第一篇：“青春。感悟。成長(zhǎng)”主題教育總結(jié)

“青春〃感悟〃成長(zhǎng)”主題活動(dòng)總結(jié)

一、活動(dòng)名稱：“青春〃感悟〃成長(zhǎng)”主題教育

二、活動(dòng)類別：

三、活動(dòng)時(shí)間：

四、活動(dòng)地點(diǎn)：

五、活動(dòng)對(duì)象：

六、活動(dòng)目的：該活動(dòng)以“青春〃感悟〃成長(zhǎng)”主題，通過(guò)該活動(dòng)的開(kāi)展，使學(xué)生回顧改革開(kāi)放歷程，加強(qiáng)學(xué)生們對(duì)歷史的回顧的同時(shí)，展望未來(lái)，增加名族自豪感和民族自信心，更加珍惜眼前的美好生活。此外，開(kāi)展班級(jí)活動(dòng)同時(shí)也起到了增強(qiáng)班級(jí)凝聚力為學(xué)生提供了一個(gè)表現(xiàn)自我的舞臺(tái)

七、活動(dòng)總括：該活動(dòng)以“青春〃感悟〃成長(zhǎng)”主題，活動(dòng)分為以下幾個(gè)環(huán)節(jié)：以“青春〃感悟〃成長(zhǎng)”主題的詩(shī)歌朗誦，短信征集，主題班會(huì)，電影“幸福來(lái)敲門(mén)”觀看

八、活動(dòng)的預(yù)期效果：“青春〃感悟〃成長(zhǎng)”主題教育在各班委及其同學(xué)們的積極配合下成功的開(kāi)展了各項(xiàng)活動(dòng)，在詩(shī)歌朗誦這一環(huán)節(jié)中同學(xué)們表現(xiàn)的尤為積極，起到了理想的效果。

九、結(jié)語(yǔ)：“青春〃感悟〃成長(zhǎng)”主題教育至此以告一段落，在活動(dòng)的舉辦過(guò)程中，同學(xué)們各顯自己的本色，在活動(dòng)進(jìn)行期間，同學(xué)們積極配合班委，舉行各種游戲活動(dòng)使得活動(dòng)得以順利舉行，在此，感謝各班委及同學(xué)們的支持，我相信在同學(xué)們的共同努力下，我們?cè)诮窈蟮幕顒?dòng)中表現(xiàn)得更加獨(dú)具特色！

第二篇：感悟青春,成長(zhǎng)仍在

感悟青春,成長(zhǎng)仍在

片子《致我們終將逝去的青春》中，臨結(jié)局，鄭薇對(duì)阮莞說(shuō)的：“只有你的青春是永不腐朽的”。很平凡的一句話，解釋的卻是人生的真諦。

回望最初，剛進(jìn)大學(xué)校門(mén)的他們，一臉的天真，對(duì)未來(lái)無(wú)限的憧憬，同時(shí)，他們彼此間又有著小女生的攀比與爭(zhēng)吵，然而，姐妹終將是姐妹，他們會(huì)為了某人的失戀而一起痛飲，他們也會(huì)因?yàn)橐粋€(gè)人的離去而黯然傷神，他們更是在即將各奔東西時(shí)胡言亂語(yǔ)，沒(méi)有任何理由的，只因?yàn)樗麄儠r(shí)姐妹，是同居了四年的親人。

漸漸地他們?yōu)榱斯ぷ鞫Ｓ诒疾?，有人哭，有人笑，有時(shí)候愛(ài)情與事業(yè)不可得兼，因此有人選擇了放棄愛(ài)情，我姑且不去評(píng)論什么，因?yàn)樵诂F(xiàn)實(shí)面前，每個(gè)人的所謂愛(ài)情都會(huì)變得那么蒼白無(wú)力，于是流年里的兩個(gè)人，在事業(yè)上越走越遠(yuǎn)，同時(shí)，他們之間的距離也越來(lái)越遠(yuǎn)，我們終究是人類，拋不開(kāi)生活的宿命，選擇事業(yè)，在現(xiàn)實(shí)面前沒(méi)有人有置喙的余地。

當(dāng)被生活磨去了棱角，我們的心漸漸地沉淀了，每個(gè)人在事業(yè)上都有所成就，所以，他們都開(kāi)始懷念，那凋零在流年里的大學(xué)時(shí)光，有的人仿佛突然從夢(mèng)中驚醒了，想要去追回那流逝的歲月，甚至到了瘋狂的地步，在我們看來(lái)，無(wú)可非議，可是逝去的怎么會(huì)回來(lái)呢？不管曾經(jīng)的青春，你選擇怎樣的度過(guò)，你都沒(méi)有機(jī)會(huì)重新來(lái)過(guò)，青春，給每個(gè)人的只有一次。

席慕容曾說(shuō)過(guò)：“每一天走過(guò)來(lái)的路，都有不得不這樣走的理由，每一條要走下去的路，都有不得不這樣選擇的方向?！笨此泼總€(gè)人的青春都有無(wú)數(shù)種選擇，只是當(dāng)時(shí)，所有外界環(huán)境抑或內(nèi)心地限定，我們不得不這樣去做，青春有許多無(wú)奈。只是我們有時(shí)無(wú)法選擇，如果無(wú)法選擇，那么久那里去走下去，在你選擇的路上走得更穩(wěn)定一些，走得更長(zhǎng)遠(yuǎn)一些。

現(xiàn)在，我們正處于青春的尾端，本該是人生中為了未來(lái)拼搏的時(shí)刻，然而，很多人迷失在大學(xué)的校園里，逃課，打游戲是男生的常態(tài)，而看電影，小說(shuō)則是女生的生活寫(xiě)真，校園里再看不到爭(zhēng)分奪秒學(xué)習(xí)的人，圖書(shū)館里稀稀落落的人捧著書(shū)籍閱讀，也只是在這里才能減少心中的些許頹廢，我不知道到我們?cè)趺戳?，怎么從高中升到大學(xué)后，就在一夕之間墮落了，放下了曾經(jīng)視之如命的學(xué)業(yè)，我們?cè)僖舱也换匚羧盏淖约海袝r(shí)候我不禁要問(wèn)：‘“難道我們的青春就要這么墮落下去嗎？還是我們只有到失去后才能學(xué)會(huì)珍惜？”

許嵩有一首歌叫《如果當(dāng)時(shí)》，很美麗的歌詞，帶著憂傷的曲調(diào)，很容易引起認(rèn)得共鳴，然而，生活中沒(méi)有假設(shè)，更不會(huì)有《如果當(dāng)時(shí)》，所以，在青春里，慎重的下自己的決定，用自己的雙手去理智的抒寫(xiě)自己的青春。

在流年里，我們感悟青春，也許有一天，青春已逝，然而，成長(zhǎng)依舊，做選擇前請(qǐng)慎重，讓我們的青春無(wú)悔！

河南牧業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)院（英才校區(qū)）

大學(xué)生通訊社 任建茹 ***

第三篇：教育成長(zhǎng)感悟

教育成長(zhǎng)感悟

蘆楨

用愛(ài)鋪路，歲月無(wú)聲，漫漫教學(xué)路，我一路走來(lái)，沒(méi)有星光大道，沒(méi)有鮮花掌聲，一根粉筆，三尺講臺(tái)！學(xué)生走了又來(lái)，來(lái)了又走。日復(fù)一日，年復(fù)一年的工作，這中間需要的是耐心、愛(ài)心和勇氣！有人說(shuō)，如果缺乏足夠的耐心和愛(ài)心，就別選擇教師這門(mén)職業(yè)，確實(shí)是這樣的，作為一名教師，付出的往往比別人要更多！在平凡的工作崗位上，和千千萬(wàn)萬(wàn)的教師一樣，我用自己的愛(ài)心和真心譜寫(xiě)著自己的教育之歌！

做教師這一職業(yè)已有15年的時(shí)間了，回想這十幾年，成績(jī)還不錯(cuò)，但是在成績(jī)?nèi)〉玫谋澈笫且活w很累、很沉重的心，甚至有時(shí)一念之差想放棄這感覺(jué)越來(lái)越不喜歡的職業(yè)了。別人甚至家人不理解，因?yàn)樗麄儧](méi)有當(dāng)過(guò)老師，總覺(jué)得我們當(dāng)老師的不過(guò)是在講臺(tái)站幾十分鐘講幾節(jié)課，面對(duì)我們每天累了的面容無(wú)動(dòng)于衷。我想當(dāng)過(guò)老師的人一定有同感。

我對(duì)這個(gè)社會(huì)的追求越來(lái)越少了，自己的棱角也越來(lái)越平了。雖然適應(yīng)了這個(gè)社會(huì)，適應(yīng)了這個(gè)職業(yè)，但內(nèi)心卻越來(lái)越孤獨(dú)?？傆X(jué)得缺少一種激情，一種對(duì)生活的設(shè)想，就連最基本的反對(duì)都懶的去想，總是象機(jī)器人一樣，完成每天的固定程序。工作之中的不愉快就壓抑壓抑再壓抑。對(duì)生活的木然，對(duì)工作的失望，使得自己已經(jīng)好像是冷血?jiǎng)游?，得到失去都無(wú)所謂。

如果不是教師我可以穿著時(shí)尚，可以在生病的時(shí)候無(wú)所顧忌的請(qǐng)假，可以邊走邊吃零食，可以和愛(ài)人肩并肩的散步，可以和別人大聲的說(shuō)笑，其實(shí)可能我的要求太簡(jiǎn)單，都不是淑女的行為，但我卻覺(jué)得就連這些我都不能去做。

固定的工資，固定的時(shí)間，嚴(yán)格的考核，使得自己好象生活在別人的視線里，不受自己的控制。同樣是學(xué)生，現(xiàn)在的有些學(xué)生實(shí)在難管理，個(gè)性張揚(yáng)，儼然一副目無(wú)師長(zhǎng)、專橫跋扈的樣子，為了適應(yīng)他們，我們就一變，再變，狠不能有孫

悟空的本領(lǐng)，讓學(xué)生都滿意我們。那你可能會(huì)說(shuō)那你一定很優(yōu)秀。不然，我們的一切付出只是正常的生活。沒(méi)有人會(huì)去為你的無(wú)私，你的努力而頒獎(jiǎng)。所以教師也不會(huì)有太多的奢求只希望今天平安就好。

第四篇：“勵(lì)志青春快樂(lè)成長(zhǎng)”主題教育策劃書(shū)

“勵(lì)志青春活動(dòng)背景快樂(lè)成長(zhǎng)” ——主題教育 策劃書(shū)石工10-2團(tuán)支部2011-10-27一．

青春，是最美的年華；青春，是最炙熱的太陽(yáng)；青春，最燦爛的花朵。作為一名當(dāng)代大學(xué)生，一名中國(guó)共青團(tuán)團(tuán)員，我們應(yīng)該立志成才，學(xué)好專業(yè)知識(shí)，立志報(bào)效祖國(guó)。因此，本次活動(dòng)將通過(guò)大學(xué)學(xué)習(xí)方法的介紹，考研信息介紹，如何與同學(xué)共建友誼等一系列講座來(lái)讓團(tuán)員們共同學(xué)習(xí)。播放上海世博會(huì)開(kāi)幕式的視頻片段、低碳生活的有關(guān)視頻，及進(jìn)行世博、低碳有關(guān)題目的知識(shí)有獎(jiǎng)答題，讓團(tuán)員們關(guān)注上海世博會(huì)，認(rèn)識(shí)低碳生活的積極意義。并且組織大家參加校園的活動(dòng)，積極投身到校園文化中來(lái)，是自己在大學(xué)這個(gè)階段積極向上的成長(zhǎng)。樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想，快樂(lè)的生活學(xué)習(xí)。

二． 活動(dòng)形式

室內(nèi)活動(dòng)：學(xué)習(xí)方法，友誼建設(shè)講座視頻、世博、低碳視頻教學(xué)、知識(shí)有獎(jiǎng)答題。

室外活動(dòng)：與各班舉辦籃球賽，是大家都參與到其中。

三． 活動(dòng)地點(diǎn)

室內(nèi)活動(dòng)：三教210教室

室外地點(diǎn)：北校區(qū)籃球場(chǎng)

四． 活動(dòng)時(shí)間

全部活動(dòng)在11月2號(hào)至6號(hào)進(jìn)行完畢

五． 邀請(qǐng)嘉賓

邀請(qǐng)輔導(dǎo)員邸飛，裁判員：大三的師兄

六． 活動(dòng)流程

本次活動(dòng)共分為兩個(gè)流程和階段，第一部分為室內(nèi)學(xué)習(xí)教育活動(dòng);第二部分是大家的室外活動(dòng)部分。我們分別做了詳盡的計(jì)劃。

首先，在11月2號(hào)的晚上，我們大部分同學(xué)沒(méi)有課，所以我們選擇了這個(gè)時(shí)間來(lái)給大家進(jìn)行室內(nèi)教育活動(dòng)。

活動(dòng)前期：

為整個(gè)活動(dòng)做好規(guī)劃以及完成好活動(dòng)策劃； 召開(kāi)班團(tuán)干會(huì)議，討論各項(xiàng)工作的安排，由李樅主持各班委以及團(tuán)干參加會(huì)議； 將團(tuán)員分若干小組，文藝委員周楠負(fù)責(zé)收集視頻，學(xué)習(xí)委員梁琳琳負(fù)責(zé)編輯各類題目和答案，生活委員孟祥瑞負(fù)責(zé)各物品的購(gòu)買(mǎi)； 宣傳委員張璀負(fù)責(zé)制作海報(bào)并粘貼展示；組織委員董萬(wàn)青負(fù)責(zé)教室申請(qǐng)及布置； 班長(zhǎng)考佳偉負(fù)責(zé)制作嘉賓邀請(qǐng)函，邀請(qǐng)嘉賓。

活動(dòng)開(kāi)展：

由主持人考佳偉宣布活動(dòng)開(kāi)始，并介紹到場(chǎng)嘉賓； 團(tuán)支書(shū)李樅

介紹本次活動(dòng)的意義及目的，還有激情演講；

播放勵(lì)志講座，友誼講座視頻；然后團(tuán)員代表上臺(tái)講述自己對(duì)

友誼的看法;播放“世博會(huì)”視頻及低碳生活有關(guān)視頻； 開(kāi)始知識(shí)有獎(jiǎng)答題環(huán)節(jié)； 全體團(tuán)支部團(tuán)員合唱《朋友》歌曲； 由男生、女生代表分別上臺(tái)演唱歌曲 支部團(tuán)員為共創(chuàng)友誼，和諧校園，紅布簽名 團(tuán)支部全體成員及嘉賓合影留念；

第二部分就是室外的籃球賽，我們做了如下規(guī)劃：

一、時(shí)間：2011年11月5日

二、地點(diǎn)：東操

三、參賽人員：石工一班；石工二班

四、主辦人：導(dǎo)員：邸飛

五、活動(dòng)主題：

以團(tuán)隊(duì)精神為主，以增進(jìn)兩班級(jí)伙伴感情為前提，促進(jìn)各個(gè)干

事之間團(tuán)隊(duì)精神、以及彼此交流、達(dá)到行動(dòng)、活動(dòng)以及思想的目的。進(jìn)一步豐富校園生活，加強(qiáng)各班級(jí)的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，讓學(xué)生之間相互之間有更多的認(rèn)識(shí)，展現(xiàn)我校學(xué)生的青春風(fēng)采與精神面貌。

比賽準(zhǔn)備工作

1.比賽場(chǎng)地：需要提前指派2名同學(xué)（由一班，二班各一名負(fù)

責(zé)）去東操籃球場(chǎng)占場(chǎng)地

2.比賽裁判和計(jì)分員：關(guān)于裁判，兩班選出的裁判必須了解比

賽的有關(guān)規(guī)則及注意事項(xiàng)，附上裁判人員名單，及電話號(hào)碼，人資部與實(shí)踐部各出2位同學(xué)充當(dāng)裁判員和計(jì)分員，裁判員和計(jì)分員需要做到公正且保證比賽順暢進(jìn)行。

3.比賽所有物資：一只籃球，兩只哨子，計(jì)時(shí)器（可由手機(jī)代替），計(jì)分簿（實(shí)踐部負(fù)責(zé)籃球、人力資源部負(fù)責(zé)哨子、計(jì)時(shí)器、和計(jì)分?。?/p>

4.攝影、記錄、人員：每班各出一名同事負(fù)責(zé)記錄比分和比賽時(shí)

間.、一班負(fù)責(zé)比賽的攝影工作。（2名）

七、比賽形式：每班上場(chǎng)5名男生，進(jìn)行全場(chǎng)比賽，可以換人 比賽參加方法

1.以班級(jí)為單位成立籃球隊(duì)。

2.凡是兩個(gè)班級(jí)人員且身體狀況許可均可參與。

3.因?yàn)榇伪荣悶橛颜x賽，所以凡有意愿上場(chǎng)者都可上場(chǎng)比賽，人

數(shù)沒(méi)有限制，但雙方人數(shù)要相等。

八、比賽預(yù)算

創(chuàng)口貼 2 元，比賽用水 20 元，總計(jì)22元。（費(fèi)用由本次活動(dòng)

兩班平攤）

九、物品準(zhǔn)備

籃球，哨子，計(jì)時(shí)器（手機(jī)代替），計(jì)分員所需記分牌（可由記

分員記錄于本子）

比賽應(yīng)急方案

若比賽當(dāng)天出現(xiàn)雨天，可將同學(xué)們帶到教室做些小游戲。（教室準(zhǔn)備由實(shí)踐部一名同學(xué)負(fù)責(zé)）如果當(dāng)天也出現(xiàn)沒(méi)有空余的教室，可由班長(zhǎng)決定比賽是否延期或取消。

以上就是我們的這次長(zhǎng)達(dá)7天的活動(dòng)的詳盡的策劃，為此我們班的各個(gè)班委需要盡職盡責(zé)，努力按時(shí)完成自己的任務(wù)，這樣才能保證活動(dòng)的順利進(jìn)行。我們的這次活動(dòng)，是我們上大二以來(lái)舉行的第一次集體的班級(jí)活動(dòng)，這也對(duì)我們拉進(jìn)班級(jí)同學(xué)關(guān)系有一定的效果，使班級(jí)的凝聚力更加強(qiáng)了。這才是我們這次舉辦這次活動(dòng)的最終目的。我相信在我們班同學(xué)的共同努力下一定會(huì)創(chuàng)造出更加團(tuán)結(jié)的班級(jí)體。

我們旨在能夠通過(guò)這次活動(dòng)將我們班的整體士氣提升，使大家能夠更加的努力學(xué)習(xí)，明確自己的目標(biāo)和理想，使我們大家能夠明確以國(guó)家的欣榮為己任，實(shí)現(xiàn)自己的人生理想。

最后預(yù)祝這次活動(dòng)能夠圓滿的成功！

石工10-2團(tuán)支部

2011年10月27日

第五篇：青春 ——成長(zhǎng) 主題班會(huì)

“青春——成長(zhǎng)”主題班會(huì)策劃書(shū)

一、主題：在青春里成長(zhǎng)

二、活動(dòng)時(shí)間：2012年*月*日

三、活動(dòng)地點(diǎn)：

班教室

四、目的：

為了讓同學(xué)們?cè)谇啻浩诮】悼鞓?lè)的學(xué)習(xí)和生活，引導(dǎo)學(xué)生塑造一個(gè)健全的價(jià)值觀人生觀，培養(yǎng)學(xué)生面對(duì)困難解決困難的能力，活躍班級(jí)氣氛，加強(qiáng)班級(jí)凝聚力，特舉辦一次以“青春——成長(zhǎng)”為主題的主題班會(huì)。

1.活動(dòng)參與者：

某 班全體同學(xué)及任課老師 2.具體策劃流程：

（1）主持人致辭，引出班會(huì)主題，并介紹到場(chǎng)老師（2）青春感言（向班級(jí)征稿）（3）歌舞表演，歌唱青春

（4）話劇或小品表演（突出成長(zhǎng)路上的喜與憂，應(yīng)該以憂為主，選取感人的故事。）（5）游戲（根據(jù)時(shí)間長(zhǎng)短任選，建議第三個(gè)很有效果的）：

①默契大考驗(yàn)之疊報(bào)紙。（一分鐘內(nèi)、三人搭配，兩人放報(bào)紙，一人表述紙上內(nèi)容，猜得一題折一下報(bào)紙，答完8題仍能站立在報(bào)紙上者勝）勝者獎(jiǎng)品.敗者扎發(fā)

畫(huà)眉3—5次

②搶凳子，（8人一組7櫈，兩組，每次淘汰一人）勝者獎(jiǎng)品，敗者扎發(fā)

畫(huà)眉

兩組一次2—3次

③心愿盒，（每人一個(gè)愿望，寫(xiě)在紙上，要求是現(xiàn)實(shí)能實(shí)現(xiàn)的愿望，嘉賓先抽，然后抽中學(xué)生抽第二個(gè)愿望，以此類推）抽中心愿者，都有獎(jiǎng)品。十次實(shí)現(xiàn)愿望。夢(mèng)想從這里啟程。

④數(shù)數(shù)抱抱（數(shù)到幾，就幾個(gè)人抱在一起十二人一組，“0”為不抱“1”為抱自己）每組最后兩人分享獎(jiǎng)品，其余失敗者均扎發(fā)畫(huà)眉

2—3次

⑤夾彈珠，（兩人比，一分鐘內(nèi)誰(shuí)來(lái)夾到彈珠越多，誰(shuí)就勝）勝者獎(jiǎng)品，敗者扎發(fā) 腮紅（5）詩(shī)歌朗誦

（6）集體合唱《隱形的翅膀》（7）老師總結(jié)

（8）放音樂(lè)，歌聲中結(jié)束活動(dòng)

準(zhǔn)備：各式節(jié)目，教室布置，游戲時(shí)使用的道具，學(xué)生表演節(jié)目報(bào)名，游戲獎(jiǎng)品和懲罰用的眉筆，當(dāng)日食品自備，心愿盒卡紙（學(xué)生自己寫(xiě)好內(nèi)容），附：主持人串詞。

青春，可能是一代人的滿懷期待；青春，可能是一代人的甜美回憶。無(wú)論如何，走青春之路是一代人的風(fēng)采展現(xiàn)，是新世紀(jì)的時(shí)代支柱。陽(yáng)光灑滿大地，天空蔚藍(lán)無(wú)云，我們正值最繁花年華的季節(jié)，我們正處在法制健全的社會(huì)，我們正生活在無(wú)數(shù)人寵愛(ài)的家庭里，但我們卻仿佛永遠(yuǎn)不知足般的一味向別人索取著，一味的享受著，卻不知如何運(yùn)用自己這錦繡年華，更不知如何綻放自己這青春的色彩。

如今的我們，擁有著大把的青春，無(wú)法感受時(shí)間由指尖溜走的感覺(jué)，亦無(wú)法感受流年飛雪的喘息，我們盤(pán)桓在青春的時(shí)光里，肆意的踐踏著生活，不去想象以后的時(shí)光，不去理會(huì)時(shí)間的流逝，但最終這不是我們想要的。所以又如何甘心我們的青春這樣流逝；如何甘心我們的時(shí)光如同流星。因此，我們奮起、我們展翅，只為我們不甘愿虛度光陰，放棄生活，埋沒(méi)擁有著青春活力的自己。

青春，是一個(gè)人一生中最幸福的時(shí)光，集萬(wàn)千寵愛(ài)于一身，有著令人艷羨的花樣繁華、有著不盡的力量、有著每天掛在嘴邊的微笑，更有著不服輸?shù)尿湴?。我們是?jiān)強(qiáng)的、是勇敢的，我們將青春攥在手里，將世界踩在腳下，將幸福放在心里，在放肆的青春中做著自己。

我們，如同那美麗的童話，又如同那天邊的彩虹。人們都說(shuō)這兩樣?xùn)|西不真實(shí)、虛無(wú)縹緲，但我卻認(rèn)為他們并不虛無(wú)，天空有七色的彩虹，大地有七色的菜圃，我們，亦有七色的世界來(lái)點(diǎn)綴著我們的青春。七彩的顏色，給人以許多的遐想，亦代表著我們青春的顏色：粉色是可愛(ài)的、紫色是高貴的、紅色是艷麗的、白色是雅致的、藍(lán)色是寬廣的、黑色是神秘的、綠色是舒適的，我們，是青春靚麗的。

我們，有著自己喜歡的事物，有些人喜歡藝術(shù)、有些人喜歡運(yùn)動(dòng)、有些人喜歡學(xué)習(xí)，我們?cè)谶@些自己喜歡的事情上，綻放自己的色彩，釋放自己的快樂(lè)。

青春的快樂(lè)，是會(huì)感染的，以至于，宇宙中的每一粒塵土都為我們歡呼、雀躍。

我們點(diǎn)燃焰火，它綻放出美麗的花朵；我們點(diǎn)燃火把，它在黑夜中燃起一絲希望；我們點(diǎn)燃青春，它便綻放出青春的色彩，點(diǎn)亮我們的一生