第一篇：數學計算機科學學院文明禮儀教育月活動方案

數學計算機科學學院文明禮儀教育月活動方案

一、實施背景

禮儀是中華民族的傳統(tǒng)美德，從古至今，源遠流長，長期以來被人們作為衡量為人處事的道德標準之一，也是體現國民素質的一個重要方面。不學禮，無以立。為進一步加強學院精神文明建設，提高全體學生的文明意識，創(chuàng)建文明、整潔、優(yōu)美、舒適的校園育人環(huán)境，經研究，決定在全院學生中開展“展數計風采、做文明學生、建和諧校園”主題教育。

二、指導思想和活動目的以《中共中央國務院關于進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見》精神為指導，堅持“育人為本，德育為先”的原則，以 “ 做文明學生、展數計風采、建和諧校園”為主題，以形式多樣的教育活動為載體，大力加強對學生的文明禮儀教育、行為規(guī)范教育和養(yǎng)成教育，增強學生的文明意識，進一步提高學生的道德修養(yǎng)和綜合素質，形成共建和諧校園的良好風氣，推動學院精神文明建設再上新臺階。

三、活動主題：展數計風采 做文明學生 建和諧校園

四、活動時間：2011年4月6日-4月30日

五、組織領導

為保證此次主題教育的順利開展，學院成立“展數計風采 做文明學生 建和諧校園”主題教育領導小組，全面負責此次活動的組織領導。其組成人員如下：

組長：曾黎明 祝東進

副組長：陳秀慶（常務）徐飛殷曉斌 許勇

羅永龍 李智發(fā)郭大偉

成員：劉玉艷 葉榮國 楊利紅 鄒艷 劉衛(wèi)東 項家春 王建強

戴鴻霖 高瑞敏 戴揚彭蓉麗 林岑

領導小組下設辦公室（設在院團委），負責主題教育的具體組織與協(xié)調。

六、活動實施

（一）第一階段：宣傳發(fā)動階段（2011年3月底至4月12日）

1、召開學院學生團學干部會議，全面領會“展禮儀風采、做文明學生、建和諧校園”主題教育的意義和要求，并根據《文明禮儀教育月方案》布置活動工作。

2、利用宣傳欄、橫幅、網絡等多種宣傳手段進行廣泛宣傳，營造濃厚的輿論氛圍。

3、召開文明禮儀教育活動月啟動儀式，全面宣傳啟動。（文明禮儀倡議書、舉行“與不文明行為告別”宣誓簽名活動。）

（二）第二階段：實施發(fā)展階段（2010年4月13日至4月27日）：

1、創(chuàng)先爭優(yōu)伴我行：

以建黨九十周年為契機，按照創(chuàng)先爭優(yōu)活動部署，引導青年學生堅定理想信念、奮發(fā)圖強、文明修身，要求班級積極學習經典紅歌，開展“經典紅歌進班級、進課堂 ——紅歌大家唱” 以及“文明禮儀學生黨員示范崗在行動”等活動。

2、志愿服務伴我行:

平民電腦學校志愿服務活動為主體，結合各班級開展的自由志愿服務，積極開展走進蕪湖培智學校等“真誠、微笑、溫暖——感恩主題教育”活動。

3、舉止文明伴我行：

緊緊圍繞文明禮儀養(yǎng)成，通過“眼睛看陋習----我身邊的不文明行為”調查活動，組織開展主題班會，引導同學們從小事做起、從我做起，養(yǎng)成良好的基礎文明習慣。

4、內涵教育伴我行：

為進一步推進文明養(yǎng)成教育，激發(fā)學生爭做文明學生的積極性，學院特舉辦以“新青年、新風尚，爭做文明大學生”為主題的基礎禮儀專題講座和演講大賽，以促進各班同學了解文明相關知識。

5、青春風采伴我行：

全面提升大學生綜合素質，特別是學生干部的素質培養(yǎng)，加強學生干部之間的交流及優(yōu)良文明習慣的養(yǎng)成，并有效的豐富學院青年學生的課余文化生活，活躍校園文化氣氛，開展“文化立人、藝術立事”-—學生干部禮儀專題培訓，給同學們一次鍛煉自我、提升自我的機會。

6、課堂文明伴我行：

為加強學風院風建設，學院在全院班級中組織“文明、團結、和諧”為主題的班風學風創(chuàng)優(yōu)活，學院領導、輔導員將深入課堂及時了解學生上課出勤、課堂表現等相關情況。學院每周對各班上課情況進行匯總，尋求解決措施。倡導師生要求嚴格遵守學校各種規(guī)章制度，狠抓學生上課遲到、曠課、早退等違紀行為，規(guī)范學生的課堂紀律。

7、宿舍文明伴我行：

堅持開展文明宿舍創(chuàng)建活動，加大宿管委員對宿舍的檢查力度，組織輔導員定期或不定期地深入學生宿舍檢查宿舍衛(wèi)生和紀律，組織開展“文明的樂園、溫馨的家園——和諧宿舍創(chuàng)建活動之宿舍內務整理大賽”、積極營造學習型、文明型、團結型的和諧寢室環(huán)境。

8、網絡文明伴我行：

為幫助學生養(yǎng)成健康文明的上網習慣，除完善學院晚自習檢查之制度以外，開展“遵守網絡道德，文明使用網絡—網絡安全先鋒宣傳”活動，為建黨九十周年慶?；顒訝I造良好的網絡氛圍。

9、考場文明伴我行：

依據學校的學生管理規(guī)定，結合近兩年學院中發(fā)生的考場舞弊事例繼續(xù)進行“珍愛誠信，拒絕舞弊”——考風考紀教育活動，使同學們養(yǎng)成“一份耕耘，一份收獲”的優(yōu)良作風，牢固樹立誠信意識。

10、和諧風采伴我行：文明守紀、愛校敬業(yè)——畢業(yè)生主題教育

為加強對2011屆畢業(yè)生的思想教育，引導他們樹立正確的就業(yè)觀、職業(yè)觀、人生觀，展示我院2011屆畢業(yè)生“文明、守紀、愛校、敬業(yè)”的良好風采，在全體畢業(yè)生中開展“風采2011”主題教育（涵蓋考研學習經驗交流、十佳大學生事跡匯報等活動）。

（三）第三階段（5月初）：總結階段

1、召開學生座談會。學院召開一次學生座談會，廣泛征求和收集廣大同學對本次活動的意見和建議，了解活動實施的效果、對大學生文明素質的影響等。

2、評選公布本學期“學風建設先進班”、“和諧寢室”和“自強之星”。

3、舉辦文明養(yǎng)成教育系列活動成果展及學院完成書面總結材料。通過宣傳展板的形式舉辦一次活動成果展。

七、活動要求

1、大學生文明養(yǎng)成教育活動是本學期學生工作的重點之一，各班級要高度重視，依據學院的活動安排，認真組織實施，在實施過程中要注意調動各方面的積極性和主動性。

2、學院團委、學生會、各班級要狠抓工作落實，注意發(fā)揮學生黨員和學生干部的先鋒模范和橋梁紐帶作用，確保活動收到實效?；顒咏Y束后，學院團委、學生會和各班級要對養(yǎng)成教育活動進行總結。

數學計算機科學學院

2011年04月01日

第二篇：文明禮儀教育月活動方案

文明禮儀教育月活動方案

一、指導思想：

通過開展以“學禮儀、講美德、爭做文明師生”為主題的系列教育實踐活動，使學生明白“學禮儀、講美德”的重要性，人人爭當“禮儀標兵”，形成人與人之間彼此尊重，互相幫助的和諧關系，促使他們提高禮儀意識，自覺踐行文明禮儀，全方位提高文明素養(yǎng)。也為進一步改進和加強學校的德育工作創(chuàng)設良好的育人環(huán)境。

二、活動主題：

學文明禮儀創(chuàng)和諧校園做文明使者

三、組織機構：

領導小組組長：高宏建副組長：李科社、錢宏博、李晨輝

組員：劉娟、馬杰、張致遠、王建勇、王書源、王敏婷

四、宣傳活動：

1、學校政教處制定活動方案，通過班主任會議、國旗下講話等形式做好宣傳發(fā)動。

2、各年級、各班級負責制定好本年級、班級的活動方案，并通過晨會、（主題）班會、黑板報等各種形式宣傳發(fā)動，做到全校動員，全員參與，齊抓共管，共同營造濃厚的輿論氛圍。

五、目標措施：

1、衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成教育。

首先要做到六個“不”，不隨手亂扔紙片，不隨處亂扔垃圾，不隨地吐痰，不在墻壁留鞋印、球印，不在課桌椅上亂刻亂劃，不向樓下潑污水、臟水、拋紙團、飲料瓶等。

其次在同不衛(wèi)生習慣告別的同時，逐步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，自覺地、隨時隨地地撿拾地上的垃圾，擦洗墻上、桌上的污點、污痕、污跡，擦凈樓梯上（立面、臺面）、過道上、教室、宿舍地面上的各種污跡，為創(chuàng)造潔凈的校園環(huán)境做自己的貢獻。

再次要在整治校園環(huán)境的過程中逐步培養(yǎng)學生熱愛勞動的思想，逐步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，提高動手能力和實踐能力。

2、文明禮貌習慣的養(yǎng)成。

不說污言穢語，不給同學起污辱性綽號，上下樓梯、出入廁所不推搡擁擠，不在校園墻壁、走廊、桌面等處亂寫、亂畫、亂涂、亂刻、不損壞公物。吃飯排隊，吃飯時不搶座位，不在升國旗與集會時講話。在告別陋習的同時，逐步養(yǎng)成良好的文明禮貌習慣。

（1）升國旗時，嚴肅莊重，脫帽肅立，行注目禮。（2）著裝整潔得體，坐正立直，行走穩(wěn)健，談吐舉止文明。

（3）使用好禮貌用語：請、您、您好、謝謝、對不起、沒關系、再見。

（4）使用好體態(tài)語言：微笑、問好、鼓掌、右行禮讓、回答問題起立。

（5）見到老師主動問好；上課時起立 向 老師問好；課堂發(fā)言先舉手；進老師辦公室報告或輕輕敲門，經允許后進入；當領導、老師問話時，能主動站起來回答。

（6）家中吃飯請長輩先就座；離家或回家與家長打招呼。

（7）碰見客人或外賓，主動問候，微笑致意，起立歡迎，招手送別。

（8）對老、幼、病殘者有愛心，行走讓路，乘車讓座，購物讓先，尊重幫助殘疾人等。

（9）遞送或接受物品時起立并用雙手。

（10）參加集會守時肅靜，大會發(fā)言先向師長和聽眾致謝，觀看演出、比賽時適時、適度鼓掌致意。

3、儀容儀表禮儀習慣的養(yǎng)成。

（1）衣著整潔，樸素大方。不穿短褲、背心、拖鞋、進課堂、及其它公共場合。男生不留長發(fā)，女生不留奇怪發(fā)型，不燙發(fā)、染發(fā)，不佩戴與學生身份不符的各種飾物，要體現出學生的風度和修養(yǎng)。

（2）舉止文雅，不勾肩搭背，行走時，不左右搖晃，不喧笑打鬧。

（3）站立時抬頭挺胸，兩腿并攏立直，給人以挺拔向上、莊重大方、精力充沛的印象。

（4）入坐時要輕穩(wěn)，入座后腰背挺直，兩臂自然彎曲放在膝上，雙腿并攏。

六、具體工作安排：

1、李校長國旗下講話，宣傳動員。

2、開展“文明舉止我先行”主題教育，培養(yǎng)學生文明的行為習慣，要求班主任利用晨會、班會從“坐、立、行”入手，對學生進行行為規(guī)范的指導和嚴格訓練，逐步使之內化為學生的品質，養(yǎng)成文明的行為習慣。

3、3月5日 組織部分團員到縣中老年活動中心進行義務勞動。

4、政教處、團委“講文明禮儀，創(chuàng)和諧學?！闭魑幕顒?。第二周：

1、3月8日 早晨會向全校師生發(fā)出“講文明禮儀，創(chuàng)和諧學校”倡議書。

2、周一下午各班舉行“文明與我同行”主題班會。

3、進行一次全校性的學生儀容儀表大檢查。

4、各班班一期以“文明與我同行”為主題的黑板報。第三周：

1、結合開展“文明禮儀教育”活動，開展“愛我學校 塑我形象 ”活動，通過設立曝光臺對校園不文明現象進行公開曝光。

2、開展“文明習慣我先行”主題教育，從日常生活中各種習慣的養(yǎng)成入手，引導青少年從勤洗手、不吐痰、不隨手亂扔垃圾，參加力所能及的家務勞動等細小環(huán)節(jié)入手，與學校常規(guī)評比掛鉤，培養(yǎng)青少年良好的文明的生活習慣。

3、進行全校性的以“文明與我同行”為主題的演講比賽。

1、繼續(xù)開展“愛我學校 塑我形象”系列活動，舉行初一年級隊列隊形暨廣播體操比賽。

2、舉辦校園禮儀風采展示，評選出“文明禮儀標兵”發(fā)揮榜樣示范作用。

3、總結、表彰。

此次文明禮儀教育月活動，僅僅是拉開序幕，各班級要借此東風，堅持不懈地抓下去，抓出成效來，讓每一個學生都能養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣、文明習慣、禮貌習慣、學習習慣、體育鍛煉習慣、從我做起，從現在做起，從點滴做起，做一個遵規(guī)守紀、文明禮貌的中學生，做個性鮮明、素質全面的現代公民。

第三篇：2015文明禮儀教育月活動方案

XXX學校2015年“文明禮儀教育月”活動方案

為了進一步優(yōu)化學校育人環(huán)境，凈化學生思想，規(guī)范學生言行，養(yǎng)成文明習慣，全面提高學生素質，積極推進素質教育，學校決定于三月份在全校開展“文明禮儀教育月”主題活動?，F將活動方案有關事項通知如下：

一、活動目標：

1、提高全校學生的文明水平，使全校學生的語言更文明，行為更規(guī)范。革除陋習，人人爭做陽光青少年。

2、學生能夠遵守公德、嚴于律己、禮貌待人，養(yǎng)成良好的行為習慣，做真正文明的中學生。

3、振奮全體師生的精神，使其以飽滿的熱情，昂揚的斗志，文明的姿態(tài)投入到學習和工作中，讓文明之風遍布校園的每一個角落！

二、活動時間：

2015年3月9日—4月3日

三、活動主題和范圍：

1、基礎文明修養(yǎng)。重點培養(yǎng)學生的文明禮貌、行為規(guī)范、衛(wèi)生習慣。

2、團隊精神。重點培養(yǎng)學生尊重他人的意識、正確的競爭觀念、集體榮譽感、協(xié)作精神、良好心理素質。

3、社會責任感。重點培養(yǎng)學生的誠信意識、法律意識、愛校精神和奉獻精神。

4、理想信念。重點培養(yǎng)學生的愛國主義精神、社會主義和共產主義理想，充分實現自我價值理念。

5、好學精神。重點培養(yǎng)學生勤學好問、求真務實的態(tài)度，擠時間學習，使學生掌握一定的學習方法，能創(chuàng)造性地學習。

四、活動內容：

1、加強語言文明教育，凈化學生心靈，培養(yǎng)健康心理。

①、推行“十四字”禮貌用語，即“您”！“您好！”“請！”“謝謝！”“再見！”“對不起！”“沒關系”！

②、遵守校園文明秩序，嚴格遵守中小學生文明禮儀規(guī)定。

③、倡導“五心”，即忠心獻給祖國、孝心獻給父母、關心獻給他人、愛心獻給社會、信心留給自己。做到心理健康，不和家長賭氣，不頂撞師長，不“冷落”同學，不私自離開家庭和學校。

2、講究文明禮貌，倡導文明禮儀，養(yǎng)成良好的行為習慣。對學生進行《文明禮儀常規(guī)》、《中學生一日常規(guī)》教育，使學生做到：尊敬師長，團結同學；著裝得體，衣著整潔；談吐舉止文明，使用禮貌用語；在公共場合不吵鬧、不喧嘩；不吸煙，不喝酒；不打架，不罵人；不破壞公物，不踩折花草樹木；男女生之間無不文明交往現象。

3、開展衛(wèi)生競賽，營造和諧氛圍，建設文明校園。

不亂扔果皮、紙屑、食品袋，不隨地吐痰，不亂倒污水、亂倒垃圾，搞好教室文化建設。各班級開展“講衛(wèi)生競賽”活動，既要重視個人衛(wèi)生，又要講究公共衛(wèi)生，把校園真正建設成為學生溫馨的家園、生活的樂園。

4、促進班風建設，爭創(chuàng)文明班級，珍惜集體榮譽。

①、采取樹立典型、嚴肅紀律等措施，對學生嚴格管理、科學管理、精細管理，使學生養(yǎng)成想學習、愛學習、會學習的優(yōu)良作風，不斷加強和改善我校的班風建設。

②、以集體榮譽為重，無違紀，無不文明行為，有正確的競爭意識，同學間友愛相處、互助互學，共建文明班級。

5、重點治理的內容：

（1）、不文明、不禮貌的習慣: ① 升國旗、安全教育、校會等大型集會時，說話、打鬧，破壞會場秩序。

② 同學之間罵人，講粗話、臟話；對老師不尊重，對同學不禮貌。

③ 校內追逐打鬧，走路勾肩搭背拉橫排，行走不靠右側通行。

④ 在校園墻壁、走廊、桌面等處亂寫亂畫，損壞公物。

⑤ 校內騎車，亂停亂放。（2）、不良的衛(wèi)生習慣：

① 隨地吐痰, 隨手亂拋紙屑，隨處亂扔亂倒垃圾。

② 在校園內隨時隨地吃零食，在校外小攤購買小吃。

③ 個人物品不整潔，書桌上書籍刊物擺放不整齊。

④ 不講公共衛(wèi)生，無自覺撿拾地上垃圾的習慣。3.違規(guī)違紀的行為：

① 遲到、早退、曠課；上課說話、看課外書籍、玩游戲等。

② 不按時完成作業(yè)，抄襲作業(yè),考試作弊。

③上放學不按路隊紀律站隊放學。

④攜帶手機等通訊工具進校園，聯系校外人員來校。⑤吸煙、打架、上網吧；翻越校園圍墻、爬墻跳窗。

五、活動安排: 第一階段：宣傳動員階段（3月9日—3月10日）

1、利用國旗下講話、校園網、廣播進行文明禮儀月啟動動員，提出“做文明事、講文明話、成文明人”主題活動的倡議。（3月9日）

2、各班召開“爭做文明之星，爭創(chuàng)文明班級，共建文明校園”主題班會，利用班會時間學習《“說文明話、做文明事、成文明人”倡議書》、《文明禮儀常規(guī)》等，做好文明禮儀月活動安排。（3月9日）

3、開展“我為校園文明獻一計”活動。調查“我身邊的不文明行為”，列舉校園中存在的不文明行為、習慣，并提出整改措施。

4、各班級出一期以“文明禮儀月”活動為主題的板報，要求工整清晰，圖文并茂，有可讀性，有號召力。（3月15日前完成）

第二階段：行動實踐階段（3月10日——3月31日）

1、開展“凈化美化校園”活動，要求人人彎彎腰，撿起一片廢紙、一個垃圾，不隨地亂扔，收獲一個良好的衛(wèi)生習慣。德工處將對主動撿拾同學進行表揚，根據撿拾以及衛(wèi)生打掃情況進行量化。活動結束后，各班結合活動表現每班上報2名“環(huán)衛(wèi)之星”。

2、為了規(guī)范學生儀容儀表，塑造陽光、靚麗的中學生形象，德工處將進行一次儀容儀表專向檢查，對各班進行量化。

3、開展“告別不良行為，我為學校添光彩””主題活動，要求每個學生自查日常行為規(guī)范中存在的問題，每人至少改掉一個不良習慣，立足校園至少做一件好事，德工處對做好事的同學將進行通報表揚并給班級量化加分。

4、各班級結合3月份特殊節(jié)日至少組織一次主題團隊會，倡導各班同學開展“學雷鋒日行一善”活動；3.12植樹節(jié)愛綠護綠活動；3.15消費者權益保護日，拒絕三無產品；3.22世界水日隨手關水龍頭，節(jié)約用水。要求主題鮮明，形式多樣，內容豐富?；顒咏Y束后上交文字和影像資料。

5、團委組織志愿者開展一次擦洗校內公共設施義務勞動、敬老院慰問孤寡老人活動、撿拾白色垃圾活動。

6、結合文明禮儀月系列活動中涌現出的精彩、感人故事，德工處、語文組開展“我身邊的文明禮儀故事”征文比賽，評出一、二、三等獎若干，結合上交征文份數對各班進行量化評比。(3月23日前上交)

7、組織積極開展“文明在我口中”、“文明在我手中”、“文明在我腳下”、“文明在我心中”系列自我成長活動。德工處、語文組組織一次主題演講比賽。（時間待定）

第三階段：總結評比階段（4月1日——4月3日）

1、各班將會活動材料、活動總結上交德工處。

2、評比表彰活動中表現突出的班級和個人，評出?！拔拿鞫Y儀先進班級”、“學生文明禮儀之星”。班級評比結果納入班級考核。

3、總結主題教育成功經驗和做法，建設文明禮儀長效機制，共創(chuàng)文明和諧校園。2015、3、8

第四篇：福建師范大學數學與計算機科學學院

福建師范大學數學與計算機科學學院

教 學 工 作 簡 報

〔2007〕第17期（總第17期）

主辦：評建辦公室教學辦公室2007年12月20日刊發(fā) 分管領導：周哲彥編輯：陳國欽 趙恩禎 林淑敏本期目錄

學校確認郭躬德教授外校兼職博士生導師資格

我校學生在2007年全國大學生數學建模競賽中喜獲佳績 華東師大柴俊、龐學誠兩位教授應邀來院講學指導工作 臺灣義守大學應用數學系程天佑教授應邀來院講學

學院召開2007年學風建設總結暨第十一屆科技文化節(jié)表彰大會 我院在第四屆全國研究生數學建模競賽中獲得三等獎1項

學校確認郭躬德教授外校兼職博士生導師資格近日，鑒于英國BRADFORD大學已聘任我院郭躬德教授為該校計算機學科兼職博士生導師，在學院初審和推薦的基礎上，經校學位評定委員會辦公室審核，并報校學位評定委員會4位主席、副主席研究批準，學校正式對郭躬德教授在英國BRADFORD大學的兼職博士生導師資格予以確認。

我校學生在2007年全國大學生數學建模競賽中喜獲佳績 《師大快訊》第195期報道：日前，2007年全國大學生數學建模競賽評選結果揭

曉，我校共獲得二等獎2項，參賽選手分別為數學與計算機科學學院學生王金辨、吳超、鄭凡超（指導老師：袁智強）和教育科學與技術學院學生鄭麗麗、吳海霞、王紹麗（指導老師：林木輝），同時我校學生還獲得福建省賽區(qū)一等獎6項、二等獎11項。

全國大學生數學建模競賽是我國高校規(guī)模最大的課外科技活動之一。今年全國共有30個省、市、自治區(qū)969所院校、11742個隊3萬5千多名來自各個專業(yè)的大學生參加競賽。我省共有廈門大學等19所高校，287支隊伍參賽，經專家評審，評出福建賽區(qū)一等獎61項、二等獎83項。

華東師大柴俊、龐學誠兩位教授應邀來院講學指導工作 2007年12月15日在成功樓603，華東師大數學系副系主任，數學系國家理科基地負責人、中國高等教育學會教育數學專業(yè)委員會副秘書長柴俊教授應邀來院為數學系老師作了題為《數學專業(yè)分層次教學》和《美國微積分課程40年》的學術報告。

2007年12月15日在成功樓603，華東師范大學數學系博士生導師、國家精品課程《數學分析》負責人龐學誠教授應邀來院為數學系老師及研究生作了題為《BLOCH 原理及其應用》的學術報告。（林偉川）

臺灣義守大學應用數學系程天佑教授應邀來院講學

2007年12月15日在成功樓603，臺灣義守大學應用數學系程天佑教授應邀來院為數學系老師和研究生作了題為《ON MEROMORPHIC FUNCTIONS WITHOUT JULIA DIRECTIONS》的學術報告。（林偉川）學院召開2007年學風建設總結暨第十一屆科技文化節(jié)表彰大會

2007年12月16日，我院在知明樓A2-202召開學院2007年學風建設總結暨第十一屆科技文化節(jié)表彰大會，院長李永青、黨委書記黃荔欽、副院長辛林、副書記楊守輝及全體輔導員和獲獎學生代表近300人出席了此次會議。會議由楊守輝副書記主持，院長李永青作為學風建設總結報告，回顧了一年來的學風建設情況并對明年的學風建設提出

了四個方面的建議，黨委書記黃荔欽、副院長辛林分別宣讀了《學院關于表彰在2007年學風建設中各類先進個人和集體的決定》，全體領導還為獲獎的學生及集體進行了頒獎，獲獎學生代表曾凱珊、陳嫻分別發(fā)了言，最后楊守輝副書記也作了重要講話。

我院在第四屆全國研究生數學建模競賽中獲得三等獎1項 10月19日－10月22日，第四屆全國研究生數學建模競賽順利舉行，來自全國29個省、市、區(qū)的170所高校和中科院研究所在內的1206隊研究生報名參賽，其中博士生100多名。經評審委員會全體委員并特邀部分高校的專家教授共50多人的數天評審，共評選出一等獎55隊（不超過4.6%，其中一個隊未經驗證，暫列二等獎），二等獎192隊，（一、二等獎總和約占總報名隊的20%)，三等獎265隊，總計512隊，獲獎比例不超過43%，其他隊獲成功參賽獎。我院由黃書虹、張云和余養(yǎng)強組成的隊伍最終獲得三等獎，我省廈門大學獲得一等獎1項、二等獎1項和三等獎2項，還有福州大學、福建農林大學也分獲三等獎2項和1項。

第五篇：數學與計算機科學學院教育見習相關事項

福建師范大學數學與計算機科學學院

數學與應用數學專業(yè)教育見習相關事項

在10級教育實習期間，安排11級學生到部分實習學校見習。相關事項如下：

? 見習時間一周（第八周：10月21日——10月25日）。? 每個見習生聽課不得少于8節(jié)（雙師班要求至少聽6節(jié)數學課,2節(jié)計算機的課）。

? 每個見習生至少參加一次教研活動（如集體備課、試講或教學的評議等）。

? 每個見習生都必須見習班主任工作（如組織班級活動、做學生思想工作、安排衛(wèi)生值日、課間操等）。? 每個見習生至少批改20份的學生作業(yè)。

? 每個見習生至少編寫一份完整的教案。

? 每個見習生要求寫一份見習小結（2000字以上）。

2013-6-13