第一篇：加強法制教育 共建平安和諧校園

加強法制教育 共建平安和諧校園

一中韓蓮花

青少年是祖國的未來，民族的希望，搞好青少年法制教育，預(yù)防和減少青少年違法犯罪，它不僅是提高青少年自身素質(zhì)，確保青少年健康成長的需要，同時也是振興中華民族的需要。目前，我國青少年犯罪較為嚴重，究其原因，除了復(fù)雜的社會因素外，對青少年法制教育的欠缺亦是重要原因之一。學(xué)校，作為學(xué)生教育的專門機構(gòu)，對青少年犯罪，尤其是在校生違法犯罪行為有著不可推卸的責(zé)任。因此，如何做好學(xué)校法制教育工作，從小培養(yǎng)學(xué)生的法律意識，已成了每一個教育工作者必須認真思考的嚴峻問題。

作為一名基層的教育工作者，作為鄉(xiāng)村學(xué)校的教師，我們是最基層普法工作者，首先應(yīng)該強化自身的法律意識，加強法律知識的學(xué)習(xí)，提高自己的法治觀念。在法制教育工作中，應(yīng)以與時俱進的精神，深入宣傳；我們要以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，對法制宣傳教育工作的理念、目的和方式等進行必要的審視與思考，以適應(yīng)時代的發(fā)展需要。

在法制教育中，首先應(yīng)該根據(jù)學(xué)生的身心特點，將法制教育滲透到課堂教育中去，初中生的年齡在11至15歲之間，他們的世界觀、人生觀尚未形成，身心發(fā)展不健全，對事物沒有完整的鑒別力，可塑性極強，對學(xué)校的教育容易接受。因此，教師要根據(jù)不同年齡階段學(xué)生的生理、心理特點和接受能力，想方設(shè)法巧妙地將法制教育融于課堂教學(xué)和學(xué)?；顒又腥?，并運用多種形式豐富學(xué)生的法律知識，增強他們的法律意識。比如：舉辦法律知識競賽、法律知識有獎?wù)魑?、?/p>

例分析、模擬法庭等生動、直觀、形式多樣的法制教育活動，不但增強他們的法律意識，還教會他們運用法律武器同違法犯罪行為作斗爭，以維護自己、國家、人民群眾的處益。

其次，要注重家庭教育,為學(xué)生營造良好的成長環(huán)境。家長是孩子的第一任老師,是家庭教育的實施者和管理者，是孩子首要模仿的對象，家長的思想觀念，言行和文化素質(zhì)無時無刻不在影響著孩子。而隨著改革開放的推進，我們的教育，尤其是農(nóng)村教育又陷入了新的困境：年富力強的青壯年勞動力都外出打工，留下了一大批留守兒童。據(jù)不完全統(tǒng)計，在所有“問題學(xué)生”中，留守兒童的比例超過了百分之八十以上。目前，很多青少年犯罪與家庭教育脫節(jié)有關(guān)。隨著工業(yè)化和市場化進程的加快，家庭成員的生活工作節(jié)奏也變得越來越快，特別是目前我國家庭成員尤其是孩子的父母承擔(dān)更多的社會角色，當(dāng)眾多的社會角色發(fā)生沖突時，特別是家庭成員受工作生活壓力過大時，家庭對孩子的教育就會弱化，走上兩個極端。有的家長對孩子放縱過分溺愛；有的家長對孩子漠不關(guān)心，或者采取一些哄騙、物質(zhì)刺激、棍棒教育等不正確的方法，導(dǎo)致孩子不健全的人格。甚至有很多父母認為對孩子的教育是學(xué)校的事。其實不論社會分工如何細化，家庭對孩子的教育地位是不可改變的，也是不可替代的。家庭是社會的基本組織形式，父母是對未成年人進行法制教育、思想道德教育的直接責(zé)任人，是第一責(zé)任人，當(dāng)好監(jiān)護人，鞏固第一道防線是父母義不容辭的職責(zé)。

對初中生加強法制教育,需要學(xué)校與家庭雙方建立互動聯(lián)系.對

于學(xué)校，應(yīng)當(dāng)積極主動地承擔(dān)組織和指導(dǎo)家庭教育的責(zé)任，把素質(zhì)教育的目的、思想以及科學(xué)教育孩子的基本知識介紹給家長。在對未成年人進行預(yù)防犯罪教育時，應(yīng)當(dāng)將計劃的內(nèi)容告知學(xué)生的家長，使未成年人的監(jiān)護人根據(jù)學(xué)校計劃，針對具體的情況進行教育。同時作為學(xué)校尤其是班主任應(yīng)與學(xué)生家長建立經(jīng)常性的對話互動聯(lián)系，定期的從家長那里了解學(xué)生在家中的所思、所想、所為，通過家庭信息反饋，與學(xué)校學(xué)生的行為進行比較，制訂相應(yīng)的對策。通過家庭與學(xué)校的緊密配合，可以正確及時的了解學(xué)生的動態(tài)變化，對那些品行不正，性格怪異孤僻，行為異常的學(xué)生采取具體的監(jiān)控，矯正措施。只有通過學(xué)校與家庭結(jié)合、支持、依靠、互補互進，才能有效的預(yù)防青少年犯罪。

同時學(xué)校還應(yīng)該注重對家長教育方法的指導(dǎo)，可以通過開家長會、家長培訓(xùn)班等提高家長的教育和管理水平。通過指導(dǎo)，使他們把理論知識用于實踐，不但能主動關(guān)心子女，摒棄不恰當(dāng)?shù)慕逃椒?，代之以正確的方法進行教育，而且能運用教育理論來分析解決家庭教育中遇到的一些實際問題。

在校園法制教育中，學(xué)校應(yīng)加大教育法律法規(guī)的宣傳力度，營造濃厚的輿論氛圍和良好的育人環(huán)境。在校園及校園周邊醒目處書寫法律法規(guī)學(xué)習(xí)永久性標語，時時提醒和告誡師生，要學(xué)法守法，以增強其法律意識，營造濃厚的輿論環(huán)境與氛圍。充分利用校園專欄、廣播等陣地，加強法律法規(guī)的宣傳，彰顯法律法規(guī)的神圣與威嚴，以增強學(xué)生對學(xué)法守法護法意義的認識，從而有效地投入到學(xué)法、守法、護法的行業(yè)中去。同時，學(xué)校還應(yīng)該定期開展法制講座。聘請本地司法、派出所同志到學(xué)校舉行法制講座，以案例分析的形式，給學(xué)生講解相關(guān)的法律法規(guī)知識，彰顯法律的神圣與威嚴，讓學(xué)生明白學(xué)法的重要性和違法的危害性。

最后，還應(yīng)加大平安校園建設(shè)創(chuàng)建力度，切實維護師生的生命財產(chǎn)安全。平安校園建設(shè)是以法制教育為前提的，意思是說抓好了法制教育，就為平安校園的創(chuàng)建奠定了堅實的基礎(chǔ)。近幾年來，我校通過制定各種規(guī)章制度、落實責(zé)任，保證學(xué)校有一個正常的教育教學(xué)秩序，把學(xué)校管理工作納入法制化管理軌道。在抓內(nèi)部法制化建設(shè)的同時，我們還積極協(xié)調(diào)公安、工商等相關(guān)職能部門，加強學(xué)校治安綜合治理，落實預(yù)防青少年違法犯罪的各項措施，整治校園周邊環(huán)境，深入開展創(chuàng)建平安文明校園活動，切實保證師生有一個和諧、安全、健康的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。

總之，開展學(xué)校法制教育，是學(xué)生健全人格成長和發(fā)展的重要途徑，是社會的需要，是學(xué)校的需要，是家長的需要，更是學(xué)生的需要。愿所有教育工作者攜手努力，共同促進校園的和諧發(fā)展，為培養(yǎng)更多的合格人才而奮斗。

第二篇：你我共建平安和諧校園

你我共建平安和諧校園

連州中心小學(xué)梁梅 校園，是求知者的樂園，是探索者的天地，那里充滿了我們快樂的身影，灑滿了我們成功的淚水，到處洋溢著我們歡樂的笑聲，校園，就是我們青年學(xué)子的海洋，海洋雖然美麗，但其中依然存在那兇神惡煞的鯊魚，學(xué)校安全工作是全社會安全工作的一個重要的組成部分，它直接關(guān)系到青少年能否安全、健康地成長，關(guān)系到千千萬萬個家庭的幸福安寧和社會穩(wěn)定。校園安全再次成為家長和社會關(guān)注的問題。

一、校園存在的隱患和常見事故

學(xué)校存在的隱患從客觀上看，部分學(xué)校校舍陳舊，設(shè)計不合理，通道過窄、過陡，消防設(shè)施不足，水、電、氣設(shè)備老化，危房呈動態(tài)變化，存在嚴重事故隱患；部分學(xué)校周邊交通，食品安全，網(wǎng)絡(luò)影像傷害，校園意外傷害，部分教師素質(zhì)不高造成的師源性心理傷害，校園制度的不完善造成的傷害，學(xué)生心理健康安全等都存在隱患；校園周邊社會治安形勢也存在不少問題。從主觀上看，一些教育管理者、學(xué)校教師安全意識還不強，依法治教和強化管理的水平還不高；學(xué)生安全知識缺乏，自我防范意識淡薄，自我保護能力弱；部分青少年心理健康問題較突出。

校園安全常見的安全事故有： 不當(dāng)活動事故；擠壓、踐踏事故；交通事故；體育活動事故；勞動或社會實踐事故；校園暴力事故；消防事故；學(xué)生身體特殊事故；自然災(zāi)害事故；衛(wèi)生事故等。由此可見，建設(shè)平安校園迫在眉睫、刻不容緩。

二、加強校園安全對策

（一）從管理上入手，強化責(zé)任落實制度。保證學(xué)生的安全是法律、國家、人民賦予的神圣職責(zé)，是廣大人民群眾的根本要求，更是教育改革發(fā)展的基本保障。所以，學(xué)校要完善各項安全管理制度，建立校園安全管理網(wǎng)絡(luò)，形成自上而下、覆蓋所有安全事項的制度體系，使管理安全責(zé)任更加明晰。學(xué)校不僅要從校舍環(huán)境、食堂衛(wèi)生、建筑結(jié)構(gòu)等方面加強管理，還要做好細節(jié)工作，避免小隱患釀成大禍害。

（二）從教育上入手，強化安全責(zé)任意識。做好安全管理工作，必須具有強烈的責(zé)任感和使命感。要堅持校領(lǐng)導(dǎo)和中層干部、值日教師、保安的值班制度，并將安全教育貫徹到教育的各個角落，充分利用校園廣播、宣傳欄、主題班會、安全演練、警示教育、專題講座和各類活動將安全知識教給學(xué)生。

（三）從執(zhí)行上入手，強化安全責(zé)任落實。各學(xué)校要堅持“責(zé)任歸位”，持續(xù)開展安全管理網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，層層分解落實指標，形成了“層層負責(zé)，人人負責(zé)，我不負責(zé)誰負責(zé)”的良好局面，提升全員履行安全職責(zé)的主觀能動性。教育專家指出，學(xué)校除了制定安全工作應(yīng)急預(yù)案，還要有意識、有計劃地對學(xué)生開展防災(zāi)避險教育，進行防火、防電、防溺水、防中毒等各種安全自救訓(xùn)練，增強學(xué)生的防范意識和自我保護意識，提高自救自護和互救互助的能力。

平安，是我們所有人的心愿，教師，希望同學(xué)們平平安安；家長，希望孩子平平安安；構(gòu)建平安校園，是我們大家的應(yīng)盡責(zé)任。

千里之行始于足下，參天大樹的起點是一粒小小的種子，萬丈高樓的起點是一塊平常的基石，平安校園的起點是每一位同學(xué)的維護，每一位同學(xué)平安！讓我們一起攜手共同創(chuàng)建平安校園吧！讓這些令我們不安與無奈的壞人壞事永遠的煙消云散，讓草兒不再枯萎；讓花兒不再凋謝；讓我們的笑容永遠掛在臉上；平安校園永遠伴隨著我們茁壯成長！

總之，學(xué)校在深入開展創(chuàng)建平安校園、校園治安綜合治理工作中成效顯著，幾年來，學(xué)校無安全事故發(fā)生，師生守紀、文明、有禮，學(xué)校平安和諧發(fā)展。但也存在一些不足，新形勢對我們提出更高的要求，需要我們要進一步解放思想，堅持與時俱進，創(chuàng)造性地開展平安校園創(chuàng)建工作，努力營造一個平安、和諧的校園環(huán)境，促進學(xué)校教育教學(xué)工作水平的提高。今后，我們決心在平安校園創(chuàng)建、依法治校、綜合治理方面，再創(chuàng)新招，爭取多出成果。

第三篇：打造平安校園共建和諧烏蘇

打造平安校園共建和諧烏蘇

——烏蘇市教育局平安單位匯報今年以來，烏蘇市教育局積極響應(yīng)市委、市政府創(chuàng)建“平安烏蘇”的號召，認真扎實地開展了創(chuàng)建“平安校園”、“平安單位”活動。在創(chuàng)建活動中，堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，堅持科學(xué)發(fā)展觀，以確保平安穩(wěn)定為根本，在中小學(xué)和全系統(tǒng)職工中深入開展思想道德教育、安全知識教育、法紀教育、心理健康教育，不斷強化安全管理，認真處理各類信訪案件，積極排查調(diào)處校園矛盾糾紛，消除了安全隱患，確保了全系統(tǒng)平安穩(wěn)定和諧?，F(xiàn)將主要工作匯報如下：

一、充分認識創(chuàng)建“平安校園”的重要性，加強領(lǐng)導(dǎo)，健全機制，確保創(chuàng)建工作的順利開展。我市現(xiàn)有中小學(xué)44所，在校學(xué)生3.4萬余名，中小學(xué)安全工作點多面散，安全管理工作任務(wù)重、頭緒多、責(zé)任大，做好中小學(xué)安全穩(wěn)定工作至關(guān)重要。為此，教育局一班人始終把平安校園創(chuàng)建工作放在局務(wù)工作的首要位臵。局長付吉春同志親任創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組組長，經(jīng)常研究創(chuàng)建工作的具體問題，全面加強對創(chuàng)建工作的組織領(lǐng)導(dǎo)。教育局結(jié)合我市中小學(xué)安全工作實際，制定了《創(chuàng)建“平安校園”活動實施方案》、《平安校園評估標準》。明確了平安創(chuàng)建的指導(dǎo)思想、目標任務(wù)和工作要求。這些措 1

施有力促進了“平安校園”創(chuàng)建工作，安全責(zé)任得到進一步落實。

二、進一步強化學(xué)校安全教育、安全管理和安全督查，創(chuàng)設(shè)平安和諧的教育環(huán)境。大量的事例說明，師生安全意識淡漠，安全常識貧乏是隱患中的頭等隱患，安全教育是學(xué)校安全工作最重要的一環(huán)。因此，我們要求各級各類學(xué)校務(wù)必樹立“教書育人、安全第一”的思想，堅持“教育在前，預(yù)防為主”的原則，扎扎實實地開展安全知識教育。三月份，我們結(jié)合“平安烏蘇”、“法制教育”宣傳活動月，在廣大師生中開展了學(xué)習(xí)《安全生產(chǎn)法》知識、交通安全知識、法律知識等教育活動，全市各級各類學(xué)校做到了安全標語進校園、安全教育進課堂、安全知識進頭腦。據(jù)統(tǒng)計，在活動月中，全市共辦安全知識板報專欄356面，舉辦安全知識競賽80多場次，請法制副校長作安全知識講座48場次，很多學(xué)校還開展了安全防事故救護演練、安全知識文藝演出活動。余份。通過這些活動，使廣大中小學(xué)生進一步豐富了安全知識，提高了自我保護意識和安全自救能力，增強了法制意識，減少了青少年違法犯罪案件，遏制了校園安全事故的發(fā)生。在學(xué)校安全管理方面，我們主要抓住以下幾點：一是建立健全各項工作管理制度，全面落實規(guī)范管理。堅持把門衛(wèi)、值班、食堂、宿舍、危險化學(xué)用品、學(xué)生上學(xué)、放學(xué)、高考、中考、校外集體活動等安全放在第一位，強化制度管理。二是教育局與各中小學(xué)、學(xué)校與班主任、學(xué)生監(jiān)護人等簽定了安全責(zé)任書，對校外住宿生，學(xué)校都與房東簽定了責(zé)任書，逐級分類落實了安全責(zé)任。三是各校都成立了安全領(lǐng)導(dǎo)小組，分解工作任務(wù)，夯實工作職責(zé)，使安全工作層層有人抓，級級有人管，橫向到邊、縱向到底、不留空檔、不留死角。四是各教育單位和各中小學(xué)都制定了安全預(yù)案：如預(yù)防融雪性災(zāi)害預(yù)案、高考、中考預(yù)案、集體活動預(yù)案、公共突發(fā)事發(fā)件安全預(yù)案等。五是開展安全拉網(wǎng)式排查。今年我們組織4個督查組深入全市44所學(xué)校開展了四次拉網(wǎng)式排查，并要求各中小學(xué)經(jīng)常自查，邊檢查邊整改。教育局還建立了安全隱患庫，把排查出的安全隱患統(tǒng)一歸類存檔，制定整改規(guī)劃和預(yù)防措施，方便督查落實。

為了切實抓好安全工作，我局今年還專門成立了創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，對學(xué)校安全的督查力度進一步加強。針對一些重大隱患進行專門督查，配合市相關(guān)部門檢查，發(fā)放了10余份整改通知書，現(xiàn)已全部整改到位?；径沤^了安全事故的發(fā)生，受到了市教育局安全工作檢查組的充分肯定。

三、加大安全投入力度，增添學(xué)校安全設(shè)施。加大硬件安全設(shè)施投入，通過政府采購共投入114萬元安裝電子監(jiān)控設(shè)備，有力地提高了學(xué)校的技防水平。

四、切實做好校園矛盾糾紛排查調(diào)處，加強信訪工作和校園周邊環(huán)境綜合治理。在開展“平安校園”創(chuàng)建活動中，教育局高度重視抓好信訪工作和校園矛盾糾紛排查工作，按照創(chuàng)建“平安校園”活動要求，在充分分析新一年信訪工作的形勢，尋找校園工作的弱點的前提下，制定了2010年信訪工作計劃，把目標任務(wù)、工作重點、方法措施下發(fā)到基層各校。同時，根據(jù)局班子和部分學(xué)校校長調(diào)整的實際，及時調(diào)整了信訪領(lǐng)導(dǎo)小組成員和全市各校信訪工作人員，保證了信訪工作網(wǎng)絡(luò)建設(shè)的完整。在工作中，按照預(yù)防工作走在排查前，排查工作走在調(diào)處前的原則，積極做好校園矛盾糾紛的預(yù)防和排查工作。通過各校和教育局深入細致的了解排查，全市共計排查出信訪案件和矛盾糾紛2件。一般性的1件，及時進行了調(diào)處。二是認真做好群眾的來信來訪來電工作，凡是群眾來信來訪來電，我們都是熱情接待、詳細詢問，認真登記，耐心解釋，其中需要領(lǐng)導(dǎo)決策的及時送領(lǐng)導(dǎo)審閱辦理，盡最大努力盡快給予答復(fù)和解決。同時，我們今年還特別加強了領(lǐng)導(dǎo)班子信訪接待日制度，零距離接觸來訪群眾，及時妥善解決群眾反映的問題，對矛盾較多，問題較復(fù)雜的地方，我們堅持到現(xiàn)場了解情況，到現(xiàn)場解決問題，受到了人民群眾的歡迎，維護了社會穩(wěn)定。三是扎實做好信訪案件的督查督辦工作。按照“分級負責(zé)、屬地管理”的原則

和信訪案件辦理程序有關(guān)規(guī)定，在校園糾紛排查和信訪案件辦理過程中，屬鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委管理的，我們及時聯(lián)系協(xié)調(diào)督促辦理落實到位。屬教育黨委和教育局直接管理的，領(lǐng)導(dǎo)親自詳細核實，堅決依規(guī)依紀解決處理到位。按照“事實清楚、證據(jù)確鑿、定性準確、處理恰當(dāng)、手續(xù)完備、程序合法”的要求，教育局紀委共調(diào)查處理信訪案件8件，其中4件澄清，2件批評教育，1件已向市人民政府報告（離退休教師住房困難），1件已向地區(qū)報告（代課教師上訪）；同時，積極配合市紀檢委查辦有關(guān)紀檢監(jiān)察案件，并及時報送信訪報表，對受處分的黨員干部進行了回訪。全市各中小學(xué)、局機關(guān)各科室及時答復(fù)政府網(wǎng)站信訪留言140余條，在信訪工作中做到事事有回音，件件有答復(fù)，群眾滿意率100%。

五、加強局機關(guān)管理工作，積極開展爭創(chuàng)“平安單位”活動。我們主要抓了以下幾項工作：一是抓學(xué)習(xí)，使廣大職工充分認識創(chuàng)建“平安單位”是貫徹落實創(chuàng)建“平安烏蘇”的具體行動，是新形勢下加強社會主義和諧社會建設(shè)，促進經(jīng)濟社會協(xié)調(diào)發(fā)展的保障工程，是維護廣大人民群眾的根本利益，為人民群眾所期盼的民心工程，是提高黨的執(zhí)政能力，鞏固黨的執(zhí)政地位的基礎(chǔ)工程。為此，創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組多次召開會議，研究部署創(chuàng)建工作，對一些重要部位安裝了防盜門和防護網(wǎng)，現(xiàn)正在籌備安裝視屏監(jiān)控系統(tǒng)。二是抓安全

值班，教育局制定了爭創(chuàng)平安單位值班制度，由領(lǐng)導(dǎo)帶班局職工輪流值班和巡查。三是及時處理各類詢查信訪，為群眾為師生排憂解難。對群眾咨詢的問題，值班人都耐心細致地進行回答?？傊?，今年以來，我局職工精神面貌煥然一新，一個和諧、團結(jié)、健康向上的機關(guān)風(fēng)貌業(yè)已形成。我局平安創(chuàng)建工作，也得到了市委、市人民政府的充分肯定。

雖然我們在創(chuàng)建“平安校園”和“平安單位”工作中做出了一定成績，但還存在一些問題，如對學(xué)生的心理健康教育有待加強；個別學(xué)校的安全工作還存在薄弱環(huán)節(jié)，個別學(xué)校的安全設(shè)施不符合規(guī)定要求等。今后，我們將進一步加強安全工作，為創(chuàng)建“平安烏蘇”，促進社會和諧，促進經(jīng)濟社會協(xié)調(diào)發(fā)展做出更大的努力，爭取更大的成績。

烏蘇市教育局

2011年1月20日

第四篇：小學(xué)共建平安和諧校園倡議書

哈布小學(xué)共建平安和諧校園倡議書

各位老師、親愛的同學(xué)們：

創(chuàng)建平安和諧校園是維護改革發(fā)展穩(wěn)定大局、校園正常秩序和師生員工生命財產(chǎn)安全的需要，關(guān)系到我們每個人的切身利益。貫徹“安全第一，預(yù)防為主”的方針，認真搞好學(xué)校安全工作，堅決消除安全隱患已作為我們工作、學(xué)習(xí)、生活的重中之重。在當(dāng)前“創(chuàng)建平安校園，構(gòu)建和諧社會”的進程中，哈布小學(xué)教務(wù)處、團委、校辦公室向全校師生員工發(fā)出“共建平安和諧校園”的倡議。

（1）強化個人安全防范意識。安全責(zé)任重于泰山，我們不但需要時時注意安全，事事講安全，更要用法律和安全知識強化自我安全防范意識。只要我們堅持“未雨綢繆”，即使突遇某些不和諧、困（誘）惑，甚至脅迫、侵害時，相信你、我、他也就不會手足無措；而是較冷靜機智、合法合理、適時適度去處理。

（2）珍愛生命，努力掌握基本安全技能。牢記“生命只有一次，安全伴你一生”！不論何時都應(yīng)將自己和他人的生命安全放在首位！而決不把生命安全視為兒戲！我們應(yīng)熱愛生活、熱愛學(xué)習(xí)、熱愛工作，充分弘揚我校“老師關(guān)心學(xué)生，同學(xué)互幫互助”的光榮傳統(tǒng)，全面提高自身的綜合素質(zhì)，強化安全意識，學(xué)習(xí)并掌握一些基本的安全技能，若遇突發(fā)事件時不但能自我救助，還能幫助他人。

（3）知榮辱，自覺維護校園正常秩序和安全。要認真學(xué)習(xí)貫徹XXX同志關(guān)于社會主義榮辱觀講話精神，將“八榮八恥”作為我們思維、行為的準繩。要以安全文明律己，共建平安和諧校園為榮；以不求上進，損物擾民添亂為恥；以協(xié)助配合打擊校園違法犯罪為榮，以不愿承擔(dān)社會責(zé)任為恥。努力共建平安和諧校園，實現(xiàn)師生、同學(xué)之間的和諧，實現(xiàn)師生員工與學(xué)校、社會的和諧。

（4）認真貫徹落實XXX縣關(guān)于創(chuàng)建“平安校園”和全面推進“警校共育”工作會議的精神，積極推動“警校共育”工作的開展。廣大師生是學(xué)校的主體，是政府、公安、學(xué)校聯(lián)動做好安全保障服務(wù)的主要對象。創(chuàng)建平安、和諧校園，一方面需要政府、公安、學(xué)校安全保衛(wèi)多部門聯(lián)動，以育人為本，以防范為主，結(jié)合治安管理

優(yōu)勢和教學(xué)育人優(yōu)勢，增強教育合力，形成防控合力；另一方面則離不開廣大師生的廣泛參與和積極配合，充分利用校園課堂、電視、宣傳欄、報刊、網(wǎng)絡(luò)、班會、黨團組織活動等，不斷增強自己的法規(guī)、安全防范意識和自護能力，為共建“平安和諧校園”多做貢獻！

讓我們攜手奮進，共同創(chuàng)建和維護平安和諧校園，從我做起，從現(xiàn)在做起，從點滴做起！

創(chuàng)建平安和諧校園”希望全體隊員們能夠做到：

1．校內(nèi)課間不亂跑，不擁擠，上下樓梯快步輕聲，靠右走。

2．放學(xué)按時離校，不經(jīng)老師允許不能隨意在校園內(nèi)逗留。

3．不買路邊小攤零食，不吃不潔食物，喝水要講究衛(wèi)生，注意身體健康。

4．保證用電安全，不亂動電源插座，電腦課上要按規(guī)定程序操作機器。

5．入校后不得隨便出校門。上體育課、晨練及課外活動是要注意與他人合作，防治機械傷人，保證安全。

6．上學(xué)、放學(xué)途中要遵守交通規(guī)則，上學(xué)騎自行車時遵守交通規(guī)則，交通事故的發(fā)生。沒有經(jīng)過家長的允許，不能私自騎自行車上街。

7．放學(xué)后按時回家，不在街上逗留，不與陌生人交往，不能接受陌生人饋贈的禮物，受到不法侵害時及時打急救電話和必備電話或求得110幫助。

8．不玩火、不吸煙，愛護消防設(shè)施。懂得一些防火、防病、放煤氣和食物中毒、防盜、防溺水、緊急情況疏散等知識，遇到險情時，能避險，能進行自救自護。

9．加強自我教育，培養(yǎng)自身良好的心理品質(zhì)，與同學(xué)、老師保持和諧的關(guān)系，以積極的態(tài)度對待學(xué)習(xí)和生活，嚴防自殘、自毀惡性事件的發(fā)生。

10．自覺遵守《青少年文明網(wǎng)絡(luò)公約》，不看不健康的書、報等；不參與封建迷信活動。

哈布小學(xué)

第五篇：構(gòu)建和諧班級 共建平安校園

構(gòu)建和諧班級 共建平安校園

要想建立平安和諧的校園，就得構(gòu)建和諧班級。如何在班級建設(shè)中搞好班級管理，是我們每一位班主任老師值得深思的問題。在這幾年的班級管理工作中，我深深感到，要搞好班級管理工作，就必須在班級管理中構(gòu)建和諧的人際關(guān)系，創(chuàng)建良好的班風(fēng)。那么如何將班級的常規(guī)工作做細、做實，給學(xué)生創(chuàng)造一個舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境呢？下面就自己在班級管理方面談幾點小小的心得。

一、以身作則，做學(xué)生的榜樣。

孔子曰：“其身正，毋令則行，其身不正，雖令毋從”。班主任與學(xué)生接觸的機會最多，對學(xué)生的影響最深，班主任的一舉一動，一言一行對學(xué)生都能起到潛移默化的作用，因此身教重于言教，從接班開始，我就把在學(xué)生心目樹立我的形象作為工作的重要一環(huán)，以自身的人格魅力去影響他們。要求學(xué)生不遲到，不早退，不曠課，那么我自己就每天6：40分之前到達學(xué)校，晚上9：30分才離開學(xué)校，風(fēng)雨無阻，從不間斷；要求學(xué)生認真學(xué)習(xí)，那么自己對待工作就要一絲不茍。這些都給學(xué)生做出了表率，這樣班級內(nèi)遲到、違紀現(xiàn)象自然就少了許多。

作為班主任要得到學(xué)生的理解、信任和愛戴，還要必須不斷加強教學(xué)業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)，成為一名出色的任課教師，這一點至關(guān)重要，因為評判老師的優(yōu)劣的第一角度就是你的課上得怎樣，你教的科目的成績怎么樣？如果你有扎實的教學(xué)基本功，有優(yōu)秀的教學(xué)方法和教學(xué)藝術(shù)，你的課上得很棒，學(xué)生不但會信任你、欽佩你、崇拜你，同時也會理解和信任你對他的教育。所以作為班主任，我還認真鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)，虛心向同行請教，認真探索教學(xué)方法，把握好每一節(jié)課，調(diào)動好每一個學(xué)生的積極性。爭取使每節(jié)課都打到高效課堂。

二、形成正確的集體輿論，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。

在一個班集體中，形成健康的輿論，就能使同學(xué)們明辨是非，在集體中提倡、支持正確的東西；批評、抵制不正確的東西；能使班集體更加團結(jié)，更加朝氣蓬勃，更能幫助集體中每一個成員健康成長，因此，我特別注意召開主題班會。

在06年時，我班的幾個同學(xué)，是非不清幫同學(xué)打架。針對這種情況，召開主題班會“我們該交怎樣的朋友”，首先我讀了《伊索寓言》上的一則故事《生病的鹿》，鹿死的原因不是因為病，而是因為它賴以生存的草被同伴吃沒了。向同學(xué)們揭示了交友對自己影響，接著又讓同學(xué)們談自己親身經(jīng)歷的，或者聽到的，看到的例子。最后，我告訴他們什么是真正的朋友。古人云：“觀其人必先觀其友”，于是應(yīng)該交一個真心幫助你的朋友。做事之前，應(yīng)冷靜思考事情的后果。這個班會之后，我發(fā)現(xiàn)教師的引導(dǎo)很重要，在這兩個方面班主任都要起示范作用，我的作法是：要求學(xué)生做到的，我在上班時間盡量做到，比如在儀容儀表方面，要求學(xué)生不穿奇裝異服，不留長發(fā)怪發(fā)，不留指甲，我堅持做到的了，學(xué)生也能做得很好。在語言方面，我對自己也嚴格要求，從來都不說臟話、粗話。經(jīng)過師生的共同努力，現(xiàn)在班上基本上形成了“好人好事有人夸，不良現(xiàn)象有人抓”的良好風(fēng)氣。好的班風(fēng)形成后，還需要好的學(xué)習(xí)營造好的學(xué)習(xí)氛圍，我的作法是：在班級里大力表揚那些勤奮好學(xué)的同學(xué)，以點帶面，到后來全班絕大部分同學(xué)主動學(xué)習(xí)，自然考試時就能取得優(yōu)異的成績。

三、寬容對待學(xué)生，對后進生要給予恰當(dāng)?shù)谋頁P，和他們進行心靈的溝通。

無論哪一個學(xué)生，不犯錯誤是不現(xiàn)實也是不可能的，每一個學(xué)生的成長過程可以說就是不斷犯錯的過程，我們要寬容他們，允許他們犯錯，等待他們改正，如果你對學(xué)生屢次犯錯氣恨交加，甚至惱羞成怒，認為學(xué)生這是與自己過不去，故意搗亂，于是在處理學(xué)生違紀犯

錯的事件中，批評教育時帶有“整”的成分，這樣一次二次后，學(xué)生就真的與你對立了，造成你的工作難以開展，因此在平時的工作中我總是努力使自己有愛心和寬容心。班級中思想基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)都比較差的學(xué)生，通常表現(xiàn)為精力旺盛而又學(xué)不進去，思想活躍而又任性好動，對班集體正常的學(xué)習(xí)生活秩序有一定影響，在教育轉(zhuǎn)化這部分學(xué)生時，我從建立和培養(yǎng)感情入手，親近他、關(guān)心他、了解他。努力發(fā)現(xiàn)他身上的閃光點，如在班級活動中，像打掃衛(wèi)生、出黑板報、拾金不昧、集體活動上表現(xiàn)突出等等，都及時給予表揚，使這些不管是在家里還是在學(xué)校極少獲得表揚，久而久之，已經(jīng)失去了上進心，缺乏自信心的學(xué)生，重獲自信，使他們在班主任充分理解和信任的基礎(chǔ)上，性格和人格回到正確的軌道上來，這樣的表揚比批評更具威力。因此，作為班主任就必須花大力氣做好后進生的轉(zhuǎn)化工作。

四、培養(yǎng)班干部，創(chuàng)造良好班風(fēng)

開學(xué)初，班委會組建后，我要求班干部各負其責(zé)。交給他們一些方法，教育他們以身作則，全面發(fā)展，時刻注意自己在班級的影響。干的好的及時肯定，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。這支班干部團隊的確在班級工作中發(fā)揮了模范帶頭作用，通過分工合作，大家在工作中體驗到了成功的喜悅，也獲得了積極向上的動力。在學(xué)校舉行的各項活動中，充分發(fā)揮了火車頭的作用，帶領(lǐng)全班同學(xué)為班級贏得了許多的榮譽。學(xué)生的衛(wèi)生習(xí)慣非常好，教室時時刻刻保持整潔無比。同學(xué)們更是尊師敬師，是讓所有任課老師最受歡迎的一個班級。

“一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫?！敝挥写蠹引R心協(xié)力，才能形成良好的班風(fēng)，才能創(chuàng)造平安和諧校園，才能促進教育教學(xué)工作有效地開展，才能潛移默化地影響學(xué)生的成長。