第一篇：珍愛生命之水——2014年科學(xué)調(diào)查實(shí)踐活動(dòng)工作總結(jié)

“珍愛生命之水”—2014科學(xué)調(diào)查體驗(yàn)活動(dòng)工作總結(jié)

根據(jù)上級(jí)有關(guān)文件精神，福安實(shí)小龍江校區(qū)今年開展了以“珍愛生命之水”為主題的科學(xué)調(diào)查體驗(yàn)活動(dòng)，現(xiàn)將活動(dòng)開展情況總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，成立活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組

我校區(qū)從貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，提高未成年人科學(xué)素質(zhì)的高度，開展“珍愛生命之水-2014青少年科學(xué)調(diào)查體驗(yàn)活動(dòng)”。為了加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，及時(shí)成立了活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)組：

組 長：黃賽平

副組長：林奶良

成 員：李星煜 林春岳 鄭日光 王錦峰 郭東宇 張曉靜

及各班班主任和年段輔導(dǎo)員

二、積極行動(dòng)，及時(shí)制定實(shí)施方案

我校組織相關(guān)人員，對(duì)活動(dòng)的地點(diǎn)、形式、內(nèi)容等進(jìn)行研究，制定了切實(shí)可行的“珍愛生命之水”---科學(xué)調(diào)查活動(dòng)實(shí)施方案，明確任務(wù)，責(zé)任到人。

1、調(diào)查體驗(yàn)階段：7月1日至8月10日

利用暑假時(shí)間讓學(xué)生以家庭、小組、班級(jí)為單位，開展了多種形式的科學(xué)體驗(yàn)和調(diào)查活動(dòng)。

2、提交成果階段：8月15日前

按照實(shí)施方案的要求，通過網(wǎng)絡(luò)及時(shí)提交了活動(dòng)信息和活動(dòng)成果。

3、活動(dòng)總結(jié)階段 ： 9月30日前

學(xué)校根據(jù)本學(xué)校開展活動(dòng)的實(shí)際情況，各自總結(jié)了科技調(diào)查體驗(yàn)活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)和不足，提出了以后開展類似活動(dòng)的建議和意見，形成總結(jié)報(bào)告。

三、分工明確，整合資源

結(jié)合課程的要求，積極動(dòng)員和鼓勵(lì)學(xué)生利用課余時(shí)間和暑假期間組織開展各種形式的科學(xué)調(diào)查體驗(yàn)活動(dòng)，學(xué)校為學(xué)生參與活動(dòng)盡可能的提供便利和支持，及時(shí)解決學(xué)生在活動(dòng)開展中遇到的困難和問題，認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生活動(dòng)的開展。

四、活動(dòng)形式豐富多樣

1、在六月份的閉學(xué)典禮上舉行啟動(dòng)儀式。啟動(dòng)儀式上，同學(xué)們作了節(jié)水動(dòng)員講話并進(jìn)行了簽名活動(dòng)，林奶良副校長宣讀了科學(xué)調(diào)查體驗(yàn)的活動(dòng)方案，對(duì)暑期“珍愛生命之水”具體工作進(jìn)行了布暑。學(xué)生代表宣讀 “珍愛生命之水”倡議書。

2、在寧德市團(tuán)委和寧德市環(huán)保局的牽頭下，福鼎市“綠眼睛”青少年環(huán)保志愿者協(xié)會(huì)來到了我校，給學(xué)生帶來了一場(chǎng)題為《珍惜水資源，爭做節(jié)水環(huán)保小衛(wèi)士》的講座。講座圍繞著“水是什么”、“水與生命”、“水與生活”、“節(jié)水小技巧”四個(gè)方面展開，并和學(xué)生進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)，在宣傳普及節(jié)水常識(shí)的同時(shí)，使孩子們認(rèn)識(shí)到水資源的寶貴和自來水的來之不易。講座內(nèi)容生動(dòng)精彩，學(xué)生的參與熱情很高，并表示要自覺樹立“從我做起、從小事做起”的環(huán)保意識(shí)，為環(huán)境保護(hù)做出實(shí)實(shí)在在的貢獻(xiàn)。本次講座將以錄播的形式向全校普及。

3、三至六年級(jí)學(xué)生參與制作珍愛生命之水的宣傳單和圖文并茂的手抄報(bào)以及宣傳畫，粘貼在宣傳欄內(nèi)，宣傳保護(hù)水資源和保護(hù)自然環(huán)境的重要性，使每個(gè)學(xué)生以及周圍的每個(gè)人都明白保護(hù)水資源就是保護(hù)人類自己，從而帶動(dòng)全社會(huì)共同珍惜我們賴以生存的水資源，形成一個(gè)良好的節(jié)水愛水的社會(huì)環(huán)境，起到了很好的教育宣傳的作用。

4、在暑假的活動(dòng)中學(xué)生以“珍愛生命之水”為主題進(jìn)行水資源的調(diào)查，學(xué)生觀測(cè)水資源情況，了解本市及周邊地市水環(huán)境情況，從中明白了保護(hù)水資源就是保護(hù)人類自己的重要性。

5、學(xué)生上網(wǎng)查找“珍愛生命之水”為主題的視頻資料，與家長共享，了解水對(duì)人類的重要性，使節(jié)約用水的意識(shí)得以進(jìn)一步的強(qiáng)化。通過小手拉大手，一個(gè)人帶動(dòng)一個(gè)家庭，一個(gè)家庭帶動(dòng)更多的親朋好

友，節(jié)約用水，拒絕浪費(fèi)，科學(xué)生活，持續(xù)發(fā)展，自覺保護(hù)環(huán)境，珍愛生命之水。

6、大部分參與學(xué)生都在自己家里和日常生活中進(jìn)行了以下調(diào)查體驗(yàn)活動(dòng)：

（1）看水表——記下自己家里調(diào)查起始時(shí)的水表讀數(shù)

（2）量水量——測(cè)量自己家里各種用水活動(dòng)的水量，做好記錄

（3）做實(shí)驗(yàn)——實(shí)地實(shí)驗(yàn)不同的用水方法，探究節(jié)水的方法、節(jié)水的方案

第二篇：珍愛生命之水------2013青少年科學(xué)調(diào)查體驗(yàn)活動(dòng)

珍愛生命之水------2013青少年科學(xué)調(diào)查體驗(yàn)活動(dòng)

水是生命之源，是人類生存與發(fā)展的必要依托。有位大文學(xué)家曾告誡我們：“人類與水的關(guān)系就像身體和血液?！比肆鞅M血液將面臨死亡，人離開水一樣無法生存。是水，造就了大千世界，蕓蕓眾生，人的起源離不開水，人的生存離不開水，人的發(fā)展離不開水，人的生產(chǎn)離不開水。那么，我們大連水資源現(xiàn)狀又如何呢？我們喝的水從何處來，又如何分配和利用的呢？人們又是否意識(shí)到了節(jié)水的重要性了呢？

一、研究目的探尋大連水資源的現(xiàn)狀及人們節(jié)水意識(shí)的程度，對(duì)以上問題做出合理分析并發(fā)出號(hào)召。

二、調(diào)查過程

1資料查閱

通過閱讀資料，我們了解到大連水資源的狀況，經(jīng)整理繪制了下表。

三．現(xiàn)狀分析 1.在調(diào)查中，我們了解到水資源的保護(hù)迫在眉睫。各方面用水持續(xù)緊張，加之大連又是一個(gè)缺水的城市，節(jié)約水資源更是非常重要。

2.在水資源需求量中占一定比例的工業(yè)用水雖然浪費(fèi)情況沒有那樣“迅猛”，但是造成了極大的污染。現(xiàn)在大連市以及全國的水質(zhì)問題都不可小視。據(jù)資料統(tǒng)計(jì)，2007年我國共用水5819億立方米，占當(dāng)年水資源總量的23%，其中工業(yè)用水占了24.1%，比06年增加了60億立方米。同時(shí)，2007年全國工排放了污水750億噸，其中三分之二是工業(yè)廢水。珠江、長江、松花江、黃河、遼河、淮河、海河等中國七大水系中劣ν級(jí)水也就是臭水占總水量的41.5%！這個(gè)數(shù)字是多么

地令人吃驚！污染已成為水質(zhì)下降的頭號(hào)殺手，一節(jié)電池可以使500噸水永遠(yuǎn)無法使用，那現(xiàn)代工業(yè)呢？結(jié)果可想而知。工業(yè)廢水排入河流的主要原因還是人們貪財(cái)貪利，節(jié)水意識(shí)不強(qiáng)。有人甚至認(rèn)為向河流中排水是應(yīng)該的。水質(zhì)的危機(jī)已悄然登陸。在大連，由于工業(yè)污染及本身的地質(zhì)環(huán)境，大量地區(qū)形成了海水入侵的問題。2008年全市廢污水排放量為5.66億噸，其中工業(yè)廢水排放量3.45億噸，這是一個(gè)多么驚人的數(shù)字呀！

3、二零零八年大連水資源公報(bào)顯示，農(nóng)業(yè)用水占總水量的42，0%，繼續(xù)領(lǐng)跑大連水資源，但總體上來講，大連農(nóng)業(yè)用水畝均低于遼寧省平均水平，比較節(jié)省，但用水并不科學(xué)。許多農(nóng)民想節(jié)水但不知道怎樣節(jié)水，因此無法有效地開展節(jié)水工作。

4、城鎮(zhèn)用水依然鋪張浪費(fèi)，其中折射出的是居民較低的節(jié)水意識(shí)。照此下去，生活用水將成為中國水資源枯竭的罪魁禍?zhǔn)?。雖然用水量居第二位，但其影響不容小視。

四、解決措施政府法制措施：

政府應(yīng)該成為堅(jiān)實(shí)的后盾，為環(huán)保事業(yè)提供必要的資金和技術(shù)支持，政府需要在水資源保護(hù)行動(dòng)中起領(lǐng)導(dǎo)與協(xié)調(diào)的作用。同樣，法律法規(guī)是人們共同遵守的準(zhǔn)則，政府應(yīng)制定有關(guān)水系保護(hù)的法律，依法行政。水利部門應(yīng)加大監(jiān)管力度，從法制角度倡導(dǎo)節(jié)水。

2科研技術(shù)措施

“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力。”水系保護(hù)更是需要科學(xué)技術(shù)的幫助，如上面所述的城市水資源循環(huán)系統(tǒng)等，徹底進(jìn)行污、雨分流，加強(qiáng)新設(shè)備、新技術(shù)的應(yīng)用，運(yùn)用新的科學(xué)技術(shù)解決長期困擾大連市水資源保護(hù)工作的海水倒灌問題。這樣便可以在長期內(nèi)對(duì)環(huán)保工作形成有利的保證。

3水資源調(diào)控措施

水資源需要調(diào)控，在這方面，應(yīng)該主要建設(shè)排污廠、凈水廠，并改造沉睡已久的下水管道，整體調(diào)控大連水資源的分配工作。從而減少水資源的浪費(fèi)。將景觀用水改為生態(tài)用水

景觀用水已成為大連城市用水的不容小視的一部分，它耗資巨大，卻無任何實(shí)際作用，因此，如果我們將景觀用水變?yōu)樯鷳B(tài)水，用于河湖濕地的補(bǔ)水，便可推動(dòng)水資源的循環(huán)。

5大眾參與措施

水資源的浪費(fèi)歸根結(jié)底還是人們的節(jié)水意識(shí)不夠。有的人有節(jié)水意識(shí)，但不起作用。我們應(yīng)該搞好大眾教育，積極開展各類節(jié)水活動(dòng)，使老百姓真正意識(shí)到水資源的寶貴。我們小組調(diào)查，80%的人有節(jié)水意識(shí)，卻只有20%的人知道該怎么做，真正做的又寥寥無幾了。只有想盡一切辦法提高大眾的節(jié)水意識(shí)，竭力宣傳“保護(hù)水資源人人有責(zé)”，大力進(jìn)行水資源保護(hù)的普及教育。這樣才能從根本上解決水資源短缺的問題。

五、結(jié)論：

水資源污染與浪費(fèi)已成為大連市、中國乃至全球的問題，水資源的治理更是一個(gè)世界性難題。水資源是人類的生存之源，過渡開發(fā)使用必然造成難以挽回的惡果。作為一個(gè)中學(xué)生，我們應(yīng)該從我做起、從小做起，保護(hù)水資源。同時(shí)也要呼吁、帶動(dòng)自己身邊的人。只要我們養(yǎng)成節(jié)水的習(xí)慣，生態(tài)環(huán)境的惡化就會(huì)得到有

效遏制。只要科學(xué)地利用每一滴水，我相信大連將不再是一個(gè)缺水城市，我們的明天也將更美好！

五、倡議

希望同學(xué)們能行動(dòng)起來，從小做起，從身邊做起，認(rèn)清水的重要性，保護(hù)水資源，節(jié)約水資源。并竭力宣傳節(jié)約用水。作為一個(gè)大連市民，關(guān)注水質(zhì)危機(jī)，保護(hù)我們賴以生存的水！

第三篇：“珍愛生命之水——2011年青少年科學(xué)調(diào)查體驗(yàn)活動(dòng)”實(shí)施方案

附件：

“珍愛生命之水—2011年青少年科學(xué)調(diào)查

體驗(yàn)活動(dòng)”實(shí)施方案

一、組織領(lǐng)導(dǎo)

主辦單位：教育部、中央文明辦、廣電總局、共青團(tuán)中央、中國科協(xié)

承辦單位：中國科協(xié)青少年科技中心

專家指導(dǎo)委員會(huì)：由活動(dòng)組織機(jī)構(gòu)根據(jù)活動(dòng)進(jìn)展情況聘請(qǐng)相關(guān)專家組成。

二、活動(dòng)目的與意義

通過科學(xué)調(diào)查體驗(yàn)活動(dòng)，使青少年掌握基本的科學(xué)知識(shí)與技能，體驗(yàn)科學(xué)探究活動(dòng)的過程與方法，培養(yǎng)良好的科學(xué)態(tài)度，發(fā)展初步的科學(xué)探究能力。

在提高創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的基礎(chǔ)上，充分發(fā)揮青少年科技教育活動(dòng)對(duì)于未成年人思想道德建設(shè)的促進(jìn)作用，在活動(dòng)中培養(yǎng)青少年團(tuán)隊(duì)意識(shí)和協(xié)作精神，增強(qiáng)青少年社會(huì)責(zé)任感，提高青少年思想道德素質(zhì)。

三、活動(dòng)內(nèi)容及實(shí)施步驟 1．活動(dòng)啟動(dòng)階段：5—6月 各地結(jié)合活動(dòng)主題，根據(jù)本地實(shí)際情況，開發(fā)設(shè)計(jì)內(nèi)容豐富、形式新穎的科學(xué)調(diào)查體驗(yàn)活動(dòng)。舉行活動(dòng)啟動(dòng)儀式，并通過各類媒體對(duì)活動(dòng)進(jìn)行宣傳。

2．調(diào)查體驗(yàn)階段：6—8月

（1）各地組織學(xué)生以家庭、小組、班級(jí)為單位，開展科學(xué)調(diào)查體驗(yàn)活動(dòng)。同時(shí)可以通過DV、動(dòng)漫等形式記錄調(diào)查體驗(yàn)過程，參加青少年科學(xué)影像節(jié)活動(dòng)。

（2）各省可圍繞今年主題開展活動(dòng)，也可以根據(jù)各地實(shí)際結(jié)合往年開發(fā)的資源包或活動(dòng)手冊(cè)開展活動(dòng)。

3．成果提交階段：8月15日前

單位和學(xué)生均可按照《活動(dòng)手冊(cè)》的要求，通過網(wǎng)絡(luò)或郵寄方式提交活動(dòng)信息和活動(dòng)成果。參加活動(dòng)并按要求反饋信息和成果的單位或?qū)W生，將獲得相應(yīng)獎(jiǎng)勵(lì)。主辦單位鼓勵(lì)各地有組織地提交活動(dòng)信息和成果。

主辦單位將組織專家對(duì)提交的活動(dòng)信息和活動(dòng)成果進(jìn)行匯總和分析。分析結(jié)果及優(yōu)秀作品將于2011年9月“全國科普日”活動(dòng)期間向公眾展示。

四、資源共享

為方便各地開展參加活動(dòng)，中國科協(xié)青少年科技中心專門開發(fā)了《活動(dòng)手冊(cè)》，各地可通過以下方式獲得《活動(dòng)手冊(cè)》： 1．登錄活動(dòng)主題網(wǎng)站（http://004km.cn）下載。（活動(dòng)主題網(wǎng)站將于5月上旬開通。網(wǎng)站將提供網(wǎng)絡(luò)下載及活動(dòng)信息發(fā)布等服務(wù)）。

2．登陸中國校外教育網(wǎng)（http://004km.cn

第四篇：“珍愛生命之水——2011年青少年科學(xué)調(diào)查體驗(yàn)活動(dòng)”實(shí)施方案

附件：

“珍愛生命之水—2011年青少年科學(xué)調(diào)查

體驗(yàn)活動(dòng)”實(shí)施方案

一、組織領(lǐng)導(dǎo)

主辦單位：教育部、中央文明辦、廣電總局、共青團(tuán)中央、中國科協(xié)

承辦單位：中國科協(xié)青少年科技中心

專家指導(dǎo)委員會(huì)：由活動(dòng)組織機(jī)構(gòu)根據(jù)活動(dòng)進(jìn)展情況聘請(qǐng)相關(guān)專家組成。

二、活動(dòng)目的與意義

通過科學(xué)調(diào)查體驗(yàn)活動(dòng)，使青少年掌握基本的科學(xué)知識(shí)與技能，體驗(yàn)科學(xué)探究活動(dòng)的過程與方法，培養(yǎng)良好的科學(xué)態(tài)度，發(fā)展初步的科學(xué)探究能力。

在提高創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的基礎(chǔ)上，充分發(fā)揮青少年科技教育活動(dòng)對(duì)于未成年人思想道德建設(shè)的促進(jìn)作用，在活動(dòng)中培養(yǎng)青少年團(tuán)隊(duì)意識(shí)和協(xié)作精神，增強(qiáng)青少年社會(huì)責(zé)任感，提高青少年思想道德素質(zhì)。

三、活動(dòng)內(nèi)容及實(shí)施步驟

1．活動(dòng)啟動(dòng)階段：5—6月

各地結(jié)合活動(dòng)主題，根據(jù)本地實(shí)際情況，開發(fā)設(shè)計(jì)內(nèi)容豐富、形式新穎的科學(xué)調(diào)查體驗(yàn)活動(dòng)。舉行活動(dòng)啟動(dòng)儀式，并通過各類媒體對(duì)活動(dòng)進(jìn)行宣傳。

2．調(diào)查體驗(yàn)階段：6—8月

（1）各地組織學(xué)生以家庭、小組、班級(jí)為單位，開展科學(xué)調(diào)查體驗(yàn)活動(dòng)。同時(shí)可以通過DV、動(dòng)漫等形式記錄調(diào)查體驗(yàn)過程，參加青少年科學(xué)影像節(jié)活動(dòng)。

（2）各省可圍繞今年主題開展活動(dòng)，也可以根據(jù)各地實(shí)際結(jié)合往年開發(fā)的資源包或活動(dòng)手冊(cè)開展活動(dòng)。

3．成果提交階段：8月15日前

單位和學(xué)生均可按照《活動(dòng)手冊(cè)》的要求，通過網(wǎng)絡(luò)或郵寄方式提交活動(dòng)信息和活動(dòng)成果。參加活動(dòng)并按要求反饋信息和成果的單位或?qū)W生，將獲得相應(yīng)獎(jiǎng)勵(lì)。主辦單位鼓勵(lì)各地有組織地提交活動(dòng)信息和成果。

主辦單位將組織專家對(duì)提交的活動(dòng)信息和活動(dòng)成果進(jìn)行匯總和分析。分析結(jié)果及優(yōu)秀作品將于2011年9月“全國科普日”活動(dòng)期間向公眾展示。

四、資源共享

為方便各地開展參加活動(dòng)，中國科協(xié)青少年科技中心專門開發(fā)了《活動(dòng)手冊(cè)》，各地可通過以下方式獲得《活動(dòng)手冊(cè)》：

1．登錄活動(dòng)主題網(wǎng)站（http://）下載。（活動(dòng)主題網(wǎng)站將于5月上旬開通。網(wǎng)站將提供網(wǎng)絡(luò)下載及活動(dòng)信息發(fā)布等服務(wù)）。

2．登陸中國校外教育網(wǎng)（http://

第五篇：珍愛生命之水

珍愛生命之水

老師們，同學(xué)們：大家好！

今天是3月17日，第五周的星期一，本周的星期六，也就是3月22日，是“世界水日”，所以今天國旗下講話的主題定為“珍愛生命之水”。

水是生命之源，假如地球上沒有水，那么地球母親就不會(huì)孕育出我們?nèi)祟惖淖訉O萬代。因?yàn)樽钤绲脑忌紫仁窃诤Ｑ笾性杏纬桑饾u擴(kuò)展到陸地上。所以說，水是生命的搖籃。人類的生存和發(fā)展也離不開水。因?yàn)槲覀兠刻煲人Z食的生長離不開水，工業(yè)生產(chǎn)離不開水。水還是大自然的“空調(diào)器”，炎熱的夏天，正當(dāng)人們感到酷暑難耐時(shí)，來一場(chǎng)雨該有多痛快呀！走在海邊，海風(fēng)習(xí)習(xí)，一掃酷熱煩躁的情緒；當(dāng)寒冷的冬季到來時(shí)，海水把儲(chǔ)存的熱量源源不斷地送給它周圍的陸地……這些都是水的作用。

有人會(huì)說，水——取之不盡，用之不竭，我們把水龍頭一擰，自來水就嘩嘩地流出來了，為什么要珍惜呢？可你知道嗎？我們國家的水資源雖然儲(chǔ)量豐富，但可利用的淡水資源卻很少。我國人均淡水量僅為世界人均水平的四分之一，是全球13個(gè)人均水資源最貧乏的國家之一。全國600多個(gè)城市中，有近400個(gè)城市缺水，110多座城市嚴(yán)重缺水。更加可怕的是，隨著工業(yè)的發(fā)展，水污染成了一個(gè)嚴(yán)重的問題。很多工業(yè)廢水都排到了江河湖海中，清澈見底的河流被廢水污染得臭不可聞。

此外，浪費(fèi)水的現(xiàn)象也十分嚴(yán)重。只要你稍作留意，就經(jīng)常能見到細(xì)細(xì)流淌的水龍頭，聽到嘩啦啦的流水聲，而我們卻都熟視無睹，習(xí)以為常！據(jù)統(tǒng)計(jì)，一個(gè)中等城市每年浪費(fèi)的水相當(dāng)于一個(gè)洞庭湖的水量！不知道同學(xué)們?cè)陔娨暽嫌袥]有看過這樣一則公益廣告：電視畫面上有一個(gè)水龍頭，正在艱難地往外滴著水，滴水的速度越來越慢，最后水就枯竭了。然后畫面上出現(xiàn)了一雙眼睛，從眼中流出了一滴淚水。隨后出現(xiàn)的是這樣一句話：“如果人類不珍惜水，那么我們能看到的最后一滴水將是我們自己的眼淚?！比藗兂Ｕf，人可以三天不吃飯，但不可一日不喝水。同學(xué)們有沒有想過，那些缺水的城市，人民的生活是多么的不方便；有沒有想過，非洲一些國家的人民在飲用著遭受污染的水；有沒有想過，如果有一天，我們的用水也成為困難，那該怎么辦呢？

3月22日，世界水日。每年這一天，世界各國都會(huì)宣傳：大家要愛惜水資源，保護(hù)生命之水。其實(shí)，不光這一天，在我們生命中的每一天，都應(yīng)該珍惜每一滴水。作為小學(xué)生，在日常生活中，我們可以為節(jié)約水做些什么事呢？洗完手要及時(shí)關(guān)好水龍頭；見到水龍頭滴水時(shí)應(yīng)該上前把它擰緊；洗手、洗碗時(shí)可以把水開小一點(diǎn)；告訴媽媽洗菜的水可以用來澆花、拖地……我們可以做的事有很多很多，只要你有心，我們都能成為節(jié)約水資源的小標(biāo)兵。

水是生命之源。人類的生存和發(fā)展離不開水。同學(xué)們，讓我們樹立“節(jié)約水光榮、浪費(fèi)水可恥”的思想，養(yǎng)成“節(jié)約每一滴水，從我做起，從現(xiàn)在做起”的良好習(xí)慣，不但自己節(jié)約用水，還要監(jiān)督我們的爸爸、媽媽、爺爺、奶奶也來節(jié)約用水，用我們的實(shí)際行動(dòng)來珍愛生命之水！

春天的寄語-國旗下講話

老師們、同學(xué)們：

大家早上好！

今天我演講的題目是“春天的寄語”。

鮮花在晨露中含苞欲放，嫩草在清風(fēng)中隨風(fēng)搖曳，湖水在春日的雨絲中醉人地蕩漾。這便是春，生機(jī)盎然的春，令人心醉的春，她揮舞輕盈的彩袖，悄悄地來了。明媚的陽光好似春天的使者，和煦的春風(fēng)好似春天的使者，他們帶來了新綠，帶來了生機(jī)，也帶來了春的寄語。春天是溫暖的季節(jié)，是萬物復(fù)蘇的季節(jié)，更是播種的季節(jié)！俗語說：“一年之計(jì)在于春?！贝?，它是希望，是計(jì)劃，是決心，是憧憬。我們要腳踏實(shí)地，一切從基礎(chǔ)開始。抓住了春天就抓住了契機(jī)，抓住了春天就奠定了基礎(chǔ)。有這么一個(gè)故事，說的是：從前有個(gè)富翁，一天外出，看到一座漂亮的三層樓房，他尤其喜愛第三層，回到家，便叫人來建一座像第三層樓一樣的房子。某日，工人正在砌石壘基時(shí)，富翁見了問道：“你在干什么？”“我正在為您砌地基?。　薄安徊徊??！备晃虛u頭道：“我要的是第三層，不要下面兩層?！惫と寺犃T頭也不回地走了。

在平日里，有時(shí)我們會(huì)想著一步登天，殊不知，只有腳踏實(shí)地地努力，用自己的雙手才能實(shí)現(xiàn)自己的理想，從基礎(chǔ)開始，從根本開始，千里之行，始于足下。學(xué)習(xí)也便是一點(diǎn)一滴開始，只有抓住這一點(diǎn)一滴，才會(huì)有豐碩的成果。中國有句古話：“本固則枝榮，枝榮則葉茂，葉茂則花繁，花繁則果碩?！敝挥性谛乱荒甑拇禾?，牢牢地打好基礎(chǔ)，才能學(xué)有所成。

讓我們?cè)诖禾觳ハ孪Ｍ姆N子，在夏天灑下希望的汗水，到秋天就會(huì)有一個(gè)沉甸甸的收獲，新的一年，新的挑戰(zhàn)，讓我們共同努力，去開創(chuàng)一片屬于自己的藍(lán)天吧!

我的演講完畢，謝謝大家！