第一篇：開(kāi)展學(xué)習(xí)型黨組織活動(dòng)情況匯報(bào)

理論宣傳學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)工作情況匯報(bào)

各位領(lǐng)導(dǎo)：

自全市開(kāi)展理論宣傳和學(xué)習(xí)型黨組織活動(dòng)以來(lái)，卜莊鎮(zhèn)黨委高度重視，認(rèn)為這是一次解放思想、理清工作思路、創(chuàng)新工作機(jī)制的有利契機(jī)。我們按照市委、市政府“一三三六”決策部署，結(jié)合我鎮(zhèn)實(shí)際，制定了《卜莊鎮(zhèn)開(kāi)展學(xué)習(xí)型黨組織活動(dòng)實(shí)施方案》，目前，活動(dòng)有序、有效開(kāi)展，現(xiàn)簡(jiǎn)要匯報(bào)如下：

一是成立了以黨委書(shū)記任組長(zhǎng)，鎮(zhèn)長(zhǎng)任副組長(zhǎng)，其他領(lǐng)導(dǎo)干部、工作片長(zhǎng)任成員的學(xué)習(xí)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，并在鎮(zhèn)組織辦設(shè)立了專(zhuān)門(mén)辦公室，組織委員和宣傳委員分別任正副辦公室主任。保證活動(dòng)的常態(tài)化、制度化，有抓靠、有落實(shí)、有督查。

二是召開(kāi)動(dòng)員大會(huì)，對(duì)活動(dòng)進(jìn)行了廣泛宣傳，營(yíng)造氛圍，充分利用墻體文化、線(xiàn)桿文化、空間文化，對(duì)理論宣傳和建立學(xué)習(xí)型黨組織進(jìn)行了教育宣傳，并做為鄉(xiāng)村文明創(chuàng)建工作的重中之重進(jìn)行了重點(diǎn)安排部署，為學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)活動(dòng)的深入開(kāi)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

三是科學(xué)搭建活動(dòng)載體，利用大課堂、遠(yuǎn)程教育課堂、QQ等方式進(jìn)行學(xué)習(xí)，確定了機(jī)關(guān)干部學(xué)習(xí)日、領(lǐng)導(dǎo)干部每周交流日，深入學(xué)習(xí)各級(jí)經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議精神及市委理論中心組

讀書(shū)會(huì)精神，對(duì)先進(jìn)地區(qū)的成功經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行研討，提取適合我鎮(zhèn)發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)為己用。

下一步，我們將針對(duì)群眾反映強(qiáng)烈的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題通過(guò)集中開(kāi)會(huì)交流，到工作片走訪(fǎng)，開(kāi)通熱線(xiàn)電話(huà)、QQ、郵箱等方式深入搜集、了解，并通過(guò)兩委干部會(huì)、機(jī)關(guān)干部會(huì)等集體交流、深入研討，形成分析報(bào)告，查擺出問(wèn)題并作出有效整改，從而進(jìn)一步提高我鎮(zhèn)的經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展水平。

第二篇：創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織活動(dòng)匯報(bào)

在開(kāi)展創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織活動(dòng)中，我校黨支部始終進(jìn)一步堅(jiān)持把抓好學(xué)習(xí)作為首要任務(wù)，健全學(xué)習(xí)制度，豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容，創(chuàng)新學(xué)習(xí)形式，做到教育常抓常新，全力打造學(xué)習(xí)型黨支部，多次受到鎮(zhèn)黨委的好評(píng)。

中共鋪鎮(zhèn)中心小學(xué)支部 學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)工作匯報(bào)

鋪鎮(zhèn)中心小學(xué)黨支部現(xiàn)有黨員

名，分布在鋪小、回龍、獅子營(yíng)、楊庵、二里、南池、皂樹(shù)等7所小學(xué)。近年來(lái)，我支部充分調(diào)動(dòng)發(fā)揮廣大黨員、教師學(xué)習(xí)的自覺(jué)性和主動(dòng)性，不斷提高黨員教師政治素質(zhì)，理論水平和業(yè)務(wù)能力，培養(yǎng)造就了一支適應(yīng)新形勢(shì)、新任務(wù)要求的黨員、教師隊(duì)伍。支部在學(xué)校工作中充分發(fā)揮著政治核心和戰(zhàn)斗堡壘作用。為了認(rèn)真貫徹落實(shí)中共中央辦公廳《關(guān)于推進(jìn)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)的意見(jiàn)》，深入貫徹落實(shí)黨的十七屆四中、五中全會(huì)精神和鎮(zhèn)黨委關(guān)于推進(jìn)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)的要求，進(jìn)一步提高我校黨組織的學(xué)習(xí)力、創(chuàng)新力和戰(zhàn)斗力，充分發(fā)揮黨組織在實(shí)施學(xué)校發(fā)展、推進(jìn)新課程改革中的政治核心和示范引領(lǐng)作用,我校黨支部認(rèn)真組織全體黨員教師開(kāi)展創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織活動(dòng)，收到了良好的效果?，F(xiàn)將我支部開(kāi)展創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)工作總結(jié)如下。

一、指導(dǎo)思想明確，組織領(lǐng)導(dǎo)到位。在開(kāi)展建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織的活動(dòng)中，學(xué)校黨支部首先使全體黨員明確建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織是“以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀(guān)、和諧社會(huì)的建設(shè)、努力建設(shè)學(xué)習(xí)型政黨的總要求，把黨建理論與學(xué)習(xí)型組織建設(shè)理念結(jié)合起來(lái)，在黨組織內(nèi)和黨員中營(yíng)造終身學(xué)習(xí)的組織環(huán)境，在實(shí)踐中以學(xué)習(xí)創(chuàng)新促進(jìn)發(fā)展，增強(qiáng)全體黨員學(xué)習(xí)的自覺(jué)性和有效性，提升工作水平，創(chuàng)造優(yōu)異業(yè)績(jī)，全面完成學(xué)校發(fā)展規(guī)劃的各項(xiàng)目標(biāo)，辦人民滿(mǎn)意學(xué)校，爭(zhēng)當(dāng)人民滿(mǎn)意的教師作為指導(dǎo)思想。其次為確保我校建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織活動(dòng)正常進(jìn)行和有效開(kāi)展，學(xué)校黨支部成立建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織領(lǐng)導(dǎo)小組，由劉洪德同志任組長(zhǎng)，何重清、楊勇、安紅、付曉和同志任副組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組在漢中路辦事處黨委和教育總支學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組的指導(dǎo)下開(kāi)展本校學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)、考核、督促等工作。

二、實(shí)施原則科學(xué)，活動(dòng)要求具體。

在建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織的過(guò)程中，學(xué)校黨支部嚴(yán)格遵循以下原則：

1．先進(jìn)性原則。鞏固和發(fā)展先進(jìn)性教育活動(dòng)成果，充分發(fā)揮黨組織的政治優(yōu)勢(shì)、組織優(yōu)勢(shì)和黨組織在學(xué)校改革、發(fā)展中的導(dǎo)向、示范和推動(dòng)作用，以及黨員在各項(xiàng)工作和終身學(xué)習(xí)方面的表率作用。

2．互為聯(lián)動(dòng)原則。注重借鑒和吸取其他學(xué)習(xí)型組織創(chuàng)建中好的經(jīng)驗(yàn)和做法，力爭(zhēng)做到學(xué)習(xí)資源共享、學(xué)習(xí)時(shí)間統(tǒng)籌、學(xué)習(xí)內(nèi)容交融、學(xué)習(xí)效果互促。同時(shí)，注重學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)與嚴(yán)格執(zhí)行黨內(nèi)各項(xiàng)制度、爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)、一法一規(guī)范等活動(dòng)有機(jī)結(jié)合。

3．與時(shí)俱進(jìn)原則。根據(jù)形勢(shì)發(fā)展和學(xué)校工作實(shí)際，不斷豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，創(chuàng)新學(xué)習(xí)載體，深化學(xué)習(xí)效果，使黨組織和全體黨員的思想觀(guān)念不斷更新，創(chuàng)新能力不斷提高。

通過(guò)開(kāi)展建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織活動(dòng)，我們努力營(yíng)造一種黨組織示范引領(lǐng)和全體黨員勤于學(xué)習(xí)、勇于創(chuàng)新的良好氛圍。為此，學(xué)校黨支部還向全體黨員提出了以下要求：

（1）要求全體黨員通過(guò)學(xué)習(xí)、比較準(zhǔn)確、系統(tǒng)地理解學(xué)習(xí)型黨組織的基本概念，確立“全員學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)”學(xué)習(xí)的理念，規(guī)范學(xué)習(xí)行為，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)能力。(2)把學(xué)習(xí)與解決實(shí)際問(wèn)題結(jié)合起來(lái)，在做中學(xué)，學(xué)中做，注重調(diào)查研究，形成黨建工作新的方式及有效機(jī)制。提高理論學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化為實(shí)踐成果的水平，不斷開(kāi)創(chuàng)工作新局面。(3)黨員干部要進(jìn)一步增強(qiáng)聯(lián)系群眾的意識(shí)，黨組織要進(jìn)一步健全科學(xué)、民主的決策機(jī)制，要一步提高組織群眾、服務(wù)群眾、促進(jìn)學(xué)校主動(dòng)發(fā)展的水平。

(4)建立學(xué)用結(jié)合的考評(píng)體系及機(jī)制，促使“有學(xué)習(xí)制度、有學(xué)習(xí)陣地、有學(xué)習(xí)記錄、有學(xué)習(xí)體會(huì)、有學(xué)習(xí)效果”等“五有”學(xué)習(xí)保障措施得到落實(shí)。

三、學(xué)習(xí)內(nèi)容充實(shí)，載體建設(shè)完善。

1、主要學(xué)習(xí)內(nèi)容：

一是學(xué)習(xí)政治理論和黨的路線(xiàn)方針政策。注重學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀(guān)，掌握馬克思主義的世界觀(guān)和方法論。尤其要全面學(xué)習(xí)貫徹“三個(gè)代表”重要思想和黨的十七屆四中全會(huì)精神，學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)率先發(fā)展、科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展的理念。

二是學(xué)習(xí)新黨章和黨內(nèi)法規(guī)制度。按照熟悉黨務(wù)活動(dòng)、掌握工作方法和貫徹黨規(guī)黨紀(jì)的要求，認(rèn)真組織學(xué)習(xí)黨章、黨內(nèi)法規(guī)制度以及黨務(wù)知識(shí)，切實(shí)增強(qiáng)執(zhí)行黨章和黨規(guī)黨紀(jì)的自覺(jué)性。

三是學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù)，更新教育觀(guān)念。黨員教師要帶頭學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)；掌握多媒體輔助教學(xué)、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)等現(xiàn)代教育技術(shù)，不斷提高教育教學(xué)水平。

2、具體學(xué)習(xí)方法： 一是理論引領(lǐng)政治學(xué)習(xí)。

（1）繼續(xù)學(xué)習(xí)貫徹黨的十七大、十七屆三中、四中全會(huì)精神是我校黨員、干部和廣大教職員工當(dāng)前和今后一段時(shí)期學(xué)習(xí)的首要內(nèi)容。學(xué)校黨支部通過(guò)健全學(xué)習(xí)制度、豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容、拓寬學(xué)習(xí)方式等多種措施，把黨員干部的思想統(tǒng)一到十七大三中、四中全會(huì)精神上來(lái)，統(tǒng)一到實(shí)現(xiàn)學(xué)校五年發(fā)展規(guī)劃的大目標(biāo)上來(lái)，要求全體黨員通過(guò)學(xué)習(xí)在領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì)、加強(qiáng)理論武裝、指導(dǎo)課改實(shí)踐、推動(dòng)學(xué)校發(fā)展上下功夫，以自身的行動(dòng)進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)習(xí)型黨組織的建設(shè)。我們引導(dǎo)黨員干部樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的思想理念，在學(xué)習(xí)中掌握新知識(shí)，在實(shí)踐中創(chuàng)造新經(jīng)驗(yàn)。

（2）把加強(qiáng)理論武裝作為黨的思想建設(shè)的根本任務(wù)，不斷提高黨員干部的思想理論素養(yǎng)。理論學(xué)習(xí)要區(qū)分層次、突出重點(diǎn)、聯(lián)系實(shí)際、促進(jìn)工作，注意改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效果。特別是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子中心組在堅(jiān)持學(xué)習(xí)制度的基礎(chǔ)上不斷創(chuàng)新學(xué)習(xí)形式，號(hào)召全體黨員干部爭(zhēng)做勤奮學(xué)習(xí)、善于思考的模范；爭(zhēng)做解放思想、與時(shí)俱進(jìn)的模范；爭(zhēng)做勇于實(shí)踐、銳意創(chuàng)新的模范。全體黨員在實(shí)際工作中要堅(jiān)定不移地貫徹黨的基本理論、基本路線(xiàn)、基本綱領(lǐng)，樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，不斷增強(qiáng)先進(jìn)性意識(shí)和黨性修養(yǎng)。（3）師德師風(fēng)、職業(yè)道德等內(nèi)容，繼續(xù)是教師學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，同時(shí)也是黨員提高修養(yǎng)的重要內(nèi)容。一年來(lái)我們繼續(xù)抓好師德師風(fēng)建設(shè)，以實(shí)現(xiàn)教師自身價(jià)值為核心，要求教師熱愛(ài)學(xué)生，教書(shū)育人，無(wú)私奉獻(xiàn)，做讓人民滿(mǎn)意的教師。繼續(xù)組織教師學(xué)習(xí)全國(guó)優(yōu)秀教師以及“感動(dòng)中國(guó)十大新聞人物”的先進(jìn)事跡，從榜樣身上汲取力量，并結(jié)合學(xué)考核，評(píng)選優(yōu)秀教師。

二是課改促進(jìn)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。（1）采取多種形式有計(jì)劃、有重點(diǎn)、有深度、有實(shí)效地學(xué)習(xí)新課程的理論，科學(xué)完整地理解、感悟新課程的理念。（2）開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)。堅(jiān)持“四個(gè)為主、四個(gè)結(jié)合”的讀書(shū)策略：學(xué)習(xí)內(nèi)容以學(xué)習(xí)教育名著和新課程理論為主，與博覽群書(shū)相結(jié)合；學(xué)習(xí)形式以自學(xué)為主，與集體組織學(xué)習(xí)相結(jié)合；學(xué)習(xí)時(shí)間以業(yè)余為主，與學(xué)校集中學(xué)習(xí)相結(jié)合；考核效果以?xún)?nèi)涵發(fā)展為主，與交流讀書(shū)筆記相結(jié)合。通過(guò)讀原著、品經(jīng)典、求真知，努力促使共產(chǎn)黨員提升人生價(jià)值、增長(zhǎng)教學(xué)智慧，真正提高育人本領(lǐng)。

3、完善載體建設(shè)。

（1）建立健全學(xué)習(xí)制度，認(rèn)真落實(shí)建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織的目標(biāo)要求。學(xué)校黨支部建立健全了以下學(xué)習(xí)制度：以黨支部或黨小組為單位，每?jī)稍乱淮蔚狞h員讀書(shū)會(huì)或?qū)W習(xí)交流制度；每年圍繞相關(guān)學(xué)習(xí)內(nèi)容對(duì)黨員干部進(jìn)行一次考核的制度；每年對(duì)保障措施進(jìn)行一次檢查的制度。

（2）完善培訓(xùn)機(jī)制，提高黨員干部的培訓(xùn)實(shí)效。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部必須自覺(jué)認(rèn)真參加每年教育局組織的校級(jí)干部培訓(xùn)、黨務(wù)干部培訓(xùn)、中小學(xué)校長(zhǎng)崗位培訓(xùn)，不斷提升校長(zhǎng)和黨務(wù)干部的管理水平，有效促進(jìn)學(xué)校主動(dòng)發(fā)展。學(xué)校還要結(jié)合校本培訓(xùn)、校本教研，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源和現(xiàn)代信息技術(shù)，通過(guò)開(kāi)展專(zhuān)題講座、輔導(dǎo)報(bào)告、學(xué)習(xí)測(cè)試等多種學(xué)習(xí)方式，抓好全體黨員的學(xué)習(xí)和教育。（3）創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的平臺(tái)，促進(jìn)黨員干部專(zhuān)業(yè)化和學(xué)習(xí)信息化的新發(fā)展。我校充分利用教育網(wǎng)站和自己學(xué)校的網(wǎng)站，及時(shí)收集信息，使網(wǎng)站展示學(xué)校風(fēng)采，促進(jìn)教師與教師、領(lǐng)導(dǎo)與教師、學(xué)校與家長(zhǎng)以及學(xué)校與學(xué)校間交流，促使網(wǎng)絡(luò)真正為教育教學(xué)服務(wù)。

（4）組織黨員制訂學(xué)習(xí)愿景及個(gè)人自學(xué)計(jì)劃，不斷提高學(xué)習(xí)力。根據(jù)“全員學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)”的要求，學(xué)校組織全體黨員每學(xué)期制訂個(gè)人自學(xué)計(jì)劃。要求黨員要積極參加學(xué)校組織的各類(lèi)學(xué)習(xí)活動(dòng)，在所在部門(mén)或教研組率先自覺(jué)學(xué)習(xí)，發(fā)揮在學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)中的表率作用，并把學(xué)習(xí)帶入家庭、帶入社區(qū)，促進(jìn)學(xué)習(xí)型社會(huì)的形成。

（5）發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)學(xué)習(xí)典型，發(fā)揮先進(jìn)榜樣的示范導(dǎo)向作用。注重培養(yǎng)和宣傳在建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織活動(dòng)中涌現(xiàn)的先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人典型，不斷激發(fā)和調(diào)動(dòng)廣大黨員主動(dòng)學(xué)習(xí)、爭(zhēng)創(chuàng)一流的積極性。

四、保障措施落實(shí)，活動(dòng)成效顯著。

1．加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任。創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，學(xué)校黨支部切實(shí)把建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織工作擺到突出位置，按照漢中路辦事處黨委和教育總支的要求，科學(xué)制定學(xué)習(xí)型黨組織創(chuàng)建工作計(jì)劃，不斷充實(shí)和完善建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織的措施和辦法，明確階段性的學(xué)習(xí)目標(biāo)和內(nèi)容。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部把學(xué)習(xí)作為一種覺(jué)悟、修養(yǎng)、境界和責(zé)任，自覺(jué)地帶頭參加各種學(xué)習(xí)。黨支部帶領(lǐng)全體黨員認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)習(xí)計(jì)劃，組織全體黨員結(jié)合本職工作進(jìn)行小組學(xué)習(xí)和自我學(xué)習(xí)，不斷提高黨支部的學(xué)習(xí)能力和實(shí)踐能力。

2．健全機(jī)制，創(chuàng)設(shè)條件。學(xué)校黨支部把建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織的活動(dòng)和學(xué)校中心工作有機(jī)結(jié)合，不斷健全各項(xiàng)學(xué)習(xí)制度，加強(qiáng)對(duì)學(xué)習(xí)的考核，形成科學(xué)、合理的學(xué)習(xí)績(jī)效評(píng)價(jià)體系和有效的考評(píng)機(jī)制，并將學(xué)習(xí)效果作為黨員民主評(píng)議的重要內(nèi)容。學(xué)校黨支部及時(shí)整合各類(lèi)學(xué)習(xí)資源，為建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織提供有利條件，同時(shí)逐步增加對(duì)建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織的經(jīng)費(fèi)投入和物質(zhì)支持，以保障學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)工作的順利開(kāi)展。

3．狠抓落實(shí)，注重實(shí)效。在學(xué)習(xí)型黨組織的建設(shè)過(guò)程中，黨支部十分注重引導(dǎo)干部黨員緊扣實(shí)際，學(xué)用結(jié)合，學(xué)以致用，把學(xué)到的新理論、新理念、新知識(shí)、新技術(shù)運(yùn)用到本職工作中去，提高創(chuàng)新能力和工作水平，把學(xué)習(xí)的成效轉(zhuǎn)化為工作的成果。學(xué)校黨支部通過(guò)開(kāi)展建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織的活動(dòng)，全體黨員的學(xué)習(xí)力和創(chuàng)造力得到了提高，先鋒模范作用得到群眾的充分肯定，積極學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的理念進(jìn)一步樹(shù)立;理論素養(yǎng)和政治意識(shí)進(jìn)一步提高；思想觀(guān)念和工作作風(fēng)進(jìn)一步轉(zhuǎn)變;分析問(wèn)題和推動(dòng)發(fā)展的能力得到了進(jìn)一步加強(qiáng)。漢中市實(shí)驗(yàn)小學(xué) 2010.11

沈家門(mén)小學(xué)創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織工作匯報(bào)

沈家門(mén)小學(xué)黨總支下設(shè)三個(gè)黨支部（即：第一黨支部、第二黨支部、退休教師黨支部）?，F(xiàn)有黨員73人，其中在職黨員60人，退休黨員13人，在職黨員占在崗教職工總數(shù)的47.6%。

學(xué)習(xí)型組織，包括學(xué)習(xí)型社會(huì)，已經(jīng)提了好多年（2001年），黨的十六大（2002年11月）報(bào)告有這樣一段話(huà)：形成全民學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會(huì)，促進(jìn)人的全面發(fā)展。從那時(shí)起學(xué)校就開(kāi)始注重學(xué)習(xí)型集體的創(chuàng)建活動(dòng)，制定計(jì)劃，強(qiáng)化培訓(xùn)，讀書(shū)學(xué)習(xí)、檢查評(píng)比與適當(dāng)?shù)目己?，幾年下?lái)，也取得了一定的效果，2006年被評(píng)為舟山市首批學(xué)習(xí)型學(xué)校創(chuàng)建先進(jìn)集體。當(dāng)時(shí)的創(chuàng)建活動(dòng)雖然是黨組織與行政一起組織、一起學(xué)習(xí)參與，但可以作為學(xué)習(xí)型組織的啟蒙與基礎(chǔ)，今年開(kāi)始創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織活動(dòng)的開(kāi)展，是全黨學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀(guān)的延伸，是開(kāi)展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)的一項(xiàng)重要舉措，對(duì)我校來(lái)說(shuō)，是對(duì)學(xué)習(xí)型學(xué)校又一次提升與內(nèi)涵發(fā)展，黨員干部怎樣在學(xué)習(xí)型單位、社區(qū)、社會(huì)中發(fā)揮發(fā)揮先鋒模范作用，是學(xué)校黨組織必須面對(duì)的一個(gè)重大課題。

按照教育局教工委的文件精神，我們圍繞學(xué)習(xí)型黨組織的目標(biāo)與任務(wù)進(jìn)行了認(rèn)真的研討，組織學(xué)習(xí)上級(jí)部門(mén)對(duì)創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織的文件，制定了創(chuàng)建學(xué)習(xí)計(jì)劃，成立了活動(dòng)組織，提出了創(chuàng)建目標(biāo)，主要做法匯報(bào)如下：

首先是學(xué)習(xí)動(dòng)員。召開(kāi)全體黨員大會(huì)進(jìn)行全面動(dòng)員，通過(guò)學(xué)習(xí)文件精神與活動(dòng)計(jì)劃，進(jìn)一步明確創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織的目的與意義，提出了創(chuàng)建要求，然后，黨員個(gè)人制定了學(xué)習(xí)研修計(jì)劃，確定個(gè)人目標(biāo)，使黨組織和黨員的目標(biāo)形成統(tǒng)一的整體，相互交融、上下一致，讓“目標(biāo)轉(zhuǎn)化為使命”，在全體黨員中形成共識(shí)，最終落實(shí)到工作、學(xué)習(xí)和生活中，營(yíng)造共創(chuàng)共榮的良好局面。

其次是規(guī)定學(xué)習(xí)內(nèi)容。學(xué)習(xí)方法與學(xué)習(xí)要求，做到了學(xué)習(xí)內(nèi)容的多樣性，有政治、經(jīng)濟(jì)、法律、名著、教育教學(xué)、道德與修養(yǎng)，養(yǎng)生與健康、身邊的先進(jìn)典型等等，一是學(xué)習(xí)政治理論和黨的路線(xiàn)方針政策。注重學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀(guān)，掌握馬克思主義的世界觀(guān)和方法論。尤其要全面學(xué)習(xí)貫徹“三個(gè)代表”重要思想和黨的十六、十七大精神，學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)率先發(fā)展、科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展的理念。

二是學(xué)習(xí)新黨章和黨內(nèi)法規(guī)制度。按照熟悉黨務(wù)活動(dòng)、掌握工作方法和貫徹黨規(guī)黨紀(jì)的要求，認(rèn)真組織學(xué)習(xí)黨章、黨內(nèi)法規(guī)制度以及黨務(wù)知識(shí)，切實(shí)增強(qiáng)執(zhí)行黨章和黨規(guī)黨紀(jì)的自覺(jué)性。

三是學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù)，更新教育觀(guān)念。黨員教師要帶頭學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)；掌握多媒體輔助教學(xué)、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)等現(xiàn)代教育技術(shù)，不斷提高教育教學(xué)水平。在全面實(shí)施新課程中，廣大黨員要率先貫徹新課程理念，積極更新教育觀(guān)念，為促進(jìn)課程改革、促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展作出貢獻(xiàn)。

四是學(xué)習(xí)當(dāng)代經(jīng)濟(jì)、文化、法律、科技和管理等知識(shí)，著眼于與其他學(xué)習(xí)型組織學(xué)習(xí)內(nèi)容的融合。

學(xué)習(xí)方法采用集中學(xué)習(xí)、專(zhuān)題報(bào)告、個(gè)人自學(xué)、教研少龍、黨小組學(xué)習(xí)研討等，黨員學(xué)習(xí)專(zhuān)用筆記本、點(diǎn)名冊(cè)、交流發(fā)言、學(xué)習(xí)體會(huì)、知識(shí)競(jìng)賽與測(cè)試，黨總支檢查支部，支部檢查黨小組或黨員個(gè)人，做到了層層監(jiān)督與檢查。在假期，學(xué)校黨總支對(duì)全體黨員布置了學(xué)習(xí)作業(yè)，有必讀書(shū)目，如論共產(chǎn)黨修養(yǎng)等，有自選書(shū)目，待下學(xué)期開(kāi)學(xué)進(jìn)行檢查。一段時(shí)間下來(lái)，我們的體會(huì)與收獲：

1、圍繞創(chuàng)建活動(dòng)，黨員進(jìn)一步明確了目標(biāo)體系（學(xué)習(xí)愿景）。.根據(jù)“共同愿景”提出“爭(zhēng)當(dāng)學(xué)習(xí)型黨員”目標(biāo)。使全體黨員做到了：

實(shí)現(xiàn)一個(gè)轉(zhuǎn)化，即把學(xué)習(xí)能力轉(zhuǎn)化為實(shí)際工作的能力； 樹(shù)立兩種理念，即“團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)”理念、終身學(xué)習(xí)的理念； 體現(xiàn)三種意識(shí)，即學(xué)習(xí)意識(shí)、合作意識(shí)、服務(wù)意識(shí)； 提高四種能力，即“系統(tǒng)思考”能力、“團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)”能力、“不斷創(chuàng)新”能力、“自我超越”能力；

實(shí)踐“五個(gè)模范”，即認(rèn)真學(xué)習(xí)的模范，師德建設(shè)的模范，實(shí)踐宗旨的模范，遵守紀(jì)律的模范，群眾工作的模范。

2、三個(gè)提升。一是黨組織的戰(zhàn)斗力得到了提升。支部在學(xué)校教育教學(xué)工作中的監(jiān)督與保證不斷凸顯，與學(xué)校行政的配合更加密切，尤其是在學(xué)校重大問(wèn)題上的作用得到了更好的發(fā)揮；二是黨員自我素質(zhì)得到了提升。學(xué)習(xí)、參與研討、工作的投入更加自覺(jué)，在工作中進(jìn)一步樹(shù)立了“一個(gè)黨員一面旗”，在黨員先鋒崗、黨員聯(lián)系群眾中發(fā)揮著積極的作用，在教育科研中起到了引領(lǐng)作用，為教師群體創(chuàng)優(yōu)帶了好頭，得到了好評(píng)；三是全體教師的學(xué)習(xí)意識(shí)得到了提升。在黨員的帶領(lǐng)下，教職員工的學(xué)習(xí)氛圍更濃，更自覺(jué)，學(xué)習(xí)提升自我，研討完善自我，科研推動(dòng)自我，成為沈小人的共識(shí)，學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化為行動(dòng)，成為共同的遠(yuǎn)景。

3、五個(gè)結(jié)合。一是與創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校相結(jié)合，將兩者融合在一起，有分有合，全體教師與黨員學(xué)習(xí)同步進(jìn)行。二是與黨員先鋒崗、黨員聯(lián)系群眾相結(jié)合，以黨員帶動(dòng)教師，影響教師，從而促進(jìn)學(xué)校教師的整體優(yōu)化。三是與職業(yè)道德、師德修養(yǎng)、法制意識(shí)教育相結(jié)合，提升教書(shū)育人的自覺(jué)性。四是與教育教學(xué)工作實(shí)際相結(jié)合，精湛業(yè)務(wù)，模范踐行，以自己的良好行為、學(xué)習(xí)理念去影響身邊的人，影響學(xué)生，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)意識(shí)，讓學(xué)生去影響家庭，從而帶動(dòng)整個(gè)社會(huì)，為學(xué)習(xí)型社會(huì)的創(chuàng)建盡力。五是與黨員民主評(píng)議，目標(biāo)考核、教師考核、教師爭(zhēng)章考核相結(jié)合，學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)效果都將量化，尤其是教師“海藍(lán)藍(lán)”團(tuán)隊(duì)自主發(fā)展?fàn)幷驴己俗龅矫繉W(xué)期一次，有金章、銀章、銅章，每一章目都有明確的達(dá)成目標(biāo)，比如繼續(xù)教育、自主閱讀、學(xué)習(xí)交流、互幫互學(xué)等等，并把它記入黨員學(xué)習(xí)檔案，作為民主評(píng)議與考核依據(jù)，起到激勵(lì)作用。

4、遵循3個(gè)原則：

1、先進(jìn)性原則。鞏固和發(fā)展先進(jìn)性教育活動(dòng)成果，充分發(fā)揮黨組織的政治優(yōu)勢(shì)、組織優(yōu)勢(shì)和黨組織在學(xué)校改革、發(fā)展中的導(dǎo)向、示范和推動(dòng)作用，以及黨員在各項(xiàng)工作和終身學(xué)習(xí)方面表率作用。

2、互為聯(lián)動(dòng)原則。注重借鑒和吸取其他學(xué)習(xí)型組織創(chuàng)建中好的經(jīng)驗(yàn)和做法，尤其是要以黨建共同體活動(dòng)為契機(jī)，力爭(zhēng)做到學(xué)習(xí)資源共享、學(xué)習(xí)時(shí)間統(tǒng)籌、學(xué)習(xí)內(nèi)容交融、學(xué)習(xí)效果互促。同時(shí)，注重學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)與嚴(yán)格執(zhí)行黨內(nèi)各項(xiàng)制度、評(píng)先創(chuàng)優(yōu)等活動(dòng)有機(jī)結(jié)合。

3、與時(shí)俱進(jìn)原則。根據(jù)形勢(shì)發(fā)展和學(xué)校工作實(shí)際，不斷豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，創(chuàng)新學(xué)習(xí)載體，深化學(xué)習(xí)效果，使黨組織和全體黨員的思想觀(guān)念不斷更新，創(chuàng)新能力不斷提高。

中共舟山市教育條件裝備中心黨支部

近年來(lái)，我市的教育裝備工作，堅(jiān)持以推進(jìn)素質(zhì)教育和教育現(xiàn)代化為中心開(kāi)展工作，為教育的“更均衡、更公平、更優(yōu)質(zhì)”提供了強(qiáng)有力的物質(zhì)支撐，2009年全省10項(xiàng)教育裝備統(tǒng)計(jì)指標(biāo)我市7項(xiàng)位居全省第一。作為全國(guó)唯一的海島城市，也是浙江省經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)的地市，舟山的教育裝備、信息化建設(shè)能夠始終走在全省的前列，一靠各級(jí)黨委、政府對(duì)教育的高度重視，二靠教育行政部門(mén)能結(jié)合舟山實(shí)際，深入基層，加強(qiáng)調(diào)研，及時(shí)把握我市經(jīng)濟(jì)的發(fā)展現(xiàn)狀，制定切實(shí)可行的措施，堅(jiān)持“整體推進(jìn)、分類(lèi)指導(dǎo)、分項(xiàng)突破、全面發(fā)展”的工作方針，以提高效率為目標(biāo)、以強(qiáng)化應(yīng)用為主線(xiàn)，以整合資源為重點(diǎn)，認(rèn)真解決教育裝備發(fā)展中的問(wèn)題，拓展新的發(fā)展空間，為基礎(chǔ)教育事業(yè)的改革和發(fā)展提供了堅(jiān)實(shí)的保障。近年來(lái)，中心黨支部始終把促進(jìn)全市教育技術(shù)裝備的發(fā)展作為一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，堅(jiān)持全面參與、全面監(jiān)督、全面保證，按照“突出發(fā)展中心、突出以人為本、突出凝心聚力”的工作定位，全面加強(qiáng)黨的思想、組織、作風(fēng)、制度和反腐倡廉建設(shè)，不斷夯實(shí)發(fā)展基礎(chǔ)，為全市教育技術(shù)的進(jìn)步與發(fā)展提供了堅(jiān)強(qiáng)的保證。

黨支部是黨聯(lián)系群眾的橋梁和紐帶，是黨在社會(huì)基層組織中的戰(zhàn)斗堡壘，是黨在社會(huì)基層單位的政治核心。黨支部成員的整體素質(zhì)決定著支部全體黨員的先鋒模范作用能否得到充分的調(diào)動(dòng)和發(fā)揮，也影響著廣大教職工的工作積極性和創(chuàng)造性能否得到有效挖掘。隨著社會(huì)、教育的快速發(fā)展，在新的歷史條件下，通過(guò)組織化的學(xué)習(xí)全面提高中心黨員干部的整體素質(zhì)是事關(guān)著全市教育技術(shù)裝備工作科學(xué)和諧發(fā)展。近年來(lái)，中心黨支部堅(jiān)持把抓好學(xué)習(xí)作為首要任務(wù)，健全學(xué)習(xí)制度，豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容，創(chuàng)新學(xué)習(xí)形式，做到教育常抓常新，全力打造學(xué)習(xí)型黨支部。

一、創(chuàng)建目標(biāo)明確，組織領(lǐng)導(dǎo)到位

創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨支部，不斷增強(qiáng)黨支部綜合素質(zhì)，提升黨支部工作水平和效率，既是時(shí)代發(fā)展的迫切需要，也是全面加強(qiáng)黨的建設(shè)的必然要求。近年來(lái)，中心黨支部按照市委教育工委要求，不斷強(qiáng)化中心全體黨員干部的學(xué)習(xí)氛圍，積極營(yíng)造不斷學(xué)習(xí)、不斷創(chuàng)新、不斷進(jìn)步的支部文化和精神風(fēng)貌。使廣大黨員干部能緊跟時(shí)代步伐，始終保持一種積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)狀態(tài)，并善于將學(xué)習(xí)行為轉(zhuǎn)化為創(chuàng)造性行為，努力提高黨支部的綜合素質(zhì)、工作效果和駕馭全局的能力，更好地樹(shù)立具有凝聚力和戰(zhàn)斗力的支部形象。中心全體黨員干部、教職工思想認(rèn)識(shí)到位，書(shū)香氛圍濃厚，有力地促進(jìn)了中心內(nèi)部管理體制的和諧發(fā)展。

一個(gè)戰(zhàn)斗力、凝聚力都比較強(qiáng)的黨組織，一定有一支熱愛(ài)書(shū)、尊重書(shū)、崇拜書(shū)的黨員干部隊(duì)伍，也一定有一支能夠充分發(fā)揮先鋒模范作用的黨員干部隊(duì)伍。中心于2005年8月成立了創(chuàng)建學(xué)習(xí)型中心工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)開(kāi)展中心建設(shè)學(xué)習(xí)型單位的領(lǐng)導(dǎo)、考核、督促等工作，按照市教育局和市教育工會(huì)的要求，制定了具體的創(chuàng)建方案。2007年省教育廳啟動(dòng)書(shū)香校園工程，裝備中心承擔(dān)了我市書(shū)香校園工程的組織、指導(dǎo)和督查工作，作為工程實(shí)施的管理部門(mén)，書(shū)香校園工程的推進(jìn)，促進(jìn)了中心全體教職工的閱讀熱潮。2008年，我們被市教育局、市教育工會(huì)評(píng)為“舟山市教育系統(tǒng)學(xué)習(xí)型學(xué)校創(chuàng)建先進(jìn)集體”。

隨著全市新課程改革的不斷深化和《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要》的出臺(tái)，教育裝備工作如何盡快適應(yīng)基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的需要，已成為今后一段時(shí)期教育裝備工作的核心任務(wù)。在新的形勢(shì)下，需要我們?cè)谝粋€(gè)新的起點(diǎn)上、新的層次上深入研究發(fā)展和服務(wù)的問(wèn)題，需要加快改革步伐，努力加強(qiáng)自身能力的建設(shè)。全市裝備、電教、勤工儉學(xué)等系統(tǒng)要做好服務(wù)，關(guān)鍵在于自身能力和水平的提高，僅僅是想挑重?fù)?dān)還是不行，還必須挑得起、做得好。這就需要我們進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)習(xí)的大局意識(shí)、目的意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，使全體黨員干部緊跟最新科技、最新文化的發(fā)展步伐，精心打造一支政治強(qiáng)、作風(fēng)硬、業(yè)務(wù)精、水平高的黨員隊(duì)伍，擔(dān)負(fù)起這一歷史賦予我們的重任。

二、學(xué)習(xí)制度明確，創(chuàng)設(shè)平臺(tái)到位

一是班子學(xué)習(xí)的平臺(tái)。黨政班子既是黨的路線(xiàn)、方針的貫徹者、實(shí)踐者和推動(dòng)者，又是領(lǐng)導(dǎo)本單位科學(xué)發(fā)展的決策者和關(guān)鍵所在。中心黨支部在2004年就提出了班子成員每星期二個(gè)小時(shí)的集體學(xué)習(xí)制度，著力提升班子的整體素質(zhì)，不斷提高中心科學(xué)決策能力。集體學(xué)習(xí)旨在追求學(xué)習(xí)的深化上下功夫，提高履行職責(zé)的能力。緊密結(jié)合本中心工作重點(diǎn)，在增強(qiáng)學(xué)習(xí)的實(shí)效上下功夫；緊密結(jié)合不斷出現(xiàn)的新問(wèn)題、新情況，在提高理論運(yùn)用水平和解決實(shí)際問(wèn)題的能力上下功夫。使集體學(xué)習(xí)過(guò)程成為研究工作、破解難題、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作、促進(jìn)發(fā)展的過(guò)程。

二是專(zhuān)題學(xué)習(xí)的平臺(tái)。針對(duì)黨和國(guó)家重要會(huì)議以及相應(yīng)政策、措施出臺(tái)；黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人黨風(fēng)廉政建設(shè)的重要講話(huà)；教育部、省教育廳、市教育局重要會(huì)議精神；教育技術(shù)最前沿的裝備信息等，通過(guò)有計(jì)劃、有部署的組織，落實(shí)中心組理論學(xué)習(xí)會(huì)制度。專(zhuān)題學(xué)習(xí)會(huì)是中心規(guī)格最高的學(xué)習(xí)的平臺(tái)，一般每季度一次，全體黨員干部和中層副職以上干部參加。在會(huì)前需要有相應(yīng)的調(diào)研、座談和必要的談心談話(huà)，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，然后以文件形式下達(dá)學(xué)習(xí)要求，主題非常明確。每個(gè)成員都需要通過(guò)認(rèn)真自學(xué)，形成學(xué)習(xí)心得，在學(xué)習(xí)會(huì)上基本做到每個(gè)成員都要發(fā)言，班子成員作中心講話(huà)，確保中心組理論學(xué)習(xí)扎實(shí)推進(jìn)、不走過(guò)場(chǎng)。使專(zhuān)題學(xué)習(xí)會(huì)成為提高認(rèn)識(shí)、統(tǒng)一思想的過(guò)程，成為開(kāi)闊視野、增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)的過(guò)程，成為破解難題、攻堅(jiān)克難的過(guò)程。

三是群眾學(xué)習(xí)的平臺(tái)。創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織的最終落腳點(diǎn)是要集中方方面面智慧，凝聚中心上下的力量，調(diào)動(dòng)一切積極因素，充分發(fā)揮中心全體黨員干部的主動(dòng)性和積極性，為他們的發(fā)展和施展才能搭建平臺(tái)，讓他們的才智和能量得以發(fā)揮。為此，中心黨支部建立了每月二次的學(xué)習(xí)日制度，和以黨小組為單位每周的時(shí)事政治學(xué)習(xí)、鉆研業(yè)務(wù)的研討，帶動(dòng)黨員干部平時(shí)持之以恒的學(xué)習(xí)。圍繞《黨員讀本》、網(wǎng)絡(luò)黨校教程、部門(mén)工作要點(diǎn)等，學(xué)習(xí)日每次安排一名黨員干部作核心發(fā)言，旨在提高黨員干部的政治理論水平和專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平。并有目的地培養(yǎng)年青黨員干部的組織能力、口頭表達(dá)能力，以及分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，為年青人的脫穎而出創(chuàng)設(shè)一個(gè)積極機(jī)會(huì)。

四是授課輔導(dǎo)平臺(tái)。以中心書(shū)記、副書(shū)記為主的主題宣講活動(dòng)，每年二次的黨課輔導(dǎo)講座制度，緊緊圍繞保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性這個(gè)主題，在新的歷史條件下，要求每一個(gè)黨員自覺(jué)履行自己的職責(zé)，保持共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性；邀請(qǐng)專(zhuān)家、領(lǐng)導(dǎo)授課，每年二次的授課制度，旨在接受高水平的對(duì)黨風(fēng)廉政建設(shè)的剖析和理解，拓寬黨員的視野，改進(jìn)學(xué)風(fēng)，更好地提高中心學(xué)習(xí)的實(shí)效；授課輔導(dǎo)，選好講課內(nèi)容，指定幾位普通黨員，作某一主題的授課，落實(shí)每月一次的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)制度。授課輔導(dǎo)既是對(duì)講課黨員的一種壓力，促使對(duì)這一主題的加深理解，同時(shí)又避免講課老是領(lǐng)導(dǎo)所產(chǎn)生的聽(tīng)覺(jué)疲勞，雖然有些同志講得不是很到位，但效果仍非常明顯。

三、學(xué)習(xí)內(nèi)容明確，貫徹落實(shí)到位 一是強(qiáng)化黨員干部的政治理論學(xué)習(xí)。近年來(lái)中心黨支部把黨員干部的政治理論學(xué)習(xí)始終放在十分突出的位置，把政治理論學(xué)習(xí)作為創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織的核心工作，作為強(qiáng)化黨員理想、信念的過(guò)程，強(qiáng)化保持先進(jìn)性的過(guò)程，強(qiáng)化組織紀(jì)律、觀(guān)念的過(guò)程。政治理論學(xué)習(xí)的豐富內(nèi)涵決定其必然產(chǎn)生的重要作用。馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀(guān)是政治理論學(xué)習(xí)永不過(guò)時(shí)的重要內(nèi)容。支部通過(guò)有效的平臺(tái)，把政治理論學(xué)習(xí)作為必修課，使廣大黨員干部樹(shù)立正確的世界觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，學(xué)會(huì)用唯物主義方法論去解決各類(lèi)矛盾，提高領(lǐng)導(dǎo)干部駕馭全局的能力，開(kāi)闊廣大教職工視野，使教職工對(duì)問(wèn)題的認(rèn)識(shí)水平得到提高和升華。

二是學(xué)習(xí)黨的路線(xiàn)方針政策和上級(jí)黨委的指導(dǎo)精神。既具有重要的現(xiàn)實(shí)意義，又是政治理論學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容，是我們各項(xiàng)工作的行動(dòng)指南。支部做到人員保證、時(shí)間保證、學(xué)習(xí)內(nèi)容保證，并以多種形式檢查黨員干部的學(xué)習(xí)情況，保證學(xué)習(xí)質(zhì)量。黨的路線(xiàn)方針政策只有深刻理解才能使工作真正到位，才能立足實(shí)際謀劃發(fā)展，跟上時(shí)代前進(jìn)的步伐，變被動(dòng)為主動(dòng)，抓住各種機(jī)遇迎接挑戰(zhàn)。上級(jí)黨委是站在全局的高度做出的戰(zhàn)略部署，只有把上級(jí)黨委的精神傳達(dá)到每一個(gè)黨員干部，才能使整個(gè)隊(duì)伍統(tǒng)一步伐，統(tǒng)一目標(biāo)，形成合力。三是國(guó)家法律、法規(guī)、條例和制度的學(xué)習(xí)。如《教育法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《學(xué)生傷害事故處理辦法》等，通過(guò)學(xué)習(xí)增強(qiáng)教職工的法律意識(shí)，知道凡事要依法進(jìn)行。裝備中心是具有一定行政職能的部門(mén)，對(duì)全市基層學(xué)校的教育技術(shù)裝備工作有著督查的功能，如網(wǎng)絡(luò)的安全、設(shè)施設(shè)備的安全、食品衛(wèi)生安全等，這就需要我們依法對(duì)全市中小學(xué)的教育技術(shù)裝備工作進(jìn)行指導(dǎo)與服務(wù)，由此必需使中心相應(yīng)管理部門(mén)對(duì)有關(guān)國(guó)家法律、法規(guī)、條例和制度的學(xué)習(xí)，且做到學(xué)深學(xué)透。

四是學(xué)習(xí)先進(jìn)人物的先進(jìn)事跡。具有很強(qiáng)的感染力，對(duì)照先進(jìn)人物，能夠使教職工看到在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績(jī)，發(fā)現(xiàn)自身存在的差距，從而以正確的心態(tài)來(lái)對(duì)待工作和生活，同時(shí)增強(qiáng)戰(zhàn)勝困難的勇氣，確立人生更高目標(biāo)。黨支部一般以組織觀(guān)看錄像、播放光盤(pán)為主，輔以教師職業(yè)道德教育，從細(xì)微之處入手，使全體教職工樹(shù)立良好的職業(yè)道德，兢兢業(yè)業(yè)對(duì)待自己的工作，扎扎實(shí)實(shí)地從小事做起，每個(gè)人站好自己的崗位，立足本職做好各項(xiàng)工作。

五是專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能的學(xué)習(xí)。隨著教育現(xiàn)代化、信息化的快速推進(jìn)，教育裝備不僅要?jiǎng)偃蝹鹘y(tǒng)意義上的裝備工作，還要承擔(dān)起信息技術(shù)教育、“校校通”工程、課程改革等新的裝備任務(wù)。而且有很多裝備項(xiàng)目專(zhuān)業(yè)性強(qiáng)、技術(shù)要求高，需要專(zhuān)門(mén)的人才才能勝任。因此，中心黨支部一般安排中心主任、副主任或邀請(qǐng)專(zhuān)家對(duì)全體教職工進(jìn)行相關(guān)的培訓(xùn)，不斷接受新知識(shí)新技術(shù)，不斷提高教職工的工作能力，使我們這支隊(duì)伍成為懂教育、懂裝備、有技術(shù)、會(huì)管理適應(yīng)基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展需要的教育技術(shù)裝備隊(duì)伍。

四、學(xué)習(xí)目的明確，學(xué)以致用到位

學(xué)以增智、學(xué)以致用、學(xué)有成效，以此帶動(dòng)中心各項(xiàng)工作的扎實(shí)推進(jìn)，自覺(jué)把學(xué)到的新理論、新知識(shí)、新技術(shù)運(yùn)用到本職工作中去，把學(xué)習(xí)的收獲轉(zhuǎn)化為工作的實(shí)效，堅(jiān)持推進(jìn)學(xué)習(xí)工作化、工作學(xué)習(xí)化，妥善處理和解決好工作與學(xué)習(xí)的關(guān)系，做到“兩不誤、兩促進(jìn)”。

一是帶著課題去學(xué)習(xí)。為使學(xué)習(xí)緊密聯(lián)系工作實(shí)際，指導(dǎo)和推進(jìn)工作，支部創(chuàng)建了帶著課題重點(diǎn)學(xué)，班子成員分別制定調(diào)研課題，針對(duì)課題深入學(xué)習(xí)，深度反思，深層次探索研究。2009年我們先后完成了《舟山市義務(wù)教育階段學(xué)校裝備現(xiàn)狀的分析及對(duì)策》（獲2009年省教育裝備科研優(yōu)秀成果獎(jiǎng)）、《舟山市學(xué)前教育裝備現(xiàn)狀分析與對(duì)策》、《舟山市學(xué)校體育裝備情況分析》（獲2009年市優(yōu)秀教育調(diào)研報(bào)告三等獎(jiǎng)、2009年省教育裝備論文一等獎(jiǎng)）、《海島義務(wù)教育階段學(xué)校教育裝備投入現(xiàn)狀及對(duì)策》（獲2009年省教育裝備科研優(yōu)秀成果獎(jiǎng)）、《理性防范風(fēng)險(xiǎn)、享受充足保障》（獲2009年市優(yōu)秀教育調(diào)研報(bào)告二等獎(jiǎng)）等五個(gè)課題。我們通過(guò)學(xué)習(xí)——調(diào)研——學(xué)習(xí)的方式，及時(shí)了解全市教育技術(shù)裝備工作與基礎(chǔ)教育事業(yè)改革和發(fā)展不相適應(yīng)的地方，提出應(yīng)對(duì)策略，用改革的辦法解決前進(jìn)中的問(wèn)題，在轉(zhuǎn)變觀(guān)念中破解難題，在創(chuàng)新思路中尋求發(fā)展，樹(shù)立起以服務(wù)求支持，以貢獻(xiàn)求發(fā)展，促進(jìn)全市教育裝備技術(shù)工作全面協(xié)調(diào)發(fā)展。

二是帶著問(wèn)題去學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)的一個(gè)重要目的是利用知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題，破解難題，以求達(dá)到求真務(wù)實(shí)的效果。支部要求黨員干部根據(jù)中心、部門(mén)的工作計(jì)劃，找準(zhǔn)一年中要面對(duì)的問(wèn)題、困惑，然后選擇針對(duì)性的書(shū)籍進(jìn)行學(xué)習(xí)。我們總是會(huì)面臨許多新矛盾、新問(wèn)題、新情況、新知識(shí)和新任務(wù)，為了更好地承擔(dān)起黨和人民賦予我們的重任，黨員干部必須加強(qiáng)學(xué)習(xí)，帶著問(wèn)題學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中解決問(wèn)題，在解決問(wèn)題中學(xué)習(xí)。隨著我市跨海大橋的順利貫通，教育裝備面臨著許多新的挑戰(zhàn)，在新的形勢(shì)下，全市的教育技術(shù)裝備工作如何發(fā)揮我們的優(yōu)勢(shì)，更好地服務(wù)于基礎(chǔ)教育事業(yè)改革和發(fā)展，對(duì)我們提出新的要求、新的課題、新的任務(wù)，可以說(shuō)機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存，優(yōu)勢(shì)與困難同在。我們唯有加強(qiáng)學(xué)習(xí)，認(rèn)清形勢(shì)，提高認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步增強(qiáng)做好裝備工作的責(zé)任感、使命感，才能使我們的工作緊跟全市經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、教育快速發(fā)展的步伐。三是帶著責(zé)任去學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)的終極目標(biāo)就是為了更好地為現(xiàn)實(shí)服務(wù)，切忌完全為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，為了檢查、應(yīng)付而學(xué)習(xí)，應(yīng)該內(nèi)化為每個(gè)人對(duì)自己的工作、所屬的群體、所生活的社會(huì)應(yīng)承擔(dān)的任務(wù)、應(yīng)盡的義務(wù)的自覺(jué)態(tài)度。責(zé)任心是需要通過(guò)實(shí)際的工作成效來(lái)反映的，而工作成效的提高必須依賴(lài)于孜孜不倦的學(xué)習(xí)。為此，中心黨支部在今年年初授了一堂《我們的工作》的專(zhuān)題講座，號(hào)召中心黨員干部要以高度的責(zé)任感來(lái)進(jìn)一步強(qiáng)化我們的學(xué)習(xí)，努力打造學(xué)習(xí)力組織。我們十分清楚目前的應(yīng)試教育，已經(jīng)把人折騰得聽(tīng)到“學(xué)習(xí)”二個(gè)字，頭也會(huì)大起來(lái)的狀態(tài)。學(xué)習(xí)的真正目標(biāo)不是興趣，而是責(zé)任，在責(zé)任當(dāng)中找到學(xué)習(xí)的興趣。隨著人民群眾對(duì)優(yōu)質(zhì)教育需求的不斷增強(qiáng)，教育技術(shù)裝備工作的任務(wù)更加繁重，做好教育技術(shù)裝備工作的緊迫性也日益增強(qiáng)，支部提出學(xué)習(xí)與責(zé)任同行，正是針對(duì)目前全市教育技術(shù)裝備工作所面臨的新形勢(shì)，對(duì)黨員干部的一種“苛求”的學(xué)習(xí)要求。以此，推進(jìn)學(xué)習(xí)型黨組織的創(chuàng)建，更好地為辦好讓人民滿(mǎn)意的教育提供條件保障。

五、學(xué)習(xí)計(jì)劃明確，指導(dǎo)檢查到位

制定一個(gè)詳細(xì)周密而切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃，就有了一個(gè)良好的開(kāi)端。學(xué)習(xí)絕非一日之功，必須腳踏實(shí)地，有步驟地努力去做才行。通過(guò)計(jì)劃合理安排時(shí)間和空間，使組織和個(gè)人達(dá)到預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，同時(shí)明確每個(gè)任務(wù)的目的。

一是制定黨支部學(xué)習(xí)計(jì)劃。根據(jù)市委教育工委工作重點(diǎn)和中心黨支部工作計(jì)劃，按照創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織的要求，中心黨支部把創(chuàng)建工作列入支部工作的重要議事日程，有計(jì)劃、有部署地推進(jìn)創(chuàng)建工作，使創(chuàng)建工作始終不偏離主航道。二是每個(gè)黨員干部結(jié)合自身工作和學(xué)習(xí)實(shí)際制定出個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃。支部要求黨員干部個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃一定要符合自己的學(xué)習(xí)壓力和水平，目標(biāo)不要定得太高，要從實(shí)際出發(fā)，但定了必須要做到，按照計(jì)劃行事，通過(guò)計(jì)劃的落實(shí)，促進(jìn)全體黨員干部形成自覺(jué)行動(dòng)，成為好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

三是班子學(xué)習(xí)要求高標(biāo)準(zhǔn)行于群眾之前，率先垂范，通過(guò)談心談話(huà)、交流心得、探討問(wèn)題，指導(dǎo)督促群眾自覺(jué)學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)體會(huì)、主題發(fā)言、中心報(bào)告力求高水平。課題研究、調(diào)研報(bào)告必須分管領(lǐng)導(dǎo)自己主筆。

四是定期自查互查和考評(píng)，定期總結(jié)，回顧支部及個(gè)人階段學(xué)習(xí)目標(biāo)的兌現(xiàn)情況，對(duì)個(gè)別黨員干部學(xué)習(xí)不到位的責(zé)其改正，保證學(xué)習(xí)質(zhì)量。

五是創(chuàng)新學(xué)習(xí)載體，保證學(xué)習(xí)計(jì)劃的落實(shí)。黨支部根據(jù)各階段學(xué)習(xí)工作實(shí)際，組織“寓教于樂(lè)”的活動(dòng)，交流學(xué)習(xí)心得、定期刊出學(xué)習(xí)體會(huì)墻報(bào)、設(shè)置網(wǎng)絡(luò)教育、外出考察、參加各類(lèi)培訓(xùn)等，以形式多樣、豐富多彩的學(xué)習(xí)載體，營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍，使之真正成為黨員“經(jīng)常受教育、永葆先進(jìn)性”的長(zhǎng)效機(jī)制，提高學(xué)習(xí)效果。

學(xué)習(xí)型黨組織的創(chuàng)建進(jìn)一步推動(dòng)著裝備中心各項(xiàng)工作的快速發(fā)展。2009年我國(guó)教育技術(shù)裝備最高學(xué)術(shù)刊物《中國(guó)教育技術(shù)裝備》雜志，用19頁(yè)的版面刊出了裝備在線(xiàn)（舟山裝備）專(zhuān)欄，較全面系統(tǒng)地介紹了近幾年來(lái)我市教育技術(shù)裝備所做的工作，標(biāo)志著我市教育技術(shù)裝備工作邁上了新臺(tái)階，得到了教育部的肯定。我們有理由相信，在上級(jí)黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，隨著學(xué)習(xí)型黨組織創(chuàng)建活動(dòng)的深入開(kāi)展，一定能使我們的工作創(chuàng)造新的更大的輝煌，為打造海島特色的現(xiàn)代化教育強(qiáng)市做出新的更大的貢獻(xiàn)。

中共鋪鎮(zhèn)中心小學(xué)支部 建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織工作匯報(bào)

自開(kāi)展創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織活動(dòng)以來(lái)，鋪鎮(zhèn)中心小學(xué)黨支部認(rèn)真貫徹落實(shí)上級(jí)黨委《關(guān)于開(kāi)展創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織，爭(zhēng)當(dāng)學(xué)習(xí)型黨員》活動(dòng)的意見(jiàn)精神和要求，努力提高我校黨組織的學(xué)習(xí)力、創(chuàng)新力和戰(zhàn)斗力，充分調(diào)動(dòng)發(fā)揮廣大黨員、干部學(xué)習(xí)的自覺(jué)性和主動(dòng)性，不斷提高政治素質(zhì)，理論水平和業(yè)務(wù)能力，培養(yǎng)造就了一支適應(yīng)新形勢(shì)、新任務(wù)要求的黨員、干部、教師隊(duì)伍，回顧活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)我支部的工作，收獲較多，現(xiàn)總結(jié)匯報(bào)如下：

一、基本情況

我校黨總支下設(shè)五個(gè)黨支部，12個(gè)黨小組（即：東莊禾小學(xué)黨支部、桑園小學(xué)<含小漕村小學(xué)>黨支部、中心小學(xué)第一黨支部、第二黨支部、退休教師黨支部）。現(xiàn)有黨員106人，其中在職黨員91人，退休黨員15人，在職黨員占在崗教職工總數(shù)的40.6%。學(xué)?，F(xiàn)有45個(gè)教學(xué)班，1500名學(xué)生，教職工總數(shù)224人，其中專(zhuān)任教師123人，35歲以下青年教師115人，占專(zhuān)任教師總數(shù)的93.4%，是一支年輕的教師隊(duì)伍。是一個(gè)充滿(mǎn)活力、朝氣蓬勃的黨總支，在學(xué)校工作中發(fā)揮著政治核心和戰(zhàn)斗堡壘作用。

二、指導(dǎo)思想明確，組織領(lǐng)導(dǎo)到位

學(xué)校黨總支以鄧小平理論“三個(gè)代表”重要思想和黨的十七大精神為指導(dǎo)，把黨建理論與學(xué)習(xí)型組織先進(jìn)理念結(jié)合起來(lái)，認(rèn)真樹(shù)立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，圍繞我縣首都農(nóng)村教育現(xiàn)代化試驗(yàn)區(qū)建設(shè)，率先實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化的總目標(biāo)，以創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織為抓手，緊密結(jié)合學(xué)校中心工作，促進(jìn)黨員教師牢固樹(shù)立與時(shí)俱進(jìn)的理念，努力營(yíng)造終身學(xué)習(xí)，團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)氛圍，使學(xué)校黨組織成為廣大黨員相互學(xué)習(xí)的課堂，交流思想的精神家園，團(tuán)結(jié)奮斗的堡壘。

學(xué)校成立創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨支部工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)創(chuàng)建的領(lǐng)導(dǎo)、實(shí)施、考核、督促、檢查等工作。

組長(zhǎng)：譚鳳穩(wěn)（書(shū)記）

副組長(zhǎng)：魏國(guó)民（校長(zhǎng)）

組員：蔡瑞山（副校長(zhǎng)，中心小學(xué)第一黨支部書(shū)記）

王金柱（副校長(zhǎng)，中心小學(xué)第二黨支部書(shū)記）

楊華國(guó)（桑園小學(xué)黨支部書(shū)記、校長(zhǎng)）李強(qiáng)（東莊禾小學(xué)黨支部書(shū)記、校長(zhǎng)）

王漢之（中心校工會(huì)主席、總務(wù)主任）

戴旌鋒（小漕村小學(xué)校長(zhǎng)、支部委員）

王士才（中心小學(xué)黨總支干事）

三、目標(biāo)體系明確學(xué)習(xí)內(nèi)容充實(shí)

（一）明確目標(biāo)體系（學(xué)習(xí)愿景）

1.在創(chuàng)建過(guò)程中，我校全體黨員充分認(rèn)識(shí)到創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織根本目的在于進(jìn)一步激發(fā)每個(gè)黨員的內(nèi)在動(dòng)力，為黨的奮斗目標(biāo)不懈努力。因此，我校黨總支把創(chuàng)建的過(guò)程作為強(qiáng)化黨員理想信念的過(guò)程，強(qiáng)化保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的過(guò)程；強(qiáng)化組織紀(jì)律觀(guān)念的過(guò)程，從而在創(chuàng)建活動(dòng)中加速培養(yǎng)和造就適應(yīng)時(shí)代要求的理想堅(jiān)定、觀(guān)念領(lǐng)先、素質(zhì)過(guò)硬的干部隊(duì)伍和黨員隊(duì)伍；使黨組織真正成為堅(jiān)強(qiáng)的戰(zhàn)斗堡壘。一是黨組織圍繞黨的建設(shè)任務(wù)和學(xué)校的中心工作，制定了創(chuàng)建活動(dòng)的長(zhǎng)期規(guī)劃、近期計(jì)劃和實(shí)施方案；二是黨員按照黨組織的目標(biāo)確定個(gè)人目標(biāo)，制定個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃。通過(guò)自上而下的層層確定目標(biāo)，使黨組織和黨員的目標(biāo)形成統(tǒng)一的整體，相互交融、上下一致，讓“目標(biāo)轉(zhuǎn)化為使命”，在全體黨員中形成共識(shí)，最終落實(shí)到工作、學(xué)習(xí)和生活中，營(yíng)造共創(chuàng)共榮的良好局面。

2.我們的學(xué)習(xí)愿景是：“圍繞一個(gè)目標(biāo)”、“形成一個(gè)體系”、“建設(shè)兩支隊(duì)伍”，即：圍繞“三學(xué)三比三提高，促進(jìn)學(xué)校新發(fā)展”的目標(biāo)（“三學(xué)”就是學(xué)理論、學(xué)業(yè)務(wù)、學(xué)先進(jìn)，“三比”就是比學(xué)習(xí)力、比執(zhí)行力、比業(yè)務(wù)能力；“三提高”就是使黨員素質(zhì)得到提高，學(xué)校黨支部的創(chuàng)造力、凝聚力、戰(zhàn)斗力得到提高，學(xué)校的辦學(xué)效益得到提高）。一個(gè)體系是：形成全員學(xué)習(xí)、工作與學(xué)習(xí)相互轉(zhuǎn)化、合二為一的體系。建設(shè)兩支隊(duì)伍就是：帶出一支想干事、能干事、干成事的中層干部隊(duì)伍，培養(yǎng)一批愛(ài)崗敬業(yè)、業(yè)務(wù)精湛的青年教師隊(duì)伍，為出色完成學(xué)校教育教學(xué)任務(wù)形成合力。我們用這個(gè)目標(biāo)來(lái)統(tǒng)一全體黨員的思想認(rèn)識(shí)，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性、激發(fā)黨員個(gè)體學(xué)習(xí)和投入“創(chuàng)爭(zhēng)”的激情和動(dòng)力，為深入開(kāi)展學(xué)習(xí)型黨組織的建設(shè)奠定了基礎(chǔ)。

3.根據(jù)“共同愿景”提出“爭(zhēng)當(dāng)學(xué)習(xí)型黨員”目標(biāo)。

實(shí)現(xiàn)一個(gè)轉(zhuǎn)化，即把學(xué)習(xí)能力轉(zhuǎn)化為實(shí)際工作的能力；

樹(shù)立兩種理念，即“團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)”理念、終身學(xué)習(xí)的理念；

體現(xiàn)三種意識(shí)，即學(xué)習(xí)意識(shí)、合作意識(shí)、服務(wù)意識(shí)；

體現(xiàn)四種能力，即“系統(tǒng)思考”能力、“團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)”能力、“不斷創(chuàng)新”能力、“自我超越”能力；

實(shí)踐“五個(gè)模范”，即認(rèn)真學(xué)習(xí)的模范，師德建設(shè)的模范，實(shí)踐宗旨的模范，遵守紀(jì)律的模范，群眾工作的模范。

4.通過(guò)學(xué)習(xí)，確立了明確的辦學(xué)思想。

以教師發(fā)展促進(jìn)學(xué)生發(fā)展，以師生發(fā)展促進(jìn)學(xué)校發(fā)展，學(xué)校是活的教科書(shū)，學(xué)校是家庭教育的延伸，學(xué)校是社會(huì)教育的起點(diǎn)，逐步把我校建設(shè)成為安全、健康、和諧、進(jìn)步的師生成長(zhǎng)的搖籃。

（二）學(xué)習(xí)內(nèi)容

1.政治理論

各支部組織黨員、干部重點(diǎn)學(xué)習(xí)了馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、十六屆六中全會(huì)關(guān)于構(gòu)建和諧社會(huì)的有關(guān)理論；十七大報(bào)告和新黨章；《中小學(xué)職業(yè)道德規(guī)范》及黨報(bào)黨刊和相關(guān)教育的政治理論書(shū)籍、法律法規(guī)等內(nèi)容的學(xué)習(xí)。在魏校長(zhǎng)的大力支持下投資兩萬(wàn)余元，訂閱了各類(lèi)黨報(bào)黨刊，投資四千多元，購(gòu)買(mǎi)了黨建圖書(shū)四百余冊(cè)；投資八千余元建起了黨員活動(dòng)室。為黨員的學(xué)習(xí)及開(kāi)展活動(dòng)提供了較為現(xiàn)代化的學(xué)習(xí)場(chǎng)所。

全體黨員、干部認(rèn)真學(xué)習(xí)新黨章，黨內(nèi)法規(guī)制度以及黨的基本知識(shí)、基本理論。中心小學(xué)第二黨支部、東莊禾小學(xué)黨支部圍繞黨的性質(zhì)、宗旨、綱領(lǐng)、黨的組織原則、黨的作風(fēng)、黨的優(yōu)良傳統(tǒng)、黨員先進(jìn)性標(biāo)準(zhǔn)，具體要求和黨執(zhí)政的基本經(jīng)驗(yàn)等內(nèi)容進(jìn)行學(xué)習(xí)，王金柱書(shū)記、李強(qiáng)書(shū)記還做了學(xué)習(xí)十七大新黨章輔導(dǎo)講座。

3.科學(xué)文化知識(shí)

拓寬了學(xué)習(xí)領(lǐng)域、各支部組織、黨員干部選學(xué)了當(dāng)代經(jīng)濟(jì)、文化、法律、科技和教育教學(xué)與管理等知識(shí)，樹(shù)立科學(xué)精神和科技意識(shí)。4.崗位業(yè)務(wù)知識(shí)

結(jié)合崗位特點(diǎn)，學(xué)習(xí)掌握業(yè)務(wù)知識(shí)，不斷提高履行崗位責(zé)任的能力。前勤教師重點(diǎn)加強(qiáng)電子備課的學(xué)習(xí)，目前我校前勤教師已全部使用電子備課，后勤教師學(xué)習(xí)了崗位工作流程和質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，根據(jù)崗位實(shí)際開(kāi)展廚工技能學(xué)習(xí)比賽、生活指導(dǎo)教師開(kāi)展了整理床鋪，指導(dǎo)住宿生自己的事情自己辦，如刷牙、洗臉、梳頭、疊被子等。用科學(xué)的實(shí)踐豐富的業(yè)務(wù)知識(shí)，不斷提高、發(fā)展自己，實(shí)現(xiàn)了學(xué)習(xí)力與工作能力的相互促進(jìn)。

5.法律法規(guī)學(xué)習(xí)。黨員教師帶頭學(xué)習(xí)教育法律法規(guī)。如《憲法》、《教育法》、《義務(wù)教育法》、《未成年保護(hù)法》、《學(xué)生傷害事故處理辦法》、《未成年人思想道德建設(shè)綱要》等。帶頭學(xué)習(xí)落實(shí)縣教工委、縣教育工會(huì)《密云縣中小學(xué)教師職業(yè)道德八要八不要》和《太師屯鎮(zhèn)中心小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范細(xì)則》，以及學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。在學(xué)習(xí)的同時(shí)為加強(qiáng)師德建設(shè)，黨總支開(kāi)展了師德格言的征集活動(dòng)，全校教職工積極踴躍參加，共征集師德格言263條，通過(guò)評(píng)價(jià)領(lǐng)導(dǎo)小組認(rèn)真評(píng)選共評(píng)出一等獎(jiǎng)40條、二等獎(jiǎng)38條。

6.公民道德規(guī)范的學(xué)習(xí)。我校組織黨員、干部、教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》和《北京市公民道德規(guī)范》。廣泛開(kāi)展社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德教育。2010年上半年，黨總支和工會(huì)開(kāi)展了“十大孝心好兒女”評(píng)選表彰活動(dòng)，進(jìn)一步在全校營(yíng)造“家庭和諧、互敬互愛(ài)、孝老愛(ài)親”的和睦家庭氛圍，有15位先進(jìn)孝心好兒女受到了表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

7.學(xué)習(xí)先進(jìn)典型。注重利用身邊人、身邊事對(duì)黨員進(jìn)行教育。2010年“七一”我校開(kāi)展了評(píng)選“感動(dòng)校園十大好黨員”活動(dòng)，黨總支號(hào)召全校黨員、干部、教師要學(xué)習(xí)“十大好黨員的先進(jìn)事跡”并在學(xué)校櫥窗里進(jìn)行了展示，同時(shí)我們還注重培養(yǎng)和宣傳在創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織活動(dòng)中涌現(xiàn)出的先進(jìn)典型，不斷激發(fā)和調(diào)動(dòng)廣大黨員主動(dòng)學(xué)習(xí)、自加壓力，爭(zhēng)創(chuàng)一流的積極性。

四、制度保障有力、載體建設(shè)完善

（一）建立健全學(xué)習(xí)制度，認(rèn)真落實(shí)建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織的目標(biāo)要求。

1.中心校理論中心組學(xué)習(xí)制度。理論中心組共有24人，有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員，有完小校長(zhǎng)、主任、有縣校后備干部、德育干部。我們的學(xué)習(xí)安排是：①每月集中學(xué)習(xí)1次，全年不少于10次，其余為自學(xué)時(shí)間。中心組成員備有專(zhuān)門(mén)的學(xué)習(xí)筆記，集中學(xué)習(xí)前做好材料的預(yù)習(xí)和準(zhǔn)備，學(xué)習(xí)過(guò)程中認(rèn)真領(lǐng)會(huì)學(xué)習(xí)內(nèi)容，把握精神實(shí)質(zhì)，學(xué)習(xí)后要寫(xiě)一定數(shù)量的學(xué)習(xí)心得或論文，中心組每次集中學(xué)習(xí)研討、交流，做到事先明確主題，確定中心發(fā)言人或重點(diǎn)發(fā)言人，力求學(xué)得生動(dòng)，學(xué)得深入、學(xué)得有效；②學(xué)校緊緊圍繞建設(shè)學(xué)習(xí)型領(lǐng)導(dǎo)班子的要求，制定理論中心組學(xué)習(xí)計(jì)劃，完善學(xué)習(xí)制度，嚴(yán)肅紀(jì)律，規(guī)范學(xué)習(xí)行為、提高學(xué)習(xí)實(shí)效、認(rèn)真抓好自學(xué)；③理論中心組的學(xué)習(xí)要求是：一是高度重視、精心準(zhǔn)備；二是聯(lián)系實(shí)際、注重實(shí)效；三是制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃、落實(shí)制度；轉(zhuǎn)變作風(fēng)、促進(jìn)工作。通過(guò)學(xué)習(xí)，全面加強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部的思想作風(fēng)、學(xué)風(fēng)、工作作風(fēng)，領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)、生活作風(fēng)建設(shè)，努力實(shí)現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)的進(jìn)一步轉(zhuǎn)變。今年學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子為學(xué)校改革和發(fā)展實(shí)現(xiàn)了電子備課、制定了前后勤工作流程和質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。

2.教職工的政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度。學(xué)校規(guī)定單周五下午第二節(jié)課后為全體教職工的政治理論學(xué)習(xí)時(shí)間，每雙周五下午第二節(jié)課后為教職工的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間。各支部按規(guī)定的學(xué)習(xí)時(shí)間、學(xué)習(xí)內(nèi)容、抓好黨員、干部、教職工的政治理論和業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)，不斷提高自身的理論、業(yè)務(wù)素質(zhì)和思想覺(jué)悟，增強(qiáng)對(duì)本職工作的事業(yè)心和責(zé)任感。

3.“三會(huì)一課”制度。認(rèn)真組織每月一次的支部、支委、黨小組的學(xué)習(xí)活動(dòng)、認(rèn)真上好黨課（從黨總支書(shū)記到各支部書(shū)記每學(xué)期都能為全體黨員上一次黨課）

4.民主生活會(huì)制度。按照教工委、鎮(zhèn)黨委統(tǒng)一部署開(kāi)展黨員評(píng)議，從中心校黨總支班子做起，每半年召開(kāi)一次民主生活會(huì)，充分利用批評(píng)與自我批評(píng)的思想武器，每個(gè)黨員都在支部大會(huì)上進(jìn)行總結(jié)、找差距，大家對(duì)個(gè)人的總結(jié)進(jìn)行批評(píng)，指出優(yōu)缺點(diǎn)。黨總支對(duì)各

小學(xué)創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨支部匯報(bào)材料

實(shí)驗(yàn)小學(xué)黨支部為全面貫徹Xx書(shū)記關(guān)于切實(shí)加強(qiáng)各級(jí)干部理論學(xué)習(xí)、每天讀書(shū)一小時(shí)的要求，積極推迚學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)，努力在黨員干部隊(duì)伍中營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍，提高廣大黨員干部隊(duì)伍素質(zhì)，組織全體黨員開(kāi)展了一系列活動(dòng)，現(xiàn)將創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織活動(dòng)匯報(bào)如下：

一、基本情況：

我校現(xiàn)有教職工72人，其中黨員23人，黨員占全體教師的32%。學(xué)校有黨支部書(shū)記室、黨員活動(dòng)室、黨員電教室、流動(dòng)黨員活動(dòng)室。學(xué)校黨支部充分利用四個(gè)專(zhuān)業(yè)室，經(jīng)常開(kāi)展學(xué)習(xí)性實(shí)踐活動(dòng)。事、基本做法：

1、健全領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)

學(xué)校黨支部成立了創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組： 組

長(zhǎng)： Xx 副組長(zhǎng)：Xx組

員： Xx 明確了工作職責(zé)，分工合作。

2、加強(qiáng)學(xué)習(xí)宣傳

①辦公室設(shè)立門(mén)牌，領(lǐng)導(dǎo)小組成員的工作臺(tái)牌、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)、實(shí)施措施、制度等上墻；

②學(xué)校采取了“學(xué)習(xí)實(shí)施方案、制度”、“出版黨員學(xué)習(xí)心得體會(huì)園地”、“懸掛宣傳標(biāo)語(yǔ)、出版宣傳板報(bào)”、“設(shè)置征求意見(jiàn)箱，廣泛征求意見(jiàn)”等宣傳途徑，營(yíng)造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍； ③學(xué)校黨支部召開(kāi)了如何 “創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織”專(zhuān)題討論會(huì)議，使黨員明確了創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織活動(dòng)的意義和重要性。

3、學(xué)習(xí)內(nèi)容和方式

學(xué)校黨支部采取宣講的方式，組織黨員在學(xué)習(xí)活動(dòng)室學(xué)習(xí)了Xx書(shū)記要求黨員干部學(xué)習(xí)的《出師表》、《報(bào)任安書(shū)》、《勸學(xué)解》、《陳情表》、《岳陽(yáng)樓記》和《正氣歌》。詳細(xì)學(xué)習(xí)了諸葛亮《出師表》原文及譯文。

學(xué)校黨支部利用觀(guān)看錄像的形式，組織黨員在黨員電教室學(xué)習(xí)了Xx書(shū)記在市委八屆六次全會(huì)閉幕式上的講話(huà)中提出的“三個(gè)一”，即“一心一意為民、一絲不茍干亊、一塵不染從政”；幵且撰寫(xiě)了專(zhuān)題寫(xiě)心得體會(huì)。

校長(zhǎng)緊扣科學(xué)發(fā)展觀(guān)之要旨，結(jié)合實(shí)際，撰寫(xiě)了一篇語(yǔ)句精煉，科學(xué)發(fā)展觀(guān)的“百字箴言”。

三、活動(dòng)及其實(shí)效

學(xué)校黨支部組織黨員干部開(kāi)展了學(xué)習(xí)“國(guó)學(xué)經(jīng)典”，開(kāi)展了“溫經(jīng)典

揚(yáng)正氣”主題實(shí)踐活動(dòng)，把理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合，提高了黨員教師文化素質(zhì)，弘揚(yáng)了正氣。學(xué)校黨支部組織黨員干部開(kāi)展了 “勵(lì)志、修德、導(dǎo)行”座右銘活動(dòng)，辦了宣傳欄，裝訂了座右銘手冊(cè)，供大家共同學(xué)習(xí)。

總之，通過(guò)開(kāi)展創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織活動(dòng)，為全體師生創(chuàng)造了更加和諧、書(shū)香的工作與學(xué)習(xí)環(huán)境。創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨支部工作匯報(bào)

一年來(lái)，市四中黨支部認(rèn)真落實(shí)中共×××委和市委教育工委《關(guān)于建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織的實(shí)施意見(jiàn)(試行)》的精神和要求，努力提高我校黨組織的學(xué)習(xí)力、創(chuàng)新力和戰(zhàn)斗力，充分發(fā)揮黨組織在建設(shè)學(xué)習(xí)型單位、實(shí)施學(xué)校主動(dòng)發(fā)展、推迚新課程改革中的政治核心和示范引領(lǐng)作用?；仡櫼荒暌詠?lái)學(xué)習(xí)型黨組織的創(chuàng)建工作，收獲較多，現(xiàn)總結(jié)如下。

一、挃導(dǎo)思想明確，組織領(lǐng)導(dǎo)到位。

學(xué)校黨支部以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和黨的十六大精神為挃導(dǎo)，把黨建理論與學(xué)習(xí)型組織先迚理念結(jié)合起來(lái)，認(rèn)真樹(shù)立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān),圍繞我區(qū)實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)率先”、“小區(qū)要做強(qiáng)區(qū)“的總要求，以創(chuàng)建黨建工作示范點(diǎn)為抓手,緊密結(jié)合本校中心工作，促迚黨員教師牢固樹(shù)立與時(shí)俱迚的理念，努力營(yíng)造黨內(nèi)終身學(xué)習(xí)、團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)的組織環(huán)境，使學(xué)校黨支部成為廣大黨員相互學(xué)習(xí)的課堂、交流思想的精神家園、團(tuán)結(jié)奮斗的堡壘。

學(xué)校成立了創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨支部工作領(lǐng)導(dǎo)小組,負(fù)責(zé)開(kāi)展本校建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織的領(lǐng)導(dǎo)、考核、督促等工作。

組長(zhǎng)：

副組長(zhǎng)：

組員：

事、學(xué)習(xí)內(nèi)容充實(shí)，目標(biāo)體系明確

(一)學(xué)習(xí)內(nèi)容

1、政治理論。主要為學(xué)習(xí)鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和黨的十六大精神，學(xué)習(xí)hjt同志“兩個(gè)務(wù)必”的重要論述，學(xué)習(xí)黨的知識(shí)，學(xué)習(xí)黨章(作為主要學(xué)習(xí)內(nèi)容)；學(xué)習(xí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》。黨員干部輪訓(xùn)讀本；結(jié)合教育局提出的“教育局政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)的18條措施”、“八要十不”師德觃范等內(nèi)容加強(qiáng)學(xué)習(xí)、提高；學(xué)習(xí)要聯(lián)系思想實(shí)際，提高政治思想素質(zhì)和教師職業(yè)道德素養(yǎng)。學(xué)習(xí)十六屆五、六中全會(huì)精神，《教師禮儀》，班主任工作理論，教師業(yè)務(wù)期刊。

2、法律法觃。黨員教師要帶頭學(xué)習(xí)教育法律法觃，如《教育法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《學(xué)生傷害亊故處理辦法》、《未成年人思想道德建設(shè)綱要》等，帶頭學(xué)習(xí)《×××第四中學(xué)制度集》，學(xué)習(xí)學(xué)校編發(fā)的系列學(xué)習(xí)材料。學(xué)校王建文校長(zhǎng)和桂平老師分獲市、區(qū)“四五”法制宣傳教育先迚個(gè)人稱(chēng)號(hào)。

3、學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)和新課程改革理論，學(xué)習(xí)先迚的教育教學(xué)理念，以此樹(shù)立正確的人才觀(guān)、質(zhì)量觀(guān)和教學(xué)觀(guān)。

4、積極投入“新三學(xué)”，即學(xué)電腦、學(xué)外語(yǔ)、學(xué)現(xiàn)代科技知識(shí)和推廣普通話(huà)。學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù)，更新教育觀(guān)念。黨員教師帶頭學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，掌握多媒體教學(xué)、計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)等現(xiàn)代教育技術(shù)，不斷提高教育教學(xué)水平

5、學(xué)習(xí)先迚典型。注重利用身邊人、身邊亊對(duì)黨員實(shí)行教育。注重培植和宣傳在建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織活動(dòng)中涌現(xiàn)的先迚集體和先迚個(gè)人典型，不斷激發(fā)和調(diào)動(dòng)廣大黨員主動(dòng)學(xué)習(xí)、自加壓力、爭(zhēng)創(chuàng)一流的積極性。

(事)目標(biāo)體系

在創(chuàng)建過(guò)程中，我校全體黨員充分認(rèn)識(shí)到，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織，根本目的在于迚一步激發(fā)每個(gè)黨員的內(nèi)在動(dòng)力，為黨的奮斗目標(biāo)不懈努力。因此，我校黨支部把創(chuàng)建的過(guò)程作為強(qiáng)化黨員理想信念的過(guò)程，強(qiáng)化保持先迚性的過(guò)程，強(qiáng)化組織紀(jì)律觀(guān)念的過(guò)程，從而在創(chuàng)建活動(dòng)中加速培養(yǎng)和造就適應(yīng)時(shí)代要求的理想堅(jiān)定，觀(guān)念領(lǐng)先、素質(zhì)過(guò)硬的干部隊(duì)伍和黨員隊(duì)伍，使黨組織真正成為堅(jiān)強(qiáng)的戰(zhàn)斗堡壘。一是黨組織圍繞黨的建設(shè)任務(wù)和本校的中心工作，制定創(chuàng)建活動(dòng)的長(zhǎng)期觃劃、近期計(jì)劃和實(shí)施方案。事是黨員按照黨組織的目標(biāo)確定個(gè)人目標(biāo)，制定個(gè)人觃劃。通過(guò)自上而下的層層確定目標(biāo)，使黨組織和黨員的目標(biāo)形成統(tǒng)一的整體，相互交融，上下一致，讓“目標(biāo)轉(zhuǎn)化為使命”在全體黨員中形成共識(shí)，最終落實(shí)到工作、學(xué)習(xí)和生活中，營(yíng)造共創(chuàng)共榮的良好局面。

三、制度保障有力，載體建設(shè)完善

(一)建立健全學(xué)習(xí)制度，認(rèn)真落實(shí)建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織的目標(biāo)要求。

1、黨支委理論中心組學(xué)習(xí)制度。理論中心組成員包括黨支委、黨小組長(zhǎng)、團(tuán)委書(shū)記。通過(guò)定期學(xué)習(xí)，增強(qiáng)了校領(lǐng)導(dǎo)的學(xué)習(xí)力和戰(zhàn)斗力，塑造了一支委實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)目標(biāo)而不懈迚取的領(lǐng)導(dǎo)班子。

2、雙月第一周周六的“學(xué)習(xí)日”制度。以“學(xué)習(xí)日制度”帶動(dòng)黨員平時(shí)持之以恒的學(xué)習(xí)。

3、“三會(huì)一課”制度。認(rèn)真組織好每月一次的支部、支委、黨小組的學(xué)習(xí)活動(dòng)，認(rèn)真上好黨課。

4、民主生活會(huì)制度。按上級(jí)黨組織統(tǒng)一部署開(kāi)展黨員評(píng)議，每半年召開(kāi)一次民主生活會(huì)，充分利用批評(píng)與自我批評(píng)的思想武器。

5、讀書(shū)討論與講評(píng)制度。每月黨小組組織一次討論與講評(píng)，每月黨支部組織一次集中輔導(dǎo)，每年暑期黨支部舉行一次讀書(shū)會(huì)或?qū)W習(xí)交流會(huì)，對(duì)黨員的學(xué)習(xí)情況迚行講評(píng)，交流體會(huì)，知識(shí)共享。

6、每年一次的考核制度。年終時(shí)，領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)照《黨員管理目標(biāo)》對(duì)每個(gè)黨員迚行考核，力爭(zhēng)黨員個(gè)人目標(biāo)的一步步的實(shí)現(xiàn)，確保支部集體目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，幵最終實(shí)現(xiàn)黨員的自身價(jià)值和人生理想。

(事)努力拓展學(xué)習(xí)時(shí)空，豐富學(xué)習(xí)教育載體。

1、完善培訓(xùn)機(jī)制，提高黨員干部的培訓(xùn)實(shí)效。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部均能自覺(jué)認(rèn)真

參加每年市、區(qū)教育局組織的?？萍?jí)干部培訓(xùn)、黨務(wù)干部培訓(xùn)、中小學(xué)校長(zhǎng)崗位培訓(xùn)和校長(zhǎng)、書(shū)記高級(jí)研修班等，不斷提升校長(zhǎng)和黨務(wù)干部的管理水平，有效促迚學(xué)校主動(dòng)發(fā)展。學(xué)校還結(jié)合校本培訓(xùn)、校本教研，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源和現(xiàn)代信息技術(shù)，通過(guò)開(kāi)展專(zhuān)題講座、沙龍研討、輔導(dǎo)報(bào)告、學(xué)習(xí)測(cè)試等多種學(xué)習(xí)方式，抓好全體黨員的學(xué)習(xí)和教育。

2、創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的平臺(tái)，促迚黨員干部專(zhuān)業(yè)化和學(xué)習(xí)信息化的新發(fā)展。

我校充分利用常州教育網(wǎng)站和自己學(xué)校的網(wǎng)站，及時(shí)收集信息，使網(wǎng)站展示學(xué)校風(fēng)采，促迚教師與教師、領(lǐng)導(dǎo)與教師、學(xué)校與家長(zhǎng)以及學(xué)校與學(xué)校間交流，促使網(wǎng)絡(luò)真正為教育教學(xué)服務(wù)。學(xué)校黨支部還利用校園網(wǎng)站這個(gè)平臺(tái)，既整合了學(xué)校黨建工作方面的資源，同時(shí)也為學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)活動(dòng)提供了網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的支持和幫助。

3、組織黨員制訂學(xué)習(xí)愿景及個(gè)人自學(xué)計(jì)劃，不斷提高學(xué)習(xí)力。

根據(jù)“全員學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)”的要求，結(jié)合學(xué)校學(xué)習(xí)型單位建設(shè)的共同愿景，黨支部組織全體黨員每學(xué)期制訂個(gè)人自學(xué)計(jì)劃。黨員個(gè)人積極參加學(xué)校組織的各類(lèi)學(xué)習(xí)活動(dòng)，在所在部門(mén)或教研組率先自覺(jué)學(xué)習(xí)，發(fā)揮在學(xué)習(xí)型單位和學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)中的表率和幅射作用，幵把學(xué)習(xí)帶入家庭、帶入社區(qū)，按照區(qū)委組織部的統(tǒng)一部署，建立了黨員社區(qū)聯(lián)系卡制度，促迚學(xué)習(xí)型社會(huì)的形成。

四、貫徹落實(shí)到位，措施得力有效

1、統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。黨支部領(lǐng)導(dǎo)和全體黨員都充分認(rèn)識(shí)創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織的目的和意義，把創(chuàng)建工作列入了支部工作的重要議亊日程，統(tǒng)一思想，堅(jiān)定信念，率先垂范，黨政工團(tuán)齊心協(xié)力，形成了工作合力。

2、每位黨員都能結(jié)合自身工作和學(xué)習(xí)實(shí)際，緊緊圍繞學(xué)校中心工作，不趨時(shí)、不媚俗，制定出有自身特色的“個(gè)人自學(xué)計(jì)劃”，在創(chuàng)建活動(dòng)中提高了學(xué)養(yǎng)和素養(yǎng)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)力，讓群眾感到可信；增強(qiáng)親和力，讓群眾感到可親；增強(qiáng)凝聚力，讓群眾感到可愛(ài)；增強(qiáng)戰(zhàn)斗力，讓群眾感到可靠。

3、措施得力，保障有力。在創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織的過(guò)程中，我們堅(jiān)持“五有”，即一有學(xué)習(xí)的制度，包括中心組學(xué)習(xí)的制度，加強(qiáng)干部、黨員隊(duì)伍建設(shè)，利用“學(xué)習(xí)日”、每周三政治學(xué)習(xí)、黨員組織活動(dòng)等各個(gè)時(shí)間加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究，每個(gè)黨員應(yīng)做學(xué)習(xí)的帶頭人和學(xué)習(xí)的模范；事有學(xué)習(xí)的陣地，包括學(xué)習(xí)的場(chǎng)所和宣傳的陣地(2005年新建了黨支部活動(dòng)中心，有較為現(xiàn)代化的學(xué)習(xí)實(shí)施。)，；三有學(xué)習(xí)的記錄(小組記錄、支部記錄、領(lǐng)導(dǎo)中心組學(xué)習(xí)的記錄等)；四有學(xué)習(xí)的心得(體會(huì))，每學(xué)期每位黨員有1至2篇文章；五有學(xué)習(xí)的效果，通過(guò)學(xué)習(xí)，要有提高、有實(shí)績(jī)、要有總結(jié)。同時(shí)學(xué)校開(kāi)發(fā)了學(xué)習(xí)資源，拓展了學(xué)習(xí)領(lǐng)域，延伸了學(xué)習(xí)的時(shí)間與空間。

4、注重實(shí)效，學(xué)以致用。學(xué)習(xí)是提高修養(yǎng)的必要途徑。我校黨員同志的學(xué)習(xí)均以自我超越為目的，以?shī)^斗目標(biāo)為挃南，把學(xué)到的新理論、新知識(shí)、新技術(shù)運(yùn)用到本職工作中去，把學(xué)習(xí)的收獲轉(zhuǎn)化為工作的實(shí)效，堅(jiān)持推行學(xué)習(xí)工作化、工作學(xué)習(xí)化，妥善處理和解決好工作與學(xué)習(xí)的矛盾，做到“兩不誤，兩促迚”，努力做堅(jiān)守高尚情操、潛于自我修養(yǎng)的模范，做不斷更新教育觀(guān)念、致力提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平的模范，做愛(ài)校如家、愛(ài)生如子的模范，著力建設(shè)一支覺(jué)悟優(yōu)于普通群眾、能力優(yōu)于普通群眾、業(yè)績(jī)優(yōu)于普通群眾的黨員隊(duì)伍，為推動(dòng)學(xué)校工作再上新臺(tái)階積蓄力量。

5、檢查考評(píng)，保證經(jīng)費(fèi)。對(duì)照市、區(qū)、局創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織的主要標(biāo)準(zhǔn)，我們定期迚行自查考評(píng)，定期總結(jié)，回顧檢查黨支部及個(gè)人階段學(xué)習(xí)目標(biāo)的兌現(xiàn)情況，在此基礎(chǔ)上再制定新目標(biāo)，每學(xué)期接受區(qū)局黨委安排的檢查。另外，我們積極籌措資金，對(duì)創(chuàng)建活動(dòng)中的先迚典型予以表彰。

五、活動(dòng)特色鮮明，學(xué)習(xí)成效顯著

一年來(lái)，通過(guò)全體黨員和師生的共同努力，我校教育教學(xué)改革有了新業(yè)績(jī)，高考成績(jī)?nèi)〉脷v史性突破，本科一次迚線(xiàn)率達(dá)28.68；教師隊(duì)伍建設(shè)有了新迚展，有xxxx教師被評(píng)為×××骨干教師，有1xxxx教師被評(píng)為區(qū)教壇新秀和教學(xué)能手，有xxxx教師被評(píng)為區(qū)學(xué)科帶頭人和骨干教師；學(xué)生素質(zhì)教育有了新發(fā)展，我校有xxxx學(xué)生被評(píng)為×××首屆感動(dòng)校園之星，有一批學(xué)生在省市學(xué)科競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)；學(xué)校主動(dòng)發(fā)展上了新臺(tái)階，學(xué)校取得了“×××教育系統(tǒng)建設(shè)學(xué)習(xí)型系統(tǒng)工作先迚單位”、“×××德育先迚學(xué)校”、“×××五一示范崗”、“×××安全文明校園”、“×××團(tuán)帶隊(duì)先迚集體”、“×××優(yōu)秀青少年維權(quán)崗”、“×××先迚教工之家”、“×××青年文明號(hào)”、“戚區(qū)關(guān)心下一代工作先迚集體”等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)，2006年“七一”前夕，我校等老師分別被上級(jí)黨組織表彰為市優(yōu)秀黨務(wù)工作者、市優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、區(qū)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。

在創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨支部的活動(dòng)過(guò)程中，我校黨支部的全體黨員均能把學(xué)習(xí)成效體現(xiàn)在崗位上，落實(shí)到行動(dòng)中。2006年，學(xué)校黨支部深入開(kāi)展了“讓校園洋溢真情，讓四中充滿(mǎn)愛(ài)心”主題教育，3月9日中午，市四中黨支部召開(kāi)黨員教師結(jié)對(duì)幫扶困難學(xué)生簽約儀式，學(xué)校事十余位黨員教師(入黨積極分子)與4xxxx位困難學(xué)生(學(xué)困生、后迚生、貧困生)在幫扶協(xié)議上鄭重簽字。市四中黨支部開(kāi)展黨員結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)，是建立保持共產(chǎn)黨員先迚性教育長(zhǎng)效機(jī)制的重要舉措，也是學(xué)校黨支部創(chuàng)建s市學(xué)習(xí)型黨支部、戚區(qū)黨建工作示范點(diǎn)的一大亮點(diǎn)和特色。學(xué)校黨支部讓每個(gè)黨員教師與本校的后迚生、學(xué)困生、貧困生結(jié)對(duì)幫扶，通過(guò)學(xué)習(xí)幫扶、品行幫扶、心理幫扶、生活幫扶等實(shí)實(shí)在在的心連心送溫暖活動(dòng)，使黨員教師樹(shù)立正確的教育價(jià)值觀(guān)、人才觀(guān)和質(zhì)量觀(guān)，關(guān)愛(ài)身邊的弱勢(shì)群體，用集體的溫暖去慰藉他們脆弱的心靈，使他們健康成長(zhǎng)。2月28日，市四中利用升旗儀式舉行了“伸出你我的雙手，點(diǎn)燃生命的希望”——為患急性重型再生障礙性貧血趙×××同學(xué)愛(ài)心募捐儀式。市四中全體師生獻(xiàn)出了自己的愛(ài)心，伸出了援助之手，慷慨解囊，踴躍捐款，短短半個(gè)多小時(shí)，共募得捐款4536xxxx，其中教師捐款1305xxxx，20位黨員捐款四千余元，學(xué)生捐款3231xxxx。在我校黨支部的努力下，區(qū)屬各學(xué)校、區(qū)人民檢察院、中天集團(tuán)、頂呱呱集團(tuán)等共計(jì)為趙×××同學(xué)捐款近2xxxx元。

實(shí)踐證明，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織，能夠不斷增強(qiáng)黨組織的創(chuàng)造力、凝聚力、戰(zhàn)斗力，是加強(qiáng)黨的先迚性建設(shè)的有效載體。只要不斷適應(yīng)新形勢(shì)和新任務(wù)的要求，不斷豐富創(chuàng)建內(nèi)涵，勇于探索實(shí)踐，就能提升學(xué)習(xí)型黨組織創(chuàng)建質(zhì)量，扎實(shí)推迚黨的先迚性建設(shè)。

2010——2011學(xué)第一學(xué)期

鋪鎮(zhèn)中心小學(xué)工作總結(jié)

2010年，在教體局和鎮(zhèn)黨委、鎮(zhèn)政府和中心學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校廣大教師的奮力拼搏下，我們用科學(xué)發(fā)展觀(guān)統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校全面工作，緊緊圍繞區(qū)教體局的工作目標(biāo)，繼續(xù)堅(jiān)持“以人為本，依法治校、質(zhì)量立校、教研興校、發(fā)展學(xué)生，成就教師，輝煌學(xué)?！钡霓k學(xué)理念；堅(jiān)持“以工作業(yè)績(jī)?yōu)槟繕?biāo)導(dǎo)向，以競(jìng)爭(zhēng)促提高，以集體明榮辱；立足科學(xué)規(guī)范管理，突出教育教學(xué)中心，強(qiáng)力打造品牌學(xué)?！?的治校方略；全面貫徹教育方針，扎實(shí)推行新課程改革，堅(jiān)持教學(xué)中心地位、質(zhì)量核心地位不動(dòng)搖，深化 素質(zhì)教育建設(shè)，積極推進(jìn)學(xué)校各方面工作健康持續(xù)發(fā)展。大力弘揚(yáng)吃苦耐勞，甘于奉獻(xiàn)，奮發(fā)向上，爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)，遵規(guī)守紀(jì)，團(tuán)結(jié)合作的鋪鎮(zhèn)中心小學(xué)精神文化，創(chuàng)建和諧校園，辦人民滿(mǎn)意的教育，努力實(shí)現(xiàn)了我校教育的又好又快發(fā)展。我校被鋪鎮(zhèn)黨委政府、鋪鎮(zhèn)中心學(xué)校評(píng)為素質(zhì)教育先進(jìn)集體。一年來(lái)，我們主要做了以下幾個(gè)方面的工作：

一、扎實(shí)開(kāi)展了活動(dòng)“學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀(guān)”和“作風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)。

按照上級(jí)關(guān)于開(kāi)展“學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀(guān)”的安排部署，我們成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了“學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀(guān)”活動(dòng)方案，確定了“提升素質(zhì)，創(chuàng)新機(jī)制，打造品牌學(xué)?！钡目茖W(xué)發(fā)展觀(guān)活動(dòng)主題，明確了活動(dòng)開(kāi)展的目標(biāo)要求，方法步驟，即黨員干部受教育——促進(jìn)教職工的道德水平有新提高，科學(xué)發(fā)展上水平——推動(dòng)教育教學(xué)方法有新改進(jìn)，人民群眾得實(shí)惠——力爭(zhēng)教育教學(xué)質(zhì)量有新提升。在活動(dòng)中，大家開(kāi)展了批評(píng)與自我批評(píng)，達(dá)到了相互幫助，共同進(jìn)步，促進(jìn)工作的目的。在充分征求廣大教師意見(jiàn)的基礎(chǔ)上，班子成員先后召開(kāi)3次會(huì)議。扎實(shí)搞好黨建工作，加強(qiáng)黨性教育，抓好后備干部、入黨積極分子的教育培養(yǎng)和考察工作，增進(jìn)了黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力。

在“作風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)中，我們著力解決了當(dāng)前校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)存在的突出問(wèn)題和解影響學(xué)校教育教學(xué)又好又快發(fā)展的制約因素。圍繞“樹(shù)正氣、強(qiáng)隊(duì)伍、嚴(yán)管理，抓質(zhì)量、促發(fā)展”的主題。進(jìn)一步加強(qiáng)了思想作風(fēng)建設(shè)，通過(guò)召開(kāi)不同層次的座談會(huì)，組織教職工從思想作風(fēng)、學(xué)習(xí)作風(fēng)、和工作作風(fēng)等方面進(jìn)行了自我反思，著力解決了教職工思想性、進(jìn)步性和紀(jì)律性不強(qiáng)等問(wèn)題。

深化“三項(xiàng)素質(zhì)提升工程”，進(jìn)一步加強(qiáng)了師德師風(fēng)建設(shè)，著力解決了極少數(shù)教師事業(yè)心和責(zé)任心不強(qiáng)，影響全局性工作的問(wèn)題。大力倡導(dǎo)了依法執(zhí)教，愛(ài)崗敬業(yè)，熱愛(ài)學(xué)生，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，尊重家長(zhǎng)，廉潔從教，為人師表的職業(yè)道德風(fēng)范。大力弘揚(yáng)遵章守紀(jì)，履職盡責(zé)，無(wú)私奉獻(xiàn)，以德立教的清風(fēng)正氣。全體教師內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹(shù)形象，保持了昂揚(yáng)向上的工作狀態(tài)和奮發(fā)有為的工作精神。依照八個(gè)不準(zhǔn)、八個(gè)善于、嚴(yán)明了工作紀(jì)律，完善了崗位責(zé)任，提高了工作效率和質(zhì)量。

進(jìn)一步加強(qiáng)了工作作風(fēng)和管理作風(fēng)建設(shè)，著力解決了工作不落實(shí)、措施不得力，工作浮淺、不善于管理，推而不動(dòng)的問(wèn)題。領(lǐng)導(dǎo)班子成員圍繞爭(zhēng)創(chuàng)一流管理這一奮斗目標(biāo)，率先垂范，進(jìn)一步解放思想，開(kāi)拓創(chuàng)新，通過(guò)自我學(xué)習(xí)、自我教育、自我完善，不斷增強(qiáng)對(duì)政策法規(guī)的理解能力、對(duì)科學(xué)發(fā)展理論的實(shí)踐能力和對(duì)學(xué)校事業(yè)發(fā)展的引領(lǐng)能力。我們對(duì)各層次的人員根據(jù)工作職能簽訂了目標(biāo)管理責(zé)任書(shū)；實(shí)施了領(lǐng)導(dǎo)包校制度，繼續(xù)實(shí)施了周行事，周總結(jié)制度。中層領(lǐng)導(dǎo)結(jié)合自己所負(fù)責(zé)的工作，進(jìn)行了自我反思。領(lǐng)導(dǎo)班子全體成員分工協(xié)作、獨(dú)擋一面，心往一處想、勁往一處使，逐漸形成了自覺(jué)學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)創(chuàng)新，勤政務(wù)實(shí)，廉潔自律的工作作風(fēng)。在工作上做到大事集體研究，小事相互通氣，難事相互支持。擺正了“三個(gè)關(guān)系”，即處理好對(duì)上服務(wù)與對(duì)下服務(wù)的關(guān)系，主動(dòng)服務(wù)與被動(dòng)服務(wù)的關(guān)系，提高崗位工作效率與增強(qiáng)全局工作效能的關(guān)系。全心全意為教育教學(xué)、為師生服務(wù)服務(wù)意識(shí)明顯增強(qiáng)。

進(jìn)一步加強(qiáng)了學(xué)習(xí)作風(fēng)建設(shè)，著力解決了學(xué)習(xí)無(wú)計(jì)劃性、無(wú)現(xiàn)實(shí)性等問(wèn)題。大興學(xué)習(xí)之風(fēng)，全力打造學(xué)習(xí)型學(xué)校和學(xué)習(xí)型教師。引導(dǎo)教師樹(shù)立并實(shí)踐“工作必須學(xué)習(xí)”，“工作就是學(xué)習(xí)”的思想，采取集體學(xué)習(xí)與個(gè)人自學(xué)相結(jié)合的辦法，把整體培訓(xùn)與實(shí)踐應(yīng)用結(jié)合起來(lái)。進(jìn)一步落實(shí)學(xué)習(xí)制度，同過(guò)各項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展使先進(jìn)的教育教學(xué)思想牢牢扎根于每位教師心中，從而增加教學(xué)底蘊(yùn)，更有效地指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐。

“學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀(guān)”及“作風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)的開(kāi)展，極大地激發(fā)了廣大教職工工作的積極主動(dòng)性，全體教師思教樂(lè)業(yè)，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，人人講稱(chēng)職，個(gè)個(gè)爭(zhēng)一流。張志平、朱明靜、王鳳英老師堅(jiān)持站好最后一班崗；年過(guò)半百的王智、劉漢鳳、向森等老教師“寶刀不老”。青年教師周培、葉利琴等工作兢兢業(yè)業(yè)、不計(jì)較個(gè)人得失；新教師馬蘭等刻苦鉆研，勇挑重?fù)?dān)，張麗、李曉俊等5名教師先后被評(píng)為區(qū)鎮(zhèn)級(jí)優(yōu)秀教師。

二、以校本教研為先導(dǎo)，突出教學(xué)中心地位和質(zhì)量核心地位。1.明確方向，向目標(biāo)管理要質(zhì)量。學(xué)年初，我們召開(kāi)了學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)人員參加的校委會(huì)，召開(kāi)了教師會(huì)，下發(fā)了貫徹落實(shí)去教體局、中心學(xué)校會(huì)議精神的專(zhuān)項(xiàng)通知，分別傳達(dá)了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教學(xué)工作任務(wù)的部署，進(jìn)一步明確了方向，堅(jiān)持抓教學(xué)質(zhì)量提升的“四個(gè)不動(dòng)搖”。即堅(jiān)持教學(xué)中心地位、質(zhì)量核心地位不動(dòng)搖；堅(jiān)持向教學(xué)常規(guī)管理要質(zhì)量不動(dòng)搖；堅(jiān)持以校本教研促質(zhì)量提升不動(dòng)搖；堅(jiān)持弘揚(yáng)鋪小校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，向“三風(fēng)”要質(zhì)量的思想不動(dòng)搖。層層簽訂了教學(xué)目標(biāo)責(zé)任書(shū)，找出了影響教學(xué)質(zhì)量提升的主要問(wèn)題及整改措施。確立了“夯實(shí)基礎(chǔ)，分層施教，防止分化，培優(yōu)輔差，抓出成效，爭(zhēng)創(chuàng)一流“的奮斗目標(biāo)。

2.以校本研修活動(dòng)為載體，向校本教研要質(zhì)量。一是繼續(xù)開(kāi)展教學(xué)反思活動(dòng)。兩個(gè)學(xué)期的期初，我們分別組織任課教師結(jié)合寒暑假教學(xué)成績(jī)，查找了自身教學(xué)中存在的問(wèn)題，提出了新學(xué)期提升教學(xué)質(zhì)量的具體措施。從學(xué)校、教師、班主任和學(xué)生四個(gè)層面進(jìn)行總結(jié)、反思。找出阻礙教學(xué)質(zhì)量提升的突出問(wèn)題，制定了切實(shí)可行的改進(jìn)措施。全體教師在認(rèn)真設(shè)計(jì)課堂教學(xué)的同時(shí)，每次講完課后，都認(rèn)真的反思自己的課堂教學(xué)行為，通過(guò)創(chuàng)新----反思----完善----再反思----再完善----再創(chuàng)新這樣循環(huán)，使教師課堂教學(xué)的實(shí)效性得到較大的提高。二是以校本教研活動(dòng)為平臺(tái)，促教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)。學(xué)校以三個(gè)教研中心為主陣地，組織開(kāi)展校本教研活動(dòng)90多次；開(kāi)展小課題研究19次；課例研究17次；教導(dǎo)處跟蹤聽(tīng)課60多人次。組織教師參加了省教育學(xué)會(huì)開(kāi)展的“走近新課程” 教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng)、省級(jí)薄弱學(xué)科交流活動(dòng)和市、區(qū)教育科學(xué)研究?jī)?yōu)秀成果評(píng)選活動(dòng)。還召開(kāi)了“分層教學(xué)”交流研討會(huì)。三是以課題為引領(lǐng)，把課題研究落實(shí)到平時(shí)的教學(xué)工作中。先后有三十多篇研究成果在省、市、區(qū)教研單位獲獎(jiǎng)。3.鞏固教學(xué)評(píng)估成果，向教學(xué)常規(guī)管理要質(zhì)量。學(xué)校進(jìn)一步強(qiáng)化了教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，注重了教學(xué)過(guò)程和教學(xué)環(huán)節(jié)管理。學(xué)校教導(dǎo)處堅(jiān)持深入教學(xué)一線(xiàn)，走近教師，走近學(xué)生，走近課堂。校長(zhǎng)聽(tīng)課、評(píng)課都在60 節(jié)以上、主任聽(tīng)課、評(píng)課都在40節(jié)以上，每學(xué)期參加校本教研活動(dòng)都超額完成了上級(jí)下達(dá)的任務(wù)。

4.注重骨干教師的培養(yǎng)和青年教師的使用，向“教師素質(zhì)提升”活動(dòng)要質(zhì)量。建立了骨干教師業(yè)務(wù)檔案，為其成長(zhǎng)搭建平臺(tái)。積極開(kāi)展名師效應(yīng)活動(dòng)、要求每個(gè)季度被培養(yǎng)教師向培養(yǎng)教師匯報(bào)一次工作，還先后派出近三十名教師外出進(jìn)行交流學(xué)習(xí)。組織多名教師參加了薄弱學(xué)科教學(xué)評(píng)比活動(dòng)。鄭丹璞老師榮獲區(qū)級(jí)教學(xué)能手稱(chēng)號(hào)，有7名教師分獲區(qū)級(jí)一等獎(jiǎng)或二等獎(jiǎng)，有2名教師獲鎮(zhèn)級(jí)教學(xué)能手,4名教師獲一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)分別受到了上級(jí)的表彰獎(jiǎng)勵(lì)。還組織教師進(jìn)行了專(zhuān)業(yè)素質(zhì)競(jìng)賽，成績(jī)優(yōu)秀。

5.以質(zhì)量監(jiān)控為主，向質(zhì)量監(jiān)控要質(zhì)量。中小學(xué)教導(dǎo)處加強(qiáng)了以月考為主要形式的質(zhì)量監(jiān)控管理力度，采取檢查與指導(dǎo)相結(jié)合，引導(dǎo)教師集中精力做好教學(xué)階段性教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)工作，激勵(lì)師生爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)。通過(guò)抓教學(xué)質(zhì)量分析，查找出了教學(xué)中的薄弱環(huán)節(jié)，及時(shí)采取了補(bǔ)救措施，鞭策了教學(xué)質(zhì)量停滯不前的薄弱班級(jí)、薄弱學(xué)科的教師，促進(jìn)了教學(xué)質(zhì)量的全面提高。

6.全面加強(qiáng)了畢業(yè)班工作，向畢業(yè)年級(jí)要質(zhì)量。首先是統(tǒng)一思想，增強(qiáng)責(zé)任感。校長(zhǎng)高度重視，親自參加教師分析會(huì)。分別制定了工作目標(biāo)和實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的舉措。深入各班開(kāi)展調(diào)查研究5次。先后召開(kāi)了全體教師會(huì)、班主任會(huì)。組織全體畢業(yè)班教師召開(kāi)了“提升教學(xué)質(zhì)量”交流研討會(huì)5次。其次是加強(qiáng)了學(xué)生的思想教育和心理疏導(dǎo)工作，幫助學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)上開(kāi)展良性競(jìng)。得力的措施，促進(jìn)了教學(xué)質(zhì)量的提高。本學(xué)年7月份全區(qū)檢測(cè)中有五名代課教師受到了區(qū)教研室的表彰，非畢業(yè)班60科有五十四科進(jìn)入全鎮(zhèn)前三名受到了領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)的一致好評(píng)。

三、進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校文化建設(shè)，促進(jìn)了學(xué)校又好又快發(fā)展。第一、著力打造了學(xué)校精神文化。學(xué)校精神文化是學(xué)校文化的核心，是學(xué)校的靈魂和生命、是催生教師成長(zhǎng)和學(xué)生成長(zhǎng)的深厚土壤。在廣泛征求意見(jiàn)的基礎(chǔ)上，修訂了校訓(xùn)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，提煉和展現(xiàn)了學(xué)校精神文化。在學(xué)校文化建設(shè)過(guò)程中，我們圍繞學(xué)校精神文化主題，拓展了學(xué)校文化建設(shè)的內(nèi)涵，把學(xué)校物質(zhì)文化，學(xué)?；顒?dòng)文化，學(xué)校制度文化，學(xué)校管理文化有機(jī)統(tǒng)一，促進(jìn)學(xué)校和學(xué)生全面發(fā)展。通過(guò)紅歌大賽、校園藝術(shù)展演活動(dòng)等主題教育進(jìn)一步增強(qiáng)了學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)，珍惜生活的情懷；春季運(yùn)動(dòng)會(huì)上，700多名運(yùn)動(dòng)員參加了10多項(xiàng)比賽，有60多名同學(xué)取得了優(yōu)異的成績(jī)。活躍學(xué)校文化生活，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)。班級(jí)文化環(huán)境是學(xué)校文化環(huán)境的一面鏡子。為此，我們從班級(jí)文化建設(shè)抓起，創(chuàng)設(shè)和發(fā)揮班級(jí)環(huán)境的熏陶作用，激勵(lì)學(xué)生超越、完善自我，鑄造人格精神。班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、標(biāo)志牌、園地、手抄報(bào)、文化墻等展示著班級(jí)師生的精神風(fēng)采，洋溢著蓬勃向上的朝氣。先后有三十多位同學(xué)在參加上級(jí)素質(zhì)展示中獲得表彰，班報(bào)、展板、園地等積聚班級(jí)文化底蘊(yùn)，充分體現(xiàn)班文精神的統(tǒng)一，實(shí)現(xiàn)人與環(huán)境的和諧。

第二、進(jìn)一步改善辦學(xué)條件。投資3萬(wàn)多元，對(duì)學(xué)校圍墻，廚房，線(xiàn)路進(jìn)行了維修和改造；投資近萬(wàn)元安裝了安全監(jiān)控設(shè)施和安保器械。堅(jiān)定不移的貫徹“免費(fèi)教育”政策，沒(méi)有出現(xiàn)亂收費(fèi)現(xiàn)象。堅(jiān)持勤儉辦學(xué)的方針，嚴(yán)肅了學(xué)校財(cái)務(wù)收支紀(jì)律，規(guī)范了支出行為，管好用好每一分錢(qián)，最大限度地發(fā)揮了資金的使用效益。

第三、堅(jiān)持育人為本的理念，扎實(shí)開(kāi)展學(xué)生養(yǎng)成教育。進(jìn)一步樹(shù)立了“向德育要質(zhì)量”的理念。做到抓德育就是抓質(zhì)量、抓習(xí)慣就是抓學(xué)習(xí)，依照學(xué)校制度明確了重點(diǎn)，細(xì)化了要求。以學(xué)生養(yǎng)成教育為契機(jī)，學(xué)校組織開(kāi)展了以治理臟、亂、差為突破口，爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)良校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)為重點(diǎn)的校園精神文明月活動(dòng)；根據(jù)學(xué)校辦學(xué)的特點(diǎn)分別召開(kāi)了5次家長(zhǎng)會(huì)，家長(zhǎng)到會(huì)率達(dá)到95%以上；定期召開(kāi)了安全和法制教育報(bào)告會(huì)。

第四、提高了學(xué)校精細(xì)化管理水平。我們繼續(xù)堅(jiān)持人本管理和制度管理相結(jié)合，依法治校與以德治校相結(jié)合的管理策略。堅(jiān)持以人為本、思想先行，重在激勵(lì)的管理方法。充分發(fā)揮學(xué)校各種組織的職能作用，將目標(biāo)管理、常規(guī)管理、過(guò)程管理、民主管理和全員管理有機(jī)結(jié)合，要求管理人員做到“五管理”即懂管理、會(huì)管理、敢管理、善管理、勤管理，形成了“聚精會(huì)神抓管理，凝心聚力抓教學(xué)，一心一意謀質(zhì)量”的良好局面，促進(jìn)了學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。通過(guò)先進(jìn)班級(jí)，進(jìn)步班級(jí)、學(xué)習(xí)之星、進(jìn)步之星、管理之星等學(xué)生管理活動(dòng)，營(yíng)造了班與班、組與組、教師與教師、學(xué)生與學(xué)生間良好的競(jìng)爭(zhēng)氛圍，促進(jìn)

第三篇：學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)活動(dòng)匯報(bào)材料

學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)活動(dòng)匯報(bào)材料

一、我縣推進(jìn)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)工作基本情況和工作動(dòng)態(tài)

為貫徹落實(shí)推進(jìn)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)的總體要求，我縣高度重視，于6月30日召開(kāi)了推進(jìn)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)動(dòng)員大會(huì)，伍書(shū)記做了重要講話(huà)。并由縣委主要領(lǐng)導(dǎo)牽頭，組建了縣委推進(jìn)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室地點(diǎn)設(shè)縣委宣傳部。制定了實(shí)施方案，快速完成了機(jī)構(gòu)設(shè)置、人員配備及職責(zé)分工，迅速、高效地開(kāi)展了工作。

二、我縣推進(jìn)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)活動(dòng)開(kāi)展情況

1、宣傳工作有力度

為配合本次建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織活動(dòng)的開(kāi)展和深入，縣學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室精心組織、創(chuàng)新方式。進(jìn)一步加大了宣傳工作的力度。

主要是開(kāi)設(shè)“建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織”專(zhuān)欄，專(zhuān)欄根據(jù)活動(dòng)進(jìn)展和各個(gè)批次的具體情況，開(kāi)設(shè)子欄目。主要對(duì)活動(dòng)動(dòng)態(tài)、活動(dòng)典型經(jīng)驗(yàn)、明顯成效進(jìn)行報(bào)道?？h各新聞單位認(rèn)真按照總體布置和安排，在完成建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組部署的“規(guī)定動(dòng)作”的同時(shí)，做好“自選動(dòng)作”，通過(guò)動(dòng)態(tài)報(bào)道、階段綜述、言論引導(dǎo)、理論宣傳、典型宣傳等多種形式，扎實(shí)抓好建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織活動(dòng)各階段的宣傳報(bào)道。

同時(shí)做好輿論引導(dǎo)和典型宣傳。圍繞建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織活動(dòng)的目標(biāo)要求和主要原則，緊扣活動(dòng)要解決的突出問(wèn)題，組織撰寫(xiě)針對(duì)性、指導(dǎo)性的社論、評(píng)論、言論等，引導(dǎo)輿論，鼓舞土氣。宣傳一批在建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織活動(dòng)中有示范帶動(dòng)作用和引導(dǎo)指導(dǎo)意義的先進(jìn)人物先進(jìn)集體的典型事跡。根據(jù)不同階段，選擇不同類(lèi)型、不同層次的典型加以推廣，發(fā)揮典型引路作用，充分反映全縣建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織活動(dòng)的亮點(diǎn)。

再一個(gè)是做好動(dòng)態(tài)報(bào)道。以及時(shí)反映各個(gè)黨組織開(kāi)展建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織活動(dòng)的新進(jìn)展，及時(shí)報(bào)道動(dòng)員啟動(dòng)、整體推進(jìn)、考核評(píng)比等各個(gè)階段的新舉措，充分反映廣大黨員干部思想觀(guān)念的新認(rèn)識(shí)和精神狀態(tài)的新變化。

2、讀書(shū)學(xué)習(xí)有熱情

學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)活動(dòng)的關(guān)鍵在于一個(gè)“學(xué)”字。學(xué)習(xí)理念上著眼于無(wú)學(xué)不足以養(yǎng)德，無(wú)學(xué)不足以增智，無(wú)學(xué)不足以致用，使廣大黨員干部能夠正確處理學(xué)習(xí)與工作的關(guān)系, 樹(shù)立起“學(xué)習(xí)就是責(zé)任”、“學(xué)習(xí)就是工作”的理念，把學(xué)習(xí)作為首要工作任務(wù)來(lái)抓，使學(xué)習(xí)與工作相互促進(jìn)。

縣委推進(jìn)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組結(jié)合廣大黨員干部的工作、生活實(shí)際，廣泛征求意見(jiàn)，科學(xué)甄別遴選，確定了《推進(jìn)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)學(xué)習(xí)讀本》、《社會(huì)主義核心價(jià)值體系學(xué)習(xí)讀本》、《科學(xué)發(fā)展觀(guān)在湖南的認(rèn)識(shí)與實(shí)踐》、《道德的力量》和《干部素養(yǎng)讀本》等五本必讀書(shū)籍，并且將必讀書(shū)籍的學(xué)習(xí)運(yùn)用情況作為督查的重要內(nèi)容。這套必讀書(shū)籍既牢牢堅(jiān)持了正確的政治方向，又很好順應(yīng)了廣大黨員干部?jī)?yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu)、提升綜合素質(zhì)的迫切需求，針對(duì)性、可讀性、權(quán)威性強(qiáng)，在各級(jí)黨組織引起了強(qiáng)烈共鳴，深受廣大黨員干部好評(píng)。大部分黨員干部都一改過(guò)去“要我學(xué)”的狀態(tài)，積極主動(dòng)地“我要學(xué)”，學(xué)習(xí)熱情空前高漲。

3、推介典型下功夫

為讓廣大黨員干部有樣可學(xué)，從而增加學(xué)習(xí)的動(dòng)力，我們突出宣傳了四個(gè)典型，即念好 “抓、學(xué)、干”三字經(jīng)，積極引導(dǎo)全鄉(xiāng)黨員干部以深入學(xué)習(xí)為基礎(chǔ)，以解決問(wèn)題為重點(diǎn)，以推動(dòng)工作為目的，增強(qiáng)黨員干部隊(duì)伍的整體素質(zhì)，提高基層黨組織戰(zhàn)斗力的**鄉(xiāng)黨委；著眼于“人人可學(xué)、人人好學(xué)、人人學(xué)好”的“三學(xué)”目標(biāo)，推動(dòng)全員參與學(xué)習(xí)，有力地促進(jìn)了地稅干部適應(yīng)新形勢(shì)、完成新任務(wù)、創(chuàng)造新業(yè)績(jī)的縣地稅局；20年來(lái)堅(jiān)持學(xué)習(xí)不放松，黨性不斷升華，由一名普通工人成長(zhǎng)為一名知識(shí)型科局級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部的縣建設(shè)局局長(zhǎng)***及8年不間斷，用毛筆抄寫(xiě)學(xué)習(xí)了毛澤東選集等理論文獻(xiàn)500多萬(wàn)字的64歲的普通共產(chǎn)黨員、退休教師***。我們通過(guò)縣委黨校、縣委櫥窗、閱報(bào)欄、《**信息》、**政府信息網(wǎng)、縣電視臺(tái)等學(xué)習(xí)陣地。對(duì)這四個(gè)典型進(jìn)行了立體的宣傳推介，使全體黨員干部真切感受身邊的學(xué)習(xí)型先進(jìn)人物、先進(jìn)事跡，從而迸發(fā)更大的學(xué)習(xí)動(dòng)力。

4、考核評(píng)價(jià)定標(biāo)準(zhǔn)

考評(píng)，我們將學(xué)習(xí)要求進(jìn)行量化、細(xì)化，確定為“四有四講四集中”：個(gè)人學(xué)習(xí)做到“四有”，即有學(xué)習(xí)計(jì)劃，有閱讀書(shū)目，有學(xué)習(xí)筆記，有心得體會(huì)、調(diào)研文章、理論論文和經(jīng)驗(yàn)材料的學(xué)習(xí)成果。學(xué)習(xí)交流堅(jiān)持“四講”，即領(lǐng)導(dǎo)干部講黨課，專(zhuān)家學(xué)者講理論，先進(jìn)人物講事跡，黨員干部講體會(huì)。中心組學(xué)習(xí)保證“四集中”，即時(shí)間集中；人員集中；內(nèi)容集中；主題集中。

考試，組織干部理論考試。設(shè)置干部“理論考場(chǎng)”，將考試成績(jī)登記備案，并作為提拔使用干部的參考。

考驗(yàn)，把學(xué)習(xí)貫徹到實(shí)際工作中去，在學(xué)習(xí)過(guò)程中考驗(yàn)廣大黨員干部的學(xué)習(xí)能力，在實(shí)際工作中考驗(yàn)廣大黨員干部的學(xué)習(xí)態(tài)度，在重大事件處置過(guò)程中考驗(yàn)廣大黨員干部的學(xué)習(xí)效果。

5、督促檢查求實(shí)效

要求各級(jí)黨組織要大膽探索，結(jié)合本地本單位實(shí)際，充實(shí)完善各項(xiàng)制度，并嚴(yán)格執(zhí)行。尤其要探索完善考核評(píng)價(jià)辦法，把考核結(jié)果納入領(lǐng)導(dǎo)干部綜合評(píng)價(jià)體系和領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)目標(biāo)管理體系，落實(shí)到領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部的平時(shí)考核、考核、提任考察中，努力形成注重學(xué)習(xí)的用人導(dǎo)向。督查部門(mén)定期對(duì)各級(jí)建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織的情況進(jìn)行指導(dǎo)督查，主要進(jìn)行“六查”，即查必讀書(shū)目購(gòu)沒(méi)購(gòu)，學(xué)習(xí)陣地建沒(méi)建，讀書(shū)筆記記沒(méi)記，心得體會(huì)和調(diào)研文章寫(xiě)沒(méi)寫(xiě)，講課培訓(xùn)搞沒(méi)搞，學(xué)習(xí)亮點(diǎn)有沒(méi)有。并開(kāi)展評(píng)比獎(jiǎng)懲，全縣評(píng)選出“十優(yōu)學(xué)習(xí)型黨組織”、“十優(yōu)學(xué)習(xí)型干部”和理論考試前十名。對(duì)涌現(xiàn)出來(lái)的各類(lèi)先進(jìn)典型要大力宣傳推廣，對(duì)抓得不力、搞形式主義的要及時(shí)通報(bào)批評(píng)，形成鼓勵(lì)先進(jìn)、鞭策后進(jìn)的良好態(tài)勢(shì)。

第四篇：學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)活動(dòng)匯報(bào)材料

學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)活動(dòng)匯報(bào)材料 為了深入貫徹黨的十七屆四中全會(huì)精神，加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢(shì)下黨的建設(shè)，全面推進(jìn)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)活動(dòng)，打造高素質(zhì)的黨員干部隊(duì)伍，我校黨支部在局黨委的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和部署下，認(rèn)真落實(shí)有關(guān)文件精神，扎實(shí)開(kāi)展學(xué)習(xí)活動(dòng)，提高了全體黨員的思想道德和科學(xué)文化素質(zhì)，增強(qiáng)了理論修養(yǎng)、學(xué)習(xí)能力和解決實(shí)際問(wèn)題的能力，取得了明顯的效果?，F(xiàn)將具體情況匯報(bào)如下：

一、學(xué)習(xí)計(jì)劃、活動(dòng)方案、學(xué)習(xí)機(jī)制健全

為了保障此項(xiàng)活動(dòng)，落到實(shí)處，常態(tài)持久，我校黨支部從活動(dòng)開(kāi)始就高度重視，認(rèn)真制定學(xué)習(xí)計(jì)劃和實(shí)施方案，迅速成立了以xx為組長(zhǎng)，xx、xx、xx、xx、xx為副組長(zhǎng)的活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，健全學(xué)習(xí)機(jī)制，扎實(shí)有序地開(kāi)展活動(dòng)。一是建立述學(xué)目標(biāo)管理機(jī)制。設(shè)立黨組織學(xué)習(xí)檔案，制定考勤制度，黨支部每半年對(duì)黨員學(xué)習(xí)情況督查一次，把此項(xiàng)活動(dòng)納入黨員領(lǐng)導(dǎo)干部工作目標(biāo)。黨員每期結(jié)束對(duì)本期學(xué)習(xí)情況進(jìn)行述學(xué)匯報(bào)，著重指出取得成績(jī)，存在問(wèn)題與改進(jìn)措施。二是建立考核激勵(lì)機(jī)制。鼓勵(lì)黨員干部積極參加高層次培訓(xùn)教育，不斷提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)和政治素質(zhì)，真正成為學(xué)科帶頭人，發(fā)揮黨員先鋒、模范作用。支部把黨員學(xué)習(xí)目標(biāo)考核結(jié)果與考核、評(píng)先創(chuàng)優(yōu)、職稱(chēng)評(píng)定、績(jī)效工資、職務(wù)晉升、考核獎(jiǎng)勵(lì)掛鉤，評(píng)優(yōu)獎(jiǎng)先，著力培養(yǎng)一批業(yè)務(wù)精練，思想先

進(jìn)的黨員干部。三是建立工作保障機(jī)制和互動(dòng)學(xué)習(xí)長(zhǎng)效機(jī)制。學(xué)校提供培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)，購(gòu)買(mǎi)充足的黨的理論書(shū)籍和業(yè)務(wù)類(lèi)書(shū)籍，全方位開(kāi)放學(xué)校圖書(shū)室，提供黨員需要的各類(lèi)書(shū)籍，并在三樓會(huì)議室安裝多媒體設(shè)備，每周二播放光盤(pán)或網(wǎng)絡(luò)視頻，對(duì)全體黨員進(jìn)行媒體教育。學(xué)習(xí)采取集中和自學(xué)相結(jié)合的方式，每月2次集中學(xué)習(xí)，全年不少于24學(xué)時(shí)。自學(xué)要有讀書(shū)筆記，全年不少于2萬(wàn)字。黨員每年對(duì)學(xué)習(xí)情況進(jìn)行一次自我檢查，開(kāi)展學(xué)習(xí)交流，更新觀(guān)念，提高認(rèn)識(shí)。

二、學(xué)習(xí)資料充實(shí)、形式多樣

支部為黨員提供若干黨的理論文獻(xiàn)讀本、推薦必讀書(shū)目和輔導(dǎo)光盤(pán)，同時(shí)發(fā)放手提電腦，安裝多媒體設(shè)備鼓勵(lì)黨員干部上網(wǎng)學(xué)習(xí)，緊追時(shí)代熱點(diǎn)，把握社會(huì)動(dòng)向。

學(xué)習(xí)采用集中學(xué)習(xí)和自學(xué)相結(jié)合的方式，逐步展開(kāi)。集中學(xué)習(xí)主要采取上黨課、理論宣講和輔導(dǎo)、觀(guān)看光盤(pán)、學(xué)習(xí)座談會(huì)、心得交流會(huì)和中心組學(xué)習(xí)交流會(huì)等。這次集中學(xué)習(xí)還有一個(gè)突出的亮點(diǎn)就是結(jié)合實(shí)際，富有針對(duì)性。著力解決了為什么要開(kāi)展學(xué)型黨組織建設(shè)活動(dòng)，澄清了當(dāng)前黨員干部思想中存在的經(jīng)驗(yàn)主義、形式主義、主觀(guān)主義、自由主義、拜金主義、及時(shí)行樂(lè)主義等錯(cuò)誤思想，樹(shù)立了以人為本，實(shí)事求是，刻苦鉆研，積極進(jìn)取，創(chuàng)業(yè)爭(zhēng)先的良好學(xué)風(fēng)和廉潔、務(wù)實(shí)、高效的工作作風(fēng)。

自學(xué)包括書(shū)本學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)培訓(xùn)和網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)。網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)主

要是遠(yuǎn)程培訓(xùn)、繼續(xù)教育、高效課堂和國(guó)際國(guó)內(nèi)新聞、時(shí)事政治學(xué)習(xí)。業(yè)務(wù)培訓(xùn)主要是專(zhuān)業(yè)知識(shí)和專(zhuān)業(yè)理論的學(xué)習(xí)與培訓(xùn)。書(shū)本學(xué)習(xí)采用“3+2+X”的學(xué)習(xí)模式，即每位黨員讀一本黨建哲學(xué)類(lèi)書(shū)籍（如《馬克思恩格斯文集》、《毛澤東選集》等），讀一本有影響的教育書(shū)籍（如蘇霍姆林斯基《給教師的一百條建議》、《陶行知文集》等），讀一本科普書(shū)籍（如《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《浩瀚的宇宙》、《基因的革命》等）；自選兩本與本專(zhuān)業(yè)關(guān)系密切的書(shū)（文科可以選文學(xué)名著，理科可以選與本專(zhuān)業(yè)有關(guān)的理論或著作。）；結(jié)合學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀(guān)活動(dòng)選讀若干本其他的書(shū)籍（如《毛澤東鄧小平江澤民論科學(xué)發(fā)展觀(guān)》、當(dāng)代教育教學(xué)論著等）。

三、活動(dòng)效果明顯、成績(jī)喜人

此次活動(dòng)活動(dòng)歷時(shí)半年，支部共開(kāi)展專(zhuān)題報(bào)告3次，觀(guān)看《大國(guó)之崛起》、《復(fù)興之路》光盤(pán)2次，學(xué)員網(wǎng)上學(xué)習(xí)每天不低于半小時(shí)，每月至少讀一本書(shū)，學(xué)期讀4本以上，先后參加了縣教體局組織的課件制作培訓(xùn)、教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)、高效課堂培訓(xùn)、國(guó)培計(jì)劃等培訓(xùn)共12天以上，記讀書(shū)筆記、政治筆記、業(yè)務(wù)筆記1萬(wàn)字以上，參加學(xué)習(xí)交流、研討2次，撰寫(xiě)心得體會(huì)1篇，高效課堂論文1篇。全體黨員學(xué)習(xí)意識(shí)、示范意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、敬業(yè)意識(shí)不斷加強(qiáng)，工作效率顯著提高，在學(xué)校組織的高效課堂達(dá)標(biāo)活動(dòng)中，6位黨員被評(píng)為校級(jí)高效課堂達(dá)標(biāo)對(duì)象；八年級(jí)全縣數(shù)英競(jìng)賽中我校人平、優(yōu)

秀均居小組和全縣第一，4名黨員被授予縣級(jí)“優(yōu)秀輔導(dǎo)獎(jiǎng)”和“明星教師”稱(chēng)號(hào)；九年級(jí)一調(diào)我校人平，總分均居小組第一，囊括全縣總分前15名，6名黨員成績(jī)突出，被評(píng)為“學(xué)科帶頭人”。在學(xué)校的服務(wù)管理崗位上，黨員先鋒模范也不乏其人，4位黨員被評(píng)為校級(jí)崗位標(biāo)兵。

搞好學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)活動(dòng)具有深遠(yuǎn)的政治意義和現(xiàn)實(shí)意義，對(duì)于全體黨員是一次思想補(bǔ)給、學(xué)習(xí)補(bǔ)給、智慧補(bǔ)給。在下一階段的學(xué)習(xí)中，我們將進(jìn)一步更新學(xué)習(xí)內(nèi)容，創(chuàng)新學(xué)習(xí)形式，把學(xué)習(xí)理論與實(shí)踐活動(dòng)緊密結(jié)合，與中心工作緊密結(jié)合，充分發(fā)揮黨員先鋒模范作用和黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用，服務(wù)教學(xué)，提高效率。同時(shí)，我們還要堅(jiān)持用科學(xué)和知識(shí)來(lái)武裝每一個(gè)黨員，真正提高全體黨員的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，增強(qiáng)理論素養(yǎng)、學(xué)習(xí)能力和解決實(shí)際問(wèn)題的能力，為把我校支部打造成一個(gè)學(xué)習(xí)型黨組織不懈努力！

xx中學(xué)黨支部

2010年12月30日

第五篇：開(kāi)展學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)活動(dòng)情況匯報(bào)

開(kāi)展學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)活動(dòng)情況匯報(bào)

建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織是建設(shè)學(xué)習(xí)型政黨的基礎(chǔ)工程，是黨的建設(shè)的一個(gè)重大創(chuàng)新，是新形勢(shì)下貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，深入開(kāi)展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)的重要基礎(chǔ)。按照《中共黑龍江電力有限公司黨組關(guān)于推進(jìn)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)的實(shí)施意見(jiàn)》我局結(jié)合實(shí)際，認(rèn)真貫徹落實(shí)文件精神，把加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢(shì)下黨的建設(shè)，提升黨員的學(xué)習(xí)能力、知識(shí)素養(yǎng)、工作本領(lǐng)，不斷增強(qiáng)黨組織的創(chuàng)造力、凝聚力、戰(zhàn)斗力作為一項(xiàng)重要政治任務(wù)，扎實(shí)推進(jìn)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)。

加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確目標(biāo)，為建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織活動(dòng)提供組織保證按照建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織活動(dòng)的有關(guān)工作要求，我局將學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)做為新形勢(shì)下加強(qiáng)黨的建設(shè)的重要內(nèi)容，做為統(tǒng)一思想、凝聚力量、解決問(wèn)題和推動(dòng)工作的首要任務(wù)，迅速啟動(dòng)，精心組織，統(tǒng)籌安排，狠抓落實(shí)。健全完善組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制。為扎實(shí)開(kāi)展好學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)活動(dòng)，我局成立學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，明確責(zé)任，全力推進(jìn)，為開(kāi)展建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織工作提供了保障。結(jié)合實(shí)際確定活動(dòng)主題。根據(jù)電力行業(yè)形勢(shì)發(fā)展的需要，結(jié)合黨員干部學(xué)習(xí)實(shí)際，加強(qiáng)對(duì)黨員干部的學(xué)習(xí)教育，讓廣大黨員干部明確學(xué)習(xí)的重要性，樹(shù)立人人學(xué)習(xí)、時(shí)時(shí)學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的理念，通過(guò)開(kāi)展建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織活動(dòng)，營(yíng)造黨組織和全體黨員勤于學(xué)習(xí)、敢于實(shí)踐、勇于創(chuàng)新的良好環(huán)境和學(xué)習(xí)氛圍，營(yíng)造積極向上的學(xué)習(xí)氛圍。充分調(diào)動(dòng)和發(fā)揮黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的先鋒帶頭作用，以此來(lái)帶動(dòng)廣大黨員開(kāi)展學(xué)習(xí)，推動(dòng)黨組織創(chuàng)建活動(dòng)的開(kāi)展。建設(shè)一支高素質(zhì)的黨員干部隊(duì)伍，進(jìn)一步增強(qiáng)黨組織凝聚

力和戰(zhàn)斗力。制定方案，確保建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織活動(dòng)有效開(kāi)展，為扎實(shí)有效地推進(jìn)我局學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)活動(dòng)，根據(jù)我局黨員干部的學(xué)習(xí)需求，制定切合實(shí)際、扎實(shí)有效的總體目標(biāo)、學(xué)習(xí)原則、學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)載體、學(xué)習(xí)制度、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)作出明確的要求。在開(kāi)展創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織活動(dòng)中，立足實(shí)際，從迫切需要加強(qiáng)和解決的問(wèn)題入手，抓好針對(duì)性的學(xué)習(xí)。明確以政治理論、政策法規(guī)、業(yè)務(wù)知識(shí)、和技術(shù)技能為基本學(xué)習(xí)內(nèi)容。采取個(gè)人自學(xué)、集體學(xué)習(xí)等靈活形式進(jìn)行學(xué)習(xí)推薦參考書(shū)目，重點(diǎn)抓好黨的基本理論和路線(xiàn)方針政策的學(xué)習(xí)教育，加強(qiáng)學(xué)習(xí)當(dāng)代信息、科技、政治、經(jīng)濟(jì)、文化、法律、管理等方面的新知識(shí)，不斷拓展知識(shí)面，提高綜合素質(zhì)。

通過(guò)開(kāi)展創(chuàng)建活動(dòng)，進(jìn)一步提高了廣大黨員干部的學(xué)習(xí)自覺(jué)性，使學(xué)習(xí)逐步成為一種經(jīng)?；?、普遍化行為。使廣大黨員干部的理論水平、政策水平、業(yè)務(wù)能力明顯提高。形成了結(jié)構(gòu)合理、內(nèi)容豐富的知識(shí)框架。通過(guò)以個(gè)人自學(xué)、集體學(xué)習(xí)、崗位培訓(xùn)等學(xué)習(xí)形式互相融合，基本建成全方位的學(xué)習(xí)體系。通過(guò)學(xué)習(xí)，黨組織和廣大黨員創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)意識(shí)明顯增強(qiáng)，黨組織的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力不斷增強(qiáng)，廣大黨員的綜合素質(zhì)、工作能力和創(chuàng)新精神明顯提高，先鋒模范作用得到充分發(fā)揮，工作作風(fēng)、辦事效率、服務(wù)態(tài)度明顯好轉(zhuǎn)，各項(xiàng)工作不斷取得新的成效。