第一篇：《青少年法制教育與預(yù)防犯罪》研究報(bào)告

《青少年法制教育與預(yù)防犯罪》研究報(bào)告

——如何加強(qiáng)農(nóng)村中學(xué)青少年法制教育

【簡(jiǎn)介】 如何加強(qiáng)農(nóng)村中學(xué)青少年法制教育現(xiàn)在青少年犯罪已成為社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)問題，關(guān)于如何加強(qiáng)青少年法制教育，可謂仁者見仁，智者見智！結(jié)合本校的實(shí)際情況，我們經(jīng)過探索和實(shí)踐，得出了我們自己的一些經(jīng)驗(yàn)。

【關(guān)鍵字】：如何加強(qiáng)農(nóng)村中學(xué)青少年法制教育,教育論文

【所在欄目】：教育論文

【正文】：

現(xiàn)在青少年犯罪已成為社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)問題，關(guān)于如何加強(qiáng)青少年法制教育，可謂仁者見仁，智者見智！結(jié)合本校的實(shí)際情況，我們經(jīng)過探索和實(shí)踐，總結(jié)了一套符合農(nóng)村學(xué)校特點(diǎn)的德育模式，與大家共勉。

大妥中學(xué)是一所普通農(nóng)村中學(xué)，很多學(xué)生的法制觀點(diǎn)很差。針對(duì)此特點(diǎn)，我們學(xué)校確立了以政教處為龍頭，以班主任為先鋒的德育工作小組，寓法制教育于日常教學(xué)之中，融法制意識(shí)于校園文化之內(nèi)。經(jīng)過幾年的探索與研究，我們終于走出了一條適合自己特點(diǎn)的路子。

一、在課堂教學(xué)中貫穿法制教育

德育課是實(shí)施法制教育的主陣地。我們利用給學(xué)生上德育課的機(jī)會(huì)，充分挖掘日常生活中的德育因素，寓法制教育于課堂之中。長(zhǎng)此以往，對(duì)增強(qiáng)學(xué)生的法制意識(shí)有著潛移默化的作用。比如有一段時(shí)間，我走在街上，常有小販神秘兮兮地問我要不要廉價(jià)自行車。上德育課時(shí)，我便提了一個(gè)問題：某人偷了一輛自行車想要低價(jià)出售，而你正需要一輛自行車，你是買還是不買？我的話音剛落就有學(xué)生脫口而出：“便宜東西干嘛不買？！”馬上就有人反駁：“偷來的東西不能買，買了就是幫助小偷銷贓！”雙方各持己見，討論得非常熱烈。我見時(shí)機(jī)已經(jīng)成熟，就依照書上的法律條文對(duì)他們說：“治安管理處罰條例規(guī)定，對(duì)明知是贓物而購(gòu)買的，處15日以下拘留，200元以下罰款或警告?！泵髦勤E物而購(gòu)買的行為，直接幫助了犯罪分子逃脫罪責(zé)或得到非法利益，干擾了司法機(jī)關(guān)查處贓物的活動(dòng)，給社會(huì)帶來危害，因而要受到法律的制裁。這么一說，同學(xué)們都明白了購(gòu)買贓物是違法行為，紛紛表示不貪圖便宜購(gòu)買贓物，而且表示如果發(fā)現(xiàn)別人有銷贓的行為要舉報(bào)到有關(guān)部門。就這樣在輕松愉快的氣氛中法律知識(shí)深入到每個(gè)同學(xué)的心里，取得了較好的教育效果。

二、在班團(tuán)活動(dòng)中開展法制教育

為了加強(qiáng)學(xué)生的德育、法制工作，不少學(xué)校設(shè)置了班團(tuán)活動(dòng)課。如果班主任不切時(shí)機(jī)的召開主題班會(huì)，充分利用集體輿論的力量，那么德育工作往往可以收到意想不到的效果。比如許多學(xué)生都有這種思想：只要不犯大錯(cuò)，犯點(diǎn)小錯(cuò)誤沒有什么大不了的。在這種思想的指導(dǎo)下，有的同學(xué)遲到，有的上課不注意聽講，有的不完成作業(yè)，有的隨地吐痰亂扔紙屑，有的認(rèn)為抽根煙，去次游戲廳算不了什么??作為班主任，我們的責(zé)任就是要幫助學(xué)生分析問題的危害性和提供解決問題的方法，讓他們認(rèn)清“大錯(cuò)不犯，小錯(cuò)不斷”這種錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)的危害性。為此，我們利用班團(tuán)活動(dòng)課，召開了一次以“大錯(cuò)不犯，小錯(cuò)不斷”為主題的班會(huì)。在會(huì)上，同學(xué)們分為兩個(gè)派別，展開了激烈的辯論，雙方口槍舌箭，熱情高漲。正當(dāng)雙方難分難解時(shí)，我抓住了點(diǎn)評(píng)的機(jī)會(huì)：古人云“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，平時(shí)那些不易讓人察覺的惡習(xí)就有可能引你走向犯罪的深淵。正是由于這種大錯(cuò)不犯小錯(cuò)不斷的錯(cuò)誤想法使他們放松了對(duì)自己的要求，使自己由一名不錯(cuò)的學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)椴钌驂櫬涑蔀樽锓?，讓人痛心不已。比如馬家爵由一名前程似錦的大學(xué)生淪為可恥的殺人犯，原因也正在此??！因此，我們平時(shí)要注重：一積，一防?！胺e”就是積累美德，古人說：“積善成德”。人的美德和良好心理品質(zhì)不是天生的，也不是短時(shí)間就可以養(yǎng)成的，而是要經(jīng)過長(zhǎng)期的學(xué)習(xí)和磨練，達(dá)到能夠自律的程度才能逐漸形成?！胺馈本褪欠牢⒍艥u，在積累美德的同時(shí)還要預(yù)防和清除腐朽思想和不良習(xí)慣的侵蝕和污染，俗話說：“蠹眾木折”。蛀蟲多了，必定會(huì)造成危害，對(duì)于一個(gè)人來說，接受不良思想和行為多了，人就要變壞，所以要時(shí)刻注意在思想上防“蠹”自覺地抑制和消除不良思想。聽完我的評(píng)論，同學(xué)們都陷入了沉思，我欣喜地發(fā)現(xiàn)：同學(xué)們眼中流露出一種前所未有的莊嚴(yán)和深沉??

三、在校園文化中進(jìn)行法制教育

1、開展法制講座。為了使學(xué)生受到更深刻的法制教育，學(xué)校專門邀請(qǐng)了法制副校長(zhǎng)（派出所所長(zhǎng)）作了精彩的報(bào)告會(huì)，并且還安排了去勞教所聽失足青年做了現(xiàn)身說法。這種面對(duì)面的交流在師生的心靈上引起極大的震撼，失足者對(duì)自由的渴望使我們清醒地認(rèn)識(shí)到自由的可貴，那些活生生的事實(shí)給同學(xué)們敲響了警

鐘，有的同學(xué)在談感想時(shí)說到：通過這次報(bào)告會(huì)，使我認(rèn)識(shí)到哥們義氣既害人又害己，所謂的哥們義氣是要不得的；有的說：沒有法律知識(shí)使他們走上犯罪的道路，我要了解更多的法律知識(shí)，不讓法盲的悲劇發(fā)生在自己的身上。借著這次大好的機(jī)會(huì)，我在學(xué)生中進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)了知法、懂法、守法的重要性，使法制觀念在學(xué)生的心目中扎得更牢。

2、觀看法制宣傳片。每年法制宣傳月，學(xué)校都要組織學(xué)生觀看《純真年代》、《為了明天》等類似法制宣傳的影片。每次觀看后，同學(xué)們都非常的震驚，看到影片中那張?jiān)?jīng)純真的卻被丑惡扭曲的臉，看到他們失去自由之后的無奈，聽著他們鐵窗內(nèi)的哭訴，同學(xué)們紛紛表示要認(rèn)真選擇好自己的生活道路，珍惜今天，把握好明天，做一個(gè)讓“母親”放心，對(duì)社會(huì)有用的人。通過這些活動(dòng)，同學(xué)們又受到了深刻的法制教育。

3、欣賞法制圖片。學(xué)校利用禁毒日、法制月等宣傳時(shí)間，舉辦了“遠(yuǎn)離毒品”、“告別網(wǎng)吧”、“珍愛生命”、“警惕間諜組織”為主題的圖片展。在宣傳欄里，這些圖片生動(dòng)形象、圖文并茂，吸引了不少的同學(xué)。很多同學(xué)看后，激動(dòng)不已，感慨萬千，紛紛寫出了觀后感。通過法制圖片的展出，使他們獲得更多的法制信息，從而使他們的思維更加開闊，反映問題也就更加全面，由于圖片具有形象直觀等特點(diǎn)，同學(xué)們積極性異常高漲，在活動(dòng)中受到了很好的法制教育。

4、開展“建立‘問題生’成長(zhǎng)檔案”、“法制知識(shí)競(jìng)賽”、“道德風(fēng)尚競(jìng)賽”等系列校園文化活動(dòng)。由于我校生源素質(zhì)偏低，行為習(xí)慣較差，很容易做出違法亂紀(jì)的事情，學(xué)校每學(xué)期都要針對(duì)新生有這樣或者那樣的問題的幾十名“問題學(xué)生”，專門實(shí)施個(gè)別化的教育，因材施教。學(xué)校給每一位“問題學(xué)生”專門確定一名輔導(dǎo)教師進(jìn)行個(gè)別的關(guān)懷。輔導(dǎo)教師給每位學(xué)生建立成長(zhǎng)檔案，了解這位同學(xué)過去，犯錯(cuò)誤的根源，并給每位同學(xué)確定下階段進(jìn)步的目標(biāo)，定期進(jìn)行心與心得交流，適時(shí)提升更高的目標(biāo)要求，實(shí)踐證明，這種分層次德育教學(xué)取得了良好的效果，大多的“問題生”都已轉(zhuǎn)化，消除了“違法亂紀(jì)”的隱患。此外，在校園“法制文化”建設(shè)中，學(xué)校還舉辦了 “道德風(fēng)尚競(jìng)賽”、“法制知識(shí)競(jìng)賽”、“法制演講”等活動(dòng)。可以說，每次大型的活動(dòng)都是一次展現(xiàn)個(gè)性的舞臺(tái)，充分激發(fā)學(xué)生自主教育的積極性，也創(chuàng)造了轉(zhuǎn)化學(xué)生的契機(jī)。學(xué)生是涌動(dòng)著活力的生命體，是法制教育的對(duì)象，也是自我教育的主體。學(xué)生的良好道德品質(zhì)的養(yǎng)成不是靠老

師、家長(zhǎng)苦口婆心教育出來的，更不是“管”、“逼”、“壓”出來，關(guān)鍵是在積極參與主體活動(dòng)中自我規(guī)范、自我約束、自我矯正的過程中逐步培養(yǎng)起來的。總結(jié)過去，我校堅(jiān)持“兩手抓”的原則：一抓教學(xué)，這是立校之根本；二抓德育，這是立校之保障。由于具體環(huán)節(jié)落實(shí)得比較到位，我們?nèi)〉昧蓑溔说某煽?jī)：中考喜訊年年不斷，上線人數(shù)不斷高升；學(xué)校一年一個(gè)臺(tái)階。

展望未來，我們過去所取得的成果，僅僅只是一種經(jīng)驗(yàn)、一種模式。隨著時(shí)代的發(fā)展，青少年的心理、品質(zhì)又必將呈現(xiàn)出新的特點(diǎn)，這就需要我們教育工作者在探索中不斷總結(jié)，在總結(jié)中不斷前進(jìn)??

第二篇：青少年預(yù)防犯罪演講稿(二)

青少年預(yù)防犯罪演講稿

各位老師、同學(xué)們：

大家晚上好，非常高興來到這里與大家分享這個(gè)“困擾”著廣大父母的話題。有很多父母認(rèn)為，為什么孩子們就不能想想我們外面的工作是多么地辛苦，為的是我們給孩子什么都要最好的。想讓孩子過上最好的生活，為什么孩子們都不能好好“聽話”呢？通常在教育孩子的過程中，父母?jìng)兌紩?huì)想我們“吃鹽多過你吃米”。孩子的話算什么話，父母的話才是道理。所以就形成了孩子必須要聽父母的，我想這慢慢地成為了青少年犯罪的導(dǎo)火線。

我也是一位母親，雖然在教育孩子方面也算不上成功。因?yàn)槲抑牢覀儌z相差二十幾年，沒有隔閡是不可能的。我們父母要把孩子當(dāng)成朋友，不要在孩子面前都擺著父母的模樣。走進(jìn)孩子們的世界才是預(yù)防青少年的犯罪最好的良藥。所以我們父母也要“聽話”喔，聽孩子的話，孩子才會(huì)聽父母的話。

所以父母?jìng)儾荒軓?qiáng)制性一定要孩子聽話，服從“道理”。但是不服從父母道理的孩子不一定就是壞孩子?？偨Y(jié)一下青少年犯罪的原因。

青少年犯罪的原因：青少年犯罪的形成是多種復(fù)雜原因共同作用的結(jié)果。既有主觀上的原因，也有客觀上的原因。青少年的身心特點(diǎn)和社會(huì)特點(diǎn)決定了他們內(nèi)在動(dòng)因上的不穩(wěn)定性和外在誘因上的易受感染性。但我認(rèn)為更多的，還是主觀上的原因,是青少年自身的原因。由于青少年心理結(jié)構(gòu)不成熟、不穩(wěn)定，社會(huì)閱歷淺，對(duì)問題認(rèn)識(shí)直觀、膚淺、片面，使其在面對(duì)較為復(fù)雜的問題時(shí)，一方面，自己往往缺乏冷靜的思考與正確的分析、判斷，容易形成錯(cuò)誤的念頭，產(chǎn)生錯(cuò)誤的結(jié)論，從而導(dǎo)致錯(cuò)誤的行為。另一方面，青少年分析、判斷能力不成熟，獨(dú)立人格不完善以及經(jīng)濟(jì)上的依附性使其抵制誘惑與判斷正誤、是非的能力相對(duì)低下，容易被表面現(xiàn)象所迷惑，被復(fù)雜現(xiàn)象所困擾，加上自身強(qiáng)烈的獨(dú)立意識(shí)與好勝心，易沖動(dòng)而不理性的個(gè)性特征，常常在已經(jīng)作出錯(cuò)誤的決策和行為時(shí)難以接受家人和其他人的勸阻，不知悔改，一意孤行，最終導(dǎo)致犯罪；或是自己能夠察覺自身的行為欠妥，但在“哥們意氣”、“兩肋插刀”、“有福同享，有難同當(dāng)”等片面思想的支配下，感情、意氣用事，不計(jì)后果，將錯(cuò)就錯(cuò)。如一些青少年片面認(rèn)為，做一個(gè)溜子混社會(huì)，混江湖，游手好閑，很瀟灑、很神氣，要吃有吃，要喝有喝，由于分析判斷能力的相對(duì)低下，他們就會(huì)產(chǎn)生單純的羨慕和模仿心理。他們壓根兒沒有想到，溜子本質(zhì)上是我們這個(gè)社會(huì)的邊緣人物，溜子也是在違法犯罪的夾縫中艱難地生存，他們必然會(huì)受到主流社會(huì)的排斥和打擊。溜子最后的結(jié)局大都是滑向犯罪的深淵。

20世紀(jì)以來，青少年犯罪是各國(guó)共同面臨的一個(gè)突出的社會(huì)問題。據(jù)有關(guān)部門統(tǒng)計(jì)，我國(guó)青少年犯罪占全國(guó)刑事立案比例一直較高，約為65％，處于居高不下的局面。特別值得注意的是，近年來，14-18歲的少年發(fā)案率上升較快，成為違法犯罪的高發(fā)年齡階段，并以侵犯財(cái)產(chǎn)型犯罪與性犯罪居多，團(tuán)伙作案數(shù)量劇增。人之初，性本善，這些少年，曾經(jīng)天真無邪，如同一張白紙，他們的人生座標(biāo)為什么變得如此扭曲？人生最初暗淡的一筆來自哪里呢？究其青少年犯罪的基因，既有主觀因素又有客觀因素，更是主、客觀因素相互作用所致。

（一）青少年身心發(fā)展的不平衡

青少年時(shí)期，是人生中至為關(guān)鍵的一個(gè)時(shí)期，是人從幼稚兒童期向青年期的過渡階段。處于這一特殊時(shí)期的人，無論從生理上還是心理上，都經(jīng)歷著一場(chǎng)巨變，從青少年的心理變化來看，主要表現(xiàn)為：

求知欲增強(qiáng)，交往需要增加，有虛榮心，喜歡刺激，富于幻想，易接受暗示，模仿力強(qiáng)，有好勝心，易于沖動(dòng)，愛感情用事，有較強(qiáng)的獨(dú)立意向，希望根據(jù)自己的想法、興趣去行事，認(rèn)識(shí)問題直觀、片面，缺乏成年人具備的分析判斷、辨別能力。

這種身心發(fā)展的不平衡，使青少年抵抗外部世界的干擾能力顯得相當(dāng)脆弱，一旦遇到外界不良因素的刺激，很容易作出越軌的舉動(dòng)，實(shí)施違法犯罪。

（二）青少年不良的個(gè)性傾向性

人的個(gè)性傾向性是個(gè)性中最主動(dòng)，最積極的因素，它決定著人對(duì)現(xiàn)實(shí)的態(tài)度，決定著人的認(rèn)識(shí)和活動(dòng)的趨向與選擇。個(gè)性傾向包括人的需要和動(dòng)機(jī)、興趣、信仰、觀念體系等，不良個(gè)性傾向性是大多數(shù)青少年實(shí)施犯罪行為的主觀心理因素。青少年的不良個(gè)性傾向在需要方面主要表現(xiàn)為：具有強(qiáng)烈的物質(zhì)欲，權(quán)力欲，報(bào)復(fù)欲；在觀念體系上，概括地說，主要表現(xiàn)為五觀不端正，以自我為中心，只想索取，不愿奉獻(xiàn)的極端利己的價(jià)值觀；過分追求金錢，享樂，名利，實(shí)惠，講究吃喝的人生觀；善惡、美丑、榮辱、愛憎、是非、苦樂，得失完全顛倒的道德觀；哥們義氣高于一切的封建行幫式的友誼觀；放蕩不羈，崇尚低級(jí)感官刺激的性愛觀等。正是在這些強(qiáng)烈，畸形的欲望驅(qū)使和錯(cuò)誤觀念的支配下，一些青少年走上了犯罪的道路。

（三）家庭不良因素的影響

下面，我重點(diǎn)給同學(xué)們講一下家庭不良因素的影響，希望同學(xué)們能引以為戒，拿起法律武器，把實(shí)際例子講給父母聽，糾正有些父母的不良家庭行為。

家庭是青少年個(gè)體生活、成長(zhǎng)的第一空間，是青少年最早接觸的小社會(huì)。也可以說是一個(gè)大染缸。這就要求有些同學(xué)，是蓮花出淤泥而不染，家庭在青少年心目中的位置，應(yīng)是最為重要的。父母代表社會(huì)對(duì)子女的教化也是最為深刻的，一些家教箴言、格言及家訓(xùn)會(huì)影響子女的一生，甚至有的還世代相傳。調(diào)查與研究表明，青少年的身心在家庭這一環(huán)境中能否健康發(fā)展，與家長(zhǎng)對(duì)家庭的責(zé)任感，態(tài)度，對(duì)子女的教育引導(dǎo)，與其自身性格和言行舉止有著密切的聯(lián)系，若父母對(duì)家庭具有強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感，對(duì)子女的態(tài)度適當(dāng)，教育、引導(dǎo)得法，自身性格，言行舉止良好，家庭的內(nèi)聚力，親和力增強(qiáng)，正面影響加大，子女實(shí)施不道德行為，違法犯罪的可能性就很小。反之，子女受到的負(fù)面影響大，實(shí)施違法犯罪行為的可能性就大，甚至直接導(dǎo)致犯罪。

二、青少年犯罪成為社會(huì)公害

再向同學(xué)們提一個(gè)社會(huì)知識(shí)方面的問題：你知道當(dāng)今世界有哪幾大公害？目前在世界范圍內(nèi)，吸毒販毒、環(huán)境污染已經(jīng)毫無疑問地被列為社會(huì)兩大公害。青少年犯罪被列為繼吸毒販毒、環(huán)境污染之后的第三大公害。也有的社會(huì)學(xué)家和法學(xué)家將這一公害的范圍縮小到了未成年人犯罪。青少年這個(gè)概念在犯罪學(xué)中一般是指已滿14周歲而不滿25周歲的人。這個(gè)概念包含“青年”和“少年”兩個(gè)年齡段的人群，橫跨了未成年人和成年人兩個(gè)年齡區(qū)域。

青少年犯罪是當(dāng)今社會(huì)最普遍、最嚴(yán)峻的問題之一。從世界范圍來講，近幾年來，隨著現(xiàn)代化進(jìn)程的不斷加快，在世界各國(guó)均形成了犯罪低齡化的趨勢(shì)。25歲以下的青少年是犯罪大軍的主體。無論是在一些發(fā)達(dá)的資本主義國(guó)家還是處在發(fā)展中的國(guó)家，大都面臨著青少年犯罪迅速增多，犯罪率日益攀升的嚴(yán)重狀況。

在我國(guó)，自70年代末80年代初以來，青少年犯罪率也大幅度上升。據(jù)統(tǒng)計(jì)，全國(guó)2．2億青少年學(xué)生中，平均每分鐘發(fā)生一起刑事案件。目前，我國(guó)青少年犯罪占犯罪總數(shù)的70－80％，加上犯罪黑數(shù)，實(shí)際上還要高于這個(gè)數(shù)字。特別是未成年人的犯罪人數(shù)呈現(xiàn)逐年增多的趨勢(shì)。青少年的犯罪已經(jīng)向成人化、智能化、暴力化和低齡化發(fā)展。在犯罪手段上，青少年犯罪越來越趨向成人化、智能化、暴力化，犯罪手段殘忍，情節(jié)較為嚴(yán)重，而且不計(jì)后果。在很大程度上，這是青少年模仿的結(jié)果，也是社會(huì)不良文化影響的結(jié)果。一段時(shí)間以來，低級(jí)、庸俗的文化腐蝕青少年的靈魂。在文化市場(chǎng)上，圖書報(bào)刊、音像制品中充斥著大量的封建迷信、武打兇殺、暴力血腥、淫穢色情及其它有損于青少年健康的內(nèi)容，對(duì)社會(huì)文化環(huán)境造成一定程度的污染。這種受污染的社會(huì)文化環(huán)境對(duì)涉世不深的青少年產(chǎn)生極大的消極影響。相當(dāng)一部分缺乏分析和抵制能力的青少年，一旦接受不良文化影響，便會(huì)很快墮落，難以自拔。因?yàn)榍嗌倌昕伤苄灾螅m有一定的辯別是非、控制行為的能力，但自控力非常脆弱。在一定內(nèi)外因素作用下，很容易導(dǎo)致犯罪行為的發(fā)生。青少年犯罪的低齡化趨勢(shì)，也同樣引起人們的憂慮。犯罪的年齡越來越小，法律處理的難度就越來越大。

青少年犯罪的預(yù)防

犯罪與刑罰這對(duì)對(duì)立統(tǒng)一的矛盾伴隨人類已經(jīng)走過了相當(dāng)長(zhǎng)的歷史時(shí)期，并還將伴隨著人類繼續(xù)發(fā)展下去，還將繼續(xù)圍繞著人類。只有不斷加強(qiáng)研究，不斷改善物質(zhì)、文化生活條件，從而盡可能將犯罪控制在不危及社會(huì)根本生存條件這一社會(huì)可以容忍的限度內(nèi)，將是預(yù)防犯罪、減少犯罪的最佳途徑。青少年犯罪亦是如此。扼制青少年犯罪重在預(yù)防

（一）、家庭預(yù)防

幾十年來幾乎所有對(duì)青少年行為問題的研究都認(rèn)為，少年犯罪與不正常的家庭關(guān)系有關(guān)。這種不正常包括家庭環(huán)境的不正常、家庭教育的不正常和家庭管理不正常三個(gè)方面。習(xí)的第一所學(xué)校就是家庭，家庭對(duì)人的個(gè)性特征、心理特征的形成，道德情操的陶治有重要影響作用。一個(gè)人從生下來大部分時(shí)間在家庭中渡過，家庭對(duì)人的影響到至關(guān)重要，所謂“三歲之魂、百歲之材”就是這個(gè)道理，社會(huì)是千千萬萬個(gè)家庭組成，家庭的穩(wěn)定對(duì)社會(huì)的安定具有重要意義，父母在家庭中占主導(dǎo)地位，起主導(dǎo)作用，父母是子女的啟蒙者，其思想品德、道德情操、行為規(guī)范對(duì)子女有著至關(guān)重要的作用。（1）、改善家庭環(huán)境B("-9Dsi 家庭環(huán)境，是指一個(gè)家庭所處的情況和條件。家庭環(huán)境一般包括生活條件、家庭關(guān)系、家長(zhǎng)行為等因素。家庭環(huán)境是每一個(gè)少年生活和成長(zhǎng)的重要環(huán)境。家庭環(huán)境如何，直接決定和影響著少年的健康成長(zhǎng)和發(fā)展。一個(gè)人的社會(huì)化過程始于家庭基本技能的掌握、社會(huì)規(guī)范的接受、生活目標(biāo)的確定、生活方式的形成、社會(huì)角色的培養(yǎng)等等，都是在家庭中形成的。從歷史上看，幾乎任何一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，其少年時(shí)幾乎都生活在一個(gè)良好的家庭環(huán)境中。相反，不良的家庭環(huán)境，如家庭結(jié)構(gòu)欠缺，家庭關(guān)系破裂，家長(zhǎng)行為粗魯、野蠻，則會(huì)導(dǎo)致青少年的人格向變態(tài)方向發(fā)展，往往是造成青少年犯罪的主要客觀因素。所以必須；

1、鞏固家庭結(jié)構(gòu)。

對(duì)失去家庭溫暖，失去父母之愛，失去家庭保護(hù)的孩子，有關(guān)單位、個(gè)人、學(xué)校、街道都應(yīng)給予特別關(guān)心。

2、改善家庭關(guān)系。①改善夫妻關(guān)系。夫妻應(yīng)相互尊重、相互關(guān)心，保持良好的夫妻關(guān)系，維護(hù)家庭穩(wěn)定。

②改善父母子女的關(guān)系。

A、為人父母者，應(yīng)自遵、自重、自律、自愛、學(xué)法、知法、守法，更不能有違法犯罪行為，并對(duì)家庭成員中的違法犯罪行為加以勸阻和制止，給子女豎立一個(gè)遵紀(jì)守法，主持正義的良好形象。

B、為人父母者，應(yīng)不斷加強(qiáng)自身的道德休養(yǎng)，不做有違背人倫道德的行為，特別是要堅(jiān)持反對(duì)和禁止酗酒、賭博等是不健康的行為，以免給未成年人造成心理上的畸形。

C、作為父母，在日常生活中應(yīng)注意自己的行為，應(yīng)舉止文明，不出口傷人。

（2）、強(qiáng)化家庭管理

未成年人優(yōu)良的品德，良好的行為方式的培養(yǎng)和形成，不僅需要父母的正確引導(dǎo)、教育，更需要家長(zhǎng)嚴(yán)格、科學(xué)的管理，任何行為如果失去管理約束，都將會(huì)走向歧途。

現(xiàn)在的青少年的定義是什么呢？有最潮的蘋果手機(jī)，最能征服大家眼球的平板電腦，這就是新一代的青少年的定義。大家都趨之若鶩，特別是青少年都想那么“聽話”的去追求它呢？甚至有些青少年為了能得到他們偷家里的錢去得到它，從而走向犯罪的邊緣呢？蘋果手機(jī)、平板電腦為什么會(huì)這么貴，他也是匯集開發(fā)人員們的努力鉆研的成果，然而父母為什么就不能教育孩子要尊重開發(fā)人員的辛勤努力鉆研的成果，孩子們的錯(cuò)誤觀點(diǎn)就不去好好引導(dǎo)它，為什么美國(guó)有“蘋果四代”手機(jī)流行全球，我們的孩子就不能創(chuàng)造“雪梨五代”手機(jī)來征服全世界嗎？。我相信孩子都有這樣的遠(yuǎn)大理想，只要我們父母從旁好好引導(dǎo)，幫助開發(fā)孩子的無限潛能。中國(guó)的未來還有其它國(guó)家能對(duì)其說“不”嗎？孩子們有了遠(yuǎn)大理想，有了追求的目標(biāo)。擺正正確的人生觀，中國(guó)的未來就靠你們了。青少年犯罪就不用去預(yù)防了。因?yàn)榍嗌倌赀€有時(shí)間去想嗎？所以，我希望在座的同學(xué)們能創(chuàng)造出“雪梨五代”手機(jī)來征服全世界，成為我們中國(guó)未來的“喬布斯”。我們來看看預(yù)防青少年犯罪的兩個(gè)例子

80后的一個(gè)佼佼者?！袄钕搿薄Ｋ切乱淮嗄昶髽I(yè)家，他有著大家不可理解的童年，然而當(dāng)大家都認(rèn)為一個(gè)因?yàn)樗男袨槭菬o可救藥甚至于不可理喻時(shí)，一定會(huì)走向犯罪的深淵！李想不可尋常路，他成功了，看到李想今天的成功，無一不為之感動(dòng)，他是中國(guó)式教育下的成功者，2011年李想30歲！

先看看他的座右銘吧。李想認(rèn)為，如果一個(gè)事情比別人多付出5%的努力，就可能拿到別人200%的回報(bào)。做事要認(rèn)真。李想每天都在這樣要求身邊的每一個(gè)人，因?yàn)樗约壕褪沁@個(gè)方式的受益者。

高中就開始創(chuàng)業(yè)最早摸計(jì)算機(jī)的時(shí)候，李想還是石家莊的一個(gè)高中生。

“我是高三時(shí)開始上的網(wǎng)，當(dāng)時(shí)上網(wǎng)還很貴，一個(gè)月要700、800塊錢?！痹诖似陂g，李想迷上了個(gè)人網(wǎng)站，除了上學(xué)他把所有的時(shí)間都用在計(jì)算機(jī)上，像許多電腦迷一樣，他也建了一個(gè)個(gè)人網(wǎng)站，“一開始是自己做著玩，但我這個(gè)人喜歡爭(zhēng)強(qiáng)好勝，別人做得好，我就要比別人做得更好?！?/p>

李想的家庭讓他在高中時(shí)代就可以玩起計(jì)算機(jī)和BBS，當(dāng)他決定不上大學(xué)而選擇創(chuàng)業(yè)的時(shí)候，家庭也支持了他，這可以算是李想成功故事的第一步臺(tái)階。

雖然遭遇挫折，但李想并不氣餒，因?yàn)樽鼍W(wǎng)站讓他找到一個(gè)讓自己全力以赴的事情，而且是自己特別喜歡的事情，因此高中畢業(yè)后李想沒有選擇繼續(xù)讀書，而是自己創(chuàng)業(yè)?！拔矣X得這個(gè)機(jī)會(huì)太難得了，早兩年，沒有這個(gè)機(jī)會(huì)，晚兩年，這個(gè)機(jī)會(huì)可能又過去了?！痹诰W(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，未完成學(xué)業(yè)就離開校園，李想讀完高中就沒有讀大學(xué)，而是去創(chuàng)業(yè)。

怎么樣，看到這里一定又會(huì)想到，李想不可理喻的行徑，簡(jiǎn)直是大逆不道吧。社會(huì)又多了一個(gè)敗類了，可悲可悲。怎么會(huì)有那么多的青少年走向犯罪的邊緣呢？不好好讀書。大家都會(huì)認(rèn)為一定會(huì)走向犯罪的邊緣。就像有句話套在他身上就最合適不過了，“不聽老人言，吃虧在眼前?！?/p>

然而事實(shí)證明了，大家的想法是錯(cuò)誤的，雖然李想尚不能與蓋茨、戴爾、喬布斯比肩，但更年輕的他有著光明的未來。他們沒有墨守陳規(guī)，沒有想其他青少年一樣安安穩(wěn)穩(wěn)地順著父母完成意思完成學(xué)業(yè)，但是他們的成就遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越其他同齡人，他們不走尋常路。沒有走向犯罪的邊緣，而是走向成功。青少年們應(yīng)該以他為學(xué)習(xí)榜樣，李想雖然沒有受過高等教育，但李想的領(lǐng)導(dǎo)力無疑是他成功的根源之一。李想每天都在這樣要求身邊的每一個(gè)人，因?yàn)樗约壕褪沁@個(gè)方式的受益者。比如同去參加一個(gè)新品展示，李想就要求泡泡網(wǎng)的文章要比別的媒體先出來，哪怕就比人家快5分鐘。

李想風(fēng)格：“在高速上保持預(yù)見性，把自己變成導(dǎo)演”。

他的員工評(píng)價(jià)他：“在同齡人當(dāng)中，他是很有領(lǐng)導(dǎo)力的一個(gè)人。” 李想的自評(píng)：作為一個(gè)經(jīng)理人，應(yīng)該靠什么讓員工對(duì)自己服氣，能接受你的指揮和管理？這靠的是自己的領(lǐng)導(dǎo)力．所以你應(yīng)具備五大特質(zhì)：

智力：沒有聰明的頭腦是不行的。

監(jiān)督力：就是如何讓一項(xiàng)命令，一個(gè)工作計(jì)劃按照自己的意愿實(shí)施下去。

自信心：自信是指一個(gè)人對(duì)自己的恰當(dāng)?shù)?，適度的信心。既然是適度，就不能過分，過分則為自大。也不能不及，不及則為自卑。自信是心理健康的重要標(biāo)志之一，也是一個(gè)人取得成功必須要具備的一項(xiàng)心理特質(zhì)。

積極主動(dòng)：為了實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，總是能夠積極主動(dòng)面對(duì)一切挑戰(zhàn)，表現(xiàn)出超凡的勇氣和進(jìn)取心。

果斷：做事情能夠持之以恒，有魄力，而且一旦思考成熟，就立即著手去做，而不是畏首畏尾。

看了之后，大家會(huì)不會(huì)想到這是一個(gè)高中生所講的話呢？誰說輟學(xué)就一定是壞學(xué)生呢？就不能大有作為呢？李想做到了，他做到了李想=理想=你想。再看看一位記者對(duì)李想訪問:

Q：你有信仰嗎

A：信自己

Q：除了投資，你最想把錢花在什么地方

A：買車，幫助有潛力的年輕人

Q：誰是最時(shí)尚的中國(guó)人

A：牛根生

Q：你印象最深刻的電影是哪部

A：《一個(gè)硬幣引發(fā)的案例》

Q：你心目中的網(wǎng)絡(luò)英雄是誰

A：馬云，吹的牛全做到了

Q：一夜之間成為媒體關(guān)注的焦點(diǎn)，對(duì)你有沒有什么改變

A：沒有，我是個(gè)理性的人

Q：你到世上的使命是什么

A：活出真實(shí)的自己

Q：最后一次感動(dòng)是什么時(shí)候？因?yàn)槭裁矗?/p>

A：前幾天，感動(dòng)于自己對(duì)自己的負(fù)責(zé)任

Q：你認(rèn)為中國(guó)教育最大的問題是什么？如果讓你做教育部長(zhǎng)，你認(rèn)為最迫切的三項(xiàng)改革是什么

A：最大的問題是讓80%的孩子上大學(xué)的時(shí)候還沒有方向。我認(rèn)為最迫切的改革一是取消應(yīng)試教育，二是大學(xué)寬進(jìn)嚴(yán)出，三是大學(xué)的專業(yè)應(yīng)面向市場(chǎng)需求。

Q：你最“奢侈”的一件事是什么

A：買了房子

Q：你覺得誰是80后精英的形象代言人

A：有精無英

看了之后,大家都會(huì)覺得李想就是一個(gè)年少輕狂，自視過高的人，我倒認(rèn)為，李想是自豪，而且是很有本錢的自豪。并不是自視過高。很多其他的父母認(rèn)為，國(guó)家又將會(huì)失去一個(gè)棟梁，監(jiān)獄又會(huì)多個(gè)罪犯，李想的罪狀就是“沒有好好學(xué)習(xí)”。將來一定“危害社會(huì)”。而且又那樣的驕傲。

好，看看李想的結(jié)果，李想6年創(chuàng)業(yè)跟開車跑一圈四環(huán)也是相似的風(fēng)格，兩個(gè)字：順、穩(wěn)。1999年，18歲小伙的個(gè)人網(wǎng)站靠送上門來的網(wǎng)絡(luò)廣告就賺了10萬，這一年高中畢業(yè)、成績(jī)平平。2002年，李想告別父母，從石家莊遷到北京，招兵買馬，開始“正式的商業(yè)運(yùn)作”。自此，泡泡網(wǎng)的廣告銷售每年以100%以上的速度增長(zhǎng)，2005年，又從IT產(chǎn)品向汽車業(yè)擴(kuò)張。泡泡網(wǎng)從最初幾千元的進(jìn)賬到一億以上身價(jià)，時(shí)間不過短短四年。泡泡網(wǎng)是第三大中文IT專業(yè)網(wǎng)站。2005年?duì)I收近2千萬，利潤(rùn)1千萬。取20倍的市盈率，市場(chǎng)價(jià)值2億。創(chuàng)始人李想一股獨(dú)大，身價(jià)在1億以上。2006年5月，被評(píng)為“中國(guó)十大創(chuàng)業(yè)新銳”。他是其中唯一的“80”后。

在這里我想引用一下李想博客里面的一些話，我覺得他的話代表了“80后”，“90后”的想法。借此機(jī)會(huì)，讓各位同學(xué)好好想想與父母相處的方法，以及各位已經(jīng)為人父母或者將要為人父母的老師也想想。

很多父母與孩子之間的關(guān)系越來越糟糕，父母一心想讓孩子變好?？山Y(jié)果偏偏是越來越多的有錢家的孩子沉迷吸毒，經(jīng)濟(jì)一般的家庭的孩子沉迷網(wǎng)游，造成這樣的結(jié)果最直接的原因和責(zé)任都在家長(zhǎng)身上，如果家長(zhǎng)們不能接受這一現(xiàn)實(shí)，孩子成家立業(yè)之前都很難和你改善關(guān)系。孩子對(duì)家長(zhǎng)的需要的是什么？

1、在精神層面和信心層面強(qiáng)大的支持，孩子自主選擇，家長(zhǎng)強(qiáng)烈支持；

2、在物質(zhì)層面給予基本的滿足。作為家長(zhǎng)你是這么給的嗎？ 作為家長(zhǎng)到底給了孩些什么？

1、在物質(zhì)層面無條件的滿足（很多家庭窮的一塌糊涂，借錢也讓孩子在外面要有面子）；

2、在精神層面和信心層面堅(jiān)決的打擊，家長(zhǎng)決定孩子的選擇，孩子無選擇權(quán)。作為家長(zhǎng)你是不是就是這么做的？

所以說，孩子基本上都是被家長(zhǎng)廢掉的，就和我們看到社會(huì)上的很多不好的現(xiàn)象一樣，大量的富二代吸毒，窮二代和平二代沉迷網(wǎng)游和跳樓，歸根結(jié)底，是家長(zhǎng)自己造成的，盡管99%釀成苦果的家長(zhǎng)本意并不是這樣的，但是結(jié)果是這樣的，過程也是這樣的。家長(zhǎng)的問題又是什么造成的呢？這是一個(gè)盡人皆知又不能說的秘密。

突發(fā)性和隨意性。青少年正處于生長(zhǎng)發(fā)育階段，心理上、生理上都尚未完全成熟，社會(huì)經(jīng)驗(yàn)很少，缺乏對(duì)復(fù)雜事物的判斷能力和鑒別能力，心理和情緒上的變化復(fù)雜，極不穩(wěn)定。精力旺盛，好動(dòng)，理性意志薄弱。逞強(qiáng)好勝心切，很容易偏激、任性，為所欲為，稍有誘因，一觸即發(fā)。他們的犯罪動(dòng)機(jī)有時(shí)十分簡(jiǎn)單，一般沒有預(yù)謀，即使有預(yù)謀也是一種很簡(jiǎn)單很迅速的預(yù)謀，多屬一時(shí)感情沖動(dòng)，有的是出于好奇、自我表現(xiàn)和尋求刺激。這種激情式的犯罪在青少年犯罪中比較常見。再如大家都知道的藥家鑫，這三個(gè)字差不多已經(jīng)成為了殺人狂魔的代名詞。實(shí)際上藥家鑫并非天生就壞，他的心理仍然是不成熟的，不健全的。那種偏激、自卑的心理，一與外部因素發(fā)生沖突，就產(chǎn)生了瘋狂的犯罪。

好，我們來看看一個(gè)在大家眼中認(rèn)為是好孩子，讀書成績(jī)優(yōu)秀的青少年“藥家鑫”。

他的“豐功偉績(jī)”相信我不用說大家都知道吧，先了解一下藥家鑫的情況，事故發(fā)生后，專案組調(diào)查，駕車的人名叫藥家鑫，現(xiàn)年21歲，家住西安市新城區(qū)公園南路二十街坊，系西安某高校大三學(xué)生，而該車行駛證顯示，該車車主也正是藥家鑫，大家可有想過才大三的學(xué)生已經(jīng)有了自己的車，這是什么概念。這就是父母的溺愛！藥家鑫2010年7月拿到駕照，父母2010年6月購(gòu)買小轎車給他，2010年10月20日就發(fā)生了事故，而且還逃逸。這個(gè)就是大家眼中認(rèn)為是好孩子，讀書成績(jī)優(yōu)秀的青少年“藥家鑫”。這是不是就是我們所謂的“愚孝”呢。父母什么都給最好的，又怎樣呢？想想李想博客里面的那些話吧。我作為一名律師，也非常理解路律師的想法，因?yàn)樵诜蓻]有將嫌疑人定罪時(shí)，所以人都是無罪的。藥家鑫表示后悔，路鋼律師辯稱為激情殺人。這是一起交通肇事轉(zhuǎn)型的故意殺人案件，藥家鑫是一念之差，屬于激情殺人。他的成長(zhǎng)道路沒有污點(diǎn)，學(xué)習(xí)優(yōu)秀、得過各種獎(jiǎng)勵(lì)，且有自首情節(jié)。希望法庭從寬量刑，給他一條改過自新的路。事件的對(duì)與錯(cuò)，也是又法律來定論的，就不論對(duì)與錯(cuò)來算。藥家鑫的同學(xué)請(qǐng)?jiān)甘强梢岳斫獾摹?/p>

庭審現(xiàn)場(chǎng)辯護(hù)人律師向法庭提交3份材料，包括報(bào)紙對(duì)藥家鑫主動(dòng)遞交悔過書的報(bào)道，上學(xué)期間的13份獎(jiǎng)勵(lì)，被告人校友、同學(xué)、鄰居的4份請(qǐng)?jiān)笗?，?qǐng)求法庭給被告人一個(gè)改過自新的機(jī)會(huì)，但是求情歸求情。法律認(rèn)定你有罪的時(shí)候就接受法律的制裁！這里鐵一般不可更改的事實(shí)！我相信法律是公正的！

我評(píng)論一下“關(guān)于激情殺人”的認(rèn)定，這也是以后在預(yù)防青少年犯罪的一個(gè)方向標(biāo)！

激情殺人，即本無任何殺人故意，但在被害人的刺激、挑逗下而失去理智，失控而將他人殺死，其必須具備以下條件：其一，必須是因被害人嚴(yán)重過錯(cuò)而引起行為人的情緒強(qiáng)烈波動(dòng)；其二，行為人在精神上受到強(qiáng)烈刺激，一時(shí)失去理智，喪失或減弱了自己的辨認(rèn)能力和自我控制能力；其三，必須是在激憤的精神狀態(tài)下當(dāng)場(chǎng)實(shí)施。

在現(xiàn)有法律框架下，藥家鑫該受到法律怎樣的懲處，法律和公眾自然有個(gè)評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)。尤其是在諸多潛規(guī)則盛行、司法公信力不高、公眾法律信仰動(dòng)搖、公平正義難求的語境下，公眾不僅用這桿秤來稱法院對(duì)藥家鑫判處是否適當(dāng)，還用這桿秤來稱法院的公平心，用這桿秤來衡量社會(huì)公平正義及希望，并以此來判斷自己將來到底要不要信仰法律。

可見，法律對(duì)藥家鑫的懲處，不再是一起普通的交通肇事和普通的殺人案，而是一起關(guān)涉到人性和公共安全、司法公正和法律信仰、公眾心理安撫和社會(huì)公平正義的社會(huì)事件。上升到這樣的高度，藥家鑫受審引起社會(huì)輿論和網(wǎng)民高度關(guān)注、藥家鑫一審被判死刑引來眾多網(wǎng)民叫好，再正常不過了。

演講快要結(jié)束了，最后跟大家分享一個(gè)故事結(jié)束今天的演講。一個(gè)生活平庸的人帶著對(duì)命運(yùn)的疑問去拜訪禪師，他問禪師：“您說真的有命運(yùn)嗎？”“有的?！倍U師回答?！笆遣皇俏颐凶⒍ǜF困一生呢？”他問。禪師就讓他伸出他的左手指給他看說：“您看清楚了嗎？這條橫線叫作愛情線，這條斜線叫作事業(yè)線，另外一條豎線就是生命線?！比缓蠖U師又讓他跟自己做一個(gè)動(dòng)作，他手慢慢地握起來，握得緊緊的。禪師問：“您說這幾根線在哪里？”那人迷惑地說：“在我的手里??！”“命運(yùn)呢？”那人終于恍然大悟，原來命運(yùn)是在自己的手里。

各位老師、同學(xué)們，同樣，我們的成長(zhǎng)，是我們自己來決定還是有別人來決定？我們以后的道路是由自己決定還是別人決定。顯然，我們所有的決定都掌握在我們自己的手中。

當(dāng)然，生活不存在假設(shè)。在人生的三岔路口，我們只能選擇一次。同學(xué)們，讓我們?cè)诿恳粋€(gè)關(guān)鍵時(shí)期都能把握好自己的腳步，把握好前進(jìn)的方向，等待我們的，將是美好的希望和遠(yuǎn)大的前程！

第三篇：青少年法制教育

廣饒路社區(qū)青少年法制教育工作材料

廣饒路社區(qū)以這次創(chuàng)建市普法辦、市教體局、市司法局聯(lián)合開展青少年法制教育基地示范點(diǎn)契機(jī)，這既是我們認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的十八大精神、全面構(gòu)建和諧社會(huì)的具體行動(dòng)，又是我們認(rèn)真執(zhí)行《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、中共中央、國(guó)務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》以及全國(guó)“青少年維權(quán)工程”工作會(huì)議精神的探索與實(shí)踐，同時(shí)也是我們社區(qū)為教育教學(xué)工作熱情服務(wù)的具體措施。

近年來，廣饒路社區(qū)以創(chuàng)建法制活動(dòng)為載體，充分發(fā)揮社區(qū)教育職能，不斷創(chuàng)新工作思路，不斷創(chuàng)新舉措，積極探索加強(qiáng)青少年維權(quán)工作的新途徑、新方法，有效開展對(duì)未成年人的司法保護(hù)工作，取得了可喜的成績(jī)。為更好的發(fā)揮社區(qū)教育在青少年法制教育的作用，繼續(xù)做好以下工作：

一、進(jìn)一步健全制度，創(chuàng)新工作機(jī)制

繼續(xù)高度重視未成年人犯罪檢查和法制教育工作，按照“機(jī)制創(chuàng)新求實(shí)效，重鑄品牌創(chuàng)一流”的社區(qū)教育工作目標(biāo)和“創(chuàng)新工作機(jī)制，落實(shí)三個(gè)結(jié)合，實(shí)現(xiàn)最佳效果”的社區(qū)法制教育工作思路，今年二月份，我社區(qū)在辦公室特開辟專門區(qū)域預(yù)防未成年犯罪矯正窗口，并先后制定、修訂了《未年人犯罪檢查工作職責(zé)》、《未成年人預(yù)防犯罪工作綱要》等。在今后的工作中，我們將進(jìn)一步健全和完善此類制度，以有力地保障我社區(qū)未成年人犯罪檢查及青少年犯罪預(yù)防工作規(guī)范有序地進(jìn)行。

二、進(jìn)一步采取措施，提高維權(quán)水平

如何有力地維護(hù)未成年人的合法權(quán)益，我們初步摸索出了“12345”工作法。一是堅(jiān)持一個(gè)方針，即“教育、感化、挽救”的工作方針；二是做到“兩個(gè)確保”，培訓(xùn)未成年法，確保未成年人的合法權(quán)益受到法律保護(hù)，確保本社區(qū)未成年人犯罪逐步減少；三是進(jìn)行“三個(gè)訪談”，父母訪談、當(dāng)事人訪談，做好心理溝通；四是實(shí)行“四個(gè)見面”，在得知案發(fā)人信息后，及時(shí)與被告人家長(zhǎng)見面，與所在樓院自治組織領(lǐng)導(dǎo)見面，與所就讀的學(xué)校見面，與所在單位領(lǐng)導(dǎo)見面；五是辦案做到“五個(gè)查清”，查清嫌疑人的出生年月和作案時(shí)間，查清犯罪動(dòng)機(jī)和原因，查清犯罪事實(shí)和證據(jù)，查清有無從輕或減輕的情節(jié)，查清其合法權(quán)益是否受到侵害。幾年來，通過實(shí)行“12345”工作法，最大限度地保護(hù)了未成年犯罪嫌疑人、被告人的合法權(quán)益。

三、進(jìn)一步主動(dòng)參與開展青少年法制教育活動(dòng)

近年來，我社區(qū)周圍的一些學(xué)校在校學(xué)生犯罪案件比較突出，尤其是傷害、盜竊案件時(shí)有發(fā)生，對(duì)社會(huì)和家庭造成了較大危害。對(duì)此，我們將進(jìn)一步從重點(diǎn)打擊入手，讓法律在威嚴(yán)在校園形成震懾力。同時(shí)，我們將啟動(dòng)實(shí)施的“校園藍(lán)天”活動(dòng)計(jì)劃推向深入，聯(lián)合市北區(qū)法院的法官繼續(xù)開展檢察官送法進(jìn)校園活動(dòng)，完善與家長(zhǎng)聯(lián)系制度，進(jìn)一步開展暑假青少年法制實(shí)踐活動(dòng)，走出校門，走向社會(huì)，打防并舉，依法育人，用真情和汗水為未成年人撐起一片蔚藍(lán)的天空。我們將成立相應(yīng)組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，定期研究我社區(qū)未成年人犯罪的形成原因、特點(diǎn)和發(fā)展趨勢(shì)，共同探討對(duì)策，以有力地保證 “校園藍(lán)天”計(jì)劃活動(dòng)的順利開展。

四、進(jìn)一步發(fā)揮社區(qū)網(wǎng)格管理的作用，做到青少年法制教育無縫隙

學(xué)生都是生活在社會(huì)中的，因此做好學(xué)校、家庭、社會(huì)的教育三結(jié)合必須充分發(fā)揮社區(qū)教育的作用，而社區(qū)擁有完善的組織網(wǎng)絡(luò)，通過對(duì)樓長(zhǎng)、網(wǎng)格員的培

訓(xùn)讓他們將社區(qū)教育融入到學(xué)生心中，還可以適當(dāng)、定期的發(fā)放一些宣傳教育材料，這樣學(xué)生在放學(xué)后還可以在社區(qū)中受到教育，做到無縫隙管理。同時(shí)社區(qū)干部定期進(jìn)行集中討論會(huì)，共同協(xié)商青少年法制教育的計(jì)策，為下一步工作做好計(jì)劃。

五、進(jìn)一步推動(dòng)社會(huì)資源整合，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)青少年學(xué)生的思想教育

為了進(jìn)一步加大我社區(qū)預(yù)防青少年違法犯罪工作的力度，推動(dòng)全社會(huì)關(guān)心和支持青少年的教育工作，努力形成一個(gè)良好的社會(huì)育人環(huán)境，我們還積極爭(zhēng)取街道黨工委、婦聯(lián)等部門的互動(dòng)，把青少年犯罪預(yù)防工作向社會(huì)延伸，整合社會(huì)力量，進(jìn)行合力預(yù)防和教育。使司法保護(hù)與社會(huì)教育接軌，給司法保護(hù)體系注入新內(nèi)容。

六、進(jìn)一步加強(qiáng)宣傳，使青少年法制教育走向深入

“六五”期間，我社區(qū)普法工作取得一定成效。五年來,在社區(qū)普法領(lǐng)導(dǎo)小組的指導(dǎo)下，我社區(qū)青少年累計(jì)接受普法宣傳教育200多人次；共刊出法制宣傳墻報(bào)5期；開展現(xiàn)場(chǎng)法律咨詢、資料派發(fā)10次；派發(fā)與居民工作、生活密切相關(guān)的法律知識(shí)宣傳資料5000多份；建設(shè)和修繕法制宣傳櫥窗（欄）25個(gè)；舉辦法制講座、培訓(xùn)10次；青少年學(xué)法參學(xué)率100%，參考率100%，并全部以優(yōu)異的成績(jī)通過了考核，及格率達(dá)100%。

我們決心立足本職，充分履行社區(qū)青少年法制教育職能，進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)創(chuàng)建活動(dòng)工作的科學(xué)化、制度化、規(guī)范化，為更好地維護(hù)青少年的合法權(quán)益和青少年法制教育工作作出新的探索，為服務(wù)我轄區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、全面構(gòu)建和諧社會(huì)做出新的更大的貢獻(xiàn)！

第四篇：青少年法制教育

青少年法制教育輔導(dǎo)員必讀材料

各位班主任：

11月中旬，團(tuán)省委將開展青少年法制教育調(diào)研活動(dòng)，屆時(shí)將會(huì)召開座談會(huì)，望各位班主任認(rèn)真閱讀，把握范圍。

一、現(xiàn)狀：隨普法“五五普法”活動(dòng)的不斷深入，師生法制觀念不斷加強(qiáng)。

1、學(xué)校教育形式：

教 — —— 與課程教學(xué)結(jié)合。

與團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、班會(huì)結(jié)合。

聽 — —— 聽法制教育專題報(bào)道和法制教育講座

讀 — —— 書刊、圖片、影視

寫 — —— 學(xué)法心得體會(huì)、平安征文

察 — —— 參加社會(huì)考察

2、法制教育陣地建設(shè)

聘請(qǐng)法制副校長(zhǎng)，聘請(qǐng)司法人員擔(dān)任輔導(dǎo)員，教師學(xué)法形式：自學(xué)、聽講座、考試相結(jié)合。

二、存在問題：

資金投入不足，專業(yè)人員不夠。

網(wǎng)絡(luò)影響太惡，社會(huì)不良風(fēng)氣。

三、法制教育的焦點(diǎn)對(duì)象和課題。

青少年早戀，沉迷網(wǎng)絡(luò)虛幻世界，哥們兒義氣，易怒沖動(dòng)，辦事不計(jì)后果，互相攀比。

四、對(duì)目前法制教育現(xiàn)狀的思考：

青少年法制教育的主陣地應(yīng)在中學(xué)，應(yīng)該培養(yǎng)一批專業(yè)人才以應(yīng)對(duì)不斷出現(xiàn)的新問題，法制教育應(yīng)形成一種長(zhǎng)效機(jī)制，以豐富多彩的活動(dòng)，讓不同年齡段的學(xué)生受益。

五、學(xué)生糾紛及違法犯罪

近三年學(xué)校沒有青少年違法犯罪情況。

校園內(nèi)部矛盾糾紛，以調(diào)解和說服教育為主。積極預(yù)防，加強(qiáng)教育，將矛盾隱患消除在萌芽狀態(tài)。

崇禮一中

2011.11.10

第五篇：法制教育研究報(bào)告

法制教育研究報(bào)告

青少年正是一個(gè)矛盾的年齡，當(dāng)你處于十字路口，不知何去何從時(shí)，你將做出什么決定呢？

這次學(xué)校親子活動(dòng)，我們選的是法制教育。我認(rèn)為青少年的法制教育是有很大必要的，有許多青少年就是一時(shí)的不能分辨對(duì)錯(cuò)而選錯(cuò)了人生的道路，所以做好法制教育工作意義十分重大。

首先，我想舉個(gè)例子：一位老奶奶在銀行里面撿到了一個(gè)包里面有一萬塊錢還有一個(gè)價(jià)值八千元的手機(jī)老奶奶不僅沒有及時(shí)的歸還并且自己留了下來當(dāng)她再一次來到銀行的時(shí)候不料被銀行職員認(rèn)了出來可是她就是不承認(rèn)自己撿到了那個(gè)包并口口聲聲的說自己是一個(gè)拾金不昧的人最后銀行職員無奈只好調(diào)出了銀行的錄象證明老太太確實(shí)撿到了那個(gè)包。接著，老太太就被警察帶到了警察局。聽到這里，你們覺得這位老太太有沒有犯罪呢？答案是有。國(guó)家明法有一條是這樣說：撿到的東西不及時(shí)歸還并據(jù)為己有也是一種犯罪的行為。

可見犯罪都是從生活中的小錯(cuò)誤開始的，就像有很多青少年認(rèn)為只要不殺人放火就行了，這樣的想法是不對(duì)的。俗話說的好：“小時(shí)偷針，大時(shí)偷金?！比魏畏缸镄袨槎际怯尚∈虑槁l(fā)展過來的所以，同學(xué)們，為了能夠健康的成長(zhǎng)，為了美好的明天，讓我們從今天開始，嚴(yán)于律己，改掉壞習(xí)慣把

金諾與金諾媽媽：李衛(wèi)群2011.6.6