第一篇：寫活動(dòng)作文寫法詳解—參觀游覽活動(dòng)參考題目

寫活動(dòng)作文寫法詳解—參觀游覽活動(dòng)參考題目寫活動(dòng)作文寫法詳解—參觀游覽活動(dòng)參考題目

二、寫參觀游覽活動(dòng)的參考題目

1.《參觀______》

2.《_______訪問記》

3.《記一次春游》

4.《這里的景色真美》

5.《游_______》

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第二篇：寫活動(dòng)作文寫法詳解—寫參觀游覽活動(dòng)作文類型

寫活動(dòng)作文寫法詳解—寫參觀游覽活動(dòng)作文類型

寫活動(dòng)作文寫法詳解—寫參觀游覽活動(dòng)作文類型

一、寫參觀游覽活動(dòng)的作文類型

1.寫參觀某個(gè)地方，使自己增長(zhǎng)了知識(shí)，開闊了眼界；

2.寫參觀某個(gè)地方，反映這個(gè)地方的巨大變化和國(guó)家政策的英明正確；

3.寫學(xué)校組織的春游或秋游活動(dòng)，寫同學(xué)們的快樂心情，寫看到的美麗的景色，寫在大自然中所學(xué)到的知識(shí)。

4.寫自己游覽了某個(gè)名勝古跡，抒發(fā)自己熱愛祖國(guó)大好河山的思想感情。相關(guān)閱讀：

第三篇：寫活動(dòng)作文寫法詳解—寫參觀游覽活動(dòng)參考段落

寫活動(dòng)作文寫法詳解—寫參觀游覽活動(dòng)參考段落

寫活動(dòng)作文寫法詳解—寫參觀游覽活動(dòng)參考段落

五、寫參觀游覽活動(dòng)的參考段落

1.出了神奇的水耕房，我們又參觀了許多人工設(shè)施，有誘蟲器、氣象站、多色控溫塑料棚。又看到了各種各樣的素菜，什么“黃金玉女”呀，“奧林匹西”呀，還有“紅色的卷心菜”、“紫色的花菜”等等，聽說都是引進(jìn)的供宴會(huì)用的蔬菜。

（第一句話很明顯是接著上面的話說的。寫參觀游覽之類的文章，把順序交待清楚，讓人知道你的觀看路線，這很重要。）

2.星期三那天，我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下，又一次參觀了茅盾故居。茅盾故居坐落在烏鎮(zhèn)觀前街，黑漆的瓦墻和紫色的門窗使故居顯得典雅和幽靜。陳云爺爺親筆題寫的匾額“茅盾故居”掛在正門的中央。茅盾爺爺就在這里度過了他的童年和少年時(shí)代。

（參觀一個(gè)地方，要先總地把它介紹一下，在什么地方，它的總的特點(diǎn)是什么，目的就是給人一個(gè)總的印象。）

3.我們登上了穿山，極目遠(yuǎn)眺。南面，幽靜的田野多么迷人，金黃的稻田一望無際，一陣風(fēng)吹來，稻浪一浪高過一浪，綠色的菜地使人感到眼前是一片綠色的世界。北面是喧鬧的市區(qū)，桂林的市容一覽無余：街上，人來人往，車水馬龍，一幢幢高樓大廈拔地而起，像是支支挺秀的春筍。由此看來，登高不僅能望遠(yuǎn)，還能看到社會(huì)主義的腳步。

（登上高山，向遠(yuǎn)處看，能看到很多在低處看不到的東西。但怎樣來描寫這些景色呢？這里就有一個(gè)次序的問題?？催@位小作者，他寫了南面，又寫了北面，這樣就給人清楚而有條理的感覺。）

4.我們剛一進(jìn)門，就見不少老人正在客廳中看大彩電呢。還有幾位老奶奶坐在嶄新的藤椅上，談天說地。而這時(shí)王院長(zhǎng)和工作人員都系著圍裙，在廚房殺雞宰鵝，大顯身手，正在為節(jié)日的中午聚餐忙碌呢！

（一進(jìn)門看到的這種情景，表現(xiàn)了工作人員為敬老院的老人們周到服務(wù)這個(gè)中心思想。）

5.盼望已久的一天終于來到了。寒假，我到了上海，跟爸爸媽媽一起游玩了城隍廟。一進(jìn)城隍廟，就見一派熱鬧非凡的景象。無數(shù)家小商店整齊地排列在狹窄的街道兩旁，街上熙熙攘攘的人群川流不息。這些小商店門面新穎，好多仍保持著古代建筑那種古樸的風(fēng)姿。

（這一段也是在參觀前先總地寫一寫特點(diǎn)，給讀者一個(gè)大致的印象。）

6.汽車停在了街的中心。我顧不上辨別南北，就被上上下下的葡萄吸引住了。這山溝里的人家并不十分密集，但家家戶戶都被果實(shí)累累的葡萄包圍著，綠的、紫的、橢圓的，各種各樣，真叫人垂涎欲滴。

（緊緊抓注了葡萄這個(gè)主要內(nèi)容來寫，給讀者一個(gè)非常深的印象。）

7.一走進(jìn)公園的大門，迎面看見的是一個(gè)水池。水池里的水非常清，清得連池底的石子也能看見。水中，魚兒們正在歡快地追逐游戲。水面上，漂浮著一只只輕快的游船。池子的中央，有一朵潔白無瑕的石雕荷花，荷花上站著一只栩栩如生的石雕仙鶴。這只仙鶴昂首挺胸，好像它是世界上最美的仙鶴，一股股水流從仙鶴的嘴里噴出來，時(shí)時(shí)吹來一陣風(fēng)，把水珠吹得如煙如霧如塵。（小作者描寫能力很強(qiáng)，寫起來一點(diǎn)也不慌亂。你看他寫的這個(gè)水池，先寫水清，再寫水中和水底，接著再寫水池中央的那個(gè)仙鶴，這是重點(diǎn)，所以寫得最為詳細(xì)。有條有理，有點(diǎn)有面，這就是這段文章的特色。）

8.沿著水泥路再往前走，出現(xiàn)在我們面前的是一片沙灘，沙灘正前方是一片茫茫的湖面，這就是金雞湖。平靜的湖面越往東越寬，在秋陽(yáng)的照射下，籠罩著一層蒙蒙的薄霧。

（寫陽(yáng)光下的金雞湖是怎么樣的，這位小作者寫到了點(diǎn)子上。描寫景物，可以從許多的角度去寫，寫它在陽(yáng)光下是怎么樣的，就是一種很重要的內(nèi)容，因?yàn)殛?yáng)光下的東西總是給人一種明亮的感覺，印象很深。）

9.在第一進(jìn)，我們看到了三米多高的落地長(zhǎng)窗，花崗巖石板天井和石臺(tái)階，粗大的落地長(zhǎng)柱，還有用各種技法雕刻在橫梁、木斗、樓面等處的木雕，雕刻的花鳥和幾何圖形栩栩如生，形態(tài)不一。第一進(jìn)的磚刻門樓上，還分別燒著“凝曦”、“延月”的磚字。三進(jìn)中，要數(shù)后樓保存得最好。

（很佩服小作者知道那些古代建筑的特殊名詞，他一定去請(qǐng)教了老師和專家，寫起來才這樣內(nèi)容豐富。）

10.放眼望去，只見到處都是大大小小的晶體，在五顏六色的燈光的照射下，顯得晶瑩透亮，美不勝收。我仿佛到了冰的世界，光的海洋。

（“我仿佛??”這樣的句式能夠?qū)懗鲎约旱南胂蠛透杏X，能夠把文章描繪和敘述得更具體深刻。）

11.順著“蠶桑居”蜿蜒曲折的走道，來到織造房。那里存放了各個(gè)時(shí)期的織機(jī)，有云錦織機(jī)、天鵝織機(jī)、彰緞機(jī)??表明了我國(guó)古代絲綢織造的發(fā)展情況。登上臺(tái)階，穿越古城堡峪陽(yáng)關(guān)，便來到了古色古香的明清一條街。街坊上絲綢商店林立，店內(nèi)絲綢珍品和華麗的絲綢服裝琳瑯滿目，圖案俏麗活潑，一派繁榮景象。

（找一找，在這段文章里，作者經(jīng)過了哪些地方？因?yàn)檫@一段是結(jié)尾的段落，所以小作者寫起來就比較簡(jiǎn)略了，都是一筆帶過，只告訴讀者：這里還有哪些可以參觀的地方。）

12.我們先參觀順外村的黨總支委員會(huì)。我們剛進(jìn)大門，乍一看，啊，這里可真是太漂亮啦！有很多古典式的房子，還有盤旋而上的龍樓梯。樓梯旁還有一個(gè)一面用墻、一面用水泥柱砌起的涼亭，亭子里很涼快。

（第一句是一個(gè)總寫句，又叫總起句，它的任務(wù)是把下面文章要寫的內(nèi)容先告訴讀者。這樣寫的目的能夠使得文章清楚明了。）

13.轉(zhuǎn)了一個(gè)彎，又進(jìn)了一個(gè)洞。這里的景象更加絢麗多彩。在燈光的照耀下，一棵又高又大的“榕樹”垂下無數(shù)雪白的氣根，夾著茂密的枝條，一直拖到地下。更有趣的是那些石柱，用手輕輕一敲，就會(huì)發(fā)出各種不同的聲音，那么清脆，那么悅耳。忽然，潺潺的流水聲吸引了我，原來這流水聲來自一條地下河。河上架著一座“百步橋”。我特地去走了走，數(shù)了數(shù)，正好一百步，真是名副其實(shí)的百步橋??！過橋后，就到了出口處。我回頭望望那些奇異的石鐘乳，依依不舍地出了洞。

（抓住聲音來寫，很有特色。還有“百步橋”，很有趣味。描寫名勝古跡，也要抓住那些使人感興趣的東西來寫。如果文章不能吸引讀者，閱讀以后覺得沒勁，那這篇文章肯定是一篇失敗之作。）

14.樓內(nèi)設(shè)備完善、美觀，有廚房、浴室、廁所、客廳、臥室，住戶使用十分方便?？蛷d頂中間，懸掛著一盞五彩珠簾燈，色彩鮮艷，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去就像一盞五彩繽紛的寶蓮燈。臥室內(nèi)，天藍(lán)色的粉墻，粉紅色的地面，一進(jìn)門，就給人以溫馨舒適的感覺。

（先總寫，然后分寫。給人清楚明了的感覺。）

15.我正想在染布車間多看幾眼的時(shí)候，那邊同學(xué)的贊嘆聲把我吸引過去了。我連忙跟上隊(duì)伍，走進(jìn)了印花車間。只見一排排印花機(jī)把一匹匹白布印上彩色的花紋。這些花紋的顏色鮮艷，漂亮極了，使人看了眼花繚亂。檢布工人全神貫注地檢驗(yàn)著每匹布的質(zhì)量。他們這種一絲不茍的精神真使我敬佩。

（小作者的過渡很巧妙。從染布車間到印花車間，他沒有簡(jiǎn)單地說后來又到哪里去參觀，而是用“同學(xué)們的贊嘆聲吸引了我”這樣的句式和方法，很自然，也很聰明。寫文章其實(shí)也是在訓(xùn)練你的智力呢?。?/p>

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第四篇：寫活動(dòng)作文寫法詳解—寫參觀游覽活動(dòng)參考開頭

寫活動(dòng)作文寫法詳解—寫參觀游覽活動(dòng)參考開頭

寫活動(dòng)作文寫法詳解—寫參觀游覽活動(dòng)參考開頭

三、寫參觀游覽活動(dòng)的參考開頭

1.《參觀_______》的兩種開頭

第一種開頭：星期三，我們?nèi)昙?jí)的同學(xué)在老師的帶領(lǐng)下，參觀了蘇州絲綢博物館。

第二種開頭：聽說蘇州絲綢博物館建成了，里面有好多有趣的東西，我們很想去看看，所以，聽說老師要帶我們?nèi)⒂^的時(shí)候，我們真是高興壞了！

2.《記一次春游》的兩種開頭

第一種開頭：早聽說蘇州的天平山是一處風(fēng)景秀麗的地方，現(xiàn)在老師要帶我們?nèi)ヌ炱缴酱河危瑢W(xué)們高興得連晚上的覺也睡不著了！

第二種開頭：“明天我們?nèi)ヌ炱缴酱河?！”?dāng)班主任老師在班上宣布了這個(gè)消息之后，全班同學(xué)立刻爆發(fā)出雷鳴般的歡呼聲。

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第五篇：參觀游覽作文

參觀游覽作文

學(xué)習(xí)目標(biāo)

1、通過多渠道搜尋、了解并介紹美麗的自然景觀這一過程，讓學(xué)生從中感受美，熱愛美，從而學(xué)會(huì)捕捉美!

2、舉辦自然景觀展示會(huì)，讓學(xué)生走進(jìn)大自然，熱愛祖國(guó)的山山水水。

3、尋找身邊的美麗自然景觀，用自己的語(yǔ)言把它表達(dá)出來，讓大家一起分享!

4、背誦4組句子，并課外搜集積累，了解漢語(yǔ)遣詞造句的微妙。課前準(zhǔn)備

1、通過各種渠道了解并搜集自然景觀的圖片、音像資料及文字材料。第一課時(shí)

口語(yǔ)交際

1、我們的祖國(guó)山水秀麗，美麗的自然風(fēng)光無處不在。遠(yuǎn)在天邊的天山草原，圣潔的雪山、湛藍(lán)的天空、雪白的羊群、碧綠無垠的草原是那樣的令人神往；而近在身邊的皇城沙灘，海浪、陽(yáng)光、礁石也同樣讓人流連忘返??美就在我們的身邊，需要我們有一雙尋找美，善于觀察的眼睛。這幾天大家一直在搜尋美麗的自然景觀，這節(jié)課就把你發(fā)現(xiàn)的尋找到的美展示給大家。

2、指名一生上臺(tái)交流。

聽眾反饋：聽了XX的介紹，你有什么不懂的?你感受到美麗了嗎?從哪兒感受到的?

教師總結(jié)：介紹一處美麗的自然景觀，首先要有次序有步驟把一個(gè)個(gè)畫面呈現(xiàn)出來，讓大家隨著你的視線去觀察，還要用優(yōu)美生動(dòng)的語(yǔ)言去描述，讓大家在你的語(yǔ)言中感受景觀之美。

3、自由準(zhǔn)備，稍作調(diào)整

4、再次指名交流。

a、聽眾要做到認(rèn)真傾聽，做個(gè)小記者，可以向同學(xué)介紹提問、建議也可以補(bǔ)充。b．介紹者做到準(zhǔn)備充分，隨時(shí)答“記者”問。

5、四個(gè)小組交流，每組評(píng)出一名“美的使者”。

6、你經(jīng)過了搜尋，聽取了同學(xué)的介紹，你有什么感受?

7、聯(lián)系“寬帶網(wǎng)”。用你搜尋到的圖片、文字資料(或自己撰寫的資料)，整理成圖文并茂的“美景介紹書”。課后分組舉辦“祖國(guó)一日游”風(fēng)景名勝展示會(huì)。

第二、三課時(shí)

習(xí)作指導(dǎo)(同時(shí)學(xué)習(xí)我的發(fā)明，日積月累)

1、學(xué)了這一組課文，又聽了同學(xué)的介紹，我們知道美就在身邊，今天來寫一寫我們尋找到的美景。

2、搜索你的記憶，哪一處自然景觀令你印象深刻? a．可以是著名的大型風(fēng)景區(qū)，如黃山、杭州西湖、雁蕩山、天河風(fēng)景區(qū)。b．也可以是身邊的微型景觀，如海邊沙灘、公園(校園的)一角。c．也可以是一次偶遇，如海邊日出、荷塘月色、都市夜景。

3、你準(zhǔn)備怎樣去寫呢?回憶我們學(xué)過課文，以及上節(jié)課同學(xué)們的介紹，對(duì)你有何幫助? a、可以用方位、時(shí)間等順序來構(gòu)成文章，讓人讀來視野清新。b．把筆墨多花在所寫的自然景觀的特色上。c，聯(lián)系“我的發(fā)現(xiàn)”。我們一起去聽聽小林小東的發(fā)現(xiàn)。你有何發(fā)現(xiàn)?(受到的啟發(fā)是把畫面呈現(xiàn)于腦海中，用生動(dòng)形象的語(yǔ)言把它寫出來)

4、要寫一手好文章，離不開平時(shí)詞匯語(yǔ)句的積累。出示“日積月累”。

a．看看下列這些詞句對(duì)你有何幫助?自由讀，指名讀。

b．你發(fā)現(xiàn)了什么?(每一組中的兩個(gè)句子的寫法是一樣的，四組各有特色)

c、最喜歡哪一組?為什么?在哪兒運(yùn)用比較合適?

d．你在哪兒也看到過這樣特別的句子?試著說幾句。

e、課外去找一找這樣有意思的句子，課下交流。

5、作文，教師巡視指導(dǎo)，及時(shí)解決學(xué)生的難題。

6、作后修改，用自己喜歡的方式修改作文(可以朗讀自己的大作，默讀皆可)。

7、寫作文。范文

美麗的桂林

我常聽別人說：“桂林山水甲天下”這話可把我的心給撓得癢癢的，向往著到桂林看看。

星期天到了，我的夢(mèng)想終于實(shí)現(xiàn)啦，我們一家三口決定到這久富盛名的桂林去旅游。當(dāng)坐上飛機(jī)時(shí)，我的心情是多么的激動(dòng)，一個(gè)多小時(shí)后，飛機(jī)平穩(wěn)地降落在桂林機(jī)場(chǎng)，我們便開始了愉快的桂林之旅。在桂林，我們游覽了七星公園、象鼻山、蘆笛巖……最令我難忘的就是游覽漓江的那一天，天空下起了蒙蒙細(xì)雨，聽導(dǎo)游說：“能在煙雨中游覽漓江是很難遇到的?！币宦飞?，漓江的水是那樣的清，山是那樣的美，一座座山倒影在水中，奇形怪狀的山形，有的山像駱駝、有的像五指、有的像一只筆筒……在路上，來到了一座山前，船停了一會(huì)兒，導(dǎo)游給我們介紹了這座山的名稱叫“九馬畫山”山體上有不同形狀的九匹馬，“誰(shuí)能數(shù)出山中的九匹馬，誰(shuí)的眼力、智慧最豐富?！蔽壹?xì)心的看著、找著，結(jié)果，卻只找到了七匹馬，還覺得真有些失望。船繼續(xù)前行，一路上我高興得唱著歌，歡呼著，這樣美的山水怎么也看不夠?！肮鹆稚剿滋煜?，陽(yáng)朔風(fēng)光甲桂林”順江而下，我們到了著名的陽(yáng)朔，游覽了“世外桃源山莊”果然名不虛傳，桂林的山水、陽(yáng)朔的風(fēng)光，仿佛來到了人間仙境，這樣美的山水真是讓人心曠神怡。

桂林之旅結(jié)束了，桂林的山水似一幅美麗的畫卷，深深地留在我的記憶里。作文批改記錄