第一篇：回報社會,奉獻愛心策劃書

大連海洋大學

海洋與土木工程學院

“回報社會奉獻愛心”活動策劃書

時間：2012年3月15日

【活動背景】

“學雷鋒”活動的余熱尚未完全散去，同學們的愛心奉獻在“學雷鋒”活動中，得到了很好的體現(xiàn)。再者，大學生在這個社會上是一個承上啟下的團體。大學生的個人素質(zhì)直接影響到社會風氣、下一代的個人價值觀的形成乃至社會的發(fā)展。我校大學生基本是“90后”，鑒于“90后”在社會上始終處于輿論的風口浪尖，有很大一部分人對“90后”不能真實客觀地了解。我們覺得有這樣的一種必要，通過組織一種自發(fā)性的活動，調(diào)動同學們的積極性，來證明自己。通過自己親身參與，可以使同學們奉獻愛心，增強責任感，為將來走向社會，奠定良好的精神基礎(chǔ)。在這個契機下，我們組織了這次“回報社會獻愛心”活動。

內(nèi)在優(yōu)勢：活動地點距離學校較近，這樣可以步行過去，這次活動基本沒有經(jīng)費投入。弱點：下學期課程安排較多，可能有些同學時間上會有沖突。

【活動目的和意義】

? 充分利用同學們的課余時間，組織同學們到敬老院活動達到雙贏的目的。一方面同學們在課余的時間過得充實，奉獻了愛心；另一方面，敬老院的老人們得到了同學們的照顧，為他們帶去了快樂。

? 通過一起活動，增加同學們彼此之間的了解，有利于院系中同學們的和諧關(guān)系的形成。? 在院系中形成一種良好的風氣，這種風氣包括積極參與活動的風氣，承擔責任奉獻愛心的風氣。進而帶動院系學習風氣的發(fā)展。

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? 同學們增加一些社會經(jīng)驗，鍛煉一下個人的能力。有利于同學們形成正確的人生觀和價值觀。

【活動目標】

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? 充分調(diào)動院系里同學們的積極性。使同學們的空余時間得到很好地利用。為福利院的老人們送去溫暖和愛心。糾正、提升同學們的價值觀和人生觀 提升我院在全校的影響力。

【資源需要】

人力資源：需要陳老師的指導；需要宣傳部同學的大力宣傳；需要各班班長統(tǒng)計本班人數(shù)；需要院學生會勤工助學部的落實和直接指揮。

物力資源：活動暫時并不需要院學生會的撥款資助；活動地點在壽星園公寓。

【活動時間】

初定于每周六下午的2:00~4:00。

【活動地點】

學校西側(cè)1000左右的壽星園公寓。

【活動開展】

?活動初期：由宣傳部的同學用板報或者彩繪的形式進行宣傳。

?活動過程中：

在周三，由各班班長統(tǒng)計參與活動的人數(shù)。

在周四，由各班班長統(tǒng)計給勤工助學部。再由陳老師確定最終名單。最后由勤工助學部將活動的人數(shù)反饋給班長。

在周六下午1:30，參加活動的同學到二教一樓大廳集合，由陳老師或者勤工助學部的同學對活動進行說明。

周六下午1:40從學校出發(fā)。

周六下午2:00到達目的地—壽星園公寓。

參與活動：陪老人聊天，打掃一下衛(wèi)生。

周六下午4:00回學校。

活動結(jié)束后，勤工助學部同學整理資料，存檔。

【經(jīng)費預算】

這次活動是本著公益、參與的宗旨去開展的，并且由于活動地點距離學校只有步行十五分鐘的路程，所以經(jīng)費暫時不需要。

【活動中應(yīng)注意的問題及細節(jié)】

1、活動本著自愿、主動的原則來組織同學。

2、活動開始前，如果同學有事要在周五下午前告知負責人。

3、步行到壽星園公寓時，路上的安全要活動負責人負責，參與活動的同學要嚴格遵守交通規(guī)則。

4、在老年公寓，同學們要盡量壓低聲音音量，不要大聲喧嘩。

5、在活動中注意老年公寓里的物品安全，細心工作。

6、如果天氣情況不好，活動便暫時取消。

7、原則上，鼓勵同學們私下利用課余時間去壽星園公寓活動一下。

8、由于敬老院的老人需要安靜，所以我們的同學人數(shù)不能太多，最多六人。（此處可協(xié)調(diào)劉院長，一對一照顧老人。）所以在組織同學的時候，要對同學們進行分組，每周六去一次。沒有輪到的同學可以準備一些節(jié)目，盡量給老人帶去歡樂。

【活動負責人及主要參與者】

指導：陳老師

負責：院學生會勤工儉學部（曲彥昊、吳周翔、邢容、劉爍）。

協(xié)助：院學生會宣傳部、辦公室。

第二篇：回報社會 傳遞愛心

回報社會傳遞愛心

——電氣學院“智力助殘”志愿者團隊事跡

“智力助殘”是一項為殘疾孩子與殘疾人家庭子女提供學習幫助的公益活動，上海電機學院的“智力助殘”活動由電氣學院學生熊薔薇發(fā)起，該活動以閔行區(qū)江川路街道為試點區(qū)，自2010年12月起，電氣學院組織健全了完備的志愿者團隊，定期開展“智力助殘”活動，每周兩次上門免費家教，每次至少兩小時，通過開展“智力助殘”活動，“智力助殘”活動一方面為殘疾子女和殘疾人家庭子女在學習上提供義務(wù)輔導，同時也體現(xiàn)當代大學生感恩國家、回報社會的精神風貌。截止到目前，電氣學院“智力助殘”志愿者團隊有志愿者40多位，累計為超過10位的殘疾孩子和殘疾人家庭子女提供了超過500次的課業(yè)輔導，產(chǎn)生了良好的社會反響。

圓夢臨港再鑄輝煌

——臨港校區(qū)建設(shè)辦公室先進事跡

上海電機學院臨港新校區(qū)建設(shè)辦公室是上海電機學院臨港校區(qū)建設(shè)的職

能部門，在數(shù)百個日夜中，他們夙興夜寐，時刻專注、奮斗于建設(shè)，發(fā)揚了特別能吃苦、特別能戰(zhàn)斗、特別能奉獻的精神，每個人身兼數(shù)職，都在各自崗位上無怨無悔、盡心竭力地工作著，譜寫出許多可歌可泣的感人事跡。

建設(shè)期間，他們頂著工作和家庭的雙重壓力，克服了重重困難，經(jīng)受住

了了風霜雪雨的考驗，經(jīng)受住了酷暑寒冬的磨練，默默接受親友摯愛辭世的煎熬，但他們義無反顧，執(zhí)著前行，完成了上海電機學院臨港校區(qū)的建設(shè)。

他們不僅完成了校區(qū)的建設(shè)任務(wù)，還提高了自身的專業(yè)能力，在繁忙的建設(shè)中，同志們堅持學習。他們中有人成為了學校首位建筑師，有人完成了自己的碩士學業(yè)，也有人習得了大量關(guān)于高?；窘ㄔO(shè)方面的經(jīng)驗。

2011年9月10日，圖書館工程收尾標志著臨港校區(qū)一期工程的順利完成。新學期開始了，建設(shè)者們?nèi)匀涣晳T每天早晨在校園里走一圈。當他們走在芳草茵茵、道路蜿蜒的新校區(qū)里，四年前電腦里的一張張設(shè)計圖、一幅幅三維模擬造型如今都已成為現(xiàn)實，看著老師、同學們坐在寬敞明亮的教室里、辦

公室里，心中油然而生一種自豪感。這份自豪是兩年多的責任、兩年多的艱辛、兩年多的努力換來的??

“我們必須走向勝利”——這是他們這些建設(shè)者的誓言。為了學校多年的夢想，為了電機人共同的理想和目標，為了建設(shè)臨港家園，他們團結(jié)一致，克服一切困難，用雙手創(chuàng)造了臨港的繁華。

胸懷大愛情系學生

——宿舍管理員蔣林妹同志先進事跡

對于家在外地的同學來說，學生宿舍就是他們的第二個家，而遠離父母的同學，我們阿姨就是他們的親人。我校6號宿舍樓內(nèi)，就有這么一位可親可敬的阿姨，她就是宿舍管理員蔣林妹阿姨。自從她上崗的那一天開始，就把學校宿舍當成自己的家，把我們的學生當成自己的孩子，在學生遇到困難的時候，總是不遺余力的給予幫助?！皞o情人有情”，學生運動受傷關(guān)鍵時刻，蔣阿姨扛起了大旗，毅然承擔了起受傷學生的飲食起居；“危急時刻顯真情”，學生患急性胰腺炎，需要立即開刀手術(shù)，阿姨墊付5000元押金，并在手術(shù)房門外焦急等待至該生手術(shù)成功，于第二日天亮時分安全返校?！捌椒仓幸娬媲椤保娪柶陂g替學生縫補衣褲。

蔣阿姨“胸懷大愛情系學生”的事跡，就像一盞燈火照耀者我們的思想行為，她的事跡必然會深深地印在電機校園和莘莘學子們的心中。

愛心流淌歡歌希望

——電氣學院陳倩倩同學先進事跡

陳倩倩同學現(xiàn)擔任BG1002班團支書、電氣學院志愿者協(xié)會會長、學校紅十字會培訓部部長、學校無償獻血服務(wù)隊隊長等職務(wù)。

陳倩倩同學品學兼優(yōu)，曾獲得?！安W”獎學金一等獎、“篤行”獎學金二等獎等，工作積極認真，責任心強，任勞任怨，不計個人得失，很好地發(fā)揮了先鋒模范作用；該同學積極參加志愿者服務(wù)，先后參加上?？萍拣^志愿者活動、“呵護校園”、“智力助殘”、無償獻血志愿服務(wù)活動等，特別是無償獻血服務(wù)，累計超過150小時，累計捐獻11個治療單位血小板，約2750ml，并且?guī)由磉呁瑢W

獻血，已經(jīng)有5名同學在她的帶動下參加了單采血小板的捐獻。她帶領(lǐng)電氣學院同學參加閔行區(qū)SSBC俱樂部組織的無償獻血服務(wù)活動已有一年，每周至少2人次的服務(wù)為我校的形象增光添彩。

全心指導提高學生的創(chuàng)新能力

——高職學院徐衛(wèi)良老師先進事跡

徐衛(wèi)良老師在完成教學任務(wù)的同時，克服家庭困難，利用業(yè)余時間，積極認真地激發(fā)學生創(chuàng)新思維，引導學生創(chuàng)新思路，教授學生創(chuàng)新方法，輔導學生開展創(chuàng)新活動，提高學生創(chuàng)新能力和創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)。師生已申報《一種防誤踩油門裝置》等專利數(shù)十項。2010年6月，指導學生參加《第二屆海峽論壇·海峽兩岸大學生職業(yè)技能大賽》，榮獲商務(wù)策劃一等獎。2010年7月指導學生參加《昆山杯全國大學生優(yōu)秀創(chuàng)業(yè)團隊大賽》，榮獲四等獎，并代表上海參加全國總決賽，榮獲優(yōu)勝獎。2010年10月指導學生參加《全國高校大學生“創(chuàng)意、創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)”電子商務(wù)挑戰(zhàn)賽》，榮獲上海賽區(qū)一等獎。2011年8月，指導學生參加《第三屆全國大學生創(chuàng)業(yè)大賽》華東賽區(qū)比賽，榮獲二等獎。2011年10月，指導我校4支隊伍參加《金算盤杯第三屆全國大學生電子商務(wù)創(chuàng)新、創(chuàng)意與創(chuàng)業(yè)大賽》，榮獲一個一等獎，一個二等獎和兩個三等獎。

愿采百花自成蜜身雖辛苦心卻甜

—— 機械學院錢炳鋒老師先進事跡

錢炳鋒老師是機械學院實驗教師、機器人集訓隊指導老師、兼職住樓輔導員以及創(chuàng)新試驗區(qū)試點班班主任、校網(wǎng)絡(luò)評論員指導老師，他把一天24小時都奉獻給了教育事業(yè)。

他積極探索實驗視頻教學、開發(fā)新實驗2個；發(fā)表論文5篇，其中核心3篇；指導學生獲得挑戰(zhàn)杯全國三等獎、中國智能機器人大賽一等獎2項，三等獎1項；參與指導大學生科創(chuàng)項目5項；開設(shè)2場博學講壇及相關(guān)選修課，鼓勵學生將創(chuàng)新想法轉(zhuǎn)化為專利，指導專利申請20多項，被選為院“最受歡迎科創(chuàng)指導老師”。

在業(yè)余及晚上時間，他把“道講堂”等班級工作做得有聲有色，并主持完成校思政重點課題一項；作為兼職住樓輔導員，他與樓委會一起探索樓棟工作，被評為“優(yōu)秀班主任”、“優(yōu)秀住樓輔導員”。

讓陽光灑滿人間

——商學院“陽光之家”志愿者服務(wù)隊先進事跡

商學院團總支與豫園街道“陽光之家”簽訂了共建文明協(xié)議書，結(jié)為共建單位。2010年以來，志愿者堅持利用課余時間和寒暑假走進“陽光之家“，定期開展豐富多彩的智力助殘活動，志愿者們用真誠和愛心，為“陽光之家”孩子們帶去了快樂和溫暖，并把這種溫情傳遞給了社會。志愿者的事跡受到上海市志愿者協(xié)會、上海市慈善基金會、上海市殘疾人聯(lián)合會、上海市肢殘人協(xié)會的表彰。

2011年10月29日，商學院張超、韓揚陽同學與來自上海外國語大學、上海大學等高校的志愿者代表一同參加了上海市智力助殘表彰大會。上海電機學院商學院榮獲“智力助殘優(yōu)秀集體”，張超、韓揚陽、戴倩3名同學被評為“智力助殘優(yōu)秀組織者”，錢嘉儀、姚怡、戴嘉玲等15名同學被評為“智力助殘優(yōu)秀志愿者”。

無私的愛

——電子信息學院先進事跡

2011年7月，期末考試正在進行，電子信息學院BX1004班的程正軍同學，突發(fā)嚴重的足部感染，需要馬上進行住院治療。在這緊急的時刻，醫(yī)務(wù)室主任姜曉梅積極為他聯(lián)系醫(yī)院和床位，并且安撫同學的情緒，并多次趕赴醫(yī)院看望，使他逐步開始恢復平靜接受治療。

程正軍至少需要治療一個月以上，并且需要家人的陪護。但是他家遠在云南山區(qū)，其雙親年事已高，語言不通、不便的交通等原因使得他們無法趕來照顧。在這個時候，該班的楊尚衡和張克貧2位同學毅然退掉了回家的車票，決定暑期留在醫(yī)院照顧陪護程正軍。當時他的傷口已潰爛發(fā)濃，手腳全部包扎，生活無法自理。自7月4日一直到8月10日楊尚衡和張克貧同學輪流為他換藥、喂飯，幫助其生活起居，并鼓勵其積極配合醫(yī)生治療。這個期間他的病情多次反復，情緒也隨之發(fā)生波動，新老班主任黃芳、湯騁老師經(jīng)常到醫(yī)院疏解他的情緒，電子信息學院黨政也到醫(yī)院探望，并送上慰問金。在學校老師和同學的關(guān)心照顧下、程正軍最終順利病愈出院。

敬崗愛業(yè) 無私奉獻

——數(shù)理教學部孔峰老師先進事跡

孔峰老師一貫敬崗愛業(yè)，無私奉獻。2011年下半年，不慎扭傷腳踝，腳部腫脹疼痛難忍，他依靠雙拐仍然堅持給學生上課，并精心準備每一堂課，不因腳傷而影響授課質(zhì)量，受到師生好評。他利用業(yè)余時間，舉辦數(shù)學建模宣講會，并精心組織校內(nèi)數(shù)學建模競賽，選拔出優(yōu)秀的隊伍，代表學校參加9月份的全國競賽，取得了優(yōu)異成績。2009年選拔10支隊伍參加全國比賽，共有5支隊伍獲獎，其中國家二等獎2項；2010年選拔13支隊伍參加比賽，共有10支隊伍獲獎，其中國家獎2項；2011年選拔11支隊伍參加全國的比賽，共有7支隊伍獲獎，其中上海市一等獎1項。他積極獻血，為社會貢獻自己的一份力量。他還認真做好教學秘書的工作，受到教學部教職員工的肯定，獲得2011校優(yōu)秀。

龍舟賽上，留學生勇救落水女舵手

——國教院留學生先進事跡

2011年6月11日上午11點，來自上海各大高校的留學生龍舟隊伍齊聚華東理工大學通海湖，為下午即將進行的第四屆上海高校外國留學生龍舟賽做最后的訓練準備。

此時，天空下著淅淅瀝瀝的小雨。就在各參賽隊伍爭分奪秒地加緊訓練時，一聲尖叫刺破了訓練的緊張氣氛。華東理工大學的一位女舵手米晨露同學不慎落水，就在女生慌亂撲騰中，兩名來自科摩羅的我校留學生阿里和卡德就在那位女舵手落水的一剎那，奮不顧身一頭扎進涼颼颼的水里，托住那位落水女同學，然后帶其向龍舟上靠近。兩位留學生在水中搏斗了幾分鐘，最終將那位女舵手救起。

第三篇：奉獻愛心“策劃書”

奉獻愛心，情系大西南

———策劃書

主辦單位：武漢交通職業(yè)學院學工部、團委

協(xié)辦單位：武漢交通職業(yè)學院青年志愿者協(xié)會、大學生聯(lián)合社團 贊助單位：

活動策劃書目錄： 1.前言 2.活動介紹 3.工作計劃 4.宣傳計劃 5.經(jīng)費預算 6.活動總結(jié)

一、前言

二、活動介紹 1.活動主題：《奉獻愛心，情系大西南》 2.活動目的：

西南五省遇特大旱災，干旱不斷加深，災區(qū)人民生產(chǎn)生活陷入困境，災情刻不容緩，為了積極響應(yīng)黨中央號召，向災區(qū)伸出援手，同時培養(yǎng)學生勤儉節(jié)約，珍愛每一滴水，特在學校組織“奉獻愛心，情系大西南”活動，培養(yǎng)學生團結(jié)互助，奉獻精神。3.組織機構(gòu)：

主辦單位：武漢交通職業(yè)學院學工部、團委

協(xié)辦單位：武漢交通職業(yè)學院青年志愿者協(xié)會、大學生聯(lián)合社團 贊助單位： 4.活動時間：

2010年4月22日—4月29日

5.武漢交通職業(yè)學院

6.活動內(nèi)容：

在全院開展奉獻愛心募捐活動

三、工作計劃

（一）.前期準備

1.宣傳

以板報、橫幅、廣播、網(wǎng)絡(luò)等各種宣傳手段做宣傳：（1）板報（出兩塊板報，一塊放教師樓一樓大廳；一塊放食堂門口學生流動量大的地方。以云南旱災地區(qū)為題材，通過圖片、漫畫等標志性題材突出災情嚴重，另文字信息做具體宣傳）

（2）橫幅（在學校顯眼的地方拉一系列“奉獻愛心，情系大西南”的橫幅，號召學生積極參與，奉獻愛心，貢獻力量）

（3）廣播（通過學校廣播站，每天早晨、中午、下午按時播放關(guān)于西南的災情信息，每天播放不同的內(nèi)容，不同信息，讓同學及時了解西南災情）

（4）網(wǎng)絡(luò)（通過網(wǎng)絡(luò)，在學工部網(wǎng)站內(nèi)發(fā)布活動時間、地點，讓同學了解活動動態(tài)，積極參加）2．邀請嘉賓

（2010年4月29日晚，在教師樓二樓會議室開《奉獻愛心，情系大西南》總結(jié)會議，應(yīng)邀學院領(lǐng)導，各系領(lǐng)導，學工部領(lǐng)導及團委老師等）

3.籌集活動資金

（由贊助單位提供）

4.組織5—9人的公示委員會（監(jiān)督委員會），并公布公示委員會名單

5.物品準備（募捐紙箱10個，玻璃募捐箱1個，橫幅5張,募捐愛心帽—青年志愿者協(xié)會提供）

6.會議布置

（二）.活動進程

2010年4月22日 ——4月29日，以板報、橫幅、廣播、網(wǎng)絡(luò)等各種宣傳手段做宣傳

2010年4月22日——4月28日

籌集活動資金

2010年4月27日——4月28日以班級為單位組織班級募捐活動（09級可以組織到自習教室做現(xiàn)場募捐）

2010年4月27日——4月28日中午，學校校門口東西門口分設(shè)2個募捐箱，方便師生奉獻愛心；在食堂門口設(shè)3個募捐現(xiàn)場，做橫幅簽名，并現(xiàn)場剪影。

2010年4月28日，由公示委員會（監(jiān)督委員會）將所有募捐善款統(tǒng)計并放到做好的玻璃募捐箱內(nèi)，在行政樓一樓大廳公示，并公示募捐善款數(shù)目。

2010年4月29日，由公示委員會（監(jiān)督委員會）將所有善款匯至當?shù)丶t十字會中心。

2010年4月29日晚于教師樓二樓會議室開《奉獻愛心，情系大西南》總結(jié)會議，應(yīng)邀學院領(lǐng)導，各系領(lǐng)導，學工部領(lǐng)導及團委老師等

注明：以上所有活動由公示委員會（監(jiān)督委員會）全程監(jiān)督，并及時做公示。

感謝我的父母,感謝你們把我?guī)У竭@個世界來,把我撫養(yǎng)長大，教我如何做人。

感謝我所有的老師，感謝你們對我的精心教導，使我學會了在這個社會的生存本領(lǐng)。感謝我所有的朋友們，感謝你們，沒有你們我不會感到世界的美妙。

父母之恩，水不能溺，火不能滅

感謝所有曾經(jīng)遇到過的人

是你們讓我感受到了人生的喜-怒-哀-樂!

第四篇：愛心奉獻 回報師恩

愛心奉獻 回報師恩
——記吐列毛杜中學全體師生為王馬連老師捐款活動 記者秦娜 2011 年 4 月 2 日報道

2011 年 3 月 30 日，在校團委的組織下，吐列毛杜中學開展了 “愛 心奉獻 回報師恩”的捐款活動，為身患癌癥的王馬連老師募捐醫(yī)藥 費。吐列毛杜中學的退休職工王馬連，身患癌癥，家人為其看病，四 處求醫(yī)，已傾其所有；他的不幸遭遇牽動著全校師生的心，校團委迅 速發(fā)出為王馬連老師捐款的倡議，全校師生積極響應(yīng)，組織開展捐款 活動。校團委書記包海鷹老師第一個把錢投進了捐款箱，接著是校團 委的寶峰書記、劉雙老師、丁圓圓老師，隨后近300 名學生排起了長 隊，以班級為單位紛紛走到捐款箱前把一份份充滿愛心和良好祝愿的 捐款投進了捐款箱，以實際行動幫助王馬連老師渡過難關(guān)。據(jù)悉，當 天共募捐善款 700 余元。病魔無情，人間有愛，捐款活動在《愛的奉獻》的歌聲中結(jié)束，相信吐列毛杜中學師生這滿滿的愛心一定會給病床上的王馬連老師 帶去不盡的溫暖。

第五篇：服務(wù)社會 奉獻愛心

“ 服務(wù)社會 奉獻愛心”

義務(wù)服務(wù)社區(qū)

——心得體會

大學是一個小社會，步入大學就等于步入半個社會。我們不再是象牙塔里不能受風吹雨打的花朵，我們必須去認識社會，感受社會，并通過社會實踐的磨練，去使我們深深地認識到社會實踐是一筆財富。社會是一所更能鍛煉人的綜合性大學，只有正確的引導我們深入社會，了解社會，服務(wù)于社會，奉獻愛心，才能使我們學有所用，在服務(wù)中成長，并有效的為社會服務(wù)，體現(xiàn)大學生的自身價值，陶冶自己的情操。

社會實踐活動給生活在都市象牙塔中的大學生們提供了廣泛接觸社會、了解社會的機會。從中學到了很多書本上學不到的東西，汲取了豐富的營養(yǎng)，把個人的命運同社會、同國家的命運聯(lián)系起來，才是青年成長成才的正確之路。

“艱辛知人生，實踐長才干”。通過開展豐富多彩的社會實踐活動，可以使同學們逐步了解社會，開闊視野，增長才干，并能在社會實踐活動中認清自己的位置，發(fā)現(xiàn)自己的不足，對自身價值能夠進行客觀評價。這在無形中使我們對自己有一個正確的定位，增強了我努力學習的信心和毅力。

服務(wù)社會，奉獻愛心作為加強學生素質(zhì)教育,加強和改進青年學生思想政治工作，引導學生健康成長成才的重要舉措，作為培養(yǎng)和提高學生實踐、創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)能力的重要途徑，一直來深受學校的高度重視。社會實踐活動一直被視為高校培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的跨世紀優(yōu)秀人才的重要途徑。寒假期間社會實踐活動是學校教育向課堂外的一種延伸，也是推進素質(zhì)教育進程的重要手段。它有助于當代大學生接觸社會，了解社會。同時，實踐也是大學生學習知識、鍛煉才干的有效途徑，更是大學生服務(wù)社會、回報社會的一種良好形式。多年來，社會實踐活動已在我校蔚然成風。

這個假期我沒有選擇自己所學的專業(yè)去實踐，而是在社區(qū)義務(wù)做一名服務(wù)員。在此次實踐過程中我學到在書本中學不到的知識，它讓你開闊視野、了解社會、深入生活、回味無窮。社會實踐作為廣大青年學生接觸社會、了解國情、服務(wù)大眾的重要形式，對于青年學生的成長、成才有著極為重要的作用。

這次假期實踐我以“善用知識，增加社會經(jīng)驗，提高實踐能力，豐富假期生活”為宗旨，利用假期參加有意義的社會實踐活動，接觸社會，了解社會，從社會實踐中檢驗自我。這次的社會實踐收獲不少。我認為以下四點是在實踐中缺少的。一．在社會上要善于與別人溝通。經(jīng)過一段時間的工作讓我認識更多的人。如何與別人溝通好，這門技術(shù)是需要長期的練習。以前工作的機會不多，使我與別人對話時不會應(yīng)變，會使談話時有冷場，這是很尷尬的。與同事的溝通也同等重要。人在社會中都會融入社會這個團體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過程中更加融洽，更事半功倍。別人給你的意見，你要聽取、耐心、虛心地接受。

二．在社會中要有自信。自信不是麻木的自夸，而是對自己的能力做出肯定。在多次的服務(wù)中，我明白了自信的重要性。你沒有社會工作經(jīng)驗沒有關(guān)系。重要的是你的能力不比別人差。社會工作經(jīng)驗也是積累出來的，沒有第一次又何來第二、第三次呢？有自信使你更有活力更有精神。

三．在社會中要克服自己膽怯的心態(tài)。開始放假的時候，想到要去社會實踐，自己就害怕了。自己覺得困難挺多的，自己的社會經(jīng)驗缺乏等種種原因使自己覺得很渺小，自己懦弱就這樣表露出來。幾次的嘗試就是為克服自己內(nèi)心的恐懼。如哥哥所說的“在社會中你要學會厚臉皮，不怕別人的態(tài)度如何的惡劣，也要輕松應(yīng)付，大膽與人對話，工作時間長了你自然就不怕了?！逼鋵嵱姓l一生下來就什么都會的，小時候天不怕地不怕，嘗試過吃了虧就害怕，當你克服心理的障礙，那一切都變得容易解決了。戰(zhàn)勝自我，只有征服自己才能征服世界。有勇氣面對是關(guān)鍵，如某個名人所說：“勇氣通往天堂，怯懦通往地獄?！?/p>

四．工作中不斷地豐富知識。知識猶如人體血液。人缺少了血液，身體就會衰弱，人缺少了知識，頭腦就要枯竭。

大學是一個教育我、培養(yǎng)我、磨練我的圣地，我為我能在此生活而倍感榮幸。但是同時我們面對日益嚴峻的就業(yè)形勢和日新月異的社會，因此我覺得大學生應(yīng)該轉(zhuǎn)變觀念，不要簡單地把假期打工作為掙錢或者是積累社會經(jīng)驗，社會是一個很好的鍛煉基地，能將學校學的知識聯(lián)系于社會，而實踐是學生接觸社會，了解社會，服務(wù)社會，運用所學知識實踐自我的最好途徑。親身實踐，而不是閉門造車。實現(xiàn)了從理論到實踐再到理論的飛躍。增強了認識問題，分析問題，解決問題的能力。更重要的是借機培養(yǎng)自己的創(chuàng)業(yè)和社會實踐能力。為認識社會，了解社會，步入社會打下了良好的基礎(chǔ)。在這次寒期的工作中，獲益良多，這對我今后的生活和學習都有很大程度上的啟發(fā)。這次的義務(wù)服務(wù)是一個開始，也是一個起點，我相信這個起點將會促使我逐步走向社會，慢慢走向成熟。