第一篇：2012年洛源鎮(zhèn)六一兒童節(jié)活動(dòng)情況匯報(bào)

洛源鎮(zhèn)2012年

“六一”兒童節(jié)活動(dòng)情況匯報(bào)

為了進(jìn)一步貫徹落實(shí)黨和政府等有關(guān)部門文件精神，中心校結(jié)合本鎮(zhèn)實(shí)際，開(kāi)展了以“童心向黨”為主題的“六一”慶?；顒?dòng)，努力為少年兒童營(yíng)造了一個(gè)健康向上、快樂(lè)成長(zhǎng)的氛圍，使全鎮(zhèn)廣大兒童度過(guò)了一個(gè)簡(jiǎn)樸、熱烈、健康、快樂(lè)而有意義的節(jié)日?，F(xiàn)將具體活動(dòng)情況匯報(bào)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，氛圍濃厚。

中心校召開(kāi)會(huì)議，進(jìn)行全面周密部署，各學(xué)校高度重視，認(rèn)真組織落實(shí)慶“六一”活動(dòng)的開(kāi)展，多次討論研究活動(dòng)方案，圍繞活動(dòng)積極探索，因地制宜制定了活動(dòng)計(jì)劃，將籌備工作進(jìn)行分解，責(zé)任到人，形成人人參與的局面。各校通過(guò)張貼海報(bào)、標(biāo)語(yǔ)、學(xué)生宣傳等途徑多方面、全方位做了宣傳，歡迎各界人士觀看指導(dǎo)。

二、內(nèi)容豐富，形式多樣。

（一）以慶祝建黨91周年為主題，開(kāi)展唱紅歌活動(dòng)。洛源小學(xué)積極開(kāi)展“傳唱紅歌，魅力校園”活動(dòng)；吊棚小學(xué)開(kāi)展了“童心向黨，幸福成長(zhǎng)”為主題的兒童書畫展，作為向建黨91周年的獻(xiàn)禮；張坪小學(xué)隆重舉行了“紅領(lǐng)巾，心向黨”少先隊(duì)員入隊(duì)儀式，他們?cè)陉?duì)旗下莊嚴(yán)宣誓“為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗，時(shí)刻準(zhǔn)備著”，莊嚴(yán)的入隊(duì)儀式使全體少

先隊(duì)員深受教育，同時(shí)也讓隊(duì)員們看到了少先隊(duì)生活的魅力。

（二）以愛(ài)祖國(guó)贊家鄉(xiāng)為主題，開(kāi)展主題實(shí)踐活動(dòng)。老莊小學(xué)開(kāi)展了以“紅心向黨、激情綻放”為主題的藝術(shù)節(jié)實(shí)踐活動(dòng)，同學(xué)們各盡其能，繪畫、書法、剪紙、歌曲演唱等，展示了少兒才藝，弘揚(yáng)了民族優(yōu)秀文化，教育引導(dǎo)兒童樹(shù)立高尚的道德情操。也充分體現(xiàn)了孩子們奮發(fā)向上的精神風(fēng)貌和努力學(xué)習(xí)、勤于探索、敢于創(chuàng)新的風(fēng)采。

（三）開(kāi)展學(xué)奉獻(xiàn)，知感恩活動(dòng)。黑章小學(xué)、桃坪小學(xué)組織老師和學(xué)生，去學(xué)校附近村子幫助孤寡老人做家務(wù)：洗衣服、打掃周邊衛(wèi)生等。大家的熱情和歡聲笑語(yǔ)，讓老人們感受到了家的溫暖，使老人們倍感溫馨。

（四）先進(jìn)典型帶動(dòng)兒童全面發(fā)展。腰莊小學(xué)舉辦了慶“六一”表彰大會(huì)，會(huì)上表彰了“十佳”少年，激發(fā)孩子們努力學(xué)習(xí)，勇于探索，同時(shí)開(kāi)展了評(píng)選“好孩子”的活動(dòng)，全校評(píng)出好孩子6名，并分發(fā)了文具盒、筆記本等學(xué)習(xí)用品，讓孩子們度過(guò)一個(gè)美好的“六一”。

三、順利完成，成效顯著。

我鎮(zhèn)各校在慶?！傲弧眱和?jié)這一活動(dòng)中，都付出了辛勞與汗水，各校張顯特色，與眾不同，充分體現(xiàn)了我鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)、老師和學(xué)生的聰明才智，既為兒童快樂(lè)健康成長(zhǎng)創(chuàng)造了良好氛圍又是對(duì)學(xué)生進(jìn)行一次愛(ài)的教育，對(duì)學(xué)生在今后的學(xué)習(xí)乃至一生的成長(zhǎng)中都起到一定的教育影響作用。

總之，在黨和政府的關(guān)心、支持下，今年孩子們度過(guò)了一個(gè)愉快的“六一”兒童節(jié)，同學(xué)們臉上洋溢著燦爛、幸福的笑容。這一次的慶?；顒?dòng)體現(xiàn)了“在活動(dòng)中成長(zhǎng)，體驗(yàn)成功的快樂(lè)”的宗旨，讓同學(xué)們體驗(yàn)到了成功的快樂(lè)，真正做到了“讓每個(gè)學(xué)生擁有快樂(lè)的金鑰匙”，為我鎮(zhèn)各校德育教育工作又增添了一道靚麗的色彩。

洛源鎮(zhèn)中心校

二〇一二年五月二十四日

第二篇：洛源鎮(zhèn)開(kāi)展路線教育活動(dòng)督導(dǎo)檢查

洛源鎮(zhèn)開(kāi)展群眾路線教育活動(dòng)督導(dǎo)檢查

為推動(dòng)洛源鎮(zhèn)群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)向深度發(fā)展，使學(xué)教活動(dòng)取得成效，鎮(zhèn)學(xué)教活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組督查組于4月23日至24日，對(duì)全鎮(zhèn)13個(gè)鎮(zhèn)屬單位和機(jī)關(guān)支部開(kāi)展學(xué)教活動(dòng)進(jìn)行檢查。

一、學(xué)教活動(dòng)檢查的基本內(nèi)容：這一次評(píng)議檢查實(shí)行了聽(tīng)、看、訪、評(píng)、點(diǎn)五種方法重點(diǎn)對(duì)各單位學(xué)教活動(dòng)進(jìn)行六個(gè)方面的檢查評(píng)議：一是聽(tīng)各單位對(duì)學(xué)教活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo)、安排部署、活動(dòng)開(kāi)展情況的匯報(bào)、看各種學(xué)習(xí)資料是否達(dá)到十有（有領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)、實(shí)施方案、安排日程、學(xué)習(xí)制度、學(xué)習(xí)記錄、參學(xué)點(diǎn)名、輔導(dǎo)材料、心得體會(huì)、學(xué)習(xí)筆記、調(diào)研文章）；二是看學(xué)教活動(dòng)宣傳活動(dòng)，是否達(dá)到四有（有標(biāo)語(yǔ)、板報(bào)、專欄、新聞信息稿件）；三是看入戶調(diào)查和征求意見(jiàn)情況，是否落實(shí)兩表一會(huì)（入戶調(diào)查表、意見(jiàn)征求表、召開(kāi)座談會(huì)）；四是查干部職工個(gè)人參加學(xué)習(xí)和自學(xué)情況是否達(dá)到兩本（參加集體學(xué)習(xí)參學(xué)本、完成規(guī)定學(xué)習(xí)筆記本）；五是訪，看各單位是否按照安排開(kāi)展學(xué)習(xí)教育、調(diào)查走訪、下鄉(xiāng)入戶等活動(dòng)，是否經(jīng)常檢查學(xué)習(xí)教育情況，是否有走過(guò)程，說(shuō)空話放空炮行為。六是點(diǎn)評(píng)，讓單位職工評(píng)議學(xué)教活動(dòng)還存在著那些需要改進(jìn)的問(wèn)題。

二、學(xué)教活動(dòng)體現(xiàn)的特色：

通過(guò)檢查評(píng)議，綜合分析，認(rèn)為各單位自動(dòng)員促進(jìn)會(huì)以來(lái)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真謀劃，扎實(shí)安排，狠抓落實(shí)，緊密聯(lián)系工作實(shí)際，強(qiáng)力推進(jìn)學(xué)教活動(dòng)深入開(kāi)展，取得了階段性成效，完成了階段任務(wù)。一是組織領(lǐng)導(dǎo)到位。所檢查的13個(gè)單位領(lǐng)導(dǎo)重視，部署周密，措施過(guò)硬，開(kāi)展有序，效果明顯，各種資料達(dá)到了10有；二是宣傳氛圍濃厚。各單位都圍繞活動(dòng)主題，出活動(dòng)板報(bào)2期，辦學(xué)習(xí)專欄2期；機(jī)關(guān)支部、中學(xué)、衛(wèi)生院、農(nóng)牧中心、財(cái)政所等5個(gè)單位在街道醒目地方懸掛了宣傳橫幅；機(jī)關(guān)支部在市級(jí)黨建網(wǎng)發(fā)表信息，調(diào)研文章4篇，農(nóng)牧中心、中心校等單位在歸口媒體上分別發(fā)布了新聞稿件；洛源中學(xué)、計(jì)生服務(wù)站結(jié)合工作，辦起了學(xué)習(xí)專欄講座，營(yíng)造了全鎮(zhèn)教育活動(dòng)的良好氛圍。三是征求意見(jiàn)詳實(shí)。各單位按照要求發(fā)放了意見(jiàn)征求表，如實(shí)填寫了入戶調(diào)查表，從不同范圍征求廣大干部群眾的建議和批評(píng)，鎮(zhèn)政府領(lǐng)導(dǎo)率先帶頭深入農(nóng)村、各單位召開(kāi)座談會(huì)征求意見(jiàn)，財(cái)政所、農(nóng)技中心、食安站、計(jì)生指導(dǎo)站等單位結(jié)合自己工作范圍召開(kāi)座談會(huì)征求各方意見(jiàn)，走訪部分群眾和單位職工，對(duì)學(xué)教的意義、目的、任務(wù)、要求都有了明確的認(rèn)識(shí)，學(xué)習(xí)帶動(dòng)機(jī)關(guān)單位作風(fēng)的轉(zhuǎn)變，受到領(lǐng)導(dǎo)和群眾的好評(píng)，不存在說(shuō)空話、走過(guò)程現(xiàn)象。四是開(kāi)展學(xué)習(xí)形式多樣。機(jī)關(guān)支部采取輪流領(lǐng)學(xué)、專題培訓(xùn)、經(jīng)驗(yàn)交流等形式，堅(jiān)持每天至少2個(gè)小時(shí)集中學(xué)習(xí)；其余各單位按照學(xué)習(xí)日程，采取組織收看新

聞、播放專題片、心得交流等形式嚴(yán)格組織干部職工學(xué)習(xí)。五是學(xué)教活動(dòng)成效明顯。各單位干部學(xué)習(xí)筆記均達(dá)到2萬(wàn)字以上，部分干部寫筆記達(dá)到4萬(wàn)字以上。洛源中學(xué)在教學(xué)任務(wù)繁忙的情況下，狠抓學(xué)習(xí)不放松，近一周時(shí)間，教師記筆記均達(dá)到2萬(wàn)字以上，大部分教師的筆記達(dá)到3萬(wàn)字以上，所寫的筆記字跡工整，緊貼學(xué)習(xí)主題，校長(zhǎng)王宏同志率先垂范，記筆記達(dá)到2.8萬(wàn)字，字跡工整，為教師帶了個(gè)好頭。機(jī)關(guān)班子領(lǐng)導(dǎo)、辦公室主任、站所負(fù)責(zé)人都撰寫了1—2篇調(diào)研文章。

三、開(kāi)展活動(dòng)的總體評(píng)價(jià)：

鎮(zhèn)黨委綜合聯(lián)評(píng)檢查結(jié)果，認(rèn)為洛源中學(xué)、農(nóng)牧中心、財(cái)政所，機(jī)關(guān)支部第一階段學(xué)教活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)重視，扎實(shí)安排，成果顯著，評(píng)定為第一階段學(xué)教優(yōu)秀單位予以通報(bào)表?yè)P(yáng)；計(jì)生服務(wù)站、扶貧分社、衛(wèi)生院、中心校、土管所、林業(yè)站、食安站、派出所等八個(gè)單位在第一階段學(xué)教中，能按照安排要求，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，周密部署，成績(jī)明顯，完成階段任務(wù)，評(píng)以學(xué)教第一階段滿意單位。信用社在一階段能認(rèn)真部署，細(xì)致安排，完成了階段任務(wù)，但部分學(xué)習(xí)資料和學(xué)習(xí)科目有欠賬，職工寫筆記平均不到一萬(wàn)字，評(píng)為基本滿意單位，并對(duì)欠賬內(nèi)容限期整改補(bǔ)課，力爭(zhēng)把學(xué)教活動(dòng)搞得更加扎實(shí)。

（洛源鎮(zhèn)李康）

第三篇：洛源鎮(zhèn)中心小學(xué)督導(dǎo)評(píng)估整改報(bào)告

洛源鎮(zhèn)中心小學(xué)督導(dǎo)評(píng)估整改報(bào)告

2011年12月14日至15日，洛南縣政府教育督導(dǎo)室對(duì)我校進(jìn)行了為期兩天的督導(dǎo)評(píng)估。評(píng)估組在閱看學(xué)校匯報(bào)材料和自評(píng)報(bào)告的基礎(chǔ)上，通過(guò)查閱資料、實(shí)地察看、問(wèn)卷調(diào)查和個(gè)別走訪等形式，獲得了大量的信息，并進(jìn)行了綜合評(píng)價(jià)分析。在評(píng)議后的反饋會(huì)上評(píng)估組對(duì)我校取得的成績(jī)作了充分的肯定，主要成績(jī)和經(jīng)驗(yàn)表現(xiàn)在以下四個(gè)方面：一是重視領(lǐng)導(dǎo)班子和教師隊(duì)伍建設(shè)，著力提升教師整體素質(zhì)；二是重視教學(xué)常規(guī)管理工作，著力提高學(xué)生綜合素質(zhì)；三是留守兒童之家建設(shè)規(guī)范，系統(tǒng)化；四教師愛(ài)崗敬業(yè)，責(zé)任心強(qiáng)。五學(xué)校管理規(guī)范，就基本達(dá)到了精細(xì)化。

在肯定成績(jī)的同時(shí)，評(píng)估組的領(lǐng)導(dǎo)不僅指出了學(xué)校在實(shí)施素質(zhì)教育過(guò)程中存在的問(wèn)題和不足，也為我校提出了中肯的意見(jiàn)和建議。

根據(jù)評(píng)估組反饋會(huì)及《陜西省學(xué)校發(fā)展水平督導(dǎo)評(píng)估316工程小學(xué)指標(biāo)體系》的要求，我校迅速召開(kāi)了全體教師會(huì)議，會(huì)上根據(jù)評(píng)估組提出的問(wèn)題，要求所有與會(huì)人員會(huì)后深入思考，提出切實(shí)可行的整改措施，同時(shí)通過(guò)了整改決議。整改工作由校長(zhǎng)督促，各分管領(lǐng)導(dǎo)牽頭，各教研組為責(zé)任主體展開(kāi)，各部門對(duì)照問(wèn)題限期整改，對(duì)于在短期內(nèi)能整改的堅(jiān)決及時(shí)整改，對(duì)遠(yuǎn)期的或需上級(jí)支持的制定整改時(shí)間表，并在今后形成自評(píng)自糾的長(zhǎng)效機(jī)制。

我校依據(jù)評(píng)估組提出的問(wèn)題及意見(jiàn)和建議，擬從以下幾個(gè)方

面進(jìn)行整改，現(xiàn)將整改措施匯報(bào)如下：

一、更新辦學(xué)理念，以教師發(fā)展為本，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng),提高教師整體素質(zhì)。

深入挖掘辦學(xué)理念的內(nèi)涵，制定落實(shí)辦學(xué)理念的策略，圍繞辦學(xué)理念形成學(xué)校的辦學(xué)思想，并使辦學(xué)思想深入人心。我校將依據(jù)教師學(xué)習(xí)制度，真正落實(shí)教師對(duì)素質(zhì)教育理論和現(xiàn)代教育理論的學(xué)習(xí)，努力將理論學(xué)習(xí)和工作實(shí)踐緊密結(jié)合起來(lái)。學(xué)校將不斷修訂完善教師考核和獎(jiǎng)懲制度，通過(guò)每期的校本教研活動(dòng)，努力為教師提供學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和提高業(yè)務(wù)水平的平臺(tái)。讓教師樹(shù)立終身學(xué)習(xí)和終身發(fā)展的意識(shí)，發(fā)揮教師的主觀能動(dòng)性，不斷引導(dǎo)教師養(yǎng)成勤于學(xué)習(xí)、勇于探索、善于總結(jié)的習(xí)慣，促進(jìn)教師專業(yè)水平有新的發(fā)展。

二、進(jìn)一步加強(qiáng)文書檔案資料管理，充實(shí)檔案資料內(nèi)容，注重規(guī)范性、科學(xué)性、具體性、可操作性。

1、校發(fā)展規(guī)劃充實(shí)實(shí)施步驟，保障措施等內(nèi)容并逐步實(shí)施；

2、范學(xué)籍管理。做到底子清、數(shù)據(jù)準(zhǔn)、證件齊、裝訂規(guī)范，卡表冊(cè)中的所有信息填寫完整，嚴(yán)格控制休學(xué)或退學(xué)人數(shù)，確保12周歲人口按時(shí)畢業(yè)率達(dá)到90%以上；

3、據(jù)《陜西省學(xué)校發(fā)展水平督導(dǎo)評(píng)估316工程小學(xué)指標(biāo)體系》加強(qiáng)對(duì)各教研組資料建設(shè)的指導(dǎo)，每學(xué)期定期將各部門的資料歸檔保存。

三、加大籌資力度，全力改善辦學(xué)條件。

由于學(xué)校綜合樓剛剛建成，教師辦公室、教師、專用功能教室的設(shè)施設(shè)備及音體美教學(xué)設(shè)備缺乏，與兄弟學(xué)校相比差距明顯。

四、進(jìn)一步加強(qiáng)各部室的管理，使這些僅有的功能室能充分發(fā)揮作用。

為了充分利用用好現(xiàn)有的圖書閱覽室、儀器室、電教室等簡(jiǎn)易功能教室，學(xué)校已制定出具體的管理措施。一是強(qiáng)化管理員的責(zé)任意識(shí)，提高管理員業(yè)務(wù)水平；二是嚴(yán)格管理，借用、損毀等要有詳細(xì)的記錄；三是提高功能室的使用率，通過(guò)宣傳，使師生了解讀書的好處，開(kāi)設(shè)閱讀指導(dǎo)課，培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣，開(kāi)展“詩(shī)歌朗誦”“《三字經(jīng)》與《弟子規(guī)》”“演講比賽” “手抄報(bào)”等活動(dòng)，充分發(fā)揮圖書閱覽室的作用。四是建立檢查機(jī)制，一月一查，一學(xué)期一總結(jié)；五是爭(zhēng)取上級(jí)部門的支持，適時(shí)更新和補(bǔ)充功能室里的圖書、器材等，使各功能教室做到常用常新。

五、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，走特色辦校之路。

文化即經(jīng)驗(yàn)，文化即歷史。校園文化就是一個(gè)學(xué)校經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期發(fā)展積淀形成的辦學(xué)風(fēng)格和管理理念，是師生間共同的價(jià)值觀念、價(jià)值判斷、價(jià)值取向。校園文化具有導(dǎo)向、提升、凝聚、激勵(lì)、穩(wěn)定等功能。學(xué)校將通過(guò)制度規(guī)范，行為引導(dǎo)，環(huán)境建設(shè)等校園文化建設(shè)來(lái)體現(xiàn)師生的理念、精神，從而使大家由于有價(jià)值的認(rèn)同而產(chǎn)生凝聚力。繼續(xù)抓好校園文化“四大版塊”（精神文化、制度文化、課程文化、環(huán)境文化）建設(shè)，扎實(shí)抓好“文明學(xué)

校”、“書香校園”、“綠色學(xué)校”等創(chuàng)建工作，力爭(zhēng)在德育、體育、藝術(shù)、科技等方面有大的創(chuàng)新，充分展示實(shí)施素質(zhì)教育的豐碩成果。

六、建立學(xué)校學(xué)科帶頭人團(tuán)隊(duì)或名師制度，強(qiáng)化教師專業(yè)管理。

針對(duì)我校青年教師比例大的特點(diǎn)，學(xué)校將積極采取切實(shí)有效的措施，努力提高青年教師的素質(zhì)，積極營(yíng)造“比、學(xué)、趕、幫”的工作氛圍，促進(jìn)青年教師的自我管理和自我發(fā)展，促進(jìn)全校教師隊(duì)伍向更高層次發(fā)展。同時(shí)，學(xué)校將建立健全教師專業(yè)成長(zhǎng)袋等業(yè)務(wù)檔案。

七、重視校本研究，立足課堂教學(xué)提高教學(xué)質(zhì)量。

1、編制出由當(dāng)?shù)靥厣男１窘滩摹?/p>

2、校本研究是教師成長(zhǎng)的有效途徑之一，在校本研究中學(xué)校將堅(jiān)持以課堂教學(xué)為中心，認(rèn)真推行“五個(gè)一”模式（即上一節(jié)示范課，貫穿課題思想，備一課標(biāo)準(zhǔn)教案，體現(xiàn)課題理論，制作一個(gè)優(yōu)秀課件，運(yùn)用現(xiàn)代媒體技術(shù)，寫一篇課題研究論文，總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，帶一個(gè)徒弟，拜一個(gè)師傅，互相激勵(lì)提高），全面提高課堂教學(xué)效率。

八、制定出有洛小特色的校旗、?；铡⑿８?。通過(guò)校旗、?；?、校歌來(lái)彰顯洛小的辦學(xué)理念和辦學(xué)特色。

九、積極與政府部門協(xié)調(diào)，對(duì)學(xué)校周邊環(huán)境進(jìn)行治理，為學(xué)校教育教學(xué)創(chuàng)造良好的外部環(huán)境。

站在新的起點(diǎn)，教育的使命在心中涌動(dòng)，時(shí)代的責(zé)任充滿心中，我校將秉承“全面貫徹教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育，以人為本，勇于創(chuàng)新，為學(xué)生的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)，為教師的可持續(xù)發(fā)展提供舞臺(tái)”為辦學(xué)理念，去詮釋教育，追逐我們的夢(mèng)想。我校將進(jìn)一步加強(qiáng)制度建設(shè)，嚴(yán)格按《陜西省學(xué)校發(fā)展水平督導(dǎo)評(píng)估316工程小學(xué)指標(biāo)體系》要求，進(jìn)一步打造學(xué)校特色品牌，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)校均衡協(xié)調(diào)發(fā)展，全面提升義務(wù)教育整體水平，真正辦好人民滿意的教育。我們有充足的理由相信，洛源鎮(zhèn)中心小學(xué)的明天一定會(huì)更加美好！

洛源鎮(zhèn)中心小學(xué)

2011年12月19日

第四篇：2016年六一兒童節(jié)活動(dòng)匯報(bào)

卡泥小學(xué)2016年六一兒童節(jié)活動(dòng)總結(jié)匯報(bào)

2016年“六一”國(guó)際兒童節(jié)即將來(lái)臨，為了讓我校全體同學(xué)過(guò)一個(gè)豐富多彩、富有意義的兒童節(jié)，根據(jù)本校實(shí)際，現(xiàn)將慶祝“六一”國(guó)際兒童節(jié)之“文明、健康、團(tuán)結(jié)、協(xié)作”系列主題活動(dòng)作如下安排，望相關(guān)教師抓緊抓落實(shí)。

一、活動(dòng)主題：

文明、健康、團(tuán)結(jié)、協(xié)作。

二、活動(dòng)目的：

1.邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與學(xué)校、學(xué)生活動(dòng)。使學(xué)校、家長(zhǎng)、學(xué)生有一個(gè)相互交流的機(jī)會(huì)。

2.舉行表彰儀式，使每位少先隊(duì)員感受到自己的光榮，記住這個(gè)難忘的六一。

3.各班組織各種形式的表演活動(dòng)，使學(xué)生度過(guò)一個(gè)愉快而有意義的六一。

三、活動(dòng)內(nèi)容：

1.新少先隊(duì)員入隊(duì)儀式。

2.表彰優(yōu)秀學(xué)生，各班將優(yōu)秀學(xué)生名單于5月25日前上報(bào)少先隊(duì)大隊(duì)部。3.文藝匯演活動(dòng)

（1）每班準(zhǔn)備2-3個(gè)節(jié)目（節(jié)目類型可以是舞蹈、相聲、小品朗誦、合唱等，同一種類節(jié)目不能超過(guò)兩個(gè)），班主任、科任教師組織排練?！疚璧割悾阂越】?、健美、樂(lè)觀向上為主。歌唱類：以兒童歌曲、紅歌為主、健康向上的題材。其它類：由老師靈活編排?！?/p>

四、活動(dòng)時(shí)間和地點(diǎn)： 2016年6月1日 學(xué)校操場(chǎng)

五、參加人員要求：

1.全校師生積極參與此項(xiàng)活動(dòng)。2.各班做好各種形式的表演準(zhǔn)備工作。

六、活動(dòng)步驟：

1、升旗儀式

2、鳴炮

3、校長(zhǎng)講話

4、新少先隊(duì)員入隊(duì)儀式

5、新隊(duì)員入隊(duì)宣誓

6、老隊(duì)員代表講話

7、新隊(duì)員代表講話

8、表彰儀式

9、文藝演出

七、具體活動(dòng)安排：

1、總體規(guī)劃：校長(zhǎng)

2、場(chǎng)地布置：王兵、朱榮、肖本建

3、獎(jiǎng)狀打?。褐鞓s、羅風(fēng)華

4、音響播放：朱榮

3、攝影攝像：羅風(fēng)華

4、后勤保障：李領(lǐng)、高金同

5、宣傳發(fā)動(dòng)、組織：各班主任

6、安全：馮發(fā)榮及各班班主任

7、評(píng)委：張維幫、張本禮、高石祥、肖陸蓮、錢欽煒

8、統(tǒng)計(jì)：蔣常先

9、獎(jiǎng)品發(fā)放：馮遠(yuǎn)兆、敖仕衛(wèi)、姚長(zhǎng)壽、張福成

八、注意事項(xiàng)：

1.注意個(gè)人衛(wèi)生、不亂扔廢棄物。

2.各班班主任組織好各班學(xué)生，注意各項(xiàng)安全。3.安全管理員做好各種安全措施。

后所鎮(zhèn)卡泥小學(xué) 2016年6月2日

第五篇：洛源鎮(zhèn)中心小學(xué)穩(wěn)控工作實(shí)施方案

洛源鎮(zhèn)中心小學(xué)穩(wěn)控工作實(shí)施方案

為了切實(shí)做好本校轄區(qū)民辦教師的穩(wěn)控工作，確保黨代會(huì)、人代會(huì)、元旦期間我校轄區(qū)穩(wěn)定，根據(jù)上級(jí)會(huì)議精神特制訂本方案。

一、是加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全機(jī)制。在接到上級(jí)通知的第二天就迅速召開(kāi)了民師信訪穩(wěn)定工作專題會(huì)議，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)。學(xué)校成立了由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，班子成員為成員的民辦教師信訪穩(wěn)定工作領(lǐng)導(dǎo)小組。同時(shí)，進(jìn)一步完善處置突發(fā)事件工作機(jī)制，堅(jiān)持值班報(bào)告制度，一旦發(fā)現(xiàn)上訪苗頭，立即采取果斷措施加以穩(wěn)控，使兩會(huì)期間信訪工作不發(fā)生任何意外。

二、是逐人排查，責(zé)任到人。各包抓人員對(duì)相關(guān)民教的住所、去向重新進(jìn)行了排查，將民辦教師分包到人，層層建立了責(zé)任制，并且和鎮(zhèn)干部以及具體責(zé)任人密切配合，積極協(xié)助鎮(zhèn)政府逐人做好他們的思想教育工作，保證不發(fā)生一例民教上訪事件。

三、是加強(qiáng)政策宣傳，積極正面引導(dǎo)。進(jìn)村入戶，深入基層，加強(qiáng)宣傳，切實(shí)做好原民辦教師有關(guān)政策的宣傳解釋工作。保證把國(guó)家關(guān)于原民辦教師的有關(guān)政策宣傳到每一位相關(guān)人員，堅(jiān)決避免出現(xiàn)因政策宣傳不到位，被少數(shù)人蒙蔽、利用和誤導(dǎo)而引發(fā)的非法上訪、越級(jí)上訪等問(wèn)題。

四、是加大監(jiān)控力度，一日一匯報(bào)。對(duì)被清退的民辦教師及其家屬實(shí)行重點(diǎn)監(jiān)控，對(duì)其動(dòng)向和表現(xiàn)實(shí)行“日匯報(bào)制”，由責(zé)任教師逐級(jí)一天一匯報(bào)，同時(shí)認(rèn)真做好他們的思想工作，把工作往深處做、往實(shí)處做、往細(xì)處做，遏制其信訪不穩(wěn)定傾向的發(fā)生，讓其認(rèn)清形勢(shì)，以大局為重，確保不發(fā)生上訪苗頭。

洛源鎮(zhèn)中心小學(xué) 2011年12月31日