第一篇：東中“三提升”匯報(bào)材料（范文模版）

東中“三提升”活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)

東中 “三提升”

活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室2010年4月1日

精心部署，營(yíng)造氛圍，及時(shí)動(dòng)員

東中開(kāi)展“提升能力、提升標(biāo)準(zhǔn)、提升效率”活動(dòng)

扎實(shí)起步

精心部署縣委關(guān)于開(kāi)展“三提升”活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)結(jié)束后，東中立即行動(dòng)，組織召開(kāi)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)議，認(rèn)真?zhèn)鬟_(dá)學(xué)習(xí)籍書(shū)記的講話及有關(guān)文件，精心研究安排學(xué)校開(kāi)展活動(dòng)工作。按照要求，學(xué)校成立了開(kāi)展活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，結(jié)合實(shí)際，研究制定了開(kāi)展活動(dòng)的實(shí)施方案，針對(duì)校情，確立了“如何辦人民群眾滿意的高中教育”活動(dòng)主題。統(tǒng)籌兼顧，制定了學(xué)習(xí)計(jì)劃和日程安排，使學(xué)校開(kāi)展活動(dòng)謀劃周密，安排具體，主題突出，操作性強(qiáng)。

營(yíng)造氛圍一是標(biāo)語(yǔ)條幅渲染活動(dòng)氣氛。學(xué)校共懸掛關(guān)于開(kāi)展活動(dòng)內(nèi)容的條幅1條；二是板報(bào)專(zhuān)欄宣傳開(kāi)展活動(dòng)內(nèi)容，學(xué)校利用校園專(zhuān)欄專(zhuān)門(mén)開(kāi)設(shè)了學(xué)?！叭嵘被顒?dòng)園地，利用板報(bào)宣傳開(kāi)展活動(dòng)的指導(dǎo)思想，主題目標(biāo)，方法步驟；三是校園廣播強(qiáng)化開(kāi)展活動(dòng)宣傳力度。每天早，午，晚課余時(shí)間，校園廣播站開(kāi)辦活動(dòng)專(zhuān)題廣播節(jié)目，讓全

體師生了解開(kāi)展活動(dòng)的政策原則，目標(biāo)意義，方法步驟，使活動(dòng)深入人心。四是強(qiáng)化學(xué)習(xí)活動(dòng)陣地建設(shè)，學(xué)校專(zhuān)門(mén)設(shè)置了活動(dòng)辦公室。及時(shí)動(dòng)員按照縣委安排，3月30日，學(xué)校召開(kāi)全體教職工參加的開(kāi)展動(dòng)員大會(huì)，宣布組織機(jī)構(gòu)，學(xué)習(xí)部署實(shí)施方案，馮美河校長(zhǎng)作了動(dòng)員講話，講話結(jié)合學(xué)校實(shí)際，明確活動(dòng)重點(diǎn)，提出嚴(yán)格要求，嚴(yán)肅活動(dòng)紀(jì)律，使廣大教職員工充分認(rèn)識(shí)到了開(kāi)展活動(dòng)的重大意義，--------------------

報(bào)： “三提升”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員發(fā)：各處室及相關(guān)辦公室

第二篇：東小教師素質(zhì)提升行動(dòng)匯報(bào)

重慶市南川區(qū)東勝小學(xué)校

關(guān)于開(kāi)展教師素質(zhì)提升活動(dòng)的情況匯報(bào)

教師是課程改革的踐行者和主導(dǎo)者，是課程改革的關(guān)鍵，高素質(zhì)的教師隊(duì)伍是提高教書(shū)育人質(zhì)量、全面推進(jìn)素質(zhì)教育的前提和保證。為全面貫徹落27號(hào)文件精神和“三年行動(dòng)計(jì)劃”，實(shí)施“四名”工程，提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì)，我校采取了切實(shí)有效的措施，開(kāi)展了一系列教師素質(zhì)提升活動(dòng)，取得了明顯成效，現(xiàn)將一年來(lái)的工作匯報(bào)如下。

一、強(qiáng)化組織，落實(shí)保障

1.學(xué)校在第一時(shí)間內(nèi)成立了以校長(zhǎng)周光文同志為組長(zhǎng)的的教師素質(zhì)提升活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了《重慶市南川區(qū)東勝小學(xué)校教師素質(zhì)提升活動(dòng)實(shí)施方案》，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)小組成員提出了明確的職責(zé)分工，并實(shí)行責(zé)任追究制度，為活動(dòng)的開(kāi)展提供了有力的組織保障。

2.根據(jù)區(qū)教委的相關(guān)精神，修改、完善了《教學(xué)常規(guī)考核細(xì)則》，將教師素質(zhì)提升活動(dòng)的綜合表現(xiàn)有機(jī)地與教師的考核、評(píng)優(yōu)評(píng)先、崗位競(jìng)聘、職稱(chēng)評(píng)審掛鉤，力求讓過(guò)程性評(píng)價(jià)與終結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合，有效促進(jìn)教師參與素質(zhì)提升活動(dòng)的主動(dòng)性，為活動(dòng)的開(kāi)展提供了必要的制度保障。

3.學(xué)校安裝了班班通，為每個(gè)班添制了教學(xué)用擴(kuò)音器、U盤(pán)等現(xiàn)代教育所需的設(shè)施設(shè)備，為每個(gè)辦公室安裝了辦公電腦，提升了互聯(lián)網(wǎng)接入帶寬，利用互聯(lián)網(wǎng)資源下載了遠(yuǎn)程教育資料，為活動(dòng)的開(kāi)展提供了良好的物質(zhì)保障。

二、統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)

為了讓每一名教師都能引起高度重視，學(xué)校及時(shí)召開(kāi)了全校教師的動(dòng)員大會(huì)，傳達(dá)上級(jí)有關(guān)文件精神，學(xué)習(xí)了學(xué)校素質(zhì)提升方案和實(shí)施細(xì)則,確定活動(dòng)的目標(biāo)和任務(wù)，安排活動(dòng)進(jìn)程，確定活動(dòng)的內(nèi)容與形式，讓教師懂得提高自身素質(zhì)的重要性和必要性，增強(qiáng)廣大教師對(duì)《方案》實(shí)施的緊迫感和責(zé)任感，喚醒教師的積極參與意識(shí)，并要求、督促所有教師都須完成教師個(gè)人素質(zhì)提升活動(dòng)計(jì)劃。

三、加強(qiáng)訓(xùn)練，扎實(shí)開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng) 1.認(rèn)真開(kāi)展了師德提升活動(dòng)。通過(guò)學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《南川區(qū)師德師風(fēng)五條禁令》、《南川區(qū)師德師風(fēng)十條規(guī)定》、南川區(qū)教委關(guān)工委副主任馮鈞謙的《一顆丹心育桃李，滿腔熱血鑄師魂——做一個(gè)合格的人民教師》、“三品兩德”等內(nèi)容，統(tǒng)一了思想，提高了認(rèn)識(shí)，有效提高了教師加強(qiáng)自身思想道德建設(shè)的自覺(jué)性。將師德培訓(xùn)成效落實(shí)在努力提高自身教育教學(xué)水平的實(shí)際行動(dòng)上。這次師德培訓(xùn)，我校堅(jiān)持重點(diǎn)突出、務(wù)求實(shí)效、不走過(guò)場(chǎng)。培訓(xùn)采取了大會(huì)學(xué)習(xí)和小組座談?dòng)懻撓嘟Y(jié)合，集中培訓(xùn)與教師自學(xué)相結(jié)合的形式進(jìn)行學(xué)習(xí)培訓(xùn)。

2.加強(qiáng)了新修訂課程標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)

學(xué)校組織全體教師通過(guò)集中學(xué)習(xí)、分組學(xué)習(xí)和個(gè)人自學(xué)等方式學(xué)習(xí)了新修訂課程標(biāo)準(zhǔn)。全體教師都結(jié)合自己所教學(xué)科，認(rèn)真學(xué)習(xí)了2011版新課程標(biāo)準(zhǔn)，并撰寫(xiě)了心得體會(huì)。學(xué)校還對(duì)教師學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)的情況進(jìn)行了書(shū)面考試，并組織部分教師參加了東城教管中心組織新課程標(biāo)準(zhǔn)知識(shí)競(jìng)賽，學(xué)校獲教管中心組織獎(jiǎng)，余姣姣等三位教師分別獲教管中心一、二等獎(jiǎng)。

3.落實(shí)了學(xué)科教學(xué)基本功競(jìng)賽

學(xué)校認(rèn)真開(kāi)展了教師學(xué)科教學(xué)基本功競(jìng)賽活動(dòng)，以擬學(xué)科教學(xué)計(jì)劃，繪學(xué)科知識(shí)圖表，設(shè)計(jì)優(yōu)秀教案，制作教學(xué)課件，撰寫(xiě)教學(xué)論文、案例、反思，出學(xué)科期末試題，讀教育專(zhuān)著等為主要內(nèi)容，與學(xué)校工作安排和各種活動(dòng)有機(jī)結(jié)合，扎實(shí)有效推進(jìn)教師學(xué)科教學(xué)基本功的提升。并選出優(yōu)秀課件、論文參加上競(jìng)賽活動(dòng)，卓穎課件《值日生》獲全國(guó)教學(xué)成果評(píng)比二等獎(jiǎng)，唐興華等老師的20余篇論文分別在省市級(jí)論文評(píng)比中獲。通過(guò)活動(dòng)發(fā)展了教師能力，提升了業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高了教師把握教材和駕馭課堂的能力。

4.認(rèn)真組織教師參加了各級(jí)培訓(xùn)

根據(jù)上級(jí)安排和學(xué)校教師結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，2012至2013學(xué)年組織27名教師參加了國(guó)培，教師在國(guó)培中按時(shí)參加線上和線下學(xué)習(xí)，積極討論，按時(shí)上傳作業(yè)，全體國(guó)培學(xué)員都以優(yōu)異的成績(jī)結(jié)業(yè)，張穎、王紅、楊睿等老師還被評(píng)為“優(yōu)秀國(guó)培學(xué)員”。組織全體教師參加了區(qū)教委組織的小學(xué)教師全員培訓(xùn)，陳明偉、蘭文新等教師被評(píng)為優(yōu)秀學(xué)員。組織全體教師聆聽(tīng)了陳立群教育思想報(bào)告、柏承剛教育思想報(bào)告等專(zhuān)家報(bào)告。學(xué)校還通過(guò)夜校等形式組織教職工學(xué)習(xí)了《課堂教學(xué)改革：改什么？怎么改？》等內(nèi)容，進(jìn)一步提升了全體教職工素質(zhì)能力。

5.開(kāi)展了現(xiàn)代教育技術(shù)的學(xué)習(xí)培訓(xùn)

為不斷提高教師運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)的能力，充分發(fā)揮現(xiàn)代教育技術(shù)的作用，學(xué)校組織全體教師開(kāi)展了班班通現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)活動(dòng)。通過(guò)對(duì)設(shè)施設(shè)備的認(rèn)識(shí)、網(wǎng)絡(luò)資源的運(yùn)用、課件制作與使用等內(nèi)容的培訓(xùn)，全體教師都掌握了現(xiàn)有的設(shè)施設(shè)備的使用方法，并能熟練運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)行教學(xué)，同時(shí)將使用的教學(xué)資源進(jìn)行歸類(lèi)整理保存，以達(dá)到資源共享的目的，大大提升了課堂教學(xué)效率。周光文和蘭文新撰寫(xiě)的論文《運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)突破時(shí)空的限制》獲重慶市教育技術(shù)裝備中心論文評(píng)比一等獎(jiǎng)。

6.認(rèn)真開(kāi)展了課堂改革活動(dòng)

根據(jù)我校教師素質(zhì)提升活動(dòng)的相關(guān)安排，我校進(jìn)行教師課堂教學(xué)展示活動(dòng)，通過(guò)集體備課、教材分析和課堂教學(xué)說(shuō)作評(píng)活動(dòng)，推進(jìn)了學(xué)校課堂教學(xué)改革工作，提升了教師課堂教學(xué)能力。圍繞學(xué)校“先學(xué)后教，自主互助”課改活動(dòng)，各年級(jí)組有針對(duì)性地開(kāi)展課堂教學(xué)各環(huán)節(jié)的小課題研究，面向課堂，面向?qū)W生，切實(shí)改革教與學(xué)的方式，最大限度調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，提高課堂教學(xué)效率。經(jīng)過(guò)這一活動(dòng)，我校教師教學(xué)理念得到更新，課堂組織和 教學(xué)技能得到了不同程度的提高。

四、規(guī)范考核，科學(xué)管理

科學(xué)的管理是各項(xiàng)活動(dòng)成功開(kāi)展的不可或缺的重要因素。我校對(duì)每次活動(dòng)中每名教師的參與、完成情況均有記錄、總結(jié)與考核，并將各種影（音）像資料進(jìn)行整理、保存，便于教師及時(shí)反思、改進(jìn)和提高。

五、成果及不足

1.教師隊(duì)伍素質(zhì)得到整體提高

通過(guò)素質(zhì)“提升工程”培訓(xùn)，我校教師隊(duì)伍素質(zhì)整體提高，優(yōu)秀教師也不斷涌現(xiàn)，學(xué)校在老百姓的心目中的地位也越來(lái)越高。我校師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)發(fā)生了明顯變化，校教師參加區(qū)級(jí)及以上的各類(lèi)業(yè)務(wù)比賽成績(jī)顯著，與“提升工程”前相比，有了較大飛躍。

2.教師的教科研能力得到提升

我們提出“在實(shí)踐中反思與理論學(xué)習(xí)中提高教育教學(xué)水平”，使教師勤于學(xué)習(xí)，善于思考，經(jīng)?？偨Y(jié)。規(guī)定全校教師每年至少完成一篇教育教學(xué)論文，青年教師寫(xiě)教學(xué)案例和做課題的具體要求，2012學(xué)學(xué)校專(zhuān)任教師區(qū)級(jí)以上獲獎(jiǎng)和發(fā)表論文20余篇。

3.教師樹(shù)立了正確的學(xué)生觀、質(zhì)量觀、專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)觀

我們按照新課程理念：培養(yǎng)學(xué)生健全人格，并且具有科學(xué)文化知識(shí)及學(xué)習(xí)能力的現(xiàn)代社會(huì)公民。圍繞這一目標(biāo)，我們?cè)诮處熤薪M織開(kāi)展什么樣的學(xué)生是好學(xué)生的討論。學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀固然是好學(xué)生，但學(xué)習(xí)成績(jī)有差異也完全正常，對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)，用功就是成功，堅(jiān)持就是勝利。貫徹落實(shí)“面向全體，全面提高教學(xué)質(zhì)量”的方針。教學(xué)工作指導(dǎo)思想，面向全體，落實(shí)到教學(xué)工作上貫徹因材施教的原則，利用分層教學(xué)的方法，對(duì)不同學(xué)習(xí)層次的學(xué)生提出不同的要求。反對(duì)歧視后進(jìn)生，做到“關(guān)愛(ài)每一名學(xué)生，不放棄任何一名學(xué)生”。

4.教師現(xiàn)代教育技術(shù)運(yùn)用能力日益嫻熟

我校根據(jù)“素質(zhì)提升工程”的培訓(xùn)目標(biāo)，充分為教師的現(xiàn)代教育技術(shù)的提高創(chuàng)設(shè)平臺(tái)，教師的現(xiàn)代教育技術(shù)運(yùn)用能力迅速提升，我校教師在平時(shí)上課時(shí)經(jīng)常制作簡(jiǎn)單的課件輔助教學(xué)。

5.教師教學(xué)能力明顯提升

教師教學(xué)能力的提升，反映在教學(xué)質(zhì)量的提高上，我校學(xué)生在區(qū)級(jí)及以上各類(lèi)競(jìng)賽中，獲獎(jiǎng)人數(shù)逐年增多，自從“提升工程培訓(xùn)”后“更上一層樓”。學(xué)校獲東城教育管理中心和南川區(qū)教委2012－2013學(xué)教學(xué)質(zhì)量先進(jìn)單位，學(xué)校教學(xué)質(zhì)量在2013年教學(xué)質(zhì)量考評(píng)中居21所完全小學(xué)的第三名，卓穎老師的閱讀指導(dǎo)課《走進(jìn)群文閱讀，感悟人物品質(zhì)》獲重慶市錄播課比賽三等獎(jiǎng)，王紅老師的識(shí)字課《做操》在東城小語(yǔ)優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽中獲一等獎(jiǎng)。

盡管取得了初步的成效，但我們深知，距離上級(jí)教育行政部門(mén)的要求還有很大的差距，工作中還有很多亟待改進(jìn)之處，譬如很多教師的主動(dòng)參與意識(shí)不夠強(qiáng)烈，個(gè)別教師還存在敷衍推搪的態(tài)度。教師素質(zhì)提升活動(dòng)應(yīng)該是一項(xiàng)長(zhǎng)遠(yuǎn)的工程，今后的工作中，我們將以提升活動(dòng)為契機(jī)，緊密結(jié)合教師繼續(xù)教育，樹(shù)立“終生學(xué)習(xí)”的觀念，建立健全教師素質(zhì)提升的長(zhǎng)效機(jī)制，不斷提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)。

重慶市南川區(qū)東勝小學(xué)校

二〇一三年十一月

第三篇：三講三提升心得體會(huì) 匯報(bào)材料

三講三提升心得體會(huì) 匯報(bào)材料

為全面落實(shí)省委組織部在全省組織系統(tǒng)開(kāi)展的“講責(zé)任、講作風(fēng)、講正氣，提升素質(zhì)、提升水平、提升形象”(簡(jiǎn)稱(chēng)“三講三提升”)活動(dòng)要求，近日，市工商局結(jié)合自身實(shí)際，研究制定了“五個(gè)三工作法”，大力推動(dòng)“三講三提升”活動(dòng)扎實(shí)開(kāi)展。一是開(kāi)展“三個(gè)創(chuàng)新”，打造開(kāi)拓創(chuàng)新、爭(zhēng)創(chuàng)一流的思想作風(fēng)，樹(shù)立“陽(yáng)光組工”形象。首先，要推進(jìn)組織人事工作觀念創(chuàng)新，把組織人事工作納入到整體發(fā)展的大局中去謀劃;其次，要推進(jìn)組織工作水平創(chuàng)新，認(rèn)真貫徹落實(shí)《干部文秘家園[004km.cn]任用條例》和有關(guān)法規(guī)文件;第三，要推進(jìn)內(nèi)部管理機(jī)制創(chuàng)新，進(jìn)一步完善規(guī)章制度，規(guī)范辦事程序，全面提高工作效率和服務(wù)水平。

二是做到“三個(gè)結(jié)合”，打造理論聯(lián)系實(shí)際的優(yōu)良學(xué)風(fēng)，樹(shù)立“理性組工”形象。首先，要把教育與深化切實(shí)結(jié)合起來(lái)，通過(guò)集中學(xué)習(xí)和業(yè)余自學(xué)、會(huì)議研討和分組討論、撰寫(xiě)心得等形式，系統(tǒng)地掌握科學(xué)理論知識(shí);其次，要把學(xué)習(xí)與工作緊密結(jié)合起來(lái)，提高學(xué)習(xí)的針對(duì)性和實(shí)效性，把著力點(diǎn)放在學(xué)與用、知與行的統(tǒng)一上來(lái);第三，要把理論與實(shí)踐有機(jī)結(jié)合起來(lái)，鼓勵(lì)、支持組工干部和基層黨員群眾積極運(yùn)用理論，在堅(jiān)持黨的路線方針政策的前提下勇于創(chuàng)新。

三是突出“三個(gè)注重”，打造密切聯(lián)系群眾的部門(mén)行風(fēng)，樹(shù)立“人文組工”形象。首先，注重傾聽(tīng)群眾呼聲，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí);其次，注重基層實(shí)際，積極為基層排憂解難;第三，注重效益，努力推進(jìn)工作落實(shí)。四是踐行“三個(gè)守字”，打造公道正派、誠(chéng)實(shí)守信的工作作風(fēng)，樹(shù)立“規(guī)范組工”形象。首先，要嚴(yán)守政治紀(jì)律，嚴(yán)格執(zhí)行組工干部“十禁止”;其次，要恪守職業(yè)道德，公道正派地考察、評(píng)價(jià)、推薦和使用干部，真正把那些肯干事、會(huì)干事、能干事的優(yōu)秀干部選拔上領(lǐng)導(dǎo)崗位;第三，要堅(jiān)守正確的觀念，樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和權(quán)力觀，時(shí)刻做到襟懷坦蕩、無(wú)私無(wú)畏、克己奉公、表里如

一、公道正派、誠(chéng)實(shí)守信。

五是把握“三個(gè)強(qiáng)化”，打造艱苦奮斗、清正廉潔的生活作風(fēng)，樹(shù)立“勤廉組工”形象。首先，要強(qiáng)化教育，提高組工干部在新形勢(shì)下遵守黨的紀(jì)律特別是政治紀(jì)律、工作紀(jì)律的自覺(jué)性;其次，要強(qiáng)化管理，經(jīng)常檢查組工干部的工作，看其是否按政策、紀(jì)律和制度辦事;第三，要強(qiáng)化監(jiān)督，充分發(fā)揮組織監(jiān)督、群眾監(jiān)督、輿論監(jiān)督、制度監(jiān)督的作用，進(jìn)一步拓寬對(duì)組工干部的監(jiān)督領(lǐng)域和范圍，樹(shù)立起組織部門(mén)可信、可靠、可敬、可親形象。

學(xué)習(xí)三講三提升要堅(jiān)持“講黨性，重品行，作表率”，牢固樹(shù)立陽(yáng)光理念。組工干部要牢固樹(shù)立服務(wù)第一的理念，更新理念、轉(zhuǎn)變作風(fēng)、放下身段，自覺(jué)服務(wù)大局、服務(wù)基層、服務(wù)干部群眾；要牢固樹(shù)立民主理念，堅(jiān)持?jǐn)U大民主，多方征求意見(jiàn)，尊重群眾，尊重民意，取信于民；要牢固樹(shù)立公開(kāi)理念，堅(jiān)持開(kāi)門(mén)文秘 家園[004km.cn]評(píng)部，深入開(kāi)展“走進(jìn)組織部”活動(dòng)，落實(shí)組織工作新聞發(fā)言人制度，積極推進(jìn)組務(wù)公開(kāi)，擴(kuò)大干部群眾的知情權(quán)、參與權(quán)、選擇權(quán)、監(jiān)督權(quán)；要牢固樹(shù)立規(guī)則理念，做決策、辦事情都要重政策、重規(guī)則、重程序，在制度面前一視同仁；要牢固樹(shù)立監(jiān)督理念，組工干部要樹(shù)立正確的權(quán)力觀，自覺(jué)接受社會(huì)監(jiān)督，讓權(quán)力在陽(yáng)光下運(yùn)行。

學(xué)習(xí)三講三提升要落實(shí)“一嚴(yán)三多”要求，規(guī)范推進(jìn)“陽(yáng)光組工”行動(dòng)。祁金立書(shū)記“一嚴(yán)三多”的要求，體現(xiàn)了組織工作的內(nèi)在規(guī)律，切合干部工作實(shí)際。要嚴(yán)格干部選拔的條件、程序和紀(jì)律，堅(jiān)持選用條件不變通、選用程序不搖擺、選用紀(jì)律沒(méi)有特例的原則，確保選人用人工作公道、規(guī)范、有序；要大力推行全程差額推薦、公開(kāi)選拔、競(jìng)爭(zhēng)上崗等多種干部選拔方式，用改革的辦法解決干部工作中的突出文秘 家園[004km.cn]問(wèn)題；要建立溝通協(xié)調(diào)機(jī)制，多種渠道征求意見(jiàn)，使干部工作建立在深厚的民意基礎(chǔ)之上；要多與干部談心談話，傾聽(tīng)基層干部的心聲，不斷提高選人用人公信度。在此基礎(chǔ)上，市委組織部機(jī)關(guān)要大力推進(jìn)組織工作的規(guī)范化、流程化、項(xiàng)目化和信息化建設(shè)，不斷提高工作水平。

學(xué)習(xí)三講三提升要深化“三講三提升”活動(dòng)，強(qiáng)力打造“陽(yáng)光組工”品牌。組工干部要通過(guò)深入開(kāi)展“三講三提升”活動(dòng)，做到對(duì)黨忠誠(chéng)，公道正派；業(yè)務(wù)精通，素質(zhì)優(yōu)良；求實(shí)創(chuàng)新，為民奉獻(xiàn)；推進(jìn)改革，積極作為；從嚴(yán)律己，清正廉潔；團(tuán)結(jié)和諧，健康向上。

在新的一年里，要全面建設(shè)學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)，引導(dǎo)組工干部多讀書(shū)、多思考、多調(diào)研、多謀劃；要全力打造開(kāi)封組織工作的陽(yáng)光品牌，重點(diǎn)開(kāi)通“陽(yáng)光組工”快線，建立微博、網(wǎng)絡(luò)、電話、電視四位一體的民意分析機(jī)制，真正做到立黨為公、掌權(quán)為民；要強(qiáng)力推進(jìn)制度創(chuàng)新，在組務(wù)公開(kāi)、選人用人、用人滿意度測(cè)評(píng)、創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)等方面施行一系列新舉措；要嚴(yán)格落實(shí)從嚴(yán)治部的要求，樹(shù)立組工干部忠誠(chéng)履職、公道正派、務(wù)實(shí)創(chuàng)新、清正廉潔的良好形象，為打好“五大攻堅(jiān)戰(zhàn)”、促進(jìn)開(kāi)封快速崛起提供堅(jiān)強(qiáng)的組織保證。

第四篇：2010年三提升活動(dòng)匯報(bào)材料

立足縣情定基調(diào)，比學(xué)趕幫促提升，注重效果抓落實(shí)，2010年三提升活動(dòng)匯報(bào)材料。**縣在開(kāi)展“三提升”活動(dòng)中，立足縣情定基調(diào)，比學(xué)趕幫促提升，注重效果抓落實(shí)，切實(shí)促進(jìn)各項(xiàng)工作任務(wù)的落實(shí)。

立足縣情定基調(diào)。這縣堅(jiān)持高站位謀劃高標(biāo)準(zhǔn)運(yùn)作。把 “三提升”活動(dòng)，作為鞏固擴(kuò)大學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀和“干部作風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)的拓展和延伸，既豐富了活動(dòng)內(nèi)容，又增強(qiáng)了活動(dòng)的針對(duì)性，還注重活動(dòng)結(jié)果的實(shí)效性，使整個(gè)活動(dòng)更加切合**的實(shí)際；把“三提升”活動(dòng)，作為**精神的核心內(nèi)容再提高、再?gòu)?qiáng)化。這次活動(dòng)將“提高工作標(biāo)準(zhǔn)、提高工作質(zhì)量，敢于創(chuàng)新、敢于負(fù)責(zé)”和“三提升”融為一體，既豐富了“三提升”的內(nèi)容，又深化了“兩提兩趕”**精神的內(nèi)涵；把“三提升”活動(dòng)，作為推動(dòng)“旅游立縣”戰(zhàn)略順利實(shí)施的基本保證。這縣提出了實(shí)施“旅游立縣”戰(zhàn)略和打造東方“達(dá)沃斯”，建設(shè)環(huán)京津生態(tài)涵養(yǎng)區(qū)、休閑旅游度假區(qū)、有機(jī)農(nóng)業(yè)示范區(qū)的奮斗目標(biāo)。面對(duì)新形勢(shì)、新任務(wù)，要求全體黨員干部以更高的能力來(lái)統(tǒng)籌發(fā)展，以更高的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)謀劃發(fā)展，以更高的效率來(lái)推進(jìn)發(fā)展，打造一支素質(zhì)過(guò)硬的干部隊(duì)伍。

比學(xué)趕幫促提升。全縣一方面從加強(qiáng)學(xué)習(xí)入手，增強(qiáng)干部干事創(chuàng)業(yè)能力。堅(jiān)持集中學(xué)習(xí)與個(gè)人自學(xué)、業(yè)務(wù)培訓(xùn)與崗位練兵、請(qǐng)進(jìn)來(lái)與走出去相結(jié)合的方式，圍繞“四學(xué)”（學(xué)理論、學(xué)政策、學(xué)技能、學(xué)先進(jìn)），力爭(zhēng)使廣大黨員干部的發(fā)展思路更新、發(fā)展舉措更強(qiáng)、發(fā)展目標(biāo)更高、發(fā)展方向更清，在全縣范圍內(nèi)營(yíng)造起了比、學(xué)、趕、幫、超的濃厚氛圍，工作匯報(bào)《2010年三提升活動(dòng)匯報(bào)材料》。為搞活學(xué)習(xí)方式，在全縣開(kāi)展了“五個(gè)一”培訓(xùn)工程（開(kāi)展一次黨員干部輪訓(xùn)工作、開(kāi)設(shè)一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)干部論壇、開(kāi)展一批外出學(xué)習(xí)考察活動(dòng)、舉辦一系列專(zhuān)題講座、組織一次理論測(cè)試）、“領(lǐng)導(dǎo)干部下基層、科技干部進(jìn)田園”、“素質(zhì)能力提升年”和學(xué)習(xí)先進(jìn)典型等一系列活動(dòng)，進(jìn)一步激發(fā)廣大黨員干部干事創(chuàng)業(yè)、爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)的熱情，使人人爭(zhēng)一流、事事?tīng)?zhēng)一流、時(shí)時(shí)爭(zhēng)一流成為全縣上下的共同追求和一致行動(dòng)。另一方面，要求各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、縣直各單位要放寬視野、跳出**，立足自身實(shí)際，瞄準(zhǔn)國(guó)內(nèi)外一流水平和先進(jìn)標(biāo)準(zhǔn)，找準(zhǔn)發(fā)展定位、確立發(fā)展目標(biāo)；干部要瞄準(zhǔn)干得最好、做到極致，力爭(zhēng)好中求好、精益求精嚴(yán)格要求。此外，以深入推進(jìn)行政審批制度改革為重點(diǎn)，深化行政權(quán)力運(yùn)行監(jiān)控機(jī)制建設(shè)、“服務(wù)窗口亮起來(lái)”工程，全面推行“重點(diǎn)工作時(shí)效問(wèn)責(zé)制”和“重點(diǎn)項(xiàng)目手續(xù)全程代辦制”等措施，積極營(yíng)造“增效提速、環(huán)境優(yōu)化”氛圍，進(jìn)一步提高服務(wù)水平、提升工作效率，努力營(yíng)造有利于加快發(fā)展的一流環(huán)境。

注重效果抓落實(shí)。開(kāi)展“三提升”活動(dòng)，要做到“兩手抓，兩手都要硬”，以活動(dòng)的深入開(kāi)展推動(dòng)工作，用工作的成效來(lái)檢驗(yàn)活動(dòng)成果，防止出現(xiàn)活動(dòng)和工作“兩張皮”。今年，將完成城建投資15.45億元，重點(diǎn)實(shí)施道路、橋梁、河道、民生等66個(gè)項(xiàng)目“六大工程”。同時(shí)，深入推進(jìn)“旅游立縣”戰(zhàn)略，加快“一季熱”向“四季火”的轉(zhuǎn)變，重點(diǎn)抓好總投資58億元的10個(gè)景區(qū)新建、續(xù)建項(xiàng)目和16個(gè)配套服務(wù)項(xiàng)目。在開(kāi)展“三提升”活動(dòng)中，要求全體黨員干部要把活動(dòng)的成效體現(xiàn)到項(xiàng)目工作水平的提升上，體現(xiàn)到產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的優(yōu)化、轉(zhuǎn)變發(fā)展方式的加快上，體現(xiàn)到城鄉(xiāng)統(tǒng)籌的推進(jìn)上，體現(xiàn)到民生的有效改善、群眾滿意度的增加上，體現(xiàn)到黨建工作的創(chuàng)新上，力爭(zhēng)在各個(gè)方面創(chuàng)出更多亮點(diǎn)、創(chuàng)出更多典型、創(chuàng)出更多特色，取得更大突破。

第五篇：三提升

宣區(qū)教黨字[2010]10號(hào)

中共張家口市宣化區(qū)教育局委員會(huì)

張家口市宣化區(qū)教育局 關(guān)于深入開(kāi)展“提升能力、提升標(biāo)準(zhǔn)、提升效率”活 動(dòng) 的

實(shí) 施 方 案

（2010年3月29日）

為鞏固和擴(kuò)大學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)成果，繼續(xù)深入推進(jìn)干部作風(fēng)建設(shè)，推動(dòng)全區(qū)教育工作再上新臺(tái)階，實(shí)現(xiàn)新一輪更好更快發(fā)展，根據(jù)區(qū)委“三提升”活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)要求，區(qū)教育局黨委決定，在全區(qū)教育系統(tǒng)各基層黨組織和黨員干部中，深入開(kāi)展以“提升能力、提升標(biāo)準(zhǔn)、提升效率”為主要內(nèi)容的“三提升”活動(dòng)。

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，緊緊圍繞2010年及今后一個(gè)時(shí)期的總體工作思路和奮斗目標(biāo)，以創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織、對(duì)標(biāo)定位創(chuàng)優(yōu)爭(zhēng)先、深化干部作風(fēng)建設(shè)為抓手，充分發(fā)揮基層黨組織和廣大黨員的主觀能動(dòng)作用，抓學(xué)習(xí)提能力、抓創(chuàng)新提標(biāo)準(zhǔn)、抓規(guī)范提效率，進(jìn)一步增強(qiáng)廣大黨員干部的凝聚力、創(chuàng)新力、執(zhí)行力，為推進(jìn)全區(qū)教育科學(xué)發(fā)展提供有力保障。

二、基本原則

（一）堅(jiān)持服務(wù)中心。緊緊著眼于教育教學(xué)中心工作，精心謀劃、扎實(shí)開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，真正把活動(dòng)效果落實(shí)到促進(jìn)工作、推進(jìn)教育科學(xué)發(fā)展上。

（二）堅(jiān)持統(tǒng)籌兼顧。既立足當(dāng)前工作，又著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展；既著力解決問(wèn)題，又注重健全制度機(jī)制；既注重發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)干部的表率作用，又注重調(diào)動(dòng)基層黨員干部的積極性；充分發(fā)揮各級(jí)黨組織的帶頭作用，以活動(dòng)促進(jìn)工作，以工作檢驗(yàn)活動(dòng)效果，做到兩促進(jìn)、兩提高。

（三）堅(jiān)持分類(lèi)推進(jìn)。依據(jù)各學(xué)校不同特點(diǎn)，因地制宜、因人制宜，確定活動(dòng)的目標(biāo)任務(wù)、方法措施和衡量標(biāo)準(zhǔn)，分類(lèi)指導(dǎo)，重點(diǎn)突破，帶動(dòng)全局，努力實(shí)現(xiàn)活動(dòng)效果最大化。

（四）堅(jiān)持群眾參與。認(rèn)真貫徹群眾路線，堅(jiān)持開(kāi)門(mén)搞活動(dòng)，廣泛聽(tīng)取群眾意見(jiàn)，自覺(jué)接受群眾評(píng)議和監(jiān)督，以實(shí)際行動(dòng)贏得人民群眾的支持和信任。

三、目標(biāo)任務(wù)

通過(guò)開(kāi)展活動(dòng)，使全區(qū)教育系統(tǒng)廣大黨員干部思想和行動(dòng)更加符合科學(xué)發(fā)展觀要求，能力和水平更加適應(yīng)教育事業(yè)形勢(shì)發(fā)展需要，精神狀態(tài)更加積極、主動(dòng)、有為，促進(jìn)各項(xiàng)工作任務(wù)更好地落實(shí)。

一是發(fā)展理念得到新轉(zhuǎn)變。立足站在新起點(diǎn)、實(shí)現(xiàn)新跨越，引導(dǎo)黨員干部進(jìn)一步深化對(duì)科學(xué)發(fā)展觀的理解，進(jìn)一步推進(jìn)思想解放，著力轉(zhuǎn)變不適應(yīng)不符合科學(xué)發(fā)展要求的思想觀念，理清發(fā)展新戰(zhàn)略，進(jìn)一步強(qiáng)化“第一要?jiǎng)?wù)”意識(shí)、“好字當(dāng)頭”意識(shí)、以人為本意識(shí)，使推進(jìn)全區(qū)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展成為各單位領(lǐng)導(dǎo)和黨員干部的自覺(jué)行動(dòng)。

二是發(fā)展能力得到新提升。強(qiáng)化黨員干部的學(xué)習(xí)培訓(xùn)與實(shí)踐鍛煉，努力提高辯證思維、統(tǒng)籌兼顧的能力，開(kāi)拓創(chuàng)新、求真務(wù)實(shí)的能力，轉(zhuǎn)變發(fā)展方式、推動(dòng)科學(xué)發(fā)展的能力，做好群眾工作、維護(hù)和諧穩(wěn)定的能力，攻堅(jiān)克難、推動(dòng)落實(shí)的能力。

三是發(fā)展定位得到新提高。圍繞打造“教育強(qiáng)區(qū)”的發(fā)展定位，機(jī)關(guān)各科室、各學(xué)校要立足實(shí)際，以先進(jìn)為標(biāo)桿，瞄準(zhǔn)一流找差距，在更高的起點(diǎn)上明確努力方向和奮斗目標(biāo)，以更高的標(biāo)準(zhǔn)謀劃發(fā)展、推動(dòng)發(fā)展，努力實(shí)現(xiàn)教育發(fā)展新跨越。

四是發(fā)展難題得到新破解。把握關(guān)鍵，統(tǒng)籌力量，合力攻堅(jiān)，切實(shí)解決影響制約教育科學(xué)發(fā)展的瓶頸問(wèn)題，努力在布局調(diào)整、初中教育、校園文化建設(shè)等重點(diǎn)領(lǐng)域和關(guān)鍵環(huán)節(jié)取得新成效。

五是發(fā)展環(huán)境得到新優(yōu)化。圍繞推動(dòng)教育科學(xué)發(fā)展，營(yíng)造有利于教育事業(yè)快速發(fā)展的良好環(huán)境，打造廉潔高效的政務(wù)環(huán)境、和諧向上的校園環(huán)境、干事創(chuàng)業(yè)的人文環(huán)境。

六是發(fā)展機(jī)制得到新完善。不折不扣落實(shí)學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)和干部作風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)中形成的好機(jī)制、好做法，根據(jù)形勢(shì)任務(wù)的發(fā)展變化，繼續(xù)深化完善，不斷創(chuàng)新提升，努力形成推動(dòng)教育科學(xué)發(fā)展的長(zhǎng)效機(jī)制。

提升能力、提升標(biāo)準(zhǔn)、提升效率，是推動(dòng)全區(qū)教育工作實(shí)現(xiàn)趕超跨越的重大舉措和重要任務(wù)。2010年要通過(guò)開(kāi)展集中活動(dòng)，力爭(zhēng)在四個(gè)方面取得階段性成果：形成“三提升”的良好導(dǎo)向，完善“三提升”的推進(jìn)措施，健全有利于“三提升”的體制機(jī)制，解決一批制約“三提升”的突出問(wèn)題，讓干部群眾切實(shí)感受到開(kāi)展活動(dòng)帶來(lái)的新變化和教育事業(yè)發(fā)展的新成績(jī)。

四、步驟措施

“三提升”活動(dòng)從2010年3月下旬啟動(dòng)，至2011年1月底基本完成?；顒?dòng)分為“思想發(fā)動(dòng)、學(xué)習(xí)培訓(xùn)、對(duì)標(biāo)定位、提速增效、全面總結(jié)”五個(gè)階段。

第一階段：思想發(fā)動(dòng)

按照“抓思想提高認(rèn)識(shí)”的要求，迅速行動(dòng)、統(tǒng)一思想，要形成“主要領(lǐng)導(dǎo)沉下去、干部職工動(dòng)起來(lái)、廣大群眾感受到”的良好開(kāi)局。

1、制定實(shí)施方案。各科室、各學(xué)校要結(jié)合自身工作特點(diǎn)和實(shí)際，創(chuàng)新活動(dòng)方式、豐富活動(dòng)載體，明確時(shí)間安排，制定針對(duì)性和可操作性強(qiáng)的《實(shí)施方案》。于4月3日前，經(jīng)各單位主要領(lǐng)導(dǎo)審核簽字后，報(bào)局“三提升”辦公室備案。

2、搞好動(dòng)員部署。局黨委召開(kāi)“三提升”活動(dòng)動(dòng)員會(huì)后，各單位要切實(shí)做好宣傳發(fā)動(dòng)工作，迅速把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到市、區(qū)的決策部署上來(lái)。要在4月2日前召開(kāi)動(dòng)員會(huì)，主要領(lǐng)導(dǎo)要親自做動(dòng)員部署，使廣大干部高度重視、全體教師積極投入、廣大群眾熱情支持。

第二階段：學(xué)習(xí)培訓(xùn)

按照“抓學(xué)習(xí)提升能力”的要求，認(rèn)真貫徹落實(shí)局黨委《關(guān)于推進(jìn)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)的實(shí)施方案》，深入推進(jìn)學(xué)習(xí)型組織、學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)、學(xué)習(xí)型班子創(chuàng)建活動(dòng)。動(dòng)員會(huì)后，教育局黨委理論學(xué)習(xí)中心組和基層黨組織要組織黨員干部開(kāi)展不少于1周時(shí)間的集中學(xué)習(xí)。

1、突出學(xué)習(xí)重點(diǎn)。在深化科學(xué)發(fā)展觀理論學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)學(xué)習(xí)加快教育發(fā)展的新措施，以及專(zhuān)業(yè)發(fā)展所需的新知識(shí)，了解和掌握國(guó)內(nèi)國(guó)際教育發(fā)展的新動(dòng)態(tài)，中央、省市區(qū)各級(jí)會(huì)議的新精神，將學(xué)習(xí)與解決教育發(fā)展中的實(shí)際問(wèn)題聯(lián)系起來(lái)，切實(shí)增強(qiáng)學(xué)習(xí)的針對(duì)性和實(shí)用性。

2、搞活學(xué)習(xí)方式。全面落實(shí)教育系統(tǒng)黨員干部培訓(xùn)計(jì)劃，依托各級(jí)培訓(xùn)基地和業(yè)余黨校主陣地加強(qiáng)對(duì)各級(jí)黨員干部的普遍輪訓(xùn)，提高培訓(xùn)層次。各學(xué)校要緊緊圍繞教育教學(xué)中心工作，邀請(qǐng)知名專(zhuān)家教授進(jìn)行專(zhuān)題講座；主動(dòng)“走出去”，組織黨員干部到先進(jìn)地區(qū)考察學(xué)習(xí)，開(kāi)闊視野、增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)、借鑒經(jīng)驗(yàn)，豐富和拓展發(fā)展思路和辦法。

3、樹(shù)立學(xué)習(xí)導(dǎo)向。在領(lǐng)導(dǎo)干部和黨員中深入開(kāi)展“內(nèi)學(xué)王永利、外學(xué)王彥生”活動(dòng)，在基層黨員干部中深入開(kāi)展“科技攻關(guān)學(xué)趙治海、干事創(chuàng)業(yè)學(xué)郭建仁”活動(dòng)，通過(guò)選樹(shù)一批先進(jìn)典型和學(xué)科帶頭人，教育引導(dǎo)廣大黨員干部爭(zhēng)做學(xué)習(xí)的榜樣、創(chuàng)新的表率、實(shí)干的典型、廉潔的模范、服務(wù)的標(biāo)兵。

第三階段：對(duì)標(biāo)定位

圍繞形成良好導(dǎo)向，引導(dǎo)黨員干部深入開(kāi)展“對(duì)標(biāo)定位、創(chuàng)優(yōu)爭(zhēng)先”行動(dòng)，通過(guò)找差距、定目標(biāo)、尋路徑，促進(jìn)目標(biāo)任務(wù)落實(shí)。

1、搞好思想發(fā)動(dòng)。在集中學(xué)習(xí)、提高認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上，機(jī)關(guān)各科室、各學(xué)校要充分動(dòng)員廣大黨員干部，圍繞工作能力、工作標(biāo)準(zhǔn)、工作效率向一流水平、更高層次看齊，科學(xué)確定對(duì)照標(biāo)桿，持續(xù)提升發(fā)展水平。

2、開(kāi)展“四對(duì)照”活動(dòng)。領(lǐng)導(dǎo)班子和黨員干部要“對(duì)照群眾意見(jiàn)查不足、對(duì)照一流標(biāo)準(zhǔn)看差距、對(duì)照專(zhuān)家建議找問(wèn)題、對(duì)照目標(biāo)任務(wù)抓落實(shí)”，制定措施，謀劃長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，確定階段性目標(biāo)，形成領(lǐng)導(dǎo)班子和黨員干部《對(duì)標(biāo)定位報(bào)告》。一是對(duì)照群眾意見(jiàn)，進(jìn)行查漏補(bǔ)缺。利用一個(gè)月左右的時(shí)間，各科室、各學(xué)校要對(duì)學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)和干部作風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)中，征求到的意見(jiàn)、建議認(rèn)真開(kāi)展一次“回頭看”，進(jìn)一步查找薄弱環(huán)節(jié)，完善整改措施。4月20日前，要形成自查報(bào)告報(bào)送局活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。二是對(duì)照一流標(biāo)準(zhǔn)，分層對(duì)標(biāo)定位。只有高標(biāo)準(zhǔn)要求，才能高水平發(fā)展。每個(gè)科室、每所學(xué)校都必須把提升標(biāo)準(zhǔn)作為自覺(jué)追求，進(jìn)一步強(qiáng)化標(biāo)準(zhǔn)意識(shí)，努力向一流水平“對(duì)標(biāo)”。機(jī)關(guān)各科室要立足更好地服務(wù)全系統(tǒng)中心工作，著眼于全市一流、全省創(chuàng)優(yōu)、全國(guó)爭(zhēng)先，確立發(fā)展目標(biāo)，增強(qiáng)工作的前瞻性；各學(xué)校、幼兒園要瞄準(zhǔn)省內(nèi)、國(guó)內(nèi)一流水平和先進(jìn)標(biāo)準(zhǔn)，敢于自我加壓，敢同好的爭(zhēng)、敢跟快的賽、敢跟強(qiáng)的比，集中一切優(yōu)勢(shì)資源，調(diào)動(dòng)一切積極因素，實(shí)現(xiàn)快速發(fā)展、跨越式發(fā)展；每個(gè)崗位、每名干部、每位黨員 教師要瞄準(zhǔn)最好、干到極致、追求卓越、爭(zhēng)創(chuàng)一流。三是對(duì)照專(zhuān)家建議，形成對(duì)標(biāo)報(bào)告。進(jìn)一步縮小與先進(jìn)地區(qū)的差距，積極聘請(qǐng)知名教育專(zhuān)家學(xué)者進(jìn)行“把脈會(huì)診”，幫助開(kāi)闊思路、提升工作水平、找準(zhǔn)發(fā)展定位。領(lǐng)導(dǎo)班子《對(duì)標(biāo)定位報(bào)告》要體現(xiàn)工作現(xiàn)狀及存在問(wèn)題、總體思路、工作目標(biāo)、推進(jìn)方法和保障措施,初稿形成后要廣泛征求意見(jiàn)、組織群眾評(píng)議。黨員干部《對(duì)標(biāo)定位報(bào)告》要通過(guò)召開(kāi)專(zhuān)題會(huì)議討論交流、修改完善。4月11日前，各科室、各學(xué)校要提出一項(xiàng)年內(nèi)突破性重點(diǎn)工作，與領(lǐng)導(dǎo)班子《對(duì)標(biāo)定位報(bào)告》一并報(bào)局“三提升”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室備案。四是對(duì)照任務(wù)目標(biāo)，抓好督導(dǎo)落實(shí)。各科室、各學(xué)校要把“三提升”活動(dòng)與落實(shí)全年各項(xiàng)工作目標(biāo)任務(wù)相結(jié)合，與學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)整改落實(shí)后續(xù)工作相結(jié)合，開(kāi)展“百日集中攻堅(jiān)”行動(dòng)，對(duì)整改方案作出承諾而目前尚未完成的整改任務(wù)和年內(nèi)擬突破的重點(diǎn)工作，采取掛牌督辦、銷(xiāo)號(hào)結(jié)辦、跟蹤問(wèn)效等手段，逐一落實(shí)兌現(xiàn)，做到事事有著落、件件有回音。局活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室將以各單位《對(duì)標(biāo)定位報(bào)告》為依據(jù)，抓好督導(dǎo)檢查，促進(jìn)工作落實(shí)。

3、開(kāi)展“創(chuàng)優(yōu)爭(zhēng)先”行動(dòng)。按照工作在一線推動(dòng)，能力在一線提升，典型在一線培樹(shù)的要求，通過(guò)全方位開(kāi)展“服務(wù)發(fā)展我先上、崗位創(chuàng)優(yōu)我先行”主題實(shí)踐活動(dòng)，推動(dòng)各基層黨組織和廣大黨員干部進(jìn)一步轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，立發(fā)展之志、謀突破之舉、走跨越之路，在全系統(tǒng)掀起你追我趕、競(jìng)相發(fā)展的熱潮。在“五四”、“七一”、教師節(jié)前夕，教育局黨委將評(píng)選表彰一批先進(jìn)個(gè)人和典型學(xué)校。6月份，教育黨委將召開(kāi)半年總結(jié)會(huì)議，對(duì)“對(duì)標(biāo)定位、創(chuàng)優(yōu)爭(zhēng)先”進(jìn)展情況進(jìn)行分析評(píng)價(jià)。

第四階段：增效提速

認(rèn)真落實(shí)年初制定的教育工作計(jì)劃，按照“抓規(guī)范提升效率”要求，努力營(yíng)造有利于全區(qū)教育快速發(fā)展的一流環(huán)境。

1、深化機(jī)制建設(shè)。圍繞貫徹落實(shí)中央學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組《關(guān)于建立健全學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀長(zhǎng)效機(jī)制的若干意見(jiàn)》，進(jìn)一步建立完善各項(xiàng)制度，形成有利于加快全區(qū)教育發(fā)展的制度體系。

2、繼續(xù)深化“服務(wù)窗口亮起來(lái)”工程。嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)規(guī)定，并按照“程序最簡(jiǎn)、審批最快、時(shí)間最短、服務(wù)最優(yōu)”的要求辦理各種相關(guān)手續(xù)，進(jìn)一步促進(jìn)服務(wù)“窗口”亮起來(lái)，全面提升服務(wù)水平。

3、開(kāi)展集中整治行動(dòng)。以整治少數(shù)學(xué)?！皝y收費(fèi)”行為、整治機(jī)關(guān)科室人員利用職權(quán)“吃拿卡要”行為、“治懶治庸”和整治“鋪張浪費(fèi)”行為為重點(diǎn)，深入開(kāi)展自查自糾活動(dòng)，有關(guān)科室組成聯(lián)合檢查組，繼續(xù)搞好明查暗訪，加大監(jiān)督檢查力度，狠剎不良風(fēng)氣。通過(guò)集中整治行動(dòng)，切實(shí)提高工作質(zhì)量和效率，使各級(jí)干部保持良好的精神狀態(tài)和工作狀態(tài)，切實(shí)為群眾和師生提供更加優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。

第五階段：全面總結(jié)

活動(dòng)結(jié)束前，要認(rèn)真做好總結(jié)工作。各科室、各學(xué)校要對(duì)照活動(dòng)開(kāi)展情況，實(shí)事求是地對(duì)活動(dòng)成效作出評(píng)價(jià)，認(rèn)真總結(jié)取得的成果經(jīng)驗(yàn)和典型做法，并以此提出鞏固擴(kuò)大活動(dòng)成果的努力方向和主要措施，形成總結(jié)報(bào)告，送局“三提升”辦公室備案。局“三提升”活動(dòng)辦公室要把發(fā)展成果、創(chuàng)新成果和規(guī)劃成果作為衡量活動(dòng)成效的標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)各科室、各學(xué)校進(jìn)行檢查驗(yàn)收。

五、組織領(lǐng)導(dǎo)

一要強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)。各學(xué)校、幼兒園黨組織要把深入推進(jìn)“三提升”活動(dòng)作為一項(xiàng)重要任務(wù)切實(shí)抓緊抓好。教育局黨委成立以高振偉同志為組長(zhǎng)的“三提升”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)活動(dòng)辦公室（黨政辦305室）。各學(xué)校、幼兒園也要成立相應(yīng)機(jī)構(gòu)。黨政“一把手”要負(fù)總責(zé)、親自抓，領(lǐng)導(dǎo)干部要充分發(fā)揮表率作用，形成一級(jí)抓一級(jí)、一級(jí)帶一級(jí)的良好局面。

二要強(qiáng)化協(xié)調(diào)指導(dǎo)。局“三提升”活動(dòng)辦公室要及時(shí)掌握活動(dòng)進(jìn)展情況，總結(jié)推廣好的經(jīng)驗(yàn)做法，分析解決存在問(wèn)題。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部要結(jié)合分工，深入到學(xué)校、年級(jí)組，指導(dǎo)工作，解決問(wèn)題。要從實(shí)際出發(fā)，精心設(shè)計(jì)載體，豐富活動(dòng)內(nèi)涵，創(chuàng)新活動(dòng)形式，確保取得實(shí)效。

三要強(qiáng)化督導(dǎo)檢查。指導(dǎo)檢查組要結(jié)合重點(diǎn)工作加強(qiáng)對(duì)基層學(xué)校黨員干部履行職責(zé)、執(zhí)行制度、改進(jìn)作風(fēng)、提高效能等方面的督導(dǎo)檢查，確保各項(xiàng)工作要求落到實(shí)處。

四要強(qiáng)化宣傳引導(dǎo)。充分發(fā)揮校報(bào)校刊、廣播、櫥窗和校園網(wǎng)等媒體的作用，及時(shí)宣傳教育局關(guān)于深入推進(jìn)“三提升”活動(dòng)的各項(xiàng)部署要求，及時(shí)宣傳本學(xué)校的好做法好經(jīng)驗(yàn)和先進(jìn)典型。附：

1、宣化區(qū)教育系統(tǒng)“三提升”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組及職責(zé)

2、宣化區(qū)教育系統(tǒng)“三提升”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室分組及職責(zé)

宣 化 區(qū) 教 育 系 統(tǒng) “三提升”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組及職責(zé)

組

長(zhǎng)： 高振偉（教育局局長(zhǎng)、黨委書(shū)記）副組長(zhǎng)： 趙松濤（教育督學(xué)）

王建軍（教育局副局長(zhǎng)）李彩蕓（教育局黨委副書(shū)記）

成員：溫俊飛（教育局黨政辦公室主任）

王

坤（基礎(chǔ)教育科副科長(zhǎng)）逯建軍（財(cái)務(wù)基建科科長(zhǎng)）李

毅（人事科科長(zhǎng)）劉月琴（督導(dǎo)室副主任）宋

強(qiáng)（宣傳科科長(zhǎng)）劉

勵(lì)（思政科科長(zhǎng)）李忠孝（招生辦主任）李繼兵（體衛(wèi)藝科科長(zhǎng)）唐巖鋒（中學(xué)教研室主任）張麗萍（小學(xué)教研室主任）李品剛（電教儀器站站長(zhǎng)）薄國(guó)斌（教師進(jìn)修學(xué)校校長(zhǎng)）趙宗芬（職成教科科長(zhǎng)）

王

彪（教育服務(wù)中心主任）白

寶（職工學(xué)校校長(zhǎng)）

王貽修（青少年學(xué)生校外活動(dòng)中心主任）各中小學(xué)、幼兒園書(shū)記和校長(zhǎng)、園長(zhǎng)

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在教育局黨政辦公室305室，辦公室主任由教育局黨委副書(shū)記李彩蕓兼任，辦公室下設(shè)綜合資料組、輿論宣傳組、4個(gè)指導(dǎo)檢查組。

領(lǐng)導(dǎo)小組主要職責(zé)

1.貫徹落實(shí)市、區(qū)委有關(guān)指示精神，研究“三提升”活動(dòng)重要事項(xiàng)，及時(shí)提出相關(guān)建議。2.根據(jù)宣化區(qū)委要求，對(duì)“三提升”活動(dòng)每個(gè)階段的工作進(jìn)行指導(dǎo)。

3.掌握“三提升”活動(dòng)進(jìn)展情況，發(fā)現(xiàn)和解決活動(dòng)中遇到的問(wèn)題，總結(jié)推廣典型經(jīng)驗(yàn)。4.加強(qiáng)對(duì)“三提升”活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo)、督促檢查。

宣 化 區(qū) 教 育 系 統(tǒng)

“三提升”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室分組及職責(zé)

綜合資料組：

組長(zhǎng)：太永先：教育局黨政辦公室副主任 成員：王 強(qiáng) 教育局辦公室科員 唐桂艷 教育局辦公室科員 主要職責(zé)：

（1）起草教育系統(tǒng)“三提升”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組及辦公室領(lǐng)導(dǎo)的講話、匯報(bào)稿；

（2）起草主要文件，包括“三提升”活動(dòng)階段性安排意見(jiàn)，呈報(bào)區(qū)委的專(zhuān)題報(bào)告和總結(jié)報(bào)告等；

（3）負(fù)責(zé)搜集、整理、匯總各學(xué)校上報(bào)信息，并向區(qū)委活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組報(bào)送信息；

（4）負(fù)責(zé)辦公室文件的收發(fā)運(yùn)轉(zhuǎn)、印刷，文書(shū)立卷、檔案管理，來(lái)信、來(lái)電、來(lái)訪登記處理及保密工作；負(fù)責(zé)有關(guān)會(huì)議的組織協(xié)調(diào)工作；

（5）負(fù)責(zé)各組每周主要工作內(nèi)容的匯總和大事記的編撰整理；（6）完成領(lǐng)導(dǎo)小組及辦公室交辦的其它工作。輿論宣傳組：

組長(zhǎng)：宋 強(qiáng) 教育局宣傳科科長(zhǎng) 成員：何青松 教育局宣傳科副科長(zhǎng) 趙艷萍 教育局宣傳科科員 主要職責(zé)：

（1）負(fù)責(zé)制定“三提升”活動(dòng)新聞宣傳報(bào)道、重要活動(dòng)的報(bào)道和日常報(bào)道工作；

（2）負(fù)責(zé)主要媒體重要社論、評(píng)論及相關(guān)言論的撰寫(xiě)；組織撰寫(xiě)理論文章，做好理論宣傳工作；

（3）負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)聯(lián)絡(luò)新聞單位對(duì)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和典型人物的宣傳報(bào)道，做好活動(dòng)的新聞監(jiān)督工作；

（4）負(fù)責(zé)編發(fā)教育系統(tǒng)“三提升”活動(dòng)的《工作簡(jiǎn)報(bào)》和每?jī)芍芤淮蔚膮^(qū)委活動(dòng)辦公室“三提升”活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)；

（5）負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)駐宣、駐張的省、市主要新聞單位，做好有關(guān)新聞和典型選樹(shù)宣傳工作；（6）完成領(lǐng)導(dǎo)小組及辦公室交辦的其它工作。指導(dǎo)檢查組（共分4個(gè)）第一指導(dǎo)組：

組 長(zhǎng)：孫永卿 中學(xué)教研室副主任 成 員：吉永梅 中學(xué)教研室教研員 王 靜 教育局招生辦科員

負(fù)責(zé)全區(qū)教育系統(tǒng)所有中學(xué)“三提升”活動(dòng)的指導(dǎo)檢查工作。第二指導(dǎo)組：

組 長(zhǎng)：李全利 小學(xué)教研室副主任 成 員：王麗華 電教儀器站科員

劉 星 思政科科員

負(fù)責(zé)回民小學(xué)、相國(guó)廟街小學(xué)、大北街小學(xué)、和平街小學(xué)、米市街小學(xué)、鼓樓小學(xué)、新興街小學(xué)、炸子市街小學(xué)、炮院小學(xué)、閣西街小學(xué)、財(cái)神廟小學(xué)、東風(fēng)路小學(xué)、白廟中心校、楊家營(yíng)中心校，共14所小學(xué)“三提升”活動(dòng)的指導(dǎo)檢查工作。

第三指導(dǎo)組：

組 長(zhǎng)：劉鵬濤 教師進(jìn)修學(xué)校副主任 成 員：任慧杰 教育局辦公室科員

孟春燕 教育局財(cái)務(wù)基建科科員

負(fù)責(zé)東二道巷小學(xué)、工業(yè)街小學(xué)、躍進(jìn)街小學(xué)、勝利路小學(xué)、雙語(yǔ)學(xué)校、新華路小學(xué)、朝陽(yáng)街小學(xué)、東升路小學(xué)、建國(guó)街小學(xué)、圃園街小學(xué)、幸福東街學(xué)校、四方臺(tái)中心小學(xué)、河子西中心小學(xué)、下八里中心小學(xué)、小東莊中心小學(xué)，共15所學(xué)?！叭嵘被顒?dòng)的指導(dǎo)檢查工作。第四指導(dǎo)組：

組 長(zhǎng)：酆慧珍 教育局婦委會(huì)主任 成 員：任 君 教育局辦公室科員 白曉紅 電教儀器站科員

負(fù)責(zé)7所幼兒園、侯家廟中心小學(xué)、二臺(tái)子中心小學(xué)、泥河子中心小學(xué)、青少年活動(dòng)中心，共11個(gè)單位“三提升”活動(dòng)的指導(dǎo)檢查工作。

指導(dǎo)檢查組主要職責(zé)：

（1）負(fù)責(zé)對(duì)“三提升”活動(dòng)開(kāi)展情況進(jìn)行明查暗訪，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，提出解決意見(jiàn)和建議；

（2）負(fù)責(zé)學(xué)校“三提升”活動(dòng)的指導(dǎo)與檢查工作，注意發(fā)現(xiàn)、總結(jié)和推薦學(xué)?；顒?dòng)中涌現(xiàn)出的典型經(jīng)驗(yàn)和先進(jìn)個(gè)人；

（3）完成領(lǐng)導(dǎo)小組及辦公室交辦的其它工作。

中共張家口市宣化區(qū)教育局委員會(huì)

張家口市宣化區(qū)教育局

2010年3月29日

主題詞：深入開(kāi)展 提升能力 提升標(biāo)準(zhǔn) 提升效率 實(shí)施方案 張家口市宣化區(qū)教育局黨政辦公室 2010年3月29日?。ü灿?0份）