第一篇：“五四之光——進步學生”策劃書

策劃書

——關于舉辦政法學院紀念五四運動“五四之光——青年進步學生”座談會

活動時間：5月3日晚6：30——9：00

活動地點：C119

活動意義：本次活動系紀念五四運動系列活動之一，針對大學生只記得如民主、科學、自由、平等等抽象概念，而對五四的真實面貌以及歷史場景，知道得越來越少，舉辦以五四運動中青年進步學生的事跡為學習主題的座談會，通過兩代學生的對比，讓當代青年真正理解五四的精神魅力，重新體認五四精神的巨大價值，肩負起歷史使命，燃放愛國之情，報國之志。

具體內(nèi)容：

1.參加人員為大一大二各班黨員及優(yōu)秀共青團員。

2.活動準備：參加座談會的同學以班級為單位，會前各班通過圖書借閱，上網(wǎng)瀏覽等多種

方式深入了解五四進步學生的事跡，然后討論推選主講人在座談會上發(fā)言。

3.座談會：以班級為單位進行，各班主講人以進步學生的事跡，影響及學習心得為主要內(nèi)

容（形式不限，可用ppt）。限時5—7分鐘。發(fā)言結(jié)束，主持人主持簡短討論。注意事項：

1.活動現(xiàn)場要安排專們?nèi)藛T負責維護秩序，保證安全。

2.演講需要多媒體設備需及時通知。

3.做好教室安排布置等后勤工作。

4.記錄活動內(nèi)容，及時發(fā)表通訊進行新聞宣傳。

附：

五四運動青年進步學生：

羅家倫 段錫朋 張國燾 傅斯年 許德珩 周炳琳 江紹原 張廷濟 周長憲 馬駿 孫越崎 何葆仁 陳寶鍔 羅隆基 程天放 王造時 鄧中夏 易克嶷 匡互生 熊夢飛 汪敬熙 黃日葵 康白情 高君宇 周予同 楊荃駿 俞勁 周衛(wèi)群 許鹿西等

參考瀏覽五四運動紀念館http://cyc90.cycnet.com/leaders/54yd/wshy.jsp

第二篇：傳承五四之光

傳承五四之光，奏響青春樂章

一、活動主題：傳承五四之光，奏響青春樂章

二、活動目的：

為了紀念五四青年運動開展91周年，弘揚“五四” 愛國、民主、科學的精神，我支部特此舉辦本次 “傳承五四之光，奏響青春樂章”主題團日活動。本次活動結(jié)合了我院共青團組織和我支部學生的實際工作情況，旨在加強同學們的思想道德建設并提高同學們的綜合素養(yǎng)，以傳承五四愛國主義精神，并營造良好的校園文化氛圍。

三、活動時間：2013年4月14日 下午14:00—16:00

四、活動地點：9116教室

五、活動組織者：地質(zhì)四班

六、活動內(nèi)容：

A，五四活動相關背景介紹 B，欣賞五四題材相關影片和音樂 C，互動環(huán)節(jié)

D，觀看我支部同學帶來的精彩節(jié)目 E，由同學發(fā)表觀后的感言及其心得體會。

七、活動流程: ◆前期宣傳活動和人員安排工作 ◆活動現(xiàn)場 ★回顧歷史

①由主持人介紹五四運動的歷史背景，重大事件及歷史意義等內(nèi)容。通過現(xiàn)場的介紹從而使我支部成員能夠重溫歷史，勾起對五四運動歷史的回憶，為能夠?qū)崿F(xiàn)本次活動的初衷奠定基礎。②播放事先篩選好的五四運動題材的相關影片如：《我的1919》《青，春之歌》等，通過觀看影片使同學們能夠更好地理解和發(fā)揚五四精神。

★互動環(huán)節(jié)，通過搶答五四青年知識競賽題來活躍現(xiàn)場的氣氛，從進一步來說，通過做題，搶答更能起到鞏固相關基礎知識，加深大家印象的作用。（當然對于答題和表現(xiàn)優(yōu)秀的同學，主持人將予以小禮物以示鼓勵）

★才藝展示，我支部成員將自己對五四精神的深刻體會融會貫通之后以各式各樣的方式予以表達。如：詩歌朗誦，歌唱愛國歌曲等?！镉捎^看的成員擔任現(xiàn)場嘉賓，秩序有佳地對同學的才藝予以評價?，F(xiàn)場嘉賓可以提出自己的觀點、見解，并發(fā)表自己對于本次活動學習的心得與體會。

★由主持人隆重宣布本我支部成員中被評為“優(yōu)秀五四青年”及“優(yōu)秀學生干部（標兵）”等榮譽稱號的同學，并予以表揚。★組織我支部成員有序地在“青春·暢想，青春·印記”展板上面許下自己的愿望，我們將把展板陳列于樓道宣傳處。

◆活動經(jīng)驗交流，會后我支部將召開活動經(jīng)驗交流會，主要參加對象為班干部，會上大家講對本次活動的利弊予以討論，旨在提高我支部的組織能力，以吸取經(jīng)驗爭取下次做得更好。

◆活動后期工作，組織委員做好活動會議紀要和活動總結(jié)工作.

第三篇：科技之光——民族進步的照明燈演講稿

科技之光——民族進步的照明燈演講稿

西風起，天漸涼，秋高氣爽雁南翔。四季輪轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)眼我校的科技節(jié)又拉開帷幕?？萍脊?jié)，是牛中一年一度的盛事，豐富多彩的活動讓熱愛科技的同學們沉浸其中，平日里枯燥的書本知識，龐雜的課外科普，此刻都派上了用場，變得鮮活又生動，我們對科學的魅力有了更深的體會。

在所有的項目中，最盛大也是最重要的，是北京市青少年科技創(chuàng)新大賽?？萍紕?chuàng)新大賽的目的在于培養(yǎng)青少年的創(chuàng)新精神和實踐能力，提高青少年的科技素質(zhì)，鼓勵優(yōu)秀人才的涌現(xiàn)。和五大學科競賽一樣，被各高校自主招生所重視。項目主要分為數(shù)學、工程學、計算機科學、行為與社會科學等學科，以小組為單位對一個課題展開研究。

細細算來，距離我第一次參加科技創(chuàng)新大賽，已經(jīng)過去了整整兩年。第一次了解這個比賽，是在高一的科技節(jié)。當時，我和隊友對于這個比賽一無所知，但當我們知道自己可以利用所學的知識，為需要幫助的人或需要改變的事做出一點點貢獻的時候，我們覺得這個比賽酷極了。于是就憑著這一腔熱血，我們從頭開始慢慢摸索，利用自己可以接觸到的資源選定方向，一個一個老師地詢問建議，東拼西湊地寫夠3000字論文。課題答辯時，由于沒有經(jīng)驗，我站在臺上不知所措，把自己的想法竹筒倒豆子似的說給評委。自然，僅憑著熱情做事的我們只走到了區(qū)賽，但這次經(jīng)歷給我們提供了很多經(jīng)驗。

第二年，帶著去年的遺憾和今年一定要做出點成績的決心，我又一次開始籌備我的課題。首先要解決的也是最最重要的，是選題。論資源設備，我們比不上專業(yè)的科研實驗室，論眼界視角，我們也不是在科研選題的前沿陣地，就自身的知識儲備與技能來看，我們也是半路出家，可以達到的水平有限。所以，我們選題著重于解決一些切實存在又嘗嘗被忽視的小問題。由此我們選擇了工程類項目，并把最后的成果對象定為生活中存在較多不便的弱勢群體。我們?nèi)サ搅隧樍x區(qū)殘疾人服務中心進行采訪，并對社區(qū)里的老人進行訪問，了解了他們生活中的不便。最后我們決定做一個可以將鳴笛聲音轉(zhuǎn)變?yōu)檎饎有盘柕氖汁h(huán)裝置，來解決老年人和聽力有障礙的人士聽不到汽車鳴笛聲帶來的交通隱患。

解決了選題后，是確定要做這個課題所需要準備的方面，比如我們的手環(huán)，主要可以拆分為工設，電路，電路又可以分為硬件和軟件，軟件主要負責聲音識別。確定好后，選擇特長對口的人組隊，制定日程規(guī)劃和需求清單，按需求一項一項完成。

一路過關斬將，最終，三月二十四號，我們來到了科技創(chuàng)新大賽的決賽現(xiàn)場。決賽主要分為現(xiàn)場封閉答辯和公開展示?，F(xiàn)場答辯就是對評委介紹展示自己的項目 ,回答評委提出的刁鉆古怪的問題。這里主要注意要條理清晰，陳述項目價值與意義。公開展示是二十五號上午，媒體和社會各界都會來參觀交流。媒體采訪是一個推廣項目的好機會，我們曾接受過北青報的采訪，選題針對的問題和傳達出的價值觀念被科協(xié)和媒體所贊賞。我認為 ,這次科創(chuàng)比賽的經(jīng)歷帶給我的收獲不只是獎項和獎金。首先我開闊了眼界，來自烏克蘭皇家科學院，捷克科學技術聯(lián)合會等等的各國代表帶來的和我們視角思路不同的創(chuàng)意，認識了各個學校優(yōu)秀的同齡人，其中不乏某些領域中的大佬；其次，這次比賽對與我的思維方式與邏輯能力有很大鍛煉。我的隊友更是從不知如何開口到理清思緒，面對評委也可以從各個環(huán)節(jié)娓娓道來；最后也是最重要的，在課題研究過程中，一個完美的焊點 ,一段編譯成功的代碼，剛拿到手里的自己設計的閃閃發(fā)光的電路板，打印了十幾個小時的堪稱完美的模型，一夜推敲演算正確的算法、公式，這些，所帶來的快樂，遠大于獎項與獎金。

知識的魅力，僅憑了解所體會到的遠遠不夠。當你能夠利用所學的知識，去做一些有趣的事情時，才會明白 學習使我快樂 原來不僅僅是調(diào)侃。你所寫下的每一個文字，每一個符號，都是稱手的工具，幫助你在達成目的的過程中，披荊斬棘，獲得成就感和幸福感。

正值國家進步，民族復興的歷史時刻，作為新時代的新青年，科技創(chuàng)新是我們與生俱來之責任，我們要抓住“大眾創(chuàng)業(yè)，萬眾創(chuàng)新”的發(fā)展機遇，肩負使命，努力拼搏，做國家發(fā)展的建設者，做民族復興的筑夢人，共同托舉起建設科技強國的偉大夢想。

謝謝大家！

發(fā)言人：趙梓涵，2016級高三十一班，曾代表牛欄山一中參加第38屆北京市青少年科技創(chuàng)新大賽。課題《聽覺轉(zhuǎn)換鳴笛警報手環(huán)》曾獲北京市青少年科技創(chuàng)新大賽工程組二等獎，北京工業(yè)大學青少年科技創(chuàng)新獎，艾科斯未來科技領袖獎，北京發(fā)明協(xié)會發(fā)明創(chuàng)新二等獎，北京市金鵬科技論壇二等獎等，并獲得獎金6000元。趙梓涵同學對于很多領域都有濃厚興趣，在葉圣陶杯作文大賽，F(xiàn)IRST科技挑戰(zhàn)賽，地理小博士等比賽中都曾取得過優(yōu)異成績。

第四篇：科技之光，民族進步的照明燈演講稿

西風起，天漸涼，秋高氣爽雁南翔。四季輪轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)眼我校的科技節(jié)又拉開帷幕。科技節(jié)，是牛中一年一度的盛事，豐富多彩的活動讓熱愛科技的同學們沉浸其中，平日里枯燥的書本知識，龐雜的課外科普，此刻都派上了用場，變得鮮活又生動，我們對科學的魅力有了更深的體會。

在所有的項目中，最盛大也是最重要的，是北京市青少年科技創(chuàng)新大賽?？萍紕?chuàng)新大賽的目的在于培養(yǎng)青少年的創(chuàng)新精神和實踐能力，提高青少年的科技素質(zhì)，鼓勵優(yōu)秀人才的涌現(xiàn)。和五大學科競賽一樣，被各高校自主招生所重視。項目主要分為數(shù)學、工程學、計算機科學、行為與社會科學等學科，以小組為單位對一個課題展開研究。

細細算來，距離我第一次參加科技創(chuàng)新大賽，已經(jīng)過去了整整兩年。第一次了解這個比賽，是在高一的科技節(jié)。當時，我和隊友對于這個比賽一無所知，但當我們知道自己可以利用所學的知識，為需要幫助的人或需要改變的事做出一點點貢獻的時候，我們覺得這個比賽酷極了。于是就憑著這一腔熱血，我們從頭開始慢慢摸索，利用自己可以接觸到的資源選定方向，一個一個老師地詢問建議，東拼西湊地寫夠3000字論文。課題答辯時，由于沒有經(jīng)驗，我站在臺上不知所措，把自己的想法竹筒倒豆子似的說給評委。自然，僅憑著熱情做事的我們只走到了區(qū)賽，但這次經(jīng)歷給我們提供了很多經(jīng)驗。

第二年，帶著去年的遺憾和今年一定要做出點成績的決心，我又一次開始籌備我的課題。首先要解決的也是最最重要的，是選題。論資源設備，我們比不上專業(yè)的科研實驗室，論眼界視角，我們也不是在科研選題的前沿陣地，就自身的知識儲備與技能來看，我們也是半路出家，可以達到的水平有限。所以，我們選題著重于解決一些切實存在又嘗嘗被忽視的小問題。由此我們選擇了工程類項目，并把最后的成果對象定為生活中存在較多不便的弱勢群體。我們?nèi)サ搅隧樍x區(qū)殘疾人服務中心進行采訪，并對社區(qū)里的老人進行訪問，了解了他們生活中的不便。最后我們決定做一個可以將鳴笛聲音轉(zhuǎn)變?yōu)檎饎有盘柕氖汁h(huán)裝置，來解決老年人和聽力有障礙的人士聽不到汽車鳴笛聲帶來的交通隱患。

解決了選題后，是確定要做這個課題所需要準備的方面，比如我們的手環(huán)，主要可以拆分為工設，電路，電路又可以分為硬件和軟件，軟件主要負責聲音識別。確定好后，選擇特長對口的人組隊，制定日程規(guī)劃和需求清單，按需求一項一項完成。

一路過關斬將，最終，三月二十四號，我們來到了科技創(chuàng)新大賽的決賽現(xiàn)場。決賽主要分為現(xiàn)場封閉答辯和公開展示。現(xiàn)場答辯就是對評委介紹展示自己的項目 ,回答評委提出的刁鉆古怪的問題。這里主要注意要條理清晰，陳述項目價值與意義。公開展示是二十五號上午，媒體和社會各界都會來參觀交流。媒體采訪是一個推廣項目的好機會，我們曾接受過北青報的采訪，選題針對的問題和傳達出的價值觀念被科協(xié)和媒體所贊賞。我認為 ,這次科創(chuàng)比賽的經(jīng)歷帶給我的收獲不只是獎項和獎金。首先我開闊了眼界，來自烏克蘭皇家科學院，捷克科學技術聯(lián)合會等等的各國代表帶來的和我們視角思路不同的創(chuàng)意，認識了各個學校優(yōu)秀的同齡人，其中不乏某些領域中的大佬；其次，這次比賽對與我的思維方式與邏輯能力有很大鍛煉。我的隊友更是從不知如何開口到理清思緒，面對評委也可以從各個環(huán)節(jié)娓娓道來；最后也是最重要的，在課題研究過程中，一個完美的焊點 ,一段編譯成功的代碼，剛拿到手里的自己設計的閃閃發(fā)光的電路板，打印了十幾個小時的堪稱完美的模型，一夜推敲演算正確的算法、公式，這些，所帶來的快樂，遠大于獎項與獎金。

知識的魅力，僅憑了解所體會到的遠遠不夠。當你能夠利用所學的知識，去做一些有趣的事情時，才會明白 學習使我快樂 原來不僅僅是調(diào)侃。你所寫下的每一個文字，每一個符號，都是稱手的工具，幫助你在達成目的的過程中，披荊斬棘，獲得成就感和幸福感。

正值國家進步，民族復興的歷史時刻，作為新時代的新青年，科技創(chuàng)新是我們與生俱來之責任，我們要抓住“大眾創(chuàng)業(yè)，萬眾創(chuàng)新”的發(fā)展機遇，肩負使命，努力拼搏，做國家發(fā)展的建設者，做民族復興的筑夢人，共同托舉起建設科技強國的偉大夢想。

謝謝大家！

第五篇：五四策劃書

主辦單位：珠海市外經(jīng)貿(mào)專修學院

承辦單位：外經(jīng)貿(mào)專修學院文藝部

2012年5月X日

一、活動內(nèi)容：珠海外經(jīng)貿(mào)專修學院全體師生為慶祝建黨90周年、“五四運動”爆發(fā)93周年舉行大合唱比賽，評選優(yōu)秀合唱班級，并進行評優(yōu)評先單位頒獎。

二、活動目的：為紀念“五四運動”，弘揚頑強、拼搏、無私奉獻的五四精神，增強學生的凝聚力和集體榮譽感，特開展大合唱比賽，希望通過此次活動讓學生感受到我國人民團結(jié)一致，互相扶持，眾志成城的精神。

三、活動主辦：珠海外經(jīng)貿(mào)專修學院團委學生會

四、活動時間：2012年5月X日 XX：XX

五、活動地點：國際報告廳

六、活動對象：黨支部，各班級，社團組織

七、活動要求：

a)比賽形式：以“大合唱”為主要形式，每班必備一名“指揮”，其中可以樂器、戲劇、詩歌朗誦、舞蹈、舞臺美術（布景、燈光、化妝、服裝、效果、道具等）等元素輔助表演。

b)參賽人員：以班級為單位，要求各班全體成員參加（個別同學有特殊情況除外），非本院同學不可參加；黨支部組織，社團組織。

c)班級風采展示：自制VCR（兩分鐘以內(nèi)）

d)歌曲類型：民族、通俗、美聲皆可。

e)歌曲內(nèi)容：曲目圍繞主題，健康、積極向上。

八、活動實施階段:

1.準備階段:3月2日——5月1日

活動的前期準備，包括策劃、預算、整個活動的安排，通知學院各班文藝委員把活動安排傳達每一名同學，加大宣傳，著重大一新生對本次活動的了解。

2.活動階段:

前期準備：3月2日——4月20日

1.借場地,制作臺簽、評分表、節(jié)目表、各班級座位表，準備水,評委禮物等。

2.制作宣傳海報、橫幅，撰寫新聞宣傳稿等。

3.準備暖場音樂、頒獎音樂、退場音樂等。

4.各班準備風采展示VCR和歌曲。

5.聯(lián)系合唱指導員，邀請評委, 聯(lián)系主持人、禮儀等。

6.聯(lián)系贊助商、租借音響設備、布置場地等。

7.通知各班上報“參賽曲目”、“班級參賽人數(shù)”和“所配道具”的時間，組織各班抽簽決定出場順序。

8.監(jiān)督指導各班節(jié)目彩排，審核節(jié)目等。

審核彩排階段：4月10日

1.借場地。

2.排出各班審核的時間和順序。

3.通知各班審核時間和審核場地。

4.審核歌曲，道具，服裝等。審核主持稿（開場白，嘉賓介紹，串詞等）比賽階段：5月X日晚

1.同學、嘉賓、領導按指定位置入座。

2.主持人宣布活動開幕，介紹嘉賓、評委等。

3.主持人上臺宣布“大合唱”比賽正式開始，并宣布比賽規(guī)則、獎項設立和獎品內(nèi)容。

4.各班按次序表演，主持人串詞，表演完后，請評委點評節(jié)目。

5.禮儀收集評分表。

6.由評委嘉賓共同投票得出“最佳指揮”。

7.統(tǒng)計完分數(shù)后，主持人上臺宣布分數(shù)和獲獎班級

8.頒獎儀式：請嘉賓評委為獲獎班級頒發(fā)獎狀，由各班代表和得獎指揮上臺領獎。

9.主持人宣布活動結(jié)束，各班人員散場。

3.活動結(jié)束：

1.工作人員打掃場地

2.會議總結(jié)

3.各部門書面總結(jié)

4.賽后宣傳，視頻、照片、新聞的整理

5.經(jīng)費處理

九、獎項設立

本次比賽設“一等獎”二個，“二等獎”四個，“三等獎”五個和“最佳指揮”（各評優(yōu)先獎。）

十、經(jīng)費預算：

1.海報2張：55元/張*2張=110元

2.橫幅2條：70元/條*2條=140元

3.獎品、獎杯、獎狀：500

4.評委紀念品：30元/人*5人=150元

5.現(xiàn)場布置：300元

6.燈光：1200元（視經(jīng)費而定）

7.其他：300元

總計：1500元（不含燈光）

附件1：

政治經(jīng)濟學院2011年“紀念五四”活動流程安排

日期 工作內(nèi)容 負責人

活動階段 3.6 召開各班“文娛委員”會議 文娛部

3.8—4.1 尋找必唱曲目伴奏，并發(fā)到各班級郵箱，通知各班接受郵件 文娛部

3.8—4.1 各班準備風采VCR和比賽歌曲 各班級

3.1—5.1 聯(lián)系贊助商 外聯(lián)部

4.1—5.1 監(jiān)督、指導各班排練節(jié)目 文娛部

4.30—5.3聯(lián)系主持人、評委、禮儀、合唱指導員 文娛部

4.30—5.3制作宣傳海報、橫幅 宣傳部

4.1借場地（彩排，活動當晚）辦公室

4.20 組織各班關于“出場順序”抽簽 文娛部

4.7—4.29 文字宣傳 新聞部

4.20 彩排審核節(jié)目 主席團

4.20 攝影（班級彩排審核等相關活動）新聞中心

4.20—4.27 準備晚會用品（評委禮物、水等）生活部

4.17 收集各班節(jié)目名稱和所需道具 文娛部

4.20—4.27 舞臺背景制作 宣傳部

4.25—4.27 合唱臺階，話筒，燈光等租借和搬運 外聯(lián)部

4.22—4.29 張貼海報，橫幅 宣傳部

4.26 制作、打印評委臺簽，節(jié)目單、評分表等 辦公室

4.27 安排座位并通知各班級 辦公室

4.28 主持人服裝租借 文娛部

4.28晚 分配活動當天工作 主席團

4.29 搬運物資 體育部，勤工

附件2：活動當晚人員安排

工作內(nèi)容 負責

現(xiàn)場調(diào)度、維持秩序 體育部，宿管部

現(xiàn)場音控 文藝部

催場 文藝部

燈光調(diào)控 文藝部

搬運舞臺道具 體育部

布置現(xiàn)場 宣傳部、有空閑時間的干事們

攝影、攝像 黨委組織

記錄分數(shù) 學習部

布置座位，分發(fā)物品 生活部

擺放評委臺簽、筆、選手名單 辦公室

禮儀（引導領導，評委上臺；收集評分表；頒獎等）禮儀部

附件3：

珠海外經(jīng)貿(mào)專修學院五四大合唱比賽評分表

班級實到人數(shù)自選曲目

主題（20%）節(jié)奏音準

（30%）指揮

（20%）情感

（10%）創(chuàng)意

(10%)精神面貌

(10%)加減分

1分／項 總分

（100%）

必唱歌曲

自選歌曲

總成績（，情感分數(shù)+必唱歌曲分數(shù)+自選歌曲分數(shù)）

總排名

*注：1.“實到人數(shù)”和“總分”欄由計分人員記錄，評委可不必填寫。

2.評分采取十分制計算，請各位評委打分時保留到小數(shù)點后1位。

附件4：

評分標準（、十分制）

1.音樂內(nèi)容健康，積極向上，符合主題。

2.演唱節(jié)奏準確、鮮明，音準良好，聲音整齊洪亮。

3.指揮準確，富有激情。

4.感情充分，情緒處理合理，有感染力，配合默契。精神面貌好。

5.演唱形式、隊形多樣，有一定創(chuàng)意形式新穎，有一定創(chuàng)意。

6.進出整齊、有序，臺風良好。衣著整潔、大方、統(tǒng)一。

7.參賽人數(shù)少于班級人數(shù)90%的、超出規(guī)定時間的班級酌情扣分。分聲部演唱、有請到老師參與的班級酌情加分。