第一篇：談法治理念的養(yǎng)成

從個(gè)人經(jīng)歷淺談法治理念的養(yǎng)成隨著人類文明化程度的不斷提高、人們法律意識(shí)的不斷增強(qiáng)，人民群眾對(duì)政府機(jī)關(guān)的要求越來越高，加之現(xiàn)代化媒體的日益發(fā)達(dá)，時(shí)刻挑戰(zhàn)著政府機(jī)關(guān)的公關(guān)能力和執(zhí)政能力。這就要求我們必須加快培養(yǎng)法治理念，加快提高依法行政能力。

誠(chéng)然，法

治理念的養(yǎng)成絕非一日之功，需要長(zhǎng)期不斷的外化和內(nèi)化。作為一名政法學(xué)校的畢業(yè)生，我對(duì)法律的認(rèn)識(shí)和了解也是從學(xué)校開始。即使經(jīng)過四年的學(xué)習(xí)，我對(duì)法律的認(rèn)識(shí)也只是停留在法律的條文和書本的案例，“法治理念”對(duì)于我來說，也只是書本上的一個(gè)概念而已。

真正開始建立起法律思維和法治理念還是到進(jìn)入律師事務(wù)所從事法律事務(wù)之后。無論民事、刑事還是行政案件，講究的都是“以事實(shí)為依據(jù)，以法律為準(zhǔn)繩”的準(zhǔn)側(cè)，法院的一紙判決代表的是絕對(duì)的權(quán)威。久而久之，潛移默化中我開始用法律的思維去思考，習(xí)慣以法律的角度去評(píng)判?；蛟S正是這樣一種“職業(yè)病”讓我在進(jìn)入政府機(jī)關(guān)工作時(shí)，能夠更快的以法治的思維和理念去執(zhí)行手中的權(quán)力和責(zé)任。

由于傳統(tǒng)人本思想的根深蒂固，部分國(guó)家工作人員甚至領(lǐng)導(dǎo)未能較好地完成執(zhí)政理念的轉(zhuǎn)變，對(duì)法律一知半解，缺乏良好的法治意識(shí)，從而使得行政機(jī)關(guān)無法真正實(shí)現(xiàn)依法行政。就親身經(jīng)歷來說，個(gè)人認(rèn)為法治理念的養(yǎng)成還是需要一步一步的探索、積累和實(shí)踐。

一是法律知識(shí)的不斷積累。系統(tǒng)的法律知識(shí)儲(chǔ)備，是樹立法治理念的基礎(chǔ)和前提。這不僅包括法律條文的學(xué)習(xí)，還包括法理的認(rèn)識(shí)和研究。這其中，我認(rèn)為法的理解的學(xué)習(xí)是十分重要而且必要的，它是準(zhǔn)確理解、把握和運(yùn)用法律規(guī)定的基礎(chǔ)和前提。必要的法學(xué)者的傳道授業(yè)解惑缺之不可。

二是法律事務(wù)的不斷實(shí)踐。正所謂，實(shí)踐出真知。理論知識(shí)掌握得再好，沒有經(jīng)過實(shí)踐的操作，還是無法將法治理念貫徹深入的。因此，可以探索建立行政人員法律實(shí)踐長(zhǎng)效機(jī)制，將行政機(jī)關(guān)與法院、司法所、律所等法律事務(wù)機(jī)構(gòu)掛鉤，定期組織行政人員實(shí)踐，從基礎(chǔ)的法律事務(wù)中獲得對(duì)法治的深入了解和認(rèn)知，從而將其不斷內(nèi)化。

只有牢固樹立法治理念、始終堅(jiān)持依法行政，才能真正實(shí)現(xiàn)國(guó)家的長(zhǎng)治久安、人民的安居樂業(yè)、經(jīng)濟(jì)與社會(huì)發(fā)展，才能真正實(shí)現(xiàn)法治國(guó)家、法治政府、法治社會(huì)的深遠(yuǎn)目標(biāo)。

第二篇：結(jié)合檢察院工作實(shí)際談法治理念心得體會(huì)

結(jié)合檢察院工作實(shí)際談法治理念心

得體會(huì)

“>全國(guó)政法工作會(huì)議部署，2006年要對(duì)全體政法干警進(jìn)行社會(huì)主義法治理念教育，把執(zhí)法公正、一心為民作為根本指導(dǎo)方針，真正做到用正確的執(zhí)法理念指導(dǎo)執(zhí)法活動(dòng)。這一重大舉措非常必要、非常及時(shí)，必將對(duì)實(shí)際工作產(chǎn)生重要的指導(dǎo)和推動(dòng)作用。這里，我結(jié)合檢察機(jī)關(guān)實(shí)際，對(duì)開展社會(huì)主義法治理念教育的若干問題進(jìn)行了學(xué)習(xí)、思考，有幾點(diǎn)粗淺認(rèn)識(shí)和體會(huì)：

一、開展社會(huì)主義法治理念教育非常必要

當(dāng)前，我國(guó)正處于加快發(fā)展的“黃金時(shí)期”，同時(shí)又處于“矛盾凸顯時(shí)期”，社會(huì)主義法治建設(shè)既有有利條件，又面臨繁重任務(wù)；新形勢(shì)下，黨和人民及社

會(huì)各界對(duì)法治建設(shè)尤其是對(duì)執(zhí)法工作提出了更高要求，使檢察機(jī)關(guān)的執(zhí)法理念、執(zhí)法能力面臨新的考驗(yàn)，使開展社會(huì)主義法治理念教育成為緊迫任務(wù)。

第一，開展社會(huì)主義法治理念教育是貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的必然要求。樹立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，努力構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)，是黨中央在全面建設(shè)小康社會(huì)、推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)新的歷史時(shí)期提出的重大戰(zhàn)略目標(biāo)和措施，也是對(duì)社會(huì)主義法治建設(shè)和檢察機(jī)關(guān)執(zhí)法工作提出的根本性要求。在法治建設(shè)和檢察機(jī)關(guān)執(zhí)法工作中貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，其前提和根基是將執(zhí)法為民、公平正義、保障人權(quán)等符合和體現(xiàn)科學(xué)發(fā)展觀要求的法治理念信仰化，成為指導(dǎo)執(zhí)法行為的自覺意識(shí)，保證執(zhí)法工作正確發(fā)展方向。因此，開展社會(huì)主義法治理念教育，實(shí)質(zhì)上是用科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)一執(zhí)法思想的過程，是用科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)執(zhí)法工作的必然要求。民主法治是社會(huì)主義和諧社會(huì) 的制度平臺(tái)，也是和諧社會(huì)其它特征實(shí)現(xiàn)的基礎(chǔ)和保障。因此，作為法治建設(shè)重要內(nèi)容和重大舉措的社會(huì)主義法治理念教育，與社會(huì)主義和諧社會(huì)建設(shè)密切相關(guān)：開展法治理念教育，能夠促進(jìn)檢察機(jī)關(guān)全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，自覺按照民主法治要求加強(qiáng)執(zhí)法工作，加大執(zhí)法力度，為構(gòu)建和諧社會(huì)提供更加有力的法治保障；能夠促進(jìn)檢察機(jī)關(guān)不斷提高執(zhí)法水平，做到公正執(zhí)法，為構(gòu)建和諧社會(huì)創(chuàng)造良好的法治環(huán)境；能夠促進(jìn)檢察機(jī)關(guān)自覺規(guī)范執(zhí)法行為，減少自身引發(fā)的社會(huì)不和諧問題，實(shí)現(xiàn)執(zhí)法和諧，維護(hù)社會(huì)和諧穩(wěn)定。因此，開展社會(huì)主義法治理念教育，是民主法治建設(shè)的重大舉措，是構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的必然要求。

第二，開展社會(huì)主義法治理念教育是推進(jìn)依法治國(guó)，建設(shè)社會(huì)主義法治文明的必然要求。依法治國(guó)是我們黨總結(jié)探索執(zhí)政規(guī)律，改革完善領(lǐng)導(dǎo)方式和執(zhí)政方式，實(shí)現(xiàn)依法執(zhí)政、推進(jìn)政治文明

和法治文明建設(shè)的重大舉措。法治文明是觀念形態(tài)、制度形態(tài)、實(shí)踐形態(tài)文明的復(fù)合體，因此，落實(shí)依法治國(guó)基本方略，既需要在建立法律制度、推動(dòng)法律實(shí)施上著力，又要從樹立法治理念上著手，積極開展社會(huì)主義法治理念教育，促進(jìn)法治思想的普及和深入。首先，法治理念教育是法律創(chuàng)制和實(shí)施的先決條件。只有把人民主權(quán)、保障權(quán)利、制約權(quán)力、法制統(tǒng)一、公正司法、依法辦事等社會(huì)主義法治理念貫穿到立法、執(zhí)法、司法和守法的全過程，才能保證黨的方針政策貫徹落實(shí)和依法執(zhí)政，實(shí)現(xiàn)黨的領(lǐng)導(dǎo)、人民當(dāng)家作主和依法治國(guó)的有機(jī)統(tǒng)一。其次，法治理念教育是法治現(xiàn)代化進(jìn)程的牽引動(dòng)力。只有首先推進(jìn)法治理念的現(xiàn)代化，培植和構(gòu)筑先進(jìn)法治的社會(huì)根基，才能推動(dòng)法律制度創(chuàng)新和實(shí)踐探索，使社會(huì)主義法律制度和執(zhí)法實(shí)踐更好地體現(xiàn)時(shí)代性、把握規(guī)律性、富于創(chuàng)造性，加快中國(guó)特色社會(huì)主義法治現(xiàn)代化進(jìn)程。另外，法治理念教育是深

化司法改革的保障手段。只有在檢察機(jī)關(guān)乃至全社會(huì)樹立符合時(shí)代要求的社會(huì)主義法治理念，才能為司法改革創(chuàng)造良好的思想基礎(chǔ)和社會(huì)氛圍，保證改革的正確方向和各項(xiàng)改革措施積極穩(wěn)妥地推進(jìn)；同時(shí)，法治理念教育能夠極大地促進(jìn)司法理論創(chuàng)新，進(jìn)而推動(dòng)司法工作體制創(chuàng)新、機(jī)制創(chuàng)新，促進(jìn)中國(guó)特色社會(huì)主義司法文明、法治文明和政治文明建設(shè)。

第三，開展社會(huì)主義法治理念教育是實(shí)踐執(zhí)法為民思想，推動(dòng)政法工作健康發(fā)展的必然要求。隨著經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展和社會(huì)日益開放，隨著民主法治建設(shè)的深入推進(jìn)，人民群眾的民主意識(shí)、權(quán)利意識(shí)、法律意識(shí)不斷增強(qiáng)，對(duì)檢察機(jī)關(guān)的執(zhí)法工作提出了新的更高要求。不僅要求我們依法維護(hù)國(guó)家及公共利益，而且要求我們依法維護(hù)公民個(gè)人的合法權(quán)益，不僅要求我們執(zhí)法嚴(yán)格、公正，而且要求我們執(zhí)法規(guī)范、文明。有些過去能過得去的事情現(xiàn)在過不去了，有些過

去適應(yīng)的做法現(xiàn)在不適應(yīng)了，很多過去沒遇到的問題現(xiàn)在不斷產(chǎn)生，一些法律沒有明確規(guī)定的問題也需要及時(shí)處理。因此，檢察機(jī)關(guān)必須順應(yīng)形勢(shì)發(fā)展的要求，適應(yīng)人民群眾的要求，不斷端正執(zhí)法思想、更新執(zhí)法觀念，自覺樹立和落實(shí)崇尚法治、平等保護(hù)、司法文明、程序正義等現(xiàn)代法治理念，推動(dòng)執(zhí)法觀念創(chuàng)新和工作創(chuàng)新，推動(dòng)各項(xiàng)執(zhí)法工作健康深入發(fā)展。同時(shí)，通過開展社會(huì)主義法治理念教育，將執(zhí)法為民、保障人權(quán)等符合科學(xué)發(fā)展觀要求的現(xiàn)代法治理念貫徹落實(shí)到執(zhí)法辦案的各個(gè)環(huán)節(jié)，使執(zhí)法工作更加符合黨和人民的要求，更加符合法治建設(shè)的規(guī)律，確保檢察工作沿著正確方向健康發(fā)展

結(jié)合檢察院工作實(shí)際談法治理念心得體會(huì)

第三篇：結(jié)合檢察院工作實(shí)際談法治理念心得體會(huì)

結(jié)合檢察院工作實(shí)際談法治理念心得體會(huì)

全國(guó)政法工作會(huì)議部署，20xx年要對(duì)全體政法干警進(jìn)行社會(huì)主義法治理念教育，把執(zhí)法公正、一心為民作為根本指導(dǎo)方針，真正做到用正確的執(zhí)法理念指導(dǎo)執(zhí)法活動(dòng)。這一重大舉措非常必要、非常及時(shí)，必將對(duì)實(shí)際工作產(chǎn)生重要的指導(dǎo)和推動(dòng)作用。這里，我結(jié)合檢察機(jī)關(guān)實(shí)際，對(duì)開展社會(huì)主義法治理念教育的若干問題進(jìn)行了學(xué)習(xí)、思考，有幾點(diǎn)粗淺認(rèn)識(shí)和體會(huì)：

一、開展社會(huì)主義法治理念教育非常必要 當(dāng)前，我國(guó)正處于加快發(fā)展的“黃金時(shí)期”，同時(shí)又處于“矛盾凸顯時(shí)期”，社會(huì)主義法治建設(shè)既有有利條件，又面臨繁重任務(wù)；新形勢(shì)下，黨和人民及社會(huì)各界對(duì)法治建設(shè)尤其是對(duì)執(zhí)法工作提出了更高要求，使檢察機(jī)關(guān)的執(zhí)法理念、執(zhí)法能力面臨新的考驗(yàn)，使開展社會(huì)主義法治理念教育成為緊迫任務(wù)。

第一，開展社會(huì)主義法治理念教育是貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的必然要求。樹立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，努力構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)，是黨中央在全面建設(shè)小康社會(huì)、推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)新的歷史時(shí)期提出的重大戰(zhàn)略目標(biāo)和措施，也是對(duì)社會(huì)主義法治建設(shè)和檢察機(jī)關(guān)執(zhí)法工作提出的根本性要求。在法治建設(shè)和檢察機(jī)關(guān)執(zhí)法工作中貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，其前提和根基是將執(zhí)法為民、公平正義、保障人權(quán)等符合和體現(xiàn)科學(xué)發(fā)展觀要求的法治理念信仰化，成為指導(dǎo)執(zhí)法行為的自覺意識(shí)，保證執(zhí)法工作正確

發(fā)展方向。因此，開展社會(huì)主義法治理念教育，實(shí)質(zhì)上是用科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)一執(zhí)法思想的過程，是用科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)執(zhí)法工作的必然要求。民主法治是社會(huì)主義和諧社會(huì)的制度平臺(tái)，也是和諧社會(huì)其它特征實(shí)現(xiàn)的基礎(chǔ)和保障。因此，作為法治建設(shè)重要內(nèi)容和重大舉措的社會(huì)主義法治理念教育，與社會(huì)主義和諧社會(huì)建設(shè)密切相關(guān)：開展法治理念教育，能夠促進(jìn)檢察機(jī)關(guān)全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，自覺按照民主法治要求加強(qiáng)執(zhí)法工作，加大執(zhí)法力度，為構(gòu)建和諧社會(huì)提供更加有力的法治保障；能夠促進(jìn)檢察機(jī)關(guān)不斷提高執(zhí)法水平，做到公正執(zhí)法，為構(gòu)建和諧社會(huì)創(chuàng)造良好的法治環(huán)境；能夠促進(jìn)檢察機(jī)關(guān)自覺規(guī)范執(zhí)法行為，減少自身引發(fā)的社會(huì)不和諧問題，實(shí)現(xiàn)執(zhí)法和諧，維護(hù)社會(huì)和諧穩(wěn)定。因此，開展社會(huì)主義法治理念教育，是民主法治建設(shè)的重大舉措，是構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的必然要求。

第二，開展社會(huì)主義法治理念教育是推進(jìn)依法治國(guó)，建設(shè)社會(huì)主義法治文明的必然要求。依法治國(guó)是我們黨總結(jié)探索執(zhí)政規(guī)律，改革完善領(lǐng)導(dǎo)方式和執(zhí)政方式，實(shí)現(xiàn)依法執(zhí)政、推進(jìn)政治文明和法治文明建設(shè)的重大舉措。法治文明是觀念形態(tài)、制度形態(tài)、實(shí)踐形態(tài)文明的復(fù)合體，因此，落實(shí)依法治國(guó)基本方略，既需要在建立法律制度、推動(dòng)法律實(shí)施上著力，又要從樹立法治理念上著手，積極開展社會(huì)主義法治理念教育，促進(jìn)法治思想的普及和深入。首先，法治理念教育是法律創(chuàng)制和實(shí)施的先決條件。只有把人民主權(quán)、保障權(quán)利、制約權(quán)力、法制統(tǒng)一、公正司法、依法辦事等社

會(huì)主義法治理念貫穿到立法、執(zhí)法、司法和守法的全過程，才能保證黨的方針政策貫徹落實(shí)和依法執(zhí)政，實(shí)現(xiàn)黨的領(lǐng)導(dǎo)、人民當(dāng)家作主和依法治國(guó)的有機(jī)統(tǒng)一。其次，法治理念教育是法治現(xiàn)代化進(jìn)程的牽引動(dòng)力。只有首先推進(jìn)法治理念的現(xiàn)代化，培植和構(gòu)筑先進(jìn)法治的社會(huì)根基，才能推動(dòng)法律制度創(chuàng)新和實(shí)踐探索，使社會(huì)主義法律制度和執(zhí)法實(shí)踐更好地體現(xiàn)時(shí)代性、把握規(guī)律性、富于創(chuàng)造性，加快中國(guó)特色社會(huì)主義法治現(xiàn)代化進(jìn)程。另外，法治理念教育是深化司法改革的保障手段。只有在檢察機(jī)關(guān)乃至全社會(huì)樹立符合時(shí)代要求的社會(huì)主義法治理念，才能為司法改革創(chuàng)造良好的思想基礎(chǔ)和社會(huì)氛圍，保證改革的正確方向和各項(xiàng)改革措施積極穩(wěn)妥地推進(jìn)；同時(shí)，法治理念教育能夠極大地促進(jìn)司法理論創(chuàng)新，進(jìn)而推動(dòng)司法工作體制創(chuàng)新、機(jī)制創(chuàng)新，促進(jìn)中國(guó)特色社會(huì)主義司法文明、法治文明和政治文明建設(shè)。

第三，開展社會(huì)主義法治理念教育是實(shí)踐執(zhí)法為民思想，推動(dòng)政法工作健康發(fā)展的必然要求。隨著經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展和社會(huì)日益開放，隨著民主法治建設(shè)的深入推進(jìn)，人民群眾的民主意識(shí)、權(quán)利意識(shí)、法律意識(shí)不斷增強(qiáng)，對(duì)檢察機(jī)關(guān)的執(zhí)法工作提出了新的更高要求。不僅要求我們依法維護(hù)國(guó)家及公共利益，而且要求我們依法維護(hù)公民個(gè)人的合法權(quán)益，不僅要求我們執(zhí)法嚴(yán)格、公正，而且要求我們執(zhí)法規(guī)范、文明。有些過去能過得去的事情現(xiàn)在過不去了，有些過去適應(yīng)的做法現(xiàn)在不適應(yīng)了，很多過去沒遇到的問題現(xiàn)在不斷產(chǎn)生，一些法律沒有明確規(guī)定的問題也需要及時(shí)處理。因此，檢察機(jī)關(guān)必須順應(yīng)形勢(shì)發(fā)展的要求，適應(yīng)人民群眾的要求，不斷端正執(zhí)法思想、更新執(zhí)法觀念，自覺樹立和落實(shí)崇尚法治、平等保護(hù)、司法文明、程序正義等現(xiàn)代法治理念，推動(dòng)執(zhí)法觀念創(chuàng)新和工作創(chuàng)新，推動(dòng)各項(xiàng)執(zhí)法工作健康深入發(fā)展。同時(shí)，通過開展社會(huì)主義法治理念教育，將執(zhí)法為民、保障人權(quán)等符合科學(xué)發(fā)展觀要求的現(xiàn)代法治理念貫徹落實(shí)到執(zhí)法辦案的各個(gè)環(huán)節(jié)，使執(zhí)法工作更加符合黨和人民的要求，更加符合法治建設(shè)的規(guī)律，確保檢察工作沿著正確方向健康發(fā)展。

第四，開展社會(huì)主義法治理念教育是加強(qiáng)檢察隊(duì)伍建設(shè)，提高檢察機(jī)關(guān)執(zhí)法能力的必然要求。近年來，通過持續(xù)開展教育整頓活動(dòng)，檢察隊(duì)伍的整體素質(zhì)不斷提高、執(zhí)法能力不斷增強(qiáng)，但有的檢察干警執(zhí)法不規(guī)范、不嚴(yán)格、不公正、不文明、不廉潔的問題仍有發(fā)生。剖析這些問題產(chǎn)生的原因，很多都與執(zhí)法思想不端正、執(zhí)法觀念落后密切相關(guān)。如有的干警“重打擊輕保護(hù)”、”重實(shí)體輕程序”、“重口供輕證據(jù)”、“重配合輕制約”、“重司法秘密輕司法公開”、“重就案辦案輕司法服務(wù)”、“重法律效果輕社會(huì)效果”等一些錯(cuò)誤觀念根深蒂固，習(xí)慣于老辦法、老套路，結(jié)果導(dǎo)致執(zhí)法不嚴(yán)格、不公正甚至刑訊逼供等問題和冤假錯(cuò)案的發(fā)生。因此，隊(duì)伍素質(zhì)不高，很重要的原因在于社會(huì)主義法治理念樹立不牢；執(zhí)法能力不強(qiáng)，很重要的原因在于社會(huì)主義法治理念更新不夠。推進(jìn)檢察隊(duì)伍建設(shè)，提高執(zhí)法能力，必須加強(qiáng)社會(huì)

主義法治理念教育，促進(jìn)廣大干警自覺端正執(zhí)法思想、更新執(zhí)法觀念、牢固法律信念，從源頭上防止和減少執(zhí)法問題的發(fā)生，做到為民執(zhí)法、嚴(yán)格執(zhí)法、公正執(zhí)法、文明執(zhí)法、廉潔執(zhí)法。

二、社會(huì)主義法治理念的本質(zhì)和內(nèi)涵

社會(huì)主義制度是建筑在馬克思主義基礎(chǔ)上的，對(duì)社會(huì)主義社會(huì)中的種種現(xiàn)象，都能從馬克思主義中找到本質(zhì)認(rèn)識(shí)，因此，分析社會(huì)主義法治理念的本質(zhì)也不能離開馬克思主義的指導(dǎo)。運(yùn)用這種方法論進(jìn)行分析，我們可以發(fā)現(xiàn)：社會(huì)主義法治理念的本質(zhì)是馬克思主義法律觀，是馬克思主義關(guān)于法的本質(zhì)、屬性、價(jià)值、作用等的科學(xué)理論、系統(tǒng)思想和基本觀點(diǎn)與中國(guó)特色社會(huì)主義法治實(shí)踐相結(jié)合的思想理論產(chǎn)物，是馬克思主義世界觀和方法論在法治思想領(lǐng)域的具體反映，也是毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀在法治思想領(lǐng)域的具體反映。

掌握了社會(huì)主義法治理念的本質(zhì)，我們就可以把社會(huì)主義法治理念的內(nèi)涵概括為：建立在社會(huì)主義制度基礎(chǔ)上，以馬克思主義為指導(dǎo)，由我國(guó)人民當(dāng)家作主的本質(zhì)所決定的，反映中國(guó)特色社會(huì)主義法治建設(shè)基本規(guī)律和黨的領(lǐng)導(dǎo)、人民當(dāng)家作主、依法治國(guó)有機(jī)統(tǒng)一根本特征的，關(guān)于法律現(xiàn)象的思想、觀念、知識(shí)和心理的總稱。它具有四個(gè)鮮明特征：

1、它具有人[本文權(quán)屬文秘港:http://wmgang.com]民性。社會(huì)主義法治理念以馬克思主義為指導(dǎo)，建立在社會(huì)

主義制度基礎(chǔ)上，必須始終堅(jiān)持馬克思主義關(guān)于人民群眾是推動(dòng)歷史的決定力量這一根本政治立場(chǎng)，把“相信人民、依靠人民、為了人民”作為根本指導(dǎo)思想。社會(huì)主義法治理念由我國(guó)人民當(dāng)家作主的本質(zhì)所決定，是社會(huì)主義民主法治思想的重要內(nèi)容。依法治國(guó)的主體是人民，依法治國(guó)是人民治國(guó)、民主治國(guó)，立法和執(zhí)法都要服從人民群眾根本意愿、服務(wù)人民群眾根本利益，保障人民當(dāng)家作主的主體地位。因此，社會(huì)主義法治理念的核心是執(zhí)法為民思想，是人民主權(quán)思想在法律意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的集中體現(xiàn)。樹立社會(huì)主義法治理念，必須牢固樹立人民群眾主體地位的意識(shí)，自覺克服“法律工具主義”、“以法治民”思想。

2、它具有政治性。我國(guó)社會(huì)主義法治建設(shè)是在黨的領(lǐng)導(dǎo)下進(jìn)行的，各項(xiàng)法律制度是黨的主張和國(guó)家意志的集中反映，因此，以社會(huì)主義法律制度為載體、蘊(yùn)涵于法治文明中的法治理念具有鮮明的政治性，反映了黨的領(lǐng)導(dǎo)、人民當(dāng)家作主、依法治國(guó)有機(jī)統(tǒng)一的根本特征，反映了中國(guó)特色社會(huì)主義法治建設(shè)的基本規(guī)律。樹立社會(huì)主義法治理念，必須高度警惕和自覺抵制司法工作“非黨化”、“非政治化”、“政治中立”等錯(cuò)誤思想。

3、它具有法律性。社會(huì)主義法治理念以法律現(xiàn)象為意識(shí)客體，歸根到底是關(guān)于法律現(xiàn)象的思想、觀念、知識(shí)和心理，既繼承了中國(guó)法文化的優(yōu)秀傳統(tǒng)，又吸納了世界法治文明的精華，反映了一切法治文明發(fā)展的一般規(guī)律，具有深刻的法律科學(xué)性、專業(yè)性。因此，既要把社會(huì)主義法治理

念與政治意識(shí)、道德觀念區(qū)別開來，又要將法治理念教育與政治思想教育、職業(yè)道德教育緊密結(jié)合、相互促進(jìn)，防止和克服“法律虛無主義”、權(quán)大于法、以情代法等錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)和做法。

4、它具有先進(jìn)性。社會(huì)主義法治理念本質(zhì)上是馬克思主義法律觀，具有馬克思主義與時(shí)俱進(jìn)的理論品質(zhì)，既堅(jiān)定不移地堅(jiān)持馬克思主義的世界觀和方法論，又隨著中國(guó)特色社會(huì)主義法治建設(shè)實(shí)踐的深入，不斷融入鮮明的時(shí)代精神和鮮活的發(fā)展要求，始終體現(xiàn)時(shí)代性、把握規(guī)律性、富于創(chuàng)造性。因此，樹立社會(huì)主義法治理念既是一個(gè)堅(jiān)定社會(huì)主義法治信念、牢固樹立馬克思主義法律觀的過程，又是一個(gè)促進(jìn)法律觀念更新、推動(dòng)執(zhí)法工作創(chuàng)新發(fā)展的過程。

三、檢察機(jī)關(guān)應(yīng)著重提倡十大法治理念

當(dāng)前，檢察機(jī)關(guān)要牢固樹立符合“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀要求和現(xiàn)代法治精神的社會(huì)主義法治理念：

一要樹立執(zhí)法為民理念。牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，真正在思想上解決“為誰執(zhí)法、靠誰執(zhí)法、怎樣執(zhí)法”的重大問題，堅(jiān)持以人為本，牢固樹立人民群眾主體地位的意識(shí)，把執(zhí)法崗位作為為人民服務(wù)的平臺(tái)，把執(zhí)法活動(dòng)作為保護(hù)和實(shí)現(xiàn)人民利益的途徑，真正帶著對(duì)人民群眾的深厚感情執(zhí)法，本著對(duì)群眾利益高度負(fù)責(zé)的精神辦案，通過執(zhí)法，切實(shí)實(shí)現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好人民群眾的根本利益，保障人民群眾的主權(quán)主體地位。

二要樹立崇尚法律理念。增強(qiáng)對(duì)法律精神的感悟和體認(rèn)，自覺遵守法律規(guī)則，學(xué)習(xí)法律知識(shí)，認(rèn)同法律價(jià)值，保護(hù)法律秩序，維護(hù)法律權(quán)威，捍衛(wèi)法律尊嚴(yán)，追求法律理想，嚴(yán)格執(zhí)行法律，始終忠于黨、忠于國(guó)家、忠于人民、忠于法律。

三要樹立司法公正理念。既全面履行司法職責(zé)，依法懲治各種犯罪，監(jiān)督糾正司法不公；又堅(jiān)持以事實(shí)為依據(jù)、以法律為準(zhǔn)繩，不偏不倚，不枉不縱，切實(shí)做到有罪追究、無罪保護(hù)，嚴(yán)格依法、客觀公正，維護(hù)社會(huì)公平和正義。

四要樹立保障人權(quán)理念。認(rèn)真貫徹執(zhí)行“國(guó)家尊重和保障人權(quán)”的憲法規(guī)定，堅(jiān)持打擊、保護(hù)、監(jiān)督、服務(wù)并重，既依法履行執(zhí)法司法職責(zé)，保護(hù)人民群眾的基本權(quán)利，又依法保障包括犯罪嫌疑人、被害人及其家屬、證人、申訴人、被申訴人等在內(nèi)的所有訴訟參與人的合法權(quán)益。五要樹立法制統(tǒng)一理念。正確理解和適用國(guó)家法律，堅(jiān)決抵制和克服地方保護(hù)主義、部門保護(hù)主義，防止和糾正因地方、部門利益而破壞法治統(tǒng)一實(shí)施的問題。要強(qiáng)化執(zhí)法權(quán)也要接受監(jiān)督、接受制約的觀念，保證執(zhí)法權(quán)依法、正確、嚴(yán)格、規(guī)范行使。

六要樹立法律平等理念。不分貧富、不分地域、不分職業(yè)、不分國(guó)有民營(yíng)、不分內(nèi)資外資，平等地對(duì)待每一個(gè)案件當(dāng)事人，平等地保護(hù)他們的合法權(quán)益，一視同仁地提供法律服務(wù)。依法保護(hù)一切有益于人民和社會(huì)的勞動(dòng)，平等保護(hù)一切合法的勞動(dòng)收入和合法的非勞動(dòng)收入，促進(jìn)人們和諧

相處、社會(huì)和諧發(fā)展。

七要樹立司法效率理念。自覺消除執(zhí)法中的官僚主義、拖拉作風(fēng)，努力提高執(zhí)法效率，降低訴訟成本，嚴(yán)守辦案時(shí)限，杜絕超期羈押，保障當(dāng)事人合法權(quán)利，維護(hù)涉案單位正常秩序。強(qiáng)化司法管理意識(shí)，運(yùn)用先進(jìn)理論、科學(xué)方法、規(guī)范制度加強(qiáng)對(duì)司法活動(dòng)的質(zhì)量管理、過程控制和動(dòng)態(tài)監(jiān)督，提高司法效率。

八要樹立程序正義理念。嚴(yán)格按照法定程序辦事，堅(jiān)持實(shí)體與程序并重原則，自覺破除程序法只是為實(shí)體法服務(wù)的、程序規(guī)定礙手礙腳、按程序辦事麻煩的思想，自覺防止和糾正法外程序、省略程序、違反程序等訴訟問題，充分保障當(dāng)事人知情權(quán)、辯護(hù)權(quán)、申訴權(quán)等訴訟權(quán)利，實(shí)現(xiàn)實(shí)體公正與程序公正的有機(jī)統(tǒng)一。

九要樹立司法公開理念。堅(jiān)持以公開促公正，不斷完善執(zhí)法司法公開的內(nèi)容，豐富執(zhí)法司法公開的手段和形式，增強(qiáng)執(zhí)法司法工作的透明度、公信度，依法保障人民群眾對(duì)執(zhí)法司法活動(dòng)的知情權(quán)、參與權(quán)、監(jiān)督權(quán)，實(shí)現(xiàn)執(zhí)法和諧。

十要樹立司法文明理念。堅(jiān)持法治與德治并重，自覺克服態(tài)度粗蠻、方法簡(jiǎn)單、居高臨下的做法，以人道的、人性化的方式對(duì)待案件當(dāng)事人，充分體現(xiàn)法治的人文精神和執(zhí)法司法的人文關(guān)懷。堅(jiān)持寬嚴(yán)相濟(jì)、區(qū)別處理，加強(qiáng)教育、感化和挽救工作，積極化解矛盾糾紛，實(shí)現(xiàn)執(zhí)法的法律效果、社會(huì)效果有機(jī)統(tǒng)一。

四、檢察機(jī)關(guān)開展法治理念教育的方法和措施

開展社會(huì)主義法治理念教育影響深遠(yuǎn)、意義重大，應(yīng)全力抓好。根據(jù)檢察機(jī)關(guān)當(dāng)前執(zhí)法工作實(shí)際、隊(duì)伍建設(shè)實(shí)際和以往教育整頓的經(jīng)驗(yàn)做法，社會(huì)主義法治理念教育活動(dòng)需從以下六個(gè)方面著力開展：

一是在思想發(fā)動(dòng)上著力。深入分析檢察工作面臨的形勢(shì)、任務(wù)和檢察干警法治理念存在的不足，深化對(duì)開展法治理念教育重要性、必要性和緊迫性的認(rèn)識(shí)，抓好動(dòng)員部署，激發(fā)廣大檢察干警自覺參與法治理念教育活動(dòng)的積極性、主動(dòng)性，增強(qiáng)他們?cè)鷮?shí)開展法治理念教育的責(zé)任意識(shí)和學(xué)習(xí)熱情。

二是在正面教育上著力?？偨Y(jié)“強(qiáng)化法律監(jiān)督、維護(hù)公平正義”主題教育和規(guī)范執(zhí)法行為專項(xiàng)整改活動(dòng)的有益經(jīng)驗(yàn)，堅(jiān)持以正面教育、自我教育為主，組織廣大政法干警自覺學(xué)習(xí)法律知識(shí)，提高專業(yè)技能，樹立和培養(yǎng)現(xiàn)代法治理念。要組織編寫有針對(duì)性的教育讀本，明確社會(huì)主義法治理念的本質(zhì)、內(nèi)涵、特征和基本內(nèi)容，廓清社會(huì)主義法治理念與西方法治理念的區(qū)別，對(duì)有關(guān)盲目崇尚西方法治理念、不加批判地引進(jìn)西方法律觀念的傾向和做法予以批判、糾正，消除理論混亂和認(rèn)識(shí)誤區(qū)，教育和引導(dǎo)廣大干警樹立正確的法治理念。要廣泛開展自學(xué)法學(xué)原著、精讀法學(xué)名篇等讀書活動(dòng)，使廣大干警真懂、牢記、會(huì)用社會(huì)主義法治理念。

三是在豐富形式上著力。要采取舉辦讀書班、研討會(huì)、學(xué)習(xí)培訓(xùn)、演講比賽、寫讀書筆記、舉行考試考核、建

立學(xué)習(xí)檔案等豐富多彩的教育活動(dòng)形式，使法治理念教育貼近工作實(shí)際，容易為干警接受，能發(fā)生潛移默化作用，真正使廣大干警對(duì)社會(huì)主義法治理念“內(nèi)化于心、外踐于行”。

四是在集中研討上著力。開展社會(huì)主義法治理念教育，既要總體安排、整體推進(jìn)，又要突出重點(diǎn)、分步實(shí)施。要突出當(dāng)前迫切需要樹立和強(qiáng)化的法治理念，分列專題進(jìn)行集中研討，及時(shí)形成一批理論成果，推動(dòng)教育活動(dòng)不斷深入。

五是在抓好結(jié)合上著力。堅(jiān)持把法治理念教育同執(zhí)法工有機(jī)結(jié)合，用正確的執(zhí)法理念指導(dǎo)執(zhí)法工作，在加強(qiáng)和改進(jìn)執(zhí)法工作中落實(shí)和強(qiáng)化正確的法治理念；把法治理念教育同隊(duì)伍建設(shè)有機(jī)結(jié)合，通過教育活動(dòng)促進(jìn)隊(duì)伍素質(zhì)提高，用隊(duì)伍建設(shè)的成果來檢驗(yàn)教育成效；把法治理念教育同專項(xiàng)整改活動(dòng)有機(jī)結(jié)合，從執(zhí)法思想、執(zhí)法理念的高度深入剖析和切實(shí)解決人民群眾反映強(qiáng)烈的突出執(zhí)法問題，規(guī)范執(zhí)法行為，促進(jìn)執(zhí)法公正，讓人民群眾及時(shí)看到法治理念教育的成果；把法治理念教育同執(zhí)法規(guī)范化建設(shè)有機(jī)結(jié)合，組織開展執(zhí)法制度清理工作，使社會(huì)主義法治理念得以制度化、程序化，真正貫穿到執(zhí)法的各個(gè)環(huán)節(jié)，形成執(zhí)法的長(zhǎng)效機(jī)制。

六是在組織領(lǐng)導(dǎo)上著力。要周密部署、精心組織，認(rèn)真制定實(shí)施方案，明確活動(dòng)的指導(dǎo)思想、目標(biāo)要求和方法步驟，保證教育活動(dòng)有條不紊地扎實(shí)開展。要成立工作機(jī)構(gòu)，落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，形成分工負(fù)責(zé)、協(xié)調(diào)抓落實(shí)的工作格局。要建立督查制度，加強(qiáng)督促指導(dǎo)，推動(dòng)一級(jí)抓一級(jí)，逐級(jí)抓落實(shí)；上級(jí)機(jī)關(guān)要深入基層，及時(shí)掌握進(jìn)展情況，加強(qiáng)具體指

導(dǎo)，推動(dòng)法治理念教育在基層干警和辦案一線得到落實(shí)、收到實(shí)效。要加強(qiáng)示范引導(dǎo)，總結(jié)推廣經(jīng)驗(yàn)做法，表彰樹立正面典型，積極營(yíng)造良好氛圍。

第四篇：結(jié)合檢察院工作實(shí)際談法治理念心得體會(huì)

結(jié)合檢察院工作實(shí)際談法治理念心得體會(huì)

全國(guó)政法工作會(huì)議部署，2006年要對(duì)全體政法干警進(jìn)行社會(huì)主義法治理念教育，把執(zhí)法公正、一心為民作為根本指導(dǎo)方針，真正做到用正確的執(zhí)法理念指導(dǎo)執(zhí)法活動(dòng)。這一重大舉措非常必要、非常及時(shí)，必將對(duì)實(shí)際工作產(chǎn)生重要的指導(dǎo)和推動(dòng)作用。這里，我結(jié)合檢察機(jī)關(guān)實(shí)際，對(duì)開展社會(huì)主義法治理念教育的若干問題進(jìn)行

了學(xué)習(xí)、思考，有幾點(diǎn)粗淺認(rèn)識(shí)和體會(huì)：

一、開展社會(huì)主義法治理念教育非常必要

當(dāng)前，我國(guó)正處于加快發(fā)展的“黃金時(shí)期”，同時(shí)又處于“矛盾凸顯時(shí)期”，社會(huì)主義法治建設(shè)既有有利條件，又面臨繁重任務(wù)；新形勢(shì)下，黨和人民及社會(huì)各界對(duì)法治建設(shè)尤其是對(duì)執(zhí)法工作提出了更高要求，使檢察機(jī)關(guān)的執(zhí)法理念、執(zhí)法能力面臨新的考驗(yàn)，使開展社會(huì)主義法治理念教育成為緊迫任務(wù)。

第一，開展社會(huì)主義法治理念教育是貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的必然要求。樹立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，努力構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)，是黨中央在全面建設(shè)小康社會(huì)、推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)新的歷史時(shí)期提出的重大戰(zhàn)略目標(biāo)和措施，也是對(duì)社會(huì)主義法治建設(shè)和檢察機(jī)關(guān)執(zhí)法工作提出的根本性要求。在法治建設(shè)和檢察機(jī)關(guān)執(zhí)法工作中貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，其前提和根基是將執(zhí)法為民、公平正義、保障人權(quán)等符合和體現(xiàn)科學(xué)發(fā)展觀要求的法治理念信仰化，成為指導(dǎo)執(zhí)法行為的自覺意識(shí)，保證執(zhí)法工作正確發(fā)展方向。因此，開展社會(huì)主義法治理念教育，實(shí)質(zhì)上是用科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)一執(zhí)法思想的過程，是用科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)執(zhí)法工作的必然要求。民主法治是社會(huì)主義和諧社會(huì)的制度平臺(tái)，也是和諧社會(huì)其它特征實(shí)現(xiàn)的基礎(chǔ)和保障。因此，作為法治建設(shè)重要內(nèi)容和重大舉措的社會(huì)主義法治理念教育，與社會(huì)主義和諧社會(huì)建設(shè)密切相關(guān)：開展法治理念教育，能夠促進(jìn)檢察機(jī)關(guān)全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，自覺按照民主法治要求加強(qiáng)執(zhí)法工作，加大執(zhí)法力度，為構(gòu)建和諧社會(huì)提供更加有力的法治保障；能夠促進(jìn)檢察機(jī)關(guān)不斷提高執(zhí)法水平，做到公正執(zhí)法，原創(chuàng)：http://004km.cn/為構(gòu)建和諧社會(huì)創(chuàng)造良好的法治環(huán)境；能夠促進(jìn)檢察機(jī)關(guān)自覺規(guī)范執(zhí)法行為，減少自身引發(fā)的社會(huì)不和諧問題，實(shí)現(xiàn)執(zhí)法和諧，維護(hù)社會(huì)和諧穩(wěn)定。因此，開展社會(huì)主義法治理念教育，是民主法治建設(shè)的重大舉措，是構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的必然要求。

第二，開展社會(huì)主義法治理念教育是推進(jìn)依法治國(guó)，建設(shè)社會(huì)主義法治文明的必然要求。依法治國(guó)是我們黨總結(jié)探索執(zhí)政規(guī)律，改革完善領(lǐng)導(dǎo)方式和執(zhí)政方式，實(shí)現(xiàn)依法執(zhí)政、推進(jìn)政治文明和法治文明建設(shè)的重大舉措。法治文明是觀念形態(tài)、制度形態(tài)、實(shí)踐形態(tài)文明的復(fù)合體，因此，落實(shí)依法治國(guó)基本方略，既需要在建立法律制度、推動(dòng)法律實(shí)施上著力，又要從樹立法治理念上著手，積極開展社會(huì)主義法治理念教育，促進(jìn)法治思想的普及和深入。首先，法治理念教育是法律創(chuàng)制和實(shí)施的先決條件。只有把人民主權(quán)、保障權(quán)利、制約權(quán)力、法制統(tǒng)一、公正司法、依法辦事等社會(huì)主義法治理念貫穿到立法、執(zhí)法、司法和守法的全過程，才能保證黨的方針政策貫徹落實(shí)和依法執(zhí)政，實(shí)現(xiàn)黨的領(lǐng)導(dǎo)、人民當(dāng)家作主和依法治國(guó)的有機(jī)統(tǒng)一。其次，法治理念教育是法治現(xiàn)代化進(jìn)程的牽引動(dòng)力。只有首先推進(jìn)法治理念的現(xiàn)代化，培植和構(gòu)筑先進(jìn)法治的社會(huì)根基，才能推動(dòng)法律制度創(chuàng)新和實(shí)踐探索，使社會(huì)主義法律制度和執(zhí)法實(shí)踐更好地體現(xiàn)時(shí)代性、把握規(guī)律性、富于創(chuàng)造性，加快中國(guó)特色社會(huì)主義法治現(xiàn)代化進(jìn)程。另外，法治理念教育是深化司法改革的保障手段。只有在檢察機(jī)關(guān)乃至全社會(huì)樹立符合時(shí)代要求的社會(huì)主義法治理念，才能為司法改革創(chuàng)造良好的思想基礎(chǔ)和社會(huì)氛圍，保證改革的正確方向和各項(xiàng)改革措施積極穩(wěn)妥地推進(jìn)；同時(shí)，法治理念教育能夠極大地促進(jìn)司法理論創(chuàng)新，進(jìn)而推動(dòng)司法工作體制創(chuàng)新、機(jī)制創(chuàng)新，促進(jìn)中國(guó)特色社會(huì)主義司法文明、法治文明和政治文明建設(shè)。

第三，開展社會(huì)主義法治理念教育是實(shí)踐執(zhí)法為民思想，推動(dòng)政法工作健康發(fā)展的必然要求。隨著經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展和社會(huì)日益開放，隨著民主法治建設(shè)的深入推進(jìn)，人民群眾的民主意識(shí)、權(quán)利意識(shí)、法律意識(shí)不斷增強(qiáng)，對(duì)檢察機(jī)關(guān)的執(zhí)法工作提出了新的更高要求。不僅要求我們依法維護(hù)國(guó)家及公共利益，而且要求我們依法維護(hù)公民個(gè)人的合法權(quán)益，不僅要求我們執(zhí)法嚴(yán)格、公正，而且要求我們執(zhí)法規(guī)范、文明。有些過去能過得去的事情現(xiàn)在過不去了，有些過去適應(yīng)的做法現(xiàn)在不適應(yīng)了，很多過去沒遇到的問題現(xiàn)在不斷產(chǎn)生，一些法律沒有明確規(guī)定的問題也需要及時(shí)處理。因此，檢察機(jī)關(guān)必須順應(yīng)形勢(shì)發(fā)展的要求，適應(yīng)人民群眾的要求，不斷端正執(zhí)法思想、更新執(zhí)法觀念，自覺樹立和落實(shí)崇尚法治、平等保護(hù)、司法文明、程序正義等現(xiàn)代法治理念，推動(dòng)執(zhí)法觀念創(chuàng)新和工作創(chuàng)新，推動(dòng)各項(xiàng)執(zhí)法工作健康深入發(fā)展。同時(shí)

第五篇：友善校園中公民意識(shí)之養(yǎng)成 談法治教育之實(shí)施

友善校園中公民意識(shí)之養(yǎng)成──談法治教育之實(shí)施

一、前言

解嚴(yán)二十多年，我們的校園環(huán)境解嚴(yán)了嗎？

教育的主要目標(biāo)，由國(guó)家教育朝向國(guó)民教育了嗎？ 校園是培養(yǎng)具有正確公民意識(shí)國(guó)民的重要場(chǎng)所。法治教育的師資養(yǎng)成必須奠基於友善校園的學(xué)習(xí)場(chǎng)域。

司法改革欲建立正確法律文化，須教育人民有公民意識(shí)。有正確公民意識(shí)的國(guó)民，才會(huì)產(chǎn)生正確的法治思維文化。有法治文化的社會(huì)，才會(huì)有健全的民主法制。教育改革與司法改革分路併進(jìn)，卻一直沒有合而為一。

二、友善校園之建置

友善校園之由來 友善校園之內(nèi)涵及外延

友善校園之先天困境

特別權(quán)力關(guān)係之迷思 整齊劃一的國(guó)家教育觀 易管難教之現(xiàn)實(shí) 升學(xué)競(jìng)爭(zhēng)之環(huán)境 落實(shí)友善校園之具體作法

校園環(huán)境

教師輔導(dǎo)管教現(xiàn)場(chǎng) 友善校園推動(dòng)的努力及不足

三、校園公民意識(shí)的培養(yǎng)

建立民主素養(yǎng)與法治思維文化

民主法治社會(huì)的評(píng)量標(biāo)準(zhǔn) 學(xué)校法治教育觀之進(jìn)化 法治教育的五Ｗ

四、臺(tái)灣法治文化之現(xiàn)狀

法治教育的目標(biāo)及內(nèi)涵 法治教育的來源及受教境域 校園的法治教育的威權(quán)文化

法律對(duì)校園關(guān)懷不足，學(xué)校對(duì)法律有所隔閡 校園學(xué)習(xí)對(duì)法律議題較不關(guān)心 對(duì)外來移植法律制度之不熟悉 超前立法之迷思 執(zhí)法能力之不足

公民意識(shí)之盲點(diǎn)

我們是不是一個(gè)民主法治的國(guó)家社會(huì)？

五、結(jié)語

人本教育的實(shí)施應(yīng)以公民教育為主要內(nèi)容，因?yàn)楣窠逃菄?guó)民教育之核心 友善校園不應(yīng)只注重學(xué)習(xí)課程而忽略公民教育傳授

律師應(yīng)關(guān)心教育現(xiàn)場(chǎng)，支援法治教育，協(xié)助建立友善校園及公民意識(shí)之開花 法律知識(shí)廣泛，將各種法律原則化為學(xué)習(xí)內(nèi)容介紹給一般非法律專業(yè)人士，讓友善校園成為公民意識(shí)之傳播主場(chǎng)域，為法治向下紮根。