第一篇：漂流書(shū)屋策劃書(shū)

漂流書(shū)屋活動(dòng)

策

劃

書(shū)

化工學(xué)院學(xué)生會(huì)生活部

2010年11月17日

漂流書(shū)屋

卷首語(yǔ)： 高爾基先生說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯?！?/p>

多讀書(shū)，可以讓你全身都有禮節(jié),讓人感覺(jué)你知書(shū)答禮，頗有風(fēng)度。多讀書(shū)，可以讓你變聰明，變得有智慧去戰(zhàn)勝對(duì)手。讀書(shū)也是一種休閑，一種娛樂(lè)的方式。所以在書(shū)的海洋里遨游也是一種無(wú)限快樂(lè)的事情,用讀書(shū)來(lái)為自己放松心情也是十分明智的。

讀書(shū)能陶冶人的情操，給人知識(shí)和智慧。所以，我們應(yīng)該多讀書(shū)，為我們以后的人生道路打下扎實(shí)的基礎(chǔ)！

一、活動(dòng)名稱：漂流書(shū)屋

二、活動(dòng)目的：提高個(gè)人的閱讀品味，擴(kuò)大自身的閱讀范圍，拓展自己的知識(shí)面，陶冶大家的高尚情操，使每個(gè)人的精神得到娛樂(lè)和放松。

三、活動(dòng)口號(hào)：書(shū)是人類進(jìn)步的階梯！

四、活動(dòng)背景：書(shū)籍是我們的良師益友，它讓求知的人從中

獲知，讓無(wú)知的人變得有知。曾經(jīng)飽讀詩(shī)書(shū)的同學(xué)們?cè)谶M(jìn)入大學(xué)后，由于各種原因，沒(méi)有將過(guò)多精力投入到閱讀中，從而導(dǎo)致閱讀量的下降。為了方便廣大學(xué)生的學(xué)習(xí)交流，獲取更多的知識(shí)，我院學(xué)生會(huì)生活部特舉辦此次漂流書(shū)屋活動(dòng)。

五、活動(dòng)開(kāi)展：活動(dòng)前期學(xué)生會(huì)應(yīng)加強(qiáng)宣傳工作，制作海報(bào)、橫幅等宣傳標(biāo)語(yǔ)，準(zhǔn)備所需資源；活動(dòng)開(kāi)展中學(xué)生會(huì)應(yīng)落實(shí)好各個(gè)環(huán)節(jié)，確?；顒?dòng)有序、順利進(jìn)行；活動(dòng)后學(xué)生會(huì)應(yīng)妥善安排沒(méi)有利用的資源，避免造成浪費(fèi)。

六、活動(dòng)規(guī)則:

1、學(xué)生會(huì)生活部有關(guān)人員將在每周四、五晚7：

00到8:00進(jìn)行收書(shū)，屆時(shí)每位同學(xué)將自己已經(jīng)閱讀過(guò)的、想交換的書(shū)交給收書(shū)人員，由生活部對(duì)書(shū)進(jìn)行歸類，并依據(jù)書(shū)的種類發(fā)給交書(shū)者對(duì)應(yīng)的等價(jià)換書(shū)券。（如果自己的書(shū)籍在活動(dòng)后還想收回，可以在交書(shū)時(shí)說(shuō)明，由生活部進(jìn)行記錄，并在書(shū)上做上特殊標(biāo)記，活動(dòng)結(jié)束后歸還給物主）

2、生活部將在每個(gè)周六晚6:30到7:30將收到的書(shū)

籍在特定教室展出，交書(shū)者憑自己所換得的換書(shū)券任換一本等價(jià)的、想要閱讀的書(shū)籍；閱讀后可以將沒(méi)有特殊標(biāo)記的書(shū)留歸自己，也可以將書(shū)歸還，再次換得換書(shū)券，以此循環(huán)。

3、換書(shū)券分為ABC三類，A類為雜志類，B類為

價(jià)格在10元到30元之間的書(shū)籍，C類為價(jià)格在30元以上的書(shū)籍。

七、活動(dòng)對(duì)象：化學(xué)化工學(xué)院全體大一學(xué)生

八、活動(dòng)時(shí)間：2010年11月下旬

九、注意事項(xiàng)：收到的書(shū)生活部應(yīng)派專人統(tǒng)計(jì)分類，并妥善

保管，避免破壞或丟失書(shū)籍。

化學(xué)化工學(xué)院學(xué)生會(huì)生活部2010年11月17日

第二篇：“漂流書(shū)屋”活動(dòng)策劃書(shū)

XX學(xué)院大學(xué)生讀者協(xié)會(huì)“漂流書(shū)屋”

活動(dòng)策劃書(shū)

一、活動(dòng)背景：

圖書(shū)漂流，起源于上世紀(jì)六七十年代的歐洲，讀書(shū)人將自己讀完的書(shū)，隨意放在公共場(chǎng)所，撿獲這本書(shū)的人可取走閱讀，讀完后再將其放回公共場(chǎng)所，再將其漂出手，讓下一位愛(ài)書(shū)人閱讀，繼續(xù)一段漂流書(shū)香。如今，這種好書(shū)共享方式已不局限于投放戶外，在學(xué)?？梢园验e散的書(shū)籍收集起來(lái)，構(gòu)建一個(gè)“漂流書(shū)屋”，不用借書(shū)證，不需付押金，就可以取走圖書(shū)，也沒(méi)有借閱期限。這不僅能營(yíng)造讀書(shū)氛圍，而且能促進(jìn)學(xué)生之間的相互交流。

二、活動(dòng)目的：

為了引領(lǐng)和推動(dòng)我校讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展，鼓勵(lì)全校師生以書(shū)為友，養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣，營(yíng)造讀書(shū)氛圍，促進(jìn)校園文化發(fā)展，我協(xié)會(huì)舉辦“漂流書(shū)屋”活動(dòng)，聚集師生閑散的圖書(shū)，讓書(shū)籍得到充分利用，實(shí)現(xiàn)圖書(shū)資源的共享，讓學(xué)生體會(huì)到知識(shí)共享、共同學(xué)習(xí)的意識(shí)，促進(jìn)學(xué)生之間的相互交流，同時(shí)積極倡導(dǎo)誠(chéng)信讀書(shū)，宣傳助人為樂(lè)，無(wú)私奉獻(xiàn)的美德，構(gòu)建和諧校園。

三、活動(dòng)主題：

“知識(shí)因傳播而美麗，誠(chéng)信因傳遞而篤實(shí)”

四、主辦單位：

XX學(xué)院大學(xué)生讀者協(xié)會(huì)

五、活動(dòng)時(shí)間：

開(kāi)始時(shí)間：2011年12月

六、活動(dòng)地點(diǎn)：

XX學(xué)院圖書(shū)館（具體地點(diǎn)，還待考查）

七、活動(dòng)對(duì)象：

XX學(xué)院全體師生

八、活動(dòng)形式：

1.收集閑散圖書(shū)，并進(jìn)行登記、編號(hào)以及貼上“漂流書(shū)屋”標(biāo)識(shí)，再將書(shū)籍放到“漂流書(shū)屋”，進(jìn)行圖書(shū)漂流；

2.“漂流書(shū)屋”的圖書(shū)可以免費(fèi)取閱，但需登記；閱讀后可以在書(shū)本附帶的“讀書(shū)感言卡”寫上留言或讀書(shū)心得；最后，漂流圖書(shū)要自覺(jué)歸還到“漂流書(shū)屋”，繼續(xù)圖書(shū)漂流；

3.圖書(shū)館設(shè)有愛(ài)書(shū)留言簿，同學(xué)可以在留言簿留下想閱讀的圖書(shū)信息及聯(lián)系方式，每周公布一次留言信息，以供擁有圖書(shū)的同學(xué)轉(zhuǎn)交圖書(shū)給下一位同學(xué)；

4.根據(jù)登記情況及讀書(shū)感言卡的留言，每個(gè)月評(píng)選出“十佳漂流圖書(shū)”、“十佳閱讀之星”、“十佳讀書(shū)感言”。

九、活動(dòng)安排：

（一）發(fā)動(dòng)與籌備：

1.制作宣傳海報(bào)、宣傳單及橫幅，以及在圖書(shū)館網(wǎng)站上發(fā)布消息；

2.設(shè)置專門贈(zèng)書(shū)攤點(diǎn)，收集書(shū)籍，并進(jìn)行登記；

3.選擇“漂流書(shū)屋”地點(diǎn)，布置漂流書(shū)架，設(shè)計(jì)“讀書(shū)感言卡”，制作“圖漂登記本”、“愛(ài)書(shū)留言簿”、“圖漂公布欄”；

4.編制書(shū)籍漂流號(hào)的編號(hào)規(guī)則，進(jìn)行書(shū)籍編號(hào)，粘貼“讀書(shū)感言卡”，并上架。

（二）管理模式：

1.工作人員每日定時(shí)到“漂流書(shū)屋”進(jìn)行檢查，了解登記、借還情況；

2.如有書(shū)籍未經(jīng)登記而被取走，則視為被盜書(shū)籍，工作人員記下書(shū)名，以用追查；

3.在“漂流書(shū)屋”裝置攝像頭，防止書(shū)籍被盜；

4.每周翻查一次“愛(ài)書(shū)留言簿”，公布留言簿索書(shū)信息，以供擁有圖書(shū)的漂友轉(zhuǎn)書(shū)給下一位漂友；

5.每個(gè)月定期統(tǒng)計(jì)借還登記情況，以及選出最佳讀書(shū)感言，評(píng)選出“十佳漂流圖書(shū)”、“十佳閱讀之星”、“十佳讀書(shū)感言”；

6.定期收集圖書(shū)，增加漂流圖書(shū)數(shù)量，并在“圖漂公布欄”公布漂流新書(shū)。

十、圖漂方式：

讀者以誠(chéng)信讀書(shū)，不需任何手續(xù)就可以無(wú)限期借閱圖書(shū)，讀完后可以在“讀書(shū)感言卡”留下你的感言及“漂名”（類似網(wǎng)名），然后歸還圖書(shū)，繼續(xù)圖書(shū)漂流；在“漂流書(shū)屋”中設(shè)有“愛(ài)書(shū)留言簿”讓漂友留下想看的圖書(shū)信息，提供轉(zhuǎn)書(shū)平臺(tái)；還設(shè)有“圖漂公布欄”公布最新漂流新書(shū)，“愛(ài)書(shū)留言簿”的圖書(shū)信息

等。

1.贈(zèng)書(shū)方式：贈(zèng)書(shū)者可到贈(zèng)書(shū)攤點(diǎn)贈(zèng)書(shū)或者聯(lián)系“漂流書(shū)屋”負(fù)責(zé)人贈(zèng)書(shū)，贈(zèng)書(shū)者均可在扉頁(yè)或另貼小頁(yè)寫上贈(zèng)言、感想以及交友信息；

2.取書(shū)方式：漂流圖書(shū)不用借書(shū)證，不需付押金，也沒(méi)有借閱期限；取書(shū)者進(jìn)行詳細(xì)登記后方能領(lǐng)走書(shū)籍，每人每次僅限領(lǐng)取一本漂流圖書(shū)；

3.愛(ài)書(shū)方式：領(lǐng)取漂流圖書(shū)的人為受漂者，受漂者閱讀時(shí)，要保持圖書(shū)清潔和頁(yè)面完整，閱讀完的漂流圖書(shū)自覺(jué)歸還到“漂流書(shū)屋”；

4.留言方式：受漂者閱讀完漂流圖書(shū)后，可在書(shū)本附帶的讀書(shū)感言冊(cè)寫上留言或讀書(shū)心得，及留下你的“漂名”；

5.索書(shū)方式：在“愛(ài)書(shū)留言簿”留下自己的姓名、想看的書(shū)籍、聯(lián)系方式，以供擁有圖書(shū)的漂友轉(zhuǎn)書(shū)；

6.轉(zhuǎn)書(shū)方式：漂友在閱讀完漂流圖書(shū)后，將書(shū)歸還到漂流書(shū)架，則可轉(zhuǎn)給下一個(gè)漂友，或者根據(jù)圖漂公布欄的圖書(shū)信息聯(lián)系漂友；

7.還書(shū)方式：將漂流圖書(shū)歸還漂流書(shū)架，并在“圖漂登記本”上標(biāo)志“已還”即可。

十一、注意事項(xiàng)：

1.在“漂流書(shū)屋”裝置攝像頭，以防止圖書(shū)被盜，如發(fā)現(xiàn)有書(shū)籍未經(jīng)登記而被取走，則立即翻查錄像追查被盜圖書(shū)；

2.在“漂流書(shū)屋”留下負(fù)責(zé)人聯(lián)系方式，方便贈(zèng)書(shū)者捐書(shū)；

十二、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：

宣傳海報(bào)

宣傳單

橫幅

總計(jì)：

十三、活動(dòng)負(fù)責(zé)人：

XXX:1234567890XXX:1234567890

XX學(xué)院大學(xué)生讀者協(xié)會(huì)

2011年X月X日

第三篇：紅色漂流書(shū)屋活動(dòng)策劃書(shū)

紅色漂流書(shū)屋活動(dòng)策劃書(shū)

一、活動(dòng)背景

在學(xué)校可以把閑散的書(shū)籍收集起來(lái)，放在漂流書(shū)屋，同學(xué)們可以隨意取閱，讀完后再將其放書(shū)屋，讓下一位同學(xué)閱讀。是一種好書(shū)共享方式。

構(gòu)建一個(gè)“漂流書(shū)屋”，可以在營(yíng)造讀書(shū)氛圍的同時(shí)，促進(jìn)學(xué)生之間的相互交流。

二、活動(dòng)目的：

引領(lǐng)和推動(dòng)我校讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展，鼓勵(lì)全校師生以書(shū)為友，養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣，營(yíng)造讀書(shū)氛圍，促進(jìn)校園文化發(fā)展。讓書(shū)籍得到充分利用，實(shí)現(xiàn)圖書(shū)資源的共享，宣傳助人為樂(lè)，無(wú)私奉獻(xiàn)的美德，構(gòu)建和諧校園。

三、活動(dòng)主題：

“知識(shí)因傳播而美麗，誠(chéng)信因傳遞而篤實(shí)”

四、主辦單位： 文學(xué)院組織部

（上述內(nèi)容可以忽略，下面是正題╭(￣▽￣)╮）

五．具體方案 1.When :待考察

2.Where: 食堂門口(原因是人流量大)

圖書(shū)寄放在學(xué)院圖書(shū)館

3.Who:全體師生及工作人員

4.What: 所有題材健康的書(shū)籍

5.How（重要）

（1）收集閑散圖書(shū)，并進(jìn)行登記、編號(hào)以及標(biāo)注“漂流書(shū)屋”標(biāo)識(shí)，再將書(shū)籍放到“漂流書(shū)屋”，進(jìn)行圖書(shū)漂流；在原有圖書(shū)的基礎(chǔ)上鼓勵(lì)同學(xué)們積極捐贈(zèng)圖書(shū)；建立漂流書(shū)屋的公眾號(hào)

（2）在每本書(shū)中的扉頁(yè)固定評(píng)分卡，根據(jù)評(píng)分結(jié)果在漂流書(shū)屋中建立圖書(shū)推薦記錄，每過(guò)一段時(shí)間建立圖書(shū)推薦榜，公布在微信公眾號(hào)上（可以與其他校園媒體，如微博協(xié)會(huì)進(jìn)行合作，對(duì)活動(dòng)結(jié)果進(jìn)行宣傳）。

（3）“漂流書(shū)屋”中的圖書(shū)可以免費(fèi)取閱但需登記。建立誠(chéng)信記錄，和積分制度，對(duì)按時(shí)取還書(shū)，留下讀書(shū)感言、所捐圖書(shū)評(píng)價(jià)高的行為進(jìn)行加分;對(duì)多次不還書(shū)、損壞書(shū)的行為進(jìn)行扣分。每過(guò)一段時(shí)間將積分情況公布。（積分細(xì)則待定）（4）“漂流書(shū)屋”的圖書(shū)中可以?shī)A帶讀書(shū)感言，與校報(bào)?？献?，開(kāi)展紅色漂流書(shū)屋讀書(shū)感言比賽，刊登優(yōu)秀的讀書(shū)感言，發(fā)放證書(shū)。

（5）游戲活動(dòng)：書(shū)屋中設(shè)置活動(dòng)欄，借書(shū)者在還書(shū)時(shí)，將書(shū)中的一句話寫在活動(dòng)欄中（不標(biāo)記書(shū)名，每還書(shū)一次只能寫一句，每周每人限一次）其他人在讀書(shū)時(shí)發(fā)現(xiàn)這句話時(shí)可以在這句話后面寫下書(shū)名，頁(yè)碼和自己班級(jí)姓名，過(guò)一段時(shí)間對(duì)發(fā)現(xiàn)次數(shù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，評(píng)出前三名，贈(zèng)送小禮品。(??????)??

2016.10.23 戲文二班孫梓文

第四篇：漂流書(shū)屋

開(kāi)放借閱，分享閱讀

——“漂流書(shū)屋”在洪湖小學(xué)掀起新一輪的讀書(shū)熱潮

知識(shí)因傳播而美麗，為了讓更多閑置的圖書(shū)漂流起來(lái)，洪湖小學(xué)于4月24號(hào)啟動(dòng)“漂流書(shū)屋”讀書(shū)活動(dòng)。這項(xiàng)活動(dòng)在洪湖小學(xué)掀起新一輪的閱讀熱潮。

圖書(shū)漂流，一段文明的芳香之旅，從“漂流書(shū)屋”啟程?！捌鲿?shū)屋”，給全校師生提供一個(gè)以書(shū)換書(shū)、循環(huán)利用、綠色閱讀的平臺(tái)，鼓勵(lì)全校師生以書(shū)會(huì)友，養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣，以此增強(qiáng)我校師生讀書(shū)的主動(dòng)性和積極性，促進(jìn)師生之間的交流，推進(jìn)校園文化建設(shè)。同時(shí)，“漂流書(shū)屋”讓圖書(shū)在流動(dòng)中發(fā)揮作用，實(shí)現(xiàn)其傳遞知識(shí)的價(jià)值，讓更多的人分享到讀書(shū)的快樂(lè)與幸福,也希望通過(guò)活動(dòng)引導(dǎo)同學(xué)們用書(shū)籍漂流求知夢(mèng)想，用誠(chéng)信點(diǎn)亮公益之光,誠(chéng)信讀書(shū)、誠(chéng)信做人，讓書(shū)香飄逸于洪湖校園的每一個(gè)角落.

第五篇：圖書(shū)漂流策劃書(shū)

“圖書(shū)漂流”活動(dòng)策劃書(shū)

一、活動(dòng)主題：漂書(shū)之回腸蕩氣 流籍之韻味無(wú)窮

二、活動(dòng)目的：本次活動(dòng)本著豐富學(xué)生的課余生活為目的，讓書(shū)香飄溢于整個(gè)校園，營(yíng)造濃郁的讀書(shū)氛圍，構(gòu)建一個(gè)漂流的開(kāi)放圖書(shū)館。從而達(dá)到增強(qiáng)我校學(xué)術(shù)氛圍的目的，讓淡淡的書(shū)香在你我之間傳遞。

三、時(shí)間：2013年10月 XX日

地點(diǎn)：學(xué)校理科館文科館

四、主辦單位：燕京理工學(xué)院

承辦單位：大學(xué)生青年志愿者協(xié)會(huì)

五、活動(dòng)對(duì)象：全校學(xué)生

六、活動(dòng)內(nèi)容：

1、前期準(zhǔn)備：宣傳組負(fù)責(zé)校內(nèi)的宣傳

（1）大海報(bào)：分別張貼在學(xué)一學(xué)二學(xué)三食堂以及各個(gè)教學(xué)樓和圖書(shū)館。

（2）小海報(bào)：在全校各個(gè)宿舍的每一個(gè)入口張貼宣傳海報(bào)。

（3）橫幅：在校道醒目的位置懸掛橫幅，進(jìn)行環(huán)保宣傳。

（4）傳單：倡議書(shū)宣傳 倡議書(shū)（包括號(hào)召同學(xué)們環(huán)保，報(bào)名時(shí)間、地點(diǎn)）印制，主要發(fā)于一餐二餐三餐食堂門口。

（5）網(wǎng)絡(luò)宣傳：在學(xué)校網(wǎng)站首頁(yè)的新聞網(wǎng)上面發(fā)布有關(guān)圖書(shū)漂流活動(dòng)的信息。

（6）QQ群：Q群微信里互相轉(zhuǎn)告，說(shuō)說(shuō)轉(zhuǎn)發(fā)，璞玉園上發(fā)帖。

（7）廣播：在活動(dòng)舉辦的指定時(shí)間內(nèi)，在各校廣播站報(bào)道有關(guān)這次

活動(dòng)的信息。

2、活動(dòng)過(guò)程：贈(zèng)書(shū)志愿者均可在扉頁(yè)或另貼小頁(yè)寫上贈(zèng)言、感想以及交友信息。同樣可以寫一些祝福語(yǔ)或鼓勵(lì)孩子們的話。

（1）活動(dòng)每天每部門按工作任務(wù)派人在活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)值班。

（2）活動(dòng)開(kāi)始，統(tǒng)一分配各成員在活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)宣傳并征求捐贈(zèng)和維持現(xiàn)場(chǎng)秩序。即時(shí)做好記錄和登記捐贈(zèng)者姓名聯(lián)系方式。

（3）活動(dòng)過(guò)程中，即時(shí)記錄同學(xué)們反饋的關(guān)于此次捐書(shū)或者對(duì)于本次活動(dòng)提出的寶貴意見(jiàn)。并對(duì)每位捐贈(zèng)圖書(shū)的人表示感謝。

（4）即時(shí)與捐贈(zèng)者交流溝通，并且回饋具體信息，明確他們圖書(shū)的去向，若有不明白的問(wèn)題，詳細(xì)解說(shuō)。

（5）若有突發(fā)事件，由校團(tuán)委青志協(xié)統(tǒng)一商定解決，如果仍不能解決，上報(bào)學(xué)校。

3、活動(dòng)后期：

（1）書(shū)籍整理，將所得圖書(shū)，即時(shí)整理分類，挑選出適合小學(xué)生閱讀的書(shū)籍,整理并存放在盒子里，密封并貼上分類標(biāo)簽，便于閱讀。

（2）打掃活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)。

（3）收好活動(dòng)器材、工具。

（4）把收集到的書(shū)籍送到志協(xié)辦公室，一部分統(tǒng)一送往貧困地區(qū)的小學(xué)和孤兒院，一部分放于圖書(shū)館供同學(xué)們借閱。

（5）回校后把送書(shū)的過(guò)程和感想通過(guò)網(wǎng)絡(luò)等途徑反饋給同學(xué)們。

七、活動(dòng)用品：桌子兩或三張，椅子，易貼紙一本，筆，登記簿、標(biāo)簽、膠水等

八、注意事項(xiàng)：1無(wú)論招募志愿者還是活動(dòng)當(dāng)天干事都要帶工作證，新干事帶臨時(shí)工作證

2展板搬出要及時(shí)，字要醒目，干事值班要按時(shí)到崗，人多的時(shí)候不要亂，一定保證通知到位

附錄：書(shū)種類（1）輔導(dǎo)類、工具書(shū)，如各類字典、辭典等

（2）科普類，如《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《百科全書(shū)》等。

（3）歷史故事類，他們可以從中了解歷史人物和事件。

（4）旅游、游記類、地理類，豐富他們對(duì)外界的認(rèn)識(shí)。

（5）雜志、文摘、故事會(huì)、中外名著等適合大眾閱讀的健康書(shū)籍。

（6）報(bào)刊類。各類報(bào)刊均可。

（7）其他

大學(xué)生青年志愿者協(xié)會(huì)

二〇一三年九月二十八日

策劃人：活動(dòng)組 李鶴明