第一篇：青少年科技創(chuàng)新大賽觀摩匯報材料

青少年科技創(chuàng)新大賽是一項具有示范性、導(dǎo)向性和群眾性的活動，該項活動的目的是促使青少年深入理解科學(xué)、技術(shù)與社會的相互關(guān)系，激發(fā)其對科學(xué)的興趣，培養(yǎng)他們對社會的責(zé)任感，通過知識的學(xué)習(xí)、技能的掌握和活動的參與，使廣大青少年初步領(lǐng)會科學(xué)的方法論，提高其觀察能力、思維能力、創(chuàng)造能力和實踐能力，從而促進(jìn)其科學(xué)素質(zhì)的全面提高。按照中國科協(xié)的統(tǒng)一部署，自XX年起，原逢雙數(shù)年舉辦的全國青少年科技創(chuàng)新大賽和逢單數(shù)年舉辦的全國青少年生物與環(huán)境科學(xué)實踐活動進(jìn)行整合，每兩年舉辦一屆，屆數(shù)合并計算。整合后的青少年科技創(chuàng)新大賽包括發(fā)明創(chuàng)造比賽、科學(xué)討論會、科學(xué)幻想繪畫展覽和創(chuàng)新方案設(shè)計展示四個部分。該大賽旨在推動青少年科技活動的蓬勃發(fā)展，培養(yǎng)青少年的創(chuàng)新精神和實踐能力，提高青少年的科技素質(zhì)，培養(yǎng)和造就優(yōu)秀創(chuàng)新人才，是一項在國內(nèi)外享有較高聲譽(yù)、展示青少年科技創(chuàng)新和研究性學(xué)習(xí)成果的大賽。4月10—12日有幸在縣科協(xié)柴主席的帶領(lǐng)下在黃山市觀摩了安徽省2010年青少年科技創(chuàng)新大賽，現(xiàn)就此次觀摩及結(jié)合我?？萍紕?chuàng)新的活動做以下匯報。

一、大賽概況

4月11日，2010年安徽省青少年科技創(chuàng)新大賽在黃山市隆重開幕，這是大賽的主辦單位首次與省轄市地方政府聯(lián)合主辦。來自全省15個省轄市的參賽隊近400名中小學(xué)師生、專家相聚一堂，參加為期3天的青少年科技盛會。安徽省人大常委會副主任朱維芳，黃山市委書記、市人大常委會主任王福宏，市政協(xié)主席張開南，安徽省政府參事、大賽評審委員會主任韋穗，省科協(xié)黨組成員、副主席梁壽南，團(tuán)省委副書記汪華東，省婦聯(lián)副廳級巡視員李素萍，黃山市政府副市長蘇陽、省教育廳及黃山市有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)出席開幕式。本次大賽規(guī)格空前，與以往歷屆大賽相比，參賽人數(shù)最多、形式最具創(chuàng)新、內(nèi)容最為豐富。本屆大賽經(jīng)過各級專家的嚴(yán)格評審，共有177項青少年科技創(chuàng)新成果競賽項目參加競賽活動，涉及數(shù)學(xué)、物理、工程學(xué)、環(huán)境科學(xué)等12個學(xué)科。競賽期間還展出了104幅少年兒童科幻畫獲獎作品。大賽經(jīng)過兩天的展示、答辯、交流、評審等環(huán)節(jié)共評選出優(yōu)秀項目一等獎13項，二等獎52項、三等獎65項。

二、觀摩重點(diǎn)

我們觀摩團(tuán)一行9人參觀了科技實踐活動展廳、科技創(chuàng)新作品展廳、科幻畫展廳、學(xué)生技能測試展廳。每一位參賽選手有一個展臺來展示自己的參賽作品。參賽選手在展臺前接受領(lǐng)導(dǎo)、專家、觀摩老師的詢問。我們每到一個展臺都仔細(xì)觀看參展作品，瀏覽作品簡介，聆聽參賽選手介紹創(chuàng)意，與科技輔導(dǎo)員和評委老師交流并搜集了一些參賽作品的說明與簡介。我們壽春中學(xué)三位老師各有側(cè)重的考察了一些參賽作品。如安徽師范大學(xué)附屬外國語學(xué)校的補(bǔ)充式混合動力電動自行車，蚌埠丁崗小學(xué)的可拆裝去粘土鐵鍬，蕪湖市第二十九中學(xué)的智能型太陽能自動跟蹤裝置，安徽省蚌埠鐵路中學(xué)的船用抗暈平衡椅，宿州市靈璧中學(xué)的太陽能熱水器防凍裂“空水”裝置，天長市炳輝中學(xué)的適用于農(nóng)村和自然災(zāi)害應(yīng)急時期一體化凈水設(shè)備，安徽省宿州市泗縣長溝高級職業(yè)中學(xué)的多種水果采摘器，淮北市實驗高級中學(xué)的可調(diào)控速度的高樓逃生裝置，安慶市外國語學(xué)校的紅外溫控電風(fēng)扇，蕪湖市第二十七中學(xué)的節(jié)能路燈控制系統(tǒng)，無為縣無為中學(xué)的眨眼車燈，淮北市實驗高級中學(xué)的醫(yī)用輸液安全報警器，安徽省宣城市第二中學(xué)的球體多孔插座等等。

三、觀后體會

青少年科技創(chuàng)新活動是國家級的大賽。我國第二代領(lǐng)導(dǎo)人鄧小平就提出科技是第一生產(chǎn)力，三代領(lǐng)導(dǎo)人xx提出創(chuàng)新是一個民族進(jìn)步的靈魂。在我國教育部明確認(rèn)同的三大賽事是由中國計算協(xié)會主辦的信息學(xué)奧林匹克競賽，中央電化教育館主辦的中小學(xué)生電腦制作活動，再有就是科協(xié)主辦的青少年科技創(chuàng)新大賽。在這三大賽事榮獲省級二等獎的就可在中高考中加分，高中階段全國一等獎獲得者可保送大學(xué)?？梢娗嗌倌昕萍紕?chuàng)新大賽的含金量。各級領(lǐng)導(dǎo)、社會各界以及相關(guān)新聞媒體都給予高度的重視與關(guān)注。

科技創(chuàng)新大賽包含數(shù)學(xué)、物理學(xué)、化學(xué)、微生物學(xué)、環(huán)境科學(xué)、生物化學(xué)、工程學(xué)、動物學(xué)、植物學(xué)、醫(yī)藥與健康學(xué)、地球與空間科學(xué)、計算機(jī)科學(xué)、社會科學(xué)等內(nèi)容。學(xué)科多綜合強(qiáng)，但他離我們并不遙遠(yuǎn)。太湖中學(xué)的獲獎作品《安慶市高中校園文學(xué)社發(fā)展?fàn)顩r調(diào)查報告》就是語文老師帶著搞的科學(xué)調(diào)查報告。合肥一中的新型生態(tài)徽民居設(shè)計是美術(shù)老師指導(dǎo)的?？萍紕?chuàng)新不僅僅是高科技的代名詞，是大中專院校、科研院所的事情，其實離我們很近，就在我們學(xué)習(xí)與生活的身邊。只要善于觀察、善于搜集、善于思考、善于動手處處都是科技創(chuàng)新。據(jù)了解，創(chuàng)新分為原發(fā)性創(chuàng)新和集成性創(chuàng)新。原發(fā)性創(chuàng)新簡單的說就是從無到有，這種創(chuàng)新的確很難。但是大多數(shù)創(chuàng)新是集成性創(chuàng)新，就是從有到有，在原有的基礎(chǔ)上再前進(jìn)一步。例如在此次科技大賽中，就有三個選手感覺平時吊水時候，水吊完以后難以發(fā)覺，于是就據(jù)此提出了解決的方案，制成了一個輸液報警器。有一個選手感覺在下雨的晚上又要打傘又要打電筒不方便，于是把設(shè)計出折疊式雙用雨具獲得三等獎。來源于生活中的創(chuàng)新是創(chuàng)新大賽的主流。而且科技創(chuàng)新也不是都是大城市的老師與學(xué)生所從事的工作，我們小縣城的學(xué)校搞不好這項活動。本次賽事一等獎獲得者來安縣第三中學(xué)的電磁拾取器，蚌埠丁崗小學(xué)的可拆裝去粘土鐵鍬。一個來自縣城，一個來自鄉(xiāng)鎮(zhèn)。

四、我校科技創(chuàng)新教育的現(xiàn)狀

我?？萍紕?chuàng)新教育主要依托壽春少年科學(xué)分院。壽春中學(xué)少年科學(xué)分院于XX年3月經(jīng)安徽省少科院、省科協(xié)、省少工委、團(tuán)省委聯(lián)合批準(zhǔn)成立，系省二級分院，XX年7月被中國少年科學(xué)院批準(zhǔn)命名為“中國少年科學(xué)院科普基地”。少科院成立以來，成立了強(qiáng)有力的組織機(jī)構(gòu)、聘請知名學(xué)者為少科院顧問，成立壽春中學(xué)科技領(lǐng)導(dǎo)小組，聘請科技輔導(dǎo)員。校科學(xué)館三樓設(shè)置“壽春中學(xué)少年科學(xué)分院辦公室”和“壽春少科院活動室”，擁有微機(jī)室、多媒體教室、地震科普館、機(jī)器人活動室、天象觀測室等硬件設(shè)施。目前少科院擁有會員680多名。每學(xué)期少科院開展了科技小制作、小發(fā)明，科技考察及培訓(xùn)、競賽等多種形式的主題實踐活動，并積極參加了信息學(xué)奧賽、中小學(xué)電腦制作活動等競賽取得豐碩成果。但在取得的成績面前，我們還要看到問題。其一：雖然擁有良好的硬件設(shè)施，但是沒有發(fā)揮良好效能。其二：雖有良好的師資，但沒有最大的各盡其能，并且有些項目的開展沒有專業(yè)教師。其三：雖開展了一些活動，但活動不精不細(xì)，沒有達(dá)到活動的主旨。

五、我?？萍紕?chuàng)新教育的改進(jìn)

1、搞好科普講座。可以我們自己老師講，也可請專家講。利用科普講座激發(fā)學(xué)生興趣，讓更多的學(xué)生產(chǎn)生熱情，讓他們參與到科技創(chuàng)新活動中來。如青少年科技創(chuàng)新大賽，許多學(xué)生想?yún)⑴c但不了解，有的了解但不知怎樣入手，我們在科普講座就可解決以上問題。

2、搞好科技興趣小組。各專項科技興趣小組開課計劃要科學(xué)完整，并且要常態(tài)化，團(tuán)隊要精干，人員要素質(zhì)良好。在活動開展的同時培優(yōu)培尖。如機(jī)器人競賽，沒有興趣小組的開展，老師只能單對單，一對一，學(xué)生培養(yǎng)的好了，他們也要畢業(yè)了，人員形成不了梯隊也就談不上成績的突破。

3、搞好科技參觀考察?？萍紖⒂^考察不能形式化，開始要有主旨，結(jié)束要有收獲。如天長市炳輝中學(xué)的適用于農(nóng)村和自然災(zāi)害應(yīng)急時期一體化凈水設(shè)備，其實就是自來水廠的縮小版。我們完全可以在參觀考察自來水廠時讓學(xué)生畫出流程，做出自已的創(chuàng)新作品。

4、搞好每年一次的小制作、小發(fā)明的活動。每年在活動前，指導(dǎo)老師要做好宣傳和引導(dǎo)的工作，不能讓學(xué)生簡單的認(rèn)為就是搞搞美術(shù)課上的小手工。在活動過程中要對優(yōu)秀作品做好跟蹤指導(dǎo)，老師實際的解決學(xué)生遇到的難題。這樣不但能把活動開展的深入而且還會出作品。就如我們剛剛結(jié)束的陽光藝術(shù)節(jié)，宣傳、指導(dǎo)、展示、上報優(yōu)秀作品參賽。工作連續(xù)不斷層，并成效顯著。

5、搞好科技輔導(dǎo)教師隊伍的建設(shè)。結(jié)合各級各類科技競賽組織青少年科技輔導(dǎo)員參加專業(yè)業(yè)務(wù)培訓(xùn)，組織科技輔導(dǎo)教師參加各級青少年科技創(chuàng)新大賽觀摩和學(xué)術(shù)交流活動等。如此次青少年科技創(chuàng)新大賽的觀摩，沒有這個觀摩不知道怎樣入手這項活動，更不知道我們與兄弟學(xué)校的差距。

總之我們壽春中學(xué)擁有良好的軟硬件設(shè)施，只要循續(xù)漸進(jìn)的踏實做好本職工作，銳意創(chuàng)新，勤思敏行，相信我們會把壽春中學(xué)的科技創(chuàng)新推上新的高度。

第二篇：青少年科技創(chuàng)新大賽觀摩匯報材料

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青少年科技創(chuàng)新大賽觀摩匯報材料

青少年科技創(chuàng)新大賽是一項具有示范性、導(dǎo)向性和群眾性的活動，該項活動的目的是促使青少年深入理解科學(xué)、技術(shù)與社會的相互關(guān)系，激發(fā)其對科學(xué)的興趣，培養(yǎng)他們對社會的責(zé)任感，通過知識的學(xué)習(xí)、技能的掌握和活動的參與，使廣大青少年初步領(lǐng)會科學(xué)的方法論，提高其觀察能力、思維能力、創(chuàng)造能力和實踐能力，從而促進(jìn)其科學(xué)素質(zhì)的全面提高。按照中國科協(xié)的統(tǒng)一部署，自XX年起，原逢雙數(shù)年舉辦的全國青少年科技創(chuàng)新大賽和逢單數(shù)年舉辦的全國青少年生物與環(huán)境科學(xué)實踐活動進(jìn)行整合，每兩年舉辦一屆，屆數(shù)合并計算。整合后的青少年科技創(chuàng)新大賽包括發(fā)明創(chuàng)造比賽、科學(xué)討論會、科學(xué)幻想繪畫展覽和創(chuàng)新方案設(shè)計展示四個部分。該大賽旨在推動青少年科技活動的蓬勃發(fā)----------------精選公文范文------------------精選公文范文--------------------------展，培養(yǎng)青少年的創(chuàng)新精神和實踐能力，提高青少年的科技素質(zhì)，培養(yǎng)和造就優(yōu)秀創(chuàng)新人才，是一項在國內(nèi)外享有較高聲譽(yù)、展示青少年科技創(chuàng)新和研究性學(xué)習(xí)成果的大賽。4月10—日有幸在縣科協(xié)柴主席的帶領(lǐng)下在黃山市觀摩了安徽省2010年青少年科技創(chuàng)新大賽，現(xiàn)就此次觀摩及結(jié)合我校科技創(chuàng)新的活動做以下匯報。

一、大賽概況

4月11日，2010年安徽省青少年科技創(chuàng)新大賽在黃山市隆重開幕，這是大賽的主辦單位首次與省轄市地方政府聯(lián)合主辦。來自全省15個省轄市的參賽隊近400名中小學(xué)師生、專家相聚一堂，參加為期3天的青少年科技盛會。安徽省人大常委會副主任朱維芳，黃山市委書記、市人大常委會主任王福宏，市政協(xié)主席張開南，安徽省政府參事、大賽評審委員會主任韋穗，省科協(xié)黨組成員、副主席梁壽南，團(tuán)省委副書記汪華東，省婦聯(lián)副廳級巡視員李素萍，黃山市政----------------精選公文范文------------------精選公文范文--------------------------府副市長蘇陽、省教育廳及黃山市有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)出席開幕式。本次大賽規(guī)格空前，與以往歷屆大賽相比，參賽人數(shù)最多、形式最具創(chuàng)新、內(nèi)容最為豐富。本屆大賽經(jīng)過各級專家的嚴(yán)格評審，四、我?？萍紕?chuàng)新教育的現(xiàn)狀

我?？萍紕?chuàng)新教育主要依托壽春少年科學(xué)分院。壽春中學(xué)少年科學(xué)分院于XX年3月經(jīng)安徽省少科院、省科協(xié)、省少工委、團(tuán)省委聯(lián)合批準(zhǔn)成立，系省二級分院，XX年7月被中國少年科學(xué)院批準(zhǔn)命名為“中國少年科學(xué)院科普基地”。少科院成立以來，成立了強(qiáng)有力的組織機(jī)構(gòu)、聘請知名學(xué)者為少科院顧問，成立壽春中學(xué)科技領(lǐng)導(dǎo)小組，聘請科技輔導(dǎo)員。?？茖W(xué)館三樓設(shè)置“壽春中學(xué)少年科學(xué)分院辦公室”和“壽春少科院活動室”，擁有微機(jī)室、多媒體教室、地震科普館、機(jī)器人活動室、天象觀測室等硬件設(shè)施。目前少科院擁有會員680多名。每學(xué)期少科院開展了科技小制作、小發(fā)明，科技考察及培訓(xùn)、競賽等多種----------------精選公文范文------------------精選公文范文--------------------------形式的主題實踐活動，并積極參加了信息學(xué)奧賽、中小學(xué)電腦制作活動等競賽取得豐碩成果。但在取得的成績面前，我們還要看到問題。其一：雖然擁有良好的硬件設(shè)施，但是沒有發(fā)揮良好效能。其二：雖有良好的師資，但沒有最大的各盡其能，并且有些項目的開展沒有專業(yè)教師。其三：雖開展了一些活動，但活動不精不細(xì)，沒有達(dá)到活動的主旨。

五、我?？萍紕?chuàng)新教育的改進(jìn)

1、搞好科普講座?？梢晕覀冏约豪蠋熤v，也可請專家講。利用科普講座激發(fā)學(xué)生興趣，讓更多的學(xué)生產(chǎn)生熱情，讓他們參與到科技創(chuàng)新活動中來。如青少年科技創(chuàng)新大賽，許多學(xué)生想?yún)⑴c但不了解，有的了解但不知怎樣入手，我們在科普講座就可解決以上問題。

2、搞好科技興趣小組。各專項科技興趣小組開課計劃要科學(xué)完整，并且要常態(tài)化，團(tuán)隊要精干，人員要素質(zhì)良好。在活動開展的同時培優(yōu)培尖。如機(jī)器人競賽，沒有興趣小組的開展，老師----------------精選公文范文------------------精選公文范文--------------------------只能單對單，一對一，學(xué)生培養(yǎng)的好了，他們也要畢業(yè)了，人員形成不了梯隊也就談不上成績的突破。

3、搞好科技參觀考察?？萍紖⒂^考察不能形式化，開始要有主旨，結(jié)束要有收獲。如天長市炳輝中學(xué)的適用于農(nóng)村和自然災(zāi)害應(yīng)急時期一體化凈水設(shè)備，其實就是自來水廠的縮小版。我們完全可以在參觀考察自來水廠時讓學(xué)生畫出流程，做出自已的創(chuàng)新作品。

4、搞好每年一次的小制作、小發(fā)明的活動。每年在活動前，指導(dǎo)老師要做好宣傳和引導(dǎo)的工作，不能讓學(xué)生簡單的認(rèn)為就是搞搞美術(shù)課上的小手工。在活動過程中要對優(yōu)秀作品做好跟蹤指導(dǎo)，老師實際的解決學(xué)生遇到的難題。這樣不但能把活動開展的深入而且還會出作品。就如我們剛剛結(jié)束的陽光藝術(shù)節(jié)，宣傳、指導(dǎo)、展示、上報優(yōu)秀作品參賽。工作連續(xù)不斷層，并成效顯著。

5、搞好科技輔導(dǎo)教師隊伍的建設(shè)。結(jié)合各級各類科技競賽組織青少年科技----------------精選公文范文------------------精選公文范文--------------------------輔導(dǎo)員參加專業(yè)業(yè)務(wù)培訓(xùn)，組織科技輔導(dǎo)教師參加各級青少年科技創(chuàng)新大賽觀摩和學(xué)術(shù)交流活動等。如此次青少年科技創(chuàng)新大賽的觀摩，沒有這個觀摩不知道怎樣入手這項活動，更不知道我們與兄弟學(xué)校的差距。

總之我們壽春中學(xué)擁有良好的軟硬件設(shè)施，只要循續(xù)漸進(jìn)的踏實做好本職工作，銳意創(chuàng)新，勤思敏行，相信我們會把壽春中學(xué)的科技創(chuàng)新推上新的高度。

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第三篇：觀摩全國28屆青少年科技創(chuàng)新大賽的心得

觀摩全國第28屆青少年科技創(chuàng)新大賽的心得

麻陽富洲學(xué)校：田華

青少年科技創(chuàng)新大賽是一項具有示范性、導(dǎo)向性和群眾性的活動，該項活動的目的是促進(jìn)青少年深入理解科學(xué)、技術(shù)與社會之間的關(guān)系，激發(fā)他們的興趣，培養(yǎng)他們對社會的責(zé)任感，通過知識的學(xué)習(xí)、技能的掌握和活動的參與，使廣大青少年初步領(lǐng)會科學(xué)的方法論，提高其觀察能力、思維能力、創(chuàng)造能力和實踐能力，從而促進(jìn)其科學(xué)素質(zhì)的全面提高。

青少年科技創(chuàng)新大賽參賽內(nèi)容有發(fā)明創(chuàng)造比賽、科學(xué)討論會、科學(xué)幻想繪畫展覽和科學(xué)實踐活動四個部分。該大賽目的是推動青少年科技活動的蓬勃發(fā)展，培養(yǎng)青少年的創(chuàng)新精神和實踐能力，提高青少年的科技素質(zhì)，培養(yǎng)和造就優(yōu)秀創(chuàng)新人才，是一項在國內(nèi)外享有較高聲譽(yù)、展示青少年科技創(chuàng)新和研究性學(xué)習(xí)成果的大賽。2013年8月1-7日市教育局和市科協(xié)一起組團(tuán)前去觀摩，我輔導(dǎo)的學(xué)生作品非常有幸地被選送參加了這次江蘇南京舉辦的全國第28屆年青少年科技創(chuàng)新大賽，現(xiàn)就此次觀摩及結(jié)合我縣科技創(chuàng)新的活動做以下匯報。

一、大賽概況

2013年8月2日，全國第28屆年青少年科技創(chuàng)新大賽在江蘇南京市國際博覽中心隆重開幕了。

本屆大賽以“中國夢，科學(xué)夢，青春夢”為主題，旨在通過

精彩的賽事推動青少年科技活動的蓬勃開展，培養(yǎng)青少年的創(chuàng)新精神和實踐能力，提高青少年的科技素質(zhì)，推進(jìn)科技教育事業(yè)的普及與發(fā)展。大賽分為青少年和科技輔導(dǎo)員兩個板塊，活動內(nèi)容包括競賽活動和展示活動兩個系列。競賽活動包括小學(xué)生科技創(chuàng)新成果競賽、中學(xué)生科技創(chuàng)新成果競賽、科技輔導(dǎo)員科技創(chuàng)新成果競賽；展示活動包括少年兒童科學(xué)幻想繪畫作品展。在青少年科技創(chuàng)新大賽展廳，共有來自全國各省、自治區(qū)、直轄市，香港、澳門特別行政區(qū)和新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)、軍隊子女學(xué)校的35支代表隊參賽。有364項青少年創(chuàng)新項目和200項科技輔導(dǎo)員項目入圍

1終評、163項優(yōu)秀科技實踐活動和142幅少兒科幻畫作品參加終評展示。同時法國、德國、印度、日本、韓國、巴西等14個國家的23個項目、60多名國際代表也參加了決賽階段的展示和交流。我輔導(dǎo)的科學(xué)實踐活動《家庭舊衣服積儲數(shù)量調(diào)查及處理方案探究》參加了終極比賽，榮獲全國青少年科技創(chuàng)新大賽三等獎的好成績。

二、觀摩重點(diǎn)

我市觀摩團(tuán)一行37人參觀了科技實踐活動展廳、科技創(chuàng)新作品展廳、科幻畫展廳、學(xué)生技能測試展廳。每一位參賽選手有一個展臺來展示自己的參賽作品。參賽選手在展臺前接受領(lǐng)導(dǎo)、專家、觀摩老師的詢問。我們每到一個展臺都仔細(xì)觀看參展作品，瀏覽作品簡介，聆聽參賽選手介紹創(chuàng)意，與科技輔導(dǎo)員和評委老師交流并搜集了一些參賽作品的說明與簡介。我們麻陽的幾位觀摩老師都非常認(rèn)真地去了解那一件件凝聚孩子智慧的參賽作品。如新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)第二中學(xué)的邢展碩、許元博、董佳勛三位同學(xué)的研究論文《棉花(Gossypiumhirsutum.L)抗旱新基因GhPHD6的克隆與功能分析》，安徽省合肥市第四十五中學(xué)的朱澗箐、邵和義、李定霞三位同學(xué)的創(chuàng)新作品《可翻轉(zhuǎn)太陽能雙層窗》，北京市第八十中學(xué)白家莊校區(qū)的楊東麟同學(xué)的《路面積水遠(yuǎn)程報警及自動排水系統(tǒng)》，湖南婁底市第三中學(xué)的謝曉望同學(xué)的科技項目《轉(zhuǎn)雙價抗蟲抗除草劑基因（Bt+Epsps）稻谷對小鼠腸道菌群多樣性的影響》，浙江省武義縣壺山小學(xué)的李罕同學(xué)的創(chuàng)新項目《農(nóng)村簡易山體滑坡報警器》，吉林省長春吉大附中實驗學(xué)校的胡舒賀同學(xué)的創(chuàng)新項目《石墨化碳包覆納米TiO2復(fù)合材料的制備及其在光催化方面的應(yīng)用》，這些同學(xué)所選課題的技術(shù)含量大，有的課題已進(jìn)入尖端科技領(lǐng)域。福建省福安市逸夫小學(xué)的鐘正航同學(xué)的發(fā)明作品《免匙牛奶派送箱系列》。江蘇省丹陽市第九中學(xué)的韋威同學(xué)的發(fā)明作品《改進(jìn)的等離子揚(yáng)聲器》，北京市中國人民大學(xué)附屬中學(xué)的辛琦同學(xué)的發(fā)明作品《生物淋濾技術(shù)浸提回收電鍍鎳渣中有價金屬鎳》，香港特別行政區(qū)King's College學(xué)校的Chan Tai Hei 同學(xué)的《研究中醫(yī)雞蛋染銀法的反應(yīng)機(jī)理，及

以之進(jìn)行新穎的慢性腎衰竭的快速檢查》，廣東省廣東實驗中學(xué)的高立堯同學(xué)的《基于非線性聲學(xué)原理的音頻定向傳播器》等。

三、觀后體會

青少年科技創(chuàng)新大賽是國家級的大賽，各級領(lǐng)導(dǎo)、社會各界

以及相關(guān)新聞媒體都給予高度的重視與關(guān)注。它包含數(shù)學(xué)、物理學(xué)、化學(xué)、微生物學(xué)、環(huán)境科學(xué)、生物化學(xué)、工程學(xué)、動物學(xué)、植物學(xué)、醫(yī)藥與健康學(xué)、地球與空間科學(xué)、計算機(jī)科學(xué)、社會科學(xué)等內(nèi)容。學(xué)科多綜合強(qiáng)，但他離我們并不遙遠(yuǎn)。例如四川省雙流縣華陽中學(xué)的林子的獲獎作品《遠(yuǎn)程家用報警系統(tǒng)》就解決了“家”的安全性解決了實際問題。再例如海南省瓊海市嘉積第二中學(xué)的科學(xué)實踐活動《“科學(xué)飲食，健康生活”》，是研究我們大家生活中的實際問題。再例如四川省達(dá)州市通川區(qū)第四小學(xué)校的實踐課題《城市洗車場的調(diào)查與思考——以達(dá)州市通川區(qū)為例》，引發(fā)對周邊環(huán)境的污染和破壞，這些都是發(fā)生在我們身邊的問題。

科技創(chuàng)新不僅僅是高科技的代名詞，是大中專院校、科研院

所的事情，其實離我們很近，就在我們學(xué)習(xí)與生活的身邊。只要善于觀察、善于搜集、善于思考、善于動手處處都是科技創(chuàng)新。據(jù)了解，創(chuàng)新分為原發(fā)性創(chuàng)新和集成性創(chuàng)新。原發(fā)性創(chuàng)新簡單的說就是從無到有，這種創(chuàng)新的確很難。但是大多數(shù)創(chuàng)新是集成性創(chuàng)新，就是從有到有，在原有的基礎(chǔ)上再前進(jìn)一步。例如在此次科技大賽中，安徽省蚌埠市延安里小學(xué)的參賽小選手殷浩楠同學(xué)的發(fā)明作品《360度噴壺》制作簡單，構(gòu)思奇巧。獲得了全國二等獎，還有一個選手寧鄉(xiāng)縣第一高級中學(xué)的唐貝茜《礦井日光浴光導(dǎo)裝置設(shè)計》，還有四川省大英縣蓬萊鎮(zhèn)小學(xué)的漆泊希、廖焱堃、張貴學(xué)三位參賽小選手的作品《停水自閉裝置》獲得全國二等獎。來源于生活中的創(chuàng)新是創(chuàng)新大賽的主流。而且科技創(chuàng)新也不是都是大城市的老師與學(xué)生所從事的工作，我們小縣城學(xué)校的學(xué)生都可以參與到這項活動中去。本次賽事中榮獲一等獎的作品有很多都是來自一些縣城以及一些鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學(xué)的學(xué)生。

全國的創(chuàng)新大賽雖然只有短短的幾天時間，孩子們的精彩講

解以及對他們在技能方面的測試，給我留下了深刻的印象，那些對科學(xué)充滿熱愛的孩子，那些辛勤工作的科技輔導(dǎo)員，還有為大會所忙碌的工作人員都讓我十分感動，同時非常期待我的那些孩子能在下一屆青少年科技創(chuàng)新大賽上的相聚。

四、我縣的科技創(chuàng)新教育的現(xiàn)狀

我縣科技創(chuàng)新教育現(xiàn)主要是以麻陽一中為主體?？h城中的一

些中小學(xué)校還只有少部分動起來，參與的學(xué)生少，我縣“科技示范學(xué)?！爆F(xiàn)在還只有麻陽一中一所學(xué)校。目前我縣科技輔導(dǎo)員的力量還相當(dāng)薄弱，還有科技活動實踐基地等硬件設(shè)施也沒有跟上。雖然我們目前在科技創(chuàng)新的平臺上取得了一些小成績，我們還要看到問題。其一：我們縣里各中小學(xué)校的科技配套設(shè)施還很落后，硬件設(shè)施跟不上。其二：雖有我縣有許多良好的師資，但在科技創(chuàng)新的平臺上沒有盡其能，并且各校都還沒有這方面的專業(yè)教師。其三：雖開展了一些活動，但活動不精不細(xì)，科技含量不高，沒有達(dá)到活動的主旨。其四，科技專項經(jīng)費(fèi)投入不足。學(xué)生的作品苦于金費(fèi)的問題只還停留在不花錢的邊緣進(jìn)行研究，因此學(xué)生、教師的創(chuàng)作之路非常艱難。

五、我縣科技創(chuàng)新教育的改進(jìn)

1、搞好科普講座?？梢晕覀冏约豪蠋熤v，也可請專家講。利用科普講座激發(fā)學(xué)生興趣，讓更多的學(xué)生產(chǎn)生熱情，讓他們參與到科技創(chuàng)新活動中來。如青少年科技創(chuàng)新大賽，許多學(xué)生想?yún)⑴c但不了解，有的了解但不知怎樣入手，我們在科普講座就可解決以上問題。

2、搞好科技興趣小組。各專項科技興趣小組開課計劃要科學(xué)完整，并且要常態(tài)化，團(tuán)隊要精干，人員要素質(zhì)良好。在活動開展的同時培優(yōu)培尖。如科技競賽，沒有興趣小組的開展，老師只能單對單，一對一，學(xué)生培養(yǎng)的好了，他們也要畢業(yè)了，人員形成不了梯隊也就談不上成績的突破。

3、搞好科技參觀考察。科技參觀考察不能形式化，開始要有主旨，結(jié)束要有收獲。如天長市炳輝中學(xué)的適用于農(nóng)村和自然災(zāi)

害應(yīng)急時期一體化凈水設(shè)備，其實就是自來水廠的縮小版。我們完全可以在參觀考察自來水廠時讓學(xué)生畫出流程，做出自已的創(chuàng)新作品。

4、搞好每年一次的小制作、小發(fā)明的活動。每年在活動前，指導(dǎo)老師要做好宣傳和引導(dǎo)的工作，不能讓學(xué)生簡單的認(rèn)為就是搞搞美術(shù)課上的小手工。在活動過程中要對優(yōu)秀作品做好跟蹤指導(dǎo)，老師實際的解決學(xué)生遇到的難題。這樣不但能把活動開展的深入而且還會出作品。就如學(xué)校的科技藝術(shù)節(jié)，宣傳、指導(dǎo)、展示、上報優(yōu)秀作品參賽。工作連續(xù)不斷層，并成效顯著。

5、搞好科技輔導(dǎo)教師隊伍的建設(shè)。結(jié)合各級各類科技競賽組織青少年科技輔導(dǎo)員參加專業(yè)業(yè)務(wù)培訓(xùn)，組織科技輔導(dǎo)教師參加各級青少年科技創(chuàng)新大賽觀摩和學(xué)術(shù)交流活動等。如此次青少年科技創(chuàng)新大賽的觀摩，沒有這個觀摩不知道怎樣入手這項活動，更不知道我們與其他兄弟學(xué)校的差距。

6、加強(qiáng)科技投入經(jīng)費(fèi)，使科技活動能夠正常有序地開展。總之我們縣各學(xué)校有一些良好的軟硬件設(shè)施，只要循續(xù)漸進(jìn)的踏實做好本職工作，銳意創(chuàng)新，勤思敏行，相信我們會把我縣的科技創(chuàng)新推上新的高度。

2013.8.16

第四篇：青少年科技創(chuàng)新大賽標(biāo)語

臥龍區(qū)2010年“環(huán)保杯”青少年科技創(chuàng)新大賽作品展評儀式

前言

青少年科技創(chuàng)新大賽是全國參與青少年、科技輔導(dǎo)員最多的一項具有較強(qiáng)示范性、導(dǎo)向性和群眾性的科技創(chuàng)新活動。目的在于讓廣大青少年在參與活動、參與實踐中有所發(fā)明、有所創(chuàng)造、有所體驗，從而使他們領(lǐng)會科學(xué)、感受科學(xué)、走近科學(xué)，進(jìn)一步增強(qiáng)動腦、動手的實踐能力，提高綜合素質(zhì)。這幾年，在這方面我區(qū)做了很多工作，取得了優(yōu)異的成績。僅去年，我區(qū)就有200多所中小學(xué)、幼兒園的近萬名師生、家長參與了這項活動，區(qū)大賽活動辦公室收到各類優(yōu)秀作品700多件，經(jīng)過區(qū)級公開、公正的評審，共評出一等獎作品142件參加市賽，另評出二、三等獎410件。經(jīng)過省市評審，我區(qū)榮獲省、市優(yōu)秀組織獎5個，個人獎項169個，獲獎數(shù)量名列全市前茅。

今年我區(qū)的青少年科技創(chuàng)新大賽，從區(qū)委、政府到區(qū)直部門都給予高度重視，尤其是區(qū)科協(xié)、區(qū)教體局，組織得力，廣大教師、學(xué)生積極參與，本次大賽收到參賽作品500余幅。參加展評的作品都凝結(jié)著我們的老師、學(xué)生及家長的心血和汗水。這些作品，代表了我區(qū)青少年科技創(chuàng)新水平，也可以說，代表著我區(qū)科技發(fā)展的未來。祝愿我們的青少年在參與

活動中，煉出真本領(lǐng)，賽出新水平，讓我們的成果、讓我們的青少年，走出臥龍、走出南陽、走向全國、走向世界。

區(qū)科協(xié)、區(qū)教體局、區(qū)科技局、區(qū)城建環(huán)保局

橫幅2個：5米。熱烈歡迎各級領(lǐng)導(dǎo)、家長蒞臨參觀 領(lǐng)會科學(xué)、感受科學(xué)、走進(jìn)科學(xué)

門口：臥龍區(qū)青少年科技創(chuàng)新大賽作品展

主辦單位：區(qū)科協(xié)、區(qū)教體局、區(qū)科技局、區(qū)城建環(huán)保局

協(xié)辦單位：河南移動公司南陽分公司

第五篇：青少年科技創(chuàng)新大賽實施方案

青少年科技創(chuàng)新大賽實施方案

為了營造科技創(chuàng)新型建設(shè)氛圍，貫徹《全民科學(xué)素質(zhì)綱要》，加快科普示范城區(qū)建設(shè)步伐，推動我區(qū)青少年科技教育活動的開展，培養(yǎng)青少年的創(chuàng)新精神和實踐能力，提高青少年的科技素質(zhì)，鼓勵優(yōu)秀人才的涌現(xiàn)。按照全國青少年科技創(chuàng)新大賽組委會通知“為貫徹落實建設(shè)節(jié)約型社會、創(chuàng)新型國家的精神，2015年第30屆全國青少年科技創(chuàng)新大賽主題為《節(jié)約、創(chuàng)新、發(fā)展》的要求”，為了把此項活動辦成我區(qū)的特色和精品項目，經(jīng)廬陽區(qū)科學(xué)技術(shù)協(xié)會、區(qū)教育局、區(qū)中小學(xué)科普工作者協(xié)會研究，擬在2014年11月份，舉辦廬陽區(qū)第十屆青少年科技創(chuàng)新大賽，特制定以下實施方案。

一、組織機(jī)構(gòu)：

主辦單位：廬陽區(qū)人民政府

承辦單位：廬陽區(qū)科學(xué)技術(shù)協(xié)會、廬陽區(qū)教育體育局、廬陽區(qū)中小學(xué)科普工作者協(xié)會及相關(guān)學(xué)校。

廬陽區(qū)第十屆青少年科技創(chuàng)新大賽組織機(jī)構(gòu)：

主席：黃韡

副主席：姜鴻杰劉芳王翠英

執(zhí)行主席：殷碩景董召奎谷云岳彩蓮

大賽執(zhí)行：閆如成鄒磊

大賽組織協(xié)調(diào)：王碧波尹亮鮑妮娜

“創(chuàng)新大賽”組織委員會由主辦單位、承辦單位共同協(xié)商組成。組委會辦公室設(shè)在廬陽區(qū)青少年科普協(xié)會（區(qū)電化教育館408室）。

二、大賽宗旨：建設(shè)節(jié)約型社會、創(chuàng)新型國家

三、大賽主題：《節(jié)約、創(chuàng)新、發(fā)展》，科幻畫不單設(shè)主題。

四、大賽參加范圍：廬陽區(qū)范圍內(nèi)職業(yè)學(xué)校、高中、初中、小學(xué)及幼兒園的在校學(xué)生和民辦機(jī)構(gòu)輔導(dǎo)的學(xué)生。

五、活動內(nèi)容：競賽活動包括青少年科技創(chuàng)新成果競賽、優(yōu)秀科技實踐活動展覽、優(yōu)秀論文評比和科學(xué)幻想畫比賽等。

1）青少年科技創(chuàng)新大賽面向所有中、小學(xué)生。

2）參加發(fā)明創(chuàng)造比賽的作品應(yīng)是青少年自己選題、自己設(shè)計、自己制作。評選委員會依據(jù)作品的科學(xué)性、先進(jìn)性、實用性評出優(yōu)秀項目。

3）科學(xué)論文要求青少年自己選題、自己研究、自己撰寫；參加科學(xué)討論會的論文可以是中小學(xué)生在科技活動和社會實踐活動中完成的調(diào)查報告、實驗報告、研究報告等。評選委員會依據(jù)論文的科學(xué)性、先進(jìn)性、實用性評出優(yōu)秀論文。

4）創(chuàng)新方案設(shè)計的參加者是中學(xué)生，它要求青少年運(yùn)用現(xiàn)有的知識、通過收集和檢索獲得的信息，經(jīng)過調(diào)查、走訪、分析、論證以及研究性學(xué)習(xí)，對重大現(xiàn)實問題可能設(shè)想的解決方案，或?qū)ξ磥砜萍及l(fā)展和社會進(jìn)步可能實現(xiàn)的新進(jìn)步、新形態(tài)、新形式、新概念、新產(chǎn)品和新服務(wù)進(jìn)行設(shè)計和創(chuàng)作。

5）創(chuàng)新方案設(shè)計的參加者是中學(xué)生，它要求青少年運(yùn)用現(xiàn)有的知識、通過收集和檢索獲得的信息，經(jīng)過調(diào)查、走訪、分析、論證以及研究性學(xué)習(xí)，對重大現(xiàn)實問題可能設(shè)想的解決方案，或?qū)ξ磥砜萍及l(fā)展和社會進(jìn)步可能實現(xiàn)的新進(jìn)步、新形態(tài)、新形式、新概念、新產(chǎn)品和新服務(wù)進(jìn)行設(shè)計和創(chuàng)作。

6）競賽類作品要求

1、每名申報者在一屆大賽上，只能申報一項科技創(chuàng)新成果競賽項目（包括集體項目）。

2、申報者所申報的項目必須是2013年7月1日后完成的。

3、申報書不能與研究報告等其他申報材料裝訂在一起，否則視作不合格申報。

4、查新報告：所有參賽項目應(yīng)提供查新報告，其中技術(shù)發(fā)明要提供專利查新報告。查新報告的格式會在申報表中體現(xiàn)。選手必須對類似論文或項目進(jìn)行檢索，并說明自己的項目與他人的論文或項目相比有哪些創(chuàng)新之處。

5、評審標(biāo)準(zhǔn)。作品按照自主選題、自己研究、自己撰寫、科學(xué)性、創(chuàng)新性、實用性的要求。具體見《全國青少年科技創(chuàng)新大賽章程》。

6、科技輔導(dǎo)員創(chuàng)新項目應(yīng)附說明項目原理、用途、改進(jìn)點(diǎn)等的材料和項目實物照片。

六、活動要求：學(xué)校要加強(qiáng)對青少年科技活動的領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真做好宣傳發(fā)動，組織和實施。要圍繞主題，以立足普及、因地制宜、注重實效、創(chuàng)新實踐為原則，廣泛開展活動。

七、參賽要求

1、嚴(yán)格規(guī)范競賽工作。堅持“自己選題、自己設(shè)計和研究、自己制作和撰寫”的“三自原則”，堅持“科學(xué)性、創(chuàng)新性、實用性”的“三性原則”。

2、注重能力培養(yǎng)。注重青少年科學(xué)探究和創(chuàng)新實踐基本能力的培養(yǎng)。倡導(dǎo)青少年主動進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)，主動探索身邊的科學(xué)問題。鼓勵和發(fā)掘青少年質(zhì)樸的原始創(chuàng)新意識。強(qiáng)調(diào)和提倡青少年主動發(fā)現(xiàn)、自主研究、自主創(chuàng)新。

3、作者人數(shù)規(guī)定。同一項目（競賽項目）的作者不得超過兩名，否則不予申報，兩名作者的項目視為集體項目，集體項目按10％的比例參評。一個項目的輔導(dǎo)老師不得超過兩名。獲獎項目只表彰第一輔導(dǎo)員。

4、科幻畫作品要求

1）作者要求：5—14周歲的少年兒童。

2）作品要求：

①、參評作品要求符合主題，充分體現(xiàn)科學(xué)幻想；

②、參評作品一律在規(guī)格為38㎝×54㎝紙或其它材料上繪制，不需裝裱；

③、作品形式可以是油畫、國畫、水彩畫、水粉畫、鋼筆畫、鉛筆畫、蠟筆畫、版畫、粘貼畫、電腦繪畫等畫種，作品風(fēng)格及使用材料不限，但不包括非畫類的美術(shù)品、工藝品；

④、參評作品僅限個人作品，即由作者本人獨(dú)立完成的作品，不接受集體作品；

⑤、參評作品要注意構(gòu)想的獨(dú)特性、新穎性。抄襲他人作品，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)將被取消參評資格。

3）評審標(biāo)準(zhǔn)：按照全國青少年科技創(chuàng)新大賽統(tǒng)一要求。

5、科技輔導(dǎo)員競賽要求

1）每名申報者在一屆大賽上，只能申報一項科技創(chuàng)新成果競賽項目（包括集體項目）。

2）申報者所申報的項目必須是從當(dāng)年7月1日往前推不超過兩年時間內(nèi)完成的。

3）申報書不能與研究報告等其他申報材料裝訂在一起，否則視作不合格申報。

4）科技輔導(dǎo)員創(chuàng)新項目應(yīng)附說明項目原理、用途、改進(jìn)點(diǎn)等的材料和項目實物照片。

5）查新報告：所有參賽項目應(yīng)提供查新報告，其中技術(shù)發(fā)明要提供專利查新報告。查新報告的格式會在申報表中體現(xiàn)。選手必須對類似論文或項目進(jìn)行檢索，并說明自己的項目與他人的論文或項目相比有哪些創(chuàng)新之處。

八、申報材料：

1、科幻畫：科幻畫原件、申報表一式2份，一張張貼于作品背面，一張用回形針附在作品上。

2014年9月15日前，科幻畫申報材料、匯總登記表（同時報送電子版），逾期不接受申報。作品資料請自行留存，作品不退。

2、學(xué)生競賽項目：作品1份、申報書1份、查新報告1份（同時報電子版，每個作品建一個文件夾，文件名稱：學(xué)校＋項目名稱）。

3、教師競賽項目：作品1份、申報書1份、查新報告1份（同時報電子版，每個作品建一個文件夾，文件名稱：學(xué)校＋項目名稱）。

4、學(xué)生科技實踐活動：作品1份、附件1份（電子版同時報送）。

九、專家評委：為了提高我區(qū)青少年科技創(chuàng)新的水平，本屆大賽由廬陽區(qū)科學(xué)技術(shù)協(xié)會和廬陽區(qū)教育體育局組織專家評審，并將邀請安徽省青少年活動中心、在肥科研院所專家和市科協(xié)專家組成評審委員會，對比賽進(jìn)行評審。

評委會顧問：黃韡（廬陽區(qū)區(qū)委常委、常務(wù)副區(qū)長）

姜鴻杰（廬陽區(qū)區(qū)委常委、科協(xié)主席）

劉芳（廬陽區(qū)區(qū)委常委、副區(qū)長）

王翠英（廬陽區(qū)政府副區(qū)長）

評委會主席：董召奎（廬陽區(qū)科協(xié)常務(wù)副主席、科技局局長）

殷碩景（廬陽區(qū)教育體育局局長）

評委會副主席：岳彩蓮（廬陽區(qū)教育體育局副局長）

谷云（廬陽區(qū)科協(xié)委員、科技局副局長）

評審組組長：徐楠桔（省科協(xié)青少年活動中心副主任、安徽省青少年創(chuàng)新大賽組織成員之一）

鄭軍（科協(xié)青少年活動中心二室主任兼、安徽省青少年科技創(chuàng)新大賽項目負(fù)責(zé)人）

評審組評委：韓德民（安徽大學(xué)中文系教授、省動物學(xué)會常務(wù)理事、安徽省青少年創(chuàng)新大賽專家評委）

孫怡寧（中科院合肥智能研究所研究員，博士生導(dǎo)師、安徽省青少年創(chuàng)新大賽專家評委、合肥市青少年創(chuàng)新大賽專家評委、安徽省青少年機(jī)器人大賽評委）

王剛（合肥市第一中學(xué)生物教研組組長、高級教師，全國青少年科技創(chuàng)新大賽優(yōu)秀科技輔導(dǎo)員）

十、作品評審方式：采取專家評委評審，并提出修改意見。

十一、作品征集對象：廬陽區(qū)區(qū)域內(nèi)的中、小學(xué)和幼兒園及職業(yè)學(xué)校、民辦學(xué)校的所有在校學(xué)生。

十二、表彰獎勵：區(qū)級競賽根據(jù)不同項目設(shè)置作品特等獎、一等獎、二等獎和優(yōu)秀社會實踐獎，另設(shè)優(yōu)秀輔導(dǎo)獎和優(yōu)秀組織獎。

十三、獎項設(shè)置：

1、科技創(chuàng)新特等獎（包括科技論文、發(fā)明制作、科學(xué)幻想畫、社會實踐）：共100名

2、科技創(chuàng)新一等獎（包括科技論文、發(fā)明制作、科學(xué)幻想畫、社會實踐）：共150名

3、科技創(chuàng)新二等獎（包括科技論文、發(fā)明制作、科學(xué)幻想畫）：頒發(fā)獲獎證書

4、科技創(chuàng)新優(yōu)秀組織獎6名

5、優(yōu)秀科技輔導(dǎo)員：中、小學(xué)10名

十四、活動依據(jù)：依據(jù)廬陽區(qū)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)科普教育工作的意見》和《廬陽區(qū)中小學(xué)科普工作考評標(biāo)準(zhǔn)》的要求開展本次活動。我們將廬陽區(qū)青少年科技創(chuàng)新大賽學(xué)校的參與率作為對學(xué)?？破展ぷ骺荚u重要條件之一。

十五、工作日程安排：

1、籌備：2014年6月15日至11月30日；

2、2014年10月15日成立第六屆創(chuàng)新大賽組織機(jī)構(gòu)；

3、2014年11月18日上報作品；

4、2014年11月22日專家評審組對作品評分；

5、選拔推薦優(yōu)秀作品參加全國、省、市青少年創(chuàng)新大賽。

6、由于青少年科學(xué)幻想畫合肥市的比賽提前，我們區(qū)內(nèi)評選也必須提前，科學(xué)幻想畫提交時間2014年9月15日截止。