第一篇：“愛心書屋”共建項目策劃書

安徽職業(yè)技術(shù)學院與文忠苑社區(qū)

“愛心書屋”共建項目

策

劃

書

江淮義工聯(lián)盟 “愛心書屋”共建項目策劃書

項目活動背景：

隨著社會的日益發(fā)展，我們從單在書本上汲取知識變成了通過電視、電腦等方面獲取知識，卻忘了原書中那個留給我們充分思考的空間。兒童是祖國的未來民族的希望，現(xiàn)如今兒童的閱讀量卻明顯不足，閱讀理解能力退化，這將會影響兒童以后學習、生活、工作、交流等各方面的理解能力從而會影響到以后在社會的發(fā)展。為此，江淮義工聯(lián)盟、鄧小平理論研究會與文忠苑小區(qū)居委會進行洽談，計劃在社區(qū)開展系列志愿服務活動。由于現(xiàn)在孩子缺乏課外閱讀，課外讀物不足，所以針對兒童課外讀物貧乏的現(xiàn)象，滿足孩子們的課外閱讀需求，提高兒童的閱讀理解能力。

主辦單位：

安徽職業(yè)技術(shù)學院院團委

安徽職業(yè)技術(shù)學院思政教學部 文忠苑關(guān)井社居委

協(xié)辦單位：江淮義工聯(lián)盟 活動時間：待定

活動地點：文忠苑關(guān)井社居委會議室（暫定）

活動意義及目的：

1、提高學齡兒童對于閱讀的興趣，增長兒童的閱讀量，豐富兒童的知識面，讓適當?shù)挠杏玫拈喿x方式豐富孩子課外生活，鍛煉孩子的參與能力，口語表達能力，以及提高兒童的閱讀理解能力。開展多樣化的學生讀書活動，給兒童帶去課外閱讀的樂趣，培養(yǎng)孩子的閱讀習慣和自學能力。

2、一方面兒童發(fā)展水平制約的兒童閱讀能力的發(fā)展，另一方面，良好的閱讀能力可以更好的促進兒童在其他方面的發(fā)展和提高。因此兒童閱讀不僅是兒童獲取知識的主要途徑，是現(xiàn)代文明社會中生存和成長的重要技能。

3、愛心書屋聚集孩子在一起，讀共同的書，共同學習，相互溝通，是這種基于閱讀的共同生活、共同體驗，對于好書有了一種與日俱增的親切感、歸依感。對于絕大多數(shù)的獨生子女來說，對于那些父母無暇關(guān)注其精神需要的孩子來說，這種親切感、歸依感就顯得尤其必須和可貴。

4、有利于社區(qū)文化氛圍的建設(shè)，閱讀從孩童抓起，通過閱讀一些好書，提高孩子的社會價值判斷能力，提高精神文明，培養(yǎng)良好素質(zhì)，從而有利于建設(shè)文明社區(qū)，共建社區(qū)文化，最終有利于和諧社會的建設(shè)發(fā)展。

5、有助于江淮義工與鄧研會的社團文化進行宣傳，讓更多人了解社團，擴大社團影響力，促進志愿服務類社團發(fā)展，提高大學生的奉獻精神，傳遞愛心，將活動做好做大，加大宣傳力度，引起社會關(guān)注，幫助兒童閱讀。

6、引發(fā)家長對孩子的關(guān)注，多與孩子溝通，陪同孩子一起閱讀，增進家長與孩子之間親密度，家長和孩子共同學習閱讀，可以縮進距離更好的和諧相處。活動流程：

二、前期準備

1、安徽職業(yè)技術(shù)學院制作《關(guān)于兒童閱讀情況問卷調(diào)查表》，交由文忠苑關(guān)井社居委帶領(lǐng)我校社團工作人員入戶調(diào)查，最后整理分析，進行信息整合分析，統(tǒng)計參與項目的孩子人數(shù)，年齡分層，對讀物的不同興趣分類，孩子時間上的安排。

2、安徽職業(yè)技術(shù)學院通過舉行“圖書有價，愛心無價”的圖書捐贈活動，募集兒童課外圖書，并進行整理篩選分類并包裝。

通過學院領(lǐng)導、老師帶領(lǐng)，將圖書運送至文忠苑關(guān)井社居委提供的愛心書屋場所，并希望關(guān)井社居委可以提供書架等可以擺放和管理書籍的設(shè)備，以便存放書籍！

3、統(tǒng)計協(xié)會內(nèi)部學生的課程安排，做出詳細清單，以便安排以后的工作。在參與項目之前一段時間，由學院老師組織系統(tǒng)培訓。

三、活動實施安排

1、活動展開當天邀請校領(lǐng)導，思政教學部老師，關(guān)井社居委相關(guān)領(lǐng)導和參與愛心書屋項目的孩子及孩子家長參加愛心書屋建成儀式，由江淮義工聯(lián)盟組織工組人員協(xié)同社居委一起維持秩序。

2、之后活動將長期開展下去，形成以閱讀為主，每周都可以設(shè)置繪畫、書法、游戲、戲劇等主題興趣活動，寓教于樂。我們協(xié)會工作人員分批展開工作，一周兩次，每次一組兒童（根據(jù)兒童的年齡，對讀物的需求分組）

3、每次活動將開展一個半到兩個小時?；顒娱_展形式將會以志愿者將孩童聚集在愛心書屋，先由孩子們選取自己喜歡的圖書，讓他們自己先閱讀十到二十分鐘，之后由我們的志愿者用講故事的形式或帶領(lǐng)孩子閱讀的方式，一起帶領(lǐng)孩子閱讀圖書，增長知識，提高理解能力，培養(yǎng)孩子的閱讀興趣。

4、每兩到三個星期邀請家長一起陪同孩子在愛心書屋里陪同孩子閱讀，或觀看一些有教育意義影視資料，不僅要提高孩子的文化水平也要提高家長的思想文化素質(zhì)，畢竟家長是孩子的第一任老師。之后由家長對我們志愿者的表現(xiàn)提出建議或意見，我們好回到學校進行反思改正，以便做到最好。

5、每次參與活動的人數(shù)為6～8人，可以讓自己協(xié)會成員內(nèi)部協(xié)調(diào)相互溝通交流，互相學習，在志愿者對孩子進行閱讀培訓時，其他的志愿者對他（她）作出評價，大家一起成長，完善自己。

四、注意事項

1、主題興趣活動規(guī)劃至少提前安排并籌備。閱讀內(nèi)容給兒童需求而定，圖書選購注重數(shù)目！

2、活動場所需設(shè)備齊全，如：影視資料放映設(shè)備（最好有投影儀），書架、足夠的書桌椅子等。

3、參與活動的工作者對于書籍的選取一定要符合孩子年齡段和興趣，有利于孩子樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀。

4、開展一些游戲或其他環(huán)節(jié)時一定要注意安全，遇到突發(fā)狀況時及時聯(lián)系社區(qū)負責人、孩子家長、我校老師以及協(xié)會負責人或小組負責人。及時解決問題。

5、對與孩子的管理，不可使用暴力，語言侮辱等方式，需耐心對待孩子認真與孩子溝通。

五、項目負責人及聯(lián)系方式 安徽職業(yè)技術(shù)學院負責人： 文忠苑關(guān)井社居委負責人： 江淮義工聯(lián)盟負責人： 活動小組負責人：

六、活動預算

項目啟動及運營維持資金共1500元

2012

策劃人：江淮義工聯(lián)盟 李磊 年4月21日

第二篇：愛心書屋策劃書

彭水愛心書屋

愛 心 書 屋 策 劃 書

2018年9月14日

彭水愛心書屋

一、活動背景

作為青春的代言人，大學生總洋溢著年輕的活力和激情，我們通過志愿服務活動去充實大學生活；通過幫扶小學生增強我們當代大學生的擔當意識。用自己的熱情去服務社會，去書寫自己絢爛的人生。

二、活動目的

針對當今一些小學生求知若渴的同時，卻面臨著獲取知識渠道少的窘境，我們將展開幫扶活動。我們考慮到一些熱愛讀書的的小朋友因為沒有課外書而不能去讀，因此要為他們建立一個愛心書屋。宏揚“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿精神，爭取讓更多的同學加入到志愿者行列中來，通過這次活動增強我德院志愿者的時代責任感。

三、活動主題

你我牽手，讓愛從這里起航；愛心書屋，讓我們連在了一起。

四、活動流程

1、活動前期，提前對會場進行布置，其中包括“愛心書屋”的裝飾, 在志愿者的指導下建立“愛心書屋”。2、11月11日上午舉行愛心書屋啟動儀式，啟動儀式上依次進行：各方領(lǐng)導發(fā)表講話、圖書捐贈活動、志愿者宣誓活動等等。

3、參觀“愛心書屋”。

4、志愿者給小學生們講解“讀書好、讀好書、好讀書”的道理，讓他們從小養(yǎng)成讀書的好習慣。

五、活動后期工作安排

天衢東路小學的老師負責把圖書管理好，志愿者會定期的對圖書的數(shù)目進行清點；還會針對小學生的情況進行課外輔導。

九、對志愿者的要求

彭水愛心書屋

1、禮貌待人，真誠服務。

2、團結(jié)合作，積極主動，互相幫助。

3、統(tǒng)一行動，協(xié)調(diào)一致，服從志愿部的各項安排，嚴格遵守紀律。

4、遇到自己不能解決的問題及時的反映給負責人。

六、活動注意事項

1、活動過程中要注意志愿者形象，發(fā)現(xiàn)有不愛惜圖書的行為要立即制止并且勸導小學生珍惜愛護圖書。

2、活動中要把小學生的安全放在第一位。

七、贊助效益

1、本次活動我們作了充分的準備，投入力度大。此次活動由德州學院青年志愿者指導中心主辦，由彭水愛心書屋、青年志愿者協(xié)會承辦。此次活動會以非常隆重的形式舉行，是校慶之后又一大亮點。

2、宣傳時間長:宣傳時間最少兩周。

3、宣傳方式：海報、條幅、發(fā)放單頁宣傳。媒體、網(wǎng)站、廣播都參與宣傳，貴商家禮品宣傳，貴商家也可以出席活動現(xiàn)場。

4、貴商家贊助方式:冠名1000元整體冠名，條幅自制一條100元或者一條150元由汽車工程系青年志愿者協(xié)會負責人替貴商家制定。將條幅掛在餐廳、宿舍、活動現(xiàn)場等等顯眼的位置，至少持續(xù)兩周。我們可以免費幫助贊助商家發(fā)放傳單、張貼海報、進行口頭宣傳；媒體也特別關(guān)注此次活動，同時也可穿插商家對活動的贊助，進行宣傳。

彭水愛心書屋

5、通過貴商家對本次“愛心書屋”的活動的贊助，不僅能解決小學生的課外讀書問題，還能為我們愛心事業(yè)做出貢獻，在社會上產(chǎn)生很好的影響。

彭水愛心書屋 彭水愛心書屋

青年志愿者協(xié)會 2011年10月31日

第三篇：愛心書屋

“愛心書屋”圖書借閱制度

為營造良好學習氛圍，豐富孩子們的業(yè)余文化生活，加強圖書管理，提高圖書使用效率，提高孩子們的學習興趣，創(chuàng)建學習型鄉(xiāng)村，特制定本制度。

一、借書規(guī)則

1、憑借閱證(免費辦證)借書，借閱證僅限本人使用，借書手續(xù)不得代辦。

2、借閱時間為周一至周五12:30--14:00。

3、借閱證應妥善保存。如遺失，立即申請補辦，并將所借書刊還清，于兩周后補發(fā)新證。補發(fā)新證需交押金伍元。如不及時掛失，造成的后果由本人負責。

4、遵守圖書借閱規(guī)定，按時還書，逾期罰款。

5、借閱書刊應當愛護，不得毀損（如撕頁、劃線、寫字、污跡等）、遺失。如有污損、遺失等違章行為，按《借閱書刊違章處罰辦法》予以賠償。

6、借出書刊本館如有特殊需要可隨時索回。

二、閱覽規(guī)則

1、本館閱覽室對所有讀者開放，憑本人借閱證入室閱覽。

2、閱覽時間為周一至周六8:00--16:30。

3、讀者隨身攜帶物品如書包、雨具等不準攜入室內(nèi)。

4、閱覽室陳列的書刊憑借閱證借閱，但每次僅限1冊，閱后必須交管理員歸還原處，不得隨便亂放。

5、保持室內(nèi)安靜整潔；禁止吸煙、吃零食；禁止隨地吐痰、亂扔紙屑并自覺關(guān)閉通訊工具。第 1 頁

6、讀者應自覺愛護書刊，不得污損（如撕頁、劃線、寫字、污跡等）。私自將書刊攜帶、轉(zhuǎn)移出室外者，以盜竊書刊論處。污損、盜竊書刊按《借閱書刊違章處罰辦法》予以賠罰。

7、愛護閱覽室的設(shè)施，桌椅不得隨便亂動，不得搶占座位。

8、自覺遵守閱覽室的其他有關(guān)規(guī)定。

三、借閱規(guī)定

1、本書屋實行閉架與半開架服務，憑本人借閱證借書，每次限借2本，借期兩周，經(jīng)管理員同意后可續(xù)借、轉(zhuǎn)借，借期兩周。

2、進書屋后先查閱目錄，按要求填寫書名，交圖書管理員辦理借閱手續(xù)。

3、保持書庫安靜整潔，不得在庫內(nèi)談笑、喧嘩、吃零食、亂扔紙屑，禁止吸煙和隨地吐痰，愛護公共財物。

4、借書時，首先應檢查圖書有無缺損，如有缺損應交管理員驗證、蓋章，損壞圖書按《借閱書刊違章處罰辦法》予以賠罰。

5、未辦理借書手續(xù)，無論用何種方式將圖書帶出書庫，均以盜竊書刊論處。

四、借閱書刊違章處罰辦法

1、借閱的書刊都應按期歸還，只要有一冊書刊逾期，本館停止其辦理再借圖書手續(xù)。

2、逾期歸還的書刊一律以冊為單位執(zhí)行罰款，逾期罰款0.1元/天.冊。下次借書前，需先繳納罰金后方可再次借閱圖書。

3、借閱書刊如有遺失，必須在借期內(nèi)辦理賠償手續(xù)；超過借期賠償，超過天數(shù)按逾期天數(shù)處理后再予以罰款。

4、讀者丟失圖書，按書價2—5倍賠償。凡有盜竊書刊者，均按圖書原價的10倍給予罰款。

5、讀者所借書刊不得圈畫與損壞，情節(jié)較輕者按書價的10—50%罰款，情節(jié)嚴重者按丟失圖書處理。

第四篇：愛心書屋活動策劃書

愛心書屋策劃書

一、活動背景：

作為青春的代言人，大學生總洋溢著年輕的活力和激情，我們通過支援服務去充實大學生活；通過幫助書籍的流通增強我們當代大學生的擔當意識，用自己的熱情去服務社會。針對當今一些大學生很多書籍看完一遍之后或者這門科目學完之后書籍再也沒有任何利用價值，堆在寢室占用空間無從處理,作為廢品賣掉又不免可惜的這一現(xiàn)狀,我們決定建立一個愛心書屋

二、活動目的：

收集在校大學生的廢棄書籍,經(jīng)篩選后建立交換平臺,供在校學生選擇交換書籍,實現(xiàn)資源回收共享再利用

三、活動主題：

你我牽手，讓愛在這里起航；愛心書屋，讓我們連在一起。

四、主辦單位：

化工與制藥學院青年志愿者協(xié)會

五、活動時間：

3.14-3.16

六、活動流程：

前期準備：1,文體部:活動一個星期前,文體部對此次活動

做全面宣傳,要求形式新穎多樣,不落俗套,最低要求出一塊宣傳整個互動的宣傳板,內(nèi)容涵蓋活動時間,目的,大體活動形式,版面簡潔美觀,由文體部部長負責監(jiān)督完成,宣傳板必須在3月12日之前完成;除此之外,還要第二宣傳形式,具體有文體部全體干事商量決定

2,外聯(lián)部:負責安排宣傳橫幅一條,并聯(lián)系提供收書的盛裝工具(預定為麻袋,數(shù)量為15*6=90)的商家,;外聯(lián)部的任務還包括,制作書籍收集登記表格,數(shù)量為75張,項目包括捐書人姓名,專業(yè)班級,聯(lián)系方式,所捐書籍的名稱

3,人力資源部:負責與收書范圍內(nèi)的寢室樓管理員溝通協(xié)商,必要出示證明的時候,校區(qū)內(nèi)的宿舍樓找政教處開取證明,泰塑公寓的宿舍樓找泰塑物業(yè)開取證明,務必取得大部分寢室樓的進入許可,以便活動的順利進行;人力資源部還負責當晚收書人員的分組工作,按照被劃入活動范圍寢室樓的個數(shù),和每層樓的層數(shù),人數(shù),將所有參與收書的人員分組,每個小組負責一棟樓,小組長根據(jù)樓棟層數(shù)劃分小組人員;所有小組長和小組成員名單必須成文,作為活動記錄的一部分.活動流程:3.14-3.15兩天,安排人員將去年的收書成果選擇部分展出,供同學們借閱,交換,此活動作為收書的部分宣傳.具體安排:3.14日中午12:00,在泰塑大門搭設(shè)棚子,安排桌椅,挑選部分書籍,擺放整齊展示,值班的干事向來往的同學介紹

活動,即可以用書換書,兩本書的分量不應相差太多,交換必須每條記錄,以供后期工作的展開.為期兩天的活動人員由人力資源部安排,值班時間人員一一相對,上班簽到,下班簽退,作為考核重要依據(jù).棚子桌椅的調(diào)動由外聯(lián)部負責,部長監(jiān)督實施.互動主干:在前期的全體志愿者大會,向全體志愿者通知該活動的安排,并號召志愿者3.17日晚18:30分在中快食堂和泰塑大門分別集合,根據(jù)事先由人力資源部安排的名單分組,每組分配收書盛裝工具和登記表,由小組長帶領(lǐng),進入寢室樓收集書籍,全部收書過程持續(xù)約一個小時.收書過程中兩個中心點要有負責人負責處理突發(fā)情況,調(diào)度人員.收書完成后,兩個區(qū)域的書籍集中在一個地方,由專人負責運輸至事先安排的地點集結(jié)，完畢后所有參與活動的人員集結(jié)簽退，活動主體部分結(jié)束。

活動后續(xù)：兩天后，全體干事在放書地點集合，講所有書目分類整理歸類，以便后續(xù)的展出借閱之用。

活動注意事項：1，由于活動需要進入寢室，所以涉及到安全和管理問題，所以活動前期和寢室管理員溝通非常重要，負責此項目的人力資源部需要注意溝通的方式。

2，活動前對參加活動志愿者的培訓，必須對志愿者說明，進入寢室前敲門必須注重禮貌，與寢室學生溝通要客氣，防止產(chǎn)生尷尬，臨走要有禮貌道別，給同學留

下良好的印象，以便活動后續(xù)的順利進行，也是對下一次活動的宣傳。

3，活動進行中緊急情況的處理，如果活動中突發(fā)緊急情況，一切以不發(fā)生矛盾為原則，負責人必須迅速解決問題，調(diào)配人員和工具資源，保證活動順利進行活動負責人：余意孟昭旸易鳴庹清

第五篇：愛心書屋感謝信

領(lǐng)慧書屋的領(lǐng)導們：

萬分感謝感謝貴書屋的捐助。

可謂千里迢迢、天涯海角、您的愛心來到了我們熾炳學校。這說明您的無私大愛遍及海角天涯。我謹代表我們受益的全體師生對您無私提供給我們幾百冊圖書，一部29英寸電視機及一部高科DVD等致以深深的感謝。

是您給我們的孩子又是打開了一扇新的窗戶；是您又給我們孩子一對理想的翅膀；是您讓我們看到時空的距離是實實在在可以觸摸到的愛心捐助。

我們將您提供的物品合理地使用；

1、每周開設(shè)一到兩節(jié)讀書課。

2、在英語、語文教學中多使用電視DVD這些教學手段。

3、將經(jīng)常向您匯報使用情況，隨時聆聽您的教誨。

在您愛心的感召下，我們將更好的發(fā)揚紅燭春蠶精神。再一次向您致以深深地謝意。