第一篇：遠(yuǎn)航社社會(huì)半日行活動(dòng)小結(jié)

遠(yuǎn)航社“社會(huì)半日行”活動(dòng)小結(jié)近日，遠(yuǎn)航社成功舉行了一次“社會(huì)半日行”活動(dòng)。此次活動(dòng)的目的是使在校的大學(xué)生增添一次工作經(jīng)驗(yàn)，增加他們對(duì)社會(huì)工作的認(rèn)識(shí)，從而使他們?cè)谝欢ǔ潭壬显黾庸ぷ髂芰Α?/p>

這次活動(dòng)的具體時(shí)間為2009年的11月18日（周三）下午，從學(xué)校若干報(bào)名者中挑選出五十余位志愿者參與了此次活動(dòng)，開(kāi)始了我們的“社會(huì)半日行”。此次活動(dòng)，我社主要設(shè)置了九個(gè)不同類(lèi)型的崗位。它們分別是：蘇果超市，“漂亮一下”服飾店，麥肯西餐廳，東方吉他琴房，校奶茶鋪，校食堂，追尚理發(fā)店等這九個(gè)類(lèi)別的崗位（首選我校附近的或校中的店鋪）。這些崗位不僅方便了我們活動(dòng)的進(jìn)行，而且更讓參與者體會(huì)到我們身邊的這些工作崗位的流程與辛苦。讓我們大學(xué)生更貼近了生活，增加了一次機(jī)會(huì)去體驗(yàn)以前不曾做過(guò)的工作，鍛煉克服我們薄弱的方面。比如：在蘇果超市與“漂亮一下”服飾店做導(dǎo)購(gòu)，這就使參與者的語(yǔ)言表達(dá)能力及人際關(guān)系交往方面得到了很大的鍛煉。再如，在校食堂中幫助食堂工作人員收拾碗筷，這就加強(qiáng)了我們參與者的吃苦耐勞的精神，并間接地讓參與者意識(shí)到部分同學(xué)們?cè)谑程玫睦速M(fèi)現(xiàn)象，以此為警戒，達(dá)到了雙重效果。

2009年11月19日星期四

第二篇：遠(yuǎn)航社2009年今廉展銷(xiāo)會(huì)活動(dòng)小結(jié)

遠(yuǎn)航社2009年今廉展銷(xiāo)會(huì)活動(dòng)小結(jié)

本周六上午九點(diǎn)，遠(yuǎn)航社今廉展銷(xiāo)會(huì)在南園食堂紅紅火火地展開(kāi)了。

活動(dòng)時(shí)間從上午九點(diǎn)一直持續(xù)到下午三點(diǎn)半，雖然天公有些不作美，始終下著淅瀝瀝的小雨，使活動(dòng)地點(diǎn)不得不改在食堂內(nèi)和門(mén)口，但絲毫沒(méi)有降低大家的活動(dòng)熱情，活動(dòng)取得了圓滿成功。本次活動(dòng)還吸引了鹽城電視臺(tái)，揚(yáng)子晚報(bào)和鹽城晚報(bào)等媒體的關(guān)注，使校園活動(dòng)面向大眾，提升了我們社團(tuán)和學(xué)校地社會(huì)影響力。

本次活動(dòng)由遠(yuǎn)航社成員面向全校征集各種同學(xué)們閑置的物品，作為商品，再在活動(dòng)當(dāng)天銷(xiāo)售。當(dāng)天的商品可謂五花八門(mén)，琳瑯滿目，小到各類(lèi)飾品，化妝品，工藝品，書(shū)籍，大到服裝，鞋，小家電，最讓我們意外的，居然還有手機(jī)和電腦，不可謂不熱鬧啊。

這次我們一共有21個(gè)商鋪，此外還設(shè)有意見(jiàn)處和捐款處，方便大家為遠(yuǎn)航社提出自己的寶貴意見(jiàn)和建議，以便我們更好地開(kāi)展活動(dòng)和改進(jìn)自身工作，也可以用我們的實(shí)際行動(dòng)號(hào)召更多的校友為生科院的秦聰獻(xiàn)出自己的愛(ài)心。

本次活動(dòng)吸引了大量的同學(xué)前來(lái)，從開(kāi)始到結(jié)束，參與的人絡(luò)繹不絕，連食堂的工作人員也不甘寂寞前來(lái)捧場(chǎng)。我們這次的后勤人員也不少，除了財(cái)務(wù)部的同學(xué)奔走校內(nèi)外為我們的活動(dòng)去拉贊助，活動(dòng)部的同學(xué)八點(diǎn)就在食堂門(mén)口集中為我們布置場(chǎng)地外，還有一百來(lái)號(hào)人，在各自的崗位兢兢業(yè)業(yè)地忙活著，一直到活動(dòng)的最后一刻，真的，非常感謝各位的付出！當(dāng)然，我們這次活動(dòng)的成果也是顯著的，共賣(mài)出了5000多元的商品。由于我們這次的活動(dòng)目的除了發(fā)揚(yáng)可持續(xù)發(fā)展，還在活動(dòng)宣傳期就表明，每賣(mài)出一件商品，就可以為秦聰同學(xué)籌集一元錢(qián)，再加上也有愛(ài)心同學(xué)的捐贈(zèng)，我們共籌集到了將近七百多元的捐款，雖然只是杯水車(chē)薪，但足可見(jiàn)我們同學(xué)的一片愛(ài)心。當(dāng)然，還要感謝演出電視臺(tái)的那位攝影師叔叔，買(mǎi)走了我們所有的啫喱水，當(dāng)我們找零時(shí)，他怎么也不肯收，投進(jìn)了捐款箱。

這次活動(dòng)，發(fā)揚(yáng)了環(huán)保和可持續(xù)，勤儉節(jié)約的精神，也鍛煉了成員們的創(chuàng)新，合作，互助的能力，提高了他們創(chuàng)業(yè)，銷(xiāo)售，交際方面的能力，同時(shí)也充分展示了所有參與者的愛(ài)心。作為一個(gè)有意義的校園活動(dòng)，還提高了我們社團(tuán)和我院在社會(huì)上的影響力，向社會(huì)各界宣傳了環(huán)保和可持續(xù)的理念，也展示了作為當(dāng)代大學(xué)生的風(fēng)采和使命。

第三篇：半日活動(dòng)小結(jié)

半日活動(dòng)小結(jié)

1、家長(zhǎng)參與熱情較高，但家長(zhǎng)對(duì)于半日活動(dòng)的真正的意義不是太了解，應(yīng)該在半日活動(dòng)之后，園方應(yīng)與家長(zhǎng)之間有一個(gè)座談會(huì)，將我們的辦園理念與家長(zhǎng)們進(jìn)行溝通，讓家長(zhǎng)充分了解我們園的工作，并取得他們的支持，因?yàn)橹挥辛私饬?、認(rèn)識(shí)到了，肯定了我們園，家長(zhǎng)才會(huì)相信我們，支持我們。

2、托班老師組織半日活動(dòng)總體情況較好，班級(jí)老師之間協(xié)調(diào)較好，每個(gè)老師都有明確的分工，老師組織能力及教學(xué)能力得到了充分的展示，家長(zhǎng)也給予了充分的肯定。只是個(gè)別家長(zhǎng)指出活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)有點(diǎn)亂，（這種情況本班班級(jí)老師應(yīng)在家長(zhǎng)座談會(huì)上與家長(zhǎng)解釋一下的）但由于孩子較小，又加上父母在，所以孩子顯得沒(méi)有平常好管理，家長(zhǎng)基本上算是配合的，但大部分家長(zhǎng)由于是首次參加這種活動(dòng)，所以顯得較興奮，整個(gè)過(guò)程顯得有點(diǎn)嘈雜，另外老師在各個(gè)環(huán)節(jié)的時(shí)間沒(méi)有掌握好，主題活動(dòng)這個(gè)環(huán)節(jié)加上班級(jí)孩子較小，生活活動(dòng)會(huì)比較拖時(shí)間，這樣就影響了整個(gè)活動(dòng)的時(shí)間會(huì)秩序，以至全園集體最后的操節(jié)比賽就耽誤了時(shí)間，同時(shí)也耽誤了各班戶外的活動(dòng)的時(shí)間。

3、小班的半日活動(dòng)，老師的前期準(zhǔn)備是非常充分。從課程的設(shè)置到最后的定奪，老師都在主動(dòng)和我進(jìn)行溝通，本來(lái)老師是想進(jìn)行一個(gè)數(shù)學(xué)操作活動(dòng)，但當(dāng)時(shí)考慮到班級(jí)孩子在操作習(xí)慣上不好，而這又不是一天兩天能夠訓(xùn)練得出來(lái)的，所以我就與尹老師一起找課，最后找到一節(jié)非常適合他們班孩子性格特點(diǎn)的課，所以當(dāng)天他們班的半日活動(dòng)的課程效果是好的，既體現(xiàn)了老師的教育觀點(diǎn)，又展再現(xiàn)出了他們班孩子思維活躍、活潑好動(dòng)的性格。在試教時(shí)，發(fā)現(xiàn)尹老師是一個(gè)非常善于動(dòng)腦筋的老師，非常善于解決工作中存在的困難，比如他們班出現(xiàn)的幾個(gè)問(wèn)題，這一點(diǎn)非常值得其它老師去學(xué)習(xí)。但他們班有一個(gè)環(huán)節(jié)沒(méi)組織好，戶外活動(dòng)，可能也是由于他們班的家長(zhǎng)對(duì)于老師配合度不夠的原因吧。但如果老師在戶外活動(dòng)時(shí)，能將游戲規(guī)則及參加競(jìng)賽的形式去組織，可能效果就會(huì)好很多。

第四篇：小一半日活動(dòng)小結(jié)

小一班上學(xué)期半日活動(dòng)小結(jié)

家長(zhǎng)特別重視孩子在幼兒園的教育培養(yǎng)情況，關(guān)心老師如何引導(dǎo)幼兒在日常生活與活動(dòng)中生動(dòng)、活潑、主動(dòng)的學(xué)習(xí)的情況；關(guān)心幼兒良好的品質(zhì)、行為習(xí)慣如何從小養(yǎng)成的問(wèn)題，關(guān)心我們?yōu)橛變禾峁┑膶W(xué)習(xí)、活動(dòng)環(huán)境、保育、保健生活環(huán)境是否滿足幼兒多方面發(fā)展的需要。半日家長(zhǎng)開(kāi)放日給了家長(zhǎng)們一次充分感受和了解幼兒園對(duì)孩子培養(yǎng)全過(guò)程的機(jī)會(huì)及對(duì)自己孩子在園表現(xiàn)有更好的認(rèn)識(shí)。而幼兒園，以此來(lái)更好的和家長(zhǎng)們進(jìn)行溝通。

本次活動(dòng)展現(xiàn)了新的教育觀，寓教于樂(lè)，還充分體現(xiàn)了幼兒的主體參與性，同時(shí)又調(diào)動(dòng)了家長(zhǎng)參與活動(dòng)的積極性?；顒?dòng)中充分展示了我們教師的才能，還將一些新的教育觀念傳遞給了家長(zhǎng)。活動(dòng)取得了較好的效果。

在這次開(kāi)放活動(dòng)，我們讓家長(zhǎng)了解了孩子在幼兒園半日的活動(dòng)流程：晨接、晨檢、區(qū)角活動(dòng)——活動(dòng)前準(zhǔn)備（入廁）——第一個(gè)活動(dòng)——加點(diǎn)、喝水——課間操——第二個(gè)教育教學(xué)活動(dòng)。入廁、加點(diǎn)喝水、早操，孩子們都能有序活動(dòng)。

活動(dòng)準(zhǔn)備階段我們已經(jīng)對(duì)活動(dòng)的每個(gè)細(xì)節(jié)有了精心的安排，如：

1、請(qǐng)家長(zhǎng)手機(jī)開(kāi)成靜音或震動(dòng)，活動(dòng)中注意不要大聲講話，不要幫助幼兒。

2、照顧好自己的孩子的同時(shí)，也要照顧好別人的孩子。

2、加點(diǎn)時(shí)家長(zhǎng)去參觀。

3、反饋表每人一張，活動(dòng)結(jié)束上交。

4、請(qǐng)家長(zhǎng)簽到。

5、教室空間有限，椅子請(qǐng)爸爸媽媽們讓孩子們坐，多余的讓給帶孩子的家長(zhǎng)和孕婦。

6、保育工作，活動(dòng)中分工明確，每個(gè)環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)相扣。

在活動(dòng)中家長(zhǎng)看到了自己孩子在園的表現(xiàn)，使家長(zhǎng)對(duì)孩子的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)有了進(jìn)一步的認(rèn)知；對(duì)自己孩子和別的孩子也有了一個(gè)橫向的比較；同時(shí)家長(zhǎng)也看到了幼兒園活動(dòng)的精彩、保育工作的到位、孩子在園的開(kāi)心等，使家長(zhǎng)更加放心的將孩子放在幼兒園。

活動(dòng)中孩子們天真童趣的言行，不時(shí)贏得家長(zhǎng)們的陣陣笑聲和掌聲。在活動(dòng)中孩子們成了主人，天真的孩子們還興致盎然地拉著爸爸媽媽一起活動(dòng)。我們還不失時(shí)機(jī)地為家長(zhǎng)準(zhǔn)備了“意見(jiàn)反饋表”，請(qǐng)家長(zhǎng)對(duì)我們的活動(dòng)提出寶貴的意見(jiàn)和建議。家長(zhǎng)對(duì)我們的活動(dòng)表示非常的滿意，認(rèn)為：家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)意義很大，幼兒園的環(huán)境和育兒設(shè)施的建設(shè)非常完備，老師耐心細(xì)致的教育，說(shuō)聲：“你們辛苦了！對(duì)你們所作的一切非常滿意”“老師你們的活動(dòng)寓教于樂(lè)，孩子開(kāi)心，我們也開(kāi)心?！薄袄蠋熌銈冃量嗔?，希望經(jīng)常搞這樣的活動(dòng)”；家長(zhǎng)們看到孩子們的點(diǎn)滴進(jìn)步，笑得合不攏嘴，一句話道出了家長(zhǎng)們的心聲：感謝老師們??！

總的來(lái)說(shuō)本次家長(zhǎng)開(kāi)放活動(dòng)，開(kāi)得非常成功。從活動(dòng)中和家長(zhǎng)的反饋中，我們也有了更好的啟示，相信我們今后的工作會(huì)做得越來(lái)越好！

第五篇：半日活動(dòng)觀摩小結(jié)

半日活動(dòng)觀后小結(jié)

本學(xué)期幼兒園里組織多種形式、多種渠道的學(xué)習(xí)、交流，讓我們?cè)谡麄€(gè)學(xué)習(xí)的過(guò)程中逐步完善、提高自已。11.30日，張琳老師為我們展示了非常精彩的活動(dòng)課，讓我們非常直觀的感受到了先進(jìn)的教育理念的體現(xiàn)。通過(guò)活動(dòng)可以看得出，每一位老師的每一節(jié)課都經(jīng)過(guò)精心的研究，每一個(gè)環(huán)節(jié)都經(jīng)過(guò)認(rèn)真的考慮，什么地方該說(shuō)什么，該提哪些問(wèn)題，每一位老師都做到了心中有數(shù)。充分展現(xiàn)了根據(jù)孩子的不同特點(diǎn)采取不同的教育教學(xué)方法的理念?；顒?dòng)中，老師開(kāi)始帶領(lǐng)著孩子們歡快地舞蹈著?？?！孩子們興趣盎然，情緒高昂，一個(gè)個(gè)伸展著手臂，張開(kāi)小手，圍著老師蹦蹦跳跳，轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，像一只只小蝴蝶翩翩起舞.對(duì)于一些不足之處如：晨間活動(dòng)中因玩具是老師分發(fā)，沒(méi)有讓幼兒自由選擇玩具。有些幼兒對(duì)著自己的圖形板無(wú)從下手不知道應(yīng)該怎么擺弄它。再加上沒(méi)有教師從旁適時(shí)引導(dǎo)，幼兒對(duì)活動(dòng)失去了興趣。對(duì)于其他的一些問(wèn)題我個(gè)人覺(jué)得這是由于老師間的配合出現(xiàn)問(wèn)題。因?yàn)榕浒嗬蠋熓莿傔M(jìn)入這個(gè)班級(jí)和主班老師、小孩子都也還有一段磨合期，對(duì)于幼兒園工作有很多需要學(xué)習(xí)的地方。教師們從開(kāi)始準(zhǔn)備到活動(dòng)結(jié)束，其中也收獲了很多。無(wú)論活動(dòng)的成功與失敗，他們都可以大聲地說(shuō)：“因?yàn)槲矣H身經(jīng)歷了，所以我進(jìn)步了！”

有一句話人們常說(shuō)：結(jié)果不重要，重要的是過(guò)程中的學(xué)習(xí)與提高。只有在反復(fù)的實(shí)踐中不斷的總結(jié)、分析、反思，才能在下次的活動(dòng)中提高自己。通過(guò)這次觀摩活動(dòng)我也想大聲地說(shuō)：“因?yàn)槲矣H身經(jīng)歷了，所以我進(jìn)步了！”