第一篇：高校學(xué)生組織校際活動(dòng)方案

高校學(xué)生組織校際活動(dòng)方案（范本）

一、活動(dòng)目的（概述本活動(dòng)舉辦的目的、意義、可行性分析）

二、活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)

（列明活動(dòng)開展的具體時(shí)間，地點(diǎn)需寫清楚詳細(xì)地址）

三、組織機(jī)構(gòu)

（主辦單位、承辦單位、協(xié)辦單位、合作單位等）

四、活動(dòng)對(duì)象

（必須詳細(xì)列明擬邀請(qǐng)單位、活動(dòng)對(duì)象，單位名稱寫全稱）

五、活動(dòng)內(nèi)容

（簡(jiǎn)明扼要地寫明活動(dòng)主要內(nèi)容、實(shí)施流程）

六、預(yù)期效果

（概述活動(dòng)規(guī)模、預(yù)計(jì)效果等）

七、安全保障

（應(yīng)當(dāng)詳細(xì)的寫明安全保障措施、突發(fā)事件應(yīng)急方案、后勤保障機(jī)制等相關(guān)內(nèi)容）

八、經(jīng)費(fèi)保障

（需包含經(jīng)費(fèi)來源，若來源為贊助，應(yīng)標(biāo)明贊助單位。以表格形式列出費(fèi)用預(yù)算清單）

第二篇：校際培訓(xùn)活動(dòng)方案

程河鎮(zhèn)中心學(xué)校校際培訓(xùn)活動(dòng)方案

在課程改革不斷深入的形勢(shì)下，開展校際交流是推動(dòng)教育改革和學(xué)校發(fā)展的需要，是全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的需要，是提高教師素質(zhì)、促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的需要。通過校際交流，可以搭建區(qū)域內(nèi)教師互相學(xué)習(xí)的平臺(tái)，促進(jìn)各校不斷深化各自的教育教學(xué)管理工作，提高全體教師的專業(yè)知識(shí)和專業(yè)技能，更新教育觀念，自我完善，不斷發(fā)展。

一、開展校際交流的目的和意義

1.提升學(xué)校的管理水平、教師的教研水平和教學(xué)能力，實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)和資源共享，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

2.促進(jìn)學(xué)校發(fā)展與辦學(xué)理念的落實(shí)，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展，打造研究型教師隊(duì)伍。

3.促進(jìn)教育理論與教學(xué)實(shí)踐的結(jié)合，有針對(duì)性地解決教師在教學(xué)中遇到的問題。

4.促進(jìn)教育資源的整合和開發(fā)，有利于優(yōu)質(zhì)教育資源共享，逐步實(shí)現(xiàn)教育均衡發(fā)展。

二、開展校際交流的范圍.襄州區(qū)范圍內(nèi)的所有學(xué)校；有條件時(shí)，也可聯(lián)系相鄰縣市區(qū)的其他學(xué)校開展校際交流。

三、校際交流的具體內(nèi)容.1.學(xué)校管理。包括教學(xué)管理、教研管理、德育工作、檔案管理、后勤管理、制度建設(shè)等。

2.教研工作。包括以說、聽、評(píng)課為主的常規(guī)教研工作，教研組活動(dòng)的開展，集體備課，課題研究，校本教研，校本課程開發(fā)，學(xué)科競(jìng)賽，教學(xué)論文的撰寫，實(shí)驗(yàn)課教學(xué)，第二課堂開展情況等。

3.教育教學(xué)。包括德育工作、班主任工作、集體備課、各科教學(xué)方法學(xué)習(xí)與交流、作業(yè)批閱、差生轉(zhuǎn)化、成績(jī)檢測(cè)等.4.其他方面。包括校園環(huán)境建設(shè)、校園文化建設(shè)、綠色學(xué)校創(chuàng)建等。

四、校際交流的具體形式.1.參觀校園環(huán)境、圖書室、閱覽室、實(shí)驗(yàn)室、體育器材室、多媒體教室、德育展室、微機(jī)室等各類功能教室，整體感知學(xué)校的管理情況。

2.查閱檔案資料，包括教學(xué)、教研、德育、后勤等方面。

3.聽取校長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)介紹，了解學(xué)校管理特色。

4.開展說、聽、評(píng)課活動(dòng)，學(xué)習(xí)先進(jìn)教學(xué)方法。

5.就教育教學(xué)中的某一個(gè)問題以座談會(huì)的形式開展專題研討。

6.在“走出去”的同時(shí)，可以把其他學(xué)校的骨干教師“請(qǐng)進(jìn)來”，組織全校教師聽課和評(píng)課，學(xué)習(xí)研討。

五、校際交流活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng)：王來生 副組長(zhǎng)：崔華來

成員：賈小麗

趙輝

劉淑宜

魏紅玲

劉小平

六、開展校際交流活動(dòng)的要求和注意事項(xiàng).1每學(xué)期開展校際交流活動(dòng)兩次，交流學(xué)校和交流內(nèi)容由學(xué)校根據(jù)教育教學(xué)的實(shí)際情況確定。

2.由校際交流活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組確定參加活動(dòng)人員，辦公室負(fù)責(zé)通知。

3.參加活動(dòng)人員須帶好筆記本和聽課本，記錄交流內(nèi)容，詳細(xì)填寫聽課記錄。

4.交流活動(dòng)結(jié)束后，每位參加交流的人員須寫出1000字以上的心得體會(huì)或總結(jié)材料上交教研室。

5.交流活動(dòng)結(jié)束后，由組長(zhǎng)或指定的其他人員在教職工例會(huì)上，對(duì)校際交流情況進(jìn)行總結(jié)匯報(bào)，并就先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)法的學(xué)習(xí)、推廣運(yùn)用作出安排。

6.交流活動(dòng)結(jié)束后，以教研組為單位，開展學(xué)習(xí)研討活動(dòng)，根據(jù)情況也可組織全校性的學(xué)習(xí)研討活動(dòng)。

7.聽課和會(huì)議期間請(qǐng)將手機(jī)調(diào)為震動(dòng)或關(guān)機(jī)。

8.參加活動(dòng)人員要注意自己的言行舉止，做到落落大方，彬彬有禮。

第三篇：校際教研活動(dòng)方案

校際教研活動(dòng)方案

在課程改革不斷深入的形勢(shì)下，加強(qiáng)城鄉(xiāng)校際教研是推動(dòng)教育改革發(fā)展的需要，是落實(shí)城鄉(xiāng)統(tǒng)籌發(fā)展的重要手段，是全面提高農(nóng)村學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的需要，是提高農(nóng)村教師素質(zhì)，促進(jìn)農(nóng)村教師專業(yè)發(fā)展的需要。本學(xué)期我校將以開展校際教研活動(dòng)為契機(jī)，學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，密切聯(lián)合我校實(shí)際情況，采取形式多樣的教研活動(dòng)，提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量。

一、活動(dòng)目的1、加強(qiáng)校際間的交流合作，促進(jìn)我校的教研水平，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

2、學(xué)習(xí)如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的方法。

3、學(xué)習(xí)觀摩城鎮(zhèn)學(xué)校教師的先進(jìn)教學(xué)理念和方法。

4、縮小城鄉(xiāng)教育差距，逐步實(shí)現(xiàn)教育均衡發(fā)展。

二、活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng)：宋志偉（負(fù)責(zé)活動(dòng)的接洽、外來人員的接待）

副組長(zhǎng)：崔樹成（負(fù)責(zé)活動(dòng)的組織、安排、教研活動(dòng)的實(shí)施）成員：

倪立國（后勤保障）

田立華（教室布置、校園環(huán)境布置、學(xué)生文明禮儀、）

張廣成（校園文化布置、教研活動(dòng)報(bào)道和材料收集）

三、活動(dòng)形式

1、邀請(qǐng)楊村五中優(yōu)秀教師來我校獻(xiàn)兩堂示范課。

2、邀請(qǐng)區(qū)教研員來我校參加指導(dǎo)活動(dòng)。

3、座談交流。

四、活動(dòng)時(shí)間

第13周五、、活動(dòng)要求

1、全體教師必須參加。（若有特殊情況須向校長(zhǎng)請(qǐng)假）

2、全體教師須帶好筆記本和聽課本。

3、聽課和會(huì)議期間請(qǐng)將手機(jī)調(diào)為震動(dòng)或關(guān)機(jī)。

4、請(qǐng)老師們注意自己的言行舉止，做到落落大方，彬彬有禮。

南雙廟初級(jí)中學(xué)

2009年10月20日

第四篇：高校學(xué)生組織接受贊助管理辦法

**學(xué)校校級(jí)學(xué)生組織接受贊助管理辦法（試行）

高校團(tuán)委管理與指導(dǎo)下的校級(jí)學(xué)生組織通過商業(yè)運(yùn)作或者吸收無償贊助的方式來開展各類科技文化體育藝術(shù)活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)和志愿服務(wù)活動(dòng)，日益成為高校特有的人文風(fēng)景，為不斷繁榮校園科技文化氛圍，營(yíng)造優(yōu)良育人環(huán)境，推進(jìn)校風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)做出了積極嘗試和有益貢獻(xiàn)。為進(jìn)一步規(guī)范我校校級(jí)學(xué)生組織接受企事業(yè)單位或個(gè)人贊助的行為，特制定《**學(xué)校校級(jí)學(xué)生組織接受贊助管理辦法（試行）》（以下簡(jiǎn)稱《管理辦法》）。

一、接受企事業(yè)單位或個(gè)人贊助的對(duì)象

校學(xué)生會(huì)、學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會(huì)、經(jīng)過團(tuán)委或其委托部門批準(zhǔn)成立并按期注冊(cè)的校級(jí)學(xué)生社團(tuán)。

二、學(xué)生社團(tuán)接受企事業(yè)單位或個(gè)人贊助并通過商業(yè)運(yùn)作開展學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)的宗旨

“繁榮校園文化 服務(wù)學(xué)生成才 宣傳企業(yè)形象 合作互惠共贏”

三、贊助方式

1、現(xiàn)金、實(shí)物；

2、通過互惠合作形式資助學(xué)生組織開展科技文化體育藝術(shù)活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)和志愿服務(wù)活動(dòng)等；

3、通過無償贊助的形式支持高校人才培養(yǎng)。

四、聯(lián)系贊助及談判代表

為避免學(xué)生組織無序拉取贊助，互相壓低贊助額的混亂狀況，學(xué)生組織與贊助方進(jìn)行初步接觸并了解初步合作意向后，一律由學(xué)生組織主席團(tuán)成員及外聯(lián)部成員組成談判小組（校級(jí)學(xué)生社團(tuán)由學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會(huì)外聯(lián)部出一名學(xué)生干部，與初步聯(lián)系贊助方的學(xué)生社團(tuán)干部組成談判小組），由談判小組持經(jīng)過團(tuán)委審批同意的《**學(xué)校學(xué)生活動(dòng)審批表》，與贊助方進(jìn)行談判。學(xué)生組織及任何學(xué)生個(gè)人不得單獨(dú)與任何贊助單位私自達(dá)成贊助協(xié)議。

五、學(xué)生組織為贊助方提供的宣傳和服務(wù)

1、學(xué)生組織在商業(yè)運(yùn)作過程中可以為贊助方提供多種形式的宣傳和服務(wù)，利用活動(dòng)過程中一切有利于宣傳企業(yè)形象和企業(yè)產(chǎn)品的載體，宣傳企業(yè)產(chǎn)品、提高企業(yè)美譽(yù)、占領(lǐng)高校市場(chǎng)。但是，學(xué)生組織不得承擔(dān)任何形式的銷售任務(wù)

2、企事業(yè)單位或個(gè)人所做的任何宣傳品或宣傳方式的內(nèi)容、形式、時(shí)間、場(chǎng)所等有關(guān)協(xié)議內(nèi)容都必須由有關(guān)學(xué)生組織或贊助方直接提交校團(tuán)委批準(zhǔn)。必要情況下，校團(tuán)委還必須請(qǐng)示學(xué)校有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)，并與宣傳部、保衛(wèi)處等有關(guān)部門進(jìn)行溝通。

3、學(xué)生組織為贊助方提供的宣傳和服務(wù)種類由雙方根據(jù)贊助金額的數(shù)量情況，本著“合作互惠共贏”的原則進(jìn)行協(xié)商，并經(jīng)校團(tuán)委同意后方可實(shí)施。主要宣傳方式或宣傳載體如下：

（1）活動(dòng)獨(dú)家冠名；（2）活動(dòng)標(biāo)識(shí)、會(huì)徽；（3）活動(dòng)節(jié)目單；（4）入場(chǎng)券；

（5）活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)安排噴繪或橫幅宣傳；

（6）志愿者文化衫、帽（由志愿者在活動(dòng)期間穿戴）；

（7）活動(dòng)過程中邀請(qǐng)企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)出席并致辭（或者由主持人介紹贊助單位以宣傳企業(yè)形象，盡顯企事業(yè)單位對(duì)高等教育的關(guān)注，對(duì)大學(xué)生的人文關(guān)懷，樹立企業(yè)良好形象）；

（8）活動(dòng)過程中安排抽獎(jiǎng)（由贊助方提供獎(jiǎng)品或獎(jiǎng)金）；

（9）活動(dòng)期間在校園內(nèi)安排簽署贊助方名稱的校園文化宣傳橫幅（一般最多可保留一周時(shí)間）；

（10）活動(dòng)期間在校園內(nèi)安排贊助方小型咨詢或促銷攤位（一般為1-2天）；（11）活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)派發(fā)宣傳企事業(yè)單位或其產(chǎn)品的宣傳單；

（12）活動(dòng)舉辦方和贊助方均同意并經(jīng)過校團(tuán)委批準(zhǔn)的其他合作方式。

六、學(xué)生組織接受贊助的規(guī)程

1、持《**學(xué)校學(xué)生活動(dòng)審批表》和《活動(dòng)方案》報(bào)團(tuán)委；

2、團(tuán)委進(jìn)行審批；

3、有關(guān)學(xué)生組織安排學(xué)生干部持經(jīng)過團(tuán)委審批同意的《**學(xué)校學(xué)生活動(dòng)審批表》，尋找和聯(lián)絡(luò)贊助方，初步了解有意提供贊助的企事業(yè)單位或個(gè)人的合作要求；

4、由學(xué)生組織主席團(tuán)成員及外聯(lián)部成員組成談判小組（校級(jí)學(xué)生社團(tuán)由學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會(huì)外聯(lián)部出一名學(xué)生干部，與初步聯(lián)系贊助方的學(xué)生社團(tuán)干部組成談判小組），持經(jīng)過團(tuán)委審批同意的《**學(xué)校學(xué)生活動(dòng)審批表》，與贊助方進(jìn)行談判，達(dá)成初步合作意向或擬制《合作協(xié)議書》草稿；

5、《合作協(xié)議書》草稿送團(tuán)委認(rèn)可后，有關(guān)學(xué)生組織負(fù)責(zé)人與贊助方簽約；

6、贊助方提供的贊助現(xiàn)金到帳或?qū)嵨飪冬F(xiàn)后，開始履約和開展活動(dòng)。

七、贊助金額

1、企事業(yè)單位或個(gè)人提供的有償贊助現(xiàn)金單筆不得低于1000元（不含實(shí)物折合金額），如果低于1000元，必須征得團(tuán)委特別同意后方可實(shí)施；

2、宣傳性質(zhì)的促銷券、抵扣券等形式的票券不計(jì)入贊助金額，可列為向贊助方提供的服務(wù)或宣傳項(xiàng)目；

3、企事業(yè)單位或個(gè)人提供的無償贊助不限金額。

八、贊助資金使用規(guī)定

1、贊助資金由學(xué)生組織嚴(yán)格按照財(cái)務(wù)紀(jì)律用于組織章程規(guī)定范圍的各類活動(dòng)、出版內(nèi)部刊物等項(xiàng)目支出。

2、學(xué)生組織獲得的現(xiàn)金贊助（不包括贊助實(shí)物折合人民幣金額），根據(jù)現(xiàn)金贊助單筆金額的數(shù)量，可以從中提取部分用于主要人員的工作補(bǔ)助（交通、通訊、誤餐等）和獎(jiǎng)勵(lì)，補(bǔ)助和獎(jiǎng)勵(lì)由校團(tuán)委批準(zhǔn)同意并明確分配方法后方可按規(guī)定支付，嚴(yán)禁有關(guān)人員擅自截留。補(bǔ)助和獎(jiǎng)勵(lì)額度由團(tuán)委另行規(guī)定。

3、用于開展當(dāng)次活動(dòng)的所有支出不超過贊助總金額減去各項(xiàng)補(bǔ)助和獎(jiǎng)勵(lì)以后剩余部分的80%，余額作為學(xué)生組織滾動(dòng)發(fā)展基金。

九、違紀(jì)處理辦法

學(xué)生組織或?qū)W生個(gè)人如果違反本管理辦法，視其情節(jié)輕重，對(duì)主要責(zé)任人和相關(guān)責(zé)任人給予批評(píng)教育，造成嚴(yán)重后果或不良影響的，對(duì)團(tuán)員身份的有關(guān)同學(xué)給予團(tuán)紀(jì)處分，并酌情報(bào)請(qǐng)學(xué)校給予校紀(jì)處分，各項(xiàng)處分載入學(xué)生個(gè)人檔案；對(duì)有關(guān)組織進(jìn)行限期整改，學(xué)生社團(tuán)情節(jié)嚴(yán)重的可予以取締，整改期內(nèi)停止整改內(nèi)容以外的一切活動(dòng)。

十、附則

1、本管理辦法自發(fā)布之日起實(shí)施。

2、本管理辦法由校團(tuán)委負(fù)責(zé)解釋。**學(xué)校學(xué)生社團(tuán)接受贊助合作開展學(xué)生活動(dòng)

合 作 協(xié) 議 書

（此為樣本，可根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整）

甲方（學(xué)生社團(tuán)名稱）： 乙方（贊助單位名稱）：

甲乙雙方本著“繁榮校園文化 服務(wù)學(xué)生成才 宣傳企業(yè)形象 合作互惠共贏”的原則，經(jīng)協(xié)商簽訂如下合作協(xié)議并承諾共同遵守協(xié)議中各項(xiàng)條款。

一、合作期限

經(jīng)雙方協(xié)商，合作期限自 年 月 日至 年 月 日止。甲乙雙方中任何一方均有權(quán)在本協(xié)議到期前10天內(nèi)向?qū)Ψ教岢隼m(xù)約通知，否則協(xié)議到期后將自行終止。

二、甲方（學(xué)生社團(tuán)）乙方（贊助單位）合作方式

由乙方向甲方提供贊助，甲方向乙方提供企業(yè)和產(chǎn)品的宣傳服務(wù)，甲乙雙方合作開展（學(xué)生活動(dòng)名稱）。

三、雙方義務(wù)與權(quán)利

（一）甲方義務(wù)

在本協(xié)議規(guī)定期限內(nèi)，甲方（學(xué)生社團(tuán)）在開展活動(dòng)過程中為乙方（贊助方）提供企業(yè)和產(chǎn)品的宣傳服務(wù)。宣傳和服務(wù)的種類由雙方根據(jù)贊助金額的數(shù)量情況，本著“合作互惠共贏”的原則進(jìn)行協(xié)商。主要宣傳方式或宣傳載體經(jīng)甲乙雙方協(xié)商同意后在下列方式中進(jìn)行共同選擇：

（1）活動(dòng)獨(dú)家冠名；（2）活動(dòng)標(biāo)識(shí)、會(huì)徽；（3）活動(dòng)節(jié)目單；（4）入場(chǎng)券；

（5）活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)安排噴繪或橫幅宣傳；

（6）志愿者文化衫、帽（由志愿者在活動(dòng)期間穿戴）；

（7）活動(dòng)過程中邀請(qǐng)企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)出席并致辭（或者由主持人介紹贊助單位以宣傳企業(yè)形象，盡顯企事業(yè)單位對(duì)高等教育的關(guān)注，對(duì)大學(xué)生的人文關(guān)懷，樹立企業(yè)良好形象）；

（8）活動(dòng)過程中安排抽獎(jiǎng)（由贊助方提供獎(jiǎng)品或獎(jiǎng)金）；（9）活動(dòng)期間在校園內(nèi)安排署名贊助方的校園文化宣傳橫幅；（10）活動(dòng)期間在校園內(nèi)安排小型咨詢或促銷攤位（1-2天）；（11）活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)派發(fā)宣傳企事業(yè)單位及其產(chǎn)品的宣傳單；(12)甲乙

雙

方

協(xié)

商

同

意的其

他

合作

方式：。

（二）甲方權(quán)利

1、甲方有權(quán)在收到協(xié)議所列由乙方提供的現(xiàn)金或?qū)嵨镔澲蠓娇蓽?zhǔn)備開展活動(dòng)。

2、（三）乙方義務(wù)

元，在 年 月 日前以（現(xiàn)金、轉(zhuǎn)帳）方式交付甲方。

2、乙方

向

甲

方

提

供

實(shí)

物

贊

助

如

1、乙方向甲方提供現(xiàn)金贊助金額：人民幣（大寫）

下：

，折合人民幣 元，在 年 月 日前將上述實(shí)物交付甲方。

（四）乙方權(quán)利

1、有權(quán)在按期交付協(xié)議所列現(xiàn)金或?qū)嵨镔澲?，按照協(xié)議在規(guī)定范圍規(guī)定時(shí)間內(nèi)開展宣傳或咨詢活動(dòng)。

2、五、免責(zé)條款

1、雙方應(yīng)對(duì)自己所提供的宣傳信息、廣告內(nèi)容等的真實(shí)性和版權(quán)等負(fù)責(zé)，因真實(shí)性和版權(quán)等問題發(fā)生的法律糾紛由宣傳信息和廣告內(nèi)容的提供方承擔(dān)。

2、因人力不可抗因素導(dǎo)致的責(zé)任，雙方互不承擔(dān)。

六、未盡事宜 雙方友好協(xié)商解決。

七、協(xié)議生效與終止

1、協(xié)議生效：本協(xié)議一式二份，雙方各執(zhí)一份，自簽字之日起生效，有效期從___年___月___日起至___年___月___日止。

2、協(xié)議中止：本協(xié)議遇下列情況發(fā)生時(shí)可由任何一方中止 1）任何一方有違反國家法律法規(guī)的行為。

2）任何一方未按照協(xié)議履行義務(wù)，對(duì)方有權(quán)中止本協(xié)議。

3）任何一方有損害國家利益，損害對(duì)方及相關(guān)聯(lián)用戶權(quán)益的行為，對(duì)方有權(quán)中止本協(xié)議。

學(xué)生社團(tuán)（蓋章）： 乙方單位（蓋章）： 學(xué)生社團(tuán)代表（簽字）： 乙方代表（簽字）：

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第五篇：高校學(xué)生組織管理模式研究論文

學(xué)生組織是高校教育系統(tǒng)的一個(gè)組成部分。是學(xué)生以一定目的、理想而自愿組成并接受學(xué)校監(jiān)督和管理的學(xué)生群眾性自治組織。它既是學(xué)生鍛煉能力和提升素質(zhì)的重要平臺(tái)，也是學(xué)校開展各項(xiàng)工作的重要助手。它為學(xué)生民主參與學(xué)校各項(xiàng)教育管理工作提供了重要渠道，使得學(xué)生在實(shí)踐中受鍛煉，在奉獻(xiàn)中得發(fā)展。因此做好高校的學(xué)生組織管理工作，對(duì)于學(xué)校的穩(wěn)定、學(xué)生的成長(zhǎng)具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。

高校學(xué)生組織是一個(gè)多樣化的組織系統(tǒng)，依據(jù)組織隸屬關(guān)系、組織功能、組織成員構(gòu)成等不同的分類標(biāo)準(zhǔn)，可以劃分出多種類型。當(dāng)前我國高校的學(xué)生組織粗略可以分為四大類：共青團(tuán)組織、學(xué)生會(huì)組織、社團(tuán)組織和青年志愿者組織。

從學(xué)生組織的體制層面分析，在當(dāng)前的實(shí)踐中暴露出其局限性，調(diào)查顯示，目前在高校學(xué)生組織管理中主要存在以下幾個(gè)問題組織結(jié)構(gòu)僵化，崗位職責(zé)不明晰，工作效率低下；缺乏合理健全的管理制度，對(duì)組織成員的出入口管理隨意性較大；缺乏激勵(lì)和有效的績(jī)效考核體系，難以培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，成員滿意度低。

從學(xué)生組織骨干的現(xiàn)實(shí)情況看，同樣也存在著一些問題：

1、學(xué)生干部多有依賴思想，開會(huì)記筆記，會(huì)后落實(shí)筆記，做得多，想得少，思維上懶散，依賴于管理教師或輔導(dǎo)員的安排，許多學(xué)生組織培養(yǎng)的是會(huì)辦事的能力，而不是獨(dú)立開展工作的能力；

2、學(xué)生組織承擔(dān)了大量學(xué)生活動(dòng)的組織、籌劃、落實(shí)，因此占用了學(xué)生干部不少寶貴的學(xué)習(xí)時(shí)間和休息時(shí)間，學(xué)業(yè)受到不小的影響。在學(xué)生組織中，不少優(yōu)秀的學(xué)生干部甚至因此失去了更多的發(fā)展機(jī)會(huì)；

3、作為學(xué)生的自發(fā)性組織，其最主要的宗旨就是為同學(xué)服務(wù)，但是在實(shí)踐中，很多組織成員缺乏這種意識(shí)，官本位思想很嚴(yán)重，不能真實(shí)反映學(xué)生中間的思想動(dòng)態(tài)，活動(dòng)流于形式，沒有生命力。

針對(duì)當(dāng)前學(xué)生組織中存在的問題和缺陷，需從以下幾個(gè)方面調(diào)整管理模式，創(chuàng)新運(yùn)行機(jī)制，使學(xué)生組織良性發(fā)展。

一、明晰學(xué)生組織的職責(zé)定位

學(xué)生組織創(chuàng)建的基礎(chǔ)就是有著明確的定位，學(xué)生組織既要是學(xué)校管理者的助手，又要是學(xué)生身邊的朋友，因此開展工作不但需要執(zhí)行力，更需要公信力。要提升學(xué)生組織的公信力，必須明確而深入地認(rèn)識(shí)學(xué)生組織的職責(zé)定位。

學(xué)生組織是連接學(xué)校與學(xué)生的一條重要紐帶，而并不是傳達(dá)學(xué)校意圖的擴(kuò)音器。要勇于反映同學(xué)們的現(xiàn)狀與要求，積極做好與學(xué)校的溝通，確實(shí)將學(xué)生的真實(shí)想法告知學(xué)校，以便學(xué)校及時(shí)發(fā)現(xiàn)工作中的欠缺與不足。

對(duì)于學(xué)校所制定的長(zhǎng)期政策或即時(shí)的方案，學(xué)生組織應(yīng)該積極響應(yīng)。促進(jìn)學(xué)校工作的開展；同時(shí)，也要及時(shí)收集整理工作過程中學(xué)生們的反響及要求，總結(jié)歸納，向?qū)W校相關(guān)部門匯報(bào)。只有這樣，才能既有助于學(xué)校各項(xiàng)工作的順利開展，又維護(hù)了學(xué)生們的切身利益。

二、重塑學(xué)生組織的管理理念

學(xué)生組織的原動(dòng)力多來源于大學(xué)生自我成長(zhǎng)的需求而產(chǎn)生的激勵(lì)力量，高校學(xué)生組織應(yīng)該對(duì)自身進(jìn)行重新定位，自我管理，通過這種身份的重新審視，使內(nèi)外因素相互結(jié)合、相互激勵(lì)，通過利用外部的資源來獲取自身發(fā)展的機(jī)會(huì)同時(shí)，學(xué)生組織更為學(xué)生的自身發(fā)展提供了一個(gè)平臺(tái)，讓學(xué)生發(fā)揮自身的創(chuàng)造力，來滿足自身發(fā)展的需要。在自主管理的過程中，指導(dǎo)教師應(yīng)該通過把關(guān)審批，問責(zé)結(jié)果的方式進(jìn)行管理，以便減少對(duì)學(xué)生組織運(yùn)行過程中的直接干預(yù)，從根本上實(shí)現(xiàn)學(xué)生組織的自我管理。

三、重構(gòu)學(xué)生組織的結(jié)構(gòu)

當(dāng)前高校學(xué)生組織中的成員一一學(xué)生干部，從選拔到任命，包括工作的考評(píng)等都是由輔導(dǎo)員或管理教師來確定的，于是學(xué)生干部自然產(chǎn)生了對(duì)學(xué)校的某種依賴性，在反映具體問題的時(shí)候就會(huì)有所顧忌。現(xiàn)實(shí)的情況是，一方面學(xué)生不把學(xué)生干部看做是自己的代表，學(xué)生干部便得不到學(xué)生的認(rèn)可，并認(rèn)為學(xué)生會(huì)是學(xué)校用來管理學(xué)生的工具；另一方面，學(xué)生干部因?yàn)樽陨淼墓ぷ骱驮u(píng)價(jià)都是由學(xué)校進(jìn)行管理的，學(xué)生會(huì)干部對(duì)有些問題也不敢暢所欲言。此外，學(xué)生會(huì)的干部本身也缺乏直接向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)反映問題的渠道。針對(duì)此種情況，就要通過創(chuàng)建大學(xué)生聯(lián)合會(huì)來重新構(gòu)建學(xué)生組織。聯(lián)合會(huì)是學(xué)生活動(dòng)和社團(tuán)的管理機(jī)構(gòu)，總體負(fù)責(zé)學(xué)生組織，下設(shè)各種專門的委員會(huì)，成員由各個(gè)年級(jí)選出代表，并從中選出一位執(zhí)行主席，每一年選舉一次，所有同學(xué)都可以參加選舉。聯(lián)合會(huì)的建立保證了院系學(xué)生活動(dòng)能夠協(xié)調(diào)一致，且能夠更加詳細(xì)了解學(xué)生的情況；聯(lián)合會(huì)還可以監(jiān)督其他學(xué)生組織的活動(dòng)情況，遇到問題予以協(xié)調(diào)解決。

四、激發(fā)學(xué)生組織的創(chuàng)新意識(shí)

高校學(xué)生組織的存在已有很長(zhǎng)的歷史，在發(fā)展過程中積累了大量的經(jīng)驗(yàn)。但是，長(zhǎng)時(shí)間的簡(jiǎn)單延續(xù)致使很多工作缺乏與時(shí)俱進(jìn)的創(chuàng)新。當(dāng)今社會(huì)日新月異，高校學(xué)生組織要想吸引廣大學(xué)生積極參與，也應(yīng)該在己有經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上大膽創(chuàng)新，尋找更廣闊的發(fā)展道路。創(chuàng)新是發(fā)展的不竭動(dòng)力，高校學(xué)生組織的方方面面都需要以創(chuàng)新的意識(shí)來加以指導(dǎo)，只有改革才能摒除存在的不足，只有創(chuàng)新才能保持學(xué)生組織旺盛的生命力。

綜上所述，作為學(xué)校與學(xué)生之間溝通橋梁的學(xué)生組織能夠真正成為學(xué)校的助手和廣大學(xué)生的知心朋友，就必須不斷提高自身管理水平，改變傳統(tǒng)的管理理念，完善組織結(jié)構(gòu)，有效運(yùn)用現(xiàn)代人力資源管理方法和技術(shù)，認(rèn)真總結(jié)以往工作中的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不斷進(jìn)取，大膽創(chuàng)新，讓學(xué)生工作在實(shí)踐中不斷煥發(fā)活力，使學(xué)生在實(shí)踐中不斷汲成長(zhǎng)的動(dòng)力。