第一篇：加強青少年法制教育的實踐與思考

青少年是祖國的未來，民族的希望，加強對青少年的培養(yǎng)教育，關(guān)心他們的健康成長是全社會的責任，法制教育是青少年教育的主要內(nèi)容?！八奈濉逼辗ㄒ詠?，尤其是去年以來，我們緊緊抓住青少年法制教育這一重點，有效地預防和減少了青少年違法犯罪，特別是全縣在校6萬余名中小學生違法犯罪出現(xiàn)了大幅度下降的趨勢，去年全縣青少年學生違法犯罪人數(shù)比前年下降近50%，今年上半年全縣在校學生實現(xiàn)了“零犯罪”目標。今后如何持久實現(xiàn)這一目標，如何在新形勢下與有關(guān)部門密切配合，堅持科學的發(fā)展觀，以人為本，積極研究探討新形勢下青少年法制教育的新途徑、新方法，是擺在我們面前的一個新課題。我們認為要抓好以下三方面工作：

一、必須形成齊抓共管共識，宣傳發(fā)動要到位。新時期青少年法制教育的目的是培養(yǎng)知法守法的“四有”新人，維護青少年合法權(quán)益，預防和減少青少年違法犯罪。抓好青少年法制教育涉及到家庭、學校、社會等方方面面，需要全社會的關(guān)心支持，需要各部門齊抓共管。

（一）統(tǒng)一思想認識。為了提高各級領(lǐng)導和廣大教師及全社會對青少年法制教育重要性的認識，加強對中小學法制教育工作的領(lǐng)導，營造濃厚的青少年法制宣傳教育氛圍。要經(jīng)常組織有關(guān)部門和各中小學校領(lǐng)導，認真學習鄧小平“法制教育要從娃娃抓起”、江澤民同志《關(guān)于教育問題的談話》和國家、省、市“關(guān)于進一步加強青少年法制教育的意見”，深刻認識抓好青少年法制教育，是國家民主法制建設的一項戰(zhàn)略任務，是實現(xiàn)依法治縣的一項基礎性工程，是保障青少年學生健康成長的重要措施。(二)營造～氛圍。要繼續(xù)依托高淳電視臺、高淳廣播電臺開辦好“法治高淳”欄目，各中小學校要利用校園電臺、廣播站、校報、校刊、法制專欄、?？容d體，運用影視、錄像、幻燈、圖片，編排校園系列短劇等形式加強宣傳；通過舉辦“家長學?！保鸭訌娗嗌倌攴ㄖ平逃鳛榧议L學校的必修內(nèi)容，請家教有方的家長介紹經(jīng)驗，提高家長的法制觀念和育人水平，使家庭法制教育與學校法制教育融為一體。通過這些載體，重點加強對青少年法制教育的宣傳，努力營造各部門齊抓共管全社會共同參與的良好氛圍。

二、必須建立壓力傳導機制，落實責任要到位。為了使青少年法制教育工作真正落到實處，要建立科學合理的壓力傳導機制將壓力傳導到各個崗位，責任落實到每個個人。

（一）建立組織。在由縣分管領(lǐng)導親自掛帥，由依法治縣辦、司法局、綜治辦、教育局、公安局、法院、檢察院、婦聯(lián)、共青團、關(guān)工委等部門領(lǐng)導組成的青少年法制教育領(lǐng)導小組的基礎上，制定聯(lián)席會議制度，定期研究青少年法制教育工作。要求各鎮(zhèn)、各有關(guān)部門、各學校也成立相應班子。建立一支由縣政法系統(tǒng)有關(guān)干部任法制副校長，各學校政教處(教導處)為主體，班主任、政治教師和團隊組織為骨干的法制教育工作隊伍，在全縣上下形成了級級有人抓，層層有人管的法制教育組織保障體系。

（二）落實責任。必須明確領(lǐng)導小組各組成部門的職責及目標責任，要求各中小學校家長與教育局長簽訂目標責任書，各中小學校將目標責任分解落實到各個班級、每個教師，并與班主任簽訂目標責任書，層層落實目標責任，將壓力傳導到每個崗位，將責任落實到每個個人，確保青少年法制教育落到實處。

（三）科學考評。為強化對法制教育的管理，必須制訂中小學法制教育管理辦法，將法制教育納入學校年度綜合考核。明確要求：學校要有一名副校長專門負責法制教育工作，把法制教育與思想道德教育、科技文化教育、日常行為規(guī)范教育、轉(zhuǎn)化后進生教育結(jié)合起來，確保法制教育做到“四落實”；學校要根據(jù)法制教育要求，設立“青少年維權(quán)信箱”，并指定專人定期開箱，掌握學生反映的情況；學校將每學期開學第二周定為“法制教育周”，集中對學生進行法制教育；學校每學期至少兩次邀請法制副校長對學生進行專題教育，平時要經(jīng)常與法制副校長保持聯(lián)系，法制副校長要參與學校法制教育計劃的制訂；學校要加強對法制教育的檢查、考核。

（四）嚴格督查。我們打算成立由我局牽頭的青少年法制教育督查組，負責對全縣青少年法制教育情況開展督查，采取隨時抽查、當堂聽課、法律知識考試等形式，檢查學校法制教育的效果；對不重視法制教育工作，教育管理不力，法制教育各項要求不落實，造成在校學生犯罪的，嚴格追究學校領(lǐng)導的領(lǐng)導責任，直至撤銷黨政職務，并追究相關(guān)責任人的責任。

三、必須創(chuàng)新法制教育方式，工作措施要到位。對青少年進行法制教育是一項社會系統(tǒng)工程，多年的實踐告訴我們，對中小學生進行法制教育必須遵循學生成長的規(guī)律，采取多種形式，分層實施才能提高教育效果，增強學生自我約束能力。(一)區(qū)分層次，繼續(xù)上好法制課。在全縣小學三年級以上學生中開設法律常識課，列入課表。要做到有計劃、有課時、有教師、有教材，并密切聯(lián)系學生思想實際，使學法、用法成為學生的自覺行動。實踐中，一是注意根據(jù)中小學生的身心特點和認識水平由淺入深地分階段、分層次施教。小學階段側(cè)重法律常識的啟蒙教育，使其初步了解一些與日常社會生活密切相關(guān)法律常識，從小養(yǎng)成遵紀守法的良好品德行為；初中階段重點學習與日常行為有關(guān)的重要法律法規(guī)，提高學生遵紀守法意識；高中階段主要學習法律基本理論和知識，幫助學生樹立憲法權(quán)威的意識和依法享有公民權(quán)利、履行公民義務的觀念。同時，要按教學大綱和教材的要求，有計劃、有系統(tǒng)地對學生進行基本的法律常識教育，幫助學生樹立法律意識和法律觀念，增強他們分辨是非的能力，提高遵紀守法的自覺性。二是要把法制教育滲透到各學科教學中。要指導各學科教師在教學中結(jié)合本學科特點，有意識地滲透法律知識，使學生在學習科學文化知識的同時受到法制教育。在小學，結(jié)合思想品德課、社會課和語文等學科教學，滲透《義務教育法》、《國旗法》、《未成年人?！?、《預防未成年人犯罪法》及《小學生日常行為規(guī)范》等知識

；在中學，結(jié)合政治、歷史、地理等學科教學，滲透《憲法》、《刑法》、《治安管理處罰條例》、《娛樂場所管理條例》等知識。

（二）形式多樣，提高法制教育效果。一是舉辦主題班隊會、模擬法庭、開展社會調(diào)查、知識競賽、社會實踐等活動，是學校開展法制教育的重要形式。我們要充分利用這些形式，通過宣～律故事，進行典型案例審理等，對學生進行生動直觀的教育，提高學生學習興趣，增強教育效果。二是開展社區(qū)教育活動。要依靠居委會、村委會協(xié)助學校和家長做好所在區(qū)域?qū)W生假期的學習生活及教育活動，并協(xié)助家長做好監(jiān)護工作，共同做好中小學生的思想道德和法制教育，特別是做好對“行為偏?！睂W生的幫教工作，努力切斷青少年違法犯罪的源頭，確保學生不出問題。

（三）突出重點，提高法制教育針對性。對青少年學生進行法制教育，除進行必要的法律知識教育，培養(yǎng)學生法制觀念外，十分重要的一點，就是要根據(jù)青少年的特點，開展有針對性的教育，對少數(shù)有不良行為以及有不良行為傾向的“問題學生”實施重點幫扶，預防和減少犯罪。一是要求各中學根據(jù)各自實際情況，發(fā)動教師對全體學生家庭情況進行調(diào)查，對父母雙方或一方外出打工的學生的校內(nèi)外表現(xiàn)重點掌握，對有不良行為的學生，及時與家長聯(lián)系，互通信息，同時，學校領(lǐng)導、老師結(jié)對幫扶，防患于未然。二是做好后進學生的轉(zhuǎn)化工作，是預防和減少青少年學生違法犯罪的重要一環(huán)。學習后進的學生，往往思想品行、道德觀念、行為習慣也是后進的，我們要求學校加強領(lǐng)導，成立轉(zhuǎn)化后進生工作指導小組，排出轉(zhuǎn)化后進生工作計劃，排出后進生名單，分析后進生現(xiàn)狀、原因、家庭情況、在校外交往人員，填寫后進生情況登記表，確定負責幫教的教師?？傊?，國民素質(zhì)的提高，社會經(jīng)濟文化的發(fā)展，民主與法制的推進，都寄希望于廣大青少年。我們將進一步加強青少年法制教育力度，與時俱進，開拓創(chuàng)新，共同托起明天的太陽。

第二篇：加強青少年法制教育的幾點思考

夾墻青少年法制教育的幾點思考

德歸中學----王洪俠

今年是貫徹落實黨的十八大開局之年，是“六五”普法承前啟后之年。青少年既是“六五”普法工作的重點對象，又是法制教育的重點難點。如何增強新形勢下青少年法制教育工作實效，切實提高廣大青少年的法律意識和法律素質(zhì)，對于減少和預防青少年違法犯罪，促進青少年健康成長和地區(qū)平安穩(wěn)定具有十分重要的意義。

一、當前青少年法制教育的現(xiàn)狀及原因

經(jīng)過“一五”至“六五”的普法教育，青少年法制教育工作取得了一定的成效，廣大青少年法律意識、法律素質(zhì)和依法維權(quán)意識都有了一定程度的提高，學法、用法、守法的積極性和自覺性普遍增強。然而，青少年違法犯罪問題仍十分突出，且逐漸向低齡化、智能化、團伙化方向發(fā)展。究其原因，既有家庭、學校、社會等諸多因素，也有青少年自身不學法、不懂法、缺乏法制觀念等重要原因，更有法制教育在具體實施過程中存在的一些弊端和不足等深層次問題，突出表現(xiàn)在以下幾個方面：一是教育管理缺乏制度化。盡管社會各界都認識到素質(zhì)教育的重要性，但應試教育的影子仍然揮之不去，升學率還是家長、社會以至學校自身對教育成果的評判標準，法制教育相比學校其他課程教育來說并沒有引起足夠的重視，在教育時間上沒有確定統(tǒng)一的法制課時，在教育內(nèi)容上缺乏成套、正規(guī)的教材，在教育對象上主要集中在在校學生身上，在教育成效上也沒有明確、規(guī)范的考評指標，以至于法制教育脫節(jié)、死角現(xiàn)象比較突出；二是教學方式缺乏多樣化。當前，我國青少年法制教育主要以學校教育為主，往往局限于課堂教學，側(cè)重于法律知識的灌輸，機械地、簡單地講授法律條文，枯燥無味，法律實踐活動少，與青少年日常生活實踐結(jié)合程度不高，教育效果不明顯。有的地方盡管在加強青少年法制教育工作中進行了積極的探索，采取了一些生動形象、青少年學生喜聞樂見的形式，如模擬法庭、法制文藝小節(jié)目、現(xiàn)身說法等，但活動范圍、時間有較大限制，難以形成長期效應；三是師資隊伍缺乏專業(yè)化。絕大多數(shù)學校的法制課教師基本上是由思想品德政治課教師兼任，個別學校是由班主任或校長兼任，既缺少必要的法學理論和法律知識，又缺乏實踐經(jīng)驗，大部分僅依靠自學課本掌握一些理論知識，遇到實際問題就束手無策，甚至解答不了學生生活中遇到的問題，教學質(zhì)量大打折扣。有的學校雖然聘請了法制副校長或兼職法律教師，但因受課程安排和兼職教師時間、精力有限的制約，不能滿足實際需要，法制副校長也限于工作繁忙，只是杯水車薪。

二、加強青少年法制教育的建議和思考

加強青少年法制教育，既是從根本上預防和減少未成年人違法犯罪、保障青少年健康成長的重要措施，更是一項利在當代、功在千秋的希望工程。一是要創(chuàng)新教育機制。各級黨委 政府、教育主管部門和司法行政部門要高度重視、密切配合，加大對青少年法制教育的領(lǐng)導力度，形成黨委政府領(lǐng)導、校長主管、專人負責、全員參與，學校、家庭和社區(qū)各方面配合的長效工作機制。要把青少年法制教育列入法制化管理軌道，納入學校教學大綱，制定目標考核辦法，建立考核激勵機制。要根據(jù)施教對象的不同年齡、心理特點、接受能力和知識結(jié)構(gòu)編寫統(tǒng)一標準、通俗易懂的法制課系列教材和法律讀本，并結(jié)合青少年好動、好奇等特點，組織開展好課外和網(wǎng)絡法律活動。要積極發(fā)揮法制副校長的作用，并聘請交通、工商、法院、派出所、司法所等專業(yè)人士組建普法顧問團和志愿者，充實法制教育師資隊伍。政府部門要加大投入，給予必要的人力、物力和財力支持，以確保法制教育真正實現(xiàn)人員、時間、內(nèi)容、效果“四落實”；二是要創(chuàng)新教育內(nèi)容。要以《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》等法律為主要內(nèi)容，涵括和滲透《憲法》、《刑法》、《治安管理處罰條例》、《娛樂場所管理條例》、《義務教育法》、《國旗法》等相關(guān)知識。要按照青少年的身心特征、認知特點和知識結(jié)構(gòu)，區(qū)分對象，因人施教，對小學生著重進行法律啟蒙教育、對中學生著重進行法律常識教育、對“德困生”著重進行幫扶引導教育、對“留守兒童”著重進行關(guān)愛幫扶教育、對“失足青少年”著重進行管理轉(zhuǎn)化教育。要培養(yǎng)青少年的網(wǎng)絡法律意識，教育青少年知悉信息網(wǎng)絡方面的法律法規(guī)，增強網(wǎng)絡虛擬空間的權(quán)利義務觀念，培養(yǎng)青少年網(wǎng)上自我保護的意識和能力，提高對網(wǎng)絡陷阱的識別能力，使之能夠掌握和正確運用法律維護自己在網(wǎng)絡空間的合法權(quán)益。要通過法制教育，使青少年掌握相應的法律知識，知道什么是可以做的，什么是不可以做的，什么是禁止做的，知道這些行為的意義和法律后果，并依法做出相應的法律行為；三是要創(chuàng)新教育手段。要通過舉辦文藝演出、征文演講比賽、知識競賽、模擬法庭、開展社會調(diào)查和社會實踐等青少年喜聞樂見的教育活動，提高青少年法律知識水平，強化法律觀念。要通過組織撰寫讀后感和編輯法制小報，定期召開法制主題班會，舉行升國旗儀工和重大節(jié)日慶祝及重要法規(guī)頒布周年紀念活動，組織旁聽司法公審大會等，以生動、直觀、形象的活動形式，使青少年從中接受潛移默化的法律熏陶。要堅持法制教育與道德教育相結(jié)合、法制教育與紀律教育相結(jié)合、法制教育與心理疏導相結(jié)合，全面教育與個案輔導相結(jié)合，學校教育、家庭教育和社會教育相結(jié)合，相互配合、相互促進、相互銜接。要充分發(fā)揮好學校的陣地作用、課堂的渠道作用、家長的主導作用、校園文化的補充作用和社會資源的協(xié)調(diào)作用，豐富法制教育的內(nèi)涵，拓寬法制教育的渠道，真正把青少年的法制教育落到實處。

第三篇：青少年法制教育的現(xiàn)狀和思考

青少年法制教育的現(xiàn)狀和思考

一、青少年法制教育工作的現(xiàn)狀

隨著二十多年的普法教育和青少年法制教育活動的深入開展，法制教育取得了明顯成效。課堂教學的主渠道和第二課堂的法制教育活動使學生的法律素質(zhì)普遍提高；學校、家庭、社會緊密配合，形成了

“三位一體”的格局。但是，青少年法制教育工作現(xiàn)狀不容樂觀。一方面當前青少年違法犯罪呈現(xiàn)逐年增多且有向團伙化方向發(fā)展的趨勢；另一方面，對青少年法制教育工作還未引起各級的足夠重視，教育措施沒有落實到位，青少年的法制觀念普遍淡薄，運用法律武器維護自身合法權(quán)益的能力較弱。

（一）基本經(jīng)驗

1、學校主導，突出正面教育。目前中小學的法制教育主要利用思想政治課來進行，與學校德育教育和依法治教緊密結(jié)合；利用第二課堂、團隊活動、社會實踐等方式對學生進行生動、直觀的法制教育。

2、部門聯(lián)動，確立制度機制。通過建立家庭聯(lián)系卡，校園周邊環(huán)境建設，形成學校、家庭、社會“三位一體”制度化的格局。充分發(fā)揮教育、團委等職能部門的作用，為青少年健康成長營造良好的法治環(huán)境。

3、廣泛發(fā)動，開展各種活動。一是通過青少年喜聞樂見的形式，不斷增強法律意識，提高法律素質(zhì),如制作法制黑板報、手抄報，召開普法主題班會會、報告會，舉辦法律知識競賽、法制圖片展，組織有獎征文、法制文藝匯演，建立青少年交警學校，開設學生模擬法庭，參觀監(jiān)獄勞教所等；二是抓好校園周邊環(huán)境的重點整治，學校和派出所緊密配合，凈化校園內(nèi)外治安環(huán)境。

（二）存在問題

青少年法制教育涉及到方方面面，存在的問題也十分突出。

1、青少年身心特點的消極作用。青少年易于受到外界的不良誘惑和影響，社會上各種消極、丑惡現(xiàn)象和不良風氣都會以各種方式反映到教育領(lǐng)域中來，一定程度上沖淡了青少年思想教育、法制教育的效果。

2、學校的法制教育存在著誤區(qū)。一些地方和學校（包括大學）對學生的思想動態(tài)把握不準，還存在著“重智育，輕德育”的現(xiàn)象，針對青少年法制教育的方式單調(diào)乏味，教育效果不大。

3、社會環(huán)境對學生的不利影響。由于適合青少年學生的健康的規(guī)范化公共活動場所不足，對社會上閑散的青少年法制教育不夠重視并缺乏抓手，導致各種問題的發(fā)生。

二、加強青少年法制教育工作的思考和建議

筆者認為，造成上述問題的深層次原因主要有以下四個方面：

1、認識偏差。青少年法制宣傳教育是一項功在當代、利在千秋的社會系統(tǒng)工程，需要學校、家庭和全社會的共同努力，一些部門和學校領(lǐng)導、學生家長，對青少年學生特別是面臨中考、高考的學生存在著重分數(shù)輕素質(zhì)的現(xiàn)象，影響了青少年法制觀念的形成和發(fā)展。

2、政策缺位?！拔逦濉逼辗ㄒ?guī)劃對學校的法制教育提出了“計劃、教材、師資、課時”四落實的明確要求，但在教育系統(tǒng)的教學大綱上沒有具體規(guī)定，各中、小學校沒有統(tǒng)一的法制課課時，沒有統(tǒng)一的法律教材，沒有專門的法制課教師，青少年法制宣傳教育缺乏政策層的支持。

3、制度失范。雖形成了一系列制度，如法制副校長制度、目標管理責任制度、教學講評制度等，但行之有效的制度并沒有得到一體遵循，有的學校只是擺樣子、走形式，還缺少統(tǒng)一、有效、便于考核和操作的制度措施保障。

4、形式陳舊。雖然有一些生動形象的活動形式，如模擬法庭、征文比賽、文藝節(jié)目、現(xiàn)身說法等，但這些活動時間和空間有限、方法傳統(tǒng)，缺乏長期性和有效性；學校采用的集中輔導講座，不分對象，不分內(nèi)容，缺乏針對性和趣味性，難以達到預期的目的和效果。

為進一步抓好青少年的法制教育，針對上述情況，筆者認為應當從以下方面加強工作：

1、部門重視。學校、部門領(lǐng)導及學生家長要引起足夠的重視，把法制教育列入法制化管理軌道，設立法制教育專門機構(gòu)，認真落實和開展“法律進校園”的各項工作，同時加大檢查督促力度。

2、明確職責。法制教育需要社會各方面的配合和參與。一是配備法制副校長，定期到學校給學生上法制課；二是組建法制教育講師團，開設心理輔導課和心理輔導室；三是組織律師和法律志愿者，開展“法律進學?！钡然顒?；四是建立青少年法制教育暨幫教基地，教育、感化和挽救失足青少年；五是建設青少年維權(quán)崗，切實維護青少年合法權(quán)益。

3、教學規(guī)范。按照中央精神和普法規(guī)劃的要求，加強中小學法制課程建設，把法制教育課納入教學大綱，規(guī)定具體的課時安排，統(tǒng)編通俗易懂的教材并列入考試內(nèi)容；配備專職法律教師，壯大法制教師隊伍，組織培訓和考核。

4、工作全面。在緊抓在校青少年法制教育不放松的同時，逐步加大對大學生、社會青少年、“兩勞”釋放青少年等處于法制教育工作真空地帶的青少年的法制教育，充分利用社區(qū)活動、青年志愿者、大學生社會實踐等各種抓手，讓更多的青少年受到法制教育。

5、創(chuàng)新形式。一是充分利用各類媒體陣地，通過形象、直觀的法制教育內(nèi)容，引導青少年自覺抵制消極、丑惡的影視和網(wǎng)絡的負面影響，使每一次活動都成為一場生動直觀的法制教育。二是學用結(jié)合，讓青少年在學法用法的過程中樹立法律意識，運用法律保護自身和他人合法權(quán)益。

（作者單位：**縣普法辦）

第四篇：青少年法制教育

廣饒路社區(qū)青少年法制教育工作材料

廣饒路社區(qū)以這次創(chuàng)建市普法辦、市教體局、市司法局聯(lián)合開展青少年法制教育基地示范點契機，這既是我們認真貫徹落實黨的十八大精神、全面構(gòu)建和諧社會的具體行動，又是我們認真執(zhí)行《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、中共中央、國務院《關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》以及全國“青少年維權(quán)工程”工作會議精神的探索與實踐，同時也是我們社區(qū)為教育教學工作熱情服務的具體措施。

近年來，廣饒路社區(qū)以創(chuàng)建法制活動為載體，充分發(fā)揮社區(qū)教育職能，不斷創(chuàng)新工作思路，不斷創(chuàng)新舉措，積極探索加強青少年維權(quán)工作的新途徑、新方法，有效開展對未成年人的司法保護工作，取得了可喜的成績。為更好的發(fā)揮社區(qū)教育在青少年法制教育的作用，繼續(xù)做好以下工作：

一、進一步健全制度，創(chuàng)新工作機制

繼續(xù)高度重視未成年人犯罪檢查和法制教育工作，按照“機制創(chuàng)新求實效，重鑄品牌創(chuàng)一流”的社區(qū)教育工作目標和“創(chuàng)新工作機制，落實三個結(jié)合，實現(xiàn)最佳效果”的社區(qū)法制教育工作思路，今年二月份，我社區(qū)在辦公室特開辟專門區(qū)域預防未成年犯罪矯正窗口，并先后制定、修訂了《未年人犯罪檢查工作職責》、《未成年人預防犯罪工作綱要》等。在今后的工作中，我們將進一步健全和完善此類制度，以有力地保障我社區(qū)未成年人犯罪檢查及青少年犯罪預防工作規(guī)范有序地進行。

二、進一步采取措施，提高維權(quán)水平

如何有力地維護未成年人的合法權(quán)益，我們初步摸索出了“12345”工作法。一是堅持一個方針，即“教育、感化、挽救”的工作方針；二是做到“兩個確?！?，培訓未成年法，確保未成年人的合法權(quán)益受到法律保護，確保本社區(qū)未成年人犯罪逐步減少；三是進行“三個訪談”，父母訪談、當事人訪談，做好心理溝通；四是實行“四個見面”，在得知案發(fā)人信息后，及時與被告人家長見面，與所在樓院自治組織領(lǐng)導見面，與所就讀的學校見面，與所在單位領(lǐng)導見面；五是辦案做到“五個查清”，查清嫌疑人的出生年月和作案時間，查清犯罪動機和原因，查清犯罪事實和證據(jù)，查清有無從輕或減輕的情節(jié)，查清其合法權(quán)益是否受到侵害。幾年來，通過實行“12345”工作法，最大限度地保護了未成年犯罪嫌疑人、被告人的合法權(quán)益。

三、進一步主動參與開展青少年法制教育活動

近年來，我社區(qū)周圍的一些學校在校學生犯罪案件比較突出，尤其是傷害、盜竊案件時有發(fā)生，對社會和家庭造成了較大危害。對此，我們將進一步從重點打擊入手，讓法律在威嚴在校園形成震懾力。同時，我們將啟動實施的“校園藍天”活動計劃推向深入，聯(lián)合市北區(qū)法院的法官繼續(xù)開展檢察官送法進校園活動，完善與家長聯(lián)系制度，進一步開展暑假青少年法制實踐活動，走出校門，走向社會，打防并舉，依法育人，用真情和汗水為未成年人撐起一片蔚藍的天空。我們將成立相應組織領(lǐng)導機構(gòu)，定期研究我社區(qū)未成年人犯罪的形成原因、特點和發(fā)展趨勢，共同探討對策，以有力地保證 “校園藍天”計劃活動的順利開展。

四、進一步發(fā)揮社區(qū)網(wǎng)格管理的作用，做到青少年法制教育無縫隙

學生都是生活在社會中的，因此做好學校、家庭、社會的教育三結(jié)合必須充分發(fā)揮社區(qū)教育的作用，而社區(qū)擁有完善的組織網(wǎng)絡，通過對樓長、網(wǎng)格員的培

訓讓他們將社區(qū)教育融入到學生心中，還可以適當、定期的發(fā)放一些宣傳教育材料，這樣學生在放學后還可以在社區(qū)中受到教育，做到無縫隙管理。同時社區(qū)干部定期進行集中討論會，共同協(xié)商青少年法制教育的計策，為下一步工作做好計劃。

五、進一步推動社會資源整合，切實加強對青少年學生的思想教育

為了進一步加大我社區(qū)預防青少年違法犯罪工作的力度，推動全社會關(guān)心和支持青少年的教育工作，努力形成一個良好的社會育人環(huán)境，我們還積極爭取街道黨工委、婦聯(lián)等部門的互動，把青少年犯罪預防工作向社會延伸，整合社會力量，進行合力預防和教育。使司法保護與社會教育接軌，給司法保護體系注入新內(nèi)容。

六、進一步加強宣傳，使青少年法制教育走向深入

“六五”期間，我社區(qū)普法工作取得一定成效。五年來,在社區(qū)普法領(lǐng)導小組的指導下，我社區(qū)青少年累計接受普法宣傳教育200多人次；共刊出法制宣傳墻報5期；開展現(xiàn)場法律咨詢、資料派發(fā)10次；派發(fā)與居民工作、生活密切相關(guān)的法律知識宣傳資料5000多份；建設和修繕法制宣傳櫥窗（欄）25個；舉辦法制講座、培訓10次；青少年學法參學率100%，參考率100%，并全部以優(yōu)異的成績通過了考核，及格率達100%。

我們決心立足本職，充分履行社區(qū)青少年法制教育職能，進一步實現(xiàn)創(chuàng)建活動工作的科學化、制度化、規(guī)范化，為更好地維護青少年的合法權(quán)益和青少年法制教育工作作出新的探索，為服務我轄區(qū)經(jīng)濟發(fā)展、全面構(gòu)建和諧社會做出新的更大的貢獻！

第五篇：青少年法制教育

青少年法制教育輔導員必讀材料

各位班主任：

11月中旬，團省委將開展青少年法制教育調(diào)研活動，屆時將會召開座談會，望各位班主任認真閱讀，把握范圍。

一、現(xiàn)狀：隨普法“五五普法”活動的不斷深入，師生法制觀念不斷加強。

1、學校教育形式：

教 — —— 與課程教學結(jié)合。

與團隊活動、班會結(jié)合。

聽 — —— 聽法制教育專題報道和法制教育講座

讀 — —— 書刊、圖片、影視

寫 — —— 學法心得體會、平安征文

察 — —— 參加社會考察

2、法制教育陣地建設

聘請法制副校長，聘請司法人員擔任輔導員，教師學法形式：自學、聽講座、考試相結(jié)合。

二、存在問題：

資金投入不足，專業(yè)人員不夠。

網(wǎng)絡影響太惡，社會不良風氣。

三、法制教育的焦點對象和課題。

青少年早戀，沉迷網(wǎng)絡虛幻世界，哥們兒義氣，易怒沖動，辦事不計后果，互相攀比。

四、對目前法制教育現(xiàn)狀的思考：

青少年法制教育的主陣地應在中學，應該培養(yǎng)一批專業(yè)人才以應對不斷出現(xiàn)的新問題，法制教育應形成一種長效機制，以豐富多彩的活動，讓不同年齡段的學生受益。

五、學生糾紛及違法犯罪

近三年學校沒有青少年違法犯罪情況。

校園內(nèi)部矛盾糾紛，以調(diào)解和說服教育為主。積極預防，加強教育，將矛盾隱患消除在萌芽狀態(tài)。

崇禮一中

2011.11.10