第一篇：2009年秋學(xué)期三年級(jí)法制教育總結(jié)

2009年秋學(xué)期三年級(jí)法制教育總結(jié)

目前，我國(guó)未成年人的犯罪率逐年上升，并且惡意犯罪的情況也有抬頭的趨勢(shì)，這和對(duì)未成年人的法制教育相對(duì)欠缺有著直接的關(guān)系，而學(xué)校又是未成年人學(xué)習(xí)知識(shí)的第一陣地，加強(qiáng)學(xué)校的法制教育是預(yù)防未成年人犯罪的最好辦法。我校根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況，對(duì)法制教育工作長(zhǎng)抓不懈，我們?nèi)昙?jí)也積極配合學(xué)校做好法制教育宣傳活動(dòng)。具體工作主要包括：

（一）、學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》以及其他的一些法律知識(shí)，加大行為規(guī)范達(dá)標(biāo)創(chuàng)建的力度。

(二)、學(xué)校開(kāi)辟一個(gè)法制園地，采取板報(bào)等形式，以學(xué)生學(xué)法為內(nèi)容、定期搞好法制宣傳；

(三)、校長(zhǎng)為學(xué)生上一堂法制課。

(四)、班主任還利用晨會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育活動(dòng)。班中定期出好法制教育的黑板報(bào),并進(jìn)行評(píng)比。

(五)、根據(jù)臨時(shí)發(fā)生的事情隨時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育。及時(shí)做好后進(jìn)生的幫教轉(zhuǎn)化工作，掌握他們的思想動(dòng)態(tài)，有針對(duì)性地進(jìn)行教育，向廣大學(xué)生進(jìn)行法制宣傳教育，使學(xué)生人人懂得學(xué)法、知法，做守法的小公民。

總之，法制教育是學(xué)校德育工作的重中之中，我們將持之以恒地開(kāi)展好此項(xiàng)工作，為構(gòu)建和諧社會(huì)做出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

2009。12。30

第二篇：小學(xué)三年級(jí)法制教育總結(jié)

小學(xué)三年級(jí)法制教育總結(jié)

宜昌市寶塔河小學(xué) 黨懷瑜

我班一直很重視開(kāi)展法制教育活動(dòng)，采用多種途徑對(duì)老師和學(xué)生進(jìn)行法制宣傳和教育，力求讓師生通過(guò)宣傳和教育，樹(shù)立法制觀念，提高法律意識(shí)，做一個(gè)知法、守法、用法的社會(huì)公民。

一、法制宣傳

近年來(lái)，我校堅(jiān)持每年辦一次法制宣傳欄，宣傳有關(guān)的法律和法規(guī)，對(duì)教師和學(xué)生進(jìn)行法制教育，并與多家單位聯(lián)合開(kāi)展法制宣傳活動(dòng)，普及法律知識(shí)。

二、學(xué)科滲透

我結(jié)合品德、語(yǔ)文、社會(huì)、音樂(lè)等教材，充分利用教材相關(guān)內(nèi)容，不失時(shí)機(jī)地在課堂教學(xué)中滲透法制教育。班會(huì)課也是我進(jìn)行法制教育的一大陣地，開(kāi)展了讀報(bào)評(píng)新聞活動(dòng)，指導(dǎo)學(xué)生閱讀有關(guān)法律法規(guī)和各類(lèi)案件的新聞，特別是跟校園、學(xué)生息息相關(guān)的新聞，然后針對(duì)這些事件組織學(xué)生開(kāi)展討論，學(xué)生們通過(guò)這樣的活動(dòng)受益匪淺，不僅在討論中學(xué)到了許多法律知識(shí)，而且樹(shù)立了正確的法制觀念，懂得了用法律保護(hù)自己的合法權(quán)益。

轉(zhuǎn)自什邡回瀾小學(xué)校園網(wǎng)：http:///255/4302.html小學(xué)法制課教案 紀(jì)律幫了我們

什么是紀(jì)律？

為維護(hù)集體利益并保證工作進(jìn)行而要求成員必須遵守的規(guī)章、條文。一般來(lái)說(shuō)，紀(jì)律有三層含義：

１．紀(jì)律是指懲罰；

２．紀(jì)律是指通過(guò)施加外來(lái)約束達(dá)到糾正行為目的的手段；

３．紀(jì)律是指對(duì)自身行為起作用的內(nèi)在約束力。這三層意思概括了紀(jì)律的基本內(nèi)涵，同時(shí)也反映出良好紀(jì)律的形成過(guò)程是一個(gè)由外在的強(qiáng)迫紀(jì)律逐步過(guò)渡到內(nèi)在自律的過(guò)程。

“無(wú)規(guī)矩不成方圓”是句俗語(yǔ)，常強(qiáng)調(diào)做任何事都要有一定的規(guī)矩、規(guī)則、做法、否則無(wú)法成功。它本來(lái)來(lái)自木匠術(shù)語(yǔ)，“規(guī)”和“矩”是校正圓形﹑方形的兩種工具?！耙?guī)”指的是圓規(guī)，木工干活會(huì)碰到打制圓窗、圓門(mén)、圓桌、圓凳等工作，古代工匠就已知道用“規(guī)”畫(huà)圓了；“矩”也是木工用具，是指曲尺，所謂曲尺，并非彎曲之尺，而是一直一橫成直角的尺，是木匠打制方形門(mén)窗桌凳必備的角尺。順便說(shuō)一下，現(xiàn)在常說(shuō)的曲尺手槍?zhuān)且驗(yàn)樗衲竟な褂玫墓ぞ咔吣亍?/p>

紀(jì)律是怎樣發(fā)展起來(lái)的？

紀(jì)律做為一種人們的行為規(guī)則，是伴隨著人類(lèi)社會(huì)的產(chǎn)生而產(chǎn)生，伴隨著人類(lèi)社會(huì)的發(fā)展而發(fā)展的，因此具有歷史性的特點(diǎn)。在原始社會(huì)里，人們?cè)诠餐钪叙B(yǎng)成集體行動(dòng)的習(xí)慣。他們總是成群結(jié)隊(duì)地尋食打獵，如果沒(méi)有一定的行為規(guī)則，就無(wú)法進(jìn)行協(xié)同活動(dòng)，甚至連抵御野獸的侵襲也不可能。所以紀(jì)律就作為人們的習(xí)慣因此而產(chǎn)生。隨著生產(chǎn)力的發(fā)展，特別是隨著大工業(yè)革命的到來(lái)，生產(chǎn)越社會(huì)化和現(xiàn)代化，分工越精密，協(xié)作越廣泛，紀(jì)律就越重要、越發(fā)展。例如，一個(gè)現(xiàn)代化大企業(yè)生產(chǎn)的一件產(chǎn)品，就有成千上萬(wàn)個(gè)零部件，這就需要許多人相互配合、進(jìn)行協(xié)同作業(yè)，也就必須制訂一套具有高度科學(xué)性的工藝規(guī)程和規(guī)章制度。由此看出，紀(jì)律的演變標(biāo)志著人類(lèi)的進(jìn)步。

與我們密切相關(guān)的有哪些法紀(jì)？

紀(jì)律：學(xué)校紀(jì)律，包括課堂紀(jì)律、考試紀(jì)律、集隊(duì)紀(jì)律、作息紀(jì)律、勞動(dòng)紀(jì)律等。校外紀(jì)律有乘車(chē)、求診、購(gòu)物、安全紀(jì)律等包羅萬(wàn)有。

法律部分：

小學(xué)階段：《義務(wù)教育法》、《國(guó)旗法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》及《小學(xué)生日常行為規(guī)范》等知識(shí)； 中學(xué)階段：《憲法》、《刑法》、《治安管理處罰條例》、《娛樂(lè)場(chǎng)所管理?xiàng)l例》等知識(shí)。

為什么要遵守法紀(jì)？

遵紀(jì)守法對(duì)我們重要嗎？ 我舉幾個(gè)真實(shí)的例子，希望大家從中判斷紀(jì)律的重要性。

例一：在一次現(xiàn)代戰(zhàn)爭(zhēng)中，A軍部署了一個(gè)連隊(duì)星夜?jié)摲谝惶幧焦?，?zhǔn)備待黎明時(shí)分發(fā)起總攻占據(jù)某高地。在行動(dòng)前，首長(zhǎng)申明了伏擊行動(dòng)的紀(jì)律：在伏擊期間，不準(zhǔn)發(fā)出聲音，不許制造煙火。但在伏擊行動(dòng)中，有一位戰(zhàn)士因?yàn)槿淌懿涣藷煱a發(fā)作而吸煙，結(jié)果被敵軍偵察發(fā)現(xiàn)火光，派兵將山谷包圍而導(dǎo)致整個(gè)連全軍覆沒(méi)。這個(gè)事例告訴我們，不遵守紀(jì)律可能要付出生命的代價(jià)。

例二：某地警方部署了一項(xiàng)秘密任務(wù)，當(dāng)晚要采取行動(dòng)抓捕一名躲藏在其朋友家的逃犯，長(zhǎng)官?gòu)?qiáng)調(diào)，行動(dòng)完成之前，任何參戰(zhàn)警員不得向外透露行動(dòng)消息。一名參戰(zhàn)的新警員在一間公共場(chǎng)所的廁所內(nèi)打電話給其家人報(bào)停晚膳，在電話內(nèi)容中透露了行動(dòng)內(nèi)容，結(jié)果恰好讓逃犯的另一個(gè)朋友在旁邊廁所無(wú)意中聽(tīng)到了消息，就提前通知逃犯轉(zhuǎn)移了，致當(dāng)晚行動(dòng)失敗，那位泄密的新警員亦因此受到了處分。這個(gè)事例告訴我們，不遵守紀(jì)律可能導(dǎo)致工作出現(xiàn)嚴(yán)重失誤。

例三：浙江省樂(lè)清市某中學(xué)兩個(gè)同班同學(xué)小吳和小高因不遵守課堂紀(jì)律，在課堂上互相扔砸東西，發(fā)展到在課堂上打架，致小吳被打成10級(jí)傷殘，花去醫(yī)藥費(fèi)4多萬(wàn)元。后來(lái)雙方家長(zhǎng)公堂對(duì)薄，樂(lè)清市人民法院對(duì)此案作出一審判決，由被告小高賠償原告損失40多萬(wàn)元。這個(gè)事例告訴我們，不遵守紀(jì)律可能導(dǎo)致人身受到傷害和經(jīng)濟(jì)受到損失。

從以上幾個(gè)事例可以知道，遵守法律和紀(jì)律實(shí)在太重要了。國(guó)家制定法律，學(xué)校規(guī)定紀(jì)律，是為了維護(hù)正常的教學(xué)秩序，從而保障學(xué)生的安全和學(xué)習(xí)，使同學(xué)們得到健康成長(zhǎng)。如果同學(xué)們法紀(jì)意識(shí)不強(qiáng)，就會(huì)違反紀(jì)律，甚至走上犯罪道路。一些在校學(xué)生之所以會(huì)成為罪人，主要是不遵守紀(jì)律，法制觀念淡薄，加上受到社會(huì)上不良行為的影響。所以，我們必須增強(qiáng)法紀(jì)意識(shí)。

回顧一下自己班有哪些同學(xué)經(jīng)常違反紀(jì)律？主要表現(xiàn)在哪些方面？你對(duì)他們歡迎嗎？

回顧一下自己班有哪些同學(xué)帶頭遵守紀(jì)律？你對(duì)他們歡迎嗎？

相信同學(xué)們心目中一定已有了明確的答案。那么，對(duì)違紀(jì)的同學(xué)要不要處罰？

對(duì)一些光講道理不聽(tīng)的學(xué)生，進(jìn)行懲罰是必要的。懲罰教育有利于提高孩子的 注意交通安全

課題名稱

注意交通安全

教學(xué)目標(biāo)：

1、使學(xué)生知道各種交通信號(hào)、標(biāo)志和志線的作用。

2、使學(xué)生知道有關(guān)的交通法規(guī)。

3、使學(xué)生懂得應(yīng)該自覺(jué)遵守交通法規(guī)。

重點(diǎn)難點(diǎn)：

1、各種交通信號(hào)、標(biāo)志和標(biāo)線的作用。這既是重點(diǎn)又是難點(diǎn)。

2、有關(guān)的交通法規(guī)。這是重點(diǎn)。

教學(xué)方法：

識(shí)記法、情景模擬法、講解法

教學(xué)過(guò)程：

一、創(chuàng)設(shè)情景，導(dǎo)入新課，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣

1、運(yùn)用電腦播放一組“因違章而造成重大交通事故”的新聞。（讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到違章的后果，使學(xué)生帶著一種無(wú)比高漲的情緒從事學(xué)習(xí)與思考，自然地進(jìn)入學(xué)習(xí)新知的情境。同時(shí)也受到深刻的教育，懂得注意交通安全是多么重要，增強(qiáng)交通安全意識(shí)。）

2、提出問(wèn)題：為什么會(huì)發(fā)生這樣的事呢？（引導(dǎo)學(xué)生清楚是因?yàn)檫`章而造成的），那么你們?cè)谏町?dāng)中知道哪些交通法規(guī)和認(rèn)識(shí)了哪些交通標(biāo)志呢？他們的作用及意義又是怎樣的呢？今天，我們就來(lái)重點(diǎn)介紹這些內(nèi)容。（引出本課的重點(diǎn)與難點(diǎn)，著重講述）

二、學(xué)習(xí)各種交通標(biāo)志（重點(diǎn)、難點(diǎn)）

1、請(qǐng)學(xué)生拿出事先做好的各種標(biāo)志卡片，在課堂上展示、介紹，并說(shuō)出這些標(biāo)志所代表的意義、作用。

⑴互相向同桌介紹。⑵全班學(xué)生自由交流。

⑶請(qǐng)學(xué)生學(xué)生到講臺(tái)上介紹。

注：這樣使學(xué)生在有效的空間上自由交流，發(fā)揮了學(xué)生的自主性，同時(shí)感性上有了一些認(rèn)識(shí)，使這一節(jié)課的學(xué)習(xí)顯得輕松、愉快，而且有助于學(xué)生加深認(rèn)識(shí)。

2、學(xué)習(xí)日記。

（1）

出示討論題：

a.根據(jù)劉巖日記的內(nèi)容，找出并確認(rèn)她在日記中，所提到的各種交通信號(hào)，標(biāo)志和標(biāo)線。

b.說(shuō)一說(shuō)這些交通信號(hào)、標(biāo)志和標(biāo)線各自的作用。

（2）展示考察日記。（聲、形、動(dòng)畫(huà)同時(shí)展示）

（3）學(xué)生根據(jù)課文內(nèi)容分小組討論。

（4）集體交流（邊交流，電腦一邊展示日記中提到的各種交通信號(hào)、標(biāo)志、標(biāo)線及其作用）

3、觸類(lèi)旁通學(xué)習(xí)其它的交通標(biāo)志。

（1）電腦展示各種交通標(biāo)志。

（2）有的電腦展示，有的請(qǐng)同學(xué)說(shuō)后再展示。

（3）引入：這些交通信號(hào)、標(biāo)志和標(biāo)線是為了保證車(chē)輛和行人的安全。我們要不要聽(tīng)他們指揮呢？（回答要），但我們還要聽(tīng)誰(shuí)指揮？（交通警察、同時(shí)出示文中交通警察的圖片）

4、小結(jié)：通過(guò)前面的學(xué)習(xí)，我們知道了要想做到交通安全，一要聽(tīng)從交通警察的指揮，一要平時(shí)要多注意觀察和識(shí)記各種交通信號(hào)、標(biāo)志和標(biāo)線的圖案，理解它們代表的意義，按照它們的要求去做。只有這樣，才能做到車(chē)輛行人各行其道、各守其則，我們的生命財(cái)產(chǎn)才能得到保證，交通才會(huì)有秩序。

5、引言：為了保證交通安全，除了上邊這些必要交通技術(shù)措施外，國(guó)家還用法律的形式，制定了一些強(qiáng)制性的規(guī)定，這些規(guī)定的全稱叫做《中華人民共和國(guó)道路交通管理?xiàng)l例》，簡(jiǎn)稱“交通法規(guī)”。

三、學(xué)習(xí)“交通法規(guī)”一段文章。

1、指導(dǎo)學(xué)生閱讀后，告訴學(xué)生《中華人民共和國(guó)道路交通管理?xiàng)l例》是國(guó)家于1988年8月1日施行的，是全國(guó)統(tǒng)一的交通秩序管理的基本法規(guī)。它不僅是小學(xué)生的行為規(guī)范所要求的，而且對(duì)公民都具有約束力。法規(guī)的內(nèi)容十分全面和詳細(xì)，在這里我們僅就與我們有關(guān)的部分摘錄，供同學(xué)們了解和學(xué)習(xí)。

2、叫學(xué)生邊讀邊議。

（1）國(guó)家為什么要制定這些法律條款？

（2）制定這些條款對(duì)我們有什么好處？不這樣做會(huì)產(chǎn)生什么后果？

讓學(xué)生要據(jù)親身體驗(yàn)，或者聽(tīng)到、看到的事例，踴躍發(fā)言，暢談制定這些條例的道理。

3、利用電腦展示插圖，啟發(fā)學(xué)生說(shuō)出每幅圖的內(nèi)容，使他們懂得哪些行為是應(yīng)該學(xué)習(xí)和遵守的。

四、模似從學(xué)校到書(shū)店的活動(dòng)，其中設(shè)置了許多“關(guān)卡”，讓學(xué)生實(shí)踐。

五、總結(jié)：

通過(guò) “注意交通安全”一課的學(xué)習(xí)，使我們又學(xué)到了許多有用的知識(shí)。我們不僅認(rèn)識(shí)了交通標(biāo)志，而且還能從法律的高度去理解交通法規(guī)的意義。交通安全是與我們?nèi)粘Ｉ钕⑾⑾嚓P(guān)的大事情。為了他人和自已的安全，我們一刻也不能忽視。我們不僅自己要自覺(jué)遵守交通法規(guī)，還要向家長(zhǎng)和你熟悉的人進(jìn)行宣傳，使大家共同來(lái)維護(hù)良好的交通秩序。（邊播放音樂(lè)）

教學(xué)反思：

經(jīng)過(guò)了今天的活動(dòng)，學(xué)生普遍從法制的高度認(rèn)識(shí)到遵守交通法規(guī)的重要性，尤其是前不久發(fā)生在學(xué)校附近的一起交通事故學(xué)生記憶猶新，至今歷歷在目，在談到遵守法規(guī)的重要性時(shí)很容易引起共鳴，關(guān)鍵是如何影響和帶動(dòng)周?chē)娜艘煌窦o(jì)守法，尤其是不受不良行為的影響和左右。

活動(dòng)小結(jié)：

經(jīng)過(guò)了今天的活動(dòng)，學(xué)生普遍從法制的高度認(rèn)識(shí)到遵守交通法規(guī)的重要性，尤其是前不久發(fā)生在學(xué)校附近的一起交通事故學(xué)生記憶猶新，至今歷歷在目，在談到遵守法規(guī)的重要性時(shí)很容易引起共鳴，遵紀(jì)守法，再次給學(xué)生敲響了警鐘，希望警鐘長(zhǎng)鳴。

五﹒一長(zhǎng)假安全

一、時(shí)間：班會(huì)課

二、地點(diǎn)：學(xué)校

三、參加學(xué)習(xí)：全體師生

四、主講：倪正強(qiáng)

五、內(nèi)容：五﹒一長(zhǎng)假安全

授課內(nèi)容

一、交通安全

1、遵守交通規(guī)則，注重乘車(chē)安全，不乘“病車(chē)”和超載車(chē)輛；不在公路上學(xué)騎自行車(chē)。

2、在公路上行走要注意來(lái)往車(chē)輛。做到“一停二看三通過(guò)”。

3、不爬車(chē)、追車(chē)，不強(qiáng)行攔車(chē)，不在公路上設(shè)置障礙。

4、不在汽車(chē)的左面招呼車(chē)輛或行人。

二、飲食衛(wèi)生安全

1、講究集體衛(wèi)生和個(gè)人衛(wèi)生。

2、不吃零食，不喝生水，不吃超保質(zhì)期的食品。

3、少吃生冷食品。

三、其他

1、不要下河洗澡，外出要告知家長(zhǎng)。天降暴雨，不得單獨(dú)出門(mén)或離校。

2、遇到山洪爆發(fā)、泥石流要繞道而行或由家長(zhǎng)護(hù)送到校。

3、預(yù)防雷擊和觸電。遇河水猛漲，不要強(qiáng)行通過(guò)，要繞道上學(xué)或由家長(zhǎng)護(hù)送。

4、離校前關(guān)好門(mén)窗、電燈。保管好學(xué)習(xí)用具和生活用品，注意防火防盜。

5、積極預(yù)防狂犬病、傷寒等流行病的傳播；不組織師生集體外出或旅游.總之一句話：增強(qiáng)憂患意識(shí)，牢記生命安全。

學(xué)會(huì)依法保護(hù)自己—機(jī)智勇敢的于杰

課題名稱

學(xué)會(huì)依法保護(hù)自己—機(jī)智勇敢的于杰

教學(xué)目標(biāo)：為了未成年人的健康成長(zhǎng)，家庭、學(xué)校、社會(huì)都有責(zé)任保護(hù)他們。兒童本身更有責(zé)任保護(hù)自己。教育學(xué)生有緊急避險(xiǎn)的權(quán)利，要保護(hù)自己的生命權(quán)，生命只有一次，保護(hù)自己的生命權(quán)是最重要的。在特殊的情況下，可以隨機(jī)應(yīng)變機(jī)智靈活地與壞人壞事作斗爭(zhēng)，達(dá)到保護(hù)自己的目的。

重點(diǎn)難點(diǎn)：

1、要讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到生命的重要性。

2、學(xué)會(huì)用合法的手段機(jī)智靈活的處理問(wèn)題，避免自己身陷險(xiǎn)地或脫離險(xiǎn)地。

教學(xué)方法：

事例引入，激發(fā)興趣。抓住重點(diǎn)環(huán)節(jié)，深入領(lǐng)悟。問(wèn)題討論，拓展思路。

教學(xué)過(guò)程：

一 導(dǎo)入：

1、說(shuō)起維權(quán)大家的話題一定很多，那你們知道自己有什么權(quán)力嗎？（使學(xué)生了解未成年人的合法權(quán)利）

2、你們還有生命的權(quán)利，有緊急避險(xiǎn)的權(quán)利。當(dāng)遇到特殊情況時(shí)要隨機(jī)應(yīng)變機(jī)智靈活的保護(hù)自己。請(qǐng)看這樣一個(gè)事例。（大屏幕顯示事例內(nèi)容）

二 分析理解

（一）提出問(wèn)題，說(shuō)說(shuō)自己的理解

1.看了這個(gè)事例，你們能說(shuō)說(shuō)于杰是怎樣脫離虎口的？

2.于杰是個(gè)什么樣的孩子。你向于杰學(xué)習(xí)什么？

（二）結(jié)合實(shí)際。說(shuō)說(shuō)身邊的故事。

根據(jù)書(shū)、保，收聽(tīng)廣播，上網(wǎng)搜索的材料說(shuō)說(shuō)你還知道哪些少年自護(hù)自救的故事，講給同學(xué)們聽(tīng)。

（三）討論（大屏幕出示討論內(nèi)容）

遇到下面的情況你該怎樣辦？（可選擇2—3個(gè)感興趣的話題說(shuō)說(shuō)自己的做法）

1、小學(xué)生安全歌

安全像眼睛，時(shí)刻陪伴我．

安全像耳朵，時(shí)刻提醒我．

安全像長(zhǎng)繩，處處連著我．

自我保護(hù)很重要．安全常識(shí)記心上．

下課出教室，走向運(yùn)動(dòng)場(chǎng)．

不狂奔不亂跑，樓梯道路禮先讓?zhuān)?/p>

游戲應(yīng)安全，預(yù)防意外傷．

玩具和棍棒，切莫帶身上．

活動(dòng)要有序，防止意外傷．

實(shí)驗(yàn)課上認(rèn)真聽(tīng)，安全事項(xiàng)記心上．

實(shí)驗(yàn)過(guò)程用心想，操作細(xì)心防受傷．

信息課上要記住，電源插座莫亂搞．

食品衛(wèi)生要記住，不在小攤亂購(gòu)物．

你和安全交朋友，身心就會(huì)保健康．

學(xué)習(xí)才會(huì)步步高，生活就會(huì)更美好！

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第三篇：秋學(xué)期總結(jié)

1.八月底進(jìn)行了排課及發(fā)放課表的準(zhǔn)備工作。開(kāi)學(xué)第一周根據(jù)

學(xué)校下發(fā)的《關(guān)于加強(qiáng)學(xué)費(fèi)管理的有關(guān)規(guī)定》的文件精神，進(jìn)行了本學(xué)期學(xué)生報(bào)到及繳費(fèi)注冊(cè)工作。九月初完成了第一周教學(xué)檢查安排與總結(jié)、教材的發(fā)放、學(xué)生選課、學(xué)生補(bǔ)考工作。

2.九月中旬全校上下深入開(kāi)展“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)之際，根據(jù)學(xué)

校對(duì)《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)高等學(xué)校（本科）課堂教學(xué)管理的若干意見(jiàn)》，我積極配合領(lǐng)導(dǎo)工作，制定《學(xué)院聽(tīng)課制度》，建立有效的課堂教學(xué)激勵(lì)與評(píng)價(jià)機(jī)制，激發(fā)教師投入更多的精力提高本科課堂教學(xué)質(zhì)量。9月17日根據(jù)省招生考試管理中心及學(xué)校通知，組織學(xué)生填寫(xiě)四六級(jí)考試報(bào)名登記表，根據(jù)學(xué)校安排統(tǒng)一到教務(wù)處教材中心進(jìn)行數(shù)碼相片采集。報(bào)名費(fèi)經(jīng)與教務(wù)處核實(shí)無(wú)誤后，交學(xué)校計(jì)財(cái)處。順利完成了四六級(jí)報(bào)名工作

3.九月底根據(jù)學(xué)?！蛾P(guān)于開(kāi)展院（部）本科教學(xué)工作動(dòng)態(tài)評(píng)估的通知》、《關(guān)于開(kāi)展人才培養(yǎng)方案（試行）論證及校級(jí)人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)遴選的通知》提出的具體部署，在領(lǐng)導(dǎo)安排下，我積極做好人才培養(yǎng)方案的完善及評(píng)估準(zhǔn)備工作。

4.11月7日—8日，教育廳質(zhì)量項(xiàng)目檢查專(zhuān)家組對(duì)我校進(jìn)行了

為期兩天的教學(xué)質(zhì)量項(xiàng)目專(zhuān)項(xiàng)檢查。我院項(xiàng)目有省級(jí)精品課程，我負(fù)責(zé)整理，收集，材料的準(zhǔn)備工作。

5.12月18日進(jìn)行了全國(guó)大學(xué)生英語(yǔ)四六級(jí)考試工作。12月底進(jìn)行了期末考試安排及總工作等。

第四篇：秋學(xué)期開(kāi)學(xué)典禮暨法制教育大會(huì)講話稿

老師們、同學(xué)們：

秋風(fēng)送爽，丹桂飄香。今天，我們?nèi)熒≈丶瘯?huì)，參加2012年秋學(xué)期開(kāi)學(xué)典禮暨法制教育大會(huì)，首先請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)校向老師們表示敬意，向全體學(xué)生表示慰問(wèn)！

過(guò)去的一年，學(xué)校堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，貫徹落實(shí)全國(guó)、省市教育工作會(huì)議精神，以均衡教育、素質(zhì)教育、惠民教育為主題，以質(zhì)量和安全為主線，突出教育質(zhì)量提升、學(xué)校精致管理、教師隊(duì)伍建設(shè)三大重點(diǎn)，堅(jiān)持“發(fā)展優(yōu)先，德育為先，素質(zhì)領(lǐng)先，科研先導(dǎo)”的原則，深入實(shí)施“德育創(chuàng)新、質(zhì)量提升、規(guī)范管理、特色建設(shè)、素質(zhì)教育、扶貧助學(xué)”六大工程。學(xué)校全面提升辦學(xué)質(zhì)態(tài)，著力提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和實(shí)踐能力，在生源嚴(yán)重外流的不利形勢(shì)下，全體丁中人團(tuán)結(jié)拼搏、克難求進(jìn)，學(xué)校的教育教學(xué)工作有了長(zhǎng)足的進(jìn)步，今年中考成績(jī)突出，實(shí)現(xiàn)江中統(tǒng)招7人（擴(kuò)招2人），高中上線65%，區(qū)綜合質(zhì)量督導(dǎo)評(píng)估名列第6位，實(shí)現(xiàn)了八連a，全區(qū)僅有兩家學(xué)校，教育教學(xué)質(zhì)量繼續(xù)位居江都區(qū)初中教育的第一方陣。學(xué)校龍舞隊(duì)參加了揚(yáng)州泰州機(jī)場(chǎng)首航儀式，學(xué)校舞龍隊(duì)、威風(fēng)鑼鼓參加了揚(yáng)州市“運(yùn)河情”中小學(xué)生科技文化藝術(shù)節(jié)開(kāi)幕式表演。學(xué)校先后獲得丁伙鎮(zhèn)法制宣傳教育工作先進(jìn)集體，丁伙鎮(zhèn)三個(gè)文明建設(shè)先進(jìn)集體、江都區(qū)優(yōu)秀學(xué)校網(wǎng)站評(píng)比一等獎(jiǎng)，江都區(qū)教研先進(jìn)集體，江都區(qū)文明單位，江都區(qū)教育資產(chǎn)網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管工作先進(jìn)集體，江都區(qū)“三星級(jí)”基層工會(huì)，揚(yáng)州市實(shí)施新課程樣本校，學(xué)校榮“揚(yáng)州市綠色學(xué)校標(biāo)兵”提名獎(jiǎng)。實(shí)現(xiàn)了學(xué)校教育事業(yè)健康、協(xié)調(diào)的發(fā)展，創(chuàng)設(shè)了良好的和諧的校園環(huán)境。

步入新學(xué)期，學(xué)校以大力推進(jìn)均衡教育、素質(zhì)教育、惠民教育為主題，突出質(zhì)量和安全這條主線，全面貫徹落實(shí)區(qū)教育行政會(huì)議精神，全面實(shí)施精致管理，給師生搭建發(fā)展的平臺(tái)，創(chuàng)造發(fā)展的機(jī)會(huì)，弘揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，營(yíng)造和諧的教育氛圍，實(shí)現(xiàn)教職工管理由身份管理向崗位管理轉(zhuǎn)變，全面推進(jìn)教育持續(xù)發(fā)展、優(yōu)質(zhì)發(fā)展、內(nèi)涵發(fā)展，全面提高質(zhì)量水平，努力實(shí)現(xiàn)“九連a”。

今天的大會(huì)有五項(xiàng)議程：

1、法制教育

2、新學(xué)期教學(xué)管理報(bào)告

3、對(duì)德育工作提要求《創(chuàng)新思路，再創(chuàng)德育工作新局面》

4、常規(guī)管理的要求

5、何校長(zhǎng)講話

最后，我向全體師生提出幾點(diǎn)要求，概括為“一個(gè)中心，三個(gè)抓手”：

一個(gè)中心：以教育教學(xué)質(zhì)量為中心，這是教育規(guī)律的必然要求，這是同學(xué)們終身幸福發(fā)展的根本，也是社會(huì)對(duì)丁伙中學(xué)一直的期望，更是一所學(xué)校生存的根本。從中考的情況來(lái)看，目前初中教育是短腿，教育的均衡發(fā)展，必然對(duì)義務(wù)教育提出新的要求。本學(xué)期開(kāi)學(xué)不久，區(qū)教育局將召開(kāi)初中教學(xué)質(zhì)量會(huì)議，專(zhuān)題部署質(zhì)量提升工作，落實(shí)一系列的有效措施。因此，希望全體師生進(jìn)一步強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)。

三個(gè)抓手：

1、以課堂教學(xué)為抓手，打造有效課堂。課堂是主陣地，“課上一分鐘，課后十分鐘”，同學(xué)們要做好有效預(yù)習(xí)，上課要心無(wú)旁騖，要積極主動(dòng)，要勤做筆記，要善于提問(wèn)，“創(chuàng)造始于問(wèn)題。要保護(hù)和發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造性，首先要保護(hù)和發(fā)展學(xué)生的問(wèn)題意識(shí)，進(jìn)行問(wèn)題性教學(xué)?！薄懊绹?guó)學(xué)生帶著問(wèn)題走進(jìn)課堂，帶著更多的問(wèn)題走出教室……”“教師并不是以知識(shí)的傳授為目的，而是以激發(fā)學(xué)生的問(wèn)題意識(shí)、加深問(wèn)題的深度、探求解決問(wèn)題的方法，特別是形成自己對(duì)解決問(wèn)題的獨(dú)立見(jiàn)解為目的。問(wèn)題能力在于學(xué)生，能不能以問(wèn)題貫穿教學(xué)在于教師?！?/p>

2、以有效訓(xùn)練為抓手，確保鞏固拔尖。學(xué)校各學(xué)科任課教師要科學(xué)布置作業(yè)，不搞題海戰(zhàn)術(shù)，作業(yè)有梯度、有針對(duì)性，做到“四精四必”；同學(xué)們要嚴(yán)禁抄襲，獨(dú)立完成，提高作業(yè)時(shí)效，在精做上做文章。

3、以素質(zhì)教育為抓手，推進(jìn)幸福學(xué)習(xí)。強(qiáng)化綜合素質(zhì)的提高，經(jīng)常性開(kāi)展文體活動(dòng)，扎實(shí)抓好少年宮各項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展，做大龍鼓文化特色、紅杏特色，抓好“紀(jì)律、衛(wèi)生、兩操、禮儀”四面循環(huán)紅旗的評(píng)比，突出安全教育，為全體學(xué)生幸福學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)，讓全體學(xué)生都能享受到教育的幸福。

第五篇：秋學(xué)期開(kāi)學(xué)典禮暨法制教育大會(huì)講話稿

老師們、同學(xué)們：

秋風(fēng)送爽，丹桂飄香。今天，我們?nèi)熒≈丶瘯?huì)，參加2012年秋學(xué)期開(kāi)學(xué)典禮暨法制教育大會(huì)，首先請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)校向老師們表示敬意，向全體學(xué)生表示慰問(wèn)！

過(guò)去的一年，學(xué)校堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，貫徹落實(shí)全國(guó)、省市教育工作會(huì)議精神，以均衡教育、素質(zhì)教育、惠民教育為主題，以質(zhì)量和安全為主線，突出教育質(zhì)量提升、學(xué)校精致管理、教師隊(duì)伍建設(shè)三大重點(diǎn)，堅(jiān)持“發(fā)展優(yōu)先，德育為先，素質(zhì)領(lǐng)先，科研先導(dǎo)”的原則，深入實(shí)施“德育創(chuàng)新、質(zhì)量提升、規(guī)范管理、特色建設(shè)、素質(zhì)教育、扶貧助學(xué)”六大工程。學(xué)校全面提升辦學(xué)質(zhì)態(tài)，著力提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和實(shí)踐能力，在生源嚴(yán)重外流的不利形勢(shì)下，全體丁中人團(tuán)結(jié)拼搏、克難求進(jìn)，學(xué)校的教育教學(xué)工作有了長(zhǎng)足的進(jìn)步，今年中考成績(jī)突出，實(shí)現(xiàn)江中統(tǒng)招7人（擴(kuò)招2人），高中上線65%，區(qū)綜合質(zhì)量督導(dǎo)評(píng)估名列第6位，實(shí)現(xiàn)了八連a，全區(qū)僅有兩家學(xué)校，教育教學(xué)質(zhì)量繼續(xù)位居江都區(qū)初中教育的第一方陣。學(xué)校龍舞隊(duì)參加了揚(yáng)州泰州機(jī)場(chǎng)首航儀式，學(xué)校舞龍隊(duì)、威風(fēng)鑼鼓參加了揚(yáng)州市“運(yùn)河情”中小學(xué)生科技文化藝術(shù)節(jié)開(kāi)幕式表演。學(xué)校先后獲得丁伙鎮(zhèn)法制宣傳教育工作先進(jìn)集體，丁伙鎮(zhèn)三個(gè)文明建設(shè)先進(jìn)集體、江都區(qū)優(yōu)秀學(xué)校網(wǎng)站評(píng)比一等獎(jiǎng)，江都區(qū)教研先進(jìn)集體，江都區(qū)文明單位，江都區(qū)教育資產(chǎn)網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管工作先進(jìn)集體，江都區(qū)“三星級(jí)”基層工會(huì)，揚(yáng)州市實(shí)施新課程樣本校，學(xué)校榮“揚(yáng)州市綠色學(xué)校標(biāo)兵”提名獎(jiǎng)。實(shí)現(xiàn)了學(xué)校教育事業(yè)健康、協(xié)調(diào)的發(fā)展，創(chuàng)設(shè)了良好的和諧的校園環(huán)境。

步入新學(xué)期，學(xué)校以大力推進(jìn)均衡教育、素質(zhì)教育、惠民教育為主題，突出質(zhì)量和安全這條主線，全面貫徹落實(shí)區(qū)教育行政會(huì)議精神，全面實(shí)施精致管理，給師生搭建發(fā)展的平臺(tái)，創(chuàng)造發(fā)展的機(jī)會(huì)，弘揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，營(yíng)造和諧的教育氛圍，實(shí)現(xiàn)教職工管理由身份管理向崗位管理轉(zhuǎn)變，全面推進(jìn)教育持續(xù)發(fā)展、優(yōu)質(zhì)發(fā)展、內(nèi)涵發(fā)展，全面提高質(zhì)量水平，努力實(shí)現(xiàn)“九連a”。

今天的大會(huì)有五項(xiàng)議程：

1、法制教育

2、新學(xué)期教學(xué)管理報(bào)告

3、對(duì)德育工作提要求《創(chuàng)新思路，再創(chuàng)德育工作新局面》

4、常規(guī)管理的要求

5、何校長(zhǎng)講話

最后，我向全體師生提出幾點(diǎn)要求，概括為“一個(gè)中心，三個(gè)抓手”：

一個(gè)中心：以教育教學(xué)質(zhì)量為中心，這是教育規(guī)律的必然要求，這是同學(xué)們終身幸福發(fā)展的根本，也是社會(huì)對(duì)丁伙中學(xué)一直的期望，更是一所學(xué)校生存的根本。從中考的情況來(lái)看，目前初中教育是短腿，教育的均衡發(fā)展，必然對(duì)義務(wù)教育提出新的要求。本學(xué)期開(kāi)學(xué)不久，區(qū)教育局將召開(kāi)初中教學(xué)質(zhì)量會(huì)議，專(zhuān)題部署質(zhì)量提升工作，落實(shí)一系列的有效措施。因此，希望全體師生進(jìn)一步強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)。

三個(gè)抓手：

1、以課堂教學(xué)為抓手，打造有效課堂。課堂是主陣地，“課上一分鐘，課后十分鐘”，同學(xué)們要做好有效預(yù)習(xí)，上課要心無(wú)旁騖，要積極主動(dòng)，要勤做筆記，要善于提問(wèn)，“創(chuàng)造始于問(wèn)題。要保護(hù)和發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造性，首先要保護(hù)和發(fā)展學(xué)生的問(wèn)題意識(shí)，進(jìn)行問(wèn)題性教學(xué)?！薄懊绹?guó)學(xué)生帶著問(wèn)題走進(jìn)課堂，帶著更多的問(wèn)題走出教室……”“教師并不是以知識(shí)的傳授為目的，而是以激發(fā)學(xué)生的問(wèn)題意識(shí)、加深問(wèn)題的深度、探求解決問(wèn)題的方法，特別是形成自己對(duì)解決問(wèn)題的獨(dú)立見(jiàn)解為目的。問(wèn)題能力在于學(xué)生，能不能以問(wèn)題貫穿教學(xué)在于教師?！?/p>