第一篇：“送健康”活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)(第1期)

簡(jiǎn)報(bào)

2012年春節(jié)期間下鄉(xiāng)“送健康”活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)

2012年2月2——3日，白泥鎮(zhèn)預(yù)防醫(yī)療所組建醫(yī)療組在滿溪、新寨村開展 “送醫(yī)、送藥、送健康”義診活動(dòng)，此次活動(dòng)共診病人49人次，免費(fèi)發(fā)放藥品586.6元；發(fā)放健康教育宣傳單800多份，接待前來咨詢?nèi)舜芜_(dá)300多次，活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)氣氛熱烈。

為了舉辦這次義診活動(dòng)，白泥鎮(zhèn)預(yù)防醫(yī)療所認(rèn)真部署，精心組織，為鞏固基本公共衛(wèi)生服務(wù)，提高65歲以上老年人的體檢率和慢性病人管理率，積極聯(lián)系所轄兩個(gè)村衛(wèi)生室人員通知重點(diǎn)人群前來就診。當(dāng)醫(yī)療組到達(dá)指定活動(dòng)地點(diǎn)時(shí)，已經(jīng)有不少村民等候在衛(wèi)生室，看到醫(yī)療組到來，村民們紛紛說：“現(xiàn)在的政策真是太好了！”醫(yī)療組聽到這些話十分感動(dòng)。在所長(zhǎng)的帶動(dòng)下，醫(yī)療組在寒冷的冬天馬上投入了工作，登記一般資料、詢問既往病史、測(cè)血壓、發(fā)放相關(guān)藥品及健康教育資料、抽血、驗(yàn)?zāi)?，認(rèn)真診查前來就診的每一位患者。

由于在農(nóng)村的很多慢性病人沒有意識(shí)到控制飲食和藥物治療很重

要，盡管有的病人血壓很高，感覺頭昏，還不到村衛(wèi)生室測(cè)血壓，醫(yī)生和前來就診的居民積極交流，說明慢性病的飲食控制很重要，尤其是高血壓、糖尿病病人不知道飲食控制和藥物控制的程度，有些病人盡管吃了降壓藥，但血壓還是很高，說明降壓效果不明顯，向患者說明用藥量不夠，并向老百姓解釋了血壓應(yīng)控制在什么范圍，當(dāng)場(chǎng)向慢性病患者及其他患者免費(fèi)發(fā)放了相應(yīng)的藥物。老百姓對(duì)這次活動(dòng)非常的滿意，他們一致認(rèn)為政府對(duì)他們進(jìn)行了關(guān)愛和關(guān)心，也讓老年人認(rèn)識(shí)了飲食與疾病的關(guān)系很重要，希望政府每年多組織一些健康體檢活動(dòng)和健康教育活動(dòng)，提高老百姓對(duì)疾病認(rèn)識(shí)的總體水平和健康意識(shí)。

白泥鎮(zhèn)預(yù)防醫(yī)療所

2012年2月3日

第二篇：送教活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)

教研信息溫州大學(xué)拜城實(shí)驗(yàn)高中 第10期

送教促交流 攜手共提高

——哈密二中來我校送教

為了營(yíng)造良好的教研氛圍，使我校教師與哈密二中教師搭建一個(gè)互相交流，共同成長(zhǎng)的平臺(tái)，11月7日，哈密二中相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)攜其校英語(yǔ)、數(shù)學(xué)、化學(xué)三名優(yōu)秀老師到我校進(jìn)行送教活動(dòng)。他們先耐心聽了我校骨干教師的課，給予了高度又中肯的評(píng)價(jià)。隨后，又為我校教師獻(xiàn)上了精彩的課堂教學(xué)，展現(xiàn)了先進(jìn)的教學(xué)理念，使我校教師受益匪淺。

這次送教全程體現(xiàn)了參與性、互動(dòng)性、民主性，促進(jìn)了我校與哈密二中相互學(xué)習(xí)、相互交流，真正實(shí)現(xiàn)了教育資源的共享，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的幫扶，對(duì)我校教師來說，是一種思索，一種提高，一種巨大的影響，一種量的升級(jí)。

第三篇：送教下鄉(xiāng)活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)

簡(jiǎn)

報(bào)

第 期

理縣營(yíng)盤街小學(xué) 2014年3月18日

理縣營(yíng)盤街小學(xué)名師送教活動(dòng)

為了帶動(dòng)我縣教師成長(zhǎng),給幫扶教師提供直觀的學(xué)習(xí)途徑和有效的教學(xué)指導(dǎo),按照縣教育局針對(duì)理縣名師送教下鄉(xiāng)活動(dòng)的統(tǒng)一安排，3月18日，理縣營(yíng)盤街小學(xué)組織王瓊、宋瓊珍、白虹波三位教師到古爾溝小學(xué)校開展了送課下鄉(xiāng)活動(dòng)。

3月18日上午，王瓊、宋瓊珍、白虹波分別獻(xiàn)上語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)共三堂示范課。

王瓊老師執(zhí)教的五年級(jí)語(yǔ)文活動(dòng)課《課前預(yù)習(xí)大淘寶》，王老師以“淘寶購(gòu)物”的形式貫穿整堂課，以分組交流，小組交流的形式開展活動(dòng)，開放的課堂教學(xué)充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性，學(xué)生不僅能學(xué)到預(yù)習(xí)方法，還能在今后的學(xué)習(xí)中加以使用，真正體現(xiàn)了“授之以魚，不如授之以漁”。

宋瓊珍老師展示的《抽屜原理》數(shù)學(xué)探究課，課堂很活躍，使用巧妙的方法激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。科學(xué)設(shè)計(jì)的探究環(huán)節(jié)，層層深入的學(xué)習(xí)過程，宋老師這節(jié)課教學(xué)效果好，學(xué)生樂于學(xué)、樂玉思，學(xué)生們感受到了不一樣的學(xué)習(xí)方式。

白虹波老師展示的是英語(yǔ)四年級(jí)下冊(cè)《Unit3 Weather》第二課時(shí)，白老師利用身邊的事物教學(xué)新知識(shí)，把書本知識(shí)與學(xué)生的實(shí)際相聯(lián)系，讓學(xué)生體會(huì)到英語(yǔ)學(xué)習(xí)不是脫離了自己生活，同樣也可以學(xué)以致用。

最后三位執(zhí)教老師與聽課教師展開了熱烈的交流，大家暢所欲言，整個(gè)過程氣氛輕松、愉悅。

這次送教下鄉(xiāng)活動(dòng)主旨明確，內(nèi)容結(jié)合實(shí)際、針對(duì)性強(qiáng)，是一次適時(shí)、有效的活動(dòng)。這種將優(yōu)質(zhì)課堂和先進(jìn)教育理念互相交流的方式和將教育理論、教學(xué)方法與現(xiàn)代教學(xué)操作手段呈現(xiàn)在師生面前的送教形式，促進(jìn)城鄉(xiāng)教育差距的縮小，落實(shí)“教育均衡”理念，啟示意義重大。

第四篇：送教下鄉(xiāng)活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)

賀蘭回小到我校送教下鄉(xiāng)并指導(dǎo)教學(xué)工作編輯：馬德寶

為了帶動(dòng)我縣偏遠(yuǎn)農(nóng)村學(xué)校不斷適應(yīng)新一輪基礎(chǔ)教育課程改革和新課標(biāo)的需要,給我暖泉小學(xué)教師提供直觀的學(xué)習(xí)途徑和有效的教學(xué)指導(dǎo),服務(wù)于城鄉(xiāng)教育一體化,同時(shí)讓農(nóng)村孩子感受縣城優(yōu)質(zhì)教育資源,4月11日，賀蘭回校組織部分優(yōu)質(zhì)骨干青年教師趕赴我校開展了送教下鄉(xiāng)活動(dòng)。

4月11日上午，賀蘭回小共3位教師分別獻(xiàn)上語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、共3堂示范課。同樣，作為學(xué)習(xí)交流，我校也相應(yīng)要求以上3個(gè)科目的教師各上一節(jié)探討課，便于送教下鄉(xiāng)活動(dòng)組的指導(dǎo)。

這次送教下鄉(xiāng)活動(dòng)主旨明確，內(nèi)容結(jié)合實(shí)際、針對(duì)性強(qiáng)，是一次適時(shí)、有效的活動(dòng)。這種將優(yōu)質(zhì)課堂和先進(jìn)教育理念送到鄉(xiāng)村，將教育理論、教學(xué)方法與現(xiàn)代教學(xué)操作手段同時(shí)呈現(xiàn)在師生面前的送教形式，受到我校廣大教師的熱烈歡迎，這種高質(zhì)量的教研活動(dòng)走進(jìn)鄉(xiāng)村基層，對(duì)于促進(jìn)邊遠(yuǎn)地區(qū)的暖泉小學(xué)教育教學(xué)現(xiàn)狀改變，促進(jìn)城鄉(xiāng)教育差距的縮小，落實(shí)“和諧教育”、“公平教育”理念，啟示意義重大。

發(fā)布時(shí)間： 2014.4.14

第五篇：送教下鄉(xiāng)活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)

縣骨干教師到張集實(shí)驗(yàn)學(xué)校送教

為踐行科學(xué)發(fā)展觀，充分發(fā)揮縣骨干教師的示范帶頭作用，積極促進(jìn)城鄉(xiāng)教育的均衡發(fā)展。按照縣教育局統(tǒng)一部署，10月21日上午，在縣教育局教研室賀再元的帶領(lǐng)下，朱太光、羅昊明、王嬋娟三位縣級(jí)骨干青年教師趕赴張集實(shí)驗(yàn)學(xué)校開展了送教活動(dòng)。

三位骨干教師為張集實(shí)驗(yàn)學(xué)校師生分別獻(xiàn)上三節(jié)精彩紛呈的數(shù)學(xué)示范課。三位老師運(yùn)用高超的教學(xué)技藝、標(biāo)準(zhǔn)的語(yǔ)言表述，將教育理論、教學(xué)方法與現(xiàn)代教學(xué)操作手段同時(shí)呈現(xiàn)在師生面前，給全體聽課老師留下了深刻的印象。這次活動(dòng)主旨明確，內(nèi)容結(jié)合實(shí)際、針對(duì)性強(qiáng)，是一次適時(shí)、有效的活動(dòng)。這種高質(zhì)量的教研活動(dòng)走進(jìn)鄉(xiāng)村基層，對(duì)于促進(jìn)城鄉(xiāng)教育差距的縮小，落實(shí)“教育均衡”理念，意義重大。