表示“具有特定含義的詞語”，與“滴水穿石”意思相近的詞語有：（答案略）。（1+1+1=3分）

六、認(rèn)真閱讀《有人送我一枝草》一文，完成文后練習(xí)。（10分）

（二）有人送我一枝草

1.根據(jù)短文內(nèi)容填空。（2+2=4分）

（1）作者在文中說“欠了這位陌生人的一筆債”，這筆債指的是將信心和快樂傳遞給另一些人；

（2）最后一段中的“這份能力”指的是熱愛生命，只要生活中一些小事使自己愉快，活下去的信心就更加熱切，雖然是平凡的日子，仍然覺得活著是美妙的。

2.與其說作者借此文贊美那枝在她情緒低落時(shí)陌生人送給她的小草，不如說作者是在贊美（C.）。（2分）

3.文中的那枝“小草”的象征意義是什么？（2分）象征快樂和信心；象征對(duì)他人的關(guān)心和鼓勵(lì)。

4.你認(rèn)為文中的“我”欠陌生人的債將以怎樣的方式歸還呢？請(qǐng)寫下來（2分）

將這份感激的心，化作一聲道謝，一句輕微的贊美，一個(gè)笑容，一種鼓勵(lì)的眼神??送給似曾相識(shí)的面容、那些在生命中檫肩而過。

習(xí)作表達(dá)

一類文（32——35）能根據(jù)要求選材且新意，內(nèi)容具體，有真情實(shí)感，語句流暢。二類文（28——31）能根據(jù)要求選材，內(nèi)容具體，有真情實(shí)感，語句通順。三類文（24——27）選材較符合要求，內(nèi)容較具體，感情較真實(shí)，語句較通順。四類文（21——23）選材基本符合要求，內(nèi)容較具體，感情較真實(shí)，語句較通順。五類文（21以下）選材不符合要求，內(nèi)容欠具體，語句欠通順。

說明：習(xí)作評(píng)價(jià)主要看以下幾方面：

1、內(nèi)容的選擇；

2、語言表達(dá)基本功。錯(cuò)別字每3個(gè)扣1分，扣滿3分為止，不重復(fù)扣分。

以上答案僅供參考，如有不妥，請(qǐng)自行研究解決。

小學(xué)六年級(jí)語文期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)題2009.1

評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)及參考答案

書寫分，較為規(guī)范、工整、整潔2~3分；基本規(guī)范、工整、整潔1分； 不規(guī)范、不工整、不整潔不能給分；

積累運(yùn)用

一、看拼音，寫詞語。（0.5×10=5分）

開拓

昏庸

餐具 權(quán)衡 撰寫

應(yīng)酬

清爽

羞澀

羨慕

羞辱

二、按要求填寫字、詞、句。（6+6+4=16分）

1.把下面的詞語或句子補(bǔ)充完整。（0.5×8+1×2=6分）

負(fù)（隅）頑抗

與世長(zhǎng)（辭）

脫（穎）而出

頂禮（膜）拜

（鶴）立雞群

名門（望）族

（魂）牽夢(mèng)繞

（顛）沛流離

人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開。

大風(fēng)起兮云飛揚(yáng)，威加海內(nèi)兮歸故鄉(xiāng)，安得猛士兮守四方！

2.先將下列詞語填寫完整，再選擇恰當(dāng)?shù)奶钤跈M線上（只要填序號(hào)）。（0.5×12=6分）

①生旦（凈）丑

⑤唱念做打 ②喜（聞）樂見 ③粉（墨）登場(chǎng) ④鑼鼓（喧）天

⑩感人肺腑 ⑥有板有眼 ⑦余音繞梁

⑧字正腔圓 ⑨惟妙惟肖

①；④；③；⑤；⑧或⑥；⑨或⑥；⑩；⑦。3.綜合改錯(cuò)（兩個(gè)錯(cuò)別字，兩處語?。＃?×4=4分）

（1）“署”改為“暑”（2）“影”改為“印”

（3）“神秘的幾分色彩”改為“幾分神秘的色彩”

（4）“怎能令人流連忘返呢？”改為“怎能不令人流連忘返呢？

三、按課文內(nèi)容填空。（1×14=14分）（答案見教材）

四、完成一組有關(guān)“讀報(bào)與剪報(bào)”語文綜合性學(xué)習(xí)題目。（1+2+2+2=7分）

1.班級(jí)黑板報(bào)開辟了“2008年全國十大新聞”欄目，請(qǐng)你推薦一條，寫下來。（1分）（答案具有開放性）

2.班級(jí)刊物《小溪流》開辟了“有趣的顛倒詞語”欄目請(qǐng)你仿照例子再寫兩個(gè)。（1+1=2分）只要符合題意即可

3.讀報(bào)紙能了解一些新詞，請(qǐng)解釋下列新詞的意思。（1+1=2分）

豆腐渣工程——質(zhì)量低劣的建筑或建設(shè)工程

山寨手機(jī)——仿制或雜牌手機(jī)

4.小江和同學(xué)利用星期天合作設(shè)計(jì)“讀報(bào)和剪報(bào)”?？?。小江的媽媽卻認(rèn)為這會(huì)影響期末復(fù)習(xí)，要讓小江多做語文練習(xí)題。假如你是小江你將如何說服媽媽？（1+1=2分）理由充分；說話得體即可

閱讀實(shí)踐

五、仔細(xì)閱讀《青海高原一株柳》片斷，完成文后練習(xí)。（2+3+2=9分）6.聯(lián)系上下文，發(fā)揮想象，用自己的話把文中的空白部分補(bǔ)充完整。（2+2=4分）句式相似；內(nèi)容呼應(yīng)

7.文中畫線句子中的“卷”換成“飄”，“拋”換成“刮”好不好？為什么？（1+2=3分）

不好，因?yàn)椤帮h”和“拋”不能寫出風(fēng)的猛烈，不能寫出自然環(huán)境的惡劣，從而不能體現(xiàn)出高原柳樹的堅(jiān)韌品質(zhì)。

3.“命運(yùn)給予它的幾乎是九十九條死亡之路，它卻在一線希望之中成就了一片綠陰。”這句話是寫柳樹的，但又不僅僅在寫柳樹，你從中得到什么啟示呢？（2分）

這句話表面上是寫柳樹，其實(shí)是寫人。人應(yīng)該像柳樹那樣，當(dāng)陷入絕境的時(shí)候，不應(yīng)該抱怨命運(yùn)的不公，畏怯危險(xiǎn)和艱難，而應(yīng)全力以赴、不屈不撓地去抗?fàn)?，這樣才能絕處逢生，成就美好的希望。

六、仔細(xì)閱讀《最好的安慰》一文，完成文后練習(xí)。（11分）5.解釋下面兩個(gè)詞語的大致意思。（1+1=2分）

莫名其妙：不能說出其中的奧妙 勞駕：麻煩

6.“我”在電話里向老父親發(fā)泄的原因是什么？（2分）

因?yàn)楣ぷ魃系囊稽c(diǎn)小失誤受到領(lǐng)導(dǎo)嚴(yán)厲批評(píng)，情緒非常低落

7.第3自然段最后一句說“我羞愧難當(dāng)”，說說“我”為什么會(huì)感到羞愧難當(dāng)。（2分）“我”不應(yīng)該向父親發(fā)泄不快

8.文中說“爸爸是個(gè)性格特別倔強(qiáng)的老人”，你覺得，從文章所寫的這件事中，爸爸是個(gè)性格特別倔強(qiáng)的老人嗎？為什么？（2分）

不是特別倔強(qiáng)，他非常理解自己的子女。

9.你認(rèn)為“最好的安慰”指的是什么？用這個(gè)詞組做題目好在哪里?（1+2=3分）

就是能體諒別人的過失；只要能從某一個(gè)角度進(jìn)行闡述即可。如用文章結(jié)尾點(diǎn)題的句子作為文章的標(biāo)題，能引起讀者的深思。

習(xí)作表達(dá)

一類文（32——35）選材有新意，內(nèi)容具體，有真情實(shí)感，語句流暢。二類文（28——31）選材較好，內(nèi)容具體，有真情實(shí)感，語句通順。三類文（24——27）選材符合要求，內(nèi)容較具體，感情較真實(shí)，語句較通順。四類文（21——23）選材基本符合要求，內(nèi)容較具體，感情較真實(shí)，語句較通順。五類文（21以下）選材不符合要求，內(nèi)容欠具體，語句欠通順。

說明：習(xí)作評(píng)價(jià)主要看以下幾方面：

1、內(nèi)容的選擇；

2、語言表達(dá)基本功。錯(cuò)別字每3個(gè)扣1分，扣滿3分為止，不重復(fù)扣分。

以上答案僅供參考，如有不妥，請(qǐng)自行研究解決。

金壇市教育研究與培訓(xùn)中心

2008年1月14日

第五篇：2017～2018學(xué)年新目標(biāo)人教版九年級(jí)上期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)英語試卷及答案

2017年秋季九年級(jí)期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè) 英語試卷 題 號(hào) Ⅰ Ⅱ Ⅲ Ⅳ 總 分 得 分 請(qǐng)同學(xué)們注意： 本次考試包括聽力技能、知識(shí)運(yùn)用、閱讀技能和寫作技能四個(gè)大題，閉卷。聽力采取在考室放錄音的方式，聽力材料以中速朗讀兩遍。答案必須按要求寫在試卷中相對(duì)應(yīng)題號(hào)的空白處。要求書寫工整、清晰、規(guī)范。卷面要整潔。選擇題最符合題意的答案只有一個(gè)。不選、多選、錯(cuò)選、涂改不清或不填答案編號(hào)字母而寫英語答案的，均不給分。本試卷滿分120分，考試時(shí)間90分鐘。Ⅰ.聽力技能（四個(gè)部分，共20小題，滿分20分）A）辨圖

找出與所聽句子意思相符的圖片（共5小題，滿分5分）

A B C D E 1._______ 2._______ 3.________ 4.________ 5.________ B)聽對(duì)話，選擇正確答案。（共5小題，滿分5分）

（）6．What time will the train leave? A．At 6:45.B．At 7:00.C．At 7:15.（）7．How will the speakers go to Nanjing? A．By train.B．By plane.C．By car.()8．What country did the woman visit before? A．Australia.B．Canada.C．China.()9．Where may the speakers be? C．At the airport.A．On the plane.B．In the ticket office.（）10．How much will the man pay for the tickets? C．1,800 yuan.A．900 yuan.B．1,000 yuan.C)聽短文，根據(jù)短文內(nèi)容選出正確答案。（共5小題，滿分5分）()11．How was the speaker when he talked to others as a young boy? A．shy.B．Excited.C．Happy.（）12．What changed the writer? A．His classmates help.B．An English speech contest.C．A terrible idea.（）13．What was his topic? A．Believe in yourself.B．My childhood.C．My mother.（）14．How many times did he practice the contest? A．About 50 times.B．About 100 times.C．About 150 times.（）15．How did he do in the contest? A．Badly.B．Worst.C．Well.D）聽短文，補(bǔ)全所缺單詞。(共5小題，滿分5分)There are four key points to study English: listening, speaking, reading and writing.Firstly, we should be 16 to talk with others in English.By doing this, we can improve

talking and listening 17.Secondly, we should try to listen to all kinds of English programs as many as possible.In this way, we can improve our pronunciation.Thirdly, we should often read English books.When we meet a new word we should 18 its meaning

first, then look it up in the

to have a check.Fourthly, we should practice our writing skills.Whenever we have any idea, we should get the pen and write it down at once.It is very important to avoid writing in Chinese way and using the Chinese 20.As long as we listen, speak, read and write more, we are sure to make progress!16． 17． 18． 19． 20． II．知識(shí)運(yùn)用。（25分）第一節(jié)

單項(xiàng)選擇（共15小題，計(jì)15分）()21．In order to find ____ better job, she planned to learn ___ second language.A．the;a B．a(chǎn);a C．the;the()22．We find

difficult to learn English well in such a short time.A．it B．this

C．that（）23．_____exciting news!We will have a _______ holiday after the exam.A．What an;two months B．How;two-month C．What;two-month()24．—I like this set of sofa so much, but I don’t know ___ it in my small house.—You’re supposed to put it in the living room.A．where to put B．why to put C．how to put()25．—How do you study a test? —I study _______working a group.A．for;in;with B．for;by;at C．for;by;with()26．—Excuse me.Could you piease tell me ? —Yes, go along this street and you will find it on your left.A．where is the restroom B．which is the way to the post office C．how can I get to the museum()27．—You bought a new car.It looks nice.An American car? —No, a Chinese car.It ______ in Liuzhou.A．makes B．was made C．made()28．I can’t understand what the novel is about because it

in Japanese.A．writes

B．is written

C．wrote

（）29．—Does my question sound enough? —I don’t think so.You can ask more ___by using ―could‖ instead of ―can‖.A．polite;politely B．politely;politely C．politely;polite

()30．—What kind of movies do you like? —I like movies can cheer me up.A．what B．that C．who()31．I used to the bus to school, but now I am used to walking.A．take B．taking C．took()32．This book _______ Lucy’s.Look!Her name is on the book cover.A．mustn’t be B．must be C．must belong to()33．—Hi, Tina, you look sad.If you have problems, I think you need friends _____,or you’ll feel lonely.—Thank you.I will.A．chat

B．to chat

C．to chat with()34．To make our city more beautiful ,rubbish into the river.A．mustn’t be thrown

B．can’t thrown

C．needn’t be thrown（）35．—I am going back to America for Thanksgiving Day.—.And we’ll miss you.A．Enjoy yourself.B．You’re welcome.C．That’s interesting.第二節(jié) 完形填空（共10小題，計(jì)10分）通讀下面的短文，掌握其大意，然后從所給的A、B、C三個(gè)選項(xiàng)中選出一個(gè)最佳選項(xiàng)。Andy wanted a computer.He asked his 36 for the money and they said he must get it

himself.But how would he get it? He started to think about this as he walked home.Not many people wanted to ask children to work for 37.Maybe he could clean up snow for the neighbors.But it was not 38.He had to wait a long time for that.He couldn’t cut grass for their gardens 39 he had no tools(工具)to do the work with.Then he saw one of his classmates, Dick, delivering(送)40 from door to door.―I

could do that,‖ he said to himself.―Maybe I could even get the computer right away.I could pay for it a little each week.‖ He ran up to Dick.Andy asked him a lot of questions.He learned that it was 41 to get $25 each week.He learned that the job took about three hours each night.Dick 42 him the phone number of the newspaper manager.Andy almost flew home.After he told his 43 about it, she smiled.―I think it is a 44

idea,‖ she said, ―I’ll call the newspaper.‖ ―Wait, Mom,‖ Andy said, ―I’ll call.I’m going to be a businessman now.‖ Andy’s mother smiled 45.（）36．A．teacher

B．parents

C．classmate()37．A．me B．her C．them()38．A．spring B．summer C．winter()39．A．because B．though C．but（）40．A．newspapers

B．bikes

C．computers（）41．A．friendly

B．kind

C．possible（）42．A．taught

B．gave

C．made()43．A．father B．mother C．sister()44．A．great B．bad

C．big

（）45．A．sadly

B．a(chǎn)ngrily C．happily III．閱讀技能（50分）第一節(jié) 閱讀短文，從每小題所給的A、B、C三個(gè)選項(xiàng)中，選出最佳選項(xiàng)回答問題或完成句子（共15小題，計(jì)30分）。

（A）In England, people often talk about the weather because they can experience(經(jīng)歷)four seasons in one day.In the morning the weather is warm just like in spring.An hour later black clouds come and then it rains hard.The weather gets a little cold.In the late afternoon the sky will be sunny, the sun will begin to shine, and it will be summer at this time of a day.In England, people can also have summer in winter, or have winter in summer.So in winter they can swim sometimes, and in summer sometimes they should take warm clothes.When you go to England, you will see that some English people usually take an umbrella(傘)or a raincoat with them in the sunny morning, but you should not laugh at them.If you don't take an umbrella or a raincoat, you will regret later in the day.()46．Why do people in England often talk about the weather? A．Because they may have four seasons in one day B．Because they often have very good weather C．Because the weather is warm just like in spring()47．From the story we know that when _________come, there is a heavy rain.A．sunshine and snow B．black clouds C．summer and winter()48．“People can also have summer in winter.” Means “it is sometimes too _____in winter.” A．warm B．cool C．cold()49．In the sunny morning some English people usually take a raincoat or an umbrella with them because ________.A．their friends ask them to do so B．it often rains in England C．they are going to sell them()50．The best title for this passage is ________.A．Bad Seasons B．Summer or Winter C．The Weather in England（B）Uncle Li and Uncle Wang are good friends.They live next to each other and their farms are both at the foot of the mountain.So they can help each other.But neither of them likes to use his head.They're both poor though they work hard.Most villagers have built new houses, but they still live in the low and broken houses.They never find out why.Once Uncle Li went to town to buy some medicine for his wife.In the town he heard the apples in a city were expensive.He told Uncle Wang about it as soon as he went back.They decided to carry some apples to the city.They borrowed some money from their friends and bought nearly 1,000 kilograms of apples in the villages and carried them to the city on a tractor.Bad luck!A lot of apples has already been carried there when they arrived.A few days later they had to sell them at a low price(價(jià)格).They felt unhappy and returned to their village.“I can't understand why we sustained(蒙受)losses in business while others always profit(盈利)” Uncle Li asked one day.“The tractor was too small.” Uncle Wang said without thinking.“We'll carry more apples on a truck next time!” “I agree!” said Uncle Li.“How foolish(傻的)we were!”（）51．Uncle Li and Uncle Wang live in the low and broken houses because __________.A．they hope to save money B．they're both poor C．their farms are at the foot of the mountain

（）52．The two farmers carried the apples to the city to _________.A．make a profit B．visit some places of interest C．meet their friends()53．The two farmers had to sell their apples at a low price because ________.A．theirs weren't as good as the others' B．theirs were much less than the others' C．a(chǎn) lot of apples had been already carried to the city（）54．Uncle Li and Uncle Wang were unhappy because _________.A．they had sustained losses in business B．they had lost some money in the city C．something was wrong with the tractor()55．Which of the following is true? A．The two farmers found out why they were poor.B．The two farmers will soon get rich.C．Neither of the farmers is clever.（C）閱讀下列圖表，從每題中所給的A，B，C三個(gè)選項(xiàng)中，選出最佳答案回答問題或完成句子。()56.You can sing here if you are ___________.MUSIC NOTE OVER AN HOUR OF MUSIC LYRICS INCLUDED AGES 4-6 20 SONGS TO SING ALONG TO A．2 years old B．5 years old C．10 years old()57．What kind of activities do the most students do after school? A．Play computer games B．watch TV C．do their homework