第一篇：幼兒園托班周活動計(jì)劃表

游戲活動 游戲活動：

室內(nèi)閱讀《春天到》 游戲活動：

戶外自由活動 游戲活動：

《丟手絹》 游戲活動：

《蟲蟲爬》

班次:托 班

引領(lǐng) 區(qū)角活動 游戲活動 引領(lǐng)美工區(qū)：《找蟲蟲》 引導(dǎo)寶寶將圖片中隱藏的蟲蟲找出幼兒安全教育：來。圖書區(qū)：《美麗的柳樹》引導(dǎo)寶寶給柳游戲活動：樹 “穿”上漂亮的衣服。《玩爬山坡》 游戲活動： 美工區(qū)：《好大的蟲蟲》 戶外自由活動引導(dǎo)寶寶用雙手團(tuán)圓的方法團(tuán)紙球。表演區(qū)：《一只小花狗》 游戲活動： 引導(dǎo)寶寶隨韻律演示小狗手偶，激發(fā)戶外《小蝌蚪找家》 寶寶興趣。家 園 共 育建議家長在家里飼養(yǎng)1-2種寶寶喜歡的小動物，或帶寶寶到動物園、池塘等地方，和寶寶一起觀察，討論有關(guān)小動物的話題，給寶寶講講小動物的故 事。幼兒園托班周活動計(jì)劃表 ——第一周主要活動計(jì)劃愛小爬蟲，不隨意傷害它們。受隨音樂做動作的樂趣。

第二篇：幼兒園托班教學(xué)工作計(jì)劃表

幼兒園托班教學(xué)工作計(jì)劃表

【導(dǎo)語】托班是指2-3歲的孩子，在上幼兒園之前所上的小小班，在托班可以學(xué)習(xí)一些簡單的常規(guī)，學(xué)習(xí)一些基本的自理能力，這樣孩子在真正上幼兒園以后，就能很快的適應(yīng)！托班既能鍛煉孩子的基本生活能力，又能幫爸爸媽媽解決孩子的托管問題，所以在大中城市是比較普遍的！搜集的《幼兒園托班教學(xué)工作計(jì)劃表》，供大家參考閱讀，內(nèi)容，請?jiān)L問工作計(jì)劃頻道。

【篇一】

伴隨著孩子們成長的腳步，我們又迎來了一個(gè)嶄新的學(xué)期。本學(xué)期，我們將圍繞本園保教工作的目標(biāo)和重點(diǎn)，結(jié)合上學(xué)期孩子們的發(fā)展情況及本班的班級實(shí)際，我們將一如既往地合力做好班級各項(xiàng)工作，同時(shí)，更將樹立“點(diǎn)點(diǎn)滴滴入手不放松，實(shí)實(shí)在在做好每件事”的高度責(zé)任感完成本學(xué)期保教工作任務(wù)，呵護(hù)好班上的孩子，為孩子們?nèi)?、和諧、身心健康的發(fā)展打下扎實(shí)的基礎(chǔ)!

一、班級情況分析經(jīng)過上半學(xué)期在園的學(xué)習(xí)、游戲、生活活動，孩子們在各方面都有或多或少的進(jìn)步。孩子們從剛開學(xué)時(shí)看見幼兒園大門就哭到如今天天吵著要來幼兒園;從吃飯、小便、穿*服都要老師幫忙到能自己入廁、自己穿脫褲子;從話都講不清楚到如今能念好幾首兒歌……孩子們的進(jìn)步是顯而易見的，他們已經(jīng)開始適應(yīng)幼兒園的學(xué)習(xí)生活，并初步建立了在園的一日生活和學(xué)習(xí)常規(guī)，會獨(dú)立進(jìn)餐，生活自理能力有了一定的提高，喜歡參加各項(xiàng)游戲活動。我們對幼兒在身體、認(rèn)知、社會性三方面也有了一定的了解，班內(nèi)大部分孩子都比較活潑好動，對于新事物表現(xiàn)出極高的興趣?？谡Z表達(dá)能力也有了提高，喜歡說，喜歡做。但由于班上大部分孩子都是獨(dú)生子女，幼兒時(shí)常以自我為中心，活動生活中表現(xiàn)出任性、自私、嬌氣的一面。針對以上情況，本學(xué)期我班重點(diǎn)將是繼續(xù)豐富各項(xiàng)活動內(nèi)容，從幼兒的情感、親情著手，提高幼兒的社會交往能力。

二、工作目標(biāo)

1、為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)整潔、舒適的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。

2、鞏固各項(xiàng)一日生活常規(guī)、學(xué)習(xí)常規(guī)，培養(yǎng)幼兒良好的習(xí)慣。

3、結(jié)合主題，尊重幼兒實(shí)際發(fā)展，開展適合托班幼兒年齡特點(diǎn)的教育教學(xué)工作。

4、開展適合托班幼兒年齡的安全教育活動，初步樹立幼兒的自我保護(hù)意識。

5、家園互動，互相合作，協(xié)調(diào)一致。

三、工作措施

(一)為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)清潔、舒適的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。

為了讓幼兒能在一個(gè)清潔、舒適的環(huán)境中游戲、生活，班中的衛(wèi)生工作顯得尤為重要。我們盡力讓幼兒在每天的飲食起居中，得到細(xì)微的養(yǎng)護(hù)照顧，受到科學(xué)的健康教育，身心得到良好的發(fā)展。將班內(nèi)一件件事情都責(zé)任到人，并且注意清理一切衛(wèi)生死角，對幼兒的食物要多觀察，填寫好幼兒服藥記錄，確保孩子的健康。

(二)鞏固各項(xiàng)常規(guī)、培養(yǎng)幼兒良好的習(xí)慣。

1、通過平時(shí)的生活活動，讓幼兒進(jìn)一步熟悉自己的毛巾、杯子標(biāo)簽，能用自己的毛巾擦手擦臉，用自己的杯子喝水。

2、通過故事、談話、兒歌等形式，鞏固正確的洗手、擦臉的方法。并培養(yǎng)幼兒手臟時(shí)養(yǎng)成即時(shí)獨(dú)立地洗干凈雙手的良好衛(wèi)生習(xí)慣。(手心手背用肥皂洗一洗，用清水洗干凈再甩三下，會打開毛巾把手心、手背、手腕都擦干凈。

3、利用生活活動時(shí)間通過各種形式，讓幼兒知道想要小便就要去，小好便后要自己拉上褲子或請老師幫忙塞衣服。

4、愉快的進(jìn)餐，基本上能獨(dú)立吃完自己一份飯菜，細(xì)嚼慢咽，不挑食;保持桌面、地面、身上的整潔。通過區(qū)角活動中的“給小動物喂食”這一活動區(qū)，繼續(xù)幫助幼兒練習(xí)正確使用小勺。培養(yǎng)幼兒自己吃完自己的一份飯菜，盡量做到桌上飯粒、地上、身上也沒有飯粒。

5、能安靜入睡室，在老師的幫助下，能按順序*褲，放

在固定的地方，安靜就寢，睡姿正確。

6、懂得愛護(hù)幼兒園的各種東西。在老師的提醒下，會輕拿輕放椅子、玩具等。通過生活活動、教育活動引導(dǎo)幼兒與同伴共同活動，不爭搶玩具，不隨便把幼兒園的玩具帶回家。

7、學(xué)說禮貌用語和生活中的常用語。喜歡與同伴交談，愿意在集體面前大聲說話，注意在一日活動中對幼兒語言交流的培養(yǎng)，并讓幼兒主動使用禮貌用語(早上好、再見、謝謝)。在各個(gè)教學(xué)活動中注重個(gè)體差異，讓每個(gè)幼兒都有機(jī)會在集體面前講話，學(xué)念兒歌，學(xué)講內(nèi)容淺顯的故事。在區(qū)角游戲中培養(yǎng)幼兒樂意參與游戲，大膽地交談。指導(dǎo)幼兒用普通話說出日常的生活用品、食品、玩具等名稱。(三)結(jié)合主題，尊重幼兒實(shí)際發(fā)展，開展適合托班幼兒年齡特點(diǎn)的教育教學(xué)工作。

在主題活動的開展中，針對班級幼兒的特點(diǎn)，適當(dāng)增加發(fā)展幼兒的秩序感和社會規(guī)范意圖的活動，幫助幼兒建立基本的集體生活的常規(guī)，發(fā)展幼兒的秩序感和生活交往能力。以幼兒的發(fā)展與需求為主要依托，在健康、語言、社會、科學(xué)、藝術(shù)五大領(lǐng)域?qū)τ變哼M(jìn)行初步、細(xì)致而全面地培養(yǎng)。

1、重視個(gè)別教育：幼兒年齡相差較大，性格也不盡相同，有的幼兒動作慢，有的愛哭鬧，有的愛發(fā)脾氣，所以在活動中，要因材施教，對于不同性格的幼兒，我們要實(shí)施不同的教育方法，找到適合不同孩子的不同方法，有利于幼兒各方面的健康發(fā)展。

2、環(huán)境布置：區(qū)域活動材料的整理和投放。羅列以前現(xiàn)有的區(qū)域材料，并進(jìn)行整理和歸類;結(jié)合教學(xué)主題及幼兒現(xiàn)有發(fā)展水平，增設(shè)適宜的操作活動，然后根據(jù)活動情況逐步完善。

(四)家園互動，互相合作，協(xié)調(diào)一致。

1、通過各種方式，向家長及時(shí)介紹幼兒園的培養(yǎng)目標(biāo)及幼兒在園的情況，家園一致進(jìn)行教育。

2、鼓勵(lì)家長配合園內(nèi)活動。邀請家長積極參加園內(nèi)舉行的各項(xiàng)活動，了解自己的孩子，促進(jìn)孩子的全面發(fā)展。由于活動和教學(xué)需要幼兒帶物品來園，希望家長積極配合。

3、運(yùn)用幼兒成長檔案和幼兒園論壇等溝通渠道，隨時(shí)與家長取得聯(lián)系，個(gè)別交換意見，互通情況信息。

4、增設(shè)家園欄的內(nèi)容，豐富家園欄的形式，增設(shè)小知識欄等。

【篇二】

—、基本情況分析：本學(xué)期我班共有幼兒31名。其中男生18人，*13人，全部為新生。本學(xué)期，幼兒年齡在2、8—?dú)q之間，部分幼兒讀過幼兒園，有一定的知識準(zhǔn)備，但由于幼兒來自不同的幼兒園，形成在日常生活及學(xué)習(xí)常規(guī)方面差距較大，另外，幼兒在各方面的能力相差甚遠(yuǎn)，也給常

規(guī)的教學(xué)帶來一定的難度。因此本學(xué)期我班在充分觀察了解幼兒的基礎(chǔ)上，依據(jù)《廣東省幼兒園教育指南》遵循小班幼兒年階段身心以展規(guī)律，全面開展整合課程開放式教育讓幼兒主動、自主地學(xué)習(xí)，幫助幼兒逐步適應(yīng)集體生活的同時(shí)，初步培養(yǎng)幼兒的基本生活能力和行為學(xué)習(xí)習(xí)慣從而使幼兒健康、快樂成長。

二、指導(dǎo)思想

在本學(xué)期的工作中，我們要認(rèn)真貫徹《幼兒園工作規(guī)程》，以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《廣東省幼兒園課程指南》為指導(dǎo)，在工作中樹立為幼兒服務(wù)、為家長服務(wù)的思想，為幼兒營造一個(gè)健康、愉快、富有挑戰(zhàn)性的生活空間。在幼兒生活管理方面，幫助幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，掌握粗淺的健康、衛(wèi)生常識，有基本的自我保護(hù)能力。在教學(xué)管理上，以音樂教學(xué)為特色，以語言、美工教學(xué)為重點(diǎn)。將預(yù)成活動與生成活動有機(jī)的結(jié)合，制定適宜的活動計(jì)劃，合理安排一日活動環(huán)節(jié)，提供豐富的材料，科學(xué)、客觀記錄評價(jià)幼兒的學(xué)習(xí)情況，促進(jìn)幼兒全面和諧發(fā)展。通過多種形式與家長聯(lián)系，提高家園工作質(zhì)量。明確班級人員工作職責(zé)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，形成健康向上的班風(fēng)。

三、主要工作任務(wù)及措施

(一)優(yōu)化班級環(huán)境，為幼兒營造一個(gè)輕松的學(xué)習(xí)氣氛。

具體措施

1、組織本班老師學(xué)習(xí)《幼兒園指導(dǎo)綱要》、《廣東省幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，為幼兒創(chuàng)造一個(gè)友愛和睦的集體，安靜、整潔、美麗的環(huán)境，為幼兒自選活動、小組活動、集體活動、游戲、學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)良好的活動環(huán)境。

2、活動室、主墻及活動區(qū)材料及時(shí)更換、充實(shí)，并與主題活動密切配合，以提供成品或半成品材料為主，鼓勵(lì)幼兒動手、多操作，發(fā)展幼兒的協(xié)調(diào)能力及動手操作能力。在室外創(chuàng)設(shè)作品欄，展示幼兒自己的作品，保證每個(gè)幼兒都有展示作品及欣賞作品的機(jī)會。

3、活動區(qū)的設(shè)置涵蓋幼兒身心諸方面發(fā)展需要，満足幼兒的游戲興趣，依據(jù)本班實(shí)際，可以一區(qū)多功能，輪流開放，建立合理的活動區(qū)規(guī)則，密切配合教學(xué)需要，定期添置、更換活動區(qū)材料、多提供半成品和非成品材料。

4、充分利用我園現(xiàn)代化電化教學(xué)設(shè)備進(jìn)行教學(xué)，提高幼兒電腦操作的興趣極簡單技能。

5、更加合理的利用社區(qū)資源。

(二)合理安排一日活動，一日活動安排注意動靜搭配，室內(nèi)外平衡。具體措施

1、根據(jù)本班幼兒的能力和興趣安排不同的活動，在時(shí)間的分配上做出彈性的安排。

2、有組織有指導(dǎo)的活動與自選活動、安靜活動與運(yùn)動

性活動，個(gè)人活動、小組活動、集體活動及每周各學(xué)科的課時(shí)分配有一定的比例，給與個(gè)別輔導(dǎo)和隨機(jī)教育。

3、根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)學(xué)習(xí)適用于小班的體能操，要求幼兒動作合乎要求，參加我園體能操觀摩活動。

4、根據(jù)本班幼兒動作發(fā)展水平現(xiàn)狀及各年齡階段幼兒發(fā)展指標(biāo)，制定本學(xué)期幼兒體能訓(xùn)練要求及活動內(nèi)容，并將貫穿在一日生活中。

5、保證每天1小時(shí)戶外體育活動，戶外體育活動能作到：有目的、有要求、有內(nèi)容、有器械。

6、每月組織一次幼兒外出遠(yuǎn)足活動，每周組織一次玩沙玩水活動、赤足活動，每周開展二節(jié)體育課，體育課能做到有教案、有準(zhǔn)備、有效果分析，能根據(jù)每次分析結(jié)果進(jìn)行改進(jìn)。

7、組織幼兒到戶外進(jìn)行參觀、秋游等活動，培養(yǎng)幼兒熱愛科學(xué)、熱愛大自然的情感。通過開展班級活動“我的小手真能干”“幼兒早操觀摩”“班級元旦聯(lián)藝會”等活動，培養(yǎng)幼兒的感受力，表現(xiàn)力及語言表達(dá)能力，鍛煉幼兒的膽量，使幼兒能在集體面前大膽的表現(xiàn)。

(三)、重視對幼兒的觀察、評價(jià)，通過對幼兒的評價(jià)，了解教學(xué)的重點(diǎn)，從而更有針對性改進(jìn)教育工作。

具體措施：

1、建立幼兒個(gè)人成長檔案，檔案中體現(xiàn)幼兒的成長過程及進(jìn)步。

2、根據(jù)本班幼兒發(fā)展的特點(diǎn)，制定相應(yīng)的觀察記錄表及各種檢核表。如：幼兒語言能力檢核表、幼兒生長發(fā)育評價(jià)表、動作發(fā)展檢核表，根據(jù)觀察幼兒的行為來分析、評價(jià)每一位幼兒。

3、重視收集評價(jià)幼兒的基本材料，如：通過錄音、相片、作品的方面的材料，對幼兒進(jìn)行縱向評價(jià)，并定期向家長展示幼兒成長檔案，以便家長了解幼兒成長的動向。

4、重視教育評價(jià)對教育活動的作用，定期對幼兒發(fā)展?fàn)顩r進(jìn)行縱向評估，以便了解幼兒的發(fā)展?fàn)顩r及需要，從而提供更加適宜的幫助和指導(dǎo)。(四)班級管理

1、班級每兩周開展一次教研活動，商討班級主題開展情況，及時(shí)提出與主題相關(guān)問題，形成班級教學(xué)工作人人了解、人人掌握，從而提高保育員的配班能力。

2、每周召開一次班務(wù)會，由班長傳達(dá)上級精神，安排班級工作任務(wù)，討論班上幼兒存在的問題，共同尋找適合的教育方法，對班級的各項(xiàng)工作做到有商量、有計(jì)劃，并及時(shí)做好記錄。

3、教師做好晨檢、交*工作，管理好幼兒的衛(wèi)生保健工作、班級物品的保管使用工作。

4、三位教師經(jīng)常交流思想，互相學(xué)習(xí)，不斷提高業(yè)務(wù)

水平，在教育幼兒與家長工作上，指導(dǎo)思想要一致。

5、三位教師認(rèn)真抓好幼兒的一日生活常規(guī)，做到教師的要求一致。(五)家長工作

1、個(gè)別接觸。通過家訪、電訪、個(gè)別約談，了解其在家情況及家庭環(huán)境，父母素養(yǎng)以及他們在對待幼兒教育問題上所持的觀點(diǎn)等，約訪率達(dá)到100%以上。

2、資料信息。利用通知、定期更換《家園欄》、《育兒知識》的內(nèi)容，及時(shí)展示主題活動情況，幫助家長了解幼兒園的教學(xué)情況，并通過設(shè)立“家長圖書室”向家長推薦教育、育兒資料，家園共同克服育兒中遇到的難題。

3、通過舉辦“親子活動”“家長開放日”等活動，豐富家長的育兒知識，并提供家長溝通與分享育兒經(jīng)驗(yàn)的機(jī)會，共同探討家園一致的教育?！酒?/p>

一、班況分析：：

本學(xué)期的幼兒年齡在2歲2個(gè)月—3歲4個(gè)月之間幾乎都是獨(dú)身子女，第一次離開家庭，開始集體生活。他們是家里的“小皇帝”、“小公主”，平時(shí)都是由爺爺奶奶，他們對孩子生活自理能力的培養(yǎng)大多是采取包辦代替，因此大部分孩子這方面的能力不夠，對家人有很大的依戀。孩子們雖然對幼兒園充滿了好奇，但當(dāng)父母離開后即表現(xiàn)出焦慮、不安等情緒以至一整天哭哭啼啼，更有甚者不要上幼兒園。家長對于送孩子入托也有著種種顧慮和擔(dān)心，怕孩子生活上不能自理，怕吃不飽飯。

因此，我們要給他們的呵護(hù)，足夠的愛。從穩(wěn)定情緒，培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣入手，使他們能盡快地適應(yīng)幼兒園生活，為以后的生活、學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。

二、班級工作

1、我們教師首先要做的就是穩(wěn)定孩子的情緒，消除家長的顧慮。我們還將逐步培養(yǎng)幼兒生活自理、與人相處等方面的能力，并加強(qiáng)情感培養(yǎng)：⑴與老師間建立良好的感情，讓每個(gè)孩子天天都高高興興來上幼兒園。

⑵小朋友之間學(xué)習(xí)友好相處，讓他們交好朋友，培養(yǎng)孩子初步的社會交往。

2、本學(xué)期，我們的工作要提現(xiàn)“教養(yǎng)并重”的原則，特別是要加強(qiáng)保育工作，精心呵護(hù)每位幼兒，從情感教養(yǎng)入手，給予幼兒以精神上的安慰，把保育當(dāng)作重點(diǎn)工作來抓。日常生活中加強(qiáng)對幼兒的護(hù)理，把保育工作作為重中之重，注重培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，使幼兒能逐漸習(xí)慣集體生活。老師要平等對待每位幼兒，引起孩子愉悅的情緒反應(yīng)，盡快使幼兒把對家長的依戀轉(zhuǎn)移到老師身上。

三、生活常規(guī)

新生入園是跨入集體生活的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，也是進(jìn)行常規(guī)

教育的關(guān)鍵期。因此，我們把常規(guī)教育納入工作重點(diǎn)，我們要誠懇、和藹、有耐心，循序漸進(jìn)，持之以恒地指導(dǎo)每位幼兒，特別是培養(yǎng)生活自理能力，如洗手、入廁、吃飯等。要多給他們時(shí)間進(jìn)行反復(fù)練習(xí)，多給予贊美和鼓勵(lì)，是他們逐漸形成良好的生活習(xí)慣。

具體做到：

1.高高興興的上幼兒園，向老師問早、問好，離園時(shí)會說再見。

2.逐漸養(yǎng)成范縣便后要洗手，主動向老師表示大小便，學(xué)會上廁所。

3.學(xué)會自己用勺子吃飯，能自己主動表示想喝水。4.會拿小椅子，主動玩完玩具要收拾。5.在成人幫助下能安靜的午睡。

6.在成人的帶領(lǐng)下，手扶把桿一級一級上下樓梯。

四、教育教學(xué)

本學(xué)期，我們將主題課程探究與單科教學(xué)結(jié)合，從五大領(lǐng)域開發(fā)幼兒智力，教學(xué)內(nèi)容貼近幼兒生活。運(yùn)用游戲形式，讓幼兒在教師的引導(dǎo)下，主動探究學(xué)習(xí)，使幼兒樂意參與集體活動。

1、健康：

(1)養(yǎng)成按順序洗手的好習(xí)慣，洗手時(shí)不玩水，會擦肥皂，會用自己的毛巾擦手;(2)能正確使用餐具，有文明的進(jìn)餐行為，細(xì)嚼慢咽，不挑食，精神集中地吃飯;(3)保持桌、地面和衣服的整潔，餐后會擦嘴和用水漱口;(4)在老師的幫助下，愿意嘗試自己*褲、鞋;(5)能安靜就寢，睡姿正確。

2、語言發(fā)展方面：

(1)繼續(xù)學(xué)念兒歌，理解兒歌的內(nèi)容;(2)樂意用動作、語言表達(dá)自己的喜好與需求;(3)能專注地看圖片、圖書，并隨意表達(dá)自己的認(rèn)識和感受。

3、社會發(fā)展方面：

(1)初步懂得收放玩具、愛護(hù)玩具，不是自己的東西不拿回家;(2)學(xué)習(xí)觀察別人的情緒，分辨高興和不高興的表情;(3)愿意和同伴一起游戲，一起分享自己的和別人的物品;(4)隨時(shí)幫助、提醒內(nèi)向的幼兒與他人進(jìn)行交流;(5)繼續(xù)學(xué)習(xí)在集體生活中遵守簡單的規(guī)則;(6)在短時(shí)間內(nèi)能專心做簡單的事情。

4、科學(xué)發(fā)展方面：

(1)在成人引導(dǎo)*意周圍環(huán)境中有趣的事物。

(2)學(xué)習(xí)用多種感官感知生活中接觸到的事物，嘗試覺察其聲響、顏色、形狀等明顯的特征。

(3)愿意親近花草樹木和小動物，接觸水、沙、石等自然物。

5、藝術(shù)發(fā)展方面：

(1)繼續(xù)感受生活中的美，在成人引導(dǎo)下，能大膽表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。

(2)樂意參加涂畫、撕畫、搓捏等活動，學(xué)會在規(guī)定的范圍內(nèi)涂畫，能正確使用固體膠。

(3)樂意聽音樂。愿意用聲音、動作等方式自由表達(dá)自己的感受，喜歡跟老師愉快地唱歌、跳舞，敲打會發(fā)聲的器具。

具體做到: 1.喜歡跟老師到戶外散步、游戲、能在老師指導(dǎo)下萬大型玩具、學(xué)會斯紙、穿、插等技能。

2.愿意參加集體活動，能保持10分鐘的注意力，能大膽回答，愿意用語言表達(dá)自己的意思，敢在集體面前講話。3.愿意和小朋友一起玩，有困難時(shí)不哭，愿意嘗試解決或請求老師幫助。

五、本學(xué)期的保教重點(diǎn)是：

(1)生活管理方面：抓好班級日常性衛(wèi)生保健工作，對個(gè)別幼兒進(jìn)行重點(diǎn)指導(dǎo)，使幼兒在日常生活活動中，在每日的飲食起居中，得到細(xì)微的養(yǎng)護(hù)照顧，受到科學(xué)的健康教育，身心得到良好的發(fā)展;通過區(qū)域、教學(xué)及游戲活動逐步提高幼兒的生活自理能力。

(2)幼兒安全管理與教育：結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn)，進(jìn)行適當(dāng)?shù)陌踩逃?，增?qiáng)其自我保護(hù)意識和能力。

(3)教育管理方面：在抓好幼兒生活常規(guī)的同時(shí)重點(diǎn)抓幼兒的學(xué)習(xí)常規(guī)。根據(jù)本班幼兒的實(shí)際水平和興趣及個(gè)別幼兒的實(shí)際情況，確立相應(yīng)的教育目標(biāo)和要求，合理利用分區(qū)、集體活動、游戲等形式，有目的、有計(jì)劃地引導(dǎo)幼兒積極參與、主動學(xué)習(xí)，引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)用多種感官去感知事物，鼓勵(lì)他們動手操作，學(xué)會發(fā)現(xiàn)問題。確保教育目標(biāo)和任務(wù)的完成。

六、家長工作：

(1)家訪：針對個(gè)別幼兒情況，取得家長配合、達(dá)成教育的一致性。

(2)家長會：向家長介紹幼兒園的有關(guān)制度;本學(xué)期園內(nèi)的大型活動項(xiàng)目;對幼兒在上學(xué)期的生活、學(xué)習(xí)情況作詳細(xì)總結(jié);分析班級存在的不足，希望得到家長的諒解與支持。同時(shí)，教師還鼓勵(lì)家長大膽提合理化意見，以便本班保教工作的改進(jìn)。

(3)家長開放日：請家長來班，觀看或參加活動，使家長以直觀方式了解幼兒園教育內(nèi)容方法，直接看到幼兒在園表現(xiàn)，了解教師工作情況，增強(qiáng)與教師的相互理解，增進(jìn)情

感聯(lián)系，也為擴(kuò)大幼兒的社會接觸提供良好機(jī)會和條件。

第三篇：幼兒園托班4月第五周備課

第五周星期一

半日活動目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣和生活衛(wèi)生習(xí)慣，培養(yǎng)孩子活潑開朗的性格。

一、來園活動：

1、熱情接待每位幼兒，對新如園的幼兒給予特殊的照顧

2、作好個(gè)別幼兒帶藥記錄

3、組織幼兒進(jìn)行各個(gè)區(qū)角活動，教師巡回指導(dǎo)，及時(shí)表揚(yáng)活動好的幼兒。

4、提醒幼兒收拾玩具，準(zhǔn)備早操活動。

二、區(qū)角活動：

1、來園幼兒自愿參加各區(qū)角活動

2、要求幼兒安靜活動，愛護(hù)玩具

3、教師巡回幼兒指導(dǎo)幼兒活動，并做記錄

三、早操活動：

1、要求幼兒精神飽滿，動作協(xié)調(diào)

2、聽口令，學(xué)會踏步走

四、生活活動：

1、提醒幼兒解便，盥洗，準(zhǔn)備喝奶

2、提醒幼兒拿自己的水杯，有秩序的排隊(duì)喝奶。

3、要求幼兒安靜進(jìn)餐，鼓勵(lì)幼兒多吃菜，不浪費(fèi)糧食。

4、培養(yǎng)幼兒良好的飲食習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣。

五、教育活動：《太陽抱抱我》

活動目標(biāo)：

1、能安靜地傾聽故事，知道寶寶生長需要陽光。

2、喜歡與同伴一起曬太陽。

活動準(zhǔn)備：

1、帶領(lǐng)寶寶在室外觀察發(fā)芽的小草和小樹，與小伙伴一起曬太陽。

2、《太陽抱抱我的》故事掛圖、幼兒用書第2冊第2—3頁。

活動過程：

1、引導(dǎo)寶寶回憶，激發(fā)興趣。

教師與寶寶一起回憶，花、草、樹在春天的變化，說一說與小伙伴一起

太陽的快樂。

“寶寶出去玩看到了什么？它們有什么變化？”

“春天的太陽照在身上感覺是怎樣的？”

“我們?yōu)槭裁丛跁裉柲?？?/p>

2、提問、談話。

引導(dǎo)寶寶觀察掛圖中的草、花，說一說故事的內(nèi)容。

“小草伸出腦袋要干什么？”

“小花張開臉蛋要干什么？”

“寶寶跑嘵跑要干什么？”

3、鼓勵(lì)寶寶講述故事。

教師完整講述故事，引導(dǎo)寶寶跟隨教師邊講故事邊用動作表現(xiàn)故事內(nèi)容。教師帶領(lǐng)寶寶講故事，講到“我要曬太陽，我要長高”時(shí)，可讓寶寶雙

手上舉；講到“我們要曬太陽，我們要長大”時(shí)，讓寶寶邊講邊高興地

原地跑跑。

六、游戲活動：《律動》

活動目標(biāo)：

1、培養(yǎng)幼兒對音樂的感受力，跟著音樂的節(jié)奏做相應(yīng)的動作。

活動過程：

1、組織幼兒在座位上坐好，教師彈琴幼兒拍手可隨音樂表演自己喜歡的動

作。

2、鼓勵(lì)幼兒發(fā)揮自己的想象力。

七、戶外活動：帶領(lǐng)幼兒戶外散步，曬太陽。

活動反思：本活動培養(yǎng)幼兒能安靜地傾聽故事，知道寶寶生長需要陽光，喜歡與同伴一起到

戶外曬太陽，新來幼兒情緒有所波動。

星期二

半日活動目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒良好的思想品德，教育幼兒愛勞動，學(xué)會關(guān)心別人。

一、生活活動：

1、組織幼兒起床，學(xué)會自己整理

2、提醒幼兒喝水、如廁、盥洗

3、要求幼兒安靜吃水果，保持清潔

二、教育活動：歌曲《小小蛋兒把門開》

活動目標(biāo)：能理解歌詞內(nèi)容，喜歡聽教師唱歌。

活動準(zhǔn)備：《小小蛋兒把門開》歌曲磁帶、教學(xué)掛圖或多媒體課件。

活動過程：

1、引導(dǎo)寶寶欣賞歌曲。教師播放歌曲，與寶寶一起欣賞“有一首歌曲很有

趣，寶寶一起聽聽吧！”“誰來說一說，歌曲里唱的什么？”

2、幫助寶寶理解歌詞。出示教學(xué)掛圖或多媒體課件，教師邊指圖邊演唱

歌曲兩遍，并提問、談話。

“老師也會唱這首歌，老師給寶寶唱唱吧！”

“出來一只怎麼樣的小雞？小雞是怎樣唱歌的？”

3、教師演唱歌曲，引導(dǎo)寶寶欣賞。

結(jié)合掛圖和配件，教師放慢速度邊表演邊唱，寶寶可邊聽便跟隨教師做動

作。反復(fù)進(jìn)行兩次。

“寶寶喜歡這首歌嗎？我們一起來唱吧！”

三、游戲活動：《蛋寶寶站起來》

活動目標(biāo)：愿意觀察，并能發(fā)現(xiàn)蛋殼裝沙前后的不同變化。

活動準(zhǔn)備：完整的空殼蛋若干，沙池、塑料小勺若干。

活動過程：

1、讓空殼蛋未開口的一頭著地，引導(dǎo)寶寶觀察空殼蛋能否站立起來。

2、帶寶寶到沙地里，把沙子從空蛋殼的留口出裝進(jìn)去。

3、再次觀察裝有沙子的蛋殼能否站立起來。

四、戶外活動：帶領(lǐng)幼兒喂小動物，教育幼兒愛護(hù)小動物，培養(yǎng)幼兒對小動物的情感。

五、離園活動：老師檢查幼兒的穿戴是否整齊，提醒幼兒帶好自己的物品，家長放好安全卡。

活動反思：寶寶們喜歡跟隨教師邊唱邊做動作，達(dá)到目標(biāo)要求。

星期三

半日活動目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣和生活衛(wèi)生習(xí)慣，培養(yǎng)孩子活潑開朗的性格。

二、來園活動：

1、熱情接待每位幼兒，對新如園的幼兒給予特殊的照顧

2、作好個(gè)別幼兒帶藥記錄

3、組織幼兒進(jìn)行各個(gè)區(qū)角活動，教師巡回指導(dǎo)，及時(shí)表揚(yáng)活動好的幼兒。

4、提醒幼兒收拾玩具，準(zhǔn)備早操活動。

二、區(qū)角活動：

1、來園幼兒自愿參加各區(qū)角活動

2、要求幼兒安靜活動，愛護(hù)玩具

3、教師巡回幼兒指導(dǎo)幼兒活動，并做記錄。

三、早操活動：

1、要求幼兒精神飽滿，動作協(xié)調(diào)

2、聽口令，學(xué)會踏步走

四、生活活動：

1、提醒幼兒解便，盥洗，準(zhǔn)備喝奶

2、提醒幼兒拿自己的水杯，有秩序的排隊(duì)喝奶。

3、要求幼兒安靜進(jìn)餐，鼓勵(lì)幼兒多吃菜，不浪費(fèi)糧食。

4、培養(yǎng)幼兒良好的飲食習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣。

五、教育活動：《風(fēng)箏飛呀飛 》

活動目標(biāo):

1、練習(xí)雙臂伸展四散跑。

2、鍛煉身體的平衡性和協(xié)調(diào)性。

活動準(zhǔn)備：各色皺紋紙做的彩條若干。

活動過程：

1、帶領(lǐng)包包練習(xí)四散跑。

教師帶著寶寶在戶外張開雙臂跑來跑去做熱身活動。“寶寶長翅膀嘍！飛

呀飛呀！”

2、交代游戲的玩法，引導(dǎo)寶寶做游戲。

教師把彩條綁在寶寶的手臂上，講解、師范游戲的玩法。

教師說：“風(fēng)箏飛起來嘍！”寶寶就伸展雙臂四散跑；教師說：“風(fēng)箏飛回來

嘍！”寶寶就跑回到教師身邊。

“我們一起玩游戲吧，注意看老師是怎么做的！”“游戲的時(shí)候不要互相碰撞?！?/p>

六、游戲活動： 玩皮球

活動目的：

1、教幼兒初步掌握滾球的方法，知道當(dāng)球滾到自己的面前時(shí)能雙手將球滾

到對方面前。

2、感受集體活動的樂趣。

活動準(zhǔn)備：皮球一個(gè)

活動過程：1 教師帶領(lǐng)幼兒做熱身游戲，激發(fā)幼兒集體游戲的興趣。

2、游戲：滾球

帶領(lǐng)幼兒站成圓形或一字形，教師先示范滾球的正確方法，再和幼兒一

起玩球。

七、戶外活動：帶領(lǐng)幼兒戶外散步，曬太陽。

活動反思：大多數(shù)幼兒能根據(jù)教師的要求做，在做雙臂伸展四散跑時(shí)要提醒幼兒注意安全。

星期四

半日活動目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣和生活衛(wèi)生習(xí)慣，教育幼兒愛勞動，學(xué)會關(guān)心別人。

一、來園活動：

1、熱情接待每位幼兒，對新如園的幼兒給予特殊的照顧

2、作好個(gè)別幼兒帶藥記錄

3、組織幼兒進(jìn)行各個(gè)區(qū)角活動，教師巡回指導(dǎo)，及時(shí)表揚(yáng)活動好的幼兒。

4、提醒幼兒收拾玩具，準(zhǔn)備早操活動。

二、區(qū)角活動：

1、來園幼兒自愿參加各區(qū)角活動

2、要求幼兒安靜活動，愛護(hù)玩具

3、教師巡回幼兒指導(dǎo)幼兒活動，并做記錄

三、早操活動：

1、要求幼兒精神飽滿，動作協(xié)調(diào)

2、聽口令，學(xué)會踏步走

四、生活活動：

1、提醒幼兒解便，盥洗，準(zhǔn)備喝奶

2、提醒幼兒拿自己的水杯，有秩序的排隊(duì)喝奶。

3、要求幼兒安靜進(jìn)餐，鼓勵(lì)幼兒多吃菜，不浪費(fèi)糧食。

4、培養(yǎng)幼兒良好的飲食習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣。

五、教育活動：春天來

活動目標(biāo)：

1、能用自然的聲音演唱歌曲。

2、樂意用動作表演歌曲。

活動準(zhǔn)備：

1、《春天來》歌曲磁帶、錄音機(jī)。

2、《春天來》的教學(xué)掛圖。

活動過程：

1、引導(dǎo)寶寶欣賞歌曲。

出示掛圖，播放歌曲，引導(dǎo)寶寶一邊觀察掛圖上的內(nèi)容一邊欣賞歌

曲。

“歌曲里唱的什么？看看這幅圖上有沒有歌曲里唱的內(nèi)容呀？”

2、幫助寶寶理解、記憶歌詞，可加上動作邊說歌詞邊表演。

“春天來了，什么開放了？都有什么顏色的花開了？誰飛來了？”

3、學(xué)唱歌曲。

教師帶領(lǐng)寶寶邊做動作邊演唱歌曲，反復(fù)進(jìn)行兩次。

六、區(qū)域活動：《迎春花》

活動目標(biāo)：

1、能夠跟著音樂節(jié)拍拍打節(jié)奏。

2、體驗(yàn)打擊樂活動的快樂。

活動準(zhǔn)備：與寶寶人數(shù)相同的單響筒?！队夯ā犯枨艓?、錄音機(jī)。

區(qū)域規(guī)模：全體寶寶

活動過程：教師播放歌曲，引導(dǎo)寶寶與教師一起隨著音樂用手拍打節(jié)奏。待寶寶熟悉旋

律和節(jié)奏后，帶領(lǐng)寶寶用單響筒打節(jié)奏。

七、戶外活動：帶領(lǐng)幼兒戶外散步，曬太陽。

活動反思：多數(shù)幼兒能隨老師一起朗讀兒歌，新來幼兒情緒不穩(wěn)。

星期五

半日活動目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒良好的思想品德，教育幼兒愛勞動，學(xué)會關(guān)心別人。

一、生活活動：

1、組織幼兒起床，學(xué)會自己整理

2、提醒幼兒喝水、如廁、盥洗

3、要求幼兒安靜吃水果，保持清潔

二、教育活動：《快快說、快快做》

教學(xué)目標(biāo)：能正確說出“飛”“跳”“跑”“爬”等詞，學(xué)做相應(yīng)的動作。

教學(xué)準(zhǔn)備：地墊若干

教學(xué)過程：

1、寶寶圍在教師身邊，教師分別扮演小鳥、蝴蝶、老鷹，邊做動作邊說“小

鳥小鳥飛飛”，全體寶寶就一起一邊做小鳥飛舞的動作，一邊與教師一起說“小

鳥小鳥飛飛”。

2、教師分別作小兔、青蛙跳的動作，邊做邊說“小兔小兔跳跳”，全體

寶寶邊做小兔動作邊說“小兔小兔跳跳”。

教師分別做小馬、小鹿的動作，邊做邊說“小馬小馬跑跑”，全體

寶寶邊做動作邊說“小馬小馬跑跑”。

3、教師在地墊上分別作烏龜、螞蟻爬的動作，邊做邊說“烏龜烏龜爬爬”，全體寶寶在地墊上邊做動作邊說“烏龜烏龜爬爬”。

三、游戲活動：《玩皮球》

活動目的：

1、教幼兒初步掌握滾球的方法，知道當(dāng)球滾到自己的面前時(shí)能雙手將球滾

到對方面前。

2、感受集體活動的樂趣。

活動準(zhǔn)備：皮球一個(gè)

活動過程：

1、教師帶領(lǐng)幼兒做熱身游戲，激發(fā)幼兒集體游戲的興趣。

2、游戲：滾球

帶領(lǐng)幼兒站成圓形或一字形，教幼兒滾球的正 確方法，再和幼兒一起

玩球。

四、戶外活動：帶領(lǐng)幼兒喂小動物，教育幼兒愛護(hù)小動物，培養(yǎng)幼兒對小動物的情感。

五、離園活動：老師檢查幼兒的穿戴是否整齊，提醒幼兒帶好自己的物品，家長放好安全卡?；顒臃此迹河變簩Ρ敬位顒臃浅８信d趣，能隨音樂作動作體驗(yàn)游戲的快樂。

一周活動反思：

通過活動，幼兒知道春天來了，萬物復(fù)蘇。他們周圍的人和動物都在發(fā)生著明顯的變化：小草綠了，發(fā)芽了，小樹發(fā)芽了，花開了，小雞出殼了，寶寶們把厚厚的棉衣脫掉了，小河里的冰融化了等這些都強(qiáng)烈的吸引著寶寶，讓寶寶充滿著好奇和歡樂。

第四篇：幼兒園托班4月第六周備課

第六周 星期一

半日活動目標(biāo)：逐步熟悉自己周圍環(huán)境中的人、設(shè)施等。指導(dǎo)幼兒入園后能在教師的帶領(lǐng)，進(jìn)行區(qū)域活動。學(xué)習(xí)早操，喜歡參加戶外活動。

一：來園活動：

1、熱情接待來園幼兒，做好幼兒帶藥記錄

2、組織幼兒進(jìn)行區(qū)角活動，幼兒自愿參加。

3、教師巡回孩子的活動，及時(shí)給予表揚(yáng)

二、早操活動：

1、要求孩子會聽口令，動作協(xié)調(diào)

2、要求幼兒學(xué)會排隊(duì)，會找朋友拉手。

三、早點(diǎn)活動：

1、早操結(jié)速后，幼兒有秩序的排隊(duì)回教室，小便、洗手、準(zhǔn)備吃早點(diǎn)。

2、要求孩子能拿出自己的水杯喝奶，不撒奶，培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

四、教育活動：《擺擺頭、伸伸腰》

活動目標(biāo)：

1、理解歌詞內(nèi)容。學(xué)習(xí)演唱歌曲。

2、樂意參加集體歌表演活動?；顒訙?zhǔn)備：

1、《擺擺頭、伸伸腰》歌曲磁帶、錄音機(jī)。

2、掛圖。

活動過程：

1、引導(dǎo)寶寶欣賞歌曲。播放歌曲，寶寶欣賞。“歌曲里唱的什么呀？”

2、幫助寶寶理解歌詞內(nèi)容。出示掛圖，教師引導(dǎo)寶寶理解、記憶歌詞。“寶寶看，小樹苗睡醒了，在干什么？請寶寶和小樹苗一起擺擺頭、伸伸腰吧！”“小樹苗喝喝水，要干什么？”帶領(lǐng)寶寶學(xué)習(xí)演唱歌曲。教師放慢速度演唱歌曲兩遍，寶寶跟唱。

五、游戲活動：《小樹苗穿新衣》

活動目標(biāo)：愿意與同伴一起看圖書講故事?；顒訙?zhǔn)備：幼兒用書第2冊第8—9頁。

活動過程：教師和寶寶圍坐在一起，看圖書講故事，引導(dǎo)寶寶說一說小樹苗的新衣是什么。分組討論，請幼兒說一說春天都有哪些變化？及時(shí)給予回答好的幼兒鼓勵(lì)。

六、生活活動：

1、組織孩子有秩序的洗手，要求幼兒不玩水。

2、要求幼兒安靜進(jìn)餐，不挑食。

3、給帶藥的孩子喂藥

七、戶外活動：幼兒飯后不能參加劇烈的活動，老師帶孩子散步，觀察白楊樹的變化。

活動反思：幼兒在活動中能根據(jù)老師的要求做出相應(yīng)的動作,體驗(yàn)到大家在一起的樂趣。星期二

半日活動目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)。

一、生活活動：

1、組織幼兒起床、喝水、大小便、梳理頭發(fā)。

2、教師檢查幼兒的穿戴是否整齊，并給予指導(dǎo)。

3、要求幼兒有秩序的領(lǐng)水果，提醒幼兒注意衛(wèi)生。

4、教育幼兒不挑食，多吃蔬菜。

二、教育活動：《賣豆豆》

教學(xué)目標(biāo)：初步理解物品的多與少。

教學(xué)準(zhǔn)備：一個(gè)盛有若干豆子的大盆、一個(gè)空盆，每人一個(gè)小碗。

教學(xué)過程：教師說：“賣豆豆，賣豆豆，誰來買豆豆？”寶寶說：“我來買豆豆?！辈⒂眯⊥胍ǘ埂Ｈ魧殞氁藵M滿一碗，教室就說：“太多了，再少些。“寶寶就倒出一些豆豆；若寶寶舀少許豆豆，教室就說太少了，再多些?！睂殞毦驮俣嘁ㄒ恍┒苟埂Ｓ螒蚩煞磸?fù)進(jìn)行。

三、游戲活動：《跳圈》

活動內(nèi)容：

1、帶領(lǐng)幼兒做動物模仿操進(jìn)行熱身運(yùn)動。

2、教師先鼓勵(lì)幼兒隨意跳圈，在觀察幼兒動作的基礎(chǔ)上再進(jìn)行示范，加深幼兒對雙腳跳的掌握。

五、離園活動：聽錄音活動準(zhǔn)備：濕巾、溫水

活動目的：

1、幼兒能安靜地活動，為離園做好準(zhǔn)備。

2、教師為每一位幼兒檢查、整理衣褲，擦臉、梳頭，使每一位幼兒都能干凈整潔地離園。

活動反思：通過游戲?qū)殞毘醪嚼斫饬宋锲返亩嗯c少之間的概念，鍛煉了手眼的協(xié)調(diào)能力。星期三

半日活動目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)。

一、生活活動：

1、組織幼兒起床、喝水、大小便、梳理頭發(fā)。

2、教師檢查幼兒的穿戴是否整齊，并給予指導(dǎo)。

3、要求幼兒有秩序的領(lǐng)水果，提醒幼兒注意衛(wèi)生。

4、教育幼兒不挑食，多吃蔬菜。

二、教育活動：《柳條飄飄》

教學(xué)目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)用涂抹、粘貼地方法制作柳條。

2、鍛煉手眼的協(xié)調(diào)能力。

活動準(zhǔn)備：

1、與寶寶人數(shù)相同的綠色皺紋紙搓成的柳條、用綠色皺紋紙剪成的柳葉若干、牛皮紙做成的樹干1棵。

2、范畫作品。

3、膠水、抹布。

教學(xué)過程：

1、出示范例，引起粘貼的興趣。

引導(dǎo)寶寶看一看、摸一摸范例，觀察柳葉是怎么樣粘貼上去的?！皩殞毧匆豢矗@是什么？是用什么方法做的？”

2、示范講解，粘貼柳葉。

教師一邊講解一邊在柳葉較寬的一端涂抹膠水，交錯(cuò)粘在柳條上。

3、寶寶操作，教師指導(dǎo)。

寶寶粘貼柳條，教師適時(shí)指導(dǎo)，及時(shí)提醒寶寶粘貼葉子要用正確的方法，不要涂抹過多的膠水。

“小葉子，排排隊(duì)，一前一后不掉隊(duì)。粘貼時(shí)，兩片葉子不要站在一起，一前一后要錯(cuò)開?！?/p>

活動延伸：教師與寶寶一起把柳條固定在樹干上制作成柳樹，裝飾活動室的主題墻。

三、游戲活動：《拼插小樹》

教學(xué)目標(biāo)：學(xué)習(xí)用綠色雪花片拼插小樹。教學(xué)準(zhǔn)備：大、中雪花片若干。

區(qū)域規(guī)模：設(shè)2個(gè)區(qū)，每個(gè)區(qū)8-10名寶寶。

教學(xué)過程：

1、引導(dǎo)寶寶觀察小樹的形狀，教師講解、示范拼插方法：用三個(gè)雪花片連接插成直直的樹干，用拼插太陽的方法插出樹冠，將樹干和樹冠連接在一起。

2、將寶寶拼插的小樹作品用于“種小樹”游戲中。

四、戶外活動：孩子飯后不能參加劇烈的活動，老師帶孩子在西涼臺曬臺陽，觀看汽車。

五、離園活動：

1、教育幼兒有禮貌，見了家長主動問好。

2、老師向個(gè)別家長介紹孩子的情況。

3、提醒幼兒帶好自己的衣物。

活動反思：本次活動幼兒對自己動手操作非常感興趣，連新來幼兒也動手參與到活動中個(gè)別幼兒涂、抹不均勻需老師幫助。

星期四

半日活動目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣，引導(dǎo)幼兒聽音樂做游戲感受游戲的快樂。一：來園活動：

1、熱情接待來園幼兒，做好幼兒帶藥記錄

2、組織幼兒進(jìn)行區(qū)角活動，幼兒自愿參加。

3、教師巡回孩子的活動，及時(shí)給予表揚(yáng)

二、早操活動：

1、要求孩子會聽口令，動作協(xié)調(diào)

2、要求幼兒學(xué)會排隊(duì)，會找朋友拉手。

三、早點(diǎn)活動：

1、早操結(jié)速后，幼兒有秩序的排隊(duì)回教室，小便、洗手、準(zhǔn)備吃早點(diǎn)。

2、要求孩子能拿出自己的水杯喝奶，不撒奶，培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

四、教育活動：《點(diǎn)點(diǎn)桃花》

活動目標(biāo)：

1、練習(xí)用食指蘸色點(diǎn)畫。

2、知道手指點(diǎn)畫后要將小手擦洗干凈。

活動準(zhǔn)備：1.5個(gè)塑料小盤子（內(nèi)放深紅色的和粉紅色水分顏料）、5塊小塊濕布。

2.5張畫有桃樹樹干、樹枝的2開大小的圖畫紙。3.1副范畫。

活動過程：

1、出示范畫，導(dǎo)入活動。

引導(dǎo)寶寶觀察范畫，鼓勵(lì)他們大膽的說出自己的發(fā)現(xiàn)?！皩殞氉屑?xì)看看，這幅畫是用什么方法畫出來的？”

2、示范、講解手指點(diǎn)桃花的方法。

教師示范講解用手指蘸顏料點(diǎn)花瓣的方法：伸出小食指，用手蘸一蘸，重重印下去，輕輕拿起來?！皩殞氁瞾碓囋嚢?！”

3、知道寶寶進(jìn)行操作情況，及時(shí)提醒寶寶要蘸適量的顏料，不亂抹顏料，隨時(shí)用濕布擦手等。

“寶寶點(diǎn)的桃花開放嘍！”

五、游戲活動：《我們都是木頭人》

活動目標(biāo)：學(xué)會控制著自己的身體。

活動準(zhǔn)備：活動前檢查場地和寶寶的衣著，確保安全?；顒舆^程：

1、教師出示一塊木頭。

2、小朋友你門看這是什麼，他會不會動，老師現(xiàn)在和小朋友做一個(gè)游戲好嗎？

游戲規(guī)則: 寶寶們便跟隨教師說兒歌便四散走：“我們都是木頭人，一不準(zhǔn)動，二不準(zhǔn)笑，三不準(zhǔn)露出小白牙，說完兒歌停住不動?！眱焊枵f完后停住不動。教師扮大灰狼在寶寶

六、生活活動：

1、組織孩子有秩序的洗手，要求幼兒不玩水。

2、要求幼兒安靜進(jìn)餐，不挑食。

3、給帶藥的孩子喂藥

七、戶外活動：幼兒飯后不能參加劇烈的活動，老師帶孩子散步，曬太陽?；顒臃此迹河變簩τ∈钟〉幕顒臃浅８信d趣，連新入園的幼兒都情緒愉快的參加活動，整個(gè)上午井然有序，效果很好。

星期五

半日活動目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)，培養(yǎng)幼兒動手操作能力。

一、生活活動：

1、組織幼兒起床、喝水、大小便、梳理頭發(fā)。

2、教師檢查幼兒的穿戴是否整齊，并給予指導(dǎo)。

3、要求幼兒有秩序的領(lǐng)水果，提醒幼兒注意衛(wèi)生。

4、教育幼兒不挑食，多吃蔬菜。

二、教育活動：《春游嘍》

活動目標(biāo)：

1、觀察并能說出花草樹木的變化。

2、愿意與教師同伴一起春游、不亂跑。

準(zhǔn)備活動：

1、選擇陽光充足的日子，帶寶寶到幼兒園附近的花園、草坪等戶外場地。

2、檢查寶寶的衣著。

3、事先對寶寶進(jìn)行安全教育。

活動過程：

1、激發(fā)寶寶春游的興趣。

寶寶與教師一起做準(zhǔn)備春游需要帶的物品，如水壺等。引導(dǎo)寶寶說一說春游的時(shí)候應(yīng)該注意什么?！按河蔚臅r(shí)候我們應(yīng)該怎樣做才是好寶寶呢？”

2、引導(dǎo)寶寶觀察植物的變化。

鼓勵(lì)寶寶看看花、草、樹的變化，并把自己的發(fā)現(xiàn)告訴教師和同伴?！皩殞毧纯椿ǘ加惺裁搭伾?？” “樹的葉子是什么顏色的？”

“寶寶真高興，我們一起唱唱歌、跳跳舞吧！”

在允許進(jìn)入的草地上，讓寶寶打打滾爬一爬，教師為寶寶照相或錄下來精彩的瞬間。

三、游戲活動：《玩繩》

活動目標(biāo)：教幼兒練習(xí)鉆的技能 活動準(zhǔn)備：跳繩一根

活動玩法：兩位教師扯住跳繩的兩頭，鼓勵(lì)幼兒從繩下鉆過去，提醒幼兒盡量不要繩子。

四、戶外活動：孩子飯后不能參加劇烈的活動，老師帶孩子在西涼臺曬臺陽，觀看汽車。

五、離園活動：

1、教育幼兒有禮貌，見了家長主動問好。

2、老師向個(gè)別家長介紹孩子的情況。

3、提醒幼兒帶好自己的衣物。

活動反思：在活動中幼兒感受到春天的自然景象，并能說出花草樹木的變化。一周活動反思：

通過活動，寶寶充分感受春天的氣息，盡情的觀察春天特有的自然景象，同時(shí)，我們要求家長帶寶寶進(jìn)行戶外活動，讓寶寶獲得與真實(shí)情景密切相關(guān)的認(rèn)知和體驗(yàn)，從而培養(yǎng)寶寶觀察周圍事物、觀察大自然的興趣，萌發(fā)熱愛生活的美好情感。

第五篇：大一班各科教學(xué)活動周計(jì)劃表

時(shí)間： 教師： 周次活動主題活動名稱活動內(nèi)容活動目標(biāo)備注1你 變 我 變 大 家 變語言小熊，你長大了嗎19理解什么是長大，體驗(yàn)成長的快樂及成長的喜悅心情，大一班各科教學(xué)活動周計(jì)劃表。計(jì)算大街上（1-2）學(xué)習(xí)20以內(nèi)的看物點(diǎn)數(shù)和讀數(shù)記數(shù)。音樂律動：我會變感受和理解歌曲內(nèi)容，并用輕松愉快的情緒演唱歌曲。美術(shù)折紙；人爬墻感受折紙活動的樂趣拼音學(xué)習(xí)正確識讀拼音a、o、e知道貓變大后的趣事，學(xué)習(xí)隨故事展開想象。2語言面包房里的貓43知道貓變大后的趣事，學(xué)習(xí)隨故事展開想象。計(jì)算誰的位置動了（1-14）學(xué)會區(qū)分以自身及客體為參照物的左右關(guān)系。音樂做饅頭；小月亮學(xué)習(xí)用自己喜歡的動作表現(xiàn)音樂的節(jié)奏，體驗(yàn)輕松愉快的情緒。美術(shù)我會變；會變的朋友畫畫小時(shí)侯和現(xiàn)在的我，體驗(yàn)其中的變化。拼音學(xué)習(xí)正確書寫拼音a、o、e3語言小兔逃跑24理解作品中母子之間的親情，體驗(yàn)“你變我變”的情趣計(jì)算娃娃到北京（1-21）探索、學(xué)習(xí)測量線段的方法并比較其長短。音樂早操律動學(xué)習(xí)本學(xué)期新操和律動。美術(shù)京劇臉譜；三角體學(xué)用鮮艷的色彩和夸張對稱的圖案設(shè)計(jì)京劇臉譜；學(xué)做四面三角體。拼音學(xué)習(xí)正確識讀拼音i、u、ü4語言重要電話22理解 沙沙從膽小到勇敢的過程，學(xué)做一些力所能及的事。計(jì)算認(rèn)識時(shí)鐘學(xué)習(xí)看鐘的整點(diǎn)和半點(diǎn)。音樂中國功夫在理解歌曲的基礎(chǔ)上能用身體動作表現(xiàn)歌曲內(nèi)容，進(jìn)一步了解中國武術(shù)的魅力。美術(shù)我們住的房子；我的家用色彩和線條表達(dá)自己的觀察以及愛家、愛父母的情感。拼音學(xué)習(xí)書寫拼音i、u、ü5中國娃語言我們是中國小娃娃73我們小手拉小手75 知道中國很大，中國人很聰明，萌發(fā)做中國人的自豪感；有感情朗讀兒歌，感受全世界小朋友都是一家人。計(jì)算火車飛機(jī)幾點(diǎn)開（1-29）學(xué)習(xí)在鐘面上按要求畫出整點(diǎn)和半點(diǎn)的時(shí)針及分針位置。音樂欣賞：大中國了解作品氣勢雄壯，音域?qū)拸V的特點(diǎn)，激發(fā)做中國娃的自豪感。美術(shù)天空是大房子；看書娃娃在觀察周圍建筑和了解現(xiàn)代建筑的基礎(chǔ)上嘗試設(shè)計(jì)自己的生活小區(qū)；體驗(yàn)制作立體卡的樂趣。拼音拼音b的讀、寫、拼時(shí)間： 教師： 唐曉琳周次活動主題活動名稱活動內(nèi)容活動目標(biāo)備注6語言月亮船81了解我國有世界上最高的山，最長的長城，最大的廣場，領(lǐng)略祖國秀麗山河。計(jì)算生活中的數(shù)字（2-6）復(fù)習(xí)鐘以及時(shí)性0以內(nèi)的倒數(shù)，發(fā)現(xiàn)生活中處處有數(shù)字。音樂節(jié)奏樂：騎馬嘗試選擇小樂器進(jìn)行多聲部合奏，體驗(yàn)活動的快樂。美術(shù)感謝牛奶；小騎兵了解奶牛的特點(diǎn)和奶制品對人們的益處，自然地萌生對奶牛的謝意；結(jié)合音樂課做紙工小騎兵。拼音拼音p的讀、寫、拼7語言聰明的阿凡提98了解少數(shù)民族人民的聰明才智，增進(jìn)熱愛少數(shù)民族的感情計(jì)算滾來滾去（2-14）初步認(rèn)識球體和圓柱體，發(fā)現(xiàn)它們的基本特征。音樂北京的金山上熟悉樂曲旋律，學(xué)習(xí)藏族舞蹈的兒個(gè)基本動作。美術(shù)聰明的阿凡提；云娃娃了解小數(shù)民族的服飾特點(diǎn)，控制人物比例進(jìn)行作畫。拼音拼音m的讀、寫、拼8亮 眼 看 世 界語言四季媽媽和她的四個(gè)娃娃144了解四季的特征和交替的順序，學(xué)習(xí)人格化地描述四季。計(jì)算有趣的圖案（2-

19、20）了解對稱圖形的特點(diǎn)，嘗試畫出對稱圖形的另一半。音樂你的眼里有個(gè)我；小鬧鐘學(xué)習(xí)班用眼神和動作自然地表現(xiàn)樂曲；唱出小鬧鐘的節(jié)奏并能用動作表現(xiàn)我是小鬧鐘的有趣情景，幼兒園工作計(jì)劃《大一班各科教學(xué)活動周計(jì)劃表》。美術(shù)明亮的眼睛；望遠(yuǎn)鏡嘗試用繪畫的形式記錄眼睛所看到的景象；學(xué)做紙工玩具望遠(yuǎn)鏡。拼音拼音f的讀、寫、拼9語言顛倒歌132 青蛙給星星打電話161感受顛倒歌詼諧、滑稽的風(fēng)格；學(xué)兒歌表達(dá)對天空的感受和想象。計(jì)算撒花瓣（2-37）學(xué)習(xí)5的分解和組成。音樂七彩光和果娃娃；迷路的小花鴨學(xué)唱歌曲，感受歌中快樂友好的情緒；學(xué)用多種演唱方式表現(xiàn)歌曲的內(nèi)容，體驗(yàn)相互關(guān)愛、幫助的情感。美術(shù)變色龍；揚(yáng)子鱷通過畫、做小動物，讓孩子主動地認(rèn)識動物的特征及其與人類的關(guān)系。拼音拼音d的讀、寫、拼10語言城市老鼠和鄉(xiāng)村老鼠155了解城市和農(nóng)村的不同生活方式，懂得適合自己才是最好的，能用語言和動作相結(jié)合表現(xiàn)城鄉(xiāng)生活的不同。計(jì)算美麗的顏色（2-38）學(xué)習(xí)按一定的顏色規(guī)律排序。音樂郵遞員叔叔；關(guān)心老人笑哈哈借助歌曲理解郵遞員叔叔的工作特點(diǎn)；通過歌曲體驗(yàn)關(guān)心、幫助老人的情感，并產(chǎn)生自豪感。美術(shù)小汽車；滾滾輪學(xué)習(xí)自制玩具“小汽車”、“滾滾輪”。拼音拼音t的讀、寫、拼周次活動主題活動名稱活動內(nèi)容活動目標(biāo)備注11七 彩 世 界語言調(diào)皮的七彩光171初步了解光的七色是哪七色，理解光與環(huán)境及人們生活的關(guān)系。計(jì)算裝電話（3-17）正確書寫0-5的數(shù)字，嘗試用0-5的數(shù)字組成幾組不同的電話號碼。音樂給爺爺奶奶敲敲背捶捶腿學(xué)唱歌曲，并學(xué)習(xí)動作表演，表達(dá)對爺爺奶奶的感情。美術(shù)七彩花瓶；七色花在學(xué)習(xí)過程中感受作品的色彩美；學(xué)習(xí)用各種方法制作七色花。拼音拼音n的讀、寫、拼12語言魔術(shù)師182 找?guī)椭?95理解詩歌，知道色彩組合的美；通過故事感受幫助別人得到的快樂，并產(chǎn)生樂意幫助別人的愿望。計(jì)算森林里面真熱鬧（3-

15、16）學(xué)習(xí)看圖口編加減法應(yīng)用題并會列式計(jì)算。音樂猴子學(xué)樣學(xué)習(xí)歌曲并能用動作或表情進(jìn)行創(chuàng)造性表演。美術(shù)爺爺奶奶笑哈哈；七彩花學(xué)畫人物的肖像畫；從手工制作中體驗(yàn)色彩的美。拼音拼音1的讀、寫、拼13語言七彩蝦203理解故事，感受小青魚尊敬老人的情感，并能大膽地用動作和語言進(jìn)行曲表現(xiàn)。計(jì)算愛心禮盒（4-

11、12）認(rèn)識長方體和正方體。音樂小鳥落落學(xué)習(xí)三拍子的歌曲，理解歌詞，萌發(fā)愛護(hù)鳥類和關(guān)愛大自然的情感。美術(shù)七彩畫；小青蟲學(xué)用顏色大膽地表現(xiàn)富有個(gè)性的畫面；學(xué)做紙工，了解動植物間的微妙關(guān)系。拼音拼音ɡ的讀、寫、拼14動 物 我 們 的 朋 友語言會游動的小島226引導(dǎo)幼兒根據(jù)自身的理解，重組圖片進(jìn)行創(chuàng)造性講述圖片內(nèi)容。計(jì)算誰拿的禮物多（4-15繼續(xù)學(xué)習(xí)看圖創(chuàng)編加、減應(yīng)用題。音樂胡說歌學(xué)唱歌曲，大膽想象違反常理的滑稽事情，仿編歌詞。美術(shù)瘦瘦長長的朋友；小瓢蟲通過畫、做長頸鹿、瓢蟲，了解它們的生活習(xí)性。拼音拼音k的讀、寫、拼15開 心 一 刻語言鼴鼠的箱子277理解故事的內(nèi)容，體驗(yàn)有笑聲和沒笑聲的不同感受。計(jì)算回家過年（4-16）復(fù)習(xí)5的組成。音樂新年的笑聲學(xué)習(xí)歌曲，體驗(yàn)新年給人們帶來的歡樂。美術(shù)開心的畫；愛心花卡能理解漫畫的意思，嘗試把自己畫的漫畫講給大家聽；學(xué)做賀卡。拼音拼音h的讀、寫、拼16語言胡說歌291學(xué)念反常山理兒歌，并大膽進(jìn)行曲創(chuàng)編。計(jì)算旋轉(zhuǎn)風(fēng)車（4-30）繼續(xù)學(xué)習(xí)顏色的排序音樂山谷回音真好聽能控制聲音的力度變化，用優(yōu)美的聲音形象地表現(xiàn)人聲和回聲。美術(shù)新年禮物；新年樹在迎接新年的氣氛中感受新年給人們帶來的歡樂。拼音拼音j的讀、寫、拼17克 隆 專 家語言稀奇古怪的王國349感受作品夸張、幽默的特點(diǎn)，街道世界是五彩繽紛的，萬物都有各自的特點(diǎn)。計(jì)算涂色復(fù)制（4-31）按要求進(jìn)行顏色排序。音樂照鏡子學(xué)習(xí)歌曲，并學(xué)習(xí)控制自己的身體復(fù)制鏡像動作，嘗試合作表演。美術(shù)圍巾和桌布；十個(gè)爸爸學(xué)習(xí)按樣圖“克隆”圖案，鞏固對方位、圖形的感知；理解“克隆”的意思，學(xué)做“克隆爸爸”。拼音拼音q的讀、寫、拼18復(fù)習(xí)語言學(xué)期總復(fù)習(xí)計(jì)算機(jī)動音樂學(xué)期總復(fù)習(xí)美術(shù)美猴王；孫悟空燈迷根據(jù)故事情節(jié)學(xué)畫卡通人物美猴王；學(xué)習(xí)自制燈迷玩具。拼音拼音x的讀、寫、拼19復(fù)習(xí)語言學(xué)期總復(fù)習(xí)計(jì)算學(xué)期總復(fù)習(xí)音樂學(xué)期總復(fù)習(xí)美術(shù)機(jī)動拼音復(fù)習(xí)已學(xué)拼音嘗試用已學(xué)拼音拼讀字詞。