第一篇：“邁入青春門·樹立遠(yuǎn)大志向”活動(dòng)方案

“邁入青春門·樹立遠(yuǎn)大志向”活動(dòng)方案

一、活動(dòng)主旨

為一步貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》和《少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作綱要》精神，按照“全隊(duì)抓基層、全隊(duì)抓落實(shí)”的工作要求，加強(qiáng)少先隊(duì)組織建設(shè)，開展好少先隊(duì)組織教育系列活動(dòng)，圍繞著“邁入青春門 樹立遠(yuǎn)大志向”主題，讓廣大少先隊(duì)員在告別少年、邁入青年行列之際，引導(dǎo)少先隊(duì)員珍愛(ài)少先隊(duì)，向往共青團(tuán)，引導(dǎo)少先隊(duì)員理解青春的含義、人生的價(jià)值，激發(fā)少先隊(duì)員熱愛(ài)青春、熱愛(ài)生活，邁好青春第一步。同時(shí)以此為契機(jī)，滲透“社會(huì)主義核心價(jià)值體系”教育，將愛(ài)國(guó)主義、民族精神、理想教育、責(zé)任教育、思想品德教育等內(nèi)容融入活動(dòng)中。

二、活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)

時(shí)間：5月中旬，活動(dòng)時(shí)期約為一個(gè)禮拜。

地點(diǎn)：老校區(qū)體育場(chǎng)

三、活動(dòng)參與人員

初二年級(jí)學(xué)生及班主任、團(tuán)委老師、校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及團(tuán)市委領(lǐng)導(dǎo)。

四、活動(dòng)過(guò)程

本活動(dòng)分兩大環(huán)節(jié)：儀式前預(yù)備和儀式活動(dòng)。儀式教育具有隆重性、節(jié)日性和號(hào)召性特點(diǎn)，莊嚴(yán)場(chǎng)景和有目的渲染的氣氛能使人在情感上接受并獲得認(rèn)同，能凝聚一個(gè)集體的目標(biāo)，并留下難忘的記憶，對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)是重要的人生體驗(yàn)。儀式前在全年級(jí)內(nèi)渲染好氣氛，可讓參與儀式的學(xué)生更加認(rèn)同并接受活動(dòng)的目的。

（一）儀式前準(zhǔn)備

1．主題班會(huì)活動(dòng)

活動(dòng)要求：全年級(jí)各班圍繞“青春勵(lì)志”為主題在統(tǒng)一時(shí)間規(guī)定內(nèi)召開班會(huì)，以即將升入初三面臨中考為切點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到自身的發(fā)展、國(guó)家對(duì)人才的需求、時(shí)代的需要，立志投身于學(xué)習(xí)及自身修養(yǎng)建設(shè)，把握好由少年邁入青年的關(guān)鍵時(shí)刻。要求每班必須交一篇學(xué)生寫的《“青春勵(lì)志”班會(huì)聽(tīng)后感》，題目自擬，字?jǐn)?shù)300以內(nèi)即可。

學(xué)生評(píng)價(jià)方法：由團(tuán)委指定的教師（其它年級(jí)）審稿并評(píng)出一等獎(jiǎng)2名、二等獎(jiǎng)4名、三等獎(jiǎng)6名，證書及獎(jiǎng)品待活動(dòng)結(jié)束后發(fā)放。儀式上，學(xué)生代表將擇優(yōu)朗讀本活動(dòng)學(xué)生作品。

2．中文演講活動(dòng)

活動(dòng)要求：全年級(jí)每班各選拔1—2名學(xué)生參加“邁入青春門·樹立遠(yuǎn)大志向”中文演講比賽。比賽具體環(huán)節(jié)、要求等另見(jiàn)賽前具體通知。

學(xué)生評(píng)價(jià)方法：賽后評(píng)出一等獎(jiǎng)2名、二等獎(jiǎng)4名、三等獎(jiǎng)6名，獎(jiǎng)品待活動(dòng)結(jié)束后發(fā)放。

班級(jí)評(píng)價(jià)方法：兩項(xiàng)活動(dòng)結(jié)果均將作為班級(jí)德育工作的考評(píng)。并以“一等獎(jiǎng)計(jì)10分/次、二等獎(jiǎng)計(jì)8分/次、三等獎(jiǎng)計(jì)6分/次”的方法，對(duì)本環(huán)節(jié)活動(dòng)反饋情況總評(píng)，按分?jǐn)?shù)從高到低對(duì)班級(jí)進(jìn)行排序，于儀式上對(duì)前4名者授予“優(yōu)秀團(tuán)支部”流動(dòng)紅旗（以后每月重新評(píng)一次，作為常規(guī)管理），積分將另行公布。若有重分，再以最高獎(jiǎng)等級(jí)排列。

（二）儀式活動(dòng)

儀式活動(dòng)前，需另下通知告知班主任相關(guān)議程并做好配合工作?；顒?dòng)前各班整理方陣，主持人介紹活動(dòng)意義、應(yīng)邀嘉賓及流程概況，宣布活動(dòng)開始。

1．團(tuán)市委領(lǐng)導(dǎo)致詞（暫定是少工部殷燕部長(zhǎng)）。

2．校黨總支領(lǐng)導(dǎo)致詞。

3．初二老團(tuán)員代表（由團(tuán)委提前指定）作“邁入青春門，樹立遠(yuǎn)大志向”主題演講（或是詩(shī)歌朗誦形式）。

4．本年級(jí)教師團(tuán)員代表對(duì)學(xué)生的青春寄語(yǔ)。

5．少先隊(duì)離隊(duì)儀式

流程：由老校區(qū)國(guó)旗手持少先隊(duì)隊(duì)旗——奏隊(duì)歌，學(xué)生唱隊(duì)歌——出旗，繞臺(tái)前一周，由左上臺(tái)并列臺(tái)右側(cè)，原地踏步至歌?！ｊ?duì)歌，由初二少先隊(duì)員代表宣讀離隊(duì)決定（行少先隊(duì)禮），并號(hào)召大家爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)秀，爭(zhēng)取早日加入中國(guó)共青團(tuán)——旗手及代表退至臺(tái)下就位——主持人宣布禮畢。

6．新團(tuán)員入團(tuán)儀式

流程：團(tuán)委書記宣布初二新入團(tuán)名單——奏中國(guó)共青團(tuán)團(tuán)歌，唱團(tuán)歌，旗手持團(tuán)旗出旗（同上）——列于臺(tái)右側(cè)，同時(shí)新團(tuán)員代表（各班一名）上臺(tái)左側(cè)列隊(duì)，面向團(tuán)旗宣誓——誓畢，新團(tuán)員佩戴團(tuán)徽——新團(tuán)員代表發(fā)表主題為“奮斗青春”的入團(tuán)感言——禮畢。

7．頒獎(jiǎng)儀式（提前確定哪些領(lǐng)導(dǎo)頒哪些獎(jiǎng)）

流程：頒發(fā)“優(yōu)秀團(tuán)支部”流動(dòng)紅旗和本次活動(dòng)里學(xué)生獲獎(jiǎng)證書及獎(jiǎng)品——頒發(fā)初二優(yōu)秀團(tuán)員、優(yōu)秀團(tuán)干獎(jiǎng)狀。

8．團(tuán)委書記致閉幕詞。

9．離場(chǎng)。各班班主任組織好本班學(xué)生有秩序地離場(chǎng)。

五、活動(dòng)要求及注意事項(xiàng)

各班以班主任牽頭，調(diào)動(dòng)全班學(xué)生參與的積極性，渲染集體榮譽(yù)感，務(wù)必按質(zhì)按量完成各項(xiàng)活動(dòng)任務(wù)。年級(jí)負(fù)責(zé)人督導(dǎo)各班級(jí)及時(shí)完成每項(xiàng)活動(dòng)，否則時(shí)間一旦拖延，前期比賽結(jié)果無(wú)法及時(shí)反饋，必將影響儀式教育的開展，使后期活動(dòng)流于形式，失去其評(píng)價(jià)性的功效。另就儀式活動(dòng)開展的注意事項(xiàng)一并告知如下：

1．班主任在活動(dòng)前一天向?qū)W生解釋本活動(dòng)議程，提出紀(jì)律要求和注意事項(xiàng)，把安全教育放在首位。

2．若天氣炎熱，請(qǐng)交待學(xué)生準(zhǔn)備好遮陽(yáng)帽和飲用水，會(huì)議現(xiàn)場(chǎng)不能打傘遮陽(yáng)。

3．當(dāng)天下午14：30前各班在體育場(chǎng)按劃定方陣集隊(duì)完畢。（自帶板凳，每班排兩列縱隊(duì)）

4．班主任負(fù)責(zé)集合好本班隊(duì)伍，在規(guī)定時(shí)間帶至活動(dòng)地點(diǎn)。活動(dòng)期間班主任全程跟班，確保本班學(xué)生的安全。學(xué)生有事須向班主任請(qǐng)假，嚴(yán)禁私自離班外出，一旦查到，嚴(yán)肅處理?；顒?dòng)期間內(nèi)宿生禁止私自回宿舍，學(xué)生嚴(yán)禁私自留在班級(jí)。

5．活動(dòng)過(guò)程中，觀眾應(yīng)文明參與，若有妨礙活動(dòng)開展的行為，現(xiàn)場(chǎng)工作人員及班主任應(yīng)及時(shí)勸阻和制止。

6．活動(dòng)期間必須注意保持場(chǎng)地清潔衛(wèi)生，禁止隨地亂扔零食包裝袋、飲料瓶等垃圾。結(jié)束離開時(shí)應(yīng)把本班座位區(qū)清掃干凈，有不遵守者，嚴(yán)肅處理。

7．活動(dòng)過(guò)程中，有學(xué)生不遵守規(guī)定而班主任未給予制止的班級(jí)，將被通報(bào)于政教處，德育工作考評(píng)扣3分/次。

8．因是室外活動(dòng)，學(xué)校層面應(yīng)采取常規(guī)備案機(jī)制，處理活動(dòng)期間可能發(fā)生突發(fā)性事件（如學(xué)生身體不適）?，F(xiàn)場(chǎng)工作人員和各班主任必須立即反映，及時(shí)了解分析事件的起因和發(fā)展態(tài)勢(shì)，采取措施控制事件的持續(xù)時(shí)間和影響范圍，將損失降低到最小限度。

六、活動(dòng)預(yù)期效果

一方面以集體過(guò)團(tuán)生活的方式豐富我校學(xué)生受教育的層面——不僅僅是一條課堂線，也可從學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的角度滲透教育目標(biāo)；另一方面，通過(guò)本次活動(dòng)關(guān)注青少年心理世界——價(jià)值觀的構(gòu)建，這也是社會(huì)主義核心價(jià)值觀體系對(duì)教育所提出的要求。經(jīng)過(guò)本次活動(dòng)，既在初二年級(jí)范圍內(nèi)營(yíng)造一種積極上進(jìn)的氣氛，同時(shí)也將學(xué)生的追求給予正確指導(dǎo)，集中精力用在學(xué)習(xí)上和集體生活上，最終成長(zhǎng)為能服務(wù)于“中國(guó)夢(mèng)”的“四有”新人。

第二篇：邁入青春門主持詞

“告別金色童年

唱響青春夢(mèng)想”

邁入青春門主題活動(dòng)主持詞

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位來(lái)賓，敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：大家好！

師1：人間四月芳菲盡，師2：鶯飛草長(zhǎng)滿目春。

生1：在這播種希望，描繪錦繡的季節(jié)里，生2：在這陽(yáng)光燦爛，鳥語(yǔ)花香的日子里，我們相聚在一起，師2：共同參加由中共

縣委宣傳部、縣文明辦、縣教育局、共青團(tuán)縣委主辦，實(shí)驗(yàn)初級(jí)中學(xué)承辦的中學(xué)生“告別金色童年，唱響青春夢(mèng)想”邁入青春門主題活動(dòng)。親臨本次活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的領(lǐng)導(dǎo)有：

師1：對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)的到來(lái)表示熱烈的歡迎！

師2：黨的十八大以來(lái)，總書記提出并深刻闡述了實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)，他指出中國(guó)夢(mèng)歸根到底是人民的夢(mèng)，實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)必須走中國(guó)道路、弘揚(yáng)中國(guó)精神、凝聚中國(guó)力量，實(shí)干才能夢(mèng)想成真。

師1：總書記的重要要求正是我們每位青年的人生座右銘，是成長(zhǎng)發(fā)展、建功立業(yè)的指南針，青年人要敢于有夢(mèng)、勇于追夢(mèng)、勤于圓夢(mèng)。

生1：為了圓夢(mèng)，我們要自覺(jué)樹立和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，帶頭倡導(dǎo)良好社會(huì)風(fēng)氣，“勤學(xué)、修德、明辨、篤實(shí)”，向傳統(tǒng)學(xué)、向先進(jìn)學(xué)、向身邊學(xué)，帶頭弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德，帶頭履行社會(huì)責(zé)任，帶頭引領(lǐng)社會(huì)風(fēng)尚，使核心價(jià)值觀的影響無(wú)所不在。

生2：跨入青春的門檻，我們一步步走向成熟；沐浴黨的陽(yáng)光，我們一點(diǎn)點(diǎn)茁壯成長(zhǎng)。金色童年逐漸遠(yuǎn)去，青春悄悄來(lái)到我們身旁。

師1：青春的年華充滿歡樂(lè)，青春的季節(jié)充滿夢(mèng)想。生1：青春承載著未來(lái)，青春寄托著希望。師2：讓我們一同進(jìn)入第一篇章：暢想青春！生2：首先有請(qǐng)縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)周校長(zhǎng)致“青春致辭”！

師1：老師的囑托，家長(zhǎng)的期望，社會(huì)的關(guān)注，青春的夢(mèng)想。師2：聲聲叮嚀回想在耳邊，殷殷囑咐牢記在心上。生1：面對(duì)未來(lái)我充滿信心，青春歲月我盡情暢想。

生2：接下來(lái)請(qǐng)欣賞詩(shī)朗誦《告別金色童年，唱響青春夢(mèng)想》。

生1：金色的童年漸行漸遠(yuǎn)，留在心中的是美好的回憶。師1：邁入青春的門檻，心情無(wú)比的舒暢。生2：青春是活力，青春是激情； 師2：青春是拼搏，青春是閃光。生1：讓我們一起進(jìn)入第二篇章：邁入青春，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想！

師1：請(qǐng)欣賞女聲獨(dú)唱《蒲公英的夢(mèng)想》，演唱者：實(shí)中教師羅麗莎。有請(qǐng)！

生2：夢(mèng)想如此美好，令人心馳神往。夢(mèng)想如此燦爛，使我激情飛揚(yáng)。

我相信，青春的歲月絢麗無(wú)比，我相信，生活的每一刻都精彩萬(wàn)分！

請(qǐng)欣賞器樂(lè)連奏《我相信》。

生2：年輕的我們激情四射，年輕的我們神采飛揚(yáng)。年輕的我們充滿活力，年輕的我們想唱就唱！

請(qǐng)欣賞女生小合唱《想唱就唱》。

生1：少年的心中都有一個(gè)夢(mèng)想，小小的夢(mèng)想也令自己激動(dòng)非常。一個(gè)個(gè)夢(mèng)想彼此匯聚，共同構(gòu)筑我們民族的富強(qiáng)！

請(qǐng)欣賞歌伴舞《少年中國(guó)夢(mèng)》。

師1：富強(qiáng)、民主、文明、和諧，自由、平等、公正、法治，愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善，凝聚了我們的中國(guó)夢(mèng)，體現(xiàn)了我們的價(jià)值魂。我們每一個(gè)公民都身體力行，為祖國(guó)的富強(qiáng)和繁榮做出貢獻(xiàn)！

請(qǐng)欣賞合唱《社會(huì)主義核心價(jià)值觀》。

師2：小樹苗的成長(zhǎng)離不開陽(yáng)光，青少年的成才離不了組織的培養(yǎng)。告別了金色的童年，成為一名光榮的中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)團(tuán)員，這一步的跨越意義非常。有請(qǐng)共青團(tuán)縣委書記為實(shí)中學(xué)生代表佩戴團(tuán)徽，并寄予希望。

師1：組織的重托，領(lǐng)導(dǎo)的信任，民族的未來(lái)，國(guó)家的希望。我們肩負(fù)著偉大復(fù)興的使命，我們承載著繼往開來(lái)的夢(mèng)想。在這人生轉(zhuǎn)折的重要時(shí)刻，請(qǐng)全體共青團(tuán)員起立，以青春的名義宣誓！

師2：最后有請(qǐng)縣委常委、宣傳部長(zhǎng)

寄語(yǔ)青春，做重要講話！有請(qǐng)！

師1：感謝領(lǐng)導(dǎo)熱情洋溢的致辭！朋友們，時(shí)光匆匆，難以挽留時(shí)間的腳步； 師2：歲月如梭，以熱血充實(shí)人生的長(zhǎng)河。生1：把握青春，讓自己的人生豐富多彩； 生2：唱響青春，實(shí)現(xiàn)祖國(guó)偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)！

師1：今天的活動(dòng)到此結(jié)束，合：朋友們，再見(jiàn)！

第三篇：教育孩子從小樹立遠(yuǎn)大志向

教育孩子從小樹立遠(yuǎn)大志向

———讀胡總書記賀信有感 舊鋪實(shí)驗(yàn)小學(xué)

王樹銘

“少壯不努力，老大徒傷悲”，但努力的方向和目標(biāo)是什么，這是教育無(wú)法回避的一個(gè)問(wèn)題，如果努力的方向是直奔顏如玉、直奔千鐘粟、直奔黃金屋而去，如果學(xué)習(xí)的目標(biāo)僅僅為了個(gè)人將來(lái)生活待遇的提高和個(gè)人前途的發(fā)展，而不是為了國(guó)家的繁榮和社會(huì)的進(jìn)步，這不能不說(shuō)是我們教育的悲哀。

曾幾何時(shí)，我們幼時(shí)為之熱血沸騰的理想怎么就成了過(guò)時(shí)貨而被孩子們不屑一顧，于是有人斷言這代孩子是缺失理想的一代。是啊，沒(méi)有了理想，學(xué)習(xí)也就失去了靈魂，我們的孩子究竟是怎么啦？

網(wǎng)上調(diào)查：有三成學(xué)生有厭學(xué)情緒，有二成學(xué)生不愿做作業(yè)，有近四成學(xué)生認(rèn)為課本知識(shí)對(duì)自己今后人生作用不大，有一成學(xué)生認(rèn)為高考毫無(wú)價(jià)值??學(xué)生讀書積極性不高，學(xué)習(xí)主動(dòng)性不夠，開拓精神不足，創(chuàng)新能力不強(qiáng)，種種現(xiàn)象的背后一個(gè)最重要的原因在于學(xué)生缺少崇高的理想和堅(jiān)定的信念。胡總書記在給大浦小學(xué)百年校慶賀信中提出：學(xué)生要樹立遠(yuǎn)大志向，再回顧周總理當(dāng)年“為中華之崛起而讀書”的諍諍誓言，我們覺(jué)得，學(xué)生只有樹立了遠(yuǎn)大的志向，才能給讀書插上“翅膀”，才能使讀書有強(qiáng)勁的“內(nèi)驅(qū)力”，才能讀書讀得激情四溢，熱血沸騰。

父母是孩子的第一位教師，家庭教育的功利化是使得孩子讀書有功利性的直接誘因。父母對(duì)孩子學(xué)習(xí)目標(biāo)的功利化，直接導(dǎo)致父母在教育孩子時(shí)急功近利，只看眼前，不顧以后。某些時(shí)候，孩子的成績(jī)已經(jīng)成為父母的面子“工程”。孩子成績(jī)好，父母臉上有光，獎(jiǎng)勵(lì)零食鈔票；孩子成績(jī)不好，父母滿臉烏云，自覺(jué)低人一等，等待孩子的是巴掌棍棒。這樣家長(zhǎng)一手“大餅”，一手“大棒”，孩子脆弱的心靈就在成績(jī)起伏中搖擺不定。

隨著教育走向產(chǎn)業(yè)化，家庭教育支出已經(jīng)成為許多普通家庭難以承受的負(fù)擔(dān)。但許多家長(zhǎng)仍然花高價(jià)讓孩子上名校，家長(zhǎng)對(duì)“名校”的趨之若鶩，不是追求名校所謂的優(yōu)質(zhì)教育資源，而是直奔中高考升學(xué)率而去。家長(zhǎng)也直言不諱：“我不能用買肉的錢買一堆羅卜”，家長(zhǎng)在教育上的高投入，使得對(duì)教育收益高產(chǎn)出的要求顯得越加迫切，家庭教育的功利性就越加凸現(xiàn)。

“中國(guó)教育缺錢，缺人才，缺公平，缺教育觀念，缺服務(wù)意識(shí)，缺人文意識(shí)，缺特色，但最重要的就是，缺理想！”。盡管學(xué)校一直在大力提倡素質(zhì)教育，但教育的功利化在學(xué)校仍是不絕如縷。當(dāng)金錢的亮色染黃了潔白的象牙塔，“為什么讀書？”這個(gè)問(wèn)題在莘莘學(xué)子面前顯得是那么的直白：不就是為了將來(lái)的位子、票子和女子么？！不然我拚命讀書干什么！學(xué)生理想和追求的變質(zhì)，是學(xué)校教育功利化的根源。而學(xué)校教育功利化的具體表現(xiàn)就是“唯分?jǐn)?shù)論”，學(xué)生分?jǐn)?shù)、成績(jī)的好壞是教師評(píng)價(jià)學(xué)生優(yōu)劣的最重要的標(biāo)準(zhǔn)，成績(jī)好的學(xué)生在老師心目中是寵兒，和風(fēng)細(xì)雨，潤(rùn)物無(wú)聲；成績(jī)不好的尤其表現(xiàn)不好的學(xué)生，老師是暴風(fēng)驟雨，嚴(yán)辭厲色。因?yàn)榭级嗌俅髮W(xué)生，考多少“名牌”，是老師教學(xué)水平的“證明”，是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的“政績(jī)”，更是地方政府成為“教育強(qiáng)縣”、“教育強(qiáng)市”的依仗。另一方面，老師對(duì)成績(jī)好的的學(xué)生青眼有加，還因?yàn)檫@些“有出息”的學(xué)生能讓他們臉上增光。

胡總書記在賀信中提出：“希望教師能全面貫徹黨的教育方針，進(jìn)一步提高教書育人水平，努力培養(yǎng)更多德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人”。對(duì)照這兩個(gè)“希望”，我們的教師首先要“換腦”，要更新觀念，不僅要提高育人的水平，更要撥正育人的方向。把我們孩子讀書的理想引領(lǐng)到去尋找科學(xué)的本源，去為了民族的振興和社會(huì)的進(jìn)步上。

教育家熊丙奇說(shuō)：知識(shí)、能力和素養(yǎng)是決定人生的三個(gè)重要因素。知識(shí)水平可以通過(guò)訓(xùn)練來(lái)提高，花時(shí)間越多，學(xué)得越好，但能力和素養(yǎng)無(wú)法通過(guò)簡(jiǎn)單延長(zhǎng)訓(xùn)練時(shí)間、訓(xùn)練強(qiáng)度來(lái)培養(yǎng)，這使得中國(guó)學(xué)生的能力和素養(yǎng)成為教育的短板。胡總書記在賀信要求同學(xué)們 “珍惜寶貴時(shí)光，從小樹立遠(yuǎn)大志向，學(xué)好文化知識(shí)，陶冶道德情操，養(yǎng)成良好習(xí)慣，鍛煉強(qiáng)健體魄，為將來(lái)成為國(guó)家現(xiàn)代化建設(shè)合格人才打下扎實(shí)的基礎(chǔ)”。再一次明確地對(duì)學(xué)生的德智體美提出了全面發(fā)展的希望和要求，學(xué)生的健康，絕不僅是豐潤(rùn)的臉頰，紅艷的雙唇和自如的腳踝，更包括堅(jiān)韌的意志，高尚的情操和優(yōu)良的品德。同時(shí)我們應(yīng)清醒的認(rèn)識(shí)到，樹立遠(yuǎn)大的志向是放在第一位的，沒(méi)有遠(yuǎn)大的志向，德智體美全面發(fā)展就猶如火車沒(méi)有了火車頭，雄鷹失去了翅膀。學(xué)生不僅要有理想，更要志存高遠(yuǎn)。我們常在深深思考：在經(jīng)濟(jì)飛快發(fā)展的快車道上，我們快步疾行到底在追趕什么？道德觀念的扭曲，溫良精神的喪失，善良謙和的異化，我們是不是應(yīng)緩一緩腳步，等一等已喘不過(guò)氣來(lái)追趕不上的靈魂和精神？！胡總書記目前著重提出學(xué)生要樹立遠(yuǎn)大的理想，具有十分重大的意義和深遠(yuǎn)的影響。

第四篇：廣西大學(xué)附屬中學(xué)2012年邁入青春門活動(dòng)方案

“邁入青春門，走好成人路”主題活動(dòng)

一、指導(dǎo)思想：

進(jìn)一步貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》和《少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作綱要》精神，按照“全隊(duì)抓基層、全隊(duì)抓落實(shí)”的工作要求，加強(qiáng)少先隊(duì)組織建設(shè)，開展好少先隊(duì)組織教育系列活動(dòng)，圍繞“祖國(guó)發(fā)展我成長(zhǎng)”的主題，讓廣大少先隊(duì)員在告別少年、邁入青年行列之際，引導(dǎo)少先隊(duì)員珍愛(ài)少先隊(duì)，向往共青團(tuán)，引導(dǎo)少先隊(duì)員理解青春的含義，人生的價(jià)值，激發(fā)少先隊(duì)員熱愛(ài)青春、熱愛(ài)生活的熱情，邁好青春第一步。

二、活動(dòng)意義及目的：

十四歲是少年邁向青年的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，更是青春期教育的關(guān)鍵期，是剛剛釋放出青春活力的第一季?！白屒啻涸谶@一刻閃光”為主題的教育活動(dòng)以學(xué)生發(fā)展為本，讓學(xué)生在活動(dòng)中從中收獲和感受到成長(zhǎng)所代表的意義和青春所肩負(fù)的責(zé)任，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣、集體主義觀念和社會(huì)責(zé)任感，為進(jìn)一步形成正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀打下良好的基礎(chǔ)，同時(shí)在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新與合作精神，實(shí)踐與管理能力。

三、時(shí)間：2012年6月12日下午（15：00——17：30）

四、地點(diǎn)：廣西大學(xué)附中球場(chǎng)

五、活動(dòng)對(duì)象：初二年級(jí)全體師生

六、活動(dòng)議程

1、少先隊(duì)離隊(duì)儀式

（1）出旗唱隊(duì)歌（2）陳靜平老師致詞并宣讀退隊(duì)決定

（3）摘下紅領(lǐng)巾

2、新團(tuán)員入團(tuán)儀式

（1）出團(tuán)旗，奏團(tuán)歌（2）謝松老師宣讀入團(tuán)決定

（3）新團(tuán)員佩戴團(tuán)徽（4）入團(tuán)宣誓

（5）新團(tuán)員代表致“青春展望”（5）老團(tuán)員代表致“青春祝愿”

3、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)致“青春寄語(yǔ)”

4、拓展活動(dòng)“支援前線”

七、活動(dòng)要求及安全預(yù)案

1、當(dāng)天下午14：50前各班集隊(duì)完畢。（自帶板凳，每班排兩列縱隊(duì)，面向舞臺(tái)由右向左按班級(jí)順序排列）

2、天氣炎熱，請(qǐng)交待學(xué)生準(zhǔn)備好遮陽(yáng)帽和飲用水，會(huì)議現(xiàn)場(chǎng)不能打傘遮陽(yáng)。

3、拓展活動(dòng)帶有競(jìng)技性，請(qǐng)年級(jí)準(zhǔn)備好小禮物送給獲勝班級(jí)。

4、班主任在活動(dòng)前一天向?qū)W生解釋本活動(dòng)方案，提出紀(jì)律要求和注意事項(xiàng)，把安全教育放在首位。

5、班主任負(fù)責(zé)集合好本班隊(duì)伍，在規(guī)定時(shí)間帶至活動(dòng)地點(diǎn)?；顒?dòng)期間班主任全程跟班，確保本班學(xué)生的安全。學(xué)生有事須向班主任請(qǐng)假，嚴(yán)禁私自離班外出，一旦查到，嚴(yán)肅處理?；顒?dòng)期間內(nèi)宿生禁止私自回宿舍，學(xué)生嚴(yán)禁私自留在班級(jí)。

6、活動(dòng)過(guò)程中，觀眾應(yīng)文明參與，若有妨礙活動(dòng)開展的行為，現(xiàn)場(chǎng)工作人員及班主任應(yīng)及時(shí)勸阻和制止，發(fā)現(xiàn)違法犯罪行為及時(shí)向公安機(jī)關(guān)報(bào)告。

7、各班離校時(shí)要關(guān)鎖門窗并有專人檢查，避免財(cái)物失竊。

8、活動(dòng)期間必須注意保持場(chǎng)地清潔衛(wèi)生，禁止隨地亂扔零食包裝袋、飲料瓶等垃圾。結(jié)束時(shí)離開球場(chǎng)時(shí)應(yīng)把本班座位區(qū)清掃干凈，其他區(qū)域的清掃按工作人員的布臵和要求完成。

9、活動(dòng)期間一旦發(fā)生突發(fā)性事件，現(xiàn)場(chǎng)工作人員和各班主任必須立即作出反映，及時(shí)了解和分析事件的起因和發(fā)展態(tài)勢(shì)，采取措施控制事件的持續(xù)時(shí)間和影響范圍，將損失降低到最小限度。

主辦：廣西大學(xué)附屬中學(xué)團(tuán)委

協(xié)辦：南寧百德教育咨詢有限責(zé)任公司

2012-06-08

第五篇：邁入青春門,走好人生路

禮團(tuán)發(fā)〔2014〕26號(hào)

關(guān)于在各中學(xué)舉辦 “邁入青春門，走好人生路”主題教育的 通 知

各鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中、高中：

為幫助廣大中學(xué)生正確認(rèn)識(shí)青春期生理上帶來(lái)的變化和心理上帶來(lái)的困惑，增進(jìn)廣大青年學(xué)生在邁入“青春門”這一重要時(shí)刻的神圣感、使命感和責(zé)任感，引導(dǎo)廣大中學(xué)生自覺(jué)把個(gè)人的成長(zhǎng)進(jìn)步和祖國(guó)發(fā)展緊密聯(lián)系一起，團(tuán)縣委決定在全縣各中學(xué)開展“邁入青春門，走好人生路”主題教育。

一、目的及意義

此次活動(dòng)旨在引導(dǎo)青年學(xué)生在邁入成人行列之始，秉承中華傳統(tǒng)美德，增強(qiáng)公民意識(shí)、法制意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感，樹立奮發(fā)成才、報(bào)效祖國(guó)的遠(yuǎn)大志向，在自理自護(hù)、幫助他人、服務(wù)社會(huì)的實(shí)踐中經(jīng)受鍛煉、提高素質(zhì)，成長(zhǎng)為中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的合格建設(shè)者和可靠接班人。

二、活動(dòng)時(shí)間

2014年6月—2014年7月

三、活動(dòng)內(nèi)容

1．開展青春期教育。圍繞青春期生理、青春期心理、青春期道德、青春期自我保護(hù)等方面，加強(qiáng)對(duì)中學(xué)生進(jìn)行各種形式的青春期教育，引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)和對(duì)待生理變化，懂得保持健康的心理狀態(tài)，養(yǎng)成良好的生理及心理衛(wèi)生習(xí)慣，培養(yǎng)良好的性道德行為習(xí)慣和尊重異性的品質(zhì)，自覺(jué)抵制社會(huì)環(huán)境中的不良影響，利用社會(huì)環(huán)境中的有利條件保護(hù)自己的健康成長(zhǎng)。

2．開展心理健康教育。根據(jù)學(xué)生的心理發(fā)展特點(diǎn)進(jìn)行人格、情感和意志的輔導(dǎo)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)控制自己的情緒，做情感的主人，學(xué)會(huì)正確處理理智與沖動(dòng)、個(gè)人和社會(huì)、挫折與磨礪的關(guān)系，克服改變自卑、壓抑、焦慮、孤癖等亞健康心理個(gè)性，釋放調(diào)適負(fù)情緒，形成樂(lè)觀自信、團(tuán)結(jié)友善、成熟穩(wěn)重、堅(jiān)韌頑強(qiáng)等良好心理素質(zhì)和性格特點(diǎn)。

3．開展法制宣傳教育。學(xué)生從實(shí)際出發(fā)，排查青春期學(xué)生易發(fā)生的違法犯罪隱患，有針對(duì)性地組織中學(xué)生學(xué)習(xí)相關(guān)法律法規(guī)，開展各種形式的法制宣傳教育，提高中學(xué)生自覺(jué)遵紀(jì)守法的意識(shí)。

4．開展勵(lì)志成才教育。在學(xué)生邁入“青春門”這一重要時(shí)刻，舉行各種形式的勵(lì)志教育、成人儀式，勉勵(lì)學(xué)生樹立遠(yuǎn)大志向，教育學(xué)生從現(xiàn)在做起，從身邊小事做起，正確對(duì)待挫折，發(fā)揚(yáng)勤奮刻苦學(xué)習(xí)的精神。

四、活動(dòng)要求

1．統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)。高度重視處于青春期學(xué)生面臨的各種心理和生理問(wèn)題，充分認(rèn)識(shí)加強(qiáng)青春期教育的重要意義，引導(dǎo)學(xué)生正確面對(duì)青春期的困惑，克服各種不良情緒，使他們安然度過(guò)青春期。

2．精心組織安排。結(jié)合校情和學(xué)生實(shí)際，制定切實(shí)可行的實(shí)施方案，要整合德育處、團(tuán)委、年級(jí)組、班主任、科任教師等多方面力量，精心組織教育活動(dòng)。要克服教育活動(dòng)的行政化傾向和形式化的誤區(qū)，做到潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。要積極豐富教育活動(dòng)的內(nèi)容，拓展教育活動(dòng)的處延。

3．注重教育實(shí)效?？陀^分析學(xué)生現(xiàn)狀，緊密結(jié)合學(xué)生實(shí)際，有針對(duì)性地解決問(wèn)題。各校在主題教育的實(shí)施過(guò)程中，要及時(shí)總結(jié)研討得失與對(duì)策，使整個(gè)教育活動(dòng)有氛圍、有內(nèi)容、有深度、有實(shí)效。

聯(lián)系人：張磊 聯(lián)系電話：35622384 郵 箱: liquantuanwei@163.com

共青團(tuán)禮泉縣委 2014年5月30日