第一篇：萬名學(xué)生講孝德總結(jié)

成都市xx小學(xué)“萬名學(xué)生講孝德”活動(dòng)總結(jié)

為深入貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》精神，圍繞和諧社會的建設(shè)，開展以“宏揚(yáng)傳統(tǒng)美德,爭做好孩子”為主題的“萬名學(xué)生講孝德”教育實(shí)踐活動(dòng)，發(fā)揚(yáng)尊老、敬老、愛老的傳統(tǒng)美德。我校響應(yīng)上級號召，從今年4月開始在我校開展了以“美麗使者在行動(dòng)”——弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德，爭做好孩子系列活動(dòng)。

活動(dòng)分為三個(gè)階段開展，第一個(gè)階段為“感知孝文化”，圍繞這個(gè)主題開展了兩個(gè)小活動(dòng)：漫游e網(wǎng)感知“孝”、聆聽故事體味“孝”；

第二階段為“餞行孝文化”，開展了母親節(jié)“4個(gè)一”和“尊老、愛老、敬老”活動(dòng)；第三個(gè)階段“傳承孝文化”，主要開展三項(xiàng)活動(dòng)：“童心知感恩，童謠頌孝德”童謠創(chuàng)作活動(dòng)、“孝德在我心”創(chuàng)作活動(dòng)、“十大孝星”評選活動(dòng)。

活動(dòng)后期臨近暑假，在暑假中孩子們在家里自己用實(shí)際行動(dòng)為長輩盡孝道，比如：扶老人過一次馬路、給義務(wù)交警獻(xiàn)一杯飲料、給鄰居老奶奶拎一次菜、給小弟弟講一個(gè)“孝德”故事??開展“四個(gè)一“活動(dòng)，給媽媽洗一件衣服、為爸爸買一次報(bào)紙、給爺爺捶一次背、為奶奶讀一次新聞??等，孩子們結(jié)合自身的實(shí)際，自己動(dòng)手辦了以”孝德“為主題的小報(bào)，可以說孩子們將這項(xiàng)活動(dòng)從校內(nèi)帶到校外，具有一定的影響。

通過活動(dòng)的開展，讓學(xué)生知道了作為一名小學(xué)生要懂得尊敬老人，孝順父母，家長也說在活動(dòng)后孩子變得更有禮貌更懂事了。應(yīng)該說本次活動(dòng)是達(dá)到了教育目的的。

第二篇：學(xué)生孝德教育

“孝德教育故事比賽”紀(jì)實(shí)

一、指導(dǎo)思想

孝德是中華民族的傳統(tǒng)美德，是中國傳統(tǒng)文化最基本的價(jià)值觀，它的基本內(nèi)涵是孝敬父母，尊敬師長；核心理念是通過孝敬父母、尊敬師長，培養(yǎng)愛心。新時(shí)期的孝德教育就是對受教育者進(jìn)行孝敬父母、關(guān)心他人、關(guān)注社會的道德教育；是弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德，實(shí)施公民道德建設(shè)、加強(qiáng)社會主義精神文明建設(shè)的生動(dòng)體現(xiàn)；是構(gòu)建和諧社會的具體實(shí)踐。學(xué)校把“孝文化”教育作為德育教育的重要內(nèi)容，把孝德教育滲透在課堂教學(xué)中，并深入開展以“孝文化進(jìn)校園”為主題的實(shí)踐教育活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)會感恩，懂得如何尊敬長輩、體諒父母、關(guān)心他人。

二、活動(dòng)目標(biāo)：

⒈ 通過孝敬父母、尊敬師長，培養(yǎng)愛心，從而以愛心喚醒愛心、換取愛心、傳達(dá)愛心，使愛得到遷移與升華。

⒉ 形成濃厚的孝文化教育氛圍，使學(xué)生在潛移默化中受到教育，從而達(dá)到人人孝敬父母、尊敬師長、關(guān)愛社會，營造出以德立身、以孝興家、祥和共融的社會風(fēng)尚。

⒊ 通過孝德實(shí)踐培養(yǎng)學(xué)生對自己、對家庭、對學(xué)校、對社會的責(zé)任感，讓學(xué)生知道生命的意義在于奉獻(xiàn)。

⒋ 把開展“孝文化進(jìn)校園”活動(dòng)作為我校開展德育工作的一個(gè)突破口，重在讓學(xué)生養(yǎng)成習(xí)慣，要形成機(jī)制，堅(jiān)持長久。

三、活動(dòng)步驟

（一）宣傳發(fā)動(dòng)

組織學(xué)生學(xué)習(xí)學(xué)?！靶⑽幕M(jìn)校園”活動(dòng)實(shí)施方案，利用黑板報(bào)、校園廣播“文明之聲”、校報(bào)、宣傳欄等陣地，通過召開專題班會等，全方位地進(jìn)行孝文化教育的宣傳發(fā)動(dòng)工作。各班張貼《實(shí)施做一個(gè)有孝心的人的倡議書》，創(chuàng)設(shè)濃厚的孝德教育氛圍。

（二）全面實(shí)施

1、舉行孝德格言征集活動(dòng)，組織學(xué)生學(xué)習(xí)名人名言、名人孝德故事，學(xué)習(xí)學(xué)生身邊的孝德故事。

2、開展算親情賬活動(dòng)。各班組織學(xué)生開展主題為“算算親情賬，感知父母恩”的團(tuán)隊(duì)活動(dòng)。一算父母家庭年收入帳；二算進(jìn)入初中后，自己的學(xué)費(fèi)、書雜費(fèi)、生活費(fèi)、交通費(fèi)、零花錢等支出情況；三算高中三年，大學(xué)四年的教育成本；四算自己生活中存在多少浪費(fèi)現(xiàn)象。

3、行孝心關(guān)愛父母。開展“為父母節(jié)約一分錢、一粒米”活動(dòng)，在學(xué)生中大力倡導(dǎo)節(jié)約之風(fēng)，杜絕浪費(fèi)、攀比現(xiàn)象，不拿手機(jī)、小靈通、MP3、隨身聽等高檔消費(fèi)品；體貼父母關(guān)心父母，減少或謝絕父母來校探望。

4、一封家書表孝心。以班級為單位組織學(xué)生給父母寫一封信，結(jié)合期中考試，向父母匯報(bào)近期的學(xué)習(xí)生活情況，表達(dá)對父母家人的感激之情，由班主任收齊統(tǒng)一寄發(fā)給家長。

（三）總結(jié)評優(yōu)

1、總結(jié)提煉，深化認(rèn)識。學(xué)生談自己“學(xué)孝”、“行孝”的感受和體會，由學(xué)校組織進(jìn)行演講比賽、明人名言和實(shí)踐報(bào)告、論文的收集，并裝訂成冊。

2、由班級組織對本次活動(dòng)中積極參與個(gè)人進(jìn)行表彰。評選孝德故事比賽一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)一名，三等獎(jiǎng)一名。

3，活動(dòng)時(shí)間：3月25日

4，第一名，周金闊；第二名，趙迦鳴；第三名，蔣皓宇。

《感恩與孝的領(lǐng)悟》 周金闊

媽媽給我講過這樣一個(gè)故事：一個(gè)小女孩在一位有錢人家當(dāng)傭人。中秋節(jié)時(shí)，主人給了小女孩一塊月餅，小女孩把它收起來留給媽媽。等她放假回家時(shí)，月餅卻長霉了。這讓我明白了小女孩從一塊月餅上對她母親深深的愛。

這個(gè)故事讓我明白了什么是孝，我后來解開了這個(gè)謎。孝，可以從字面上分析，它是子在下面，上面是老的一半，就好像孩子背著老人。這就是孝。

如果一個(gè)人沒有孝心，那么即使這個(gè)人長大成了人才，人們也不會喜歡他。為什么呢？因?yàn)樗欢裁词切?，什么是感恩，他擁有一顆冷酷的心。

現(xiàn)在的孩子大多都不懂孝。父母吩咐他們幫忙，他們都置之不理，父母只有在暗中嘆氣。做飯、洗衣服這些家務(wù)活本來不是父母的專利，可他們?yōu)槭裁匆@么做呢？那是因?yàn)樗麄儛畚覀?！孝，就是愛的回?bào)?，F(xiàn)在的孩子為什么不孝呢？因?yàn)樗麄兲珛蓺饬恕?/p>

孝心是比任何財(cái)富都可貴的東西，我下定決心孝敬父母，為他們做力所能及的事。但隨著時(shí)間的流逝，我會發(fā)現(xiàn)父母的斑斑白發(fā)和欣慰的笑容。

《百善孝為先》趙迦鳴

孝是德之本。孝是一個(gè)小小的動(dòng)作；孝是一杯暖暖的熱茶；孝是一個(gè)句溫暖的問候；孝是一聲關(guān)切的話語……每當(dāng)我想到“孝”這個(gè)字總會想到外婆送我的的那張剪紙：

很久很久以前，有一戶非常貧窮的人家，他們幾乎每天都過著沒飯吃的日子。那戶人家有一個(gè)非常漂亮的女兒，叫陌情，她很喜歡讀書，但家中沒錢買不起書。父母看她那么喜歡讀書，就傾盡家產(chǎn)幫她買了幾本書。陌情如饑似渴的讀著，讀了一遍不夠兩遍兩遍不夠三遍……十年過去了，小姑娘長成了一位知識淵博的人，在外打拼了10年。5年過去了，陌情回到了家，她這才發(fā)現(xiàn)，父母早已骨瘦如柴，陌情留下了淚水。之后，陌情就放棄了事業(yè)，一直陪在父母身邊，幫他們干一些臟活、苦活、累活。附近的鄰居常?？滟澦骸罢媸且粋€(gè)有孝心的孩子！”“太有孝心了！”

我從聯(lián)想的思緒中跳了出來，眼前的這幅剪紙真令人贊不絕口！

《孝順長輩》蔣皓宇

春姑娘走了，夏公公跑來了。街上的柳樹像病了似的，枝條一動(dòng)不動(dòng)，無精打采的。

李紅的爸爸從市場上挑選了一個(gè)又大又甜的西瓜，那西瓜綠得像翡翠上面有許多條紋。爸爸吧西瓜放在餐桌上叫到：“吃西瓜了，吃西瓜了?！毙〖t一個(gè)箭步地跑到餐桌前，緊接著爺爺奶奶媽媽也來到餐桌前，爸爸拿出西瓜刀把西瓜切成一小塊一小塊的，小紅見了，心里想：“我應(yīng)該孝順長輩，把最大塊的西瓜給爺爺奶奶吃，讓他們先吃?！蔽鞴锨泻昧耍〖t拿著一塊大大的西瓜給奶奶說：“奶奶，請您吃西瓜?！蹦棠绦χf：“謝謝小紅，你先吃吧?！毙〖t說：“奶奶，你先吃，我這里有。”說著小紅指了一下桌子，接著李紅又拿了一塊給爺爺，給爸爸和媽媽，最后自己拿了塊最小的吃起來。雖然西瓜很小，一下子就吃完了，但是李紅還是十分開心。

李紅真是一個(gè)孝順長輩的好孩子，我要向她好好學(xué)習(xí)。

“孝德教育故事比賽”紀(jì)實(shí)

2015-2016 第二學(xué)期

長發(fā)小學(xué) 一年二班

孫明星

第三篇：孝德文化活動(dòng)總結(jié)

孝德文化活動(dòng)總結(jié)

朝陽街道

紅旗小學(xué)

為弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和尊老敬老愛老助老的傳統(tǒng)美德，堅(jiān)持以少年兒童為本，表達(dá)他們在成長過程中對孝文化的真切體驗(yàn)、獨(dú)特見解和美好追求，展現(xiàn)當(dāng)代少年朝氣蓬勃、積極向上的時(shí)代風(fēng)采，引導(dǎo)少年兒童在新的時(shí)代正確認(rèn)識、理解和實(shí)踐孝文化，幫助他們“孝親、勵(lì)志、修身”，從而深化感恩勵(lì)志教育，提高少年兒童的綜合素質(zhì)。特對該活動(dòng)做如下總結(jié)：

1、開展了節(jié)日教育。

充分利用母親節(jié)、父親節(jié)、重陽節(jié)等節(jié)日建立各種活動(dòng)平臺，對少年進(jìn)行孝文化教育。一是通過“真情告白，感恩父母”書畫展等形式表達(dá)對父母的愛。二是開展“給父母的一封信”活動(dòng)，通過書信的形式，鼓勵(lì)孩子對父母說出心里話，讓父母感受到孩子的愛。

2、開展主題活動(dòng)教育。

每天向父母問好；每天為父母做一件力所能及的事；每周寫一篇感恩日記；每學(xué)期參加一次感恩主題活動(dòng)；每年為父母送上一次生日（節(jié)日）祝福

3、布置愛心家庭作業(yè)。

（1）在父母生日、父親節(jié)、母親節(jié)時(shí)送一個(gè)溫馨的祝福；（2）以自己的進(jìn)步送給父母一個(gè)驚喜；

(3)幫家里做四件家務(wù)：打掃衛(wèi)生、疊被、洗碗、洗衣物。

4、開展特色活動(dòng)教育。

給父母講一個(gè)開心的故事。孝敬父母，不惹父母生氣，不頂撞父母，待人接物有禮貌；尊重父母教導(dǎo)，勤奮學(xué)習(xí)，按時(shí)獨(dú)立完成任務(wù)，不讓父母過多操心，以優(yōu)良的成績回報(bào)父母；為父母分憂解難，學(xué)會分擔(dān)家務(wù)，不挑吃穿，不亂花錢，不給父母增加精神負(fù)擔(dān)和經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)；在自己或家人生日的時(shí)候，要為父母做

一、兩件力所能及的事。如：說一句溫暖的話、制作孝心賀卡、洗一次腳、燒一次飯等；體諒父母辛勞，關(guān)心父母健康。對生病的父母、長輩要噓寒問暖，讓他們得到實(shí)實(shí)在在的精神安慰。

5、及時(shí)進(jìn)行活動(dòng)總結(jié)。

由學(xué)校組織對本次活動(dòng)中積極參與的班級和個(gè)人進(jìn)行表彰。評選校級“最美孝心兒童”12名。并對他們進(jìn)行了表彰獎(jiǎng)勵(lì)，旨在發(fā)動(dòng)全體同學(xué)和家長加入到我們 “孝德教育”行列中來，用小事彰顯我們的美德。

我校通過一系列活動(dòng)的開展，學(xué)生明白了百善孝為先、愛老如愛子的道理。關(guān)愛今天的老人，就是愛護(hù)明天的自己，學(xué)校今后要更加注重對學(xué)生的尊老愛老教育，讓她們不僅要學(xué)會學(xué)習(xí)，更要懂得生活，學(xué)會感恩，為家庭、為社會做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。同時(shí)通過該活動(dòng)讓老人

們感受到了學(xué)校教育給他們帶來的的溫暖和關(guān)懷，更讓他們真實(shí)地度過一個(gè)溫馨快樂的重陽節(jié)。

第四篇：一月份德孝文化活動(dòng)總結(jié)

羊村小學(xué)一月份“德孝大講堂”活動(dòng)總結(jié)

“百善孝為先”，弘揚(yáng)孝德文化，樹立孝德觀和正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，全面提高廣大師生的道德素質(zhì)和文明程度，把“孝德文化”教育作為德育教育的重要內(nèi)容，把孝德教育滲透在課堂教學(xué)中，并深入開展以“德孝文化進(jìn)校園”為主題的實(shí)踐教育活動(dòng)。我校積極響應(yīng)號召，開展了一系列的活動(dòng)。

（一）學(xué)校組織師生召開專題會議，利用黑板報(bào)、手抄報(bào)等陣地，全方位地進(jìn)行孝文化教育的宣傳發(fā)動(dòng)工作。張貼《孝德文化進(jìn)校園倡議書》、標(biāo)語、宣傳畫等，創(chuàng)設(shè)了濃厚的孝德教育氛圍。

（二）全面實(shí)施形式多樣

1、學(xué)校利用國旗下講話、《百善孝為先》板報(bào)、專欄等陣地，全方位地進(jìn)行孝文化教育的宣傳發(fā)動(dòng)。

2、各班利用黑板報(bào)、班會等形式營造踐行孝道?感恩圖報(bào)?從我做起的文化氛圍。

3、舉行 “踐行孝道?從我做起”的師生大簽名活動(dòng)，為全面推行我校孝文化教育拉開序幕。

4、各班每周召開一次“踐行孝道?從我做起”的主題班會。學(xué)生匯報(bào)踐行孝道中的感人事跡，心得體會。同學(xué)們在做與說中體會到了長輩的愛，許多同學(xué)留下了感動(dòng)的淚水。

5、全校開展手抄報(bào)、剪報(bào)比賽。

6、三——六年級開展征文活動(dòng)，同學(xué)們聯(lián)系自己在家庭、學(xué)校、社會中踐行孝道事例，將身邊德孝事跡用文字書寫愛的篇章。

7、學(xué)校組織以“踐行孝道?從我做起”為主題的演講比賽。當(dāng)全體師生唱起《感恩的心》時(shí)，當(dāng)聽到一個(gè)個(gè)感人至深的故事時(shí)，許多同學(xué)不由自主的留下了感動(dòng)的淚水，那場景讓人久久難以忘懷。

第五篇：孝德教育總結(jié)

孝德教育總結(jié) 一一班

孝德自古是中華民族的傳統(tǒng)美德，更是小學(xué)生思想品德教育的突破口。為弘揚(yáng)中華孝德文化傳統(tǒng)，教育和引導(dǎo)學(xué)生從小樹立孝德觀和正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，養(yǎng)成高尚的思想品質(zhì)和良好的道德情操。我班響應(yīng)學(xué)校號召，開展了為期一個(gè)月的孝德教育，收到了良好的效果。

孝德在不同的社會不同的時(shí)代，有其不同的含義，新時(shí)期孝德有著更深厚的內(nèi)涵。領(lǐng)悟孝德教育是推進(jìn)中小學(xué)生素質(zhì)教育的重要措施之一，同時(shí)也是引導(dǎo)學(xué)生懂得什么是孝德，感悟我國傳統(tǒng)文化，熱愛祖國燦爛文化，修身養(yǎng)性，做一個(gè)健康成長的合格人才，因此本次活動(dòng)做到：

（一）、加強(qiáng)家校聯(lián)系，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生家長的助教積極性，全面促進(jìn)孩子和父母的交流和溝通。每周以下發(fā)孝行卡的方式，與家長溝通孩子在家的表現(xiàn)。

（二）、學(xué)校樹立榜樣。周一早自習(xí)總結(jié)孩子們在家孝德表現(xiàn)，雙管齊下，讓孩子學(xué)習(xí)身邊的故事。

（三）、把孝德教育與學(xué)校的德育工作相結(jié)合，與學(xué)校的課題研究工作相結(jié)合，發(fā)揮道德建設(shè)作用。利用一切活動(dòng)和機(jī)會，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)和感悟孝之心、孝之行、孝之道。

（四）、開展了以“盡孝心，做新人”為主題的班隊(duì)活動(dòng)。

（五）、通過讓孩子們收集孝的故事、詩歌等形式，一方面讓孩子感受孝德，一方面把詩歌打印成文字，貼在黑板報(bào)上，讓孩子們分享更多孝的故事和感動(dòng)。

（六）、利用重陽節(jié)的特定節(jié)日，讓孩子學(xué)習(xí)孝敬父母和老人。

（七）、通過孝德班會，讓學(xué)生觀看二十四孝德故事，學(xué)習(xí)《游子吟》的詩歌，讓學(xué)生進(jìn)一步感受孝德，學(xué)習(xí)孝德。

總之、通過這些活動(dòng)的開展，生對“孝德”有了更深的理解。它不僅從心靈上塑造了學(xué)生，更通過學(xué)生自身的表現(xiàn)帶動(dòng)了其家庭，乃至整個(gè)班級“孝德”風(fēng)氣的形成。