第一篇：食品安全班隊(duì)觀后感（范文）

觀班隊(duì)活動(dòng)有感

今天顏老師給我們看了丹溪小學(xué)的一節(jié)主題班會(huì)視頻，讓我們?cè)趯?shí)習(xí)前熟悉班隊(duì)活動(dòng)課程的形式，為上班隊(duì)活動(dòng)課有個(gè)準(zhǔn)備，使我感受頗多。

這節(jié)主題班會(huì)的形式非常獨(dú)特，通過(guò)少先隊(duì)學(xué)課的形式展現(xiàn)出來(lái)。每次班隊(duì)活動(dòng)都定有一個(gè)主題，這節(jié)課的主題是《健康飲食伴我行》，通過(guò)這節(jié)課，小學(xué)生能夠?qū)W習(xí)食品安全方面的知識(shí)，提高對(duì)生活中食品安全問(wèn)題的警惕，養(yǎng)成健康飲食的好習(xí)慣。本次活動(dòng)大致分為儀式、游戲、宣讀倡議書、講話四個(gè)環(huán)節(jié)。而開(kāi)始和結(jié)尾的儀式是班隊(duì)活動(dòng)課必不可少的形式，出旗、唱少先隊(duì)隊(duì)歌能夠帶領(lǐng)學(xué)生融入課堂，體現(xiàn)班隊(duì)課的莊嚴(yán)性。開(kāi)頭各小組的名稱新穎又有趣，各小隊(duì)的名字取得就非常有創(chuàng)意，而且與班隊(duì)課的主題非常吻合，他們分別叫做：礦物質(zhì)小隊(duì)、蛋白質(zhì)小隊(duì)、維生素小隊(duì)和纖維素小隊(duì)。中間的游戲環(huán)節(jié)也很豐富，有猜食品、演小品、講相聲、競(jìng)答等。其實(shí)這些不單單是游戲，從另一方面來(lái)講它們都對(duì)學(xué)生某些方面起著潛移默化的作用。例如猜食品提高了學(xué)生口頭表述能力，小品能夠使訓(xùn)練學(xué)生的膽量和團(tuán)隊(duì)意識(shí)……末尾的宣讀倡議書升華了班隊(duì)課的主題——健康飲食，最后輔導(dǎo)員的講話總結(jié)本次活動(dòng)，整個(gè)活動(dòng)策劃的很嚴(yán)密有充實(shí)，總之是一個(gè)很完整很不錯(cuò)的班隊(duì)活動(dòng)，給我們接下來(lái)的實(shí)習(xí)打下了基礎(chǔ)。而整堂課中班主任都是站在講臺(tái)一邊，有需要是才會(huì)出現(xiàn)，這就要我們思考班主任在班隊(duì)課中扮演的角色了。

以前我認(rèn)為班隊(duì)活動(dòng)課是很死板、無(wú)趣的，看了這次視頻讓我們明白班隊(duì)課可以變的有創(chuàng)意，形式可以多種多樣。德育是學(xué)校教育的神圣使命，班主任是學(xué)校德育的重要力量，而班隊(duì)活動(dòng)則是班主任以課堂形式履行其德育職責(zé)的重要場(chǎng)所，是促進(jìn)學(xué)生情感交流、身心發(fā)展、品行構(gòu)建、團(tuán)隊(duì)凝聚的重要途徑和載體。作為將來(lái)的班主任我們?cè)撛趺醋瞿兀?/p>

這節(jié)課非常有創(chuàng)意，主題也非常健康，能夠在歡聲笑語(yǔ)中起到教育學(xué)生的作用，不僅使得學(xué)生放松了精神，還使得他們擴(kuò)充了從課本中學(xué)不到的知識(shí)。這也提醒著我，在以后的班隊(duì)課教學(xué)當(dāng)中，要選好主題，構(gòu)好框架，有創(chuàng)意等。我們要始終明白，課堂是以學(xué)生為本。應(yīng)給學(xué)生充分自主的空間，但也不能放任不管，而要以組織者、引導(dǎo)者、參與者的身份出現(xiàn)。學(xué)生是活動(dòng)的主體，能否充分發(fā)揮學(xué)生的主體關(guān)鍵作用是班隊(duì)活動(dòng)成敗的關(guān)鍵。班主任是活動(dòng)的指導(dǎo)者，但不能包辦代替，要把自己精心合理的輔導(dǎo)與充分發(fā)揮隊(duì)員們的自主自動(dòng)與獨(dú)立精神結(jié)合起來(lái)，培養(yǎng)隊(duì)員們的獨(dú)立性和自主性。上好一堂班隊(duì)課僅靠40分鐘是不夠的，我們需要做好課前準(zhǔn)備和課后反思鞏固，上好一堂班隊(duì)課將是對(duì)我們實(shí)習(xí)生很大的挑戰(zhàn)，我們要從現(xiàn)在做起！

第二篇：1、食品安全班隊(duì)活動(dòng)課教案

食品安全班隊(duì)活動(dòng)課教案

濱江小學(xué) 五(3)班 教學(xué)目標(biāo)：

1、學(xué)生能認(rèn)識(shí)到飲食安全的重要性。

2、學(xué)生能初步識(shí)別食品是否安全。

3、學(xué)生能自覺(jué)養(yǎng)成飲食的良好習(xí)慣。

4、學(xué)生在有趣的游戲活動(dòng)中能懂得一些生活的基本道理，感悟真善美。教學(xué)重點(diǎn)：

1、學(xué)生能認(rèn)識(shí)到飲食安全的重要性。

2、學(xué)生能初步識(shí)別食品是否安全。

3、學(xué)生能自覺(jué)養(yǎng)成飲食的良好習(xí)慣。教學(xué)難點(diǎn)：

學(xué)生在有趣的游戲活動(dòng)中能懂得一些生活的基本道理，感悟真善美。教學(xué)過(guò)程：

一、開(kāi)門見(jiàn)山，揭示活動(dòng)主題

1、同學(xué)們，今天我們要開(kāi)展一次有意思的班隊(duì)活動(dòng)——注意飲食安全。先看大屏幕——（多媒體播放圖片、視頻）

2、請(qǐng)我們班的朗讀小能手來(lái)給大家讀讀這份資料吧?。ㄒ粋€(gè)學(xué)生朗讀“美國(guó)一百多年前的食品安全問(wèn)題與中國(guó)現(xiàn)在出現(xiàn)的食品安全問(wèn)題”）

學(xué)生認(rèn)真地聽(tīng)著，仔細(xì)地看著……全班沉浸在食品污染的作嘔現(xiàn)象中。

二、發(fā)放問(wèn)卷，當(dāng)場(chǎng)答對(duì)，摸清學(xué)生飲食現(xiàn)狀

1、判斷題搶答，并說(shuō)明理由。（給最先回答并答對(duì)的孩子一個(gè)笑臉，誰(shuí)最多誰(shuí)就得到一份獎(jiǎng)品。）

2、回答問(wèn)題，同桌合作搶答。（給最先回答并答對(duì)的同桌每人一個(gè)笑臉，誰(shuí)最多誰(shuí)就得到一份獎(jiǎng)品。）

3、擊鼓傳花，誰(shuí)拿到花誰(shuí)就回答。（若答對(duì)就加兩個(gè)笑臉，若答錯(cuò)就減兩個(gè)笑臉）

4、最后總結(jié)，并獎(jiǎng)勵(lì)超過(guò)五個(gè)笑臉的學(xué)生每人一份禮物。

三、表演小品，貼近生活，展示學(xué)生飲食現(xiàn)狀并體會(huì)到飲食安全重要性

（小品梗概：一個(gè)矮小的學(xué)生扮賣涮羊肉的小販，一個(gè)缺牙的學(xué)生扮賣棒冰的小販，兩個(gè)人互相吆喝著自賣自夸，一個(gè)學(xué)生扮演一個(gè)顧客，結(jié)果被兩個(gè)小販逗留，但因顧客只有1元錢，不知買涮羊肉好呢，還是買棒冰好，一時(shí)無(wú)從下手，使得兩個(gè)小販互相辱罵爭(zhēng)吵甚至動(dòng)手打架。另一個(gè)學(xué)生扮演工商部門督察，對(duì)馬路小販進(jìn)行了懲罰教育，并對(duì)顧客進(jìn)行了說(shuō)服教育。）A：香噴噴的涮羊肉，快來(lái)買咯…… B：好吃的棒冰，1元錢一根啦……

C：（又熱又餓，掏出1元錢左顧右盼，無(wú)從下手）買什么好呢？ D：處罰你們黑心的無(wú)證小販！小朋友，你也站住，以后可不準(zhǔn)買這些又臟又亂的垃圾食品了，好嗎？否則，不僅要肚痛，還會(huì)像這個(gè)賣涮羊肉的人長(zhǎng)得像老鼠似的，還可能會(huì)變成缺牙老公公呢！C：我知道了，叔叔。以后一定不會(huì)買這些垃圾食品了，我要長(zhǎng)得像你這樣高。

D：（問(wèn)全班同學(xué)）大家都能做到嗎？ 全班異口同聲：能！

四、普及知識(shí)，牢記食品安全“三字經(jīng)”。

1、了解兒童食品安全十大問(wèn)題：?jiǎn)栴}一：食品中的添加劑未引起高度重視。問(wèn)題二：分不清食品的成分和功能。問(wèn)題三：過(guò)分迷信洋食品。問(wèn)題四：用方便面代替正餐。問(wèn)題五：多吃營(yíng)養(yǎng)滋補(bǔ)品。問(wèn)題六：用乳飲料代替牛奶，用果汁飲料代替水果。問(wèn)題七：用甜飲料解渴，餐前必喝飲料。問(wèn)題八：吃大量巧克力、甜點(diǎn)和冷飲。問(wèn)題九：長(zhǎng)期食用“精食”。問(wèn)題十：過(guò)分偏食。

2、朗讀背誦“三字經(jīng)”：

好零食，陋習(xí)染，日三餐，飽而健。聰明魚，綠蔬菜，鮮瓜果，多吃點(diǎn)?？系禄?，麥當(dāng)勞，洋快餐，不可貪。路邊攤，油炸品，聞得香，寧可斷。買食品，看標(biāo)簽，不貪吃，營(yíng)養(yǎng)全。好隊(duì)員，康而健，安全經(jīng)，記心間。（這些活動(dòng)中都可以獎(jiǎng)勵(lì)小禮物。）

五、提出要求

病從口入，管住嘴巴，學(xué)生對(duì)自己提要求，注意飲食 安全

六、總結(jié)

看來(lái)，大家對(duì)安全飲食都提高了認(rèn)識(shí)，增進(jìn)了了解，還學(xué)到了一些生活的基本道理：食品就像人一樣，華而不實(shí)的東西，我們不愿吃，也不敢吃。請(qǐng)珍愛(ài)我們的身體吧，首先得注意飲食安全。

第三篇：食品安全班隊(duì)活動(dòng)課教案

食品安全班隊(duì)活動(dòng)課教案

教學(xué)目標(biāo)：

1、學(xué)生能認(rèn)識(shí)到飲食安全的重要性。

2、學(xué)生能初步識(shí)別食品是否安全。

3、學(xué)生能自覺(jué)養(yǎng)成飲食的良好習(xí)慣。

4、學(xué)生在有趣的游戲活動(dòng)中能懂得一些生活的基本道理，感悟真善美。教學(xué)重點(diǎn)：

1、學(xué)生能認(rèn)識(shí)到飲食安全的重要性。

2、學(xué)生能初步識(shí)別食品是否安全。

3、學(xué)生能自覺(jué)養(yǎng)成飲食的良好習(xí)慣。教學(xué)難點(diǎn)：

1、學(xué)生在有趣的游戲活動(dòng)中能懂得一些生活的基本道理，感悟真善美。教學(xué)過(guò)程：

一、開(kāi)門見(jiàn)山，揭示活動(dòng)主題

1、同學(xué)們，今天我們要開(kāi)展一次有意思的班隊(duì)活動(dòng)——注意飲食安全。先看大屏幕——（多媒體播放圖片、視頻）

2、請(qǐng)我們班的朗讀小能手來(lái)給大家讀讀這份資料吧！（一個(gè)學(xué)生朗讀“美國(guó)一百多年前的食品安全問(wèn)題與中國(guó)現(xiàn)在出現(xiàn)的食品安全問(wèn)題”）

學(xué)生認(rèn)真地聽(tīng)著，仔細(xì)地看著??全班沉浸在食品污染的作嘔現(xiàn)象中。

二、發(fā)放問(wèn)卷，當(dāng)場(chǎng)答對(duì)，摸清學(xué)生飲食現(xiàn)狀

1、判斷題搶答，并說(shuō)明理由。（給最先回答并答對(duì)的孩子一個(gè)笑臉，誰(shuí)最多誰(shuí)就得到一份獎(jiǎng)品。）

2、回答問(wèn)題，同桌合作搶答。（給最先回答并答對(duì)的同桌每人一個(gè)笑臉，誰(shuí)最多誰(shuí)就得到一份獎(jiǎng)品。）

3、擊鼓傳花，誰(shuí)拿到花誰(shuí)就回答。（若答對(duì)就加兩個(gè)笑臉，若答錯(cuò)就減兩個(gè)笑臉）

4、最后總結(jié)，并獎(jiǎng)勵(lì)超過(guò)五個(gè)笑臉的學(xué)生每人一份禮物。

三、表演小品，貼近生活，展示學(xué)生飲食現(xiàn)狀并體會(huì)到飲食安全重要性

A：香噴噴的涮羊肉，快來(lái)買咯?? B：好吃的棒冰，1元錢一根啦??

C：（又熱又餓，掏出1元錢左顧右盼，無(wú)從下手）買什么好呢？ D：處罰你們黑心的無(wú)證小販！小朋友，你也站住，以后可不準(zhǔn)買這些又臟又亂的垃圾食品了，好嗎？否則，不僅要肚痛，還會(huì)像這個(gè)賣涮羊肉的人長(zhǎng)得像老鼠似的，還可能會(huì)變成缺牙老公公呢！C：我知道了，叔叔。以后一定不會(huì)買這些垃圾食品了，我要長(zhǎng)得像你這樣高。

D：（問(wèn)全班同學(xué)）大家都能做到嗎？ 全班異口同聲：能！

四、普及知識(shí)，牢記食品安全“三字經(jīng)”。

1、了解兒童食品安全十大問(wèn)題：?jiǎn)栴}一：食品中的添加劑未引起高度重視。問(wèn)題二：分不清食品的成分和功能。問(wèn)題三：過(guò)分迷信洋食品。問(wèn)題四：用方便面代替正餐。問(wèn)題五：多吃營(yíng)養(yǎng)滋補(bǔ)品。問(wèn)題六：用乳飲料代替牛奶，用果汁飲料代替水果。問(wèn)題七：用甜飲料解渴，餐前必喝飲料。問(wèn)題八：吃大量巧克力、甜點(diǎn)和冷飲。問(wèn)題九：長(zhǎng)期食用“精食”。問(wèn)題十：過(guò)分偏食。

2、朗讀背誦“三字經(jīng)”：

好零食，陋習(xí)染，日三餐，飽而健。聰明魚，綠蔬菜，鮮瓜果，多吃點(diǎn)?？系禄?，麥當(dāng)勞，洋快餐，不可貪。路邊攤，油炸品，聞得香，寧可斷。買食品，看標(biāo)簽，不貪吃，營(yíng)養(yǎng)全。好隊(duì)員，康而健，安全經(jīng)，記心間。（這些活動(dòng)中都可以獎(jiǎng)勵(lì)小禮物。）

五、病從口入，管住嘴巴，學(xué)生對(duì)自己提要求，注意飲食安全

六、總結(jié)：看來(lái)，大家對(duì)安全飲食都提高了認(rèn)識(shí)，增進(jìn)了了解，還學(xué)到了一些生活的基本道理：食品就像人一樣，華而不實(shí)的東西，我們不愿吃，也不敢吃。請(qǐng)珍愛(ài)我們的身體吧，首先得注意飲食安全。

第四篇：學(xué)雷鋒班隊(duì)會(huì)觀后感

“學(xué)雷鋒精神，做北山新人”主題隊(duì)會(huì)觀后感

今天我們召開(kāi)了“學(xué)雷鋒精神，做北山新人”主題隊(duì)會(huì)，我非常榮幸的以主持人的身份參加了這次隊(duì)會(huì)。為了能夠成功的舉辦這次隊(duì)會(huì)，王老師和我們?nèi)嗤瑢W(xué)做了精心的準(zhǔn)備。同學(xué)們摩拳擦掌，躍躍欲試，都想在班會(huì)中有突出的表現(xiàn)，為班爭(zhēng)光。我的心情也一樣，尤老師能把這次機(jī)會(huì)給我，我一定不會(huì)讓她失望，一定要把最好的自己展現(xiàn)出來(lái)。

隊(duì)會(huì)非常成功，雖然結(jié)束了，可我激動(dòng)的心情還沒(méi)有平靜下來(lái)。不僅僅是因?yàn)檫@次隊(duì)會(huì)提高了我的能力，更重要的是我們對(duì)雷鋒叔叔進(jìn)行了一次深入的了解。撿螺絲釘，接送小同學(xué)過(guò)河上學(xué)，攢牙膏皮為災(zāi)區(qū)捐款，用的牙刷都是別人用過(guò)扔的。他的襪子是“新三年，舊三年，縫縫補(bǔ)補(bǔ)又三年；他去衛(wèi)生所看病的路上看到小學(xué)校正修樓，也上去幫忙；他酷愛(ài)學(xué)習(xí)，每次看書都看到深夜，沒(méi)有燈，就借停車場(chǎng)的燈光看??，他為人民做了很多很多，他的故事數(shù)也數(shù)不完。

雷鋒叔叔的事跡深深地感動(dòng)著我，他的樂(lè)于助人，1

他的無(wú)私奉獻(xiàn)，他的勤儉節(jié)約，他釘子般的精神都是我學(xué)習(xí)的榜樣。怎樣做才是學(xué)雷鋒呢？怎樣才能成為北山的新人呢？我知道了。只有刻苦學(xué)習(xí)，增長(zhǎng)才干，長(zhǎng)大成為有用的棟梁之才，才能象雷鋒叔叔一樣全心全意地為人民服務(wù)，以自己的行動(dòng)將雷鋒精神發(fā)揚(yáng)光大！2

第五篇：禁毒班隊(duì)課觀后感

看《與死神共舞》觀后感

在9月14日的禁毒主題班隊(duì)課上，我們觀看了禁毒宣傳片《與死神共舞》?？赐旰螅业男姆路鸲己莺莸木驹谝黄?，感慨萬(wàn)千。

影片的開(kāi)頭，先介紹了新型合成毒品的危害，講述了各個(gè)社會(huì)的不同身份的人吸食合成毒品后對(duì)自己以及身邊人的傷害。令我印象最深的是一位父親因吸食冰毒后產(chǎn)生了強(qiáng)烈的被害意識(shí)，挾持妻子和女兒開(kāi)車逃亡，在途中撞了無(wú)數(shù)車子，然后刺傷了妻子。最讓人難以相信的是，這位平時(shí)愛(ài)女如寶的父親竟然會(huì)不顧女兒的呼救，手上的刀子似乎隨時(shí)都會(huì)落在女兒身上。這一幕無(wú)不讓周圍的人心驚膽戰(zhàn)，也讓我緊張起來(lái)。讓人松一口氣的是，最終警方將其捕獲，孩子平安無(wú)事。

毒品，令一個(gè)個(gè)健康活潑的人自殘自殺；令一個(gè)個(gè)原本幸?？鞓?lè)的家庭徹底破裂；更令一個(gè)個(gè)原本孝順乖巧的兒女變得眾叛親離，弒父殺母。他們或是一時(shí)的好奇或是沖動(dòng)吸食了毒品，但造成的后果卻是巨大的無(wú)可挽回的。因?yàn)楫?dāng)吸食毒品后的幻覺(jué)與興奮消失后，取而代之的是懊悔與悲痛，以及一輩子的黑暗。

所以我們應(yīng)該牢記“拒絕毒品，珍愛(ài)生命”。在生活中，我們要認(rèn)清毒品的本質(zhì)，與它劃清界限，更加不要輕易的去觸碰它。我們要培養(yǎng)正確的生活習(xí)慣，謹(jǐn)慎的交友與高度的警覺(jué)。我們要把禁毒的意識(shí)轉(zhuǎn)化成行動(dòng)，督促身邊人遠(yuǎn)離毒品。拒絕伸出雙手與死神共舞，讓光明的世界照亮我們的心，感受愛(ài)的溫暖與神圣。

整部宣傳片的主題只有一個(gè)“參與禁毒，珍愛(ài)生命”，請(qǐng)將它銘記于心，時(shí)刻都提醒著自己和他人！