第一篇：“珍愛生命之水——2011年青少年科學(xué)調(diào)查體驗(yàn)活動(dòng)”實(shí)施方案

附件：

“珍愛生命之水—2011年青少年科學(xué)調(diào)查

體驗(yàn)活動(dòng)”實(shí)施方案

一、組織領(lǐng)導(dǎo)

主辦單位：教育部、中央文明辦、廣電總局、共青團(tuán)中央、中國(guó)科協(xié)

承辦單位：中國(guó)科協(xié)青少年科技中心

專家指導(dǎo)委員會(huì)：由活動(dòng)組織機(jī)構(gòu)根據(jù)活動(dòng)進(jìn)展情況聘請(qǐng)相關(guān)專家組成。

二、活動(dòng)目的與意義

通過(guò)科學(xué)調(diào)查體驗(yàn)活動(dòng)，使青少年掌握基本的科學(xué)知識(shí)與技能，體驗(yàn)科學(xué)探究活動(dòng)的過(guò)程與方法，培養(yǎng)良好的科學(xué)態(tài)度，發(fā)展初步的科學(xué)探究能力。

在提高創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的基礎(chǔ)上，充分發(fā)揮青少年科技教育活動(dòng)對(duì)于未成年人思想道德建設(shè)的促進(jìn)作用，在活動(dòng)中培養(yǎng)青少年團(tuán)隊(duì)意識(shí)和協(xié)作精神，增強(qiáng)青少年社會(huì)責(zé)任感，提高青少年思想道德素質(zhì)。

三、活動(dòng)內(nèi)容及實(shí)施步驟

1．活動(dòng)啟動(dòng)階段：5—6月

各地結(jié)合活動(dòng)主題，根據(jù)本地實(shí)際情況，開發(fā)設(shè)計(jì)內(nèi)容豐富、形式新穎的科學(xué)調(diào)查體驗(yàn)活動(dòng)。舉行活動(dòng)啟動(dòng)儀式，并通過(guò)各類媒體對(duì)活動(dòng)進(jìn)行宣傳。

2．調(diào)查體驗(yàn)階段：6—8月

（1）各地組織學(xué)生以家庭、小組、班級(jí)為單位，開展科學(xué)調(diào)查體驗(yàn)活動(dòng)。同時(shí)可以通過(guò)DV、動(dòng)漫等形式記錄調(diào)查體驗(yàn)過(guò)程，參加青少年科學(xué)影像節(jié)活動(dòng)。

（2）各省可圍繞今年主題開展活動(dòng)，也可以根據(jù)各地實(shí)際結(jié)合往年開發(fā)的資源包或活動(dòng)手冊(cè)開展活動(dòng)。

3．成果提交階段：8月15日前

單位和學(xué)生均可按照《活動(dòng)手冊(cè)》的要求，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)或郵寄方式提交活動(dòng)信息和活動(dòng)成果。參加活動(dòng)并按要求反饋信息和成果的單位或?qū)W生，將獲得相應(yīng)獎(jiǎng)勵(lì)。主辦單位鼓勵(lì)各地有組織地提交活動(dòng)信息和成果。

主辦單位將組織專家對(duì)提交的活動(dòng)信息和活動(dòng)成果進(jìn)行匯總和分析。分析結(jié)果及優(yōu)秀作品將于2011年9月“全國(guó)科普日”活動(dòng)期間向公眾展示。

四、資源共享

為方便各地開展參加活動(dòng)，中國(guó)科協(xié)青少年科技中心專門開發(fā)了《活動(dòng)手冊(cè)》，各地可通過(guò)以下方式獲得《活動(dòng)手冊(cè)》：

1．登錄活動(dòng)主題網(wǎng)站（http://）下載。（活動(dòng)主題網(wǎng)站將于5月上旬開通。網(wǎng)站將提供網(wǎng)絡(luò)下載及活動(dòng)信息發(fā)布等服務(wù)）。

2．登陸中國(guó)校外教育網(wǎng)（http://

第二篇：珍愛生命之水------2013青少年科學(xué)調(diào)查體驗(yàn)活動(dòng)

珍愛生命之水------2013青少年科學(xué)調(diào)查體驗(yàn)活動(dòng)

水是生命之源，是人類生存與發(fā)展的必要依托。有位大文學(xué)家曾告誡我們：“人類與水的關(guān)系就像身體和血液?！比肆鞅M血液將面臨死亡，人離開水一樣無(wú)法生存。是水，造就了大千世界，蕓蕓眾生，人的起源離不開水，人的生存離不開水，人的發(fā)展離不開水，人的生產(chǎn)離不開水。那么，我們大連水資源現(xiàn)狀又如何呢？我們喝的水從何處來(lái)，又如何分配和利用的呢？人們又是否意識(shí)到了節(jié)水的重要性了呢？

一、研究目的探尋大連水資源的現(xiàn)狀及人們節(jié)水意識(shí)的程度，對(duì)以上問(wèn)題做出合理分析并發(fā)出號(hào)召。

二、調(diào)查過(guò)程

1資料查閱

通過(guò)閱讀資料，我們了解到大連水資源的狀況，經(jīng)整理繪制了下表。

三．現(xiàn)狀分析 1.在調(diào)查中，我們了解到水資源的保護(hù)迫在眉睫。各方面用水持續(xù)緊張，加之大連又是一個(gè)缺水的城市，節(jié)約水資源更是非常重要。

2.在水資源需求量中占一定比例的工業(yè)用水雖然浪費(fèi)情況沒(méi)有那樣“迅猛”，但是造成了極大的污染?，F(xiàn)在大連市以及全國(guó)的水質(zhì)問(wèn)題都不可小視。據(jù)資料統(tǒng)計(jì)，2007年我國(guó)共用水5819億立方米，占當(dāng)年水資源總量的23%，其中工業(yè)用水占了24.1%，比06年增加了60億立方米。同時(shí)，2007年全國(guó)工排放了污水750億噸，其中三分之二是工業(yè)廢水。珠江、長(zhǎng)江、松花江、黃河、遼河、淮河、海河等中國(guó)七大水系中劣ν級(jí)水也就是臭水占總水量的41.5%！這個(gè)數(shù)字是多么

地令人吃驚！污染已成為水質(zhì)下降的頭號(hào)殺手，一節(jié)電池可以使500噸水永遠(yuǎn)無(wú)法使用，那現(xiàn)代工業(yè)呢？結(jié)果可想而知。工業(yè)廢水排入河流的主要原因還是人們貪財(cái)貪利，節(jié)水意識(shí)不強(qiáng)。有人甚至認(rèn)為向河流中排水是應(yīng)該的。水質(zhì)的危機(jī)已悄然登陸。在大連，由于工業(yè)污染及本身的地質(zhì)環(huán)境，大量地區(qū)形成了海水入侵的問(wèn)題。2008年全市廢污水排放量為5.66億噸，其中工業(yè)廢水排放量3.45億噸，這是一個(gè)多么驚人的數(shù)字呀！

3、二零零八年大連水資源公報(bào)顯示，農(nóng)業(yè)用水占總水量的42，0%，繼續(xù)領(lǐng)跑大連水資源，但總體上來(lái)講，大連農(nóng)業(yè)用水畝均低于遼寧省平均水平，比較節(jié)省，但用水并不科學(xué)。許多農(nóng)民想節(jié)水但不知道怎樣節(jié)水，因此無(wú)法有效地開展節(jié)水工作。

4、城鎮(zhèn)用水依然鋪張浪費(fèi)，其中折射出的是居民較低的節(jié)水意識(shí)。照此下去，生活用水將成為中國(guó)水資源枯竭的罪魁禍?zhǔn)住ｋm然用水量居第二位，但其影響不容小視。

四、解決措施政府法制措施：

政府應(yīng)該成為堅(jiān)實(shí)的后盾，為環(huán)保事業(yè)提供必要的資金和技術(shù)支持，政府需要在水資源保護(hù)行動(dòng)中起領(lǐng)導(dǎo)與協(xié)調(diào)的作用。同樣，法律法規(guī)是人們共同遵守的準(zhǔn)則，政府應(yīng)制定有關(guān)水系保護(hù)的法律，依法行政。水利部門應(yīng)加大監(jiān)管力度，從法制角度倡導(dǎo)節(jié)水。

2科研技術(shù)措施

“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力?！彼当Ｗo(hù)更是需要科學(xué)技術(shù)的幫助，如上面所述的城市水資源循環(huán)系統(tǒng)等，徹底進(jìn)行污、雨分流，加強(qiáng)新設(shè)備、新技術(shù)的應(yīng)用，運(yùn)用新的科學(xué)技術(shù)解決長(zhǎng)期困擾大連市水資源保護(hù)工作的海水倒灌問(wèn)題。這樣便可以在長(zhǎng)期內(nèi)對(duì)環(huán)保工作形成有利的保證。

3水資源調(diào)控措施

水資源需要調(diào)控，在這方面，應(yīng)該主要建設(shè)排污廠、凈水廠，并改造沉睡已久的下水管道，整體調(diào)控大連水資源的分配工作。從而減少水資源的浪費(fèi)。將景觀用水改為生態(tài)用水

景觀用水已成為大連城市用水的不容小視的一部分，它耗資巨大，卻無(wú)任何實(shí)際作用，因此，如果我們將景觀用水變?yōu)樯鷳B(tài)水，用于河湖濕地的補(bǔ)水，便可推動(dòng)水資源的循環(huán)。

5大眾參與措施

水資源的浪費(fèi)歸根結(jié)底還是人們的節(jié)水意識(shí)不夠。有的人有節(jié)水意識(shí)，但不起作用。我們應(yīng)該搞好大眾教育，積極開展各類節(jié)水活動(dòng)，使老百姓真正意識(shí)到水資源的寶貴。我們小組調(diào)查，80%的人有節(jié)水意識(shí)，卻只有20%的人知道該怎么做，真正做的又寥寥無(wú)幾了。只有想盡一切辦法提高大眾的節(jié)水意識(shí)，竭力宣傳“保護(hù)水資源人人有責(zé)”，大力進(jìn)行水資源保護(hù)的普及教育。這樣才能從根本上解決水資源短缺的問(wèn)題。

五、結(jié)論：

水資源污染與浪費(fèi)已成為大連市、中國(guó)乃至全球的問(wèn)題，水資源的治理更是一個(gè)世界性難題。水資源是人類的生存之源，過(guò)渡開發(fā)使用必然造成難以挽回的惡果。作為一個(gè)中學(xué)生，我們應(yīng)該從我做起、從小做起，保護(hù)水資源。同時(shí)也要呼吁、帶動(dòng)自己身邊的人。只要我們養(yǎng)成節(jié)水的習(xí)慣，生態(tài)環(huán)境的惡化就會(huì)得到有

效遏制。只要科學(xué)地利用每一滴水，我相信大連將不再是一個(gè)缺水城市，我們的明天也將更美好！

五、倡議

希望同學(xué)們能行動(dòng)起來(lái)，從小做起，從身邊做起，認(rèn)清水的重要性，保護(hù)水資源，節(jié)約水資源。并竭力宣傳節(jié)約用水。作為一個(gè)大連市民，關(guān)注水質(zhì)危機(jī)，保護(hù)我們賴以生存的水！

第三篇：“珍愛生命之水——2011年青少年科學(xué)調(diào)查體驗(yàn)活動(dòng)”實(shí)施方案

附件：

“珍愛生命之水—2011年青少年科學(xué)調(diào)查

體驗(yàn)活動(dòng)”實(shí)施方案

一、組織領(lǐng)導(dǎo)

主辦單位：教育部、中央文明辦、廣電總局、共青團(tuán)中央、中國(guó)科協(xié)

承辦單位：中國(guó)科協(xié)青少年科技中心

專家指導(dǎo)委員會(huì)：由活動(dòng)組織機(jī)構(gòu)根據(jù)活動(dòng)進(jìn)展情況聘請(qǐng)相關(guān)專家組成。

二、活動(dòng)目的與意義

通過(guò)科學(xué)調(diào)查體驗(yàn)活動(dòng)，使青少年掌握基本的科學(xué)知識(shí)與技能，體驗(yàn)科學(xué)探究活動(dòng)的過(guò)程與方法，培養(yǎng)良好的科學(xué)態(tài)度，發(fā)展初步的科學(xué)探究能力。

在提高創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的基礎(chǔ)上，充分發(fā)揮青少年科技教育活動(dòng)對(duì)于未成年人思想道德建設(shè)的促進(jìn)作用，在活動(dòng)中培養(yǎng)青少年團(tuán)隊(duì)意識(shí)和協(xié)作精神，增強(qiáng)青少年社會(huì)責(zé)任感，提高青少年思想道德素質(zhì)。

三、活動(dòng)內(nèi)容及實(shí)施步驟 1．活動(dòng)啟動(dòng)階段：5—6月 各地結(jié)合活動(dòng)主題，根據(jù)本地實(shí)際情況，開發(fā)設(shè)計(jì)內(nèi)容豐富、形式新穎的科學(xué)調(diào)查體驗(yàn)活動(dòng)。舉行活動(dòng)啟動(dòng)儀式，并通過(guò)各類媒體對(duì)活動(dòng)進(jìn)行宣傳。

2．調(diào)查體驗(yàn)階段：6—8月

（1）各地組織學(xué)生以家庭、小組、班級(jí)為單位，開展科學(xué)調(diào)查體驗(yàn)活動(dòng)。同時(shí)可以通過(guò)DV、動(dòng)漫等形式記錄調(diào)查體驗(yàn)過(guò)程，參加青少年科學(xué)影像節(jié)活動(dòng)。

（2）各省可圍繞今年主題開展活動(dòng)，也可以根據(jù)各地實(shí)際結(jié)合往年開發(fā)的資源包或活動(dòng)手冊(cè)開展活動(dòng)。

3．成果提交階段：8月15日前

單位和學(xué)生均可按照《活動(dòng)手冊(cè)》的要求，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)或郵寄方式提交活動(dòng)信息和活動(dòng)成果。參加活動(dòng)并按要求反饋信息和成果的單位或?qū)W生，將獲得相應(yīng)獎(jiǎng)勵(lì)。主辦單位鼓勵(lì)各地有組織地提交活動(dòng)信息和成果。

主辦單位將組織專家對(duì)提交的活動(dòng)信息和活動(dòng)成果進(jìn)行匯總和分析。分析結(jié)果及優(yōu)秀作品將于2011年9月“全國(guó)科普日”活動(dòng)期間向公眾展示。

四、資源共享

為方便各地開展參加活動(dòng)，中國(guó)科協(xié)青少年科技中心專門開發(fā)了《活動(dòng)手冊(cè)》，各地可通過(guò)以下方式獲得《活動(dòng)手冊(cè)》： 1．登錄活動(dòng)主題網(wǎng)站（http://004km.cn）下載。（活動(dòng)主題網(wǎng)站將于5月上旬開通。網(wǎng)站將提供網(wǎng)絡(luò)下載及活動(dòng)信息發(fā)布等服務(wù)）。

2．登陸中國(guó)校外教育網(wǎng)（http://004km.cn

第四篇：珍愛生命之水活動(dòng)實(shí)施方案

6月17日，羅山古坑小學(xué)舉行“珍愛生命之水——2011年青少年科學(xué)調(diào)查體驗(yàn)活動(dòng)”啟動(dòng)儀式。晉江市科協(xié)、科技館、羅山教育辦等領(lǐng)導(dǎo)及全校師生參加了啟動(dòng)儀式。

啟動(dòng)儀式上，晉江市科技館蔡桂瑜副館長(zhǎng)就開展這項(xiàng)活動(dòng)的目的和意義作了具體介紹，希望更多的青少年加入到調(diào)查體驗(yàn)活動(dòng)中，引領(lǐng)更多的青少年和家長(zhǎng)參與到活動(dòng)中來(lái)；少先隊(duì)大隊(duì)長(zhǎng)宣讀了“節(jié)約用水，人人有責(zé)——古坑小學(xué)”珍愛生命之水” 倡議；全體嘉賓、老師、青少年在“節(jié)水、惜水、愛水、護(hù)水，從我做起”的橫幅上莊重簽名。

據(jù)悉，2011年“青少年科學(xué)調(diào)查體驗(yàn)活動(dòng)”的主題是“珍愛生命之水”，該主題旨在使青少年通過(guò)學(xué)習(xí)有關(guān)“節(jié)約水資源、保護(hù)水環(huán)境和減少水污染”等的科學(xué)知識(shí)，進(jìn)一步了解我國(guó)人口眾多、資源有限的基本國(guó)情。同時(shí)，通過(guò)體驗(yàn)科學(xué)研究的過(guò)程，培養(yǎng)青少年對(duì)科學(xué)的興趣，樹立節(jié)約節(jié)儉的意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感。在青少年中倡導(dǎo)環(huán)保生活理念，并通過(guò)這項(xiàng)活動(dòng)影響社會(huì)其他人群，讓人們自覺加入到節(jié)水型社會(huì)建設(shè)的行動(dòng)中。

據(jù)了解，羅山古坑小學(xué)“青少年科學(xué)調(diào)查體驗(yàn)活動(dòng)”主要開展以下活動(dòng)：一是“珍愛生命之水我知道”，通過(guò)搜集資料、集中學(xué)習(xí)等明白珍愛生命之水的意義和做法。二是“珍愛生命之水我調(diào)查”，通過(guò)問(wèn)卷、實(shí)地調(diào)查等了解家庭、學(xué)校、社區(qū)等實(shí)際情況。三是“珍愛生命之水我設(shè)計(jì)”，通過(guò)分析第一手資料，用征文、繪畫、網(wǎng)頁(yè)、動(dòng)漫制作等形式表現(xiàn)珍愛生命之水的生活案例。四是“珍愛生命之水我來(lái)說(shuō)”，通過(guò)主題隊(duì)會(huì)、進(jìn)社區(qū)等方式向人們宣傳珍愛生命之水。五是“珍愛生命之水我做主”，我參與，我快樂(lè)，以實(shí)際行動(dòng)做一名珍愛生命之水的倡導(dǎo)者、實(shí)踐者。

附件：綏棱縣教育局“珍愛生命之水——2011年青少年科學(xué)調(diào)查體驗(yàn)活動(dòng)”實(shí)施方案。

“珍愛生命之水——2011年青少年科學(xué)調(diào)查體驗(yàn)活動(dòng)”實(shí)施方

案

一、活動(dòng)目的：

為了貫徹實(shí)施《全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)計(jì)劃綱要》，落實(shí)未成年人科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)的任務(wù)和要求，切實(shí)提高未成年人科學(xué)素質(zhì)，教育部將于2011年舉辦“珍愛生命之水——2011年青少年科學(xué)調(diào)查體驗(yàn)活動(dòng)”。縣教育局為推動(dòng)學(xué)?？茖W(xué)教育發(fā)展，讓廣大學(xué)生了解我國(guó)的國(guó)情水情，努力提高青少年學(xué)生的水患意識(shí)、節(jié)水意識(shí)和水資源保護(hù)意識(shí)，提高未成年人科學(xué)素質(zhì)的高度，使青少年進(jìn)一步了解我國(guó)人口眾多、資源有限的基本國(guó)情，決定在城鎮(zhèn)中小學(xué)生中開展此項(xiàng)活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)的開展，培養(yǎng)青少年對(duì)科學(xué)研究的興趣，增強(qiáng)他們節(jié)約節(jié)儉的意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感，并通過(guò)青少年的實(shí)際行動(dòng)帶動(dòng)和影響其他社會(huì)人群，促進(jìn)節(jié)約型社會(huì)的建設(shè)與發(fā)展。

二、活動(dòng)主題： 珍愛生命之水——2011年青少年科學(xué)調(diào)查體驗(yàn)活動(dòng)

三、組織機(jī)構(gòu)：

主辦單位：綏棱縣教育局

承辦單位：綏棱縣青少年校外活動(dòng)中心 活動(dòng)組委會(huì)：

主 任：王清山

副 主 任：郝志忠陳鳳勝 李文波

成 員：牟澤武 王 寶 高 影 李海波

楊吉鳳 劉成蓮 劉亞杰 孫曉紅 李淑芳

活動(dòng)組織辦公室設(shè)在青少年校外活動(dòng)中心。由楊吉鳳同志兼任辦公室主任，并負(fù)責(zé)日常工作。

四、活動(dòng)形式

組織青少年在學(xué)習(xí)水資源相關(guān)知識(shí)的基礎(chǔ)上，以家庭、學(xué)校（班級(jí)或小組）為單位開展與水相關(guān)的科學(xué)調(diào)查活動(dòng)，同時(shí)深入生產(chǎn)生活一線，開展家庭生活用水、工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)用水等相關(guān)科學(xué)體驗(yàn)和科學(xué)探究活動(dòng)，搜集整理相關(guān)材料和數(shù)據(jù)。在此基礎(chǔ)上，進(jìn)行簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)與分析，提交調(diào)查報(bào)告，提出合理化建議。

五、活動(dòng)內(nèi)容：

包括啟動(dòng)儀式、水的知識(shí)學(xué)習(xí)、學(xué)生活動(dòng)、青少年調(diào)查體驗(yàn)活動(dòng)、活動(dòng)成果提交評(píng)選等五部分。

六、活動(dòng)步驟：

1、各學(xué)校要圍繞 “珍愛生命之水”主題在7月14日前舉辦青少年調(diào)查體驗(yàn)活動(dòng)啟動(dòng)儀式，并將活動(dòng)照片以電子稿形式發(fā)到517936000@qq.com信箱。

2、城鎮(zhèn)各學(xué)校按照方案要求，組織學(xué)生參與體驗(yàn)活動(dòng)（7月15日至8月20日），活動(dòng)結(jié)束后要進(jìn)行總結(jié)并形成報(bào)告（8月21日至8月30日）。

（1）．活動(dòng)啟動(dòng)階段：7月15日至7月31日 各學(xué)校結(jié)合活動(dòng)主題，根據(jù)本學(xué)校實(shí)際情況，開發(fā)設(shè)計(jì)內(nèi)容豐富、形式新穎的科學(xué)調(diào)查體驗(yàn)活動(dòng)。舉行活動(dòng)啟動(dòng)儀式，并通過(guò)各類媒體對(duì)活動(dòng)進(jìn)行宣傳。

（2）．調(diào)查體驗(yàn)階段：8月1 日至8月20日

A、學(xué)生根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況可以自己選擇參與不同的活動(dòng)。B、活動(dòng)征集。根據(jù)征集活動(dòng)的要求，進(jìn)行作品設(shè)計(jì)、制作、提交。

（3）?；顒?dòng)總結(jié)階段 ：8月21日至8月30日

各學(xué)校要根據(jù)本學(xué)校開展活動(dòng)的實(shí)際情況，總結(jié)科技調(diào)查體驗(yàn)活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)和不足，提出以后開展類似活動(dòng)的建議和意見，形成總結(jié)報(bào)告。于2011年9月1日前會(huì)同作品一并上報(bào)青少年校外活動(dòng)中心組委會(huì)。

七、成果要求：

成果征集包括學(xué)生親身體驗(yàn)活動(dòng)過(guò)程的DV或圍繞主題活動(dòng)自創(chuàng)的科學(xué)DV、科學(xué)調(diào)查研究報(bào)告、科技制作作品、科學(xué)幻想畫、科普動(dòng)漫作品、科技攝影作品等。

1、DV要求

（1）作品以個(gè)人或集體的形式完成，可以由教師或家長(zhǎng)指導(dǎo)和協(xié)助。集體作品的申報(bào)者不得超過(guò)3人，并且必須是同一學(xué)段學(xué)生的合作項(xiàng)目。每項(xiàng)作品最多有3名指導(dǎo)或協(xié)助完成人。

（2）材料包括：科學(xué)DV作品視頻文件光盤，附屬材料（包括作品創(chuàng)意說(shuō)明、拍攝腳本和解說(shuō)詞、活動(dòng)日志、心得體會(huì)、遇到的問(wèn)題及解決辦法等），一式兩份。

（3）科學(xué)DV作品要求申報(bào)者全程參與腳本創(chuàng)作、影像拍攝和剪輯制作，由申報(bào)人配音，最終作品刻錄成DVD格式的視頻文件，時(shí)間為3～10分鐘。

2、科學(xué)調(diào)查研究報(bào)告

（1）作品以個(gè)人或集體的形式完成，可以由教師或家長(zhǎng)指導(dǎo)和協(xié)助。集體作品的申報(bào)者不得超過(guò)3人，并且必須是同一學(xué)段學(xué)生的合作項(xiàng)目。每項(xiàng)作品最多有3名指導(dǎo)或協(xié)助完成人。（2）上交材料要求：一律用A4紙打印并上交電子文稿。報(bào)告中要附有活動(dòng)日志、調(diào)查問(wèn)卷、心得體會(huì)、建議。

3、科技制作作品

（1）作品以個(gè)人或集體的形式完成，可以由教師或家長(zhǎng)指導(dǎo)和協(xié)助。集體作品的申報(bào)者不得超過(guò)3人，并且必須是同一學(xué)歷段學(xué)生的合作項(xiàng)目。每項(xiàng)作品最多有3名指導(dǎo)或協(xié)助完成人。

（2）上交材料要求：研究報(bào)告（目的、創(chuàng)意設(shè)想及方案、外觀圖或相片）

4、科學(xué)幻想畫：

（1）參賽作品的藝術(shù)形式包括：油畫、國(guó)畫、水彩畫、水粉畫、鋼筆畫、鉛筆畫、蠟筆畫、版畫、粘貼畫、電腦繪畫。繪畫風(fēng)格及使用材料不限，但不包括非繪畫類的其它美術(shù)品與工藝品。

（2）參賽作品一律在規(guī)格為4開的紙質(zhì)或是其它材料上繪制。電腦繪畫作品除外，只上交電子稿，畫面的寬度不超過(guò)1024*768像素，適合在通用的電腦顯示器上顯示。提交的電腦繪畫作品中，除上報(bào)JPG文件外，還應(yīng)提交該作品的源文件；如使用Photoshop制作的作品，需同時(shí)提交psd文件，畫布尺寸：1024*768像素。

（3）參賽作品限個(gè)人作品，即由作者本人獨(dú)立完成的作品。不接受集體作品參賽。

（4）上交材料要求：作品名稱、作者、學(xué)校、指導(dǎo)教師、創(chuàng)作形式、創(chuàng)意說(shuō)明

5、科普動(dòng)漫作品：

（1）科普動(dòng)畫：圍繞活動(dòng)主題，創(chuàng)作的FLASH動(dòng)畫、三維動(dòng)畫、影視動(dòng)畫等。作品時(shí)長(zhǎng)一般為1～5分鐘。

（2）科普漫畫：圍繞活動(dòng)主題，創(chuàng)作的單幅漫畫、四格漫畫、多格漫畫等。

6．科技攝影作品

圍繞活動(dòng)主題，拍攝完成的彩色或黑色、單幅或多幅攝影作品。

7、科普征文 征文題目自擬，題材不限，內(nèi)容主要包括日常生活中節(jié)約用水、保護(hù)水的典型人物或典型事件；城鄉(xiāng)水環(huán)境改變給生活帶來(lái)的影響；其他反映節(jié)約用水、保護(hù)水資源等方面的文章。參賽征文要交Word文檔，統(tǒng)一用電腦打印，標(biāo)題黑體三號(hào)字體，正文宋體四號(hào)字體，一式二份，字?jǐn)?shù)不超過(guò)1500字。征文要有標(biāo)題、標(biāo)題下面要附上參賽者姓名、學(xué)校、聯(lián)系電話。

8、科普手抄報(bào)

圍繞活動(dòng)主題制作一張節(jié)水、護(hù)水、愛水手抄報(bào)，要求統(tǒng)一使用B4大小紙張。

9、“珍愛生命之水” 科學(xué)調(diào)查體驗(yàn)會(huì)標(biāo)設(shè)計(jì)大賽

會(huì)標(biāo)設(shè)計(jì)要求：①可采用手繪或電腦制作，鼓勵(lì)創(chuàng)新，要求彩色；②圖案簡(jiǎn)潔易識(shí)，主題突出；③電子版像素要高，適合直接彩印和LOGO制作；④電子版格式可以為.jpg、.bmp、.gif等；⑤電子版要求有彩色打印稿；⑥作品需有100字左右的寓意說(shuō)明；⑦要求最終呈現(xiàn)結(jié)果為A4大小二維圖片格式。

10、“珍愛生命之水” 科學(xué)調(diào)查體驗(yàn)活動(dòng)作品展示活動(dòng)

促進(jìn)校外教育活動(dòng)健康發(fā)展，深化學(xué)校素質(zhì)教育，充分發(fā)揮科技育人作用，展示當(dāng)代中學(xué)生豐富多彩的校園科技文化生活和蓬勃向上的精神風(fēng)貌。將獲獎(jiǎng)作品整理評(píng)選后安排時(shí)間進(jìn)行作品展覽。

八、評(píng)審及獎(jiǎng)勵(lì)辦法

1．聘請(qǐng)專家參與本次評(píng)審工作，將視作品數(shù)量和質(zhì)量確定獲獎(jiǎng)人數(shù)，個(gè)人分一、二、三等獎(jiǎng)和優(yōu)秀獎(jiǎng)，同時(shí)指導(dǎo)教師發(fā)優(yōu)秀指導(dǎo)教師將。團(tuán)體分一、二、三等獎(jiǎng)。

2．優(yōu)秀成果推薦省青少年活動(dòng)中心，并對(duì)優(yōu)秀作品進(jìn)行指導(dǎo)推薦青少年科技創(chuàng)新大賽”。

九、作品上報(bào)時(shí)間及辦法

2011年9月1日前將作品以學(xué)校為單位統(tǒng)一上報(bào)組委會(huì)辦公室。上報(bào)材料一律上交紙質(zhì)一份及電子文稿。

聯(lián)系人：牟老師 *** 楊老師 *** 郵箱：517936000@qq.com 附：活動(dòng)手冊(cè)

青海省2011年青少年科學(xué)調(diào)查體驗(yàn)活動(dòng)啟動(dòng)儀式總結(jié) 上傳時(shí)間：2011-07-11 | 上傳者：管理員

根據(jù)中國(guó)科協(xié)關(guān)于積極組織開展“珍愛生命之水——2011年青少年科學(xué)調(diào)查體驗(yàn)活動(dòng)”的通知要求，青海省青少年科技中心(青海省科技館)在省科協(xié)大力支持及樂(lè)都縣科協(xié)、教育局等部門的積極配合下，于2011年5月16日在樂(lè)都縣城鎮(zhèn)學(xué)校，開展了“珍愛生命之水，共建生態(tài)家園”2011年青少年科學(xué)調(diào)查體驗(yàn)活動(dòng)青海啟動(dòng)儀式?；顒?dòng)得到了社會(huì)各界的好評(píng)，現(xiàn)將活動(dòng)總結(jié)如下：

一、積極籌備，聯(lián)動(dòng)協(xié)作

自接到中國(guó)科協(xié)《關(guān)于開展“珍愛生命之水”—青少年科學(xué)調(diào)查體驗(yàn)活動(dòng)的通知》后，組織相關(guān)人員，對(duì)活動(dòng)的地點(diǎn)、形式、內(nèi)容等進(jìn)行研究，并制定活動(dòng)方案，安排任務(wù)，責(zé)任到人?；顒?dòng)以 “樂(lè)都縣第十一屆科技文化交流節(jié)”為契機(jī)，以科普大篷車聯(lián)合行動(dòng)為平臺(tái)，以青少年體驗(yàn)活動(dòng)為主要內(nèi)容，確定活動(dòng)的地點(diǎn)、形式、內(nèi)容等。經(jīng)多方協(xié)商，落實(shí)啟動(dòng)儀式各項(xiàng)細(xì)節(jié)，為最終活動(dòng)的順利開展打下了基礎(chǔ)。

二、活動(dòng)啟動(dòng)儀式

啟動(dòng)儀式當(dāng)天，分主分會(huì)場(chǎng)在樂(lè)都縣人民廣場(chǎng)和城鎮(zhèn)學(xué)校開展了形勢(shì)多樣、內(nèi)容豐富、互動(dòng)參與體驗(yàn)性較強(qiáng)的科普教育活動(dòng)。省科協(xié)陳永祥副主席、樂(lè)都縣宣傳部長(zhǎng)縣委常委、科技館館長(zhǎng)等有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)參加了啟動(dòng)儀式。陳主席在啟動(dòng)儀式上講話，并對(duì)青少年提出了殷切的希望與要求。作為生長(zhǎng)在三江之源、中華水塔的青年一代，更應(yīng)該懂得水對(duì)與萬(wàn)物生存的重要性，希望青少年以實(shí)際行動(dòng)保護(hù)水資源。隨后，學(xué)生代表宣讀的“珍愛生命之水”倡議書也倡導(dǎo)身邊的每一個(gè)人節(jié)水、護(hù)水。同時(shí)，學(xué)生代表和參與此次活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)們共同用淘米水、洗菜水等生活廢水澆灌了象征生命的鮮花，啟動(dòng)了本次活動(dòng)，以實(shí)際行動(dòng)呼吁公眾節(jié)約用水。隨后科技館科普劇團(tuán)的演員們?yōu)榘税俣嗝麕熒硌萘丝破談　都译娨乖挕贰⑴c同學(xué)們一起動(dòng)手體驗(yàn)科學(xué)小實(shí)驗(yàn)《簡(jiǎn)易污水過(guò)濾器》和《定時(shí)定量澆花器》的制作。

通過(guò)一系列的參與體驗(yàn)活動(dòng)，青少年了解節(jié)水、保護(hù)水資源的重要性，提高了節(jié)約能源資源、保護(hù)生態(tài)環(huán)境的意識(shí)。同時(shí)，讓更多的青少年參與到科技館的科普教育活動(dòng)中來(lái)，激發(fā)他們探究性學(xué)習(xí)的興趣，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力，用科學(xué)的方法來(lái)改變和保護(hù)我們賴以生存的家園。

三、后續(xù)活動(dòng)實(shí)施步驟

為開展好今年的科學(xué)調(diào)查體驗(yàn)活動(dòng)，我們將以樂(lè)都縣城鎮(zhèn)學(xué)校設(shè)立示范點(diǎn)，并在全縣及海東地區(qū)開展活動(dòng)。6月中旬將《活動(dòng)手冊(cè)》發(fā)放到各有關(guān)學(xué)校，在今后的活動(dòng)中，我們將積極落實(shí)并不斷完善活動(dòng)方案，加強(qiáng)監(jiān)督管理，努力為開展活動(dòng)的學(xué)校提供便利，及時(shí)解決學(xué)校在活動(dòng)開展中遇到的困難，認(rèn)真指導(dǎo)各學(xué)校活動(dòng)的開展。

四、活動(dòng)收獲

1.以青少年興趣為出發(fā)點(diǎn)，整合資源，不斷豐富活動(dòng)內(nèi)容

本次活動(dòng)我們總結(jié)以往經(jīng)驗(yàn)，充分關(guān)注到青少年的興趣愛好，整合館內(nèi)資源，在啟動(dòng)儀式上增加了動(dòng)手參與的科學(xué)小實(shí)驗(yàn)，并將科普劇演出帶到學(xué)校，在整場(chǎng)表演中“孫悟空”、“小水滴”、“煤炭”等角色充分與青少年互動(dòng)、讓青少年通過(guò)參與表演增強(qiáng)興趣，活動(dòng)中工作人員準(zhǔn)備了多種小禮物，鼓勵(lì)孩子們參與的積極性。同時(shí)，分會(huì)場(chǎng)開的二、三型科普大篷車通過(guò)車上、車下展品，為青少年及公眾普及安全知識(shí)，樹立安全意識(shí)，豐富多彩的系列活動(dòng)，讓青少年及公眾在了解許多有關(guān)水的特性和節(jié)水的重要性的同時(shí)，從活動(dòng)中體驗(yàn)到了參與的樂(lè)趣、科學(xué)實(shí)驗(yàn)的樂(lè)趣。

2.積極做好宣傳工作，引起社會(huì)各界廣泛關(guān)注

活動(dòng)從制定方案開始，媒體宣傳就成為活動(dòng)重中之重，啟動(dòng)儀式上不僅邀請(qǐng)了市電視臺(tái)專題欄目記者參與報(bào)道，而且縣電視臺(tái)記者及館網(wǎng)站工作人員全程跟蹤報(bào)道。啟動(dòng)儀式結(jié)束后，電視臺(tái)和網(wǎng)站以最快速度報(bào)道活動(dòng)內(nèi)容。媒體的重視和宣傳為今后活動(dòng)奠定扎實(shí)基礎(chǔ)。關(guān)注青少年體驗(yàn)活動(dòng)的州、縣逐步增加，海北州、海南州縣科協(xié)負(fù)責(zé)人多次與我中心工作人員聯(lián)系，邀請(qǐng)去兩州所轄縣開展活動(dòng)。同時(shí)，媒體報(bào)道也讓更多的公眾自覺加入到節(jié)水的隊(duì)伍當(dāng)中，為建設(shè)節(jié)約型社會(huì)發(fā)揮作用。

五、活動(dòng)中的不足和今后的設(shè)想

1.在今后的活動(dòng)中，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)科技輔導(dǎo)員的培訓(xùn)，提高輔導(dǎo)員的應(yīng)變及輔導(dǎo)能力。

2.注重活動(dòng)后期效果，發(fā)揮學(xué)校科學(xué)教師參與活動(dòng)積極性，讓節(jié)水意識(shí)、節(jié)水宣傳真正變?yōu)槊總€(gè)活動(dòng)者的自覺行為。

青海省青少年科技中心 二〇一一年六月十一日

第五篇：開展“珍愛生命之水——2011年青少年科學(xué)調(diào)查體驗(yàn)活動(dòng)”倡議書

廣西貴港市港北區(qū)縣西小學(xué)

開展“珍愛生命之水——2011年青少年科學(xué)調(diào)查體驗(yàn)活動(dòng)”倡議書

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：

水，是我們生命的源泉，水是我們城市的命脈。長(zhǎng)期以來(lái)，人們普遍認(rèn)為水是“取之不盡，用之不竭”的，在日常生活中用水不知道珍惜，沒(méi)有意識(shí)到水對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是多么重要，揮霍浪費(fèi)水資源的現(xiàn)象司空見慣。我國(guó)水資源較為缺乏，人均占有量低，僅為世界平均水平的1／4，美國(guó)的1／5，在世界上名列121位。我國(guó)現(xiàn)實(shí)可利用的淡水資源量則更少，并且其分布極不均衡。而水浪費(fèi)、水污染等嚴(yán)重問(wèn)題正威脅我們賴以生存的環(huán)境。

瞧：我們的城市越來(lái)越美了，水卻越來(lái)越臟了；我們的樓房越蓋越高了，地下水卻越來(lái)越深了；我們的收入越來(lái)越多了，水資源卻越來(lái)越少了。究其原因，主要是意識(shí)不夠，沒(méi)有養(yǎng)成節(jié)約用水的觀念和習(xí)慣。為了大地不再干渴，為了人人喝上干凈的飲用水，合理用水、立科學(xué)用水、善于節(jié)水、保護(hù)水資源已經(jīng)刻不容緩，責(zé)無(wú)旁貸。為了牢固樹立節(jié)約用水的意識(shí)，養(yǎng)成節(jié)約用水的習(xí)慣，在此，我向全校師生提出如下倡議：

1、爭(zhēng)當(dāng)“珍愛生命之水”――2011年青少年科學(xué)調(diào)查體驗(yàn)活動(dòng)的一員，積極學(xué)習(xí)水知識(shí)，參與科學(xué)小實(shí)驗(yàn)。

2、爭(zhēng)做“愛水、節(jié)水、護(hù)水”的實(shí)踐者。節(jié)約用水從我做起，珍惜每一滴水。洗完手要及時(shí)關(guān)好水龍頭；平時(shí)少用一滴水，提倡刷牙少用一口水，洗臉少用一杯水，洗浴少用一盆水。做到一水多用，成為節(jié)約水資源的小標(biāo)兵。

3、爭(zhēng)當(dāng)“愛水、節(jié)水、護(hù)水”的監(jiān)督員。對(duì)發(fā)生在身邊的用水浪費(fèi)、水污染現(xiàn)象，敢說(shuō)敢管，互相監(jiān)督，共同保護(hù)利用好水資源。

4、爭(zhēng)當(dāng)“愛水、節(jié)水、護(hù)水”的志愿者。心手相牽，小手拉大手，通過(guò)演講、繪畫、征文等形式宣傳節(jié)約用水小知識(shí)，帶動(dòng)身邊的每一個(gè)人共同參與節(jié)約用水。

從現(xiàn)在做起，從自己做起，從身邊的小事做起。我們呼吁：讓大家共同行動(dòng)起來(lái)，節(jié)約水資源，保護(hù)水環(huán)境，共建我們的美好家園。

老師們，同學(xué)們，讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，參與到“珍愛生命之水，共建生態(tài)貴港”活動(dòng)中來(lái)。珍惜、節(jié)約每一滴水，但愿人類的最后一滴水，不要成為自己的眼淚！

縣西小學(xué)全體少先隊(duì)員

2011年6月23日