第一篇：全國地方法學(xué)會(huì)建設(shè)工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)發(fā)言材料

我市法學(xué)會(huì)自2000年元月成立以來，在市委的領(lǐng)導(dǎo)下，在中國法學(xué)會(huì)、省法學(xué)會(huì)的關(guān)心指導(dǎo)下，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，緊緊圍繞黨委、政府的中心工作開展活動(dòng)，以有為求有位，以積極爭(zhēng)取領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界的支持營造良好的發(fā)展環(huán)境，以創(chuàng)新不斷規(guī)范完善內(nèi)部運(yùn)行機(jī)制，經(jīng)過幾年的努力，使法學(xué)會(huì)建設(shè)跨入了全省的先進(jìn)行列，有些工作在全國也有了一定影響。2003年

11月經(jīng)省法學(xué)會(huì)推薦，我們派代表光榮地出席了中國法學(xué)會(huì)第五次全國會(huì)員代表大會(huì)，受到了胡錦濤、曾慶紅、羅干等中央領(lǐng)導(dǎo)同志的接見。2004年6月初，又派代表參加了中國法學(xué)會(huì)在大連召開的“全國地方法學(xué)會(huì)建設(shè)工作會(huì)議”，并作了大會(huì)發(fā)言，受到了中國法學(xué)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)同志的表揚(yáng)。2005年6月27日，中國法學(xué)會(huì)韓杼濱會(huì)長(zhǎng)為我會(huì)主辦的《法治瞭望》創(chuàng)刊一周年題詞“創(chuàng)新法學(xué)理念、繁榮法學(xué)研究”，并熱情肯定“**的工作很到位”。今年5月16日至18日，我會(huì)成功地承辦了由蘇、魯、豫、皖、贛、湘六省友鄰地市發(fā)起，全國15個(gè)省市自治區(qū)的47個(gè)法學(xué)會(huì)和有關(guān)單位參加的“地方法學(xué)會(huì)工作論壇”。中國法學(xué)會(huì)黨組成員、副會(huì)長(zhǎng)兼秘書長(zhǎng)宋樹濤同志受韓杼濱會(huì)長(zhǎng)的委托，專程來**參加會(huì)議并作了重要講話，提出“要總結(jié)、推廣**的經(jīng)驗(yàn)”。2006年6月7日，中國法學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)韓杼濱同志在大連棒棰島賓館接見出席“東北法治論壇”的**市法學(xué)會(huì)顧問劉繼孟同志時(shí)說：“**會(huì)議我因有事沒能參加，很抱歉。聽宋會(huì)長(zhǎng)說，會(huì)議開得很好，很成功。**市委、市政府是很支持你們工作的，理順了體制，解決了編制，率先落實(shí)了中政委5號(hào)文件。你們工作干得很好，很出色，編的幾本理論研討論文集很有水平，給我郵的《法治瞭望》期期都看。要總結(jié)你們的經(jīng)驗(yàn)，介紹到全國去?！蹦壳埃視?huì)團(tuán)體會(huì)員發(fā)展到96個(gè)，個(gè)人會(huì)員發(fā)展到677人。

回顧我市法學(xué)會(huì)建立六年多來的發(fā)展歷程、特別是2004年2月?lián)Q屆以來兩年多的工作實(shí)踐，我們有多方面的體會(huì)，但最集中、最深刻的一點(diǎn)就是：在全局中找準(zhǔn)位置，立足本地謀發(fā)展，充分發(fā)揮好職能作用，在有作為中謀地位，才能取得領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)愛和支持，開創(chuàng)地方法學(xué)會(huì)工作的新局面。我們的做法是：

一、主動(dòng)爭(zhēng)取黨委、政府的領(lǐng)導(dǎo)和支持，使法學(xué)會(huì)成為全局工作中不可或缺的一部分

任何一項(xiàng)工作，都離不開黨委、政府的領(lǐng)導(dǎo)和支持，否則，將一事無成。但黨委、政府對(duì)某一項(xiàng)工作重視和支持的程度，很重要的是取決于從事這項(xiàng)工作的同志去爭(zhēng)取的程度。建會(huì)以來，我們堅(jiān)持做到：對(duì)于上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)關(guān)于法學(xué)會(huì)工作的重要指示和重大部署，及時(shí)向黨委、政府匯報(bào)；對(duì)于本會(huì)結(jié)合本地實(shí)際貫徹黨委、政府和上級(jí)法學(xué)會(huì)指示的落實(shí)情況，及時(shí)向黨委、政府匯報(bào)；對(duì)本會(huì)工作中遇到的問題和困難以及解決辦法，及時(shí)向黨委、政府匯報(bào)，使黨委、政府能夠更具體、更全面、更及時(shí)地了解法學(xué)會(huì)工作，更加重視、更有力地領(lǐng)導(dǎo)和支持法學(xué)會(huì)工作。建會(huì)以來，無論是市委、市政府的主要領(lǐng)導(dǎo)同志，還是分管領(lǐng)導(dǎo)同志，包括其他各位領(lǐng)導(dǎo)同志，都對(duì)我會(huì)工作給予高度重視和大力支持。市委書記郭兆信，市委副書記、市長(zhǎng)張秋波經(jīng)常過問法學(xué)會(huì)工作，對(duì)法學(xué)會(huì)在工作中遇到的問題和困難，親自幫助解決。2004年我會(huì)換屆以來，市委兩次召開書記辦公會(huì)，專題研究法學(xué)會(huì)工作。他們對(duì)我會(huì)呈報(bào)的領(lǐng)導(dǎo)管理體制、人員編制、理論研討、刊物創(chuàng)辦、設(shè)備添置、財(cái)政撥款等各項(xiàng)提議都給予了比較滿意的答復(fù)。市委書記郭兆信親自為我會(huì)刊物《法治瞭望》撰寫《發(fā)刊詞》，并為創(chuàng)刊號(hào)撰寫了專稿，市委副書記、市長(zhǎng)張秋波，市委副書記呂紹勤、金維民，市委常委申長(zhǎng)海等領(lǐng)導(dǎo)同志都結(jié)合自己分管的工作，熱情地寫了專稿。在《法治瞭望》創(chuàng)刊一周年之際，市委、市政府的主要領(lǐng)導(dǎo)同志和分管政法工作的領(lǐng)導(dǎo)都題了詞。今年5月在我市召開15省、市、自治區(qū)地方法學(xué)會(huì)工作論壇會(huì)議，市委、市政府非常重視，市財(cái)政一次性撥款25萬元，市委書記郭兆信親自出席會(huì)議，還關(guān)心會(huì)議的每一個(gè)細(xì)節(jié)。幾年來，市委、市政府把法學(xué)會(huì)工作作為創(chuàng)造平安**、構(gòu)建和諧社會(huì)和依法治市的一項(xiàng)重要內(nèi)容列入重要議事日程，這是我市法學(xué)會(huì)健康發(fā)展的最基本保證。

二、理順領(lǐng)導(dǎo)管理體制，從組織上保證法學(xué)會(huì)在全局中的位置

中央明確提出“中國法學(xué)會(huì)由中央書記處有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系，中央政法委員會(huì)代管?！敝袊▽W(xué)會(huì)的這種領(lǐng)導(dǎo)管理體制，同樣適合地方法學(xué)會(huì)。為落實(shí)中央的要求，2003年12月8日，我們向市委寫了專題報(bào)告，并向市委書記辦公會(huì)作了換屆工作的專門匯報(bào)。2004年2月，我們又根據(jù)中政委20045號(hào)文件的要求，參照中國法學(xué)會(huì)的做法，理順了領(lǐng)導(dǎo)管理體制，市法學(xué)會(huì)由市委分管政法工作的書記聯(lián)系、市委政法委代管。新一屆法學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)，由市委常委、政法委書記申長(zhǎng)海同志擔(dān)任；副會(huì)長(zhǎng)由政法各部門主要領(lǐng)導(dǎo)和主要有關(guān)單位的領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任；常務(wù)理事、理事人選的覆蓋面更加廣泛，本地大學(xué)、基層和企事業(yè)單位

第二篇：招商引資工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)發(fā)言

招商引資工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)發(fā)言

竹山鄉(xiāng)李笑笑

各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們： 大家好，2012年在市委、市政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，竹山鄉(xiāng)黨委、政府以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，深入推進(jìn)“工業(yè)興鄉(xiāng)”戰(zhàn)略，充分挖掘竹山區(qū)位資源優(yōu)勢(shì)，調(diào)動(dòng)和凝聚各方面力量，形成了“突出抓工業(yè)，重點(diǎn)抓項(xiàng)目”的強(qiáng)大合力，招商引資建設(shè)取得了新突破。下面，我就竹山招商引資工作上的成果、主要做法作、及個(gè)人工作心得以簡(jiǎn)要匯報(bào)：

竹山鄉(xiāng)2012年，在建項(xiàng)目5家，總投資16.37億元。全年完成投資2.9億元。擬建項(xiàng)目8家，總投資3.7億元。意向項(xiàng)目7家總投資20多億元。主要做法是：大力實(shí)施“443”工作法，即夯實(shí)四個(gè)基礎(chǔ)，建立四個(gè)機(jī)制，力求三個(gè)突破。

一、夯實(shí)四個(gè)基礎(chǔ)，一是夯實(shí)隊(duì)伍基礎(chǔ)；二是夯實(shí)宣傳基礎(chǔ)；三是夯實(shí)政策基礎(chǔ)；四是夯實(shí)服務(wù)基礎(chǔ)。

二、建立四個(gè)機(jī)制，一是落實(shí)責(zé)任制；二是建立考核機(jī)制；三是督促檢查制；四是建立回訪制。

三、力求三個(gè)突破一是突破制約瓶頸。二是在招商方式上求突破。三是在招商領(lǐng)域上求突破。

個(gè)人工作心得：

作為招商引資干部，應(yīng)具備招商引資理論，掌握招商專業(yè)知識(shí)，運(yùn)用招商技巧。

一、什么招商引資，理解招商引資的概念

招商引資是指地方政府通過政策引導(dǎo)、輿論宣傳、建設(shè)基礎(chǔ)設(shè)施、營造投資環(huán)境等措施，吸引外來投資者到本地區(qū)通過擴(kuò)大生產(chǎn)、引進(jìn)技術(shù)、引進(jìn)資金進(jìn)行生產(chǎn)經(jīng)營活動(dòng)。

二、為什么要進(jìn)行招商引資，招商引商的必要性

為引進(jìn)技術(shù)先進(jìn)或資金雄厚的企業(yè)，改善本地原有產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，提升產(chǎn)業(yè)層次，提高資源的利用率；為引進(jìn)產(chǎn)業(yè)鏈缺口的企業(yè)，延伸、完善產(chǎn)業(yè)鏈，提高產(chǎn)業(yè)的集成度；為發(fā)揮區(qū)域優(yōu)勢(shì)，打造地方產(chǎn)業(yè)特色，提高地方經(jīng)濟(jì)的競(jìng)爭(zhēng)力；為完善鄉(xiāng)鎮(zhèn)功能，提升鄉(xiāng)鎮(zhèn)集聚和輻射能力，提高鄉(xiāng)鎮(zhèn)的影響力。

總而言之，就是通過“招商引資”，可以使更多的外地企業(yè)落戶本地，解決當(dāng)?shù)厝罕姷木蜆I(yè)問題，增加地方的稅收，繁榮地方經(jīng)濟(jì)。是使地方的經(jīng)濟(jì)得到快速發(fā)展的一條捷徑。

三、怎樣進(jìn)行招商引資

掌握豐富的招商知識(shí)，熟悉相關(guān)政策，對(duì)招商項(xiàng)目有專業(yè)研究，具備較強(qiáng)溝通協(xié)調(diào)能力和談判技巧。

（一）、掌握較全面的業(yè)務(wù)知識(shí)

招商引資干部要把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種政治任務(wù)，一種能力，當(dāng)作一種本領(lǐng)，要善于擠出時(shí)間、騰出精力學(xué)習(xí)。招商引資

是門新學(xué)問，招商引資涉及的學(xué)科多、范圍廣、綜合性強(qiáng)，重點(diǎn)學(xué)習(xí)項(xiàng)目知識(shí)、投資知識(shí)、國家法律、國家宏觀政策和產(chǎn)業(yè)政策、地方性法規(guī)、經(jīng)濟(jì)知識(shí)、商務(wù)知識(shí)、金融知識(shí)、談判知識(shí)等方面的學(xué)習(xí)。

只有通過學(xué)習(xí)不斷更新知識(shí)，熟悉情況，了解信息，成為熟悉經(jīng)濟(jì)規(guī)則、掌握招商知識(shí)的行家里手。必須堅(jiān)持學(xué)習(xí)與工作實(shí)際相合，圍繞招商定位項(xiàng)目產(chǎn)業(yè)進(jìn)行學(xué)習(xí)，只有對(duì)我們的產(chǎn)業(yè)發(fā)展前景清楚、對(duì)招商項(xiàng)目有研究，對(duì)招商知識(shí)熟悉，才能在招商活動(dòng)中游刃有余，才能在招商工作得心應(yīng)手。

（二）、具備良好的政策水平

做好招商引資工作，首先要懂得政策。對(duì)國家產(chǎn)業(yè)政

策、我鄉(xiāng)能享受的國家、省的優(yōu)惠政策和我市制定的相關(guān)政策都要全面了解，系統(tǒng)掌握；對(duì)稅收、金融、工商等操作性強(qiáng)的政策要熟悉具體內(nèi)容，掌握操作流程，同時(shí)要研究周邊的相關(guān)政策，能夠找準(zhǔn)大洼政策的比較優(yōu)勢(shì)，確保能向投資者介紹清楚，讓投資者聽得明白。其次是能解釋清楚政策。政策往往都是比較原則性的規(guī)定，都有一定的解釋空間，只有深入研究，吃透精髓，才能對(duì)政策作出正確的解釋，尤其是投資者在對(duì)政策理解產(chǎn)生歧義時(shí)，要能夠正確引導(dǎo)，幫助投資者正確理解政策，讓投資者覺得我們懂政策，守政策，能夠按政策辦事，通過合理的政策解釋增強(qiáng)投資者信心。

（三）、招商人員應(yīng)備的基本技能

1、對(duì)已有的招商項(xiàng)目要從我鄉(xiāng)發(fā)展規(guī)劃、關(guān)聯(lián)產(chǎn)業(yè)分

布、項(xiàng)目發(fā)展前景、項(xiàng)目效益等方面進(jìn)行全方位多角度的宣傳推介，讓投資者對(duì)項(xiàng)目產(chǎn)生興趣，引發(fā)投資意向。

2、洞察能力

要提高洞察能力，在觀察客商、理解客商的基礎(chǔ)上，分析洞察投資者思想活動(dòng)、感情需求等有針對(duì)性地開展招商活動(dòng)。

一是以利相誘。投資的最大目的就是贏利，我們必須善于站在投資者的角度思考問題，幫助投資者分析投資效益，預(yù)測(cè)投資風(fēng)險(xiǎn)，讓投資者感到我們對(duì)其負(fù)責(zé)，覺得投資可靠，產(chǎn)生認(rèn)同感，形成投資共識(shí)。

二是以情相引。投資者首先是人，也有感情的認(rèn)可需求，要積極與投資者交朋友，善于把談判對(duì)手變成朋友，建立了良好關(guān)系就有了合作的基礎(chǔ)，只要獲得了信任，就能換來投資。

三、辨別真假、去偽存真。紛繁復(fù)雜的社會(huì)，不乏會(huì)有一些用心不良的投資者，打著投資的旗號(hào)，或跑馬圈地或騙吃騙吃，這就要求對(duì)他的投資實(shí)力進(jìn)行考證，也可以通過與他項(xiàng)目洽談中發(fā)現(xiàn)破綻。

3、社交能力

在與客商會(huì)見前，要充分做好會(huì)見前要做準(zhǔn)備工作，充分了解客商所在地風(fēng)土人情、投資環(huán)竟，項(xiàng)目的行業(yè)情況，項(xiàng)目市場(chǎng)前景，項(xiàng)目工藝技術(shù)流程，尋找雙方彼此有共同興趣的話題，快速打開局面，逐步切入主題。通過交談加深了互相了解，彼此留下了良好的印象，關(guān)系也可以進(jìn)一步改善。

4、應(yīng)變能力

在日常工作中，招商人員所接觸的商客很復(fù)雜，很廣

泛，他們有不同的籍貫、性別、年齡、宗教信仰，有不同的文化知識(shí)、思想觀念、社會(huì)閱歷、生活習(xí)慣和交往禮節(jié)。在招商過程中，招商人員首先要認(rèn)真觀察對(duì)手的特點(diǎn)，了解社會(huì)各階層的知識(shí)水準(zhǔn)和涵養(yǎng)，以適應(yīng)不同客商的具體要求。

招商引資工作是一個(gè)系統(tǒng)的、復(fù)雜的工程，在具體運(yùn)作過程中會(huì)涉及政策、環(huán)境、資源等方方面面。招商引資既是市場(chǎng)行為，也是政府行為，具有長(zhǎng)期性、復(fù)雜性、系統(tǒng)性和不確定性，所以我們要有像銀行、保險(xiǎn)推銷員那種堅(jiān)持、不放棄的精神才更好做好招商引資工作。

第三篇：班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)發(fā)言

班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)發(fā)言

班主任工作很累，很繁瑣，有時(shí)還會(huì)感覺自己的付出和產(chǎn)生的管理效果不成正比，甚至是費(fèi)力不討好。為什么會(huì)這樣呢？通過這幾年班主任工作，我感覺可能是忽略了幾個(gè)小細(xì)節(jié)。

1.如何看待學(xué)生犯錯(cuò)誤

古人說：人非圣賢，孰能無過。因此對(duì)有錯(cuò)誤、有缺點(diǎn)的學(xué)生不能粗暴地呵斥，一味地批評(píng)指責(zé)，一棍子將他打死。因?yàn)榧词故撬粚?duì)，即使是為他好，他也會(huì)很反感，產(chǎn)生抵觸情緒，這樣一來工作會(huì)更難做。因此先要摸清學(xué)生的心態(tài)，從心理上先原諒他們一時(shí)的魯莽，然后耐心的幫他們找原因，總結(jié)教訓(xùn)，具體問題具體分析，不要扯舊帳。再者就是在批評(píng)他的時(shí)候，也可先表揚(yáng)他幾個(gè)優(yōu)點(diǎn)。雖然有時(shí)候有些學(xué)生可能真的很氣人。但正如一位名人說過:一個(gè)丑惡的罪犯也有他自己的心靈美。我們的學(xué)生再怎么調(diào)皮也不會(huì)不如一個(gè)罪犯吧。這么做會(huì)讓他意識(shí)到“人無完人”，老師沒有對(duì)他失去信心，他自己也就不會(huì)賭氣破罐子破摔了。這樣一來，他的心態(tài)就會(huì)擺正，認(rèn)清自己的錯(cuò)誤，坦然接受老師的批評(píng)指正。尤其是那些“名流人士”也就不會(huì)聚集小團(tuán)伙故意跟班主任搗蛋 扯班級(jí)后腿了。

2.不要遺忘了中等生

優(yōu)秀生是老師的寶，老師的驕傲，時(shí)時(shí)被表揚(yáng)；調(diào)皮搗蛋表現(xiàn)特別差的學(xué)生，老師也格外關(guān)注，時(shí)時(shí)談話鼓勵(lì)。中等生因成績(jī)平平，表現(xiàn)一般，既不給班里增添什么榮譽(yù)，也不給班里惹麻煩。說實(shí)在的，這樣的學(xué)生老師總感覺多一個(gè)不算多，少一個(gè)也不會(huì)感覺到少。他們一直在老師的視線之外生活，在被師愛遺忘的角落里成長(zhǎng)。每個(gè)人都不喜歡被別人忽視的感覺，大人如此，孩子們更是一樣。因此他們也會(huì)希望引起老師的注意，希望有朝一日也享受到優(yōu)秀生的待遇。但努力過成績(jī)還是不夠優(yōu)秀呢?他們也許會(huì)自暴自棄，做出意想不到的甚至出格的事來引起老師的注意。如果真是這樣那真是追悔莫及了。因此老師的目光應(yīng)更

多地投向這些普通學(xué)生。畢竟大多數(shù)都是些普普通通的學(xué)生。他們一旦感覺到老師的關(guān)心，班級(jí)的溫暖，就會(huì)更努力地學(xué)習(xí)，更多更好地為班集體做出貢獻(xiàn)。

3.不要忽視了班會(huì)的力量

一般來說，人都是有惰性的，尤其是孩子最喜歡玩，如果他們常聽不到號(hào)召或警示，就會(huì)松懈，不奮進(jìn)，所以必須重視起班會(huì)的力量。班會(huì)上要時(shí)常渲染氣氛，其實(shí)我們班很多班會(huì)課我們都是在閑聊中度過的。我會(huì)把初為人母的喜悅說給他們聽，我會(huì)把對(duì)兒子的愛講給他們，我會(huì)把讀到的有意思故事講給他們聽，我會(huì)推薦他們?nèi)プx些書，看些影片，我會(huì)鼓勵(lì)他們有自己的想法，并讓他們敢于發(fā)言并善于表達(dá)。當(dāng)然，批評(píng)他們時(shí)我也好不手軟，哪怕是事過后在動(dòng)之以情。通過一次次大大小小的班會(huì)，讓學(xué)生們時(shí)刻清楚自己該做什么，不給做什么，趕走惰性，激發(fā)大家的興奮點(diǎn)，使他們常懷一顆感恩的心去努力進(jìn)取。

4、要有一顆平常心，要會(huì)自得其樂。

做一名班主任不容易，做一名優(yōu)秀班主任更不容易。有人可能會(huì)抱怨班主任工作的辛苦，也正因?yàn)槿绱耍泻芏嗳硕疾辉敢猱?dāng)班主任，我認(rèn)為你現(xiàn)在如果是班主任，就不要抱怨，要有一顆平常心，要從苦中尋求快樂。我們要快樂的工作，快樂的生活，凡事要換一種角度著想，合理排解自身的消極情緒，要學(xué)會(huì)自得其樂。以良好的情緒感染學(xué)生，使自己的教育教學(xué)收到較好的效果。

總之，班主任工作是一項(xiàng)復(fù)雜的工作，你只有從點(diǎn)滴做起，從小事做起，因勢(shì)利導(dǎo)，做到潤(rùn)物細(xì)無聲，給學(xué)生更多的人文關(guān)懷，才能把工作做到學(xué)生的心里去。

最后我祝愿大家身體健康，工作愉快。

范繼罡

2010.12.15

第四篇：班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)發(fā)言材料

各位領(lǐng)導(dǎo)、同事們：

大家好！我是*中的**。很高興今天能在這里與大家一起探討、交流。我參加工作的時(shí)間不算長(zhǎng)，經(jīng)驗(yàn)不夠豐富，只能談?wù)勛约旱囊稽c(diǎn)工作心得。有不當(dāng)、欠缺的地方還請(qǐng)大家不吝指正。

今天論壇的主題是“愛崗位、愛學(xué)生、愛自己”。我覺得這個(gè)主題很人性化、很溫馨，里面既囊括了對(duì)教師的職業(yè)要求，也體現(xiàn)了對(duì)教師的人文關(guān)懷。其實(shí)，我認(rèn)為愛，不是一句掛在嘴邊的口頭禪。愛，必須通過腳踏實(shí)地的辛勤勞動(dòng)去實(shí)現(xiàn)；愛，必須通過無私的鉆研與奉獻(xiàn)來詮釋。因此，我把我今天報(bào)告的題目定為“教學(xué)工作的一點(diǎn)思考”。希望能與大家切磋。

可以說我是一名最基層的教師，也可以說是一名站在最前線的教師，但最重要的是：我是一名英語教師。無論教怎樣的學(xué)生，我都得想辦法提高他們學(xué)習(xí)英語的興趣，提高他們英語學(xué)習(xí)的成績(jī)。那么，我不需多說，就像大家都會(huì)做的那樣去認(rèn)真的備課、備學(xué)生，做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作；分析每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)，以做到對(duì)癥下藥、因材施教，最大的發(fā)揮他們的潛在力量。這些是每一個(gè)教師都必須具備的品質(zhì)?？稍谶@個(gè)過程中我有一點(diǎn)自己的看法。那就是作為一個(gè)老師應(yīng)該多讀書，雖然我們很難讀到上知天文、下知地理，學(xué)富五車，但各方面的知識(shí)我們還是應(yīng)該多涉獵些。我喜歡讀書，我可以保證每天一小時(shí)的讀書時(shí)間。我很自信我的文學(xué)素養(yǎng)在不斷的提高。其實(shí)，英語和語文都屬于語言學(xué)科，在很多方面我發(fā)現(xiàn)這兩科是相通的。英語的閱讀能力與一個(gè)人的文學(xué)素養(yǎng)息息相關(guān)。一個(gè)人的文學(xué)素養(yǎng)高，他的英語閱讀能力、甚至表達(dá)能力都會(huì)很強(qiáng)。再就是學(xué)習(xí)英語，必須要了解講英語的國家的地理特點(diǎn)、風(fēng)土人情、風(fēng)俗習(xí)慣，甚至于他們的思維特點(diǎn)，更應(yīng)該了解國家、國際的時(shí)事動(dòng)態(tài)，最新的科學(xué)技術(shù)、各種各樣的新鮮的社會(huì)現(xiàn)象，教育教學(xué)的最新理念等等等等，因?yàn)樗械倪@些在英語中考中將近正反兩頁考卷的閱讀材料中都會(huì)出現(xiàn)、都會(huì)涉及到。可能大家還不是很了解中考的英語試題：連同聽力中的兩篇ake sb.do sth.變被動(dòng)的時(shí)候，給學(xué)生們說就像是化學(xué)上的還原反應(yīng)，等等。學(xué)生們感到很新奇有趣，都能夠豎起耳朵，瞪大眼睛認(rèn)真的聽講，而且非常方便學(xué)生掌握。那么大家想一下，我在授課的時(shí)候，同學(xué)們對(duì)我會(huì)有什么樣的感覺呢？我想，不光使枯燥的課堂變得靈動(dòng)，我更收獲了學(xué)生的敬重。在學(xué)生們中的威信也很高。

當(dāng)然，我們更需要加強(qiáng)自身教育理論的學(xué)習(xí)。因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)，我們?cè)谧暮芏嗬蠋煻荚谟幸鉄o意的進(jìn)行著教學(xué)的探索、改進(jìn)與研究。只是很多人還沒有意識(shí)到自己的行為是一種改革。由于缺乏理論的武裝，我們很難把自己的探索進(jìn)行定義，更談不上把我們的做法上升到理論的高度。所以，我們還是非常應(yīng)該多讀點(diǎn)書。

我從06年開始擔(dān)任班主任工作，時(shí)間比較短。我只能說一說我的帶班情況。

我覺得做一個(gè)班主任，尤其是現(xiàn)代21世紀(jì)的班主任，還真不是一件容易事。在做班主任的前兩年，我對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，真正做到了腿勤、手勤、嘴勤，學(xué)生們也很聽話，平時(shí)的工作總結(jié)為一句話：只有我說不到，沒有學(xué)生們做不到。最后的結(jié)果非常令人滿意，去年的中考成績(jī)輝煌。接著我就又接了現(xiàn)在這一屆的畢業(yè)班學(xué)生。我又拿出了自認(rèn)為的法寶——嚴(yán)格，可令我懊惱的是，我發(fā)現(xiàn)不靈了。他們鮮明的個(gè)性、獨(dú)立的思維方式讓我無所適從。經(jīng)過一番細(xì)細(xì)的思考，我覺得班級(jí)管理的方式已經(jīng)不適應(yīng)這批個(gè)性鮮明的孩子。終于在去年的11月份，我調(diào)整了新的班級(jí)管理思路。我參考了魏書生老師的做法，又結(jié)合班級(jí)的實(shí)際情況，我把班級(jí)的管理權(quán)下放給學(xué)生，讓他們自己管理自己。我樂得在一邊清閑自在。我是怎么做的呢？下面我說一下。

我首先把學(xué)生的名字分別寫在四十張相同的紙上，折疊，折成相同的樣式，讓現(xiàn)任的班委抓鬮。班長(zhǎng)抓到的那個(gè)人就要當(dāng)班長(zhǎng)，勞動(dòng)委員抓到的那個(gè)人就要當(dāng)勞動(dòng)委員等等依次抓下去，當(dāng)然我抓住的那個(gè)就是班主任，所有成員任期一周。要對(duì)全班的各方面情況進(jìn)行全權(quán)管理，我也會(huì)每周打印一份管理員名單，貼在班里，讓任課老師了解情況，有什么事情能找學(xué)生解決的由學(xué)生解決，不要再找我了。當(dāng)然我還是要起到監(jiān)督協(xié)調(diào)的作用。下周的班會(huì)，各位班委分別要對(duì)一周的班級(jí)情況進(jìn)行總結(jié)，然后，再抓鬮，相應(yīng)的下一周班委又產(chǎn)生了，如此循環(huán)往復(fù)，每一個(gè)人都有可能成為班級(jí)的管理者。同學(xué)們?cè)诖纹陂g還出了不少的點(diǎn)子，例如：他們做了一個(gè)清單：把每天的作業(yè)完成情況做了一個(gè)統(tǒng)計(jì)，張榜公布。這樣，各任課教師和學(xué)生們心里就比較清楚了，相應(yīng)的值日人員就會(huì)做出相關(guān)的協(xié)調(diào)和處理。這樣不但加強(qiáng)了學(xué)生們的主人翁意識(shí)，也使學(xué)生辨別是非的能力提高了，有一種積極向上的心態(tài)去面對(duì)自己的學(xué)習(xí)和生活。還有就是班級(jí)的向心力空前高漲，很多學(xué)生變得活潑開朗、自信起來。舉個(gè)例子：有一次，當(dāng)選班主任的是一個(gè)特別內(nèi)心的女孩，在平時(shí)很少聽到她說話。即使回答上課的提問，老師們也需要走到她的跟前才能聽清楚。就這樣一個(gè)女孩，在最后走上講臺(tái)，她竟然聲音洪亮，條理清晰、層次分明的對(duì)一周的班級(jí)情況進(jìn)行總結(jié)。而且對(duì)學(xué)生該表揚(yáng)的表揚(yáng)，該批評(píng)的批評(píng)。大家都瞪大了眼睛盯著她。她的話音剛落，教室里就響起了雷鳴般的掌聲。

當(dāng)然，其它的工作方面我也有了自己的特點(diǎn)。

1.注意培養(yǎng)學(xué)生良好的人格。

我經(jīng)常引用經(jīng)典名句來注意對(duì)學(xué)生人格的培養(yǎng)。如“你改變不了環(huán)境，但你可以改變自己；你改變不了事實(shí)，但你可以改變態(tài)度；你改變不了過去，但你可以改變現(xiàn)在；你不能控制他人，但你可以掌握自己；你不能預(yù)測(cè)明天，但你可以把握今天；你不能樣樣順利，但你可以事事盡心；你不能左右天氣，但你可以改變心情；你不能選擇容貌，但你可以展現(xiàn)笑容；你不能延長(zhǎng)生命的長(zhǎng)度，但你可以決定生命的寬度………”就這樣增強(qiáng)了學(xué)生遇到困難的承受力。

2.重視正面教育，多鼓勵(lì)學(xué)生。我認(rèn)為也有技巧可尋。

例如在開班會(huì)的時(shí)候，先表揚(yáng)學(xué)生，在稱贊完學(xué)生后，就要對(duì)班上過去的情況進(jìn)行回顧。有個(gè)原則，對(duì)過去好的方面要表揚(yáng)，表揚(yáng)的對(duì)象要具體。對(duì)過去差的方面要批評(píng)，批評(píng)的對(duì)象要模糊。批評(píng)的對(duì)象如果具體了，要打擦邊球。否則，學(xué)生容易反感。一旦學(xué)生的反感情緒產(chǎn)生，就會(huì)影響以后的各種工作。

3.進(jìn)行感恩教育，我們中國人，自古以來就是最講孝順的。我個(gè)人認(rèn)為，一個(gè)不孝順父母的人，很難真正擁有其他的優(yōu)秀品質(zhì)。所以，我們也應(yīng)該教育自己的學(xué)生，孝順自己的父母，尤其是在今天這種物質(zhì)欲望高度膨脹的社會(huì)風(fēng)氣條件下。而孝順父母最起碼的要求，就是要實(shí)現(xiàn)父母對(duì)孩子的希望，就是在學(xué)校好好學(xué)習(xí)。為此，在開班會(huì)的時(shí)候，經(jīng)常讓學(xué)生考慮以下幾個(gè)問題：

（1）你的爸爸媽媽在哪里上班？干什么工作？

（2）你的爸爸媽媽上班辛苦不辛苦？要有具體事實(shí)，是怎么樣辛苦法？

（3）爸爸媽媽辛辛苦苦地?fù)狃B(yǎng)你，對(duì)你有什么要求和希望？

（4）面對(duì)爸爸媽媽的希望，你在學(xué)校里，在學(xué)習(xí)上，在紀(jì)律上應(yīng)該怎么做？

4.對(duì)家訪的一點(diǎn)個(gè)人看法：

（1）不宜在學(xué)生出現(xiàn)問題時(shí)才去家訪。

家訪是班主任工作的一部分,應(yīng)該貫徹在每個(gè)學(xué)期的教育過程中。在家訪時(shí)宜采取閑聊的方式進(jìn)行,不宜過于嚴(yán)肅。

(2)班主任宜個(gè)人進(jìn)行家訪，不宜多人集體進(jìn)行家訪。班主任個(gè)人單獨(dú)去進(jìn)行家訪的話更能取得家長(zhǎng)的信任，能夠減輕家長(zhǎng)的心理壓力，與家長(zhǎng)建立私人感情，從而取得家長(zhǎng)的支持和理解。

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5.家長(zhǎng)會(huì)的一些想法

開家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)候，盡量不要用嚴(yán)師的態(tài)度去對(duì)待家長(zhǎng)。否則，家長(zhǎng)會(huì)很容易在心里畫一條線，無形中與我們形成了一個(gè)對(duì)立的格局。我想我們應(yīng)該以朋友或鄰居關(guān)系的方式去與家長(zhǎng)交流、溝通。這樣，在很多事情上我們能夠比較容易得達(dá)成一致，學(xué)校的工作得到了有力的支持。

6.班主任在嚴(yán)格要求學(xué)生之余，還要有積極樂觀的態(tài)度。能在學(xué)生面前笑的時(shí)候，千萬不要吝嗇你的笑容。因?yàn)槲艺J(rèn)為一位班主任如果積極樂觀、笑對(duì)人生，那么他那個(gè)班的學(xué)生便也性格開朗、樂觀。而且，用開朗、樂觀的態(tài)度處理問題，也容易使復(fù)雜的問題簡(jiǎn)單化，容易使大家相互理解，相互諒解。反之，如果一個(gè)班主任整天黑著一張臉出現(xiàn)在學(xué)生面前，便會(huì)使學(xué)生心情壓抑，變得沉默、憂郁。因此，作為一個(gè)班主任，不妨多叮囑自己：要笑對(duì)人生，做一名樂觀的班主任，是為了自己，也是為了學(xué)生。

上面是我一些不成熟的看法，線條比較粗，道理還很淺顯，還遠(yuǎn)沒有上升到理論的高度，猶如過其堂，而未入其室，只當(dāng)拋磚引玉，下一步還需要進(jìn)一步的學(xué)習(xí)。

敬請(qǐng)各位同事指教。謝謝大家！高春靜 http://blog.sina.com.cn/s/blog_48a6b2890100fxgy.html

第五篇：班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)發(fā)言材料

班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)

張凌

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師大家好：

其實(shí)我的很多做法是跟在座的一些老師學(xué)的，老師們?cè)趽?dān)任班主任方面都有一套獨(dú)特的管理方法和管理經(jīng)驗(yàn)，而且是比較成功的，“他山之石，可以攻玉”，今天我就談一下自己在班級(jí)管理方面的一些做法。

一．引導(dǎo)正確的班級(jí)輿論

1.班主任在教育、教學(xué)、生活和各項(xiàng)活動(dòng)中，根據(jù)是非標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行褒貶，該肯定的就肯定，并給予適當(dāng)?shù)谋頁P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)；該否定的就否定，并給予適當(dāng)?shù)呐u(píng)和教育，在全班形成一種能夠扶持正氣、伸張正義、制止錯(cuò)誤思想、阻止不道德現(xiàn)象。德育為首，這是我從事幾年班主任工作以來一直非常重視的一項(xiàng)工作。尤其是初中生正是人生觀，價(jià)值觀開始形成的關(guān)鍵時(shí)期，正確的，健康的，積極的，科學(xué)的價(jià)值觀是否形成直接影響著孩子的將來，甚至是孩子的一生。馬加爵，范跑跑就是學(xué)問很高，思想境界很低，有的犯罪，有的地震時(shí)不顧孩子逃跑，深為人民所不恥。在我們班，有許多學(xué)生許多行為表現(xiàn)出他們思想境界低，道德水準(zhǔn)差，有的學(xué)生滿口臟話，損毀公物，晚上休息時(shí)說笑打鬧，這些行為存在但不能逃避，還得面對(duì)現(xiàn)實(shí)，積極從正面教育，引導(dǎo)。讓大家明辨是非、分清美丑，弘揚(yáng)正氣，讓大家達(dá)成共識(shí)：不利于大家的就是不好的，我們就堅(jiān)決反對(duì)他。引導(dǎo)大家樹立正確的九年級(jí)五班榮辱觀：“以熱愛集體為榮，以危害集體為恥；以服務(wù)同學(xué)為榮，以損害同學(xué)利益為恥；以按時(shí)完成作業(yè)為榮，以不按時(shí)完成作業(yè)為恥；以勇于承擔(dān)責(zé)任為榮，以逃避依賴為恥；以認(rèn)真聽課為榮，以上課說話為恥；以遵規(guī)守紀(jì)為榮，以違反校規(guī)為恥；以文明言行為榮，以污言穢語為恥；以誠實(shí)守信為榮，以作弊抄襲為恥?！?/p>

2.加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)，制定班級(jí)公約、班訊、班規(guī)，學(xué)習(xí)中學(xué)生守則，讓學(xué)生知道什么該做，什么不應(yīng)該做，不應(yīng)該做了如果你做了會(huì)有什后果。

3．以“兒不嫌母丑，狗不嫌家貧”俗語對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛校愛班教育。

4．對(duì)學(xué)生進(jìn)行感恩教育，放假時(shí)布置感恩作業(yè)。

5．從衛(wèi)生，紀(jì)律，學(xué)習(xí)，一言一行上，抓養(yǎng)成教育。

6.讓學(xué)生樹立四種觀念:

責(zé)任觀念——國家興亡，我的責(zé)任，班級(jí)榮辱，責(zé)任在我。

愛校愛班——學(xué)校、班集體就像一個(gè)家庭，全體同學(xué)和老師都是家庭的一份子，都要共同維護(hù)家庭的形象和利益，家榮我榮，家衰我恥。

競(jìng)爭(zhēng)觀念——在德智體美勞等各方面營造比學(xué)趕幫超的濃厚氛圍，人人奮勇，個(gè)個(gè)爭(zhēng)先。

方法觀念——搞衛(wèi)生要講究方法，合理分工，統(tǒng)籌安排，學(xué)習(xí)上要講究方法，提高效率，無論做什么，做前先要考慮怎么做，用什么方法最快最好。

這些觀念在學(xué)生的腦海里扎根了，他們的行為也就規(guī)范了，管理起來自然就得心應(yīng)手了。

二、教育要有足夠的耐心。

這個(gè)時(shí)期學(xué)生的特點(diǎn)是興奮、激動(dòng)、坐不住、上課注意力不集中、自習(xí)課說話、忘了做什么作業(yè)、丟三拉四等等，針對(duì)這種情況，班主任老師的管理技巧可能發(fā)揮不了很大的作用，我們能做的就是用上時(shí)間，手把手的教會(huì)他們各種事情，小到如何值日掃地拖地板、如何疊被子，自習(xí)課怎么上，孩子畢竟是孩子，你告訴他們什么時(shí)候該做什么事，他們當(dāng)時(shí)肯定答應(yīng)的好好的，但往往不一定做到，不是他們故意不去做，而是有可能忘了，這是這個(gè)年齡階段孩子的特點(diǎn)，這就需要我們要有足夠的耐心，給他們改正錯(cuò)誤的時(shí)間。

三、指導(dǎo)培養(yǎng)班干部

班干部是班主任的左膀右臂。認(rèn)真選拔班干部，同時(shí)精心培養(yǎng)班干部。

第一，幫助班干部樹立威信；

第二，鼓勵(lì)班干部創(chuàng)造性的工作；

第三，嚴(yán)格要求班干部以身作則，發(fā)揮班干部模范帶頭作用，以先進(jìn)帶動(dòng)后進(jìn)；

第四。培養(yǎng)班干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，通過班干部這個(gè)小集體形成正確、積極、向上的班風(fēng)，帶動(dòng)整個(gè)班集體，以部分帶整體。

五、狠抓一日常規(guī)，每天紀(jì)律，衛(wèi)生，兩操，晚休，自習(xí)課，作業(yè)等常規(guī)工作嚴(yán)格要求學(xué)生必須做好，做不好，批評(píng)教育甚至是適當(dāng)?shù)膽土P。

六、用好四種方法。

1、角色互換。在工作中遇到問題時(shí)，我常采用角色互換的思考方法，把自己當(dāng)成學(xué)生，把自己當(dāng)成家長(zhǎng)，進(jìn)行換位思考。

2、書信往來。我還常用寫信的方法與學(xué)生，與家長(zhǎng)交流。書信上可以是對(duì)學(xué)生委婉的批評(píng)、善意的提醒；還可以是對(duì)學(xué)生改正錯(cuò)誤的真誠鼓勵(lì)和表揚(yáng)。每周周五時(shí)我都讓學(xué)生給家長(zhǎng)帶回一封信，信上寫上學(xué)生一周來的進(jìn)步、還存在的問題以及老師的期望。

3、以身作則。我注意時(shí)時(shí)、事事、處處以身示范，提前候課，生活上注意衣著整潔，彎腰撿紙，提前到校，收到了此事無聲勝有聲的效果。

4、夸獎(jiǎng)鼓勵(lì)?！昂煤⒆邮强涑鰜淼摹！奔皶r(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，讓學(xué)生找到自信，在班會(huì)上選舉陽光男孩，魅力女生，誠信楷模，勞動(dòng)標(biāo)兵，感恩之星，文明榜樣，學(xué)習(xí)能手等等，給學(xué)生發(fā)喜報(bào)，發(fā)獎(jiǎng)狀，評(píng)先進(jìn)等多種方式鼓勵(lì)學(xué)生，激勵(lì)學(xué)生。

七，藝術(shù)地批評(píng)學(xué)生，使學(xué)生虛心接受批評(píng)

記得我剛做班主任的時(shí)候火氣是比較大的，很容易在課堂上發(fā)脾氣批評(píng)學(xué)生，有時(shí)弄得自己也很難堪下不了臺(tái)，而且我發(fā)現(xiàn)這種方法批評(píng)學(xué)生，即使他表面上服氣了但實(shí)際上他只是攝于你做班主任的威嚴(yán)而心里不服氣。后來在做班主任的過程中不斷的反思和探索，摸索出一些行之有效的招數(shù)。第一招叫做：“退三進(jìn)一”，我們批評(píng)學(xué)生一個(gè)缺點(diǎn)的時(shí)候不妨先表揚(yáng)他的三個(gè)優(yōu)點(diǎn)，此謂之“退三進(jìn)一”。每一個(gè)學(xué)生都有自己的優(yōu)點(diǎn)，作為班主任應(yīng)該善于捕捉每一個(gè)學(xué)生身上的閃光點(diǎn)，雖然可能只是一個(gè)小小的閃光點(diǎn)，但很有可能你通過這個(gè)小小的閃光點(diǎn)可以挖掘出埋藏在他心里頭的大金礦。前蘇聯(lián)著名的教育家馬卡連科曾經(jīng)有這樣一句話：“用放大鏡看學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，用縮小鏡看學(xué)生的缺點(diǎn)”，我國著名的文學(xué)家劉心武先生在他的一篇作品中也有這樣一句經(jīng)典的話：“一個(gè)丑惡的罪犯也有他自己的心靈美！”，我們的學(xué)生再怎么調(diào)皮也不至于將他同罪犯等同起來吧？

總之，班主任工作千頭萬緒，瑣碎復(fù)雜，班主任不是總理，看著比總理還忙，班主任不是總統(tǒng)，看著比總統(tǒng)還酷，班主任是出色的演員，一會(huì)兒板臉教訓(xùn)學(xué)生，一會(huì)兒又笑臉安慰學(xué)生，班主任還是破案的偵探，是保姆，是慈母，是嚴(yán)父，是大哥哥，是大姐姐，是火山，是溫泉，是狂風(fēng)，是細(xì)雨，是高山，是小溪，是催化劑，是美容師。