第一篇：2011年法語(yǔ)專業(yè)四級(jí)考試內(nèi)容（精選）

2011年法語(yǔ)專業(yè)四級(jí)考試內(nèi)容

考試共歷時(shí)三個(gè)小時(shí)，共計(jì)100分。

聽寫10分，共讀四遍，第一遍聽，第四遍檢查，只有第二、三遍給時(shí)間寫。錯(cuò)一處，扣0.5分?？弁隇橹?。數(shù)字必須寫成法語(yǔ)形式，標(biāo)點(diǎn)也將以法語(yǔ)讀出，如果寫錯(cuò)也要扣0.5分。[1]

聽力10分，分兩部分：第一部分是十段情景對(duì)話，每段配一個(gè)問(wèn)題，答案三選一，錄音播放前有3分鐘時(shí)間看題，每題0.5分；第二部分是一段短文，讀完讓回答十個(gè)問(wèn)題，答案三選一，錄音播放前有5分鐘時(shí)間看題，每題0.5分。北京新東方法語(yǔ)教師提醒考生，看題的時(shí)間要充分利用，以猜測(cè)和預(yù)設(shè)錄音內(nèi)容，做到聽錄音前基本心中有數(shù)。

詞匯15分，分兩部分：第一部分5分，10個(gè)句子，每個(gè)句子中有一個(gè)劃線詞，前五個(gè)讓選劃線詞的同義詞，后五個(gè)讓選反義詞，答案為四選一。共10分，每題0.5分；第二部分，10分，按短文意思選填單詞。一段短文，十個(gè)空格，每個(gè)空格要求從四個(gè)詞中選出對(duì)的那個(gè)，每空1分。

語(yǔ)法30分，分兩部分：每一部分20分，40個(gè)句子，涵蓋了法語(yǔ)專業(yè)大二學(xué)生應(yīng)該掌握的必要的語(yǔ)法現(xiàn)象，每題0.5分，此部分不考查動(dòng)詞時(shí)態(tài)；動(dòng)詞時(shí)態(tài)歸到第二部分集中考查，第二部分是一篇文章，共10分，20個(gè)空格，空格后有20個(gè)原形動(dòng)詞，要求根據(jù)上下文的意思，填上動(dòng)詞時(shí)態(tài)，每題0.5分。

閱讀理解，20分，四篇文章，每篇文章后有5個(gè)問(wèn)題，四選一，每題1分。[1]

寫作部分，15分，寫一篇文章，文章里必須含有考試給出的10個(gè)單詞中的至少8個(gè)單詞，注意要在文章中用下劃線標(biāo)記出使用的單詞。字?jǐn)?shù)100-150單詞。要求單詞、詞組、句型使用正確，從文章整體結(jié)構(gòu)來(lái)看，邏輯清晰，內(nèi)容豐富。

第二篇：法語(yǔ)四級(jí)作文范例

TFS4-2009 quartier, amoureux, vraiment, faire du mal, séjour, s’ennuyer, à table, souhaiter, tranquille, se tromper

La vie La vie est un voyage, on y avance pas à pas.Et si chaque pas est merveilleux, si chaque pas est magique, la vie entière le sera aussi.Vous ne serez alors point de ceux qui arrivent au seuil de l’autre monde sans avoir vraiment vécu.Ne laissez pas votre vie en friche, mais faites qu’elle devienne une mélodie pour vous et pour autrui!Puisque la vie est un séjour éphémère sur la terre, vivez sans tarder : sensations, passions, désirs, rencontres, amours...Ne négligez rien de tout cela.Un jour, vous découvrirez combien cela est grand et irrempla?able!Chaque jour, apprenez quelque chose de nouveau sur vous-même et sur les autres.Chaque jour, essayez de voir le monde en rose et de faire grace à ceux qui vous ont fait du mal.Comme tout le monde le sait, la vie est parfois étrange avec son lot de surprises et d’imprévus.Alors, quand les moments difficiles viendront, ne vous ennuyez pas.Reposez-vous dans un quartier tranquille, mais ne vous abandonnez pas.Surtout, ne vous trompez pas en vous laissant convaincre du contraire.En fin de compte, je souhaite que chacun tienne à sa vie et réalise son rêve.TFS4-2008 lettre, téléphone, carte, famille, partager, confiance, communication, solitude, sourire, cadeau

Remède à la solitude des jeunes L’époque est révolue où l’on s’écrivait des lettres et des cartes de v?ux à l’occasion d’une fête.On préfère aujourd’hui se téléphoner, s’envoyer des SMS.On dit que c’est pratique et qu’il faut vivre avec son temps.Certes, avec les progrès prodigieux de la technologie, tout devient facile : un message ou un coup de téléphone, un e-mail...c’est à la fois rapide et commode.Mais cela ne veut pas dire qu’on peut se passer de la communication interpersonnelle.Aujourd’hui, pris d’engouement pour tous ces moyens de communication modernes, beaucoup de jeunes ne partagent plus leurs secrets avec leurs parents, n’ont plus confiance en leurs amis, mais se confient plut?t à des inconnus ? connus ? sur Internet.Donc, il est normal qu’ils sentent souvent la solitude.Pas de remède ? Mais si.Pour commencer, écrivons à la plume une lettre affectueuse à nos parents et à nos amis.Et puis, profitons bien d’un petit moment, par exemple de leur anniversaire, pour leur offrir un cadeau que nous faisons par nous-même.Nous verrons leur visage s’épanouir en sourire, et nous nous rendrons bien compte que la solitude, enracinée depuis si longtemps dans notre c?ur, sera remplacée par une énorme douceur.TFS4-2007 1 se souvenir, excursion, autocar, métro, prendre, campagne, nature, se promener, pique-nique, guitare

Ma première excursion Je me souviens souvent de ma première excursion que j’ai faite avec mon oncle, laquelle est l’un de mes meilleurs souvenirs d’enfance.C’était un beau matin du printemps.Mon oncle et moi, nous sommes partis de la maison pour faire un tour du lac.Nous n’avons pris ni autocar ni métro, mais nous y sommes allés à vélo, car nous préférions respirer l’air frais de la campagne et écouter les chants d’oiseaux.En chemin, mon oncle m’a raconté des histoires sur des animaux sauvages et les aventures de sa jeunesse.Elles me plaisaient beaucoup.Nous nous sommes promenés au bord du lac et nous avons bavardé avec les pêcheurs.à vrai dire, il chantait mal, mais j’aimais ses chansons et quand je voyais le paysage pittoresque devant nous, je me sentais heureuse.En fin d’après-midi, nous sommes rentrés chez nous avec des fleurs qu’un villageois nous avait permis de cueillir dans son jardin.Voilà ma première excursion.Elle n’est pas extraordinaire, mais chaque fois que je m’en souviens, je me sens bien émue et je pense à mon enfance perdue.Autres :

Je pense souvent à la troisième année au lycée, c'était une vie dure mais très belle.On menait une existence monotone: on se levait à 6 heures et demie, se livrait au travail à sept heures, restait à l'école jusqu'à 21 heures et se couchait à 23 heures, épuisé.Je travaillais sans désemparer et tentais toujours de finir tous les exercices qui me tombaient sous la main.De plus, je ne pouvais demander du secours à personne, y compris mes parents parce que je ne voulais pas les inquiéter.Quand j'échouais aux examens, je ne m'en prenais qu'à moi-même au lieu de trouver des excuses.Outre les difficultés, heureusement, on avait de belles mémoires.Travailler avec mes chers camarades me soulageait beaucoup.Nous nous encouragions, nous nous aidions, et bien s?r, nous nous plaignions ensemble des défauts de ce système éducatif, tout le temps!Le dernier jour arrivant, le 9 juin 2009, les parents attendaient nerveusement notre sortie devant l'école ou à la maison.J'ai vu quelques-uns de mes camarades éclater en sanglots ou de rire, mais moi, j'étais tellement calme.Depuis deux cent cinquante ans, l’humanité a connu un développement technologique fantastique, un développement tellement considérable que, pour ainsi dire, il dépasse celui de tous les siècles précédents.La première révolution industrielle a annoncé le début d’une réforme de production systématique, libérant les hommes des travaux physiques/manuels épuisants et monotones, leur permettant de se lancer dans des domaines créatif et ambitieux.Donc on voit l’invention de fusée et le lancement de vaisseaux spatiaux, ce à quoi les gens du passé ne pouvaient jamais penser.2 Les cha?nes de montage ont considérablement haussé la productivité et en même temps baissé le co?t de production, la mise en service de différents moyens de transport a beaucoup facilité les échanges commerciaux.On en profite beaucoup car on achète ce qu’on veut n’importe où.La technologie a aussi profondément modifié le mode de vie.D’abord, on jouit d’une espérance de vie plus longue qu’avant.Les médicaments et les vaccins nous assurent une vie saine, nous protègent contre des accidents imprévus.Le troisième age peut donc être aussi heureux que l’enfance.Le déplacement devient plus commode, rapide et sécurisant.En train ou en avion, on peut aller mille fois plus loin qu’à pied.On peut désormais s’offrir des voyages d’un pays à un autre, parcourir la terre, acquérir de l’expérience de l’exotique et après tout élargir sa vision du monde.Aujourd’hui, le problème de l’environnement attire beaucoup l’attention des hommes.Avec le développement de l’économie, notre environnement devient de plus en plus fragile et dangereux.D’abord, c’est la pollution.On ne cesse pas de rejeter les déchets chimiques dans l’air et l’eau.en conséquence, de nombreux animaux sont morts et beaucoup de gens deviennent malade à cause de l’air pollué et l’eau toxique.Ensuite, il y a une crise de l’énergie aujourd’hui.On en a un grand besoin mais les ressources ne sont pas infinies.Par exemple, les réserves mondiales de pétrole seraient épuisées dans moins de 150 ans.Il n’est pas facile de trouver d’autres sources qui puissent remplacer le pétrole et le charbon, deux sources fondamentales de nos jours.On a seulement une Terre, si on la laisse se dégrader, la situation s’aggravera.Protéger l’environnement est une mission permanente parce qu’il y va de notre vie.

第三篇：全國(guó)高校法語(yǔ)專業(yè)四級(jí)考試TFS4題型簡(jiǎn)介

全國(guó)高校法語(yǔ)專業(yè)四級(jí)考試TFS4

Test national du fran?ais enseigné à titre de spécialité, niveau IV

題型與評(píng)分：試卷共分五大部分，卷面滿分為100分。

I.聽寫與聽力部分：各10分，滿分為20分。

1．聽寫：滿分10分。聽寫一篇150字左右的短文，包括標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。如文中有個(gè)別生詞，將會(huì)寫在試卷上。聽寫共讀四遍：學(xué)生第一遍只聽不寫，第二、第三遍邊聽邊寫，第四遍為檢查核對(duì)，最后留出3分鐘學(xué)生自糾錯(cuò)誤。

(任何性質(zhì)的錯(cuò)誤，每個(gè)錯(cuò)扣0.5分，相同錯(cuò)誤計(jì)一次錯(cuò)，達(dá)到20個(gè)錯(cuò)本題為0分。數(shù)字應(yīng)該用字母拼寫。)

2．聽力：滿分10分。分別放兩段錄音，每段錄音聽兩遍。第一段為10句情景錄音，每句1題，要求填寫正確答案。放第一段錄音前學(xué)生有3分鐘時(shí)間看題。第二段是一篇短文錄音，回答10個(gè)問(wèn)題，每個(gè)問(wèn)題填寫正確答案。放第二段錄音前學(xué)生有5分鐘時(shí)間看題。(每題ABC三選一（填寫A、B或者C），每題 0.5分。)

II.詞匯部分：滿分15分，ABCD四選一（填寫），分兩部分。

1．10個(gè)單句，每句中有一個(gè)下劃線的單詞或詞組，后面有4個(gè)單詞或詞組供選擇一個(gè)正確答案，其中5句要求選擇同義詞，5句選擇反義詞。(每題0.5分，滿分5分。)

2．一篇由10余個(gè)句子組成的短文，其中有10個(gè)編號(hào)空格，每個(gè)空格有4個(gè)單詞或詞組供選擇一個(gè)正確答案。

(每題1分，滿分10分。)

III.語(yǔ)法部分：滿分30分，分兩部分。

1．40個(gè)短句，每句中有一個(gè)空格，每個(gè)空格建議4個(gè)單詞或詞組，ABCD四選一，選擇正確答案（填寫）。

(每題0.5分，滿分20分。本部分不包括動(dòng)詞時(shí)態(tài)。)

2．一篇由20余個(gè)句子組成的文章，其中有20個(gè)空格，每個(gè)空格前括號(hào)內(nèi)是一個(gè)原形動(dòng)詞，根據(jù)上下文意思，填上每個(gè)動(dòng)詞合適的時(shí)態(tài)。(每空格0.5分，滿分10分。)

IV.閱讀與理解部分

滿分20分。共有四篇短文，每篇15至20行左右。每篇文章5題，每題1分，ABCD四選一（填寫）。所提問(wèn)題涉及全文、段落、句子、詞組等。要求綜合理解全文。

V.寫作部分

滿分15分。提供10個(gè)單詞（詞組）自建題目寫作或命題。提供單詞時(shí)其中用于文中的單詞不得少于8個(gè)，并用下劃線清楚標(biāo)明。命題作文應(yīng)切合題意進(jìn)行寫作。所寫文章字?jǐn)?shù)介于150-200單詞之間，空格和標(biāo)點(diǎn)符號(hào)不計(jì)字?jǐn)?shù)。文章要求：1）使用單詞或詞組正確、合理，內(nèi)容豐富；2）語(yǔ)言表達(dá)正確、規(guī)范、流暢；3）文章結(jié)構(gòu)合理、邏輯性強(qiáng)。

第四篇：大學(xué)法語(yǔ)四級(jí)考試大綱

大學(xué)法語(yǔ)四級(jí)考試大綱

總則

２００２年２月由教育部批準(zhǔn)執(zhí)行的《大學(xué)法語(yǔ)教學(xué)大綱》（第二版）（以下簡(jiǎn)稱《大綱》）規(guī)定：“各個(gè)級(jí)別教學(xué)結(jié)束時(shí)，均應(yīng)安排考試。第四級(jí)結(jié)束時(shí)，按本大綱的基本要求組織全國(guó)大學(xué)法語(yǔ)四級(jí)考試，并向考試合格者頒發(fā)證書?！贝髮W(xué)法語(yǔ)四級(jí)考試就是根據(jù)這一規(guī)定而設(shè)計(jì)的。

《大學(xué)法語(yǔ)教學(xué)大綱》（第二版）和原《大學(xué)法語(yǔ)教學(xué)大綱》的主要區(qū)別如下：

在“教學(xué)目的”中將“大學(xué)法語(yǔ)的目的是培養(yǎng)學(xué)生具有一定的閱讀能力，初步的聽、寫、說(shuō)與筆譯的能力，使學(xué)生能以法語(yǔ)為工具，獲取所需的信息，并為進(jìn)一步提高法語(yǔ)水平打下較好的基礎(chǔ)”修訂為：“培養(yǎng)學(xué)生具有一定的閱讀能力，同時(shí)具有一定的聽、寫、說(shuō)與譯的能力，使學(xué)生能用法語(yǔ)交流簡(jiǎn)單的信息，提高文化素養(yǎng)并為進(jìn)一步提高法語(yǔ)水平打下較好的基礎(chǔ)?！睘榱诉m應(yīng)改革開放的新形勢(shì)，《大綱》提出“使學(xué)生能用法語(yǔ)交流簡(jiǎn)單的信息”和“提高文化素養(yǎng)”，這無(wú)疑對(duì)大學(xué)法語(yǔ)教學(xué)提出了更高的要求。為使我國(guó)的大學(xué)法語(yǔ)教學(xué)水平有所提高就必須改變“只注重語(yǔ)言知識(shí)的教與學(xué)，而在不同程度上忽視語(yǔ)言實(shí)踐”的傾向。為實(shí)現(xiàn)新大綱的要求和適應(yīng)新形勢(shì)，高等學(xué)校大學(xué)外語(yǔ)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)法語(yǔ)組和大學(xué)法語(yǔ)考試設(shè)計(jì)組根據(jù)新的教學(xué)大綱制定本考試大綱。

本考試大綱主要從如下幾個(gè)方面進(jìn)行了調(diào)整：

１．本大綱加強(qiáng)了對(duì)聽的能力的考查，加大了聽力部分的比重：聽力測(cè)試的時(shí)間由１５分鐘增加到２５分鐘，分值由１５分增至２０分。原考試大綱的所有聽力考題均為客觀題，本大綱增加了聽寫題，目的在于檢查學(xué)生對(duì)語(yǔ)言的實(shí)際掌握能力。

２．８年來(lái)的大學(xué)法語(yǔ)四級(jí)考試證明，我國(guó)高等學(xué)校學(xué)生的法語(yǔ)閱讀能力高于其它能力，因而本考試大綱將閱讀理解的考試時(shí)間由原大綱規(guī)定的３０分鐘減少到２５分鐘，但分值沒(méi)有減少。這一調(diào)整說(shuō)明對(duì)閱讀能力非但沒(méi)有降低要求，反而提高了要求。

３．對(duì)語(yǔ)法結(jié)構(gòu)與詞匯也減少了考試時(shí)間并降低了分值：考試時(shí)間由原３５分鐘減少至３０分鐘，分值由原３０分減至２５分（選擇題由２０題減為１７題，動(dòng)詞變位由１０題減為８題）。這一調(diào)整主要是結(jié)構(gòu)調(diào)整的需要。

４．寫作由原來(lái)的實(shí)際考試中的單一“分段提示寫作”改變?yōu)椋骸侄翁崾緦懽鳌磮D寫話—表格解釋與評(píng)論

原考試大綱雖然對(duì)其他形式的寫作也做出了規(guī)定，但由于沒(méi)有提供示范，因而始終沒(méi)有在實(shí)際考試中實(shí)施。本大綱對(duì)今后大學(xué)法語(yǔ)四級(jí)考試中可能出現(xiàn)的寫作形式都提供了示范。新形式的寫作顯然提高了要求，也便于考查學(xué)生的法語(yǔ)綜合能力。

大學(xué)法語(yǔ)四級(jí)考試是一種標(biāo)準(zhǔn)化考試。由于目前尚不具備口試的條件，暫時(shí)只進(jìn)行筆試。考試范圍為《大綱》所規(guī)定的一至四級(jí)的全部?jī)?nèi)容（說(shuō)與譯的技能除外）。為保證試卷的可信度，除聽力部分中的聽寫題、書面表達(dá)部分以及語(yǔ)法結(jié)構(gòu)與詞匯部分的填空是主觀性試題外，其余試題都采用客觀性的多項(xiàng)選擇

第五篇：編導(dǎo)專業(yè)考試內(nèi)容

編導(dǎo)專業(yè)考試內(nèi)容——影視藝術(shù)部分：

1、電影的誕生;電影與電影藝術(shù)的基本特質(zhì);“第七藝術(shù)”

2、鏡頭、景別、運(yùn)動(dòng)、角度、色彩、聲音

3、電影藝術(shù)的基本類型

4、電影在中國(guó)的第一次放映;《定軍山》

5、中國(guó)電影第一：戲曲影片、新聞紀(jì)錄片、長(zhǎng)故事片、偵探影片;電影刊物、電影學(xué)校;電影歌曲、有聲電影、獲得國(guó)際榮譽(yù)的影片、第一部音樂(lè)喜劇片、抗戰(zhàn)影片、人民政權(quán)領(lǐng)導(dǎo)下的電影機(jī)構(gòu)及第一部紀(jì)錄片、木偶片、彩色戲曲影片、新中國(guó)在國(guó)際上獲獎(jiǎng)電影、彩色故事影片、中外合拍的彩色故事片、彩色立體寬銀幕影片

6、中國(guó)著名導(dǎo)演及其代表作：鄭正秋、張石川、沈浮、鄭君里、費(fèi)穆、謝晉、張暖忻、鄭洞天、吳貽弓、黃蜀芹、謝飛、吳天明、李安、徐克、吳宇森

7、“第五代”主要導(dǎo)演及其代表作品

8、世界電影史上的第一：卡通影片、警匪片、電影雜志、彩色影片、紀(jì)錄片、第一次影展

9、著名導(dǎo)演及其代表作品：盧米埃爾與愛迪生;弗拉哈迪、格里菲斯、卓別林、愛森斯坦、希區(qū)柯克、奇士基耶夫斯基、波蘭斯基、小津安二郎、黑澤明、塔可夫斯基、米哈爾科夫、斯皮爾伯格、阿巴斯、陳英雄

10、電影流派：德國(guó)表現(xiàn)主義、法國(guó)新浪潮、意大利新現(xiàn)實(shí)主義、真實(shí)電影、直接電影、Dogma95、好萊塢、寶萊塢、迪斯尼

11、電影頻道、東方電影頻道

12、電視的誕生;“尼普科夫圓盤”

13、廣播、電視與電視藝術(shù)、“第九藝術(shù)”

14、電視史上的第一：現(xiàn)代意義上的電視機(jī)誕生、電視劇、電視實(shí)況轉(zhuǎn)播、彩色電視實(shí)驗(yàn)與彩色電視節(jié)目開播、開始播出電視新聞性節(jié)目、中國(guó)中央電視臺(tái)成立、中國(guó)第一部室內(nèi)電視劇、中央電視臺(tái)開始向全國(guó)輸送彩色電視信號(hào)、中國(guó)第一條商業(yè)廣告、中國(guó)“電視新聞雜志”類欄目、中國(guó)首開“說(shuō)新聞”先河的主持人

15、電視電影

16、韓流、哈日(韓)族

17、益智節(jié)目、電視雜志、綜藝類節(jié)目、談話類節(jié)目與“脫口秀”

18、3G、CC、PK、DV、DVD、MM、MTV、MV、NTSC、DOLBY、16：

9、5.1聲道、MPEG-

2、MPEG-

4、LED

在編導(dǎo)考試中如何做自我介紹

自我介紹是人際交往的重要手段，如今它又成為藝術(shù)類院校專業(yè)招生面試的第一個(gè)環(huán)節(jié)。一般來(lái)說(shuō)，編導(dǎo)考試面試中的自我介紹有兩種：

一種是“標(biāo)簽式”，只要一句話：“我叫某某某”，或加上考號(hào)、地區(qū)、學(xué)校等。它的作用，是在錄像時(shí)“自報(bào)家門”，以便評(píng)委辨認(rèn)，相當(dāng)于筆試中先填寫姓名、考號(hào)一樣。這種介紹并沒(méi)有什么技巧，這里不再談。

這里講的是另一種，即“演講式”。它要求考生作一兩分鐘的口頭介紹，大約兩三百字。其作用是借此了解考生的基本情況，順便考核他們的形象氣質(zhì)、語(yǔ)言表達(dá)能力。它比“標(biāo)簽式”詳細(xì)得多，也有一定的技巧。這里根據(jù)以往的經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)如下。

一、要有具體材料，不要作秀表演

自我介紹，顧名思義，就是介紹自己的基本情況，如姓名、年齡、家庭、經(jīng)歷、特長(zhǎng)、**格等，考官也借此對(duì)你作詳細(xì)了解和深入考查。但在實(shí)際面試中，卻發(fā)現(xiàn)許多考生講的完全

不合要求，他們根本不是作自我介紹，而只是“作秀”表演。主要有以下幾個(gè)問(wèn)題。

第一、沒(méi)有具體的介紹。

自我介紹時(shí)，最普遍、最嚴(yán)重的毛病，是考生根本沒(méi)介紹具體情況，缺乏起**的要素，缺乏基本的信息。許多人只在開頭點(diǎn)了一句“我叫某某某”，之后就完全離題，空發(fā)議論，沒(méi)有任何屬于個(gè)人的事實(shí)。換言之，如果去掉“我叫某某某”，其余內(nèi)容人人都可以照搬，個(gè)個(gè)都能夠套用，那還叫“自我介紹”嗎?還有人連自己姓甚名誰(shuí)、家住哪里、芳齡幾何都不提，該講的不講，卻大談什么“人生”、“坎坷”、“夢(mèng)想”之類，完全是文不對(duì)題、華而不實(shí)，純粹是作秀表演。

請(qǐng)記?。鹤晕医榻B就是嚴(yán)格意義上的自我介紹，是你對(duì)學(xué)校的匯報(bào)，也是學(xué)校對(duì)你的了解，完全靠材料取勝，用事實(shí)說(shuō)話。介紹時(shí)，最好每一句話都有你個(gè)人的特色，都應(yīng)該只屬于你而不屬于別人。介紹時(shí)，最好每一句話都有信息點(diǎn)，都是一個(gè)事實(shí)，自己應(yīng)該少發(fā)議論，少作評(píng)價(jià)。只要擺出材料，“用事實(shí)說(shuō)話”，評(píng)委自會(huì)從中得出總體印象的。

第二、只有空洞的抒情。

沒(méi)有具體的介紹，就只剩下空洞的抒情了。大家知道，“介紹”一類文章應(yīng)該屬于“說(shuō)明文”范疇，而沒(méi)有材料的介紹就只好靠空洞的抒情來(lái)?yè)伍T面了。特別是有些擅長(zhǎng)寫作的“秀才”們，齒于擺材料，而片面地追求所謂的“文采”和“哲理”，于是就寫成了文縐縐的“抒情文”。請(qǐng)看：

平平凡凡的我，卻不愿過(guò)關(guān)在火柴盒里的生活：飛揚(yáng)的個(gè)**，青春的**，開朗的**格，總覺(jué)得自己應(yīng)該展翅飛翔!

有人說(shuō)，用一種冷靜的態(tài)度和冷峻的眼光看待這個(gè)世界，文字中自然免不了有憂郁的美，或美的憂郁。我說(shuō)不是。

我把每一個(gè)有朝霞的早晨，看作是周末的早晨。但當(dāng)我發(fā)現(xiàn)往后退，就是開始于一點(diǎn)點(diǎn)放縱自己。我開始打點(diǎn)行裝，開始漫長(zhǎng)的人生跋涉??

乍一看，這些話很有文采，很浪漫，其實(shí)都很空洞，沒(méi)有實(shí)際內(nèi)容，頗有點(diǎn)無(wú)病呻吟的味道，矯揉造作，透出一股濃濃的“中學(xué)生腔”，也是一種“作秀”。

第三、盲目模仿“參賽宣言”。

還有一個(gè)普遍現(xiàn)象，就是盲目摹仿“參賽宣言”。近年來(lái)，許多地方大搞“選美”、“選秀”和“挑戰(zhàn)主持人”之類的活動(dòng)，選手登臺(tái)時(shí)，都有發(fā)表“參賽宣言”的環(huán)節(jié)。于是眾人競(jìng)相模仿，藝術(shù)類招生的面試也難免受其影響。其實(shí)這二者有很大的差別，專業(yè)不同，目的不同，場(chǎng)合不同，時(shí)間**不同，選拔方式也不同，是不可盲目照搬的。但許多人認(rèn)為“參賽宣言”很時(shí)髦，仍免不了“作秀”表演，動(dòng)不動(dòng)就是豪言壯語(yǔ)，看上去牛氣沖天，實(shí)際上千篇一律。常見的套話有：

我聰明，我活潑，我大方，我自信!

我就是我!一個(gè)小小的我，一個(gè)獨(dú)一無(wú)二的我!

我不一定是最優(yōu)秀的，但我一定是最努力的!

給我一個(gè)支點(diǎn)，我將舉起地球!

走自己的路，讓別人說(shuō)去!

我的未來(lái)不是夢(mèng)!

好不容易講到**格了，卻又光圖時(shí)髦而無(wú)內(nèi)容，模棱兩可。如：

我是一個(gè)具有多重**格的人，既外向，又內(nèi)向。(責(zé)任編輯：bianji)

編導(dǎo)高考面試時(shí)穿什么衣服好 著裝有何要求

編導(dǎo)高考面試時(shí)穿什么衣服好？穿著有什么要求呢？編導(dǎo)考試主要是筆試為主，面試要求不像播音主持的要求那么高，也不會(huì)有上鏡限制，所以，大方得體是最重要的。

我是應(yīng)屆生，文化課不好，想走編導(dǎo)，我想問(wèn)下編導(dǎo)面試有沒(méi)有著裝要求，好心人給我解答下吧，很急，馬上就要考試了，謝謝了！

編導(dǎo)考試主要是筆試為主，面試要求不像播音主持的要求那么高，也不會(huì)有上鏡限制，所以，大方得體是最重要的。

女生一定要打扮的精干，干凈利落。不要穿的太臃腫，在舒適的前提下，一定要適合自己，也可以穿自己覺(jué)得比較舒適大方的衣服，沒(méi)必要為了考試特意買一套，更沒(méi)必要追求品牌。

平時(shí)別人夸贊的衣服也可以作為考試的服裝，這樣可以從心理上給你自信。干凈整潔，落落大方，不要奇裝異服，不要太向成人靠攏

我建議最好的服飾是簡(jiǎn)單加正式，太追求視覺(jué)效果可能反其道不被老師喜歡，老師喜歡那些能夠侃侃而談，落落大方的學(xué)生。

男生可以穿個(gè)小西裝，里頭弄件格子襯衫，女生就給人一種干凈感覺(jué)的外套就行了，切忌非主流和大紅大綠。

另外我個(gè)人覺(jué)得當(dāng)下的天氣，不要穿羽絨服進(jìn)面試室，另外面試室一般是開空調(diào)的，所以可以在外面披上羽絨服之類的冬裝，里頭穿一身春裝，進(jìn)去前脫掉冬裝放在外面。

其實(shí)你只要穿的不那么俗氣，就完全可以了，因?yàn)榉b不是老師對(duì)你的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，關(guān)鍵是在面試時(shí)你能不能和老師進(jìn)行很好的交流，就跟聊天一樣，如果能做到那么面試基本上都沒(méi)什么問(wèn)題。