第一篇：20條節(jié)約金點子

20條節(jié)約金點子

空調(diào)不低于26度 全國節(jié)電上億度

多坐公交和地鐵 既省能源又便捷

在外就餐要打包 別把節(jié)約當(dāng)口號

電腦不讓空運行 兩面用紙?zhí)幪幨?/p>

燈泡換成節(jié)能燈 用電能省近八成無人房間燈不亮 人走燈滅成習(xí)慣

垃圾分類不亂扔 回收利用好再生

買菜挎起菜籃子 重復(fù)使用無數(shù)次

馬桶水箱放塊磚 省水好用特合算

洗菜洗臉多用盆 廢水拖地或沖廁

節(jié)能電器仔細(xì)挑 省錢才是硬指標(biāo) 不用電器斷電源 節(jié)電10%能看見

買車重選經(jīng)濟(jì)型 不求面子重節(jié)能

出差自備洗漱品 巾單少換省資源

多走樓梯練身體 少用電梯少用電

夏天西裝應(yīng)少穿 不打領(lǐng)帶為省電

處處不讓水長流 年百億噸水不漏

崗位工作高效率 重復(fù)勞動浪費多

轎車每周停一天 緩解堵塞省能源

路見浪費勤制止 身邊節(jié)約大可為

環(huán)保流行標(biāo)語

今天節(jié)約一滴水，留給后人一滴血

沒有地球的健康就沒有人類的健康

善待地球就是善待自己

拯救地球，一起動手

保護(hù)環(huán)境，從我做起

促綠色消費，做綠色選民

追求綠色時尚，擁抱綠色生活

把消費限制在生態(tài)圈可以承受的范圍內(nèi)

讓經(jīng)濟(jì)發(fā)展的浪潮進(jìn)入綠色的河道

把綠色帶進(jìn)21世紀(jì)

心動不如行動，去怨不如去干

我是環(huán)保一員

地球是我們從后代手中借來的

破壞環(huán)境，禍及千古,保護(hù)環(huán)境，功蓋千秋

與自然重建和諧，與地球重修舊好

有限的資源，無限的循環(huán)

垃圾混置是垃圾，垃圾分類是資源

垃圾回收，保護(hù)地球,舉手之勞，參與環(huán)保

揀回垃圾分類老傳統(tǒng)，倡導(dǎo)綠色文明新時尚

不要旁觀，請加入行動者的行列 人類若不能與其他物種共存，便不能與這個星球共存

保護(hù)環(huán)境，保存希望

用行動護(hù)衛(wèi)家園，用熱血澆灌地球

環(huán)保不分民族，生態(tài)沒有國界

人類只有一個可生息的村莊——地球,保護(hù)環(huán)境是每個地球村民的責(zé)任

第二篇：節(jié)約金點子

校園節(jié)約金點子

廢舊礦泉水瓶應(yīng)回收，不應(yīng)隨便丟棄

少用紙擦桌子,盡量用抹布。平時不要緊閉窗簾,少開燈。打印時，紙張盡量用兩面

學(xué)校建立舊書回收處,再轉(zhuǎn)讓給下一屆同學(xué);餐廳多設(shè)節(jié)約食物的醒目標(biāo)語或圖案（特別是餐具回收車上）,喚起同學(xué)們的節(jié)約意識。

學(xué)校及時更換校內(nèi)壞的水籠頭，防止在不用時也漏水。盡量少用一次性筷子。

同學(xué)過生日時不要太過鋪張浪費。

學(xué)生會等社團(tuán)在舉辦完活動后，可將無用的氣球、彩帶贈送同學(xué)，用來布置宿舍。

節(jié)約用電，可將走廊的燈換成聲控。隨手關(guān)電腦。

將廢舊物品做成使用的工藝品，再利用。肥皂頭可以積少成多，不應(yīng)任意丟棄。廢瓶子可以裝洗衣粉。

改造后的費牙刷可以用來刷杯子。牛奶箱或包裹箱用來放雜物。

宿舍樓里垃圾箱分可回收和不可回收兩種。將礦泉水瓶口口相接，兩邊穿線，制成簡易衣架。早上洗刷時用臉盆接水，不要用流水。一次性袋子不要用過就丟，可做垃圾袋。將舊練習(xí)本中未用完的紙張裝訂起來做草稿本。節(jié)約用紙：把草稿紙寫滿，不要只寫幾個數(shù)字就扔掉。

盡量節(jié)約用紙：無論是手紙還是餐巾紙，能用手帕代替的就用手帕代替。

在廢報紙上練習(xí)寫毛筆字和畫國畫.有些包裝紙可以做成手工藝品美化生活.方便筷或竹簽使用后可以回收利用做成工藝品。把用過的但相對比較干凈的水擦地板或者澆花。用水間歇把水龍頭關(guān)上，避免不必要的浪費。少量的衣服用手洗，避免洗衣機洗時使用大量的水。沒人或沒必要的時候不開燈離開房間后隨手關(guān)燈。同一個房間在采光情況良好的情況下不用開兩盞燈。

第三篇：五年級 節(jié)約用紙金點子

《節(jié)約用紙 從點滴做起》

一、活動目標(biāo)：

1、認(rèn)知目標(biāo)：了解紙的歷史，培養(yǎng)節(jié)約用紙習(xí)慣。

2、能力目標(biāo)：培養(yǎng)運用調(diào)查、訪問獲取信息的能力，查閱參考書籍、上網(wǎng)等手段觀察記錄、訪談記錄、變廢為寶的動手能力、以及創(chuàng)意設(shè)想的能力，并在實踐中增強團(tuán)隊合作能力和人際交往能力。

3、情感目標(biāo)：通過圍繞“紙和我們的生活”這一主題研究，激發(fā)學(xué)生探究欲望，興趣以及培養(yǎng)環(huán)境保護(hù)意識，養(yǎng)成節(jié)約用紙的習(xí)慣，同時在研究實踐中培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度，鼓勵學(xué)生勤于思考，勇于創(chuàng)新。

二、活動準(zhǔn)備：

1、教師依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，根據(jù)身邊環(huán)境和學(xué)生的年齡特點，設(shè)計問題，準(zhǔn)備教具和學(xué)具。

2、教會學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)搜索的本領(lǐng)和利用圖書館資源查詢的方法。把學(xué)習(xí)的主題告訴學(xué)生，讓學(xué)生在活動前收集有關(guān)資料和信息。教師查找有關(guān)紙的資料的網(wǎng)站告訴學(xué)生，旨在通過現(xiàn)代信息技術(shù)解決紙的制造、造紙原料等學(xué)生比較陌生的問題。

3、教師了解學(xué)生收集到的生活中的紙制品和常見的紙。

4、教師通過查找資料，針對本課學(xué)習(xí)內(nèi)容，制作多媒體課件和教具。

三、教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入

同學(xué)們，勤儉節(jié)約是中華美德，勤儉決不是一件小事，它就在我們生活中的點點滴滴。今天就讓我們就從身邊的紙頭說起，看看如何節(jié)約用紙。

二、走進(jìn)生活，發(fā)現(xiàn)浪費：

1、出示圖片，關(guān)于紙張浪費。學(xué)生談感想

2、學(xué)生反思補充自身浪費紙張的行為

三、走入背景，了解紙的來源：

1、了解我國森林資源現(xiàn)狀：

我國現(xiàn)有森林面積1.34億公頃，總蓄積量101億立方米，居世界第五位。但森林覆蓋率僅為13.92％，遠(yuǎn)低于世界平均水平27％，居世界第104位；人均森林面積0.11公頃，人均森林蓄積量8.6立方米，分別為世界平均水平11.7％和12.6％，屬于世界上森林資源貧乏的國家之一。

2、學(xué)生談?wù)劯邢?/p>

3、了解紙張的由來

紙是我國古代科學(xué)技術(shù)的四大發(fā)明之一。造紙的過程非常繁瑣。同時，還需要很多人、花費很多時間才能完成，制造一批紙，大概要幾個月的周期，真的是很不容易?。?/p>

剛剛我們看的是古代造紙的過程，有的同學(xué)回想，現(xiàn)在我們都用機器了，應(yīng)該簡單多了吧！我要告訴大家，其實現(xiàn)代造紙雖然可以使用機器，但流程和所需時間跟古代造紙是基本相同的。

我們身邊可以用作造紙的樹已經(jīng)少之又少了，我們都需要到深山里面去砍伐樹木，那在這過程中，就需要使用車輛作為運輸工具。那就要消耗汽油、電、人力、物力、財力等等許許多多，我們無法預(yù)料到的能源。真是一筆不小的浪費呀！

我們在砍伐樹木造紙的同時，對我們?nèi)祟惖纳眢w也在造成著危害，因為我們身邊的大樹還有一個重要作用就是吸入我們?nèi)梭w排放飛二氧化碳，釋放出我們身體必不可少的氧氣。

四、節(jié)約用紙，我在行動：

1、集體合唱節(jié)約用紙歌

? 節(jié)約用紙今日啟 ? 充分利用每張紙 ? ? ? ?

不亂撕來不亂畫 報紙掛歷用處大 廢紙妙用能變寶 珍惜紙張環(huán)境好

2、美術(shù)課后的廢紙回收，再利用

3、節(jié)約使用作業(yè)本

4、節(jié)約用紙的好辦法

?

1、看完的報紙可以回收；

?

2、一張紙正面用過后，可以用背面，充分利

用每張紙；

? ? ? ? ? ?

3、用過的信封把它拆開，可以寫東西；

4、不再用且沒用完的本子，可以把剩下的紙張作草稿紙；

5、少用賀年卡拜年，可用電話或電子郵件；

6、不亂折亂畫書本；

7、用舊報紙舊掛歷包書；

8、多用手帕少用紙巾……

第四篇：校園節(jié)約“金點子”及宣傳語

校園節(jié)約 “金點子”及宣傳語征集活動

一、活動目的為進(jìn)一步推動校團(tuán)委“節(jié)能減排我先行”活動的開展，提高我校青年學(xué)生的節(jié)能減排意識，推動節(jié)約型校園建設(shè)，決定開展“節(jié)能減排我先行”金點子征集活動。

二、活動主題

從我做起，創(chuàng)建節(jié)約型校園。

三、活動時間

2013年4月10日——2013年4月28日

四、參與對象

學(xué)校全體學(xué)生

五、活動安排

1.4月20日前，各班將作品送至年級處。

2.4月24日前，邀請評委對各班的作品進(jìn)行篩選，選出獲獎作品。

3.公布獲獎名單及作品，對宣傳語。

七、獎項設(shè)置

評比設(shè)一等獎一名、二等獎三名、三等獎五名、優(yōu)秀組織獎若干，并頒發(fā)相應(yīng)榮譽證書。

八、活動說明

（一）作品應(yīng)以“節(jié)能減排”為主題，圍繞個人生活、宿舍生活、教學(xué)資源及團(tuán)學(xué)活動等四個方面進(jìn)行自由發(fā)揮。

（二）所有參賽作品的版權(quán)具有原創(chuàng)性，其參賽作品的著作權(quán)、版權(quán)，如有任何相關(guān)的法律糾紛，其法律責(zé)任由參賽作者本人承擔(dān)。

（三）除非特別申明，參賽作品可能被無償用于相關(guān)宣傳活動、展覽，包括被新聞媒體報道、播出或出版、復(fù)制。

（四）各學(xué)院應(yīng)于4月20日前將本學(xué)院推薦作品的相關(guān)材料報送到千葉園三樓校學(xué)生會辦公室。

（五）校學(xué)生會擁有本次活動最終解釋權(quán)。

聯(lián)系人：徐曉松

聯(lián)系電話：

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福建師范大學(xué)學(xué)生委員會

二〇〇九年四月七日

第五篇：節(jié)約金點子征集活動總結(jié)

節(jié)約金點子征集活動總結(jié)

一、活動目的：為堅強支部團(tuán)員對節(jié)約的認(rèn)識，號召每名團(tuán)員從自身做起，從身邊做起將節(jié)約意識深入人心，時刻牢記浪費的可恥，節(jié)約光榮的思想。

二、活動流程：在支部創(chuàng)建初期，號召支部全體成員以手機短信的形式，將短信拍照下來，最終上交照片，以此來收集節(jié)約金點子，最終由全體同學(xué)投票選出十份最佳節(jié)約金點子，并號召支部成員以金點子來約束自己，時刻牢記節(jié)約意識。我們整理出十條最有價值的，現(xiàn)公布如下：

1、白天盡量少開燈、隨手關(guān)燈。

2、電器不用時拔下插頭。

3、以手帕代替紙巾、正反面使用紙張、同學(xué)間少送賀卡。

4、隨手關(guān)節(jié)門（尤其是廁所）。

5、用餐時自帶餐具、不使用一次性杯、碗、筷。

6、集中班內(nèi)廢紙、飲料瓶送廢品收購站。

7、多用鋼筆少用水筆。

8、買飯適中不浪費糧食。

9、多喝開水少喝飲料。

10、買東西自備容器，少用塑料袋。

三、活動總結(jié)：節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德，始終是我們需要堅持的大的品質(zhì)。通過這次“節(jié)約金點子”征集活動，進(jìn)一步加強了當(dāng)代大學(xué)

生的節(jié)約意識，傳播了節(jié)約文化，有利于形成良好的習(xí)慣，并且充分落實了科學(xué)發(fā)展觀的要求。

我們要讓節(jié)約的風(fēng)尚永遠(yuǎn)持續(xù)下去，從日常生活中的小事做起，從我們每個人做起，為構(gòu)建節(jié)約型雷鋒團(tuán)支部貢獻(xiàn)我們的一份力量！