第一篇：2013永昌六中開展“日行一善”道德實踐活動工作總結(jié)

永昌六中開展“日行一善”道德實踐活動工作總結(jié)我校堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，按照全面落實科學(xué)發(fā)展觀，構(gòu)建社會主義和諧社會的要求，以加強(qiáng)思想道德教育為核心，以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，健全機(jī)制，加強(qiáng)建設(shè)，使我校廣大學(xué)生在豐富多彩的校外活動中健康成長?，F(xiàn)將有關(guān)工作總結(jié)如下：

一、認(rèn)真學(xué)習(xí)上級精神，進(jìn)一步提高思想認(rèn)識

我校按照教育局黨委及領(lǐng)導(dǎo)提出的要求，采取集中活動與學(xué)生自由活動相結(jié)合的方式進(jìn)行開展，我校深刻領(lǐng)會會議精神并貫串于實際工作中。在多次全體教職工會議上，緊密圍繞教育新方向和工作描施，認(rèn)真總結(jié)工作中存在的問題，找出今后發(fā)展的突破口。要求全體教職工要認(rèn)真反思，在反恩中尋求改變，在反思中謀求發(fā)展，在反思中力求進(jìn)步，要以抓學(xué)習(xí)來推動全面完成各項工作任務(wù)。

二、引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的民族自豪感，促進(jìn)學(xué)生整體素質(zhì)的和諧提高

為培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義精神和民族自豪感，自覺傳承民族文化，弘揚民族精神，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的愛國思想意識和民族自強(qiáng)意識，促進(jìn)學(xué)生整體素質(zhì)的全面和諧提高，為此，我校每學(xué)期組織全校學(xué)生到烈士陵園參觀學(xué)習(xí)，緬懷先烈，增強(qiáng)愛國主義精神。

三、豐富廣大學(xué)生的暑期文化生活，凸顯青少年校外活 1

動場所的公益性

學(xué)校把做好暑期工作作為一項凸顯學(xué)校對廣大學(xué)生的關(guān)懷，讓家長放心的民心工程和德政工程。專題研究部署暑假學(xué)生校外活動工作，認(rèn)真落實上級下發(fā)的有關(guān)文件精神，保證了活動的順利開展。

暑假前夕，開展了“珍愛生命、遠(yuǎn)離危險”的防范專題知識講座。暑假期間要求學(xué)生自己開展一兩次“慰問孤寡老人，培養(yǎng)敬老愛老品德”、“創(chuàng)新精神與適應(yīng)能力”等社會實踐活動。并要求每天“讀一本好書”、“寫好一篇日記”、“學(xué)會一首健康歌曲”等學(xué)習(xí)活動。

四、培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好，促進(jìn)我校文體衛(wèi)科技等教育活動的普及與發(fā)展

為提高學(xué)生的動手能力，激發(fā)他們“學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)、用科學(xué)”的熱情，幫助他們從小樹立獻(xiàn)身科技、勇于創(chuàng)新的遠(yuǎn)大抱負(fù)，促進(jìn)形成正確的世界觀、人生觀、價值觀。在組織學(xué)生參加比賽活動中，制定了方案，有計劃地引導(dǎo)學(xué)生積極參加活動，指導(dǎo)學(xué)生把所學(xué)的知識應(yīng)用到活動中，使在創(chuàng)新實踐活動中快樂健康地成長，近年以來，開展了科技制作大賽，五四歌詠比賽，相聲比賽，籃球比賽，元旦文藝匯演等。

五、主要活動

(一)2013年3月學(xué)校團(tuán)委結(jié)合“3．5青年志愿者服務(wù)”活動，開展了“志愿服務(wù)暖人心，文明新風(fēng)促和諧”的主題

教育活動。組織學(xué)生到西大街、西環(huán)路、校園內(nèi)及周邊向市民發(fā)放宣傳資料；清除街邊雜草、衛(wèi)生死角，清掃道路垃圾，清掃牛皮癬，清掃各類線桿、亭牌。

(二)2013年4月組織學(xué)生參加了團(tuán)縣委、縣教育局、縣青聯(lián)、縣少工委組織的“清明節(jié)烈士陵園掃墓”活動。(三)2013年4月學(xué)校開展了“同創(chuàng)文明城市，共建和諧永昌”的宣傳動員活動。

(四)2013年4月學(xué)校結(jié)合第1 6個“世界讀書日”開展了“樹良好讀書風(fēng)尚促進(jìn)校園文化建設(shè)”的活動。

(五)2013年5—6月學(xué)校團(tuán)委組織學(xué)生“國學(xué)道德經(jīng)典誦讀比賽”活動。

(六)2013年6月學(xué)校團(tuán)委進(jìn)行了“講文明話、做文明事、爭當(dāng)文明中學(xué)生”倡議活動。

(七)2013年6月學(xué)校團(tuán)委組織學(xué)生參加了“永昌縣第十二屆中小學(xué)生書信文化”大賽活動。

(八)在今年九月份，組織學(xué)生參加了“慶祝教師節(jié)”演講比賽，學(xué)生們以不同的演講內(nèi)容表達(dá)了對老師們的祝愿，學(xué)生們神情并茂的演講，得到了老師們的陣陣掌聲!

(九)2013年6月學(xué)校團(tuán)委組織學(xué)生在敬老院、福利院等地開展敬老愛幼活動，深入社區(qū)開展“送溫暖，重晚情”活動。

總之，校外活動是校內(nèi)活動的有益充和延伸，我們組織活動的目的就是讓我們的學(xué)生能全面發(fā)展，在學(xué)會知識的同時更要學(xué)會做人。

二○一三年七月

第二篇：中心小學(xué)開展“日行一善”道德實踐活動

王家壩鎮(zhèn)中心小學(xué)開展“日行一善”道德實踐活動

實施方案

為了深入貫徹落實《公民道德建設(shè)綱要》和《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》等文件精神，進(jìn)一步豐富學(xué)校德育活動內(nèi)容，創(chuàng)新學(xué)校德育工作方法，培養(yǎng)中學(xué)生的良好行為習(xí)慣。從2015年春季開始，學(xué)校將實施“日行一善”教育實踐活動。現(xiàn)制定方案如下：

一、指導(dǎo)思想

全面貫徹黨的教育方針，踐行胡錦濤總書記提出的“八榮八恥”社會主義榮辱觀。針對未成年人身心成長特點，結(jié)合本地的地域文化和學(xué)校實際，全面實施“日行一善”教育實踐活動。活動面向全體學(xué)生，扎實開展，引導(dǎo)學(xué)生“修身、修心”，養(yǎng)成高尚的思想品質(zhì)和良好的道德情操。

二、活動目標(biāo)

通過實施“日行一善”教育實踐活動，使我校學(xué)生充分體驗習(xí)善、行善、揚善的快樂，逐步實現(xiàn)由“日行一善”到“時時行善”，最終實現(xiàn)“善行一生”。通過活動引導(dǎo)學(xué)生從小樹立善念、擁有善心、實踐善行來實現(xiàn)人格的優(yōu)化與完善，讓學(xué)生“勿以善小而不為”，從而積善成德，形成健全的人格。同時通過“小手拉大手”，帶動家庭其 他成員共同參與，起到“一個學(xué)校教育一批學(xué)生，一個孩子帶動一個家庭”的社會效應(yīng)。形成人人向善、人人崇善、人人行善的社會道德新風(fēng)尚。

三、實施原則

1、堅持貼近實際、貼近生活、貼近未成年人的原則。

2、堅持知與行相統(tǒng)一的原則。

3、堅持教育與管理相結(jié)合的原則。

4、堅持以學(xué)生為主體、重在實踐的原則。

5、堅持學(xué)校、家庭、社會相結(jié)合的原則。

四、活動內(nèi)容：

善在學(xué)校、善在家庭、善在社會

善在學(xué)校：認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，培養(yǎng)良好的心理品質(zhì)，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，尊敬老師，友愛同學(xué)，做合格的學(xué)生。

善在家庭：孝順父母，生活自理，主動承擔(dān)一些力所能及的家務(wù)事，待人熱情，做合格的主人。

善在社會：正確認(rèn)識和面對社會，主動為社會上需要幫助的人提供方便，正確處理人際關(guān)系，愛護(hù)環(huán)境，追求和諧，做合格的公民。

五、活動過程措施及要求

1、以與校本課程開發(fā)結(jié)合，建構(gòu)培養(yǎng)“小主人”的自我教育體系與研究性學(xué)習(xí)結(jié)合，培養(yǎng)“小主人”的自主學(xué)習(xí)品質(zhì)與學(xué)科教學(xué)結(jié)合，以“五心”教育為內(nèi)容，形成學(xué)校育人特色。

2、按年級，進(jìn)分層，有目標(biāo)地進(jìn)行德育滲透教育，本學(xué)期師生人人制定發(fā)展目標(biāo)，期中檢測目標(biāo)達(dá)成情況，期末進(jìn)行目標(biāo)達(dá)成性評價。使《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中小學(xué)生守則》制度落到實處。

3、要求全體學(xué)生積極參與此項活動。首先要嚴(yán)格要求自己，從學(xué)習(xí)、紀(jì)律、安全、衛(wèi)生、活動等方面能約束自己；其次是關(guān)愛他人，幫助他人；再次，禮貌待人。遇到同學(xué)、老師要問好，每天放學(xué)后回家要主動與家里人打招呼，自己的事情盡量自己做，并主動做力所能及的家務(wù)。

4、教育和引導(dǎo)學(xué)生積極投入到“日行一善”教育實踐活動中去，體驗做善事的快樂。要求學(xué)生，注重細(xì)節(jié)，從小事做起，從自己做起，從身邊的一點一滴做起，每人每日至少做一件善事，個人形成良好的行為習(xí)慣，學(xué)校形成“知行善、學(xué)行善、比行善”的良好局面。

5、把“日行一善”教育活動與日常教育教學(xué)相結(jié)合。尋善源與品德課教學(xué)、經(jīng)典詩文誦讀、校本實踐課程相結(jié)合，引導(dǎo)學(xué)生從中華民族的傳統(tǒng)美德中尋找善念，發(fā)現(xiàn)善源；存善心要與日常行為規(guī)范結(jié)合，與班規(guī)相結(jié)合，培養(yǎng)和教育學(xué)生向善、從善、行善的心理品質(zhì)，擁有愛心、富有同情心、懷有感恩之心等；納善言應(yīng)該與文明禮儀常規(guī)教育相結(jié)合，行善事要與平時的一舉一動、行為習(xí)慣的養(yǎng)成相結(jié)合。

6、把“日行一善”活動和學(xué)校各類實踐體驗活動相結(jié)合。一是開展民族團(tuán)結(jié)“手拉手、結(jié)對子”活動。二是把“日行一善”落實到交通安全宣傳、遵守交通規(guī)則，自覺路隊，上下車不擁擠，安全過馬路等行動之中。三是開展“綠色小衛(wèi)士”行動，把“日行一善”落實到維護(hù)公共衛(wèi)生、進(jìn)行環(huán)保宣傳、環(huán)境保護(hù)實踐等行動之中。四是班級成立“日行一善”志愿者小隊，利用周末及節(jié)假日，深入社區(qū)進(jìn)行敬老愛老活動。五是落實到與鄰里之間和睦相處中，活動不擾民。

7、廣大教職工要率先垂范，以身作責(zé)，以自己的善行來感動和影響學(xué)生。要求學(xué)生做到的，教師首先要做到。

8、要求德育處和團(tuán)委積極發(fā)動學(xué)生收集向善從善的名人故事、詩詞和身邊的好人好事，并利用校園廣播站與網(wǎng)絡(luò)宣傳，表彰。

七、活動安排

第一階段：宣傳發(fā)動階段（2015年5月）1、2015年4月上旬，舉行活動啟動儀式。向全體學(xué)生宣講活動主要內(nèi)容、活動范圍和活動要求，讓學(xué)生深刻認(rèn)識開展“日行一善”教育實踐活動的重要意義，營造開展“日行一善”活動的良好氛圍。

2、學(xué)校制定活動方案。各班根據(jù)年級特點制定班級活動方案。第二階段：實踐實施階段（2015年6月――2015年11月）

1、每天堅持至少做一件好事，每天認(rèn)真記錄“行善日記”。

2、發(fā)動學(xué)生通過看、讀向善、從善的名人名言、詩詞歌賦和善人善舉的故事。

3、組織開展優(yōu)秀事跡報告會，表彰做善事的先進(jìn)集體和先進(jìn)個人，通過校報、黑板報等途徑宣傳優(yōu)秀事跡。

4、在全校各年級舉行“日行一善”教育實踐活動主題班會比賽，檢驗實施“日行一善”教育實踐活動的總體情況和取得的效果。第三階段：總結(jié)表彰階段（2015年12月~2016年1月）

1、在各班級總結(jié)的基礎(chǔ)上，學(xué)校將結(jié)合活動，對“日行一善”活動的情況進(jìn)行總結(jié)，表彰獎勵先進(jìn)班級和先進(jìn)個人。

2、過程性資料

（1）將通過看、讀，將感悟（包括家長、學(xué)生、教師）匯集成冊。

（2）優(yōu)秀故事選（收錄古今中外優(yōu)秀行善故事）和古今中外向善從善的名人名言集。

（3）學(xué)校總結(jié)材料。評選先進(jìn)教師與優(yōu)秀學(xué)生。

王家壩鎮(zhèn)中心小學(xué)

2015年4月

第三篇：長治縣六中日行一善道德實踐活動總結(jié)_2

長治縣六中

“日行一善”道德實踐活動總結(jié)

根據(jù)學(xué)校2012-2013學(xué)年教學(xué)工作計劃，和“日行一善”道德實踐活動總體方案，我們扎實推進(jìn)了“日行一善”道德實踐活動。在過程上，我們以學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣為落腳點；在內(nèi)容上，以傳統(tǒng)美德教育為側(cè)重點。同時，積極擴(kuò)展活動渠道，強(qiáng)化活動評價。在老師們的一致努力和同學(xué)們的積極參與下，我校的“日行一善”道德實踐活動，高潮迭起，精彩紛呈，取得了預(yù)期的良好效果。

一、計劃安排細(xì)致周密

一是組織得力。經(jīng)過慎密思考，擬定了學(xué)?！叭招幸簧啤钡赖聦嵺`活動實施方案，并在全體教師會上就此項活動強(qiáng)調(diào)了要做好的八個方面的工作。各班也迅速根據(jù)德育處計劃，結(jié)合班級學(xué)生年齡特點，認(rèn)真制定了“日行一善”班級活動計劃，各班計劃語言平實簡練，思路清晰明了，方法措施貼近學(xué)生實際情況、操作性強(qiáng)。

二是家校聯(lián)育。向家長傳授正確的教育方法，跟蹤學(xué)生的成長足跡，及時更新教育方法。

三是學(xué)科滲透。寓“善”于教，用“心”施教。

四是強(qiáng)化宣傳。在黑板報上開辟“班級快訊、行善故事”等欄目，樹立典型。五是定時評價?？梢哉f，每一份計劃都是經(jīng)過老師們的深思熟慮的。更新、更實、更高層次的計劃，指引著我們的活動向更新、更實、更高層次邁進(jìn)。

二、活動過程扎實有效

根據(jù)學(xué)校實際，我們制定了“日行一善”道德實踐活動方案，開展了內(nèi)容豐富多彩、各具特色的德育主題文化活動，傳播善文化，踐行善文化：

1、將“學(xué)雷鋒、樹新風(fēng)”和“日行一善”活動相結(jié)合，長期廣泛地開展活動，創(chuàng)文明和諧校園。

2、組織開展了以“日行一善”主題優(yōu)秀事跡報告會、表彰會，演講等大力宣傳好人好事。

3、實施了關(guān)愛特殊群體兒童行動，開展了“手拉手、結(jié)對子”、“一幫一”活動，把“日行一善”落實到對留守兒童、流動兒童、單親家庭兒童的關(guān)愛之中。

4、開展了知善的經(jīng)典誦讀活動。

5、以學(xué)校、學(xué)校周邊社區(qū)為平臺開展了豐富多彩的志愿者服務(wù)活動。

6、創(chuàng)辦了“日行一善”班級?？?。

三、活動影響逐步擴(kuò)大

我校召開的“日行一善”道德實踐活動啟動儀式，將此項活動推向了一個新的高度，擴(kuò)展到了更廣闊的領(lǐng)域。在這次的活動中，全校師生團(tuán)結(jié)一致，充分展示了“日行一善”帶來的巨大精神力量和產(chǎn)生的良好效應(yīng)。

四、活動效果顯著

一是校園環(huán)境衛(wèi)生有了進(jìn)一步的改善； 二是同學(xué)們的文明禮貌習(xí)慣有明顯好轉(zhuǎn)；

三是家長們看到了同學(xué)們在活動中的進(jìn)步成長，對活動給予了充分肯定，對學(xué)?；顒映錆M感激，對大家的未來充滿信心；

四是我們的活動得到了各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注。

總之，“日行一善”道德實踐活動所產(chǎn)生的成效是顯著的，在以后的活動開展過程中，我們要一如既往的認(rèn)真努力！

長治縣六中政教處

2013.6

第四篇：日行一善 道德實踐活動

日行一善 道德實踐活動

本學(xué)期一開學(xué)，學(xué)校開展以養(yǎng)成教育為主線的“日行一善”道德實踐活動，我按照活動實施方案積極引導(dǎo)學(xué)生參加這一實踐活動。在“知善懂禮儀”主題班會活動中，通過傳唱感恩童謠這個方式來喚醒大家的愛心與社會責(zé)任感。感恩童謠內(nèi)容豐富，有感謝父母養(yǎng)育之恩，感謝老師的教誨之恩，感謝同學(xué)的幫助之情??在童謠的傳唱中學(xué)生們明白了要從我做起，從身邊做起。讓我們把愛融入生活，把愛奉獻(xiàn)他人，用愛讓這個世界變得更美好！為了讓活動進(jìn)一步深入開展，我結(jié)合學(xué)?；顒臃桨讣鞍嗉墝W(xué)生年齡特點開展了“愛心小天使”活動，通過家校通動員家長在雙休日引導(dǎo)孩子到社區(qū)為孤寡患病老人，殘疾人送溫暖獻(xiàn)愛心，到小區(qū)清理衛(wèi)生死角??家長和孩子們紛紛踴躍參與到活動中來，通過活動，幫助了學(xué)生逐步建立正確的道德標(biāo)準(zhǔn)，匯小善，為大仁，逐步養(yǎng)成行善的道德意識。最終實現(xiàn)“善行一生”，懂得并踐行“積善成德”的道理。

第五篇：2-5)開展“日行一善”道德實踐活動總結(jié)

英光小學(xué)“日行一善”道德實踐活動

工

作

總

結(jié)

瀝林鎮(zhèn)英光小學(xué) 二〇一二年六月

“日行一善”道德實踐活動總結(jié)

根據(jù)學(xué)校2011年春季工作計劃，和“日行一善 積善成德”活動總體方案。在本學(xué)期，我們一如既往的扎實推進(jìn)了“日行一善 積善成德”主題教育。在過程上，我們以學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣為落腳點；在內(nèi)容上，以傳統(tǒng)美德教育為側(cè)重點。并積極擴(kuò)展活動渠道，強(qiáng)化活動評價。在老師們的一致努力和同學(xué)們的積極參與下，我校的“日行一善 積善成德”主題活動，高潮迭起，精彩紛呈。

下面，我就本學(xué)期的活動情況做一個簡單的回顧和總結(jié)：

一、計劃安排細(xì)致周密

開學(xué)初，教導(dǎo)處在總結(jié)上一學(xué)期“日行一善 積善成德”活動的開展情況以及經(jīng)驗教訓(xùn)的基礎(chǔ)上，經(jīng)過慎密思考，擬定了新學(xué)期學(xué)?！叭招幸簧?積善成德”活動計劃，并在2月22日的全體教師會上，就此項活動，再次強(qiáng)調(diào)了本學(xué)期要做好的八個方面的工作。各班也迅速根據(jù)教導(dǎo)處計劃，結(jié)合班級學(xué)生年齡特點，認(rèn)真制定了“日行一善 積善成德”班級活動計劃。7個班級的計劃，語言平實簡練、思路清晰明了、方法措施貼近學(xué)生實際情況、操作性強(qiáng)。一年級的計劃中寫道“對日行一善 積善成德活動，每周要做到有總結(jié)、有表彰、有要求?！倍昙壴谟媱澲写_定了“習(xí)慣成自然”的目標(biāo)，力求做到時時、處處皆有評價，提出“沒有最好的習(xí)慣，只有更好更多的習(xí)慣”，力爭使學(xué)生通過參與活動，行為舉止上一個新臺階。四年級計劃中提出了非?？尚械奈?/p>

個活動措施：一是主題活動。成立“日行一善”糾風(fēng)隊、組建各類學(xué)雷鋒小組、抓住傳統(tǒng)重大節(jié)日。二是家校聯(lián)動。向家長傳授正確的教育方法，跟蹤學(xué)生的成長足跡，及時更新教育方法。三是學(xué)科滲透。寓“善”于教，用“心”施教。四是強(qiáng)化宣傳。在黑板報上開辟“班級快訊、行善故事”等欄目，樹立典型。五是定時評價?？梢哉f，每一份計劃都是經(jīng)過老師們的深思熟慮的。更新、更實、更高層次的計劃，指引著我們的活動向更新、更實、更高層次邁進(jìn)。

二、活動過程扎實有效

開學(xué)初，學(xué)校舉行了寒假實踐活動作品的評獎，一共有53名同學(xué)的孝敬故事、社會實踐活動心得體會和感恩日記分別獲獎，特別是鄧曉樂、鄧天琪、王嘉淼、鄧楚詩這幾位同學(xué)做得特別好，確實很了不起。

五月份，學(xué)校在全體教職工中開展了“日行一善 積善成德”主題征文活動，一共有8名老師積極參與，經(jīng)過評選，黃校長、翟主任、鄧宇英、楊利強(qiáng)等八名老師的征文獲獎。如：在5月5日的“抗震救災(zāi)，眾志成城”捐贈活動中，王校長親自做動員講話、少先隊向全體師生及社會各界人士發(fā)出倡議、老師們個個慷慨解囊，同學(xué)們也拿出了自己的零花錢，有的甚至省下了飯錢，紛紛向災(zāi)區(qū)人民獻(xiàn)愛心。特別是鄧楚詩、鄧宇航、楊韻怡、古偉源這幾位同學(xué)，在家長的支持下，分別捐出了一百元和五十元。這說明善良之花會開在社會的每一個角落，會開在每一個人的心底。

六月份，我們進(jìn)行了“千名師生進(jìn)萬家”第一階段的活動，同學(xué)們爭當(dāng)優(yōu)秀宣傳員，分發(fā)宣傳材料，宣講學(xué)校活動，認(rèn)真填寫了活動反饋表。

除了這些全校性的大型活動，各班班主任還根據(jù)本班實際情況，開展了豐富多彩，形式多樣的班級活動，并認(rèn)真做好了活動記載，一年級開展了九次班級活動，形式包括集體交流討論、教師示范講析、集體簽名、捐贈等，活動主題有：指導(dǎo)填寫《日行一善學(xué)生成長手冊》、“你行善了嗎”、家訪等；二年級也活動九次，班上成立了一幫一互助小組，進(jìn)行了行為訓(xùn)練；四年級活動十次，每次活動的記載詳盡細(xì)致，并且，對每次活動的成效做了認(rèn)真總結(jié)，并進(jìn)行了反思〃〃〃〃〃〃總之，各班在“日行一善 積善成德”這個大主題下，又充分展示了自身特色。六月下旬，各班對“日行一善 積善成德”班級活動做了全面細(xì)致的總結(jié)，并向?qū)W校上報了在班級活動中，表現(xiàn)最為優(yōu)秀的同學(xué)，他們包括：能夠每天堅持參加清潔區(qū)打掃并能在家包攬家務(wù)活的留守兒童鄧曉樂；個性獨立堅強(qiáng)，樂于助人的莫佳佳；每天堅持最早進(jìn)教室，最后回家的王嘉淼；以及得到鄰居一致好評的乖女孩鄧楚詩等十三名同學(xué)，他們都是大家學(xué)習(xí)的榜樣。

三、活動影響逐步擴(kuò)大

在參加中心小學(xué)召開的“日行一善 積善成德”主題教育啟動儀式和上級對我?！叭招幸簧?積善成德”主題教育的調(diào)研中，我們的活動推向了一個新的高度，擴(kuò)展到了更廣闊的領(lǐng)域。在這兩次的的活動中，全校師生團(tuán)結(jié)一致，充分展示了“日行一善”帶來的巨大精神力量和產(chǎn)生的

良好效應(yīng)。在3月7日的啟動儀式中，五年級同學(xué)唐維作為學(xué)生代表做了精彩發(fā)言。三位班主任老師精心整理出了班級活動的經(jīng)驗材料：姜華蘭老師確立的班級活動主題是：“身邊小事人人做，從小養(yǎng)成好習(xí)慣”，她首先引導(dǎo)班長劉蜜蜜做善事，從而帶動全班行善，顯示出了榜樣的帶頭作用；王新紅老師確立了“一創(chuàng)、二講、三集”的班級活動模式，一創(chuàng)即創(chuàng)建文明班，二集即集廣告詞、集故事，三講即講別人、講自己、講廣告詞創(chuàng)意；杜德軍老師確立了“抓內(nèi)容落實，促活動開展”的班級管理模式，他率先提出了班級活動要做好四次總結(jié)：每天一小結(jié)，每周一總結(jié)，每月一評比，每學(xué)期一上報。他的這一管理評價方式，得到了老師們的一致認(rèn)同，并在全校班級管理中推廣運用。這三份經(jīng)驗材料，是全校班級活動的一個縮影，反應(yīng)出了我們的班級活動是扎實、有效的。同時，為迎接啟動儀式，各班主辦的黑板報達(dá)到了以前從來沒有達(dá)到過的水準(zhǔn)，每一塊黑板報都做到了耐看、耐讀、耐品，尤其是三年級、四年級和六年級這三個班，讓人百看不厭。全體同學(xué)們的表現(xiàn)也是值得表揚的，大家衣著整潔，舉止有禮，語言文明，讓來到我校參會的領(lǐng)導(dǎo)、老師感到格外親切、溫馨。

另外，上級在我校進(jìn)行“日行一善 積善成德”工作調(diào)研后，對我們的活動給予了很高的評價，寄于了很高的期望。為進(jìn)一步擴(kuò)大活動的影響力，倡導(dǎo)社會各界人士“懷善心、吐善言、踐善行”，凝聚更多人的智慧力量，學(xué)校擬辦了以“日行一善 積善成德”為主題的學(xué)校網(wǎng)站，目前正在籌辦此項工作。

四、活動效果顯著

一是校園環(huán)境衛(wèi)生有了進(jìn)一步的改善；二是同學(xué)們的文明禮貌習(xí)慣有明顯好轉(zhuǎn)；三是家長們看到了同學(xué)們在活動中的進(jìn)步成長，對活動給予了充分肯定；四是我們的活動得到了各級領(lǐng)導(dǎo)和家長的關(guān)注，使活動得以順利推進(jìn)。

總之，“日行一善是顯著的，在以后的活動開展過程中，我們要一如既往的認(rèn)真努力！

積善成德”主題活動所產(chǎn)生的成效瀝林鎮(zhèn)英光小學(xué) 二〇一二年六月