第一篇：學(xué)習(xí)教育提高認(rèn)識(shí)階段總結(jié)

黃花灘鄉(xiāng)“強(qiáng)素質(zhì)、樹形象、創(chuàng)業(yè)績、求實(shí)效”

作風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)第一階段工作總結(jié)

自3月份作風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)開展以來，鄉(xiāng)黨委高度重視，切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，精心安排部署，強(qiáng)化檢查指導(dǎo)，提高思想認(rèn)識(shí)，有力提高了廣大黨員的理論水平，加深了基層黨組織及廣大黨員對(duì)作風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)重要性的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)了轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)、加快科學(xué)發(fā)展的意識(shí)。

一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，確保了活動(dòng)的有序開展。

活動(dòng)中，鄉(xiāng)黨委、各黨支部分別成立了作風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，設(shè)立了辦公室，制定了《作風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)實(shí)施方案》和《作風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)推進(jìn)計(jì)劃》。抽調(diào)工作能力好，業(yè)務(wù)水平高的部分黨員成立了鄉(xiāng)活動(dòng)辦公室，保證了活動(dòng)的正常開展。及時(shí)組織召開了鄉(xiāng)（村）作風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)，對(duì)活動(dòng)進(jìn)行了部署安排。鄉(xiāng)機(jī)關(guān)共組織召開專題會(huì)議4次，其余各黨支部共組織召開專題會(huì)議18次，及時(shí)解決了活動(dòng)中出現(xiàn)的各類問題。積極利用各種有效途徑進(jìn)行宣傳，共制作橫幅8條，噴繪10塊120多平方米，刷寫墻體標(biāo)語15條，營造了濃厚的輿論氛圍。

二、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高了黨員干部的思想認(rèn)識(shí)。

嚴(yán)格落實(shí)黨委中心理論學(xué)習(xí)組制度，制訂了黃花灘鄉(xiāng)作風(fēng)建設(shè)

年活動(dòng)學(xué)習(xí)計(jì)劃表，集中對(duì)黨的十七屆四中全會(huì)、中紀(jì)委十七屆五次全會(huì)、省委十一屆七次全委（擴(kuò)大）會(huì)議、省紀(jì)委十一屆五次全會(huì)、市委二屆六次全會(huì)、縣委十二屆六次全委（擴(kuò)大）會(huì)、縣委工作會(huì)、全縣經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議精神，市、縣領(lǐng)導(dǎo)安排部署“作風(fēng)建設(shè)年”講話等必學(xué)內(nèi)容進(jìn)行了學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)時(shí)間安排上，科學(xué)解決工學(xué)矛盾，充分利用夜晚有效時(shí)間組織黨員進(jìn)行學(xué)習(xí)，堅(jiān)持每周一次集中學(xué)習(xí)，每周一次黨委中心理論組學(xué)習(xí)，每周學(xué)時(shí)達(dá)到6小時(shí)以上。鄉(xiāng)機(jī)關(guān)黨員干部在認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)文件的基礎(chǔ)上，每人撰寫高質(zhì)量學(xué)習(xí)心得1篇，提高了黨員干部的思想認(rèn)識(shí)水平。

三、嚴(yán)格工作責(zé)任，確保了工作實(shí)效。

在學(xué)習(xí)調(diào)研中，鄉(xiāng)黨委堅(jiān)持“書記抓、抓書記”的工作責(zé)任不動(dòng)搖，切實(shí)豐富活動(dòng)載體，以強(qiáng)有力的責(zé)任制和豐富的實(shí)踐活動(dòng)推動(dòng)活動(dòng)落實(shí)。由鄉(xiāng)黨委書記親自作了動(dòng)員講話、輔導(dǎo)報(bào)告，并深入重點(diǎn)村組開展了調(diào)研活動(dòng)。組織鄉(xiāng)機(jī)關(guān)黨員觀看了警示片，并到黃花灘村參觀了2009年各項(xiàng)亮點(diǎn)工作，有力促進(jìn)了今年重點(diǎn)工作落實(shí)。扎實(shí)開展了作風(fēng)建設(shè)年學(xué)習(xí)交流活動(dòng)，細(xì)致查找了本單位作風(fēng)建設(shè)方面存在的問題，剖析了問題原因，制定了明確的改進(jìn)措施。認(rèn)真組織開展了作風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)知識(shí)測試，檢驗(yàn)了學(xué)習(xí)成效。各黨支部扎實(shí)開展了自查自糾，對(duì)照實(shí)施方案查漏補(bǔ)缺，各黨支部均圓滿完成工作任務(wù)，順利轉(zhuǎn)入下一階段學(xué)習(xí)。

第二篇：學(xué)習(xí)動(dòng)員、提高認(rèn)識(shí)階段工作總結(jié)

市委宣傳部開展加強(qiáng)機(jī)關(guān)紀(jì)律作風(fēng)建設(shè)活動(dòng)

第一階段工作總結(jié)

按照市委《關(guān)于全市“深入開展加強(qiáng)機(jī)關(guān)紀(jì)律作風(fēng)建設(shè)活動(dòng)”的實(shí)施意見》（滿黨辦發(fā)?2012?5號(hào)），及市紀(jì)委《關(guān)于做好加強(qiáng)紀(jì)律作風(fēng)建設(shè)活動(dòng)“學(xué)習(xí)動(dòng)員、提高認(rèn)識(shí)”階段工作的通知》（滿紀(jì)發(fā)【2012】3號(hào)）文件要求，3月15日至26日，全市加強(qiáng)機(jī)關(guān)紀(jì)律作風(fēng)建設(shè)活動(dòng)進(jìn)入“學(xué)習(xí)動(dòng)員、提高認(rèn)識(shí)”階段。市委宣傳部對(duì)開展加強(qiáng)機(jī)關(guān)紀(jì)律作風(fēng)建設(shè)活動(dòng)給予高度重視，精心組織，迅速行動(dòng)，取得了良好的階段性成效?，F(xiàn)將工作推進(jìn)情況總結(jié)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視，精心組織部署。

自學(xué)習(xí)活動(dòng)開展以來，市委宣傳部對(duì)此項(xiàng)活動(dòng)予以高度重視，充分認(rèn)識(shí)開展活動(dòng)的重大意義。

一是成立了以市委常委、政府副市長、宣傳部長阿晉勒同志為組長，宣傳部領(lǐng)導(dǎo)班子其他成員為副組長及領(lǐng)導(dǎo)小組成員的“深入開展加強(qiáng)機(jī)關(guān)紀(jì)律作風(fēng)建設(shè)活動(dòng)”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，具體負(fù)責(zé)本次活動(dòng)各項(xiàng)工作的開展。

二是制定了切實(shí)可行的實(shí)施方案。為確保此次活動(dòng)各項(xiàng)工作的順利推進(jìn)，市委宣傳部結(jié)合宣傳思想工作的實(shí)際，制定了《 深入開展加強(qiáng)機(jī)關(guān)紀(jì)律作風(fēng)建設(shè)活動(dòng)實(shí)施方案》（以下簡稱《實(shí)施方案》），對(duì)這次活動(dòng)進(jìn)行了全面的安排部署。

明確了活動(dòng)的指導(dǎo)思想、目標(biāo)任務(wù)和方法步驟。堅(jiān)持正面教育為主、自我教育為主、自我糾正為主。采取邊工作邊學(xué)習(xí)、邊教育邊提高，做到日常工作與活動(dòng)兩不誤、兩促進(jìn)。

二、召開動(dòng)員大會(huì)，搞好思想發(fā)動(dòng)。

按照《實(shí)施方案》的安排，結(jié)合工作實(shí)際，3月20日的上午，市委宣傳部組織全體干部職工召開了加強(qiáng)機(jī)關(guān)紀(jì)律作風(fēng)建設(shè)活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)，認(rèn)真做好這次活動(dòng)思想發(fā)動(dòng)工作。會(huì)上，市委常委、政府副市長、宣傳部長阿晉勒同志作了動(dòng)員講話，全面準(zhǔn)確地傳達(dá)了市委關(guān)于深入開展加強(qiáng)機(jī)關(guān)紀(jì)律作風(fēng)建設(shè)活動(dòng)的精神；要求全體干部職工要充分認(rèn)識(shí)這次活動(dòng)的重要性，積極參與。動(dòng)員大會(huì)期間，還組織與會(huì)人員填寫了征求意見表，廣泛深入征求干部群眾的意見，幫助查找干部隊(duì)伍特別是領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部在思想紀(jì)律作風(fēng)和廉政方面存在的突出問題。經(jīng)過認(rèn)真梳理、匯總，對(duì)班子成員共征求到意見、建議7條，對(duì)4位班子成員共征求到意見、建議28條。對(duì)于征求到的意見和建議，我們將會(huì)同黨指導(dǎo)組領(lǐng)導(dǎo)原汁原味地向本部門領(lǐng)導(dǎo)班子及班子成員反饋，為下一步“查擺問題、開展批評(píng)”階段打好基礎(chǔ)。

三、認(rèn)真抓好學(xué)習(xí)，努力提高認(rèn)識(shí)。

一是保證了學(xué)習(xí)時(shí)間。3月20日至23日，我們共安排了4次集中學(xué)習(xí)，同時(shí)安排了自學(xué)。機(jī)關(guān)全體黨員干部，特別是領(lǐng)導(dǎo)干部都認(rèn)真參加了學(xué)習(xí)，期間因事、因病缺勤的都

進(jìn)行了認(rèn)真補(bǔ)課。二是學(xué)習(xí)方式多樣。活動(dòng)中我們的學(xué)習(xí)采取集中學(xué)習(xí)和分散自學(xué)以及專題輔導(dǎo)等多種方式進(jìn)行，并且要求全體黨員干部，無論是集中學(xué)習(xí)還是自學(xué)都要認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記。三是完成了必讀篇目的學(xué)習(xí)。按照文件要求組織正科級(jí)以上領(lǐng)導(dǎo)干部完成了必讀篇目的學(xué)習(xí)，組織其他干部職工自選其中部分篇目進(jìn)行認(rèn)真學(xué)習(xí)。四是講求學(xué)習(xí)效果。我們充分發(fā)揚(yáng)理論聯(lián)系實(shí)際的馬克思主義學(xué)風(fēng)，圍繞加強(qiáng)機(jī)關(guān)紀(jì)律作風(fēng)建設(shè)活動(dòng)的要求，特別是在思想紀(jì)律作風(fēng)和廉政建設(shè)方面的要求，要求全體黨員干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部每人都撰寫一篇不少于3000字心得體會(huì)。內(nèi)容不僅要談對(duì)加強(qiáng)機(jī)關(guān)紀(jì)律作風(fēng)建設(shè)活動(dòng)的認(rèn)識(shí)，還要聯(lián)系本單位思想紀(jì)律作風(fēng)和廉政建設(shè)的實(shí)際，更要結(jié)合反映出來的突出問題，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，進(jìn)行理論思考，提出努力方向和改進(jìn)措施。

在開展機(jī)關(guān)紀(jì)律作風(fēng)建設(shè)活動(dòng)的第一階段中，市委宣傳部的同志們能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)、領(lǐng)會(huì)相關(guān)的文件精神，通過學(xué)習(xí)，使廣大干部職工對(duì)此項(xiàng)活動(dòng)的重要性和緊迫性有了充分認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步的增強(qiáng)了搞好“學(xué)習(xí)動(dòng)員、提高認(rèn)識(shí)”階段工作的自覺性和責(zé)任感，增強(qiáng)了服務(wù)意識(shí)、大局意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、民主意識(shí)和廉政意識(shí)，統(tǒng)一了思想，較好地完成了第一階段的各項(xiàng)工作。

中共滿洲里市委宣傳部黨支部

2012年3月27日

第三篇：質(zhì)量年“提高認(rèn)識(shí)階段”自我總結(jié)

問題一：目前的狀況下，學(xué)生的學(xué)習(xí)非常被動(dòng)，自主學(xué)習(xí)能力差。

原因剖析：

1、社會(huì)環(huán)境的因素。

現(xiàn)在的小孩較以前來說，生活條件都比較優(yōu)越，再加上身為家中的獨(dú)生子女，可謂是集幾代寵愛于一身，所以一切大大小小的事情均由家人包辦，“自己的事情自己做”在他們這一代身上根本就得不到體現(xiàn)，一生下來就是家人的“小皇帝”，過著“衣來伸手，飯來張口”的生活，雖然這些只是生活中的事，是長輩對(duì)小孩“愛”的體現(xiàn)，然而這也就使孩子養(yǎng)成了一種惰性。使得小孩子缺少了自理的機(jī)會(huì)，使他們喪失了自理的能力，也很少去想“接下來我要去做什么呢？”而是等待爸媽叫他做什么？

2、學(xué)校教育的因素。

進(jìn)入學(xué)校，老師一時(shí)無法改變學(xué)生的惰性，于是在一定程度上去強(qiáng)制學(xué)生做這個(gè)做那個(gè)，想以此來改掉學(xué)生的壞習(xí)慣。雖然想法是沒錯(cuò)，但這又給學(xué)生一種錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)，他們認(rèn)為老師沒說要做的就不是作業(yè)，老師說不用交的就不是作業(yè)，凡事都必須是老師交代過的，偶爾哪一天老師有事出差，那他們就會(huì)六神無主，不知道該做什么好了。其實(shí)，長此以往，學(xué)生對(duì)老師的依賴太強(qiáng)，似乎學(xué)習(xí)都是為老師學(xué)，如果有一節(jié)自修課，而老師又沒布置作業(yè)的話，那就會(huì)鬧翻天了。他們從沒想過要自己去找作業(yè)做，自己主動(dòng)的去學(xué)習(xí)。

整改措施：

1、改變教師的想法。我越來越體會(huì)到教學(xué)成績的好與差是決定你合不合格的一個(gè)最為關(guān)鍵或者是唯一的因素，于是作為教師更多的是想如何提高學(xué)生的成績。也許短暫的逼迫確實(shí)能暫時(shí)提高學(xué)生的成績，然而那并不是學(xué)生主動(dòng)去學(xué)的，也不是學(xué)生真正認(rèn)識(shí)到的，他僅僅是在為你而學(xué)罷了，那樣的基礎(chǔ)不扎實(shí)。所以，作為老師，不能只看到短暫的成功，而要費(fèi)很大的時(shí)間去想想如何對(duì)學(xué)生的未來有利。

2、改變家長的想法。不能什么事都由家長代勞，其實(shí)那樣不是愛孩子，而是害了孩子。孩子自己可以做的事盡量讓孩子自己去做，父母最多只能充當(dāng)指導(dǎo)師或者是旁觀者。有關(guān)孩子的事，也不要事事都替孩子鋪好紅地毯，等著孩子走過，而應(yīng)該更多地聽聽孩子的看法，試著讓孩子自己去拿主意，大人只要把握好一個(gè)大的方向，適當(dāng)?shù)靡龑?dǎo)孩子即可。適當(dāng)?shù)臅r(shí)候甚至可以讓孩子體驗(yàn)一下失敗的感覺，讓他自己親身認(rèn)識(shí)到該怎么做，這樣比你要孩子怎么做效果要好的多！雖然這是一個(gè)很漫長的過程，但我們可以在家訪時(shí)盡自己的能力去改變家長的想法。

3、改變學(xué)生的思想。遂昌中學(xué)對(duì)老師的做法，讓我感觸很深，他們認(rèn)為：只要解決思想問題，才能解決態(tài)度問題。學(xué)校應(yīng)該努力激發(fā)老師內(nèi)在工作的積極性，使他們很自覺，很高興，很投入地去工作，使他們很自然地突破時(shí)間和空間去學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)，去思考和進(jìn)行工作。如果說家長并沒有和我們天天見面，我們與學(xué)生可以說是朝夕相處，假如我們作為老師也能激起學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使他們很自覺、很高興、很投入地去學(xué)習(xí)。

問題二：我自己作為一名教師還沒有適應(yīng)新時(shí)期教學(xué)工作的要求，還沒有從各方面嚴(yán)格要求自己，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計(jì)劃，有組織，有步驟地。

原因剖析：作為新老師，我也曾經(jīng)是滿腔熱情，然而我的教學(xué)成績卻一直很糟糕，這給我的打擊是很大的。一直以來，我都在為了學(xué)生的成績而煩惱，心一直沒有真正的冷靜下來好好的想想。學(xué)生成績不好，而現(xiàn)在學(xué)生成績對(duì)于老師又是一個(gè)致命的考核，更要命的是，我覺得我特別對(duì)不起我的學(xué)生，感到自己簡直是誤人子弟，無法原諒自己。我越想做好，卻越做不好。趁著這次機(jī)會(huì)，我冷靜下來好好的思考。

整改措施：

1、認(rèn)真?zhèn)湔n，不但備學(xué)生而且備教材備教法

根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記，并認(rèn)真按搜集每課書的知識(shí)要點(diǎn)，歸納成集。

2、增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量

使講解清晰化，條理化，準(zhǔn)確化，條理化，準(zhǔn)確化，情感化，生動(dòng)化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多；同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。

3、虛心請(qǐng)教其他老師

在教學(xué)上，有疑必問。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見，學(xué)習(xí)他們的方法，同時(shí)，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足，并常常邀請(qǐng)其他老師來聽課，征求他們的意見，改進(jìn)工作。

4、認(rèn)真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練，有針對(duì)性和層次性

為了做到這點(diǎn)，要對(duì)各種輔助資料進(jìn)行篩選，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的評(píng)講，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。

5、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)

在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提高后進(jìn)生的成績，首先要解決他們的心結(jié)，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù)，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識(shí)力度一部分。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作。后進(jìn)生通常存在很多知識(shí)斷層，這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石，在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時(shí)，要特別注意給他們補(bǔ)課，把他們以前學(xué)習(xí)的知識(shí)斷層補(bǔ)充完整，這樣，他們就會(huì)學(xué)得輕松，進(jìn)步也快，興趣和求知欲也會(huì)隨之增加。

第四篇：師德師風(fēng)建設(shè)加強(qiáng)學(xué)習(xí)、提高認(rèn)識(shí)階段總結(jié)(二階段)

百堰九義校師德師風(fēng)建設(shè)加強(qiáng)學(xué)習(xí)、提高認(rèn)識(shí)

階 段 總 結(jié)

為深入貫徹落實(shí)教育部，省教育廳和資陽教育局資教發(fā)（2010）35號(hào)，46號(hào)關(guān)于加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)教育整治活動(dòng)的有關(guān)文件精神，切實(shí)加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)，樹立教師隊(duì)伍良好風(fēng)貌和人民教師良好風(fēng)采，進(jìn)一步提高人民群眾對(duì)教育的滿意度，在市教育局的統(tǒng)一安排下我校系統(tǒng)地開展了“樹師德新風(fēng)，展教師風(fēng)采”的主題活動(dòng)。

自開展主題教育以來，我校嚴(yán)格按照市教育局師德規(guī)范主題教育的精神，結(jié)合本校實(shí)際，認(rèn)真開展活動(dòng)。

一、思想發(fā)動(dòng)，學(xué)習(xí)動(dòng)員。

加大宣傳力度，讓全體教師明確師德師風(fēng)建設(shè)的重要意義，明確自己在本次活動(dòng)中應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的任務(wù)，應(yīng)當(dāng)履行的職責(zé)。召開活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)，提高廣大教師的思想認(rèn)識(shí)，明確這次活動(dòng)的必要性，充分認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)師德修養(yǎng)的重要意義。學(xué)校3月份制定了翔實(shí)，具體，操作性強(qiáng)的學(xué)習(xí)方案。進(jìn)一步統(tǒng)一了思想，提高了認(rèn)識(shí)，明確了指導(dǎo)思想。學(xué)校通過辦墻報(bào)，懸掛標(biāo)語，廣播等多種形式加強(qiáng)活動(dòng)宣傳，營造活動(dòng)氛圍。

二、提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。

切實(shí)將這次主題活動(dòng)納入學(xué)校教育工作重要日程，有方案、有檢查、有總結(jié)，做到組織落實(shí)、內(nèi)容落實(shí)、措施落實(shí)、效果落實(shí)，不搞花樣，不走過場；為切實(shí)加強(qiáng)師德師風(fēng)教育活動(dòng)，學(xué)校制定了“樹師

德新風(fēng)，展教師風(fēng)采”主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組，學(xué)校全體教師分別做出自己的師德承諾書，接受教師和社會(huì)監(jiān)督。

三、廣泛發(fā)動(dòng)，人人參與。

抓好師德建設(shè)是建立高素質(zhì)教師隊(duì)伍、全面推進(jìn)素質(zhì)教育的需要。提高師德師風(fēng)水準(zhǔn)是教師勝任教育教學(xué)工作的前提，每一個(gè)教育工作者要充分認(rèn)識(shí)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的重要性、艱巨性和緊迫性，形成“人人講師德，個(gè)個(gè)鑄師魂”的良好氛圍。4月—5月學(xué)校集中學(xué)習(xí)多達(dá)16學(xué)時(shí)，并要求全體教師自學(xué)不得少于24學(xué)時(shí)，同時(shí)要有學(xué)習(xí)筆記和字?jǐn)?shù)不少于3000字的心得體會(huì)。

四、認(rèn)真組織學(xué)習(xí)。

4—5月份以來，我校集中學(xué)習(xí)了《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》《義務(wù)教育法》《教師法》《未成年人保護(hù)法》《教育法》《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》《中小學(xué)班主任工作規(guī)定》《資陽市教育局關(guān)于加強(qiáng)行風(fēng)建設(shè)的八條規(guī)定》，同時(shí)為了提高師德修養(yǎng)，我校還組織集中學(xué)習(xí)了胡錦濤總書記在2007年教師節(jié)座談會(huì)上的講話，溫家寶總理2009年教師節(jié)前夕所作的《教育大計(jì)，教師為本》的重要講話。個(gè)人自學(xué)了《為什么做教師》（張康橋著）

在學(xué)習(xí)過后，5月28日下午，在學(xué)校校長辦公室和教導(dǎo)處的組織下，全體在職教師進(jìn)行了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》《教師法》《義務(wù)教育法》《未成年人保護(hù)法》的學(xué)習(xí)考試。本次師德規(guī)范考試采取閉卷的方式進(jìn)行，包括校長在內(nèi)58名教師參加了考試，本次考

試，真實(shí)檢驗(yàn)了師德建設(shè)主題實(shí)踐活動(dòng)開展以來我校教師的學(xué)習(xí)成果。這次考試是我校切實(shí)提高教師師德素質(zhì)的重要舉措。

通過以上的學(xué)習(xí)使我校教師充分認(rèn)識(shí)到師德教育與教師“日常行為規(guī)范”相結(jié)合的重要性，讓教師們按照要求來規(guī)范自己行為，真正做到教書育人，為人師表。要讓師德教育落實(shí)在行動(dòng)上，只有扎扎實(shí)實(shí)做好自己的本職工作，上好每一節(jié)課，批改好每一次作業(yè)，關(guān)心好每一位學(xué)生，關(guān)心集體、關(guān)心他人，樂于奉獻(xiàn)。

通過師德學(xué)習(xí)教師思想素質(zhì)提高了。增強(qiáng)了愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表的崗位責(zé)任。增強(qiáng)了把學(xué)生教好、保護(hù)好、培養(yǎng)好的社會(huì)責(zé)任。增強(qiáng)了對(duì)國家和民族的未來負(fù)責(zé)的國家責(zé)任。自覺加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，在工作中努力提高服務(wù)水平。師進(jìn)一步樹立了教書育人的意識(shí)，教師的崗位職責(zé)更加明確，工作作風(fēng)不斷改變。教師終身學(xué)習(xí)的意識(shí)增強(qiáng)了，教師隊(duì)伍建設(shè)的管理更加制度化、規(guī)范化、系統(tǒng)化。和諧的學(xué)習(xí)型校園已初步形成百堰九義校

2010年6月7日

第五篇：提高認(rèn)識(shí) 加強(qiáng)學(xué)習(xí)

提高認(rèn)識(shí) 加強(qiáng)學(xué)習(xí)努力做好基層農(nóng)技技術(shù)推廣服務(wù)工作

各位領(lǐng)導(dǎo)，同志們：

加強(qiáng)基層農(nóng)技推廣人員培訓(xùn)工作是提高農(nóng)技推廣服務(wù)能力促進(jìn)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展的需要，基層農(nóng)技推廣人員是科教興農(nóng)的基層骨干力量，肩負(fù)著把農(nóng)業(yè)科技轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力的繁重任務(wù)。因此，開展基層農(nóng)技推廣人員培訓(xùn)工作、建立起一支功能強(qiáng)大、理念先進(jìn)、技能優(yōu)良、作用明顯的基層農(nóng)技推廣服務(wù)隊(duì)伍顯得尤其重要和緊迫。我們這次集中培訓(xùn)班就是根據(jù)省市工作要求舉辦的，目的是幫助大家進(jìn)一步解放思想，拓寬視野，貫徹中央“三農(nóng)”政策精神，提高基層農(nóng)技人員的政策水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)，增強(qiáng)科學(xué)技術(shù)對(duì)農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的支撐能力，促進(jìn)我區(qū)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展，帶領(lǐng)廣大農(nóng)民共同致富奔小康。

目前我們最薄弱的環(huán)節(jié)、最需要加強(qiáng)的是怎樣把農(nóng)業(yè)科技成果落實(shí)到田間地頭，為廣大農(nóng)民兄弟所掌握，變成我們農(nóng)業(yè)增產(chǎn)、農(nóng)民增收的直接動(dòng)力，也就是要解決農(nóng)技推廣最后一公里的問題。這個(gè)問題的解決，就有賴于農(nóng)業(yè)科技推廣體系的建設(shè)，有賴于基層農(nóng)技推廣人員的能力建設(shè)。我們大量的農(nóng)技推廣工作，需要基層農(nóng)技人員來落實(shí)。自2004年撤縣劃區(qū)改革之后，原先的農(nóng)機(jī)站“三權(quán)”已歸鄉(xiāng)鎮(zhèn)，鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)機(jī)推廣工作重心偏移，在改革過程中，強(qiáng)化縣級(jí)管理部門作用，“管理在縣，服務(wù)在基層”的模式，但是實(shí)際推廣者還在區(qū)里，主要依靠農(nóng)機(jī)推廣站和相關(guān)業(yè)務(wù)科室。因此我們采取了技術(shù)員+科技示范戶+農(nóng)戶的推廣模式。

一、建設(shè)科技示范網(wǎng)點(diǎn)，打通科技推廣最后一公里的問題。基層農(nóng)技推廣體系主要包括農(nóng)業(yè)、畜牧、農(nóng)機(jī)、水產(chǎn)等，創(chuàng)新基層農(nóng)技推廣體系管理體制科學(xué)合理的管理體制是保證農(nóng)技推廣機(jī)構(gòu)有效履行職能的前提。我區(qū)在四個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)建立農(nóng)機(jī)科技示范戶，在每個(gè)村選擇村干部、科技帶頭人、專業(yè)合作社負(fù)責(zé)人、農(nóng)機(jī)大戶，且具有影響力、樂于助人的作為每個(gè)村的技術(shù)服務(wù)網(wǎng)點(diǎn)，并積極開展工作，農(nóng)機(jī)專業(yè)合作社、涉農(nóng)企業(yè)、農(nóng)業(yè)專業(yè)服務(wù)組織等多元化推廣服務(wù)組織，也是基層農(nóng)技推廣體系的重要組成部分，是做好農(nóng)技推廣服務(wù)工作的重要力量。通過農(nóng)機(jī)專業(yè)服務(wù)組織，為農(nóng)民提供農(nóng)業(yè)生產(chǎn)耕種收機(jī)械作業(yè)和農(nóng)產(chǎn)品銷售統(tǒng)一組織等服務(wù)，解決農(nóng)民一家一戶干不了、辦不好的事情。開展產(chǎn)前、產(chǎn)中、產(chǎn)后全過程服務(wù)，把先進(jìn)耕作技術(shù)引入農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。

二、目標(biāo)任務(wù) ㈠建設(shè)好四支隊(duì)伍

一是專家隊(duì)伍。進(jìn)一步充實(shí)專家隊(duì)伍，實(shí)行專家技術(shù)負(fù)責(zé)制，編制技術(shù)操作規(guī)程和技術(shù)明白紙，發(fā)放給農(nóng)戶，深入田間地頭指導(dǎo)農(nóng)民。二是技術(shù)指導(dǎo)員隊(duì)伍。按照“公開、公平、公正”的原則選聘20名技術(shù)員，并與技術(shù)指導(dǎo)員簽訂工作協(xié)議，明確責(zé)任，每個(gè)技術(shù)指導(dǎo)員指導(dǎo)10戶科技示范戶及科技示范戶。三是科技示范戶隊(duì)伍?？萍际痉稇粼谕葪l件下優(yōu)先選擇種植大戶、農(nóng)機(jī)專業(yè)合作社，要求每個(gè)科技示范戶聯(lián)系周邊10-20戶農(nóng)戶，主動(dòng)傳播科學(xué)技術(shù)，發(fā)揮示范帶動(dòng)作用。四是行政管理隊(duì)伍。聯(lián)合區(qū)政府、農(nóng)業(yè)局、財(cái)政局等成立由區(qū) 主要領(lǐng)導(dǎo)任組長的領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)制定項(xiàng)目實(shí)施方案并組織實(shí)施。㈡完成五大任務(wù)

一是推進(jìn)基層農(nóng)技推廣體系改革與建設(shè)。構(gòu)建職能明確、機(jī)構(gòu)完善、隊(duì)伍精干、保障有力、運(yùn)轉(zhuǎn)高效的基層農(nóng)技推廣體制機(jī)制。二是篩選、推廣主導(dǎo)品種和主推技術(shù)，全面提高技術(shù)入戶率和到位率。三是培育一大批觀念新、技術(shù)強(qiáng)、留得住的農(nóng)業(yè)科技示范戶，以戶帶戶，輻射帶動(dòng)。四是建設(shè)一批農(nóng)業(yè)科技試驗(yàn)示范基地。使其成為技術(shù)示范、信息傳播、培訓(xùn)創(chuàng)業(yè)的平臺(tái)。五是培訓(xùn)基層農(nóng)技人員。培養(yǎng)一批責(zé)任心強(qiáng)、技術(shù)精湛、扎根基層的農(nóng)業(yè)技術(shù)指導(dǎo)員。

三、完善工作機(jī)制

一是建立以“包村聯(lián)戶”為主要形式的農(nóng)技推廣機(jī)制，每個(gè)基層農(nóng)技人員服務(wù)指導(dǎo)10個(gè)農(nóng)戶。構(gòu)建“專家組+試驗(yàn)示范基地+農(nóng)業(yè)技術(shù)人員+科技示范戶+輻射帶動(dòng)戶”的技術(shù)服務(wù)模式，促進(jìn)技術(shù)推廣應(yīng)用。二是遴選技術(shù)指導(dǎo)員主要從農(nóng)機(jī)局推廣站科技股、農(nóng)機(jī)校等業(yè)務(wù)科室遴選專業(yè)技術(shù)水平高，責(zé)任心強(qiáng)，一線推廣經(jīng)驗(yàn)豐富的在職在崗農(nóng)機(jī)人員擔(dān)任技術(shù)指導(dǎo)員，每名技術(shù)指導(dǎo)員要聯(lián)系10名以上科技戶。三是遴選培育科技示范戶。按照公平有效原則，在每個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)遴選3－5個(gè)有需求、愛科技、有責(zé)任感的農(nóng)戶為科技示范戶，對(duì)其進(jìn)行指導(dǎo)服務(wù)、技術(shù)培訓(xùn)，并組織考察交流，提高其示范應(yīng)用農(nóng)業(yè)科技能力，每戶示范帶動(dòng)周邊10－20個(gè)農(nóng)戶?？萍际痉稇艉洼椛鋷?dòng)戶從農(nóng)技人員包村聯(lián)戶的農(nóng)戶中選定。四是建設(shè)試驗(yàn)示范基地。依托科研、教學(xué)、推廣單位試驗(yàn)示范基地、種植大戶、涉農(nóng)企業(yè)、農(nóng)民專業(yè)合作組織，圍繞主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)，遴選和認(rèn)定1個(gè)試驗(yàn)示范基地，開展新品種、新技術(shù)、新機(jī)具引進(jìn)、試驗(yàn)、示范，組織農(nóng)民到基地觀摩，開展對(duì)農(nóng)民的培訓(xùn)，促進(jìn)農(nóng)業(yè)科技推廣應(yīng)用。建立健全試驗(yàn)示范基地檔案，認(rèn)真做好試驗(yàn)示范總結(jié)，提高試驗(yàn)示范效果。五是農(nóng)技人員知識(shí)更新培訓(xùn)制度。根據(jù)省里的計(jì)劃，優(yōu)先選派技術(shù)指導(dǎo)員參加培訓(xùn)。參加普通班培訓(xùn)的學(xué)員，主要在項(xiàng)目新建縣中選拔。原則上要求具有中?；蚋咧幸陨蠈W(xué)歷，年齡在50周歲以下，有一定的工作經(jīng)驗(yàn)；參加重點(diǎn)班培訓(xùn)的學(xué)員，原則上從參加過2009年基層農(nóng)技人員普通班培訓(xùn)的人員中遴選，并具有高級(jí)職稱，年齡在55周歲以下，10年以上工作經(jīng)驗(yàn)。

四、珍惜機(jī)會(huì)，切實(shí)提高參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)的自覺性。

這次培訓(xùn)，機(jī)會(huì)難得。為確保這次培訓(xùn)取得實(shí)實(shí)在在的效果，我局對(duì)課程設(shè)置進(jìn)行了合理安排，對(duì)授課教師進(jìn)行了精心挑選，雖然這次培訓(xùn)的時(shí)間緊，只有兩天，但培訓(xùn)內(nèi)容非常多，包括農(nóng)機(jī)深松作業(yè)技術(shù)和保護(hù)性耕作技術(shù)講座、玉米高產(chǎn)技術(shù)講座、農(nóng)機(jī)安全監(jiān)管知識(shí)講座等方面的內(nèi)容。希望大家珍惜難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，在這里我提三點(diǎn)要求：

1、要嚴(yán)格遵守培訓(xùn)班作息時(shí)間，不遲到、不曠課、不請(qǐng)假，維護(hù)會(huì)場秩序，確因特殊原因需請(qǐng)假的，必須向主管領(lǐng)導(dǎo)寫出書面申請(qǐng)，經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)后方可。

2、授課期間手機(jī)關(guān)閉或靜音，要認(rèn)真聽課，做好筆記。全體學(xué)員務(wù)必以虛心的態(tài)度認(rèn)真聽好每一堂課，多與授課老師、同事溝通、交流，取長補(bǔ)短，相互促進(jìn)。

3、對(duì)參加培訓(xùn)的人員進(jìn)行登記造冊(cè)存檔，今后要將農(nóng)技推廣人員接受培訓(xùn)的情況作為各鎮(zhèn)鄉(xiāng)優(yōu)先承擔(dān)農(nóng)業(yè)科技推廣服務(wù)項(xiàng)目和鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)技推廣體制改的重要依據(jù)之一。

同志們，機(jī)遇總是與挑戰(zhàn)并存，榮譽(yù)總是與責(zé)任同在。做好新時(shí)期農(nóng)技推廣服務(wù)工作，任重而道遠(yuǎn)，讓我們共同努力，開拓進(jìn)取，貫徹群眾路線教育活動(dòng)，發(fā)揮自己的聰明才智，做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)！