第一篇：班級(jí)德育活動(dòng)方案doc

“我和我的祖國(guó)”系列班級(jí)德育活動(dòng)方案

今年是新中國(guó)成立60周年，為深入開(kāi)展慶祝紀(jì)念活動(dòng)，引導(dǎo)和激發(fā)廣大少年兒童愛(ài)黨愛(ài)國(guó)愛(ài)家鄉(xiāng)情感，從小勵(lì)志成為“勤奮學(xué)習(xí)、快樂(lè)生活、全面發(fā)展”的社會(huì)主義事業(yè)合格接班人，根據(jù)惠教字[2009]59號(hào)文件精神，我們決定在全學(xué)區(qū)廣泛開(kāi)展“我和我的祖國(guó)”系列班級(jí)德育活動(dòng)，特制定如下方案：

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，貫徹落實(shí)黨的十七大和中共中央、國(guó)務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》精神，牢固樹(shù)立科學(xué)發(fā)展觀，正確引導(dǎo)全學(xué)區(qū)少年兒童感受中國(guó)特色社會(huì)主義道路的發(fā)展成就，從小學(xué)生的年齡特點(diǎn)和身心發(fā)展出發(fā)，以愛(ài)國(guó)、責(zé)任、誠(chéng)信、樂(lè)學(xué)、奉獻(xiàn)、合作為主要內(nèi)容，以養(yǎng)成教育和實(shí)踐體驗(yàn)為重點(diǎn)，以班級(jí)活動(dòng)為載體，積極開(kāi)展“班班有歌聲”、“班班創(chuàng)環(huán)?！薄ⅰ鞍喟嘀v安全”、“班班講誠(chéng)信”、“班班讀書(shū)報(bào)”、“班班辦社團(tuán)”、“班班薦明星”、“班班都有志愿者”等8個(gè)貫穿全年的系列班級(jí)德育活動(dòng)，積極倡導(dǎo)和培育熱愛(ài)祖國(guó)、尊敬師長(zhǎng)、關(guān)心同學(xué)、熱心公益的優(yōu)良校風(fēng)，讓講文明、樹(shù)新風(fēng)蔚然成風(fēng)，形成蓬勃向上、文明和諧的校園文化，使學(xué)校成為學(xué)生喜歡、家長(zhǎng)放心、社會(huì)滿(mǎn)意的和諧校園，成為精神文明建設(shè)和引領(lǐng)社會(huì)和諧穩(wěn)定發(fā)展的重要陣地。

二、活動(dòng)主題

我和我的祖國(guó)

三、活動(dòng)時(shí)間

2009年3月至12月

四、活動(dòng)內(nèi)容

（一）“班班有歌聲”——乘著歌聲的翅膀，民族精神代代傳。

根據(jù)省里推薦的優(yōu)秀合唱歌曲，學(xué)區(qū)將“推薦歌曲榜單”按照班級(jí)數(shù)統(tǒng)一配發(fā)至各校，推動(dòng)形成學(xué)生廣泛參與的校園合唱活動(dòng)熱潮，謳歌偉大祖國(guó)和中國(guó)共產(chǎn)黨，贊美家鄉(xiāng)。各校可引導(dǎo)有條件學(xué)生觀看福建中小學(xué)生在線網(wǎng)站對(duì)優(yōu)秀合唱節(jié)目進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)視頻展播，并在班級(jí)歌詠活動(dòng)基礎(chǔ)上，組織好“唱紅五月”學(xué)校合唱比賽，全面展現(xiàn)我學(xué)區(qū)少年兒童健康活潑、積極向上的思想情趣和豐富快樂(lè)的校園文化生活。

（二）“班班創(chuàng)環(huán)?！薄e手之勞變廢為寶，我為班級(jí)添新綠。

各校要以班級(jí)為單位組織環(huán)?；局R(shí)宣講、環(huán)保習(xí)慣養(yǎng)成和環(huán)保課題研究性學(xué)習(xí)，傳播節(jié)能減排理念，強(qiáng)化學(xué)生“從我做起、從身邊小事做起”的環(huán)境保護(hù)意識(shí)，人人爭(zhēng)當(dāng)校園“環(huán)保小衛(wèi)士”，隨手收集廢舊報(bào)紙、飲料瓶等廢品，及時(shí)按班級(jí)將廢品數(shù)量、品種錄入“綠色存折”，學(xué)校集中處理廢品后的收入用于困難幫扶、文化建設(shè)等活動(dòng)。各?？捎趪?guó)慶前夕開(kāi)展優(yōu)秀環(huán)保班集體和先進(jìn)個(gè)人評(píng)選表彰活動(dòng)。

（三）“班班講安全”——珍愛(ài)生命、學(xué)會(huì)生存、熱愛(ài)生活。圍繞安全這一要?jiǎng)?wù)，認(rèn)真開(kāi)展“三生教育”（即生命教育、生存教育、生活教育）活動(dòng)。通過(guò)生命教育幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)生命、尊重生命、珍愛(ài)生命，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)、積極、健康地發(fā)展生命，提升生命質(zhì)量；通過(guò)生存教育幫助學(xué)生學(xué)習(xí)生存知識(shí)，掌握生存技能，保護(hù)生存環(huán)境，強(qiáng)化生存意志，提高生存的適應(yīng)能力和創(chuàng)造能力；通過(guò)生活教育幫助學(xué)生了解生活常識(shí)，掌握生活技能，實(shí)踐生活過(guò)程，獲得生活體驗(yàn)，樹(shù)立正確生活觀念，確立正確的生活目標(biāo)，養(yǎng)成良好生活習(xí)慣。組織學(xué)生學(xué)習(xí)省里組織編印“三生教育”學(xué)習(xí)手冊(cè)，通過(guò)班隊(duì)活動(dòng)進(jìn)行安全教育，積極開(kāi)展應(yīng)對(duì)自然災(zāi)害、意外事故、突發(fā)事件的安全演練。并及時(shí)地對(duì)學(xué)校安全教育活動(dòng)進(jìn)行報(bào)道。學(xué)區(qū)擬于11月舉行優(yōu)秀安全教育案例評(píng)選并推薦赴縣參評(píng)。

（四）“班班講誠(chéng)信”——讓誠(chéng)信在每位學(xué)生的心中扎根。

以班級(jí)為單位開(kāi)展形式多樣的誠(chéng)信教育活動(dòng)，如創(chuàng)建“誠(chéng)信校園”主題班隊(duì)會(huì)、“誠(chéng)信故事會(huì)”、“誠(chéng)信格言大匯展”等活動(dòng)，制定班級(jí)《誠(chéng)信公約》，發(fā)出“誠(chéng)信倡議書(shū)”，引導(dǎo)教育學(xué)生從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊的每件小事做起，在家做一個(gè)誠(chéng)信的好孩子，在學(xué)校做一個(gè)誠(chéng)信的好學(xué)生，在社會(huì)做一個(gè)誠(chéng)信的小公民，培養(yǎng)學(xué)生誠(chéng)實(shí)守信的品格，弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德，促進(jìn)良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)和校風(fēng)的形成。采取多種教育形式，使廣大學(xué)生懂誠(chéng)信（充分認(rèn)識(shí)到誠(chéng)實(shí)守信是立身之本、做人之道），知誠(chéng)信（全面了解誠(chéng)信的主要內(nèi)容）,講誠(chéng)信(在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中踐諾誠(chéng)信)，爭(zhēng)做明禮守信之人。各?？捎?月份舉辦以誠(chéng)信為主題的征文、故事比賽，并表彰一批“誠(chéng)信小公民”。

（五）“班班讀書(shū)報(bào)”——經(jīng)典誦讀激揚(yáng)人生，書(shū)韻飄香伴我成長(zhǎng)。各校要根據(jù)省里推薦出學(xué)生閱讀的經(jīng)典書(shū)報(bào)名單，組織學(xué)生開(kāi)展創(chuàng)建“書(shū)香班級(jí)”活動(dòng)、“每天一詩(shī)”誦讀活動(dòng)、“獻(xiàn)一本看百本”師生共建圖書(shū)角活動(dòng)，以及同學(xué)之間、班級(jí)之間建立“好書(shū)交換站”，舉行“好書(shū)換著看”等活動(dòng)，充分發(fā)揮學(xué)校、班級(jí)、個(gè)人藏書(shū)優(yōu)勢(shì)，讓每個(gè)學(xué)生能多讀書(shū)、讀好書(shū)。10月份，各校要組織開(kāi)展讀書(shū)心得交流會(huì)，引導(dǎo)學(xué)生參加“我和書(shū)報(bào)的故事”、“我與父母同讀一本書(shū)”征文演講比賽，優(yōu)秀讀書(shū)筆記、讀書(shū)手抄報(bào)（或電子報(bào)）展評(píng)活動(dòng)。今年暑假，省里組織中職中小學(xué)生讀書(shū)夏令營(yíng)，依托福建中小學(xué)生在線網(wǎng)站建立讀書(shū)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，采取網(wǎng)上讀書(shū)、網(wǎng)上薦書(shū)、網(wǎng)上交流等形式，培訓(xùn)提高學(xué)生使用數(shù)字圖書(shū)館的技能，各?？梢龑?dǎo)有條件的學(xué)生健康上網(wǎng)。9月中旬，各校要廣泛收集各學(xué)科“閱讀和寫(xiě)作檔案”，舉辦學(xué)生“閱讀和寫(xiě)作檔案”展覽，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)做“課業(yè)閱讀筆記”。國(guó)慶前夕，根據(jù)學(xué)生的閱讀興趣，舉辦讀書(shū)講座、讀書(shū)論壇，評(píng)選表彰“校園閱讀之星”。

（六）班班辦社團(tuán)——和諧校園有我更精彩。

在班主任的指導(dǎo)下，把具有相同興趣、愛(ài)好、特長(zhǎng)的學(xué)生組織起來(lái)，組織申報(bào)并成立科技、藝術(shù)、體育等社團(tuán)，通過(guò)校本課程的開(kāi)發(fā)，在學(xué)科的范圍內(nèi)提出有關(guān)達(dá)標(biāo)要求，以社團(tuán)的形式鞏固學(xué)科學(xué)習(xí)成果，拓展學(xué)科學(xué)習(xí)視野。再通過(guò)班級(jí)組織開(kāi)展大量豐富多彩的學(xué)科延伸性實(shí)踐活動(dòng)，擴(kuò)展學(xué)生的興趣領(lǐng)域。如語(yǔ)文

學(xué)科指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展讀報(bào)、剪報(bào)活動(dòng)，制作學(xué)生卡片活動(dòng)等；思品學(xué)科指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展社會(huì)考察活動(dòng)、文明禮儀活動(dòng)等；自然學(xué)科指導(dǎo)學(xué)生制作標(biāo)本活動(dòng)，預(yù)測(cè)氣象活動(dòng)等；勞技學(xué)科指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展工藝編織活動(dòng)等；藝術(shù)學(xué)科指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展樂(lè)器演奏，歌曲演唱等活動(dòng)，這些學(xué)科延伸性活動(dòng)的展開(kāi)，幫助學(xué)生走進(jìn)更多興趣領(lǐng)域。同時(shí)，建立專(zhuān)任教師、學(xué)生家長(zhǎng)、專(zhuān)家等多層次的社團(tuán)活動(dòng)指導(dǎo)體系，整合學(xué)校、家庭和社會(huì)的力量，形成全方位的社團(tuán)活動(dòng)格局。省里將于11月初分片組織社團(tuán)活動(dòng)風(fēng)采展示活動(dòng)，促進(jìn)校際社團(tuán)交流，提高活動(dòng)水平。

（七）班班薦明星——發(fā)現(xiàn)同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)，樹(shù)立身邊的典型。

圍繞開(kāi)展“校園誠(chéng)信之星”、“校園科技之星”、“校園環(huán)保之星”、“校園音樂(lè)之星”、“校園美術(shù)之星”、“校園舞蹈之星”、“校園運(yùn)動(dòng)之星”、“校園閱讀之星”、“校園自強(qiáng)之星”、“校園禮儀之星”等十大校園明星評(píng)選活動(dòng)，每個(gè)班級(jí)都推薦出一至兩位候選人，參加全校的評(píng)選，產(chǎn)生校園明星。在此基礎(chǔ)上，推薦出每個(gè)類(lèi)別10位候選人，學(xué)區(qū)將于年底評(píng)選十大校園明星。

（八）班班都有志愿者——體驗(yàn)教育凈化心靈，志愿行動(dòng)帶動(dòng)他人。

為幫助學(xué)生從小樹(shù)立志愿服務(wù)和奉獻(xiàn)社會(huì)的意識(shí)，全省于4月初啟動(dòng)中職中小學(xué)志愿服務(wù)活動(dòng)。各班在自愿申報(bào)注冊(cè)的基礎(chǔ)上，與雛鷹假日小隊(duì)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，成立班級(jí)志愿者小隊(duì)，推選優(yōu)秀志愿者為校級(jí)志愿者，參與校級(jí)及其他志愿活動(dòng)。學(xué)校確定校級(jí)名單后，舉行志愿者宣誓儀式，采用輪換制、大帶小、師帶生方式，每批志愿者活動(dòng)周期為一個(gè)月，分成若干組進(jìn)行，每組活動(dòng)一周。每批志愿行動(dòng)結(jié)束后，填寫(xiě)志愿者行動(dòng)總結(jié)表，啟動(dòng)新一批志愿者行動(dòng)。鼓勵(lì)中高年級(jí)學(xué)生深入學(xué)校和家庭附近的街道、社區(qū)、農(nóng)村開(kāi)展志愿服務(wù)，特別是為殘疾人、老年人和其他有困難的群體和個(gè)人提供志愿服務(wù)，比如學(xué)生可為社區(qū)居民組織文化活動(dòng)、護(hù)送老人、照看兒童、為殘疾人做家務(wù)等。志愿者還應(yīng)在學(xué)校中開(kāi)展志愿活動(dòng)，做微笑問(wèn)好志愿者、環(huán)境衛(wèi)生志愿者、行為秩序志愿者等。

五、工作要求

1、統(tǒng)一思想、提高認(rèn)識(shí)。各校要高度重視全省統(tǒng)一開(kāi)展的“我和我的祖

國(guó)”系列班級(jí)德育活動(dòng)，把此次主題德育活動(dòng)作為貫徹落實(shí)中央8號(hào)文件精神，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)校德育工作實(shí)效性針對(duì)性的重要舉措，作為加強(qiáng)與改進(jìn)中小學(xué)德育工作的一件大事，擺上重要工作日程，認(rèn)真研究、及早部署，以班級(jí)德育活動(dòng)為抓手，充分發(fā)揮學(xué)校教育主課堂、主陣地、主渠道的作用，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。

2、周密計(jì)劃、精心組織。各校要按照全省統(tǒng)一部署，加強(qiáng)對(duì)各班級(jí)德育活動(dòng)的指導(dǎo)和檢查，落實(shí)各項(xiàng)具體措施，確保各項(xiàng)活動(dòng)有效、安全地開(kāi)展。各校要根據(jù)學(xué)生的思想特點(diǎn)，遵循教育規(guī)律，制定出德育系列活動(dòng)的實(shí)施方案，著力創(chuàng)新教育形式和手段，注重激發(fā)學(xué)生的參與性與體驗(yàn)性，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)“自我設(shè)計(jì)、自我體驗(yàn)、自我教育、升華感悟”的機(jī)會(huì)，使學(xué)生在親身參與和情感體驗(yàn)中接受教育。要有效整合課外教育資源，依托各方力量，形成合力，營(yíng)造良好的學(xué)校德育教育氛圍。

3、各校要及時(shí)將活動(dòng)開(kāi)展情況進(jìn)行報(bào)道宣傳，并將富有成效的做法和經(jīng)驗(yàn)及時(shí)進(jìn)行總結(jié)，于12月10日前報(bào)送（包括活動(dòng)圖片資料）學(xué)區(qū)德育處。

第二篇：班級(jí)德育活動(dòng)方案

為了慶祝新中國(guó)成立60周年，根據(jù)中央、省、市有關(guān)文件精神，從小學(xué)生年齡特點(diǎn)和身心發(fā)展出發(fā)，以愛(ài)國(guó)、責(zé)任、誠(chéng)信、樂(lè)學(xué)、奉獻(xiàn)、合作為主要內(nèi)容，以養(yǎng)成教育和實(shí)踐體驗(yàn)為重點(diǎn)，以班級(jí)活動(dòng)為載體，組織開(kāi)展一系列班級(jí)德育活動(dòng)，積極倡導(dǎo)和培育熱愛(ài)祖國(guó)、尊敬師長(zhǎng)、關(guān)心同學(xué)、熱心公益的優(yōu)良校風(fēng)，讓講文明、樹(shù)新風(fēng)蔚然成風(fēng)，形成蓬勃向上、文明和諧的校園文化，使學(xué)校成為學(xué)生喜歡、家長(zhǎng)放心、社會(huì)滿(mǎn)意的和諧校園，成為精神文明建設(shè)和引領(lǐng)社會(huì)和諧穩(wěn)定發(fā)展的重要陣地，班級(jí)德育活動(dòng)方案。結(jié)合我校教育教學(xué)實(shí)際，制定“我和我的祖國(guó)”系列班級(jí)德育活動(dòng)實(shí)施方案如下：

一、指導(dǎo)思想

深入貫徹黨的十七大精神，高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟，落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以慶祝新中國(guó)成立60周年活動(dòng)為契機(jī)，動(dòng)員廣大師生繼續(xù)解放思想，堅(jiān)持改革開(kāi)放，推動(dòng)科學(xué)發(fā)展，促進(jìn)社會(huì)和諧，引導(dǎo)學(xué)生了解改革開(kāi)放以來(lái)祖國(guó)的偉大成就，不斷提高他們的思想道德素質(zhì)，樹(shù)立民族自尊心和自豪感，從小立志為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而發(fā)奮學(xué)習(xí)的志向。

二、領(lǐng)導(dǎo)小組

組　長(zhǎng)：郭正光

副組長(zhǎng)：阮光清 王 躍

成　員：余養(yǎng)森 陳天平林品昌 魏有全 楊良春 湯玉玲 林銳華

林慕斌 陳 煌 盧秋穎 陳 鴻 韋興文

三、活動(dòng)時(shí)間

2009年3月至12月。

四、活動(dòng)內(nèi)容

（一）唱一支紅歌——“班班有歌聲”——乘著歌聲的翅膀，民族精神代代傳。

4月，把省 “推薦歌曲榜單”下發(fā)班級(jí)，音樂(lè)教師配合各年段長(zhǎng)、班主任開(kāi)展班級(jí)歌詠活動(dòng)，積極推動(dòng)形成學(xué)生廣泛參與的校園合唱活動(dòng)熱潮，謳歌偉大祖國(guó)和中國(guó)共產(chǎn)黨，贊美家鄉(xiāng)。在班級(jí)歌詠活動(dòng)基礎(chǔ)上，5月底學(xué)校組織“唱響主旋律·紅歌代代傳”合唱比賽，各年段評(píng)出一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)二名，并從中推薦參加學(xué)?！傲弧惫?jié)慶祝活動(dòng)表演及市教育局評(píng)比。（音樂(lè)組、年段長(zhǎng)、班主任）

（二）當(dāng)一名環(huán)保衛(wèi)士——“班班創(chuàng)環(huán)保”--舉手之勞變廢為寶，我為班級(jí)添新綠

3至4月份，結(jié)合養(yǎng)成十個(gè)好習(xí)慣教育、“六項(xiàng)評(píng)比”活動(dòng)，班級(jí)爭(zhēng)創(chuàng)“優(yōu)秀環(huán)保班集體”。各班級(jí)組織開(kāi)展一次有關(guān)環(huán)保的主題班隊(duì)會(huì)，交流環(huán)?！敖瘘c(diǎn)子”，強(qiáng)化學(xué)生“從我做起、從身邊小事做起”的環(huán)保意識(shí)，人人爭(zhēng)當(dāng)校園“環(huán)保小衛(wèi)士”，隨手收集廢舊報(bào)紙、飲料瓶等廢品，及時(shí)按班級(jí)將廢品數(shù)量、品種錄入“綠色存折”，學(xué)校集中處理廢品后的收入用于困難幫扶、文化建設(shè)等活動(dòng)。5月在年段推薦的基礎(chǔ)上，學(xué)校組織評(píng)選一批“環(huán)保小衛(wèi)士”及“優(yōu)秀環(huán)保班集體”。（德育處、年段長(zhǎng)、班主任）

（三）“班班講安全”--珍愛(ài)生命、學(xué)會(huì)生存、熱愛(ài)生活

3至4月份以安全教育周、安全教育月及我校創(chuàng)建消防警校十周年慶?；顒?dòng)為載體，利用國(guó)旗下講話(huà)、校園廣播、宣傳欄、班隊(duì)會(huì)、晨會(huì)等陣地，組織開(kāi)展“三生教育”（即生命教育、生存教育、生活教育）活動(dòng)，一年級(jí)參觀學(xué)校消防館；二年級(jí)結(jié)合隊(duì)前教育開(kāi)展“準(zhǔn)備著，我們是少先隊(duì)員”主題會(huì)；三年級(jí)觀看蕉城消防戰(zhàn)士演練；

四、五年級(jí)結(jié)合勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)，進(jìn)行軍訓(xùn)，規(guī)劃方案《班級(jí)德育活動(dòng)方案》。每班與學(xué)校簽訂安全責(zé)任書(shū)，5月學(xué)校將開(kāi)展一次安全演練活動(dòng)，6月份每位班主任認(rèn)真總結(jié)安全教育經(jīng)驗(yàn)成果，撰寫(xiě)一篇安全教育案例上交德育處，結(jié)合暑假實(shí)踐組織學(xué)生開(kāi)展“珍愛(ài)生命，謹(jǐn)防溺水”教育活動(dòng)，9至10月份開(kāi)展“我是安全小衛(wèi)士”系列活動(dòng)。（德育處、年段長(zhǎng)、班主任）

（四）“班班講誠(chéng)信”--讓誠(chéng)信在每位學(xué)生的心中扎根

3月份組織全校學(xué)生以“學(xué)習(xí)陳子健，做誠(chéng)信少年”為主題開(kāi)展系列教育活動(dòng)，通過(guò)國(guó)旗下講話(huà)、觀看錄象展播，召開(kāi)班級(jí)主題會(huì)，引導(dǎo)教育學(xué)生在家做一個(gè)誠(chéng)信的好孩子，在學(xué)校做一個(gè)誠(chéng)信的好學(xué)生，在社會(huì)做一個(gè)誠(chéng)信的小公民，培養(yǎng)學(xué)生誠(chéng)實(shí)守信的品格，弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德，促進(jìn)良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)和校風(fēng)的形成。4月各班級(jí)評(píng)選一名同學(xué)為學(xué)?！罢\(chéng)信之星”。（德育處、年段長(zhǎng)、班主任）

（五）讀一本經(jīng)典書(shū)——“班班讀書(shū)報(bào)”--經(jīng)典誦讀激揚(yáng)人生，書(shū)韻飄香伴我成長(zhǎng)

3月，組織學(xué)生開(kāi)展“走進(jìn)書(shū)香班級(jí)”讀經(jīng)典書(shū)活動(dòng)。

一、各班師生共建班級(jí)圖書(shū)角，繼續(xù)組織學(xué)生午間自主讀書(shū)活動(dòng)，二、“每天一詩(shī)”，讀古詩(shī)詞及毛澤東等一代革命家詩(shī)詞，并結(jié)合語(yǔ)文素質(zhì)測(cè)評(píng)開(kāi)展“恰同學(xué)少年——誦讀毛澤東詩(shī)詞”評(píng)比活動(dòng)，在各年段評(píng)選一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)二名，并從一等獎(jiǎng)中選一、二個(gè)班級(jí)參加學(xué)?！傲弧惫?jié)慶祝活動(dòng)表演；

三、“每月一書(shū)”，結(jié)合語(yǔ)文教學(xué)，拓展課外閱讀，師生共讀，共成長(zhǎng)；

四、開(kāi)展優(yōu)秀讀書(shū)筆記、讀書(shū)手抄報(bào)（或電子報(bào)）展評(píng)活動(dòng)。讓每個(gè)學(xué)生能多讀書(shū)、讀好書(shū)。

五、5月份，引導(dǎo)學(xué)生參加省、市教育系統(tǒng)關(guān)工委舉辦的“感恩祖國(guó)”征文、演講比賽，六、國(guó)慶前夕，根據(jù)學(xué)生的閱讀興趣，舉辦讀書(shū)講座、讀書(shū)論壇，評(píng)選表彰“校園閱讀之星”。（教導(dǎo)處、語(yǔ)文教研組長(zhǎng)）

（六）參與一個(gè)社團(tuán)——班班辦社團(tuán)--和諧校園有我更精彩

3月份根據(jù)學(xué)生不同興趣、愛(ài)好、特長(zhǎng)，在班主任的引導(dǎo)下，組織申報(bào)并參加“小交警”“小記者站”“紅領(lǐng)巾合唱團(tuán)”“快樂(lè)造型室”“小攝影家俱樂(lè)部”“小跆拳俱樂(lè)部”“紅領(lǐng)巾廣播站”“紅領(lǐng)巾電視臺(tái)”“蒲公英舞蹈隊(duì)”“小翻譯家俱樂(lè)部”“小作家”等社團(tuán)，通過(guò)參與社團(tuán)活動(dòng)，鞏固學(xué)科學(xué)習(xí)成果，拓展學(xué)科學(xué)習(xí)視野，鍛煉學(xué)生的能力。同時(shí)，建立專(zhuān)任教師、學(xué)生家長(zhǎng)、專(zhuān)家等多層次的社團(tuán)活動(dòng)指導(dǎo)體系，整合學(xué)校、家庭和社會(huì)的力量，形成全方位的社團(tuán)活動(dòng)格局。（班主任、社團(tuán)老師）

（七）爭(zhēng)當(dāng)一顆“明星”——班班薦明星--發(fā)現(xiàn)同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)，樹(shù)立身邊的典型

3至6月份學(xué)校開(kāi)展“校園誠(chéng)信之星”、“校園科技之星”、“校園環(huán)保之星”、“校園音樂(lè)之星”、“校園美術(shù)之星”、“校園舞蹈之星”、“校園運(yùn)動(dòng)之星”、“校園閱讀之星”、“校園自強(qiáng)之星”、“校園禮儀之星”等十大校園明星評(píng)選活動(dòng)，每個(gè)班級(jí)在6月底推薦出一個(gè)候選人，參加全校的評(píng)選，產(chǎn)生校園明星。在此基礎(chǔ)上，推薦出每個(gè)類(lèi)別1位候選人，參加9月份由市委教育工委、教育局組織評(píng)選表彰。（德育處、班主任、社團(tuán)老師）

（八）班班都有志愿者--體驗(yàn)教育凈化心靈，志愿行動(dòng)帶動(dòng)他人

各班3月中旬在自愿申報(bào)注冊(cè)的基礎(chǔ)上，成立班級(jí)志愿者小隊(duì)，推選優(yōu)秀志愿者為校級(jí)志愿者，參與校級(jí)及其他志愿活動(dòng)。學(xué)校5月上旬確定校級(jí)名單后，舉行志愿者宣誓儀式，采用輪換制、大帶小、師帶生方式，每批志愿者活動(dòng)周期為一個(gè)月，分成若干組進(jìn)行，每組活動(dòng)一周。將組織志愿者為社區(qū)孤寡老人提供志愿服務(wù)。并在學(xué)校中開(kāi)展志愿活動(dòng)，做微笑問(wèn)好志愿者、環(huán)境衛(wèi)生志愿者、行為秩序志愿者等

第三篇：八項(xiàng)班級(jí)系列德育活動(dòng)方案

上浦小學(xué)2009－2010年“八項(xiàng)班級(jí)”系列

德育活動(dòng)方案

根據(jù)閩委教宣〔2009〕12號(hào)文件,全省中小學(xué)學(xué)校要抓住新中國(guó)成立60周年的重大教育契機(jī)，緊緊圍繞“我和我的祖國(guó)”活動(dòng)主題，積極組織開(kāi)展“班班有歌聲”、“班班創(chuàng)環(huán)保”、“班班講安全”、“班班講誠(chéng)信”、“班班讀書(shū)報(bào)”、“班班有社團(tuán)”、“班班薦明星”、“班班都有志愿者”等8個(gè)貫穿全年的系列班級(jí)德育活動(dòng)。請(qǐng)各班主任根據(jù)各班級(jí)實(shí)際,開(kāi)展如下八項(xiàng)活動(dòng)。

一、“班班有歌聲”活動(dòng)

本活動(dòng)為校園合唱活動(dòng)，以班級(jí)為單位，全體學(xué)生參與?；顒?dòng)旨在以合唱藝術(shù)教育促進(jìn)校園美育工作，營(yíng)造校園和諧環(huán)境，推動(dòng)形成學(xué)生廣泛參與的校園合唱活動(dòng)熱潮，謳歌偉大祖國(guó)和中國(guó)共產(chǎn)黨，贊美家鄉(xiāng)。全面展現(xiàn)我省青少年學(xué)生健康活潑、積極向上的思想情趣和豐富快樂(lè)的校園文化生活。

二、“班班創(chuàng)環(huán)保”活動(dòng)

“舉手之勞變廢寶，我為班級(jí)添新綠”。“班班創(chuàng)環(huán)?！被顒?dòng)以班級(jí)為單位，全體學(xué)生參與?；顒?dòng)旨在通過(guò)學(xué)生參加環(huán)保實(shí)踐，養(yǎng)成環(huán)保習(xí)慣，強(qiáng)化學(xué)生“從我做起，從身邊小事做起”的環(huán)保意識(shí)，人人爭(zhēng)當(dāng)校園“環(huán)保小衛(wèi)士”。

三、“班班講安全”活動(dòng)

“班班講安全”活動(dòng)以三生教育（即生命教育、生存教育和生活教育）為內(nèi)容，旨在教育學(xué)生珍愛(ài)生命、學(xué)會(huì)生存、熱愛(ài)生活。

四、“班班講誠(chéng)信”活動(dòng)

“班班講誠(chéng)信”活動(dòng)旨在教育學(xué)生從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊的每件小事做起，在家做一個(gè)誠(chéng)信的好孩子，在學(xué)校做一個(gè)誠(chéng)信的好學(xué)生，在社會(huì)做一個(gè)誠(chéng)信的小公民，培養(yǎng)學(xué)生誠(chéng)實(shí)守信的品格，弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德，促進(jìn)良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)和校風(fēng)的形成。

五、“班班讀書(shū)報(bào)”活動(dòng)

“經(jīng)典誦讀激揚(yáng)人生，書(shū)韻飄香伴我成長(zhǎng)”。通過(guò)“好書(shū)換著看”活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生讀書(shū)樂(lè)趣豐富視野；通過(guò)親子共讀活動(dòng)促進(jìn)家庭親子溝通；通過(guò)網(wǎng)上多種形式培訓(xùn)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生使用網(wǎng)上圖書(shū)館；通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)分享交流，促進(jìn)學(xué)生德育和智育的全面發(fā)展。

六、“班班辦社團(tuán)”活動(dòng)

“班班辦社團(tuán)”活動(dòng)旨在以社團(tuán)的形式鞏固學(xué)科學(xué)習(xí)成果，拓展學(xué)科學(xué)習(xí)視野，通過(guò)開(kāi)展大量豐富多彩的學(xué)科延伸性實(shí)踐活動(dòng)，拓展學(xué)生的興趣領(lǐng)域。同時(shí)，建立專(zhuān)任教師、學(xué)生家長(zhǎng)、專(zhuān)家等多層次的社團(tuán)活動(dòng)指導(dǎo)體系，整合學(xué)校、家庭和社會(huì)的力量，形成全方位的社團(tuán)活動(dòng)格局。

七、“班班薦明星”活動(dòng)

“班班薦明星”活動(dòng)旨在發(fā)現(xiàn)同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)，樹(shù)立身邊的典型，同時(shí)也是對(duì)“我和我的祖國(guó)”系列班級(jí)德育活動(dòng)中涌現(xiàn)出的突出個(gè)人的統(tǒng)一評(píng)選表彰活動(dòng)。

八、“班班都有志愿者”活動(dòng)

“體驗(yàn)教育凈化心靈，志愿行動(dòng)帶動(dòng)他人?！薄鞍喟喽加兄驹刚摺被顒?dòng)旨在幫助學(xué)生從小樹(shù)立志愿服務(wù)和奉獻(xiàn)社會(huì)的意識(shí)，傳遞愛(ài)心、傳播文明，為建設(shè)和諧社會(huì)作貢獻(xiàn)。

上浦小學(xué)2009－2010年“八項(xiàng)班級(jí)”系列

德育活動(dòng)總結(jié)

2009年是新中國(guó)成立60周年，我校抓住這個(gè)重大教育契機(jī)，從小學(xué)生年齡特點(diǎn)和身心發(fā)展出發(fā)，以愛(ài)國(guó)、責(zé)任、誠(chéng)信、樂(lè)學(xué)、奉獻(xiàn)、合作為主要內(nèi)容，以養(yǎng)成教育和實(shí)踐體驗(yàn)為重點(diǎn)，以班級(jí)活動(dòng)為載體，組織開(kāi)展“班班有歌聲”、“班班創(chuàng)環(huán)?！薄ⅰ鞍喟嘀v安全”、“班班講誠(chéng)信”、“班班讀書(shū)報(bào)”、“班班辦社團(tuán)”、“班班講安全”、“班班薦明星”、“班班都有志愿者”等8個(gè)貫穿全年的系列班級(jí)德育活動(dòng)，積極倡導(dǎo)和培育熱愛(ài)祖國(guó)、尊敬師長(zhǎng)、關(guān)心同學(xué)、熱心公益的優(yōu)良校風(fēng)，讓講文明、樹(shù)新風(fēng)蔚然成風(fēng)，形成蓬勃向上、文明和諧的校園文化，使學(xué)校成為學(xué)生喜歡、家長(zhǎng)放心、社會(huì)滿(mǎn)意的和諧校園，成為精神文明建設(shè)和引領(lǐng)社會(huì)和諧穩(wěn)定發(fā)展的重要陣地。具體活動(dòng)匯報(bào)如下：

一、“班班有歌聲”——乘著歌聲的翅膀，民族精神代代傳。

將省里推薦的一批優(yōu)秀合作歌曲，按照班級(jí)數(shù)統(tǒng)一配發(fā)，推動(dòng)形成學(xué)生廣泛參與的校園合唱活動(dòng)熱潮，謳歌偉大祖國(guó)和中國(guó)共產(chǎn)黨，贊美家鄉(xiāng)。利用“元旦歌詠比賽”通過(guò)演唱國(guó)歌、校歌、隊(duì)歌以及革命歌曲，培養(yǎng)了他們的對(duì)祖國(guó)、對(duì)學(xué)校、對(duì)生活的熱情。

二、“班班創(chuàng)環(huán)?！薄e手之勞變?yōu)閷?，我為班?jí)添新綠。

圍繞“班班創(chuàng)環(huán)?！敝黝}，大力推動(dòng)以植樹(shù)為主的校園綠化活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)的品質(zhì)、熱愛(ài)自然的情趣和保護(hù)環(huán)境的意識(shí)；有的班級(jí)組織學(xué)生利用業(yè)余時(shí)間回收廢紙和飲料瓶，進(jìn)行科技小制作。

三、“班班講安全”——珍愛(ài)生命、學(xué)會(huì)生存、熱愛(ài)生活。

圍繞安全認(rèn)真開(kāi)展“三生教育”（即生命教育、生存教育、生活教育）活動(dòng)?！吧踩哂谔臁?、“遠(yuǎn)離校園暴力”等主題的安全教育，同時(shí)采用觀看錄像、召開(kāi)主題班會(huì)、文藝演出、聽(tīng)講座、簽名等多形式強(qiáng)化教育，以校園網(wǎng)、廣播臺(tái)、宣傳欄為載體，開(kāi)設(shè) “防震知識(shí)”、“安全小知識(shí)”、“遠(yuǎn)離毒品”等內(nèi)容的主題教育專(zhuān)欄，充分發(fā)揮宣傳陣地的作用。使學(xué)校樹(shù)立積極進(jìn)取、奮發(fā)向上的正氣。每學(xué)年學(xué)校都組織學(xué)生進(jìn)行“防震”、“消防”演練。

四、“班班講誠(chéng)信”——讓誠(chéng)信在每位學(xué)生的心中扎根。

每個(gè)班級(jí)都開(kāi)展有關(guān)誠(chéng)信教育的主題班會(huì)，并制定班級(jí)《誠(chéng)信公約》；并且開(kāi)展“誠(chéng)信”征文比賽，讓學(xué)生對(duì)誠(chéng)信的認(rèn)識(shí)有一個(gè)更好的升華，讓誠(chéng)信在每個(gè)人心中扎根，讓學(xué)生能在今后的學(xué)習(xí)道路中誠(chéng)信做人、誠(chéng)信做事。

五、“班班讀書(shū)報(bào)”——經(jīng)典誦讀激揚(yáng)人生，書(shū)韻飄香伴我成長(zhǎng)。

將上級(jí)部門(mén)推薦的小學(xué)生必讀課外書(shū)推薦至各班級(jí)，組織各班級(jí)捐獻(xiàn)書(shū)籍，放置圖書(shū)角，讓每個(gè)學(xué)生去“圖書(shū)角”換閱書(shū)籍。高年級(jí)學(xué)生一學(xué)期各制作5期相關(guān)主題的手抄報(bào)。

六、“班班辦社團(tuán)”——和諧校園與我更精彩。

學(xué)生組建了興趣小組班，在班主任的指導(dǎo)下，把具有相同興趣、愛(ài)好、特長(zhǎng)的學(xué)生組織起來(lái)，讓學(xué)生通過(guò)參與自己興趣的社團(tuán)，充分領(lǐng)略動(dòng)手創(chuàng)造的樂(lè)趣，不僅提高學(xué)生對(duì)專(zhuān)業(yè)的認(rèn)識(shí)，發(fā)揮自己的特長(zhǎng)。

七、“班班薦明星”——發(fā)現(xiàn)同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)，樹(shù)立身邊的典型。

圍繞開(kāi)展“校園文明星”評(píng)選活動(dòng)，使所有同學(xué)都積極展現(xiàn)自己的特長(zhǎng)，爭(zhēng)當(dāng)校園明星，并將候選人的事跡在宣傳欄中展出，從而營(yíng)造出尊敬師長(zhǎng)、積極向上的良好氛圍。

八、“班班都有志愿者”——體驗(yàn)教育凈化心靈，志愿行動(dòng)帶動(dòng)他人。

為幫助學(xué)生從小樹(shù)立志愿者服務(wù)和奉獻(xiàn)社會(huì)的意識(shí)，我校開(kāi)展“護(hù)綠”小隊(duì)，為校園打掃衛(wèi)生、清理校園及活動(dòng)中心的衛(wèi)生等等。廣大青年學(xué)生在服務(wù)中 “受教育、做貢獻(xiàn)、長(zhǎng)才干”，有效促進(jìn)了社會(huì)精神文明建設(shè)，促進(jìn)了學(xué)生心理素質(zhì)的提高和學(xué)習(xí)動(dòng)力的增強(qiáng)，促進(jìn)了學(xué)生職業(yè)能力的提高和道德情操的升華。

上浦小學(xué)2010－2011年“八項(xiàng)班級(jí)”系列

德育活動(dòng)方案

我校圍繞建黨90周年的重大教育契機(jī)，緊緊圍繞“我和我的祖國(guó)”活動(dòng)主題，積極組織開(kāi)展“班班有歌聲”、“班班創(chuàng)環(huán)?！?、“班班講安全”、“班班講誠(chéng)信”、“班班讀書(shū)報(bào)”、“班班有社團(tuán)”、“班班薦明星”、“班班都有志愿者”等8個(gè)貫穿全年的系列班級(jí)德育活動(dòng)。請(qǐng)各班主任根據(jù)各班級(jí)實(shí)際,開(kāi)展如下八項(xiàng)活動(dòng)。

一、“班班有歌聲”活動(dòng)

本活動(dòng)為校園合唱活動(dòng)，以班級(jí)為單位，全體學(xué)生參與。活動(dòng)旨在以合唱藝術(shù)教育促進(jìn)校園美育工作，營(yíng)造校園和諧環(huán)境，推動(dòng)形成學(xué)生廣泛參與的校園合唱活動(dòng)熱潮，謳歌偉大祖國(guó)和中國(guó)共產(chǎn)黨，贊美家鄉(xiāng)。全面展現(xiàn)我校青少年學(xué)生健康活潑、積極向上的思想情趣和豐富快樂(lè)的校園文化生活。

二、“班班創(chuàng)環(huán)?！被顒?dòng)

“舉手之勞變廢寶，我為班級(jí)添新綠”?！鞍喟鄤?chuàng)環(huán)?！被顒?dòng)以班級(jí)為單位，全體學(xué)生參與?；顒?dòng)旨在通過(guò)學(xué)生參加環(huán)保實(shí)踐，養(yǎng)成環(huán)保習(xí)慣，強(qiáng)化學(xué)生“從我做起，從身邊小事做起”的環(huán)保意識(shí)，人人爭(zhēng)當(dāng)校園“環(huán)保小衛(wèi)士”。

三、“班班講安全”活動(dòng)

“班班講安全”活動(dòng)以三生教育（即生命教育、生存教育和生活教育）為內(nèi)容，旨在教育學(xué)生珍愛(ài)生命、學(xué)會(huì)生存、熱愛(ài)生活。堅(jiān)持“安全第一，預(yù)防為主”的方針，把安全意識(shí)貫穿于日常的教育教學(xué)活動(dòng)中，努力創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境。每個(gè)中隊(duì)要開(kāi)展“消防知識(shí)我能行”中隊(duì)會(huì)。

四、“班班講誠(chéng)信”活動(dòng)

“班班講誠(chéng)信”活動(dòng)旨在教育學(xué)生從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊的每件小事做起，在家做一個(gè)誠(chéng)信的好孩子，在學(xué)校做一個(gè)誠(chéng)信的好學(xué)生，在社會(huì)做一個(gè)誠(chéng)信的小公民，積級(jí)參加教育局開(kāi)展的“誠(chéng)信”征文活動(dòng)。

五、“班班讀書(shū)報(bào)”活動(dòng)

“經(jīng)典誦讀激揚(yáng)人生，書(shū)韻飄香伴我成長(zhǎng)”。通過(guò)組織“中華誦。經(jīng)典誦讀行動(dòng)”的活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生讀書(shū)樂(lè)趣豐富視野；通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)分享交流，促進(jìn)學(xué)生德育和智育的全面發(fā)展。

六、“班班辦社團(tuán)”活動(dòng)

“班班辦社團(tuán)”活動(dòng)旨在以社團(tuán)的形式鞏固學(xué)科學(xué)習(xí)成果，拓展學(xué)科學(xué)習(xí)視野，通過(guò)開(kāi)展大量豐富多彩的學(xué)科延伸性實(shí)踐活動(dòng)，拓展學(xué)生的興趣領(lǐng)域。學(xué)校開(kāi)展興趣小組活動(dòng)，學(xué)生根據(jù)自己的需要選擇項(xiàng)目進(jìn)行活動(dòng)。

七、“班班薦明星”活動(dòng)

“班班薦明星”活動(dòng)旨在發(fā)現(xiàn)同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)，樹(shù)立身邊的典型，同時(shí)也是對(duì)“我和我的祖國(guó)”系列班級(jí)德育活動(dòng)中涌現(xiàn)出的突出個(gè)人的統(tǒng)一評(píng)選表彰活動(dòng)。開(kāi)展“校園文明星”評(píng)選活動(dòng)。

八、“班班都有志愿者”活動(dòng)

“體驗(yàn)教育凈化心靈，志愿行動(dòng)帶動(dòng)他人?！薄鞍喟喽加兄驹刚摺被顒?dòng)旨在幫助學(xué)生從小樹(shù)立志愿服務(wù)和奉獻(xiàn)社會(huì)的意識(shí)，傳遞愛(ài)心、傳播文明，為建設(shè)和諧社會(huì)作貢獻(xiàn)。少先大隊(duì)組織隊(duì)員參加社區(qū)的送軍活動(dòng)。

上浦小學(xué)2010－2011年“八項(xiàng)班級(jí)”系列

德育活動(dòng)總結(jié)

我校圍繞建黨90周年的重大教育契機(jī)，緊緊圍繞“我和我的祖國(guó)”活動(dòng)主題，積極組織開(kāi)展“班班有歌聲”、“班班創(chuàng)環(huán)?！薄ⅰ鞍喟嘀v安全”、“班班講誠(chéng)信”、“班班讀書(shū)報(bào)”、“班班有社團(tuán)”、“班班薦明星”、“班班都有志愿者”等8個(gè)貫穿全年的系列班級(jí)德育活動(dòng)。請(qǐng)各班主任根據(jù)各班級(jí)實(shí)際,開(kāi)展如下八項(xiàng)活動(dòng)。

一、“班班有歌聲”活動(dòng)

本活動(dòng)為校園合唱活動(dòng)，以班級(jí)為單位，全體學(xué)生參與。活動(dòng)旨以愛(ài)國(guó)主義教育為中心，以弘揚(yáng)民族文化為主旋律，實(shí)施素質(zhì)教育、生態(tài)德育，活躍學(xué)生課余文化生活，展示學(xué)校藝術(shù)教育健康發(fā)展和校園精神文明建設(shè)的成效，展示全校小學(xué)生奮發(fā)進(jìn)取的精神風(fēng)貌和精湛的藝術(shù)才能。

二、“班班創(chuàng)環(huán)?！被顒?dòng)

“班班創(chuàng)環(huán)?！被顒?dòng)以班級(jí)為單位，全體學(xué)生參與。各中隊(duì)開(kāi)展“體驗(yàn)低碳，健康成長(zhǎng)”主題隊(duì)會(huì)，學(xué)生了解什么是低碳，在生活中怎樣做到低碳，進(jìn)而從小養(yǎng)成做低碳小達(dá)人，健康成長(zhǎng)。

三、“班班講安全”活動(dòng)

“班班講安全”活動(dòng)以三生教育（即生命教育、生存教育和生活教育）為內(nèi)容，旨在教育學(xué)生珍愛(ài)生命、學(xué)會(huì)生存、熱愛(ài)生活。堅(jiān)持“安全第一，預(yù)防為主”的方針，把安全意識(shí)貫穿于日常的教育教學(xué)活動(dòng)中，努力創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境。每個(gè)中隊(duì)要開(kāi)展“消防知識(shí)我能行”中隊(duì)會(huì)，提高學(xué)生自我保護(hù)意識(shí)，學(xué)生懂得珍愛(ài)生命的意義。每個(gè)班主任與每個(gè)學(xué)生家長(zhǎng)面對(duì)面簽訂各種“安全責(zé)任書(shū)”。

四、“班班講誠(chéng)信”活動(dòng)

“班班講誠(chéng)信”活動(dòng)旨在教育學(xué)生從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊的每件小事做起，在家做一個(gè)誠(chéng)信的好孩子，在學(xué)校做一個(gè)誠(chéng)信的好學(xué)生，在社會(huì)做一個(gè)誠(chéng)信的小公民，積級(jí)參加教育局開(kāi)展的“誠(chéng)信”征文活動(dòng)。

五、“班班讀書(shū)報(bào)”活動(dòng)

“經(jīng)典誦讀激揚(yáng)人生，書(shū)韻飄香伴我成長(zhǎng)”。通過(guò)組織“中華誦。經(jīng)典誦讀行動(dòng)”的活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生讀書(shū)樂(lè)趣豐富視野；通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)分享交流，促進(jìn)學(xué)生德育和智育的全面發(fā)展。

六、“班班辦社團(tuán)”活動(dòng)

“班班辦社團(tuán)”活動(dòng)旨在以社團(tuán)的形式鞏固學(xué)科學(xué)習(xí)成果，拓展學(xué)科學(xué)習(xí)視野，通過(guò)開(kāi)展大量豐富多彩的學(xué)科延伸性實(shí)踐活動(dòng)，拓展學(xué)生的興趣領(lǐng)域。學(xué)校開(kāi)展興趣小組活動(dòng)，學(xué)生根據(jù)自己的需要選擇項(xiàng)目進(jìn)行活動(dòng)。

七、“班班薦明星”活動(dòng)

“班班薦明星”活動(dòng)旨在發(fā)現(xiàn)同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)，樹(shù)立身邊的典型，同時(shí)也是對(duì)“我和我的祖國(guó)”系列班級(jí)德育活動(dòng)中涌現(xiàn)出的突出個(gè)人的統(tǒng)一評(píng)選表彰活動(dòng)。開(kāi)展“校園文明星”評(píng)選活動(dòng)。

八、“班班都有志愿者”活動(dòng)

“體驗(yàn)教育凈化心靈，志愿行動(dòng)帶動(dòng)他人?！薄鞍喟喽加兄驹刚摺被顒?dòng)旨在幫助學(xué)生從小樹(shù)立志愿服務(wù)和奉獻(xiàn)社會(huì)的意識(shí)，傳遞愛(ài)心、傳播文明，為建設(shè)和諧社會(huì)作貢獻(xiàn)。少先大隊(duì)組織隊(duì)員參加社區(qū)的送軍活動(dòng)。

上浦小學(xué)2011－2012年“八項(xiàng)班級(jí)”系列德育活動(dòng)方案

我校緊緊圍繞“我和我的祖國(guó)”活動(dòng)主題，積極組織開(kāi)展“班班有歌聲”、“班班創(chuàng)環(huán)?！?、“班班講安全”、“班班講誠(chéng)信”、“班班讀書(shū)報(bào)”、“班班有社團(tuán)”、“班班薦明星”、“班班都有志愿者”等8個(gè)貫穿全年的系列班級(jí)德育活動(dòng)。請(qǐng)各班主任根據(jù)各班級(jí)實(shí)際,開(kāi)展如下八項(xiàng)活動(dòng)。

一、“班班有歌聲”活動(dòng)

為了慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立90周年，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生思想政治教育，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)黨、熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)社會(huì)主義教育的深厚情懷，全面展現(xiàn)我校學(xué)生積極向上、健康有為的精神面貌。2011年9月底開(kāi)展“”慶國(guó)慶”少兒紅歌會(huì)活動(dòng)。每個(gè)班級(jí)選2至3個(gè)節(jié)目進(jìn)行表演。

二、“班班創(chuàng)環(huán)保”活動(dòng)

德育活動(dòng)將繼續(xù)圍繞“爭(zhēng)做低碳小達(dá)人”這個(gè)主題，加強(qiáng)學(xué)生衛(wèi)生、勤儉節(jié)約思想，增強(qiáng)學(xué)生綠色意識(shí)。

三、“班班講安全”活動(dòng)

以“安全在我心中”活動(dòng)為載體，開(kāi)展預(yù)防少年兒童意外傷害，保護(hù)少年兒童生命安全和身體健康活動(dòng)。各班班主任深入宣傳，講明道理，學(xué)習(xí)自護(hù)知識(shí)、消防知識(shí)、交通知識(shí)，在活動(dòng)中培訓(xùn)安全知識(shí)和安全技能，增強(qiáng)安全防范意識(shí)。

四、“班班講誠(chéng)信”活動(dòng)

“班班講誠(chéng)信”活動(dòng)旨在教育學(xué)生從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊的每件小事做起，在家做一個(gè)誠(chéng)信的好孩子，在學(xué)校做一個(gè)誠(chéng)信的好學(xué)生，在社會(huì)做一個(gè)誠(chéng)信的小公民。各班每學(xué)期開(kāi)展一次以“誠(chéng)信”為主題的班會(huì)活動(dòng)。

五、“班班讀書(shū)報(bào)”活動(dòng)

“經(jīng)典誦讀激揚(yáng)人生，書(shū)韻飄香伴我成長(zhǎng)”。通過(guò)組織“中華誦。經(jīng)典誦讀行動(dòng)”的活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生讀書(shū)樂(lè)趣豐富視野；通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)分享交流，促進(jìn)學(xué)生德育和智育的全面發(fā)展。

六、“班班辦社團(tuán)”活動(dòng)

“班班辦社團(tuán)”活動(dòng)旨在以社團(tuán)的形式鞏固學(xué)科學(xué)習(xí)成果，拓展學(xué)科學(xué)習(xí)視野，通過(guò)開(kāi)展大量豐富多彩的學(xué)科延伸性實(shí)踐活動(dòng)，拓展學(xué)生的興趣領(lǐng)域。學(xué)校開(kāi)展興趣小組活動(dòng)，學(xué)生根據(jù)自己的需要選擇項(xiàng)目進(jìn)行活動(dòng)。

七、“班班薦明星”活動(dòng)

“班班薦明星”活動(dòng)旨在發(fā)現(xiàn)同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)，樹(shù)立身邊的典型，同時(shí)也是對(duì)“我和我的祖國(guó)”系列班級(jí)德育活動(dòng)中涌現(xiàn)出的突出個(gè)人的統(tǒng)一評(píng)選表彰活動(dòng)。開(kāi)展“校園文明星”評(píng)選活動(dòng)。

八、“班班都有志愿者”活動(dòng)

“體驗(yàn)教育凈化心靈，志愿行動(dòng)帶動(dòng)他人?！薄鞍喟喽加兄驹刚摺被顒?dòng)旨在幫助學(xué)生從小樹(shù)立志愿服務(wù)和奉獻(xiàn)社會(huì)的意識(shí)，傳遞愛(ài)心、傳播文明，為建設(shè)和諧社會(huì)作貢獻(xiàn)。少先大隊(duì)組織隊(duì)員參加力所能及的社會(huì)實(shí)踐和社區(qū)公益活動(dòng)。

第四篇：八項(xiàng)班級(jí)系列德育活動(dòng)方案

廷都小學(xué)“八項(xiàng)班級(jí)”系列德育活動(dòng)方案

我校圍繞建黨90周年的重大教育契機(jī)，緊緊圍繞“我和我的祖國(guó)”活動(dòng)主題，積極組織開(kāi)展“班班有歌聲”、“班班創(chuàng)環(huán)?！?、“班班講安全”、“班班講誠(chéng)信”、“班班讀書(shū)報(bào)”、“班班有社團(tuán)”、“班班薦明星”、“班班都有志愿者”等8個(gè)貫穿全年的系列班級(jí)德育活動(dòng)。請(qǐng)各班主任根據(jù)各班級(jí)實(shí)際,開(kāi)展如下八項(xiàng)活動(dòng)。

一、“班班有歌聲”活動(dòng)

本活動(dòng)為校園合唱活動(dòng)，以班級(jí)為單位，全體學(xué)生參與?；顒?dòng)旨在以合唱藝術(shù)教育促進(jìn)校園美育工作，營(yíng)造校園和諧環(huán)境，推動(dòng)形成學(xué)生廣泛參與的校園合唱活動(dòng)熱潮，謳歌偉大祖國(guó)和中國(guó)共產(chǎn)黨，贊美家鄉(xiāng)。以“繼承革命傳統(tǒng)，發(fā)揚(yáng)廷都精神”為主題全面展現(xiàn)我校學(xué)生健康活潑、積極向上的思想情趣和豐富快樂(lè)的校園文化生活。

二、“班班創(chuàng)環(huán)?！被顒?dòng)

“舉手之勞變廢寶，我為班級(jí)添新綠”?！鞍喟鄤?chuàng)環(huán)?！被顒?dòng)以班級(jí)為單位，全體學(xué)生參與?；顒?dòng)旨在通過(guò)學(xué)生參加環(huán)保實(shí)踐，養(yǎng)成環(huán)保習(xí)慣，強(qiáng)化學(xué)生“從我做起，從身邊小事做起”的環(huán)保意識(shí)，人人爭(zhēng)當(dāng)校園“環(huán)保小衛(wèi)士”。

三、“班班講安全”活動(dòng)

“班班講安全”活動(dòng)以三生教育（即生命教育、生存教育和生活教育）為內(nèi)容，旨在教育學(xué)生珍愛(ài)生命、學(xué)會(huì)生存、熱愛(ài)生活。堅(jiān)持“安全第一，預(yù)防為主”的方針，把安全意識(shí)貫穿于日常的教育教學(xué)活動(dòng)中，努力創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境。每個(gè)中隊(duì)要開(kāi)展“消防知識(shí)我能行”中隊(duì)會(huì)。

四、“班班講誠(chéng)信”活動(dòng)

“班班講誠(chéng)信”活動(dòng)旨在教育學(xué)生從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊的每件小事做起，在家做一個(gè)誠(chéng)信的好孩子，在學(xué)校做一個(gè)誠(chéng)信的好學(xué)生，在社會(huì)做一個(gè)誠(chéng)信的小公民，積級(jí)參加教育局開(kāi)展的“誠(chéng)信”征文活動(dòng)。

五、“班班讀書(shū)報(bào)”活動(dòng)

“經(jīng)典誦讀激揚(yáng)人生，書(shū)韻飄香伴我成長(zhǎng)”。通過(guò)組織“革命傳統(tǒng)教育周經(jīng)典誦讀比賽”“經(jīng)典誦讀《弟子規(guī)》”的活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生讀書(shū)樂(lè)趣豐富視野；通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)分享交流，促進(jìn)學(xué)生德育和智育的全面發(fā)展。

六、“班班辦社團(tuán)”活動(dòng)

“班班辦社團(tuán)”活動(dòng)旨在以社團(tuán)的形式鞏固學(xué)科學(xué)習(xí)成果，拓展學(xué)科學(xué)習(xí)視野，通過(guò)開(kāi)展大量豐富多彩的學(xué)科延伸性實(shí)踐活動(dòng)，拓展學(xué)生的興趣領(lǐng)域。學(xué)校開(kāi)展興趣小組活動(dòng)，學(xué)生根據(jù)自己的需要選擇項(xiàng)目進(jìn)行活動(dòng)。

七、“班班薦明星”活動(dòng)

“班班薦明星”活動(dòng)旨在發(fā)現(xiàn)同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)，樹(shù)立身邊的典型，同時(shí)也是對(duì)“我和我的祖國(guó)”系列班級(jí)德育活動(dòng)中涌現(xiàn)出的突出個(gè)人的統(tǒng)一評(píng)選表彰活動(dòng)。開(kāi)展“校園文明星”評(píng)選活動(dòng)。

八、“班班都有志愿者”活動(dòng)

“體驗(yàn)教育凈化心靈，志愿行動(dòng)帶動(dòng)他人。”“班班都有志愿者”活動(dòng)旨在幫助學(xué)生從小樹(shù)立志愿服務(wù)和奉獻(xiàn)社會(huì)的意識(shí)，傳遞愛(ài)心、傳播文明，為建設(shè)和諧社會(huì)作貢獻(xiàn)。少先大隊(duì)組織“手拉手”活動(dòng)以高年級(jí)幫助低年級(jí)學(xué)系紅領(lǐng)巾活動(dòng)。

第五篇：班級(jí)德育活動(dòng)研究

班級(jí)德育活動(dòng)研究

一、課題研究的現(xiàn)實(shí)背景及意義

初中階段是人生一個(gè)充滿(mǎn)幻想、充滿(mǎn)期待的小站，是每一個(gè)人成長(zhǎng)歷程中生理、心理變化最大，由幼稚走向成熟的關(guān)鍵時(shí)期。他(她)們未來(lái)的命運(yùn)如何，在某種程度上講，就決定于他（她）們?cè)诔踔须A段是否能具備良好的道德和健康的心理，因?yàn)檫@是每一個(gè)人走向成功的兩大寶貴的財(cái)富，而要讓每一個(gè)青少年都具備這些優(yōu)良的人生品質(zhì)，很大程度上取決于初中階段的養(yǎng)成教育。它是人格的提升，品質(zhì)的提高，心理的健全的綜合性教育，其最終目的是要把青少年培養(yǎng)成為有良好品德和心理素質(zhì)的健康人才。

然而，學(xué)校德育效果不佳有目共睹，反思而究其因，學(xué)者們普遍認(rèn)為，造成這種狀況的原因是多方面的，而我國(guó)學(xué)校德育的組織形式以課堂教學(xué)為主并輔之以一些課外活動(dòng)德育是其中主要原因之一。課堂教學(xué)方式的德育只可解決學(xué)生“德知”的問(wèn)題，卻很難解決“德行”的問(wèn)題。這樣的德育教學(xué)基本模式只是傳授特定的價(jià)值觀念和道德準(zhǔn)則，學(xué)生只是機(jī)械的識(shí)記，德育評(píng)價(jià)也只是這些規(guī)則的文本呈現(xiàn)而非考察學(xué)生實(shí)際的道德行為，德育課全然成為了道德知識(shí)課。在這種方式的德育中，學(xué)生是消極、被動(dòng)的，學(xué)生只是成了“規(guī)則箱”和“美德袋”，導(dǎo)致道德認(rèn)識(shí)與道德行為的不一致，德育教學(xué)沒(méi)有取得應(yīng)有的效果。

二、國(guó)內(nèi)外關(guān)于同類(lèi)課題研究的綜述

國(guó)際教育組織和當(dāng)今世界各國(guó)及地區(qū)都十分重視學(xué)校教育，無(wú)不表現(xiàn)出對(duì)德育改革的緊迫感，并且開(kāi)展了頗具聲勢(shì)的討論。許多國(guó)家及地區(qū)的社會(huì)人士都強(qiáng)調(diào)要對(duì)學(xué)生加強(qiáng)道德、倫理、紀(jì)律和價(jià)值觀教育。一些在世界上有重大影響的國(guó)家在教育改革中都把德育改革提到相當(dāng)?shù)母叨?，如日本十分重視養(yǎng)成教育，注重德育的價(jià)值，注重德育的投資，因?yàn)樗麄冋J(rèn)為德育投資會(huì)給社會(huì)管理、生產(chǎn)管理帶來(lái)不可估量的巨大經(jīng)濟(jì)效益。日本政府建議把道德教育的重點(diǎn)放在培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力、判斷能力、思考能力和樹(shù)立正確的人生觀上，而這些內(nèi)容正是現(xiàn)代養(yǎng)成教育的重要內(nèi)容。

目前各校對(duì)學(xué)生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育越來(lái)越重視，各校相繼出臺(tái)了一些德育量化考核細(xì)則及手冊(cè)，有關(guān)養(yǎng)成教育的研究已相當(dāng)成熟，并產(chǎn)生了一些影響廣泛的理論成果，但初中階段的養(yǎng)成教育研究很少，現(xiàn)在越來(lái)越多的學(xué)校都開(kāi)始實(shí)行學(xué)生德育達(dá)標(biāo)量化考核制度，考核的內(nèi)容也越來(lái)越具體、項(xiàng)目也日益增多。盡管學(xué)校在德育方面做得細(xì)、抓得緊，老師管得寬、管得嚴(yán)，然而學(xué)生在行為規(guī)范方面仍然存在較大問(wèn)題，比如：有的學(xué)生表面上說(shuō)一套，而背后做的卻是另一套；有的學(xué)生指出別人的缺點(diǎn)時(shí)頭頭是道，而對(duì)自己的缺點(diǎn)卻熟視無(wú)睹；有的學(xué)生指出別人錯(cuò)誤的時(shí)候興高采烈、甚至有點(diǎn)幸災(zāi)樂(lè)禍，而當(dāng)別人指出自己不足時(shí)則無(wú)所謂或?qū)χ赋稣哂行┏鸷?；有些學(xué)生的表現(xiàn)在老師面前挺好、規(guī)規(guī)矩矩，而老師背后則出口成“臟”，同學(xué)間鬧得不可開(kāi)交；有的學(xué)生一個(gè)星期下來(lái)行為規(guī)范達(dá)標(biāo)量化考核分倒是不低，但在同學(xué)心中的印象極差。教育家斯賓塞指出：“正確地進(jìn)行教育，不是一件簡(jiǎn)單容易的事，而是一個(gè)復(fù)雜和困難的任務(wù)?！币龅秸_有效地教育不良行為的學(xué)生，那是一個(gè)更為艱巨而長(zhǎng)期的任務(wù)。因此我們老師還要進(jìn)一步研究不良行為學(xué)生的教育方法，糾正他們的不良行為，提高養(yǎng)成教育的有效性。三 課題研究目標(biāo)及內(nèi)容 研究的預(yù)期目標(biāo)：

學(xué)生方面：積累對(duì)新生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育的實(shí)踐研究資料，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣、意志品質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的自我管理、自我控制能力，促使學(xué)生自我發(fā)展，最終將養(yǎng)成教育具體要求內(nèi)化成良好的行為習(xí)慣。

教師方面：培養(yǎng)起一批對(duì)學(xué)生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育有經(jīng)驗(yàn)的教師，同時(shí)，探尋并改進(jìn)科學(xué)、人本的養(yǎng)成教育方法，提高育人工作的有效性。

學(xué)校方面：使我校學(xué)生整體素質(zhì)得到極大的提高，整體形象、風(fēng)貌佳，使其在校的三年期間內(nèi)對(duì)學(xué)校在社會(huì)中的影響力、在群眾中的美譽(yù)度也有明顯提高。

家長(zhǎng)方面：通過(guò)家教講座、宣傳交流等教育手段,幫助家長(zhǎng)轉(zhuǎn)變教育思想，更新教育觀念，促使家長(zhǎng)也自覺(jué)積極地參與到養(yǎng)成教育的活動(dòng)中來(lái)。

課題研究的內(nèi)容及突破點(diǎn)：

1、養(yǎng)成教育中存在的問(wèn)題調(diào)查及成因分析。

俗話(huà)說(shuō)：“對(duì)癥下藥”。要提高養(yǎng)成教育的有效性，必須先要清楚影響?zhàn)B成教育有效性的因素，只有在掌握問(wèn)題存在原因的基礎(chǔ)上，方可實(shí)施相關(guān)的對(duì)策。因此，課題組將廣泛開(kāi)展調(diào)查，對(duì)調(diào)查結(jié)果進(jìn)行深入分析。具體做法為：將由課題組成員具體負(fù)責(zé)，調(diào)動(dòng)廣大青年教師展開(kāi)查閱相關(guān)資料，編制各類(lèi)調(diào)查問(wèn)卷，分文明禮儀養(yǎng)成習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活勞動(dòng)習(xí)慣等幾大類(lèi)，按對(duì)象分為向?qū)W生自己調(diào)查、向班主任及任課老師調(diào)查、向家長(zhǎng)調(diào)查的問(wèn)卷，并根據(jù)問(wèn)卷情況分組整理相關(guān)數(shù)據(jù)，集中進(jìn)行原因分析，還擬對(duì)一線教師展開(kāi)養(yǎng)成教育方面碰到的困惑、經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行交流，以找出最合適的養(yǎng)成措施。

2、探索規(guī)范養(yǎng)成教育的途徑。

根據(jù)不同年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)，堅(jiān)持抓住一條主線（七年級(jí)規(guī)范教育、八年級(jí)感恩教育、九年級(jí)勵(lì)志教育），突出三個(gè)著重點(diǎn)（即公民基本道德規(guī)范教育、感恩教育、勵(lì)志教育），努力培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)共處、學(xué)會(huì)做人。

3、探索養(yǎng)成教育的有效方法。

我們將對(duì)學(xué)生日常行為進(jìn)行規(guī)范，并在教育教學(xué)工作中不斷研討、更新教育方法，把養(yǎng)成教育納入學(xué)校教研、科研之中，加強(qiáng)理論的學(xué)習(xí)和指導(dǎo)，定期組織培訓(xùn)、研討和經(jīng)驗(yàn)交流，或聘請(qǐng)專(zhuān)家進(jìn)行講座和輔導(dǎo)，尋找切實(shí)可行的養(yǎng)成教育的有效方法。

（1）榜樣感召激勵(lì)。通過(guò)激勵(lì)，既能提示和引導(dǎo)學(xué)生行為，又能鼓勵(lì)學(xué)生保持和發(fā)展這種行為，為爭(zhēng)取更高目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)和更大的進(jìn)步而不斷努力，這正是學(xué)校德育管理的最終目標(biāo)。在實(shí)際的工作開(kāi)展過(guò)程中，我們可以充分利用學(xué)校內(nèi)的各項(xiàng)活動(dòng)對(duì)學(xué)生和班級(jí)實(shí)行德育目標(biāo)達(dá)成過(guò)程中的評(píng)價(jià)，進(jìn)行激勵(lì)。比如，開(kāi)展經(jīng)常性的三項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng)，評(píng)出體藝、紀(jì)律、衛(wèi)生方面的周模范班和周文明寢室；在德育達(dá)標(biāo)活動(dòng)小結(jié)中由各班同學(xué)自主評(píng)定出月文明之星、周文明之星，并將獲得月文明之星、周文明之星同學(xué)的照片貼在班級(jí)門(mén)口的榮譽(yù)牌上；在期中時(shí)開(kāi)展“德育之星”的評(píng)選，每班推薦一名德育分居于班級(jí)前列的候選同學(xué)，候選同學(xué)的事跡由學(xué)校進(jìn)行公示，再由全體同學(xué)自主選舉產(chǎn)生，并將“德育之星”們的照片和他們的事跡在宣傳欄中予以公開(kāi)宣傳，在同學(xué)中形成很好的影響；利用校廣播室及時(shí)宣傳平時(shí)涌現(xiàn)的好人好事和先進(jìn)集體和個(gè)人；充分發(fā)揮班集體的教育功能；（2）鏈接課堂。融行為規(guī)范的養(yǎng)成教育于課堂教學(xué)中。教育的作用是潛移默化的，多方位的滲透、熏陶、感染往往比直白的說(shuō)教效果更好。語(yǔ)文課中經(jīng)典古詩(shī)文不僅為我們提供文學(xué)滋養(yǎng)，而且融會(huì)在其中的智慧、風(fēng)骨、胸襟、操守都成為新一代中國(guó)人重建人生信念的重要資源，古詩(shī)文中傳遞的意境之美、品格之美，涵蓋了人生所有美好的東西，與養(yǎng)成教育的絕大部分內(nèi)容相吻合?！白x書(shū)是從業(yè)之基，道德乃做人之本”，教書(shū)育人是學(xué)校的職責(zé)，思想道德教育位于素質(zhì)教育之首。初中課程中的學(xué)習(xí)內(nèi)容包涵著中華民族的智慧、美德與情操，融會(huì)了人文精神和自然科學(xué)等諸多知識(shí)，兼容德育、智育、美育等功能。因此，在課堂教學(xué)中實(shí)踐養(yǎng)成教育，鞏固養(yǎng)成教育是一種有效的方法。這樣的達(dá)成也可以促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。

（3）綜合跟進(jìn)。注重過(guò)程管理，跟蹤觀察，防止“舊病復(fù)發(fā)”，同時(shí)堅(jiān)持每月對(duì)表現(xiàn)突出的班級(jí)、學(xué)生進(jìn)行表彰。持之以恒，養(yǎng)成學(xué)生良好習(xí)慣，并及時(shí)進(jìn)行總結(jié)與交流。充分利用中華民族的傳統(tǒng)美德教育；將行為規(guī)范的養(yǎng)成教育與綜合素質(zhì)評(píng)定工作相結(jié)合。

四、已取得的相關(guān)成果

我校以《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》為工作基點(diǎn)，實(shí)踐日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育促進(jìn)學(xué)生素養(yǎng)的提升，“抓規(guī)范提素質(zhì)，創(chuàng)特色促團(tuán)結(jié)，以文化富內(nèi)涵”的德育工作構(gòu)想基本成熟.1、通過(guò)制度健全，逐步完善了規(guī)范訓(xùn)練體系。我校除了將《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》作為學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育的行動(dòng)準(zhǔn)繩，還從本校學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，制訂并實(shí)施了行為規(guī)范養(yǎng)成教育方面的一系列合理、可行的規(guī)章制度，如《中學(xué)生禮儀常規(guī)》《行為規(guī)范量化考核制度》《中學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)》《學(xué)生請(qǐng)假制度》《學(xué)生一日常規(guī)》《“德育之星”評(píng)比制度》《學(xué)生榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)自評(píng)制度》《各類(lèi)模范班爭(zhēng)創(chuàng)制度》等，從校內(nèi)到校外規(guī)定了學(xué)生言行所必須遵守的內(nèi)容，并把它們作為學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育的具體要求，去引導(dǎo)和規(guī)范每一位學(xué)生的個(gè)性品質(zhì)與行為習(xí)慣的形成。

2、通過(guò)教育網(wǎng)絡(luò)構(gòu)筑，形成了全員育人格局。為了確保合作育人的效果，我校還制定了《全員德育工程》，教師人手一冊(cè)《德育手冊(cè)》來(lái)記錄、督促學(xué)生在平時(shí)課間的日常行為。此外，我們還實(shí)施《德育導(dǎo)師制》，全校教師每周每人至少對(duì)兩位行為規(guī)范相對(duì)較差的學(xué)生為對(duì)象進(jìn)行個(gè)案跟蹤和現(xiàn)狀分析，建立《德育導(dǎo)師手冊(cè)》，關(guān)注并記錄學(xué)生在行為上的成長(zhǎng)過(guò)程。同時(shí)，我校開(kāi)發(fā)了家庭教育資源，利用家長(zhǎng)學(xué)校對(duì)家長(zhǎng)培訓(xùn)，用現(xiàn)代教育思想培訓(xùn)家長(zhǎng)，使家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到學(xué)生是向環(huán)境提供的示范學(xué)習(xí)的被動(dòng)的人，父母日常的言行對(duì)他們的子女將來(lái)成為怎樣的人起著很重要的作用，每位家長(zhǎng)都竭盡全力為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的成長(zhǎng)環(huán)境。

3、通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，逐步培養(yǎng)良好行為品質(zhì)。我們把班會(huì)活動(dòng)課作為學(xué)期中常規(guī)主題教育的主陣地，引領(lǐng)學(xué)生辯證地看待身旁的人和事，增強(qiáng)消除不良習(xí)慣的信心、決心和力量，引導(dǎo)學(xué)生確定正確的人生航向。更重要的是我們通過(guò)“一會(huì)五節(jié)”開(kāi)展大量活動(dòng)。一會(huì)是運(yùn)動(dòng)會(huì)；五節(jié)分別是清明節(jié)、國(guó)慶節(jié)、教師節(jié)、“校園文化藝術(shù)節(jié)”、“科技節(jié)”?！靶@文化藝術(shù)節(jié)”期間，廣大師生同臺(tái)獻(xiàn)藝，開(kāi)展各項(xiàng)比賽，為學(xué)生提供展示藝術(shù)的舞臺(tái)，陶冶學(xué)生藝術(shù)審美的情趣。通過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生重新找回自信，讓他們找回學(xué)習(xí)的興趣；使一些行為習(xí)慣不好的同學(xué)，通過(guò)活動(dòng)，重新確立他在同學(xué)心中的地位，減少他的不良行為。