第一篇：校園節(jié)約“金點子”及宣傳語

校園節(jié)約 “金點子”及宣傳語征集活動

一、活動目的為進一步推動校團委“節(jié)能減排我先行”活動的開展，提高我校青年學(xué)生的節(jié)能減排意識，推動節(jié)約型校園建設(shè)，決定開展“節(jié)能減排我先行”金點子征集活動。

二、活動主題

從我做起，創(chuàng)建節(jié)約型校園。

三、活動時間

2013年4月10日——2013年4月28日

四、參與對象

學(xué)校全體學(xué)生

五、活動安排

1.4月20日前，各班將作品送至年級處。

2.4月24日前，邀請評委對各班的作品進行篩選，選出獲獎作品。

3.公布獲獎名單及作品，對宣傳語。

七、獎項設(shè)置

評比設(shè)一等獎一名、二等獎三名、三等獎五名、優(yōu)秀組織獎若干，并頒發(fā)相應(yīng)榮譽證書。

八、活動說明

（一）作品應(yīng)以“節(jié)能減排”為主題，圍繞個人生活、宿舍生活、教學(xué)資源及團學(xué)活動等四個方面進行自由發(fā)揮。

（二）所有參賽作品的版權(quán)具有原創(chuàng)性，其參賽作品的著作權(quán)、版權(quán)，如有任何相關(guān)的法律糾紛，其法律責(zé)任由參賽作者本人承擔(dān)。

（三）除非特別申明，參賽作品可能被無償用于相關(guān)宣傳活動、展覽，包括被新聞媒體報道、播出或出版、復(fù)制。

（四）各學(xué)院應(yīng)于4月20日前將本學(xué)院推薦作品的相關(guān)材料報送到千葉園三樓校學(xué)生會辦公室。

（五）校學(xué)生會擁有本次活動最終解釋權(quán)。

聯(lián)系人：徐曉松

聯(lián)系電話：

***

福建師范大學(xué)學(xué)生委員會

二〇〇九年四月七日

第二篇：校園節(jié)約金點子征集大賽活動策劃書

一、活動目的為進一步推動校團委“節(jié)能減排我先行”活動的開展，提高我校青年學(xué)生的節(jié)能減排意識，推動節(jié)約型校園建設(shè)，決定開展“節(jié)能減排我先行”金點子征集活動。

二、活動主題

節(jié)能減排我先行

三、主承辦單位

主辦單位：共青團福建師范大學(xué)委員會

承辦單位：福建師范大學(xué)學(xué)生委員會

四、活動時間

xx年4月8日——xx年4月29日

五、參與對象

全日制本?？圃谛Ｉ?/p>

六、活動安排

本次活動共分學(xué)院選拔與全校評比里兩個階段開展。

（一）學(xué)院選拔階段

1.各學(xué)院要認真組織實施本學(xué)院大學(xué)生的“節(jié)能減排”金點子征集的活動，并推選優(yōu)秀作品參加全校范圍內(nèi)的評選。

2.各學(xué)院應(yīng)于4月20日前，將推選的10份優(yōu)秀作品紙質(zhì)材料報送校學(xué)生會辦公室。

3.各學(xué)院選送作品的詳細內(nèi)容應(yīng)以紙質(zhì)文字材料為主，可附帶圖片，一律用a4紙打印。

（二）全校評比階段

1.4月20日前匯總各院選送作品，并進行整理。

2.4月24日前，邀請評委對各學(xué)院推選的作品進行篩選，選出30份作品進入下一輪的評選。

3.4月29日下午，由作者對本人作品進行現(xiàn)場演示解說，并最終評出各類獎項。

七、獎項設(shè)置

評比設(shè)一等獎一名、二等獎三名、三等獎五名、優(yōu)秀組織獎若干，并頒發(fā)相應(yīng)榮譽證書。

八、活動說明

（一）作品應(yīng)以“節(jié)能減排”為主題，圍繞個人生活、宿舍生活、教學(xué)資源及團學(xué)活動等四個方面進行自由發(fā)揮。

（二）所有參賽作品的版權(quán)具有原創(chuàng)性，其參賽作品的著作權(quán)、版權(quán)，如有任何相關(guān)的法律糾紛，其法律責(zé)任由參賽作者本人承擔(dān)。

（三）除非特別申明，參賽作品可能被無償用于相關(guān)宣傳活動、展覽，包括被新聞媒體報道、播出或出版、復(fù)制。

（四）各學(xué)院應(yīng)于4月20日前將本學(xué)院推薦作品的相關(guān)材料報送到千葉園三樓校學(xué)生會辦公室。

（五）校學(xué)生會擁有本次活動最終解釋權(quán)。

聯(lián)系人：徐曉松

聯(lián)系電話：***

福建師范大學(xué)學(xué)生委員會

二〇〇九年四月七日

附件：

關(guān)于“節(jié)能減排”金點子征集活動參賽表格

姓名

性別

年級

學(xué)院

電話

郵箱

項目名稱

項

目

簡

介

（100字以內(nèi)）

注：此表格可復(fù)印或從校學(xué)生會網(wǎng)站直接下載，并請與紙質(zhì)作品一同報送至校學(xué)生會辦公室。

第三篇：校園節(jié)約金點子征集大賽活動策劃書

校園節(jié)約金點子征集大賽活動策劃書

一、活動目的為進一步推動校團委“節(jié)能減排我先行”活動的開展，提高我校青年學(xué)生的節(jié)能減排意識，推動節(jié)約型校園建設(shè)，決定開展“節(jié)能減排我先行”金點子征集活動。

二、活動主題

節(jié)能減排我先行

三、主承辦單位

主辦單位：共青團福建師范大學(xué)委員會

承辦單位：福建師范大學(xué)學(xué)生委員會

四、活動時間

xx年4月8日——xx年4月29日

五、參與對象

全日制本?？圃谛Ｉ?/p>

六、活動安排

本次活動共分學(xué)院選拔與全校評比里兩個階段開展。

（一）學(xué)院選拔階段

1.各學(xué)院要認真組織實施本學(xué)院大學(xué)生的“節(jié)能減排”金點子征集的活動，并推選優(yōu)秀作品參加全校范圍內(nèi)的評選。

2.各學(xué)院應(yīng)于4月20日前，將推選的10份優(yōu)秀作品紙質(zhì)材料報送校學(xué)生會辦公室。

3.各學(xué)院選送作品的詳細內(nèi)容應(yīng)以紙質(zhì)文字材料為主，可附帶圖片，一律用a4紙打印。

（二）全校評比階段

1.4月20日前匯總各院選送作品，并進行整理。

2.4月24日前，邀請評委對各學(xué)院推選的作品進行篩選，選出30份作品進入下一輪的評選。

3.4月29日下午，由作者對本人作品進行現(xiàn)場演示解說，并最終評出各類獎項。

七、獎項設(shè)置

評比設(shè)一等獎一名、二等獎三名、三等獎五名、優(yōu)秀組織獎若干，并頒發(fā)相應(yīng)榮譽證書。

八、活動說明

（一）作品應(yīng)以“節(jié)能減排”為主題，圍繞個人生活、宿舍生活、教學(xué)資源及團學(xué)活動等四個方面進行自由發(fā)揮。

（二）所有參賽作品的版權(quán)具有原創(chuàng)性，其參賽作品的著作權(quán)、版權(quán)，如有任何相關(guān)的法律糾紛，其法律責(zé)任由參賽作者本人承擔(dān)。

（三）除非特別申明，參賽作品可能被無償用于相關(guān)宣傳活動、展覽，包括被新聞媒體報道、播出或出版、復(fù)制。

（四）各學(xué)院應(yīng)于4月20日前將本學(xué)院推薦作品的相關(guān)材料報送到千葉園三樓校學(xué)生會辦公室。

（五）校學(xué)生會擁有本次活動最終解釋權(quán)。

聯(lián)系人：徐曉松聯(lián)系電話：

***福建師范大學(xué)學(xué)生委員會二〇〇九年四月七日

附件：

關(guān)于“節(jié)能減排”金點子征集活動參賽表格

姓名

性別年級學(xué)院電話郵箱項目名

稱項目簡介（100字以

內(nèi)）注：此表格可復(fù)印或從校學(xué)生會網(wǎng)站直接下載，并請與紙質(zhì)作品一同報送至校學(xué)生會辦公室。

第四篇：五年級 節(jié)約用紙金點子

《節(jié)約用紙 從點滴做起》

一、活動目標(biāo)：

1、認知目標(biāo)：了解紙的歷史，培養(yǎng)節(jié)約用紙習(xí)慣。

2、能力目標(biāo)：培養(yǎng)運用調(diào)查、訪問獲取信息的能力，查閱參考書籍、上網(wǎng)等手段觀察記錄、訪談記錄、變廢為寶的動手能力、以及創(chuàng)意設(shè)想的能力，并在實踐中增強團隊合作能力和人際交往能力。

3、情感目標(biāo)：通過圍繞“紙和我們的生活”這一主題研究，激發(fā)學(xué)生探究欲望，興趣以及培養(yǎng)環(huán)境保護意識，養(yǎng)成節(jié)約用紙的習(xí)慣，同時在研究實踐中培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度，鼓勵學(xué)生勤于思考，勇于創(chuàng)新。

二、活動準備：

1、教師依據(jù)課程標(biāo)準，根據(jù)身邊環(huán)境和學(xué)生的年齡特點，設(shè)計問題，準備教具和學(xué)具。

2、教會學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)搜索的本領(lǐng)和利用圖書館資源查詢的方法。把學(xué)習(xí)的主題告訴學(xué)生，讓學(xué)生在活動前收集有關(guān)資料和信息。教師查找有關(guān)紙的資料的網(wǎng)站告訴學(xué)生，旨在通過現(xiàn)代信息技術(shù)解決紙的制造、造紙原料等學(xué)生比較陌生的問題。

3、教師了解學(xué)生收集到的生活中的紙制品和常見的紙。

4、教師通過查找資料，針對本課學(xué)習(xí)內(nèi)容，制作多媒體課件和教具。

三、教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入

同學(xué)們，勤儉節(jié)約是中華美德，勤儉決不是一件小事，它就在我們生活中的點點滴滴。今天就讓我們就從身邊的紙頭說起，看看如何節(jié)約用紙。

二、走進生活，發(fā)現(xiàn)浪費：

1、出示圖片，關(guān)于紙張浪費。學(xué)生談感想

2、學(xué)生反思補充自身浪費紙張的行為

三、走入背景，了解紙的來源：

1、了解我國森林資源現(xiàn)狀：

我國現(xiàn)有森林面積1.34億公頃，總蓄積量101億立方米，居世界第五位。但森林覆蓋率僅為13.92％，遠低于世界平均水平27％，居世界第104位；人均森林面積0.11公頃，人均森林蓄積量8.6立方米，分別為世界平均水平11.7％和12.6％，屬于世界上森林資源貧乏的國家之一。

2、學(xué)生談?wù)劯邢?/p>

3、了解紙張的由來

紙是我國古代科學(xué)技術(shù)的四大發(fā)明之一。造紙的過程非常繁瑣。同時，還需要很多人、花費很多時間才能完成，制造一批紙，大概要幾個月的周期，真的是很不容易??！

剛剛我們看的是古代造紙的過程，有的同學(xué)回想，現(xiàn)在我們都用機器了，應(yīng)該簡單多了吧！我要告訴大家，其實現(xiàn)代造紙雖然可以使用機器，但流程和所需時間跟古代造紙是基本相同的。

我們身邊可以用作造紙的樹已經(jīng)少之又少了，我們都需要到深山里面去砍伐樹木，那在這過程中，就需要使用車輛作為運輸工具。那就要消耗汽油、電、人力、物力、財力等等許許多多，我們無法預(yù)料到的能源。真是一筆不小的浪費呀！

我們在砍伐樹木造紙的同時，對我們?nèi)祟惖纳眢w也在造成著危害，因為我們身邊的大樹還有一個重要作用就是吸入我們?nèi)梭w排放飛二氧化碳，釋放出我們身體必不可少的氧氣。

四、節(jié)約用紙，我在行動：

1、集體合唱節(jié)約用紙歌

? 節(jié)約用紙今日啟 ? 充分利用每張紙 ? ? ? ?

不亂撕來不亂畫 報紙掛歷用處大 廢紙妙用能變寶 珍惜紙張環(huán)境好

2、美術(shù)課后的廢紙回收，再利用

3、節(jié)約使用作業(yè)本

4、節(jié)約用紙的好辦法

?

1、看完的報紙可以回收；

?

2、一張紙正面用過后，可以用背面，充分利

用每張紙；

? ? ? ? ? ?

3、用過的信封把它拆開，可以寫東西；

4、不再用且沒用完的本子，可以把剩下的紙張作草稿紙；

5、少用賀年卡拜年，可用電話或電子郵件；

6、不亂折亂畫書本；

7、用舊報紙舊掛歷包書；

8、多用手帕少用紙巾……

第五篇：節(jié)約金點子

校園節(jié)約金點子

廢舊礦泉水瓶應(yīng)回收，不應(yīng)隨便丟棄

少用紙擦桌子,盡量用抹布。平時不要緊閉窗簾,少開燈。打印時，紙張盡量用兩面

學(xué)校建立舊書回收處,再轉(zhuǎn)讓給下一屆同學(xué);餐廳多設(shè)節(jié)約食物的醒目標(biāo)語或圖案（特別是餐具回收車上）,喚起同學(xué)們的節(jié)約意識。

學(xué)校及時更換校內(nèi)壞的水籠頭，防止在不用時也漏水。盡量少用一次性筷子。

同學(xué)過生日時不要太過鋪張浪費。

學(xué)生會等社團在舉辦完活動后，可將無用的氣球、彩帶贈送同學(xué)，用來布置宿舍。

節(jié)約用電，可將走廊的燈換成聲控。隨手關(guān)電腦。

將廢舊物品做成使用的工藝品，再利用。肥皂頭可以積少成多，不應(yīng)任意丟棄。廢瓶子可以裝洗衣粉。

改造后的費牙刷可以用來刷杯子。牛奶箱或包裹箱用來放雜物。

宿舍樓里垃圾箱分可回收和不可回收兩種。將礦泉水瓶口口相接，兩邊穿線，制成簡易衣架。早上洗刷時用臉盆接水，不要用流水。一次性袋子不要用過就丟，可做垃圾袋。將舊練習(xí)本中未用完的紙張裝訂起來做草稿本。節(jié)約用紙：把草稿紙寫滿，不要只寫幾個數(shù)字就扔掉。

盡量節(jié)約用紙：無論是手紙還是餐巾紙，能用手帕代替的就用手帕代替。

在廢報紙上練習(xí)寫毛筆字和畫國畫.有些包裝紙可以做成手工藝品美化生活.方便筷或竹簽使用后可以回收利用做成工藝品。把用過的但相對比較干凈的水擦地板或者澆花。用水間歇把水龍頭關(guān)上，避免不必要的浪費。少量的衣服用手洗，避免洗衣機洗時使用大量的水。沒人或沒必要的時候不開燈離開房間后隨手關(guān)燈。同一個房間在采光情況良好的情況下不用開兩盞燈。