第一篇：戶外素質(zhì)拓展活動策劃

全體戶外素質(zhì)拓展活動策劃

活動名稱：

活動目的：加強全院同學(xué)之間的溝通、交流。進一步增強生科院同學(xué)的綜合素

質(zhì)。塑造生科院的凝聚力。

活動時間：

活動地點：

主辦單位：

參加對象：

指導(dǎo)老師：

活動形式：素質(zhì)游戲、燒烤

活動流程：

? 7︰15在邵逸夫體育館前集合? 7︰30出發(fā)，前往華南植物園

? 8︰30到達

? 9︰00正式開始

? 11︰00燒烤

? 14︰00進行自由游戲

? 16︰00戶外拓展結(jié)束，返回

素拓游戲內(nèi)容：

一、轉(zhuǎn)圈結(jié)好友（20分鐘）

男生在外，女生在內(nèi)。圍成一個大圈，音樂響起，朝不同的方向

繞圈跑。音樂暫停時全體停止行進，內(nèi)圈向外，外圈向內(nèi)，轉(zhuǎn)向?qū)Ψ?。拉起手，轉(zhuǎn)兩圈。通過這個游戲，使同學(xué)進入狀態(tài)，消除男女生之間的隔閡。

二、粘年糕（20分鐘）

全體圍成大圈，酌情，若人數(shù)較多，可分里外圈。隨著音樂聲，全體前進，由主持人控制，大家必須在主持說出要求時按主持人的要求粘在一起。失敗的同學(xué)要進行懲罰。通過這個游戲，增強同學(xué)們的團隊意識，反應(yīng)能力。

三、拉手呼拉圈（20分鐘）

將同學(xué)們分為等數(shù)量的幾組，拉成圈，將一個呼拉圈，掛在每組其中一個同學(xué)的手臂上，要求不能松開手，使每個人都要輪流鉆過呼拉圈，使呼拉圈在組內(nèi)繞過一圈，完成最快的組獲勝。

四、氣球塔（40分鐘）

給每組發(fā)同等數(shù)量足夠的氣球，要在規(guī)定的時間內(nèi)利用膠帶把氣球疊高，做成氣球塔，由塔的高度決定勝負。同學(xué)們要在短時間內(nèi)形成有效的工作團隊、明確的分工。一方面增強了團隊凝聚力，一方面讓大家體驗了團隊工作，可以使大家有所收獲。

五、穿越火線（30分鐘）

拉一根細線，高度在人的肩膀上下，全組同學(xué)齊心協(xié)力，想辦法從線的上方越過細線，整個過程中不能觸碰細線。時間越短，分數(shù)越高，碰線扣分。

注：每個游戲都會有不同的食物作獎勵，用作接下來的燒烤?？梢栽觯?/p>

加游戲的積極性，也可以感受成功的喜悅。

自由游戲內(nèi)容：

可以準(zhǔn)備沙包、毽子、皮筋、大繩供同學(xué)使用。經(jīng)過一上午的緊張，大家放松一下，盡量使大家在一定范圍內(nèi)自行活動。

第二篇：戶外素質(zhì)拓展活動策劃

戶外素質(zhì)拓展活動策劃

一．活動背景及意義

1.活動背景

拓展訓(xùn)練作為一種“先行后知”的現(xiàn)代式學(xué)習(xí)方式和訓(xùn)練方法，在形式上兼?zhèn)淞梭w育與娛樂兩種形式為一體，通過訓(xùn)練活動可以激發(fā)、調(diào)整、升華、強化受訓(xùn)者的心理、身體、品德素質(zhì)和潛能，力求使受訓(xùn)者達到心態(tài)開放穩(wěn)定、敢于應(yīng)對挑戰(zhàn)、富有創(chuàng)新活力、促進團隊形成。借助訓(xùn)練后的促動、感悟和思考，影響和指導(dǎo)自己未來的工作和生活。

學(xué)校社團的繁榮不僅有賴于良好的社團活動，更重要的是社團間良性競爭的氛圍，和社團本身所具有的強大的凝聚力。為增進社團間感情，增強社團成員個人潛能的挖掘和團隊精神的培養(yǎng)，繁榮學(xué)校社團文化，增強社團凝聚力。大學(xué)生馬克思主義理論研究會、心里健康協(xié)會、戶外素質(zhì)拓展協(xié)會將聯(lián)合舉辦本次戶外素質(zhì)拓展活動。

2.活動意義：

1、社團間加強聯(lián)系，提供相互了解和學(xué)習(xí)的機會；

2、以游戲競技的形式進行素質(zhì)拓展活動，發(fā)揮了活動的優(yōu)勢，更有益于同學(xué)們提高和鍛煉自己，通過切身的體驗加強對心理知識的了解。

3、參與者的創(chuàng)造性行為和情感表達能力增強，能讓他們在相互交往中學(xué)會維持更加和諧的人際關(guān)系；

4、參與者了解個人的優(yōu)勢和弱勢以便在今后的工作中特別在團隊中保持正面和積極的心態(tài)；

5、充分認識團隊合力將創(chuàng)造1+1>2的績效表現(xiàn)，同時讓他們掌握團隊創(chuàng)新和克服團隊溝通障礙的技巧。

本次活動以游戲競技的方式，提供輕松活潑的環(huán)境，搭建一個溝通交流的平臺，達到對自身能力的認識和提升，并通過提前感受團隊工作模式，提前與社會有效接軌。為同學(xué)們在以后的生活學(xué)習(xí)中更有針對性地鍛煉自己，提升自我能力提供有效途徑，為更好地激發(fā)自我競爭力與社會適應(yīng)能力奠定基礎(chǔ)。同時“磨練意志、陶冶情操、完善人格、熔煉團隊”。它能有效地提高人在體能、毅力、智慧、溝通、協(xié)作等方面的素質(zhì)和能力，并且可以把其升華到可能達到的頂巔；它能夠培養(yǎng)參與者具有克服困難的毅力、健康的心理素質(zhì)、積極進取的人生態(tài)度、敢于挑戰(zhàn)自我極限的勇氣和精誠合作的團隊意識。

3活動主題

在游戲中認識自我；

在歡樂中結(jié)交朋友；

在團隊中提升能力；

在合作中凝聚力量。

二、活動面向?qū)ο?/p>

大學(xué)生馬克思主義理論研究會、心里健康協(xié)會、戶外素質(zhì)拓展協(xié)會會員

三、活動主辦單位

大學(xué)生馬克思主義理論研究會

四、活動時間

2011年11月19日

五、活動地點

北區(qū)戶外素質(zhì)拓展基地

六、活動前期準(zhǔn)備

11月5日，對戶外素質(zhì)拓展比賽裁判及工作人員進行選拔以及培訓(xùn)工作。同時，對活動進行具體的安排布置，工作人員熟悉場地與工作流程。11月6日，活動物品的采購 由部員負責(zé)購買道具（5人）

七．活動具體流程

主持人安排大家繞圈而坐，主持人先做自我介紹，活動開始。

社員排成三排，依次坐好。主持人講明自我介紹的要點，如何進行有效的自我介紹。

1、【自我介紹】：各成員進行1分鐘左右的自我介紹。

2.【深入了解】：自我介紹完之后，各成員要與前后左右兩邊的同學(xué)相互認識，加深印象，限時4分鐘，然后主持人開始問問題，如XX同學(xué)坐在誰的左邊？那位同學(xué)就必須要很快舉起手回答“是我”，否則就要接受懲罰，回答出來獎勵一根棒棒糖，回答不出來就要接受懲罰。這個活動是為了加深相互之間的了解，在短時間內(nèi)記住他人的特征，這是人際交往中非常重要的一點。3.【分團組隊】：在場人員進行簡單分組，分成三個團隊。4.【團隊比拼】

項目一：【同舟共濟】每隊發(fā)到一些廢報紙（確定廢報紙數(shù)量），拼成一個正方形，然后逐漸減少報紙面積，看哪隊人能在報紙上上堅持的時間最久?？梢宰寣κ謥磉x擇減少那一塊，以增加難度和對抗性。

項目二：【穿越電網(wǎng)】一個團隊站在一個蜘蛛網(wǎng)繩的一面，通過數(shù)量有限、大小不一的網(wǎng)口，在不能觸網(wǎng)的規(guī)則下，通過網(wǎng)口將團隊所有人員輸送到網(wǎng)的另一面 項目目的：充分體現(xiàn)團隊的領(lǐng)導(dǎo)力，溝通協(xié)調(diào)能力，工作的計劃與嚴(yán)謹性時間與效率的控制，資源的有效利用，及具備在規(guī)定時間內(nèi)調(diào)動各種資源解決問題的能力

項目三：【信任考驗】團隊成員排成一排，用臂膀接住從上倒下的同學(xué)

項目四：【背后支持你】各小組成員環(huán)坐在草坪上，用心在紙上寫下對其他小組成員的印象、評價、鼓勵或是祝福，然后將小紙條折疊好，交給對方，從而讓每個人都能從別人的眼中，重新認識自己。希望同學(xué)們都能以欣賞的視角去看待別人，也能夠從別人的眼中重新定位自己，獲得自信和勇氣！

最后，各位成員一同打理場地，爭做文明地大人。

八、活動經(jīng)費預(yù)算

中國地質(zhì)大學(xué)（武漢）馬克思主義理論研究會

2011.10.22

第三篇：戶外素質(zhì)拓展活動策劃

易孚青少年領(lǐng)袖成長俱樂部活動執(zhí)行案

——青少年戶外素質(zhì)拓展

活動日期：2013年5月30日 周六 周日上午8:30-11:30

集合方式：上午8:15在賽罕塔拉公園門口集合 活動地點：賽罕塔拉公園 活動參與對象：8-12歲小學(xué)生

活動費用：80元/人（包括：訓(xùn)練裝備，礦泉水，保險，獎品等)參與總?cè)藬?shù)：50人 活動時間：3小時

繳費方式：辦公室現(xiàn)金繳費或匯入指定銀行賬號 活動保險：每個孩子辦理一份醫(yī)療意外保險 攝像師：1-2人 攝影師：1-2人 工作人員：5-10人

包括：引領(lǐng)，現(xiàn)場控制，派發(fā)禮品，登記，安全等 活動目標(biāo)：用體驗去感悟，用快樂去彌補。搭建同齡共處機會，提升團隊合作精神，培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任付出心態(tài)。

活動準(zhǔn)備：按照已分好的小組，進行準(zhǔn)備，每組一個輔導(dǎo)員老師，進行點名，維持秩序。

活動內(nèi)容：青少年戶外拓展訓(xùn)練 1.人際破冰-最陌生的伙伴 2.分享合作-團隊建設(shè) 3.親子-擊鼓顛球 4.配合-無敵風(fēng)火輪 5.集體榮譽-公園尋寶

6.友誼-分享會，互留聯(lián)系方式 7.拓展活動完畢?；顒訄F隊： 總策劃： 現(xiàn)場導(dǎo)演： 攝像師： 攝影師： 音響： 服務(wù)團隊：

高艷春：負責(zé)上午學(xué)員點到，收回執(zhí)單，核實信息。杜曉瑞：負責(zé)上午學(xué)員點到，收回執(zhí)單，核實信息。帶隊輔導(dǎo)員： 拓展師：高海龍 A：

第一組帶隊輔導(dǎo)員

隊員：

B：第二小組帶隊輔導(dǎo)員

隊員：

C：第三小組帶隊輔導(dǎo)員

隊員：

D：第四小組帶隊輔導(dǎo)員

隊員：

E：第五小組帶隊輔導(dǎo)員

隊員： 活動準(zhǔn)備： 建立微信群：

0529易孚青少年領(lǐng)袖成長俱樂部戶外素質(zhì)拓展活動

活動開始前完成所有家長的交費，保證家長和孩子最晚8點15分到達活動地點 照相機： 報名登記表： 條幅、旗子： 礦泉水： 辦理保險： 獎品：益智玩具

本次活動積分：

積分可兌換益智玩具，也可作為3A專注力報讀的優(yōu)惠 具體積分兌換政策可參考劉桂華老師的方案 微信宣傳內(nèi)容：

易孚青少年領(lǐng)袖成長俱樂部六一主題活動 5月30日上午8點半到11點半 地點待定

青少年戶外素質(zhì)拓展 打造卓越少年領(lǐng)袖 領(lǐng)袖·合作·拓展·快樂·尋寶

第四篇：社聯(lián)戶外素質(zhì)拓展活動策劃

浙江理工大學(xué)科技與藝術(shù)學(xué)院學(xué)生社團聯(lián)合會

浙江理工大學(xué)科技與藝術(shù)學(xué)院學(xué)生社團聯(lián)合會

凝聚力建設(shè)活動

策

劃

書

浙江理工大學(xué)科技與藝術(shù)學(xué)院學(xué)生社團聯(lián)合會二零一零年十一月

浙江理工大學(xué)科技與藝術(shù)學(xué)院學(xué)生社團聯(lián)合會

學(xué)生社團聯(lián)合會凝聚力建設(shè)活動方案

活動背景： 當(dāng)我們邁進社聯(lián)大門的那一刻,我們的學(xué)習(xí)與生活發(fā)生了巨大的改變,我們不再成天埋頭苦讀于沉悶的教室,社聯(lián)隨之成為我們的“溫暖的小家”了.因此,豐富我們的大學(xué)生活,營造互助互愛,積極愉悅,學(xué)習(xí)氛圍以及協(xié)作的團隊精神，對社聯(lián)的發(fā)展,文化的深化和優(yōu)秀的學(xué)生工作的的傳承顯得猶為重要

活動目的：為增強學(xué)生社團聯(lián)合會的內(nèi)部凝聚力，密切新老生的聯(lián)系，促進各部門間的分工協(xié)作，以提高工作效率與服務(wù)水平，更好地為社團服務(wù)，體現(xiàn)社聯(lián)的重要性和優(yōu)越性。作為一個學(xué)生交流平臺，通過本次戶外素質(zhì)拓展活動，加強學(xué)生干部的人際交往能力綜合素質(zhì)，在今后的工作與學(xué)習(xí)生活中更好地與人交流，更為融洽地與群體合作，推動工作的順利開展。

活動主題：團結(jié)務(wù)實

攜手共進

展望未來 活動時間：2010.11——2011.1期間 活動地點：浙江理工大學(xué)科技與藝術(shù)學(xué)院 活動流程和內(nèi)容：

下午（地點：學(xué)?；@球場以及體育館）

1、公關(guān)部派代表主持開場白，對此次戶外素質(zhì)拓展活動的目的和內(nèi)容進行簡介

2、請社聯(lián)主席上前致辭

浙江理工大學(xué)科技與藝術(shù)學(xué)院學(xué)生社團聯(lián)合會

1.在體育館先進行社聯(lián)各個部門之間的羽毛球友誼賽（每個部門限報3人，一男兩女，進行簡單的比賽）

2.在體育場地進行男子男球賽（將社聯(lián)部門進行劃分，按照實力均勻分成兩個部分進行對抗）

3.按照實際情況在增加相應(yīng)的一系列賽事。4.最后對參加比賽的人員進行適當(dāng)?shù)莫剟睢?/p>

5.由社聯(lián)主席對本次活動產(chǎn)生的感想，為以后的學(xué)生工作進行展望。參加人員：院學(xué)生社團聯(lián)合會的所有成員

社聯(lián)戶外素質(zhì)拓展活動前期工作準(zhǔn)備策劃書

總協(xié)調(diào)：

副總協(xié)調(diào) ：

辦公室部：活動前期、中期與后期所有物品的借貸，文件的打印，及宣傳冊的制作、打印

1、會同財務(wù)部，整理和列出本次所需物品的大致清單

2、借好活動所需的物品：比賽用的器材，水等（與器材管理人員事前聯(lián)系好）以及階梯教室的借用

3、向活動所借地點的一方提前進行溝通和說明

4、活動前期與后期具體安排文件的打印，及宣傳冊和活動單的打印

5、各類比賽所需的裁判的聯(lián)系

6、戶外素質(zhì)拓展活動開展的具體通知，消息的發(fā)布等。

浙江理工大學(xué)科技與藝術(shù)學(xué)院學(xué)生社團聯(lián)合會

活動組織部：

活動具體策劃及協(xié)調(diào)?；顒悠陂g的現(xiàn)場安排，戶外素質(zhì)拓展期間活動的收集，現(xiàn)場人員安排整頓 社聯(lián)戶外素質(zhì)拓展活動策劃書的編寫整合

1、社聯(lián)戶外素質(zhì)拓展活動現(xiàn)場布置的策劃

2、社聯(lián)戶外素質(zhì)拓展活動期間活動的收集

3、社聯(lián)戶外素質(zhì)拓展活動期間現(xiàn)場人員安排和秩序整頓

4、戶外素質(zhì)拓展活動現(xiàn)場總負責(zé)和協(xié)調(diào)部門

宣傳部：

現(xiàn)場各部門人員分布入座的設(shè)計方案，宣傳冊和活動節(jié)目單的制作。

1、社聯(lián)戶外素質(zhì)拓展活動將進行統(tǒng)一宣傳，各類宣傳手段均冠以社聯(lián)的名義，如有贊助商即“浙江理工大學(xué)科藝學(xué)院學(xué)生社團聯(lián)合會戶外素質(zhì)拓展活動”。

2、在學(xué)院體育館與操場處設(shè)立移動宣傳欄，粘貼宣傳本次社聯(lián)戶外素質(zhì)拓展活動的海報

3、橫幅懸掛地點的選擇。懸掛于體育館與操場之間，橫幅內(nèi)容：“學(xué)生社團聯(lián)合會戶外素質(zhì)拓展活動——團結(jié) 創(chuàng)新 溝通”

4、海報：在社團聯(lián)合會宣傳欄內(nèi)張貼一張關(guān)于社聯(lián)戶外素質(zhì)拓展活動內(nèi)容的海報

5、制作社聯(lián)成員集體簽名冊，以作留念

6、社聯(lián)戶外素質(zhì)拓展活動宣傳冊的設(shè)計和制作

財務(wù)部：

對各活動經(jīng)費預(yù)算的審計；活動經(jīng)費修正和分配；活動經(jīng)費結(jié)算

浙江理工大學(xué)科技與藝術(shù)學(xué)院學(xué)生社團聯(lián)合會

所有活動所需物品的購買

1、會同辦公室部，整理和列出本次社聯(lián)戶外素質(zhì)拓展活動現(xiàn)場布置和活動所需物品的大致清單及相應(yīng)財務(wù)工作

2、對本次社聯(lián)戶外素質(zhì)拓展活動經(jīng)費預(yù)算的審計；活動經(jīng)費修正和分配；活動經(jīng)費結(jié)算

3、負責(zé)購買戶外素質(zhì)拓展活動所需物品(禮品或紀(jì)念品等)

4、協(xié)助辦公室完成前期工作

新聞組： 進行網(wǎng)絡(luò)宣傳和現(xiàn)場報道。包括（理工本部網(wǎng)站，科藝官網(wǎng)，科藝論壇等）?；顒悠陂g校內(nèi)廣播的負責(zé)

1、進行網(wǎng)絡(luò)宣傳（包括理工本部網(wǎng)站，科藝官網(wǎng)，科藝論壇等）

2、對社聯(lián)戶外素質(zhì)拓展活動進行報道和拍照并上傳

3、校內(nèi)廣播站社團聯(lián)合會負責(zé)人，進行廣播播報（廣播稿，活動信息，戶外素質(zhì)拓展活動具體安排等）

4、負責(zé)社聯(lián)戶外素質(zhì)拓展活動的全程拍攝，把精彩的畫面收集成冊（包括：廣播稿，宣傳稿，總結(jié)稿），在社聯(lián)范圍內(nèi)給與適當(dāng)發(fā)放

5、協(xié)助宣傳部完成工作

發(fā)展部：

對各個部門的協(xié)調(diào)安排，社聯(lián)戶外素質(zhì)拓展活動期間節(jié)目的負責(zé)。

1、社聯(lián)戶外素質(zhì)拓展活動期間活動的收集和整頓

2、與活動組織部共同對現(xiàn)場進行秩序整頓

3、現(xiàn)場人員安排和秩序整頓活動副負責(zé)和協(xié)調(diào)部門

浙江理工大學(xué)科技與藝術(shù)學(xué)院學(xué)生社團聯(lián)合會

信調(diào)部：

1、社聯(lián)戶外素質(zhì)拓展活動工作人員的統(tǒng)一安排分配

2、社聯(lián)戶外素質(zhì)拓展活動結(jié)束后清理的人員安排和指揮部門

3、社聯(lián)戶外素質(zhì)拓展活動期間，社聯(lián)咨詢處的建立，活動期間所有突發(fā)事件的處理及咨詢。

4、聯(lián)合活動組織部，發(fā)展部，信調(diào)部開展社聯(lián)戶外素質(zhì)拓展活動當(dāng)天的咨詢解釋工作

5、組織應(yīng)急小隊，社聯(lián)戶外素質(zhì)拓展活動期間派人維持操場秩序，緊急事件時，進行疏導(dǎo)工作。，6、社聯(lián)戶外素質(zhì)拓展活動質(zhì)量的收集和記錄

7、活動后對各部門包括主席團成員進行活動考評

8、社聯(lián)戶外素質(zhì)拓展活動進行游戲時各部門人員的安排（每個部門至少出5人）

公關(guān)部：

與辦公室聯(lián)合負責(zé)邀請嘉賓，領(lǐng)導(dǎo)的確定和請?zhí)陌l(fā)放。聯(lián)系外面的公司的贊助，和其他合作事宜。

1、聯(lián)系、確定來參加社聯(lián)戶外素質(zhì)拓展活動的領(lǐng)導(dǎo)和負責(zé)人名單并及時送出請?zhí)?/p>

2、邀請我院領(lǐng)導(dǎo)，老師的參加，確定名單和人數(shù)

3、在休息區(qū)派專人負責(zé)倒水等服務(wù)

4、負責(zé)迎接招待參加的領(lǐng)導(dǎo)與老師，引導(dǎo)進入指定位置就坐。社聯(lián)戶外素質(zhì)拓展活動當(dāng)天相關(guān)的禮儀接待工作由公關(guān)部負責(zé)，人力資源中心，信調(diào)部配合。

浙江理工大學(xué)科技與藝術(shù)學(xué)院學(xué)生社團聯(lián)合會

要求：當(dāng)天的服務(wù)自始至終必須做到周到、全面，負責(zé)接待的人數(shù)原則上至少要求每個部門要派一個專門負責(zé)到底的干事

5、拉取本次社聯(lián)戶外素質(zhì)拓展活動的贊助商以及贊助商的溝通交流。

后期安排：

1、每個參加活動的成員都寫一篇活動心得或感想（事后加上自己對社聯(lián)今后發(fā)展的看法或者建議）

2、活動后現(xiàn)場每部門派干事打掃

第五篇：戶外燒烤活動,素質(zhì)拓展,活動策劃,大學(xué)活動

關(guān)于戶外燒烤活動的策劃書

一、活動主題：

班級戶外燒烤活動

二、活動目的：

班委會舉辦此次燒烤活動，是為了豐富同學(xué)們的課余生活，加強班級同學(xué)之間的聯(lián)系，增進同學(xué)之間的感情，促使我們這個新班級能盡快成為一個具有凝聚力的團結(jié)的大家庭。

三、活動時間：

2010年10月29日

四、活動地點：

南山

五、組織單位：

菁英3班班委

六、參與人員：

菁英學(xué)校3班全班同學(xué)

七、組織方式：

騎自行車。這種自助游方式更適合我們年輕人，相信大家會喜歡的。

八、具體活動安排：

全班分成5組,每小組十個人（可按照策劃的分組），燒烤計劃不變，并在燒烤過程中插入各種小游戲和小競賽項目，按組積分，最后得分最高的一組將得到獎勵。除積分外，期間在游戲中的獲勝者也給予小獎品，以活躍氣氛調(diào)動大家的積極性。下面是具體的活動流程：

1、提前買好燒烤用具，提前一天到市場去預(yù)訂燒烤食物，并在出發(fā)當(dāng)天清晨去買回來。具體工作分到各組。（所需食物和用品清單列在后面）。

2、出發(fā)的時間定在早上8點整。請同學(xué)們在7點50在五棵松前面集合。

3、指定幾名負責(zé)人，按組組織帶領(lǐng)同學(xué)們安全有序的前往目的地，到達目的地的時間大約為早上9點。

4、到達目的地之后自由活動1小時，參觀景區(qū)景點。組織者利用空隙吹一些氣球。

5、自由參觀活動完之后，大約10點，召集大家玩一個踩氣球的小游戲。每3人為一組，單腳綁在一起，每個人腳上綁5個氣球，三人互踩對方身上的氣球，誰的氣球留到了最后為勝，可為所在的那一組加一分。

6、玩完游戲，大約11點，燒烤活動開始。每組烤出老師指定的某一食物，最終由老師評出最佳廚師獎。

7、視當(dāng)時的氣氛而定，中場可以踢毽子，打氣排球，填字游戲。

8、大約16點，返校。

九、經(jīng)費預(yù)算：

食物：500 元

牛肉豬肉合計15斤，韭菜，火腿腸，雞翅膀，肉丸，菜花，豆腐干，地瓜，臘腸，圣女果，桔子，梨，水。

燒烤工具100元

木炭，竹簽，叉子，餐紙，杯子，燒烤刷，一次性手套。

配料：

燒烤汁，鹽，辣椒，油，蜂蜜

十、可行性分析：

本次戶外燒烤活動的整體預(yù)算大約為600元，人均消費10元。騎自行車去的過程中大家要注意安全，切實落實好負責(zé)人，沒有自行車的同學(xué)請去借車，實在借不到的請?zhí)崆吧蠄蟀辔?，盡量保證班級每人都有一輛自行車。

預(yù)祝：本次戶外燒烤活動取得圓滿成功！

菁英學(xué)校3班2組

二〇一一年十月十二日